父亲节卡通简笔画图片【一】
父亲节卡通简笔画图片【二】
父亲节卡通简笔画图片【三】
父亲节卡通简笔画图片【四】
父亲节
父爱如山，母爱如海。父亲对儿女的爱是那样的伟大，那样的深沉。从小到大，爸爸对我付出了很多、很多，今天是父亲节我要给爸爸送一个特别的礼物，表达我的感恩之心。
父亲节的晚上，爸爸还在认真地的工作，望着爸爸忙碌的身影，我应该送什么礼物给爸爸呢？我坐在沙发上冥思苦想，终于想到了，要不对爸爸说三个字“我爱您”可是又难以说出口。于是我就壮胆冲进了爸爸的房间大声喊：我。。。。“不知道为什么那两个字就说不出来了，而且脸上通通红红的，嘴巴又像封了透明胶一样，怎么都说不出口。爸爸看我这样子疑惑地说：“有什么事？是不是题目又不会做了，还是妈妈惹你生气啦？”我连忙说：“没有！没有！“我赶紧跑到客厅，连喝了三瓶末来星牛奶，才壮起了胆儿，还鼓励自己，我能说出口，我最棒！于是，我再次冲到房间，大声地甜甜地对爸爸说：“我爱您爸爸”！爸爸听了先是一怔，然后惊讶地说：“宝贝，我也爱你。”爸爸紧紧地抱住了我，我又在爸爸的脸上亲了一口，然后告诉爸爸这就是父亲节女儿送您的特殊的礼物。
父亲节，你们怎么想表达对父亲的爱呢？如果你们想好了就赶紧用笔写下来与我们一起分享吧！让我们共同祝愿全天下父亲，父亲节日快乐吧！
父亲节作文二
不知从几何时，才真正让父亲意识到有父亲节的存在。究竟给父亲什么了，也已经忘却了，但记得最清晰的就是第一次给父亲的.东西。那是我和妹妹凑钱和妈妈一起去挑选的鞋子。当然，那双鞋早就不知在哪个角落了，但是，我只知道，为了准备父亲的这个父亲节礼物，我们花了很多的时间去挑选。只是，最后爸爸收到礼物的时候，并没有任何惊喜的表现。过后，就不再送爸爸任何礼物了。
也就这样，我才会对究竟送了爸爸什么一点印象也没有吧！说实话，当时真的好失望，我们那样精心准备，但是，爸爸一点表示也没有。
去年的父亲节，自己什么也没有准备，因为当时刚好在准备考试，又是周末，老师也没有什么要求，自己也没有做卡片之类的，但是，姑姑在父亲节的前天晚上个我打电话，为的就是提醒我第二天是父亲节，应该对爸爸有点表示，爸爸太辛苦了，要让爸爸知道，我是懂他的辛苦的，于是乎，只能在快要回校的时候告诉爸爸节日快乐，辛苦了！
至今都忘了，是否有送过爸爸什么贺卡，貌似是没有的。
其实，有的时候，对于他人的礼物，自己的一个小小的表示，影响着后来他人对自己节日的态度。至少，懂得感恩。哪怕很不起眼的礼物，毕竟，对方有心了！
孩子们，我不知道你有没有养成每天锻炼的习惯，但在宁师，我们对全校教师倡导“日行万步路、夜读十页书、常去看父母、偶尔会智友”，这也是你大学期间要养成的品格。成功的人都有两个极为可贵的品质，锻炼、读书。这件事情做不好，你再有才、再有能力、再有抱负，都是白搭，健康是1，学历、能力、财富、美貌等等是1后面的0,有1了，后面的0越多越有价值，没有1了，后面的0再多都是0。
要把每天锻炼一小时当成功课，当成吃饭，当成对自己的修炼，当成对父母的承诺。我每天早晨或者下午都要抽空跑步一小时，今天，我正式邀请你们加入这个阵营!我们一起跑步好不好?好，谢谢!不见不散!
二是读书!
