计划书学生 篇1
一、前言
在这个“人才至上”的年代，为了迎接未来的挑战，我们作为当代社会的大学生为了能够在未来的生活中有碗饭吃，必须提前做好准备，给自己充电。
当然，锻炼自我的方法有很多，我们可以出去实习，也可以在上课之余做些兼职以填补自己的开销费用，但是在这个要求严格的时代我们必须力主创新，独树一帜，不说是做第一个吃螃蟹的人，也要有自己的一套风格，踩出自己的一条可行之路。只有这样才能顺应社会的发展，才能更好的为泰州作贡献和为建设和谐社会奉献出自己的一份力量。
当今社会，在校大学生自主创业也成为大学生发展自我，增加经验的一种趋势，这种行为不但可以锻炼自我，磨练意志，积累经验，同时还可以通过自己的努力，为父母减轻一些负担。所以，我们应顺着这种趋势不断摸索，探求，在坚持原则的基础上以更好更多的实战经验去迎接未来的挑战! 为此，我们打算建立一个“点子”便尔店，既方便他人，也满足自己，从更大的方面跟上时代的步伐，促进社会的发展!
这是个知识的时代，但是这个时代更加需要人才，只要你愿意，没有什么不可以，相信自己----路是自己走出来的!
二、创业背景：
1、时代的变迁赋予了当代大学生不一样的涵义，也给予了当代大学生不一样的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不断的进步，生活水平的不断提高，人类惰性的潜能又被激发出来，使得一部分大学生宁愿花钱也不愿意自己动手做一些事情，有些时候急于需要一个“帮手”来帮他们完成所要完成的事情。
2、一部分大学生为了锻炼自己，增加实践经验，不惜耗掉了自己课余之外的所有时间来参加学校里的活动。所以很多事情自己没办法也没时间去完成，无奈之余便幻想的希望自己可以拥有“分身术”。
三、创业目的：
1、众所周知，在大学校园里，能力远比知识更重要，这就需要一个平台来让我们不断学习、锻练和展现自我、从而增加能力。学校里面的社团和学生会对我们来说已经没有多大诱惑了，所以我们需要自主创业来为自己铺路。
2、勤工助学是我们很多大学生都想做的事情，一来可以减轻父母的负担，二来也可以向他人证明自己的自立与成长，但是据我所知，校内能提供的勤工助学岗位是非常有限的。这就使得我们只有通过自己的努力来打开另外一种勤工助学的渠道,以真正做到自立自强!
四、经营项目及内容:
1、经营内容：主要是帮助一些没时间或不愿意自己出面去完成工作、任务、及人际交流的同学完成他们的所需，作为他们的一个“帮手”来认真努力完成他们所要求完成的事情。
2、主要项目：
代办PARTY策划：根据所需者的个人需要(包括场地、时间、操办等级、风格等方面)，进行生日聚会，同学聚餐，男女约会等项目的策划，并按时按要求完成任务;
文字方案：可以替那些有想法但无法用文字表达的需求者写些文字方案，包括策划书、通知、海报、申请书等一系列应用文体;
代取物品：代替一些不想把时间浪费在路上的同学取些所需物，并且代保管(保管另外收取费用); 代沟通交流：大学犹如小社会，同学、朋友间很容易闹些别扭及不愉快，但是由于自尊心作怪，始终无法先开口解开疙瘩，这时我们就可以代替需要者，作为中介人进行帮助沟通交流，使得原本不畅的关系得以调解;
代出点子：吸取各方优良经验，为一些在生活，学习，感情上遇到困难的求助者提供有建设性的点子，从而为需求者排忧解难。
五、经营原则：
1、真实原则：对求助者以礼相待，不欺不瞒，友善平等。“顾客是上帝”在这里不再是空洞的说教，而是一种真实的感受;
2、互利原则：在真诚的基础上，做到主顾双方平等互惠;
3、科学性原则：保证为求助者所提供的策划，方案科学可靠，真正做到切实可用。
六、服务群体：
1、学习工作繁忙，无暇动脑的人群;
2、时间紧迫，求助无门的人群;
3、力主创新，个人能力单一的人群。
七、市场分析：
1、在大学的校园内外，至今还没有这方面的经营店。所以在市场竞争上，我们处于一个相对的优势位置。但是正因为如此，市场的打开又将面临着一个大的问题。在一定程度上，很多同学会存在戒备的心理，所以一个创新的有说服力的广告宣传是必要的。
2、另外，大学本来就是个人才济济的地方，“点子”对大家来说都是随手就来的事，所以我们面临的另外一个问题就是同学不屑接受的一个问题，所以我们要拿出有威望、有质量、真正有效的“点子",先着手树立一个良好的形象，以便更快打开市场。
八、经营策略：
1、人力上：集纳高思维、有独特创新思想的人才进入;同时，人员必须要有吃苦耐劳的精神。在此基础上采取有秩序的管理模式;
2、宣传上：开业期间可在资金允许的基础上，发放大量的宣传单，先吸引群众眼球，打入寝室内部做宣传;
3、经营上：为了弥补资金上的缺乏，可同时在店内附上打印复印业务，不仅可以增加收入，还可以在一定程度上增加知名度，让前来打印复印的同学了解本店的业务范围，扩大宣传面;
4、策略上：开业期间可采取五折优惠、免费服务等业务;
5店面上：店面需设在引人瞩目的地方，店面设计上需新颖独特，体现智慧形象;
6、设备上：需要两台电脑、打印机、复印机、电话、桌椅、及微小办公用品。
九、经费来源及分配：
1、来源：起初，采取入股制，自备电脑等大件物品;打印机、复印机可以先购二手的以节省资金。
2、分配：
1)月基本工资分配标准：每月月底将净剩收入的百分之八十按入股金额的比例发放给员工;
2) 每月提成分配标准：按个人接受项目、完成项目及顾客的满意度分配，将员工的个人业绩分为甲、乙、丙三个等级，从而分配提成。
十、收费标准：
代办PARTY策划：按策划的难易程度收费，基本费为5元，然后按难度稍作调整，其余按顾客满意度自行付费;
文字方案：按字数要求付费，基本费为2元，然后按难度稍作调整;
代取物品：按路途遥远程度及物品重量收取费用，基本费为2元，然后按难度稍作调整，且代保管，保管另外收取费用，平均1元/天;
代沟通交流：根据最终调节程度及顾客满意度收取费用，基本费2元，且第一次调解失败，可免费进行第二次调节，直至顾客满意;
代出点子：基本费用2元，如对所需者无用，可免去收费;
十一、预想问题及解决办法：
在服务过程中，可能会出现顾客因不满意而要求赔偿的事宜，为此，我们必须坚持“顾客是上帝”的原则，尽量满足顾客合理要求;
在服务过程中，也可能出现这样的情况，因为本店的失职，导致延误顾客需求项目的进行，这时，我们必须向顾客道歉，并免去收取费用，且承诺下次免费为该顾客服务一次.
计划书学生 篇2
创业计划书是一份全方位的商业计划，其主要用途是递交给投资商，以便于他们能对企业或项目做出评判，从而使企业获得融资。
一、概述
互联网是一个可以在瞬间创造亿万财富的地方。随着互联网技术的发展，尤其是电子商务的出现，互联网所创造出的经济价值迅速增长。而网络文学通过对作者数字版权的交易，推出VIP签约制度和阅读制度，逐步通过在线广告、出版代理、电子阅读发展、无线阅读发展等多种模式，培育和发展了有自身特色的赢利模式。并用过与游戏开发与电影剧本改编，使网络文学作品得到多次利用，形成一个强大的产业链。网络文学强大的用户需求，保障了其广阔的市场，随着3G时代的到来，阅读将不再受时间地点的局限，无论何时何地手机阅读都可以满足读者的阅读需求。我们将通过对网络文学市场的分析，针对目前对网络文学开发中所忽视的环节，确定自身的发展方向，以避免强大的资金竞争。并借鉴一些成功的新模式，对心语中文网进行发展定位和商业化运作。从市场薄弱环节进入市场，寻求差异化发展，形成一个作者发表与读者阅读，杂志选稿，图书出版相结合，电子运营，影视发行，动漫制作相统一的庞大产业链。
二、产品/服务简要
心语中文网前期通过与高校文学社团的合作，为文学社团在心语建立自己的社团主页，形成一个全国性的独特浩大的社团联盟。在此同时，心语将与与各类实体虚体社团展开合作，互相宣传推广，以期达到资源互通，人才共享。
心语中文网将一直为优秀文学爱好者提供网络文学发表的平台，发掘优质网络作者，并进行经典作品的收集管理。逐步创建VIP阅读制度，实现作者与网站共同赢利的双赢局面。后期通过与杂志社出版方的合作，协助作者作品发表与图书出版，以及电影剧本改编，和以作品内容为中心的游戏软件开发等。
三、市场分析
1.经济价值大
互联网自1994年进入中国，至今已将近16年。1997年美籍华人朱威廉将榕树下引入中国，这可以算作至今为止最早的网络文学站点，榕树下最初只是他的个人主页，却没想到发展迅猛吸引了数不尽的文学爱好者。正是由于一群热心的海外华侨，中国的网络文学的发展并没有与世界拉得太远。如今网络文学迅猛发展，已形成一个对签约作家进行包装和运营，将小说的电子版权、无线发布权、传统文学版权及动漫影视改编权等统一包装、运营，打造一个以文学为核心，整合影视、版权、无线等多方资源的产业链，其经济价值不可估量。
2. 市场需求大
网路阅读需求量大，随着社会生活水平的提高，市民生活不再仅仅满足于吃饱穿暖，人们的精神需求迅速提高，再加上技术发面的发展，人们不再仅仅满足于纸质书本的阅读，开始将目光投向拥有海量资源的互联网，整个社会阅读量迅速增大。随着3G时代的来临，阅读已经成为一种时尚，只要一部手机，一部MP4或者其他阅读设备就可以随时随地进行阅读。
3.产品来源广
网络文学的创作，成本小，门槛低，对作者而言VIP阅读中的绝大部分收费均为作者的收益，以及点击率升高后图书出版和剧本改编游戏制作带来的经济效益推动着网络写手的创作。
四、竞争分析
A、专业网络团队分析：
目前网络文学市场形成一家独大的局面，盛大文学相继收购起点中文网、晋江原创文学网、红袖添香文学网，榕树下，以及小说阅读等网七家网站，占有网络原创文学95%的市场份额，凭借盛大网络雄厚的资金支持，盛大文学几乎垄断了整个网络文学市场。然而盛大的发展模式过分追求商业化运作，忽略了一些细节的管理。
1.商业性广告投放过多。
在盛大旗下网站，打开书的首页也会有弹窗广告弹出，在整个互联网行业都开始注重优化顾客体验时，盛大反其道而行，将自身凌驾于顾客之上，无疑是以为自己占据了网络文学龙头老大的地位。
2.网络写手生存现状不容乐观。
因为过分商业化，网络文学看似一片繁荣，实则弊端多多。网站为了留住作者，避免竞争对手挖人，通常会与作者签约。作者签约通常是得不到任何好处的，然而，不签约所有的作品都是免费阅读，没有任何收益。但是签约后对作者有了种种不合理的限制，包括每天必须更新几千字，不能与其他出版行业接触，等等等等。作者所得到的好处，仅仅是点击量过万了会有可能进入VIP，据调查VIP作者有很多都是零收入，有时一本书写完也仅仅能卖30元。真正能将作品出版的没有几个，每个网站每年能依靠稿费生活的作者也就50人左右，而网络写手有近40万，各个站点的人气作者加起来也只占了个零头，更多的底层写手一直处于弱势状态。随着作者人气的提高，限制会越来越多。作者任何出轨的行为，都视为违逆。要“压一压”。所有作者都没有安全感，生活时刻处在监视当中。今年7月起点超人气作者梦入神机转会纵横中文网，充分说明作者对盛大官方的做法的不满。
3.作品完全交由市场，缺乏文学性。
作者的图书能不能出版，均由点击量说了算，点击量高就出版。导致了网络文学整体缺乏文艺性，迎合低级趣味无法形成对整个社会有引领教化作用的优秀作品，垃圾作品泛滥。长期发展下去，必然走向衰落。
4.不注重客户关系，忽略底层
盛大文学能够做到那么大的平台，开始缺乏最初的虚心与谦卑，变得孤傲不羁。文学创作者很大一部分仅仅是因为兴趣，在网络写手多如牛毛的年代，很多作者以此赚钱无果依然坚持创作，仅仅是因为对文学的喜好。而盛大只注重高层写手的炒作包装，忽略底层写手的感受，非常不人性化。作者需要自己的作品得到认同，而非一项项冰冷的点击率指标。起点超人气作者梦入神机转会后讲到我们作者需要安全感，一个可以为我们遮风挡雨，人情味的平台。
B、文学网站站长分析：
目前网络上的文学小说类站点有20-30万，其中除了几家知名文学站点是依托团队企业建立以外，其他均为个人网站。根据与多数个人站长的接触，个人站长建站主要是为了赚取广告费，还有部分站长是因为兴趣。个人站长通常没有形成对文学站点的商业化思考，一个人建设若干个站点，分别投放广告联盟的广告，将网站作为赚外块的方式。因此，我们只要做出特色和品牌，很容易脱颖而出。
五、营销策划
1.根据市场调查，目前各大网络文学站点趋于雷同，有以下几个特点：
(1)均以长篇小说为主，忽略短篇文学的创作。曾经红袖添香文学网是以短篇文学为主的，发展后期短篇逐渐变成了一个子版块，目前红袖首页仅剩一个通往短篇的链接，首页全部为长篇小说。
(2)内容以玄幻修真类小说为主，忽略其它内容，红袖添香不属此列，为女性站点，以言情小说为主。
(3)发展均采取起点的模式(即点击，推荐，VIP，上榜，出版，后期运作)，仅注重超人气网络写手的包装炒作，忽略了底层作者的感受。
(4)忽略现实生活中具有文艺性的好作品的发掘
(5)商业化过于泛滥，缺少文学的纯粹自由
曾经榕树下做得很好，致力于打造一个纯粹干净的文学空间，创始人朱威廉甚至拒绝在网站上投放商业广告。榕树因此少挣了很多钱，但是又因为它的纯粹性吸引了越来越多的作者在那里写文章。但由于缺乏自己的运营模式，最终走向失败。自被盛大文学收购后，商业运营模式有了，但是文学的纯粹性不再。个人分析，会有大部分作者外流。而我们的运营理念则刚好继承了榕树之于文学的纯粹性。
2.以下几个现状也值得重视：
(1)网络图书出版如火如荼，而实体杂志社出版社却缺乏稿件。
(2)高校文学社团长期得不到校方和社会重视，社团间缺少联系，消息闭塞，发展面临困境，校园文学创作不景气。
(3)愿意写文章发表的作者很多，但总是缺乏一个平台，无法与杂志编辑面对面的交流。交流仅限稿件的邮寄和回复，至于作品究竟送到编辑手里没有，哪里不足自己是无从知晓。
(4)图书出版物以网络流行的长篇小说居多，少见个人文集和散文，随笔，诗歌等短篇文学作品的结集出版。
为此，心语将根据市场分析，着力克服以上弊端差异化发展，寻求以低成本高姿态的方式进入市场的方法，并开辟属于心语的发展空间。
心语的运营将分为以下六个部分，下面将对这六个部分分别作出论述：
1.社团联盟：此部分为我们发展的重点。校园文学有很大的发展空间，而校方社会甚至网络文学运营商又都忽略了这一部分。目前网络上的站点均未以此为重点进行网站运营，可以说这是一片市场空白。
以下重点分析
在这一部分，我们没有竞争，可以以行业先驱者的姿态进入市场，进行市场开拓
通过与一部分高校文学社团社长的接触，他们对这个想法表示支持，文学社团很需要这样一个交流的平台。并且很多文学社，设置没有自己的主页，我们为他建立自己的主页之后，社团的社员可以以个人身份加入社团主页，在网站上发表的文章均会在主页显示，主页还可以提供简介、公告、活动相册，社区论坛等等。各个社团相互独立又可以相互关联。一旦社团与站点建立合作关系后，一方面可以增加网站人气，另一方面这种合作是长久的，文学社每一年都会有新的血液注入。
这种方式的发展，对文学社来说百利而无一害，说服文学社团合作比较容易。目前已和陕西省师范大学杜若诗社、紫燕文学社，华中师范大学摇篮文学红色，聊城大学九歌文学社等部分文学组织达成合作意向，另外还在广泛收集各高校文学社团的联系方式中。
2.短篇部分：这一部分是各大文学网站所忽略的部分，也是图书出版物中所缺少的部分。但是网络上的短篇文学作品数量多质量高，由于作者不需要与网站签约，可以自由发表作品，因此拥有海量的作者资源，并且流动性大，通过在一些小的文学社区论坛的发掘，很容易培养出一个特定的顾客群。由于我们旨在搭建一个编读互动的平台，使编辑部出版社拥有了高质量的稿件，而作者又因为作品发表而得到好处，可以吸引并抓住编辑作者和读者三方，使编辑部出版方形成了我们的潜在合作伙伴。
3.长篇部分：本部分将重点发展底层写手，对作者重点关注，并克服大牌网络文学站点过分注重商业化炒作，忽略人性化管理的特色，绝不过分限制作者的自由。在积累一部分人气之后可以借鉴VIP模式 ，并通过前期与编辑部出版社建立的合作关系，进行图书出版。并广泛联系影视动漫游戏企业，进行一版权为中心的后期开发。
4.社区：主要为作者读者以及各方合作伙伴提供交流平台，同时是进行站点宣传的工具。可以投放广告，社区部分不做为主要盈利方式考虑。
5.有声读物：该板块为与网络电台共建部分，由心语为其提供稿件，网络电台将稿件编成剧本，录制广播剧。目前已与郁萌ACG电台达成初步合作意向，由我方提供稿件及平台支持，共同合作。
6.电子杂志：是在发展初期吸引作者读者，并进行站点推广的一个工具。电子杂志由于丰富的富媒体应用，比纸质图书更能吸引眼球，可以将文字、图片、声音、动画融为一体。初期可以定期将作者的优秀作品结集成册(电子图书)，长篇作品可制作成单行本。一方面弥补了初期无法与各方进行广泛的联系，不能迅速涉足图书出版，又可以使作者作品得到重视，同时电子杂志制作成本低，视觉效果好，便于传播，同时变相的为网站进行了宣传。
六、运作管理
一.管理理念：
优良科学管理的前提是确定和贯彻正确先进的管理思想。我们采取以人为本，重视团队合作精神的管理思想。重视个人的发展，尊重个人价值，各职能部门相互协调合作，求得团队的整体发展，实现1+1>2的效果。
二.管理团队：
管理团队主要由我们创业小组人员组成。均为优秀文学爱好者及具有相关专业知识的在校学生，将为团队制定切实可行的决策，执行最有效率的任务。在我们获得风险投资后，投资家自然也成为我们的团队管理成员，我们还将邀请具有各专业技术及管理经验的人员加入，并担任重要职务。
学历背景：在校大学生，具有强烈的求知欲和进取心。
人际关系：有较强的人际亲和力，热情而且沉稳。
职业素质：信守承诺;注重规范;遵循团队宗旨理念。
三.激励及约束机制：
1. 目标激励
通过推行目标责任制，使工作指标层层落实，每个员工既有目标又有压力，产生强烈的动力，努力完成任务。为员工提供一份挑战性工作。按部就班的工作最能消磨斗志，要员工有振奋表现，必须使工作富于挑战性。
