1、我可以坐绿皮火车睡硬座硬卧，可以穿破烂的衣服不打扮也能开心得跟傻子似的。万千种选择，有万千种悲哀，无可厚非，我们都是悲哀的。但为了自己的梦想，能更近一点，怎么都是幸福的。
2、坐着最爱滴绿皮火车粗发国际庄，因为热爱这世界的.一切，所以脚步从未停歇，昼夜交替，日复一日。
3、清晨的喀什 绿皮火车 再加带一缕阳光
4、这个美女坐了一下午绿皮火车来见网友，可是网友却没时间理她。罪该万死
5、如果在秋天坐上一列开往长白山的绿皮火车一路秋景如油画每一帧都是风景 周末愉快?
6、虽然一路波折 总算是到了 坐了一回许多年没坐的可爱的绿皮火车 你好成都。
7、第一次来了一场说走就走的旅行，第一次坐绿皮火车，人生有很多事都不能等你计划好了再说，所以趁着年轻不如去痛快的疯一场
8、我开着一辆列车 漫无目的 如果你有好看的风景 记得告诉我 我想去找找 拖着这破旧的绿皮火车
9、绿皮火车虽然慢，可是它终将会开到我们想去的地方。
10、“别着急 爱你的人终究会来 就像慢吞吞的绿皮火车 也许他会很慢 但终究会来到你身边”
11、讲真，你坐过绿皮火车么？有多久没坐过了？这一上车这个味道，无色有刺激性气味的气体，有毒
12、绿皮火车捂住风眼 山眉海目 奔雷般粗重的蒸汽时代 活埋了香槟和啤酒
13、这就是传说中的绿皮火车吗？这辈子第一次坐，应该不会有第二次了[挖鼻]
14、第一次坐绿皮火车感受一把70年代，这里交通很不方便没有城市的风貌。
15、曾经一个人的绿皮火车，一个人的深夜候机室，一个人的城墙日落，一个人的小桥流水。
16、一定得好好挣钱，条件差点就做二等座。 条件好点，就做一等座。 做绿皮火车太难受，还慢。
17、久违的绿皮火车。开往满洲里。意思是旺盛的泉水。
18、我就是一列绿皮火车，观念保守思想陈旧，我不急不慢，到站就停歇歇脚，就算高铁从身边飞速的掠过，我不羡慕不嫉妒。
19、秋天，这列开往长白山的绿皮火车，风景美到不敢眨眼睛！
20、又到了一年一度的开学季。 四年前老妈陪我在绿皮火车上站了六小时去了那里，如今我在这里，人老了，心也老了
21、第一次坐绿皮火车纪念一下，经过待过很久的城市很怀念
22、绿皮火车走起，条件很艰苦，吃的很霸道
形容旅行的
1、一个人的旅行，我走过了一季又一季，从夏蝉鸣叫，到雪花飘飞。一个人的旅行，我漂泊了一程又一程，从韶华年茂，到眉宇沧桑。
2、一个人旅行，不理会繁杂的琐事，自由自在地，去体验一个城市，一段故事，留下一片欢笑。
3、一个人行走，若是寂寞了，寻一座霓虹灯迷离闪烁，灯红酒绿的城市，登上楼顶，俯视万家灯火，在繁华中体会热闹;若是厌倦了喧嚣，寻一处宁静的幽谷，找寻隐藏在山间的纯净和那“鸟鸣山更幽”的飞鸟。
4、一根弦若是绷得太紧，总有一天会断裂，一颗心若是禁锢得太久，总有一天会失去平衡，我们需要放飞心灵，让心翱翔在自由的天空。
5、有时间，我们可以去爬山，去看日出，去散步，去欣赏大自然，去陌生的街角，去做一切我们曾经或现在也很想做的事情，可以有一个人陪着你，也可以你一个人，总之那一刻，你是自由的，不仅是身体上的自由，更重要的是心理上的完全自由和放松，你会发现，曾经以为很难做到的事情，其实只要你愿意，一切都可以变得很容易。
6、再怎么风光明媚的自家山川，总有看腻的时候，不论何等荣华的身份，也会有想更换的念头。旅行，正好提供了这样一个机会，让我们从自身的禁锢中放心地飞出去，重新审视自己，找回自我，歇够了，再飞回来，继续面对自己的人生。我想，这就是旅行的真义吧。