孩子，你一定要从骨子里弄懂人为什么要上大学，上正规的大学。这与学历无关。因为人生中需要经历这几年，无拘无束又能染上书香的生活，你的心灵才有可能走得更远。读书，是世界上门槛最低的高贵之举。犹太人是世界上唯一一个没有文盲的民族，犹太人的乞丐都是离不开书的。你们承担着这个民族、这个国家的未来，你难道不如犹太的乞丐吗?一天不读书，别人看不出;两天不读书，说话变粗鲁;一周不读书，智商输给猪;一月不读书，变成傻大叔。你得为自己、为将来你的孩子、学生选择思想榜样、选择生活榜样，你得有可拿出手的为自己奠基、为孩子做“人之初”的精神功课。我希望诸位能多一些书卷气，能常逛书店，能在床头有放书的空间，能时不时与老师、同学、朋友说：最近有这么一本书……但是我得提醒你，千万别跟着媒体去读书、思考，因为追求新闻性、推荐新书是他吃饭的行当。要多阅读经典、名篇，少看花边传闻，没读过上百本经典，不足以谈独立思考。这是我关于读书的第一个忠告。我的第二个忠告是，切勿轻浮。无所事事、虚度光阴是最大的轻浮。不读书、不思考，没有精神生活的人，是非常可怜的。在座大部分人本科是学校求学的最后一站，你可得抓紧啊!
第三句，努力取得两个学历。
一是学业学历。
你得完成规定的学分，否则你无法毕业，这里不是嬉戏之处、玩乐之地，不是混日子、混文凭的所在，有些事是你必须独立完成的，譬如每天锻炼1小时、每月必读2本书、每学期必讲5节课、每年必到中小学做2次义工、每年必给父母写2封信，入校必讲普通话，衣服必须自己洗，4年之内必须指导帮助1名中小学生，等等。别让自己的大学太苍白!
二是人品的学历。
取得学业上的学历远远不够，因为你以后的路还很长很长，远非一纸文凭可保你一世无忧，人品才是最高的学历，忠诚、敬业、负责、合作、感恩、实干才是你要练就并保持终生的名片。一定记住爱你父母是你要努力修行的功课，善待双亲世界才会善待你，感恩父母社会才会接纳你，饮水思源、不离不弃、心中常念父母才是我脚前的灯、路上的光!
第四句，扎实修炼两个绝活。
一是坚持!
孩子们，入学大家都在一个起跑线上，但一、两年，三、五年，十年、二十年之后，变化很大。我当年考学时，这所学校并不是我的最爱，我最理想的是上一所政法大学，好去主持正义。但我父亲坚决不同意，他的理由是那个活你搞不好会亏人的。我遵从父亲的意愿走进了固原师专,入学教育我认认真真做了很多笔记，但基本上没记住什么东西，只有一条牢牢地刻在了我的脑子里，学校有一条规定：品学兼优二年级后可选拔到宁夏大学读本科。于是，此后两年的每天，教学楼前的树荫下、图书馆的阅览室、学校操场的跑道上、楼道晚上十点之后的灯光下、固原城早晨六点的街道上，总有一个身影，在读书、在跑步……两年后，我走进了宁夏大学的校门，再两年后，我带着优秀实习生等好些荣誉回到固原师专当了老师!我们身边有好多坚持的典型，李星教授，他从海原农村走出来，宁夏大学本科，武汉大学硕士，德国柏林自由大学博士，中国数学学会副理事长。一门心思搞学问，年轻的时候组织上让当宁夏大学副校长都不干，坚持要去德国深造，靠的就是坚持，守正笃实，久久为功。大家记住李星教授了吗?是不是邀请他起来再认识一下?
孩子们，我们都是平凡人，但有梦、坚守、一步一个脚印是最最重要的!
二是本事。
你必须有一项能拿得出手。会讲故事、能写文章、幽默的谈吐、漂亮的书法、娴熟的简笔画、播音员的好嗓音，等等，都可以是你的绝活!你得把它练扎实了!在这个基础上，你还得把握两点，一是一定要打好一个有高度的底子。既要厚实，还要有高度，否则，你没后劲!二是你不仅要精心对待父母恩予的长相，更要追求精神长相。腹有诗书气自华!一个成年人不注重精神长相是说不过去的!因为它不耐看!三是一定要多实践。如果要当老师，实习之前，你若没有讲过30节课，你在讲台上是站不住的，学校也不会让你去实习。因为你上了战场一定丢盔弃甲必打败仗!不当教师的，你更要多进行实战训练，否则你进不了门，更别说有一席之地了!大学四年，如果图书馆里没你的人影，运动场上没你的人影，公益场上更没你的人影，那么你退化的不是肌肉，你退化的不是责任感，你退化的是最基本的生存能力。
第五句，用心把握好两条底线。
一是做人做事：要有目标，起步走。
上过大学的都知道，四年后谁说得上呢?网络戏称，文凭是一张火车票，985软卧，本科硬卧，专科硬座，民办站票，成教在厕所挤着。火车到站，都下车找工作，才发现老板并不太关心你是怎么来的，只关心你会干什么。所以，孩子们，做个有目标的人，目标在，灯就亮;做个想明白就起步走的人，人生如花，抓住当下，想明白就起步走!
