赞美学校的话
1、母校，谢谢您给予我一个好的学习环境。一进学校的大门，清风款款而来，花儿芬芳袭来。综合楼上的校训--崇德励学，善为笃行无时无刻不教我们做人的道理。四合院的教学建筑楼飘着书香雅韵的气息。先进的教学设备让我们能更快的跟上学习的步伐。
2、童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。在母校，我们摸到了知识，摸到了美德，摸到了欢乐，让我们带着一颗感恩的心，感谢老师，感谢友谊，感谢母校！
3、母校，谢谢您给予我知识的天堂。我曾在这里拥有知识。宽阔的教室，先进的教学设备。每到那清脆的上课铃一响，每间教室都传来了朗朗的读书声，我们不光学到的是知识，还有老师对我们是寄托。母校，您给我留下的，我永不会忘。有一句话说的好：滴水之恩，当涌泉相报。您对我的恩，我一定会用好的成绩报答您的。
4、是母校，激起了我对知识的渴望，增加了我知识的储备，助我成材，助我飞翔。基础课专业课实习课，课堂上的精彩，让我们我们懂得了正态分布，让我们学会了会计账目，让我们通过了英语六级，……课堂外，社团活动同学交往社会实践，让我们认识了举行活动所必需的素质，让我们明白了同学之间真诚的可贵，让我们看到了社会对我们的期待和要求。也许这些便是知识的真正内涵：做学问做事和做人。母校为我指明了方向，在追求知识的道路上我们会继续远航。
5、我爱母校，那是嫩苗成长的地方。塔松倔强，劲柏挺拔，杨柳婀娜，冬青端庄。我们就是一棵棵稚嫩的新苗，把根须深深扎进知识的土壤。我爱母校，那是昆虫采蜜的地方。蜜蜂嗡鸣，蜻蜓飞翔，蝴蝶起舞，飞蛾歌唱。我们就是一只只寻蜜的昆虫，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
6、是母校，光彩夺目的英姿，让我重拾起梦想，重新认识了自己。四年前，怀揣着梦想我来到了母校，四年后，我同样怀揣着梦想走向了社会，此时的梦想因为大学四年而变得更加成熟更加真实。为了这个梦想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失败中挣扎。历经了沧桑的梦想是全新的梦想，拥有了全新的梦想，我便是全新的自己。因为我不再是稚嫩的雏鸟，不再是轻狂的少年，而是已展翅翔翱的雄鹰，是即将托起祖国明天的龙的传人。
7、母爱深深，情意绵绵，母校就似我心灵中最充满爱，充满温暖的小摆床，让我在那里面健康成长。
8、我留恋母校。那窗明几净的教室中常常传出我们琅琅的读书声；那绿草如茵的操场上时时活跃着我们矫健的身姿；那多功能教室里，一只只高举的右手是一道最亮丽的风景线；那饱藏古今中外文学读物的图书馆则是丰富我们业余生活充实我们精神世界的最佳去处。
9、有一种铭记在心的记忆，是怀念！有一种心灵深处的悸动，是感恩！有一种跨越时空的祝福，是歌颂！怀念母校，我们因为有母校而骄傲；感恩母校，愿母校因我们而自豪；歌颂母校，衷心的祝福母校的明天更美好。
10、啊，母校，我和你，就像小溪和大海；我和你，就像鸡雏和妈妈；我和你，就像禾苗和大地；我和你，就像白云和蓝天；我和你，有着不解的情缘！
11、是母校给予了我学习的天地，是母校给予了我种种荣誉，是母校让我拥有了这亲爱的老师和一份份真挚纯洁的`友谊！我马上就要告别老师告别同学，离开母校的怀抱，我一定会以最优异的成绩在母校的生活里画上一个完美的句号，在我的学习生涯中画上一个完美的逗号！
12、我爱母校的一切。她是我童年的欢乐，是我美丽的记忆。母校，我爱你，祝福你越走越好！今天，我已学校为荣，明天，学校以我为荣。
13、如果你要问我世上最难忘的是什么？我会毫不犹豫地说：母校！如果你要问我世上最伟大的是什么？我会自豪地说：母校！如果你要问我世上最令人怀念的是什么？我还是会说：母校！
14、母校让我的生命里充满了理想和信念，充满了爱和温暖，母校给予我做人的启迪和方向，()孕育着我对明天的希望；母校已经延续在我的身体和今后事业中！我怀念母校，更感谢母校。
15、母校，谢谢您给予我真挚的友谊。朋友在我的人生字典中是一个重要的角色。因为，朋友总是在我最需要的时候陪着我，在我失去信心时安慰我，让我重拾信心。在我伤心时鼓励我，让我勇敢走下去。
16、我爱母校，她不仅给我渊博的知识，更教给我做人的道理，让我放飞远大的理想，走向无比宽阔的新天地。
17、只有好好的把握留在母校的时间，好好的将母校埋藏在记忆中，不时地去回忆一下，才能减少这些遗憾。让曾在操场上留下的欢笑声，继续在我耳畔环绕着。
18、母校正在用新的气象为学生创造宁静致远优雅先进的学习环境；正在用新的光辉来兑现她务本维新厚积薄发的承诺。对此，虽然我们已经毕业，但仍然感到无比的自豪，因为我们的成长得益于母校的发展壮大；母校的成长永远激励着我们不断进步。我们愿同母校一起成长。
19、时光如梭，岁月如流，小学的生活眨眼就过去了。我心中充满了留恋之情。回首，母校的一草一木是那熟悉；母校的一砖一瓦是那样亲切。在母校里发生的每一件事都是那么清晰，有欢笑，有泪水。
