描写春天的诗句
1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(唐.孟浩然.《春晓》)
2、谁言寸草心，报得三春晖! (唐.孟郊.《游子吟》)
3、红豆生南国，春来发几枝? (唐.王维.《相思》)
4、野火烧不尽，春风吹又生。 (唐.白居易.《赋得古原草送别》)
5、国破山河在，城春草木深。 (唐.杜甫.《春望》)
6、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 (唐.贺知章.《咏柳》)
7、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 (宋.叶绍翁.《游园不值》)
8、好雨知时节，当春乃发生。 (唐.杜甫.《春夜喜雨》)
描写夏天的诗句
1、力尽不知热，但惜夏日长。 (唐.白居易.《观刈麦》)
2、深居俯夹城，春去夏犹清。 (唐.李商隐.《晚晴》)
3、首夏犹清和，芳草亦未歇。 (南朝宋.谢灵运.《游赤石进帆海》)
4、仲夏苦夜短，开轩纳微凉。 (唐.杜甫.《夏夜叹》)
5、农夫方夏耘，安坐吾敢食! (宋.戴复古.《大热》)
6、人皆苦炎热，我爱夏日长。 (唐.李昂.《夏日联句》)
7、残云收夏暑，新雨带秋岚。 (唐.岑参.《六月三十日水亭送华阴王少府还县》)
8、连雨不知春去，一晴方觉夏深。 (宋.范大成.《喜晴》)
9、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 (唐.杜甫.《江村》)
10、芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。 (宋.秦观.《三月晦日偶题》)
描写秋天的诗句
1、秋风萧瑟，洪波涌起。 (东汉.曹操.《观沧海》)
2、解落三秋叶，能开二月花。 (唐.李峤.《风》)
3、春种一粒粟，秋收万颗子。 (唐.李绅.《悯农》)
4、欲说还休，却道天凉好个秋。 (宋.辛弃疾.《丑奴儿·书博山道中壁》)
5、春花秋月何时了?往事知多少。 (南唐.李煜.《虞美人》)
6、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 (唐.杜牧.《秋夕》)
7、自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 (唐.刘禹锡.《秋词.其一》)
8、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 (唐.刘禹锡.《望洞庭》)
9、常恐秋节至，焜黄华叶衰。 (《乐府诗集.长歌行》)
10、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 (唐.杜甫.《绝句》)
延伸：描写冬天的诗句
1、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 (唐.白居易.《邯郸冬至夜思家》)
2、隆冬到来时, 百花迹已绝。 (民国.陈毅.《红梅》)
3、鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。 (南北朝.王微.《四气诗》)
4、冬尽今宵促，年开明日长。 (唐.董思恭.《守岁二首》)
5、南邻更可念，布被冬未赎; (宋.陆游.《十月二十八日风雨大作》)
6、秋月扬明晖，冬岭秀寒松。 (南北朝.陶渊明.《四时》)
7、且如今年冬，未休关西卒。 (唐.杜甫.《兵车行》)
描写夏的句子
1、烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气。
2、夏天里太阳，就像个大火球，热让人无处躲闪。
3、大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。
4、今年夏天，热的让人走在街上，就像进了蒸汽浴室一样难熬。
5、知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。
