记叙文是通过记人、叙事、写景、状物来表达中心思想的一种文体。初中语文课本中所选的散文、小说、通讯、传记、回忆录等都属于记叙文。
一、文章标题
题型1、
2、标题的作用。从内容和结构两方面考虑，从内容上往往是借物抒情来表达作者的情感或反映人物的精神品质，从结构上往往是起到贯穿全文的线索作用。
3、拟标题。找线索或中心，（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感
二、文章内容
题型1、用一句话归纳全文内容2、回答文章主要写了哪些事。主要是考查概括归纳和筛选信息的能力。做这样的题目，首先应找出文章的主要人物、主要事件再概括，语言要简洁，既要准又要精，抓住文章主干而舍去细枝末节是关键。答题模式：“什么人，做了什么事，结果怎样”。
三、主题：
文章通常“卒章显志”，在结尾一节或几节表达作者的思想。记叙文所记事的意义往往超出事情本身，理解时不能就事论事缺乏深度。
题型：“文章最后一节或几节属于什么表达方式？在全文有何作用？”表达方式常是抒情或议论，作用要从结构和内容两方面考虑，结构上主要是照应开头，内容上主要是总结全文，揭示或深化××主题（如：“进一步表达了作者--的感情）
四、表达方式
1、五种：记叙、描写、抒情、议论、说明。常考描写、抒情和议论。
2、描写的几种形式（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）（2）以动衬静，动静结合（3）正面与侧面描写（衬托了人物某种思想感情或某种性格特征），直接与间接（4）人物描写的多种方法
3、描写又分人物和环境描写。
人物描写分语言、动作、神态、肖像、心理描写，作用主要是反映人物的性格、品质，表达人物的心情、情感等。答题用“两步法”，即生动形象地写出了--，表达了--。环境描写分社会环境描写（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）、自然环境描写（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物），作用主要有渲染××气氛，衬托（烘托）人物××心情（感情、性格、品质），突出××主题、交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，交代故事背景（主要是社会环境描写），为下文的××情节作铺垫（或推动故事情节的发展），深化主题。
4、写景状物记叙文景物描写的方法①时间推移法②空间变换法③稳步换景法④分门别类法；
五、修辞手法
初中阶段主要掌握修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、反复。比喻：生动形象地描写事物、讲解道理。
拟人：赋予事物以人的性格、思想感情和动作，使物人格化，从而达到生动形象的'效果。夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明强烈的印象。
排比：增强语势，强烈地表达××情。
设问：自问自答，引人注意，启发思考。
反问：加强语气，鲜明强烈地抒××情。
对偶：语句整齐、音韵和谐、互相映衬。
反复：强调某种意思或情感，富有感染力。
比喻考的概率最高，题型往往是“画线句运用了的修辞手法，其作用是？”。回答用“二步法”。即生动形象地写出了；表现了人物××心情（或品质、情感）。
六．划分层次
（1）按时间划分（找表时间的短语）（2）按地点划分（找表地点的短语）
（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）
七．记叙线索及作用线索
（明线和暗线）———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感。
八、人称的作用
第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。第二人称：便于情感交流。
第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论
九．记叙顺序及作用
（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富内容，突出中心。
十．写作手法及作用
如修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、巧设悬念、象征、借景抒情、正反对比、侧面烘托、首尾呼应、以小见大、虚实结合、运用第二人称抒情、卒章显志、铺垫、一线串珠、明线暗线等。常用如下：
（1）拟人手法，赋予事物以人的性格、思想感情和动作，使物人格化，从而达到生动形象的效果。
（2）比喻手法，形象生动描写事物、讲解道理。
（3）夸张手法，突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明强烈的印象。
（4）象征手法，把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了??的情感，增强了文章的表现力。
（5）对比手法，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。
（6）衬托（侧面烘托）手法，以次要人或事物衬托主要人或事物，突出主要人或事物的特点、性格、思想、感情等。
（7）讽刺手法，运用比喻、夸张等手段对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
（8）欲扬先抑和先扬后抑。上下文形成对比，突出------。
（9）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。