2. 示范激励
通过各级主管、工作模范等的行为示范、敬业精神来正面影响员工。
3. 尊重激励
我们常听到“团队的成绩是全体员工努力的结果”之类的话，表面看起来管理者非常尊重员工，但当员工的利益以个体方式出现时，管理者会以企业全体员工整体利益加以拒绝，他们会说“我们不可以仅顾及你的利益”或者“你不想干就走，我们不愁找不到人”，这时员工就会觉得“重视员工的价值和地位”只是口号。显然，如果管理者不重视员工感受，不尊重员工，就会大大打击员工的积极性，使他们的工作仅仅为了获取报酬，激励从此大大削弱。这时，懒惰和不负责任等情况将随之发生。
尊重是加速员工自信力爆发的催化剂，尊重激励是一种基本激励方式。上下级之间的相互尊重是一种强大的精神力量，它有助于企业员工之间的和谐，有助于企业团队精神和凝聚力的形成。
4. 参与激励
现代人力资源管理的实践经验和研究表明，现代的员工都有参与管理的要求和愿望，创造和提供一切机会让员工参与管理是调动他们积极性的有效方法。毫无疑问，很少有人参与商讨和自己有关的行为而不受激励的。因此，让职工恰当地参与管理，既能激励职工，又能为企业的成功获得有价值的知识。通过参与，形成职工对企业的归属感、认同感，可以进一步满足自尊和自我实现的需要。建立和提高员工参与管理、提出合理化建议的制度和职工持股制度，加强员工各层次与领导层的交流沟通，提高员工主人翁参与意识。
团队高管人员定期体验性轮岗，让每一位高管人员了解每个岗位的工作过程，可以加强员工与领导层的交流与沟通，还可以对工作进行监督。
5. 荣誉激励
对业绩突出员工予以荣誉奖励，如会议表彰、发给荣誉证书、光荣榜、在团队内外媒体上的宣传报导、家访慰问、公费流览观光、外出培训进修、推荐获取社会荣誉、评选星级标兵等。每季度进行业绩评比，对业绩突出的分团队给予奖励，按当季度的营业额的发放一定百分比的奖励
6. 关心激励
对员工工作和生活的关心，如建立员工生日情况表，总经理签发员工生日贺卡，关心员工的困难和慰问或赠送小礼物。
7. 竞争激励
提倡企业内部员工之间、部门之间的有序平等竞争以及优胜劣汰。对业绩长期处于平均业绩以下的员工进行裁剪。
8. 物质激励
增加优秀员工的工资、生活福利、保险，发放奖金、生活用品、工资晋级。每季度进行业绩评比，对业绩突出的分团队给予奖励，按当季度的营业额的发放一定百分比的奖励
9. 信息激励
要经常交流企业、员工之间的信息，进行思想沟通，如信息发布会、发布栏、企业报、汇报制度、恳谈会、经理接待日制度。每周每个分团队召开一次会议，对上一周工作进行总结，并对不完善部分制定策略并进行整顿，每季度召开例会，要求每个分团队的经理参加，对上一季度的工作进行总结，并制定下一季度工作重点。
10. 文化激励
培养企业文化并贯彻到管理中，使其得到员工的认可并融入其中，使企业文化对员工来说是一种精神动力。定期邀请社会著名资深讲师对员工进行培训，为员工充电，提高员工的工作热情，提升员工工作技能，提高员工工作效率。
11. 自我激励
包括自我赏识、自我表扬、自我祝贺。
12. 处罚(负激励)
激励并不全是鼓励，它也包括许多负激励措施，如淘汰激励、罚款、降职和开除激励。淘汰激励是一种惩罚性控制手段。按照激励中的强化理论，激励可采用处罚方式，即利用带有强制性、威胁性的控制技术，如批评、降级、罚款、降薪、淘汰等来创造一种令人不快或带有压力的条件，以否定某些不符合要求的行为。
现代管理理论和实践都指出，在员工激励中，正面的激励远大于负面的激励。越是素质较高的人员，淘汰激励对其产生的负面作用就越大。如果用双因素理论来说明这一问题可能更易让人理解。淘汰激励一般采用了单一考核指标，给员工造成工作不安定感，同时也很难让员工有总结经验教训的机会。同时还会使员工与上级主管之间的关系紧张，同事间关系复杂，员工很难有一个长期工作的打算。对犯有过失、错误，违反企业规章制度，贻误工作，损坏设备设施，给企业造成经济损失和败坏企业声誉的员工或部门，分别给予警告、经济处罚、降职降级、撤职、留用察看、辞退、开除等处罚。
七、组织机构
组织机构由团队全体成员和注资企业共同组成。全体成员大会为最高决策机构，心语团队将设定以下机构进行运营及日常工作的处理。
市场部：负责市场调研，产品推广，以及赞助企业的寻找。
宣传部：负责网站的宣传推广工作，以及与广告相关的事宜。
客户关系部：负责与客户的沟通，尤其是网站作者与读者的意见，及时向团队提供作者与读者对于网站的感受，以便迅速做出决策，保证团队与客户关系良好。另外协助市场部，进行与赞助企业的沟通谈判。
客户关系部下辖网站管理员，论坛版主，群管理员三部分由热爱文学和网站管理事业的义务工作者组成，负责站点日常的管理。 对于义务工作者给予网站内部虚拟物的奖励，并且寄发纪念物品，在日常工作中与他们相互交流多组织群体性活动，以增加团队意识。发展至一定规模，可考虑将部分优秀工作者提升为心语团队成员，享有与核心团队成员同等待遇。
人事部：主要负责团队内人事任免与调动，以及论坛版主，会员等级的划分与评定，相关机构的人员选定。并及时发掘优秀人才，扩充团队。
编辑部：编辑部有优秀写手组成，以大众的视角对文章进行评定。编辑部负责网站内容的编辑，专题策划以及负责与作者进行作品沟通等事宜。
技术部：负责网站建设与维护工作，SEO，文集图片制作，以及后期电子杂志制作
八、风险评估
目前网络文学市场混乱盛大文学一家独大，并拥有雄厚的资金支持。各个大型文学站点均由公司扶植以保证其后期运营。心语中文网刚刚起步，缺乏品牌效应，及竞争力。
解决方式：心语中文网采取差异性发展模式，避免与其正面的资金竞争，采取了与众不同的发展方式，注重短篇文学的发展以并进行与高校文学社团的合作，增强全国性范围的影响力，兼顾长篇文学，在发展到一定规模后寻找企业支持，促成更大的发展。
计划书学生 篇3
一、活动目的
为了深入学习宣传贯彻党的十八大思想，引领广大青年学生学习树立正确的世界观、人生观、价值观，引导广大学生为实现中华人民伟大复兴而努力奋斗，扎实推进我院基层共青团组织建设，我院特此开展20xx燕山大学“我的中国梦”主题团日活动。
二、活动主题
青春梦
三、活动组织机构
材料学院团委、学生会
三、活动对象
材料学院大一至大三各团支部
四、活动时间、地点
时间：截止20xx年12月
地点：自选
五、活动安排
(1)题目自定。围绕“青春梦”的主题，自主设定团日活动题目。
(2)内容不限。此主题包括青春励志梦、创业梦、成长梦、文化梦、公益梦等系列主题，鼓励推动学生在青春路上走出自己独特的道路。各团支部团体活动由全体团员自主决定，应充分体现思想性、知识性、学术性、艺术性、趣味性。
(3)形式自选。团日活动不拘泥于形式，可以通过主题演讲、参观考察、实践活动、文艺出演、微电影等形式进行展开，但必须紧扣主题，
(4)规定动作。活动时必须打团旗，唱团歌增强团员的政治意识、组织意识和规范意识。
(5)学生会安排专人负责各团支部工作，各团支部团日活动由团支书负责，统一部署，广泛发动，集中活动。
六、活动上传
(1)各支部团体活动结束后立即将活动内容上传校团委网站开辟的主题团日活动专栏(可能最近还没开通)。内容包括：500字以内的新闻稿和活动图片。格式：新闻标题为三号加粗黑体，正文为小四宋体，主标题为活动名称，副标题为“××学校××学院××专业××支部”。活动图片要能显示团旗等共青团标识，格式为.jdp，每张图片不超过50K。
(2)同时各支部将以上内容发到邮箱××××，由学生会宣传部进行评比，选出1-2个精品于24日前上交参加全校性观摩交流活动。
(3)团委网络部专门负责人及时将活动内容上传河北共青团网站，要求各支部的活动都要网络展示。
(4)并且各基层团支部要充分利用微博及时对团日活动进行展示，编辑“#我的团日我做主#+活动内容+@河北省团委学校部”与河北省委官方微博进行互动。各团部网络展示活动内容及数量将作为评比表彰的考核内容之一。
七、备注
(1)网络部企鹅会转发关于最近中国梦主题的文件，各团支部必须下载并进行学习。
(2)借团旗直接找宣传部负责人，有需要借用教室的也请提前通知。
(3)各团支部主题活动应该做多个，有利于评选优秀团支部。但是5月21日之前必须完成一个团日活动并上传来进行评比，进而全校性观摩。
计划书学生 篇4
一、经营目标
以阳光、励志为主题，开一家专业甜品店，经营范围为四季式甜品。品种包括冰淇淋蛋糕类、冰淇淋类、奶茶类、果汁类、调味乳制品类、布丁类、烘焙类、烧烤类等。
二、市场分析
对一个大学来说最低也有二万余师生，他们大多的消费用于饮食方面，正因如此，饮食也是在学校创业首选之路。美食街附近是男女生聚餐最集中的地方，所以大学附近是开甜品店的一个好地方。有人误认为女生比男生更喜爱甜食，其实是个错误。事实上，口味的喜好并无性别之分，许多男生也喜爱甜品。不少女生为了保持苗条身段或为了减肥，往往视甜食为洪水猛兽。但是喜爱甜品的男生女生还是大把大把的存在的，而且老师中也有喜爱甜品的，所以大学生甜品店的目标顾客是全校师生。
三、促销决策
1、制订甜品健康时尚美食手册。内容介绍最新的美食甜点，最新的养生养颜药膳配方等大学生开甜品店创业计划书大学生开甜品店创业计划书。这本手册每年修订一次，放在店堂供顾客翻阅。2、重大节日在校内或店外组织露天主题活动，旨在增强消费者对小店甜品的印象。活动通过分发快递活页广告、进行产品知识问题竞答等方式，给予参与者相应奖励。奖品包括印有卡通图案的小礼物、优惠券及最新产品品尝券，每次活动花费约1000元。
四、财务预算
桌椅、碗勺、厨具、消毒柜等设备，预付店租、装潢、原材料。
计划书学生 篇5
社会的开放，经济发展，是“洋节日”兴起的必然结果，吃饱肚皮的中国人，已不满足于物质文明给我们带来的享受。精神文明在物质文明的基础上追求品味人生，已成为这个时代的时尚节拍，跟上时代节拍让你人生的梦想插上机会的翅膀，把握机会拥有明天。 通过介绍如何开个鲜花批零店，除了能让你对鲜花行业的经营情况有一些了解之外，更重要的是让你对这种投资形式理解得更深入一些。
开鲜花批零店最初的接人也包括了店面租金、装修和进货资金三个部份。投资规模视开店时间及店面租金而定，规模大点的也就一两万元，规模小一点的四五千五即可，开店的技巧主要包括熟悉行情，选择地段，店面布置，经营策略，插花艺术掌握，投资风险等等。分述如下：
一、技术掌握 没有接触过鲜花的人，早就听说插花是门艺术，而作为生活礼仪用花，我们只要撑握一点包、插花技术就行了。首先要了解花语，什么花送什么人，什么场合适合用什么花，开业花篮，花车的制作，很简单一本介绍插花用书便解决问题。熟能生巧，一个多用便什么都有行了。
二、店址 这是我们建议你开批零店的关剑因为零售利润在花卉业中可达50%—80%，零售利润足以满足一月的房租水电、员工工资、税收开支等。从这个角度考虑，店址在医院、酒店、影楼或娱乐城旁，可避免6—9月淡季对整个业绩的影响，二是从扩展批零业绩的提高考虑，因为批发利润大概在10%—30%之间，可将店址选择在花卉市场批发一条街，或花店比较集中的街区。在9月至第二年5月的旺季，所有的花店，买花者都是你的客户，由于顾客购物的从众心理，批发货量大，价格便宜，你会争取到许多别人得不到的生意。同时，别的花店也是你的批发客户。
三、装修 花店的装修主要体现在“花团锦族”这个词，要达到这个目的，只需一个办法，那便多装有反射功能的玻璃，这样店面空间显得大了，一枝花变两枝花，一束花也变为两束花了，当然为了体现花的艳丽，灯光色彩也很重要，建议可适当选择粉红色灯管点缀，另外作为批零店。可考虑店面前庭适当装修后，后庭作仓库用，以减小装修费用，玻璃门也少不了，这样一作广告效益，二对鲜花也是一种保护。以玻璃为材料的装修，费用低效果好。
四、进货 进货渠道是批零店的关健，因为鲜花的质量和价位，是你赢得市场的法宝，找到自产自销的货源，可使你的利润空间最大得到保证，作为我们情义花卉。地处全国最大的花卉市场昆明市斗南镇，拥有自已的生产基地，走价格+质量+服务的品牌战略，以规范的合同操作，明确双方的责、权、利。因此，以总代理或直销店的形式确保你的利益。情义以“信誉为原则，以量取胜”。作为自产自销，代办航空、铁路托运的企业，我们为你把好货源第一关。下面就看你自已的经营了。
五、经营策略 中国改革已经20个年头，哪里都没有空白市场等你开发，哪一行都有人做，关键看你怎么做，信誉是关健，一靠花卉质量价格，二靠服务质量，批零店如果花卉质量价格由供货商把关的话，作为店主主要靠服务质量。不如先作一个免费送货上门的承诺，无论对于批发商还是零售商，此项售前服务，会为你建立一个逐渐、扩大的信誉体系客户群体。二是避免守株待兔，坐以待毙，无论哪个城市，星级饭店的'鲜花布置，都是一个很好的业务，3—5天更换一期，费用少则几百，多则几千元，更何况酒店的婚宴，会议，生日宴又很多，无形带来许多生意，影楼，酒吧，歌舞厅也是你开拓业务的市场，与电台合作，累积返还销售，都是你占领市场的法宝。
计划书学生 篇6
一、蛋糕店概况
1、本店发属于餐饮服务行业，名称为“麦琪下午茶”，是个人独资企业。主要为人们提供蛋糕、面包、冰淇淋已及饮料等甜品。
2、本店打算开在社区贸易街，开创期是一家中档蛋糕店，未来打算逐步发展成为像安德鲁森、朝阳坊、那样的蛋糕连锁店。
3、本店需创业资金9.5万元。
二、经营目标
1、由于地理位置处于贸易街，客源相对丰富，但竞争对手也不少，特别是本店刚开业， 想要打开市场，必须要在服务质量和产品质量上下功夫，并且要进一步扩大经营范围以满足消费者的不同需求。短期目标是在贸易街站稳脚跟，1年收回本钱。长期目标则是逐步发展成为一家经济实力雄厚并有一定市场占有率的蛋糕连锁公司，在众多蛋糕品牌中闯出一片天地，并成蛋糕市场的著名品牌。
三、市场分析
1、客源：本店的目标顾客有：到贸易街购物娱乐的一般消费者，约占50%;四周学校的学生、商店工作职员、小区居民，约占50%。客源数目充足，消费水平中低档。
2、竞争对手：根据调查结果得知国内品牌蛋糕店有很多，仅福州连锁蛋糕店就有很多如安德鲁森、朝阳坊、红叶、安琦尔。因此竞争是很大的。
四、经营计划
1、先是到四周几家蛋糕店“刺探情报”，摸清不同种类和尺寸蛋糕的本钱价。了解各类蛋糕店的经营理念以及经营的“小花招”。
2、开业金筹齐后，开始在各大蛋糕店“挖角”。不能“明目张胆”地挖，要趁店里人少时，偷偷跑过往和店里师傅商量。或者招聘糕点师傅，开蛋糕店师傅很重要，所以要慎重考虑。
3、据了解发现一套消费定率：“顾客永远没有最便宜的价钱。今天你能降低几元钱，明天可能就有同行竞争者以更低的价钱与你争夺订单。”从中体会到产品市场一定的竞争策略：“降价促销并不是长期的经营策略，唯有以最好的材料制作出最高品质的蛋糕，才能吸引顾客，将顾客留住”。
4、蛋糕店主要是面向大众，因此价格不会太高，属中低价位。
5、可印一些广告传单，以优惠券的形式发放，以达到广告宣传的效果
6、蛋糕店可以专门开辟休闲区域，设置很多造型别致的座椅。顾客可买上一些点心，坐在蛋糕店里慢慢品尝，蛋糕店的休闲功能得到进一步强化。
7、经过多方调查，出于竞争等方面的需要，不少蛋糕店推出一些与蛋糕并没有太多关联的休闲食品，藉以形成新的利润增长点。在经营的品种上，不少店主有一些推陈出新的举措：比如在炎炎夏季，会合时令地推出眼下非常流行的冰粥和刨冰，以及奶茶，果汁类的饮料深受顾客青睐。
8、建立会员卡制度。卡上印制会员的名字。会员卡的优惠率并不高，如9。5折。一方面，这可以给消费者受尊重感，另一方面，也便于服务员对于消费者的称呼。特别是假如消费者和别人在一起，而服务员又能当众称他(她)为*先生、小姐，他们会觉得很受尊重。
9、在桌上放一些宣传品、杂志，内容是关于糕点饮料的知识、故事等，一方面可以提升品位，烘托气氛，也增加消费者对品牌好感。
10、无论是从店面装修、店员形象，还是蛋糕制作上，都要给顾客健康、卫生的感觉。蛋糕店一定要严格执行国家《食品卫生法》，这是立足之本。
11、食品行业有特别的岗位劳动技能要求：从业职员必须持有“健康证”。
五、财务估算
启动资产：大约需9.5万元
设备投资：1、房租5000元。2、门面装修约20xx元(包括店面装修和灯箱)；3、货架和卖台投进约1500元；4、员工(2名)同一服装需500元5。机器设备最大的投资：8万元(包括制作蛋糕的全套用具)首期进货款：面粉、奶油等原材料，约6000元。
月销售额(均匀)：21000元。占有关内行人士评估，如此一家小型蛋糕店的经营在走上正轨以后，每月销售额可达21000元。
每月支出：14033元。房租：最佳选址在居民较密集的小区、社区贸易街、及靠近小孩子的地段(如幼儿园或者游乐场四周)，约5000元。
货品本钱：30%左右，约5000元。职员工资：10平方米的小店需要蛋糕师傅1名，服务员1名，工资共计20xx元。
水电等杂费：700元设备折旧费：按5年计算，每月1333元月利润：6967元左右按此估算，一年左右即可收回投资。
六、风险及制约因素分析：
计划书学生 篇7
引言
记得去年9月10日刚刚步入大学校门的时候，些许希冀，些许兴奋，些许迷茫，些许不安，四年之中的学习生活应该怎样度过四年之后的发展道路又应该延伸向何方时间如水，光阴似箭，转眼间，大学的四分之一已经离我而去，一路走来，回头看看留下的脚印，真的和以前不一样了。大一一年就这样匆匆而过，回顾过去，虽然没有怎么努力，但也学了一些东西，总算有一点进步，可能是自己没有真正理解到如何学习，展望未来，希望在以后三年中学到的更多。
