世界上的万事万物都有生命，要想让自己生存下去，又必须要有强烈的求生欲。人有，动植物也有，你想知道动植物是怎样求生的吗？？
我们先来看一看植物是怎样求生的，它的求生欲有多强呢？
宽广的原野上燃烧着熊熊的野火，野草被野火烧的一干二尽。可是东去春来，一眼望去，原野上像铺了一块巨大的绿地毯，这就是小草那种求生的欲望让灭了的小草又恢复了生机，这让我想起了一句千古名句“野火烧不尽，春风吹又生”冬天树木的叶子落光了，可春回大地之时，树木又长出了叶子伐木工人把树砍刀，可来年树木又茁壮成长，恢复了强壮，这难道不需要具有求生的欲望吗？
大家都知道大多动植物的生命和人一样，不喜欢太冷也不喜欢太热，冬天来了，生长在北方的豹怎么捕食呢？树叶也落光了怎么藏身呢？但是它们却有它们独特的方法， 并不会就这样饿死冻死。
其实动物和人一样也有生命，也有自己求生的欲望与方法。这种欲望可以让它们度过最危险的`时刻，甚至死而复生，像被野火烧了的小草。
这种求生欲正是它们热爱生命，珍惜生命的行为。动植物都能这样，我想我们作为 人，这种所谓的高级动物，又有什么理由做不到呢？
有的人遇到困难就放弃，觉得世界老天对他不公平，不知道自己好好努力去改变环境创造环境，就这样虚度年华，放弃生活放弃自己放弃生命。
朋友，当你遇到困难时想想被野火烧掉的小草，被砍掉的树木、、、、它们是怎样让自己的生命延续下去的呢？
礼物作文 篇1
12月23日这一天早晨，我一进教室，几个同学就围着我七嘴八舌地说：“你的课桌里有几颗糖。”我说：“有糖？我不知道呀。”我飞快地跑到课桌前，掀开课桌一看：哇！真的有两颗漂亮的糖果，一颗是黑乎乎的巧克力，一颗是包着红纸的牛肉糖，一看就让我口水直流，不过，我还是忍了忍 ，留着中午吃。
后来，吕老师还给我们看了一封圣诞老人写的信，信上说：“二（2）班的小朋友，你们都收到了我送给你们的糖果了吧，桌子整洁的小朋友可以有两颗糖，桌子脏乱的小朋友只能得到一颗糖。祝你们圣诞快乐！”
这个圣诞节真有趣！
礼物作文 篇2
王老师今天 给了我们一个神秘的惊喜。 王老师在这 堂课上给我们分享了一个非常优雅的小礼品盒，小礼品盒式一个淡淡的西瓜色组成的，看着这美丽的蝴蝶结，似乎看见了蜜蜂采蜜似的情形，还有那两只可爱的小熊手上还拿着一颗爱心。好像在对老师说:老师您辛苦了，小熊好像又说 了一句:iloveyoux真是一只懂事的小熊。
当老师问我们有没有问题时大家左顾右盼，似乎在等谁说答案似的，最终还是班长说出了我们藏在心中一个依久的问 题。那就是里面是什么。
王老师答应了我们的要求，就动起手哦拆了起来，我好奇地望着老师中的礼盒，颜开就要打开了，但里面还有一个盒子。
老师慢慢地把盒子打开了，哇！真是一个精美的小礼品呀！里面是一个小男孩吹着笛坐在船上，还带着一顶礼帽，像一个小音乐家在给小鸟们伴奏，那声音好像小鸟清脆的歌声。
再看看那鱼笼好像里面的小鱼也在鱼笼里欢快的游来游去。
我想那 6年级的那个姐姐送王老师这样肯定是希望老师在疲劳或伤心事看看这笔筒，再看看那小人一定会感觉到大自然的美好，和那小男孩的笛声的优美！
礼物作文 篇3
只要热爱生命，一切都在意料之中。——汪国真
一
“哇—哇”，又一个小生命降临了。产房里，白衣护士，两手托起她的“小蛮腰”，她的四肢极力蹬动着，只是想让产床上的妈妈记住这瓷碗大小的脸蛋。