（10）设置悬念能引起读者注意，引出文章内容等。
十一、记叙文六要素
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
十二、文章用典
（包括引用）的赏析：一、丰富文章主题，二、增添文章情趣，使文章有文采。
十三、句子或语段的作用？（主要答1、2点）
答：1、内容上，首段和尾段：开篇点题、点明主旨、升华主题，画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。
2、结构上，在开头：（1）总领全文、引出下文、奠定全文感情基调等。在中间：（1）承接上文（2）开启下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为下文作铺垫、埋下伏笔等作用。在结尾：总结上文；照应开头；独立成段，使文章戛然而止，意味深长等作用。
3、表达效果上，渲染气氛、衬托、烘托心情等作用。
4、写作手法上，设伏笔、作铺垫、渲染、呼应（照应）、对比、先抑后扬。
十四、小说三要素
人物（主要要素）、环境、情节。其中情节包括（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)
十五、问某词能否去掉，或调换另一词
答：A、表态（一般情况不可以，特别是书上的原文）。
B、解释词义，比较两个词意思上的差别，并结合句子分析为何要用该词（强调突
出了------+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，能更形象或恰当地表现某物某特点）
十六、赏析句子
（某句有什么表达效果？）
对策：分析①修辞之美------见前
②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等。（作用：句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语气引人深思；排比句增强语势、层层深入；对偶句铿锵凝练有韵味）
③哲理之美——形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理，给人以启迪。这些句子一般在文章开头结尾。
十七、品味句子和关键词的深刻含义
答：三步法
1、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应指出好词2、表面意思和表达效果（生动形象地写出了??特点）3、深层含义（联系上下文分析主题、作者意图，蕴涵什么道理、思想、感情等）赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了---，或给了我们??的启示、道理等。
十八．分析主旨（2步法）
1、概括内容“文章通过??的叙述”
B、概括思想“表现了/揭示了/批判了/赞美了/劝诫??”。
十九、问阅读后的体会、体验、启示、见解？（要注意观点正确、健康，言之有理）
按总分总的思路答题：1、、指出本文的思想意义及你从文中得到的收获、体会、明白的道理2、结合生活中具体的事例、材料，简单举例说明，阐明理由3、“所以我们应该怎样怎样”。
二十、问文章写作特色（平时考的少，中考可能考）
①选材：材料典型真实、详略得当、突出了中心。
②结构布局：布局合理巧妙、结构严谨。
③语言：朴实自然或生动形象；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄；修辞。
1、思绪凌乱地结成一张网，越网越紧，直达心脏，一阵隐隐作痛之后，方才罢休。
2、快乐是装给别人看的另一种痛楚，狂欢是留给自己的另一种寂寞。
3、你以为放手可以成全我的幸福，可你不知道我最大的幸福就是和你手牵手。
4、一辈子的承诺不可以轻易说出口，你，给不起我未来。
5、我的关心不过是你看来卑微的讨好，凭什么无怨无悔为你把青春当掉？
6、快乐不过是给伤口找一个笑着流泪的借口；幸福只是想让快乐有一个存在下去的理由。
7、爱上你，只用了一瞬间，忘记你却用了一辈子，甚至还不够。
8、幸福已经和我隔了一整个世纪，是我永远都触碰不到的遥远。
9、曾经试着，用微笑细数你给的伤，无奈最后，泪却随微笑流出眼眶。
10、总是情不自禁的忧伤，于是慢慢学会了掩藏；因为不想被人再刺伤，所以渐渐学会了伪装。
11、或许离开，就再也不可能回来；或许回来，你已不再让我依赖；或许依赖，是对我自己最大的伤害；或许伤害，会最终让我释怀；或许释怀，就注定了我的离开…
12、人生如茶，第一道，苦若生命；第二道，甜似爱情；第三道，淡若轻风。
13、人生应该随和而不随波，宽容而不迁就。
14、所谓的不后悔就是年少时曾经向往过的远方，现在就在你脚下。
15、重情，才能重义，而不是相反。很多人都不懂。
16、繁华历尽，方知平凡是真；回首沧桑，只想平淡如水。
17、生活会给你所想要的一切，只要你去不断的向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
18、总有一个理由让我微笑，不管这微笑是否嘲讽，是否存在。因为不易察觉的微笑也是微笑，被放大了数倍的微笑同是微笑。
19、母亲的笑，笑得很迷人！她的笑，让人如此心动。没有精湛的面容，仅仅一个笑就诠释了世间所有美好的事物。
20、想起所谓的快乐的事时，总是浅浅一笑，然后再把眼角的泪拭去。望着远处的那个停车站，还能看见那把透明的伞。我淋雨，只不过是想冲刷自己被你折磨得灰蒙蒙的心。
21、微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们善于把痛苦锤炼成诗行；微笑着的人并非没有眼泪，只不过他们善于把眼泪化作心灵的灯盏，照耀着前进的路。
