王者荣耀李白凤求凰皮肤特效非常炫酷，而且其
【李白凤求凰台词】
凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰。
三尺长剑，斩不尽相思情缠。
邂逅你，是生生世世的'宿命。
逆了苍天，踏破碧落黄泉。
直至地老天荒，独剩你我。
剑之所至，心之所往。
单身又活的太久是最大的痛，我来替你解脱！
长歌当哭，为君仗剑弑天下！
有凤来仪。
永生不过是场幻梦，唯吾所爱不朽。
何以缘起？何以缘灭？当以剑歌问之。
为你。。.买醉。。.
李白这款凤求凰皮肤和王昭君的凤凰于飞是情侣皮肤哦，此次周年庆返场是一起的哦，情侣玩家们有福了，可以一人一个皮肤了。
【凤求凰与凤凰于飞背景故事介绍】
火之国流传着凤凰的传说。
王的公主爱好吹萧，引来百鸟，百鸟引来了凤凰。她爱上了白凤化身的男子。向往自由的公主想与男子私奔。
王为了永生，想要得到凤凰的生命。他带领军隊去凤凰栖息的梧桐树林，狩猎白凤。
偷听到一切的公主为了向爱人示警，牺牲自己跳进了王所设下的火焰陷阱。
疯狂的王被白凤刺死。原来王的火之国灭亡了凤之国，他是为了复仇才接近公主。
白凤围绕灰烬哀鸣，从灰烬中飞出了重生的火凰，那是公主的化身。
王的宫殿坍塌，重新长出梧桐林。凤凰的魔力治愈了国家。
白凤和火凰一起遨游天际。
读书使我们进步，我们大家可以一起看看下面的读书知识竞赛试题，欢迎阅读哦！
读书知识竞赛试题
初级题（23个）
1、《西游记》中的火焰山是今天的：
答案：吐鲁番盆地
2、吴敬梓是哪一部名著的作者：
答案：《儒林外史》
3、《清明上河图》是一幅：
答案：社会风俗画
4、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出
答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等
5、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声?
A、琵琶 B、古筝 C、扬琴 (A)
6、“卧薪尝胆”说的是：
A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践 (D)
7、买椟还珠这则成语是用来比喻有些人
A、只注重事物外表，不重内涵 B、为了赚钱不择手段
C、善于掩盖事物本质 (A)
8、屈原是春秋时代哪国人?
A、吴国 B、楚国 C、越国 D、齐国 (B)
9、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处?
A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁 (B)
10、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象?
A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 (A)
11、我们常把那些一知半解，却喜欢在人前卖弄的人叫：
A、半截剑 B、半段枪 C、半面 D、半瓶醋 (D)
12、什么时候适合用“七月流火”来形容?
A、炎炎夏日 B、夏去秋来 C、春去夏来 D、秋去冬来 (B)
13、“沉鱼落雁”“闭月羞花”分别指哪四个人?
答案：西施、王昭君、杨玉环、貂禅
14、说出下边年龄称谓各指多少岁?
①弱冠 ②古稀 ③不惑 ④花甲 ⑤期
答案：①20岁 ②70岁 ③40岁 ④60岁 ⑤100岁
15、谜语：打中国文学名著中的人物(说出两个即可)
⑴孔雀开屏结束(打《三国演义》中人物)
⑵木材遭水劫(打《水浒》中人物)
⑶话说湖南千古事(打《红楼梦》中人物)
答案：关羽、林冲、史湘云
16、“天下大势，汾酒必喝，喝酒必汾”这是——广告，它运用了——修辞格 答案：山西汾酒 仿拟(仿句)
17、成语字谜：A、全面开荒 B、下大雪 C、举重比赛 D、聋
答案：A、不留余地 B、天花乱坠 C、斤斤计较 D、充耳不闻
18、你知道我国民间四大传说分别是什么?