7、旅行，其实是需要具有一些流浪精神的，这种精神使人能在旅行中和大自然更加接近，悠然享受和大自然融合之乐。旅行，有一种苍凉，“浮云游子意，落日故人情”，孑然一身，隐入苍茫自然，自有一种孤独的意味;旅行，更有一种逍遥，浑然忘我，与大自然交融的境界令人心弛神往。
8、旅行，只需要一颗安静的心和不停的脚步，不停地遇见，不停地思考，不停地流逝自己的思想，不停地更新自己的记忆。我是在旅行，孤独是自我，却思考着我的灵魂。
9、旅行还在继续，这个过程是艰难而又孤单的。我提着行李，独自一人向远方走去，夕阳将我的身影拉得斜长，可我，仍在旅行的路上徘徊。等待着每一辆经过的车，让我走到更远的地方。
10、偶尔为街头独特的风景驻足，偶尔因高山流水的美丽停留，偶尔被惊鸿一瞥的美丽吸引;或者走进一条深沉深沉的巷道，期待遇上一位撑着油纸伞，结着忧愁丁香一样的姑娘;或者在春暖花开时，看看花儿冲破北疆漫漫寒冬，妖娆绽放;或者在河边放下一盏写着心愿的河灯，祝愿一切安好。
11、世俗的纷扰，生活的琐碎使人精疲力尽，黑夜下，撕开那张面具尽是怠倦的容颜，无神的瞳孔，我迫切想逃离这周遭被钢筋混凝土堆架的城市，停止每日在车水马龙的市井里忙碌的穿梭，可是，我却迈不开步伐，怎么也走不出那个圈……
12、思念带着一种默默地忧伤，去追寻那飞翔的翅膀。落叶随风淡定了它漂泊的方向。勇气执著的背负起那厚重的行囊，奔向远方。从此便踏上征途，也许会孤独一程。不畏不惧，不言不弃，冲破风雨的阻隔，黎明就在前方!
13、我是在旅行吗?也许是的。没有行囊，没有目的，我孤独的走在路上，看不见我将要去的地方，记不得我已经去过的地方。我就想是一只草原中被牧童遗忘的羊，只能昏昏沉沉地沿着青草和泥土的气息前进。
14、我想，旅行需要孤独，需要一个人慢慢体会，静静思考。它不同于旅游，那需要一个风景稍微漂亮的地方，可以一个人，可以几个人，一起放松那劳累的心情或者劳累自己的身体，不给自己一点轻松的机会，好象世界的每个角落都需要自己的脚去留个痕迹，才叫人生。
15、我想一个人旅行，背上简单的行囊，踏上行程，走过一个又一个陌生的城市，去感受旖旎的自然风光，绚丽的民族风情，悠久的历史文化。抛开尘世的纷扰，远离城市的喧嚣，寻找一份宁静，奢侈地享受旅不问人，行随己意的潇洒。
16、我想一个人旅行，可以不带相机，也不要带上手机，但一定要背上几本书，在花海里，草丛旁悠然品味，闲淡时光里徜徉书海。
形容旅行的优美句子篇二
1、一个人旅行，不理会繁杂的琐事，自由自在地，去体验一个城市，一段故事，留下一片欢笑。
2、世俗的纷扰，生活的琐碎使人精疲力尽，黑夜下，撕开那张面具尽是怠倦的容颜，无神的瞳孔，我迫切想逃离这周遭被钢筋混凝土堆架的城市，停止每日在车水马龙的市井里忙碌的穿梭，可是，我却迈不开步伐，怎么也走不出那个圈
3、这里是水乡，有水就该有桥的，而且不在少数。桥，有高高的石阶拱桥，也有长长的廊桥，横跨着纵横交错的水道，将整个西塘镇连在一起。
4、金秋十月，阳光十分灿烂!在老师的带领下，我们去玉环农业园秋游。路上的景色十分美丽，一片片绿油油的甘蔗叶子，放眼望去，使人心旷神怡!那一片片金黄的麦子，在微风吹拂下，就像一阵阵海浪，又像一群群可爱的孩子，似乎招着手说：欢迎你们来玉环，欢迎你们来玉环!
5、旅行，只需要一颗安静的心和不停的脚步，不停地遇见，不停地思考，不停地流逝自己的思想，不停地更新自己的记忆。我是在旅行，孤独是自我，却思考着我的灵魂。
6、我们乘坐着汽车，一路奔波来到慕名已久的西塘，刚下车，蒙蒙细雨来迎接了我们，西塘，被人们称之为生活中千年古镇，确实不错，西塘不仅仅是一个美丽的旅游景点，其实里面还生活着一群人!
