2017央视朗读者600字一：
朗读是倾诉，
也是朗读者的心灵独白。
用文字去承载，
用声音去表达，
用心灵去感受，
用灵魂去触碰。
重温《朗读者》中，
那些令心灵震撼的文字!
2017央视朗读者600字二：
《朗读者》火了!栏目静心策划，文库大力拓展，主题精细研选，嘉宾严格筛选，结构精致简约。所有的这些，令《朗读者》在万众期待中，于昨晚呈现出一台自然清新、真诚感人的文化“清新流”。
有人惊喜，有人感叹，也有人失望，有人遗憾。
惊喜和感叹，是意料之中;失望和遗憾，又是什么呢?让我们一起来看看。
《朗读者》是一档以“朗读”为主的栏目吗?答案显然不是!笔者此前就分析过，《朗读者》是以“朗读”为媒，讲述“者”的故事，其载体和桥梁是文学和语言。(见【原声态】《朗读者》：董卿邀你“卿听”!)“其内核在于情感，“朗读”、“者”、“情感纽带”是节目的三个关键要素。““《朗读者》并不是关乎朗读技巧层面的竟演，而是一场激荡情感共鸣的文化盛宴。”(摘自“广电独家”公号)
以上清晰阐明《朗读者》的内容定位，以“朗读”带动“者”，讲述“故事”，表达“情感”。自然，“朗读”多，“者”少，是内容定位下的有所侧重。
朗读的水平整体不高!很多专业“朗读者”如是说。确实，任一个非专业的即使不爱读书的人来看，这一点也确信无疑。但笔者想说，《朗读者》所要呈现的“朗读”效果并不是以停留在“有声语言”角度的“朗读水平”来衡量的!那么，如何来看这个“整体水平”呢?
重在讲述“故事”和表达“情感”的《朗读者》，在“朗读”、“者”、“情感”、“故事”这几个核心要素的关系上处理的非常紧密，体现在：朗读内容为“者”的“情感”触发载体。每一个朗读者所选的文字莫不是当期主题下“朗读者”个人经历、体验、感悟、情感的重要背景、情感维系和表达载体。故而，这个文本对于这位朗读者而言，甚至具有一种“唯一性”，也因此由当事人亲自表达更为真切，贴合。换句话说，朗读者就是朗读文本的个性表达者，这种由个性而出的“声音”具有真实性和融合的感染力，这绝不是“专业朗读者”或者“朗诵家”所能代入的。
朗读水平的高低自有其衡量标准，比如：语音准确、流畅自然、情感适度、声情并茂。(引自张颂《朗读美学》)但这还仅仅是对有声语言表达之“朗读”而言。对于一个个体的人来说，朗读的创造活动绝非只有有声语言的创造，其间还融合了这个个体的独特生命体验、以及与受众感知相契合的整体圆融状态。因而，评价一个人的朗读水平的高低，其专业角度就不能只是有声语言的狭窄视域，还应该看到朗读者个体与文本的情感联通，朗读者的情感及故事与文本的内在关联性，这种情感联通和内在关联使得朗读者面对文本发出声音时的整个内在过程是与众不同的，这与“专业朗读者”的“二度创作”有着显在的差异。后者有“强行介入”之嫌，而前者是“自然融通”，原因在于二者对文本的侧重和选择不同。
因而，评价《朗读者》的“朗读水平”需从整体观察，例如：当你听着鲜花山谷夫妇的“平淡“甚至“毫无美感”的“朗读”时，你还需要看到二者俯仰之间、牵手一刻、拥抱刹那以及声腔内的那种“爱”之流动。这些都是构成这对个性朗读者的朗读场域的评价元素，不可忽视。
当然，从有声语言角度看，除了濮存昕作为专业演员的“完美”表达外，其余每个“朗读”都可以从有声语言的规范性、审美性等方面挑出一堆的刺儿，但这并不影响我们在观看时，在这些个体的朗读者的故事与情感的融合下的那种感动以及萌发的类同性情愫。这就是为何“水平低”却依然打动你的原因。这也恰恰验证了董卿制作《朗读者》的初衷，即：人人都是朗读者!