回顾昨天，我百感交集;面对今天;我信心百倍;展望明天，我任重道远。然而在将近一年后的今天，虽说在某些方面学习不是很好，但通过对大学生职业生涯规划课的学习，职业生涯规划课给予我的新的思维意识与规划方法，不仅仅局限于大学四年的学习生活，而且将会延伸未来的工作与生活之中去。我已经不再那么彷徨，不再那么迷茫，而是明确了目标，找准了方向，并准备为之努力拼搏。大学生职业生涯规划，它是我大学生活的启明星，它是我人生道路的导航塔，它唤醒了我的职业生涯规划意识，它使我系统全面的认识自我并在此基础上找到了适合自己的职业规划道路，总之使我受益匪浅。我理解到人活着不应该庸庸碌碌，要有理想，有勇气，有追求梦想的毅力与恒心。大学是人生中最灿烂美好的年华。为了不虚度光阴，为了不使以后自己为这四年的碌碌无为而后悔，为了不让自己被现在这安逸的生活冲昏了头脑，所以，我决定，以冷静的头脑，高度的热情，来完成这一次的职业和规划。
第一章 认识自我
个人基本情况 我的性格和兴趣优势特点：
喜欢挑战和让自己兴奋的事情，聪慧，许多事情都比较拿手，致力于自己才干和能力的增长;有很强的创造性和主动性，绝大多数是事业型的。好奇心强，喜欢新鲜事物，关注事物的意义和发展的可能性。适应性强而且知识渊博，很善于处理挑战性的问题。
善于快速抓住事物的本质，喜欢从新的角度和独到的方式思考问题，对问题经常有自己独到的见解。机警而坦率，有杰出的分析能力，并且是优秀的策略家。不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式，习惯便捷的问题解决方法。
喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化，认为"计划赶不上变化"，并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性，可伸缩的，通常会超出被认可和期望的限度。相信常规是可以打破的。
善于理解，并非判断他人。乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。 我喜欢文学，喜欢一些富有深刻哲理而又抒情的诗句，每次碰到一些好的诗句我都会捧在手中反复品味，望能理解其中深意，努力做到。
除此之外，我喜欢惊险刺激的运动，和到不知道不熟悉的地方旅游，了解其他地方的风土民情。
性格和兴趣盲点:
总是充满热情的寻找新鲜事物，但行事缺少稳定的计划和流程，经常依靠临场发挥，可能因为忽视必要的准备工作，而草率地身陷其中。注意力较易游移，对目标的韧性和坚持性不是很足够，较缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。一旦主要问题被解决了，就会转移到下一个目标，这样就经常不能坚持将一件事完完整整地结束。
非常注重创造力和革新，较易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节，不很愿遵守规则和计划。建议多关注解决问题的常规方法。
通常同时展开多项任务与活动，不愿丢掉任何一种可能性，致力于寻找新的变化，可能使别人的计划和时间安排受到影响。要好好考虑一下自己的行动给他人带来的影响，这有助使自己变得更可靠以及抓好人脉资源。
有天生的直觉和预知能力，会误认为知道了别人的想法，从而导致一些误会的产生甚至更严重。应当认真倾听他人，避免表现的不耐烦和误会的发生。
职业兴趣及能力与不足：
我从一开始接触化学这一门学科开始就对其产生了浓厚的兴趣，再加上高中三年来对化学的进一步认知，使我对其更是"爱不释手"。初步的发展，让我选择了应用化学这一专业。
然而这一年对此专业的探讨，则又加深了我对其领域等方面的理解。我了解到应用化学是研究如何将当今化学研究成果迅速转化为实用产品的应用型专业。化学类专业包括精细化工、石油炼制、石油化工、有机化工、无机化工、高分子化学工艺、塑料化工、药物化学、分析测试与检验、环境工程等专业方向。
应用化学是现代化学与其他学科领域的交叉、渗透和融合，是介于化学与化学工艺之间的一个应用理科专业,
是培养理工结合的"用"化学人才。与化学专业相比，要求应用化学专业学生接受更多的应用性、实践性的知识教育。
对于应用化学专业的学生来说，既要从事现有产品的生产，又要进行新产品的研制
开发，还要对企业进行技术改造和引进技术的消化吸收，只有动手能力，没有科研创新能力是不适应未来工作需要，所以学生必须掌握必要的基础知识，更要注重培养自身的综合素质和创新能力。从事化学职业一般要将乐于独立工作，有超出一般水平的科学和数学天赋，有用自己双手劳动，使用技术材料和操作实验的灵巧性。坚韧、耐心、好奇心、独立、创造力和关心细节是职业化学家必须具备的基本品质。
而我在这一方面所应具备的品质都有，有创造性、要求人际交往、有自由度而不过分约束的环境，能发挥个人智慧和支配性。是非常适合这一门专业的。
当然我也有我的劣势，对别人的观点非常在乎。较易与本人产生争议，有时可能会产生矛盾甚至进一步"升华"到两人之间的"冷战"。但是这一般发生在要好的朋友之间，但是我会加以改正，努力做到更好。
因此我会尝试接受他人的意见，做到"和而不同"。在大一，大二着两个学年尽我最大的努力做到心平气和，除此之外，我会把我的观点与别人分享，共用探讨各方面的问题。 职业价值观：
崇尚独立，注重关系
1)期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性。而且能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。但我并不反对合作完成每一项任务，有时也是支持团队合作精神在工作中的渗透。
2)期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。 胜任能力：
能从新体验、新问题、新机遇中学习，细心沉着，在以下活动中学习效果最佳：全神贯注于短时间、当时当地的活动，诸如实验、竞赛型的团队任务等练习;能引人注目，如主持会议，主导讨论或进行陈述;思维活跃，适合尝试一下。 自我分析小结：
一个人应该学会取长补短。精力旺盛、热情、性情平和、乐于助人、忠诚、责任心强、富于创新精神、工作和生活井然有序是我的优点;可也存在着有时过于理想化据个人价值观进行判断，容易做出草率的决定和对于批评比较脆弱的缺点。我会不断的去完善自己。
第二章 职业生涯条件分析 家庭环境分析：
爸爸、妈妈和我以及两位大姐组成了这五口之家，爷爷和奶奶不和我们一起住。父亲是一名房屋装修工人，月收入2300左右;母亲是一位地地道道的农民，谈不上什么月收入;大姐在上海的一家小酒店当一名服务员，月收入1800;二姐在郴州无事，几乎无收入(入不敷出)。家里根本谈不上富裕，但是父母以及两位姐姐一直给我以关爱和生活上的支持与鼓励!他们对我的期望就是将来能够像大鹏鸟一样展翅飞翔! 学校环境分析：
我所在的学校是湖南工业大学。湖南工业大学是一所以工科为主，以包装教育为特色的多科性高等学校。他大致分为以下几个特色：
一、办学特色 ：学校十分重视本科教学，始终把人才培养质量放在第一位，并形成了自己的办学特色。 一是包装教育特色;二是实践教学特色;三是贫困助学特色。
二、人才培养 ：学校形成了以本科教育为主，积极发展研究生教育的多层次人才培养格局。初步建成了以包装类专业为主体、特色鲜明的专业结构体系和优势学科群。 学校坚持以教学为中心，把人才培养质量视为生存和发展的生命线，以教育创新促进教育质量的提高。
三、科学研究：学校实施了"科技创新工程"，科研投入与奖励力度逐年增大，科研水平显著提高。学校建立了"中国包装设计专业中心"、"湖南省包装经济研究基地"、"湖南省现代包装设计理论及应用研究基地"三个具有包装特色的科研基地和"包装工程设计研究院"、"现代水射流技术研究所"、"环境保护研究所"等 33 所研究院。
计划书学生 篇8
一：总体介绍
人们佩戴首饰已经有了上千年的历史，在我国，传统的首饰只有金银，而随着改革开放的发展，各国文化的交流，各种不同样式类型的首饰商品涌入我国，该行业是一个新兴的行业，发展空间大，利润丰厚，经过综合各方面因素考虑，如经济实力，店铺选址，销售对象，人员流动情况，购买力等，决定开设一个首饰店。在商店正式运作以前，先制定一份计划书，为以后店铺能够健康顺利运营打造基础。
二：我之所以选择首饰行业，有以下几个理由
(1)：随着我国经济的发展，人们的温饱问题已经解决，在衣食住行解决以后，开始追求物质上的享受，尤其是韩国文化的涌入，大街小巷，从小孩到老人，尤其是年轻人，争相购买韩国首饰。因此，佩戴首饰成为当前文化的潮流，也符合消费者的口味，所以这方面消费者肯定有需求，人们的审美情趣开始改变，不仅讲究怎么佩戴，还讲究佩戴什么，所以首饰有着很大的市场空间，每个人都必须的。但是现在虽说利润很大，竞争者也比较多，要想在市场上有一席之地，取决于选择什么样的市场定位及生存方式，让消费者欣赏自己的产品是最重要的。
(2)首饰业便于崛起，利于把握生存原则及时做出调整 ，有利于店面的发展，避免不必要的风险。首饰市场大，购买力 强，只要产品迎合了大多的消费者，便是赢家，该行业需要的成本较低，很适合大学生创业者。
(3)选择大学生作为消费群体：由于大学生年龄段在18——25岁之间，该年龄锻的消费群体是首饰消费的最主要的群体，是消费群体中首饰 购买频率 最多，总体购买金额较多的群体 ，其中女生消费频率 高于男生，该群体具有一定的经济基础，很强的购买欲望 ，时尚，追求流行，个性，敢于尝试新事物。因此款式相应斯文，时尚，新颖，不能过于前卫 ，夸张，价格定在中高档次上，且让顾客有物有所值的感觉。
(4)店面选址：虽然地点不是首饰经营成功的唯一前提，但铺址的选择极大限度的影响店铺生意的好坏，由于该商品主要针对的消费者对象 是大学生，因此商铺应选择在大学校园的周边地区。
(5)店铺装潢要求：门口要有醒目的广告，让路过的人一目了然的知道店内 是卖什么的，晚上门头的灯一定要亮，一下子能吸引路过顾客的眼球，店内灯光采用冷暖结合的形式，能够给人一种温馨柔和的感觉。
(6)长期发展营销策略：每周都要有新货上架，把每个环节标准化，以备日后发展连锁，训练营业员对顾客的服务态度，初次来店有小惊喜，免费赠送顾客小饰物挂件，告知顾客团购优惠，每逢节假日进行打折。
计划书学生 篇9
生态环保厕所是指无水生态厕所采用先进的微电脑控制系统，感应系统能够自动判断用厕人员的有无，如果有用厕人员进入，则控制系统触发照明、换气系统及分离系统，有人进入的同时，灯亮、换气扇运转，分离系统开始启动工作，待用厕人员方便后，自动分离系统把尿粪自动分离;使大便进入搅拌处理箱体利用复合微生物将固体生化处理，绝大部分变成CO2、H2O、N2等无色无味的气体，同时把小便收集到集尿处理系统，经过复合微生物分解再由厌氧、好氧生物处理后达到中水标准，可以循环利用回冲便器、排放或用于灌溉。下面是一篇生态环保厕所创业计划书的范文，希望能帮助到各位！
概要：本公司以某医科大学医学检验学院为技术依托，主要从事生态厕所微生物制剂盒和复合菌制剂的开发、生产和销售，广泛用于家庭，公司，超市，畜牧场等场所。我公司的主要产品是一种用复合微生物处理粪尿的制剂及装置，用于生产移动式、固定式“复合微生物厕所”，分解净化厕所粪尿，使分解净化后的水得到再循环利用，可以大量节约水资源，不需要设置排水管道，做到无臭、无污染，是世界排在前例的新技术、新工艺、新方法。
生态厕所节能环保，干净美观，方便卫生，在水资源高度紧张的今天，我们的产品无疑是家庭节省开支优先考虑的对象。我公司生产的生态厕所微生物制剂盒与微生物制剂能够减少或根除人类粪污带来的环境污染问题，减少了厕所对外界资源的依赖性，并节省资源。无论是用于空间较小的家庭中，还是各种大型场所，都能很好的解决普通厕所带来的一系列问题，成为家庭和公共场地的必备产品。我们的宗旨是美化环境，优化生活，节能环保，迎接绿色津城。
目前我公司正处于起步阶段，由于资金以及基础条件等各方面的能力有限，生产的产品较单一，但是随着公司的发展壮大，我们会逐渐推出新产品。公司以科研创业小组为创业核心，提供产品为广大人民群众服务，方便人民生活，用智慧和力量提高人们生活质量和水平。
第一章 执行总结
1.1公司内部分析
1.1.1公司人员组成
公司管理团队组建合理，实力雄厚，创新意识强烈，知识结构及人员组成具有极强的互补性。主要成员均由天津医科大学优秀学生组成，都具有丰富的理论和实践经验。本公司所开发的复合菌制剂盒得到了天津医科大学医学检验学院邸宝华老师的大力指导和支持，随着公司壮大，将拟邀相关专业人员及高级人才的加盟。
1.1.2公司组织形式
本公司采用的是有限责任公司的形式，组织结构为直线职能制，在创业的初期，采用集体决策的方法，当公司发展壮大后，将引进董事会决策制，对公司的运营进行有效的管理,在条件成熟的情况下进行创业板上市融资，推动主板上市。公司现设总经理一名，下设财务部，市场部、研究开发部、生产部、人力资源部等部门。
1.1.3股权结构
在股权结构上，天津医科大学医学占20%，邸宝华出任研发中心主任，以技术入股，占5%的份;其他75%的股权由风险投资者持有。在公司创业初期，创业小组成员将担负日常各项管理工作，负责公司的实际运作。当公司发展壮大后根据实际需要，经董事会批准，将聘请相关职业经理人对公司进行管理。
1.2产品与技术分析
我公司生产的是一种用复合微生物处理粪尿的产品，即生态厕所微生物处理器与微生物制剂。用复合微生物群发酵、分解、净化粪尿并经杀菌回收水，包括初级粪尿分解，好氧性微生物、兼性微生物、厌氧性微生物发酵分解，调整PH值，二次发酵分解，沉淀，过滤，脱色，灭菌过程。
1.3市场概貌与市场前景
随着工业经济和市场经济的不断发展，人口的流动性越来越大，自然环境的污染程度越来越高，卫生工作已刻不容缓。在这种情况下，生态厕所以其独特的节能环保，方便卫生的优势，注定会有很好的发展潜力。生态厕所微生物处理器与微生物制剂作为生态厕所的必备品，也一定会有很好的发展前景。
1.4营销策略
鉴于目前市场上的领先者均为知名国际大公司，技术及资金实力雄厚，在创业阶段，借助目前领先者打下的市场基础，我公司将采取“三步走”的营销策略，逐步在市场中站稳脚步。同时市场营销策略的4P(产品，定价，渠道，促销)原则，4C(成本，消费者，便利，沟通)原则，品牌推广策略，广告宣传策略等将在我公司得以充分体现。并且针对不同的对象，我们会采取不同的营销策略。
1.5经营构思
公司成立第一阶段，经营目标定位在天津市，因为对天津的市场环境比较熟悉，且本市为华北经济水平较高地区，商业投资环境好，预计会带来较大利润。第二阶段继续开拓和占领市场，配合宣传攻势，初步完成市场覆盖，并尽量与各公司及工厂寻求合作，以此保证公司的持续发展。第三阶段在稳固本市主体市场基础上，向整个华北地区扩展，不断开拓新的市场。同时进行二次融资，贷入资金进行设施设备的扩建与改造，扩大生产规模，以适应市场需求。第四阶段开发新技术，更新换代产品，不断增加产品的技术含量，并参考当时市场上同类产品的优缺点进行改进，向全国扩展市场。第五阶段凭借产品的节能环保，干净卫生等优势初步打开全国市场。
第二章 公司概况及战略
2.1公司介绍
本公司将以天津医科大学医学检验学系为技术支持，利用微生物的生存和繁殖特点研制环保无公害的微生物产品，公司目前研制并生产微生物制剂(干粉形式)和整套微生物处理器。在公司不断发展壮大的同时我们将涉足微生物能够作用的其他产业方向。我们集科研、生产和贸易于一体，并具有独立法人资格，是一家新型现代化公司，属高新技术公司，具有广阔的发展空间。
2.2公司文化
二零零八年开始的金融危机使我们清晰的意识到文化建设是公司持续发展最强的引领者和支持动力。因此我们公司创建了包含价值观、最高目标、行为准则、管理制度、道德风尚等内容的公司文化，并以全体员工为工作对象，通过宣传、教育、培训和文化娱乐、交心联谊等方式，最大限度地统一员工意志，规范员工行为，凝聚员工力量。我公司本着“把生命注入到产品中去，产品就会在市场上活起来”的理念、以“美化环境，优化生活，节能环保，迎接绿色津城”为宗旨、以“自我提升、良性竞争、相互欣赏、相互支持”为原则、以“全员参与，强化管理，精益求精，铸造品质”为目标，建设我们的公司，为把我们公司推向全国甚至全世界而努力拼搏，为人类拥有更好的生活质量而奋斗。
2.3公司战略
CIS是“Corporate IdentITy System”的缩写(也可简称为CI)，意为公司识别系统，是一种由欧美和日本公司开发出来的经营管理技法。我们将通过这种经营管理技法把我们公司及产品形象中的个性及特点有效地传达给一切可接受该信息的群众，使其对公司及产品产生统一的认同感和价值观，从而达到使公司及产品更能引起外界注意，树立公司形象、扩大市场占有率的目的。
公司形象是公司外感的物质形象和内在的精神形象的统一。塑造良好的公司形象，提高公司的知名度和美誉度，是公司在日趋激烈的市场竞争中激流勇进，不断开拓创新的奥秘所在。我们公司将借助视觉化、规范化、系统化的CI形式，有效地向消费者传播我们添翼的理念和文化，使其对添翼品牌印象和认知逐步与高品质品牌特征相吻合。
2.4股东背景
天津医科大学是新中国成立后的第一所高等医学院校，国家“211工程”重点建设的高校之一，在教学质量、学科建设、管理水平、科学研究和办学效益等方面均有较高水平。学校发展层次类型定位为教学研究型，建设以医学为核心，以生命科学为主要依托的多科性医科大学。科研创业小组汇集精英人才，团队组建合理，层次分明。该公司特聘天津医科大学医学检验学系多名专家教授为顾问，并得到天津医科大学老师的大力支持。
2.5公司业务范围
我们公司目前以研制并生产能够改善人民生活质量并且环保无公害的生态厕所(微生物分解工作室)为主要方向。同时，还计划利用微生物的生存与繁殖特点，研制更多可以改善我们生活环境的环保产品。我们公司的产品不仅可以改善人们的生活质量，还关注了我们共同的家，为环保增添我们的一份力量，还可以更好的呼吁人们共同行动起来，一起保护我们的地球。
