【篇一】
活动目标：
1、认知目标：培养学生的主人翁意识和责任感，增强学生自我治理的意识。
2、情感目标：通过开展活动激发学生热爱学校的美好情感，教育学生爱校如家。
3、行为目标：使学生能用实际行动来表示对学校的爱，真正以主人翁的姿态面对学习和生活。
活动过程：
一、《桌椅的对话》导入。
1、主持人：大海是鱼儿的家，树木是鸟儿的家，森林是动物的家，学校是我们的家。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面……可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。
男：(愁眉苦脸的)：唉……
女：(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?
男：(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务，可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了!
女：(委屈的)：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了!
2、主持人：刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨，你知道了吗?
(学生反思平时不爱护桌椅的行为。)
二、 引出班会主题——爱护公物，爱我校园
主持人:像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们共同爱护的公共物品，就叫做公物。今天就让我们来开一个：“爱护公物、爱我校园”的主题队会。爱护公物，是同学们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。
三、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。
1、主持人：我们班的同学都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。
2、学生交流回答。
3、师小结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
四、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。
1、主持人：我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?
2、主持人：教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?
五、谈打算。
主持人：这学期我们的学校变得更加美丽，我们这些小主人又该怎么做呢?请大家谈谈自己的打算吧。(学生交流)
(学生结合校园生活发言。如：保护校园环境，爱护墙壁，讲文明有礼貌，爱学习，有爱心，讲奉献等)
六、班会小结。
同学们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。就让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个同学的精心呵护下变得更加的美丽，好吗?
【篇二】
活动目的：
(1)培养学生良好的道德情操。
(2)加强对学生社会文明行为的培养，立志做一个文明守纪的人。
(3)加强公物意识，知道爱护公物的重要性。
(4)激发同学们爱我校园的责任感，从点滴小事做起，同心协力共建美好校园。
活动对象：七年级一班全体学生
活动准备：爱护公物
活动过程：
一、班主任致辞：同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻行为。欢迎大家参加今天的“爱护公物 从我做起”主题班会活动，并预祝活动取得成功。下面请出我们的主持人!大家欢迎!
二、学生组织开展活动
1、认识公物的作用
女：同学们，下午好!
男：很高兴与大家相聚在七一班这个温暖的大家庭。
合：今天，我们班会的主题是：“爱护公物，从我做起。”
男：同学们，请低头看看我们的“良朋”——课桌椅，有的已被同学们涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它们也非伤心落泪的。
女：同学们，再看看我们的教室和校园吧!洁白的地砖上总会有留下几个黑乎乎的脚印!刚刚清扫过的走廊也会时不时飘落下彩色的糖纸!
男：无论在班级、在学校或是在社会其它公共场所，我们都应该自觉遵守社会公德，爱护公共财物。
女：同学们，说到公共财物，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它们的身影，它们为我们的生活带来了许多方便，同学们说说，你们都知道哪些公共财物?
男：听听它们的自述吧!它对我们的帮助可大了。
学生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一点臭。我的作用嘛，一句话：臭了我一个，幸福千万个。
学生乙：我嘛就是一只小小的板擦，我脖子扭扭，屁股扭扭就能换来一片崭新的天地呀!哼，总是有同学把我胖乎乎的身子扔来扔去，要是扔散架了，看你们还用什么对付脏兮兮的`题板?怎么上课?
学生丙：你们看，我是一只受了委屈的凳子，我腿上的镙丝掉了一个，这个同学坐在上面还不住的摇晃，我多难受啊!
学生丁：哎呀，哎呀，我曾经是一支多么漂亮的水笔呀!可是如今，我遍体鳞伤，没人爱护我，我变得像个丑八怪了，而且，而且，我再也不愿意写字了!因为有人总是把我放在坚硬的地面和墙面上，狠狠地挤我的脑袋!
男：听了这几位朋友的自述，你想到什么?同学们在小组内交流一下吧!
学生：“公共财物的用处大。”“给我们带来了方便”……
主持人：如果没有了这些公共财物，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子?
学生：没有了桌椅，我们要站着上课。”“没有电话，我们多不方便。”“没有垃圾桶，瓜果皮不知往哪儿丢。”……
女：这些公共财物为我们的生活提供了很大的方便，我们应该好好爱护它，对不对?但是呀，在我们身边却时常有这样的发生……
(1)学生甲、乙：上场表演“垃圾桶当成沙袋踢”、“灯棍做飞镖的靶子”
(2)学生丙、丁：小品表演“教室里是鸡毛掸、扫帚大战”
男：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想?怎么做?
