“你真笨!你怎么这么笨!”
“再不听话就不要你了!”
“人家会，你怎么就是不会!”
……
这些话是不是很耳熟呢
不是从小就听自己的父母这么讲
现在你是不是也已经开始这样对孩子说了
但是我们会发现
每当我们这样说孩子的时候
他们往往总是面无表情且一言不发的
其实，我们要知道
在教育孩子的时候，有五句话是绝对不能说的
很多家长在教育孩子的时候，当孩子不按自己的预期的话，那么就会经常说一些伤人的话，但是家长偏偏还没有意识到。
比如说，当孩子在玩拼图的时候，无论怎么学都不会，这时候家长就老是说“都已经教了这么多遍了，怎么还是不会呢?你怎么这么笨呢?”其实这样的话听多了，孩子潜意识里就会认为自己是一个笨小孩来的。
这样时间久了的话，孩子就会越来越对自己没有自信，越来越觉得自己做不好任何一件事情，反正父母都已经这么嫌弃自己了，就容易放弃自己，让自己不上进。
家长都希望自己的孩子是一个听自己话的乖小孩，但是在生活中，我们会发现往往孩子跟自己期待的方面是越来越偏离的。
在生活中，我们会发现很多家长老是认为自己的孩子不乖，当要让孩子停止做某一件事情的时候，就会常常说这句话。比如说，当孩子在吃饭的`时候，老师不好好坐下来好好吃饭，无论自己怎么说都不管用，这时候我们经常就会说：“你再不听话就不要你了!”
其实当家长说这句话的机会多了，那么是会让自己的孩子没有安全感的，即使孩子当时听话了，但是也会在孩子的心里留下不好的影响的。
孩子是家长手心中的宝贝，每一位家长都希望自己的孩子将来是一个优秀的人，所以在对孩子的教育方面，很多时候是比较严格的，老是习惯为孩子安排好一切，让孩子按照自己的想法来做事情。
比如在，家长带孩子一起出去外面逛街买衣服的时候，孩子看中的是一件蓝色的连衣裙，但是妈妈看中的是一件红色的裙子，这时候不管孩子的看法就买下了红色的裙子。当孩子反对的时候，这时候妈妈就会说：“我说不行就是不行!”
孩子没有选择的权利，当时间久了，孩子就只会听自己父母的话，以后当遇到要做决定的时候，也没有自己的主见，但是习惯寄托于别人身上。
这句话相信是很多望子成龙，望女成凤的家长比较常说的一句话了，经常是会听到的，但是这句话说多是不好的。
这种说法跟上面说自己的孩子笨是同一样的。比如说，当去参加孩子的家长会的时候，知道了孩子的考试成绩了，但是孩子考得不理想，这时候回到家里的话，家长总是会教育自己的孩子，都习惯跟孩子说：“这道题，你怎么会不会做呢?那为什么别人会呢?”
其实这样的教育是起不到好的效果的，没有任何一个人是喜欢比较的，即使是孩子，任何人的内心都是比较敏感的，家长这样说的话是会让自己的孩子非常反感的。
为人父母的都是希望自己的孩子成长得更加的优秀的，所以在教育孩子的过程中有些家长对孩子是比较严厉的，总是按着自己的想法来教育孩子，总是一味的控制自己的孩子。
比如说，当孩子不想周末去上补习班的时候，即使是孩子已经很强烈的说出了自己的不愿，但是家长不管孩子的想法，一定要让孩子去上补习班，其实每一个孩子都是有自己的想法的，我们作为家长的有时候是要好好听听自己孩子的意见的。
我们要培养的是一个有主见的孩子，所以在生活中，我们要学会与孩子沟通，而不是一味的让自己的孩子服从自己。
我们都知道，语言是最伤人的，即使我们在说的时候自己认为没什么，但是往往就会在听的人的心里留下了不可磨灭的伤害。
家长是孩子的一面镜子，是孩子的第一任老师，家长说的话在孩子的心中很产生深远的影响的。往往家长说的无心的一句话，就会在孩子心里留下创伤，从而影响孩子的一生。所以家长在教育孩子的过程中，一定要知道，有些话是不能说的，一定要切记!