关于“朗读”和“朗诵”的'区分，很多学者都有论述，理论专家也好，实践大咖也罢。至今未能明确辨识。这也使得在很多舞台和作品中，“朗读“和”朗诵”雌雄难辨，混为一团。不过，笔者在这里并非要区分二者，而是想表达一个不同的观点，那就是：朗读和朗诵是有声语言表达的两个重要组成部分，二者动态的构成了一个连续统。所谓朗读，是指把诉诸视觉的文字语言转化为诉诸听觉的有声语言的创作活动。(张颂《朗读学》P8)而朗诵则是“夸张了的朗读”(杜伟东《朗诵学》P4)。在这样一个连续统上，朗读是基础表达，朗诵是艺术表达，二者有区分区间，也有交融区间。高超的朗读同样具有朗诵的艺术表达状态和效果。但还没有达到朗诵偏重于舞台表演的更高艺术呈现中。
如上所述，朗读和朗诵作为连续统上的两个节点，有区分，有交集。那么，在不同的场域中，区分使用二者是有意义的。但有时候也不必过于细扣。因而区分有时候反而不利于这样一个有声语言“连续统”的拓展和提升。这也是为什么张颂将朗诵和朗读合二为一的原因。(见张颂《朗读学》、《朗读美学》、《语言传播文论》等)。
《朗读者》也同样如此，无论是从综艺节目的设计出发，还是从董卿个人对朗读和朗诵概念的界定出发，还是从节目呈现的角度出发，我们都可以看出，《朗读者》有意将朗读和朗诵合二为一，而且侧重于连续统上的朗读一端。濮存昕的是朗读还是朗诵?鲜花山谷夫妇的表现是朗读还是朗诵?许教授的弟子好友们集体呈现的是朗读还是朗诵?我们并不需要去学理区分。都只需要将其作为有声语言表达连续统上的多种样式涵盖在“朗读”这样一个自然亲切的语境中。最终达到感人、动人、引人、育人的作用，如此就好了!
央视综艺《朗读者》第一期开场白台词
古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。
蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方，这是撩动心玄的遇见。
这位妹妹，我曾经见过。这是宝玉和黛玉之间初初见面时欢喜的遇见。
幸会，今晚你还好吗?这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见。
遇到你之前，我没有想过结婚;遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。这是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见。
所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。
——《朗读者》董卿
拓展阅读
节目介绍
《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目，由著名节目主持人董卿首次担当制作人，央视创造 传媒有限公司与中广天择传媒股份有限公司承担制作，于中央电视台综合频道与综艺频道黄金时间联合播出。以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。
节目评论
《朗读者》、《见字如面》等一系列节目正是填补上了这处空白。这也许是无心之举，但结果却相当有意义。你可能无法想象自己的父母会自行上网搜索《奇葩大会》，并且对其中选手的造型和言语毫无芥蒂。个性张扬的追求对于年轻人们而言是一种宣泄，然而对大多数的父母辈们而言，这其中的价值观是有冲击性的。但《朗读者》不同，它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值。因此，你可能会发现父母乃至爷爷奶奶，对这档节目赞不绝口。
这使人看到了文化综艺节目的新希望。一个节目若内核浮泛，即使当下再红火也很快会被厌倦与遗弃。与别的流行综艺形式不同，文化综艺节目天然是有使命感的，它自出生就被寄予传承和改变的希望，也是区分此类节目优劣的重要指标。至少目前看来，《朗读者》做得还不错。
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三种叙述方式，带您进入“朗读框架”
传播学中，叙事框架主要包括：新闻叙述者和叙事视角两个层面。冷静观察《朗读者》的叙事框架，不同于以往，在舞台表现上进行了新的探索。初看节目名称，以为是档单纯的朗读节目，实际上不仅有嘉宾朗读，还有现场访谈、专家解读、情景再现等综合叙事，内容非常饱满。比如：著名话剧演员濮存昕出镜的那一场，就成功运用了缺席叙述、隐蔽叙述、公开叙述三种叙事方式。
作家协会副主席李敬泽以背景视频的推送向观众描述了“宗月大师”个人的基本情况，以及他对作者鲁迅的帮助与影响，客观呈现，不偏不倚，如同缺席叙述者。
