1、我家的鹦鹉真可爱，会说好多简单的话语。
2、这只鹦鹉黑黑的小眼睛闪闪发亮，十分有神，也显得非常得神气。
3、这只鹦鹉全身披着黄绿色的羽毛，长长的尾巴是浅蓝色的，圆圆的脑袋上长有一簇黄色的羽毛，像一顶可爱的小黄帽。
4、我家有一只鹦鹉，全身长着翠绿的羽毛，腹部的绒毛淡淡的样子十分可爱。它的眼睛大大的，总是机灵地打探着四周，一双灵活的翅膀不时地扑哧着，淡黄色的小爪子总是紧紧地抓住笼中的栖息棒，十分美丽。
5、鹦鹉红红的嘴巴弯弯的，像个有力的钩子，非常坚硬。小鹦鹉的脖子上是耀眼的桔红色绒毛，腹部是黄绿色的，背部是翠绿的，非常绚丽多彩。
6、我家有两只可爱的小鹦鹉。它们长着圆圆的小脑袋，两只乌黑发亮的小眼睛，圆溜溜的，不停地眨呀眨，眼睛周围还有一圈白色的绒毛，就像戴了一副白色的眼镱，显得格外精神。
7、鹦鹉头上有一撮毛茸茸的毛，像一顶绿色的帽子，更像那美丽的凤头；脖子是黄澄澄的芒果色，好像是一位时尚的大小姐系着一块黄色的纱巾；蓝色的翅膀就像两小块蓝锦锻似的；背部和胸部像白里透红的大桃子；锐利的抓子显得它不再是高雅的.小姐，忽然间变成一名真正的男子汉；扁平的尾巴好像一把大大的扇子正在不停地上下扇动着。
8、这只小鹦鹉是五颜六色的宠物，头是棕色的，脸是橙色的，嘴巴是尖尖、红色的，肚皮是绿色的，翅膀是深绿色的，爪子是灰色的，还有的部位是渐变色，真是光彩夺目，美丽极了！
9、鹦鹉的羽毛非常鲜艳。面部的羽毛像京剧中的脸谱，背上的羽毛像灰色的外衣，腹部的羽毛像绣满花纹的衬衫。它威武雄壮，一双灵活透亮的眼睛下面长着一张又短又弯的嘴。
10、鹦鹉喜欢停在大树的树枝上，一双黑色的小爪子紧紧抓住枝叶。
11、鹦鹉腹部的羽毛像黄色的衬衫一样闪闪发光。一双乌黑发光、炯炯有神的眼睛下面，长着一张火红的弯勾似的嘴。
12、这只鹦鹉脖子上的羽毛是金色的，金色的羽毛上四处都是圆圆的黑点，脖子两边各有一小丛浅紫色的羽毛，像扎着的蝴蝶结，显得格外漂亮、可爱。
13、我家养了两只非洲鹦鹉，这两只鹦鹉非常美丽。它们背上的羽毛是绿色的，肚子上的绒毛是灰色的，尾巴上的羽毛是黄色的，还夹杂着一些黑色的羽毛。它们都长着一张红色带钩的嘴。
14、那只雄鹦鹉背部穿着银白色的衣裳，而腹部则是淡天蓝色的，可漂亮了！它的头部是白色的，像顶了一团棉花似的。
15、小鹦鹉披着一身嫩黄色的外衣，腹部呈翠绿色，头部点缀着黑色的条纹，尾巴长长的，嘴巴向下弯着，好像钓鱼的小钩子，可爱极了。
一 、语言的积累：（30分）
(一)默写填空（25分）
1、气蒸云梦泽，_____________。2、晴川历历汉阳树，_________________。
3、_______________，铁马冰河入梦来。4、《爱莲说》中比喻君子美名远扬的语句是__________________。
5、《赤壁》诗中用典的语句是_______________，_______________。
6、《过零丁洋》诗中最负盛名的句子是：_____ ____，_____ ____。
7、《水调歌头》中“此事古难全”中“此”指代的内容是：_________________，_________________。
8、《潼关怀古》这首散曲中写景的句子是：______ _____。
9《春望》中___________，___________承上启下，表明了诗人感时伤事的情感。
（二）运用（5分）
10、阅读下列材料，写出你的发现。有一个人去应聘工作，随手将走廊上的纸屑捡了起来，放进了垃圾桶，被路过的口试官看到了，他因此得到了这份工作。一位青年在自行车店当学徒。有人送来一部坏的自行车，这位青年将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新，其他的学徒笑他多此一举。车主将自行车领回去的第二天，这位青年被挖到他的公司上班。
二、文言文阅读（20分）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”
11.解释句中加点的字。（4分）
⑴是日更定（ ） ⑵余拿一小船（ ）⑶拥毳衣炉火（ ） ⑷客此（ ）
12.用现代文写出下面句子的意思。（6分）
⑴雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白
⑵惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已
⑶见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人
13.选出加点词意义相同的一项（ ）（2分）
A．白：上下一白 余强饮三大白而别B．余：余住西湖 上下十余里间C．更：是日更定 湖中焉得更有此人D．及：及下船 及郡下
14.选出加点词意义不同的一项（ ）（2分）
A．舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人B．是：是日更定 是金陵人C．绝：湖中人鸟声俱绝 哀转久绝D．饮：拉余同饮 余强饮三大白而别
