计划方案 篇1
为了贯彻落实上级有关部门和分公司安全生产会议精神，深入推进“安全生产月”活动，提高农民工的安全生产知识水平和安全意识，增强抵御突发安全生产事故的能力，预防和减少安全生产事故发生，促进安全生产形势的根本好转。结合我项目部实际，制定本方案。
一、指导思想
坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，紧紧围绕安全生产月主题“科学发展、安全发展”总体部署和各项目标。面向施工现场，进一步宣传安全生产法律法规和安全知识，推进安全文化建设，为促进安全生产状况特续好转营造良好舆论氛围。
二、组织机构
为了切实加强 “安全生产月”活动的领导的指导协调工作，并使得在本次安全月活动中全项目部、各施工队无任何大小伤害事故发生，项目部成立“安全月”领导小组：
组长：陈庚
副组长：杨玉林 闫安 周自祥温永春
成员：王兵龙 余斌 周学良 吴少军 雷杰辉 刘德海马存虎 伊富强
三、活动主题
20xx年“安全生产月”活动主题是：“科学发展、安全发展”。
“安全生产月”的各项活动，要以突出以人为本，唱响安全发展主题旋律，紧紧围绕“安全生产年”总体部署，扎实开展安全生产宣传教育，切实加强安全生产监督监察，提高安全生产意识和素养，推动安全发展。
四、活动时间
“安全生产月”活动于20xx年6月1日至30日各工程组开展安全教育活动，重点宣传以人为本的安全发展理念；宣传“安全生产月”的意义、目标、任务和措施；宣传安全生产法律法规、安全知识和安全生产的先进典型等。
五、活动内容
1、切实搞好安全月活动宣传，营造浓厚的安全生产氛围
施工现场悬挂宣传条幅，烘托“安全生产月”气氛，提高安全生产知识。制作警示性、提示性、禁止性为主要内容的安全警告牌、标志牌等布置，加大宣传安全知识，使安全生产做到人人皆知。
2、开展落实安全生产隐患排查活动。对各工程组安全隐患进行排查，开展“查处安全隐患，杜绝习惯性违章”。对安全隐患未及时整改到位的工程组，将进行严重处罚并整改，注重实际效果。
3、开展农民工岗前安全培训活动。
(1)现场安全员进行再教育。组织安全员进行两个小时的安全培训，培训内容从国家安全法律法规、安全生产管理规定、学习贯彻卫建发（20xx）21号、23号和65号文件等，提高安全员的安全意识，杜绝安全事故的发生。
（2）现场农民工岗前安全培训。组织培训现场农民工安全教育，制定安全教育内容，有针对性教育，把安全知识落到实处。
培训时间：6月5日—6月20日
培训方式：以现场讲解为主
培训内容：贯彻国家安全法律法规；机械设备操作规程；施工生产中危险区域和安全生产工作中的经验教训及防范措施；现场安全生产劳动教育；预防高空坠物等
4、开展“优秀安全工作者”活动
对施工现场各工程组管理人员进行评比“优秀安全工作者”，进一步保证安全生产。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，岗位不同，但安全工作是首当其出。
评比内容：1、所管辖的区域无重大安全事故
2、能够积极开展农民工安全生产培训
3、各项安全事宜做出突出贡献
4、对上级主管部门安全检查达标
评比方式：项目部领导评定，一个工程组最多评比一个“优秀安全工作者”，活动为期一个月，在6月30日前通报评比结果。
六、几点要求
1、 加强组织领导。围绕“科学发展、安全发展”活动主题，高度重视“安全月”开展，加强领导，精心组织，周密部署，层层落实工作责任。
2、 大力宣传，营造氛围。通过农民工岗前安全培训，营造浓厚的安全氛围，确保安全生产警钟长鸣，安全文化深入人心。
3、 加大处罚力度。对现场安全违章，处罚最高1000元；对安全隐患不及时整改到位的工程组，最高处罚20xx元；对现场出现安全事故的，最高处罚5000元。
七、“安全生产月”已经拉开序幕，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，紧紧围绕安全生产月主题“科学发展、安全发展”总体目标，为促进安全生产状况特续好转营造良好舆论氛围，确保安全生产。
计划方案 篇2
在新的一个学期里，为了更好的提高学生的学习效率，同时也为了更好的促进学生的心理健康。特制定了本学期的工作计划，具体的计划情况如下：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以提高学生的全面素质为目标，以新课程的实施为契机，注重培养学生的`自我组织和管理能力，进一步营造先进的班风、学风文化，让学生学会自主的学习。
二、班级基本情况分析
高一50班经过一个学期的努力，成绩初见成效，已形成良好的班级文化，在教师和同学当中已形成较好的反响。
从上学期的观察来看，部分学生的自觉性有所欠缺，同时日常纪律方面出现不好的苗头。个别的学生成绩也容易出现较大波动，学习方法还没有完成全部的转型，学习上出现比较大的困难。
工作基本思路是：继续培养学生的自信心，增强学生对集体的荣誉感、向心力和凝聚力，稳固班级已形成的良好风气。
三、具体措施
1、调整培训班团干部，加强学生的领导力。
2、针对上学期的出现的情况继续做好日常行为规范养成教育。
3、开展培优扶差，尤其严防成绩出现大变动。
4、进行卫生值日工作汇报制度，落实卫生责任，继续争创卫生先进班。
5、落实科代表作业检查、汇报制度。
6、让学生学会时间管理，加强与家长联系和沟通。
7、建立舍长汇报制度及轮值班长制度，健全班务日志。
8、加强安全、法制意识教育，结合节日和学校活动契机，对学生进行爱国主义、集体主义教育、环境教育、健康教育。
计划方案 篇3
20xx年，惠州市红十字会无偿献血志愿工作者服务队，紧紧围绕无偿献血开展宣传、服务、引导、招募、培训等工作为重点，认真做好三项工作（抓好制度建设、抓好服务质量、抓好服务效果），充分调动广大志愿者的积极性、创造性、自觉性，全面开创无偿献血志愿工作者服务队工作新局面，打造志愿者服务队品牌，为确保我市无偿献血工作可持续性发展做出我们应有贡献。计划及设想如下：
一、正常工作
1、抓好常态化上岗服务工作。把志工上岗服务变成常态化、制度化、经常化。注册志工当年上岗服务时间不少于48小时。
2、坚持服务队的会议制度。（1）每月28日，各分队要用电话汇报当月本分队的工作情况；（2）每季度最后一个月的28日晚上7时30分召开一次有正副队长参加的骨干座谈会，分析、研究、布置有关工作问题。
3、召开志工总结表彰大会。20xx年3月下旬召开20xx年度服务队工作总结表彰会。
4、单车宣传分队上街宣传工作。每周出动一次，出发前要有动员、途中有检查、结束有小结，确保活动安全。活动范围主要在惠城区的街道、企业、学校以及市民出入比较多的地方，每次行程在30公里以内。
5、参加集体采血活动。坚持跟随献血车下企业，到工厂、去部队集体采血活动。
6、搞好联谊活动。（1）搞好内部联谊活动：20xx年将组织1-2次大型的集体活动。（2）服务队与市中心血站工作人员联谊活动；（3）服务队与其它服务队组织举办联谊活动1-2次。
7、抓好志工上岗考勤工作。进一步完善工时统计、核对和公布工作。
8、搞好服务队领导换届工作。八月份进行服务队正副队长换届、聘任工作。
9、抓好新志工培训工作。培训时间分别定在3月、10中下旬。
10、搞好徒步宣传活动。20xx年举行1-2次集体志工上街徒步宣传活动，分别安排在上半年一次，下半年一次。
二、阶段工作
1、积极参加市中心血站组织的各项有关无偿献血的宣传活动。（1）参加“6.14”世界献血日活动；（2）参加“10.1”《献血法》纪念活动；（3）参加市中心血站组织的其他公益活动。
2、积极参加市红十字会组织的各项公益活动。
3、积极参加市志愿者联合会和其他友好分队有关公益活动。
4、积极参加省以上组织有关大型公益活动及事迹材料上报工作。
5、积极搞好造血干细胞宣传工作，协助做好造血干细胞集体采样工作。
6、抓好服务队的先进事迹和先进人物报道工作。
7、 20xx年8月5日举行纪念服务队成立五周年活动。
三、交流工作
1、组织服务队各个分队之间交流、座谈、联谊活动。
2、十二月中旬拟组织服务队骨干和优秀者到省内或省外参观学习。
四、工作目标
20xx年工作目标：（1）志工上岗服务时间力争上1万小时；（2）力争有30名达到一至五星级志工，其中五星级志工10名；（3）通过志工上岗宣传服务，市民对无偿献血意识不断提高，血液供应平稳。
五、具体措施
1、加强思想教育，增强责任感。
2、在时间、身体的允许下，鼓励志工积极参加上岗服务工作。
3、抓好制度建设，使服务队的制度建设经常化、制度化、常态化。
4、对上岗积极，工时前列的志工，提供更多学习、参观以及提供有利于志工发展的好机会。
5、总结经验，鼓励先进，找准不足，吸取教训，再创佳绩。
注明：请服务队志工提出修改意见和建议，谢谢大家！！！
计划方案 篇4
镇联盟村地处镇北部，由三个自然村组成，全村共有208户、612人、育龄妇女185人。近几年，由于村两委班子对做计划生育工作的积极性低，村民依法生育观念淡薄，村里的计划生育工作很不理想，计划外生育、上环、结扎措施落实率低，遗留对象户多。去年被镇里定为“计划生育整治村”。去年年底，村里换届选举后，新一届村干部下定决心要摘掉计划生育落后村的“帽子”，并按照镇里“计划生育整治年”活动的部署要求，实行计划生育“全员、全程、全责”工作机制，形成了干部群众共同管理计划生育的工作氛围，具体的整改措施有以下几条：
一、实行计生“全员全责全程”工作制度，确保计生工作有人抓，有人管
年初，我们召开了村计划生育专题会议，村两委、村民代表、计生协会专职副会工等参加了会议，分析了村里近年来计划生育情况，进一步统一了思想，明确了实现“后进转化”的工作目标，根据村里的实际情况，村两委对对象户进行了“责任承包”，我们的划分程序是：先认领亲属、朋友关系的对象户，接着按照各自小队关系再认领，最终无人认领的“钉子户”由村主任和书记负责。工作的分工和责任的明确，进一步坚定了村干部抓计划生育工作的决心，近一年来，村里干部群众主动配合办事处、镇政府，特别是对四项手术紧追不舍，一追到底。
二、加强阵地建设，确保各项制度健全
由于村里没有象样的办公楼，一直以来，村计划生育活动室都落实在下于自然村的老年活动室里，楼房是破旧不堪。年，我们投资40多万重建办公大楼，并有专门的计划生育活动室，购买了办公桌、档案橱等配套办公用品，建造了计划生育宣传栏，把村干部与对象户结对明细进行了公开，接受全体村民的监督，同时，在镇计生办指导下，将《人口与计划生育法》及《省条例》与联盟村实际结合，把计划生育政策措施写进了《联盟村村规民约》，明确对主动落实，四项手术对象，分别以20—200元奖励，对计划外怀孕或生育的对象户，在相应的处理决定执行完毕之前，在宅基地审批、低保户推荐审核及各类补助等方面村里一律停缓办各种手续，这些措施在充分征求村两委、党员、村民代表等意见的基础上，最后经村民代表会议表决通过，在计划生育宣传栏、计生活动室及村内醒目位置上进行张贴，在一定程度上对村民起到了约束作用。
三、坚持广泛宣传，营造和谐的计生环境
一年来，在我们村的计划生育村自治管理中，村计划生育联系员、计划协会专职副会长及村计生协会同志都发挥了重要作用，他们在计划生育政策宣传上，下了不少功夫，做了不少工作，同时，村里利用各种各样的方式和手段宣传婚育新风，生殖保健及计生知识，努力提高村民对现阶段计划生育各方面方针政策的了解。
与爱同行高考满分作文 篇1
爱河中的水仿佛依然那样深，可他的支流却渐渐枯竭了，我害怕当他被我吮吸干了，我会失去我最宝贵的东西--父爱!如果不是那个雨天，我不会发现，原来，我一直与爱同行!