访谈中濮存昕讲述自己与荣国威大夫的感人故事，又从另一个层面充当了隐蔽叙述者的角色，把感恩感动隐于朗读的“幕后”。直到最后登台朗读鲁迅先生经典散文《宗月大师》，才以公开叙述者身份，直接参与节目叙事。
加上主持人董卿的承转启合，这种不同叙事角色、不同叙事角度的综合运用，增强了节目的艺术性、观赏性和感染力，也把文字背后的“深情大义”表现得清清楚楚，更让观众明白了力所能及去帮助一个人所产生的社会价值和现实意义。
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《朗读者》节目满足了一定大众的审美需求。审美需求同社会政治、经济、文化密不可分，总是与一定时期人们的思维、兴趣、习惯联系在一起，具有鲜明的民族特征和突出的时代特色。党的十八大以来，弘扬传统文化，传播社会主义核心价值，重真情、尚大义，成为时代主流，大众迫切需要这方面的构建与塑造。由于过去片面追求收视率和商业运作的影响，一些娱乐化、低俗化节目也让观众不时发出批评和质疑的声音。强化“坦诚仗义”“信守友情”“为人付出”等观念，反对“极端自我”“损人利己”“拜金主义”等成为迫切的现实需求。
而《朗读者》节目，就是央视在这方面进行的一次新探索，争取的不仅是观众和收视率，更是重新发现和创造社会需求与媒介功能新的增长点和平衡点。2017年春节前后，《见字如面》《中国诗词大会》等栏目先后获得观众好评，反映出观众对传统文化回归的期许，节目主持人董卿也因此成为“网红”，深受大众喜爱。
央视趁热打铁推出《朗读者》节目，主打传统文化与情感牌，由当家花旦提纲主持，并选择“有知名度”“有影响力”“有人格魅力”的嘉宾参与节目创作，朗读散文、诗词、书信等经典名篇，讲述人生故事，进一步强化了电视节目的感染力和影响力。这一举动契合了社会风潮的变迁，也满足了大众的审美期待。
立体包装 “粘”住您的眼
丰富的舞台场景，真实的背景动画，优秀的主持风格，抒情的钢琴伴奏，优美的台湾民谣，均成为节目成功的重要因素。
朗读节目注重与观众互动，舞台背景与灯光运用也提升了观感。比如：无国界医生蒋励和她的团队朗读时，舞台背景及时推出阿富汗国内的战争场景，以及人们悲伤无助的画面，丰富了朗读节目的呈现元素，不禁让人同情那些身处战乱中的人们，祈盼战火早日熄灭，倍加珍惜现在拥有的和平。
著名作词人姚谦对著名音乐人鲍勃?迪伦的作品风格的解读，以及取得成就的介绍，从专业视角为观众拓展了认知维度，丰富了节目内涵，增加了角色层次。
舞台小话剧《罗密欧与朱丽叶》《牡丹厅》，直观再现了中西方文化交流交融的情形，让人真切感受到译者作为文化传播幕后英雄的价值所在。现场背景同步推送相关文字与画面，强化了视觉效果，引人入胜。
最为打眼的是主持人董卿，刚刚在《中国诗词大会》上精彩亮相，赢得口碑，又到《朗读者》“粘”住观众，星范十足、端庄大气的主持风格、语言特色、体态神情等表现更提升了节目的品质。大量运用叙述性语言，亲切的谈话式，调节现场气氛，特别是评论式评点，将理性化融于轻松的表达方式中，形成独特的精神主线和价值选择，牵动观众的神经，强化了节目的思想性和敏锐度。
一档《朗读者》节目，点燃了观众的热情，也点燃了传播文化的热情。
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篇一：朗读者第五期观后感
新年伊始，文化类节目火爆荧屏。《见字如面》、《中国诗词大会》、《朗读者》……档档节目都获得好口碑。我们需要悠久的文化来滋养了。而有营养的节目，显然更受追捧。
相对于词境优美，感情纯真的《中国诗词大会》而言，我更喜欢饱含情感和“温度”的《朗读者》。《朗读者》将文字、人、情感三者相辅相成，通过主题词将嘉宾的人生故事，文字情感链接，朗读者背后的故事所体现的人生态度令人为之动容。
在《朗读者》第三期以选择为主题给我的印象最深。“”我们有选择的机会应该说是一种幸运，但是有时候，我们选择的机会也是一份挑战，一份责任，要去面对不可预知的未来”。有这样一位朗读者用爱和奉献为一群特殊的儿童，撑起了一把伞，为他们挡风遮雨，他就是国家唯一的一所红丝带艾滋病儿童学校的郭小平校长。
郭校长介绍：学校里有33个孩子，他们大多数是孤儿，他不知道他们父母的坟在哪里，但他每年都带着孩子们去祭拜，并且朝着天念叨，假如上天有灵的话，好好保佑孩子活着，好好吃药!将来孩子考上大学，如果还来见我，我带着他们去给你们上坟”，让孩子们懂得感恩生养过的他们的父母。听着介绍有一种揪心的疼，经不住泪流满面。