她是个早产儿，因为贫困，没有了保温箱的滋养，她只能接受一层又一层厚重的棉被，因为这是她的保命符。然后她拼命汲吸着妈妈那点卤汁，因为她要活下去。她极力地伸展四肢，因为她要成长。
二
皎白的灯光下，是一个面色焦黄，满脸病态，身子单薄的女孩无力地躺在病床上。“砰的一声，门外冲进来一个身材魁梧却咯显苍老的男人。眼光一扫过病床那柔弱的女孩，他眼中晶莹了。他向后仰了仰头，始终没让眼泪流出来。因为他知道他是这个家唯一的男人，床上孩子的父亲，身边女人的丈夫。然后手往口袋一摸，掏出几张崭新的钱递给了对面那位眉头紧锁的医生。医生没有接的意思，却将要给了那位男人。男人没有拿，硬将钱塞到医生手里。转身抱起孩子，拉起身边女人地手大步走了出去。一路上，老两口手挽着手，望着怀里的孩子，一起落泪了。( )
月光下天籁洋溢，一个女孩在对着满园的`鸡禽说话唱歌。唱累了，又跑到妈妈那里。接过了一把黑米糊，米糊的汤水。她捏着鼻子，一口灌了下去。攥紧了小手，使劲让徘徊在喉咙口那苦涩的草药汤流下去。转过来，还要笑着呼着满口药味说：“明天还要和妈妈去山上采这个，好甜啊！”女人颤抖着接过碗，眼泪奔涌而出，梗咽着说道：“我的好孩子”。
教室里，依然洋溢着那天籁般好听的声音，运动场上依然飘扬着她那轻易地身姿。她穿着缝补过的校服，就坐在第一排。她的眼神是那么充满期待。
今年新年，显得格外热闹。女人脸上又出现了久违的笑容，抱起女孩转了好几圈。用满洋溢着幸福的声音说道：“爸爸打工回来了，带着他自己的建筑队回来了”
不几年的光景，她家住上了小洋楼，开上了小轿车，她也因坚持了“拼命吃饭”的“好习惯”而发福了。如今在最后一排的她一直坚持着在前排时认真完成作业，细心听讲，积极回答问题的好习惯。讲台上也经常飘扬起那天籁般的声音。尽管体重增加了，她也绝不会在运动场上掉队。就像她和妈妈上山采药时那样，因为心中只有眼前的目标，所以不会感到疲惫。
她是幸运的，无比幸运的：她接受她是个早产儿，所以上帝赐予她了最强的求生欲；她接受生活的环境艰苦，所以上帝赐予她怀抱最温暖的妈妈；她接受病痛，所以上帝赋予她“最甜的灵药”，她接受挑战，所以上帝赋予她一座座可攀登的高山；她接受贫穷，所以上帝赋予她一个最勤劳的爸爸；她接受身材矮小，所以上帝赋予她最好的习惯。
她是最幸运的，因为她欣然地接受了上帝赋予的一份份或好或坏的礼物。
礼物作文 篇4
在日常生活中，很多时候，根据礼节，人们之间要相互送一些礼物来表达心意。比如，过年时走亲戚要带礼物，中秋节要送月饼等等。我们同学之间也有类似的情况。比如同学过生日送个小礼物什么。这都是表达情意的方式。对于送礼物，很多人有话要说，观点不一。有的说，和同学长时间在一起，大家结下了深厚的友谊，过生日不送礼物怎么能行？也有的说，同学之间过生日祝他生日快乐就行了，没有必要送礼物。到底同学过生日到底要不要送礼物呢？这是一个大家关注的话题，我也有话说。
我认为，同学过生日可以送礼物，但不要送太贵重的礼物，能表达心意即可。同学们朝夕在一起，学习生活，有着共同的经历和快乐，结下了深厚的友谊。这种友情不是用送不送礼物或者送的礼物是否贵重来衡量的。古人说过：千里送鹅毛，礼轻情意重。送上一句祝福、一个拥抱也可以表达情谊。送礼物只是一种表达方式，表达同学之间的情谊。礼物不能太过贵重，是因为我们还都是小孩子，自己没有经济能力，不能给家长增加经济负担，也不能给对方家长增加心理负担。中国向来看重礼尚往来，你送我一个贵重的，明天你生日的时候我就要送你一个更贵重的，这不是增加家长负担吗？这个同学送了个200元的礼物，那个同学送个100元的就会不好意思，感觉拿不出手，可是大家都是一样的好朋友。同学之间非常容易造成攀比，这样，友谊也就变了味。
