夸夸我自己作文500字1
每个人，都有自己想夸的人，我呢，就夸夸我自己吧！我有充分的理由。
我多才多艺
别看我一副弱不禁风的样子，我可是琴艺高超，身怀绝技哟！
我从上幼儿园大班开始学习古筝，至今已快四年了。二年级时我当上了武昌区的“艺术小人才”；去年参加湖北省青少年才艺大赛，经过一轮又一轮的激烈竞争，我终于进入了决赛，还夺得了银奖呢！
我大方
人们都夸我是一个大方的孩子，我要是有了好东西，一定会主动与人分享。
昨天，爸爸给我买了很甜的莲蓬，我提了一大袋到郑浩然家和他一起吃。郑浩然吃莲蓬时直夸“真甜！”，我听了这句话，心里美滋滋的。今天我又把爸爸刚买回家的莲蓬带到郑浩然家和他分享，万老师和奶奶都说我真是一个大方的好孩子。
我善良
我有一颗善良的爱心。平时我很喜欢看课外书，我已经看完了很多本小说。每当我看到感人的情节时，就忍不住会流下同情的眼泪来。第一次看《苦儿流浪记》，我就和故事里的小雷米成了好朋友，每当看到他遇见困难或危险，我就很替他担忧；而看到他找到幸福和快乐时，我又会和他一起高兴。看书时我为了擦眼泪，用了一大堆卫生纸，妈妈说我是“替古人担忧”，但也夸我很有爱心，是个善良的孩子。
说了这么多，我真是越来越喜欢我自己了。怎么样，你们也想夸夸我吗？
夸夸我自己作文500字2
俗话说：“丝瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”你一定会说，自己夸自己，太不谦虚了吧。不，这你就说错了，我确实值得夸一夸。大家知道吗？我觉得我变了，变得懂事、乖巧了，不像以前那样淘气了。
大家知道吗？我再也不会到处玩泥巴，弄得全身脏兮兮；再也不会到处吹泡泡，搞得双手都是洗衣粉，还沾在食物上；更不会用铅笔、蜡笔把墙上花得污七八糟的。现在，我不仅学会了保护自身的洁净，也学会了保护周围环境的清洁。我无意中发现，我懂事了。
大家知道吗？我再也不会像以前那样任性了，不听父母的劝告，想怎样就怎样；更不会无缘无故地生气，让母亲伤心。现在爸爸吩咐的事情我尽力去做，妈妈的说教也不再是耳边风。我无意中发现，我比以前乖巧了。
大家知道吗？我再不会像以前那样不用功读书了，每天总要在父母的逼迫下，才极不情愿的去读，才写两三个字，就又是“发呆”有是变“小把戏”，考试前还要妈妈帮助复习。现在我以学会了自觉，虽然有时因看不成电视而有写不甘心，但一想到学习就忍耐下去。我无意中发现，我会努力读书了。
大家知道吗？我在不断地改变自己，从外表到内心，不断求新、求美。我无意中发现，我不以前在各方面都好多了。
我夸我自己，是为了正确评价自己，看到自己的进步，增强自己的自尊、自信、自强。朋友，看到这里你不会说我是“丝瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸”了吧？
夸夸我自己作文500字3
我叫赵启翔，今年七岁了，性别男，在武棚小学读二年级。我可是个小帅哥哟！浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，一头乌黑发亮的头发，嘴巴小小的，脸长得方方正正，皮肤挺白的，鼻梁高高的。
我爱看书，是个地地道道的的“书虫”。每次上厕所的时候我总是偷偷的准备一个小凳子，拿几本书放在小凳子上，边解手边看书，每次都是在妈妈一遍又一遍的催促下才恋恋不舍的从卫生间里出来，尽管妈妈每次都给我说，解手的时候看书对身体不好，可是我总是改不了这个坏毛病。每天晚上睡觉前，我总是要准备几本书放在床头，一看起来就忘了时间，多半都是妈妈强制着把灯关了我才肯睡下。
我还有很多特长呢！我喜欢画画，喜欢写字，打乒乓球，我写的字在全乡写字比赛中还得过第一名呢，我画的画也得过奖，在今年的六一儿童节，我在学校表演的节目三句半和唱的歌曲，小朋友和老师们都夸我表演的好呢！现在我正在学电子琴，尽管才学了一点点，但是我决心一定要把学过的每个内容都练好。
偷偷告诉你我一个小缺点，就是爱发脾气。前几天陶浩洋来我家玩，因为一件小事我发脾气了，把门就“哐”一声关上了，我知道自己错了，以后我会尽量克制自己的。
你们都喜欢我吗？喜欢就来给我交朋友吧！
夸夸我自己作文500字4
我姓徐，名晨阳，是一个活泼可爱的小女孩，我可是琴棋书画样样精通哦!
我的爱好可多了，比如说：弹古筝、下五子棋、写书法、画画、跳舞样样都会，在这么多的爱好中，我最喜欢的还是弹古筝。你们听说过古筝吗?古筝是一种古老的民族乐器，古筝弹起来可好听了，让人听了之后，心情特别轻松。
记得我刚学古筝的时候还是一年级，到现在我已经学了五年了。有一次，同学到我家，看到我的屋里放着一架棕灰色的古筝，就问我：“晨阳，你还会古筝?”我自豪的说：“当然了，我已经考7级了。”同学们都让我给他们弹一曲，我说：“那好吧，我就弹一曲《春到拉萨》给你们听吧”。这首曲子舒缓而又起伏，恬静而又激荡，我弹着弹着就感觉自己好像来到了拉萨，最后，在古筝优美的旋律和同学热烈的掌声中结束了我的演奏。同学周炫子意犹未尽的对我说：“再来一曲吧!”我说：“那我再弹一首《金蛇狂舞》，这首曲子可快了，虽然只有一点，但是很难弹，这首曲子要的就是速度”。看了我的表演后，同学们再次为我热烈鼓掌。
同学们，我是不是很棒呢?可是我告诉你们，不管是学什么特长可都是要下苦功的哦，只有平时不断的努力学习，才能取得好的成绩哦。
虽然我有许多的优点，但是在今后，我还会更加努力的要求自己，大家如果想和我交朋友的话，就来实验小学五(1)班找我吧。
夸夸我自己作文500字5
我不但是一个聪明伶俐、勤奋好学的好学生，而且还具有诚实守信、乐于助人的高尚品德。
我是一个诚实守信的好孩子。记得一次期中考试，我的语文考了一百分，我高兴极了。卷子发下来了，突然，一道错题出现了，原来我把“钓”鱼写成“掉”鱼了，而老师却没有改出来。我的心里突然冒出了两个念头：这件事是告诉老师呢？还是不告诉老师呢？如果告诉了老师，那我就考不了一百分了，如果不告诉老师，那我不就不是一个诚实的人了吗？我心里七上八下拿不定主意。这时，我想起了老师和妈妈经常教育我们的话，要做一个诚实守信的人。想到这里，我坚定地走到老师跟前，给老师指出了我卷子上的错题。看到鲜艳的100分被改成了99分，我的心里特别难过，可我又感到非常欣慰，因为我知道，诚实是一个人最可贵的品质。
我不但诚实守信，而且还乐于助人。记得有一次坐公交车，车里非常拥挤，忽然，我看见一位满头白发的老爷爷被挤来挤去，我毫不犹豫地站了起来，把自己的座位让给了老爷爷。老爷爷激动地连声说：“谢谢你小朋友，你真是个懂事的好孩子。”车上的乘客也纷纷向我投来了赞许的目光。
虽然我的优点很多，但也不是完美无缺的，我有时候很倔强，做事情、学习自觉性差一点，这都是我要改正的缺点。今后我会更加努力，争取做得更好，使自己真正成为一个各方面都很优秀的好学生。
夸夸我自己作文500字6
我叫耿若静，今年光棍岁，你知道是几岁？哦，11岁。 我觉得我的脸是圆圆的，像石榴一样可爱。.眼睛很大，是丹凤眼，眼角微微翘起，好像很威严的样子。.
听大人说，没有丹凤眼，就当不了戏曲演员，好多明星是整成的丹凤眼，而我却是原生态的哦！人人都夸我皮肤白，但我觉得小麦色也不错。我的眉毛又淡又浓，眉头像云一样淡，眉梢像墨一样浓。我的个头比一般男生高出一点，所以从一年级到四年级，我都坐在最后一排，总是当压轴的。 从这个暑假开始，我养成了天天写毛笔字的习惯，爸爸给我的指标是一天五张，看起来不算多，只要深呼吸闷着头用心写很快就能写完，但是，这个活还是非常非常累的，我爸规定，毛笔字要站着写，还得要悬肘，笔杆把直，舔笔舔得又圆又尖，并且常在唠叨：＂走心，不要走神＂。 我还喜欢阅读，特别醉心于某些语文老师不待见的《查理九世》，当时我看它都看疯了，一天看个三四本，现在22本书全部看完，要等作家出新书了。我看得可认真了，不信这22本书的题目我可以按次序背给你听哦，一、《黑贝街的亡灵》，二、《恐怖的女巫面具》，三、《恶灵栖息的乌鸦城》……当然，我也经常看一些文学名著，比如：《假如给我三天光明》、《豪夫童话》、《王子与贫儿》等。
我的生活很快乐，有爸妈陪伴。我的生活很快乐，有写字陪伴，我的生活很快乐，有书籍陪伴……
夸夸我自己作文500字7
“那个扎着马尾的小女孩是谁呀？”“那是蒋沁喆！”；“那个古灵精怪的小女孩又是谁呀？”“那还是蒋沁喆！”；“难道那个性格豪爽的小女孩还是蒋沁喆？”“没错！那就是是我！”
我就是蒋沁喆，一个名副其实的女汉子。可女汉子也会痴迷于美妙的童话世界中哦！我平常一空下来就会捧起童话书，全身心地投入到书的世界中。为受了委屈的公主而哭泣，为恶毒的女巫感到耻辱，为聪明的小鹿感到敬佩……只要你认真阅读，就会知道书中的世界是美好的。当你离开喧闹的城市，安静地坐在图书馆里，此时你会发现人们所说的天堂就在书中。如果你不相信，那你可知道我就是一个正宗的小书迷吗？
我除了爱看书，还爱做手工。什么响尾蛇，什么大老虎呀都难不倒我，可是每当我想到一个金点子，我家就惨了，因为每次找材料时，一不小心就会来个翻天覆地，把家里弄得乱七八糟。不过，这还不是重点，重点是我做一样东西，家里就“破产”一次，因为那些筷子啦，水杯啦，一个个都遭秧了，不是筷子少一个，就是水杯打坏了，“唉，做一个小手工用得着这样吗？”妈妈老是报怨我。你说，我是不是个手工迷？
说到手工，那还得从古灵精怪的幻想说起。没有幻想，你哪里会动手做呢？我常常躺在床上想着自己是朵云，想着自己是朵蘑菇，还想自己变成怪物，常遍大自然的所有东西。我要吃大树，我要吃云朵，我还要吃小露珠和大石头……我还常常叫自己幻想迷。
怎么样，你喜欢我吗？喜欢这个“三迷”朋友吗？
夸夸我自己作文500字8
嗨，大家好！我叫马志天，今年10岁，在高青县实验小学上三年级。我喜欢干的事情有很多：比如跑步、打羽毛球、篮球、画画、写字……但我最喜欢的是吹葫芦丝。我学吹葫芦丝已经近三年了， 曾参加过班级、学校、校乐队演出、校外的晚会等活动，受到了老师、家长、同学们的称赞。并且参加了葫芦丝的七级考试并已顺利通过，马上就要拿到证书了。
记得在二年级时，学校成立了葫芦丝兴趣小组，我二话不说就报了名，这可是我的拿手好戏，我可以大显身手了。每次赵老师教我们新内容，无论是乐理，还是练习曲，我都是学得最快的，也是最 棒的一个。只要一学完，赵老师都会叫我来回答，或者是来做示范，我在这个兴趣小组里，是名副其实的“大哥大”。我在学习上不是最棒的，但我在这里却是最棒的，我那高兴劲就别提了。我在这里 找到了自信，我太喜欢每天的兴趣课堂了，我也更喜欢吹葫芦丝了。
每次考级前，我会为了争取考个好成绩加紧练习。有一次，我把自己关在房间里练习考级的乐曲。有几句我总觉得自己吹的不够好，我就在那里反复练习。我也不知道自己练了多长时间，外面爸爸 妈妈干什么我也浑然不觉。忽然，我房间的门一下子开了，妈妈和颜悦色地站在我面前：“唉呀，我儿子真用功，真是个好儿子，一定会考个好成绩的。行了，行了，先到这吧，吃饭、吃饭！”你瞧， 我多喜欢葫芦丝呀，都废寝忘食了。
这就是我，一个喜欢葫芦丝，而且吹得还不错的阳光小男孩。
夸夸我自己作文500字9
昨天，陈老师要求我们今天要夸夸自己。我昨天就准备好了。
今天中饭后不多久的时候，“夸夸自己”正式开始了。陈老师说：“第一小组的小朋友上来。”第一小组的小朋友就都上去了。每个小朋友都夸了自己的优点，我觉得他们都很棒。然后，老师又叫第二小组的小朋友上去，第二小组的小朋友排好队上去了，我发现大家都有很多优点，而且每个人的优点不同。第三小组的陈子然说得很好，她说自己会剪纸，上课很认真，很爱看故事书，还喜欢画画，……我觉得她优点特别多。一直轮到第三组，我就是第三组的。老师本来想叫我第一个上去的，后来陈子曰争了我的位置，我就只能是第二个了。轮到我的时候，陈老师说：“这里有一个特别不一样的小朋友。”我就上去了。我站在台上，大声地说：“大家好，我叫郑以勒。我喜欢下围棋，曾经得过浙江省育苗杯一等奖，下两个星期我要代表瑞安队去温州比赛。我还喜欢弹电子琴，双排键。我还会吹葫芦丝呢。接下来，我给大家演奏一小段葫芦丝。”我就开始演奏了，我吹的是《甜蜜蜜》的一部分。我吹好以后，说：“谢谢大家，我的演奏完毕。”我听见了大家的掌声，老师还奖了我三张努力卡。我太开心了。
放学后，很多小朋友还围着我，要我吹葫芦丝给他们听。围得我差点被挤扁了。后来，我就吹了《野地的花》和《金钩钩》给他们听。他们很开心，我也很开心。
还有一件开心的事，就是放学回家的路上，妈妈给我买了悠悠球。
夸夸我自己作文500字10
我虽然有许多缺点，但我也有很多优点，比如：我具有积极向上、团结友爱、落落大方、乐于助人等优点。
我觉得我最大的优点就是：积极向上。每当上课铃一响，我就端正地坐在座位上，期待着老师的到来。老师讲课时，我认认真真地听着老师讲的每一句话，就怕落下了一个词语。下课了，我就找机会把上课没有听懂的地方问一遍，在听了老师诲人不倦的讲解后，那些难点就迎刃而解。在家里做作业时，可以说是一丝不苟。就这样，天长日久，我就养成了积极向上的优点。
第二个让我觉得很好的优点是：团结友爱、落落大方。有一次，在院子里玩，在一个最好玩的娱乐设施面前，有好多小朋友在玩，大家都在争先恐后的争第一个时，我却说：“我最后。”小朋友们听了这句话，好像受到了启发，也都让着别人，有秩序的排队玩。这时，我开心地笑了，小朋友们也会意的笑了。
虽然我还有好多优点，但我最后只想说一个优点，那就是乐于助人。有一次，在学校里，一个小同学被一个高年级同学撞倒了，看样子这个小同学是一年级的，我赶紧跑过去，拉起那个小同学。等我回过头来找那个高年级的学生时，他竟然连回答都没有就一溜烟的跑了。看着小同学哇哇大哭的样子，一定摔得不轻，我关切地问是几年级几班的，小同学说是一年级四班的，我连忙扶他到教室，并把我所看到的事情经过一五一十的告诉了老师。老师笑着对我说：“你真是一个乐于助人的好孩子！”。
你赞同我的优点吗？
夸夸我自己作文500字11
伸出我们的大拇指，大家知道这个手势代表着什么么？是夸奖？是自豪？还是得意？我们经常为自己竖起大拇指，我也是一样的，最深刻的一次就是第一次骑自行车回奶奶家。
星期六的早上，我怀着兴奋的心情，早早的起来了，和爸爸妈妈准备回奶奶家。8点钟，我和爸爸妈妈准时出门了。这次回奶奶家可不像平常了，以前我们都坐公交车去，可是今天很特别，我们要骑自行回去。
我骑上我的新自行车，和爸爸妈妈出发了。我的奶奶家在濮阳县老城，离我家大概有二十公里左右。我们一路颠簸，当来到了戚城公园休息的时候，我非常疲惫。可是这才十公里，只走了路程的一半儿！我说：“我走不动了，太累了，要不，我坐车去吧。”
妈妈说：“那你的自行车怎么办？”
“放到公交车上么！才走了一半，我就已经很累了，实在是走不动了！”
这时，爸爸开导我说：“加油，坚持就是胜利。而且，骑自行车是一种很好的运动。爸爸常参加的驴友活动，骑着自行车走好远的路，很少有人半途而废。”
我还想再说些什么，可看着爸爸那鼓励的眼神，坚定地目光，我决定继续骑车前进。
经过一个多小时的奔波，我们终于到了奶奶家。奶奶高兴的迎接我们，她有些不相信我是骑着自行车来的；弟弟投来赞许的眼光，他说：“我以后要比姐姐更厉害。”