在我的印象中，父亲一直在我的生活中是缺失的，不负责任的，我的学习，生活，他从不过问，仿佛我不是他的女儿一般，那天，父亲的朋友来家里吃饭，不知怎的，东扯一句西扯一句就扯到我身上来，“哎，你姑娘今年多大了?快上高中了吧!”父亲居然回答不出来，想了老半天才憋出一句：“今年15了吧”，仿佛在试探着回答，“16!”我只丢下这一句话便摔门而去，留下一屋子人的尴尬，我不知道后来父亲是怎样向朋友解释这件事的，当时我也不想知道，心中只有一个念头：你不是一个好父亲!从那以后，我和父亲本来就不多的沟通直接过渡到没有，一顿饭下来，我们可以一句话都不说，我似乎在赌气，好，既然你不跟我说，那我也不跟你说，日子继续着。
轰隆隆的一声声巨响，我便加快了回家的脚步，这该死的鬼天气，变得也太快了，刚才还阳光明媚，现在就电闪雷鸣的，一路狂奔到家，还好，我在雨点亲吻大地之前赶回了家，拖着一天的疲惫，随手甩掉身上重重的书包，抓起一个苹果就吃，真甜啊，妈妈擦着手对我说：“快，外面下雨了，你爸还在地里干活，拿把伞去接他!”“哎呀，我都累了一天了，再说，他那么大人了，自己不会回来吗?”“你这孩子，我要不是想让你爸回家就吃口热饭我就去了，你想要什么，你爸哪次不满足你?就让你给他去送把伞你倒不情愿了!”“停，我去还不行吗?”我抓起雨伞，接受外面暴雨的“洗礼”，我尽量把雨伞压低，风实在太大了，真害怕把我吹走，路上坑坑洼洼的，不一会，地上一个个小水洼在活泼的嬉闹着，我悠闲的朝着父亲的方向走去。
走了好久，终于可以在远处看到父亲了，我有些不耐烦，便慢悠悠的走到父亲面前，低着头说：“给，我妈让我给你送的雨伞!”“这么大雨你来干嘛?还说来接我，我这么大人还用你这小毛孩接?”父亲斥责道，我心里那叫一个不满，我走了这么远来给你送伞，你却这么说我!刚想抬头反驳他，当我抬起头的那一瞬间，出于本意的那些话却被生生的咽了回去，眼前的父亲根本没有往日的高大可言，仿佛一个泥人，脸上的雨水连成串的向下滚，我……
“上来，我背你，这地可黏呢，不好走!”“不用，我又不是小孩子了，再说，你还不一定背得动我呢，哈哈，爸，走，咱回家!”我和父亲将一高一低，一胖一瘦的背影留给雨天，那是爱的影子，我和父亲把一大一小，一深一浅的脚印留给大地，那是爱的足迹!
父亲，我愿用我的一生来报答您无言的爱!感谢那个雨天，淋醒了我，感谢父亲，让我一直与爱同行!
与爱同行高考满分作文 篇2
岁月无痕，由近至远;人生有迹，点滴相连。太阳升起又降落，时光走来又走过，转眼间，已是13年。一路上，我播撒着年少的张扬，浇灌着青春的自由，曾在这时，在这张写满荣耀的纸上，画下了一道不可磨灭的痕迹。
毕业班，多么深远而重要的话题，每一次考试都铺垫着最后的"生死抉择"。所以我一次都不肯失笔。"这是最后一套卷子了，我希望你们都认真去做。"数学老师那响亮的声音传入我的耳畔，哦，以前我总是因为一道小小的选择题而与满分失之交臂，但这次我一定要克服粗心的毛病。
考场里静极了，灯的嗡嗡声成为考试的演奏曲。我的金色钢笔如飞奔的野马，在雪白的纸上驰骋着。10分钟以后，我就写完了所有的题目。尺子上的几个文字赫然明显：答题后请检查!于是，我便一丝不苟的检查起来。每道计算题我都重新算上好多次，每一道应用题我都以不同的思路重新列式计算。60分钟的时间，我都满满的占用，生怕接到分数的那一刻脊背煞凉。"铃......"一声清脆入耳的闭试铃响起，我胸有成竹的交了卷。窗边的小鸟叽叽喳喳的谈论着，软绵绵的草地格外翠绿。
"真可惜，咱班没有满分!"老师的声音里充满了无奈，目光中盈满暗淡。天哪，这不可能!我是多么仔细的检查啊!好奇心驱使着我看看哪一个题答错了。接到试卷，刺眼的105分呈现在眼前，不是吧，5分?正面没有，反面?不，我从来不错计算，我迅速的翻开了卷子，一个鲜红的大叉压在我的字上。我反复的演算了好多次，但还是那个结果，真奇怪!当老师讲评试卷时，我屏息凝视，这道题我真的这么多次都错了吗?当老师说出得数的一刹那，不只是欣喜还是紧张，我的手缓缓地举起："老师，我写的没错啊!""应该用简便运算，你的似像非像。"不，我把这张卷子看了好几遍，但也没有明确的写着要简算。就算要扣分，也就是一分啊!这个老师明明说过。
愤怒在我的身体里凝聚，血压高升到级点，我的脉搏加快，肾上腺素高升，泪水在眼眶里打转，而心里已经敲起战鼓。我只能把沸腾的情绪压下来。不是你判卷，我要找判卷老师理论理论!
我思忖了片刻，于是便迈进办公室，我再也压抑不住自己的情绪，满腔沸腾的愤怒朝着莫名其妙的老师喷薄欲出："我明明是对的，怎么给我判错了，这个也没说要简算......"那个老师立即明白了，只是微微笑着，无语着。我的老师便暴跳如雷，朝着无礼的我大声呵责。我一下子瘫在椅子上，抱膝而坐任凭泪水潸然。我哭闹着，不断地砸着办公桌，老师看了看我，把呵责改成了爱护，她拉起我的手，为我擦干泪，语气平和地解释着："这道题本应不该扣分的，但是你不爱简算，毕业卷子上肯定有简算题，我扣你分是让你长记性，以后别扣分啊，毕业考试就来不及了!"一刹那，我的泪水夺眶而出，这一次，透过模糊的视线，我看到了老师慈祥的面孔。我与她对视着，一声声道歉，一声声安慰。哦，我懂得了老师的心。
大爱无言，真爱无怨。老师的爱滋润着我这颗小小的幼苗，让我茁壮成长。她的良苦用心换来了我的不解，原来只为最后的成功。这件事是我的利剑，让我披荆斩棘，是我的翅膀，让我飞越海洋。老师，我懂得了你的心。
与爱同行高考满分作文 篇3
不喜欢风雨的骤变，不贪恋彩虹的色彩，只深爱着那一缕耀眼的阳光。与阳光同行，为阳光微笑。一抬头，看见的又是满天的阴霾，乌云紧紧拥抱着天空，不肯放手，太阳被囚禁在了其中。“滴滴嗒嗒”的雨点声跑进了我的耳朵里，调皮的雨点又喊来了它们的哥哥姐姐——大雨来找我，不到一分钟，我就成了“落汤人”。
湿淋淋的回到家后，便开始抱怨；“什么鬼天气嘛，天气预报明明说晴天的，烦死人了。”抱怨完便坐在沙发上悠闲地看了一会书，不料没多久，只见一丝金灿灿的光照进了我的眼中。“是阳光，太阳出来咯！”我蹦跳着欢呼。从那天起，我爱上了阳光。
又是一次中午放学，我的心情十分压抑，乌云也与我作对，拼命的想囚禁太阳。我被老师骂了一通，正难受呢，这乌云难不成还想再刺激我？我低着头，慢吞吞地走着，忽然觉得眼前变得亮堂堂的，抬起头，发现我那耀眼的阳光正过来想要围住我，我一下子感到了温暖，阳光仿佛在轻轻对我说：“请不要难受了好吗？你难过那我也不开心，你看，我都可以摆脱乌云的囚禁，照耀大地，那你呢？不也可以变得开心些吗？”我微笑了一下，心里默念道：“阳光，阳光，谢谢你，我不会难过了，我要像你学习！”我忽然感觉到我的心里也仿佛装了一丝灿烂的阳光，正引导着我保持开心。
因为心里住了阳光，我不在抑郁；因为心里住了阳光，我变得活泼了些；因为心里住了阳光，我拥有了欢笑。
“借我用下橡皮好吗？”“好。”借我看一下你的书，可以吗？”“当然。”你知道这些对话是什么吗？是我拥有了阳光之后不再小气，而是乐于助人的对好。阳光给予了我最美好的东西——欢乐以及学会馈赠。
与爱同行，为人生添彩；与爱同行，感悟世间美好；与爱同行，成为拥有无数欢笑的我！
与爱同行高考满分作文 篇4
爱无处不在，只要人人都献出一点爱，世界就会更美好。
记得有一天早上，我去买饼吃，我来到店门口，等着买饼，在我前面有一位老奶奶，老奶奶用苍老的声音说：“给我称一点饼。”说完，把两元钱放在桌子上，店主切了一大块饼，将近两元钱。递给老奶奶，顺便把老奶奶放到桌子上的钱拿了一元钱给老奶奶。可老奶奶只拿了饼，没拿钱，转身就走了。店主赶紧把那一元钱扔给老奶奶，说：“拿着吧。”说着笑了笑。老奶奶无奈的把那一元钱捡起来，走了。
一件平平常常的小事，就表达了店主对老人的爱心，那么《与爱同行》这本书里的故事就更能表达“孝心、爱心、善心、责任心”了。
最让我感动的一个故事是《超越血缘的母爱》这一篇，内容大概是这样的：开餐馆的罗雪华捡到一个女婴，但女婴得了“铁粒幼细胞性贫血症”，从此，她就为了女婴小陆陆奔波了十多年，花光了家里的140万元钱，还欠下了十几万债，新房子也卖了。不久，罗雪华怀孕了，但为了小陆陆，放弃了生育。2011年8月18日，小陆陆做了干细胞移植手术，罗雪华终于舒了一口气。
这真是一位了不起的母亲呀!为了一个自己捡来的女婴，而奔波了十余年，连自己的亲骨肉都不要，而要照顾一个和自己一点血缘都没有的孩子。罗雪华用自己的母爱挽回了被遗弃女孩的生命，用自己的行动表达了母爱的伟大。母爱似海，辽阔无边;母爱如水，润物无声。母亲的爱，是雨天递过来的雨伞，是夹到饭碗里的菜，是受伤生病时心疼的泪花……
爱是伟大的，它能创造一切，发生奇迹!
