1、 忙忙碌碌，又到周四，容许思想开个小差，放松下紧绷的神经，吸一口新鲜的空气，饮一杯香茗，品一下烦嚣之外的宁静，周四，祝你愉快好心情！
2、 开明亮的双眼，除去睡意的干扰，舒展美丽的笑脸，拥抱快乐的一天。早安，朋友，愿你今天好心情，生活工作都舒心！ 我的心意，和清晨的阳光一起，把快乐带到你的心底，让你和我一起，伴随清风吹起，把一天的快乐举起，祝早安！
3、 花妩媚，因为蝴蝶在追；梦已醉，因为月色很美；夜深沉，因为天使降临；情珍贵，因为有你安慰；我幸福，因为有你一生伴随。早安！
4、 过了三天，你很累，今天来到礼拜四，舒舒筋骨，摇摇腰，缓解疲劳好事多，愉悦周末已招手，黎明黑暗要坚持，努力努力再努力，活出七彩好人生！听我的，信我的，行动还要看你的，上帝把你留着总有用意的！
5、 清晨曙光初现，幸福在你身边，中午艳阳高照，微笑在你心间，傍晚日落西山，欢乐随你一天，关心你的朋友，从早晨到夜晚！
6、 固然繁忙将问候落下，虽然岁月将旧事推远，但每一次回忆，每一次立足，每一次想起你，心便温馨怡然，愿我的祝愿伴你每时每刻，愿你今日有个好意情！
7、 工作苦，工作累，工作快把人累废，苦干三天身心惫，周四工作尤其累，但你别想工作累，熬过今天就不累，为了赚得辛苦费，再苦再累都很对，愿君斗志不要退，坚持到底才最对！
8、 一二三，周四到了有期盼；四五六，再过一天是周六；七八九，黎明前的黑暗马上走；九八七，祝你周四甜如蜜；六五四，周四是个好日子；三二一，幸福快乐拥抱你。
9、 早上醒来笑一笑，心情快乐精神好；活络胫骨扭扭腰，生活健康每一秒；事业芝麻节节高，好运连连天天妙！愿清晨好心情，早安！
10、 周一被懒惰消沉，周二被想象虚幻，周三被压力折磨，周四被黎明呼唤！周五看见快乐曙光！冲破黎明前的黑暗，迎接双休愉悦大奖！怎么回事？打了个盹，醒来还是周四啊！哥们，努力工作吧，总有一天同意两字后面会写下你的名字！
11、 忙忙碌碌，又到周四，容许思想开个小差，放松下紧绷的神经，吸一口新鲜的空气，饮一杯香茗，品一下烦嚣之外的宁静，周四，祝你愉快好心情！
12、 又是周四了，干劲早已奄奄一息了，精力早已元气大伤了，信心早已堕落了，幸好周五临近，周末已张开怀抱等待我们，愿你我共勉，振奋精神，轻松度周四！
13、 手机一声响，太阳蹦跳出山笑；手机两声响，小鸟叽喳伴晨闹；手机三声响，雨露清风围心绕；手机四声响，开心欢笑不住脚；手机再一响，祝福字句眼前撂；眯眼瞟一瞟，好运幸福就来到。早安。
14、 世界上，最珍贵的东西都是免费的，也许是你早已拥有的，例如：阳光空气愛情亲情友情梦想信念。上帝已如此垂青与你，希望你开心度过每一天！早安！近期雨多雾多，注意添衣带伞！
15、 生活早激励，获得成功的不二法则：努力完成好今天的，认真计划好明天的。获致幸福的不二法门：珍视你所拥有的，遗忘你所没有的。早安！
16、 生活有苦有甜，才叫完整；爱情有闹有和，才叫情趣；心情有悲有喜，才叫体会；日子有阴有晴，才叫自然。愿每天有笑有乐！早安！
17、 如果说人生是一条大河，那么周四就是小溪流上的转角。总有一些转角处，你累了，却看不到前面的光明大道。加油吧，不要失望，不要放弃，转角，就能看到周末的希望喔！
18、 如果你累了，前面是一座桥，翻过桥就能走更远的路，你过吗？如果前面是一架梯，爬上梯就能看到更多的景，你爬吗？周四就像这座桥，这架梯，就是在成功路上还未看到希望的路，所以，坚持住哦！
19、 如果能幻化成一片雪花，我愿轻轻落到您的身上慢慢融化悄悄祝福，愿我的温柔能化解您的疲惫，愿我的晶莹能过滤您的思绪，早上好！
20、 渡过前三天，就像过三年，爬到第四天，就想看时间，抬头看时间，低头文件牵，好想看球赛，惊心又动魄，忽听一人呵：让你写总结，你给我画个篮球！亲爱的朋友，请听好：明天的饭，今天做，好好工作是关键！
21、 清晨的风，驱逐烦躁的心情；清晨的雾，阻挡忧伤的脚步；清晨的露，谱写快乐的音符；清晨的祝福，指引幸福的旅途；朋友，早安哟！
22、 美丽的早晨，灿烂的你，美好的生活在等你！美丽的天气，美好的你，美好的情意滋润你！清新的空气，清晰的你，愉快的心情陪伴你！祝您快乐！
23、 每一个早晨，愿一切的祝愿和问候都带着我们的喜欢，拥堵在你的酒杯里，红红的，深深的，直到心灵最深处！
24、 周四之前是秦岭，努力向前勇攀登；周四以后是淮河，奔流大海向自由。翻过周四这道山，快乐就与你相见。拐过周四这条弯，自由就在你眼前。加油，向前，周末已不再遥远！
25、 周四累，想想同事老前辈；周四苦，想想长征二万五；周四烦，看看光荣榜上的老模范；周四恼，想想钞票有多好；周四难，读读短信笑开颜；周四到了，愿你冲破黎明前的黑暗，迎来朝霞艳阳天！
26、 周四来到，心烦意燥，工作繁杂，没完没了，距离周末，十几万秒，头脑昏昏，耳鸣眼跳。别恼别恼，铃声响了，关怀降临，祝福也到，曙光在前，坚持最好，周末招手，快乐拥抱！
