在生活、工作和学习中，说到
成功与坚持作文1
每一个成功者的背后，都有流血流汗的坚持。巴斯德说：“我达到目的唯一力量就是我的坚持。”坚持就是力量，坚持就是成功，这两者的关系是密切的。
坚持就会成功，那么首先要坚持。朱熹说：“立志不坚，终不济事。”自己的志向不坚持实现，我们只能空虚一生。
坚持就意味着要吃苦。对于现在的我们来说，不吃苦，我们要青春干什么？每天多做一道题，多背一个单词。明天再多做两道题，多背两个单词。日积月累，我们能多做许多题。多做几道题，中考中我们成功的希望就多了一点。这样看来苦并没有那么苦。
牛顿说：“胜利者往往是最后五分钟的时间中得到。”只要坚持一下，胜利最终会落到你的头上。
第二就是要努力。努力和坚持差不多，做到努力很简单，但要做到努力的坚持就不再那么简单。马云曾说过：“今天会很残酷，明天会很残酷，后天会很美好，但大部分人会死在明天晚上。”其实，努力地坚持也并不难，因为成功就在眼前。
最后便是成功。成功可以让人有前所未有的喜悦：考出好成绩，多挣几百块。虽然这些都是小事，离最终的成功还有一段距离，但我们要学会从成长中、从坚持中
钱学森说：“常常是最后一把钥匙打开了门。”安徒生说：“一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。”由此可见，成功与坚持是相互依从的，缺一不可。
我坚信，我们可以坚持到最后。我更坚信，我们会获得最终的成功。
成功与坚持作文2
俗话说：“坚持就是胜利。”这句话还真是没有说错，星期六，我就真实地体会到了这句话的作用。
上午上课，我刚进教室的大门，就看见以前排得整整齐齐的课桌被分成一组一组的了。而且许多同学还带了水果，这是怎么回事呀？我们头雾水，原来，老师要给我们上一个“神奇水果发电”的实验课。我又高兴又期待。
老师给我们发了道具，还告诉了我们让LED发光的方法，我们全神贯注地听，不一会儿就知道该怎么做了，感觉非常简单。
我们组组长分别给我们组组员分配了任务，我们马上开始操作起来，但不一会儿，我们就遇到了一只拦路虎：怎么把铜丝缠在铝钉上？因为我们缠的时候，总是缠不禁，每次缠完准备把老虎夹夹在5角钱硬币上的时候，那铜丝总会脱落下来。为此，我们绞尽了脑汁来想办法，但效果都不怎么显著：用手将铜丝先绕在铝钉上打一个结，然后再缠。将铜丝紧紧握住，然后再绕圈……
就在我们丈二和尚摸不着头脑，灰心丧气，准备放弃时，我心中又有了一个小小的声音:不要放弃，坚持不懈，终会成功！对、坚持！于是我们又开始试怎样才能让铜丝缠在铝钉上。
又经过了许多次失败，可我们依然没有放弃……
啊！成功了！铜丝终于缠上了去！我们欣喜若狂，又趁热打铁，顺便把硬币连接LED的长腿，鳄鱼夹连接LED的短腿，呀！LED发亮了!我们四个都高兴地惊叫起来！我心里也高兴地想：真是坚持就是胜利呀！太好了！
坚持不懈，终会成功！我在今后的日子里也会经常运用到这个
成功与坚持作文3
星期天，妈妈带着我和妹妹去体育场玩。这里人可真多啊！每到下午时，体育场会有很多的大人和小朋友来这里玩儿，有慢跑的、学骑车的、放风筝的、打羽毛球的、踢足球的，应有尽有，大家都玩得很尽兴。
