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以问答为话题的作文1
你问我姓什么，叫什么；我姓金名鹏叫金鹏，和朋友问答。
你说我是男生；不，我是女生。你说你不喜欢这个男生的名字；实际上我也一点不喜欢这个名字，父母为我所取，希望我以后能鹏程万里，我没办法。你问我有什么特别的地方；我没有什么特别的地方，如果真有，那就是在我的鼻梁上多了一副眼镜，有点文绉绉的.样子。你问我是怎么近视的；我也不清楚，我只知道有一天我突然看不见黑板了；我想一定是我没有注意保护眼睛。
你问我有什么样的性格；我觉得我是一位活泼、乐观的女孩子。你问我凭什么这样说。因为每当我遇到难事时，我都要自己试一试，我总觉得我能行，我一定行。尽管有时可能没有做好，我也从不自责，说不定还能有点欣慰，和朋友问答。原因有两方面：一方面，我曾勇敢地面对困难，我以后不会畏惧困难；另一方面，我又多学了一些东西，在以后的日子里，我不再犯同样的错误。当我
你问我喜欢什么；我喜欢运动，因为运动可以使我有一个健康的身体，只有身体健康，我才能活泼、乐观，才能高兴地学习。
以上就是我了，你还有什么问题吗？
问答体，古来有之，可是又有谁曾想过用它来展现自己呢？这篇文章的内容，大家都熟悉，都能写，也许会更好，但文章的形式的的确确是新颖的，是值得借鉴的。
以问答为话题的作文2
我是一个内向的女孩，总是不爱开口说话，当然也不喜欢同人交流，于是我的朋友那真是少之又少，但我又有什么办法呢？可能我就是这性格吧。
那天，天气不是很好，寒风席卷着大地，路上的行人也都纷纷赶回家，而我却在这样恶例的环境上学，每迈一步，都像是得到一处解放。正如我所料，我迟到了，本是心里想着，老师能放过我，可我终究难逃她的魔掌。一顿怒斥把我从幻想拉回了现实。接着又在后面站了一节课，此时心中的怒气愈演愈烈。可只能在心里憋着，不一会儿，“一股狂风”有猛烈的向我刮来，便是老师的步伐。
他知道我是一个内向的孩子，于是便让我在全班面前问一个问题，我苦思冥想，却也实在想不出什么，接着，他见我欲言又止，便要我回答同学们提出的问题，我也不知该说些什么……于是我又被她赶回原处。随着下课铃声先发了，心里悬着的心本以为可以放下来了，却不料我又要被叫到办公室，我以为有一场暴风雨来临了。
出乎意料的是，他却细细更我叨来。在此过程中，他询问了我内向的原因，她鼓励着我，不断告诉我要多问多答，他说以前的他也是一个内向的人，但他的老师教育他，要多问多答，并给她讲诉了问与答的重要性。并想让他把这种精神传播到下一代。此时的我好像明白了什么。就是这样的一幕，使我懂得了问答的含义，从那以后，我谨记老师的教诲，真正懂得人生中不可缺少的两样，那就是问与答。在课堂上我总能积极的询问问题和回答问题，老师表扬了我，我心里也不知萌发了一种怎样的情感。然而，就在那一刻，我学会了问与答，学会了在这个过程中提神自己的精神境界。
多问多答，也是中华民族的传说，自古留下的事迹，成语也不少。但在那一刻，我仿佛都懂了。
所有的思想家都有一个共同的工作——发问。他们如果是打铁匠，那么“发问”便是他们紧握的钝厚而刚硬的铁锤，把不着边际的夸谈炼造成启发世界的真理；他们如果是战斗士，那么“发问”便是他们高举的轻巧又锋利的长矛，把击碎成平等和自由；他们如果是守塔人，那么“发问”便是他们随身携带的微弱却明亮的油灯，把人性的软弱照耀成善意和德性。
发问，问的是一种生命状态，是对知识和智慧的探索。对自己发问，是对成长的总结，是为走好前路而铺垫的基石。答自己问，是每一个人从稚嫩到成熟的必修课。走过天真无邪的童年时代，漫步于青春烂漫的少年伊辰，身体是岁月的脚印，心理是自问自答中灵魂的修炼。
也许是盯着白色天花板失眠的某个夜晚，也许是听着电台坐在城市的末班车上，也许是一闪而过的电影中人流汹涌的地铁站口，在你眼前晃过的无数个熟知的场景里，你的脑中一定蹦出过“我是什么”这种看似毫无意义的问题。我是什么？生物学上把“我”归为具有学习思维等高级功能的哺乳动物，文学上“我”可以是一个家庭的百分之百，也可以是一个群体中普通的一员，甚至只是一根有思想会思考的芦苇。“我”应该是变化的，发展的，是一个不断进化的过程，过去的“我”，现在的“我”，将来的“我”不会是重复的，相比前者，后者应是崭新的。“我”也不是一块绝对的琥珀，“我”朝向晴空、雁群、晚霞，接纳落花、暮雪、狂风、暴雨，在自然所给予的生命的长度上拓宽视野，滋养感情。“我”是渴望爱、温暖和信仰的，就像溪流涌向大海，微风和着初阳，“我”所代表的，是向未知致敬，是向美好致敬，是向更努力变优秀的'自己致敬。
随着年龄的增长，我跳出固定的人际圈，接收大量的信息，接触世界，问题又来了，生活给了我需要的吗？回答这个问题，我必须知道生活给了我什么，我需要的又是什么。生活给我的是浮躁，是曲折，是局限。我要的是专心，是平静，是创新。我听见有个声音响起“啊！生活真残酷！”立马又有另一个声音正气十足地对答说：“你要的不都在吗？”我彻夜难眠，苦苦得不到答案。这个问题逐渐被灰尘覆盖。在与风霜刀剑的生活相伴多年里，我曾狂躁，曾失意，曾颓废，也曾寂静，曾成功，曾热血，我顿时豁然开朗。