答案：牛郎织女、梁山泊与祝英台、孟姜女、白蛇传
19、接诗歌名句:共五题
①( ),死亦为鬼雄
②小荷才露尖尖角，( )
③问渠哪得清如许，( )
④( )，山雨欲来风满楼
⑤知之者不如好之者，( )
答案：①生当作人杰②早有蜻蜓立上头③为有源头活水来④溪云初起日沉阁⑤好之者不如乐之者
20、戏剧按矛盾冲突表现最后结果可分哪三类?
答案：悲剧、喜剧、正剧
21、“猫鼠同眠”的正确解释是:
①表示“化敌为友” ②表示“宽广胸怀” ③如同动画片《猫和老鼠》中一样是一只可爱的鼠 ④比喻互相包庇,一起干坏事.
答案:选④
22、现代交际语言很有讲究填空：
称对方的儿子——( )称对方的母亲——( )
称自己的父亲——( )称对方的父亲——( )
称自己的儿子——( )
答案：令郎、令堂、家父、犬子或愚子
23、下列不属于比喻义的是：
①地下工作——“地下”比喻隐藏在敌人势力范围内
②冻结资金——“冻结”比喻阻止流动或变动
③道理很深——“深”指深奥、深刻、深入
④乱扣帽子——“帽子”比喻罪名或坏名义
答案：③(③为引申义)
中级题（22个）
1、各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语(包括成语、惯用语等)
例如：一是一，二是二
答案：一不做,二不休 一心一意 二一添作五 三心二意三 下五除二 三人同行，必有我师 四通八达 五花八门 六六大顺七上八下 八九不离十 八仙过海，各显神通 九九归一 九牛二虎之力 十有八九 十拿九稳
2、下面人名各取自什么成语?
杜鹏程(鹏程万里)
陈残云(风卷残云)
王任重(任重道远)
刘海粟(沧海一粟)
丁慧中(秀外慧中)
焦若愚(大智若愚)
3、“白雪公主”这个形象最早来自于：
A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 (B)
4、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁?
A、渔夫 B、皇后 C、王子 (C)
5、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是：
A、人参B、冬虫夏草C、灵芝(C)
6、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区?
A、华山B、黄山C、峨眉山D、天姥山D、庐山(D)
7、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的?
A、驾车B、骑马C、奔跑D、飞行(C)
8、我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是：
A、木兰诗 B、木兰辞 C、琵琶行 (A)
9、“汗流浃背”的典故出自西汉周勃，他
“汗流浃背”的原因是：
A、衣服穿得太多 B、劳动太卖力气
C、打仗拼死厮杀 D、答不出皇帝的问题 (D)
10、京剧中，饰演性格活泼、开朗的青年女性的应是：
A、青衣 B、花旦 C、彩旦 (B)
11、柳永词云，“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月”，多么迷离伤感请问，人们常提到的“杨柳”是指：
A、一种树木的名称 B、两种不同的树木的名称
C、与树木无关 (B)
12、'成也萧何，败也萧何”说的是谁的经历?
A、刘邦 B、项羽 C、韩信 D、张良 (C)
13、“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的什么毛病?
A、口吃 B、好说谎 C、喜欢骂人 D、喜欢无病呻吟 (A)
14、西方童话中，猫头鹰常以最聪明的角色出现，是因为猫头鹰：
A、头脑聪明 B、活得长久 C、与人长得相似
D、经常保持思考的表情 (B)
15、民间故事《梁祝》突出反映了我国现行《婚姻法》的哪项基本制度?
A、男女平等 B、一夫一妻 C、婚姻自由 (C)
16、古人如何描述人生四大幸事?
答案:久旱逢甘雨，他乡遇故知洞房花烛夜，金榜题名时
17、现代著名诗人闻一多曾写过一篇《七子之歌》，把曾经与祖国母亲分离的七个地方分别喻为七个孩子，它们分别指哪些地方?(说出五个即可)
答案:台湾、香港、澳门、广州湾、威海卫、九龙、旅大
18、以下是几则歇后语,请说出后半句:共四题
①孔夫子搬家().
②快刀切豆腐().
③大路上的'电线杆().
④隔着门缝吹喇叭().