我对打羽毛球十分感兴趣。每当我来到这里看到别人非常厉害地把羽毛球打得飞来飞去的.样子，我就羡慕不已，于是我让妈妈也给我买了一副羽毛球拍。我先让妈妈教了我一遍怎么打球，感觉非常简单，便嚷嚷着自己来，我兴高采烈地拿起球拍和球自己练起来，结果半个小时过去了，连球的羽毛都没打到，我垂头丧气地把球拍往地上一扔，“不打了。”我撅着嘴说。这时妈妈从对面走了过来，笑着说：“不要放弃，累的话，歇一会儿继续。假如你连这样简单的打羽毛球都坚持不到学会的话，你又怎么完成你的理想呢？你想想看，你读过的那些科学家的课外书，他们为了研究出结果，不厌其烦地实验上千次，以及那些为自己理想坚持到最后的人，他们都是坚持自己的信念，相信自己一定能成功，通过自己不懈地努力都最终实现了自己的梦想——”我听了妈妈的话，重新鼓足勇气，拿起球拍，我按照妈妈之前教的动作要领：右手持球拍，左手抛弃羽毛球，右手对准羽毛球使劲打过去，重复这样的动作第五次时，球居然飞到了对面。我高兴的跳了起来，大声喊道“太好了，我打过去了，我成功了。”妈妈在对面开心地笑了。
通过这件事我明白了：做什么事情都要坚持，不怕失败。只有经历无数次的失败，才会换来成功的喜悦。
成功与坚持作文4
今天我读了《顶碗少年》这篇课文，不禁思绪万千，浮想联翩的我陷入了深深的沉思中，忘了世界忘了自己。
世界上有许多成功人士，如居里夫人在她丈夫去世的巨大悲痛中没有被生活中那些不确定的事情给击垮，而是把悲伤转化为动力，把自己所有的精力都投入到了研究之中，最后发明了x光，贝多芬在他二十六岁时耳朵开始变聋，听什么声音都十分不清楚，因此，他没有自暴自弃，而是更加热爱音乐，到了失聪时，他还演奏着他所创作的曲子!
《顶碗少年》讲的是一个英俊的少年在上海大世界的露天剧场表演着，突然头顶上的碗剧烈地碗就在那一瞬间落了下来，第二次还是落下来，经过最后的拼搏，终于获得了成功的故事。
有一次，我得意洋洋地翻开试卷，以为自己考得很好，可一翻开，不禁令我大咂口舌，才考了八十多分，我怀着失望的心情回到家，这是我的心如一片伸手不见五指的夜晚一样，无比的黑暗，这是我看见了远处的一个白点向我走来，是妈妈，妈妈走过来看着我的卷子，语重心长地教育我说“儿子，我们不要做一个永远落后的人，这次没考好，下次要考好，不能落后。”妈妈的话让我有了勇气，第二次，我果然考好了。
在冰山中再搏一下，我们就能看见大地;在大海中再划一下;我们就能到达对岸;在山脚下再爬一下，我们就能登上山顶。
成功与坚持作文5
俗话说：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”在人生的道路上，有太多的事需要坚持。近几天，我就遇上了这样一件事。
下午，爸爸妈妈带我去杨公堤骑自行车。灿烂的阳光照得我们浑身温暖。一旁，几棵常青树迎风摇曳。我一蹬踏板，来到了一座桥下。望见高拱的桥面，我不由害怕起来：“这么高的桥，我能骑过去吗？”一番衡量之后，我决定下车推上去。“不行，你就这么懦弱吗？要学会坚持。”我又犹犹豫豫地骑上了车。“我看还是推过去吧！”“你得骑上去！”“推过去！”“骑上去！”……脑子中两个小精灵的吵闹声使我左右为难。这时，跟在后面的爸爸妈妈骑过来了。望着他们用力蹬车的样子，心中忽然涌出了一股神奇的力量促使着我，我一蹬踏板，继续向前骑去。一脚，两脚，三脚……我挪动那双已筋疲力尽的脚用力向前蹬。风儿吹过，树叶沙沙作响，好像在为我加油鼓劲。渐渐的，我骑不动了。后面的电瓶车一辆接一辆地超了过去，我努力地向前。一米，两米，三米……我紧紧地咬着牙，生怕自己失去斗志，额头上沁出一丝丝汗水。
终于，我骑上桥顶了。环视四周，自豪感油然而生。顾不得停留，我又一蹬地，自行车飞快地滑行下去，迎面而来的风吹干了我的汗珠，吹到了我的心坎里。
从古至今，有多少人因坚持到底而成就了伟大的事业，又有多少人因半途而废而身败名裂。坚持，就是用汗水与泪水奋力拼搏。水滴石穿，绳锯木断，只要坚持，就能成功！相信有了可贵的坚持，我们的明天就会更加美好！
成功与坚持作文6
成功源自坚持，每一个成功者身上的光环都是用一颗颗坚持的汗水拼接而成，才能散发出熠熠生辉。