2.6公司前景
本公司以天津医科大学为技术依托，具有强力的技术后盾。公司管理团队组建合理，实力雄厚,团队创新意识强烈，知识结构及人员组成具有极强的互补性，主要成员均由天津医科大学优秀学生组成，都具有丰富的理论及实践经验。加之我们的产品经济实用，可以保证公司产品的推广及销售，促使公司可以不断发展与壮大。
第三章 产品
3.1产品
随着工业经济和市场经济的不断发展，人口的流动性越来越大，自然环境的污染程度越来越高。传统旱厕，粪便没有任何处理，臭气熏天，细菌蚊蝇滋生，极易作为传播疾病的感染源。目前大部分水冲厕所的污物，由于没有更合理的处理方式，稀释增量后都排放到了大江大河中，粪便中潜在的细菌和病毒没有经过消毒处理，不仅污染地表水，且其渗漏过程还严重污染地下水源，给人民生活带来隐患。为保护环境，减少病症的传播途径，保护人们健康的生活，提倡使用环保卫生厕所。生态厕所的重要性主要体现在以下三个方面：
(1)减少或根除人类粪污带来的环境污染问题通过各种技术手段或社会分工协作，对厕所所收集的粪污进行就地处理或异地处理，使粪污无害化后再回归于环境。在进行粪污处理时往往还会带来一些附加的好处，例如回收了粪污中的有用成份并用于制药、制肥或回收水资源。
(2)减少了厕所对外界资源的依赖性，并节省资源一般生态厕所具备粪便处理回收水的功能，也有一些厕所不使用水冲方式而达到洁净目的。还有一些厕所利用太阳能作为取暖能源。而微生物厕所在使用上更具有独立性，特别是对水资源的需求减少，从而具备节水特点。
(3)扩大了厕所的应用范围，提高生活水平由于生态厕所具有无污染并且节水等特点。使生态厕所可以广泛地应用于环境和条件受限制的地域。如大型的会议场地、广场、旅游景点等。随着这类厕所应用范围的扩大，极大地方便人民群众的生活，提高了生活水平。从上面三点可以看出，生态厕所在特定的环境下，有其极重要的作用，不仅保护环境、节约资源并且同时能提高生活水平。因此研究和推广生态厕所有着极其重要的现实意义。
目前大部分水冲厕所的污物，由于没有更合理的处理方式，稀释增量后都排放到了大江大河中，粪便中潜在的细菌和病毒没有经过消毒处理，不仅污染地表水，且其渗漏过程还严重污染地下水源，给人民生活带来隐患。为保护环境，减少病症的传播途径，保护人们健康的生活，提倡使用环保卫生厕所。
我们公司生产的项目“一种用复合微生物处理粪尿的方法及装置”用于生产移动式、固定式“复合微生物厕所”，分解净化厕所粪尿，使分解净化后的水得到再循环利用，不需要设置排水管道，做到无臭、无污染，是世界排在前例的新技术、新工艺、新方法。该技术的独特性在于用复合微生物分解净化厕所粪尿，不需要另外设置给排水道，而且净化后的水可循环冲厕，做到无臭、无污染，是传统的冲水式厕所及非冲水厕所无法做到的。“复合微生物厕所”具备投资小，见效快，
维护保养费用低的三个优点，该项目播种期已过，项目技术已成熟，具备生产、操作、推广项目的条件。用复合微生物分解净化厕所粪尿是一种更环保、更节水、更实用、更优惠、更先进的微生态治理方法，其工艺流程，是用我公司自行培养的细菌，而这些细菌本身对环境和人无害，大自然中本身就有这种细菌。包括放线菌、酵母菌、丝状真菌、光合成细菌和硝化细菌共计5科122种类322株复合微生物，经培养定株、好氧、兼性和厌氧分解、净化、沉淀、过虑脱色、灭菌消毒等过程，得BOD及COD值低于10mg/L的净水,用于循环冲厕和农业施肥,解决了现有粪尿处理菌种单一,分解不完全,产生污泥多及应用受到限制等.“复合微生物厕所”具有分解净化完全,不产生污泥,应用范围广等优点,广泛适用于不同地域,不同粪尿,固定式或移动式厕所粪尿,尤其是人粪尿的处理。技术持有 (专利,专有技术,配方,品牌,销售网络,许可证,专营权,特许经营权等)。
3.2产品原理
(1)一种用复合微生物处理粪尿的的方法，用复合微生物群发酵、分解、净化粪尿并经杀菌回收水，包括初级粪尿分解，好氧性微生物、兼性微生物、厌氧性微生物发酵分解，调整PH值，二次发酵分解，沉淀，过滤，脱色，灭菌过程，其特征在于：采用连续处理粪尿方法，过程包括：(1)初级粪尿分解：用来自初级粪尿分解池底空气管的空气搅拌粪尿混合物至呈均匀悬浮物，(2)加入预先培养好的含有细菌、放线菌、酵母菌、丝状真菌、光合成细菌和硝化细菌的复合微生物的每种或几种的混合菌种。二次发酵：白天通过池底空气管送空气12小时进行有氧发酵，晚间停送空气进行兼气继之以厌氧发酵至PH值为3～5。流程如下：
(2)生物脱臭主要是利用好氧微生物的新陈代谢作用，将臭气成分氧化分解而实现脱臭的目的。其去除机理是产生恶臭的气体分子首先溶解到受散水而湿润的生物载体的水膜中，而后被栖息于生物载体上的微生物吸附、吸收、乃至氧化分解。最终使硫化物分解成硫酸盐，氮化物分解成硝酸盐，碳化物分解成二氧化碳和水。氧化分解有两种情况，即直接被微生物细胞膜吸收和通过酶(微生物分泌物)的水解作用被吸收。当然在此过程中，被吸收的臭气成分也能成为微生物的营养源而被其利用。
(3)沉淀、过滤、和灭菌消毒：先除去不溶性无机物杂，水用臭氧灭菌消毒，得到厕所循环水。
3.3生态厕所的功能生态厕所的功能归纳起来有以下两点：
(1)粪污无害化粪尿中含有大量的有机物、恶臭及致病微生物，通过环境工程等手段，在优化条件下高效分解粪污，最终将粪污无害化，在达到环境许可的条件后，排入周围环境，不对环境造成破坏，还可以转化为优质有机肥料。
(2)粪污资源化粪污中含有大量的有机物和丰富的N、P、K等肥料成份。通过特殊的处理回收手段，在粪尿无害化的同时，回收其中有效成份是目前制肥的主要利用手段之一。另一个重要方面是回收粪尿中的水分。粪尿中70%以上是水分，通过处理，可以使这些污水达到很高的水质标准，节水效益高。一个人每天排出的大小便可污染10吨清洁的水，一座普通公厕中一天的排泄物，可以污染1000吨清洁的水。也就是说，如果使用这种微生物环保厕所，一座公厕一年可保护36 万吨左右的清洁水。
3.4四大优势﹕
(1)节水99%以上。因为仅回收利用洗手水和打扫卫生的水，将之发泡上千倍就够用了。这就大大节约了水费和排污费，使节水生态厕所的日常运行费用仅为水冲厕所的15至20分之一;节水生态厕所可以进入家庭，使每户人家的水费大幅度降低，档次明显提高。公厕土建装修则由业主决定。一个标准公厕(大便器男女各5个再加5个男小便器)共计15个便器。
(2)雅观、除臭。微生物节水厕所典雅美观，同时几乎没有臭味，大幅度提高了厕所档次和社会环境质量。
(3)零排污。该厕所一般不排放，偶尔有极少量余液排出，也是经严格处理达国家一级排污标准以上的清水。这就从源头上做到了彻底治污，体现了现代社会发达国家治污，从治标到治本转变的新观念。
(4)、产肥。节水生态厕所将粪便经过复合菌群处理，消灭了其中的各种病毒和寄生虫卵，形成高效有机肥，为彻底消除化肥农药污染而产生的新兴高档有机农业，提供优质基础肥料。
每人次使用费用、日耗电量：24小时使用：平均耗电量每厕位每24小时在3度左右。
第四章 市场预测
4.1市场背景：
随着工业经济和市场经济的不断发展，人口的流动性越来越大，自然环境的污染程度越来越高。面对严重失衡的自然生态，人们反思，运用各种手段弥补挽救资源的同时，往往忽略了与本身息息相关的厕所的治理。
4.2产品的必要性：
(1)减少了厕所对水资源的依赖性，并节省资源。我们公司生产的复合菌具备粪便处理回收水的功能，也有不使用水冲方式而达到洁净目的，特别是对水资源的需求减少，从而具备了节水特点。
(2)减少或根除人类粪污带来的环境污染问题
通过各种技术手段或社会分工协作，对厕所所收集的粪污进行就地处理或异地处理，使粪污无害化后再回归于环境。在进行粪污处理时往往会带来一些附加的好处，例如回收了粪污中的有用成份用于制药、制肥或回收水资源。由以上可知生态厕所在特定的环境下，有其极重要的作用，不仅保护环境、节约资源并且同时能提高生活水平。因此研究和推广生态厕所有着极其重要的现实意义。
4.3产品优势：
引用微生物厕所专用技术，少量水冲，无污染节水，无需上下水道，减少污水排放98%，采用我公司培育的专用分解处理厕所粪便的微生物。依粪便为营养存活，菌群自身不断繁殖，菌群对粪便充分消耗分解以CO2、N2O的气体和水的形式分离出来。分解消化粪便工作室将粪便消化，在消化粪便的同时自身不断繁殖形成相互生存的生态链。能做到干净、卫生、无异味、不堵塞、不外泄。装置还有换气扇,及时的处理分解产生的气体和厕间的异味。微生物繁殖快、能迅速的分解处理粪便、抵抗能力强、分解粪便彻底、污泥少、厕所无异味、任意移动、占地面积少、性能稳定、质量可靠、厕所内部清洁卫生,可用于循环冲厕和农业施肥,解决了现有粪尿处理菌种单一,分解不完全,产生污泥多及应用受到限制等
通过各种技术手段或社会分工协作，对厕所所收集的粪污进行就地处理或异地处理，使粪污无害化后再回归于环境。在进行粪污处理时往往会带来一些附加的好处，例如回收了粪污中的有用成份用于制药、制肥或回收水资源。
4.4竞争厂商概览
北京蓝洁士公司座落于北京东燕郊开发区，他们自行研究开发的超节水冲洗技术是我们公司主要的竞争对手。其产品的主要优势是冲水控制方式由红外感应器在电脑智能控制系统下完成，使用过程当中不需要人为的任何操作，冲洗效果良好，达到一类公共厕所卫生标准。此外，厕间内设置有冲水应急按钮，在厕所出现故障导致不能正常冲洗的情况下，用于应急冲水，以此保证厕所的正常使用。厕所冲水的双模式控制方式，无论从智能程度或保险程度，是传统水冲厕所无法相比的。这是我们产品还不能达到的。不过虽然节约了用水，但是还是依赖于水，而且没有对粪便实现无害化处理，粪便中的病原菌没有得到处理。
与其他同类产品的比较：
微生物生态厕所术领先同行业，最新一代环保厕所。其领先于同行业的新技术主要表现在：
1.微生物菌种降解速度高于同行2-3倍：目前同行业使用的菌种都是从日本或韩国引进的。它们的共同缺点是降解速度慢，在使用中要受使用人次限制。而我们采用的菌种是我们公司研究所在综合分析了上述菌种后，重新研究和培育驯化的最新一代菌种。它的分解能力比引进的菌种要快2-3倍。实验表明，同等容量的( 100人次)排泄物，同行业使用的菌种要12-20个小时才时降解完成;而我们采用的菌种只需4-8小时就可充分降解完成。
2.菌种更换周期是同行其它产品2-3倍：发酵槽恒湿技术;有了好的菌种，还要给它提供好的生存环境。这样才能大大提高降解能力。目前同行业使用的发酵槽都不具备恒湿技术，因此使用人次一旦超过设计数量就造成菌种载体湿度过大，也就是平常说的淹菌。他所造成的后果是菌种因缺氧死掉，产生大量的臭气。发酵槽必须全部清理。我们的发酵槽是在总结了所有的经验和教训后，有高级工程师进行了专门的设计，在槽底使用了固液分离和通风技术。使微生物始终存活在一个恒温、恒湿的环境里。大大提高了使用人次和微生物及载体的使用寿命。试验数据表明，一个厕位每天使用100人次，其微生物和载体一年不用更换。在同等使用条件下而同行业目前的技术状况几乎没有超过3个月不换菌的。
4.5目标顾客：
家庭，公司，铁路，公路，车站，码头，机场，轮船，旅游风景区，，寺庙，车载移动使用，大型活动应急、广场、学校、会展中心、建筑工地，畜牧场，公共厕所，公厕改造等。
发展方向：
一期：未装修家庭推广使用
已装修家庭改装使用
公共厕所
公司、大型餐饮店
畜牧场
二期：畜牧场的粪便是按需要分解(如：肥料用途，发酵用途)
有机垃圾的分解(如果皮，食物残渣等)
第五章：营销战略
5.1市场可行性分析：
现在世界水资源匮乏，还有好多地方存在饮水困难，如何更有效地用水，合理节约用水是人们面临的一个严峻考验。我们公司经过研究精心筛选出的10多种细菌，它们在5到50摄氏度的环境中经过3到4小时的降解，就能将人的粪便分解为二氧化碳和水等无害物，而这些细菌本身对环境和人无害，大自然中本身就有这种细菌。利用这些细菌研制成功的新型厕所无需水冲，只需每半年更换一次菌种，方便实用，具有良好的经济效益。与一座两个蹲位的普通公厕相比，一年可节水 1000余吨，还可以节约清运、处理费用1万余元。其次，该厕所安装简便，不受场地限制，运行费用低廉。第三，可以减少污染。一个人每天排出的大小便可污染10吨清洁的水，一座普通公厕中一天的排泄物，可以污染1000吨清洁的水。而且粪便中含有很多寄生虫，且其能生存很长时间，粪便进入土壤中，寄生虫也随之传播，人们的健康受到了影响。如何有效地控制寄生虫的传播，关键要实行粪便无害化处理，经过处理后的粪便，方可将其用于施肥等。
5.2营销的基本战略:
鉴于目前市场上的领先者均为知名国际大公司，技术及资金实力雄厚，在创业阶段，借助目前领先者打下的市场基础，我公司将采取“三步走”的营销策略，对目标市场进行逐步的渗透，并根据中国的国情采取普通老百姓乐于接受的营销方式，建立完善的售后服务体系并提供专业的咨询服务，逐步站稳脚跟。同时采用“整合营销传播”的方式尽快提高公司和产品的知名度，以充分的信息传播来推动市场的发展，推行以公共关系(PR)和营销推动销售的模式。在初级阶段，利用代理商的网络和直销的方式进行销售。公司发展壮大后将建立自己的营销网络，并充分利用“互联网平台”进行销售和宣传。 市场营销策略的4P(产品，定价，渠道，促销)原则，4C(成本，消费者，便利，沟通)原则，品牌推广策略，广告宣传策略等将在我公司得以充分体现。另外如果是家庭买的生态厕所处理器，一年更换一次微生物处理器，三个月更换一次菌种,而对于一些大型场所，我们会把产品做的更大一些，一年更换一次处理器。对于不同的对象，做出不同的营销方针。
具体如下：
(1)市场机构和营销渠道的选择;
我公司将建立促销，直销，电话销售以及后期网上销售的渠道。
(2)营销队伍和管理;
我公司将建立专门的营销机构，负责向家庭，公司，铁路，公路，风景区，畜牧场，公共厕所等处去推销。并对营销机构施行严格的管理。其工资的分发实行按提成分发，底薪为800，推销越多，工资越高。并对某些购量大的机构，实行一定的优惠政策。每月定期对推销人员实行培训，并时常对他们的生活进行慰问。
(3)促销计划和广告策略;
公司投入一定成本利用广告宣传公司和品牌形象、推介公司产品十分必要。但应根据产品自身的特点来选择广告投放的媒介。在销售中,广告和营业推广策略常常同时运用。受众面广,可利用广播、电视、网络等各种形式进行广告宣传,消费者对品牌和产品具有一定认知度后,则可结合营业推广,如有奖销售、打折促销等方式。消费群体对价格敏感,促销策略的实施可有效地促进这部分人群的消费量。
(4)产品策略
a.产品定位。产品市场定位的关键主要在顾客心目中寻找一个空位，使产品迅速启动市场。
b.产品质量功能方案。产品质量就是产品的市场生命。公司对产品应有完善的质量保证体系。
c.产品品牌。形成一定知名度、美誉度，树立消费者心目中的知名品牌，必须有强烈的创牌意识。
d.产品包装。包装是消费者对产品的第一印象，需做出准确的包装策略。
第六章经营管理及体制改革
6.1经营计划
公司成立第一阶段，经营目标定位在天津市，因为对天津市场环境比较熟悉，且本市为华北经济水平较高地区，商业投资环境好，预计会带来较大利润。由于了解到微生物制剂盒的潜在市场承受能力比较大，据此我公司以天津滨海工业园区为依托，计划建立中型生产基地，之后开始办理申报审批手续，同时进行公司实体的基建工作。购买实验室必备设备，招聘并培训人员。根据经验，以上工作将在十个月至一年内完成。
第二阶段继续开拓和占领市场，配合宣传攻势，初步完成市场覆盖，并尽量与各公司及工厂寻求合作，以此保证公司的持续发展。
第三阶段在稳固本市主体市场基础上，向整个华北地区扩展，不断开拓新的市场。同时进行二次融资，贷入资金进行设施设备的扩建与改造，扩大生产规模，以适应市场需求。
第四阶段开发新技术，更新换代产品，不断增加产品的技术含量，并参考当时市场上同类产品的优缺点进行改进，向全国扩展市场。
第五阶段初步打开全国市场，凭借节能环保、操作简便、价格适宜三大优势，与国内同类厂商竞争，最终使产品深入人心。
6.2公司转型准备
公司计划在二到三年以后发行股票，向社会融资，此时将成为风险投资人的最佳退出时期。由于我公司是计划性发行股票，材料还不完善，有待实际投产以后再做周密权衡。 6.3管理结构
公司在创业初期，规模中等，采用直线职能制组织结构，这种组织结构权责分明，便于统一指挥，集中管理，公司形式为有限责任公司。总经理主要负责公司及其雇员的法律与道德行为。其职责是保护和提高股东的利益，不断的协调公司和雇员之间的公平关系，满足有关业务的法律要求。总经理商计整个业务的管理事项，同时也审查和评价经营情况。监督全公司的活动及雇员利益、薪金、财政决策和投资。
各部门经理一名，要求不仅要有资历和懂专业技术，同时应具备丰富的管理经验并且年轻化。技术人员被提拔到领导岗位前，要接受管理技术的培训，公司全体员工应具有大专以上学历，高级管理人员要有硕士以上教育背景和相近行业的工作经验。
第七章风险分析
概述：我公司成立上市后主要面临的风险主要有四种：财务风险、管理风险、技术风险和操作风险。针对这些风险，我公司建立有一套集文化、方法、模型、管理制度、组织架构于一体的综合性风险管理系统，主要包括四大模块:一、法人治理结构。二、风险管理组织。三、财务运营和公司运营的政策、制度与程序。四、内部审计系统。这将在各个风险管理中得以体现。
7.1财务风险
公司财务结构的不合理，往往会给公司造成财务风险。当我公司财务运营和公司运营的政策、制度与程序出现不均衡时，很可能导致出现以下风险1.无力偿还债务风2利率变动3再筹资风险。当然，对于我们对于公司而言，这里的逻辑并不是因为怀疑每个人都有可能出问题而制定制度，而是如果没有一套完善的制度，就肯定或非常有可能会出问题。为避免和降低这种风险可能带来的损失，我公司将采取以下策略：