与爱同行高考满分作文 篇5
“哎呦，哎呦，痛死了，该怎么办才好呀？”我两手抓着墙壁，想站起来，可是，却一次次徒劳地滑了下去。头发湿了，衣服湿了，鞋子湿了，双脚却又酸又麻，一点知觉也没有。雨依然淅淅沥沥地下着，像个孩子似的不停地哭泣。我心里别提有多后悔了：早知道这条小巷崎岖不平，天还下着雨，我应该骑得慢点，现在倒好，成了这般狼狈样，唉……
这时，一个大哥哥走了过来，我立刻眼睛发光，心想救星总算到了，可是，大哥哥看到我像看到瘟神似的，皱着眉头，一声不坑地避开了，我黯然失色，心想现在的人，都是多一事不如少一事，谁会自找麻烦呢！接着，一个大叔过来了，又走过去了，大妈也走过来了。可是，他们都是大忙人，没有一个回头，没有一声问候，也就更不会有我所希望的关心和帮助了。
不知过了多久，双脚渐渐地有了知觉。我扶着墙，慢慢地站了起来，心却跌到了冰点：妈妈常说这是个温暖的社会，可是我怎么觉得这么冷漠无情的，既然他们无情，不肯帮助我，那我以后也不再帮助别人，就让这世界不再温暖如春了吧！
雨一连下了好几天，也没有停的意思，似乎在喘息，在哭泣。
我骑着自行车，全神贯注地。忽然，一个苹果“咚咚咚”地向我跑来，我停下车，捡起苹果，抬头一望，原来是一位老奶奶，因为雨天路滑，三轮车一不留神翻了，车上的苹果四下飞跑。奶奶急了，连忙弯腰去捡，可是一车的苹果，哪有那么快能捡完？看着街上飞驰的车辆，再看看目不斜视的路人，我刚刚跨上自行车的脚又放了下来，上次摔跤的情景又一次浮现在我眼前：如果我不去帮着捡，那大部分的苹果都要被压烂了，那奶奶损失不是大了吗，我还是去帮帮奶奶吧。
于是，我穿行在车辆中，捡起一个又一个苹果。忽然发现，四散飞跑的苹果一下子少了，一看，原来不知不觉，很多人都加入了捡苹果的队伍，就连开车的大叔也是小心翼翼地绕着，尽量不碰到苹果。
这时，我似乎明白了那天妈妈说的那句话：“如果你感觉不到爱的话，那就用你的手去创造爱。”
我跨上车，骑在路上，我感受到了爱在与我同行。
与爱同行高考满分作文 篇6
爱是什么？是阳光，温暖了冰冷、麻木不堪的心灵？还是清泉，洗净了所有污浊的灵魂？或者是一滴水，滋润了一方土地？或许又像是古文中“只愿君心似我心，定不负相意”，“愿得一人心，白首不相离”，“执子之手，与子偕老”等对爱情的向往与坚定；是“慈母手中线，游子身上衣”中父母对儿女的慈爱与千缕愁思；是苏轼对弟弟“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献，伟大而又无私；是荷花“清水出芙蓉，天然去雕饰”的高洁朴素，平凡中透着伟大。
爱其实无处不在，只要人人都肯推开心中那厚重的城墙，冲破那层密密的冷漠枷锁，都无私的献出一点爱，爱就会像蒲公英一般飘向各地，温暖了自己，也温暖了他人，何乐而不为呢？想来我也曾经是个被温暖的人吧！
那是个多情的夏日，以前温润如玉的蓝天，此时竟变了颜色，阴沉沉的，像极了打翻了墨瓶，天空顷刻间染上了满地的墨花，一块浓，一块淡。操场静默无风，满脸沉重，好像在祭奠着什么。而我正坐在凳子上，搓着这份已经被我折磨的奄奄一息的数学试卷。又看了看周围阴沉的天，躁动的心更加无处安放。脸上不动声色，心里早已盘算着，如何给数学老师交代。其实数学试卷发下来的时候，我的心里便已经料想到去办公室喝茶的场面了－－数学老师早就说过：数学考试一旦低于60分以下，就要去办公室喝茶。
这个数学老师我一向有些畏惧。他常说“数学注重实践，要多做卷子。”他还特别喜欢拿同学比较。一向对卷子没有什么好感的我自然对他敬而远之。
怀着忐忑的心来到办公室，一路上沐浴着同学们同情的目光，我鼓起勇气推开了办公室的门，喊了声“报告”。数学老师脸上变漫起了一层笑容：“来啦！”不知为何，看着他的笑容，我的心里莫名就是一阵颤栗。我觉得笑面虎完美的诠释了此刻的数学老师。
“来，我们来谈谈你的学习。”“完了”，这是我此刻唯一的想法。
一盏茶时间，我从办公室出来，此刻心中却温暖万千，耳边一直闪着数学老师的话：“我不奢求什么，只要你能尽力而为。学习成绩好坏并不是最重要的，重要的是你是否为之倾尽全力。老师相信你能做得更好！”
爱是一泓清泉，缓缓的流进我的心田。
与爱同行高考满分作文 篇7
人们都说青春是成长，它有酸也有甜，正值青春的我们收获着人生各种体会，享受着一路的阳光，感受着青春的美好与泪水。
父亲的刚毅教会了我做事，母亲的温柔教会了我做人。父亲常告诉我“多看书！别像我小时候似的！”大概每位父亲都会这么说吧！父亲并不善言辞，这点我也是遗传了父亲，不爱说，也不太会说什么，但父亲这句话却触动了我的心。以前每每听到这句话，都会心想：你小时候学习不好，还让我好好学？但是我无法忘记的是，父亲每次说这话的时候都微笑着。我很小的时候，父亲没有很好的工作，家里的大哥、二哥也从不帮衬一下，因为父亲小时候总逃学，最后还在初中蹲过级，所以没有好工作，父亲回家时也总是喝醉的。我根本不理解父亲为什么总喝酒，后来不小心听到母亲与姥姥谈家常，才知道父亲是为了找更好的工作，好让我们家过上好的生活，我越发不懂他喝醉的原因，越发生他的气，就这样，因父亲年轻时总喝酒，到现在也改不了没事喝两口的毛病，母亲怕我多嘴，从不提父亲喝酒的原因。有时与父亲争吵后，就在一旁偷哭，我甚至开始讨厌他了，厌恶他喝的酒，他的脾气让妈妈落的泪。
父亲喜欢养鱼，总是坐在鱼缸前看着鱼游，我想去理解父亲，并也学着他坐在鱼缸前。但越尝试想去体会就越感心酸。大概是父亲很少照顾我的缘故，所以我与父亲很少谈论什么，就这样一直坐了好久。
我多次尝试去理解父亲，可从未理解过，一天深夜，我从梦中醒来，恰好听到了父母谈论生计，我静静的听着，从鼻酸到心痛，再到眼角的湿润，这一刻我体会到了，父亲其实一直在为我着想，想着如何打理我以后的生活，而从不让我看见他背后的包袱，留给我的却是许些微笑，或许只有在母亲面前他才会说真心话，但他所做的让我懂了那句话，父亲想让我有更多的能耐，父亲不愿我走他走过的路，后悔一生。
其实人生并不是漫长，随着时光流逝，它也会消散，但真正走好它动却很难，既然我选择了这样的人生，不管多难也要走下去。我还是会去父亲的鱼缸前同他坐一坐，虽然什么也不说，但彼此心照不宣，心境更透彻。
与爱同行高考满分作文 篇8
“感恩的心，感谢有你，把我一生，让我有勇气做我自己……”感谢是一种美德。我们要感谢妈妈，感谢她的养育之恩；我们要感谢爸爸，感谢他为我们建起了一个温暖的家；我们要感谢老师，感谢他/她们带我们进入了知识的海洋。身为蒲州育英学校的学生，我们要感谢的是何朝育老爷爷和黄美英老奶奶。知道为什么吗？那就听我给你们娓娓道来吧！
何朝育老爷爷和黄美英老奶奶是瓯海三垟人，早年远赴台湾。1991年，何朝育老爷爷和黄美英老奶奶伉俪捐资建立了温州大学育英图书馆。自此，夫妇俩开始了长长的回报家乡的慈善之旅。迄今为止，何朝育、黄美英夫妇为家乡的教育卫生事业，捐赠物资共计1.3亿元人民币。更何况她/他们俩从来不拿企业里的钱，而是用自己辛辛苦苦赚来的钱。从这就能看出何朝育老爷爷和黄美英老奶奶的善心有多大。而且，何朝育老爷爷和黄美英老奶奶不只有这一个慈善项目，他们还在：1991年温州大学育英图书馆、温州医学院附属育英儿童医院；1992年温州师范学院育英大礼堂、温医附一院育英门诊楼；1993年温医附一院育英大楼；1994年温医育英学术馆、温医附二院育英大楼、瓯海区啸秋小学；1995年蒲州育英学校、慎志图书馆、瓯海区啸秋中学、育英岛花园、温州育英学校；1996年温州育英老年康复中心；1997年三垟池底啸秋大桥、茶山卖鸭桥、温医附二院育英门诊综合大楼；2001年资助6名眼视光博士研究生赴美留学。
何朝育老爷爷建造了慎志图书馆，这个图书馆是何朝育老爷爷为了纪念养育他长大的慎志老爷爷而建的，从此看出，何朝育老爷爷是一个多么懂得感恩的人啊！
何朝育老爷爷和黄美英老奶奶有一个儿子，他子承父业，也做起了慈善，而且还创办了微笑联盟俱乐部，让许多是兔唇的孩子恢复了原貌。
“感恩的心，感谢命运，花开花落，我一定会珍惜……”我们一起感谢何朝育老爷爷和黄美英老奶奶的资助，让我们能在崭新的学校里学习；感谢何朝育老爷爷和黄美英老奶奶为我们温州做贡献；也感谢何纪豪老先生子承父业，继续为我们温州做贡献！
与爱同行高考满分作文 篇9
“慈母手中线，游子身上衣。”每次读到这句诗，总是能触到我们内心最柔软的地方，让我们感受到浓浓的爱意。可不知为何，我却未曾从我那沉默寡言的母亲身上感受到一丝爱的温暖。然而，自从那件事以后……
那是一个周末，我和同学约好去玩。早上我便早早地起床，随手抓了块面包准备出门。“等等!”我刚一转身，便看到了手里拿着厚厚的棉衣，腋下还夹着一大袋饼干的母亲。她将一绺头发别向耳后，很不高兴地说：“昨晚下雪了，现在正是雪化的时候，冷，你早上不吃饭，中午回来得又迟，别想让我再给你做一次!“说着她便准备将衣服给我穿上，可我却不知为何，只听出来妈妈话语里的埋怨，感受不到那种“口是心非”的爱。我皱了皱眉头，便推开了母亲的手，不耐烦地走出家门，只剩她一人保持着刚才的动作，也不知何时她才认命般地放下手。
在同学家里，我玩得很开心，不知不觉中已经下午两点钟了，我的肚子早已委屈地咕咕叫。我尴尬的挠挠头，起身准备告辞回家。刚打开门，一阵凛冽的寒风扑面而来，我不由自主地打了个寒战。同学关切地说：“又下雪了，天这么冷，吃完饭再走吧!”不知是何种心理在作怪，我竟逞强地拒绝了，急匆匆地往家走。
一路上北风呼呼作响，大雪纷纷扬扬。我赶紧将双手插进衣兜里，脖子不停地往衣领里缩，盼望着赶紧到家。雪越下越大，一片片雪花落在我的身上、脸上，模糊了我的双眼。不知何时，一抹熟悉的身影闯入我的视野，我用手揉了揉眼，想确定那是不是母亲。想起出门前她那般冷漠的话语，我摇了摇头。我慢慢地继续向前走着，看着那身影越来越近，没错，我心里愈发肯定，就是她。看着她因步伐较快打了个踉跄，但手里的棉衣却依然被紧紧地攥着，我的心田溢满了暖暖的感动，被冻得发青的脸也有了温度。
我慢慢地停住了脚步，怔怔地看着母亲一路小跑过来。她嘴里还说着责备的话，眼里满是担忧，这一次我却没有回避她的目光。我抬起头看着母亲被时光之轮碾皱的额头，看着她乌黑长发里夹杂着的银丝，我泪如泉涌……
原来母亲的爱一直都在，只是她不善表达，而我也未曾发现——这份爱，始终与我同行!