20、离开了母校，才发现对母校的留恋是如此的深沉，留恋同学间的欢声笑语，留恋老师的谆谆教导，留恋四年里的蹉跎岁月，留恋激情燃烧的大学生活……这其中，有说不出的酸甜苦辣，有道不明的人生体会。带着不尽的怀念，我再次来到了母校，一切都是那么的熟悉，那么的亲切：一草一木，都牵动出绵绵不绝的回忆；一砖一瓦都激起了内心深处的感动。我深深的沉醉在迷人的校园景色中，任思绪自由飞翔……
赞美老师的话
1、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
2、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
3、小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴，你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！
4、别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……
5、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
6、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
7、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
8、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
9、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
10、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
11、恩师！你因我们而老，我们因你而傲！这深情的称呼：“恩师！”是我们真诚的谢语。多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。
12、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
13、教书育人桃李满天下；教人为事为天下之大事；教人做人做堂堂正正人！
14、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
15、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
16、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
17、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
18、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
19、十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。
20、多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。
21、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
22、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
23、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
24、我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师！
25、老师不辞劳苦地教育我，教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
26、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
27、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
28、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您————老师的爱，天下最伟大，最高洁。
29、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……老师，你可还记得记得我——一个常惹您生气的学生，您那缕缕银发有一缕正是为我而白！
30、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
篇一：给实习老师的话
给实习老师的话