27、 周四今日又现，如同半夜鸣蝉，办公室里说厌烦，听取怨声一片，一二三繁忙，周六日休闲，勿被周四给牵绊，黎明前的黑暗。周四了，周末要到了，给紧张工作三天的你一声祝福，周四愉快！
28、 周一苦周二累，周三实在很疲惫，周四坐着都乏味。周四到了你憔悴，短信支招来助推。助推方法：吃点红糖蘸红薯，全当每天星期五，睡觉之前乐一乐，全当明天是周末。助推剂：前进，前进，前进进。
29、 睁开睡眼，整理衣衫，精神抖擞，大步向前。晨光耀眼，阳光青年，为了理想，心向蓝天。展现微笑，新的一天。早安！
30、 这是一条独一无二的健康快乐好运短信，装着我的问候，真诚的祝福溜到了你手机，祝你天天快乐！查收后请发给心里惦记的朋友，别自个儿独吞哦
31、 找点闲暇，找点工夫，叫上伴侣多出去逛逛。带上笑脸，带上祝福，发条短信给真心的伴侣。工夫常有伴侣不常有，用常有的`工夫祝不常有的伴侣，高兴常有！早上好！
32、 一双手，把人生的风雨撑起；一颗心，把情感的厚度浸透；一声问候，把受伤的心灵抚慰；一条短信，把我的祝福传送：愿早上好心情！
33、 早上空气清新，叫你事事顺心；上午阳光明媚，祝你薪水翻倍；下午小风娇好，愿你青春不老。
34、 早晨推开窗，拥抱阳光，觉得天然的浅笑；夜晚散漫步，聊聊家常，品尝普通的幸福。伴侣，拥有好意态，愿你幸福美妙！
35、 早安，我永恒的爱人，虽然我尚未起床，但思想已经飞到你的身边来了，忽而高兴，忽而忧伤，等待着命运的信息。不知它是否会顺从我们的心愿。
36、 又是周四了，干劲早已奄奄一息了，精力早已元气大伤了，信心早已堕落了，幸好周五临近，周末已张开怀抱等待我们，愿你我共勉，振奋精神，轻松度周四！
37、 有人没有？我是回收站的。收一份麻烦给你两份好心情，收一份痛苦换给你一生幸福。一份忧愁换给你十分快乐。一种伤病换给你一身健康。换完就走！
38、 太阳天空照，花儿对你笑，懒虫还在睡大觉。发条短信把你叫，催你早起对镜笑，鲜牛奶，软面包，营养早餐早备好，亲爱的，早安！
39、 周一战斗打响，周二战斗拓展，周三战斗铺开，周四战斗吃紧，坚持就是胜利，工作尚未完成，同志仍需努力。守住周四阵地，迎接战斗胜利！愿您周四柳暗花明，工作更上层楼！
40、 阳光照获得的当地就有我给你的祝愿，雨水淋获得的当地就有我给你的问候，短信能抵达的当地就有我心爱的伴侣，早上好！祝你天天高兴，高兴永远！
41、 喜好一种声响，是和风吹落露水，赏识一幅景色，是明月装点星空；沉醉一种气味，是幽兰洋溢空谷；祝愿一位伴侣，是笑看短信的你。早上好！
42、 我托太阳给你送去第一缕阳光的温暖和祝福，愿整个春天你都有一个好心情，早上好！！
43、 天亮了吧，闹铃响了吧，极不情愿地起床了吧，我的问候及时赶到了吧，高兴了吧，那就笑笑吧。早安，祝你好心情！
44、 天亮了，美妙的一天又开端了，起床吧，呼吸清爽，拥抱阳光；浅笑吧，高兴心境，高兴一天。早上好，愿你有个好意情！
45、 周一战斗打响，周二战斗拓展，周三战斗铺开，周四战斗吃紧，坚持就是胜利，工作尚未完成，同志仍需努力。守住周四阵地，迎接战斗胜利！愿您周四柳暗花明，工作更上层楼！
46、 勤奋说我要向周四宣战。努力说我要越过周四，迎接黎明的曙光。开心说周四就是我一生的一道坎，迈过就是艳阳天。快乐说周四就是周末前的黑暗，努力加把劲，过后就是美好的周末天。祝你开心度周末。
47、 睡去昨天的疲困，忘怀昨天的懊恼，展开今日的双眼，翻开今日的美妙。早上好，愿我的问候如清冷的早晨般滋养你！
48、 为赶走你几日工作的疲惫，拒绝你期待周末的烦躁，我的短信特来向你报道：剩余工作加油做好，快乐周末自然会到，乐观心态没有烦恼，周四也要常挂微笑！
49、 在工作战役中，听说你过关斩将：拳打周一，脚踢周二，马踏周三，但与周四纠缠，对此，我送你顺利偃月刀，激情青锋剑，开心连环甲，如意金钢盔，祝你逼近周五，与周六会和。我为你摇旗呐喊：快乐向前冲。
50、 故天将降周五于斯人也，必先苦其周四，劳其周四，累其周四，空乏其身，（以）假期乱其思路，所以动心忍性，方能安心工作。度周四，然后能有周五。盼周末，周四过，乐自来。
51、 体检报告：经过本周前三天的工作锻炼，你基本上已经丧失了效率动力活力等器官，为了能保住你积极向上努力等功能，特此处方：坚持粒，拼搏丸，周四服用。疗效：幸福一生，保质期：一辈子，建议：在职治疗，不得出院！
52、 太阳懒懒地起床了，小鸟快乐地歌唱了，小树也朦朦胧胧地睁开了双眼，实在不好意思地提醒你，你也不要等了，该起来了哟！早安，朋友！
53、 太阳冉冉升起，清风柔柔吹起。花儿伸伸懒腰，喜鹊唧唧鸣唱。当你睁开眼睛时，世界的美好送给你。清扬的闹铃响起时，美好的祝福献给你。早安！
54、 周四谏言：你不愿意，工作依然如山，你不乐意，疲惫总要出山，你不想过，匆匆已是三天，你很想过，累累还得两天，其实人生就像做饭，努力加勤奋，才会换来个色香味俱全的美好生活！努力吧，朋友！