15.简答。（6分）
①文章的文眼是 ②作者“雪”是按什么顺序？
16.请你写出两句写雪景的诗句。
三、 现代文阅读（45分）
（一）《苏州园林》选段（20分）
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的.，他们讲究（ ），讲究（ ），讲究（ ），讲究（ ）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
17.《苏州园林》作者 ，名 ，著名的 家、 家、 家。（3分）
18.本文说明对象的特征是： （3分）
19.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。（3分）
a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。( )
b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。( )
c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。( )
20.“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”中“败笔”是什么意思？改为“地方”可否？为什么？（2分）
21.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’。”效果会怎样？哪种说法好？ （2分）
22．文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？（2分）
23．文段中有一个词贯穿全篇，成为介绍苏州园林的线索，这个词是[ ] 。（2分）
24. “可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”带下划线的词是否可以删去，为什么？（3分）
四、
32、按下面的提示和要求作文。
以“报答”为话题写一篇不少于500字的文章。
提示：在我们的现实生活中，确实不乏各式各样的报答：既有子女对父母的，学生对老师的，受益者对恩人的；也有游子对故乡的，赤子对祖国的；当然，我们也不应忽视，还有人类与大自然之间彼此的报答……
要求：1．按自己的选材角度，题目自拟。2．联系生活和自己的切身感受，围绕着一个主题自选写作角度，有真情实感。3．文体不限，诗歌除外33、命题作文：《故事发生在我们班级》要求：（1）文体不限，字数不少于500字；（2）文中不要出现真实的人名、校名和容易暴露身份的地名。
参考答案：
1、波撼岳阳城
2、芳草萋萋鹦鹉洲
3、夜澜卧听风吹雨
4、香远益清
5、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
6、人生自古谁无死，留取丹心照汗青
7、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
8、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路
9、感时花溅泪，恨别鸟惊心
10、
11、⑴完了，结束 ⑵撑，划 ⑶穿 ⑷客居
12.⑴岸边树木早已是冰花一片晶莹，湖面上到处是白气弥漫着，天空与云雾、山岭、湖水，上上下下全都白了 ⑵仅仅只有那西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心亭也只看到那么一小点，小船看起来如小草般，船上的人看起来只有两三粒米那样大小罢了 ⑶看见我，十分高兴地说：“湖中想不到还会有这样的人。”
15.⑴痴 ⑵由面到点 ，由远及近
16.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
17、《苏州园林》作者 叶圣陶 ，名 绍钧 ，著名的作家、教育家、编辑家。
18、.本文说明对象的特征是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。
19.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。
a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。(列数字)
b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。( 举例子、打比方)
c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。( 作比较 )
20.“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”中“败笔”是什么意思？改为“地方”可否？为什么？