6、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
7、夏天是炎热的，根据夏天不同的炎热程度，可以分为初夏盛夏和残夏。
8、路旁的林阴树郁郁葱葱，蝉儿齐声歌唱，它们好像在夸耀自己的季节。
9、那些铁器，被夏天的太阳一晒，就像一个个烤熟的红薯，让人不敢碰一下。
10、水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。
11、地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，安着弹簧似的蹦来蹦去。
12、漫步在花园中出现在眼前的是粉色的小花，亭亭玉立，婀娜多姿。哦，夏天是粉色的。
13、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
14、夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的`，人一动就浑身冒汗。
15、夏日的天空变幻莫测，时而多云，时而云层低矮，仿佛是催人行动的命令；时而阳光直射。
16、夏天，象征着百花齐放，意味着天气炎热。夏天，是美好的，是可爱的，我爱美丽的夏天。
17、夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气。
18、青草芦苇和红的白的紫的野花，被高悬在天空一轮火热太阳蒸晒着，空气里充满甜醉气息。
19、夏天，草木特别茂盛，冬青树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的绿阴。
20、万物葱绿的春天过去了，弹指一挥间。月日到了，太阳直射立于北回归线，夏天这流火的季节又来到了。
脚尖滑过的`地方
一行行柳树，跳着绿色舞蹈
一片片桃花，说着粉红话语
一只只蜜蜂，唱着甜蜜歌谣
唱——得——繁——忙
脚尖滑过的地方
一朵朵荷花，开得水灵灵
一只只蜻蜓，飞得乐悠悠
一个个西瓜，大的圆滚滚
圆——得——喜——人
脚尖滑过的地方
枫叶喝醉了酒，满脸通红
稻谷笑弯了腰，浑身金黄
柿子举着灯笼，亮起深红
红——得——醉——人
脚尖滑过的地方
清清的河水，结冰了
小小的梅花，开放了
白白的雪花，飘落了
落——得——美——丽
活动目标：
1、在不同的游戏情境中用语言清楚表述四季的主要特征。
2、参与制定游戏规则，体验语言游戏的乐趣。
3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
活动重点难点：
1、重点：能根据自己的经验，用语言清晰地表达四季的特点。
2、难点：遵守游戏规则，在游戏的情境中与同伴合作。
活动准备：
1、物质准备：
自制四季拼图l游戏转盘，在圆盘上划分四格，分别代表春、夏、秋、冬四个季节。
自制记分牌四个。
自制冠军队旗帜。
2、经验准备：
●活动前收集有关一年四季不同特征的资料。
活动过程：
一、游戏：拼拼乐
1、介绍四季拼图游戏教师：今天，曹老师要请你们做一个拼图游戏。请你们每位小朋友到托盘里随意拿一块拼图并根据拼图底版上的提示来进行拼图，拼好以后请你们说说拼图里有些什么？（发现了什么？是什么季节？）
2、幼儿自由操作
3、猜季节
4、说说有关于每个季节的特征教师：在这个四个季节中，你们最喜欢哪个季节，说说你们的理由？
5、教师根据每组幼儿的回答结果，分季节进行
◆春天里哪些花开了？
◆春风吹过，柳条会怎么样？
◆经过几场春雨，春笋发生什么变化？
◆夏天到了，可以吃哪些好吃的东西？
◆哪些昆虫会发出鸣叫声？
◆秋天，农民伯伯会做些什么？
◆树叶会发生什么变化？
◆冬天到了，哪些树不怕寒冷？
◆人们在冬天会做些什么？
二、游戏：四季转盘
1、第一次游戏教师：这是什么？（大转盘）。看，曹老师把四个字贴上去，你们认识这四个字吗？（出示春、夏、秋、冬）给这个大转盘取个名字吧。（引导幼儿名字要起得短些会更加好说）
（1）、教师交代游戏的方法：