所以，我提倡大家可以互送礼物，不要太贵重，可以送一些书籍、文具等，既有实用价值，又能表达情谊，何乐而不为呢？
礼物作文 篇5
大年初二是我爷爷和奶奶结婚五十周年纪念日，这是当天我才知道的消息，一家人都非常高兴，但我心里总感到缺少了一点什么。
晚上在床上辗转难眠，妈妈关切地问，“你怎么啦？”。
我说，我想买点礼物送给爷爷和奶奶，妈妈说，明早就去。
第二日，我一起床就叫上妈妈上街，去给爷爷奶奶买礼物。
到了超市，看了看，商品倒是真多，把我都看花了眼。给爷爷送瓶酒，爷爷年龄大了，喝酒伤身子；送蜂蜜，大姨二姨已经买了许多，估计三年之内都吃不完；送点补品，大多数吃了没有什么效果又不划算，有些还是假的呢！；送烟，爷爷不吸烟标呀！唉，为难死我啦。
想了许久，在超市从头到尾，从南到北，逛了很长时间也没找到合适的礼品，我只好买了一条泡泡糖来消去我心中的不快。
出了超市，我嚼着泡泡糖无所事事地和妈妈在街上走着。
妈妈好像看出了我的心思，说：“走，我带你去一个好地方”
我于是便跟着妈妈往西走。
不一会儿，我们来到了一个小巷子里。周围都是买白菜，买菜苔的人。
我问：“这不是卖菜的地方吗？”
妈妈笑了笑没作声继续往小巷深处走去。人渐渐地少了起来，一阵阵若有若无的花香传了过来，我正诧异时，忽然听到了一声清脆的鸟叫。我到了花鸟市场？于是，我迅速地搜索起来，果然不远处有一家花鸟店，再看看，哇！好多花鸟店呀。我望了望妈妈，妈妈又笑了笑。我明白了，妈妈的意思是送只会唱歌的鸟给爷爷奶奶，这也正合我的意思。
进入一个小小的店，“我想买只鹦鹉”
我对老板说。“20元一只。”
“哇，这么贵，武汉只卖10元呢。”
“这鸟是从武汉进来的。”
“那八哥呢。”
“三十。”
我想：太贵了吧，我只有几十元钱，买不起，怎么办，向妈妈借点？正犹豫间，忽然一种灰色的小鸟引起了我的注意。
“这是什么鸟？”
“相思鸟，十元两只，又便意又好。”
我想了想又说：“鸟笼多少钱？”
“十二。”
买对相思鸟祝爷爷奶奶永远恩恩爱爱不是很有意义吗！
于是说：“我要两只相思鸟。”
“好的，送你一包饲料，祝你新年快乐。”
我又问了问到养鸟的基本常识，提着鸟笼和妈妈一起往爷爷的家走去，心想：爷爷奶奶一定会非常开心。
第一篇：倔强的我
家里人都说我很倔强。你知道我是怎么倔强的吗?
四年级上学期的时候，在一个阳光明媚、风和日丽的下午，妈妈坐在沙发上，懒洋洋地说：“佳豪，快去把你的作业拿给我检查。”我干脆地说：“OK，请稍等。”于是我飞快地拿来作业给妈妈检查。过了一会儿，妈妈检查到了英语作业，突然，她大声地喊：“哎呀，终于找到个做错了的题了。过来，这里的答案是选B，不是选A!”我拿过来一看，说：“明明就是A，不知道就别乱讲。”于是我们叫的越来越大声了。在客厅里，一个叉着腰说：“是B!”一个也不甘示弱地喊着：“是A!”妈妈没有办法了，便用绝招，生气地说：“快点改过来，不然小心挨打!”我一听立即大声地喊道：“就是不改，明明就是A，我要‘坚持真理’!”