一、孩子最怕听到的话
孩子是这个世界上最单纯、最不应受到伤害又最容易被伤害的群体。弱小而又敏感的他们对大人的评价已经可以形成一种心理反应。你的肯定会让他/她心花怒放，你的一句无心的责备，也会在他/她幼小的心里形成难以磨灭的阴影。
为了给孩子的心灵留下一份快乐的记忆，请不要对他们说以下的话：
1、“傻瓜、没用的东西。”
2、“你简直是个废物。”
3、“你可真行，竟能做出这种事情。”
4、“住嘴！你怎么就是不听话呢？”
5、“我说不行就是不行！”
6、“我再也不管你了，随你的便好了。”
7、“求求你别再这样做好吗？”
8、“你若考了一百分，我就给你买……”
9、“你做这种事，真让我伤心透了。”
10、“你又做了错事，简直是坏透了。”
专家认为，孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每一句鼓励的话语，都会使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他们的尊严受到极大的伤害。轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的。“傻、呆、笨、坏”，在孩子的心中是最严厉的判决，无情地将他们变成了一个家庭或学校的“另类”，在与周围环境格格不入的同时，他们的心灵世界也会变得一片灰暗。
爱迪生小时候被老师列入“笨孩子”之列，但他母亲一直在鼓励他，说他会成功，终于，爱迪生成了一位伟大的发明家。其实，每一个孩子都是天才，只是我们许多家长缺少发现，缺少培养的方法，而使“天才”与自己的孩子擦肩而过。
二、早教的三种心理误区
“早教”创造了“神童”的传奇，让父母们趋之若骛。
专家提醒：“求早”、“求快”、“求全优”是父母在早教中容易陷入的3种心理误区。
早教是当前最热门的一个教育话题，各种早教机构、早教方式零零种种，父母们应接不暇。方式科学的早期教育确实能让孩子出类拔萃，优人一等。生活中我们也的确看到了各种“小神童”和“小天才”的案例。
正是因为早教有这样的“神奇功效”，让许多父母不再用一种理性、平和的态度看待孩子，认识教育。“求早”、“求快”、“求全优”是现在父母们在早教中容易就犯的3种急功近利心理。
1、“求早”——不符合孩子身心发展的要求
“让孩子赢在起跑线上”是不少望子成龙、望女成凤父母的希望。正因为一些父母心愿过强，于是便有了“教育越超前越好”一说，早期教育进入家庭就“演变”成了“超早期的行为能力训练”。
任意超越孩子年龄阶段的训练教育是目前不少家庭还没有完意识到的教育误区。父母们在孩子的智力和行为活动能力还尚未完全发育成熟时，就急急地进行所谓的“智力开发”，要求孩子做一些“高难度”动作训练：出生2、3个月就训练孩子练习走路；2、3岁时开始教孩子识字、算术；到了4、5岁，小学
更有一些父母执意主张提早孩子的入学年龄，由此也引发了育儿网上妈妈们关于早读书是否好的讨论。
专家分析： “求早”未必好
针对父母们在早教中的“求早”心理，儿童心理及教育专家们颇感忧虑。他们认为，过早的训练和学习违反幼儿认知心理发展的自然进程。
一个人的成长总是从无知到有知，从少知到多知、从简单到复杂、从形象到抽象的过程。父母早早地进行所谓的智能开发和能力训练，不仅剥夺了孩子童年应有的快乐，增加他们学习的负担和压力；更严重的是让他们一次又一次地尝到了失败和不成功的负面情绪体验。
这种“早期教育”不仅达不到父母们预想的效果，孩子还可能因为过多感受失败的沮丧，限制潜能的发挥，也易造成儿童期、青少年期乃至成人期在体力、心智、能力、性格和气质等方面发展迟缓和压抑。
专家解语：
教育孩子的关键首先是要遵循孩子身心发展的自然规律，适时教育。
2、“求快”——“拔苗助长”危害大
长大不是一蹴而就的，就如同小树苗有一个逐渐成长的过程一样，孩子也是慢慢长大的。