55、 太阳出来喜洋洋，我叫小猪快起床；小猪迷糊抚着墙，刷牙洗脸去水房；洗漱完毕精神爽，吃根油条喝碗浆；就算迟到也别慌，注意安全保健康。 问候短信
56、 太阳出，公鸡叫，愉快的心情就要到。黑夜走，白昼来，开心的一天就要来。钟儿响，铃儿闹，快快起床去报到。祝早安快乐每一天！
57、 渡过前三天，就像过三年，爬到第四天，就想看时间，抬头看时间，低头文件牵，好想看球赛，惊心又动魄，忽听一人呵：让你写总结，你给我画个篮球！亲爱的朋友，请听好：明天的饭，今天做，好好工作是关键！
58、 一到周四四面楚歌，大早起来四体不勤，身体累得四脚朝天，思路已经四分五裂，心情简直四纷五落，做起事来丢三落四，走起路来颠三倒四，挂念周五朝三暮四，想到周末激情四射。朋友你却志在四方，周四也要专心工作，才能扬名四海喔！
59、 送你一杯早茶：以芬芳的祝福为叶，以温柔的叮咛做花，再以沸腾的热情为水，宽厚的包容当杯。愿你喝出你一天的好心情和一季的好运，早安！
60、 高效率工作了三天，终于到了周四，把你的身体疲惫了，把你的内心崩溃了，把你的信心也消磨了。我实在看不下去了，用我的鼓励，祝福与问候做成了仙丹，伴随短信发给你：愿你看短信后精神大振，轻松度周四，快乐享受周末！
小动物过桥小班教案1
幼儿园语言活动教育的一个突出特点，就是要以活动的形式
1、引导幼儿积极参与儿歌学习活动，培养幼儿对语言活动的兴趣。
2、教会幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。
3、尝试仿编短句“XXX过桥XXX”，激发幼儿的创造
4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
5、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
1、幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象。
2、一台视频仪及图片制作(小鸭、小猫、小螃蟹、小白兔过桥的图片)
3、录音儿歌、一段轻松愉快的音乐和《生日歌》、《我爱我的小动物》伴奏带。
4、场地布置：一平衡木当作独木桥及一座小熊的房子。
5、各种动物玩具若干。
(一)开始部分
“森林里有一座漂亮的房子，这就是小熊的家。今天小熊可高兴了，因为等会儿有许多的小动物要来给它庆祝生日，可是，到小熊家必须经过一座小桥，小熊想：它们能过桥吗?瞧!别担心，谁已经来到桥边了?(小鸭)
评析：以故事的形式直接揭示主题，把幼儿的注意力一下子吸引住了。整个开始部分简单又新奇。
(二)基本部分
1、利用视频仪，结合图片，学习儿歌
(1)老师出示小鸭子的图片并生动、形象的演示小鸭子过桥。(边操作图片边叫呷呷呷)
提问：
小鸭子是怎样过桥的?
评析：这一问题的设计让幼儿对短句“XXX过桥XXX”的结构有一初步的了解。
(2)出示小花猫(幼儿先说，老师后操作)
提问：
听!谁唱着歌儿来了?想一想，小花猫是怎样过桥的?
评析：这两句的提问采用了递进式的方法，在第一句的学习基础上，幼儿很容易掌握“XXX过桥XXX”的结构句式。
(3)仿编短句“XXX过桥XXX”
提问并组织讨论：
“请你们猜一猜，还有谁也会来给小熊庆祝生日，它们过桥是怎样的?请小朋友用最好听的一句话来讲给老师和小朋友听，好吗?”(提示幼儿注意所
评析：这一环节的设计，让幼儿从纯粹的学习语言转入发散性思维，他们从自己身边的动物玩具开始自由的说“XXX过桥XXX”，这里按排能力强的幼儿带头，让每个幼儿在原有的基础上有所提高。
(4)出示小螃蟹，请幼儿说说、做做小螃蟹过桥的样子
提问：
A、这是谁呀?小螃蟹是怎样过桥的?(提示语：小螃蟹是怎样走路的?增加知识面，小螃蟹是横着爬)
B、还有谁过桥也是爬爬爬的?
评析：横着爬这一词的学习幼儿很难理解，通过动作演示自然地解决了这一难点。
(5)用猜谜的形式引出小白兔，用短句结构进行讲述、仿编
提问：
A：红眼睛、短尾巴、爱吃青菜和萝卜，是谁呀?
B：小白兔过桥是怎样的?(幼儿用动作表示蹦蹦跳)
C：还有谁过桥蹦蹦跳?
评析：在这一环节中，安排一个发散性的问题，让幼儿结合已有经验进行仿编活动，增强幼儿的思维活动密度及深度，动作的安排把课堂气氛活跃起来，满足小班幼儿好动的特点。
(6)幼儿完整欣赏儿歌《小动物过桥》，并跟着配乐边朗诵边用动作表示自己对作品的理解。
“小动物顺利地过了桥，来到了小熊家，它们把过桥这件事编成了一首儿歌，名字就叫《小动物过桥》，我们来听听。”
评析：这一环节的设计，给了幼儿一个完整作品的享受。
2、组织幼儿游戏，扩展幼儿知识面。
“这几个好朋友一边吃蛋糕一边交谈，说着说着小熊伤心地说：要是我妈妈在多好呀。原来，它妈妈在两年前被猎人给抓去了，小朋友，你们说说，我们应该怎样去帮助它们?”