我为自己竖起了大拇指，十分的自豪。我要继续努力，每天都要为自己竖起大拇指。
夸夸我自己作文500字12
人人都有缺点和优点，当然我也不例外，虽然我是一个顽皮的任性的，急躁的小男孩，可我也有一大堆值得表扬的地方。
今天我谁也不夸，谁也不批评，就让我来夸夸我自己吧！
以前我是一个自私的小男孩，现在我要把这些坏毛病统统改掉，要从一件小事说起，每一次家里有好吃的，爸爸妈妈都让给我一个人吃，我觉得这样太不公平了，最近，只要家里有好吃的，我总是把大的好的让给爸爸妈妈吃，他们总说我长大了懂事了，我听后心里美滋滋的，好像吃了蜜糖似的。
还有一次放学回家，妈妈上班还没回来，我想自己长大了，应该为家里做点事情，我走进厨房开始做饭，先烧稀饭然后炒菜，我忙中有序，大概一个小时后，妈妈回来了，看见桌上的菜和饭，妈妈高兴的说：儿子你真是长大了，都学会做饭了，真是妈妈的好宝宝。我听了又一次高兴起来，我对妈妈说干这点事情是我应该做的，没什么可表扬的，以后我还要承担各种家务活。
虽然我做的还不够多，都是一些不值得一提的事情，可我总觉得自己真是长大了，我也有好多好多值得骄傲的地方，现在我也很喜欢自己了，我更要努力去做家务，我觉得我行。我还要对家长说一下，不要老批评你的孩子，要多表扬多鼓励，这样他才爱学习爱劳动。
小朋友们你们喜欢我吗？如果喜欢我也来夸夸我，我一定会做的更好的。
朋友们你们也要来夸夸自己。千万要记住改掉缺点发扬优点，我相信再坏的人身上都有优点的。有错就改一定还是好孩子。
夸夸我自己作文500字13
俗话说：“丝瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”你一定会说，自己夸自己，太不谦虚了吧！不，这你就说错了，我确实值得夸一夸了。
大家知道吗？我觉得自己变了，变得懂事、自觉、乖巧，能干了，不像以前那样顽皮，淘气了。
为什么说我自己变得能干起来了呢？接下来，所有的疑问都会在我下面讲的事情里面所找到答案。
有一天早上，我勉为其难的睁开了我那双炯炯有神的大眼睛，去上了一趟厕所回房间继续睡觉的时候发现妈妈在为我煎着我最喜欢吃的鸡蛋。我心里就在想：我也要会煎美味可口的鸡蛋。那天我也让妈妈尝尝我的手艺。
第二天早上我起床后对妈妈说：“妈妈，你可不可以教我煎鸡蛋啊？”妈妈微笑的回答道：“当然可以啦！不过你可不能放弃哦！”我非常坚定的说：“我肯定不会放弃的。”开始学了，妈妈先示范了一遍，她先把油倒入加热的锅里。接着，从冰箱里拿出一个鸡蛋出来，然后再把鸡蛋打出一个小孔，把手放进小孔的左右两旁再用力一拉，鸡蛋壳就裂开了，一个完整的鸡蛋就进入锅里。最后，把鸡蛋来回翻滚到金黄色后盛到碗里，一个煎鸡蛋就“诞生”了。刚开始我一直都是失败的，后来我就怒气冲冲地说：“我不干了。”可是我转念又想：我已经答应过妈妈不放弃的，我怎能说放弃就放弃呢？功夫不负有心人，终于，我取得了成功。
我可没有在骄傲哦！
夸夸我自己作文500字14
我，是个阳光女孩，总爱扎着一条长长的马尾辫，一双如清泉般的眼睛一眨一眨的，无论在什么情况下，脸上总是挂着甜美的笑容。我的爱好广泛，过着平凡又快乐的生活。
我最大的乐趣是看书，妈妈老叫我“小书迷”。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”我觉得读书不光如此，还可以增长知识，开拓视野，我服了许多书，有《昆虫记》、《阳光女孩故事》、《格林童话》、《三字经故事》……这些书我懂得了对待每一件事都要乐观，对待他人要伸出援助之手，遇到问题要善于思考……同时也使我明白了许多道理，使我受益匪浅，书是一片浩瀚的海洋，我就是一直小鱼，我愿意永远做一个快乐的“小书迷”。
我乐于助人：遇到同学需要帮助时，我会伸出援助之手。我尊老爱幼，遇到需要帮助的我会毫不犹豫去帮助他们，他们楼上的王奶奶，一人照顾两个小朋友，上楼抱一个拉一个，只要我遇到，我都会帮助她，每当王奶奶看到我，高兴地说：“小美女，长的漂亮，还很懂事。”我听了像吃了蜜一样甜滋滋的。
我活泼开朗：在学校交了很多好朋友，有机灵古怪的王雅茹，活泼可爱的张桓溥，刻苦学习的候沣晁，团结友爱的雷挺……我待人很真诚，所以才赢得了这么多友谊。
夸夸我自己，真的了不起！
夸夸我自己作文500字15
俗话说：“丝瓜花、南瓜花，人家不夸自己夸。”你一定会说：“自己夸自己，太不谦虚了吧！”不，这你就说错了，我值得夸一夸呢！
你们知道吗？我会的东西可多了。很久以前我学会了弹吉他，每次弹的可好听了，还参加过很多次的演出，前不久我的吉他二级证书也发下来了，看到证书的这一刻我非常开心，因为下个月我准备考吉他三级证书了。我会努力登上吉他技艺的巅峰。
你们知道吗？我特别喜欢阅读，高尔基曾经说过：“读一本好书就像是和一个伟人在交谈。”所以我读了很多的书，有《我和我的小姐姐克拉拉》《草原上的小木屋》《傻狗温迪克》《西游记》《三国演义》《亲爱的汉修先生》等等，每当我看书的时候，我觉得我整个人似乎在书的海洋中愉快地遨游，好开心，好放松。这就是我喜欢看书的原因。
你们知道我还会什么吗？那就是很多的体育运动，比如：羽毛球、乒乓球、踢足球、跑步、踢毽子、游泳……其中我最喜欢游泳啦。一开始我会憋气，憋了一会就会呛到水。我不气馁，多练习，经过我的不懈努力，我不再呛水了，终于学成了游泳。
我还会帮妈妈提东西呢！有次和妈妈去超市，妈妈一下买了很多的东西，我就帮妈妈提了一大桶油，一直从超市拿到家。妈妈夸我长大了，也懂事了，她笑了，笑得那么开心。看到妈妈幸福的笑容，我觉得心里特别甜。
怎么样？我的闪光点是不是很多？这下你不会说我不谦虚了吧！必须夸奖一下我啦！
夸夸我自己作文500字16
瞧，站在你面前的是一个“帅小伙”，他眼睛大大的，眼神里流露出一种男孩子特有的机灵劲儿。他的脸圆圆的，爸爸妈妈经常叫他“西瓜头”。他听了后便会抿抿嘴笑了。他是谁呢？他就是我，一个十岁的“既灵巧又可爱”的——姜庆奥。现在就让我来说说我自己吧！
每个人都会有优点。比如：我每天晚上都要看书，要不然我睡不着。这几天《每天进步一点点》迷住了我。《假如时光可以倒流》这个故事里面的这句话对我触动很深：“自觉的生活如果是缺乏明确的世界观，就不是生活，而是一种负担，一种可怕的事”。
我也是家里的小小男子汉，每次妈妈出去有事或买菜，我家的小弟弟就要由我来照顾，小弟弟跟我在一起，不会哭。记得有一次，小弟弟睡着了，妈妈出去买东西，可妈妈刚走小弟弟就醒了，再那里哭，我急忙跑过去，小弟弟看见我就不哭了，好像在说“有哥哥在，我就不怕了。”我拿来他最爱的小狗狗玩具，我俩玩了起来，一直到妈妈回来他都没有哭噢。这可以证明我是一个好哥哥吧。
妈妈常说我有一个大缺点，就是太内向了，不怎么爱说话，如果有不开心的事总把它放在心里，谁也不愿意告诉，甚至高兴的事也不愿意和爸爸妈妈去分享。妈妈最讨厌这样的我，希望能做到妈妈心中好儿子的角色！
这就是我，你们觉得这样的好吗？
夸夸我自己作文500字17
Hi！大家好，我叫李米多。我长着一个圆圆的脸蛋儿，一双像一弯新月似的眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁下还有一张能说会道的樱桃小嘴。
我是一个重情义的女孩儿。有一次，我最要好的朋友——乔乔，要转学去海南。虽然这个消息并不突然——因为她在这三天前就和我们说了。但是她要走的那一刻，我还是痛哭流涕。虽然好多人都哭了，但是我哭得最严重。乔乔临走前向我们挥手的那一刻，我们曾经经历的一幕幕从我的脑海闪过，从一年级的初次见面，到经历过风风雨雨的姐妹，多漫长的三年时光呀！只是她要走了，去更大的城市，将会发展更好，我又怎能挽留？不过，我们心中都有彼此，就证明她未走，我也未曾离开过。
我是一个懂礼貌的小女孩。之前，我在作文班的小教室里上课，但是，我依然会向在另外一个教室上课的老师打招呼，鞠躬并问好。后来我转到了大班，就是这个老师教我，她经常会在同学们面前夸我，说我是个有礼貌的孩子。我都不好意思啦！但我的内心依然会有一丝欣喜。
我是一个爱学习的小女孩。有一次，刘源和杨子涵在楼下玩儿得特别嗨，而我仍在专心致志地学习，丝毫不敢懈怠，那书一行一行地看，那字一笔一划地写，最终我的作业得了优，还写出了一篇很好的读后感呢！
听了我的自我介绍，你是不是很想认识我呢？
夸夸我自己作文500字18
大家好，我叫周奕翔，平时我都是在夸别人，今天我也来夸夸我自己吧！如果想和我交朋友就来听听我的介绍吧！
我长着一头乌黑发亮的头发，那一排长长的刘海像一排门帘。圆圆的脸上挂着一双显炯炯有神的大眼睛。眉毛毛茸茸的，摸起来舒服极了。我还有一个嗅觉灵敏的小鼻子，只要是在我的周围出现了美食的香味，我都可以马上闻到。我最喜欢的是我的小嘴巴，红嫩嫩的。我嘴巴里面洁白的大门牙像一扇高大又坚固的大门。
我有个本领是打羽毛球。记得有一次我和哥约在小区的公园里打羽毛球，我和哥哥在对战，我们都把羽毛球打烂了，可最终还是我赢了。
我也做过不少乐于助人的事。比如，扶老爷爷过马路，帮小弟弟捡球……其中我印象最深的是扶老爷爷过马路。那一天下午放学，我在马路边走着，突然我看见了一位白发苍苍，脸上有许多的皱纹就像干枯的树皮一样那么粗糙。手上还握着一根木杖撑着他的身子。我连忙跑过去扶住老爷爷的手，把老爷爷送过对面的马路。
我的爱好是看书。我本来是最讨厌看书的，可是有一次我却爱上了看书。我还记得那天，老师把试卷分下来了，我只考了85分。我回到家里妈妈知道我考了85分后就开始批评我了，于是她就让我去看书，我就假装没有听见，妈妈的脸一下子就变得阴沉沉的。我只好硬着头皮去看书。我拿了一本小说看了起来，可看着看着，里面的内容把我吸引住了。就这样我爱上了看书。
这就是我，就是可爱的我！
夸夸我自己作文500字19
大家好，我叫陈钰婕，大家都说我长得漂亮，因为我有一头乌黑发亮的长发，一张瓜子脸，一双炯炯有神的的眼睛和一张樱桃小嘴，就构成了这个完美的自己。
在学校，我是老师的左膀右臂。在家里，我是妈妈的家务小能手。我会洗碗，会擦桌子，还会扫地……最让我得意的是洗地啦！
有一次，妈妈为我下了一道“圣旨”那就是：在我下班后，必须把地板洗干净。我接旨后，自言自语地说：“哼，简直是小菜一碟。”说干就干，我打了一桶水，把拖把放入水中浸湿，再拧干。就兴致勃勃地洗了起来，我从上到下擦洗了一遍，一些角落，我就用小抹布跪在地上擦干净，一些灰尘也没有。看着洁白如镜的地板，我暗暗窃喜，心想：“哼，让妈妈回来好好看看，我一定要让她对我佩服得五体投地。”我便坐在沙发上磕瓜子，看着电视机。这时妈妈回来了。妈妈瞄了一眼我的“杰作”对我说：“钰婕长大了呢！那么厉害。”我拍了拍胸脯，自豪的说；“那是必须的呀！”
我还有个爱好，那就是看书。我还记得有一次，为了看书，我穷追不舍地跟着姐姐大老远的跑到图书馆，看到一本书，我还能想出一篇作文来，我也就渐渐地喜欢上了看书。
怎么样，我这个充满了求知欲的女孩，还有许多秘密，如果你想知道的话那就来当我的好朋友吧！
夸夸我自己作文500字20
俗话说“王婆卖瓜，自卖自夸，虽然我不是王婆，但是我还是要夸夸我自己。
爸爸夸我最聪明，有一次，爸爸一本正经地问：“一个戴面具的人说：“我是朱小迪”。爸爸说：“下面问题来了，第一个字是什么，”我很快回答出来说：“我”“第二个字呢！”“是”“第三个字呢！”我刚要回答，马上想出了问题，大声地说：“你才是猪呢！”说完，我和爸爸一起哈哈笑起来。
我还是一个很爱运动的'小女孩儿呢！跳绳、跳皮筋……这些都是我的强项。因为爱运动，我也和很多同学成为了好朋友，所以每天都非常快乐。
在老师眼里，我是一个认真努力的好学生。上课认真听讲，老师提的问题，我总能回答上来，并得到老师的夸奖，但是有些问题我却拿不准，怕回答错了，所以不敢举手发言，但爸爸告诉我，回答错误没有关系，即使你回答错误了，老师把正确答案告诉你，反而使你印象深刻。听完爸爸的话，我又开始举手发言了，而且变得更勇敢更积极了。
我还是一个小书迷呢！读书的时候每一个字我都不会放过，甚至连一个小标点符号都不放过。有一次，家里来了客人，妈妈让我烧水，由于我看的太入迷，水都烧干了我都没有注意。差点没引起火灾，但妈妈反倒没有骂我，还夸我是一个小书迷。
这就是我，你喜欢吗？要是喜欢我就赶快和我交朋友吧！
夸夸我自己作文500字21
我是一个活泼的小女孩，我喜欢古筝、足球、书法……
记得有一次学校要举行足球比赛，每班要有两个女同学参加训练，并且比赛我很想参加，可是妈妈不同意。后来经过我的再三请求，妈妈还是同意了。从此，我每天起早贪黑的练习足球，早上连早饭都不吃，就去学校练球，晚上6点才回家。每当你走到操场上，就能看到我生龙活虎，大汗淋漓的样子。
终于日复一日，我把所有的动作都学会了，而且练得很熟，比赛的日子也到了，我在赛场上像奔驰的小骏马，与对方激烈的比较。突然，我发现球在对方一个动作还不熟练的球员脚下，我以最快的速度朝她跑去，从她脚下把球抢了过去。只听“砰”的一声，我把球踢到了对方的球门里，最后我们组以六分的成绩打败了对方。
我不仅会踢球，还会书法。其实我也从来没有学过书法，可能是平时练得多的原因，而让我在电视上大放光彩。
记得是在去年冬天，电视台记者来我们大丰梅花湾拍电视边，让热爱书法的同学去展现自己行云流水般的字，于是我也去参加了。
开始拍了，我以最好的心态去对待这次上电视的机会。我拿起墨水倒入墨盘中，再拿起毛笔点了一点墨，就开始一心一意的写了起来。我写了一页又一页，不知不觉电视台拍完了。没过多久就在电视上播放了，妈妈还为我拍了一段视频发到了朋友圈里，老师、家长、亲人看了我的字对我赞口不绝。
你们说我是不是很棒呢！
夸夸我自己作文500字22
去年暑假我对爸爸妈妈说：“我想去学游泳可以吗？”没想到爸爸妈妈马上答应了。原来我爸爸妈妈早就想让我去学游泳了，就怕我不敢下水。关于游泳还发生了很多事呢，接下来让我来介绍一下吧。
游泳课的第一节开始了，教练在我和别人身上系了三个海绵。就让我们下水了，在下水的一瞬间，我突然很紧张，又很害怕。
下了水，我发现这里水流很大，我生怕在游泳的时候有错方向。这时教练说：“你们先在水里活动活动，适应一下水温。”于是我们便开始活动了起来。
活动完后，教练又对我们说，我们这一节课先学憋气和漂浮。教练先示范憋气，只见教练俯下身子，深呼吸了几口气把头伸进水里。我和同学们便开始学憋气，可每个同学都变得很短。教练看不下去了便说：“先吸一口气，然后放松，再吐出来连做几个就行了。”果然经过教练的指导，我能憋好久了。
下一个项目是漂浮，教练说：“你们看好我接下来的示范。”只见教练俯下身子往下一趴，就浮在水上了。接下来，老师对我们说：“你们试一下。”接下来，老师对我们说：“你们试一下。”没想到我这么厉害，一下子就学会了。就这样下课了，我和爷爷回家了。
回到家，我像一伤兵一样躺在床上，动都不动。
就这样，我坚持到最后一节课。你们听完我的故事，是不是很想夸我呢！
夸夸我自己作文500字23
上年暑期我对父母说：“我要去游泳课行吗？”想不到父母立刻同意了。其实父母早已想让我游泳课了，就怕我不敢排水。有关游水还发生了许多事呢，接下去让我来介绍一下吧。
游泳课的第一节开始了，教练员在我与他人的身上系了三个海棉。就要大家排水了，在排水的一瞬间，我忽然很焦虑不安，非常担心。
