第一篇 希望工程的希望
几年来，在全国人民共同努力下，一所所希望学校平地而起，希望工程取得长足的发展，帮助的贫困学生越来越多了。然而，社会上的失学儿童似乎并没有减少，大街小巷村庄山道总能见到他们来往的身影。这不能不让人发出深深的质问：这是为什么呢?
从财富的分配角度来看，失学儿童越来越多，只是一个表面现象，实际上是越来越多的家庭占有的财富不足，而家庭占有财富的不足又是由人口增长过快而财富增长相对滞后以及财富分配上的不均等造成的。
人口增长过快造成基数增大引起人均财富降低，这一点是不言而喻的;另一方面，人口过多势必造成劳动力剩，影响生产力的发展，造成财富增长减慢，势必有人贫困。
从社会角度看，我国已进入市场经济时代，竞争日趋激烈，必然会造成众多企业破产，再加上许多国有企业要改组，就会造成众多的失业，这样也会导致许多家庭贫困，造成失学儿童。
从历史政治角度看，我国原有经济底子薄，现在占有财富不多，也是形成贫困家庭的一个很重要的原因，自然也是失学的一个原因。
从失业、贫困的个人来说，由于他们技术差、竞争意识不强，无法适应新时代、新潮流。而另一些农民家庭的贫困则是由于外界环境十分恶劣，像我国的西北一些地区，他们为了生存，毁林、毁草，而毁林毁草的结果是生存环境越来越不好，生活也就越发艰难。
当然，贫困的原因还可能是各种天灾人祸。例如，1998年的大洪水淹没了许多人的家园，造成了无数贫困的家庭，这也是造成学生失学的一个原因。
通过以上的分析，我们知道了要解决失学儿童的问题，为希望工程找到出路，必须采取以下措施：
一、抑制人口增长，提高人口素质。
二、努力采取措施，防止财富占有的差别悬殊。
三、抓好环境问题，抵制天灾。
四、实行人口迁移，摆脱恶劣的自然条件。
五、这点最为重要，那就是从根本上改变作为自然界的"主体者"--人的思想观念，用知识用科技来改变他们的传统观念。现在提倡的送文化下乡、送科技下乡就是很好的一条路子。所以我以为"希望工程的希望"就在这里头。
第二篇 希望工程的希望
希望本是无所谓有，无所谓无的，这好比地上的路，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
今天上午，博学的语文老师念了一则发人深思的报道：“……辍学的儿童越来越多，希望工程的爱心资助亦未中断过。然而，却发现一个令人啼笑皆非的事实--失学的孩子大都是农村的，他们的家庭往往穷而人口多，越穷越生，越生越穷……”读后，老师要求每个同学发表看法，因此，我便写出了以下的内容。
(幕起)学校旁，阳光照耀着大地，两个学生边走边谈着人生的真谛。这时，一少年西装革履，“吞云吐雾”地从旁“潇洒”走过。
学生甲：洼，酷毙了，原来不读书的人生竟是这等潇洒，难怪……
学生乙：唉，幸好快要毕业了，不然，人生……
(幕落)全剧终。
当今真正想读书的人是那样的多，而许多有书读的，却并不珍惜这读书的好机会。悲乎哉?可悲矣。
同在阳光下，却有另一幅画面。
(幕起)傍晚，夕阳西下，村口，一个八九岁的女孩子站在老槐树下。
外地人：小妹妹，你站在这里干什么?
女孩：我在等我的爸爸。
外地人：你爸爸呢?
女孩：我爸爸到外地打工了，他说，赚够了钱就回来让我去上学。
(幕落)全剧终。
在希望工程开展了多年之后，山村还有多少像小女孩这样的失学儿童呢?原因在哪儿呢?
(幕起)阳光下，小路边的树底下，七八个小孩在追逐嬉戏着，大的大，小的小，好不热闹，两个中年人从路上走过。
中年人甲：扶贫的款子又到了，咱们可不能亏了孩子呀，学习要紧。瞧，他们玩得多开心呀。
中年人乙：这些都是小根他家的孩子。
中年人甲：啊……
(幕落)全剧终。
时下，一些地方的人还抱着“生，生，生，起码得有个根”的观念，孰不知如此多生，将是辛苦一生。
掩卷思索，我心潮难平。
问题在哪里?我想了很久，其实很大的一部分是思想观念上的问题。越穷越生，结果是越生越穷了。希望在哪里?其实单纯“输血”是不能解决问题的，关键还在于“生血”，让全民意识到教育的重要性。少生优生，这才是希望工程的希望。
不远的天边，一轮红日正徐徐上升……
第三篇 希望工程的希望
几年来，在全国人民共同努力下，一所所希望学校平地而起，希望工程取得长足的发展，帮助的贫困学生越来越多了。然而，社会上的失学儿童似乎并没有减少，大街小巷村庄山道总能见到他们来往的身影。这不能不让人发出深深的质问：这是为什么呢?