一、 上课的前提：组织教学、管理学生（作为一个老师首先应掌握如何管理学生，因为一个乱糟糟的课堂，即使在好的老师，有在好的学问都无法正常开展教学）
1、你碰到整个班级吵吵嚷嚷的时候你怎么办？
2、你碰到个别学生不稳定的情绪你怎么办？
3、你碰到各种各样的偶发事件你怎么办？
4、你怎样调动学生的学习积极性？
5、你怎样针对个别调皮的学生，采用合适的应对措施？
6、你怎样引领全部学生随着你课堂安排有序进行教学？
7、你怎样根据不同的实际情况，随时调整自己的思路？
二、 一般音乐课的课堂程序
1、新颖的导入（学习导游）
2、介绍歌曲
对歌曲的时代背景、情感表现、向学生进行初步的介绍。因为音乐课不是单纯、简单的唱一唱歌曲就完事了的，而是要通过歌曲的演唱，陶冶学生的审美能力、道德情操、乃至于音乐素养。
3、朗读歌词
通过朗读歌词，让学生体会歌词的情感表达，为把歌曲唱的富有感染力做准备。
一年级的小朋友唱《世上只有妈妈好》 跟中学生唱《世上只有妈妈好》 跟大学生唱《世上只有妈妈好》
他们每个人对歌词的理解，以及通过他们自己的内心情感演唱出来的效果是决然不同的。 这就是歌词，所带给每个人，每个年龄阶层，所起到的不同感悟。
4、节奏性练习
这里的节奏性练习不能象我们师范学生那样专业的× × × ×那样，我们要根据每首歌曲采用灵活多样的、不同的节奏练习方式：
低年级的：--------
如《小雨沙沙》就用：沙、沙、沙沙、沙
如《火车开了》就用：咔嚓、咔嚓、咔嚓
如《小青蛙》就用：呱、呱呱、呱呱
高年级的：-----
有一个老师就用两个木棒，敲击节奏。
------还有一般节奏练习的时候，选取歌曲中重点、难点节奏乐句，比如：附点节奏、切分节奏，弱起节奏等等。
5、唱歌谱（灵活机动）
这里唱歌谱呢，要根据不同教材、不同课程标准、不同区域、不同学校的多种实际情况来进行。
有的地区、有的学校是五线谱，从一年级就开始学习唱do、re、mi ；学唱音阶，那么我们就要在上课的时候唱出歌谱。
有的地区的教育局教学研究机构，没有提倡说要唱出歌谱的那么我们也就不采用。 因为根据现有的教育部门的精神，好像不怎么要求去唱歌谱了。
6、严格的、认真的、单纯的听一遍歌曲
因为学生对于任何事物，第一次，看到、听到的绝对是最印象深刻的，所以要绝对保证学生认真的听第一遍歌曲。
7、教唱和跟唱
一般低年级的以教唱为主；就是老师和着钢琴唱一句，学生单独唱一句。重点乐句重点教唱。
一般高年级的以跟唱为主；让学生直接跟着歌曲流畅地、快速地唱出来。跟唱的时候学生的声音要小，不能超过录音机放出的声音，要以听为主，唱为次。当然重点乐句重点教唱。
8、学生对歌曲巩固练习
轻声跟唱、小组唱、男女声唱、全部唱、几个人齐唱、等等
9、分析、处理歌曲（就是专业歌手对歌曲的处理）
就是根据不同歌曲的音调起伏、歌词的阴阳顿挫、情绪的舒展紧凑，让学生从专业的歌手角度去分析歌曲的细节，领会歌曲的微妙，从而演唱出来，以达到真正唱好歌曲、表现出歌曲的内涵。
10、表现歌曲（采用多种多样的形式表现歌曲）
有配上打击乐器：常见的有，小鼓、铃铛、三角铁、木鱼、等等
有运用肢体动作表现歌曲，
有边游戏边唱歌。
就是怎样根据歌曲的实际，采用合适的表现手段让学生参与到歌曲中来。才让学生真正唱了歌曲，领会了歌曲、又能通过所领会的表现出歌曲。
这些都是我自己的一些，经验，仅供各位参考！
整个，我们的课堂教学，就像是一张雪白雪白的一张纸，大家就根据自己的不同情况，把这样一张白纸，描绘的五彩缤纷、绚丽多姿！
最后，祝各位实习老师、未来的人类灵魂的工程师，
祝你们在自己工作的岗位上，展现自己的人格魅力，挥洒自己的人生风采，体现自己的人生价值！
篇二：实习老师写给学生的话
我可爱的学生，我感到很幸运，在你们还是孩子的时候，和你们相遇相识。相处的日子越久，就越发觉得你们可爱。你们身上有着许多非常宝贵的品质（也许你们自身没有察觉）：天真、好奇、坦诚、直率……你们每个人都有着独一无二的个性和特质，你们是如此的艳丽阳光，老师也曾与你们一般青春过，那是七彩的花季，虽然离我愈来愈远，不过记忆依然那么清晰。和你们在一起的日子里，我常常被你们感动着：上课发言时显露的智慧、同学间的互帮互助、工作时的认真负责……看到你们表现出良好的品质，我总觉得很欣慰。
我可爱的学生，你们要学会担当，没有任何的一件事可以成为我们犯错的理由。我们可以犯错，但我们不能犯同样的错。你今天可以打架，明天可以逃课上网，但你一定不能今天打完架明天又打架，今天逃课上网明天继续逃课上网！ 我可爱的学生，越被人嘲笑的梦想，就越有实现的价值。请不要被别人看不起，更不要自己看不起自己。一时的挫折一时的委屈并不是你们甘于现状的借口，我希望我带过的学生都是有血性有憧憬的年轻人！
我可爱的学生，请不要把颓废放在嘴边，这不是属于你们的东西，请你们远离！你们的年龄本该五光十色，为何要与灰色沾边？希望同学们永远保持好奇心和求知欲，考试是目前学习中不可避免的`一个个小关卡，但学习的目的不应该只是为了应付考试。追求知识、追求真理是人类最了不起的地方之一。