下了水，我发现了这儿流水非常大，我害怕在游水的情况下有错方位。这时候教练员说：“大家先在水里主题活动主题活动，融入一下温度。”因此大家便刚开始主题活动了起來。
主题活动完后，教练员又
下一个新项目是飘浮，教练员说：“大家看中我接下去的示范性。”但见教练员俯下身子往下一趴，就浮在海上了。接下去，教师
回到家，我像一伤员一样在床上，动都没动。
就是这样，我坚持不懈到最终一节课。大家听完我的小秘密，是否特想夸我呢！
夸夸我自己作文500字24
俗话说：“牡丹花，杜鹃花，别人不夸我自己夸”，你们或许会觉得我太骄傲，这你们就错了，我并不是太骄傲，接下来就给你们讲讲吧！
我个子高高的，肤色黑黑的，长着一头乌黑的头发。我有一双水汪汪的大眼睛，嘴巴特别大。鼻子高挺、往上翘，同学们都叫我“大鼻子”，我想：大鼻子有什么不好的，鼻子大非常非常有好处，它的好处就是鼻子长得高，往上翘能呼吸到许多的新鲜空气。
我是一个坚强的孩子。记得小时候，我和小伙伴们在广场一起玩耍，一不小心就摔了一跤，膝盖擦破了血。但是我并没有哭，坚强地站了起来，拍了拍土，小伙伴们都惊呆了，因为我年龄最小。小伙伴们看着我一摇一晃地走出他们的视线，他们都说我厉害，称我“老大”。“呵呵，老大就不敢当了，最起码够坚强吧。”
我还是一个爱读书的孩子。有一次，我的同桌向陈书涵向我借一本书，名叫《十万个为什么》。我非常爽快地答应了他。过了几天，陈书涵把书还给我，笑嘻嘻地对我说：“王龄晗，你的书《十万个为什么》难道会吃饭吗？”说完他转身就走，我带着疑问打开了书，书上有：白菜叶、饭粒……这时我才知道，因为我太爱看读书，吃饭时白菜叶、饭粒掉在了上面都没有发现。
“王婆卖瓜，自卖自夸。”今天我就当一次王婆，毫不留情的狠狠地夸了一顿我自己。
夸夸我自己作文500字25
“酒香也怕巷子深”，时代不同了，不打广告，谁知道？哈哈，今天，我也来夸一夸我自己吧！
你们知道吗？我是个画画小能手！在班上排名数一数二的。有一次，做眼保健操的时候，美术老师下来想看看我们的画。看了好几个并不满意，但是后来她看了我的画可激动了，又是说我怎么样，又是表扬我。告诉你们一个小秘密，我们还和美术老师去过南京新江北比过赛呢！
你们知道吗？我写字可好看了！从大班，我就开始跟“书法家”练字了！当时的我可喜欢写字了，不光是硬笔，还有毛笔！也不知道为什么，在班里总是被老师表扬写字好看，还请我上黑板去写板书。黑板字可难写了，不过我一样写得很漂亮。
你们知道吗？我从中班就开始练钢琴了！当时天天都期盼去上钢琴课，可是上着上着就不想上了，不过最终还是坚持到了现在！今年，我参加了六级考试，穿着美美的公主裙，那是……对，第一次上台弹钢琴。我可紧张了，没想到得了二等奖！六级证书拿到了！“一分耕耘，一分收获”。明年，我准备考八级，为自己加油！
你们知道吗？我对游泳也很感兴趣。暑假时，我报了游泳班。刚开始，我连喝了几口水，呛死我了！我没有放弃。别人能学，我也能学！就这样，我坚持了一个暑假。经过一次又一次的呛水，我终于获得了合格证书。哈哈，我还拿着证书拍照留念了呢！
嘿嘿，这时你也该夸夸我了吧？我是不是很棒啊？
夸夸我自己作文500字26
大家好！我叫姚子晰，今年十岁了，性别女，我在红旗实验小学读书。
我有张可爱的瓜子脸，一双水灵灵的眼睛，是双眼皮，淡淡的眉毛像大地上的小草。我那长长的头发四面飘荡。
我的性格是内向害羞、喜欢被夸奖、脾气暴躁的人。有一次，我去学作文，放学了，我正要打电话，突然发现手机没电了，我去向张老师借，结果打不通，最后我自己走路去爸爸店里了。说了这件事，爸爸说：“为什么对我凶巴巴的呢？”所以说我是个脾气暴躁的人。
我有这些爱好有：跳舞、画画、写字、滑溜冰等等。我最喜欢的就是滑溜冰了，上楼的时候我小心翼翼的，一步一个台阶，像登天一样慢，但是我也很快学会了。学下楼梯就是轻而一举了。我自己又想自学滑步，马上走了一下子，都没有摔倒，我马上会了。现在我可是滑冰高手，看不出来吧！
我的优点有助人为乐、懂礼貌、爱护花草、照顾弟弟、干家务事……我就说助人为乐这个故事吧。有一次，最后一节是体育课，我们女生去跑步，男生站在那里，金芃丞坐在休息，张瑞洲在跟金芃丞玩，但是张瑞洲像狗一样爬过去，就咬了一口金芃丞，还好没有出大事。不过金芃丞的旧伤又发作了，后来金芃丞走不了路，也没有力气。下课了，我和张瑞洲、王秉辉等等人在这里。接着，我们还是决定把金芃丞扶着上楼，扶着真的好累，我们终于把金芃丞扶到了三楼。
这就是我，你们喜欢我吗？
夸夸我自己作文500字27
有一个小女孩，今年九岁，上小学四年级。她有一双水汪汪的大眼睛，苹果似的脸蛋，笔直的鼻梁，扎着一个长长的马尾辫。她不但长得漂亮，而且有很多优点：乐于助人，爱看课外书，爱劳动等等。下面我就给你介绍介绍 她吧！
她很喜欢帮助别人。记得在小学三年级的时候，她的同桌是一个小男孩，总爱丢三落四。有一次，教室里很安静，同学们都在写作业。只有她同桌在焦急地翻找着什么，原来同桌又忘了带语文书和笔记本，她赶紧把语文书放在两人之间，把妈妈给她新买的笔记本又送给了同桌。为了帮助同桌改掉这个毛病，她每次放学都要提醒他，下次课要带什么书，还把要带的书用纸条写给同桌装在兜里，第二天或者下午还要打电话提醒他。每当上课的时候，同桌都会悄悄地对她说：＂谢谢＂，她却说："这点事，小意思。＂
你也许不知道吧，她每次帮助完别人，总爱说这句话，这也许成了她的口头禅了吧！
他还很喜欢看课外书，是一个十足的＂书呆子＂。记得有一次，妈妈有急事外出，让她看着锅，免得把饭煮糊了，结果，她忙着看富尔摩斯怎么探案，无意间闻到了一股饭糊的味道，结果被妈妈狠狠地批了一顿。当妈妈知道知道是因为她看书着了迷，还表扬了她呢！
你愿意和她做朋友吗？你知道她是谁吗？她就是我，一个爱帮助别人，爱看课外书的小女孩。
夸夸我自己作文500字28
说到我的优点，那可是数不胜数，最令我为之自信的，那就是我认真地态度！学习上就能体现，这不，老师布置了复习整理地作业，我就做了整整俩小时。
俗话说的好，一日之计在于晨。为了能给周末开个好头，周六早晨，我八点起床，吃完了美美的早餐，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，就开始了一项“学习大工程”。
我拿出稿纸，按照老师教的步骤一步一步地做，前面还好，只用了半个小时，最艰难的地方来了——课文地图！好家伙！我认真的态度让我要又写又画！
13课，《牛郎织女》！我先在稿纸中画了一座鹊桥，然后仔细的画织的脸，眉毛，眼睛，鼻子，头发，衣服……又画了牛郎女的脸，眉毛，眼睛，鼻子，头发，衣服和竹筐里的孩子！衣服上的每一个折线都是我的眼睛与手的功劳！
12课，《姥姥的剪纸》！我现在可终于彻彻底底的明白了，女人为什么怕长皱纹，一笔一划，实在是太累了。现在，我由衷的希望全天下的女子能长生不老！
最难的，还在后面等着我！《安塞腰鼓》！每一个后生面部表情都不一样，每一个后生的衣服褶皱也都独树一格，每一个后生的动作也戛然不同！我由衷的感叹：“后生们的动作太神了！配图老师太神了！我能画出来也太神了！我为我骄傲！”
认真的态度，是一个很好的优良品质，我一定要保持下去！加油！
夸夸我自己作文500字29
我是同学公认的好学之人。我曾得过越城区少先队知识竞赛二等奖，每学期年都是五星级学生，每次考试都获优秀的成绩，作文曾经在越城区教育网上发表，也在班级里多次作为范文，我还多次参加过我校的智慧展……
我好学，平日里老师布置的作业，我总能一丝不苟地完成。写字认真，坐姿端正，上课认真听讲，从不开小差，跟着老师的步伐，在知识的领域里，玩耍着，遨游着，老师所说的每一个字，每一个音，都深深地刻印在我的脑海里，挥之不去。
我爱阅读，阅读是我生命里的一部分。只要我一有时间，我就会捧着一本书，坐在那里安静地看着，不受外界的干扰。爱看书是一种好习惯，让我在书的世界里遨游，使我对阅读的理解更进一层楼（更胜一筹），同时也对我的课外积累也有很大的帮助，让我多一些知识。
我更喜欢请教别人。每当遇到不懂的事，我总会去请教那些学海无涯，学无止境的人。人生总是会有不懂的的地方吗？总不可能是十全十美的吧，什么都知道。同样，我也有缺点，多去请教别人，这样可以相互帮助，相互取长补短，同时对学习也有很大的帮助。
我喜欢摘抄一些精美的语句。平时看书时，我都会从中摘录一些好的段落，那些丰富的词汇，精美的句子，总能让我动笔这样久而久之，日积月累，脑袋里的词句多了，写起作文也就能得心应手了。
我渴望我的学习成绩能蒸蒸日上，为此，我还需要更加努力才行，加油吧！罗染春！
夸夸我自己作文500字30
俗话说得好：“王婆卖瓜，自卖自夸。”但也许你会说，自己夸自己，也太不谦虚了。但确实，人生活在这个世界上，不可能没有自己璀璨耀人的一面，而我却是好胜心强、永不服输。
那是一个星期天，盼望已久的时刻终于来到了，决定和爸爸下棋来一决高下，决不会善罢甘休。我执黑子，爸爸执白子。黑方先摆，我把一颗棋子往中间一搁，黑方动，爸爸把棋子放到白棋的斜上方，接着，我们一个接着一个棋子不停的下着，下了半天还是胜负未分。只见我的黑子已是七零八落，爸爸的白子也是乱成一团。我深深思索着有什么“线索”，以解燃眉之急，这时，我灵机一动，心想：只要我四方各一颗，中间再一颗，成十字形我就赢定了。于是便将一颗黑棋放到中间黑棋的右边，可爸爸沉思若阵，还正在继续沿着自己的棋势摆着，我的计划依在进行，我又把棋放至中间白棋的下方，眼看着计划就要成功了，我欣慰地一笑，但又怕爸爸看出什么破绽，我才勉强收敛了那一丝丝的喜悦，只能忍住不笑。爸爸一看形势不妙，我黑棋一行已经满三颗了，便忙来堵住我的一端。为了不让对方的“慧眼”识破我的计谋，引开对方的视线，我便把棋放在别的地方，把棋子放到别的地方。
“哈哈！老虎也有打嗑睡的时候啊！”我欣喜若狂，开心的笑了……作文
夸夸我自己作文500字31
每个人，都有自己想夸的人，我呢，就夸夸我自己吧！我有充分的理由。
我多才多艺
别看我一副弱不禁风的样子，我可是琴艺高超，身怀绝技哟！
我从上幼儿园大班开始学习古筝，至今已快四年了。二年级时我当上了武昌区的“艺术小人才”；去年参加湖北省青少年才艺大赛，经过一轮又一轮的激烈竞争，我终于进入了决赛，还夺得了银奖呢！
我大方
人们都夸我是一个大方的孩子，我要是有了好东西，一定会主动与人分享。
昨天，爸爸给我买了很甜的莲蓬，我提了一大袋到郑浩然家和他一起吃。郑浩然吃莲蓬时直夸“真甜！”，我听了这句话，心里美滋滋的。今天我又把爸爸刚买回家的莲蓬带到郑浩然家和他分享，万老师和奶奶都说我真是一个大方的好孩子。
我善良
我有一颗善良的爱心。平时我很喜欢看课外书，我已经看完了很多本小说。每当我看到感人的情节时，就忍不住会流下同情的眼泪来。第一次看《苦儿流浪记》，我就和故事里的小雷米成了好朋友，每当看到他遇见困难或危险，我就很替他担忧；而看到他找到幸福和快乐时，我又会和他一起高兴。看书时我为了擦眼泪，用了一大堆卫生纸，妈妈说我是“替古人担忧”，但也夸我很有爱心，是个善良的孩子。
说了这么多，我真是越来越喜欢我自己了。怎么样，你们也想夸夸我吗？作文
夸夸我自己作文500字32
伸出自己的大拇指瞧一瞧，这个姿势代表的意义是什么？是夸奖？是自豪？还是得意？在这个得意的手势中，就有我这样的一个故事。
还记得那是几年前的时候，我第一次接触到滑板的事情——那天，我和爸爸妈妈兴冲冲地到了商店，从花样繁多、琳琅满目的商品中选定并买下了那个滑板。刚刚回到家，我就迫不及待地拆开了滑板的包装，拿着崭新的滑板，冲出了家门。
我寻找了很长很长的时间才选好了一块带有一堵墙的空地来练习滑滑板。我自信满满地踩上了崭新的滑板，扶着墙，滑着滑板慢慢地向前方行驶，速度逐渐又慢变快。当我刚刚滑着滑板离开那堵墙，欲要滑到别的地方的时候，滑板就像一个调皮的孩子一样，害我重重地摔了一跤。我迅速地站起来，揉揉刚刚才摔过的地方，忍着痛又踩在了滑板上继续刚才中断了的练习。
在接下来的练习中，滑板仍像一个调皮的孩子，使我有摔了好几跤。每当我摔倒后，我都会说出向“失败乃成功之母”、“失败是成功的开始”“、胜败乃兵家常事”这样的话来自我安慰。
在一次又一次的摔倒后，我终于学会了滑滑板，自己小小的胸膛中充满了自豪，情不自禁地为自己的一次小小的成功竖起了大拇指。
在人生中，你也许会为自己暑期无数次大拇指，也许为自己竖起过的次数屈指可数，但是这每一次竖起的大拇指都是童年中美好的回忆！
夸夸我自己作文500字33
记得有一个电影，名字很怪叫《求求你表扬我》。我就想为什么非要求别人表扬自己。自己就不能夸夸自己呢？下面就来夸夸我，我叫郭阳成，才小学四年级，别看我小，优点可不少。
首先是相貌堂堂，四方脸，白白的，眼睛有神，不用带眼镜就能看好远，不高不低的个子，手脚麻利，爸爸说健健康康就是好。
第二个优点是守时，上学不迟到，从一年级到现在从来都没有迟到过。早上必须要在6：45分以前起床，然后刷牙，洗脸，吃饭，上学，反正我都是在7；40以前到校的。
第二个优点是：我上课认真听讲，老师让干什么我干什么，老师教什么我就学什么。你知道这是为什么吗？是因为老师常说：爸妈让你们来上学，不是来玩的，是让你们来学习知识的！’你懂得这句话的意思吗？懂得的人都是可以认真干事的人。
第三个优点是我喜欢看书，比如说：课外书，作文书，漫画书，反正很多。不光看，我还能写，一次老师让写200字作文，写着写着，我控制不住了，墨水哗哗的往外流，最后一查873字，老师在全班表扬了我，那个心里美呀！
第四个优点是：我抗挫折能力强，遇到困难，烦心事，甚至被骂了，打了，也不会轻易掉金豆豆。比如考试没有考好，我都会对自己说：没事的，下一次努力一下就可以考好的，我要永远做一个快乐的人。
至于热爱劳动，关心他人，孝敬父母等优点我就不再多说了。你是不是觉得我很棒呀！
夸夸我自己作文500字34
我呀，有点活泼，有点可爱，是爸爸妈妈的骄傲！我的优点多多，最引以为荣的还要数我会弹琴。
上大班时，我就开始学钢琴了。当其他小朋友在楼下嬉戏玩闹时，我就已经坐在钢琴前“叮叮咚咚”地练习演奏了。上一年级时，我已经会弹许多曲子了，每次一坐到琴凳上，都会兴奋得手指发痒。现在，我已经考过六级，准备冲刺8级了。每次家里来了客人，爸爸一定会“命令”我弹一首最近才学的曲子，然后和客人悠闲地喝起茶。当客人们向我伸出大拇指，连连说：“弹得真棒，弹得真棒”时，我别提多开心了！
二年级考级结束一个月以后，成绩出来了。朱老师笑眯眯地对我说：“严路遥，你得了优秀，真棒啊！”我听了之后一蹦三尺高。爸爸说：“看，经过一学期的苦练，成功了吧！得让妈妈好好奖励你！”
不过，弹钢琴也是有难处的。冬天，长时间接触琴键，我的小手常常冻得通红通红，有时都像小馒头一样又红又肿。夏天，长时间坐在琴椅上，椅子都被汗水浸湿了。有时，碰到一首高难度的乐曲，八九遍都弹不流利，爸爸会气得脸色发红，我也会很不耐烦……但是，我没有做“胆小鬼”，坚持了下来。现在，每当我学会一首曲子，熟练地演奏时，我都很自豪——我为自己能坚持下来，克服困难而自豪。
怎么样，你觉得我棒吗？如果你觉得我很棒，就来夸夸我吧！
夸夸我自己作文500字35