评析：不失时机地对幼儿进行情感教育，让它们知道我们应该要保护、爱护小动物。
“我们带上我班的这些小动物一起去小熊家为它过生日，好吗?那老师提一个小小的要求：请小朋友过桥时不推不挤，一个跟着一个走，并在过桥时用一句最好听的话讲出你们抱着的小动物是怎样过桥的。”(幼儿游戏时，放上一段音乐)
评析：这一环节，将语言的学习转化成了一定的游戏规则，有机地将个人的直接经验溶于其中，在创造想象中学习语言，游戏中，胆小的幼儿在小朋友的加油声中也顺利地过了桥，幼儿的语言能力在不知不觉中再次得到提高。
(三)儿歌、幼儿作品展示
儿歌：小动物过桥
小鸭子过桥呷呷呷，小花猫过桥喵喵喵;
小螃蟹过桥爬爬爬，小白兔过桥蹦蹦跳。
附：幼儿创编作品
儿歌：小动物过桥
小鸭子过桥摇摇摇，小乌龟过桥爬爬爬，
小青蛙过桥跳跳跳，小企鹅过桥晃晃晃。
儿歌：小动物过桥
小灰猪过桥噜噜噜，小白鹅过桥戆戆戆;
小乌龟过桥爬爬爬，小青蛙过桥蹦蹦跳。
(四)活动结束
1、小朋友为小熊唱生日歌，并一起唱歌、跳舞《我爱我的小动物》(放伴奏带)
2、“天黑了，我们和小动物们说声再见!”幼儿跟着音乐节奏，自然地离开活动室，去户外活动。
评析：这一环节中，幼儿情绪高涨，把整个活动推向了XX。
(五)活动延伸
1、在语言角中，为幼儿
2、这里还有许多小动物也想来过桥，我们一起来帮帮它们吧!(不断投入新的动物角色，鼓励幼儿继续创编。)
这一活动使幼儿的经验迁移能力再次得到提高，或创编儿歌或讲述故事，都有助于提高幼儿的组织能力和连贯表达能力。
幼儿喜欢小动物，加上这首创编的儿歌浅显、易懂，它生动、形象地描述了小动物过桥的情景，突出了“呷、喵、爬、跳”这几个词，读来朗朗上口，很适合小班幼儿教学使用。
儿歌学习的以往常规教法是：老师先完整地说一遍，幼儿再跟念几遍，是纯粹的机械记忆，整个活动过程，幼儿较多地处于被动地位，获取的知识、信息也比较有限。本活动，我打破以往的教法，我以“小熊过生日”的故事情节发展来进行活动，采用形象、直观的手段，引导幼儿自己用短句来表达，学习儿歌，通过游戏的形式，幼儿进行创编活动。整个活动，我都采用递进式的提问，这是一种循序渐进、逐层深入的提问方式，重在培养幼儿思维的逻辑性，并形成完整的语言，这样层层递进，由浅入深，幼儿很能接受，学习积极自由。
如果整个操作过程是在电脑屏幕上演示，相信更会吸引幼儿。
通过本次活动，也让我体会到只有幼儿真正喜欢的东西才是教育幼儿的好教材。如果以后再次执教这个活动，希望能少一些遗憾。
小动物过桥小班教案2
设计背景
我班幼儿对小动物总有一种特殊的情感，无论什么都会表现出莫大的关心及爱护，所以我常利用实物、图片为幼儿多介绍动物的生活习性和外形特征，或拿一些动物的模型、玩具来介绍，并进行一系列的《可爱的小动物》的主题活动，让他们逐渐对小动物有一定的了解。
活动目标
1、 引导幼儿积极参与儿歌学习活动，培养幼儿对语言活动的兴趣。
2、 通过学习使幼儿能准确的说出动物的名称及过桥的样子。
3、 尝试仿编短句“XX过桥XX”激发幼儿的创造精神。
4、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
重点难点
幼儿能完整的读出儿歌，并能参与创编。
活动准备
图片、碟机
道具：螃蟹玩具
活动过程
1、 教师以故事导入。
2、 出示图片，请小朋友欣赏，教师帮助理解。
3、 教师提问，加深幼儿对儿歌的理解。
4、 朗读儿歌。
5、 仿编短句：“XX过桥XX”，阻止幼儿讨论创编小动物过桥的动作。
6、 出示道具“小螃蟹” 请幼儿说说小朋友过桥的样子。
7、 教师请个别幼儿将自己仿编的短句及动作表演出来。
延伸活动：教师将幼儿仿编的短句以图文的对应的形式写在纸上，然后贴出来，在早阅的时候可以请幼儿再来表演。
教学反思
本次活动以故事导入很感兴趣，可是在仿编短句和表演时“冷场”了孩子不太善于表述和表演，若是在故事导入时请幼儿集体出来表演。先活跃下气氛，可能效果会好很多。
小动物过桥小班教案3
活动目标：
1、 学习儿歌，熟记儿歌句子。
2、认识一些常见的动物，了解它们的明显特征，并能模仿这些动物。
3、体验模仿、表演带来的快乐。
活动准备：
1、场景布置：小熊的家，独木桥一座。
2、儿歌图谱一张，小鸭子、小花猫、小螃蟹小白兔等动物挂饰每人一个，相关音乐等。
活动过程：
一、情景导入，教师以游戏的形式切入儿歌相关内容进行提问，启发幼儿根据已有生活经验回答。
师：今天是小熊的生日，我们大家一起去参加小熊的生日聚会吧。
二、以故事贯穿，结合儿歌图谱学习儿歌，流程：
教师讲述故事——适时逐一出示儿歌图谱相关图贴——完整呈现儿歌图谱大范样——最终引出儿歌全文——多种形式学念儿歌——集体儿歌表演。
三、小熊家的生日聚会。
1、小动物们一起过桥前往小熊家。
2、共同表演儿歌，为小熊送上生日祝福。
附儿歌：
《小动物过桥》
小鸭子过桥呷呷呷，
小花猫过桥喵喵喵；