与爱同行高考满分作文 篇10
冬夜，寒风刺骨。我蜷缩在小区里的长椅上，身体不住地打哆嗦。远处传来爸爸和妈妈呼唤我小名的声音，我充耳不闻，继续怒气冲冲地诅咒着他们：就不理你们，急死你们。哼，谁让你们教训我呢！
就在半个小时前，我们一家人正在一起吃晚饭。爸爸满面春风地和我们谈话，时不时说一个笑话，逗得我们哈哈大笑。不知怎么的，说着说着，爸爸就谈起了我的学习，而且越说越生气，又提起了我之前考的不是很好的期中成绩。
“你是怎么考的，嗯？”
“怎么考的？拿笔考的呗！还能怎么考？”我不屑地扔给他一句。
“你说什么？”他一巴掌拍在桌子上，鸡肉汤洒了出来，其他人惊得都放下了筷子，差点跳了起来。
“你就考了那么可怜的一点分数！”他恶狠狠地说，“你脑门里装的是什么东西？”
看着爸爸瞪着我的大眼睛、狰狞的脸庞和扭曲的嘴巴，我有些心虚，可我不甘示弱，“装的是人生大智慧！”我硬着头皮回答。
“你真是煮熟的鸭子―嘴硬，给我滚！”爸爸大吼一声。
我的肺都要气炸了，放下筷子，踢开椅子，转身走出屋子，摔门而去，背后传来妈妈喊我的声音，可是我头也不回，顺着门前的小路狂奔着。
跑累了，我在椅子上坐了下来。我感到特别的解气。开始想着以后该怎么办。我还是去少林寺先拜师学艺，将十八般武艺样样精通之后，然后手提三尺剑浪迹天涯。要不去终南山当个隐士也不错我遐想着。可是现在怎么办？出来什么都没带，晚饭也没吃肚子饿得咕咕叫，而且越来越冷了。此刻如果在家里该多好啊，有香喷喷的饭，有暖和的屋子，还有妈妈嘘寒问暖的声音，当然，也有爸爸和我谈论球赛的声音。
“孩子，你在哪？快回来吧！”爸爸和妈妈一声声焦急的呼唤声，打断了我的思绪。我忍不住了，毕竟他们都是为我好啊！我从长椅上站起身来，向他们跑去。
那一刻，我的泪水和爸妈发现我的惊喜声音交织在一起。他们抱住了我。爸爸不停地拍着我的背：“对不起，儿子，爸爸以后再也不那样做了。”我的泪又流下来了，这是感动的泪，这是愧疚的泪：“爸爸，我以后也要好好学习，考个好成绩。还有，再也不顶撞你了”
院子里的小路上，爸爸妈妈牵着我的手，一起向那一片温暖的灯光走去
与爱同行高考满分作文 篇11
爱，一个简单朴素的汉字，一个永恒不变的话题。爱不一定是要轰轰烈烈，惊天动地；只要你怀揣这一颗感恩的心去看待世界，善待他人。
早晨，我上了公交抢到最后一个位置，暗自窃喜自己有多么幸运。不久又上来一个人——这是一位已经白发苍苍的老人，年迈的老人一步步向我这边靠过来。售票员接过老人那打了卷的皱巴巴的纸钞，打量着老人，心生怜悯。她扶着老人，老人向她点头表示谢谢。正当感到无聊想扭头时，我不经意地发现，那位售票员正往老人口袋里塞进老人先前本该支付的钱。我的内心有点小起伏，望着望着眼前这个瘦小的售票员，她的形象开始变得高大。她一直扶着老人，直到下一个乘客上车后得去收费了。
老人现在没有人扶了。看着老人那双黯淡无光的眼睛，双手紧紧扶着铁把手。要知道在冬天，这些东西都冰凉刺骨。我想给老人让座，可是又犹豫起来了：我确实应该给老人让座，可是让座了我不就得站着了吗？夏天倒没事，可这大冬天的……可不知怎么的，有一种魔力驱使着我的脚步。我站了起来，面对苍老的老人，放下了内向的性格，稍稍提高声音温和地对老人说：“老婆婆，坐这儿吧！”老人被我扶着坐了下来，看着我，似乎用了她最大的音量感激地对我说了声“谢谢”。这时的老人，我发现她的眼睛不再黯淡，而是炯炯有神的。车上的人开始议论纷纷：“这小姑娘真懂事！”“真善良！”“我都没有勇气让座呢，这姑娘真勇敢！”大家都是在夸赞我。此刻，一股暖流涌遍了我的全身，充实着我的心灵，让我感到快乐。站在老人刚才站的地方，扶着铁把手，突然它不再是冰凉的。一颗颗火热的心包围着我，使我在这个冬天不再寒冷。不知又是谁说了声“坐这儿！”看这个空荡荡位置，我有些惊讶。“其实这个位置本来就是空着的，只是我太贪婪了……”男子说着低下了头，但车上的人都哈哈大笑了起来，并没有责怪他的意思。不知是为了不让男子难堪还是原谅了男子的做法，可都是满满的理解和宽容的爱。而男子呢？他也有一颗善良的心，只不过是迟到的爱。
是的，只要人人献出一点爱，世界便春暖花开。
与爱同行，充满花香。
与爱同行高考满分作文 篇12
韶华易逝，生活的经验告诉我们，过去的日子便是过去了，时光是再也不可能倒流的。有人说，生活没有彩排，每天都是现场直播。而我却觉得，生活像电影多一点，记忆中影像就像那电影里的一幕幕精彩的场景。不管是美好还是遗憾，都会变成我们记忆中最闪亮，最难忘的星星。
我不经意地算了算时间，身为岭南师范学院法政学院学生党建中心蒲公英三下乡社会实践队之中的一名成员，从刚来到湛江市遂溪县杨柑镇新有小学到今天，已经是经历了足足九天的时间了。还有两天我们就可以回学校了，老实说，心情还是挺矛盾的，毕竟在这个学校待了快十天，也跟这里的学生相处了接近十天。十天，这个时间说长不长，说短也不短，十天，可以让陌生人变得熟悉起来；十天，可以影响一个人的一生；十天，亦可以让彼此之间的感情加深。回想起十天前的我们，队员之间还是很羞涩地交流，连话都不敢大声说，学生见到我们也都害羞的躲起来，跟他们打招呼，他们都不敢回应的。十天后的今天，我们队伍里面的人基本上都熟悉了，说话也没有了距离感，女汉子们从宿舍上吼一句，厨房那边的人都可以听见了；学生们基本跟我们这些小老师打成一片了，下课的时候喜欢拉着老师们聊天，分享他们生活中的趣事。虽然其中也有一些调皮的捣蛋鬼不听话，不听教，也喜欢跟老师唱反调，然而，在一些重要的场合里，他们还是挺守规矩，就如今天我们举行的趣味运动会，虽然学生们都很兴奋，很激动，但是在游戏的现场里，没有出现违反纪律的现象，特别是在我负责的游戏串烧里，一开始参加游戏的学生并不多，三三两两的，渐渐地，越来越多的学生参与到其中来，不过，令我感到欣慰的是，现场的纪律真的很好，大家都自觉地排队，有序的进行游戏，更让我感动的是，学生们并没有把胜负看得很重，友谊第一，比赛第二，以开心为主，这就是我们搞这个活动的主题。看到学生发自内心的灿烂笑容，我也不禁跟他们一起开心起来，并且跟他们一起参与到游戏里面去了。
在最后，趣味运动会完满的结束了，看着学生们意犹未尽，还想继续玩下去的表情，我知道，我们的趣味运动会搞得十分成功。愿这些孩子能够每天把欢笑保持下去,把爱和欢笑传递给每个学生，让他们在成长中与爱同行。
与爱同行高考满分作文 篇13
感恩，在我们的脑海中是一个饱含泪水的形容词，然而在一段漫长的时间里，我却与他保持着距离。
不是轻易触碰这种感情元素。我害怕，因为在感恩的同时，已经注定背负上一种莫名的责任。直至随着年岁的增长，阅历的丰富，一系列的时间发生就像一把神气的钥匙悄悄地打开了我一直执着固守的大门。
那是一个细雨绵绵的早晨，每个人依旧出门工作亦或是学习，而就在学习，而就在平凡的早晨发生了一件不幸的事——母亲因被车撞骨折了，父亲出差，我不得不担负起家庭的担子，经历了好多人生的第一次：第一次把屋子打扫一遍；第一次为母亲洗脚；第一次做饭，洗碗……十六年来我第一次发祥我对家是那么的陌生，从来不做家务，从来不关心父母的起居、。这一切刺痛了我也磨练了我：我感激那一段刻骨铭心的反省。俗话说得好：“友谊是与朋友相处和谐的桥梁。”高二的学农的集体生活更让我感到人要心存感激。城市的孩子过着娇贵的生活来到了乡村总会有些不适应。一些同学纷纷出谋划策，努力营造良好的氛围，部分同学因劳动包桔子而划破了手，我带了邦迪主动为他们包扎，乡村蚊虫多，我不幸被咬到了，脚伤肿了一块，是同学们的关怀让我平安度过了学农的生活。感恩是相互的，为着所感激的人于事要付出和回报的同时也会得到回报。
人，是需要感恩的，对于世间万物，心存感恩，就能像大海一样有自净能力，让这种心灵的潮水不是肆虐，我们就能洗去污秽，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇气去负起责任，社会才得以和谐发展人，是需要感恩的，对于世间万物，心存感恩，就能像大海一样有自净能力，让这种心灵的潮水不是肆虐，我们就能洗去污秽，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇气去负起责任，社会才得以和谐发展。
你瞧，非典来袭。白衣天使有不顾自身抢救病人，监守第一线置生命于不顾；复旦学子冯艾西部支教；采血车里人潮涌动……一个个动人的故事无不体现了人们感恩于社会，而现在社会提倡“以人为本”的精神，是感恩连接了人与社会，使社会不断前进。学会感恩，亲情变的愈加温暖；懂得感恩，友情变得更加紧密；有了感恩，社会变成美好的人间，恩与爱是好朋友，学会了感恩，你便能与爱同行。
与爱同行高考满分作文 篇14
落红不是无情物，化作春泥更护花，当花儿凋落时，没有抱怨命运的不公，而是选择零落成泥去感恩曾经呵护过它的花枝，以这种方式来迎接下一个春天。人更应该如此，生活悄无声息地在我们生命中留下痕迹，或喜或悲，都有太多的感动在心中沉淀，常怀一颗感恩之心，与爱同行！
感恩自然的馈赠。在声声蛙鸣中才体会到不知不觉已步入晚春时节，在这个充满希望的季节，万物散发着生命的气息，心灵似乎得到了洗涤。是啊，生命是大自然对我们最好的馈赠，一颗感恩之心徘徊于心灵两岸，聆听这世间所有美好的真谛。自然交替，在四季更迭中感恩春的温暖，夏的炙热，秋的丰硕，冬的沉思，为自然奏一曲爱的赞歌。
感恩万物的滋养。清晨，当第一缕阳光照进心房，扫去心中的烦恼与忧愁，更带来生的希望，感恩阳光，奉献自己的光和热，给世界一片光明与希望。水乃生命之源，芸芸众生，那一滴滴甘露，滋养我们干涸的心灵，于无声无息间发挥自己的本能，不追名逐利，只为给我们带来一丝丝清凉，感恩水源，珍惜每一滴厚德载物的水。与阳光的明媚相比，它无形，与水的清澈相比，它无色，但时刻萦绕于我们身旁。它便是空气，从我们的第一声啼哭开始便始终为我们提供一种无形的服务，却从不索取。感恩空气，为我们的光阴岁月带来生命的保障。万物共荣，滋养我们生命中的种种，带来爱与希望，心怀感恩之心，与万物同行。
感恩生活的磨砺。天将降大任于斯人也必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。一个人不经历生活的打磨，在挫折中寻求新的希望，又怎会获得内心的通透与豁达？面对挫折，有人沮丧、失落，但我认为挫折是值得感恩的，因为挫折往往是激励我们奋发向上的原生动力，成功永远是在经历挫折的最后一刻缓缓而来。一路披荆斩棘，跨越一座座充满挫折的高山，迎接我们的是那份心中的豁朗与成功的喜悦，没有谁的人生是一蹴而就的，在生活的磨砺面前，心怀感恩，与挫折一路同行。
不知不觉，时间在岁月的长河中缓缓流淌，我已然成长为一名初中生，在过去的时光中，我接受生活对我的爱与馈赠。在今后的日子里，我将携着一颗感恩之心，用微笑将生活点亮，让每个平凡的日子都充满希望。
与爱同行高考满分作文 篇15
春节前夕，突然传来父亲病故的噩耗，我如晴天霹雳，伤心万分，母亲更是悲痛欲绝。从此，生活的重担落在了妈妈一个人的肩上。
转眼间，我已上六年级了。十三岁的我，思想还没有完全成熟，总想着证明自己一个能行。每当母亲想找我一同上街时，我总以各种理由推迟。因为我嫌她过时呢。看她穿的，已经像古董一样老的衣服。可是现在发现，这些年来，母亲从未添过一件新衣服。过年的时候，她总是给我买衣服、买鞋，可却不见她为自己买过。记得有一次，她执意要送我去车站上学，我照例不答应，可她也尾随我下了楼。我赌气地把母亲抛在后面，越走越快。到了车站时，恰好有一辆公交经过，我急速地上了车。当公交车经过母亲身边时，我扬起了胜利的笑容，而眼角的余光却看见母亲一脸无奈与失望的神情。几天后，母亲因公事离开了几个星期。某天，我发现在我的邮箱躺着母亲发给我的一封邮件，本来想像往常一样置之不理，不过转眼一想，如果这封信是长篇大论的，我再删除吧！打开邮件，发现信不长，我扫了一眼之后，眼泪来了。她说：“我骄傲的公主：回想起那天你回校时，一直昂着头一路走，把跟在你身后的妈妈。你很憎恨妈妈吗？人生有许多不如意的事，妈妈对你的批评你都接受不了，以后在工作上还能有容忍和包容吗？妈妈在等一些事，同时也牵挂着你。
我跌坐在椅子上失声痛哭，许多回忆涌了上来，许多复杂的情绪也随之而来。然而，拥有的不懂珍惜，一旦失去才知珍贵。当生活再也找不到停靠的码头，一颗受伤的心只好带着遗憾于思念之中无言地飘泊。
以前，我常常听见妈妈对我说：“妈妈不能永远照顾你的，自己照顾好自己就是送给我最好的礼物。”我才恍然大悟，妈妈真的老了，她用她的双手和不屈的意志，撑过了大半辈子，图的不是以后我怎样孝顺她，以后怎样享福，而是希望我以后能过上好日子！母亲想的念的都是为女儿，而女儿呢？却是一直以来曲解了她那最伟大的爱！
