今天是星期天，爸爸要带我去保龄球馆玩，我高兴极了。
这是我第一次去打保龄球。一到球馆，服务员阿姨就让我换好鞋，教我做简单的热身运动，然后打开一个保龄球道。我选中一只9磅重的红色球，右手抓着球，不管三七我十一，随手抛出。球在球道上飞速滚动，可出师不利，中途球滑入沟中，一个瓶都没打中。接着，爸爸补打，打出个“全中”。我高兴地大喊：“爸爸真是高手！
”接着，我又抛出几个球，不是滑入沟中，就是只打中一两个瓶，自己很着急，嘴里不停叽咕：“打一个‘全中’真难啊！
”爸爸一直在旁边发笑。我暗暗地想：一定要打个“全中”给爸爸瞧瞧。我正准备发球，爸爸叫住了我，告诉我打球的几个重点，按照要点，我跑到发球线上，全神贯注，对准前方的球道，将球沿球道中线抛出，球像一只离弦的箭，径直飞出去，打在1、3瓶中间，周围的瓶随之倒下。“全中了！
全中了……”我高兴地大喊大叫，手舞足蹈，那一刻激动的心情简直无法用语言来形容。后面几次，我大部分都“全中”了。不知不觉中，天色已经暗了下来，爸爸连忙催促着我回家，最后我依依不舍地离开了保龄球馆。
回家的.路上，我坐在爸爸的小轿车后面，一路笑着唱着，陶醉在“全中”的快乐之中。
设计意图
球类是宝宝们非常喜欢的一样体育器械。而保龄球队他们来说充满着新奇，也更具吸引力。教学与生活实际相结合的原则，为了锻炼孩子们手臂肌肉的爆发力，设计了“保龄球”这一的健康活动。激发学生参与体育活动的兴趣，发展掷准能力，培养幼儿合作创新能力。
组织形式
集体。
活动目标：
1、 体验击倒瓶子的成就感。
2、 探究瓶子的摆放方式、滚球的力量、距离与倒瓶的关系。
3、利用废弃的易拉罐自制器材，用起来简便，玩起来开心。
4、通过打保龄球的学练竞赛，改进提高掷球技术动作，培养集体观念，增强合作竞争意识，在活动中发挥领袖儿童的作用，服务于教学。
活动准备：
儿童经验基础
有初步的玩球经验。
环境准备
各种空瓶若干、幼儿每人一只球、音乐。
教学重点：
掷球、接球的`方法，摆瓶的方式方法。
教学难点：
协调的掷球动作。
活动过程：
一、和球宝宝做运动
幼儿每人一只球，在教室的带领下听音乐做运动、我们带着球宝宝一起做运动吧。
二、球宝宝滚一滚
1、幼儿自由练习滚球，教师巡回指导。
球宝宝也想自己到地上去运动运动，我们把他放到地上滚一滚吧。
2、个别幼儿示范滚球，探究滚球的力量与距离的关系。
3、教师示范滚球的动作：双手抱住球宝宝，用力一起往前推。
球宝宝是怎么滚的？怎样才能让球宝宝滚得更远呢？
4、再次游戏，观察幼儿掌握动作的情况，引导用正确的方法用力滚球。
三、做游戏：“打保龄球”
你们见过打保龄球吗？是怎样打的？
1、幼儿两人合作，尝试用篮里的物品将斜坡对面的瓶子击倒。
师：这里是小小保龄球馆，这个坡度就是跑道，请两个小朋友一组，用小篮子里的东西来打跑道前面的瓶子。
师：你们真厉害，瓶子都打倒了，那么你们是用什么把瓶子打倒的呢？。
2、变换瓶子的位置，幼儿尝试用杯子将坡道旁边的瓶子击倒。
师：难道这个杯子就没有用了？如果老师把瓶子放在跑道旁边，你们来试试看，能不能把它打倒？
幼儿按照要求打跑道旁边的瓶子。
3、师生共同交流游戏结果