小螃蟹过桥爬爬爬，
小白兔过桥蹦蹦跳。
【附】小班语言：小动物过桥说课
一、说教材
幼儿喜欢小动物，加上这首创编的儿歌浅显、易懂，它生动、形象地描述了小动物过桥的情景，突出了“呷、喵、爬、跳”这几个词，读来朗朗上口，很适合小班幼儿教学使用。
二、说教具
小动物玩具形象可爱、蛋糕及生日歌为幼儿所熟悉幼儿兴趣浓厚，通过创设情景为幼儿创设一种比较轻松自由的环境有利于幼儿学习儿歌。
三、说教法
儿歌学习的以往常规教法是：老师先完整地说一遍，幼儿再跟念几遍，是纯粹的机械记忆，整个活动过程，幼儿较多地处于被动地位，获取的知识、信息也比较有限。本活动，我打破以往的教法，我以“小熊过生日”的故事情节发展来进行活动，采用形象、直观的手段，引导幼儿自己用短句来表达，学习儿歌，通过游戏的形式，幼儿进行创编活动。整个活动，我都采用递进式的提问，这是一种循序渐进、逐层深入的提问方式，重在培养幼儿思维的逻辑性，并形成完整的语言，这样层层递进，由浅入深，幼儿很能接受，学习积极自由。
四、说教学程序
（一）开始部分
以故事的形式直接揭示主题，把幼儿的注意力一下子吸引住了。整个开始部分简单又新奇。
（二）基本部分
（1）利用情景结合动物玩具，学习儿歌
1、老师出示小鸭子的玩具并生动、形象的演示小鸭子过桥。（边操作玩具边叫呷呷呷）并提问：小鸭子是怎样过桥的？这一问题的设计让幼儿对短句“***过桥***”的结构有一初步的了解。
2、出示小花猫（幼儿先说，老师后操作
提问：听！谁唱着歌儿来了？想一想，小花猫是怎样过桥的？这两句的提问采用了递进式的方法，在第一句的学习基础上，幼儿很容易掌握“***过桥***”的结构句式。
3、出示小乌龟，请幼儿说说、做做小乌龟过桥的样子。通过动作演示让幼儿理解爬这一动词
4、用猜谜的形式引出小白兔，用短句结构进行讲述。在这一环节中增强幼儿的思维活动密度及深度，动作的安排把课堂气氛活跃起来，满足小班幼儿好动的特点。
5、幼儿完整欣赏儿歌《小动物过桥》，并跟着配乐边朗诵边用动作表示自己对作品的理解，给了幼儿一个完整作品的享受。
（2）仿编短句“***过桥***”
让幼儿从纯粹的学习语言转入发散性思维，他们从自己身边的动物玩具开始自由的说“***过桥***”，这里按排能力强的幼儿带头，让每个幼儿在原有的基础上有所提高。
（3）组织幼儿游戏：过桥
将语言的学习转化成了一定的游戏规则，有机地将个人的直接经验溶于其中，在创造想象中学习语言，游戏中，胆小的幼儿在小朋友的加油声中也顺利地过了桥，幼儿的语言能力在不知不觉中再次得到提高。
（三）结束部分小朋友为小熊唱生日歌，以“天黑了，我们和小动物们说声再见！”幼儿跟着音乐节奏，自然地离开活动室，去户外活动。这一环节中，幼儿情绪高涨，把整个活动推向了高潮。
（四）延伸部分
在语言角中，为幼儿提供一些小动物图片及几张画有独木桥的图片，请幼儿选择讲述《小动物过桥》
这一活动使幼儿的经验迁移能力再次得到提高，或创编儿歌或讲述故事，都有助于提高幼儿的组织能力和连贯表达能力。
设计意图：
小班幼儿对小动物有一种很特殊的感情，无论什么时候，什么地方，都会对它们表现出莫大的关心与好奇，我从幼儿的这个兴趣出发选择了这个有关小动物的儿歌，并根据小班幼儿好模仿，喜欢游戏的特点，在活动设计中我注重以游戏的形式，创设情景，让幼儿在轻松自由的环境中学习儿歌，通过让幼儿用语言、动作、表情等方式来表达对此作品的理解，并在原有的基础上扩展想象，学习仿编一句短句。
小动物过桥小班教案4
活动目标：
1、学念儿歌，喜欢模仿动物的声音或动作。
2、激发幼儿喜欢小动物的情感。
活动准备：
活动过程：
一、看课件，猜动物
1、观察藏在屋后的长耳朵，猜一猜这是谁的家？
2、观察藏在屋后的扁嘴巴，猜一猜这是谁的家？
3、观察藏在屋后的硬硬壳，猜一猜这是谁的家？
4、观察藏在屋后的长胡子和尖耳朵，猜一猜这是谁的家？
5. 集体学学这些小动物走路的样子。
二、学习并理解儿歌
1、观察场景：森林里有一座漂亮的房子，那是小熊的家。今天小动物们要去为小熊庆祝生日，而到小熊家
必须要经过一座小桥。想一想每一种小动物都是如何过桥的？
2、学说儿歌短句
提问：谁来了？它会怎样过桥？学说：小兔走路蹦蹦跳。个别示范模仿。
3、想一想：小鸭子、小乌龟和小花猫又是怎样过桥的'呢？
4、一边念儿歌，一边模仿动物的动作。
三、练习小动物过桥的动作，熟记儿歌。
看到屏幕上出现哪个小动物，就模仿它的动作，边做动作边念儿歌。
四、延伸：欣赏歌曲《走路》
小动物过桥小班教案5
内容要求：
1、认识几种常见的动物，分辨它们的名称和明显特征。
2、学念儿歌，喜欢模仿动物的声音或动作。
活动准备：
1、场地布置：一座独木桥（由平衡木充当）、小熊的家（用积木积成）。
2、小兔、小鸭、小乌龟、小猫等动物胸饰各五个。
3、动物课件、音乐《走路》。
指导要点：
一、看课件，猜动物：