居里夫人曾说过：“一个人没有坚持，将一事无成，”妙哉！的确，口说无凭，必须要朝着目标坚定不移地去奋斗，去追求，才会有收获。
放眼古今中外，哪一个成功人士不在坚持着？音乐家贝多芬双耳失聪，被命运扼住了咽喉。但他不自暴自弃，依靠震动来分辨音调，最终，他以坚持从苦难的深渊一跃而起，创作了激动人心的《第九交响曲》！残疾人张海迪，身患重病，高位截肢，可是躺在病床上的她不怨天尤人，而是保持了一种乐观向上的心态，以超乎常人的坚持学会了四门外语，翻译了几本海外著作，令人惊叹！拳王阿里曾被医生判了死刑，但他重反拳台与当时拳坛猛将费雷泽对阵。当比赛进行到14回合时，阿里已经筋疲力尽，但他竭力保持着誓不低头的气势，而费雷泽在坚毅的阿里面前终于溃败，阿里获得了最终的胜利！
可见，坚持是成功的基石，拥有了它，就成功了一半。树苗之所以可以变成参天大树，不仅是因为阳光的给予，雨露的馈赠，更是因为它有一种坚持的信念，激励它不断成长。
我们现在正是一株小树苗，那么，请让我们不断的坚持，不断追求吧！一分耕耘一分收获，学会坚持，便可一定会获得成功！
成功与坚持作文7
当别人问起乒坛皇后邓亚萍如何学习英语时，她回答只要坚持，你就会成功。
那时的我还很小，听不懂。但，由于一部电影《当幸福来敲门》，告诉了我。
故事讲述一位单亲父亲坚持不懈，努力奋斗而获得成功幸福的故事。原本有一个完美幸福的家庭。但因经济问题，母亲远离而去。留下相依为命的父子。可怜巴巴的孩子和眉头紧皱的父亲沉思着没有金钱的将来。在如此困难重重的环境中，父亲毅然决定找工作。一份为期六个月，毫无工资，竞争激烈最后只录取一人的工作。毫无选择，毫无退路。他在坚持，在努力。不被困难所打倒。这六个月的每一天都是争分夺秒的工作。为了节省时间，不敢喝水。干巴巴嘴唇裂开，是那么的深刻。就好比树上被人砍过的刀伤，深深的。但事实证明，他的坚持不懈，努力奋斗是成功的。他最终被聘请为高级销售员。他成功了。幸福来他家敲们了。
看完之后，我的心暖暖的，很感动！想要成功，真的不是嘴上说说而已。以前啊，有位老师说过人就是坏，在困镜中没书读了，就死命吵着要读。现在条件好了，又不努力读书了。对啊`，真的。我也这样的认为。真的要好好努力了。这部电影感触我很多。人不努力不行啊，不坚持学习更不行啊。每个人都想要成功。但成功的前提就是要付出努力。加油。不管怎样，要撑到最后。不经历风雨怎么见彩虹？雨天过后，太阳会从云层里射出耀眼的幸福之光。
成功与坚持作文8
每个人心中都有一个梦想，这个梦想也许很伟大很特别，也许很朴素很平凡。但是，只要你坚持付出了，你就可以成功。
时光回溯到初中的第一次月考。灰蒙蒙的天空，
学习是一个反中而又漫长的过程，有时看着那些厚厚的资料真是恍惚的想要哭出声来。可是心里梦想的烟火还在吗拧亮的跳动着，自己又怎能停止将汗水凝成的燃料送入他的胸膛中呢？只有咬紧牙关继续坚持下去，为梦想的花朵怒放而付出。
很多时候，脑子里装的都是晚自习时教师明亮的灯光照射下的习题和教科书交织出来的情景。安静的教室里只有水笔在纸上画出的沙沙声，偶尔有人抬起头望向黑板上的作业，椅子在晃动下擦过地面发出：“吱扭——”一声响。望着别人的勤奋，自己心中也禁不住开始慌张起来，继续实践坚持就能成功的真理。
终于迎来了证明的时刻，期中考试到来了。依然从容的考完一场场试，我相信我的坚持是可以获得回报的。成绩终于出来了，我成功了！
从回忆中的兴奋抽身而去，我也深深的领悟到了一个道理：只要坚持，就能成功！
成功与坚持作文9
我的座右铭是“成功在于坚持”，我对这句话的理解是：“坚持就是胜利，只有坚持干一件事，才会成功!”