我可爱的学生，请你们挺直你们的腰！教室不是让你们变得慵懒的地方，请把你们喜欢趴在书桌上的习惯改掉！一个15-6岁的年轻人，你们凭什么抢了老太公老太婆的权利？
我可爱的学生，请你们远离网络游戏。虚伪的东西不值得你们去留恋，现实中还有更值得你们去花费精力的东西,你们务必切记：远离网络游戏！
我可爱的学生，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！三年的初中生活，必定是你们人生中一个很重要的阅历。在这里，你们会学到很多东西，你们会收获很多，当然，付出也不会很少！但你们一定要坚持住，坚持住！
我可爱的学生啊，老师要谢谢你们，谢谢你们给我带来的欢乐。在你们的身上我看到了我当年的影子，呵呵……在你们身上，我看到了已经在我身上失去了的活力与不羁！你们是多么的灿烂！希望你们可以快快成长！
实习经历对我内心的触动是很大的，也许是因为内敛，我没有明确表现出对你们的感情。就连之前同学问我什么时候走我都没有明确地说，因为我总觉得似乎说出了那个日子，分别就在眼前了。每次当我站在教室后面，叶老师说“我们请方老师……”，你们齐刷刷地转过头笑着看着我的场景，仿佛就在眼前。和你们一起
早读，晨跑，听课，上课，在食堂看着你们吃饭，管理纪律，看着你们排队去上课，监督你们打扫卫生，你们的笑脸，你们一声声的“方老师”，这些琐碎的细节如今想来都成为了温暖的记忆。
篇三：写给实习老师的一封信
写给谭老师的一封信
亲爱的谭老师，您好
今天，是您实习的最后一天，也是您跟我们在一起的最后一天，我们欢聚在一起，想跟您多呆一会儿，多说几句话……
92个日子，您跟我们一起学习、生活、游戏，带给我们多少欢乐，教给我们许多知识。当您跟我们一起坐在教室里听课的时候，您是我们亲切的学习伙伴；当您站在讲台上的时候，您是我们敬爱的老师；当您跟我们一起在操场上活动的时候，您是我们熟悉的好朋友。我们还记得，当同学摔倒了，您赶快跑过去扶他，还亲切地问候；当我们不会做作业时，您总是耐心地讲解；当我们吃饭时，您总是给我们舀了再吃；当我们打扫卫生时，总是能看到您忙碌的身影…… 谢谢您，谭老师！谢谢您给了我们大姐姐般的亲切，谢谢您给了我们恩师样的关怀。虽然时间短暂，但我们会永远记得跟你在一起的日子，会永远记得，在我们的学习路途上，有一位大姐姐老师，带着我们走过。无论您将来走到哪里，我们都会想念您！我们三六班的52个孩子都会想念您！想念跟您在一起的短短的92个日子！
再见了，谭老师！我们52个孩子衷心祝愿您：桃李芬芳满天下，生活幸福事事如意！
徐家扁小学 三年级6班全体同学 20xx年11月28日
篇四：给实习老师的50条建议
对于实习，有的同学很重视，有的将他看的很一般。我并不能绝对的告诉你，实习重要性到底有多少。但我可以很负责任的跟你说：认真的实习与不认真的实习完全两回事。
下面我将分别从几个方面给大家一些建议：
一、杂事
1、 实习的第一天，调整作息时间，与上课的老师同步。
2、 每天提前5分钟到办公室打扫卫生。（扫地、拖地、烧水、整理办公桌、抹桌子）
3、如果指导老师让你做很多杂事。很苦很累，抱怨可以当做发泄，但是不要只是抱怨。要知道你年轻，应该多做做一些跑腿的工作。
4、明确你的实习目标：①听课，领略不同老师上课的风格。②上课。一般说来，上到5节课，才算能锻炼到一些东西。③班主任工作。作为实习老师，杂七杂八的事情免不了少做，但是请不要在这些琐事的忙碌中忘记了你的初衷。你主要是来学习，来感受以后的工作单位的，是对以后工作的一次演练。
5、一定要先做好指导老师交代给你的事情。如果其他老师需要你帮忙，你需要提前向你的指导老师请示：是不是能接这个工作。（万一他另有工作安排你给，冲突了呢？）
二、为人处世
6、适应角色转换。从开始实习的第一天，你就要狠明确的告诉自己：我已经是一名老师了。（其他老师也会称呼你为老师）作为老师你要有老师的样子。在学校里，你要面对的是师生关系、同事关系；这与在学校里面临的同学关系截然不同。
7、衣着打扮要得体。所谓得体就是要符合你实习老师的身份。实习老师是介于大学生和正式老师之间。所以你的衣着不能太幼稚，但是穿得比正式老师还成熟亦大可不必。（太正式也会引起人们的议论）尤其是女孩子，实习期间最好穿运动鞋，因为有很多零碎的工作需要你做，太高跟的鞋子会给你带来不便。
8、少说话，多做事，遇人三分微笑，尽可能给你周围的人一个好印象。
9、同事的关系就如君子之间淡如水。把自己的事情处理好，不要麻烦别人，哪怕是举手之劳。
10、当你走进办公室，试着隐藏你的情绪。要知道每个人都有自己的烦心事，但是同事之间需要和睦相处，办公室里需要和谐的气氛。如果新的一天开始了，请你调整好表情：微笑。
11、要热情，看到老师，无论认识的不认识的，见了面（尽管其他老师不认识你，对你板着脸）都要主动打招呼。通常你对他微笑了后，他也会对你付之一笑。这不仅是礼貌，也是一个人的修养。这样做也会使得别人对你的印象加分哦!