小时侯，我们会笑话成语故事中那个为了求快而去“拔苗”的农夫的愚蠢。有一天自己有了孩子，也许也会像那个农夫一样因为盼望自己的“麦苗”快快长大，而去做拔苗的动作。
当孩子降临到这个世界，一些父母便设计了“宏伟的”教育计划：婴儿期故意让孩子哭，训练孩子的肺活量；3、4岁就强迫他们弹琴、学画、学书法……希望通过这样一系列的.提前学习和强化训练快速打造成出一个“小神童”和“小天才”。
专家分析： “求快”出于父母的功利心理
早教中父母出现的“求快”心理很多半是出于害怕孩子落后和成人的功利心理。在父母中，尤其是在城市父母中有一种强烈的教育攀比心理。别的孩子学什么自家的宝贝也要跟着学，并且孩子学习的快慢就是衡量孩子智商的标准。
不同的孩子有他智能的强项和弱项，学习的时间和方式也各有不同。如果父母们一味地求快，认为早早让孩子学文字、算术，他今后的学习成绩一定会好，却不知这样的做法直接破坏了孩子的自然成长过程，可能引发孩子以后的极度厌学情绪。
专家解语：
罗马不是一天造成的，对于孩子的学习和认知切不可求之过急、过早，需平和心态，理性看待。
3、“求全忧”—— 世界也不是十全十美的
教育出一个“完美无缺”的孩子当然是父母们心目中的最高目标。可是，事情总有愿违的时候，在成长路上孩子难免失败和错误。当他们表现出这不好，那不好时，性急的父母会有一种“恨铁不成钢”的悲哀，这种悲哀进而上升为用一种激进的方式让孩子“长记性”，样样做到最好。
专家分析： “求全优”是一种非理性的心理
想想我们自身吧，不也有许多不尽如人意的地方。希望孩子样样都是最出色的，包含着父母一种非理性的教育心态。
上个世纪末，霍华德·加德纳教授在“多元智能”理论中提醒我们：孩子生下来就并非全优。一些智能天生会比较出色，也有一些智能会比其他人逊色。我们要承认每个孩子的智能框架各不相同，8种智能有长有短正构成了孩子的个性和特点。
专家解语：
培养孩子“全优”不太现实，不如多花些时间发现孩子的兴趣和特长。
总之，早教不是生产天才和神童万能法。养育聪明宝宝的关键还是要从孩子生长的自然规律出发，了解孩子的优势，让他发挥最大的潜能。
知道你的目标是什么
为了保证你对孩子们说话的时候的效率，你首先要明确自己的目的是什么。你是想要孩子们真正将你的话听进去还是仅仅只是让孩子们听到你说的话，这有很大的区别。
当你想要让孩子们听到你说的话的时候，你可以将重点放在将自己的感觉表达出来，让你感觉到孩子在听你讲话。换句话说，当你想要让你的孩子听到你在讲话中的时候，你的重点是你自己。
当你想要让孩子们按照你所的去做的时候，你会无意识的想要知道孩子们是不是将你的话听进去了。换句话说就是你的关注点在其他人的身上。
四种让孩子听你说话的小贴士
A.给孩子们转移注意力的时间
当一个人几种注意力在做一件事情的时候，不管是玩耍，哭泣，抱怨，修理汽车，阅读，还是做饭，他们都不能立马就听到你在讲什么。在你讲话之前，先观察孩子在做什么。成年人和儿童一样，需要几秒钟的时间将注意力转移到别的事情上，这样他们才能将注意力放在你身上。
B.不要和正在哭泣的孩子讲话
对着一个正在哭泣的孩子说让他们不要哭了不仅仅是没有用的；同时还会传递出一种沉默的信息，“我现在要说的事情比你的感受还要重要。”你可以静静的等待，直到孩子们的哭声开始慢慢变小的时候再和他们说。
C.慢慢的说，并且在说话的时候要有一定的停顿
当父母说话的语速太快的时候，孩子们会无意识的产生一种听不懂的`感觉以免自己受到冲击。在和别人讲话的时候，不管是大人还是孩子，都不要有过于激烈的情绪。确保给他们一些消化你刚刚讲的事情的时间，然后再开始接着讲下面一件事。
D.注意并且调节肢体语言
注意孩子的肢体语言是一种确定孩子们是否将你说的话听进去的很好的方法。如果孩子们没有将你说的话听进去的话，不要责备他们，也不要提醒他们，他们的身体正在做什么来引起他们的注意。相反，你应该调整你正在做什么。在和孩子们说话的时候，你可以给他们一些眼神交流，或者是轻轻的碰他们的肩膀来和孩子们取得联系。