升入五年级，我的跑步速度也越来越快了，于是，我顺利被体育老师选入了校田径队!我一开始想着，我跑得那么快，不用好好训练就能比别的同学跑得快!我在班里和学校里，跑得算快。每一次训练，我也很骄傲。于是，我就开始不用好好练。一天、两天、三天……离20xx年西安市体育传统项目大赛的时间越来越近了。在比赛的前几天，我还神气十足地对妈妈说：“这次比赛，我一定是第一名!”
发令枪响了，我以我“历史”上最快的速度冲了出去，心想：我跑得一直很快，这次比赛一定是第一!可是，我一点一点的落后，已经有两位选手超过我了，我的体力也已经不足了。心想：这回的结果可想而知……于是，我不多想了，飞快的冲了出去。
结果出来后，我大吃一惊!没拿上名次，甚至都在我意料之中，只是，我现在的速度为什么还没有以前快呢?老师严肃的对我说：“这次没跑好没关系，回去以后认真找找原因。今后，你要认真练习，下次比赛一定要拿奖。”我看着队友们：跳远第三名，1600米第二名，200米第六名……心中有些羡慕，有些伤感，甚至还有一些嫉妒。“你很少认真训练，所以，你肯定没以前快了。你要切记一点‘贵在坚持’干什么事情都要坚持。”回到家后，妈妈这样告诫我。
“成功在于坚持”这句引人深思的话已经成了我的座右铭。也一直激励着我前进。陪伴着我一步步走向成功!
成功与坚持作文10
一天清早，阳光明媚。樱桃小丸子和蜡笔小新在一起玩，樱桃小丸子的妈妈给他们买了一幅1000块的拼图，让他们一起拼出来。
两个人开心地开始拆拼图的袋子。他们把1000块拼图拆开以后，便兴致勃勃地拼了起来。一块、两块、三块、四块、五块……138块、139块……拼了200块的时候，已经大概可以看出要拼的图画的样子了。小丸子和小新兴奋不已。这时，小新的妹妹小葵过去了，一不小心，就踩到了拼图。已经拼好的200块拼图全乱了套。他俩很是难过！说着，就把拼图全放到了一边，赌气似的掐着腰。
当小丸子妈妈看到这情景时，走到了他们身边，说：“孩子们，不要放弃，锲而不舍，坚持不懈，终会成功的。如果你们现在就放弃的话，就看不到拼好的图片是什么样子的，也就尝不到成功的滋味！”
他们俩听了小丸子妈妈的话，觉得很有道理，便又提起了精神，重新拿起了拼图，又开始拼了下去。很快，半个小时过去了，他们依然没有停下来，没有放弃，继续拼着拼图……又过了一个小时，由于他们的努力，终于拼完了1000块的拼图。他们看到拼好的图片高兴极了，也尝到了成功的滋味，它是那么甜。
精诚所至，金石为开。成功——就往往在于失败之后再坚持一下的努力之中！
一年级方向教学设计1
教学内容：
认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。
教学准备：
1.实物：东西南北的方位标，太阳的图片、导游牌等。
2.CAI：学校的平面图：大操场、教学楼、综合楼、篮球场。
生活中怎样辨认方向。（几幅图）
岳阳步行街部分景图。（新世纪商场、肯德基、广场、大桥）
教学过程：
第一课时
一、导入：
同学们，告诉你们一个好消息，蜡笔小新将到我们学校来参观，还想到我们岳阳的步行街去看一看呢。
1.师：大队部将招聘部分同学作为小导游带领蜡笔小新参观，你们想报名参加吗？
2.问：怎样才能准确找到想游览的景点的位置呢？
师：看来认清方向是十分重要的。会看地图是本次竞选小导游的重要条件。今天我们就先来学习认识方向。【板书课题：认识方向】
二、学生在生活中寻找方向的用途
问：你会认方向吗？你们都有哪些辨认方向的好办法？
师：同学们，你们的课外知识可真丰富！我在网上也找到了一些
三、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。