12、办公室是一个比较严肃的地方。在办公室里不要谈论一些敏感的太私人的话题，尤其不要大谈你的未来或者什么的。
13、教育院的学生一般在9月份实习，实习期间会经历一个教师节。记得给你的指导老师送一份小礼物。无需太贵重，表达心意即可。这样既表达了你对他的尊
重，也有利于增强感情。
14、你会看到一些你从来没看到的东西和你不想看到的东西。不管当时你有多么的义愤填膺，平静下来后，你要对自己说：这个才是现实的社会。不要再回避，不要再自我欺骗，走出校园的象牙塔吧！同时也要有一个积极的心态，相信这个社会依然阳光。总之要记住：是你必须适应这个社会，而不是这个社会适你。
15、你会发现在这个过程中，很多时候会感到纠结、郁闷、气愤、伤心。但是请相信，这
才是真正的生活。所有的反面情绪都是成长必然要付出的代价。单位比校园复杂，可是你只有适应。
16、永远记住你的指导老师并不是你真正的老师，在前面还有两个字指导。你们之间的关系除了师徒的友谊还有同事的竞争。这个得看你的运气了，有的指导老师跟你相处会很淡，不会像学校里的老师真的一步一步教你；但是如果碰到一个经常指点你的老师就是你的运气了。当然，不管怎样，谦虚低调的为人会使得你收获很多。当你茫然的时候，谦虚的像信任的老师请教，他们会给你指点。
17、 在新的环境里生存，对你是一个考验，你要赢得里面的大多数认识你的人对你有一个肯定的评价。
三、听课
18、作为实习老师，指导老师一般先让你听课。听课的时间为一周到10天。
19、听课之前，你需要做两件事情。一、抄一份作息时间表，明确各堂课的时间。
二、统计一份课表。比如你是教政治的，主要听政治课，你那么你就要统计好几个政治老师的课，制作出一张属于你自己的课。如果你的指导老师给你课表，那么比较顺利；如果不给你，你就得挨个儿去各个班抄写。并且要注意，有的课时间调整了。
20、听课之前，上网查查怎样听课。比如是不是讲到点子上了？教学重难点是否突出？新课如何导入？怎样创设情景？学生反映如何等等。
21、听课之前，提前一两分钟到教室，与听课的老师打招呼。因为他不一定愿意有老师听他的课。
22、可以的话事先自己备一下要听的内容。听完比较一下上课老师讲的和你备的有什么不同，从而找出差距，促进自己更好的进步。
23、听完课，要再次和听课老师打招呼。不要吝啬你的语言，多赞美赞美他讲的好的地方，然后谦虚的表示要好好学习学习。
24、不要只听你所教的这门学科的课，也可以听听其他学科的。以便博采众长，形成你自己独特的风格。比如我听了一门音乐课，我觉得音乐老师上课的教态很优美，便想学习。
四、备课
25、先请示你的指导老师，上课的方式。是否用课件？采取哪种教学方法？本课的教学重难点是什么？请示指导老师让他给你一个大概的脉络框架。
26、备完课，把你的
27、备课还要备学生。学生的思维其实较难把握。万一上课，学生问你一个问题，你从没思考过你怎么办？记住一点，千万不能愣住。如果自己不会，先叫其他学
生起来回答讲讲他们的看法，从而给自己思考时间。然后以自己的理由说服他，就算是忽悠也要摆出一副架势，不管正确与否，一定要能自圆其说。如果他还是听不懂，你就夸他有钻研精神，但是不要耽误大家上课，下课再跟他讨论。至于课后，你可以有充足的时间上网搜或者请教其他老师。
28、多备课，预备一个随时备讲的状态。比如老师临时有事或者身体不舒服，那么你上课的机会就来了。如果你因为没备好，上不了，真的很可惜。一个优秀的教师，应该随时备讲。
29、 结合你所教的学生年龄段的特点进行备课。迎合他们的心理，这样你才能更好的让学生懂得你讲的知识。
五、上课
30、上课对于实习老师才是最重要的，尽可能多的争取上课机会。因为你只有在真实的课堂才能发现问题。也只有接触真实的课堂，才能锻炼出老师的能力。最迟听完10天的课后，就要着手上课。
31、有的学校管的严，或者指导老师不愿意给实习老师上课。这时你不要急，好好沟通，实在不行厚着脸皮要。也可以和其他老师搞好关系，问其他老师要。但是切切记住：不要在你的指导老师不知情的情况下给其他老师上课。
32、一般来说，3—5节课才能锻炼出基本的能力，对于以后准备当老师的同学来说，至少10节课是必须的。
33、关于上课，如果指导老师不给你课上，你就要厚着脸皮要了。有个技巧告诉你，去找早上有第一课后下午最后一课的老师，通常这两节课，他们不太想上，于是你的把握就大了，而不会落空。最好提前备好课，同时拿出你的教案给他看，以显示你认真的态度，这样你的把握就更大了。
34、上课前，你有很多准备工作要做。
①备课在上文中已经提过，不再重复讲。
②确定好你要上的班级，事先打听这个班级的特色。比如是比较活跃的还是比较死板的。对于活跃的班级上课你要严肃一点才能控制得住气氛。
③如果你做了课件，需要使用多媒体。切记要提前实验一下设备。不要到时在硬件设施上出什么问题。那时出问题可真是是叫天天不应，叫地地不灵。既会乱了课堂秩序，也会乱了老师自己的阵脚，如果还有其他老师听课，你就糗大了。
35、上完课后，虚心向指导老师请教，请他给予点评。这也很重要，以便促进自己更好的改进。
六、班主任工作
36、实习的前两天，指导老师会带你上班亮一下相，介绍一下你。如果他想把班级交给你管，他会直接说你是新来的小班，或者班级的二把手。但是很少有这样的指导老师。大多数指导老师只会介绍一下你，然后在自己忙的时候找个看个班什么的。（这很正常，一是因为你是新手，如果把班级全权交给你他们不放心；二是你实习的时间短暂，他们没有必要让你把水搅浑了，等你走后再花时间和精力重新收拾这个摊子）