二是追求爱情：要神圣，敬重，庄严。
爱情是美的!但可遇不可求，你不要为爱情而爱情，拼命求也不行。对此，我有三点忠告：第一，你若盛开，蝴蝶自来;你若精彩，天自安排。不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现，重要的是让你足够的好!第二，男孩子一定要绅士!要对令你全身心感动的女孩子视为神
活动目的：1.培养学生的安全意识。
2.联系生活实际，让学生深刻感受到父母的关心、老师的教育和同学的陪伴。
3.学会感恩，体会别人的爱，同时学会爱别人。
4．结合本班上周情况，进行感恩教育。
活动准备：1.每一位学生准备一件自己和父母之间的印象最深的事情,并能谈谈自己的感受.
2.教师准备两首歌曲：《感恩的心》、《感谢你》
3．上周违纪同学做好深刻检讨材料。
活动过程：
开场白：首先，我们用热烈的掌声欢迎我们的各位领导、各位老师观摩我们的班会课并进行教学指导。
一． 简笔画导入
（教师现场在黑板上画出闹钟、帆船、chun简笔画，让学生谈自己由此会联想到哪些？）
师：请同学们闭上眼睛，老师给你们准备了几张图片。等老师的图片准备好了，再请同学们睁开眼睛，好吗？
生：好！
师：请同学睁开眼睛，谁来说一说你最喜欢哪个图，并且你联想到了什么？
生1：我最喜欢chun，因为它让我联想到了我们上个星期学过的朱自清的〈春〉，这篇散文让我感受到了春天的美丽。
生2：我最喜欢闹钟，因为它时时刻刻都让我体会到了时间的宝贵。
生3；我最喜欢帆船，就像带着我在知识的海洋里遨游一样。
师：同学们的想象力非常的丰富、思维也很敏捷，那么丰富的想象力和思维的敏捷是谁给我们的呢？
生：老师
师：我们应不应该感谢老师，感谢老师给了我们智慧。
生：应该。
师：是的，老师给了我们知识的力量。那么谁给了我们鲜活的生命呢？
生：爸爸和妈妈
师：有了生命，我们才有了微笑和泪水。有了生命，我们才可以感受到大自然的鸟语花香。有了生命，我们才有了一切。对了，所以我们首先要感谢的人就是我们的父母。
二． 活动过程
1．珍爱生命
师：请同学们认真听一听老师给你带来的几个故事，再谈谈你从中有什么感受？
师：（脱稿讲出〈伟大母亲的雕塑〉和《坚强的父爱在地震废墟中救出了儿子》
伟大母亲的雕塑
20xx年5月12日下午2点28分，一场突如其来的地震在四川的汶川发生了，我们的救援队伍火速奔赴灾区，抢险救人。 一个个感人的场景出现在了救援人员的面前：一位年轻的母亲。在地震发生的那一瞬间，为了保护孩子，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑，似乎在祈祷着上天能过眷顾孩子的生命。孩子在母亲的身子下活了下来，裹着孩子的小被子里，手机的屏幕上写着短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你！”
依然是一位母亲。地震后，她与孩子被困在瓦砾下等待救援，孩子饿了，她就给孩子喂奶，孩子睡了，她虽然极度疲惫，却不敢闭眼，她明白，一旦她睡去了，孩子也会随她而永远睡去的，后来，几天几夜没进食的她，已经没奶水，听着孩子撕心裂肺的哭声，她的心都碎了，她划破了指头，将流着血的指头放进孩子的嘴里。几天后，救援人员听到孩子的哭声，救出了已经一脚踏进地狱之门的母子。救援人员发现，母亲已经死了，而孩子一直在吮吸着母亲的手指头并且幸存了下来，母亲的手指头上还有血丝，孩子的嘴唇上也有血丝。
这样的情境，惊天地，泣鬼神。在场的人们敬意油然而生，又无不为之动容，泪水潸然而下。
这就是母爱！
生1：我很感动，父母的爱是很伟大的.！
师：父母的爱是伟大的爱。那么，我们的父母爱不爱我们呢/？难道真正只有当灾难到临的时候我们才能感受到父母的爱吗/？