1.师：在我们的日常生活中人们习惯利用太阳来辨认方向。看着大屏幕（课件演示儿歌）早晨起来。面向太阳，前面是东。[板书：东]
2.师问：我们的后面、左面、右面分别是什么方向呢？还有左前方、右前方、左后方、右后方是什么方向呢？
3.师：这儿有一些小动物，他们迷了路，你们能帮他们找到回家的路吗？请贴在教室相应的墙壁上。
4.师：你知道吗：我们的地球绕着太阳旋转，到了下午的时候，面向太阳，我们的前（西）、后，左、右分别是什么方向？还有左前方、右前方、左后方、右后方是什么方向呢？
5.师：我们已经认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，现在老师想考考大家。
闭上眼睛，我说出方向请用手指出相应的方向。
6.游戏：找礼物。请几位学生从座位出发，按照师所说的路线找到各自的礼物。
四、模拟招聘：
1.师：课前我说了关于招聘小导游的事，你们想不想报名参加？现在我们就来一次模拟招聘，在座的每位同学都是评委，如果他们的表现非常好，就请为他们鼓鼓掌。
问：谁愿意第一个来试一试？（课件：小明上学路线图）
问：还有谁想试一试？（多人练习）
2.（课件）师：这是我们学校的'平面图，这可是我们最熟悉的地方啦！这是教学楼，这是我们的综合教学楼、小操场、大操场、植物园和乒乓球台等。
师：谁愿意来试一试？
3.问：综合楼在教学楼的哪一面？小操场在教学楼的哪一面？校长办公室在小操场的哪一面？……师：通过刚才的介绍你们发现了什么？
五、小结：
问：你们这节课有了什么收获？
六、作业：
蜡笔小新想去我们岳阳的步行街玩一玩，请你用我们今天学习的知识为小客人设计从6路车站（一人民医院站）到步行街的游玩路线图或者步行街的主要场所所在地的位置。
第二课时
情境模拟：陪蜡笔小新逛步行街
活动过程：
一、上节课老师布置的作业，同学们都设计好了没有？大家一起来交流一下。（分小组检查作业，并改正不对之处。）
二、小组派代表上电脑显示台来展示自己的设计，并且介绍游玩路线图或者步行街的主要场所所在地的位置。
三、1.欢迎蜡笔小新的到来。
2.活动：陪蜡笔小新逛步行街。边走边说出所在地的方向，用上第一课时所学的知识：东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，并能够使用描述性的语言描述周围事物的方位。
四、小结：小客人蜡笔小新在岳阳玩得很开心，谢谢你们小朋友。蜡笔小新欢迎你们去日本旅游，他也会当好你们的小向导。
教学目标：
1.在以前学习上下左右的基础上，结合具体情境主动构建出东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。
2.能够用给定的一个方向（东、南、西、北）辨认其余的七个方向，并能够使用描述性的语言描述周围事物的方位。
3.会看简单的路线图，能描述行走的路线。
4.培养学生观察能力，空间想象能力和解决实际问题的能力。
5.渗透初步的辩证唯物主义的目标，学会合作交流中学习。经历辨别方向和担当一定的社会角色的体验，学会服务他人，服务社会的道德体验。
教学重难点：学会利用一定的参照物，识别东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。
一年级方向教学设计2
教学目标：
1、在具体的操作活动中，进一步加强方向感，提高认识路线图的能力。
2、在实际活动中加强小组合作能力，提高实际操作能力，同时体会成功的喜悦，感悟集体的力量。
3、在观察、解决实际问题的过程中，感悟数学与生活的密切联系，培养学生运用生活经验帮助思考的意识。
教学重难点：
认识方向，并读懂路线图。
教学用具：挂图。