答案:①尽是书(输)②两面光③靠边站④鸣(名)声在外
19、戏剧行当五角色是?(一角色一个)
答案:生、旦、净、末、丑
20、“中国”一词古代有很多别称，请说出至少四个
答案:①中华②海内③华夏④诸夏⑤九州⑥神州⑦九牧⑧禹城(只说出四个即可)
21、接诗歌名句:
①晨起理荒秽，——————
②——————，一片冰心在玉壶
③——————，霜叶红于二月花
④欲把西湖比西子，——————
⑤我寄愁心与明月，——————
答案：①带月荷锄归②洛阳亲友如相问③停车坐爱枫林晚④淡妆浓抹总相宜⑤随君直到夜郎西
22、请说出“四史”指哪四部书?
答案:指二十四史的前四史，即《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》的总称
高级题（14个）
1、要成就大事业，必须从小事做起”，这是列宁说的中国古代也有人说过类似的话，怎么说的?
答案:“一屋不扫，何以扫天下?”
2、“冬天到了，春天还会远吗”语出：
A、席勒 B、雪莱C、歌德 D、徐志摩 E、舒婷 (B)
3、《史记》中的“世家”是给什么人作的传：
A、皇帝 B、诸侯王 C、贵族 D、重臣 (B)
4、在“精卫填海”的故事里,'精卫”是
A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙 (B)
5、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为：
A、王妃对她的陷害 B、画师歪曲她的形象
C、大臣说她的坏话 (B)
6、杜甫诗云，“晓看红湿处，花重锦官城”，李白诗云，“锦城虽云乐，不如早还家”，请问，成都为什么又叫做“锦城”或“锦官城”?
A、因蜀锦而得名 B、因锦江而得名 (A)
7、“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往请问：被称为“菊月”的月份是：
A、八月 B、九月 C、十月 (B)
8、'司空见惯'中的'司空'是指：
A、唐代一位诗人 B、唐代一位高僧 C、一种官职 (C)
9、'东床快婿”原本是指：
A、司马相如 B、王羲之 C、刘邦 D、诸葛亮 (B)
10、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，请问，我国对清明节有多种的称呼，下列哪一种不是?
A、鬼节 B、死节 C、冥节 D、聪明节 E、寒食节 (E)
11、“破釜沉舟”这个成语出于哪次战争?
A、赤壁之战 B、长平之战 C、巨鹿之战 D、官渡之战 E、淝水之战 (C)
12、由成语“墙头马上”的原意可知，元朝白朴所著的《墙头马上》属于什么类型的杂剧?
A、武侠 B、言情 C、战争 D、伦理 E、历史 (B)
13、历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”
A、东林书院 B、岳麓书院 C、石鼓书院 D、白鹿书院 E、应天书院 (A)
设计理念：
这首诗是描写西湖的众多诗歌当中最为脍炙人口诗歌之一，有人说“此诗一出，人人传诵，从此名湖佳人相映成趣。”西子是古代美女西施，苏轼的妙喻，让美丽的西湖和这位美女从此结缘，西湖又称“西子湖”。西湖之美如此传神，无论是“水光潋滟”的晴天还是“山色空蒙”的雨天都美得恰到好处，这缘于西湖自然之景美不胜收，也是作者与西湖独有的缘分。