母爱无处不在。母爱如同温暖又柔和的春风吹拂着你；母爱如同夏天的风扇，用最凉爽的风为你带来快乐；母爱如同冬天的热牛奶，温暖着你那冰凉的双手；母亲的爱是深沉的，没有人可以算出母亲的付出有多少斤；母亲的皱纹是深深的，没有人知道母亲走过的路有多少坎坷；母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝。
与爱同行高考满分作文 篇16
生活中的无数点点滴滴无不存在着爱，如父母的关心、斥责，同学们对本身缺点的指出。又是新的一年，让我们与爱同行。
我是一个从小就缺少母亲的孩子，由爷爷、奶奶抚养我长大。直到我六岁的时候，父亲给了我一个妈妈。
起初，我性格倔强，觉得这个世界上绝对没有一个对别人的孩子全心全意的后妈。无论她对我怎样我对她依然冷淡，一点感觉都没有，只是觉得她是为了得到父亲的那一部分财产，所以才会对我这样。我就这样和自己的妈僵持了两年。
直到我8岁的时候，由于和朋友一起玩而折断了腿。她吓得大哭，爸爸不在家，家里又离医院太远，想打车去都没有，为了不让我的腿残疾，她就背着我往医院跑。尽管在跑的过程中不断摔倒，她还是一直在坚持、坚持。对于这，那个不懂事的我被感动了
经过了几年，她用她真实的行动和付出向我展示了送给我的那一份爱。她用那颗金子般的心向我表明了她心里所想的一切。我错了，我一直都错了，但是我回过头来，展开我的回忆。她带个我了只有爱、开心、愉快。我明白了生命有时候不一定要自己掌握，有时候也可以听从命运的安排。我明白了这个后妈是上天送给我的最好礼物，给我带来无数的温馨，后妈是上天送的最美的礼物，为我付出全心全意的母爱。
当爱渐渐走进心里的时候，我的心被温暖着，我的脸上有了同龄人那种灿烂的笑容。
我带着后妈给予的一直走到现在，走过那很累很累有很愉快的十六个春夏秋冬。在学习上遇到挫折时，我向父母倾诉，在感情遇到困难时，我认真聆听父母真心的教诲。尽管有时会掉下眼泪，和她争吵。但是母亲一直都宠着我，爱着我。我想这就是母爱伟大的力量，这是爱的力量。
生活中的点点滴滴体现的都是父母的关爱，父母唠叨你时你心里可能会说：真烦人，整天唠唠叨叨的，我已经长大了，我不想再让你们再来干涉我的生活。我们都错了，错在不理解父母，不懂父母上了。当穿着破的旧的衣服来学校看我们时，我们碍于面子而不认父母时，父母的心又是多么的难受啊！尽管觉得自己长大了，在父母的眼里我们处理问题总是欠缺思考，不计较后果。在他们的眼中，我们永远都是长不大的孩子。
我相信同学们都能和我一样，对于“爱”有这样的看法。对于父母的唠叨看做某种程度上的鼓励。
这是新的一年，让我们放飞梦想，追逐希望，与爱同行。
与爱同行高考满分作文 篇17
在我成长中，有师长，同学，还有我的亲友们都曾给过我关怀，给我鼓励，而一直在我的背后默默用心呵护我的只有您——我的母亲，感谢您的爱伴我同行。
在我牙牙学语，蹒跚学步的时候，您就一直细心的呵护着我，生怕我受到一点儿伤害，无论我做了什么错事您都会给我宽容的微笑，温暖的怀抱，从不会大声的指责我，可是随着我的年纪不断增长，您就不会再像小时那样轻言细语的与我交谈，而我也慢慢地不再黏着您，感觉您离我也越来越远……
上了初中以后，您对我的要求也开始变得严格，周末回来您也经常训斥我的不足，而刚好叛逆的我则一一给予“回击”，却从来不觉得这样的做法一次又一次的伤了您的心，并且觉得您已经不爱我了，您的眼里只有妹妹——您那个各方面都优秀的女儿，固执的以为您爱的只有妹妹。所以从那以后每个周末回来，家里时常会发生冲突，硝烟不断，我甚至在想，我到底是不是您亲生的？但是那一次，让我彻底改变了我的看法。
在一个炎热的周末，我从学校回到家，头昏昏沉沉的，沉到我的身体都要支撑不住了，此时的妈妈正准备去妹妹的学校开家长会，细心的您看到我的状态摸了我的头，立刻带着我去医院挂号，看诊，开单，拿药，陪我打针，躺在病床上我清楚的听到您的高跟鞋有节奏的敲打地面的声音，这才想起您竟然着急到忘记换鞋，而爸爸刚好出差在外，您们唯一一次缺席了妹妹的家长会，直到晚上也是您委托朋友将妹妹接回了家，而在此之前您一直无微不至的照顾着我，仿佛一切又回到了小时候，我突然觉得那个爱我，宠我的妈妈又回来了，可我却不曾知道您为我在医院跑上跑下极少穿高跟鞋而磨破的双脚，而从我的嘴里却没有说出一句感谢的话。
初三了，刚开学，自由散漫的我，竟放任自己，偷偷在学校宿舍玩起了手机，在老师通知您到校后，当着老师的面您并没有训斥我，只是严肃的告诉我做错了事要敢作敢当，什么是害人害己。返家的途中，车上只有我和您，出奇的安静，忐忑不安的我偷偷的瞄了您一眼，发现您正在默默地流着眼泪，那时我多想您能大声的骂我几句，或者狠狠地打我两下，我知道您心里肯定特别的伤心，特别失望，倔强的我也眼眶湿润了，我忍不住脱口而出“妈妈，我错了，您骂我吧，我对不起您”……那时我也在心里也暗暗下定决心，一定要痛改前非，不辜负您对我的爱。
感谢您，我的母亲！一直用您的爱伴我同行，伴我成长！
与爱同行高考满分作文 篇18
一个人去参加夏令营，这次我去的地方很远，而且会辗转好多个地方。临行前，母亲在为我收拾行囊，不一会儿，便装了鼓鼓囊囊的的一大包东西。我一边翻捡着包一边笑，因为里面必要的东西实在不多。我说：“出远门，不需要拿这么多东西的。”我怕伤害母亲的心，每拿出一件的时候，都要简单地解释一下。
到后来，我翻出一瓶水，一个用很大的塑料瓶盛着的水，我随即把这瓶水也拿了出来。“这个也没必要，火车站，码头，到处有卖水的地方，一两元钱一瓶的矿泉水，很便宜的。多带一瓶水，多重啊。”虽然我依旧是笑着说的，但看得出来，我心里多少有些责备母亲了。
在这之前，母亲一直呆呆地站在一边，看着我把她装进去的东西，一件一件地拿出来。但当我拿出这瓶水的时候，她似乎并没有听我的解释，执拗的把那个瓶子拾了起来，重新塞进背包里。嘴里念叨着，这个一定得带上，外面的水不干净。
母亲还未放妥当，我又一把把水瓶扔出来，带这个干什么，这么重谁愿意背！我有些生气了，水瓶扔在床上的时候，发出“咚”的一声闷响。
空气顿时凝固了。最后还是母亲打破了这片刻的沉闷，她有些蹒跚的过去，把那个瓶子又重新装进包里，说，还是是拿上吧，重些就重些。这次你去的地方要远些，有家里的水在肚子里，不容易闹病的。
母亲接着说：“你小的时候，我带你去旅游，半夜拉肚子，医生说是水土不服的原因，从此之后，我一直记得，每次出远门都要给你带一瓶水，再也没有闹过肚子。”
这次我没有动，泪眼婆娑中，看着母亲做着一切。
我们或许不知道，平淡的生活中，藏着许多爱的细节。它琐碎，细小，总是悄悄的藏在生活不起眼的一个环节上。或者说，它更像是一滴水，早已默默地渗透在了生活的深处。可惜，活的很粗糙的我们，往往感受不到。就向这一瓶水，我们“哇！”
随着我的大叫，引来了不少同学，大家都束手无策。
这时，我们班的“机灵鬼”来了，他说：“先用胶带贴好，就忍到放学吧！”
“这——”我已经六神无主了。
“这什么，这？难不成你是想看到白毛满操场飞开？”
看着大家都这么说，我也就只能同意了。这时，班长走过来，把胶带扯开，大家都看着他，他一头雾水，有人跟他讲了事情的经过。他说：“对不起，我以为是别人捉弄你呢！”
大家也都在为我感到可惜，都叹了口气，我却很开心，因为我知道了爱的“味道”，心里暧暧的，甜甜的。
与爱同行高考满分作文 篇19
很早的时候我就会唱一首歌，名字叫《感恩的心》，对歌词里那句“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己”更是情有独钟。随着年岁的增长阅历的丰富，想着一直以来对自己成长，无私付出的亲人和师长，让我对这首歌有了更深的体会，俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。感恩是发自内心的，因为感恩让我们感受到了亲情友情的难能可贵，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
在我还未记事的时候，便觉得有一双慈爱的眼睛看着我。我不明白这是为什么，但我知道，我很依赖她，完全把自己托付给她。后来，我终于知道，她叫“妈妈”。当我想竭力甩开妈妈的保护，以为自己已经长大，背上小书包去幼儿园时，我才发现，没有妈妈的保护，瘦小的我是那么不堪一击。第一天在幼儿园受了小朋友的委屈，我是一路哭着回家的，看到妈妈，我立刻扑进她的怀抱里，号啕大哭，并愤愤地说再也不去了。妈妈却耐心的教导我怎样和小朋友相处，告诉我要学会宽容和坚强。好一会，我才从妈妈的怀里仰起头，感受到妈妈疼爱的目光，我才明白有了爱，有了母爱，是那么的美好!
还记的在每个寒冷的冬夜，妈妈总是陪着我一起完成作业。当我做完作业，妈妈就为我准备好夜宵和热水。我就问妈妈为什么对我这么好？妈妈笑着回答：“我只是为我的女儿做了件理所当然的事！在你和作业的苦战中，我帮不了你，但在你胜利时，妈妈可以让你感到温暖”听妈妈的一番话，我一愣，把双脚伸进盆里，就在那一瞬间，我感受到妈妈对我的爱仿佛是一盆冬日里的暖阳，让我感到无比的温暖！有了母爱，真好。
妈妈那么爱我，我也学会了感恩。看到妈妈头上少许的白发和额头上的皱纹我感到一阵心酸。我在生活中学会了体谅妈妈，保持好的成绩，不让妈妈操心。为了帮助妈妈，我开始学会了洗碗、起床叠被、整理屋子等日常生活的小事，也许结果我做的不是那么的好，但看到妈妈露出了欣慰的笑容，我感到比得到什么都快乐。在母亲节那天，我为妈妈买了一只小贝壳公鸡，亲手制作了一张贺卡，上面写着“妈妈，我爱你”当然把礼物递给妈妈时，我看见妈妈眼里闪烁着晶莹的泪花，妈妈为我付出了那么多，一个小小的礼物，却让她如此开心，母爱多么伟大。
感恩与爱同行，妈妈的付出远远比山高、比海深，这分深情浓厚的母爱，我一定会好好珍惜！带着妈妈对我的爱，怀着一颗感恩的心去迎接生活，相信未来的生活一定会充满爱，充满真诚、善良和美好！
与爱同行高考满分作文 篇20
“雷锋”这个光辉的名字曾经激励过几代人的成长，但是在几十年后的今天，雷锋的名字和雷锋的精神，在我们的现实生活中已经是那样的陌生和空洞了。我曾以为在这个物欲横流的`年代，学习雷锋不过是一句口号罢了，直到有一天我遭遇了这样一件事。
那是一个冬天的下午，天很冷，没有太阳。我和妈妈坐公交车去妈妈的公司。车门边的横排三人位上坐着个黑不溜秋的男人，五大三粗的样子，看上去很凶。也不知他带了啥，大包小包的，堆满了旁边的两个空位。车厢里已经没有其他空位了，我只好坐在妈妈的腿上。
车到三院站的时候，下去了一个，呼啦啦上来四五个。首当其冲的一个小伙子一个箭步就冲到那个刚空出来的位子边，一屁股坐了下去。跟在后面的是个胖胖的阿婆，五六十岁的样子，最后是一对白发的老人，估计是刚看完病，手上还提着一袋药。还没等他们全站稳，车子启动了，老奶奶不由自主地打了个趔趄，正好碰到了那个黑男人，他瞟了老人一眼。这时那个胖阿婆开口了：“师傅，麻烦你把东西放地上吧，好把位子让给别人坐。”那个黑男人佯装打瞌睡，不理不睬。阿婆又重复了一遍，那个男的恶狠狠地瞪着她：“关你屁事，想坐位子，你早点来呀。”阿婆急了，大声说：“这是公交车，位子是给人坐的，不是给你放东西的，你怎么一点公德心都没有啊。”这下惹恼了黑男人，他满口粗话，还一副想打人的样子。对面的两个中年男子大概也看不下去了，开始帮阿婆的腔，这下车厢里被带动起来了，大家你一句我一句叽叽喳喳地指责那人。黑男人见众怒难犯，只好慢吞吞地把东西一件件放到地上，嘴里还骂骂咧咧的。我以为胖阿婆会坐下来，出乎意料地，阿婆扶住那个白头发老奶奶说：“你们年纪大了，先坐下吧。”那对老夫妻一脸的惊讶，连声道谢。我看见阿婆笑眯眯的样子和刚才义正辞严的严肃完全判若两人。妈妈推了我一下，我们刚想起来让座，只听有人说：“阿姨，坐我这里吧。”原来是冲上来抢位子的那个小伙子。阿婆一边说着谢谢一遍推辞着，小伙子一把就把阿婆按到了位子上说：“我该谢谢您才对呢……”车厢里所有人都对他们投以赞许的目光。我忽然觉得车厢里暖洋洋的，一直暖到了心里。
这是一次与爱同行的短暂旅程，让我明白了，学习雷锋并不单单是三月里摆在路边的黑板报，更不仅仅是我们坐在教室里声情并茂地朗读着雷锋的故事，而是用真诚、善良和爱心为我们身边的人们提供力所能及的帮助。只要人人都献出一点爱，世界一定会变成美好的人间。
与爱同行高考满分作文 篇21
我曾看到过一本书，名字叫《爱的教育》，它让我深深的感受到爱这个字。《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。因为有了爱，所以我要感恩！