教学过程：
一、情境导入：
提问：小朋友们，你们现在面对的是什么方向？（东面）
你能指出教室里其他七个方向吗？师问，生答并用手指一指。
请坐在教室中间的一位小朋友起立，分别请坐在他东面、西面、南面、北面的小朋友听口令起立。
揭示课题：测定方向
二、思索探究，交流共享：
辨认教材呈现的场景里的方向
小朋友们能辨认出各个方向，你能辨认出平面图中的方向吗？
出示场景图。从这幅图中，你看到了些什么？指名说。
以往我们看到的平面图，按什么规定绘制的？（上北、下南、左西、右东）看看这幅图中的正北方向和我们以往看到的有什么不同？
这幅图中的正方向在哪里？你是怎么知道的？
生观察后，指名答。（正北方向指向平面图的左上方，从指南针和小朋友的话中都能看出来。）
你能说说图中学校的景物各在小朋友的哪一面？思考，指名交流。
三、反馈完善：
在校园里定方向
平面图中的校园已经会测定方向了，你们想不想到我们的校园里去辨认一下方向？
师说要求：
请大家尽量保持安静，每一组带一本书、一枝笔。每五人一小组，商量一下，那么这组在校园的什么地方测定方向，然后分工测定，把表填好。看哪一组测的又快又好。
学生活动。
回班，整理表格。
汇报测定结果，大家给予评价。
四、全课总结：
请学生说一说测定方向的体会。
一年级方向教学设计3
教学设想
1、在实际情境中，给定一个方向，学生能辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。
2、通过亲身经历、体验，获得真正的感受，在活动中发展学生的定向观念。
活动准备
收集判断东西南北的资料
教学过程：
一、收集资料
1、课前收集有关判断方向的资料。
2、展示、交流收集材料。
二、活动一：在操场上
1、组织全班学生到操场上辨认方向。
2、谁能辨认东、西、南、北？你是怎么辨认的？
3、拿出事先准备好的方向板，标上东、西、南、北。
4、看一看、说一说：东、西、南、北各有什么？在记录纸上把它们记下来，并标明4个方向。
活动二：在教室里
1、展示记录纸。
2、互相看看有什么不同？
3、在教室里辨认东、西、南、北，说一说各有什么？
活动三：你说我做
（给定一个方向，朝其余三个方向走）
1、同桌2人合作，互换角色。
2、指名上台表演。
活动四：指挥交通
1、模拟表演：请一名同学当黑猫警长，12名同学扮演带卡片的小动物。
2、宣布活动规则：得数大于10的朝北走，其余的朝南走。
3、评一评：谁是遵守交通规则的小动物。
4、渗透有关交通安全的教育。
谈一谈：这节课的感受或收获。
读书日记 篇1
放暑假前，老师推荐我们读四本书，《男生日记》《女生日记》《绿山墙的安妮》《捣蛋鬼日记》。
我最喜欢的是《捣蛋鬼日记》，嘿嘿，捣蛋鬼——加尼诺，真好玩，因为他捣蛋总是让周围的人惹上麻烦，惹得人开怀大笑。
记得有一篇日记，写的是在寄宿学校，学校食堂老让他们吃大米饭，没有改善。加尼诺和一个同学在晚上偷偷地往大米里面倒煤油。大米不能吃了，第二天食堂只好给他们喝上了西红柿汤。
另一篇日记，加尼诺表演魔术时，要用枪把蜡烛射灭，他射击技术不好，结果他射向一个人，几乎打中那个人的眼睛，好危险。
又一篇日记写道，加尼诺晚上在壁橱里面的墙上，把一块砖弄松，把砖拿下来，做成了自己的小窗口，用来看另一个房间的事，因为他挖到画像上啦，在画像的眼睛上抠了两个洞，看见了好笑的事，不小心发出笑声，让人认为是祖宗显灵啦。嘿嘿，嘿嘿，加尼诺真好玩。
我们有时候也很顽皮，比如某同学在考试的时候乱说话，说开风扇，会得风扇病······嘿嘿，嘿嘿，真有意思。
谢谢老师给我们推荐的这几本书，让我增加了不少知识，增强写作文的能力。
读书日记 篇2