7、这一天的夜，连一丝云彩都没有，天空蓝的透明透亮。月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边升上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮的流着。
8、我知道今后将有无数次机会去住高级酒店和品尝山珍海味，开着好车穿梭在祖国大地，然而那种穷欢乐的背着包到处跑的小年轻，却只有这几年
9、西北部，干旱的非季风区，气候比较干燥，因此自然风光以沙漠、草原景观为主，山地高大雄伟，这一地区拥有世界上最小的沙漠毛乌素沙漠，拥有世界第二靠城市近的移动冰川七一冰川，有丰富的矿产资源，拥有最多的石油、天然气储量，也是我国的重要的农产品基地，有全国产量最多的棉花、瓜果、玫瑰和啤酒花，也是我国少数民族重要的集中地，民族多以伊斯兰教为主。
10、每个人在他的人生发轫之初，总有一段时光，没有什么可留恋，只有抑制不住的梦想，没有什么可凭仗，只有他的好身体，没有地方可去，只想到处流浪4.人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行!
11、秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散.太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡;而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。
12、有人曾用：荒、远、边、穷，大、财、宝、美来形容西部，虽然这里交通不便，开发程度较低，经济也相对落后，人均国民生产总值只有全国平均水平的一半左右，可是这里有广袤的土地，丰富的资源，美丽的自然风光，下面让我们跟随小导游们，去西部走一走，看一看。
13、苦重而炎热的空气仿佛停滞了;火热的脸愁苦地等候着风，但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着;在我们对面的岸上是一片黄橙橙的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根麦穗都不动摇一下。
14、顺着河道望过去，被两边黛色的民居拥着，天空也便在水面上延伸了，只是这片天空里多了几点篙影船形，乌蓬蓑衣在烟雨中隐现。
15、西塘还有被称为江南第一弄的石皮弄。有人说，那是一个收藏灵魂的地方。狭窄的小弄堂，仿佛是遗落在光阴里的一段往事。
16、青海湖水可以说是清凉的，两只脚踏进去，整个身体都变得凉爽了，之前的炎热全部驱走了。我一步一步的往前走，湖水的清凉让我感觉我自身都跟它融为了一体。每走出一步，溅起的小小的水花都会欢歌，好像在迎接我的到来，每走一步，小小的水花都会跳舞，好像在庆祝又有一个生命融入到当中来。
17、游乐园的旁边有一座百鸟园，走进去，果然名副其实!里面有白头翁、孔雀、八哥和孔雀鸽等。孔雀鸽又名贵妇人。你瞧!它身材苗条，全身雪白，亭亭玉立!用骄傲的神情打量着我们。那姿态，那风度，真像一位贵妇人。我们继续往前走，只见有许多人不停地用叶子拍打着。哦!原来是驼鸟，它拖着肥大的身躯，走起路来一摇一摆的，身上的肥肉抖来抖去，真庞大呀!
18、大理的洱海形如人耳，风平浪静时，像一颗深绿色的宝石镶嵌在云南大地上，微风吹过，海面上金光闪闪，泛起一道道美丽的浪花，妩媚动人，让我感受到了大自然的神奇。
19、皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。
20、又去黄河湿地，不同的季节不同的景色，更喜欢秋日的黄河湿地，白芦花、红地毯、绿柳树、黄芦苇、蓝天白云，令人陶醉于大自然的沉静、大自然美!