学生：“阻止他们的行为”、“上前把它修好”、“跟他们讲道理”……学生上前表演。
女：在你们身边，有没有类似的事情发生呢?
学生：“在课桌上刻画”、“在墙壁上乱画”、“攀折花草”……
男：这些行为都是很不好的，公共财物默默地为人们的生活做贡献，我们应该好好爱护它们才对。爱护公共财物，是每个公民应尽的义务。我有个主意，单靠一个人的力量是不够的，我们发出倡议，让咱们全班的同学都来爱护公共财物，好不好?
2、出示倡议书
三、班主任总结：
同学们，我们这次班会开得很成功，通过表演、讨论，使我们受到了很深的教育。爱护公物是大家的责任，我们应该从身边的小事做起，从现在做起，从我做起。我相信，从今天起，我们班的环境会更好，一中的环境会更好。园内的文明之花会处处开放。谢谢大家!
女：同学们，我们今天的班会就进行到这里，
男：但“爱护公物”的各项工作将永远进行下去。
合：我们相信，我们的自觉将换来我们更舒适的学习生活环境!
引导语：全国文明城市是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设全面发展，精神文明建设成绩显著，市民文明素质和社会文明程度较高的城市，是培育和践行社会主义核心价值观的排头兵，下面是相关的创建文明城市的手抄报画内容，欢迎大家阅读！
创建文明城市手抄报画：创建全国文明城市有关知识
1.什么是全国文明城市?创建全国文明城市的目的是什么?
答：全国文明城市是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设全面发展，精神文明建设成绩显著，市民文明素质和社会文明程度较高的城市(区)，是培育和践行社会主义核心价值观的排头兵。
创建全国文明城市的目的`是提高城市文明程度，提高市民文明素质，提高市民幸福指数。
2.创建全国文明城市的基本内容是什么?
答：创建全国文明城市是一个综合性工程，涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等各个领域的工作。主要包括廉洁高效的政务环境、公平正义的法治环境、诚信守法的市场环境、健康向上的人文环境、有利于青少年健康成长的社会文化环境、舒适便利的生活环境、安全稳定的社会环境、可持续发展的生态环境、长效常态的创建工作机制。
3.创建全国文明城市的宗旨是什么?
答：创建为民，为民创建。
4.全国文明城市是一个什么样的荣誉称号?
答：全国文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是一个城市最有价值的无形资产和最重要的品牌。
5.全国文明城市由哪个国家机关命名，几年命名一次?
答：全国文明城市是由中央精神文明建设指导委员会命名，每三年命名表彰一次。
6.全国文明城市测评主要采用什么方法?
答：主要采用材料审核、问卷调查、实地考察等方法。其中“问卷调查”采取入户调查和随机街访的方式进行测评。
7.创建全国文明城市对市民有哪些要求?
答：市民要关注要知晓;市民言行要文明、人际关系要和谐;市民要广泛参与文明城市创建活动。
8.你知道龙岩市目前是哪个级别的文明城市吗?正在争创第几届全国文明城市?
答：龙岩市现在是“全国文明城市提名城市”，正在争创第五届全国文明城市。
9.创建全国文明城市需要市民哪些方面的支持?
答：了解参与和支持文明城市创建活动，做到言行文明，美化城市环境和秩序，促进人际关系和谐。
10.“三大”群众性精神文明创建活动分别是什么?
答：文明城市、文明村镇、文明行业。
11.门前“三包”指什么?
答：各沿街单位负责门前的卫生、绿化、秩序。
12.社会主义核心价值观基本内容是什么?
答：富强、民主、文明、和谐;
自由、平等、公正、法治;
爱国、敬业、诚信、友善。
13.实现中华民族伟大复兴的中国梦的基本内涵是什么?
答：国家富强、民族振兴、人民幸福。
14.实现中国梦的“三个必须”是什么?
答：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
15.公民思想道德建设的主要内容是什么?
答：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。
16.社会公德建设的核心是什么?
答：为人民服务。
17.社会公德的基本内容是什么?
答：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
18.职业道德的基本内容是什么?
答：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
19.家庭美德的基本内容是什么?
答：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
20.个人品德的基本内容是什么?
答：和善亲切、谦虚随和、理解宽容、热情诚恳、诚实守约。
21.志愿服务的理念是什么?
答：学习雷锋、奉献他人、提升自己。
22.志愿服务精神是什么?
答：奉献、友爱、互助、进步。
23.什么是志愿服务“三关爱”?