生：不是。
师：你的衣服是谁买的？你的书本费是谁出的？你们的父母出外面打工是不是只图玩乐和享受。
生：爸爸和妈妈在外面打工要上班，上班挣钱都是为了我们，上班也很辛苦。
师：是的，父母省吃俭用都是为了我们，我们坚信我们的父母都是爱我们的，只要我们用心去领悟，父爱和母爱就在我们身边。请同学们伴随着我们的音乐想一想，用你最喜欢的词来描述一下你的父母，并且上讲台来谈一谈你和父母之间印象最深的故事。（教师播放音乐〈感恩的心〉）
生：自由谈，（1~3个学生）
师：点评和总结学的故事。同学们，我们的父母如此呵护我们！就算用尽字典里所有的褒义词也难以描述。你们打算以后用什么来回报我们的父母。
生：自由谈！（可能会说：多做家务活、孝顺、或者优异的成绩）
师：地震中的母亲愿意用自己的生命换取孩子的生命，老师要提醒你们的就：珍爱生命，就是对父母最基本的回报。可是我们身边的安全隐患时时刻刻都存在，我们应该注意哪些安全问题呢
生：自由谈（防火、防电、防雷等等）
2．上周班级情况反馈，感恩教师
师：同学们都是生活的有心人，我们要珍爱生命的同时，也要学会感恩。（张贴主题）前面我们谈到了老师给了我们智慧，我们要不要感谢老师。
生：要！
师：上周我们班的杨远东同学对抗老师的教育，让老师很伤心。第二天早上他又亲自站在老师办公室认错道歉，老师心理又非常的欣慰。现在，我们一起来接受他的检讨。
生：杨远东上讲台读检讨。
师：从杨远东同学的检讨中，我们感受到了他对老师的教诲有一颗感恩的心。杨远东同学的知错能改是对的，我们一起为他这种正确的态度鼓掌。
生：全班鼓掌！
师：上个星期我们班的伟杰因对值日干部的工作不满，中午放学的时候拦住峪鑫同学进行报复。（幽默一下）少华也被卷入了其中，被老师狠很的批评了一顿。我们请这三位同学起立！你知道老师为什么会对你们发火吗?
生：因为老师关心我们，是我们自己不好。
师：是的，老师真的很在乎你们！老师是把你当成了自己的孩子看待！今天，你们能谈一谈自己的感受吗？如果你们感到委屈，就大胆的说出来。如果你们心里真的能理解老师，也请你们说出来。
生：老师，是我们错了。我们非常感谢你一直以来对我的关心和呵护。
师：老师也要谢谢你们，感谢你们的理解。谢谢少华和伟杰的理解，那么同学们除了尊重我以外，其它的老师要不要受到我们的尊重呢？
生：要！
师：我们的建华因为冲动，和数学老师杨老师发生了冲突，甚至冲进教室拿起扫把想和杨老师打起来，幸好伟杰拉住了他，并告诉他：“杨老师毕竟是我们的老师。”建华的态度是冲动的，他的这种行为是不尊重老师的表现。而伟杰的行为值得我们大家学习，因为他让他的伙伴感受到了他的价值，他所存在的意义。在同伴犯错的时候，他会劝它。建华，你知道错了吗？
生：我知道错了。
师：大声一点，让在座的每一位老师和同学都能听到你真诚的态度。我们说过：“态度决定了你的高度。”
生：我知道错了！（大声）
师：我们的杨老师就坐在我们的身边，建华，你能把你的检讨书念出来吗？我们都相信你，杨老师也相信你。
生：念检讨！
师：同学们，我们再次为我们的建华知错能改，鼓掌吧！我们应该正确的对待错误，谦虚的面对批评，我们更应该学会感恩。老师也想借助这个机会感恩：感谢我的领导在工作上对我的指导和生活上对我的关心，感谢七五班的各科任老师和我一样站在一线陪伴着，引导着我们的孩子健康成长。同学们，你们想不想感谢我们的老师。
生：想！
师：现在，老师就坐在我们的后面。有现在教我们的，也有以前教过我们的，甚至可能是以后有机会教我们的。请同学们全体起立，跟着我说：“老师，谢谢您，您们辛苦了！”，我们鞠个躬吧！
3．升华感恩
师：同学们，你们除了想感谢老师之外，还想感谢谁啊？
生：感谢同学，陪伴我成长！（老师指导同学们要团结友爱）