第一，风险的自留。即自担风险，由公司自行设立基金，自行承担损失发生后财务后果，并且随着决策涉及财务金额的增加，签字领导的级别也必须相应提高。
第二，建立内部审计系统。不仅包括财务报表的审计，也包括公司内部控制、程序的执行情况、战略的贯彻情况、依法运行的情况等的审计。具体实施方法可如下：
(1)认真做好信用赊销对象的资信调查。审慎性调查是了解客户信用状况、防范信用风险的重要措施。
(2)建立赊销审批制度。所有的赊销业务，均需经过有审批资格的经办人员审批后方可进行，以防止信用盲目扩张。
(3)建立销售回款一条龙责任制。为防止销售人员为了片面追求完成销售任务而盲目授信，我公司在内部明确，追讨应收账款不仅是财务人员的责任，更是销售人员的责任。同时，制定严格的资金回款考核制度，以实际收到的货款数作为销售部门的考核指标，每个销售人员必须对每一项销售业务从签订合同到回收资金全过程负责。
7.2管理风险
公司建立良好的管理架构、适当的预警和报告机制、合理的危机管理程序和阶段性的实时检查制度。设立集中处理流动性风险的部门，允许此类部门直接向总经理或其他管理层提交报告，反映公司面临的流动性风险问题。一旦发生流动性风险事件，必须及时使用健全的流动性风险测量标准，科学评估资产负债的流动性风险，进行风险控制。同时，需要定期报告和检查公司的流动性状况，对此作出评价，及时告知管理层。
考察各种风险，判断风险的性质和后果，对风险进行分类，选择风险处理的方案，编制风险处理的实施计划。
法人治理结构。设立良好的好的法人治理结构以减少决策的失误，防止减少股东资产自失，缩小减少代理人所引发的各种成本。
7.3技术风险
创业公司在其发展的不同阶段的技术风险可分为研制开发费用、技术效果风险、技术寿命短风险和产品的售后服务风险。本项目的技术成果填补天津市科技空白，经鉴定，属于国家先进水平，其核心方法是经研究人员多年科研的结果，而且该技术正在准备申请国家专利。添翼生物科技有限公司将建立自己的研究开发部门，建立有竞争性的人才制度，吸引优秀人才，建立强大的研发实力以使本公司在国内长期保持技术领先。
7.4操作风险
为了避免或减轻因资本运作失败给公司带来的损失，资本运作必遵循以下几个原则：
一、量力而行。根据公司的资金、管理实力确定资本运作的规模和速度，避免扩张过快导致资金紧张或管理疏漏，影响公司正常运转。
二、战略优先。资本运作必须有明确的战略意图，符合公司战略规划，有助于提升公司的竞争地位。
三、尽职调查。尽职调查又称审慎性调查，指资本运作过程中对目标公司经营、财务、管理、资产负债、市场情况、法律风险等各方面的详细了解和分析，是防范信息不对称风险的最重要手段。
四、关注整合。资本运作前考虑资源整合的可行性，绝对不要轻视资源整合的难度。资本运作的后期则要把资源整合作为公司管理的重要任务来抓，避免虎头蛇尾、功亏一篑。
计划书学生 篇10
本店位于大学聚集中心地段，主要针对的客户群是大学生、教师、以及打工人员。经营面积约为80平米左右。主要提供早餐、午餐、晚餐以及特色冷饮和休闲餐饮等。早餐以浙江等南方小吃为主打特色，当然本地小吃也是少不了的。品种多，口味全，营养丰，使就餐者有更多的选择。午餐和晚餐则有南北方不同口味菜式。而非餐点又提供各种冷饮，如果汁、薄冰、冰粥、刨冰、冰豆甜汤、冰冻咖啡、水果拼盘等。本餐厅采用自助快餐的方式，使顾客有更轻松的就餐环境与更多的选择空间。
本餐厅装饰自然，随意，同时负有现代气息，墙面采用偏淡的温色调，厨房布置合理精致，采光性好，整体感观介于家庭厨房性质与酒店厨房性质之间。
学生万圣节主题活动策划1
一、活动目的
为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验西方节日的快乐。
二、活动安排：
1、活动时间：20x年10月30日19：30-21：00
2、活动地点：203：三、四年级303：五年级403：六年级
3、活动总指挥：
4、活动策划：
5、活动主持：
6、参加人员：晚修班全体学生和老师
三、活动准备：
教师万圣节服装六套，装饰南瓜灯若干，糖果若干，水果若干，卡纸，学生服饰头饰自备
四、活动口号：哈喂，万圣节一齐来“鬼混”
五、活动主题：我型我秀Halloween
六、活动过程：
1.所有教师着巫婆装，装扮好入场
2.了解万圣节文化，观看PPT。
3.中英开场白介绍：班上选出两名学生(声音要颤抖，营造恐怖搞笑的气氛)
4.学唱万圣节歌曲：knock knock trick or treat
5.学生形象秀：
★帽子秀：戴各种形状、颜色的帽子，越奇特越出色
★睡衣秀：穿上自己喜欢的睡衣
★盛装秀：隆重的礼服和装扮
(举行“装扮奖”评选活动，每班将评出装扮学生3名，并给予奖励)
6.趣味游戏：
游戏一：我来比，你来猜
玩法：先用纸写好要猜的词语，两人一组，一人比划，一人猜。把学生分成5-6组，每组猜3组词语，最短时间内完成者获胜。(举行“搭档奖”评选活动，每班选3组默契搭档，并给予奖励)
游戏二：家乡话说对白
玩法：用《大话西游》里的一段经典对白，让学生用家乡话来背诵，能全一字不漏的读出来的同学胜出。
对白：喂喂喂!大家不要生气，生气会犯嗔戒的。悟空你也太调皮了，我跟你说过你不要乱扔东西，你怎样又...你看，我还没说完你就把棍子给扔掉了。月光宝盒是宝物，你把它扔掉会污染环境的。要是砸到小朋友怎样办，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不对的。(举行“配音奖”评选活动，每班选3名配音者，并给予奖励)
游戏三：模仿秀
玩法：准备几个经典动作秀视频，让学生进行模仿。然后评出的模仿者。(举行“模仿奖”评选活动，每班选3名模仿者，并给予奖励)
七、活动结束
请老师们有序组织学生安全离校。
温馨提示：
1、请老师们必须要讲清楚游戏的玩法和规则，以保证游戏顺利有序的进行。
2、请老师们严格组织学生安全礼貌参加各项活动，本次活动状况将会全校通报。
学生万圣节主题活动策划2
活动主题：浪漫神奇飞扬之夜
舞会内容：
此次活动是全校性的大型舞会，舞会有跳交际舞，并伴有慢三慢四、快三快四等多种同学喜欢的舞种，舞会还穿插街舞表演、游戏互动、抽奖等活动，并颁发纪念品。
入场时间：18：40—19：10
入场要求：鼓励携带舞伴前来。开场白：(19：10---19：30)
一、主持人致开幕词
二、开场节目：闪耀街舞大亮相
三、主持人发言：向学生会其他部门及参加舞会的老师和同学致谢，宣布当天活动的相关事宜，即当晚的活动内容。
会场布置：
以温馨为主题，彰显青春活力。需一部分装饰品，如彩灯、闪灯、彩带、标语等。
所需物品：
笔记本电脑一台、功放一台、音箱两个、话筒两个，舞曲、接线板、彩灯、相机、dv，桌子椅子，面具、水、气球等。
舞会形式：
以舞蹈为主，其中穿插些有意义的游戏和歌曲。
活动流程：(19：30—21：20)
一、寻找partner.(19：30—19：40)
二、开始第一环节的partner舞会(19：40—20：10)
1、第一支舞选择旋律为轻快节奏的音乐，灯光较明亮，争取尽快营造一个轻松愉快的气氛，以便同学们融入到这个舞会当中。可安排一到两名舞者领舞，掀起整场舞会的第一个小高潮，主要是一种热身。
2、第二支舞，选择恰恰，主要恰恰舞的曲调欢快而有趣，舞者能够制造出"顽皮般"的气氛给观众。
3、第三第四支舞选择交际舞。选择较慢的音乐，灯光低暗，一是为了让同学们得到短暂的休息，二是方便相互间的交流
4、街舞表演(20：10—20：20，注：表演应切合当晚舞会的主题)
三、开始第三环节舞会(20：20—20：40)
主要选择快节奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音乐，大家一起跳。可邀请在一旁观看的所有人员一起跳来，此时舞会的气氛达到潮。
四、游戏时间(20：40—9：00，注：可以邀请乐队进行背景伴奏)
1、闻歌起舞：两人一组，一人唱歌，另一人根据搭档所唱内容进行表演。(对于搭档的选择主持人可以让先上来的人背对大家，并且描述他们心中完美的舞伴形象，大家帮忙寻找)。
2、踩气球：主持人抽取三对partner上台，每人左右脚跟各系3个小气球，在一分钟内进行游戏，游戏结束后气球剩余最多的`一对获胜
(以上游戏参与者均有小礼品赠送)
五、主持人发表总结性讲话
六、活动评奖：
由主持人宣布各个奖项花落谁家。如：表现力奖、感染力的舞会皇后奖等。奖项的评定可采取工作人员评选与现场推选相结合的方式，可模仿电视上的做法：紧张的背景音乐响起，然后将灯光打到获奖者的身上。
七、幸运观众抽奖：由获奖者抽取幸运观众。
八、舞会结束：可提议绅士的男生送女生回宿舍。
工作分配、活动分工：
活动策划：学生会公关部
音响调控：派专门人员负责当天的灯光音响调控
现场设计：学生会公关部
现场布置：学生会其他部门
现场指挥：2至3名主要负责现场流程
主持人：主持人两名，一名女生为主要主持人，一名男生为辅助主持人
现场秩序维护：x参加舞会的所有学生会成员
迎宾：迎宾人员2名，负责迎接参与者
宣传及海报：学生会文艺部广播站宣传部
学生万圣节主题活动策划3
一、活动时间
20xx年11月31日(周一)下午3：45–5：00
二、活动场地
一、二年级升旗操场
三、四、五、六年级校内运动场
三、各年级活动项目
(每位学生至少玩一种游戏，全员参与，注意安全)
一、二年级的学生参加两个游戏，疯狂小南瓜和小鬼闯难关。两个年级分别进行游戏，一个年级进行时另一个年级当观众为参加活动的同学加油鼓劲。
疯狂小南瓜：学生从起点出发，到达终点后需要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排行。
小鬼闯难关：学生进行接力跑，途中要钻圈和走平衡木，还要要回答老师提出的问题。按时间排行。
面具：推荐不要买胶皮的。那种面具有异味，孩子们戴上会觉得眼睛鼻子不舒服。另外，活动时戴那种面具不方便看路。自己制作面具也能够，不要制作帽顶过高的，活动时需要钻圈，帽子太高不方便。
服装：斗篷式就能够。如果是纯黑色或纯白色斗篷，请在上面贴些装饰物，令衣服另类、怪异一些。
“万圣节”的由来，在西方国家万圣节是个好玩的节日，是孩子们最喜欢的节日之一，是孩子们纵情玩乐的好时候，夜幕降临时，孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上“杰克灯”跑出去玩，挨家讨糖果吃，“不给就捣乱”的威胁让主人们不敢怠慢，连声说“请吃”，并把糖果放到孩子们随身携带的大口袋里。
万圣节”有很多刺激的游戏，如：成语连珠、BINGO、写祝福字条、化妆舞会………，你有亲身玩过这些刺激的游戏吗你有和你的好朋友一齐体验万圣节的狂欢的机会吗你，还在犹豫什么赶快加入“巨人疯狂万圣节”的活动中来吧。
在那里，你能够和你的好友一齐度过一个疯狂和刺激的“万圣节”，在那里，你能够玩到节日中的游戏活动和搞笑的“化妆舞会”，在那里，你能够拿到很多礼品和糖果，在那里，你能够交到很多好朋友，在那里，你能够得到意想不到的收获，赶快来参加“巨人疯狂万圣节”活动吧。
活动资料
1、化妆舞会。
2、“万圣节”游戏：成语连珠、咬苹果、BINGO、夹弹珠、写祝福字条、不请就捣乱等等。
3、节目表演。
4、食物分享。
5、结识新朋友。
6、即兴表演。
7、抽奖活动。
(相信我，你会得到意想不到的大奖)
学生万圣节主题活动策划4
一、时间：x年x月x日18：00~21：00历时约2个小时
二、地点：
三、举办机构：
四、与会人员：
(一)各位社长社员及其所邀请的舞伴大一大二大三均有参与
(二)主持人：
(三)嘉宾：舍宾团成员两名舞灵街舞社
五、会场布置：
(一)主要道具
1、七彩气球彩纸彩灯(落地闪灯迪厅圆球转灯)
2、社团标幅电影海报
3、面具(羽毛面具和恐怖面具)布娃娃(黑白恐怖)万圣节南瓜嘴脸卡纸
4、糖果椅子马扎暖瓶一次性纸杯透明胶扫帚
5、手提电脑音箱话筒
(二)会场布置(具体)
1、入口
<1>入口处张贴“第五维电影社万圣节化装舞会”海报(海报由上面用毛笔黑红色书写的有关万圣节的流程与特色的两张白纸和一张主题为万圣节的彩绘画报组成)
<2>门口悬挂黑白鬼娃娃各一个，中间挂有用卡纸制作的万圣节南瓜鬼脸(三个上下相串联)
2、会场内
<1>墙壁上有间隔的挂满七彩气球
<2>天花板上的日光灯上缠有各色彩纸
<3>会场正前方的墙壁上挂有社团标幅
<4>会场内的方形撑柱上四面张贴有电影海报
<5>会场正前方摆有由电脑椅支撑起的手提电脑以及高音质音箱
<6>会场角落里放有提前准备好的暖瓶和纸杯
六、舞会流程
(一)开场
热场街舞
(二)过渡
主持人介绍万圣节又来及特点
(三)浪漫
上演王子和公主的故事(伴随着小提琴演奏主持人旁述王子和公主的故事，同时，嘉宾上台跳交谊舞，过渡之后领舞，与会人员自找舞伴一起学着跳，音乐舒缓气氛浪漫，灯光由亮渐暗营造舞会气氛)
(四)恐怖
Cosplay小鬼上台拆散王子和公主，与会人员抓鬼(组织机构人员戴好恐怖面具混入人群从背后拍打到场人员并发出恐怖尖叫声，此时音响诡异充满恐怖气氛，主持人讲述动员与会人员集体捉鬼，抓到拆散王子和公主的小鬼者有奖品赠送)
(五)过渡
音乐起气氛缓和，组织人员做传纸杯游戏(现场组织两排人员，前女后男比赛口对口传纸杯，五分钟内聚水多的一组获胜并发予奖品)
(六)狂欢与会人员爆气球，快节奏音乐起，主持人宣布进入狂欢主题，大家尽情狂舞，后陆续上演交谊舞十四步，大家排成排跳兔子舞，之后进入第二轮狂欢乱舞
(七)结束
主持人致束词，献上祝福，舞会结束，散场
七、清扫会场
(一)撤海报，收面具，收横幅，撤彩灯
(二)收电脑，抬送音箱与椅子与暖瓶
(三)清扫会场地面
八、组织机构人员散场，舞会圆满结束
学生万圣节主题活动策划5
一、宣传报纸设计
活动单位：以大一各班为单位，每班出一张半开的报纸。
报纸内容：以万圣节为主题。准备几个方面的和万圣节相关的内容，以抽签方式决定各班的报纸内容。
1、万圣节来历(中文)
2、万圣节来历(英文)
3、传统的万圣节
4、现在的万圣节
5、万圣节英文词汇
6、万圣节游戏介绍
7、万圣节相关物品
8、来历(中文)
9、来历(英文)
10、万圣节物品
报纸形式：以介绍信息为主，文字信息必须真实有效，配以相应图画。色彩鲜艳，字迹工整。可以对报纸适当的创新。注明班级。
时间：10月26日前交到自律部联络员。
备注：本次比赛不单独设奖，但参与最后的优秀班级组织奖评比。
优秀作品将展览。
二、南瓜灯制作
活动单位：以大一各班为单位，每班制作一个南瓜灯。
活动目标：南瓜灯是万圣节的标志性物品。班级可以通过集体制作南瓜灯增强同学之前的交流。
活动要求：发挥想象力，南瓜灯的形状，图案不限。
时间：10月30日前交给自律部。
备注：本次比赛不单独设奖，但参与最后的优秀班级评比。优秀作品将展览。
三、面具制作大赛
参赛人员：大一各班同学个人独立参赛。
面具要求：可佩戴。有创意。制作好。样式多样，材质不限。注明班级、姓名。
时间：10月28日交到自律部联络员。
奖项：评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
四、寝室海报设计赛
活动单位：以寝室为单位，每个寝室集体制作一张万圣节海报。
海报内容：与万圣节有关。鼓励适当创新。海报主题鲜明，色彩明快，不局限制作方式。
时间：10月28日交至自律部。
奖项：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
五、圣灵之夜主题服饰制作大赛及游艺会
活动单位：6人以内的参赛小组。
活动内容：每个小组设计并制作一套和万圣节有关的服饰。
服饰要求：
1、以万圣节为主题，可以穿。设计力求新颖，发挥想象力。
2、材质不限，制作方法不限。每个作品必须有一个主题。
3、材料工具自备、比赛前可适当剪裁制作。但要保证每个作品有1个小时的工作量。
活动时间：10月31日晚6：30
活动地点：西区主楼一楼大厅
活动流程：(一)制作环节
每个小组必须在规定时间内完成作品，逾期可适当扣分。
(二)展示环节
每个作品由模特穿在身上进行展示，展示的同时由一个解说员现场解说。2分钟。模特和解说员必须是制作小组成员。
(三)游戏环节
邀请观众参与游戏。胜出者获得奖品。
1、咬苹果游戏
玩法：在一盆清水中放入一个小苹果。游戏者只能咬苹果把子将苹果要起来。5-6个人一起比赛，速度最快者胜出。
2、英语词汇竞猜
3、喊数抱团
玩法：由15-20个人抱成一个圈，顺着圈走。由主持人报数，喊到哪个数字就几个人抱成一团。每一团人数多于或少于主持人所报数字，都被淘汰。剩下的游戏者继续玩，知道剩下最后一个团。
现场布置：由宣传部和自律部负责布置。
布置物品为面具大赛和海报大赛的作品。力求别致，洋溢万圣节氛围。
活动安排：自律部负责现场。
宣传部负责相应的文字，海报宣传。
实践部负责搬音响，桌子等等。
生卫部负责会后打扫。
青协，体育部负责秩序维持。
六、万圣节参赛作品展览
活动目的：向全校同学介绍万圣节
时间：10月31日
地点：西区主楼一楼大厅
看场人员：自律部全体
参展物品：报纸，海报，面具，南瓜灯
备注：提前两周召开全体大一班长宣传会，在会上具体布置活动事宜。本次比赛将评出优秀班级组织奖。
本次比赛，通过丰富多彩的万圣节相关活动，宣传介绍万圣节。旨在引导同学在准备必赛的同时，对万圣节进行学习了解。通过比赛来提高积极性。“万圣节主题周”是自律部本学年第一个自主活动。自律部上下力求把工作做好做细做全。既是尝试又是展示。通过这个活动的举办，我部一定会迅速成长起来，成为外国语学院的中坚力量。
“踏踏实实做事，兢兢业业服务”是我部不变的追求!