体会诗歌的意境是教学的重点和难点，这首诗歌的教学，要在诗境与文章外显的语境之间找到巧妙的融通点。要读出西湖的美，走入晴日雨天丰姿不同而形神俱佳的西湖，从而感受到“淡妆浓抹总相宜”的意境，可以抓住西湖晴雨两幅图中的语境。从“水光潋滟”、“山色空蒙”、“方好”、“亦奇”中挖掘西湖的在不同天气下的不同的美，将这两幅图铺展开来，将西湖的美读得富有层次和厚度。从诗人信手拈来的比喻“淡妆浓抹”“总相宜”中寻找西湖和西子的共通之处，回文西湖晴雨图，读出西湖的自然出众，走入诗文中作者由触动心灵的感官之美内化为理性赞美的诗境。由此，诗歌“语境”和“诗境”紧密融通，生成诗歌课堂和美之境。
根据三年级学生学习诗歌的要求，开始培养学生自主学习诗歌的能力，重视读诗的方法，通过“美读”和“趣读”激发阅读的主动性，同时通过“有方法”“有层次”地读让学生学会读诗、品味诗歌语言，逐渐感悟出诗的意境，也有利于学生在语言实践中感悟积累和进行课外阅读延伸。
学习目标：
1、认识“亦、妆”2个字。了解诗句的大概内容。
2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3、通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。
教学重点难点：
引导学生在语言实践中感悟，体验、受西湖的自然之美，，感体会诗人热爱祖国河山的感情。
课前准备：
学生准备：课前搜集有关古诗内容及诗人的资料，搜集描写祖国大好河山的古诗。
教师准备：课件（ppt）。
课时安排： 1课时
教学过程：
课前谈话：
1. 同学们，听说大家特别喜欢玩，尤其喜欢游山玩水，是吗？咱们湖州就是一个有山有水的好地方。老师最喜欢湖州的莲花庄，尤其喜欢荷塘里挨挨挤挤的荷叶。谁能像老师一样向大家介绍你的最爱？
2. 就是这迷人的江南风景，让中国古代许多文人一边走走看看停停，一边与朋友一起饮酒作诗。仿佛这江南水乡就是他们的故乡。
一、趣说东坡与西湖，导入诗文。
（一）激趣
1. 小朋友们，你们去过西湖吗？谁能用一些词语说说杭州是一个怎样的地方？(风景如画、山清水秀、游人如织、杨柳依依、山明水秀、湖水清澈……)
2. 俗话说：上有天堂，（下有苏杭）。杭州之有西湖，如人之有眉目。有一位大诗人，他特别喜欢西湖，他第一次来到杭州就觉得这里特别熟悉，几乎成为了他的第二故乡，他在杭州两次做官，像爱自己的家一样治理杭州，西湖在当时也会遇到污染的问题，他在西湖兴修水利，建起了“苏堤”和“三潭映月”两道独特的景观。
3. 你们知道他是谁吗？（苏轼）杭州西湖究竟是怎样的美呢，今天我们跟随一位最爱西湖的大诗人一起去看看他眼中的西湖。
（二）揭题，导入诗文
1. 诗的题目是（《饮湖上初晴后雨》）。
①透过读诗题，你读懂了什么？（a.天气变化――初晴后雨；b.地点――湖上舟中；c.干什么――饮酒聊天）谁能连起来说一说。
②根据提示用自己的话完整地说说诗题的意思。
③小结：了解了诗题是我们学习古诗的第一步，苏轼写诗信手拈来，跟大家写日记似的，常常在题目中介绍一些写诗时的背景，理解了诗题，我们再来读一读。
二、初读诗题
1. 大诗人眼中的西湖是怎样的，大家快读一读诗歌，要求：放声朗读，读准字音。
2. 检查反馈。
①一人读一句，其余学生读课题、作者。（潋滟liàn yàn 亦yì 宜yí）
②请生读古诗（学生评价）
③齐读。
3. 古诗方法渗透
①了解了诗题和作者，读准了古诗还不能算读好了，还得读懂古诗，同学们已经学习了不少古诗，谁能向大家介绍一下你学习古诗的时候有什么读懂古诗的好办法？（看注释、查字典、联系上下文、搜集资料……）
②有这么多好办法大家一定要用起来。现在，请大家边读古诗边看注释，想一想文中哪句古诗写的是初晴，哪句写的是后雨。
三、细读诗句