爷爷说过：“我是中华人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民！”从这句话中，我可以看得出来爷爷感恩祖国对他的恩赐，感恩人民对它的赞扬。我们也要像爷爷一样，学会感恩！
我们要感恩父母，因为父母是我们在这个世界上最大的恩人！是父母把我们带到这个世界上；是父母把我们从婴儿养大成人；是父母供给我们吃的、喝的、穿的、用的；没有他们，就没有我们！当我们灰心失落时，是谁给我们鼓励？当我们生病时，是谁全心全意的照顾我们？当大雪飘飞、大雨瓢泼时，是谁在校门口焦急的等待？这些都是父母啊！当我们快乐时，父母开心；当我们苦闷时，父母担心；当我们难过时，父母伤心。父母之爱，深如大海！因此，无论父母的知识、地位如何，我们都不能嫌弃他们，因为他们是我们今生最大的恩人！
我们要感恩老师，因为老师教给了我们很多知识，教给了我们很多做人的道理。当我们在学校受到伤害的时候，是老师用那温柔的手抚平我们的创伤；当我们犯错的时候，是老师纠正了我们；当我们作业题目不会做的时候，是老师耐心辅导着我们；当我们骄傲的时候，是老师严肃地告诉我们，骄傲的凤凰是飞不高的！春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从来没有在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
我们还要感恩社会，因为社会给我们关爱！在公交车上，可以看到有很多的哥哥姐姐、叔叔阿姨们给小孩或老人让位；在马路上，总能看到有几个扶老人过马路的人；在医院里，捐血的人比看病的人还要多！高尔基说，爱的表现是给予，而不是索取，常怀感恩之心，从点点滴滴做起，让我们的社会更美好吧！
人，是需要感恩的，对于世间万物，只要心存感恩，就能像大海一样有自净能力，让这种心灵的潮水不是肆虐，我们就能洗去污秽，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇气去负起责任，社会才得以和谐发展。
感恩，是人一生的事情。因为有感恩，才会有感人肺腑的亲情；因为有感恩，才会有天长地久的友情；有了感恩，才会有这美好的世界！恩就是爱，学会了感恩，你就能与爱同行。
与爱同行高考满分作文 篇22
“世界上最广阔的是海洋，比海洋广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”人的心灵就像是一个丰富的收纳袋，它不断地收获自己的需求，也在不断地给予和付出。遭遇困惑、经历失败，都不该让我们的心失去爱的温度……诚信友爱，是唱响和谐的第一乐章。
有些话说的好：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”“走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。”孟祥斌，他就是个主动去铺垫爱的“煤渣”，给人温暖的军官。金华市城南桥的23只灯箱广告牌上，一位年轻英俊的解放军军官微含深沉笑意的照片，在阳光下熠熠发光。照片旁还有两句话：“向孟祥斌英雄致敬；一个人感动一座城。”孟祥斌，一个年仅28岁的青年军官，为了抢救一名素不相识的女子，在寒风凛凛的冬日，毫不犹豫地跳进了冰冷的婺江。他挽救了女子的生命，自己却献出了年轻的生命。他，把生的希望让给别人，把死的可能留给了自己；他尽管没有穿军服，但仍没有忘记作为一名军人的职责，他为人真诚，有着一副热心肠，当噩耗传到孟祥斌的父亲耳里时，他说“祥斌这样牺牲光荣啊……。”是啊，孟祥斌真有着硬汉子的高尚情操。一个人感动一座城。这正是孟祥斌的一跃，使深藏在人们心中的真情和良知瞬间迸发出来，弥漫天地之间。这难道不是和谐吗？
有人为自家美丽的花圃烦恼，因为花圃边的小路一到雨天就泥泞不堪，行人便直接从花圃中穿行，每次都要踩坏他家的花和草。她十分的痛惜，却又无可奈何。父亲知道后，拉来煤渣垫好了小路，乐呵呵地说：“再有雨天，我们的花圃就安然无恙了。行人踩踏花草是因为雨天小路泥泞，不得已才从花圃借道。我们把路修好了，他们自然不会再踩进来。”人和人指尖的交往，也是这样的道理，只有心存关爱、互相体谅，才能拥有和谐的美丽。
每个人的心灵都是花圃，人生之旅就事花圃旁的那条小路。每个人在努力经营自家花圃的同时，不仅要学会尊重和欣赏他人的美丽，还要懂得克制自己的私心，多为别人想一想，不要对他人造成侵犯和伤害。如果“雨雪”使别人遭遇了“泥泞”，那我们也可以主动去铺垫那些爱的“煤渣”，与人方便，给人温暖。
牵手你我，与“爱”同行，和谐的社会就是需要“诚信与友爱”，让我们一起乘坐“和谐”的小舟，在“爱”的海洋里徜徉吧！
与爱同行高考满分作文 篇23
一提起雷锋，想必大家并不陌生，一提到雷锋这个名字，大家的脑海一定会浮现出许许多多从身边做起，从小事做起，助人为乐的故事，雷锋这个名字，他让众多人所敬重，是众多人的学习的榜样，虽然雷锋已经离开我们，但雷锋一直活在人们的心中!
是的，只要从自己身边做起，从小事做起，即使是寒冷无比的冬天，也会让人感到温暖如春!人间因为有爱而温暖。
说起雷锋，大家脑海里立马会想到每年的3月5号是学雷锋日，学校、单位都会组织人员去各个地方去做些力作能及的好事，印象最深的是：医生免费给路人测血压，公安、税务、工商免接受群众咨询等等等等。妈妈那个时候的3月5日学雷锋日和现在都有所不同，妈妈说，那个时候的雷锋日街上会看到有免费的给自行车打气，免费给路人提供凉茶，免费给行人理发，免费行人擦皮鞋，不管服务的内容是否一样，但形式都是一样的，都是为人民服务。
想起雷锋精神，我便想起那一个寒冷的冬天。那是一个寒风刺骨的冬天，我坐上公交车去书店买书，“这个司机也真是的，这么冷的天，不开暖气不说，还有好扇窗户也开在那儿，风吹的直打哆嗦，冷死我了……”我不满的嘀咕着，哆哆嗦嗦地缩在一边，这是，一位老奶奶，抱着她的宝贝孙子慢悠悠得跨上车子，左看看，右看看，想找个位置坐下，虽说车上不很挤，但也有很多人站着，我倒十分希望有个好心人能给这位老奶奶让个坐，可是，没人站起来，我十分伤感的看着这位老奶奶吃力的抱着小孙子，我没有座位，要不我会义无反顾让座给老奶奶，哎，现在的人啊，怎么这么冷血?正当我伤感时，一位戴红领巾的大概是三年级的小男孩站起来，说：“奶奶，您请坐!”这小男孩的笑容十分灿烂，说着，小心翼翼地搀扶着老奶奶，把他扶到座位上，男孩站着奶奶的身边逗起了小弟弟，这时，我感觉车上所有的人的目光都注视着这个小男孩，而小男孩脸上的笑依然自然、灿烂。
虽说每年的3月5号是雷锋日，但是“雷锋”每天都在我们身边，雷锋精神每天都陪伴着我们。
做好事不分大小，只要你留心了，每天都有许许多多举手之劳可以帮到别人的小事，有许许多多小事你帮了别人，快乐了自己，你的快乐也会感染到他人。
让我携起双手，想雷锋一样，从身边做起，送小事做起，让世界充满温暖，让世界充满爱!
与爱同行高考满分作文 篇24
小鸟因为有了天空的爱，才得以在天空中自由翱翔；鱼儿因为有了流水的爱，才得以在水中自由嬉戏，花朵因为有了春天的爱，才得以在春风中竞相开放；我因为有了周围人的爱，才得以健康快乐地成长。
夜里的风铃声
天空黑压压的，像一口大黑锅倒扣在天上，风婆婆发了脾气，使劲地吹了几口冷风。令在被窝里的我感到凉嗖嗖的，我刚要起身去关上窗子，这时，我屋门外的风铃响了起来，定是妈妈，我赶紧装睡。从微眯的眼缝中，见到妈妈蹑手蹑脚地走到我窗前，轻轻地关上了窗子，而后扯平压严我的被子，盖上了一床毛毯，把我的几绺头发拨在耳后，顿时一股暖流涌上心头。妈妈依旧轻轻地走了出去，留下的又是一阵悦耳动听的风铃声，经久不息……
雨中的伞
刚才还晴空万里，不知怎的，现在却下起了瓢泼大雨。我孤独地站在教室的走廊中，想冒雨回去。可转念一想，不行，那分明等于是买药吃，正在我彷徨不定时，一个平时嬉皮笑脸的男生走了过来，看到没带伞的我，调皮地说：“怎么？没带伞，我把伞借给你。”我执拗地把头扭向了一边。“女孩子不能淋雨，淋雨对身体不好，回去以后会感冒的……”他一边说着一边抱着头冲进了雨帘中。留在我手中的是一把余温未退的温暖之伞，我的眼睛湿润了。大雨过后，天空中架起了一道彩虹，那么明艳……
路边的修鞋摊
唉，真倒霉！真应了那句俗语“关键时刻掉链子”。越要迟到了，只穿了三天的新鞋鞋跟却断掉了。此刻的我就像热锅上的蚂蚁急的团团转，刚巧路边有一个修鞋摊，我欣喜若狂快蹦了过去，一摸口袋，不好，没带钱，修鞋师傅看了看我脚上的鞋，又看了看我脸上为难的表情，似乎明白了什么。他让我把鞋脱下来，一边用娴熟的手法修着一边对我说：“出门在外谁没遇到困难，只有大家相互帮助，相互关爱，整个社会才会和谐，我修鞋不图报酬，只要能
漫漫人生路上，总会有爱的陪伴在我们身边。爱像一束阳光，照亮世界上每一个黑暗的角落，愿我们的人生都有爱的陪伴。
与爱同行，亲情会变得更加的温暖。
与爱同行，友情会变得更加的浓厚。
与爱同行，世界会变成美好的人间。
与爱同行高考满分作文 篇25
今天，我怀着好奇的心情看了《与爱同行》这本书，看完后，我真的被这本书给震撼了。
《与爱同行》这本书并不厚，也才一百多页，可书中却记载着三十六个感动人心的故事，比如《一把断尺》、《大爱托起生命》、《“背”母上学》、可在这么多感人的故事中，我最喜欢的还是《“背”母上学》这一则小故事。
这篇故事主要讲了：主人公小秋芳十多年来一直照顾着卧床不起的母亲，在她的努力和她的细心照顾下，她的母亲居然可以下床走几步路了。我之所以会被这则故事感动，不仅仅是因为小秋芳的坚持打动了我，还有她的努力。小秋芳大部分的时间都在照顾她的妈妈，可是她的成绩还是一直都名列前茅，因为她能把握好时间，什么时间努力学习，什么时间又照顾妈妈，她都已经分好了。小秋芳的一句话十分的让我感动。“她是生育我的妈妈，我孝顺她是应该的。不管我到哪里去读书，我都会背上我的妈妈，我永远也不会放弃妈妈。”多么简单的一句话呀，可却包含了小秋芳不屈被命运安排的勇气和毅力以及她对生活开朗的心态，而使她克服了常人难以想象的困难，这时我突然想，难道，我们对小秋芳的这种行为只给予一些表扬和赞同吗？我们应该要去学习这种精神，并把这种精神去不断的传播和发扬起来，让更多的人被这种精神所感染，这才是我们现在所想需要做的。
读完这则故事时，我又想起一种和小秋芳母亲的病情相似的一个“群体”，他们就是残疾人。记得那是一个星期六的下午，我刚才学校大门出来，便深吸一口清新的空气，“跆拳道训练可真是累呀！不过，我又可以回家去玩了。”说完我踏上了回家的“旅程”，虽然现在是下午，可是太阳还是不减中午的炎热，马路上的汽车来来往往。就在我观赏着这美景时，我的前面来了一位残疾人。它的双腿已经残疾了，身上穿的是已经破烂不堪的旧衣服，头发十分的杂乱，身体背朝上躺在一个滑板上，在他的背上贴着一张纸，原来他的父亲的了肝癌，需要钱去治疗，看到这，我不禁有些伤感，正要把我的两元钱放入他的碗中时，忽然听旁边的人说：“肝癌是治不好的，这不是白白的浪费钱吗？”听了这句话，我还是把钱放了进去，我觉得只要还有一丝希望，医生、和他都不会放弃的，他看到了碗里的钱，抬头望瞭望我，发哑的说了声谢谢，我先是一愣，然后以微笑来回应他，他用手一划，就走了，看着他的背影我不禁流下了热泪……
爱是什么，通过看了《与爱同行》这本书我明白了，爱是大家一起和睦的相处。
生物考试的反思与总结1
期中考试结束了，在我所教的七个班级中，有的学生考试成绩依然很好，有的还是和原来一样，成绩起色不大，但是也有个别学生在这次考试中考出了好成绩，我总结这半学期的教学历程，有如下反思：
一、想各种办法端正学生的学习态度。
语数外是大学科，重视当然是必要的，但是生物同样也是一门学科，对学生以后的发展也很重要，现在有很多学生形成了一种之学好语数外，其他的学科就随便的思想，这种思想非常不好，所以作为生物老师，我要想尽各种办法，让学生端正学习态度，重视每一门学科，为以后的发展打下基础。
二、和学生成为好朋友。
上周五放学以后有两个学生来办公室找我聊天，在谈话过程中他们讲到：我们喜欢老师上课时候和蔼一些，不能整个上课过程都紧绷着脸，那样的话我们听课的兴趣就不大了，老师上课多给我们联系生活实际，那样的话所有的同学都会感兴趣的……这次谈话让我很受启发，在以后的教学过程中，应该和每一个孩子成为好朋友，老师成为他们心声的忠实听众，如果能做到这样的话，教学效果会得到更大的提高的。
三、树立正确的生物学观点。
树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中，要注意树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、可持续高效发展、生物进化和生态学等观点。
四、掌握科学的学习方法。