1、观察藏在屋后的长耳朵，猜一猜这是谁的家（小兔）。根据生活经验说出小兔的特征——长耳朵。学学小兔跳着走路的样子。
2、观察藏在屋后的扁嘴巴，猜一猜这是谁的家（小鸭）。根据生活经验说出小鸭的特征——扁嘴巴。学学小鸭摇摇摆摆走路的样子。
3、观察藏在屋后的硬硬壳，猜一猜这是谁的家（小乌龟）。根据生活经验说出小乌龟的特征——硬硬壳。学学小乌龟慢吞吞走路的样子。
4、观察藏在屋后的长胡子和尖耳朵，猜一猜这是谁的家（小花猫）。根据生活经验说出小花猫的特征——长胡子和尖耳朵。学学小花猫轻轻走路的样子。
二、学习并理解儿歌：
1、观察场景：森林里有一座漂亮的房子，那是小熊的家。今天小动物们要去为小熊庆祝生日，而到小熊家必须要经过一座小桥。想想每一种小动物都是如何过桥的？
2、学说儿歌短句：
提问：谁来了？它会怎样过桥？
学说：小白兔过桥蹦蹦跳。
3、想一想：小鸭子、小乌龟和小花猫又是怎样过桥的呢？
4、一边念儿歌，一边模仿动物的动作。
三、伴随音乐《走路》，模仿动物过桥：
1、幼儿挂上胸牌，装扮成自己喜爱的小动物。
2、每念一句儿歌，扮作该种动物的幼儿便模仿着该动物的动作，逐一过桥。
3、学着小动物的叫声或动作向小熊表示祝贺。
四、小动物回家：
念儿歌，“小动物”按儿歌顺序依次“回家”。
活动延伸：想想还有谁也会过桥，尝试用以上句式说一说，做一做。
附儿歌：
小动物过桥
小白兔过桥蹦蹦跳，
小鸭子过桥摇摇摇，
小乌龟过桥慢慢爬，
小花猫过桥静悄悄。
小动物过桥小班教案6
一、教学目标：
1、引导幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。学念儿歌。
2、初步尝试分角色表演，体验表演活动的快乐。
二、教学准备：
1、幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象。
2、幻灯课件制作（小白兔、小鸭、小乌龟、小猫过桥的图片及故事情景）
3、动画视频儿歌。
4、场地布置：若干泡沫板拼搭当作独木桥。
5、各种相关动物胸饰若干。
三、教学过程：
（一）开始部分：点击幻灯课件
“森林里有一座漂亮的房子，这就是小熊的家。今天小熊可高兴了，因为等会儿有许多的小动物要来它家玩，可是，到小熊家必须经过一座小桥，小熊想：它们能过桥吗？瞧！别担心，我们看谁来到桥边了？猜猜
（二）基本部分
1、利用幻灯，引出角色、理解内容、学习儿歌
（1）用猜谜的形式引出小白兔
提问：A：红眼睛、短尾巴、爱吃青菜和萝卜，是谁呀？B：小白兔过桥是怎样的？（幼儿用动作表示蹦蹦跳）师生总结并学说：小白兔过桥蹦蹦跳。
（2）老师出示小鸭子的图片并生动、形象地演示小鸭子过桥。（边操作图片边叫呷呷呷）
提问：小鸭子是怎样过桥的？（老师动作启发）（幼儿用动作表示摇摇摇）师生总结并学说：小鸭子过桥摇摇摇。
（3）出示小乌龟，请幼儿说说、做做小乌龟过桥的样子
提问：
这是谁呀？小乌龟是怎样过桥的？（提示语：小乌龟是怎样走路的？快快爬还是慢慢爬？）师生总结并学说：小乌龟过桥慢慢爬。
（4）“喵喵喵”听！谁唱着歌儿来了？谁来了？出示小花猫（幼儿先说，老师后操作）
提问：想一想，小花猫是怎样过桥的？它是声音响响的还是轻轻的？（丰富：静悄悄。脚上有肉垫，走起路来轻轻的，不被小老鼠发现的，悄悄走的）
师生总结并学说和模仿：小花猫过桥静悄悄。
（5）播放课件最后一幅：小动物顺利地过了桥，来到了小熊家，他们一起玩游戏，真开心
2、幼儿完整欣赏儿歌《小动物过桥》，并跟着视频动画边用动作表示自己对作品的理解。
“后来它们把过桥这件事编成了一首儿歌，名字就叫《小动物过桥》，我们来听听、看看。”（两遍）
3、组织幼儿表演游戏。
（1）介绍胸饰，分发，打招呼明确角色。
（2）介绍场地和要求。
（3）组织幼儿分角色依次按照儿歌顺序，表演过桥。
（4）小熊招待小动物，玩“好朋友”歌表演。
（三）结束部分：小动物回家（巩固儿歌，满足表演欲望）
1、“天黑了，小动物们要回家了，再见！”师生共同念儿歌，“小动物”按儿歌顺序依次回家。
（四）延伸部分
在语言角中，为幼儿提供一些小动物图片及几张画有独木桥的图片，请幼儿选择讲述《小动物过桥》；表演区中提供胸饰、“桥”，玩《小动物过桥》儿歌的表演游戏。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是
关于过桥的作文1
一天，晴空万里，小熊要到姥姥家去玩。
路上有一条小河，小河上只有一座独木桥，小熊看了看桥，不敢过去。他努力地迈出了第一步就感受到了桥在晃，于是，他不敢过桥了！
“大胆走！”小鱼在水里面大声喊道。
小熊在小鱼的指导下，顺利地走过了桥的前半程。到了桥的中间，桥开始颤抖了，小鱼怕小熊摔到河里，就着急地对小熊说：“要小心！”这时一只小鸟飞过来也说：“别怕，小熊！”
小熊在小鸟和小鱼的指导下顺利地走过了桥，他连忙给小鱼、小鸟道谢：“谢谢你们！”小雨和小鸟高兴地说：“不客气”
