一个人在谈话中可以采取三种不同的方式，一是独白，一是静听，一是互话。
谈话不是演说，更不是训话，所以一个人不可以霸占所有的时间，不可以长篇大论地絮聒不休，旁若无人。
有些人大概是口部肌肉特别发达，一开口便不能自休，绝不容许别人插嘴，话如连珠，音容并茂。他讲一件事能从盘古开天地讲起，慢慢进入正题，还要枝节横生，终于忘记本题是什么。这样霸道的谈话者，如果他言谈之中确有内容，所谓“吐佳言如锯木屑，霏霏不绝”，亦不难觅取听众。
有人也许是以为嘴只管吃饭而不作别用，对人乃钳口结舌，一言不发。这样的人也是谈话时不可或缺的，因为谈话需要听众，这样的人正是理想的`听众。
我們平常人中也有人真能做到寡言。你对他讲话，他洗耳恭听；你问他一句话，他能用最经济的词句把你打发掉。如果你恰好也认为“毋多言，多言多败”，相对不交一言，那便只好共听壁上挂钟之滴答滴答了。钟会之与嵇康，则由打铁的叮当声来破除两人间之岑寂。
无论如何，老于世故的人总是劝人多听少说，以耳代口。凡是不大开口的人总是令人感到高深莫测；口边若无遮拦，则容易令人一眼望到底。
谈话，和
禅师们在谈吐间好逞机锋，不落迹象，那又是一种境界，不是我们凡夫俗子所能企望得到的。善谈和健谈不同：健谈者能使四座生春，但多少有点霸道；善谈者尽管舌灿莲花，但总还要给别人留些说话的机会。
话的内容总不能不牵涉人，而所谓人，不是别人便是自己。谈论别人则东家长西家短，全成了上好的
谈话专谈自己当然不会伤人，并且缺德之事经自己宣扬之后往往成为值得夸耀之事。不过这又显得“我执”太重，而且最关心自己的事的人，往往只是自己。如果谈起话来每句话都用“我”字开头，不更显得自我本位了吗？
在技巧上，谈话也有些禁忌。“话到口边留半句”，只是劝人慎言，却有人认真施行，真的只说半句，其余半句要由你去揣摩。
谈话的腔调与嗓音因人而异，这一切都无关宏旨，要紧的是说话声音之大小需要一点控制。另有一些人的谈话别有公式，每句中的名词与动词一律用低音，甚至变成耳语，令听者颇为吃力。
人与人相处，本来易生摩擦，谈话时也要保持距离，以策安全。
【一】时间会说话
有时候，
我们无法看清一个人，
却能从细节里了解一个人的某些东西，
有些人装的很文雅，
但到一定的程度下，
会慢慢体现出来，
一个人的表演有多么的卖力，
时间就是一杆秤，
在规定的时间里，
你只能看到其表演的速度有多么快，
却又在长时间里恢复的有多么慢，
时间就是好东西，
不可忽视，不可丢失……
【二】光阴的累积
打情骂俏的人，
往往就是不怀好意之人，
因为他{她}的心思里，
除了虚伪，就是动机；
不善言表的人，
往往就是闷烧之人，
因为他{她}的思绪里，
除了胆怯，就是妄为；
关心问候的人，
往往就是默默无闻之人，
因为他{她}的心海里，
除了你的健康，就是理解淡定。
【三】时间不可淹没
时间可以调整，
但不可以融化，
钟表可以停顿，
但不可以淹没；
时光没有倒流的可能，
只会是前进的步伐，
走多远，
堆积成，
就是时光的隧道，
岁月的留痕……
【四】风度
绅士的男人毕竟很少，
而优雅的'女人确实也不多，
其实，
他们的比例也刚刚好，
你尊敬我，
我敬佩你，
才是真正的王道。
【五】生活的沉淀
生活，
就像一道菜，
酸甜苦辣咸样样具备，
荤素清淡都要合理化调配，
有耐心的人，
有条不紊，
层次分明，
无耐心的人，
颠三倒四，
杂乱无章……
【六】静默
静静地
只是一个人
静静地想着
静静地听着自己喜欢的音乐
远离城市喧嚣而吵杂的声音
和大自然共处
听林中鸟儿鸣啼
听自然呼吸的声音
风儿亲吻拂面的委婉
任凭阳光向自己微笑
任凭一切自然
逍遥自在
只是静静地
静静地
活动项目：
1、在游戏中能听辩门铃、电话，闹钟，自行车等物发出的不同铃声，并知道这些铃声的作用。
2、激发幼儿对周围生活中不同铃声的兴趣，理解它们的用处。
活动准备：
1、摸箱一只
2、门铃，车铃，电话铃，闹钟等物若干
3、有关各种铃的图片
活动过程：
一.幼儿自由探索
1、请幼儿每人选一样东西玩。看看你是否认识这个玩具而且你玩过后还会发现什么?
2、幼儿自由探索
3、集中交流
问：(1)谁来告诉大家，刚才你在玩什么?(同时出示并介绍玩具的名称)
(2)在玩的时候你发现了什么?
(3)它是怎么说话的.?(幼儿一起学)
二.幼儿探索各种物体发出的不同声音
1. 幼儿探索这些玩具都能发出声音，那么这些玩具发出的声音一样吗?让我们再来玩一玩，这次可以把其他三样玩具都玩一玩，听一听它们会发出什么声音，并且想一想这些玩具发出的铃声有什么用?我们听到铃声后会怎么做?
2. 幼儿集中交流各种铃的作用
问：(1)请问你刚才玩了什么?它是怎么说话的?我们听到后会怎么做呢?依次类推总结：A门铃“叮咚叮咚”响了，你从门上的小洞洞往外看，如果是不认识的人我们不开门。B闹钟铃响了，叫我们快快起床上幼儿园了，幼儿园里有好多小朋友在等你一起做游戏呢!C电话叮呤呤，接起电话有礼貌。D车铃叮咚响，告诉我们让一让，走路要当心。
3. 老师还把这些铃声编了一首儿歌，就叫《铃声歌》
门铃叮咚响，快去把门开
闹钟叮铃铃，快上幼儿园
电话叮铃铃，说话有礼貌
车铃叮铃铃，走路要当心