37、 认识本班的各学科的老师，保持好关系，他们有时需要你帮忙，也就给了你锻炼的机会。
38、不管你的指导老师是一个什么样的人，即使你们不太投缘，你都要尽可能赢得指导老师的信任。这样他才会放心把管理班级、一些琐事交给你。比如看晚自习，维持自习课的纪律。
39、刚开始指导老师对你看班可能不放心。他会在私下里，在班上问同学对你的印象。所以你给学生第一印象很重要。（最好是严而不苛）
40、早上起得早，晚上走得晚对你有好处。这样指导老师很可能会愿意把早读课和晚自习的下半节交给你。这样以来你就有机会接触到那些学生。最好班里在发生什么事情，让你来处理处理，以锻炼你的教育机智，当然这个可遇而不可求。（突发事件不能大，大了处理不好会挨批的）
41、批改卷子是其中工作之一。主动帮你的指导老师批改作业。也可以帮其他老师批改，但是前提是你已经批完了指导老师的卷子。（最好同时做好错误率的统计，这样指导老师会感觉你做事很用心，很放心）
42、实习老师往往很容易犯的错误之一就是和学生的距离太近。也许有时你觉得学生很可爱，没必要跟她们严肃，这是错误的。实习老师在训斥学生时一定要很严肃。你若不严肃，他们就不拿你当回事。
43、 最好能上一节班会课，这样才算是真的做了班主任工作。
44、关于班会课，老师不一定会给你上。但是只要你准备充分，还是有很大机会的。多上网看看班会课的教案。预备一节班会课，要尽可能的与学生打成一片，让指导老师觉得你的方案很不错，他自然会把这节课交给你。
45、多看一些有关班主任工作理论方面的书。比如《班主任兵法》（在网上有免费电子版的）、《班主任最需要的心理学》（一共三册，浦口南大的图书馆有，也可以在网上购买）、《班主任工作培训》、《中学班主任工作案例》等等。如果有机会的话，实习的时候将你的理论运用到实践中去。
46、实习期间，学校一般会搞一些活动。这时你要留心了。因为正式的文件只会发给正式的老师。如果你想知道信息，没有人告诉你，只能自己留意。这可是学习的好机会。比如，一些公开课，你也可以去听，为以后自己的公开课大基础。比如学校举行讲座什么的，你可以去听；若是举办什么演讲活动，你也可以凑过去帮帮忙。学校忙起来的时候人手不够，其他老师也会乐意你帮忙的。
在整个实习过程中还要给大家提三点建议：
47、 不管你的实习会遇到什么问题，有个法宝告诉你：勤奋+认真+主动。
48、 论语里说君子博学则日参省乎己。一周写一篇反思日志，坚持下去，它能让你更好的成长。
49、养成良好的生活习惯，尽可能不要熬夜。每天锻炼身体也是必要的。因为如果实习很忙，没有好的身体和足够的精力，你很难有一个良好的状态去完成这些工作。（虽然高中晚自习拖到很晚，也要早点休息）
50、值得注意的是，在整个实习阶段中，很多实习生会犯一个同样的错误：急于求成。当我们多次做得不够好时，我们会深刻的反省。反省时总会纠结，总会郁闷，并且质问自己什么时候才能做好？其实回顾我的实习，到最后我仍然没有上出一节令自己满意的课。但是认识的老师都说了这么一句话：“这个正常！” 其实，从我们刚走上工作岗位，一直到成为一名正式的老师，这是一个漫长的成长过程，不是我们通过这短短的实习就能实现的。只要我们竭尽所能了，便再没有遗憾。就算失败了，我们也还年轻，我们跌得起。况且有些错误，只有我们犯过了，才能得到更深刻的认识。而我们要做的，就是每天努力的让自己进步，让自己有所收获。
实习完毕后，如果你已经完全适应了以后的工作环境，并且学校所有的人对你有一个肯定的评价。那么你的实习值得肯定。
篇五：写给我们的实习老师
写给我们的实习老师
刘航宇
我们班的数学老师很会讲课，常常吸引许多老师前来听课。不知什么时候起，教室后面多了一位陌生的年轻女老师。
与其说是女老师，不如说是女学生吧。看！她那长长的辫子，在脑后摇摇晃晃；她那红色的镜框里，透露出一丝睿智的眼神。瞧！她那纤细的身材，阳光的微笑，都无不显示出她的活泼稚气。我真对她产生了好感。
经打听，我才知道，她是新来的实习老师，现在是我们班数学老师的门徒。“实习”，一听到这个名称，一丝鄙夷划过我的心房。嘿！这么年轻漂亮的小姑娘教数学，能行吗？我决定给她一点厉害瞧瞧！
正巧，数学培优课上发了一张试卷，难度很大，有一道题我琢磨了很久都没解出来。我想，这道题这么难，实习老师肯定不会做，我去问问她，也许能出出她的丑，给她一个“下马威”。
然而，事实证明，我的这种想法极其幼稚。她边看题边运算，几乎没有经过思考就把整个过程写给了我，然后微笑着抬头看着我，眼神里透露出来的是喜悦与自若。我看看她的草稿纸，再看看她那红扑扑的脸颊，无言以对。啊！我被她的智慧彻底折服了。
之后，我对她越发尊敬了，不再把她当成女孩子看待了，而是老师——她能做出我不会的题目，我甘心拜她为师。
此后，她便经常给我们班代课。她的学习能力真强，她几乎把师傅的教学模式、方法乃至动作、语气都学到了，特别是那句“对不对”的口头禅，被她学得炉火纯青。每当她的嘴里冒出这句口头禅，我都是爆笑一场，她给教室里增添了不少乐趣，而自己却一脸茫然。