关于过桥的作文2
小鸡要过独木桥去她奶奶家，但是小鸡有恐高症，她奶奶又走路不方便，所以她找了小兔帮忙。
小兔说：“你可以不看独木桥的下面，这样你就不怕了。”小鸡就用了小兔的方法，她一开始一直往前面看，但后来不小心又看了一下独木桥的下面，但是她现在又站不稳，小兔跑了过来，把小鸡给拉回去。小鸡就说：“你干什么，我都快成功了。”小兔说：“你刚刚差点就摔下去了，还不是我把你给救了回来，不然你早就摔成肉饼了。我刚刚又想到了一个办法，你可以找小猪把你给背过去。”
小鸡和小兔跑到了小猪家，他们在外面敲门。里面有一只可怕的狼把小猪给抓住了。他扮成了小猪去开门，他说：“你们找我有什么事吗？”小鸡和小兔说：“你跟我们来。”说着他们就到了独木桥。假小猪说：“你们到底要我干什么？”小兔说：“你把小鸡背到这个独木桥的另一边就可以了。”他说：“好的，我会把小鸡给背过去的。”他想：我会把小鸡吃得一干二净的，哈哈。小兔往假小猪的旁边走了一圈，突然，小兔看到了狼尾巴。他想：可恶的狼，想吃掉我们。他说：“你这只臭狼，敢骗我们。”狼说：“可恶，我要把你们和那只笨小猪给吃掉，吃得一干二净。”小鸡和小兔往不同的方向跑，狼一直在追小鸡跑，小鸡往独木桥跑去。狼也往独木桥跑去，他说：“我一定要抓到你。”小鸡站在独木桥旁边，她想：我是过去呢，还是不过去？可是，她看到狼已经要追过来了，她就一直往前跑，结果，她跑过了独木桥。
小鸡到了他奶奶家，她们在那一天过得最高兴了。她想：应该谢谢那只帮她过桥的狼。她们一起过上了幸福的生活。
关于过桥的作文3
到云南，你不能不吃米线，吃米线你又必须得尝尝过桥米线。我是个“有毛的不吃掸子，有腿的不吃板凳，大荤不吃死人，小荤不吃苍蝇”的美食家，美味尝了不少。我最难忘的却是这过桥米线。幸好我是云南人，可以随时享用这美食。
在说这道美食前，得先来说说关于它的动人传说：一个书生在桥端念书，妻子每天都要送饭给他。可有时端去的饭菜会冷掉。有一天，妻子偶然发现滚烫的鸡汤能把生肉片给烫熟，而且味道非常鲜美。于是，妻子熬制好一锅鸡汤，把米线、生肉片和各种蔬菜装好一盘，过桥送给了书生，书生吃后啧啧称赞。于是，这过桥米线的做法和名称也慢慢传开了。
看到这里，大家可能已经发现，过桥米线好吃的关键就是那锅汤。后来的人，不仅用鸡，还加上鸭和筒子骨一起慢火熬制一个晚上，第二天早晨，一锅吸收了肉骨中精华又白又鲜、香喷喷的高汤就做好了。滚烫的高汤用一个保温的砂锅盛上来，然后你就可以动手把切好的肉片先放进汤里，然后依次放鹌鹑蛋、酥肉、鸡肉、草芽、玉兰片、豌豆尖，最后放入米线。不一会儿，一股浓浓的香味弥漫开来，黄的蛋、白的肉、绿的菜，还有那滑顺的米线，一道绝世美味就可以享用了！
开吃吧！汤水稀里哗啦，口中的米线软中带韧，越吃越有劲儿。眼前这碗如诗如画充满传奇美味的米线下了肚，满心温暖……特别是冬天，吃下去简直就是天堂般的享受。提醒各位，千万别在肚子饿的时候看这篇文章，否则后果自负。
关于过桥的作文4
天刚蒙蒙亮，小猴和妈妈挑着担子就准备出去摘桃子了。
小猴看见草地绿油油的，山又高又大，小猴赞叹道：“这真是一个青山绿水的好地方啊！”
一会儿，小猴就发现了一棵桃子树，树上结满了又大又红的桃子，小猴高兴地跳起来，拍着手叫：“妈妈，妈妈我们赶快过河去摘桃子吧！”当他们要过河时，却发现了一只小兔子也要过桥，这时猴子阿姨说：“小白兔，你先过吧。”小白兔诚恳地答到：“不，还是你们先过吧。”猴子阿姨说：“你快过吧，要不上学该迟到了。”可小猴看见粉粉的.香桃子，已经迫不及待了，刚要跑过去，就被猴妈妈一把拉住说：“先等会儿，你看小兔哥哥背着书包，他忙着上学呢，我们可不能害它迟到啊，就让它先过桥吧，好吗？”小猴说：“好吧，那我们就先等等吧。”然后小白兔就过了桥，并且对小猴和小猴妈妈说了声“谢谢”就蹦蹦跳跳地上学去了。
这时小猴听了小兔的一声谢谢，心里美滋滋的，心想：原来谦让别人也是一种快乐呀！
关于过桥的作文5
一个风和日丽的上午，一只穿着黄色小裤，脖子上围着红色围巾的小熊要去奶奶家玩。他走着走着，看见前面有一座独木桥。小熊刚刚走上去了一点就有点害怕了，他的心扑通扑通地跳个不停。突然，小熊看到河里有一条大鲤鱼露出头来给小熊壮胆。
大鲤鱼着急地说：“别害怕，大胆走！”
小熊一点一点地走到独木桥的中央，这时独木桥很晃很晃，小熊更加害怕了，差一点就掉进河里了。
一只小鸟飞过来着急地说：“小熊，别怕！”
小熊终于过了桥，他高兴地对小鱼和小鸟说：“谢谢你们帮助了我过桥！”
“不用谢！”它们异口同声地说。
关于过桥的作文6
一天，在一座独木桥上两只相对而行的小羊同时走上了独木桥，在独木桥的中央碰面了．小羊肥肥说：＂我先过桥．＂小羊美美说：＂我先过桥．＂它们谁也不让谁，一直争吵着，都说要先过桥．
说着说着，它们就不由自主地用自己羊角碰触对方．正当它们吵得不可开交的时候．对面走来了小猪胖胖，一看见它们吵架，就着急地说：＂别吵了，别吵了，你们这样吵下去对谁也没有好处，弄不好两个都会变成＇落汤鸡＇，谁也过不了这座桥．其实，你们可以变成好朋友，好好想吧！＂说完就走了．