教师：一年四个季节，所以这个游戏要分成四组，每组为三个小朋友。怎么分呢？请刚才拼同一副拼图的小朋友为一组，坐到你们刚才拼图的那张桌子后面，商量一下自己小组的名称。（幼儿寻找坐位，分成春之队、夏之队、秋之队、冬之队……）游戏有一个要求：每组选一名小朋友上来旋转大转盘，如果当大转盘转到"春"字的时候，请这小朋友要学说一句话：…天去，…天来；再请每组的另外两位小朋友接着说说：春天到了有些什么？既然是分组游戏，我们要进行记分，第一个旋转转盘的小朋友如果说对了…天去，…天来就加一分，后来两个小朋友也接的对了也各加一分。记分需要什么?曹老师为你们每组准备了一个记分牌帮助你们记录每一次游戏的得分。
（2）、幼儿讨论游戏的规则●组织幼儿讨论：三人如何合作进行游戏。
教师：给你们一分钟的时间商量，谁来旋转大转盘、另外两个小朋友谁先说，谁后说。
（3）、进行第一次游戏：由春天组开始
（4）、帮助幼儿记录分数教师：由于这是第一次游戏，你们的经验还不够丰富，所以这次游戏由我来做评委为你们评分。（教师根据每组幼儿的回答情况即时加分）
（5）、教师
2、第二次游戏教师：第一次游戏是从春天组开始的，这次游戏从哪组开始（夏天组），夏天去秋天来请秋天组的小朋友来做评委，为其他小组的游戏结果进行评分。游戏的规则和第一次不同，先请一位小朋友旋转大转盘，当大转盘停到哪个季节的时候，请两外两名小朋友说说该季节我们可以做些什么？
（同样给幼儿一分钟的时间讨论谁转转盘，谁先说谁后说，提示幼儿轮流进行。特别是秋天组的小朋友邀请一位小朋友上来做评委为夏天组翻记分牌）
3、第三次游戏
（1）、教师交代游戏的方法：
教师：这次游戏我们要增加难度，也请每组选一名小朋友旋转大转盘，如果当大转盘转到"夏"字的时候，请这名小朋友说一说：…天去，…天来；再请每组的其余两位小朋友，一个接着说：在什么地方，另一个说：做什么事情？和第一次游戏一样，第一个小朋友说的四季顺序正确得一分，另外两位小朋友接的正确也各得一分。（第三次游戏如果有哪一组回答不出可以进行抢答，抢答对可以加一分，抢答错扣一分）
（2）、幼儿讨论游戏的规则●组织幼儿讨论：三人如何合作进行游戏（可换一名小朋友上去旋转大转盘与评委）
（3）、进行第三次游戏
（4）、幼儿进行评分三、游戏结束为冠军队颁冠军旗。
活动反思：
第一：游戏内容的调整游戏一：四季接龙教师交代游戏方法：你们知道一年有几个季节吗？今天，我们就围绕了四季来做游戏。首先，请你们自由分成四组，分好组以后，请推选一名代表到曹老师来抽一张卡片，如果是抽到是"春"字卡片，即为"春天组"，就要一个接着一个说说春天里有什么？可以做些什么事情？那么抽到"夏"字的，即为"夏天组"，一个接一个说说夏天里有些什么？可以做些什么事情？，以此类推，进行接龙游戏。看哪一组的哪个小朋友说的又快又正确并能坚持到最后。获胜队即得一分。
游戏二：四季九宫格教师交代游戏的方法：看到这个四季九宫格吗？里面藏着许多有关四季的小卡片！请你们每一组的小朋友派一名代表上来挑选一道算式题并当场计算出结果，得一分；第二个小朋友根据答案的结果来"敲"打相对应的九宫格"数字"把里面的小卡片取出来不得分；第三个小朋友请你根据这张小卡片上的提示来说一句话得一分。教师给予幼儿一分钟的时间来进行讨论，分工合作进行游戏。
游戏三：四季转盘教师交代游戏的方法：这次游戏我们要增加难度，也请每组选一名小朋友旋转大转盘，如果当大转盘转到"夏"字的时候，请这名小朋友说一说：…天去，…天来；再请每组的其余两位小朋友，一个接着说：在什么地方，另一个说：做什么事情？（第三次游戏如果有哪一组回答不出可以进行抢答，抢答对可以加一分，抢答错扣一分）幼儿讨论游戏的规则第二：游戏中教师指导策略的调整在前一次的游戏活动中，许多游戏的规则都是教师帮助幼儿硬性规定的，幼儿显得比较被动，及时获奖后也没有感到很兴奋。而在这一次的游戏中，我积极鼓励幼儿自主来商量讨论、分配角色来进行游戏。特别是在评分的过程中，幼儿能大胆地表达自己的想法与意见。如：幼儿讨论游戏的规则时引导幼儿讨论：三人如何合作进行游戏（可换一名小朋友上去旋转大转盘与评委）
小百科：四季，指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季，每季三个月。一年四季是因为地球在围绕太阳公转而形成的。由于黄赤交角的存在，造成太阳直射点在地球南北纬23°26′之间