21、水洞的九曲银河是迄今世界上发现最长的地下暗河，它是数百万年前形成的大型石灰岩水溶洞。暗河长3千米，洞内深邃宽阔，河水充沛，终年不竭，平均水深二米，最深处可达七米，钟乳石石笋千姿百态。我们乘船一共观赏了84处景点：海底世界织女石玉女宫南水观音广寒宫北极宫仙丹石望儿归凤尾
22、当我来到游乐园的门口，放眼望去，首先映入眼帘的是一个小湖，小湖里的湖水碧绿碧绿的，湖面上还不时荡起层层波波。小湖上有几座桥，有醉桥、晃桥、立网桥、钢丝桥。
23、下午，我们来到了儿童游乐园。我先去过水上网桥，水上网桥可不是用来走的，而是用来钻的。我们四肢着网，在麻袋里钻啊钻，尽管麻袋的底下是深不可测的池水，可我们不怕，在里面钻得不亦乐乎。钻出网桥，对岸的荡秋千、滑滑梯、爬竹竿早已人满为患，爱玩的我只得加入到排队的长龙中。游乐园中，不时地传出同学们的欢声笑语。
24、今天我去游乐园，很高兴，到了游乐园，啊，游乐项目真是琳琅满目啊。
25、春天，万物复苏;春天，耕耘播种;春天，生气勃勃。春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地来到人间，为人们点缀这个大千世界。她走过河流，鱼儿立刻在水中自由自在地游着，嬉戏着，追逐着她踏过高山，山上的草儿破土而出，花儿都争先恐后地开了，争妍斗艳。她来到原野，山坡，天空，牧场所到之处无处不存有春天的气息，到处都是生气勃勃，欣欣向荣的繁荣景象。
26、旅行还在继续，这个过程是艰难而又孤单的。我提着行李，独自一人向远方走去，夕阳将我的身影拉得斜长，可我，仍在旅行的路上徘徊。等待着每一辆经过的车，让我走到更远的地方。
27、到西塘，最好一个人去，你可以要一杯清茶，斜躺在水边阁楼上的竹椅里，消磨一个下午;或者，斜靠在暮色中垂柳下的石栏上，打发一个晚上。
28、可不可以狠狠的任性出门旅行一次，谁也不告诉，谁也不认识，我只想出去走走，看陌生的风景，认识陌生的人，狠狠的放肆我的青春!
29、西溪湿地两岸景色真的十分美丽，一片茂盛的树木，枝叶嫩绿无比，郁郁葱葱，枝干曲曲直直，有的又细又长，有的苍劲有力。
30、走进湿地首先映入眼帘的是又高又大的土黄色芦苇，这些芦苇至少有两个叔叔那么高，看得我目瞪口呆，湿地的芦苇长得真是生机勃勃啊!
31、游乐园里好玩的地方可多了，有大象滑梯，有海绵宝宝蹦蹦床，有毛毛狗摇摆机，有电动小火车，有小企鹅转马，有冲锋枪秋千，有洋娃娃碰碰车，有积木淘气堡，有变形金刚奥特曼基地。
32、西塘的廊棚以其独有的卓越风姿吸引着中外游客。那悠长的千米廊街，让人见过一次就终生难忘。走上去，仿佛可以抵达前世。
33、我想一个人旅行，可以不带相机，也不要带上手机，但一定要背上几本书，在花海里，草丛旁悠然品味，闲淡时光里徜徉书海。
34、我在时间的轨迹上徘徊，踏上每一列经过的车。沿途的风景在渐渐远去，我举着那快叫思念的车牌，等待着最后一站故乡。
35、去鸭绿江坐江船的时候看到了朝鲜人，如果向他招手他也会想你招手。江边有不少朝鲜人正在修理船只，还有背着枪的朝鲜士兵。奶奶幽默着说这已经算是出国了，因为江是一国一半，离朝鲜江边已经不到十米了，所以算是出国了。
36、一个人的旅行，我走过了一季又一季，从夏蝉鸣叫，到雪花飘飞。一个人的旅行，我漂泊了一程又一程，从韶华年茂，到眉宇沧桑。
37、翻腾着的紫红的朝霞，半掩在白杨树的大路后面，向着苏醒的大地投射出万紫千红的光芒。逐渐，拨开耀眼的云彩，太阳象火球一般出现了，把火一样的红光倾泻到树木上、平原上、海洋上和整个大地上。
38、草原是一种极致，草原是绿色的海，也有起伏的波浪。毡包是浪中的彩帆，羊群、马群是卷起的浪花。海岸是连绵的山峰，高高的云岭雪杉，列成队，排出行，在悬崖上傲然挺立，护卫这片草原。
39、丝绸之路，这是一条伟大的路，把远方的西域连在了兴旺的中国，一群群骆驼商队向西域走去在前115年，班超带着许许多多丝绸，访问安息国，回来时带回了中国没有的驼鸟蛋，也跟安息国建立友好关系。
40、沿着湖岸我们一路游览了长廊、石坊，翻过了佛香阁，来到了后湖，当我已经有些疲惫的时候，眼前出现了一条商业街。这条街和平日我逛得街不同，是一条水街。爸爸像讲解员一样跟我说明：这是苏州街，始建于乾隆年间，毁于英法联军战火。1888年，慈禧重修颐和园时，由于银两不足，未能重建。现在的苏州街是亚运会前夕由政府出资重建的。重建时，秉承了复古如古的原则。因此，我们现在看到的苏州街，反映的是中国十八世纪时的商业风貌。