学习方法的优劣是学习成败的关键，要想取得理想的学习效果，必须掌握科学、高效的学习方法。与学习生物学关系比较密切的学习方法有观察方法、做笔记的方法、思维方法和记忆方法等。
五、注重理论联系实际。
生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，要注意联系自然实际生产实际生活实际。联系实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。
生物考试的反思与总结2
期中考试已经结束，不同班级不同学生的考试成绩差异较大大，为促进学生的成绩全面提高，现认真总结反思如下：
一、试卷分析：
本次生物期中考试卷100分，考试时间60分钟。试卷由两个大题组成，选择题和非选择题，其中选择题是25个50分分，比较多，分值占的比重大；非选择题5个大题共45分。此外还有5分的卷面分，突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。
二、成绩分析：
大多数学生基础知识掌握的比较扎实，考试成绩较好，少数同学的成绩较差。不同班级目标完成情况不同；1班特优和学优没完成，2班完成学优目标，3班和4班的特优和学优目标都完成；学生的总体成绩与老师的期望还有一定的距离。
三、存在的问题：
1．学生对所学基础知识不能及时复习巩固，记忆不牢。
2．学生的自主学习不能及时完成或完成的不是很认真。
3．学生生活经验常识少，理论联系实的能力差。
4．对学生的检查督促不及时，与学生沟通交流较少。
四、改进措施：
1、在以后的教学中，应重视学生兴趣和学习习惯的培养，加强基础知识的教学，突出能力培养，加大重点知识的落实力度。
2、注重学生学习方法的指导，学会审题做题，学会学习。
3、教学中要关注社会生活和学生生活实际，挖掘、利用多方面的教育资源，培养学生运用知识进行分析、综合的能力。
4、课前精心备课，课堂上做到精讲精练，及时巩固，注重对学生能力的培养。
5、有效组织课堂教学活动，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用体现新课程要求的教学方式，引领学生学习方式的转变，使学生的学习成为有效学习，有意义学习。
6、课堂上多用时间开展教学活动，组织学生积极主动回顾基础知识，根据学生做题情况有针对性的补教和补学，让学生通过每节课的学习，真正得到应该得到的知识和能力，让每一节课都能够达到学习目标。通过教师的积极教，学生的主动学，实现课程知识、能力和情感目标。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究生物课程标准、生物教材，研究好学生，创造性地搞好生物课的教学。
生物考试的反思与总结3
生物试题的考查范围、难易度、题型较好地体现了新课标理念。试题没有科学性错误，表述严谨，没有错漏。试题密切联系生活、生产和科技发展实际，符合初中教学实际。试题突出了对学生基本生物素养和科学探究能力的考查。考查的都是初中生物最基本的内容，没有偏题和难题题量适中，难度不大，但较灵活主要有以下几个特点：
1.知识分布比较合理，且重点突出。知识覆盖面较广，突出了重点。注重基础知识的考查，突出主干知识。试题以基础题为主，注重对生物学基本知识、基本能力、基本方法的考查;这些都是初中生物学的重要知识点。
2.符合学习规律，体现人文关怀近几年的中考题符合学生的学习规律，坚持课改方向，稳中有变，体现了科学性，人文性、导向性，同时关注学生成长。
3.立足实验，重视探究实验性是生物学科的重要特征，也是生物学习的基本形式之一。初中阶段主要培训学生的动手能力，动脑意识。
4.联系实际，关注社会热点。生物试卷充分体现了新课程的理念，改变了以往单纯考记忆的题目，而是与生活实际相联系，创设新情景，贴近了学生生活。
考试中出现的问题：
1.基础知识巩固不牢，理解尚不到位。表现为对一些基本概念，基本理论没有掌握，记忆模糊错误。
2.审题抓词不仔细考生在考试中因非智力因素造成的失分，以审题失误所占的比例最大。这种失分不是智或能力达不到，而是审题抓词不细造成的。表现为一些考生对本可得分的试题却失分。如第11题好多同学因审题不清，直接导致失分。可以说审不清题是失分原因之首，常表现在没有注意题中所给的有意义的信息，轻率地写出答案。审题是基本功，试题的信息来源于题干、设问或选项、图表等，因此，考生既要能有效提取明显信息，还要善于挖掘隐蔽信息。
3.学科表述不规范考生解题表述不规范是评卷老师时常议论的一个主要话题。
这种失分不是“不会做”，而是做不好”。具体表现为：表述不严谨;生物专业术语不规范;解题步骤不完整;逻辑推理不严密;书写太潦草、涂抹太多，导致卷面太脏等。
4.对今后教学的建议通过对试卷的分析与反思，对生物教学提出以下建议：
1.夯实基础，加强主干知识的理解越是基础知识，运用的范围就越广，考查的可能性也就越大。所以，要走出知识和能力相对立的误区复习时要依据考纲，围绕教材，将教材中的生物学基本事实、概念、规律、原理等知识进行归纳整理，对生物学科的主干知识要熟悉。提升能力，培养学生的知识整合能力要在抓好基础的前提下，重视学科内知识间的联系，并进行归类和整理。从整体上把握知识，强调知识的内在联系。知识的掌握要由面到点，由点到面。在今后的教学当中,应该多角度、多形式着重锻炼学生的能力，为今后学习生物知识创造条件。
2.注重理解，深刻领会方法，灵活应用复习时要加强对教材中的所给知识的深层理解，尤其是教材中的图表，体会生命现象的过程及其应用，不仅要让学生知其然，还要知其所以然。加强对知识的灵活运用，在运用中谋求创新。知识的灵活运用首先要对理论知识的理解要透彻，并把它们运用于实践中，使之能为生产和生活服务，在实践中不断地创新，只有这样才达到学习的目标。
3.重视解题技巧和语言表达的规范训练平时练习过程中，应注重审题、捕获题设信息、对信息进行分析、解题等技巧的训练，并强化用科学、规范的语言进行表述。
4.加强实验教学，培养实践能要加大实验教学的力度，充分发挥实验教学的功能。有条件的地方可将演示实验改为学生实验，让学生在探究的过程中得到创新精神的培养和实践能力的提高。6在教学中注意培养学生科学的思维方法。理论联系实际，实际联系理论，引导学生关注现实，分析现实，将有关知识串联起来，综合分析。总之，我要注意改变教学中依然存在的重知识、轻能力，重识记、轻思维，重结果、轻过程，重临摹、轻创新，重主导、轻主体的问题。通过试卷分析，发挥导向功能，指导教学实践，这才是我试卷分析的最大收获。
生物考试的反思与总结4
分析现状：进入高三以来进行的两次月考，生物成绩虽说不突出，也勉强凑合，但这次期中考试生物之差，简直到了惨不忍睹的地步。所以，我先做自我批评，是我没把同学们教好。所以感觉压力很大，痛定思痛，我们要变压力为动力，没有压力压水井压不出水来，不蒸馒头争口气！我们该使劲了。
不为失败找借口，只为成功找方法。
由于高一高二阶段学习的生物学基础知识比较零散，很多同学对其概念、规律、原理等理解不清，不能灵活应用，导致成绩不佳，到了高三综合学习阶段感觉更加吃力。当然，这也是同学们学习生物的通病，没什么大不了。因为高三生物复习并不是杂乱无章的，以下这些方法和技巧可供同学们借鉴。
1、加强基础知识的复习，把书本变薄，把知识变厚，提升理解能力。
由于理综试卷中生物试题量较少，知识覆盖面较窄，考查内容偏少，因此很多学生不重视基础知识。从近几年高考试题看，基础题仍占主要地位，做好了基础题就拿到了基本分，失去了基础题就失去了一切。如何抓住基础？
生物知识本身就很零碎，所以我们就要去皮抽筋，把主干给抓出来。把各知识串成知识链，把零散的知识点有机地串联起来。以知识链为主线，通过联想、发散、补充，把相关知识补充到主干上来形成知识网，对于回忆不起来的知识要及时复习课本相关章节。
在对照着知识网络复习时，准确掌握重要的概念，不要似是而非，要准确，要精确。对重要的生物学概念，要花大力气一次记牢，搞清它的内涵和外延。
只有把基础知识记牢，记准了，才能做到会做的题不失分。
2、抓住生物三大重点
俗话说“蛇打七寸”，生物学习的“七寸”在——生物的新陈代谢（必修1呼吸作用和光合作用）、必修2遗传定律的应用伴性遗传、必修3生命活动的调节。这三部分知识是高中生物三册书的“灵魂”，也是高考的重点和难点。复习这部分知识时学生要特别留心，认真听讲老师的讲解，将规律、方法和技巧“烂熟于心”，然后结合复习资料，分析涉及到的题型，并查阅自己经常出错的题型，进行归纳总结，去悟，去咀嚼消化。除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时总结。
3、培养实验设计能力
生物学本身是一门实验性的科学，因此生物实验一直是高考试题必考的内容。从近几年的高考试题看，理综Ⅱ卷至少一道生物实验设计题，所占分值还比较大。这部分试题是考生失分较多的地方。我经常给咱同学说，实验设计就是“纸老虎”，只要把握住实验原理，目的，材料，步骤，结果，结论。实验题得满分不是神话。怕的就是有同学不屑于做实验题，平时遇到实验题就绕道而过，为什么？得有大量的文字叙述，得写字呀！所以同学们要克服惰性，动笔写一写。一勤天下无难事！
最后要求：
每天10分钟背诵（是在拿不出10分钟，5分钟），要养成每天阅读生物课本的习惯，来加强基础知识记忆。扎扎实实地将基本概念及理论落到实处，才能走出“越容易的基础知识越易出错”的怪圈。
说起来容易做起来难，贵在坚持。冰冻三尺非一日之寒，成功属于坚持到最后的你！
相信只要我们师生同心，齐力必定断金。我们高三七班的命运在我们自己手中！
生物考试的反思与总结5
本学期本人担任高三2-3班的生物科教学工作，作为毕业班的教师，我继续努力钻研新课程标准和高考考纲，并根据分层导学深入研究教法，根据学情不断调整教学思路。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出以下总结：
高三是中学生生物学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三生物总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生对高三生物总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我们高三生物备课组在某某组长带领下对高三生物教学做了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。
一、研究高考信息，看准复习方向。
怎样着手进行生物总复习，复习的目的和任务是什么？这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三生物教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。
1.研究高考生物试题。纵观每年的高考生物试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。只要根据近几年来全国高考形式，重点研究一下全国近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，因此开学初我们共同研究了十年高考，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。
2.关注新教材和新课程标准的变化。与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、生物史等阅读材料。很显然，这些变化将体现在高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。
3.熟悉考试说明。考试说明是高考的依据，是生物复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，尤其是考纲中变化的地方，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。
4.合理利用其他资料。除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、生物教学基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。但是，这些资料的使用必须合理，这样对教师提出了很高的要求，老师自身必须投入题海，然后筛选训练题和资料，备课组内老师资源共享，进度统一，皆以广泛收集信息为主要目的，以免干扰复习、浪费时间。