最近，我看了一本杨红樱阿姨写的《男生日记》。这本书主要讲了六年级男生吴缅小学毕业后精彩难忘的暑假生活。充分表现了当代少年儿童成长的快乐和烦恼，成功地塑造了有个性、有责任心、有冒险精神的少年形象，特别突出了吴缅身上作为当代人最可贵的创造力和幽默感的特质。
我最喜欢主人公吴缅。他非常勇敢，给老爸推车，帮老爸据木头，还和老爸一起去旅游却不坐飞机坐军车……他的学习很好，考上了一中。
这本书告诉我们从小就要独立自主，自己能做的事情尽量自己做。
读书日记 篇3
我最喜欢的书是《捣蛋鬼日记》。《捣蛋鬼日记》是万巴写的，也是作者童年的真实写照。
看完一章《捣蛋鬼日记》，文章后面就给你出几个思考题。书的内容很精彩。小说的主人公加尼诺老是恶作剧并捣蛋。因此人们给他起了一个外号——捣蛋鬼。
爸爸处罚加尼诺把他驱赶到了寄宿学校，过了一个月的寄宿学校的生活。
书里常用许多小故事，让整个内容变得更好看。有时候别人老是冤枉加尼诺，书里许多人只说加尼诺做的坏事，不说加尼诺做的好事，他们认为加尼诺是个坏孩子。但是，我觉得加尼诺是个好孩子，要是我是他，我还会坚持我的想法。
读书日记 篇4
有这样一句成语——“开卷有益”，是说只要读书就会有益处。虽然时代在变化，但我还是很认同这个词的。
在这个现代化的年代里，书的种类也渐渐多了起来：八卦杂志、漫画、工具书、游戏攻略……书在我们的眼中不再都是那些“好书”了。但读书依旧是乐趣无穷的。
对我而言，离开了书，一天的精神都是萎靡不振的。中午休息，作业做完了，无所事事地趴在桌上发呆时，我多么渴望有一本书啊！无论是什么书（当然电话薄不算），我都会津津有味地抱起来读，与书中人物同悲同喜，游历大千山川，进入神奇的异世界……这多么令人愉快啊！
我讨厌无所事事，只要有时间，只要有书，我一定会毫不犹豫地选择读书。
我觉得吃饭的时候很无聊，因为我完全可以用咀嚼的时间去干点什么，于是我选择了读书；晚上，不到九点我一定睡不着，于是我选择读书；在看电视，但电视在放广告时，我会选择读书……如果在自习课而作业又做完时，没有书看，我一定会郁闷死。读书对我来说是多么重要啊！
在读书这方面，我可以算一个“杂食动物”。上到天文地理，下到漫画攻略，我无所不看。因为在我眼中，读任何书都是有乐趣的。读了《中华上下五千年》时，我因为了解我我所爱的国家的历史而快乐；读了《神秘岛》时，我为故事的惊险曲折而快乐；读了《成语故事》时，我为了解了那么多成语的由来而快乐；读了《鬼吹灯》时，我为主人公那离奇恐怖的经历而快乐；读了《蜡笔小新》时，我为小新那活宝般的性格而快乐；读了《怪物猎人攻略》时，我为我终于能在攻略的指点下过关而快乐……
书给我带来了无穷的乐趣，让我了解了那么多故事，懂得了那么多知识。读书的乐趣无处不在！
读书日记 篇5
作者：杨红樱
时间：1月24日——1月27日
【主要内容：】
《男生日记》运用轻松幽默的笔调、日记的形式真实的记述了男主人公吴缅小学六年级毕业后精彩、难忘的暑假生活。
【好词：】
回避 捣鼓 疲惫 一脸茫然 怒目而视 哇哇大笑 忍无可忍
大汗淋漓 黑黝黝 像模像样
【好句：】
1、我们大口大口地吃着蘸着辣椒盐的洋芋，吃得大汗淋漓，通身畅快。
2、老爸的头发长得已经垂到肩膀了，胡子也好久没有刮了，方方的脸膛又红又黑，一看就知道被高原紫外线烤的。
3、强巴挎着一把吉他，他在台上边弹边唱，他唱的几乎全是抒情的歌，唱得是那样的深情，那样的迷醉，那样的令人感动。
【读后感：】
我喜欢看杨红樱的书，因为他的'内容都是很贴近我们学生生活的。看完这本书，我被吴缅和他同学之间的友情感动，同学之间要相互帮助，这样才会得到彼此的信任和理解。
【妈妈的话：】