文本简析：
《雪孩子》是部编版语文二年级上册第七单元一篇童话故事，改编自中国儿童文学作家嵇鸿的同名童话故事。讲述了一个雪孩子给小白兔带来的快乐，为了救小白兔，奋不顾身冲进着火的房子里，融化了自己，最后自己变成了白云的故事。全文主要通过对人物对话的描写，让学生懂得雪受热融化的道理，并感受雪孩子在别人有困难时，帮助他人的美好品质。
学情分析：
《雪孩子》故事感人至深，却只有几百个字，几百个字里却讲述了一个充满童真童趣、感人肺腑的故事。文章比较浅显，因此我通过让学生读懂内容，在此基础上记诵积累。本课教学，尽管短小、浅显，但对于二年级小朋友而言，遇到困难如何消除畏难情绪，让学生在整个教学过程中始终保有学习兴趣，达到思维兴奋点是组织教学的关键。
教学目标：
1、认识本课15个生字，能正确、美观地书写8个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，初步学习默读，知道雪化成冰、水蒸发到空中形成云的过程。
3、了解课文内容，感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手的道理。
4、根据文本内容创设说话情境，培养学生的.想象能力和说话能力。
教学重点：
1、认识本课15个生字，能正确、美观地书写8个生字。
2、初步学习默读，知道雪化成冰、水蒸发到空中形成云的过程。
教学难点：
感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手的道理。
教学准备：多媒体课件、剪贴画、词卡、任务卡
课时安排：2课时
第一课时
一、课时目标
1、借助拼音自主识字，学习“累、添”等15个生字，会写“唱、赶”等8个生字，运用多种方式学习生字词，学会结合上下文理解词语意思。
2、初步学习默读，试着不出声地读。
3、在反复朗读的基础上，借助插图、填空式语言，尝试说说故事的主要内容。
二、教学重点
逐步掌握不同的朗读方法，初步学习默读的好处，激发学生对默读的兴趣。
三、教学难点
用多种形式读通整个故事，了解故事内容。
四、教学准备
多媒体课件、贴图、词语卡片
五、教学过程
一、创设情境，导入新课（2分钟）
1、看图说话，出示课文插图。师：说说图上都有谁，在干什么？请用一两句话来说一说。（贴雪孩子、小白兔图片）
2、揭示课题，师：今天我们就学一篇和他们有关的故事吧！板书课题：20 雪孩子（提示：雪字下半部分倒山中间一横留点空，孩字的子字旁做偏旁横变成提，右边亥字最后一笔是长点，齐读课题。
二、初读文章，检查预习（5分钟）
1、小朋友们之前学习课文都要大声朗读课文，今天陈老师教给你们一个轻松的读书方式——默读（出示词卡）齐读。猜猜什么是默读？是的，默读就是不发出声音，眼睛认真看，放在心里读。接下来请大家打开课本，默读课文，听好老师的自读要求。
出示：（1）圈画本课生字，借助拼音读准字音，读通句子。（2）遇到长句子时停下来多读几遍。（3）标注好自然段序号。（巡视，指导默读，提醒读书姿势）
2、检查反馈
（1）检查自然段序号，指出第10自然段不要忘记。
（2）检查生字。带拼音，指名一行一行读，齐读；去拼音，指名送雪花生字宝宝给学生。小朋友们我们课下也可以和自己的小伙伴一起玩读生字卡片的游戏。
3、指导读长句子（18分钟）
过渡：小朋友们，我们现在举办一次朗读大赛，最终获胜者，老师有神秘礼物要送给你。想参加吗？（出示四个长句子）
（1）自由朗读四个句子，试着读准确。
（2）指名读喜欢的句子？读给大家听一听。谁先来。指名读，生评价，师点评。（你读的字正腔圆，能告诉我们你的朗读秘诀吗？没关系，老师来帮你，我们在读长句子时要注意字与字之间的停顿，陈老师已经标好了需要停顿的地方，大家试着向他那样读一读。如学生朗读不好，就说陈老师告诉你一个小秘诀，告诉孩子，大家再自由练习读。）
预设1：兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。
（1）指名读，生评价，师：你真棒，小耳朵会倾听也是学习的法宝。老师觉得这位小朋友读得正确流利。
（2）会读“堆”这两个字吗？（出示词卡）看，认识吗？“堆”找一找课文中哪个字和他长得很像，引出生字“谁”，注意读音，有什么好方法能记住它们？（换偏旁也是我们语文学习的好方法）