（一）感受西湖在不同天气下的湖光山色。
初晴――水光潋滟晴方好
后雨――山色空蒙雨亦奇
1. 读诗句你读懂了什么？（晴天的西湖水面波光粼粼，雨天的西湖朦朦胧胧）
2. 短短两句诗，两幅神奇的画卷就在我们眼前出现了。先让我们来看一看晴天的西湖。
晴天的西湖――水光潋滟晴方好
1. 水光潋滟
（1）借助注释说说第一句的意思。（晴天的西湖水面波光闪闪，是多么美好！）
（2）你从诗句中那个词知道西湖水面波光闪闪？（潋滟）
（3）潋滟让你想到了哪些词语？（波光粼粼，波光闪闪，波光闪动，湖水荡漾，浮光跃金，湖水耀金……）我们一起来积累这些词语。
（4）是什么让西湖水面波光闪动？（太阳）想像一下，假如你现在就在西湖的游船上，明媚的阳光照耀着整个西湖，就在放眼望去，晴天下的西湖，景物有什么特点？（西湖的水在阳光下更加透彻，波光粼粼；西湖的山更青了；西湖的柳在阳光下仿佛披上了一层碎金；西湖的鱼儿欢快地舞蹈，一跃而起，仿佛穿了一身金缕衣；西湖的荷花和荷叶更加鲜艳了……）
①引入诗歌《晓初净慈寺送林子方》（宋杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。净慈寺：在杭州南屏山中峰慧日峰下。林子方：诗人杨万里的朋友。无穷：望不到边。别样：特别的。
a. 我们一起来看看，同样在六月，诗人杨万里在西湖看到晴天下的西湖景色又是怎样的。请大家自由地读读古诗。
b. 谁来说说读过古诗，你读懂了西湖在晴天丽日下又有怎样特别的景致？（荷叶在阳光下更加绿，荷花在太阳的照耀下更红了。）
c. 小结：是啊！西湖的景物在晴日里这样鲜艳明媚，如果你就是苏轼，你会怎样吟诵这句诗？（评价：你的心情是愉快的！你的心情就如同这明媚的'阳光！我听出来了，你的吟诵是发自内心的！）面对这波光粼粼的西湖水面，我们一起来陶醉地赞美――水光潋滟晴方好！
2. 方好
（1）面对这样美丽的湖光山色，请你用一个字来赞叹。（好！美！妙！奇！……）诗人怎么表达？（方好）
（2）老师用了查字典的方法来理解这个“方”字。我们一起来看看字典上关于“方”的解释。①正直；②正当，恰好；③一种形状。请大家选择一下，赞同的小朋友举手。
（3）是怎样的景致让西湖的晴天美得恰到好处？（水光潋滟的精致，山青水秀的景致，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的景致……）
（4）晴天的西湖能不能少这一抹阳光？能不能少西湖一山一水、一草一木？就是这晴日里的西湖让世人从心底说出了――水光潋滟晴方好！（齐）
雨天的西湖――山色空蒙雨亦奇
1. 山色空蒙
（1）正当诗人和友人陶醉在这明媚鲜艳的西湖山水之中，突然，天气发生了变化，发生了什么变化，谁借助注释来说一说？（雨天，西湖云雾迷茫，也是那么奇妙！）
（2）在晴天里西湖的山是什么样的景象？（苍翠欲滴）现在呢？（朦朦胧胧、山色蒙蒙、云雾弥漫、云雾迷茫、云雾茫茫、迷雾浓云……）老师也收集了一些，我们一起来读一读。
（3）这朦胧迷茫的景象用诗句中的一个词语就是（山色空蒙）。
2. 亦奇
（1）闭眼想象一下这西湖雨天的美景，看见这样的西湖雨景你有什么感受？（奇妙）把你的感受带入诗句当中读一读。
（2）晴空万里下水波粼粼的西湖十分奇妙！雨天里这朦朦胧胧的西湖奇妙吗？（也奇妙）
（3）从哪个字当中你读出了“也”？（亦）亦就是也的意思，在古诗文当中常常用到。
（4）西湖的美景是这样的出神入化，带着你自己的感受读一读。
情境对话：