生活是现代化的，它提供人们以便利的交通通信，舒适的生活条件，它又强塞给人们以世俗，它以物质来衡量一切。灯红酒绿，快餐浅阅读都成了使人们身心疲惫的罪魁祸首，我无法专心。上帝关上一道门的同时一定给你开了一扇窗，于是我发现了孤独。人们都说可怕的不是你不优秀，而是比你优秀的人比你还努力。如何专心，如何变得优秀，孤独是答案。这不是要你离群索居，而是要求你应有独立思考的时间，有深刻鲜明的洞察力，还心灵一片净土。
生活是骨感的，它从不给人足够的安全感，并随时准备给人们当头一棒，在你得意欢欣的时候，在你迷茫不知所措的时候，于是我们开始咆哮，慌乱，哭泣，却只能眼睁睁看着问题越变越糟。就是这一次次的积累，一次次的参悟，我要的平静出生了。丰子恺先生曾对平静的状态有一段恰如其分的描述“既然无处可逃，不如喜悦；既然没有净土，不如静心；既然没有如愿，不如释然。”人应该是活得真实的，你的境地可以允许出现悲伤、无奈，你难过时没有人可以要求你马上欢笑起来，事来心应，事去心止，从容地待人接物，就是一种力量。
生活是充满
孔子把时间比作是一根一去不复返的箭头，博尔赫斯说时间是一座小径交叉的迷宫，朱自清笔下的时间匆匆飞走。时间是白驹，是流水，是刻刀，然而在自己眼中，时间究竟是什么呢？
人若是庄稼，那么光阴就是镰刀，一把一握，一茬一茬。这一生的刻度就是对自己发问的过程，是创造和想象，是对内心的琢磨和刻量。终有一日，我们抵达耄耋之年，在摇椅上合上双眼时嘴角会有一丝别人不曾察觉的笑意，只有我们自己知道，那是对“生命”这张答卷的无悔！
一直相信我们是没有规则的。
也行是浮光迷计中的一场幻影，在繁华与落寞中独唱自己那一首；也许是在尘埃里开出的细小花朵，在生命的尘埃与时间的告别中留下一句自我的独白；也许正如这姣好的明月，月升月落，笑意明灭如呼吸；也许……太多的也许，我在行走中问自己，什么才是我的世界？
存在
1999年的某一天，满怀忐忑的我叩响了生命的第一扇大门，从此，开启了与世界的交流模式。我不断的探索着这个世界，不断的开始遐想，在这个五彩缤纷的世界，我们将如何存在？
我们将如何存在？我们会如何存在？我们是否应该沉静下来，听听心底最原始的声音！我们的生命个体在宇宙星辰中，成为最渺小而最执着的存在，这份存在，却一直在寻找生命的意义，它或许面对的是不可控制的时光流逝，或许是岁月长河中匆匆而过的迷茫，或许是欢声笑语中透露的无尽落寞……然而，即使是这样艰难的'选择，我们依然坚守着我们的那份执着，在物欲横流中寻找着生命的价值！
我们本来就生活在这样一个时代，这样一个充满诱惑与机遇的时代，我们用力抵制着这个时代飞奔而出的诱惑，也享受着这个时代赋予的机遇。一切如烟，当时的向往，当年的希望，在不断的磕碰中，已渐渐消淡。但是，我不想，也不愿，就这样继续浑浑噩噩的存在着，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，重新拾起往日的憧憬，我将继续来找寻存在的价值！
生命
什么是生命？
这好像是一个永恒的话题，罗兰说“生命是一张弓，那弓弦是梦想”；爱默生说“我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静”；卢梭认为“生命不等于呼吸，生命是活力”；米歇潘争辩“生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过”。可见，生命是没有模式、没有规则的，那么，我将如何在存在中诠释生命的价值？
我们来到这个世上，我们被赋予了生命，我们是否应该如勾践一样，卧薪尝胆成就霸业？或者如司马迁一样，忍辱负重著成信史？亦或如秦桧般通敌卖国、袁世凯般篡权复国，任由后人唾骂？他们用自己的方式诠释着生命的价值，也为我们提供了一些参考，我想，在这样的探索中，我应该已经找到了答案，“大璞未完总是玉，精钢宁折不为钩”——这才是我所期盼的生命！
梦想
为梦活着，梦里有最奇妙的光辉，这让我思考，梦到底怎样延续着我们的生命？浮躁而喧哗的社会，我们比时间走得更快，每个人都有着同一张面孔：麻木与冷漠。我问他们，什么是梦想，他们眼里的光芒一闪而过，“梦想或许就是空想”，在转身的人群中回荡着他们的声音，梦想美好，但现实太重，这份沉重让梦想慢慢变成只是梦，在每一个午夜想起……
然而，在远方，我还看见一群追梦的人，他们的眼里是星辰，他们的力量能在荒凉中走出繁华的风景。当他们第一次点燃梦想之火时，他们便一直坚定着自己的选择，即使他们知道那是一个未知的未来，也不曾放弃，也绝不低头，因为，低头的那一刻，皇冠会掉落！梦的骄傲，那么绵长，不应因为走得太远而忘记初衷，心中那个莫大的世界，开始经历风雨，也更加属于自己。
当有一天，向着远方呼唤前进，不在意沿路的是非议论，
作者：屈燕来