（3）我们一起有节奏的读一读，齐读。
预设2：小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
（1）指名读，生评价
（2）出示：“唱”字这是本课的生字，你有什么好方法能记住它们？（指生说）“唱”字左边是口字旁，这是左右结构的形声字。谁能给唱组词？
（3）你看，小白兔又跳舞又唱歌，雪孩子心情如何？我来采访一下，我们一起带着开心的心情读这个句子。
预设3：雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟，烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。
（1）指名读，你读的声音响亮，老师也想读这个句子呢！请小朋友们注意听，我和他读得有哪些地方不同。（找带动作的词语）谁能加重这些词语来读。
（2）小朋友们，看小白兔家现在满是呛人的烟，烫人的火，如果你是雪孩子，你心情如何？会做些什么？（生：如果我是雪孩子，我很着急想去就雪孩子。）指名读，读出着急的心情。
（3）小朋友们，除了有感情的朗读这个句子，我们还有什么方法来读好这个句子吗？（提示动词）
（4）哪位小朋友想当雪孩子，为我们表演下当时是在怎么救出小白兔的。我们来为配音。全班起立加上动作一起读。
预设4：飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
（1）指名读，生评价。
（2）出示课后练习的两个句子。
（3）看一看：你觉得第1句和第2句有什么不一样？（学生找到“白云”，前面多了“美丽的”，“水汽”可以写成“很轻很轻的水汽”）
（4）读一读：你觉得第2句好在哪里？（师补充：第二句多了美丽这个词语，让我们更具体地了解这个物体的特征了，语言也变得生动形象了。）
我们一起美美的读一读。
三、再现默读，整体感知（5分钟）
过渡：小朋友们读好这四句话，把它们带到文章，相信你也能读好。下面请默读课文，想想课文讲了一个什么故事，并且小组内完成任务单。
1、出示任务单，要求：先默读课文，想想课文的主要内容，并按照故事发展顺序，将四张图按顺序贴入小火车的车厢上。师巡视。
2、请小组长按照图片顺序，用自己的话简单地说说故事的主要内容。（提示：可以读卡片上的四个句子。）（指生1,2说）
四、指导写生字（10分钟）
过渡：小朋友们，我们可是学习的小主人，看看这些生字，你们觉得哪个字比较难写。
1、出示课后生字，生指出难写字？你们有什么好方法帮助它？指名说，你说得好写得肯定也好，老师再帮你补充一下。（一观察生字结构；二观察生字在田字格中的占位，找到主笔；三是按照笔画顺序写字。）相机补充。
（1）“赶”书写要领：半包围结构，主笔是捺，走字底捺写长，托起“干”要站稳。
（2）“旁”书写要领：上下结构，主笔是秃宝盖，“旁”上面“立”去一横，“秃宝盖”扁而宽。
（3）“唱”书写要领：左右结构，主笔是横折，唱字左边口字旁站中线，右边昌字上小下大；“旺”书写要领：左右结构，主笔是中间一横，日字旁瘦而长，王字中间横写短；
（4）“汽”书写要领：左右结构，主笔是横斜钩，三点水成弧线，最后一笔横斜钩。“浑”左右结构，主笔是撇折，三点水成弧线，军字长横平且长。“轻”左右结构，主笔是撇折，车字旁做偏旁先写竖再写提，右边最后一横要写长。
（5）谁”左右结构，主笔是竖，四横距离要等宽。
2、生描一个，写两个。提醒写字姿势。
3、展示生作品，师生共评。
五、作业
1、继续完成课后生字。
2、把这个故事读正确流利，有节奏，然后试着有感情地读给爸爸妈妈听。
六、板书
20 雪孩子
雪孩子 小白兔 默 读 眼睛 爱心
第二课时
课时目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、喜欢这个在别人遇到困难勇于伸出援助之手的雪孩子。
教学重点：
指导学生有感情地朗读课文，体会雪孩子的善良和勇敢。
教学难点：
理解重点词语，使学生知道雪会变成云，理解雪与云之间的变化过程。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
1、激情引趣，导入新课；2、美的呈现，引入童话；
3、学文感悟，放飞想象；4、美的追求，心灵感化；
5、总结升华，巩固练习；6、课外拓展，续编故事；
7、阅读拓展，课外作业；8、板书
教学反思（略）