周末，老师布置的作文题目是《夸夸我的同学》，我绞尽脑汁想了老半天，也没有下笔，干脆独辟溪径，夸夸我自己。
我叫泽，今年8岁，读小学三年级。我的父母高大，所以遗传基因的影响，我比同班同学高出一个头。
由于好动贪玩，患有抽动症，我学习有些困难。为此，受到了来自学校、家庭各方面的压力。其实我想告诉老师和父母、亲人，我真的也想当个乖孩子，也想成为品学兼优的好学生。你们在帮助、指责我的时候，也换一种方式，夸夸我的优点吧！
第一，我吃饭特别乖。一上桌，我就挑喜欢吃的菜，专心专意地吃饭，几乎每次都是第一个吃完饭。所以我身体特棒，很少生病。
第二，我爱好体育运动。跳远、篮球都是我的强项。我的投篮命中率达到5中3呢。跳远更是我们班上的冠军，无人能比。象棋是我的最爱，爸爸是我的启蒙教练，爷爷和姑爹也常常意外地败在我手下。
第三，我是个懂礼貌的孩子。不管在哪里，我都会礼貌地招呼人；每次离开，我都会主动跟人说再见。
第四，我还是个乐于助人的孩子。在家里，我会主动帮着摆碗筷、倒垃圾；在学校，我爱劳动，爱帮助同学。
尽管我有许许多多的缺点和不足，但我真心想做个好孩子，我渴望老师、家长、长辈给我更多的鼓励和赞许。我要争取每天发现一个我的优点。这样，我就能在快乐中一天天进步，自信地成长。
夸夸我自己作文500字36
大家好！首先自我介绍一下。
我叫杨家琪，十岁了，比较瘦；我喜欢画画、唱歌、游泳、玩电脑……古灵精怪、时尚、酷、善良……这些都是我认识而且非常熟的朋友描述的。
我从四岁就开始学才艺了：四岁学的是舞蹈。五岁学的是电子琴，因为我的龙肖姐姐在那学，所以我也想去那学。六岁学的是简笔画，因为我喜欢画画吗！八岁学的是国画，我说过我喜欢画画吗！九岁学的是素描，我说过……今年呢，我想学吉他……我也学过作文、英语……
我很乐观，也很胆小，还很马虎，甚至有点骄傲……我学习不算太好，我爱偷懒，但每年都想进步，我也想改掉偷懒的坏习惯。
我喜欢我的老师，有的时候我做错了事，老师用平时对我的信任来鼓励我，让我做的更好。我在心里也默默的给自己加油，并对自己说：“要记住这次教训，要做的更好！”
这就是我……
唉，对了，你能记住我吗？记不住的话我给你说一说我的事吧！我喜欢玩三国杀，这天我又玩了起来……玩着玩着，我摸来一个“顺手牵羊”，我笑里藏刀地问：“谁那有‘桃’啊？”爸爸手里有一张牌，妈妈也是。爸爸不经思考吐出了两个字：“我有！”爸爸这时才反应过来，捂住了自己的嘴……我说：“顺手牵羊！”“啊！惨了……”
我……
夸夸我自己作文500字37
有一次，我读了一篇文章，名字叫《王婆卖瓜与哑巴卖刀》。哑巴卖刀固然靠质量，但是，时代不同了，不打广告谁知道？所以，我今天就来当回卖瓜的王婆，夸夸我自己。
我是一个活泼可爱、性格开朗的小男孩，我的爱好很广泛，最突出的是阅读、写作、电脑和英语。
就说阅读和写作吧。我两天可以看完一本厚达178页的《蓝猫三国》，是书吸引了我，还是我阅读能力强？搞清这个问题已经没有意义。但看书使我增长了不少知识，懂得了不少道理，增强了想象力，提高了我的写作水平。我写的作文曾经获得云南省科协的二等奖和昭通市妇联的三等奖，让老师和同学刮目相看。
写作是我的强项，英语我也不错。我的同学都知道：每当上英语课时，我会非常高兴。英语课上，我最不高兴的事就是老师不提问我。因为，老师提出的问题，我都能用英语流利地回答。有一次，我在公交车上见到一个洋人模样的小伙子，当时满以为可以欣赏一次纯正的英语，想不到他打电话时却说一口昭通土话，让我大有母鸡孵鸭的感觉。
此外，我的电脑技术也是全班第一。不是我夸口，我们上电脑课时，其他同学无法搞懂的许多问题，马老师忙不过来时，都是我帮助一一解决。
朋友，爱电脑、爱英语、爱读书、爱写作，这就是我的优点。当然，我也有缺点。你喜欢这样的我吗？作文
夸夸我自己作文500字38
Hi!大家好!我叫倪雅雯，今年11岁了，我可是班上的“画画小达人”，请你们伸出大拇指来夸夸我吧!
在我上幼儿园的时候，就开始学画画了!刚到画画班里面时，我有几分陌生，但是我很快乐，因为我终于可以和其他孩子一起画画了!
当我坐到位子上的时候，老师连忙拿出一张白纸，和几支铅笔、蜡笔、水彩笔。老师首先拿起铅笔，在纸上面画了一个圆，我也拿起铅笔，在纸上小心翼翼地也画了一个圆，可是那个圆歪歪扭扭的，特别难看。当时我像泄了气的皮球，很沮丧。正想放弃的时候，老师向我走来，抚摸着我的头说：“孩子，做什么事情都是要坚持的，你看，如果人家运动员有一球没踢中，那还要放弃当运动员了?”当时我听了老师的这番话，我又了信心。我抬起头，拿起了笔继续画了许多这样的圆。老师夸我是越画越好，更是为我着急加了把劲儿!这令我很自豪。
第二节课的时候，老师让我们复习上一节课画的圆，这一次我自告奋勇地说：“我能行的!”果然，我做到了，那圆一点瑕疵也没有。当时我以为我在做梦，可是我捏了捏自己的嘴巴说：“啊!这是真的，我做到了!”当时我很快乐!
现在我想了想当时的情景，笑了笑说：“老师说得真对，有了今天的坚持，就有了明天的成果!”坚持的我可真棒!
夸夸我自己作文500字39
我是一个热爱音乐的孩子，我最喜欢吉他。有一次，我还获得了一等奖，我可兴奋了！那是我第一次音乐获奖呢！
那天，吉他老师满怀信心地对我说：“这里，你吉他弹得最好，你可以去参加比赛吗？”我美多少自信，十分不情愿去比赛。但妈妈说过只要尽力了，哪怕没有获奖，自己也会开心的。所以我对老师说：“好吧，但我估计我水平有点差。”老师抚摸着我的头说：“没事的。”从那天以后，我天天练吉他，哪怕手又酸又痛，我希望自己可以取得好成绩，因为当时音乐这方面我还没有获得过奖呢！
终于，那一天到来了，我的心里很紧张，心跳很快，身上还直冒冷汗。我想：如果别人弹得比较简单，而我弹个不简单也不难的、自己弹得也比较好的，说不定能获奖。但万一我弹错了后果会很严重，别人弹得很难又很好，岂不是给我和老师丢了脸。我思考了好一会，还是弹我最喜欢的歌。
到我了，我心里实在太紧张了，一不小心弹错了，心里十分害怕，幸好我这一下弹得很轻很快。不然的话，我奖都拿不到，我感觉对我太幸运了，眼睛笑得眯成一条线。我心里想到这次应该能获个三等奖吧，弹完后，老师给我竖起了大拇指，妈妈也微笑着说了一句“太棒了！”当我看到我的了一等奖时，我简直不相信自己的眼睛，高兴地活蹦乱跳。
这次比赛，让我得到了信心，我太棒了！我真想夸夸我自己。
夸夸我自己作文500字40
说了这么多，我真是越来越喜欢我自己了。怎么样，你们也想夸夸我吗？
这就是我，你们愿意和我交个朋友吗？
我夸我自己，是为了正确
写到这里，你们了解我了吧？你们喜欢练书法吗？练习书法不仅可以提高自己的写字水平，还可以为班级争光、为自己争光，但我不会为此而骄傲，总之，我就是我，你想和我做朋友吗？
这就是我，你们喜欢我吗？
每一个人都是截然不同的，正如：世界上没有两片完全相同的叶子。而每一个人的优点都有很多很多，也都各有所好……不管怎样，我相信自己会不断的取得进步，因为我相信：没有最好，只有更好！
我一家人都是棋类高手，但我是高手中的高手！如果你也是棋类高手，欢迎和我比拼切磋吧！
朋友，顽皮、爱英语、爱读书，这就是我脑袋里的三名主帅。你喜欢这样的我吗？
我的爱好还有很多，比如爱画画、爱运动、爱劳动等等，这些好的爱好伴随着我快乐地成长着，我会坚持好自己的这些爱好，努力让自己表现的更棒。
这就是我---阳光、帅气、自信、睿智。你也很喜欢我吧！
总之，这才是我，一个现实的我，一个实在的我，一个永不服输的我，我就是高傲的海燕，为自己未来提前创造条件，规划人生，我永远相信我是最棒的！
夸夸我自己作文500字41
我上书法班练字，是在小学二年级的那个暑假里，妈妈是想通过练写毛笔字来改变我好动的性子，也是让我字写得好看一点。现在我的毛笔字给得可有进步了，钢笔字也很工整，我心里非常高兴。
说实在的，学书法可让我吃尽了苦头。刚写的那阵子，怎样抓毛笔？怎样行笔？这对连铅笔字都写不好的我来说，确实太难了，满手总是被黑墨汁染得黑乎乎的，有时脸上、衣服上都是黑一块白一块，简直向个“花脸猫”，手也很酸痛。就这样在老师的耐心指导下，经过两年多的练习，从先写隶书开始，后来是楷体，现在是颜体字。
记得有一次，我把一叠厚厚的毛笔字作业交给老师检查，老师看后说到：字写得还好，就是墨汁用的太少了，再多加些字就会显得更饱满，也就会很好看，还要在努力呀！老师的话我记在心中。于是，每次上课练字还是写布置的家庭作业，我都尽可能的把字写得更好。由于我的进步，爸爸终于同意让我参加毛笔字考级考试。在考试中，监考老师宣读考场纪律让我觉得时间过的太慢了，字也写很着急；忽然，我想起老师平时说过的话，写字要心静还要有耐心。考完后，我长长地松了一口气。
考级证书是和我参加的一幅书法作品同时发下来得，我一看，一张是安徽艺术职业学院考级委员会颁发的书法三级证书，一张是参赛作品获得银奖奖状，旁边的一个袋子里装着一块银奖奖牌。当时，我心里比吃了蜜还甜，现在想起心里还喜滋滋的。哈哈，请你们也来夸夸我吧！
班主任经验交流会发言稿1
各位领导、老师：
大家好！
刚才，听了几位同行的班主任经验介绍，非常感人至深。作为老师，我为有如此令人钦佩的同行感到骄傲；作为家长，我要向各位班主任老师致敬！从各位老师的宝贵经验中，受到很多启发，谈我的两点体会，与大家共勉。
一、施以爱心，建立和谐的师生关系
李老师“傻傻的爱”，是对学生、对班主任工作的痴心的爱；陈鹃老师用爱心抚平了一个父母离异孩子的心灵创伤；周淑芹老师的爱使一个顽童成长为班干部……各位老师用自己的殷殷心血，谱就了一曲爱的赞歌。
一个和谐的班集体，首先要有和谐的师生关系。有资料显示，一个人的学生时代，与老师在一起的时间超过与父母相处时间的两倍。如果没有师生间相互理解与信任，班主任工作难以取得效果。各位老师都注意到了从日常工作中逐步加深师生感情。从点滴小事做起，把温暖送到孩子心头。一句暖心的话语，一个会心的微笑，一次亲切的牵手，架起了师生之间心灵沟通的桥梁。老师们都用自己的细腻的观察，多角度多方位的接触，触摸到了孩子的心灵深处，成为了学生的“知己”朋友，把准了学生的脉搏，学生也就乐于在老师面前敞开心扉，师生关系达到如此和谐境界，学生也就懂得了你的宽严都是爱，这种爱的力量能化解一切困难！
二、科学管理是育人之道
朱老师的学生档案、班干部队伍建设、丰富多彩的班级活动，魏新颖老师的“扶着孩子做主人”，都是更具有科学性的班级管理策略。科学的方法能使我们的工作更具有目的性、条理性，达到理想的育人效果。作为新形势下的班主任，我想每一位老师都深知其重要性。那么，请让我们携起手来，多读几本理论书籍，多探讨一些班级管理的科学方法，这与我们的学科备课、批改作业同等重要。
每一个孩子都有一份自己独特的心灵世界，每一天、每一节课，我们与孩子的故事一个又一个，如天上的繁星，细细品味，颗颗闪亮，件件动人心。当你看到一个孩子的缺点，消失在你无私的爱中，融化在你的言语中时，你清楚得看到孩子变了，长大了，懂事了，那种油然而生的幸福感，是别人难以体会的。
所以，我常想，如果再多给我一些时间，让我的班主任日记天天写，件件记，记录下我与孩子们共同成长、进步的桩桩件件。那么，将来，这本平凡的日记本，是我宝贵的精神财富，是我晚年坐在摇椅上一本翻不厌的书。建议大家记录自己的教育故事，它虽然不是什么名著经典，但是能让你聆听到棵棵幼苗茁壮成长的声音。那声音比世上任何乐曲都动听，令人幸福、陶醉。
班主任经验交流会发言稿2
各位领导、老师：
大家好！
今天，能站在这里做经验交流，我感到很荣幸、很激动，同时更多的是不安，说到班主任的工作经验，在座的老师都非常丰富，和大家相比，我还处在学习阶段，谈不上什么经验。但我又想，我能站在这里，是因为大家对我的肯定和支持，给了我这样一个机会，我要珍惜，所以接下来算不上是经验交流，只是结合南京的学习经历，把自己做班主任工作的成败得失、酸甜苦辣总结为以下几点，来和大家一起交流、分享。不当之处敬请大家批评指正。
一、亲其师，信其道
像有句话说的那样，“班班有本难念的经”，“幸福的班级个个相似，不幸的班级各有各的不同”，我觉得，自己班里的调皮孩子尤其多，时不时地惹事、扣分，人家都说每个班都有每个班的班风，而班风与班主任的作风密切相关，我不知道这是我的原因造成他们的顽皮还是分班时恰巧这些顽皮的孩子都来了这个班级。在很多老师的眼里，我是一个严厉的老师，乍一听到，还很委屈，其实我自己反思，自己确实也很严厉。他们是我的孩子，我对他们又爱又气。尽管清楚地记得寒假的论坛上，大谈特谈自己的教育理想——心平气和，这却是一件说来容易做来难的事情。在一次次情感的撞击、底线的碰触中，终究败给了止不住的愤怒，难以抑制自己的情绪。就这样，孩子不听话，心情烦躁，接二连三发火，作业控制不好数量等等，都牵扯到了一起，充分发挥了蝴蝶效应的后果。感觉有时，是在进行一种自残，给孩子们布置了作业，自己还忙得焦头烂额地批改，最后累了孩子们，家长们也各种不情愿。
后来，恰巧优质课后找王主任评课，王主任和我聊起平时的教学工作，我也向王主任叙述了我的苦恼和问题，王主任在交流中告诉我“亲其师，信其道”，首先得让孩子们喜欢我，然后才会喜欢我这门学科，他才能真正地学好。这似乎把我惊醒了，仔细反思，我天天对孩子那么严厉，作业那么多，久而久之，孩子们还喜欢我吗？那岂不是一种恶性循环吗？六年这么下来，可能谁过得都不安生，我多么希望，六年后的自己，得到的是孩子们对我的恋恋不舍，而不是远远唾弃啊！想想在自己的教学中，确实有时会因为心急而考虑不到孩子们的感受，导致不能从他们的角度去思考问题，致使孩子们受累，这的确是我的极大错误。
反思过后，我决定真正地心平气和地来对待孩子们，我选择放慢我的语调，从他们的接受能力来考虑我的话语，尽量默念三秒后再选择说话，尽量表情灵活，不显得凶神恶煞，几天下来，我发现孩子们比以前可爱了。我想，今后还是用这种心态、语调去对待我可爱的孩子们吧。也许这会让孩子们真正喜欢上我这门学科！
南京的学习中，杨坚老师也说，名师是把自己种到孩子心上的人。一个孩子喜欢学习，一定是从喜欢老师开始的。看了这句话，让我又一次想到了“亲其师、信其道”这句话，不要再埋怨孩子不喜欢学习，那是因为我们没有让孩子喜欢上我们，所以我下定决心，一定做一名被学生喜欢的老师！杨老师还说，教育不是追求成功，而是追求幸福。教育是一项幸福的事业，必须以幸福为目标、为导向！如果天天被愤怒环绕，何有幸福可言？临近暑假写《成长记录册》的时候，每个孩子的优点缺点在脑子里过滤了一遍，掀开一本本记录册，突然发现自己有很多话想和孩子们说，发觉他们个个都可爱至极，一个个可爱的小脸庞在脑子里盘旋。我想，在我的职业生涯里，能有他们的陪伴，这就是我的一种幸福吧！
二、表达期待，及时赞美
记得教育心理学上有个“皮格马利翁效应”，留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了一种积极向上的动力，以避免对方失望。每个孩子都有可能成功，但能不能成功，取决于我们教师能不能像对待成功人士那样爱他、期望他、教育他和鼓励他。好孩子是夸出来的，请多给孩子一点赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在我们的赞美之中。南京学习时，郑杰老师更是通过科学验证的方式，向我们阐释了关注什么就强化什么的道理，所以一定要关注孩子的优点！若是关注孩子的缺点，那么就会不断强化孩子的缺点！