郭校长选择了拉迪亚德吉卜林的诗歌《如果》，用带有临汾口音的普通话念起来：“如果周围的人毫无理性地向你发难，你仍能镇定自若保持冷静，如果众人对你心存猜忌你仍能自信并认为，他们的猜忌情有可原，如果你肯耐心等待不急不躁，或者遭人诽谤却不以牙还牙，或遭人憎恨却不以恶报恶，既不装腔作势、亦不气盛趾高……你的修为就会如天地般博大，并拥有了属于自己的世界，更重要的是：孩子，你成为了真正顶天立地之人。”
郭校长选择拉迪亚德吉卜林的诗歌《如果》，是专门为了送给学校里的33个孩子。就是希望孩子们能平安幸福，有一个好的生活，将来走向社会，一定要坚强，不要伤害别人，即使社会上还存在歧视，自己也要保持一个积极的心态，去面对社会，坚强生活。
篇二：朗读者第五期观后感
整个下午宅在家里，打开电脑，把《朗读者》共三期的节目，从头至尾看了一遍。看完很有感触，我却不知怎么表达。傍晚，老公和孩子们都回家了，我将最感动的地方一一重放给他们看：柳传志给儿子的婚礼致辞，世界小姐张梓琳给女儿读的《愿你慢慢长大》，郑渊洁与父亲共同朗读的《父与子》以及麦家给儿子的那封信。
老公问：“你要表达什么?你不是已经看过了吗?”我说：“我什么也不表达。我只想让你感受，父母的言行对孩子一生影响到底有多大!只想让孩子们明白，父母对他们的爱究竟有多深!尽管有时感到很无奈，甚至有时让他感到讨厌。”
孩子啊!也许你现在不明白。其实父母只想陪着你慢慢长大，愿你做一个正直的人，幸福生活，没有什么比你们幸福让我们更幸福的事了。
2017我要求自己做一个自律的人。从每天早起开始。不知道是床太依恋我，还是我太眷恋它，每每都是放弃。看《朗读者》徐渊冲先生说“向黑夜借点时间，延长我们的白天。”郑渊洁爸爸说“坚持每天4点钟起床。”这些都打动了我，每一个成功者背后都是别人看不见的付出。我想我可以克服赖床这个问题，以我的做到来影响孩子们。
一直以来都羡慕别人用文字记录生活，用文章表达感情。看着好友的《坚持记录，改变一生》。也曾蠢蠢欲动，但所有的仅停留在想法，从未付诸行动，也许成功与失败，就差这一步之遥。
记得有一次参加孩子的家长会，一位家长说，好的文章不是优美词藻的堆砌，而是真情实感的流露。也许文字记录没那么难，我们即便没有坚实的文学功底，可我们有真感情，不是吗?
文章的作者把感情倾注到文字里，朗读者把感情融入到声音里，任何东西倾注了感情，就会波动心弦，王千源朗读的《老人与海》，徐静蕾朗读的《奶奶的星星》，文字是朴实的，透过声音传递出真情实感，听起来那么美，那么感人!我听得如痴如醉。听了蒋雯丽朗读的《百合花开》，我情不自禁地从沙发上起来凝视了一会儿家里的百合花，看看花蕊间有没有水珠?
这是我第一次用文字来记录，用文字和内心对话，第一次写虽然稚嫩，但我迈出了第一步，我想会有我的第二次、第三次以及很多很多次的。我想以我的做到来带领孩子们慢慢跑。
篇三：朗读者第五期观后感
对于综艺节目来说，到底如何才能够俘获观众心灵?《朗读者》的成功可谓一个标本，其实从2012年天津卫视开播的《爱情保卫战》也是一个成功案例。透过这些成功的综艺节目的例子，不难总结到其中的规律，即综艺节目唯有从观众的实际诉求出发，懂得观众的需求，才能够真正走进大众的心灵世界。尤其是像《朗读者》这样的创新的电视综艺节目，为综艺节目带来的启示更可以推而广之，成为众多综艺节目的示范者。
其一，真实。像《朗读者》这样让名人名家朗读的方式，其实更像是《见字如面》的那种真实。人们缘何去观看一档电视节目呢?笔者以为，真实性应该是首要原因。如果没有真实在里面，只是纯粹空洞的娱乐，是不能直抵人们的内心深处的。《朗读者》切中了人们关注的焦点，从真实入手，懂得观众的真正诉求，这样的综艺节目才能够走得长远。
其二，情怀。很多时候，我们谈及所谓的情怀，但未必了解其中的真正价值。笔者以为，所谓的情怀乃是一种深层次的关怀，比如对于人性的关照，对于所有的人生存状态的关照。这些关照其实就是最好的情怀表达。对于电视综艺节目来说，如果只是追求收视率，反而是舍本逐末。所以，《朗读者》做到了情怀。未来的综艺节目若想脱颖而出，需要的就是恪守情怀的底色，让观众能够体会到一档电视综艺节目的不变初心。
其三，文化。如今我们进入到快节奏的时代，各种消费品都呈现碎片化。对于此，我们或许应该懂得，《朗读者》的出现其实是浸透着深层次的文化抚慰内涵的。名人眼中的名篇，对于普通人来说也是一种启迪，能够从中感受到无穷的魅力。如果一档综艺节目没有文化积淀，没有从文化传承的角度入手，往往就会迅速腐朽，被人淡忘。所以，《朗读者》启示了我们综艺节目应当如何延续，如何才能够推陈出新，赢得观众的认可。
不难发现，在消费者至上的年代里，一档电视综艺节目能够火起来，说明它抓住了人们内心的真正诉求。望电视综艺节目能够用好《朗读者》带来的“启示录”，从真实、情怀、文化等多元因素出发，获得真正成功也就现实可期。