答：关爱他人、关爱社会、关爱自然
关爱他人：包括开展关爱空巢老人、农民工及其子女、留守儿童、残疾人志愿服务;
关爱社会：包括开展文明礼仪、文明交通、爱心送文化志愿服务;
关爱自然：包括开展环保宣传、植树种绿、养绿护绿、保护母亲河志愿服务。
24.什么是“邻里守望”?
“邻里守望”是关爱他人的一项志愿服务内容，即邻里之间多增加接触，多沟通交流，大家互留电话、姓名、地址，相互帮助关心，互相关照、和睦相守，形成“人人为我，我为人人”的良好社区关系，从而提高社区居民的生活质量，促进感情沟通交流，增强社区安全感和归属感。
25.开展“我们的节日”活动主要有哪些节日?
答：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日。
26.龙岩市开展基层群众性精神文明创建的举措有哪些?
答：一是发挥文明创建点示范作用;二是规范和加强道德讲堂(文化讲堂)建设;三是开展培育和践行核心价值观活动;四是完善和提升市民文明公约;五是评选优秀乡规民约、文明家庭等活动。
27.市民应遵守的公共场所道德有哪些?
答：在广场、商业大街、火车站、汽车站、公园等公共场所不乱扔杂物、不随地吐痰、不损坏花木、不吵架斗殴;在禁烟场所不吸烟;在影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所不大声喧哗、戏闹，使用手机等通讯工具不影响他人。
28.龙岩市市民文明公约有哪些内容?
答：
爱国爱乡，兴我龙岩;遵守法纪，维护秩序;
爱岗敬业，诚实守信;弘扬公德，乐于助人;
美化环境，关爱自然;崇尚科学，移风易俗;
家和邻睦，传递爱心;文明交往，礼貌待人;
清风正气，明礼知耻;志愿服务，爱满岩城。
29.市民保护生活居住区周围环境应该怎么做?
答：不乱倒垃圾、污物，不乱堆乱放物品;大力种植花草树木，爱护生活区的各种树木、花卉、草坪;不排放各种有害、有毒物质，保持空气清新。
30.什么是“文明餐桌”?文明餐桌行动的要求有哪些?
答：文明餐桌就是不剩饭、不剩菜，吃不完打包。
要求是：节俭用餐、安全用餐、卫生用餐和文明用餐，做到“文明用餐、节俭惜福”、“倡导节约、不剩饭菜”、“合理点餐、抵制浪费”;餐饮单位各做到不提供低劣变质食品、主动提醒适量点餐用餐、免费提供环保打包餐盒等多项服务。
31.伟大的“抗战精神”主要内容是什么?
答：“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情怀;
“视死如归、宁死不屈”的民族气节;
“不畏强暴、血战到底”的英雄气概;
“百折不挠、坚忍不拔”的必胜信念。
32.公民国内旅游文明行为公约包括哪些内容?
答：维护环境卫生、遵守公共秩序、保护生态环境、保护文物古迹、爱惜公共设施、尊重别人权利、讲究以礼待人、提倡健康娱乐。
33.什么是“三下乡”活动?
答：开展文化、科技、卫生下乡活动。
34.什么是“四进社区”活动?
答：开展科教、文体、法律、卫生进社区活动。
35.我市开展未成年人思想道德建设工作中弘扬的“三红精神”指什么?
答：红色土地、红军故乡、红旗不倒。
36.爱国主义教育基地和公益性文化设施如何对未成年人开放?
答：我市爱国主义教育基地和公益性文化设施对未成年人团体参观免费开放，对未成年人个人参观实行优惠或免费开放。
37.“做一个有道德的人”主题教育活动的内容是什么?
答：围绕“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”的主题，广泛深入开展道德实践活动，引导未成年人从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、士曾强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质。
38.作为当代青少年学生该树立起什么样的理想信念?
答：对国家强盛、民族复兴充满信心;相信家庭生活状况会越来越好;对个人前途充满希望。
39.我国“公民道德宣传日”是在何月何日?
答：9月20日为“公民道德宣传日”。
40.国家宪法日是哪天?
答：12月4日为国家宪法日。
41.中国人民抗日战争胜利纪念日是哪天?
答：9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日。
42.纪念日是哪天?
答：9月30日为纪念日。
43.南京大屠杀死难者国家公祭日是哪天?
答：12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。
44.学雷锋纪念日是哪天?
答：3月5日为学雷锋纪念日。
45.国际志愿者日是哪天?
答：12月5日为国际志愿者日。
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37. 2013年市委就文明城市创建工作出台了什么意见?