只有一个地球优秀教案1
学情分析：
我班有63名孩子，经过六年的语文学习，阅读能力较强，喜欢阅读。大部分孩子有一定的课外阅读积累。部分孩子理解能力较强。
内容分析：
本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要性.从地球在宇宙中的渺小，人类活动范围很小，地球所拥有的自然资源有限又被不加节制的开采或随意损坏等方面，说明地球面临着自然资源的枯竭的威胁。用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住。人类的选择只有一个，那就是
教学目标：
1．学会本课生字、读准生字的读音，能正确读写课文中的词语。
2．能正确、流利、有感情朗读课文，体会课文语言材料的巧妙组合以及在谋
3．理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，教育学生要珍爱地球，善待地球，增强环保意识。
4．培养学生
教学重难点：
1、引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。
2、课前准备：搜集地球相关资料，如：地球遭破坏的一些数据，资料。
课时划分：一课时
教学过程：
一、导入新课
同学们,我们有一个共同的家园，她孕育了亿万个生灵，并且无私的奉献着。你知道她是谁吗？对，她就是地球。
今天，我们一起来学习一
二、初读读文、整体感知
1．同学们跟随老师一起去看看我们的家园地球吧！就让我们乘坐
请同学们闭上眼睛，我们的飞船马上就要发射了。请同学们睁开眼，这个水蓝色的星球就是我们的地球。地球美吗？看到这个美丽的星球，你用一句话来谈谈感受？（生说）
2．老师来检查一下大家的预习情况。（指名读课文。）
3．请同学们，用自己喜欢的方式读读课文，注意读准字音。
看看课文介绍了有关地球的哪些知识？
4．课文读完了，老师
（板书:可爱容易破碎）
三、整体分析，点拨升华
1．你从课文中的哪些地方可以体会到地球的可爱?
指导学生抓住课文中的重点语句分析理解。
指导学生有感情朗读课文第一段，学生
老师也想读一读，请大家自己听。（教师范读）
让我们一起来赞美我们的母亲地球吧！（学生齐读）
2．地球的可爱仅仅是因为它的外表美吗？（学生谈谈自己的认识）
从文章中哪些段落可以看出？（学生读有关的段落）
让学生体会出地球的慷慨。理解能把有限的资源无私的奉献给人们这就是最大的慷慨。
读到这我想同学们应该理解到，为什么我们把地球称为我们人类的母亲了。
只有母亲才能有这样的心去包容、去奉献。
3．理解了课文相信大家会读的更好。（学生读课文）
4．是啊，茫茫宇宙，只有地球对人类是慷慨无私的，他像母亲一样为我们
5．在我们的眼里，地球是那样的坚固。地球的容易破碎又表现在哪些地方呢？
（1）地球的渺小。谁能通过自己的朗读表现出地球的渺小？
（2）资源有限。谁来说说地球上矿产资源的有限性？
（3）谁来说说可再生资源的情况又是怎样呢？
（4）完成填空：
地球拥有的自然资源是有限的。地下埋藏的（），如果人们没有节制的开采，最多开采二三百年就没有了。人类生活所需要的（）、（）、（）、大气资源，由于人们随意毁坏自然资源，……如果不顾后果地滥用化学品，就会造成一系列（ ）。
大家通过练习，了解到我们地球上的资源是有限的。这个练习也告诉了我们一个
6.我们的地球的资源是有限的，她却依然在遭受着破坏。课前老师让大家收集了有关生态环境遭受破坏的资料。请你根据自己
7.老师也收集了有关的资料。想看看人类给地球造成的灾难吗？（课件展示：）
被染成红色的小河；黑色的水上漂着人们丢弃的垃圾；满是泥沙的浑浊的河流；被砍光树干后留下的树桩，人们正在
同学们，看着这些令人触目惊心的图片，我仿佛看到地球在哭泣，你不想说点什么吗？
8.地球这个孕育着亿万生灵的神奇母亲，我们只有保护她。
只有一个地球优秀教案2
第一课时
目的要求:
1.学习本课生字新词,理解重点词句。
2.分段、.总结段意。
3.学习课文一、二段。
重点：
1．分段、.总结段意。
2．学习课文一、二段。
难点：
了解地球有关知识，受到初步的保护环境的教育。
教学过程：
一.导入新课，理解题意。
1.导入新课。
我们学过了《太阳》，知道太阳与人类关系十分密切，地球上的光明和温暖都是太阳送来的，如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。今天我们再学一篇课文，也是讲和我们人类关系十分密切的地球。
2．理解题意。
一．本文为什么以“只有一个地球”为题？
二．默读课文，找出生字新词，利用字典、联系上下文解释。
三．给课文分段，概括段落大意。
四．学习第一段。
1．理解词语。
宇航员（图片）、遨游、遥望、晶莹透亮、水蓝、和蔼可亲、半径、一叶扁舟、很小很小。
2．理解句子。
（1）为什么作者把地球比作“母子”和“摇篮”？在量词的使用上有什么不同？
（2）课文从哪些方面说明了人类活动的范围小？
3．总结。
这一段从三个方面介绍地球：一是在太空中看到的地球。二是地球的大小。三是人类生活的陆地在地球中的比例。这一段主要是强调它的小，说明我们要更加爱护它。
五．学习第二段。
1．理解词语。
上帝的恩赐、甚至、再生、生态、基地、火星（图片）、月球（图片）。
2．理解句子。
（1）请找出第四自然段的关联词语，理解句与句之间内容上有什么联系。
（2）比较两个句子的意思有什么不同。
ａ．我们不能移居到别的星球上去了吗?
ｂ．再说,有多少人能够去居住呢?
问题4：人类对自然资源的破坏，课文讲了哪几个方面？
问题5：矿产资源为什么不能不加节制地开采？
问题6：人们毁坏自然资源，滥用化学药品导致了怎样的后果？
3．小结：这一段从两个方面介绍地球的资源情况，一是地球的自然资源形成困难，如果对矿产资源不加节制开采，资源必将越来越少。二是人类生活需要的某些资源本来可以不断再生，因为人类滥用化学药品，破坏生态，给人类带来威胁。这就要求我们应该保护自然资源。
六．课题练习。
七．布置作业。
1．抄写课后第三题。
2．有感情地朗读课文。
第二课时
目的要求：
1．通过了解地球和人类的关系，懂得应该精心保护它。
2．学习这一课怎样围绕中心把意思说清楚。
重点：通过了解地球和人类的关系，懂得应该精心保护它。
难点：学习这一课怎样围绕中心把意思说清楚。
教学过程：
一．复习导入。
1．课文一、二段讲了什么？
2．思考回答课后第一题。
二．学习第三段。
1．理解词语。
破碎、目睹。
2．理解句子
问题7：课文哪些方面说明人类不要指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去？
3．小结：除地球外，人类没有其它星球可住。
三．学习最后一段.
（1）地球真的会“破碎”吗？它的真正含义是什么？为什么用“破碎”这个词？
（2）“别无去处”是什么意思？为什么说如果地球破坏了，我们别无去处？
（3）为什么要精心保护地球？
（4）小结：这一段说明我们要精心地保护地球。
四．总结课文内容和写法。
1.课文是按什么顺序写的？
2.课文的中心内容是什么?
3.填空,理解课文各段和中心的关系.
（1）因为地球美丽壮观、很小，所以（）。
（2）因为地球资源有限，所以（）。
（3）因为地球资源可以不断再生，所以（）。
（4）没有别的星球可以供人类居住，所以（）。
五.漫谈体会。
学到这里，我们对地球有了一定的认识，对地球、资源和人类的关系也有了一定的理解，大家联系社会生活实际，说说你看到或听到哪些是破坏地球的行为，为什么？哪些是保护地球的行为？
六．课堂练习。
七．总结。
1．学习了这一课，理解了地球和人类的关系，懂得了应该精心保护它。
2．学习这一课怎样围绕中心把意思说清楚。
八．布置作业。
只有一个地球优秀教案3
【教学目标】
１、初读课文，理清文脉，了解地球的有关知识，明白保护地球的原因及做法。
２、随文学词，掌握“裹着、渺小”等9个词语，了解汉语言的丰富。
３、在初步运用中感悟说明性文字，掌握规范化的语言。
【教学准备】
投影片、ＶＣＤ《保护生态环境》、小黑板。
【教学过程】
一、谜语导入，提示课题，明确目标
１、（板书：猜谜）想猜吗？谜语是我国一种经典的文字游戏，已经有１０００多年的历史，由谜面和谜底组成，现在还有许多人用它来训练思维。请读谜面：“不用发动日夜转，春夏秋冬自己变，每天能行八万里，满载人类千千万。”（评：一猜就准。）（学生板书：地球）
２、投影出示地球：这就是咱们脚下的地球，关于地球，你知道些什么？（提醒世界地球日：４月２２日）怎么知道的？
小结：同学们知道得真多。电视、书籍、网络等都能让我们增长知识，开阔视野。大家得多和它们交朋友。
３、今天学的课文题目，不是“地球”，而是“只有一个地球”（板书：只有一个），这是为什么呢？读了课文，我们就能全面解开这个谜。
二、据意读文，随文学词，解决问题
１、明确读文要求：
⑴根据段意朗读相应的段落，投影出示段意：
第一段：地球在宇宙中十分渺小，而人类的活动范围更小。
第二段：地球上的自然资源有限。
第三段：人类不能指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。
第四段：号召我们要精心地保护地球。
⑵划出生字词。（词语学习中，生词学习最重要。）
⑶像课题一样给每段列个小标题。
２、请学生朗读段意。
３、每位学生根据段意找到相应的段落，用“//（）”表示。
４、请学生个别朗读课文。
（每组请学生推荐一名学生，比一比，哪组读得最棒，棒的标准是正确、流利、有感情。）
５、师组织学生相机学习生词：
第一段：裹着：师范写，解说，衣字中间夹个果。能换个其它词吧？（披、包、穿）。“纱衣”指（大气层）为什么不直接说成大气层呢？（为了美）美美地读。还有表现地球美的句子吗？找出来美美地读一读。教师想想一首诗：《大自然是人间的乐园》：
大自然是人间的乐园，
草原、河流和山谷，
森林、小路和稻田，
好像一幅幅美丽的图画。
草地上，跑来跑去的是小白兔，
树林里，跳来跳去的是小松鼠，
快乐的小鸟忙着跳舞，
生活在大自然里的人们真幸福。
渺小：地球的半径有六千三百多公里，作者说地球“渺小”，你信吗？Ａ信！为什么信？书中找理由。Ｂ不信！是作者写错了？
小结：事物的大小是相对的，地球跟人相比，就十分庞大，同茫茫的宇宙相比，地球就显得渺小了。如果把阶梯教室看成一个大宇宙，那么，地球是什么呢？
（说明：宇宙是无边无际的。）
扁：多音字。读piān，还有个读音：biǎn，组词。
第二段：矿物资源：举例说：金、银、铜、铁等。它是一种有限资源，开完了就没了。为了合理地开采，我国去年就关停了大量的小煤矿。
恩赐：赐，平舌音。研究这个字：“贝”，古代用贝壳做货币（钱）；“易”，易手，就是从你的手里到人别人手里。所以“赐”的意思是把自己的东西给别人。恩赐原指古时皇帝给下属赏赐，现泛指因可怜而施舍。所以汉字博大精深，里面蕴含着中华民族几千年的灿烂文化。汉语已成为联合国的官方语言。
慷慨：师范写。大方，不吝啬。
贡献：读一读。
滥用：与“乱用”比较。滥用，用得太多，没有节制地用；乱用，没有选择地用。如你感冒了，医生叮嘱你每顿吃两片速效感冒胶囊，你为早点好，一天吃１０片，这就叫滥用；如果你用的不是速效感冒胶囊，而是泻利停，这就叫乱用。
威胁：胁是月字旁。协作的协是十字旁。
第四段：
⑴目睹：就是看到，所以睹是目字旁。
⑵组织列小标题，板书：
范围很小、资源有限、难以移居。
⑶组织抄写生词。
⑷组织回答：为什么要精心保护地球呢？还有别的理由吗？
（地球美丽壮观、人为破坏。）
三、联系课文，凭借认识，拓展延伸
１、世界地球日：
每年的４月２２日，你能给它定个主题吗？例如我国申办２００２年奥运会的口号是新北京，新奥运，主题是绿色奥运、科技奥运、人文奥运。（善待地球）
２、呼吁人们精心保护地球，有哪些切实可行的办法呢？
（构思一幅宣传画、设计一句宣传标语《保护地球，爱我家园》。）
３、组织观看ＶＣＤ《保护生态环境》。
四、课外作业
１、抄记生字词，想一想，什么地方可以用到它们。
２、阅读《环境教育》、《自然》
【板书设计】
范围很小
只有一个地球资源有限
难以移居
只有一个地球优秀教案4
【教学目标】
１、联系课文中语言环境理解渺小、恩赐、慷慨、枯竭、再生、遨游等重点词语，并会用渺小、贡献造句。
２、掌握本课的说明方法，理清文章层次，段落间的关系，了解有关地球的知识。
３、培养朗读能力，能写出读后的收获。
４、教育学生树立环境意识，要从我做起保护地球。
【教学重点】
了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能够居住到别的星球上去，从而懂得课文题目只有一个地球的意思。
本课可采用变序教学法，抓住重点段辐射全文，让学生在课文中理解，读中感悟。
具体教学环节安排如下：
一、提出课题，整体感知
１、提出课题后，让学生说说从这个课题中你想到了什么？
２、学生自由读课文，找出直接点明课题的段落，并找出表明作者观点的句子。
二、变序教学，提纲辐射
１、让学生自由朗读课文最后两个自然段，段中语句填空：
因为这个地球太（ ），同时又太（ ）；如果地球被破坏了，我们（ ）；如果地球上的各种资源都枯竭了，我们（ ），所以要精心保护地球。
２、学生齐读填空题，说说从课文哪些段落可以感悟到要精心保护地球的原因。
三、教给学生举一反三
学习第一段。
默读第一段。找出你喜欢的语句，并说说你为什么喜欢？
训练朗读，通过理解母亲、摇篮等词语，指导学生带着亲切、感激之情练读重点语句，学生评议读的效果怎样。
出示遥看地球表面的图象，师生一起描述看到的美丽景色。
理解完后，再练读描写地球美丽壮观的语句。
抓住重点词语，了解人类生活范围为什么是很小的。
这段主要讲了什么？
四、质疑自学，讨论探究
教学要继续引导学生运用不同的方法探究，例如：默读、质疑、解疑、讨论、查找资料等形式，给予学生更广阔的空间，以便学生掌握更多解决问题的途径和方法。
学习第二段。
先让学生默读课文，把没读懂的内容用笔标示出来，培养学生良好的读书习惯。
教师把学生的问题进行梳理，明确要解决的主要问题。如：可再生资源为什么不可再生了？给人类带来了哪些威胁？为什么说地球是无私的？课文从哪几方面讲了人们对地球的破坏？让生讨论自己解决问题。
在我们的日常生活中，人类都有哪些破坏环境的行为表现。有的学生会拿出课前搜集到的资料共同讨论人类具体都做了些什么，都造成了哪些生态灾难？让学生谈感受，引导学生认识地球是可爱的，可破坏是残酷的。
指导朗读。
填空训练：地球上的水资源本来是可以（ ），长期给人类作贡献的。但是，因为人类向水中排放（ ），不但使它（ ），还会使人（ ），鱼类（ ），所以我们应（ ）。
五、自读自悟，学习第三段
１、讨论为什么不能够移居到别的星球上去？让学生结合书上的内容和课前搜集到的资料解决问题，这样培养了学生搜集信息、处理信息的能力。