两只小羊听了胖胖的话，它们就停止了动作．美美想了想说：＂你先过桥吧！＂肥肥也客气地说：＂先到我家来坐坐吧！＂
于是，原来争吵的两只小羊，在互相谦让中，真的成了一对好朋友！
关于过桥的作文7
一天清晨，小熊彼得要去奶奶家玩，可是有一座小桥晃晃悠悠的，彼得不敢过桥。
小鱼看见了问：“彼得你要去哪儿？”“我要去奶奶家玩！”彼得回答。小鱼又问，那你为什么不走啊？小熊回答：“木桥晃晃悠悠的，我不敢过桥！”
小鱼说：“彼得，你别怕，我在下面看着你。”
彼得刚走上桥一步，桥就有点晃，小鱼说：“彼得，你不要以为很难走，要大胆走！”彼得又走了一步，不过没有走稳，差点掉下去。这一下，把彼得急哭了。小鱼说：“彼得你要小心，不要掉下去。”可是彼得还是一直哭。
小鸟听见了飞过来说：“彼得，你不要怕！”
彼得在小鸟和小鱼的鼓励下终于走过了桥。他谢过了朋友们就去奶奶家玩了。
关于过桥的作文8
各地都有特产——有盐水鸭，有桂林粉，有麻辣烫，有桂花糕，有鸭血粉丝……应有尽有，但我还是认为云南的过桥米线最好吃。传说很早以前，有一位书生在云南南湖的湖心亭苦读书，他的妻子每天都要过一座桥给这个书生送饭。有一天，妻子觉得丈夫很辛苦就炖了只鸡放进土罐里准备送给丈夫吃，可是中途有事便耽搁了，等回来才发现土罐里的鸡还是热的，打开一看，发现上面有一层厚厚的黄油，于是就用鸡油烫米线给丈夫吃，书生吃后赞不绝口。因为妻子每天送饭都要从南湖的桥上过，所以书生把这种美味食物取名为“过桥米线”。
过桥米线可谓是色香味俱全。刚刚做好的过桥米线，散发着诱人的香气，令人唾延欲滴。碗内有鲜红的鸡、猪、鱼肉片，有翠绿的菠菜、豌豆尖和嫩黄色的鸡肉——那五彩缤纷的食物，更增加了我的食欲，让人唾延“万”尺。
过桥米线做起来也很简单。首先，将一盘切得鸡、猪、鱼肉片及豌豆尖、菠菜、玉兰片和猪肝片先后放入有肥鸡金针菇和米线骨头熬成的汤中，为了达到保温效果，上面要放上鸡油。客户可以根据自己的口味，适量放一些辣椒油、香菜等调味料，然后将米线放入碗中，经过搅拌一碗香喷喷、五颜六色的过桥米线就大功告成了。
用筷子挑起米线，因为米线在滚烫的鸡汤里烫过，所以根根洁白晶莹，使人恨不得一口吞下。尝上一口，米线里满是骨头汤那浓郁的鲜味，使人胃口大开。没过几分钟，米线、汤底的肉和小菜就被我一扫而光。
这一大碗米线吃起来味道特别浓郁鲜美，而且营养非常丰富，常常令中外食客赞不绝口。过桥米线集中地体现了简单而丰盛的原料，精湛的技术和特殊的吃法，在国内外享有盛名。
关于过桥的作文9
一天，小熊想到对面的河岸上玩，河上面只有一个吊桥，小熊有点害怕。她先迈出了第一步，他没有自信的想：我能过去这个桥吗？小鱼从水里跳出来对小熊说：小熊，你要大胆走！小熊小心翼翼地走到桥的中间，他满头大汗，身体直发抖。这时，小鸟从茂密的树林里飞过来温柔地说：“别怕小熊！”小鱼从水里焦急地说：“小熊，你可要小心一点啊！千万别掉到河里了！”
小熊得到了朋友们的鼓励，终于走到了河的对岸，他回过头高兴地说：“谢谢你们帮助了我，让我不再害怕过桥了！”小熊跟小鸟和小鱼摆摆手说：“再见！”小鱼和小鸟开心地笑了。小熊在田野里高兴的玩了起来，他再也不害怕过桥了。
这个故事告诉我们，不管什么事情，都应该勇敢地尝试一下。
关于过桥的作文10
过桥米线大家肯定都品尝过，可云南过桥米线的独特吃法令人称奇。
前几天，我和妈妈来到一家“桥之缘”的过桥米线店。一进门，就被这家店浓浓的云南风味所吸引。店的入口处是一座小竹桥，跨过小竹桥，映入眼帘的是一排整齐的竹桌椅，在竹桌椅前方的收银台也是用竹子制成。面对所看见的这一切，我不禁怀疑自己是否进入一个竹子世界。
找到座位，我点了8元份的过桥米线。等了一会儿，“菜”就上了。竹桌上一下子多了一份用竹碗乘装的滚烫鸡汤和几碟生菜。看到这儿，你一定会想这些东西该怎么吃？告诉你，吃云南过桥米线还要自己动手才行呢！
先从那碟生菜拿出猪肉、肉肠倒入汤中，再把青菜、金针菇、米线倒进去。这样做听服务员说还是有道理的，因为肉比较难熟，所以先倒；而蔬菜、米线怕煮烂，所以后放。过了7、8分钟，便可以吃了。用筷子挑起米线，因为米线在滚烫的鸡汤里烫过，所以根根洁白晶莹，使人恨不得
一口吞下。尝上一口，米线里满是鸡汤那浓郁的鲜味，使人胃口大开。没过几分钟，米线、汤底的肉和小菜就被我一扫而光。
为什么这云南米线的做法如此独特？这其中还有一个传说呢！据说在以前，有一个书生，他一心追求功名，想当个状元，于是就在一个小岛上刻苦读书，让他的妻子每天给他送饭。一天，他的妻子把给他作午餐的砂锅放在灶上煮，由于今天太累而睡过了头。等醒来时，她发现砂锅滚烫滚烫的，便急忙把米线、肉放进去。只见鲜红的肉立刻就熟了，她好奇地尝了一口，觉得味道不错，连忙走过桥告诉桥对面的书生。书生见此米线由过桥送，便称其为过桥米线。
过桥米线，你不想尝一下吗？