虽说各方面她都学到了，但并不等于学到了家。或许是心态不好，或许是书写不恰当。她总是要在台上左右走动，几乎把黑板指了个遍，弄得手忙脚乱，看得我心都累了。同时，我又很喜欢她这样，因为只有这样，我才能看到她那长长的辫子在脑后左右摇摆，这让她显得更加充满活力，也更加美丽。
有一天，我拿起刚发下来的数学作业本，准备把它塞进书包里，看也懒得看。但不知怎么的，我的手一缩，也许是一时心血来潮，翻开本子看。哇！题目中的各种错误都用红笔圈注出来，末尾还注明了“红笔圈记处为错误，请仔细更正，把前几次的更正也补上！”我往前翻，亦有许多圈记处，而我以前竞没有留意。看批注，字体娟秀，显然出自女老师之手，联想到数学老师门下的那个女实习老师，我猜到，肯定是她。真没想到，她会如此认真地批改作业，她不光拥有活泼美丽的脸，还拥有一颗负责认真的心。我被她深深地感动了，发自心底地对她表示敬意。
一个月的实习期就要结束了，那节班会课上，我们为她送行。有的同学为她唱了一首歌；有的同学送她一副画；更多的同学向她要了QQ号和电话号码；而不善言辞的我则是在心里默默地给她道别，心中依依不舍，既为>第一次难为她而惭愧，又为她给我们带来的快乐时光而无比怀念??
然而，一切成为过去，我看到她远去的背影里，长长的辫子左右摇摆，活泼而又成熟??
湖南省岳阳市十五中高一287班
指导教师：祝宇 《写给我们的实习老师》
1、你表达能力强，回答问题声音响亮，知识面广，这跟你喜欢看课外书有很大的关系。你是个要强的孩子，班级的事情抢着干，又非干好不可，老师和同学都非常喜欢你。老师希望你今后能多参加体育锻炼，吃饭时不挑食，做个全面发展的好孩子。
2、这学期来，你上课注意听讲，学习有了很大的进步。老师发觉你不仅智力并不比别人差，而且很有上进心，每次辅导你做功课时，你总把眼睛睁得大大的，不时会意地点点头。如果你今后在课外多花些时间复习功课，相信你会像别人一样取得好成绩。
3、你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守学习纪律，虚心接受老师的教育，认真完成老师交给的任务，与同学团结友爱，热爱集体，积极参加班级活动，在校艺术节活动中，与××合作的相声获得了一致的好评，学习自觉，成绩优良。愿你活泼可爱，全面进步！
4、该生品行端正，有礼貌，在学习上比较勤奋。很有个性，思想活跃，对于班级里的事务与同学之间总是很热心积极，团体荣誉感挺强。他还是一个自强懂事的学生，自信是他最大的特点。对于失败每次都能乐观地化解，变成动力。思想上有着良好的观念与价值取向。
5、回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋“小娃娃”，转眼间，你已成长为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心地为你祝福。
6、积极乐观，为人憨厚，学习认真刻苦，能主动思考，在平时学习与生活中，尊敬师长，勤思好问，乐于助人，与同学建立良好的关系，并且积极参加班级集体活动和校社会实践活动。在三年时光中，该生也发现了自身的不足，通过主动和老师同学的交流，得到很大提升。
7、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？“一个人的力量小，集体的力量大无比！
8、每次看你的作业，老师都会觉得是一种美的享受。
9、老师相信你能学得更棒，我们就从认真写字开始好吗？
10、你作业的质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。
11、你写作业的速度更是令人惊讶，你的作业本干净，整齐。
12、如果书写再认真一点，是不是就和你上课的表现一样好呢？
13、你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清爽，很仔细。
14、老师相信你是能学好的，就从按时交作业和改错做起，好吗？
15、儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。
16、当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。
17、尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。
18、一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。
19、对作业认真，字迹工整，但内容有错的评语是：多漂亮的字呀！要是再仔细一点就好了！
20、每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。
21、而对书写潦草，尚欠认真的学生，给的评议是：做得很好！如能把字写的再漂亮点，就更好了。
22、这学期你最大的进步就是改掉了拖拉作业的坏习惯，看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。
23、“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。
24、在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明！
25、你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。