２、联系上下文理解资源枯竭。
３、抓住关联词但是即使也是领悟第七段中句与句之间的关系。
六、感悟重点，延伸展开
１、再读课文最后一段，说说课文主要说明一个什么问题？要求我们怎么做？
２、讨论：我们应该怎样保护地球？例举自己所知道的自觉保护地球的人和事。
七、回归整体，感悟内化
１、让学生说说对课文还有什么不明白的地方。
２、朗读全文，说说课文为什么用只有一个地球为题，谈谈学完课文后的感受，写一篇２00字左右的读后感。
３、老师设计一项扩展应用性的作业，每个同学回去之后再细细赏读课文，在进一步鉴赏有关资料的基础上，构思一幅宣传画，设计一句广告语，宣传保护环境的重要性，为北京申办奥运做一点贡献。
４、教师总结谈话：要求学生积极参与社会实践活动，从自己做起，从身边的小事做起，把保护地球这一要求落实到具体行动上，争当一名环保小卫士。
只有一个地球优秀教案5
【教学目标】
１、过程与方法：
了解作者说明事物的方法。
２、知识与技能：
⑴ 理解课文内容，弄明白为什么说“只有一个地球”。
⑵ 领悟文章的思想进行小练笔，培养同学学习语言的能力。
⑶ 电脑网络操作，培养同学自主选择、自我评价、协作参与的能力和创新实践的能力。
３、情感态度与价值观：
使同学受到保护环境、维护地球的教育，懂得我们生活的地球是多么可爱，同时有多么脆弱。
【教学内容和重点、难点分析】
本课既是一篇很有科学性的说明文，又是一篇语言文字十分优美的文章。一方面它从地球上可供人类生存的范围非常有限、资源已遭到严重破坏、破坏了地球人类将别无出路等角度说明不能再破坏地球上的生态环境了，呼吁人们维护地球、维护人类赖以生存的家园；另一方面文中描写地球美丽的优美词句让同学积累了更多的语言，感受到祖国语言文字的优美。
１、教学重点：
让同学明白为什么地球上人类生活的范围很小；为什么不能再破坏资源了；为什么破坏了地球将别无去处。
２、教学难点：
如何采用合理的教学手段，使同学更加深刻认识目前地球面临的危机，从思想深处接受保护环境的教育。
针对教学重难点，设计最优化的教学手段，改进教法，激发同学的学习兴趣。把许多真实的、具有震撼力的画面摆在同学面前，不必教师多做分析，同学联系实际生活，便能很容易地理解课文内容，并能受到思想教育。
【教学对象分析】
本课布置在六年级第一学期，同学在以前的学习中已经掌握了一定的自学身手，如预习，自同学字、新词，查字典等。所以在课前可以布置同学充沛预习课文，这样便给课堂留出更多的时间加强能力训练，比方本课的朗读、说话、写小练笔训练。
六年级同学也有一定的电脑操作能力。在网络教学中，更有利于培养同学的自主学习能力，还使他们在查找资料，学习课文中扩大知识面，提高学习兴趣，品尝探索的乐趣，收获的快乐。
新课标要求我们：语文教学要让同学更贴近生活实际，在生活实际中感悟。因此，在本节课中，我充沛利用ＣＡＩ的优势，让同学通过生活实际中的各种现象来感悟生态环境的破坏。
【教学媒体设计】
电子相册导入新课动画录音在愉快的氛围中把同学带入课堂教师点击“电子相册”按钮２分钟。
地球风采感知美丽的地球登陆网站利用指定网站上地球的一些精彩图片，创设情境，唤起同学情感同学点击“地球风采”按钮３分钟铅笔同学有感情朗读文本、交互让课件工具代替钢笔，培养同学良好的阅读习惯同学点击“铅笔”按钮２分钟计算器计算全球人均活动范围文本、交互充沛利用媒体，既能让同学在数字上感知，又能保证课堂时间同学点击“计算器”按钮１分钟自学学习三、四自然段文本、交互、登陆网站让屏幕代替课本，吸引同学注意力，并能随时登陆上指定网站解决难点同学点击“自学”按钮６分钟反馈同学自学结果网络广播让同学展示其学习思维过程教师机监控广播某同学２分钟救救地球感知地球上的生态灾难文本、交互、登陆网站媒体中的图片、指定网站充沛调动起了同学的情感同学点击“救救地球”按钮３分钟计算器人类从地球到别的星球需多长时间文本、交互利用数字充沛说明人类除了地球别无去处同学点击“计算器”按钮１分钟电子相册《热爱地球妈妈》动画录音与导入呼应，并使同学的情感得到升华教师点击“电子相册”按钮１分钟课外拓展查询资料库，为小练笔作准备文本、交互、登陆网站同学自主选择共享资源同学点击“课外拓展”按钮１０分钟。
【教学过程设计与分析】
〖教学过程
一、导入新课
１、课前２分钟，利用苏亚星在网络上打开教师课件，出示电子相册。
２、上课后：
同学们一定还在回味刚才所看到的美丽的自然风光和所听到的那活泼、愉快的旋律吧。这首歌的名字叫《热爱地球妈妈》，它告诉我们要保护美丽的大自然，维护地球，维护生态环境。今天，我们一起来学习讲述同样内容的第１３课──《只有一个地球》。
３、齐读课题：
问：在读题时，我们应该怎么读？为什么？
４、再齐读课题。
二、学习第一局部
１、过渡：同学们一定对地球的全貌充溢了好奇，今天，老师让同学们做一回宇航员，一起来领会一下地球的风采。
（同学操作网上浏览。）
２、此时你想说些什么？
３、课文把地球描绘得如何呢？
同学操作：自由读第一自然段，运用课件中的铅笔工具，把课文中描写地球美丽的语句画出来，并反复有感情地朗读。
教师操作：教师网上浏览，相机指导。
４、交流：
利用苏亚星把指名同学的操作结果调至全班同学的桌面上，全班同学一起参与交流，并进行品读。
５、交流地球的另一特点──渺小：
同学操作：利用课件中的计算器计算，同时利用课文中所给出的数字，“地球的面积有５．１亿平方公里，而适合人类居住的陆地只占地球的五分之一”，现今全球人口有７０亿，算出每人占面积多少平方公里。
６、通过计算，你认识到了什么？
７、地球在茫茫的宇宙中就像一叶扁舟，它却载着７０亿人类，人类的安危全系于这叶小舟。那么，我们人类又是如何对待这生命之舟的呢？
三、学习第二局部
１、同学自学３、４自然段：
同学操作：
⑴ 自由读３、４自然段：
考虑：课文从哪两方面介绍了人类对地球的破坏。
⑵ 什么叫再生？
⑶ 提示：如文中有不明白的地方，可点击“再生”，上指定网站，并结合实际了解资源再生过程。
２、教师组织同学汇报自学效果。
３、教师小结（网络操作）。
同学操作：
⑴ 同学登陆进入“救救地球”。
⑵ 同学自主选择观看各种有关资源破坏的图片、网站。
⑶ 选择最令你惊心动魄的内容，说说你的感受。
４、网上交流：
网上展示指名同学的桌面，让同学练说。
四、学习第三局部
１、你们说得这么可怕，然而“有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球。在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？”（指名说）
２、做个假设：
在离地球４０亿公里处发现有一星球适合人类居住，利用四年级学过的课文《太阳》中学到的知识：太阳离地球１．５亿公里。人类乘飞机到达太阳需二十年，那么，人类要飞到离地球４０亿公里处需要多长时间呢？
同学操作：利用计算器计算。
３、发现需要用三、四百年的时间，所以人类要移居到别的星球上去是不可能的。
４、引导再读课题：所以，我们──“只有一个地球”。
五、假如我们人类在这唯一的地球上再任意破坏，后果则不可思议
地球这个生命之舟将不复存在，而人类将无处容身。所以，请大家爱我们的地球吧！下面，请同学们跟着音乐来唱出我们的心声。
教师操作：网上放音乐《热爱地球妈妈》。
六、延伸课题，准备小练笔
１、为了我们人类，对于这唯一的地球，我们不得不维护。那么我们将如何以实际行动来做呢？（同学网上畅谈）
２、下面就请同学们把自身的金点子化成一篇篇富有号召力的文章。
３、同学操作：网上搜查作文资料。
⑴ 同学登陆进入资料库。
⑵ 搜查资料。
⑶ 自由练写。
（这一环节若课上时间不够。可延续到课后进行。）
４、和录：
⑴ 《假如我是环保局长》存有指定网站的各种文字资料、图片资料，以和有关环保局长的职责，让同学对其有大概的了解，并写出符合实际的文章。（中国洁净煤技术网）
⑵ 《我为母校设计绿化方案》设置了我校新校舍的平面图，并结合一项电脑拼图，以和相关网站，为同学提供写作的各种资料。（上海绿化网）
⑶ 《五十年后的家乡》存有各种有关家乡──无锡的网站，对无锡的历史和污染情况做了详细的介绍。（中国无锡网）
⑷ 自定，存有一篇有关《只有一个地球》这篇课文的读后感，供同学学习参考。
【优秀教案目的】
培养同学搜集信息、加工信息、处置信息和运用信息的能力。让同学查寻资料，从而达到共享资源的目的。网上互相交流，可以培养同学自主选择、协作参与、发明实践的能力。
只有一个地球优秀教案6
【教材分析】本课从从地球的资源状况和在宇宙中的地位两方面，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要性。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍。从地球在宇宙中的渺小，人类活动范围很小，地球所拥有的自然资源有限又被不加节制的开采或随意损坏等方面，说明地球面临着自然资源的枯竭的威胁。用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住。人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。本文语言朴实、流畅自然，清晰的说理，又饱含深情。尤其在表达方面，本文注意用词的准确性，行文十分严谨，知识性较强。
【教学目标】
1、知识和能力：
⑴正确、流利、有感情的朗读课文，理解文中的相关词语。
⑵培养学生收集整理材料的能力，通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息，让学生具备查找资料补充课文内容的能力。
⑶了解地球的有关知识，懂得人类的生存“只有一个地球”。
2、过程和方法:
⑴通过各种方式朗读，探究式地学习，理解宇航员的感叹“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的原因。
⑵引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理。
⑶是通过联系实际思考问题，加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸行动。
3、情感、态度、价值观：
以读激，激发学生珍爱地球、善待地球的情感，懂得保护生态环境，保护地球的重要性;增强环保意识，受到保护环境的教育。
【教具准备】
课件。
【教学时间】
1课时。
【教学过程】
一、引情入境，乐学新知
1、出示课件：(录象：宇宙与地球)
师导语：在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它就是人类的家园地球。
2、地球，你还想怎么称呼它?
(妈妈，摇篮。)
3、今天，我们一起学习一篇有关地球的文章(板书课题)。
二、初读课文，整体感知
1、自读。读准字音，读通句子。思考：你读到了一个什么样的地球?
2、交流生字：
谁来说说：“你读到了一个怎样的地地球?”
3、快速阅读，画出课文中能概括介绍地球特点的句子。(即宇航员的感叹)
板书：
可爱、易碎。
三、精读感悟，品赏悟情
1、默读课文，思考：为什么宇航员会有如此感叹?边读边画出相关语句，可以写下自己的感想记下自己的疑问。
2、交流点拨，读中感悟：
⑴宇航员为什么会发出这样的感叹?我们一起交流交流好吗?
生：第一自然段第一句。
⑵抓住晶莹透亮这个词来想象地球的美，这正是一种学习的好方法，愿意读给我们听吗?
⑶找到相同句子的同学可以站起来补充，要敢于说我有不同的想法，我有不同的读法。
生：水蓝色“沙衣”──很美 你读读。
真好，谁还来读读，读出你的理解，你的感受。(好同学)
⑷真美，我仿佛跟随你们来到了无边无际的太空，映入眼帘的是一个──引读。 这就是我们人类的母亲──地球。
⑸说起地球的美，你还想读读哪个句子?
生：第一段第二句。
⑹多美的句子啊，你想怎么读来抒发你现在的情感呢?自己试试吧。
学生自读这句话。
⑺谁还来读读，读出你体会到的情感?
你为什么这么读，能谈谈吗?
从你的朗读还有你的表情都有一般浓浓的味道。我看好多同学的脸上都露出了跃跃欲试的表情，我们一起来读读这句话，好吗?(课件：出示一、二句。)
你们的朗读都让我陶醉了。我们每个人都已经从地球的美感受到它的可爱。
⑻你们还从哪里也能感受到地球的可爱?
⑼你觉得地球可爱在它的无私，可爱在它的慷慨。
⑽知道慷慨的意思吗?地球妈妈都慷慨的向我们提供了哪些资源?谁能读读课文中的相关语句?
⑾你还知道地球妈妈向我们提供了哪些资源吗?(交流资料)
增加了课堂的信息量，实现了课内外的沟通，同时，也让学生了解了地球丰富的资源，使他们深刻的认识到地球的美不仅在于外观，更在于它对人类的慷慨奉献。
⑿同学们，这就是我们的地球，这就是人类的母亲。是她，无私地养育着我们;是她，精心地保护着我们。曾经，我们的地球母亲是那样的美丽壮观;曾经，我们的地球母亲是那样的和蔼可亲。但是今天，就在今天，就在科学技术迅猛发展的今天，就在人类生活日益富足的今天，我们的地球母亲却止不住发出了悲惨的哭声。
出示录像：
浓烟，伐木，焚烧，乱倒垃圾，随时意排放大镜，猎生物。发挥课件的情境功能，从领悟到激。充分利用现代化教学手段，为静态单一的课堂诸如了新鲜的火力，录象极具震撼力，它既是文本的拓展，又加强了学生对文本的感悟，同时与开课时课件所展示的地球美丽的画面形成鲜明的对比，从而激发学生珍惜资源，保护地球的情感。
⒀看了这些，你想说什么?
生：看到那么好的树被砍伐了很难受。
生：看到一股股黑烟，污染蓝色的天空，很心痛。师评：他们也熏疼了地球妈妈的心。
生：我看到河水都被污染了很心痛。
生：我看到了斧头砍在树上，就像看到地球妈妈的筋脉上。
(同学们都受感染。)
⒁看到美丽可爱的地球妈妈如今已伤痕累累，我们禁不住心疼、心酸，我们禁不住伤心落泪，我们禁不住想起了宇航员发出的那句感叹：“地球太可爱了，也太容易破碎了”(课件出示这句话)
⒂地球易碎的原因在哪呢?课文中写了吗?
再读读这一个自然段，大家还能想到什么?
学生读第四段。谁来说说，你想到了些什么?
生：装修，做家具，使森林受到破坏。
生：我看到了我周围的人都把旧电池乱扔，污染水资源。
生：我看到人们买菜用塑料袋装，环境受到污染。
生：大气污染，臭氧层空洞。
⒃那你们怎样看待人类的这些行为呢?(可耻)
这个词用的好，就用一个词来形容人类的行为。
⒄地球像一位无私的母亲把她所拥有的一切都给了我们，可是人类的野心和贪婪已经使地球母亲不堪重负，遍体鳞伤了。难怪宇航员会发出这样的感叹(课件：出示易碎那句话。)
⒅同学们，宇宙不是大的很吗?我们可以移居到别的星球上去住哇。你对此有什么看法?
⒆课文中是怎样说的?谁来读读这段话?你们对这段话是怎么理解的?
⒇既然我们不能移居，那我们只能怎么做?