由于我们吵得实在太过激烈，把正在呼呼大睡的爸爸吵醒了。爸爸连鞋子也来不及穿，就急匆匆地冲过来，打趣地说：“你们这是在检查作业还是在拆房子呀?我看以后呀，你们就到拆迁队去工作吧，他们正好需要你们这样的‘人才’。”说完又顿了顿，接着说：“佳豪，你去问一下老师不就行了!”
听完爸爸的话后，我恍然大悟，赶紧趁着老师还没下班以火箭般的速度冲向学校。到学校后，我气喘吁吁地对老师说：“老师，你赶紧给我看看这道题，答案是不是选A?”老师亲切地说：“真是个好学的孩子，为了一道题又跑回了学校，真是认真呢……”我赶紧打断老师的话，问道：“谢谢老师夸奖，您还是赶紧跟我说说答案是什么吧!”老师笑着说：“这道题答案不是A哦，是B呢。”虾米(什么)?我居然错了，回去肯定会被老妈奚落一顿，她以后肯定也会拿这次事来说事，不行……咦，有了!
回到家后，妈妈得意洋洋地对我说：“怎么样，儿子，你就认输吧!可别想骗我哦，刚刚我已经打电话给老师确认结果了!”不会吧?老妈还真狠，把我的后路也给断了，可是，我还有我的杀手锏!我理直气壮地说：“老妈，你可能不知道，最近我们老师啊，有些犯糊涂，经常会说错答案。就像我们上课时，老师刚刚讲完答案是B,接下去讲其他题目时又突然会跳回去说她判断错了，漏了个知识点，答案应该是A。”说完，我挑挑眉，得意地迎向妈妈由晴转阴的脸。于是，第二场，“大战”又爆发了……
这就是倔强的我，不知道你们喜欢这样的我吗?
第二篇：那抹冬日里的倔强
一缕的晨光，我微睁惺忪双眼。看着那太阳“犹抱琵琶半遮面”的样子，忽然觉得这天气也并非那样的坏，至少在这清晨也能享受到那份少有的清净。城市中的纷杂未免让人心生乏闷，能享受到这少有的纯，嘿，神仙也不过如此了。
冬日的阳光似乎失去了往日的力量，懒散的照在脸上，轻轻地把窗帘拉开，突然的豁然开朗让我觉得有些刺眼，谁说“我言秋日胜春朝”?依我看来“我言冬同胜春朝”。天边泛起一丝鱼肚白，早已破了晨晓，天快亮了。
无意中，一抹淡绿映入眼帘，那是一抹怎样的绿啊!带着倔强，带着坚毅，带着不屈，同时也带着一念希望。突然觉得这抹绿是那样值得歌颂，在这人类都难动一寸土地的冬日里，它带着如何的心境如何的信念在不屈中度过这一分一秒的难耐啊!它虽不如冬梅傲骨，不如松竹菊的的坚毅，它那份独有的倔强似让我在这刺骨的冬风中找到一丝温暖与慰藉。
在熹微的晨光中，它慢慢地挺立起腰板，飒爽的姿态不由得让人想要讴歌一曲，虽然还带着晨霜，但是那英姿却让我心生敬佩。
天渐渐亮了，依旧是那好看的蓝色。我瞥了瞥那抹绿，由衷的感叹：那抹淡雅脱俗的绿，还是让它继续默默无闻吧。
几天后，我经过那抹绿的身旁，发现它挺直的腰板已然有些弯曲，定是被人践踏了吧?我小心地将它扶正，毕竟那是冬日里难得的一丝希望啊!又过了几日，我再次经过时，凛冽的冬风中，它的'身影不再飒爽，它不见了，或许它真的幸福了吧?在这凛冽的冬日中，对于它来说，天堂反而是个好去处。最终我并没有在追究它到底去哪了，因为我觉得，哪里都可以是它的安身之处，这儿的环境太恶劣了。
别了，那抹冬日里的倔强。
第三篇：倔强
“我和我最后的倔强。握紧双手绝对不放。下一站是不是天堂?就算失望不能绝望……”这是五月天在《倔强》中的歌词，也是在我遇到困难时给予我最好的鼓励。