26、你是个稳重，踏实的男孩，有着良好的学习习惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。
27、该生在校遵守纪律，尊重师长。学习上能独立自主地解决问题。有较强的进取心，自信心及自省能力。热心帮助同学。虽偶有不足，但总体上是个品学兼优的学生。
28、知道吗？任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在中学中大展身手。
29、该生能严格遵守学校的规章制度，尊敬师长，热爱集体，学习刻苦认真，学习成绩稳定，学风和工作作风都比较踏实，乐于助人，有理想，有抱负，是一位全面发展的学生。
30、该生，做事认真严谨，一丝不苟，团结同学，有很强的集体荣誉感，平时幽默风趣，有较强的责任感，积极向上，乐于助人，尊重师长富有礼貌，是一个有较高素质的高中生。
31、该生能很好地履行中学生行为规范。是一位品学优良的学生，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。
32、该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
33、在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。可老师和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些，把自己的能力和才华全部展现出来。
34、关心集体，自理能力强，你能按时完成各科作业，但有时上课不够留心，还有些小动作，希望你能勇敢地站起来与贪玩、怕困难作斗争，这样你才会不断进步，相信你一定会做到的。
35、文静、听话的你上进心强，老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真，希望今后更大胆一些，争取在各方面打个漂亮仗。
36、你性格温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩优良。愿你扎实各科基础，常抓不懈，争创一流！
37、该生在校遵守学校的规章制度。热爱集体，尊敬师长。同学之间互相尊敬，团结互助，高三的.三年里，你对待学习的态度认真，是一个达标的中学生，希望你能够在今后的道路上取得更大的成就
38、想告诉你——在我心中你是一个文静灵秀的女孩，想感谢你——总是默默无闻地为班级做着贡献，想对你说——愿你在知识的海洋中不息地奋斗，执着地追求，指导自己造就成为品学兼优的学生。
39、你，文静，坚强。经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气，享受荣誉的赞美是决不沾沾自喜。你的眼睛写满了乖巧和懂事。你的正直、热情也给人印象深刻。希望你在未来能坚持自己的理想，勇敢向前。
40、每当老师走进教室，看到黑板干干净净，讲台一尘不染，就知道是你又一次默默地为大家做好事，老师和同学都夸你是爱劳动的好孩子。如果你能严格地要求自己，真诚地对待每一个同学，那就更好了。
41、你是一位热情、大方、诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生。
42、你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。
43、你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。知识面较宽，学习认真，上进心强、但功课起伏较大。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞！
44、该生积极向上，诚实守信，严于律己，尊敬师长，有很强的集体荣誉感，一副眼镜后面透露着坚毅与自信。高中三年，主动学习，勤于思考，按时完成作业，成绩优良。但是与人相处方面差强人意，还需提高。
45、该生待人真挚，热情活泼，在学习上能静静地独立思考。思想见解颇为独到，认真完成作业，勤勉努力并且有较强的上进心。但与此同时，还缺乏自信心。希望她在以后日子里，能够坚定自己的步伐，勇往直前。
46、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。
47、一方面，该学生始终秉承积极向上的理念，努力学习，遵守纪律，是一个文明有素养的好学生；另一方面，该生性格开朗，乐于助人，与同学相处融洽，每天都过的充实有意义。日后会更加努力做一个品学兼优的人才。
48、你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。
49、该生是一位较听话的学生，严于律己，做事有分寸。安静之中有不失幽默，总能为同学们带来欢乐，不喜欢出风头，保持自己的一贯作风。虽然成绩有起有伏，但相信她在未来的生活中坚定自己的信念一定会有突破的。
50、你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
51、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。