从财富的分配角度来看，失学儿童越来越多，只是一个表面现象，实际上是越来越多的家庭占有的财富不足，而家庭占有财富的不足又是由人口增长过快而财富增长相对滞后以及财富分配上的.不均等造成的。
人口增长过快造成基数增大引起人均财富降低，这一点是不言而喻的;另一方面，人口过多势必造成劳动力剩，影响生产力的发展，造成财富增长减慢，势必有人贫困。
从社会角度看，我国已进入市场经济时代，竞争日趋激烈，必然会造成众多企业破产，再加上许多国有企业要改组，就会造成众多的失业，这样也会导致许多家庭贫困，造成失学儿童。
从历史政治角度看，我国原有经济底子薄，现在占有财富不多，也是形成贫困家庭的一个很重要的原因，自然也是失学的一个原因。
从失业、贫困的个人来说，由于他们技术差、竞争意识不强，无法适应新时代、新潮流。而另一些农民家庭的贫困则是由于外界环境十分恶劣，像我国的西北一些地区，他们为了生存，毁林、毁草，而毁林毁草的结果是生存环境越来越不好，生活也就越发艰难。
当然，贫困的原因还可能是各种天灾人祸。例如，1998年的大洪水淹没了许多人的家园，造成了无数贫困的家庭，这也是造成学生失学的一个原因。
通过以上的分析，我们知道了要解决失学儿童的问题，为希望工程找到出路，必须采取以下措施：
一、抑制人口增长，提高人口素质。
二、努力采取措施，防止财富占有的差别悬殊。
三、抓好环境问题，抵制天灾。
四、实行人口迁移，摆脱恶劣的自然条件。
五、这点最为重要，那就是从根本上改变作为自然界的“主体者”——人的思想观念，用知识用科技来改变他们的传统观念。现在提倡的送文化下乡、送科技下乡就是很好的一条路子。所以我以为“希望工程的希望”就在这里头。
人有了希望才会有追求，如果连希望都破灭了那人活着还有什么意思，“希望工程”就是给那些没有希望的人带来希望。
“希望工程”将所集物资发放到最需要它的地方，使那些失学儿童有书读，可以享受和其他孩子一样的权利，“希望工程”的那些捐助者们，他们尽自己所能帮助着别人，他们的奉献精神值得我们学习。
对于“希望工程”我们要端正自己的态度。有这样一个故事：美国一位白领，每次下班都会给门口的一位乞丐15美元，渐渐地给乞丐的钱少了，变成了10美元，后来变成了5美元，这个乞丐就疑惑地问：“为什么你给我的'钱越来越少？”那位白领说：“我给你15美元时，我还是个单身，给你10美元时，我有女友了，当给你5美元时，我已经有了孩子。”那乞丐听了大怒，吼道：“你为什么花我的钱养你的家！”看到这不免有点好笑，但转而就觉得这个乞丐真的好无耻，那位白领帮助了他，他不言谢也就算了，尽把别人的帮助当成了理所当然的事，真的很让人费解。
换而言之， 如果把那位美国白领看作是“希望工程”，而那个乞丐就是被资助的人，你会怎么做？会像那个乞丐一样？还是……？
做为青少年，做为一个有素质的青少年，我们要学会感恩，学会奉献，但对我们来说，学习是第一位，我们受着资助，我们享受着生活，我们的生活充满了希望，因为希望工程的存在，就有了希望的存在，我们带着希望在感恩中成长，在感恩中我们学会奉献，将我们所拥有的奉献给那些需要帮助的人，将“希望工程”的精神代代相传。
希望工程，给了我们希望，在成长的路上让我们拥有感恩，有了追求，我们才不会寂寞。
教育是我国现代化建设的关键。在何种程度上儿童受教育是直接关系到我们的综合国力的提高。然而，在一些贫困的农村地区，少数学校有能力在不停地去，因为缺乏财政支持学校。因此，青少年发展基金会（中国青少年基金会的发展所）坚决奉行一个财务计划，以防止quiting学校，这是他们所谓的希望工程。
该项目是十分必要的'。我们知道，孩子们的希望和中国的未来。他们被剥夺的教育，不仅导致这些落后areasbut也阻碍了这些地区的经济发展也暴露出一些弊端，甚至整个国家在人力资源缺乏。此外，中国管理创新和发展是不可能提供的数以十万计辍学了大量金钱。因此，希望工程是由青少年发展基金会发起的向这些年轻stets提供财政援助。
我的建议是，从社会各阶层应鼓励更多的人来资助他们的爱更深，更强的责任感，为这些儿童的项目。而且我敢肯定，希望工程已与丰盛的和慷慨的响应。