对于后进生，要想让他们有所提高，老师一定要给予他们期望。从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，让学生从内心发现自己的优点所在，从而努力学习。
对孩子的赞美、表扬，一定要及时、准确。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点。有时上课铃响了，教室里还乱哄哄的，这时我会拿起粉笔，把坐得最端正的那个孩子的名字写到黑板上，教室里一下子安静了许多。我在班里，每天都会把几个听话孩子的名字写到黑板上光荣榜的模块中。班里的上课纪律有了一定程度的改观。
三、孩子是一粒充满无限可能的种子，静待花开
听杨坚老师的报告时，杨老师说孩子根本不是一张白纸，而是一粒种子，充满着各种可能与奇迹，会长出我们所不知道的无限可能，教育不是对白纸的改造，而是去发现种子里孕育的精彩。不同的种子，有不同的花期，迟开早开的花朵，同样美丽。“在学校表现好”不代表“在社会表现好”，我们身边的大器晚成者，比比皆是。孩子的成长是场马拉松，教育需要静待花开。教育首先是发现，然后去成全，让孩子成为最好的自己。听着杨老师的报告，我脑子里浮现出了49个孩子的身影，他们是充满个性的一个个小精灵，我为什么非得把他们培养成一种人呢？想起了班里老是慢半拍的王少军，接受能力差的冯建霖。我何必去强求他们和其他孩子一样的学习程度呢？这对他们来说是艰难的，对我来说，岂不是自寻烦恼吗？正因为孩子们的兴趣不同、发展不同，才有了现在所谓的三百六十行。我们不可能让所有的学生都能成为牛顿、爱迪生。从那以后，我尽量考虑每个孩子的接受能力去评价、教导每个孩子，不去过分地强求，不去控制生命发展的方向，而是激扬生命。
四、教育孩子知其然，知其所以然
一次，班里的井**因为打闹被扣分了，这个孩子平时学习很好，也特别聪明，看起来也很老实，可是为什么老是因为打闹或者乱跑乱跳的事儿给班里扣分呢？我感到非常纳闷，于是请他到办公室里谈话，当我问他为什么老师不让他们打闹时，他说会被扣分，我接着问为什么要扣分呢？他皱着眉头想了一会儿后低声说：“不知道”。此时的我，有点儿蒙了，我没想到他居然会告诉我不知道。他的妈妈是大学老师，爸爸在看守所工作，我也曾因为孩子打闹、乱跑的问题和家长沟通过，我觉得他的爸爸妈妈应该跟他讲过这关乎安全，可是孩子告诉我他不知道。于是，我只能给他一步步地分析，如果打闹或者乱跑乱跳，会对自己和同学造成什么危险，会给爸爸妈妈造成什么损失和影响。从那之后，孩子就没因为打闹乱跑被扣分了。通过这件事，我想我还是要时刻记住，他们还只是一个孩子，有许多简单的道理他们不懂，需要我耐心地告诉他们。特别是针对孩子屡次犯错的问题，需要我静下心来深究原因，站在他们的角度去考虑问题，把孩子可能不理解的东西尽量讲细致、讲清楚，那么才能减少孩子犯同样错误的可能。
有段时间，班里的女孩子流行抹口红、染指甲，开始的时候我还没太在意，后来发现这样的孩子越来越多，在一次班会我告诉孩子们这样做的坏处，这种现象果真没有再出现。以后再发现类似情况，一定要把他们扼杀在萌芽状态。
其实，不论是知识的掌握还是规范的学习，在让孩子知其然，知其所以然的过程中，都要注意保证我们讲解时的耐心和细致，这样才能让师生处在愉快轻松的交流环境中，这样也才能让孩子学得更好。这是我在暑假学车过程中总结出来的。学车时，重新做回了学生。而我的教练，就是一个极其没有耐心的教者，他讨厌我们寻根刨底的问题，有时选择大声呵斥、有时选择默而不语，致使我十分讨厌他。可是反过来想想，他不正是在学校里的自己吗？他在我心目中的形象不正是我在孩子们心中的形象吗？顿时感觉惭愧不已，暗暗发誓开学后一定要做到不急、不躁，做一个有耐心的好老师。
五、做个有爱的班主任
郑杰老师说，孩子在做错事情时，一般都是直觉判断，而非有预谋的价值判断，比如一个孩子把别人的东西弄坏了，这并非已经预谋了好些天的事情。尽管家长、老师总是告诉他不要乱碰别人的东西，但在事情的发生过程中，这些话语还是起不到任何作用。听了郑老师的话，我突然明朗了很多，有时我们并不应该劈头盖脸地责备孩子，这也非他们的本意，这与孩子的人格、品质没有必然的联系，不要想得太过复杂。他们在日常生活当中总是搞一些“小动作”，或和同学在课堂上说几句话，这些都是小孩子的天性所致。他们还只是单纯的孩子，我们不能用厌恶、丑恶的表情去对待他们，要表达出对孩子们的爱。对孩子最有效的教育时机，是在这件事情发生之后，引导孩子去反思自己的行为，这样才会强化孩子心中的是非意识，提高孩子的判断力。对孩子，我们可以通过多种方式去教育，比如间接方式的讲故事、看电影等等。我们要用积极的情感和情趣去引导孩子正确的归因，给孩子正确的暗示，不能把他们的进步归因为聪明和优秀，而是他的努力，要赞美孩子的努力付出。低年级孩子的思想里充斥着各种贪玩的念头，前一分钟告诉他们的规矩，会在瞬间忘得一干二净，我想，也许我们老师就是应该扮演一个唠叨不止的妈妈，一直和他们强调什么应该做，什么不应该做，时间久了自然在他们的脑子里留下印象，所以我们不能怕重复、怕啰嗦！
有这样的一则寓言：北风和太阳比赛，看谁能把行人的大衣脱下来。北风使出了浑身的力气，刮得天地间飞沙走石，一片昏暗。但风越大，越是寒冷，行人的大衣就裹得越紧，结果失败了。然后是太阳上场，他不声不响地将阳光洒向大地，天地间温暖而明亮。行人渐渐感到热了，就解开大衣的扣子。阳光越来越温暖，行人终于脱下大衣。从这则寓言里，我们可以领悟到阳光的重要作用，在教学中，对孩子的训斥就好比这北风，对孩子的爱就好比这阳光，做一个心中有阳光的班主任，与他们进行心灵上的沟通，把自己爱的阳光照射在每一个学生身上，让他们沐浴在爱的阳光之中茁壮成长，那么再顽固的学生也能被改变、被转化！
六、与家长沟通交流要不卑不亢，真挚诚恳
在班里有两个家长不管孩子的学习，尤其是上半年刚转来的一个孩子，先不说学习，仅仅是看他的字，就是潦草至极，作业本发下去没有几天，已经是惨不忍睹的样子了。学习上，基础训练做得一塌糊涂，错题一向不知道更改，强调一百八十遍都不顶用，跟家长交流沟通，家长的回应态度很好，诸问题和家长强调一遍，第二天拿过来基础训练一看，照样错题不改，不会的题空了一片，再和家长沟通交流，态度依旧很好，但是行动上却不落实，总是有应付的嫌疑，孩子的学习还是抓不上去。这个问题一直困扰着我，后来借群众路线实践活动谈心谈话的机会，顺便向王校长请教。面对这样的状况，王校长支招说，当我打电话和孩子家长说孩子需要完成什么任务后，如果第二天孩子没有完成，那么我应该给家长打电话，让家长把孩子带回去，完成后再回学校上学。并且告诉家长，这样做是让孩子养成规则意识，时刻遵守班级、学校的规则，那么他长大了之后才会做一个遵守社会规则的人，从低年级就应该让孩子养成良好的学习习惯，只有学习习惯好了，将来才能更好地立足于社会。还要和家长讲明白，孩子的成长，离不开家庭教育和学校教育的两相结合，在小学阶段，家庭教育更是占到了70%多，所以不要认为孩子被送到学校里来就可以不管，孩子的成长进步离不开父母和老师的共同关注。听了王校长的.话，我在心里就有了底儿。之后，当这两个孩子依旧不按时完成作业时，我就按照王校长说的去和家长不卑不亢地交流，真挚诚恳地分析，后来家长果真变得比以前负责了，孩子的成绩也有所提升。
人生之旅，就像一列生命列车。孩子便是我们生命列车上的同行者。孩子上车时都是空空的行囊，但愿同行的六年，我们能给他们装满甜蜜的记忆。作为一名只有一年教龄的小学班主任，我是幼稚的、不成熟的，我需要学习和借鉴的地方还有很多很多。以上只是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提宝贵意见，并予以批评指正。
谢谢！
班主任经验交流会发言稿3
各位同事：
大家好！
很高兴参加今天的班主任经验交流会。虽然张老师给了我这个发言的机会，但是说来惭愧，我觉得我的工作也还存在一些问题，亟待改进提高，而我也正在学习低年级的班主任管理方法，所以接下来我就跟大家分享一下我的心得吧。
一、三“心”
作为一名班主任，首先必须细心、耐心、有责任心。高年级的班主任，只要往讲台上一站，一个表情学生就知道啥意思，可是到了低心，这一点我特别佩服贡老师，在她的博客里，我看到她讲怎么安排学生扫地，细致程度真的是我以前没有想到的。还有就是耐心，要管理一个班级不容易，特别是让这个班各项活动有效开展，一开始要一点一点抠，一点一点培养，老师必须要有足够的耐心。最后就是责任心，小学阶段是学生道德养成，行为习惯养成的关键时期，班主任责任重大。记得以前听过一种看似玩笑的说法，说是作为一名老师，不让你把学生当成自己的孩子，你就把他们当成你未来的媳妇或者女婿你希望他是什么样的人呢？你就按照这个标准来教育他们。看似玩笑，实际上在说我们要把学生培养成什么样的人，这需要我们必须有强烈的责任心。
二、正确的管理方法
作为一名班主任，特别是低年级班主任，工作琐碎繁重，要想使班级管理工作有效开展，必须有正确的管理方法。记得以前有一名同事，她长期从事低年级教学，每当她带一年级时，总是会看到她班的学生不出一周就会井然有序，学生手拉手排着队，整整齐齐没有人说话。大家都很佩服。我想她一定是有她的一套方法，偶然与她聊过，她也说在低年级就一定要事无巨细面面俱到，一开始学生不会干的就自己给学生示范，手把手教，在教的同时还要注意小干部的培养，小干部也培养成了，老师就会轻松很多。所以我觉得班主任必须有方法，这个方法可以是长期工作积累出来的，也可以是在管理类书籍中看来的，更直接的也可以是向有经验的老师学来的，多虚心请教，多积极交流，多用心琢磨，总能找到适合自己班级的方法。
最后，我认为当我们具备这三心，并且有正确的方法时，我们的班主任工作应该就能有序有效的开展，达到我们想要的样子。
谢谢大家！
班主任经验交流会发言稿4
各位领导、老师：
大家好！
我常常翻阅优秀班主任的案例，再观察我年级一些班级的现状，又与成功管理班级的班主任交谈，我得出了一个结论：唯有有效的班主任才能实现有效的班级管理。今天就先探讨有效的班主任具备的特点。
一、热情
拥有热情的班主任，总是面带微笑，待人接物如春风拂面；脚步轻快，精神抖擞。他们身上的活力和精神气化作无形的力量，潜移默化地影响着学生。有一个学生日记中是这样评价她的班主任：“我们的老师每天早早地来到学校，穿着整齐的裙装，踏着高跟鞋，轻快地来到学校。她活力四射，热情洋溢，感觉她好年轻好美。看到她，心中就自然地产生了一种激情。”热情的班主任能令班级氛围活跃、有朝气，学生参与学习参与班级事务的程度高，能迸发学习的热情与积极性。如果希望学生记住并喜欢你，你就在教育教学中恰如其分地表达你的热情与发自内心的快乐。你会因热情和快乐而年轻，会因热情和快乐走进学生的心灵。
二、友善
友善的班主任，表情柔和，举止温和，说话和气，即使学生犯错了，仍然是一脸平和，耐心地聆听，细心地了解，温和地劝说。让犯错的学生感到羞愧感到不再理直气壮，让愤愤然的家长平息内心的不满。有一个非常调皮的学生，被班主任带到了我面前，开始他是颇为不在乎的，在我面前昂首挺胸，嘴巴里嘀嘀咕咕地抱怨班主任。我非常柔和地和他交谈，询问他的学习情况，询问他的家庭他的父母兄弟姐妹，说着说着，他就放松了，话匣子就打开了，愉快地和我交谈，并愿意写写自己进入初中以来的所有情况作为总结。他真的认真地写了并在说明书中表示愿意改正。此后他见到我非常有礼貌和我打招呼，完全看不出他是令班主任头疼的学生。有一班主任特别会训斥学生，一旦犯错误，就先劈头盖脸地训斥一顿，名之曰挫其锐气，结果是师生之间出现了隔膜，学生对其教育采取了抵触策略，即使班级出了事情也是瞒着的。
三、积极
积极的班主任，做事干脆利落，执行性高。他（她）所带的学生做事极少出现拖沓的情形。我年级一班主任，到校的时间比学生要晚，然后在办公室里磨蹭磨蹭，再到课室组织学生开展早读或清洁工作，结果他（她）的班级上课后十来分钟都无法安静下来，有的学生在外面瞎逛，有的在闲聊，有的在吃东西，有的在慢悠悠地扫地，半节课左右才能正式上课。长期如此，他（她）的班级混乱不堪：教室里脏兮兮的，清洁工具几乎没有完整的，桌椅东倒西歪，学生三头两天打架，课堂纪律混乱，学业整体成绩差。另一个班主任到了教室后，就呆坐在讲台上，既不组织学生开展学习活动，也不督促学生尽快进行清洁活动，学生就自由地出出进进，大声喧哗。我有时过去巡查，向他建议，他只是点点头，仍旧不行动。日久如此，本来发展势头良好的班级逐渐散漫拖沓，不求上进，差生越来越多，班风崩溃，乃至到期末考试的前一天，全班几乎无人听课，当老师是透明的，这样的态度，学业成绩可想而知了。有人说有什么样的班主任就有什么样的学生，这话果真不假。
四、上进
上进的班主任头脑是非常清醒的，他不仅明晰知道个人的努力方向而且清楚要达到什么样管理效果。他（她）好学、勤钻研，常思考，积累丰厚，在教育教学中出口成章，引经据典，声情并茂，写“我的教学故事”时“下笔如有神”。“腹有诗书气自华”，他（她）的温文尔雅他（她）的博学他（她）的品味自然而然就产生了一种魅力，能深深吸引学生的魔力。在“爱屋及乌”的心理作用下，学生肯定会“亲其师信其道”了。上进的班主任对学生总是充满期望，这种期望能给学生带来学习的动力，能激发他们内在的潜力，能给他们成功的体验能给学生自信和战胜障碍的勇气。我上进，我的思维日益敏捷，眼光犀利，能灵活地驾驭教材，改变学生的学习观。我上进，注重学习，我境界开阔，思想奔放，激情洋溢，快乐满怀。学生因我上进而不甘落后，学生因我上进而乐于亲近我，相信我。
五、能和学生分享个人的故事
在教育教学的过程中，旁征博引名人故事，吟诵名言警句作为佐证，确实非常有说服力，听起来总能令人心潮澎湃，恨不得立刻投入到学习或奋斗中去。但是上述的内容因距离太遥远和缺少可模仿性而容易被淡忘。最好的说服教育和引导是把“我”以及我熟悉的周围人作为说教的例子嵌入，和学生一起分享成长中的光鲜和失败。因为“我”熟悉，所以说起来的时候特别有感受特别动情。例如我参加初中同学的聚会后，就声情并茂地告诉他们聚会的情景，然后告诉他们初中时代的友情是最单纯的，是没有任何功利性的，每个人都要珍惜，千万不可以做伤害自己同学的事情……我有时会说说我小学同学的特例，分析他（她）为什么会和现在的我有这么大的差距，也说说我为什么会来到湛江，和以前的同学有什么样的差距…。。我说的都是我身边的人物，他们很普通很普通，学生听起来就有一种亲近感，他们就感兴趣并乐于接受，而我教育目的就在故事中达到了效果。有些班主任闭口不谈自己，回避谈自己熟悉的人总是大谈特谈大人物大道理，说来说去无非就是“好好学习，光宗耀祖”，学生腻味厌烦，觉得“老班”好“土木”。