二、课本为主，练习为辅，教师适当拓展延伸的材料应用。
进入高三生物教学，很容易走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，高三生物教学过程中必须保持清醒的.头脑，努力处理好下面几种关系。
1.教材和复习资料的关系。教材是生物总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在生物总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学生物知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。我们以《创新设计》作为主要参考书，供整理知识、练习使用，在复习的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学生物知识。因此我们要求学生在复习下一节之前完成基础知识部分，弄清自己的不足，上课做到有的放失。
2.重视基础和教师拓展更加注重能力的培养。
⑴注重知识体系的重组，形成学科知识网络
由于高三是在高二学习的基础上，对旧知识进行复习，所以高三的课堂教学既要源于教材，又要对教材内容进行调整、扩展和深化。从往年的高考试题看，试题编制是从新情况、热点向下入手，但考查内容仍是书中的基础知识，即使是综合考试题也是如此，因此，切不可忽视基础知识的教学，要尊纲依本，研究考纲，认真完成本学科内的基本概况、原理的复习，并注重学科内知识的联系，抓住教材知识的主线，加以梳理、归类和整理，并通过一定的组合方式有机组合，形成完整的知识体系和结构，建立知识网络。这样既有利于学生对基础知识的复习，更有助于学科内各知识点之间的迁移和综合。这就是一轮复习的主要任务。
如：生命的基本单位——细胞，引导学生写出概念图等方法。
在对教材仔细研究的基础上，联系学生的实际情况，打破原来教材的知识框架，适当调整教材的前后顺序，对教材内容进行重新组合，可以提高高三学生的学习兴趣、学习热情。例如，无丝分裂、有丝分裂和减数分裂在教材中分布于第一章和第三章，如果将它们归为“细胞分裂”一节来讲授，重新组合成知识块，以板块为单位突破重点、难点。使前后知识形成一个有序的整体，既避免了复习课中对旧知识的机械回顾带来的枯燥乏味，又使对旧知识的理解、掌握提高到了一个新的层次。
⑵摸索有关线索，加强学科内综合
高中生物学研究的是生物的共性，是生命本质的特征。生物体的结构是一个统一的整体，生物体与环境也是一个统一的整体，生物体的各种生理都是协调统一的，可见，生物学科内的综合是生物学科本身的特点。将相关的知识通过一定的方式有机地组合起来，形成生物学知识的结构和体系是高三生物教学的重要方法，这种教学方法的运用有利于综合能力的提高。因此，教师要在实践中摸索学科内综合的有关线索，加强学科内综合的研究。
根据具体内容，生物学科内综合可以是章节内综合，也可以是跨章节综合，具体的线索如下。
①章节内综合
例如，“细胞”一章中组成原生质的化学成分按一定的方式有机组合，可以体现细胞和生物体的生命现象，细胞是这些物质最基本的结构形状。细胞内各种结构从功能上看，并不是彼此孤立的，而是互相联系、协调一致的。一个细胞是一个统一的整体。“生物的新陈代谢”一章中的各种代谢的相关性，如同化作用和异化作用、物质代谢和能量代谢、水分矿质元素的吸收和运输、光合作用和呼吸作用、有氧呼吸和无氧呼吸、高等多细胞动物体呼吸的过程等。“遗传和变异”一章中基因控制蛋白质的合成过程中的各种物质的相关性和各种结构的统一性。“生物与环境”一章中碳元素的循环、物质循环和能量流动的关系、生态平衡等，各学生综合起来。
②跨章节综合
例如，“细胞”与“生物的新陈代谢”的综合：细胞的完整性是新陈代谢正常进行的基本条件，新陈代谢主要在细胞内进行，细胞内的物质在新陈代谢过程中发生转变，蛋白质是生命活动的体现者。“生物的新陈代谢”与“遗传与变异”的综合：遗传物质通过控制蛋白质的生物合成来控制生物的代谢过程和代谢类型。“生物的新陈代谢”与“生物与环境”的综合：物质代谢和物质循环，能量代谢和能量流动，生态系统中各种生物成分的代谢类型。“遗传和变异”与“生命的起源和生物的进化”的综合：变异是自然选择的基础，遗传使有利的变异得以积累和发展。“生物的生殖和发育”与“细胞”的综合：细胞分裂是生殖的细胞基础，无性生殖是通过体细胞无丝分裂和有丝分裂进行的，有性生殖是通过减数分裂进行的。“生物的生殖和发育”与“生物的新陈代谢”的综合：生殖是在新陈代谢的基础上进行的，新陈代谢为生物的生殖和发育提供物质和能量。“生物的生殖和发育”与“生命活动的调节”的综合：某些激素是生物进行生殖的调节物质，如性激素能促进性腺的发育和生殖细胞的形成，激素也是生物发育的重要调节物质。“生物的生殖和发育”与“遗传和变异”的综合：遗传与变异是通过生殖来体现的，营养生殖是通过有丝分裂产生体细胞的，子代的基因型与亲代相同，故后代能保持亲本的性状，而有性生殖的生物在减数分裂产生配子的过程中发生了基因重组，产生了不同的基因型，子代出现了更大的变异。由于减数分裂第一次分裂中，同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，导致了等位基因的分离和非同源染色体上基因的自由组合，因此，减数分裂是遗传基本规律的细胞学基础。个体发育的遗传基础是核酸，ＤＮＡ所携带的遗传物质决定个体发育的方向和全过程，个体发育过程就是特定基因有序地活化和表达的过程。“生物的生殖和发育”与“生命的起源和生物的进化”的综合。
⑶通过专题教学，培养学科内综合能力
专题教学是培养学科内综合能力行之有效的方法。就高三生物本身的复习教学而言，一般来说，高三第一阶段是按章节理顺知识点，构建知识体系，配合经典的题例，将主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展，第二阶段则可进行专题复习教学。
专题的划分主要有以下几种不同的方式。
a.体系专题。例如：
①生命的物质和结构系统；
②生命的自我更新和调节系统；
③生命的自我复制和进化系统；
④生物与环境系统。
b.实验专题。例如：
①对实验操作、原理、程序、现象和结论的分析、归纳、总结；
②纠正错误或补充不完整的实验；
③设计简单的生物学实验；
④对实验、实践中获得的各种信息的分析和解释。
c题型专题。例如：
①曲线坐标题解析能力的培养；
②图形图表题解题能力的培养；
③遗传系谱图鉴别能力的培养；
④数据分析和概率计算能力的培养。
d热点专题。例如：
①生态和环境热点（人口资源、环境污染、温室效应、环境保护）；
②生命科学前沿热点（基因工程、克隆、干细胞技术、人类基因组计划）；
③工农业生产，人类健康热点（转基因食品、酶工程、癌症、艾滋病）；
④国内大事、世界风云（西部大开发、绿色奥运、贫铀弹、反恐斗争）。
以上专题教学应有主次、轻重之分，各专题之间也不是完全割裂的，不可截然分开。专题教学应以知识体系专题复习为主，带动其他专题复习，重视实验的复习，在最后复习阶段要留有一些时间进行热点问题和题型分类复习。
三、端正心态，培养素质。
健康向上、勇于进取、自信自强的积极心态是搞好复习的重要保证，也是高考成功的关键。而积极的心态有赖于平时的不断调整和锤炼。
1.正确对待考试。在高三复习过程中，考试是频繁的。由于受高考一试定终身的负面影响，许多同学对考试成绩的重视程度远远超过了考试本身所起的作用，把平时的每一次考试都是练兵的绝好机会，都能够暴露学生存在的问题，有利于在后续复习中进行针对性的查漏补缺，总结经验教训，以便学生在高考中不犯错误或少犯错误，所以既不能因一时失误或遇到困难而气馁，也不能因成绩进步而沾沾自喜。
2.合理安排学习的时间。复习不是一朝一夕的事情，我们的身体就像一台精密的仪器，决不能超负荷使用，相反地，必须加以维修和保养，这样，它才能经久耐用。因此，我们要动静结合，既要勤奋学习，也要学会放松、休息、锻炼，只有劳逸结合、生活得有规律，才能轻松自如地渡过难关。这就是所谓的一张一弛的文武之道。
3.创设良好的学习心理环境。人的心理和行为受各种环境因素的影响，对大多数高三学生来说影响最大的恐怕就是升学压力和竞争压力了，如果处理不好就可能带来消极影响，这对复习是极为不利的。因此，在生物教学过程中要使学生正确地认识自己，从自己的基础和实际出发，扎扎实实地复习；愉快地接纳自己，充分肯定自己的进步，找出存在的问题及时弥补；自觉地控制自己，以明确的目标、良好的意志力调节自己，变压力为动力，全面提高自己的素质。
四、存在的不足和问题。
1、我教学经验不足，对教材的把握和知识内容体系的“度”的控制，以及教学进度的掌握均存在一定的缺憾。导致学生基础知识遗忘率高，教师教的辛苦学生学的也累。
2、由于科目之间时间竞争，练习的训练量还是多了些，否则学生就放弃了本科的作业，基础差的学生多，教学进度总是滞后，要做到段段清，节节过关就显得前宽后紧的局面。
生物考试的反思与总结6
时间过得飞快，转眼间一学期结束了。期末考试的评卷工作也画上了圆满的句号。翻看我教的3、4、5、6、7、8各班级的试卷，认真看了成绩分析。现反思如下：
上学期学生的成绩还不是很稳定。这次成绩比上次期中考试成绩平均分数低了很多，但此次考试学生的总体素质比期中有了些进步。
一、学生知识与能力方面的优势：
1、基础知识特别是基础知识记忆、运用还可以，这类题复习的时候复习的很全面，所以即使选择题有一些超出大纲较难的提，选择题得分率很不错。
2、从实验分析题的层面看，绝大多数学生在理解实验的基本内容，把握对照实验的基本定意方面理解但是还是不够用功记得不够牢固，所以填图题3、4题的大体情况不如预想的理想。（主要表现在答案填错位置，还有半块答案，还有错别字等现象）
3、学生把握课文内容不够好，虽然填图题1、2一再作为重点强调，但是只极了轮廓，到具体题上，1题没有变化，2题稍有变化就有点错位现象，可见还是不能将书本知识融会贯通。
二、普遍存在的问题：
1、学生发散题做得不好，看得出学生学东西不够灵活，老师教的方法始终不能灵活运用。
2、存在问题最多的是填图实验题，可见学生有浮躁现象，往往了解了表面现象就不再深究，时间一长还不肯花时间复习，所以渐渐模糊，所以填得出答案，但是正确率不高。
3。部分学生还是心浮气燥，如按要求答题，有很多同学明明是会的，但确出现答错题，少答题，答题不全的现象。与年龄有关，还有可能是以前没有参加过这么正式的考试，于是紧张，很多同学明明答的不过，因为忘记写名字考号班级，最后只能按0分处理。
三、今后教学的努力方向：
1、让生物更贴近生活，让学生主动学习生物。学生对知识的把握程度有高低，认识事物的度有深浅，我们在教学中不能拘束、拘泥一个模式，一个框架，一定要尽量将抽象的理论实际化，具体化，生活化。只有学生感觉生物学是一门贴近生活，很有用的学科，简单易懂，才能有效的使他们自主学习生物。另外学习内容也应开放，我们要鼓励学生多途径学生物，搜集处理来自四面八方多种途径的生物学信息，并积极整理与积累，这样才能让学生见多识广，知识广博，超越自我，超越书本，摆脱现在老师讲，学生听，且如听天书一般，不仅仅是因为学生缺乏一定的广博的知识，还缺乏日常的生活知识。所以老师往往疲于解释一些日常基本概念，等到要讲章节重点的时候课时往往不够了，这样为了学生的学习能跟上，且教学的有效性，只能一节改两节上，然后练习的时间相对只能压缩。这对知识灵活性的掌握可能有一定的影响。本学期，我将更好的利用前置性作业，将一些问题放在课前解决，督促学生更好的预习，上课就能有针对性的对重点难点进行深入讲解，再针对学生掌握较弱的地方，给与适合的联系，进行将强行巩固，做到课上问题课上解决，且真正做到有效性。
2、继续关注学生的非智力因素。如正确的读书习惯、审题习惯。
由于生物每周每班只有2节，所以在学习方式学习习惯方面，只能教，但是后期巩固效果上就要差些，还有就是课程紧张，没有足够的时间检查学生对上节知识的掌握性的总体情况，练习也多是课下学生自做，往往就出现抄答案，超同学答案，甚至不做的现象。这学期不仅要安排好前置性作业，也要安置好后置性作业，并利用自己值班的时间，多多检查提问询问学生的理解记忆情况。还要充分调动小组学习的力量，争取有整体提高。
总之，本学期教学任务大，我们既要抓基础知识掌握的提升，又要抓平时的积累;既要抓新授，又要抓复习。无管困难多大，只有多想办法，加强训练，夯实基础，才能真地提高教学素质。