苏轼在杭州做官的时候他自己办公的地方就是在西湖边，西湖在夏日里时晴时雨的景象也常常看见。此时，苏轼和朋友看到不同天气下的西湖，苏轼和他的朋友边喝酒边聊天，想想他们会说些什么？选择刚才我们学过的词语用一用，比较一下晴天西湖和雨天西湖的不同，同桌互相演一演。（晴天：波光粼粼，波光闪闪，波光闪动，湖水荡漾，浮光跃金，湖水耀金；雨天：朦朦胧胧、山色蒙蒙、云雾弥漫、云雾迷茫、云雾茫茫、迷雾浓云）
预设：朋友：苏兄啊！这晴天的西湖湖面波光粼粼，真是美丽啊！
苏轼：是啊，这雨天的西湖山水朦胧，也是别有一番奇妙之处啊！
朗读：
让我们像老朋友聊天似的说说这变化万千的西湖――水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇；让我们沉醉在这变幻的美景中，闭上眼赞美一下这奇妙的景象――水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
（二）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
1.领略西施之美
（1）一天之中，诗人享受了晴天和雨天两种美，真是高兴。这时他由西湖想到了什么（谁）？（西子）
（2）西子是谁？（西施）谁来给大家介绍一下？（春秋时期越国美女）
（3）插入图片和资料，请大家自己读一读老师补充的有关西施的小材料。
（材料补充：西施与王昭君、貂蝉、杨玉环并称为中国古代四位美女，其中西施居首，是美的化身和代名词。传说西施在河边洗衣，鱼儿看到西施的美貌以后都忘记了游动，沉了下去。）
（4）通过材料，西施你读到了西施是怎样的美丽？（生答）所以我们夸赞一位美丽的女子常常说她有沉鱼落雁之美。
2.淡妆浓抹总相宜
（1）从古诗当中找一找诗人是怎样赞美西施的，哪一句？（淡妆浓抹总相宜）
（2）淡妆浓抹是几种装扮，有什么特点？（淡妆素雅，浓抹鲜明艳丽）舞台上那些漂亮的演员们鲜艳的妆扮是（浓抹）生活中女孩子淡雅的妆扮叫做（淡妆）。（看图说一说）
（3）总相宜
A．那西施是着淡妆好呢还是浓抹好，看看诗人的怎么赞美的？（都好）你如何知道？（总相宜）
B．淡妆适合西施，浓抹也适合西施，西施天生就美，所以不论淡妆还是浓抹都适合。男生，我们来夸一夸西施的美――淡妆浓抹总相宜。
（4）这句话仅仅在赞美西子么？（还在赞美西湖）谁读懂了这句话，说一说这句话什么意思？（西湖的晴天就如同西施浓抹，雨天就如西施淡妆，不管晴天雨天都适合西湖）
（5）引读：女生，我们一起来赞一赞这美丽的西湖，看似说西子，实际上比喻的是西湖，晴天的西湖――水光潋滟晴方好，恰似西子的（浓抹）；雨天的西湖――山色空蒙雨亦奇，恰似西子的（淡妆）一天之中，诗人看到了西湖浓抹的美，领略到西湖淡妆的奇妙，想到这里，诗人不禁赞叹――（齐）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
四、朗读拓展
1. 这首诗是诗人第一次到杭州时所作的，当他第一次见到这人间天堂的奇景的时候，你们猜猜，诗人的心情是怎样的？（激动、兴奋……）带着这样的心情，大家一起来读一读――
2. 苏轼喜欢西湖，更喜欢用诗来写西湖，这里流下了他许多的诗、墨宝。我们一起来读一读这首诗《望湖楼醉书》。
（1）出示诗歌，生自由读
（2）这是什么样的天气，你看到了一幅怎样的画面。（风大雨急的西湖骤雨图）
小结：
大自然真是一位神奇的魔术师，让美丽的西湖在不同的天气中尽显风姿，在诗人心中留下了永恒的画卷，也让我们跟随者这位最爱西湖的诗人度过了一段难忘的西湖之行，现在我们要和它说再见了，让我们把这幅画映在脑海中，悄悄地带走吧！（生伴乐齐诵）
板书：
饮湖上初晴后雨
方好 亦奇
总相宜
浓抹 淡妆