很多时候，我认为一个班主任要对班级进行有效的管理，不一定要具备什么兵法，准备什么计策，你的状态和精神面貌能给学生和家长带来多少正面的影响，你的管理就成功了多少。我的学生回家后常常和家长分享我的故事，他们津津乐道地说老班的七七八八，家长就可以感受到自己的孩子在学校里有多喜欢自己的班主任，孩子喜欢并愿意听老师的，他们自然就放心了，如果孩子闭口不提班主任以及班级同学，家长就该着急了。抱怨的越多，无聊的话说的越多，怠慢的越多，困倦的越多，你离有效管理就越远，你离成功就越远。
班主任经验交流会发言稿5
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家下午好！
我作为一名普通的班主任，根本谈不上有什么经验，更不必说有什么理论，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家一起分享，不足之处，还望多多指教。
一、关爱每一个学生，教学中让学生的优点迸出火花，让所学知识得以致用
“爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲
近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱！耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发现他的优点。我想，了解、发现学生的优点是你的工作基础。
绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级，而且还要教一门学科，如果在平时的教学当中，能够结合自己的学科向学生渗透一些思想教育，那么你的学生会更加崇拜你，会更加喜欢你所教的学科。拉近了师生之间的距离，使得班主任今后工作更加顺畅。正所谓“亲其师，信其道，感其诚”。
二、细处着手，工作更上一层楼
1、详细了解观察细。
学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。要想及时全面地了解学生，平时就要注意观察学生的变化，这样才能更好地做好学生管理工作。
2、量化管理制度严。
在对学生进行了较为详细的了解之后，我就会根据班级目标和学生实际，花费一定的时间，制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规，我会在班会课上一条一条向学生公布，并征求班级每个学生的意见，只要是所有学生都通过的规定就留下来，没有的通过的规定全部去掉，这样一来，其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样，他们自己同意的制度，他们自己也就愿意去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理，不会有一丝的抵触情绪，有的只是后悔和羞愧。
3、分工到位落实细
仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一个学生，在进行班级工作分配时，我的分工很细，根据学校“一日常规检查和要求，细到学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救，每天常规检查二次，两个大课间补救一次。
卫生方面，卫生的总要求是“快、净、齐”。“快”是指十分钟内必须完成；“净”是干净的“净”；“齐”意思是整齐。
纪律方面，总要求是安全，做到“快、静、齐”，这里的“静”是指安静、静心。
三、严格管理，养成习惯
1、突出班主任在班级中的地位。
都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威。一个班必须有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软！所以，我非常注意保持在学生
面前的“威严”，只有让学生对老师有了一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长，我想，这本身就是一种教育的失败。该民主时就民主，该专政时就专政。
2、重视开始，争取主动。
一般情况下，相对调皮的学生进入一个新班后，总是会用一些试探性的举动看你能不能管得了他。能管住，以后他就老实了；否则，他会越来越肆无忌惮。正是抓住了这一点，一般我在接手一个新班的时候，上来总是盯紧靠牢，重视学生行为细节，必要时非常果敢地给那些故意调皮捣蛋的学生一个大大的下马威！。别以为纪律松散的学生通过你开始几天的教育就能转变，要有耐心，刚开始多一些付出，日后就省劲了，对此我确实有“事半功倍”的良好感受。
以上我与大家共同交流了班级管理工作中一些体会。我觉得在班级管理中我们除了要用“爱”去感化学生，用“细”观察学生，还要用“严”震住学生。当然，对学生的爱应是“严而有度，爱而有方”，这样才会收到良好的教育效果，实现教育的目标。做到、做好这三点，我将问心无愧！
班主任经验交流会发言稿6
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天很高兴和大家坐在一起利用这个机会交流，谈不上经验，只是在担任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。老师们都知道，班主任官儿不大，但事不小，繁杂琐碎也事关重大。有句话说的好，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。我是这样想的，也是这样做的，今天我就自己的工作谈几点体会：
一、有一颗真爱、宽容、无私的心，使孩子健康成长
幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者，她既担负着教育教学工作，又管理着幼儿日常所有琐碎事务。面对这些纯洁无私的孩子，也许不需要什么天才的班主任，我觉得也不需要班主任具有什么特殊功能。只需要你深入到孩子的内心世界，你会发现孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。当然，这颗爱心里还要有你的尊重，你的关爱，你的责任。“热爱教育事业，热爱孩子”是教师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基础。就像高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。”的确，只有你的爱心付出了，你才能发现孩子的点滴进步，才能帮孩子健康的成长。
二、班级内三位教师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展
班内三位教师的密切合作是一个班级和谐发展的前提，所以工作中我经常与班内其他老师交流，达成共识，注重保教结合。如：老师们观察发现到孩子的不良习惯，我们都会及时交流，互相沟通，三位老师共同帮孩子改掉不良习惯；每天下午家长接孩子的这个时间是比较忙乱的，这时我们三位教师会密切合作，保育员老师负责照看孩子，一位教师站在教室的门口，负责招呼孩子；另一位教师则与家长及时沟通交流有关孩子或作业的事项，这样做既保证了幼儿的人身安全，又达到了家园互动的目的。
三、家园合作，共同进步
家园合作是班主任做好班级工作有效的途径之一，所以必须努力做好。人们常说：“好的开始，是成功的一半”幼儿能高高兴兴地上幼儿园，将为幼儿开展一日活动奠定良好的情感基础。所以早上来园时，我总是热情的接待每一个孩子。面带笑容站在教室门口与幼儿互道“早上好”，因为老师的微笑可以带出孩子的笑脸，主动摸摸孩子的头或手，让孩子感到安全，亲切。孩子情绪不好时，抱一抱孩子，让孩子感到我对他的爱护、关心，用真诚的、信任的眼光去看孩子，让孩子感到暖暖的，蹲下来和孩子说说话，拉进一下心灵的距离，让孩子们觉得老师和他们是平等的。这样孩子就会跟着你的感觉走，很快融入到幼儿园生活中，为健康发展打下良好基础，最重要的是用早接待的时间巧妙地让家长感到，把孩子交给老师踏实、放心，取得了家长的信任与支持。
班主任还要了解孩子、了解家长。要对每个孩子了如指掌，这样才能因材施教，使每个幼儿得到不同程度的发展。将孩子的在园表现、发展情况如实的与家长交流，让家长了解到老师对孩子的关爱，再与家长一起分析孩子的问题所在，共同商谈帮助孩子克服方法。以平和、友好合作的态度请求家长的指导与帮助，以达到家园合作的最终目的。
四、勤于钻研业务，扎实做好班主任工作
扎实认真的做好教育教学工作，是做好班主任工作的基础。所以，我不断地钻研教材、探索创新，一直提醒自己，把课的质量上到最好，让幼儿学到尽量多的知识。当然这些与专业的理论知识是分不开的，我只有不断地学习为自己充电，利用可利用的时间研究，才能让自己更快的提高，才能进一步增进我对幼儿教育的认识和理解。
以上就是我班主任工作的一点感悟，总之，幼儿园工作是最辛苦的，幼儿园班主任要尊重自己，尊重每个孩子，尊重自己的工作，把自己全部的爱心、真心、耐心和责任心付与工作中，让那些可爱的孩子在老师的带领下尽情自由的展翅翱翔！谢谢大家！
班主任经验交流会发言稿7
各位领导、老师：
大家好！
首先，感谢学校领导给我这次与大家交流的机会，也感谢领导、老师对我带班的肯定和鼓励。领导给我安排这个任务，让我感到有些惭愧，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，也有像善波这样年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，只想粗浅地谈一谈班级管理中的一些做法。恳请各位老师多提宝贵意见。
一、如何对待和处分违纪的学生
所谓国有国法、校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。学生违反纪律一定要受到纪律处分，但毕竟像咱们校的学生打架、斗殴等大事是偶尔出现，平时迟到、不穿校服、值日工作不彻底等小事不断，所以校规不能起到有效的约束作用。那么怎样才能对学生产生有效的制约又能使学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？我在班上推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌，因为我认为你无故迟到就是为了吸引同学们的注意，所以给你营造一个当众展示自我的机会。对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们抄写班规。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。
但随着冬季的到来，的确有些孩子存在坐车难的问题，在和家长沟通的情况下了解到，有些孩子甚至是赶第一趟车出门。所以关于这部分孩子的处理成为一个难题。该不该罚，怎么罚？
二、如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评
对于班主任这份工作，我曾经有过美好的期望、有很好的职业规划，然而，真正进入角色后，我绝望的发现，它慢慢成为一件让我不满意甚至不快乐的事。因为工作的压力和琐碎的事情，使我变的脾气暴躁。所以刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，但我发现用这种方法批评学生，即使他表面上服气了，但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气，而且弄的自己心态也比较烦躁。但在和学生的相处过程中我发现学生能轻松的掌握调整自己情绪的方法。我们总是要试图改变周围的环境，却没有想过改变自己。我们应该先学会简化自己的工作，简化自己的情绪，回到简单的生活状态。只有我们先把自己的情绪调整好，才能以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。后来我在看报纸时发现了这样一个比较适合咱们学生的批评方式，即“三明治原则”，每次批评学生之前先表扬他的优点，再指出他的不足，最后再以表扬其优点结束，这样学生比较容易接受。也能较好的管理自己情绪。总而言之，你批评人时还要注意用一种让他听着舒服的语气。
三、积极参与学校活动，强化班级凝聚力
班级凝聚力是班级积极向上的根本保证。而参加学校举办的各项有意义的活动，正是增强班级凝聚力的极佳时机。因此我积极组织、参与学校各项有意义的活动。在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。例如像这次我所带的班级是中间接手，又赶上文理分班，所以学生比较散，但开学初学校的校园文化节和文化墙布置等活动成为一个良好的契机，使学生们献计献策，在活动中体会到自己是班级不可缺少的一员。树立“班荣我荣，班耻我耻”的观念。用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。经常和学生们说的一句话就是“己所不欲，勿施于人”，树立他们换位思考的态度，这样往往能化干戈为玉帛，使班级处于一种和谐的氛围当中。
四、做好两种沟通工作
1、积极与家长沟通，使家长参与到教学管理中来。
班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。在孩子们融入大社会的过程中，引路人并非仅仅我们老师，更有他们的家长！作为家长与学校合作的桥梁和纽带，班主任要树立自己的自信心，积极主动地接纳家长与学校之间坦率而又真诚的交流，因为有了家长的参与才可能称得上合作。例如向这次家长会时，关于学生完成作业不好的情况和家长交流后，家长就提出了一个方法我觉得不错，就是每天让学生把都有什么作业记在一个小本上，班主任确认后签字，回去家长监督完成后再确认签字。当然这个方法的可行性还有待观察。
2、与任课老师积极沟通，共同管理班级。
班级工作是繁杂的，仅靠一人之力很难管理好班级，这就需要各位课任老师的帮助与支持。我很感谢校领导为我们班安排的都是认真负责的老师；我很感谢这些老师们，他们无私奉献，牺牲了许多自己的休闲时间，像丽媛、小玲、孙永申、穆晶、爱萍等课任老师都经常抢占班级的午自习和课间为孩子们悉心指导，不倦教诲。
总而言之，作为高中生的班主任，已经不能把自己单纯的看做是一个班级的管理者而高高在上，应该站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界，永远要在和学生相处的过程中想想能为他们做些什么。以上是我在班主任工作中的点滴体会，我不敢肯定以后的班级管理中不会出现问题，但我会不断向各位老师学习，尽自己最大的努力把事情做得更好。
班主任经验交流会发言稿8
各位领导、各位班主任老师：
大家上好！
承蒙领导的信任，让我在这时发言，那就耽搁大家几分钟时间。我不能算优秀班主任，只是教学之外兼任了几年班主任工作而已。也不是谦虚，我以为在座的很多比我干得好！既然让我说，那就说两句话吧。