我国著名史学家、文学家司马迁。受父亲影响，从小热爱历史。在父亲逝世后，立志要帮父亲完成遗愿，完成着作《史记》。可就在他信心满满开始编写时，遇到了飞来横祸：因替李陵将军辩护，锒铛入狱。在遭受宫刑这种奇耻大辱后，非但没有被打倒，还以“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”来激励自己，在狱中完成了我国第一部纪传体通史《史记》。
这是一种坚持，也是一种倔强。如果换成别人，也许会自暴自弃，在狱中浑浑噩噩的度过余生。如果果真如此，那么我们一定会损失一部无与伦比的历史文学着作。
在美国的一个小村庄里，一个年轻人在大扫除时发现，由于烛火不能倒置，所以一些暗角里不能完全清扫。他便想发明一种可以倒置的“蜡烛”。众人知道后，纷纷嘲笑他，称他为“疯子”，把他当做反面教材教育孩子。可他以他那独有的倔强性格，坚持试验了上万次，终于成功了。没错，这便是爱迪生发明电灯的故事。
综上所述，“倔强”这把钥匙，它的确可以开启成功的大门，但是，很多人都将它拿反了，使其成为一种性格上的缺陷。很多时候，你只要将它转个方向，变为一种坚持，那么，摆在你面前的就是成功殿堂中的全部珍宝。
第四篇：倔强的仙人掌
我喜欢色彩艳丽的玫瑰，欣赏出淤泥而不染的荷花，羡慕洁白典雅的水仙，但我最喜欢倔强的仙人掌。我家院子下面种着几盆仙人掌，平时我和小伙伴在院子里玩，根本忽视这几盆仙人掌的存在。这几天，老师布置实践作业;去观察一种植物。我就去观察仙人掌。
仙人掌是绿色的。它的茎很肥大，听说是用来储存水份，防止在沙漠里缺水。仙人掌的茎就像手，“手掌”大大小小的，越往上长，“手掌”就越大，几乎长到30厘米才慢慢分枝，远远望去，就像一个小人伸出一双长长的手臂。仙人掌到底有没有叶子呢?我思索着这个问题。突然，我就像“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句一样，想起了我的“秘密武器”——百科全书。我迅速地跑上楼，拿起百科全书，“嗖”声地翻起书来。可又如同另一诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一样，我仔细地找了又找，终于找到了讲述仙人掌的一篇论文。我看了又看，恍然大悟。原来仙人掌的小刺就是叶，由于沙漠中的天气太热，叶子就进化成小刺，这样不仅能少蒸发些水，还能反射阳光的辐射，减小热量，把水份留在体内。我被仙人掌这种适者生存、顽强的品质震惊了。从此，我把仙人掌当作了宝贝。
有一次，我真正
第四篇：倔强
生命是生物体的一种活力，其实生命还在于万物对生存的追求与渴望。如果缺少这种追求和渴望，生命就没有活力，甚至没有价值。
怎么也忘不了那时家里养的那只鹅，它告诉我：生命应该顽强。
过年了，外公在院子里挑来挑去，终于选了只肥硕的大鹅来杀了做美食。
那只鹅像是知晓自己的厄运临头，挣扎着，扑腾着，乱叫着。可任它怎样叫呀，蹬呀，外公就是不放手，那把明晃晃的菜刀很快的架在了它的脖子上。
听那叫声：“安!安!安!”仿佛在哀求：“饶了我吧!”。从它那眼神里，我仿佛看到了什么------哦!那是渴望，一种对生的热切的渴望!