生：感谢太阳和月亮，给了我们昼夜的交替。
生：感谢大自然，给了我们美丽的四季。
生：感谢挫折，让我们变的越来越勇敢！（老师指导同学们要越挫越勇）
师：（要适当引导）同学们，我们的生活处处需要感恩。上个星期，我们班的劳动课上，同学们要把我们学校垃圾池的垃圾装上车运走。我们的同学，比如：伟杰、少华、广东林、金福、长顺、慧英等等很多同学不嫌脏也不嫌臭，很努力很认真的完成了我们的任务。记得老师也进了垃圾池和同学们一起装垃圾，但是广东林、慧英、和伟杰说：“老师，你不要进来，我们会搞好来的。”我非常的感动，因为我知道他们是在关心我。
师：今天老师带了几本本子想奖给这些劳动积极分子，老师知道你们不在乎这几本本子，但是这是老师代表学校对你们的感谢。（奖励本子）
师：同学们，我们的《行道树》中有这么一句话：奉献的事业是神圣的，神圣的事业是痛苦的，正是这份痛苦才显现出了它的深沉。感恩的心是幸福的，正是有了感恩，世界才有了和平，生活才有了和谐。让我们陪伴着我们的音乐一起来感谢我们的父母、我们的老师、我们的同学，组成了我们生活中的点点滴滴。一起默默祈祷和祝福他们幸福、快乐、平安。（播放歌曲《感谢你》）
生：坐在座位上祈祷！
师：这节班会课我们就到次为止，希望同学们不要做语言的巨人，行动的矮子。我们用行动来证明，好吗？我们的班规是什么啊？
生：好！团结友爱、诚实守信、尊师进取
4．布置本周活动
师：现在我们来布置一下本周的活动：（1）由于我们这个星期要进行阶段性考试，所以我们的唱歌决赛只能再推迟到下个星期。希望同学们能抓紧时间复习。
（2）本周我们要 注意一下早读的质量，很多同学七点半到了教室不能静下心来读书，这一点要注意了。
答：我是这样培养班干部的：班级中设置班干部，不仅是为了协助班主任管理班级的，更重要的是通过设置班干部，培养学生的管理能力。因此，不管实行怎样的班干部轮换制，班主任都有一项重要的任务，那就是培养班干部的能力。培养班干部应注意以下几个方面：
一、增强班干部的自主意识。
要放手让班干部积极参与集体活动的设计、组织与评价。让班干部在和一般同学的对比中，认识自己的价值，强化成功意识和为班集体争光的荣誉感、责任感、使命感。
二、加强班干部适应能力的培养。
要从集体活动的数量、内容与形式方面引导班干部注意讨论、总结，适应班干部“主体参与”的需要。还要指导班干部动手撰写活动方案，启迪班干部注意活动过程的层次性，使他们既适应组织一般性的常规活动，又适应较高层次活动的组织与有特色活动的构思、设计。
三、提高班干部开展活动的目标意识。
在为学生布置班级集体活动时要结合活动的要求，让班干部联系班级实际，制订活动目标，使每项活动均达到与班干部实际组织能力水平发生“共振”作用的效果，加大活动成功的可能性，避免盲目性与随意性。
四、强化班干部的矫正心理。
班干部在组织集体活动时，容易仿效班主任的工作方式，经常把班主任和科任老师的姿态、手势、言行等“吸取”过来，削弱了自身创新与开拓能力的发挥与发展。要注意在各个方面、各项活动中表扬与肯定学生干部的独立创新、开拓行为，矫正其沿用和依靠行为与意识，从而提高活动水平与质量，提高班干部的综合素质。
五、减轻班干部的精神负担。
要经常与班干部交流思想，交换对班级工作的看法，肯定班干部的工作成绩，解除班干部的疑虑。增强其做好班级工作的信念，使他们将心中积郁的苦闷和内心的矛盾倾诉出来，积极主动地组织活动。
消除班干部的心理偏差。班干部长期组织集体活动，独立开展班级工作，容易滋长一种强烈的“权威者”和“领导者”角色心理与意识，导致不注意尊重一般学生，造成班干部和一般学生的对立情绪和攻击行为。为此，班主任培养班干部的开拓、创新能力，并非“放任自流”，而要经常注意消除班干部的心理偏差，矫正其不良行为。