既然是工作经验交流，我以为不是自己当班主任做了多少事情，而应是在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？与大家做些交流和沟通，以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平，促进我校教育教学工作。下面，我就提纲性的谈几点：
一、不同的班级对象，采用不同的方式方法
我带的是初一班，因为不同的班级工作的重点，难点不同，各有差异和特点，作为班主任一定要把握不同学生的不同特点，有的放矢，谨慎处理。在这仅谈谈我的一些工作方法。
二、建立一支团结协作的班干部集体
作为班主任，在接手某一个班之后，一定要花心思，想办法组建一支得力的、团结协作的、积极向上的班干部团队。不能盲目，要细心观察、了解，班干部组建好了，班级管理的效益也很明显。这个班干部集体，大家学习努力，成绩较好，在同学面前能抬得起头，说得起话有个人威信；敢说敢管，各负其责，班里各方面工作便于开展和实施；团结协作，有凝聚力，正气压倒邪气，逐渐形成学生的自我管理。这样，既锻炼于学生的组织和协调能力，班主任工作也容易完善。
三、建立形成与各任课老师的及时沟通习惯
班主任老师也要任课，不可能面面俱到，班干部的管理也有一定的局限性。所以，班主任要与各科任课老师建立并形成一个及时交流沟通的习惯。及时，就是发现问题及时处理；习惯，要求是经常性的。发现问题，班主任应当及时处理，绝不拖延和顾息，将问题处理在萌芽状态，防止事态的扩展。与任课老师沟通，全面地了解学生动态的思想和学习情况，也为班级的任课老师尽可能地营造一个良好的教学环境。
四、树立班主任老师在学生中间的威望
班主任要实施对班级有效的管理，班主任老师一定首先要严格要求自己，树立总体上人在学生威信。这样学生才能尊敬你，拥护你，听你的指挥。
五、注意几种关系的处惠顾，注重细节管理
1、在班级管理中，在对待学生方面，注意处理好“严”与“松”之间的关系。
“严”要注意范围及程度，“松”要有针对性，注意处理的“爱”与“宠”之间的关系，每个老师、每个班主任都要一颗慈善之心，对成绩非常优秀的学生不能太宠，对待“双差生”要有关心爱护。但不要与学生嘻嘻哈哈，没有了尊幼大小之分，学生不怕班主任，那你这个班可能也很难管理。
2、管理班级过程中，注意处理好“管”与“导”的关系。
实施《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，要以“导”为主，以“管”为辅助，重在“导”，而不是“管”。学生毕竟是学生，他们有各自特定的思想方法，思维方式和是非观念，语言行为有较大差别，只要班主任因材施教，善于教导，班主任也就好管理了。
3、注重细节，注意学生学习和生活中的细节。
多深入学生实际、多观察、多了解，发现每个学生的优点和特长，多方面教导，促进其发展和进展。
4、晓之以情，动之以理。
中学生基本上懂事了。用心教育，收效会好些的。如：学生抽烟，班主任发现以后是狠狠地训诉一顿了事，还是将中学生正在长身体，抽烟有什么危害，让他从心理上戒烟，那种效果可能更好些。
5、经常性地与家长多联系。
多沟通，共同关心学生，共同督促学生学习，完成作业，改掉坏习气等，形成多维机制，发挥各方效能，促进学生健康，全面地发展。
每个教师都可能兼任班主任工作，这是教师职责所在。但以上所说对某一个具体班级也不一定管用。但只要我们把教师作为自己的一种信仰，爱岗敬业，尽职尽责，尽心尽力，我想我们的班主任就一定能够做好。
谢谢大家！
班主任经验交流会发言稿9
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好！
首先很感谢在座各位对我的支持、信任和鼓励。说实话，面对你们，我有一丝的怕意，毕竟你们比我更优秀，但我却肩负了所有的重任，我似乎觉得我是那样的缥缈，但事实如此，让我谈经验，我真的无从谈起，毕竟我没有什么特别的经验，在此，我就怎样管理班级，谈谈我的做法。
一、抓点滴，纠正习惯
我所接手的那个班级，刚开始时，学生各个方面至少不合我的“口味”，学生随意性很大，有一点想干什么就干什么的味道，比如午自习，学生可以随便下位，随便出教室，且美其名曰：交作业、问老师；男女学生的书包一般都是休闲包，女同学的发型都是一样——一边倒；男同学的头发以他们的话说：以前检查都能过关，现在怎么不行了呢等等，这些我都看不惯，接手那个班后，我对此进行了处理，纠正了他们心中的标准。
以剪头发为例，第一次文明礼仪大检查前，我给学生反复强调：剪头发应达到的标准、不剪头发的后果等，结果第二周来，至少有七八个男生的头发不合格，于是我就动手充当了理发师，我故意在某个男生头发上剪出凹凸不平的发型，有意刁难他，其余几个见了也乱了手脚，结果收到了“杀一儆百”的效果。
这次的“动手”让学生明白：达不到我的要求是不行的。当然这也要感谢学生的善良和配合。我班的男生喜欢把外面一件衣服敞开，以示“潇洒”，我开始给他们讲：如果你热，请脱掉外面的衣服；如果你冷，请把衣服拉好，你这样到底是热还是冷呢？我也不乏调侃他们：如果你里面穿的是皮尔卡丹，敞开衣服还可以现一现，现在你和我一样，穿的既不是什么名牌，又不什么时尚，请拉好你的衣服，有的学生根本不听，比如韩洋剑，我见他没有拉好衣服，就叫他脱下，我把他的衣服直接从四楼抛下，其他学生见状愣了半天。
从此，敞开衣服的人不见了。在这一过程中，我不乏使用强硬手段，让学生震慑。
二、纠正班风，树立正气
我刚接手该班时，听学生说班上有“八大金刚”，他们在班上形成一股歪风邪气，充当了“老大”的形象，其他学生是敢怒不敢言，没有正义感，似乎都习惯了那种麻木的状态，针对班上是非不分的状况，我首先抓典型，廖灿的位置给我留下深刻的印象，开学报到那天，她和刘倩坐在一起，开始我给她讲这样的弊端，她却对我持敌意，认为我多管闲事，后来的事证明了我的预言，事后我找到廖灿谈话：如果当初我不给你调位置，你想你会有怎样的结果？她沉默不语，相信她在内心也在进行思想斗争吧。
然后我逐渐瓦解他们，刘鹏和钱科伟就是明证，虽然他们现在也和其他人交往，但频率明显减少了。我劝诫学生应和破坏课堂秩序的学生较劲，那是因为他们破坏了别人听课的权利，有一段时间，让他们没有表演的场所。在这一操作过程中，我不乏使用“大棒政策”和“怀柔政策”。
三、改变观念，增强竞争意识
这个班虽然有诸多的“不是”，但也不乏有进取心的孩子，戚云成就是其中一个，我接手时，他是年级第18名，经过一段时间的接触，我明显感到他内心的积极因素，但同时也有些信心不足，我找到他谈话，向他灌输：学习上要有霸气，只要自己努力，相信自己，每个同学都是可以战胜的，这种思想也成了他前进的动力。
在各位老师和同学的帮助下，再加上自己的努力，第一学月考试，他跃居年级第6名，半期考试年级第5名。思想意识决定行动，张梦娟就是其中一个，我接手时，她年级46名，经过我反复做工作和她自己思想的变化，现在她跃居年级第16名，这样的例子还有很多。在好的学习环境里，有这样的意识，学生或多或少都有进步。
四、多多沟通，收买人心
我在学生面前反复强调我衡量学生的标准：品德好最重要。品德决定你的人生，学习成绩的好坏，只是你人生中的一段路，也许在这段路上，你比别人更优秀，比别人更暮落，但请记住天生我材必有用，这些话，我班大多数学生愿意听，我就给他们讲我的求学经历，让学生知道老师也是这样辛苦过来，才有了今天的生活，这让那些勤于学习的学生明白：只有辛苦的付出才会有收获。我还投其所好，给学生讲NBA、CBA，讲姚明，讲麦迪，讲刘翔；我还给学生讲流行、时尚的明星、影星——听得那些学生心旷神怡，他们发现我居然知道那么多，对我也另眼相看了。这样我取得学生的信任，就很容易和学生打成一片。
五、用高尚的人格感染他们，用精湛的技能征服他们
接手该班的第一个月，我每天都去放学，给学生留下了持之以恒的印象；处理事情客观、公正，也给学生留下了很好的印象。在教学上，我喜欢活跃的课堂气氛，这种状态的形成，它取决于在课堂上时不时地幽它一默，在授课时，我经常加入自己的经历，用自己的语言、动作让学生身临其境，学生在轻松愉快中度过，同时也让学生学到了知识，我个人认为这是教学的最理想境界，只有学生愿意上你的课，他们才会真心听你的话。
当然一个良好班级的形成，那是一项长期而艰巨的任务，班主任要付出很多很多，科任老师的配合也至关重要，本班的学生在班主任面前都教循规蹈矩，这就是我们常说的：在班主任眼里，班上是一片大好前景，但我要强调的是：科任老师看到的才是最真实的。班级取得现在的成绩，离不开科任老师的心血，借此机会，我代表xx班向我们的科任老师表示衷心的感谢，我们的每一点进步都离不开您们的帮助，谢谢您们的辛勤付出。
班级像一棵破土而出的小苗，它的成长需要各个方面的关爱，我希望它能得到更多的关注，让它茁壮成长，成为参天大树。我的发言到此为止，谢谢大家。
班主任经验交流会发言稿10
尊敬的各位老师：
下午好！
非常荣幸能在这儿和大家分享、聆听班主任管理经验。同时，作为第一个上台的老师，心里更是诚惶诚恐。班级管理，重在用心，接下来就谈谈我的体会：
一、把对孩子的信任放到班级管理的首位
我认为班主任要树立这样一个观点：班级不是学校的，不是老师的，而是孩子的。学校、班主任、老师的管理只是一个引导孩子进行班级管理的辅助的手段和工具，而真正的管理者应该是孩子，我们管理的真正目的是为了不管理，是为了让孩子自己管理自己。因为只有他们彼此朝夕相处，只有他们能够互相了解，只有他们才是班级事件的第一目击者，对于班级的状况，对于他人的动向，你难道能说校长、班主任能了解的比他们更清楚？
那么如何培养孩子的管理能力？就是充分信任孩子，信任班级的每个孩子，孩子才能有班级小主人的意识。在此基础上去无限的信任班级的某个孩子，培养出一个得力的小助手。我们班的小班长刘敏敏就是一个比较突出的孩子。相信我们一二年级办公室的老师对于这个孩子都比较熟悉，而且特别羡慕我。我不在的时候，她既是一名学生，又是一名班长，同时也是一名班主任。这是我反复在班级强调的，这些都源于对孩子的信任和鼓励。所以，我们班的班会课她有可能讲，语文课她可以上，啦啦操只要她认为有必要可以随时把孩子们拉出去练。这些都源于信任孩子。
所以，要信任孩子，相信孩子，在某些时候，信任是提升孩子管理能力的催化剂。要培养好班级管理的小助手，更要培养出一个能干的小班长，你在或不在，都要充分的放手，放权，给予班长独立处理事情的空间，长此以往，孩子的管理能力自然就上来了。
二、班主任时刻要有一颗对孩子的表扬心
其实，此表扬非彼表扬。不是我们平时作业好了表扬，表现好了表扬，成绩好了表扬。我所说的表扬就是班主任要善于夸大事件的成功度和影响力，通过转述第三者的话来对孩子进行表扬。
通过转述第三者的话来表扬孩子更易激发孩子的内在潜能和成就感。孩子不仅仅需要被班主任和任课老师认同，他们更需要别人的认同，特别是其他班老师或者孩子的称赞，对他们来说更显得尤为珍贵。如果班主任能经常转述别人的话来表达自己对孩子的表扬，那样起到的效果将是非常巨大的。
三、班主任要对孩子有一颗爱心
之所以放在最后，我想说的是，只有你上面两者都具备了，你对孩子的爱才是真挚的，发自内心的，而不带任何色彩的。或许有些人还停留在为人师表，对孩子要有一颗爱心的道理层面。如若这样，大概还需要时间的历练和孩子们的磨合，等到哪一天，你真正的融入到了孩子们中间，是那样真切的爱他们，喜欢他们，甚至于就像对待自己的孩子一样，那么你的班级管理也就真正的上升到情感的高度了，与孩子，与班级、与自我融为一体，这样的教育是幸福的，管理是成功的，孩子们也是快乐的。
总之无论如何，在班级管理的路上，我们班主任时刻又有一颗信任心，表扬信和爱心，给孩子一份期待，给孩子一份信任，给孩子无限的赏识和鼓励，孩子们回报您的肯定是大大的惊喜。
游泳日记1
终于要考试了。为了迎接这考试，我这几天拼命的在深水区游啊练啊，爸爸每晚陪着我练。这一个月来真是辛苦爸爸了。他看了我的练习，估计我能一次通过。果然不出所料，一次性考过了。我又高兴又遗憾。高兴的是我终于学会了游泳。遗憾的是这一个月来，每天早上学习，晚上复习。这已经成了我生活的一部份，忽然这种生活一下就要停止了，是乎有点不习惯，像丢了什么东西似的。
回想起这一个月的游泳生活，对我是一个极大的锻 炼。开始时我不敢下水憋气，后来不敢放手漂起来，不敢试着放手游，游的时候不敢抬头换气、生怕换气时人沉下去了，不敢游到池子中间、只是在岸边狗刨。每当我不敢的时候爸爸总是鼓励我：“怕是你心中的一种感觉，只要你不去想它，勇敢试一试、有了第一次的突破，就不会再有这怕的感觉。”第一次不敢放手游的时候，爸爸采取了迂回的战术。他先是要我沿着岸边游，如果心理怕、那么在游的时候可以不时的用手触一下池边。这样我练了几次，后来爸爸要求我尽量不用手触岸边，我自己试了试，果然敢放心游了。后来爸爸又鼓励我向池子中间游，当我不敢的时候，爸爸就站在池子中间，离我2米远的地方，让我向他游去，后来3米、4米、5米。再后来干脆不管我了，让我自己在池子中间尽兴的游，最后终于游到深水区去了，再也觉得浅水区一点都没意思。
通过学游泳我深深理解了晓玲叮当姐姐的一段话“很多恐惧是人们想象出来的。吓坏你的，并不是事物本身，而是存在你内心的恐惧，当你心里充满勇气和自信，你会发现其实没有什么好怕的——恐惧不过是个薄薄的气泡，一戳就破！”
爸爸告戒我说：“在这个世界上，除了法律法规、道德标准、安全守则不能违反外，其它的你尽管大胆的去试去闯。”
游泳不仅锻练了我的胆量，也锻练了我的身体。突起的小肚子瘪了下去，人也健康多了。皮肤晒得黝黑，可爱的阳光赠送给我一件新衣裳——除了屁股以外，全身都变黑了，成了一个黑炭头，哈哈。
游泳日记2
炎热的夏季，我们小孩子最喜欢的就是游泳。
爸爸说他小时候都是在村口的小河边游泳，河水里会有很多泥，但是只要有水能玩就很开心的。
我们这一代小孩子真幸福。我们这里有室内游泳馆，还有西滩岛，一水湾游泳场，龙华欢乐园，荷花池等大型水上游乐园。
我最喜欢吉利区的室内游泳馆，那里是我和小朋友的暑假乐园。
下午四点半，我到楼下叫上三四个好朋友，带着游泳圈，眼镜，滑板，一套游泳器具就出发了。
一进游泳馆，里面人好多啊。清澈的池水，发出蓝色的荧光，透明的能看到水底，大人们穿着五颜六色的泳衣，像一条条彩色的美人鱼在游动。“扑通”“扑通”，一个个小孩子在泳池边爬上来，跳下去，像下饺子一样，带着各色的游泳圈，在水里翻滚，打闹，戏水。
我和小朋友们最喜欢玩水中捉迷藏。刚开始在小池子玩，刘泽航一会钻入水底，一会冒出水面，像一条“黑鱼”，张家宝能在水底潜很长时间，他就偷偷的潜入水底，然后游到何磊的身后，哗啦一下冒出水面，抓住何磊的肩膀，我只能在水底潜几秒钟，就和别人玩起了打水仗。“哗哗”的水声，笑声，叫喊声，在游泳馆里荡漾。
在小池子玩了一会，我们就开始冲向大池子。大池中的水大概有一米四左右，刚好到我脖子，一戴上游泳圈就挨不到池底，站在那里飘飘悠悠，我尝试着把游泳圈去掉，这样好不错呢，我能自由的走动，扒着池边，能自己游几下呢。我回家后跟妈妈说我下大池子里游泳了，她还不相信呢!看我满脸自信，直夸我真棒!