刀，狠狠地按了下去。血，从它的脖子颈上涌了出来，那张开的双翼渐渐垂落------一声长鸣冲向天空。然后，外公将它扔在地上。
原以为，它就那么乖乖地躺着去了，可是一眨眼它又站起来了，奇迹般地站起来了!更让人不可思意的是它竟然沿着院坝走了一圈!那血也跟着流了一圈。全家人都张开嘴巴，惊讶地看着它。它依旧地叫着：“安!安!安!”，但已经没有先前的响亮。它的眼里满是依恋，依恋这可爱的世界;它眼里充满希望，希望有天神降临来拯救它...。
第五篇：倔强
世界上最珍贵的，莫过于生命。生命的本质在于生命的意义，一个人在有限的生命中可以将生命的光芒毫无遮掩的炫耀出来，但有的人在有限的生命中只能像一颗暗淡无光的星星，所以生命的本质不在与长短，在于在有限的生命中自己的付出与贡献。
人的一生，不可缺少生命，倘若没了生命，那将会是一个失去灵魂的躯壳。生命是无价的，只要是有一线生机，生命一定能延续下去。
其实，植物又何尝不是呢?
今年三月份，我在院子花坛中撒下了葫芦种子。过了两天，一个可爱的小绿芽从土中探出头来，嫩得是如此可爱，就像是婴儿的皮肤。可是每当夜幕四合，小虫子就出来用餐啦，第二天早晨，嫩芽已经在虫子的肚子里了。我有点沮丧。过了几天，竟然有几株小芽儿从根部生起来。我欣喜若狂，把它们作为重点保护对象。两个星期后，已经长了一米高，可是却又被虫子咬了，我好失望，把它们丢在一边。
忽然我灵机一动，把它们插在水中。果然不出我所料，真的有根了。我赶紧把它们种回土里。一个月后，开了30多朵小白花，并且结了20多个葫芦。当时，我就想，为什么植物的生命也会如此顽强呢?
是的，植物也有生命，植物也要生存，植物为了生存下去，它必须克服种种困难，就像人一样。生命不是注定的，生命是掌握在我们自己手上的。既然生命掌握在我们手上，何不好好珍惜，等到失去了才后悔，太迟了。
作文六：生命是倔强的
我一向讨厌昆虫，尤其是蝴蝶。因为它美丽的翅膀下有个丑陋的身体，这不正是“虚伪”吗?
今天，一只翅膀受伤的白蝴蝶落在水沟旁休息被我逮了个正着。于是我悄悄走过去，用两只手指捏住它的一只翅膀。这只蝴蝶虽然知道自己太渺小，但它还是拼命弹动另一只翅膀，脚不停地在空中挥舞。我慢慢松开手，谁知它却直挺挺地落入了水沟，在水中抖动翅膀挣扎。
我蹲在地上，静静地看着水中的这场斗争——白蝴蝶的翅膀已经贴在一起，却依然不放弃地拍打着水面;累了，休息一会儿，继续努力与水抗争……它想飞起来，但仿佛一切都是徒劳的，可它依然不放弃。看着看着，我好像没有那么讨厌它了，手也不自然地拿起根细木竿，把它捞了出来。
它看上去已经奄奄一息了，翅膀紧紧地贴在一块儿，上面沾满了水珠，就连两根触角也只看到一根，另一根不知道贴到了哪儿。我小心翼翼地把它的翅膀展开，把它放在了一盆花的泥土上。微风虽然把它吹得乱晃，但它却坚强地挺着，脚紧紧地抱着土块。我顿时很震惊，一个如此渺小又不珍贵的生命，却如此自重，如此顽强，求生欲如此之大。我把它放在挡风的木板边，静静地端详着它：白翅膀，小身体，两根天线似的细长触角……
下午再看到它时，它好像又恢复了活力。我揭开木板，那只蝴蝶就拍着翅膀，优雅地飞向远方。一个小生命都有如此的求生欲，如此珍惜生命，那我们有些人又有什么理由去轻视生命，放弃生命呢?
想到这儿，我居然有点喜欢这些昆虫了。