[“败笔”：原指写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；文章中写得不好的词句。文中指影响园林整体美观的设计上的缺憾。 不可以。因为句中的“败笔”是与上半句中的“图画”相照应，换成“地方”，则没有这层照应了。]
21.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’。”效果会怎样？哪种说法好？
[效果不好。第一种说法好。第一种说法是双重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的成功，确实能够做到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。后一种是肯定句，语气不如前一种双重否定句强。]
22．文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？
[不能。因为这四“讲究”是总写，后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的，在内容是前后一一对应。]
23．文段中有一个词贯穿全篇，成为介绍苏州园林的线索，这个词是[ 图画] 。
24. “可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”带点的词是否可以删去，为什么？
[ 不能删去。“似乎”在这里表推测，因为这些园林都是古代修建的，设计者和匠师们都已故去。作者没法直接听他们说，只能是推测。用“似乎”，更令人信服，表意更准确，更严密。“务必”表明设计者们坚定的追求。在这里“务必”对游览者的观察点起到了强调、突出的作用。作者在说明苏州园林总的特点时，连用两个看似矛盾的词语，通过联系语境仔细体味，我们发现这不仅不矛盾，而且使表意更为准确。]
1我可爱的小鹦鹉
我的小鸟是鹦鹉，它有两个黑珍珠般的小眼睛，还有一身的黄毛毛，可爱极了。我忘了喂食，他就喳喳的叫个不，似乎在说我饿了，要吃东西，我喂食时，它歪着小脑袋，用一双小眼睛把我盯着，是不是在说你想干吗？
哦!我忘了说我有俩只他们下了一个“珍珠”蛋。这就是我可爱的小鹦鹉。
2小鹦鹉
老师布置了一个作业，写家里的小动物。正好，前几天爷爷给我买了两只小鹦鹉，他们的外表很好看。
它的羽毛有黄色、白色、黑色、绿色等，还有一个弯弯的小红嘴，它们吃的东西是谷子，喝清水，过去它害怕我，现在不怕了。它们的感情非常好，真可爱，真美丽！
3我的小鹦鹉
我有一个小鹦鹉，是爸爸很久以前出差带给我的礼物。
它是只五彩缤纷的小鸟，它的头顶、躯干和尾巴是大红色的；嘴巴是绿色的；翅膀是蓝绿相间的；爪子和下巴是肉粉色的；脖子是金黄色的，眼睛黑亮亮的，它很漂亮！我很喜欢它。我把它放在我的床头，让它每天陪伴着我。
今天我还为它画了一幅画，是用明信片卡纸画的，我把这幅画送给了妈妈。
4小鹦鹉
今天，大伯从掘港给我带回来一只小鹦鹉。它的羽毛有六种颜色。爸爸告诉我，它每天吃的食物是粟米，另外还喜欢吃菜叶。小鹦鹉的家是一个白色的笼子，它在里面不停地跳着，叫着，好象在说：我要出来，我要出来……
我很喜欢和它玩。每次我把手伸到笼子里，它都会啄我的手指，又痒又麻的，真有趣。我对它说：“小鹦鹉，你饿了吗？”
小鹦鹉，你真可爱！
5小鹦鹉学说话
有一只出生不久小鹦鹉，她只会叫妈妈。妈妈问她；孩子，你想不想多学点。小鹦鹉点点头，妈妈就说；从今天起，妈妈每天都教你说话，我说一句，你跟一句。多多练习，才能成功。
小鹦鹉很用功，每天都辛勤地练习，妈妈教她的话，还很认真地请教妈妈，跟着妈妈学会了很多的词语。她很高兴，心里想，听妈妈的话真没错，做什么事情都要努力，要付出汗水，才能收获果实。
6小鹦鹉
外婆家里里有一只小鹦鹉，它非常可爱。
它长着一对小小的小眼睛和一个尖尖的小嘴巴，它的全身是绿色和白色，还有灰色。
小鹦鹉除了我以外别人都要咬，有一次它还把外婆的手咬破皮了呢。可是我一去它就用舌头和嘴巴轻轻的在我的手上滑来滑去，痒得我大笑不止。
它高兴的时候就叫我的名字“小赵珂，赵珂乖。”有时候还叫“赵珂请坐。”小鹦鹉真是又机灵又乖巧。
我最喜欢这只小鹦鹉了。
7放飞小鹦鹉
我家养了3只鹦鹉。
今天晚上我和爸爸决定放飞鹦鹉。我们把鹦鹉笼子的门打开，三只小鹦鹉都飞出来了，绿色小鹦鹉把黄色小鹦鹉赶跑了，剩下两只没有跑，它们在阳台上飞来飞去，我想它们可能是不熟悉外面的世界。绿色的小鹦鹉看着我们家里面，可能想飞进来以为我家是更大的'鸟笼。蓝色小鹦鹉飞进了鸟笼，绿色小鹦鹉也想进去，可它怎么都找不到门，最后被爸爸抓进了鸟笼。
8我家的小鹦鹉
前几天，爸爸的单位飞进来一只迷路的小鹦鹉，并把它带回了家。
今天一大早，我就听见小鹦鹉在唱歌，可好听啦！听它唱完歌，我刚往它的饭碗里放了米，它就迫不及待地把小嘴伸了过来，急急地吃了起来。小鹦鹉的羽毛是淡绿色的，脸颊的旁边有一点是蓝蓝的。它的小嘴有点弯弯的，给它喂饭，如果不注意的话，它就会来啄你的手，还以为你要去伤害它呢？
看着在我们一家精心喂养下的小鹦鹉一天天长大，我好开心！