老师帮助幼儿梳理游戏中的发现，鼓励幼儿用自己的语言表达所发现的现象。
师：现在我们来研究一下。刚才你们用罐子打倒了跑道前面的瓶子，用杯子打倒了旁边的瓶子。这是为什么呢？
师：罐子为什么会直直往前走的？（老师演示）
师：杯子为什么会拐弯呢？（个别幼儿演示）
师：那老师把瓶子的放在这边，谁来试一下来打倒它？
师：那老师把瓶子的位置换一下，谁来试试能把它打倒？
幼儿利用现有材料，将椰奶罐进行改装使它可以把坡道旁边的瓶子击倒。
师：那么这个直直的罐子能不能打倒旁边的瓶子呢？（不能）
师：请小朋友用桌上老师为你们准备好的材料来进行改装，把直直的罐子使它也能变成能转弯的保龄球。
师：用改装好的罐子到跑道上来试一试，能不能打倒旁边的瓶子？
师：小朋友把直直的罐子都改装成功了，还想玩吗？好，我们把保龄球馆里的东西都收拾好，带到班上和其他小朋友一起玩。
活动反思
活动中通过模仿打保龄球，让幼儿体验并摸索打保龄球的动作，让大多数幼儿掌握打保龄球的动作要领，并能将所学知识创新拓展到日常锻炼中。发展幼儿的身体协调能力，训练幼儿上肢力量素质，并且培养幼儿的目测能力、投准的力和空间感。打保龄球符合幼儿的特征，通过教学发展幼儿的上肢力量及身体协调性，培养学生按顺序轮流使用同一块场地、器材的合作精神，在竞赛中培养幼儿的的竞争意识。让学生积极主动参与到打保龄球活动中来。
孩子在游戏的过程中常常会碰到各种各样的问题，我们是直接告诉他答案，还是和他一起去探索、去实验，找到问题的答案呢?让幼儿通过操作，自己动手、动脑解决问题，既能增强幼儿的动手能力、观察能力，又能培养幼儿的自主探索精神，还能培养幼儿实事求是的科学态度。
以前，经常看见别人打保龄球，个个都是百发百中，连《猫和老鼠》里那只贪吃又倒霉的汤姆猫也能全中。所以我认为，我去，一定也是全中，就是爸爸妈妈不带我去。这个绝佳良机在今天出现了，黄叔叔带我们去打保龄球。
到了馆内，我乐颠颠地换上鞋子，拿上一个保龄球，准备大干一场。真是出乎预料，我正要“出手”的时候，那个保龄球突然跳了下来，在我的脚上“蹦”了一下，“趁”我抱着脚大叫的`一瞬间“溜”走了，看来万万不得掉以轻心呀!在我休息期间，我见爸爸妈妈都那么厉害，就又打起精神，学着大人的样子，用拇指、中指和无名指钩住球，准备开头，正巧妈妈有一个中间的瓶子没有倒，我一抛，不偏不倚，球正好滚到那个站着的瓶上，给妈妈添上了宝贵的一分。因为这一球，我马上得到了掌声和赞扬，我听了之后，尾巴都翘到天上去啦，还真以为自己水平高呢!实际上，这只是个幸运球，因为后面的几球全部滚进了旁边的槽里，一个都没有中。
“哼!这么难!”我嚷嚷，“我不干了!”这次我是真的打退堂鼓了，可黄叔叔说是我力气不够，应该用双手投比较平稳，他还请了个教练来教我。看来拒绝是不行的啦，我只能硬着头皮跟着学。可没想到，第一次就中了两个。不知怎么回事，我又热血沸腾起来了!我又接二连三地投了几球，成绩越来越好，现在，我中7个已经不成问题了。还有一次最惊险：球滚着滚着，越滚越歪，我的心都要跳到嗓子眼儿了，它又一拐，哈哈，中了9个。因为我的努力，大家都让我来打最后一球，说是看看我的成果。
天下无难事，只怕有心人。这话没说错，经过坚持不懈的努力，我最好的成绩是——全中。