⒇说的太好了，我们只能这样做，我们必须这样做，因为保护地球，就是保护我们人类自己。(板书：保护地球，造福人类)齐读最后一个自然段。
四、联系实际，情感升华
1、老师看同学们都按捺不住内心的激动，这样吧，把你最想说的一句话，可以是对地球妈妈说的或是对人类、对自己的一句话写在课题上面。
联系实际，提升情感，使每一个学生明白：我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。以小练笔来引导学生进一步加深对“只有一个地球”的认识，并内化为自己的行动。
2、把你写好的，说给大家听，让大家倾听你们心灵的呼唤。
师评：地球妈妈听到了一定会欣慰的。
3、同学们，你们真情的呼唤真的.感动了我，我仿佛看到了地球妈妈含泪的微笑，善待地球，珍爱地球，这是一个永恒的话题，因为我们──只有一个地球，因为人类──只有一个地球。
4、实践作业：
成立环保小分队，拟定一份保护地球母亲的活动方案。
【板书设计】
只有一个地球
可爱易碎
保护地球造福人类
只有一个地球优秀教案7
第一课时
一、引入
１、《时代周刊》１９９８年评选的新闻人物──地球。
你吃惊吗？为什么吃惊？（不是一个人；是一个生活的家园，是我们唯一的生活环境；没有出现什么状况。）──（经典的引入，可以作整理，作为资料。）
２、为什么地球会被评为新闻人物？答案在课文中。
二、自学课文
１、自由读课文，读通课文，读完之后，你心里有什么感想？
２、沉痛、有点可惜；非常可惜；难过；讨厌破坏资源的人；伤心；可怕──心情很沉重，很复杂。
３、课文中哪几行文字给了你这样的心情，用～划下来，轻轻读，静静问，为什么课文中的这几句话会给我这样的心情？
４、把你的心情搞得复杂的句子给揪出来。
５、第一个学生讲后的教师评语：我特别注意你的第一点，你说地球本来就很渺小，人类可以生存的环境有多少？我注意你讲的第二点，人数在膨胀，到２０８０年人类会达到多少？（１２０亿）
６、第二个学生：难受、没有第二个星球。──还有谁也有同感？──人类会灭亡──４０万亿里公里是一个什么概念？航天飞机速度最快，每小时２０００公里你估算要多少年？（２０万年）
你想去吗？（太长了，都死了。）
读书：科学家已经证明
７、讲同一意思还有一段话，读读。
即使找到第二个地球，也会有同样的悲剧产生。
板书：
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
谁来读这句话。──学生朗读──语调沉稳，但是背后是一颗焦虑的心──教师范读──齐读。
８、第四自然段──憎恨那些人──读，让大家感受你对他们的憎恨──你憎恨时会这样温柔地跟大家说──学生朗读──你的感情我体会到了，可能你平时不太会发火，谁再来读──女生读──这是那些贪婪的人在不加节制的地开采，使资源面临枯竭的危险。同样的意思还有一段话，谁来读。
９、读，表明资源不是无限的，地球上的资源会被开采完的。──体会得多么细腻，特别强调资源要多少年才能重新形成──几百万年──如果人们乱砍乱伐，地球上的资源必将枯竭，如果资源都开采完了，人们还能从其他地方得到补充吗？（板书：如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从其他地方得到补充）轻轻地读一读这句话。把你复杂的心情朗读出来。
学生朗读──都强调、停顿为什么──学生再读。
学生二读──齐读。
１０、板书：
我们要精心地保护地球，让地球更好地造福我们的子孙后代吧！
１１、把四句话连起来读一读，你发现了什么？王老师相信你肯定会有许多了不起的发现。
⑴地球的资源都是有限的──那不是你的发现，是这几句话已经告诉你了。
⑵作者是很感慨，抒发自己的感情，告诉大家保护地球──发现写作的用意眼光犀利。
⑶我们要对地球负责任──联想丰富，但那还不叫发现。
⑷我们要用自己的双手去挽救，不能只是等待上帝──发现用意。把这段话跟文章的内容联系起来，你发现了什么？
⑸用名词都是人类，国家与国家之间的争斗是没有意义的──对美伊战争是持否定态度的，胸怀广阔，目光远大。
⑹看到了希望，破坏了就要移居到别的地方去，等几十年、几万年也不要紧──前提是人类只有觉醒了，才有可能，亡羊补牢为时未晚。与《时代周刊》联系，又有什么发现？
⑺地球是各界关注的焦点。──人类已经开始觉醒，地球成为人们的焦点《地球就诊记》
１２、教师引读──因为我们只有一个地球，下课。
第二课时
一、出示地球图片
它在轻轻地向我们哭诉，把地球母亲哭诉的声音用波浪线划下来。听了地球母亲的哭诉，你又有怎样的感受？
二、学习第二节
１、地球母亲在向我们哭诉什么？把你听到的读给大家听：
⑴读地球母亲以前的模样──这是地球母亲的哭诉吗？──希望变回以前的模样（出乎教师的预料）。
⑵读句子──曾经是那样美丽的母亲，现在是这样伤痕累累，憔悴不堪。
⑶补充。
⑷地球是无私的，把身上所有的东西慷慨地给了我们，很心痛。──地球母亲是那样的无私，而我们人类是怎样对待我们的母亲的？──学生读──读到造成一系列的生态灾难，你有什么感受？──地球母亲不该给我们这样多的爱，其实想告诉大家什么？──我们太不珍惜地球了。
学生三读，只有许多的动物都快乐地生存，地球母亲才是快乐的。
⑸教师范读，你仿佛看到了什么？
人类正在不断摧残母亲的身体，地球母亲遍体鳞伤；
地球母亲正在不停哭诉；
有一个人在哭泣，可是没有人去理它；
茂密的森林；树桩；洒落在地球上的金钱──一个多么了不起的漫画家呀！
２、齐读地球母亲的哭诉之声。
３、出示资料：
地球上的一天
教师朗读资料，什么感受？
心痛，打击，应该保护地球；像沙漏，但是地球不能再有第二次；震惊，省略号──这不是省略号，像一块块石头砸在地球母亲的身上，轻轻地哭诉，读──学生齐读，你还从别的地方听到地球母亲的哭诉吗？
４、第三段不是地球的恩赐人类如果能够节制的话，地球
如果有第二个地球，你愿意去吗？为什么？──没有人性；有奶便是娘；内心矛盾。
６、地球生物圈二号实验失败，教师简介该实验。
７、齐读这一段：
根本不能想象地球以前是怎么样的？
不可思议，现在的地球到处都是，有一丝可怕──仅仅是这样一丝可怕──人类最大的麻木就在于不知道地球母亲的脆弱，人类最大的悲哀就在于不知道地球母亲的珍贵
８、大声呼唤地球母亲──你作为他的孩子一定有话想说，请把你想说的话写下来。
三、课堂练习
１、播放《懂你》，学生写对地球母亲的话。
（把《懂你》这首歌的内涵提升了。绝！怎么想到会跟这首歌联系起来。）
２、地球母亲希望听到你的心声，交流。
千言万语汇成一句话──只有一个地球。
只有一个地球优秀教案8
教材说明：
本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存只有一个地球的道理。说明了保护的球生态环境的意义。课文从地球在宇宙的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意破坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁，然后，用科学研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住，最后得出结论:人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。
教学重点：
理解课文内容。
教学难点：
让学生懂得为什么人类只有一个地球的道理，进行环保教育。
重难点突破：
1、采取自主学习和协作的办法进行学习，达到理解课文内容的目的。
2、通过预习和查找资料来了解，在宇宙中的确没有第二个星球可供人类居住，为了生存，我们必须精心保护地球。
典型习题配备：
1、在括号里填适当的字组成词语。
( )( )透亮相互( )( )( )( )可亲
一叶( )( )( )( )提供不加( )( )
2、写出下列词语的反义词。
毁坏----容易----精心----美丽----
3、选作题
(1)在生活中找一找人类破坏地球的现象，想一项解决的办法，并把你的合理化建议写下来，寄给有关部门。
(2)写一篇想象文，假如我是------(一只小鸟、一棵大树、一条消息、环保局长------)
参考资料:
《教师教学用书》《星级教案》。
推荐材料：
《宇宙生命之谜》
只有一个地球优秀教案9
一、教材解读：
本篇是科普说明文，但文章写得生动形象，可读性强。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着从地球在宇宙中的渺小、人类活动的范围很小很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住；最后得出结论：人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。
二、目标预设：
1、课前布置学生通过预习，让学生读通课文，自学生字，并结合课文和工具书初步理解有关词语。
2、在学生能流利朗读课文的基础上，引导学生提出问题，初步明确本课的学习任务。
3、通过品词读句，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理；通过有感情地朗读课文，引起学生感情的共鸣，增加保护环境的自觉性。
4、通过课前查阅资料，课后语文活动的拓展，培养学生收集信息、处理信息的能力，拓展学生的语文学习空间。
三、设计理念：
1、把与文本的对话上升到与作者、与母亲的对话。引导学生通过读书而触摸到作者那颗滚烫而焦灼的心，去体味地球母亲的那份无私而悲凉的情，以唤起学生人性的感悟。
2、无论是教学目标的设定还是对文本的阅读感悟，都力求突出学生主体和教师主导。鉴于与六（3）班学生尚在磨合期，所以兴趣引路的教学方法很重要。如用“猜猜老师会提什么问题”的方法，目的在于弱化学生怕提问题的心理。
3、在阅读中注重引导学生想象文字背后的画面，领悟文字所承载的思想和灵魂，从而达到语文工具性和人文性的和谐统一。
4、注重课前资料的积累，课中资料的揉合，课后向外的无限延伸，体现大语文的教学观。
四、过程展示与教学策略：
（一）创设情景，揭示课题（激兴趣）
1、讲述《时代周刊》评选“年度新闻人物”的事情。
2、引导学生质疑，引出课题。
3、通过读题，初步感知。
4、检查预习情况，触摸学情。
（二）初读课文，感知内容（读出意）
1、再用心读课文，猜想老师会提什么问题？
2、提出自己的问题，老师帮助梳理。
3、预设学生可能提到的问题：
（1）为什么说地球是人类的母亲、生命的摇篮？
（2）为什么说地球像一叶扁舟？
（3）为什么说地球是渺小的？
（4）为什么要用很小很小来形容人类的活动范围？
（5）前面说地球所拥有的自然资源是有限的，后面又说这些资源可以长期给人类做贡献。这样不是矛盾了吗？
（6）生态灾难到底给人类带来怎样的威胁呢？
（7）40万亿公里之外有没有适合人类居住的第二个星球呢？
（8）为什么说建造移民基地是遥远的事情？
（9）为什么说地球很可爱同时又太容易破碎了？
（三）抓住感受，品读课文（读出形）
1、说说自己再一次读课文后的感受。
2、这些感受从课文的哪些地方来？为什么会有这种感受？
3、请带着这些感受再读课文（重点是课文3——8自然段）。
4、读着读着你眼前浮现出什么样的画面？让你想到了什么？你有什么样的感觉？
5、还有什么问题没有解决？
（四）连词成段，回归整体（读出味）
1、根据板书，把这些词串成一段话，读一读。
2、把串成的这段话和课文最后一个自然段连起来读一读。
（五）补充材料，升华情感（读出情）
1、听老师读一组数字，有什么感受？
2、请带着这种感受再读课文最后一自然段。
（六）课外延伸，倾诉感情（读出魂）
1、再看下面一段数字（用多媒体打出），又有什么感受？
2、请带着这种感受，向全人类我们的发出呼吁（有感情地朗读课文最后一自然段）。
3、此时，你想对地球母亲说些什么？想对所有的地球人说些什么？想对还在破坏周围环境的人说些什么？还想对你自己说些什么？请写下来。
4、查阅相关资料：查阅与地球、与环境相关的资料，开一次主题班会或搞一次语文活动课（教案另定）；推荐课外书：《狼图腾》（长江文艺出版社作者：姜戎）
五、课后反思：
1、本节课成功地调动了学生的学习积极性，抓“感受”一词来贯穿全文，学生的情感由兴趣起，随思维升，最后达到高潮。但课后回忆一下，在本节课似乎过渡地张扬了人文性，没能使学生的情感真正落实到课文的局部——语言文字的训练上来。在语文教学中，如何通过工具性来凸现人文性，真正做到工具性和人文性的和谐统一？是一个值得反思和继续探究的问题。
2、为了激起学生的学习兴趣，弱化学生怕提问题的心理，此节课我设计了“猜猜老师将会提什么样的问题“这样的手段，虽然点燃了学生兴趣的火花，打开了学生的思路，但有没有把学生引向去揣摩老师的心里而提问题的轨道，使学生所提出的并不是他们自己想要知道的问题，而是为了迎合老师而提出的并不是问题的问题？这一点有待于去检验。
3、为了体现一篇课文完整的教学过程，本节课设计了过多的教学环节和内容，使本节课的容量过大，导致中间的某些教学环节出现“蜻蜓点水“的现象。整堂课给人一种”赶场子“的感觉。如何使自己的课堂从从容容地教，而不是匆匆忙忙地过，是下次一定得克服的弊病了。
六、教研组评价：
1、从本节课上我们看出了老师的教学机智和教学艺术：从放手让学生提问题、帮学生梳理问题、引导学生不露痕迹地解决问题等环节中，可以看出老师的教学机智，这也是真正体现教师教学水平的地方；从设计的“猜猜老师会提什么问题”这样的教学手段上可以看出老师很注重教学的策略和艺术，收到了很好的效果。正是这一策略，激起了学生的兴趣，学生提出了很多有见解性的高质量的问题。所以，并没影响学生提问题的导向。
2、黑板上板书的问题，擦掉问号后变成课文的关键词，让学生根据这些关键词连成一段话。这一教学环节体现了课堂的生成性。因为学生的问题是无法预料的，将学生们所关心的问题变成组段的关键词，是课堂教学智慧的展现。
3、本节课超时7分钟，之所以导致超时，是因为老师设计的环节太多，一节课就40分钟，不可能面面俱到，贪多必将导致浮浅。
4、整体学生的积极性还没有完全调动起来，学生发言面较窄，至少有10个左右的学生游离在“边缘地带”。
5、提升了对文本的感悟，但深度不够，有些问题解决得不彻底。比如“地球是可爱的，同时又是容易破碎的”。“可爱”和“破碎”学生感悟不彻底。
七、专家引领：学校教科室聘请的两位专家参加了听课评课，以下是总结专家们的意见和建议：
1、对于评课的导向，首先得贯穿新课程的三位目标，在课堂上如何将三位目标进行融合是关键。当然，对不同的课型，三位目标所呈现的强度不太一样。《只有一个地球》从体裁上看，是一篇科普说明文，但文笔生动感人，所以不一定非要呈现出说明文的特征，对这篇文章宜以感情线为主。整节课老师带领学生抓住“感受”品读全文，方向是对的，但老师在课堂上又过度地张扬了情感，而忽视了对文章重点词句的深刻感悟和理解。
2、新课标尽管提倡语文课堂要立体多元，但“一课一得”仍然要提。怎样在一节课中去突出一点，这是老师们今后在课堂上要注意的问题。如果一节课有一个亮点，出现一次高潮，那么，我们就认为这是一节成功的课。
3、突出学生主体应该是在教师导引下的主体，对学生提问题一定要有一个导向，不能任由学生思绪满天飞。对学生提出的问题要进行归类，这样不至于在解决问题时显得“支离破碎”。比如：对于这一课，学生提了十几个问题，哪些是知识性问题？哪些是情感性问题？哪些属课内要解决的问题？哪些是要放到课外解决的问题？要进行归类，才能有的放矢。
4、在三维目标中，情感态度价值观在教师的意识中是应摆在首位，但在学生进入情感状态后，要呈现认知目标，落实知识目标，这样才能做到三维目标的真正融合。
只有一个地球优秀教案10
第二课时
一、导课：
同学们，这堂课我们继续学习16课只有一个地球的最后两段。通过我们共同的学习，让我们对地球有更多的了解和更深的认识。
二、复习：
首先，我们来复习前两段的有关内容。我们采用抢答的方式来完成。（出示灯片）
１、地球的表面积是多少？
２、人类活动的陆地只有多少？
３、通过这两个数字说明了什么？
４、人类是怎样破坏不能再生资源的？
５、人类是怎样对待再生资源的？小结：通过抢答，说明同学们上节课学得很好，希望这一节课学得更好。
三、质疑问难：
你还想了解关于地球的哪些知识？(老师鼓励学生质疑后，把问题归类，有些问题作为课外阅读去处理，与课文有关的问题放在课堂教学中解决。)
四、讨论，学习三、四段：
１、这就是我们的家园──地球(出示投影片)它太可爱了。在茫茫的宇宙中，它是最奇妙，最美丽的一个星体，它在黑暗中静静地闪耀着蓝色的光辉，它缓缓地转动着，转动着，可是，人类在地球上的生存遇到了威胁。于是有人提出移居到宇宙中别的星球上去。对于这个设想，科学家是怎样回答的呢？(引导学生默读第三段后回答。) (板书：不能指望移居。)
２、科学家认为不能指望移居的理由是什么？(抽一学生朗读第三段，其余学生用①②标出；同桌讨论后回答) (理由：a.至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球；b.在火星或月球上建造移民基地的设想是遥远的事情；c.没有多少人能够去居住。)
３、读第三段。(注意问句的读法指导)
４、科学家认为在火星或月球上建造移民基地，但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。这句话是什么意思？你对这个问题有什么不同的看法？(鼓励学生提出自己的看法)
５、现在，我们就建造移民基地是否能够实现这一问题进行辩论。正方观点：在火星或月球上建造移民基地不能够实现。反方观点：在火星或月球上建造移民基地能够实现。(学生思考一分钟后老师组织辩论，最大限度地鼓励学生积极参与。) 小结：不管能否实现移居，我们必须立足于现实，因为地球毕竟是人类目前为止最理想的生存之地。
６、只有一个地球，作为地球的公民，我们应该怎样对待地球呢？(学生自由读文后回答，板书：精心保护)
７、精心是什么意思？我们为什么要精心保护地球，保护地球的生态环境？(学生默读后用～～～勾出有关语句，读句子。)
８、地球太容易破碎了请看录相。(播放有关生态灾难和自然灾害的录相。)
９、你能说说我们目前的生存环境吗？(引导学生说说重庆的生存环境。)
１０、这是老师收集的几则资料(出示投影资料)大家一起来读一读大标题。(长江水域江面污染，1997年──地球最热的一年，黄河断流去年持续时间最长，上海早春高温百年罕见，今年二月全球异常高温。)
１１、四月二十二日是什么日子？为了让每一位公民都树立地球意识，环保意识。我们共同来策划99年的世界地球日的宣传语，好不好？要求：语言简洁、生动，构思独特新颖。好的作品将被老师收藏。(学生创作──上台宣读──老师点评──学生自评、互评。)
五、总结：
今天，通过我们共同的学习，老师也从同学们那儿学到了许多新知识。地球是我们人类的母亲，生命的摇篮。只有一个地球，我们精心地保护地球，其实就是保护我们自己。