一本书，每个人看都会有不一样的感受，你抓住了“友情”，说明你也是一个重情义的人。其实这本书中还有值得你重视的内容，那就是吴缅这个人，和他身上所具有的优秀品质，妈妈希望有时间再来读第二遍的时候，侧重于这方面的领悟，相信你会从中有新的收获。加油！！
读书日记 篇6
《笑猫日记》是一部非常有趣的书，其中的笑猫就很聪明，虎皮猫也很美丽。我相信，很多人都看过这本书，连我们班都有人喜欢看这本书，我数了数，就有十几个人。《笑猫日记》不是一本、两本，而是是十几本合成的一整套。当然《笑猫日记》也在不断的增加。里面的主人公笑猫性格开朗，是一只有思想的猫。它会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、朝笑、苦笑，还会皮笑肉不笑。它有一只心爱的猫叫虎皮猫。
你对这个故事感兴趣么？先让我介绍一下人物，再说故事的发生吧！笑猫、靓猫、酷猫、虎皮猫、雪里拖枪等，都是书中有趣的人物，还有可爱的地包天，那是笑猫的爱犬的名字。书中还写了马小跳、杜真子以及他们的爸爸妈妈们。
很久以前，虎皮猫的爸爸妈妈就一直想爬到那座白塔的塔顶上，但是他们不像以前一样那样年轻，没有能力爬上去，他们就让自己的孩子虎皮猫练习爬。她的爸爸妈妈的皮毛都不像虎皮猫，因为她的爸爸皮毛是黑的，妈妈的是黄的。所以她的皮毛既有黑又有黄，黑黄相间，就成了虎皮的样子。她白天睡觉，晚上练习轻功，经过一次次的失败，她终于练成了。每天都要爬上高高的塔顶，望着天空幸福地发呆。她的姿态非常优美。
有一天，地包天和笑猫去看云彩，发现塔顶上有一只虎皮猫望着天空，这件事传到了所有猫的耳朵里。他们非常愤怒，因为这座白塔的塔壁是用汉白玉做成的，他们都没有能力爬上去。他们每天都在森林里开会，他们忌妒得不得了，还愤怒地游行。这时候，老鼠们高兴了，狡猾的老老鼠看到猫们如此嫉妒和自负，就帮助他们出了很多歪点子和损招，让这些狂热的猫们上当，被老鼠们玩了不知几回！
这个故事告诉我们，不要嫉妒别人，不要自己觉得自己了不起，过于自负。嫉妒别人对自己没有好处，只有坏处，这就叫损人不利己；自负就容易做出错误的选择，是自己前进道路上的绊脚石。
读书日记 篇7
我们班总是有开展阅读书籍的活动，我今天新借了一本书，名字叫《女生日记》。这本书的作者叫杨红樱。我特别喜欢这本书，因为它讲述的一位六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理、心理微妙的变化。她非常有爱心，为了帮助她的同学梅小雅，向妈妈预支了她一年的零花钱还有压岁钱，去帮她妈妈开店。
我非常喜欢她，因为她的一些行动和作为，常常是我想做的事情，她童年成长的快乐和烦恼，正是我们现在小女孩子烦心的事，我觉得这本书的小主人公冉冬阳就是我的知音朋友。
这本书写得就是女孩子的秘密，作者以生命意识关照生活，把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情刻画得入木三分，充分展示了当代少年儿童成长的快乐与烦恼。
在她生日的时候，她妈妈告诉她，她是难产所生下的，她妈妈当时离预产期还有一个月的时候患了胆囊炎，腹部剧痛，不能吃任何东西，连水都不能喝，只有靠输液。医生考虑到胎儿，就给她妈妈注射了催产素，注射了催产素后，她的妈妈就开始发作了，阵痛的时候，肚子里翻江倒海，五脏六腑就像要被撕裂似的。她妈妈在产房里折腾三天三夜到了第四天早晨，终于生下了——冉冬阳。所以她在自己生日的那天送给妈妈十二朵粉色的康乃馨。
这本书让我感受到了人要有爱心，知道怎样面对自己的成长，怎样长得健康自然，让女生中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦欢乐，引人入胜，发人深思！