《关于建设文明程度一流新**的实施意见》。
38. 我市在学习宣传道德模范方面开展了哪些活动?
开展了“道德建设百佳”评选表彰;道德模范巡讲、巡演等活动。
39. 在道德模范与身边好人交流方面我市开展了什么活动?
开展了“凡人善举、和你一起”**好人见面会系列活动。
40. 2014年道德领域突出问题整治主要在哪三个领域开展?
食品行业、窗口行业、公共场所。
41. 我市道德讲堂活动流程是什么?要求哪类文明单位必须建立道德讲堂?
有九个环节，问自己(自我反省)、唱歌曲(唱道德主题歌曲)、学模范、诵经典、悟字理、发善心、行善事、敬道德、送吉祥。要求市级以上的文明单位必须建立道德讲堂。
42. 我市已有几人荣登“中国好人榜”?
我市共有11人荣登“中国好人榜”。他们是李本河、田种山、刘建军、保承宏、李国兴、杜当愚、李成环、龚大锬、尹建敏、奚临临、汪骥鹏。
43. 学校道德讲堂每个月开展几次活动?主要内容是什么?
学校道德讲堂每个月至少开展一次，主要内容是以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”，提升广大未成年人道德素养的活动。
44. 什么是“三下乡”活动?
文化、科技、卫生下乡活动。
45. 什么是“四进社区”活动?
科教、文体、法律、卫生进社区活动。
46. 我市“全民阅读”举办了哪些重要活动?
通过“读书节”、“金城大讲堂”、“文化信息资源共享”、“7120亲子阅读”、“图书流动站”等活动，引导市民“读好书、做好人”，走进书香世界，共建美好**。
47. “我们的节日”包括哪些节日?
包括：春节、元霄节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。
48. 我市在每个传统节日都开展了哪些主题活动?
每个传统节日都开展了“我们的节日”主题活动，包括中华经典诵读活动，走访慰问道德模范、“**好人”活动，志愿服务活动，环境综合整治活动，民俗文化活动等。
49. 怎样才能做到“低碳生活”?
低碳生活是一种态度，应该做到四个节约：节约用电、节约用水、节约用油、节约用气。
50. 2014我市“讲文明、树新风”公益广告宣传主要开展哪些活动?
“讲文明树新风”公益广告设置刊播宣传展示活动、**市公益广告发布平台暨道德模范广场建设活动。
51. 2013年我市在“讲文明、树新风”方面开展了什么活动?
开展了“讲文明、树新风、做文明有礼的**人”及文明交通、文明引导、文明餐桌、文明传播活动。
52. 为大力倡导勤俭节约之风，2014年我市在餐饮店、酒店、饭店、机关和学校食堂开展了什么活动?
开展了“文明餐桌行动”，评选命名“文明餐桌示范街”、“文明餐桌示范店”。
53. 我市志愿服务事业的进展情况如何?
总人数：注册志愿者已达到309792人，志愿者服务队伍：2405支。
活动品牌：“凡人善举和你一起”**好人评选宣传活动、“文明交通志愿服务劝导”、“万名志愿者关爱空巢老人”、“青年志愿者服务队”、“995车友之家爱心服务队”、《听众接待室》志愿服务队、爱心集结号网上志愿服务队、西湖街道夕阳红助老志愿服务队、“文明使者”文艺家志愿服务队等。
54. 2014年我市志愿服务重点建设了哪三支队伍?
建立党员志愿服务队、文明单位学雷锋志愿服务队、社区学雷锋志愿服务队。
55. “三关爱”志愿服务活动指什么?
指“关爱他人、关爱社会、关爱自然”。
56. 2014年我市学雷锋志愿服务主要开展了哪些活动?
主要开展了“月评十佳、年评百佳”**好人、“邻里守望”、生态文明、文明创建、大型节会、“畅交通、治污染”、“文明出行、从我做起”等学雷锋志愿服务活动。
57. 未成年人年龄如何界定?
我国法律规定未满十八周岁的为未成年人。
58. 未成年人思想道德建设“三结合”教育体系的“三结合”指什么?
指学校教育、家庭教育、社会教育三者之间的相互结合。
59. 未成年人如何遵守公共秩序?
排队候车，依次上下车;无乱穿马路、闯红灯;图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等公共场所，不大声喧哗，无污言秽语、嬉闹现象。
60. 未成年人应该学会哪些礼仪礼节?
熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”等文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体;友善对待外来人员，中学生能够热情为陌生人指路;中学生在公共交通工具上主动给老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座。
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