现在我去游泳就直接下大池子，觉得小池子有点太小儿科了。我们小朋友们又开始了在大池中的戏水大战。
这个夏天，我长大了，更加喜欢游泳了。
游泳日记3
今天，是生存训练-游泳的最后一天。我铆足了劲，准备与四（4）班背水一战，一决雌雄，看看谁才是水中的王者。
时间倒回到周一。我们淋着雨来到了娃哈哈小学。大雨浇不灭我们的热情，我们依旧像兴奋的小鸟叽叽喳喳说个不停。来到游泳池里，我感觉好像很熟悉，像老朋友一样。当教练同意后，我舒展开四肢，缓缓的划水。再看看同学们，无一不在游泳。我们游了一次又一次，每次都会有进步。
时间转眼就到了周五。我和章同学、吴同学、周同学作为班里女生的速度代表，和四（4）班的女生进行游泳接力赛PK。我们队第一个下水的是周同学，她用了自由泳。对方也用了自由泳，她俩打了个平手。下一个章同学游的是蛙泳，果然敌不过对方的自由泳，我们开始落后了。她在和吴同学交接的时候，吴同学慢了半拍，差距又加大了。我是最后一棒，虽然我用自由泳奋力追赶，差距逐渐缩小，遗憾的是最后没有赶超对手，输了比赛。但令人高兴的是：我们班的男生赢了！第一个下水的温同学太厉害了，瞬间赶超对手。他游泳的时候溅起了超大的水花，在旁边观看比赛的同学，差点要回去穿雨衣了。
功夫不负有心人，在接下来的考试和达标中，我班同学如八仙过海，各显神通！最后我们终于成功反超四（4）班，一举为王！取得比赛胜利的班级，老师奖励可以在泳池里玩水。玩水的时候，我回想起比赛的情景，不禁感慨万千。李同学，因为手臂骨折，绑着绷带打着石膏，独臂参加考试；马同学穿着向同学借来的泳衣，赢得了比赛……比赛的胜利是我们全班同学的努力换来的。于是，我在水里玩得更开心了！
生存训练刚刚结束，我却已经在盼望着下一次的生存训练，会在什么时候呢？
游泳日记4
7月15日 星期一 晴
游泳的第六天可谓是在“惊心动魄”中开始的。
今天，又一次跟随游泳馆的教练来到了等候区，由于上次的“成功”，这次我信心倍增，正想象着在小池中自由自在游泳的画面。突然，一声清脆的口哨声，把我从“梦”中惊醒。紧接着教练把我们领到了深水区（游泳馆里有两个泳池，一大一小，一深一浅），这太出乎我的意料，超出我的心里承受范围。教练命令我们下水，我提心吊胆，生怕下去就会沉没。不情愿地脱掉鞋子，抓住池壁，迟迟不敢下去，眼看着其他学员都游了起来，而我还在犹豫，这时教练向我走来，“友好”地伸出双手，我以为他会帮助我，迫不及待地伸出双手拉住他。果然，他给了我“一臂之力”——教练把我猛地一提后，瞬间扔进池里。没有任何心理准备的我，一下子沉到了水底，脑子一片空白，强烈的窒息感让我以为自己必死无疑，完全忘了身上穿着游泳装备。
几秒后，我安然无恙的浮了上来，第一时间睁开双眼，只觉得眼前一片模糊，抹去一脸的水珠，放声大哭。抓住池壁想要爬上来，可是教练并没有“放过我”，“硬”是把我托离池壁，拉到池中央，我吓得魂飞魄散。教练以前教的动作瞬间抛到了九霄云外，在水中慌乱地游着。这时教练游过来，帮我喊口令，这时我才平静下来。好不容易游到了对岸，看了看水底，惧怕地抓住池壁，恐惧和胆小包围着我，不顾旁人的嘀咕，大哭起来，妈妈鼓励我不要害怕，要勇敢。我只好鼓起勇气慢慢移动，不时有侧翻感觉，还时不时被别人游泳激起的水花弄得“满头大汗”，当真是害怕之极。度秒如年的一小时终于艰难地挺过去了，恐水的我今天还是没能征服自己。
游泳日记5
南京的夏天，不下雨，不刮风，当然也只有几片云。天气热得要命，烈日异常地烘烤着大地，像是太阳神在惩罚人类滥用资源。树叶焉了，泥土也干了，人仿佛生活在沙漠中。现在树下乘凉已经没有用了；开空调也是浪费钱的选择。我也跟去年一样——去游泳。游泳可以避开最热的下午，又可以减减我的“将军肚”。
我光着脚丫，一直奔向游泳池旁。然后不用多说，“哗”地一下跳进泳池里，溅起的水花代表在我的激情！哎呀！呛了一口水。看来妈妈说的有些道理，过了一年，几乎全忘光了。可是，其它的都忘了没有关系，如果勇气也忘了，其它的都记住也没用。我开始游起来，发现什么也没忘，又觉得妈妈说得有错。不管了，先游再说。
我游，我游，我拼命游，可是根本快不了。想起青蛙的每个爪子中间有一层膜，游泳时可以快速前进，而且游泳时可以浮出水面一点，这样可以大大减少阻力。对呀，我也可以让身体浮出水面！心动不如行动，我加紧练了起来。“嘿嘿，加油！嘿嘿！加油！”我为自己打气，效果真不错，我一口气就可以游半个泳池。我又用这种科学式游泳加上爸爸说的话（游泳要慢慢游，这样才可以保持体力，游上很长时间），追着我们的同学，要不是几次碰到人，那名倒霉的同学就被我抓了个正着。“叮叮叮！”这么早就结束了，还没玩过瘾呢！还是面对现实吧，如果再晚一点，天就黑了。
刚刚走出游泳馆，太阳马上没了，下起雨来，说不定太阳神发现我们节约资源，让天气凉一些。酷热，我对你说：“ByBy！”
游泳日记6
还记得七岁那年，妈妈就给我报了游泳班，因为年纪小学的不太好，虽然基本的都会，但换气不好游的不远。最近，小区里的游泳馆已经开业了，妈妈为了让我能熟练的掌握这项技能，又给我报了一个游泳班，是个小班，一个教练带三个人，1500元上十次课。妈妈说如果我学会了那可是常客，说服教练优惠了两次，一共是十二次。随后妈妈又给我办了一张卡，等我学会以后要继续游，一定要掌握熟练。
下午四点是上课时间，我和同学王奕文一起向游泳馆进发。到了以后，我先上课，她就在一边先玩耍。老师先让我带上鸭蹼，前面拿着浮板游，因为我有基础也不怕水，所以学的很快，老师看我游的很好，接着又教给了我正确的泳姿。我认真的体会着，也许是太专注了，很快一个多小时就过去了，我也基本会游了，为了巩固成果我还和同学们比赛了呢！
课上完了，我和文文还不想走，就边玩儿边游。告诉你们哟！我上课的地方水深是1.8米，我们玩儿的地方依然是1.8米，以前我连1.6米的水深都不敢下，更何况1.8呢。但经过老师的指导，和我掌握的技巧，就算2.2米的水深我也不怕了！
我们开始练习跳水，跳第一次的时候，我稍微有点害怕，因为毕竟是1.8米吗，但经历了第一次后就在也不害怕了。我们一会旋转，一会儿金鸡独立，还真是像鸡飞狗跳的。因为有了自信也基本能游开了，所以我们玩的很开心，一直到晚上8:00才连连不舍的离开了游泳馆呢。
妈妈的宗旨就是一定让我学会游泳，掌握好这门技能。我一定会坚持下去，不但要学会蛙泳，还要学会仰泳和自由泳。我为自己加油！
游泳日记7
今天早上，妈妈早就叫我起来了，我其实根本就不愿意去。你们知道我这是去哪里吗？是去学游泳，我对游泳时非常非常喜欢喜欢，但是我确实是很怕水。我经常以为：“不就是下水吗？有什么好怕的？”但是当我一下水的时候，我还不是害怕死了。游泳的时候我最讨厌憋气了，憋气的时候非常的难受，像是水进入了我的耳朵一个样。
今天要跟李叔叔和他的儿子练游泳，我们来到了开发区的体育馆，进入了游泳场。那天的人真是太多了，那些游泳的.人不仅占满了住游泳池。还在旁边占满几个小游泳池，主游泳池非常的深，就算是踮起脚尖站在泳池的地面上也是到我的嘴。我只能站在台阶上。李叔叔和他儿子已经会了。他先让我学游泳的最简单步骤——憋气。我只把鼻子伸进了水里呆了几秒钟，但是这并不是憋气，我试着把头伸进了水里，但是我实在是受不了了。让我没想到的是，短短的几分钟，我竟然能真的在水中憋气了（这个憋气是指把整个头都全部伸进去）。我可以憋气了，我终于可以憋气了，真舒服。
我开始练换气了，换气非常的简单，就是憋气到水中，然后憋得慌了就出水来呼吸，这是个连环动作。我刚开始做的时候非常的不适应，但慢慢的我可以连续做上五六次了。这五六次我感觉美神我大不了的，因为学会潜水就可以换气。
动作是最难得了，讨厌的动作让我在水中不可适应，如果要在水中做动作。你必须要先学会怎样浮起来。我很快就会学会了这个动作，真是太简单太简单了。
我游起游起泳来了，在水中飘飘浮浮的让我感到惊讶，学会游泳了原来是这么好。游完泳后，去吃了肯德基。然后又去打了羽毛球，我的羽毛球也有了进步。我妈同意给我买一个好点的羽毛球拍。
今天真爽呀！
游泳日记8
我家座落在美丽的海边。一边来说，海边的孩子都会游泳，可我都11岁了，我哥哥已经会游了，可我却还是个“旱鸭子”，你们说丢不丢脸？所以，这个暑假，我请求爸爸教我游泳。爸爸看见我这宝贝儿子想游泳，高兴还来不及呢，便欣然的答应了。我见爸爸这么快就答应了，那高兴劲就别提了。
好不容易等到了一个既是晴空万里又风平浪静的下午，我和爸爸约了贺晓波和他的爸爸一起去，爸爸顺便带了一只桶。到了海边，我心中不由得升起一阵恐惧：上个暑假是因为穿着救生衣才不会沉下去的，可这会，救生衣没穿来，要是一不小心，就掉进了海里……就在我想的时候，贺晓波他们已经下水了，看他们下了，我也自然下了。哇，好爽的海水呀!我一下就忘记了在岸上的想法，抓住爸爸带来的桶，哇！果然不会沉下去耶。这会我可可以随心所欲地游了。不过，也是要小心一点的，因为有时没抓牢，结果反了个跟头。当然，我也受过这样的“悲惨结局”。
我就这样一直游，而贺晓波呢？他则穿着我刚从奶奶手里拿过的救生衣游。可好景不长，帮助我游泳的桶过了一下子就就爸爸没收了。接下来就是有双手游了。我可受过这种苦，爸爸先把我拖住，在我划的时候有时把我一放，让我试试看，可是，我更本不会游呀！就白白的沉入海里，喝了一口既咸又苦的海水。见我沉入了海里，爸爸也总不能袖手旁观，当然是把我托起来。为了能学会游泳，当然得受点苦，没办法，只好游。爸爸托住我我用“狗爬式”不停地游。爸爸一放我就掉进了海里，幸亏我会憋气，没呛着。我望望旁边穿着救生衣的贺晓波，心里真是羡慕极了，真想交换一下，可是要面对现实，我也只好游了。渐渐的，我已有会游一些了，能游上一小段。
游泳日记9
暑期中我报了游泳班。到了开课那天，我早早的来到游泳馆。哇噻，好多小朋友呀！看来这是门受欢迎的体育项目呢！
进入游泳池了，说老实话，心里真是紧张呀！虽然喜欢玩水，但是不知道学游泳难不难，这可是技术活呢！妈妈鼓励我只要你认真听教练的话，一定学得会的！
教练带我们下水，刚下去有点不适应，感觉有点冷。教练先教我们学闭气和潜水。第一次水就进了我鼻孔，鼻子酸酸的，我有点害怕了。教练看出我胆怯的心理，对我说：怕水还能学游泳？别人能学会，你也能！听了教练的话我鼓起勇气，闭气把头潜入水里，这样多次潜水，我居然会了，虽然很累，但是好开心呀！
第二天教练在我身上绑上浮板，教我脚和手要怎么做。要两脚并拢，小腿分开，用力往外蹬，再并起来。我们一边练习，教练一边喊1、2、3，我练了好久，总算学会了打水和夹水。
第三天学蛙泳，就像青蛙那样在水里游，教练教我们换气，在水面上吸一口气，再把头潜入水里呼气。第一次练习我就喝到了一口水。接下来两天学习怎样浮在水上，我深吸了一口气，放松了一下，钻入水里，但是，身体却不听使唤，老是浮不起来，教练见了，对我说：不要紧张，你只要把手轻轻地摆在水面上，伸直，身体自然会浮起来的，多练习几次，你一定能行的！听了教练的一番鼓励，我更加努力地练习着，终于，功夫不负有心人，我终于能浮在水面上了，我开心极了。
经过十多天的刻苦学习，我终于能在水中自由快乐地游了，坚持就是胜利呀！
游泳日记10
今天我和妈妈去了游泳馆，我们已经坚持了一两个月，周六周天在游泳馆训练两三个小时了，都是为了学习游泳，我记得刚开始学习游泳的时候，我在水里还睁不开眼睛，每当在水里想把眼睛睁开时，我的眼睛就开始火辣辣的疼觉，得一种刺痛扎在我的眼睛上之后，我开始练习在水里睁眼，终于我克服了这一难题。随后我就要开始学习，在水里憋气上来换气，一开始我只能憋几秒钟，然后再到十几秒再到二十几秒，最后我已经在水里能够憋半分钟了。
虽然已经学会了在水里看东西和憋气换气，但是我始终学不会游泳，经常在妈妈手放开的那一瞬间就沉了下去，开始慌忙双手开始扑腾起来，又以失败告终。今天我们又到了游泳馆，在来之前我就下定决心一定要学会。今天还像往常一样，先练习在水中睁眼睛和憋气换气，这些步骤我已经做得很不错了，接下来我就开始跟妈妈在水里学习游泳的姿势，妈妈一时鼓励我将游泳的姿势做到更精确。我在不紧张的情况下，这些动作还是能够做好的，但是一到了实战，我的动作就开始慌忙，而且变得越来越不标准。
当我想要放弃的时候，我妈妈鼓励我，她说你都坚持了这么久了，这样放弃太可惜了，这对你来说是一个挑战，你要做的是面对它并战胜它，而不是逃避。我听了她的话后备受鼓舞，于是我开始努力的尝试，再一次又一次的尝试后，我终于学会了用平静的心态去实战，在水中我有规律的呼吸，慢慢睁开眼睛，然后想到妈妈教给我的姿势，尽量准确的做出这些动作，在一遍又一遍的尝试后，我终于学会了。
在之后的几次后，我有时候还会忘记动作，但是在一次又一次的训练之中，我终于熟练的掌握了这一门技巧。
游泳日记11
7月14日星期一天气：晴
上午，我趴再沙发上看电视。这时，妈妈说：“你快去把两本习字册做光，下午我带你和周子萱去游泳。”“好”说完我就风似的跑回房间。写好了作业，约好了人，正准备出发时，却发现我家的电瓶车被小偷给偷走了！妈妈连忙四处寻找线索。就这样，本来约好一点整去玩，结果却推迟到了两点。到了那儿，却不见周子萱的踪影，我便先下水玩了。唉！连游个泳都障碍重重，真是倒霉透了！
起初，我小心翼翼地把脚伸进水中，那冰冷的水仿佛刺进了我的骨头中，让我不禁打了个寒颤，连忙把脚缩了回来。不行，我得勇敢点！于是我一咬牙，一闭眼，“哗”的一声一跳了下去。冰冷的池水侵袭着我的皮肤，顿时，浑身无奈起满了鸡皮疙瘩。不过不到一分钟，我就已经习惯了这个水的温度，开始玩起水来。
大约过了半个小时，周子萱才出现。开始她也像我一样，有点不敢下水。见她犹豫了老半天，我都等的不耐烦了，便连拖带拽吧她拉下水。她叫着说：“啊！好冷啊！”然后想上岸。我马上拉住她，说：“你就忍忍吧！一会儿就好了。上去了你又不敢下来了。”这是，我的背好像被人拍了一下，我看了看周子轩，她也可拿了看我。背后突然跳出一句话：“哎！你们呢是三班的吧！”我回头一看，这个声音的主人叫什么我不清楚，不过她不是一班就是二班的，我也没多问。我们呢很快就聊起来。
时间过得飞快，一转眼就五点钟了。我一上岸，突然感到身体十分沉重，差点跌坐了下去。抬起手来一看，手也变得皱巴巴的，据周子萱所讲，这叫“老人皮”。
我回头望了一眼游泳池，恋恋不舍地跨出了大门……
游泳日记12
7月22日 星期三 天气 晴
今天，我7：00就起了床，因为今天我要去少年宫学习蝶泳。班里已经有很多人会蝶泳了，我可落后头。
家离少年宫比较近，开车五六分钟就到了。我在路上想：我来的时间算早吧。可是，到了那里，四周张望，游泳馆门口挤满了人：有学员、有家长、也有教练。我不得不承认，我来的算晚的。老师来了，和我一个班的同学个个都一直沉默不语，弄得我闷得慌。“嗨，能不能帮我拉一下拉链！谢谢！”一个活泼的声音传来，我向后看。一个戴眼镜的女生，她有一张可爱的西瓜脸，一头长长的黑发。我忙去帮忙，谁知还没等我开口，她就先开口了：“我们交朋友吧！你叫什么名字？”她说她叫杨爽，和我一样马上要上六年级，但是比我大一岁。
就这样我们两个说说笑笑下了水。
教我们的有两个老师，一男一女，女的姓王，男的姓章。在我和杨爽的眼里，章老师只是个打杂的，主要都是王老师在管。王老师让我们每人都拿一块板，坐在板上练习打腿。“1——2——1——2……”王老师的哨子总是响不停。打久了，腿自然酸，可老师们还是要我们把脚背向下压，腿伸直，以极快的速度打出大水花。“好累啊！”我不禁抱怨道，杨爽扭过头对我说：“加油！在坚持一会儿，一开始辛苦，才会有好的成果嘛！”我想了想，觉得有道理便微微点了一下头。
终于，今天的魔鬼训练结束了，大家都去洗澡了。我和杨爽一直聊到分开。在回家的路上，我想：有这么一个懂得坚持的朋友，是一件好事吧！
游泳日记13
“你会游泳吗?”“当然了!”“可是你在农村的池塘里游过泳吗?”“没有”“哈哈，我在农村池塘游过泳。”
昨天，傍晚六点左右，十分无聊的我闹着让妈妈带我去游泳馆游泳，可妈妈说太远了，(因为我们在农村老家)，于是，我提议说可不可以在爷爷养鱼的池塘里玩一会，妈妈跟爷爷商量后同意了。
当时，太阳已经快下山了，我快速换上泳裤，准备下水。“等一下，套上救生圈。”妈妈大声喊道。我反问：“为什么?”“池塘太深了，不像泳池，套上泳圈，带上泳镜，妈妈在岸上看着你放心一些。”妈妈一边给救生圈打气一边说道。我拿过打好气的救生圈话还没回妈妈就“扑通”跳到了水里，溅起一人高的浪花。一会就游到了十几米处，因为我套了游泳圈，游不快，但是把头伸到水下就能看见许许多多有趣的事情，有时运气好会看见一两条小鱼在水下游来游去，还有小石头上会有一只小虾子，赶紧抬头换口长长的气，跟妈妈描素着。妈妈听了不禁笑了起来，说：“在自家池塘里面游泳好，又不用花钱，还可以与大自然亲密接触。”河里的我听了哈哈大笑，拍打着水面，溅起阵阵水花。当然，在池塘里游泳也是很危险的。爷爷的鱼塘很大也很深，最深的地方有三十几米，最浅的的地方还有三四米呢，还有塘里的小鱼也可能会游过来把你吓一大跳，还有就是池塘里是养鱼的，所以水不是太干净，里面会有小虫子，所以我不会游很长时间，上来后都要认认真真的洗个热水澡。
池塘里游泳真的很好玩!我很喜欢爷爷的“鱼塘泳池”你喜欢吗?