21、微笑是一种神奇的力量，能给人美的享受；微笑是一股源源不断的甘泉，能给予你无限的力量。
22、太阳晒的人暖暖的。碳碳笑的好灿烂。爱华笑的好开心。这种暖暖的感觉真叫人安心。
23、突然间的，静静地想念，也许，是某一个人，亦或是某一段故事。曾以为固守一份执着是种坚强，一种希望；以为只要长大了，就可以时刻微笑。可是，当自己不再轻易哭泣时，才知道，成长的痛，比想象中还要锋利。
24、她的脸好像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。
25、花就一朵朵慢慢落下，我站在树下微笑，表情却有点不自然，我担心你按下快门时，我刚好闭上眼睛。那个下午，我们还做了什么事我早已忘记。只记得最后一朵花飘落时，我闭上了眼睛。
26、微笑像一阵温暖的春风，沐浴着心中的感动。不悲，不伤；温婉大气。心灵像一扇透明的窗，体会着人生佳境。不虚不伪；从容淡定。
27、她转身，如碧波伴清澈的眼神，洋溢这淡淡的温馨，嘴角的弧度似月牙般完美，或许，这就是天使的微笑，它赶走了所有的阴霾，使我感到天竟然如此的明亮，没有意思瑕疵。
28、生活需要微笑。见了朋友、亲戚，报之以微笑，可以振奋人的心灵，增进之间的友谊；接受陌生朋友的帮助，报之以微笑，会使双方都心情舒畅；给自己一个微笑，生活会更美好！
29、春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它，却感到十分平凡。只有你嵌着梨涡的笑容，才是我眼中最美的偶象。
30、微笑，在人世间是一个再平常不过的动作。但一个微笑，给予人幸福；一个微笑，传递着鼓励；一个微笑，蕴含着人世间最伟大的爱。那一次，妈妈的一个微笑，至今仍珍藏在我心灵的最深处。
31、这个时间里的小草是最硕大最柔软的新床，诱惑着我们把自己的身躯无比舒坦地交给她们，没有了焦虑，没有了烦恼，在青草的簇拥下，做一个最轻松的美梦。
32、宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静清醒。
33、又到草黄时节。遍野的绿色斑驳着消失，只有那干枯的浅黄渐次布满了人的视线，是生命终结时最柔韧的余唱。
34、爱是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子说，爱是妈妈的怀抱，踏实，温暖；青年人说，爱是激情燃烧的岁月；老年人说，爱是执子之手，白头偕老的相伴；风说，爱是微风拂过的新绿；雨说，爱是润物无声的节拍；云说，爱是蓝天的自在包容；草说，爱是对大地三春晖的报答；时间说，爱是世间美好事物的永恒；我说，爱是生活永远的主题歌！
35、安于本分，不求进取，就不可能垒高自己，不可能迈向更高的目标。无论是谁都应该相信“世界上没有越不过的高峰，没有办不成的事情”，只有垒高自己，有所追求，才能知道大树的挺拔，长江的伟岸，大海的浩瀚……
36、这条路，有山气日夕佳，飞鸟相与还的乐趣；有绿树村边合，青山郭外斜的美丽；有一水护田将绿绕，两山排闼送青来的清秀。更重要的是这条路上还有我与母亲，在同一辆车上，母子俩说说笑笑，早已成一道风景。
37、你用母爱哺育了我的魂魄和躯体，你的乳汁是我思绪的源泉，你的眼神维系着我的生命之舟。拥有你仿佛载着阳光，不管到哪里都是晴天。拥有你是我的幸福，感谢这一路上你的陪伴，感谢你，我的母亲，你是我最初的力量。
38、书在这个世界上是不可缺少的。书主宰了这个世界。书不仅传播知识，而且传承文化，它时刻影响人们的观念意识。一本书可能引发一场战争，也可掀起一种潮，它可以影响一代人甚至几代人。因而，书拥有独特的核心能力。
39、缺陷有时可以成就另一种美丽。一只漏水的木桶是不完美的，每次打水，都会因为它的缺陷而洒下一半的水。可是不经意间，那些洒下的`水却成了小花们的生命之泉。就是这些漏下的水浇灌出人们脚下的一片芬芳。不错，缺陷并非永远都是不好的，也许不经意间就造就了另一种美丽。
40、其实成长，就是一颗美味的糖果，那唇齿留香的滋味回味我们无穷无尽的遐想。可是如果不加以节制，我们便尝不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定将是阵阵疼痛。所以成长中的我要学会排解烦恼，保护好我们的“牙齿”。只有这样，我们才会品味到更多的甜蜜与快乐！
41、一场情深缘浅的飘宛如雾里看花。镜中望月，让等待无止无尽，褪尽了轻狂，洗尽了铅华，终是在痴痴等待。
42、晴天下的西湖，水波荡漾，阳光照耀下，光彩熠熠，又仿若看到了下雨时的远山，笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，朦胧的景色美丽至极。
43、黑夜的温柔里，用一种忧郁的甜蜜，写一首带着泥土味道的小诗，唱一曲伤感的离歌，每一个音符都在打动彼此的心灵颤动。
44、最美的时光，有过明媚的相聚，亦有过淡然的别离，生命的旅程在岁月的跋涉中蜿蜒，美好的时光在时间的长河中流逝，不求最后得到了什么，至少曾经有过，皆为珍贵。
45、最美的时光就是在空灵停滞的时空内，独倚幽窗，品一壶清茶，细细体味光阴如梭，年华老去。
46、最美的时光，我们的青春，终究是回不去了。我们一直徘徊在得失边缘，现在所有的一切都只有去铭记了，我努力扫除记忆里的灰尘，使自己能更好的去记住青春原本的样子。
47、皓月倒映的江上，月色为江水赋予的神韵，竟有西湖西子之清幽，有玉环飞燕之高贵，一带悠然直济青天！
48、最美的时光，生活的理想就是为了理想的生活。而理想的生活中最美的时光，便是青春中那些单纯而美好的时光。
49、最美时光就是春日里姹紫嫣红的花香，任光阴无情的流淌，抒写着美丽的心语，处处风景旖旎成了五彩斑斓的画卷，播种着希望，燃烧了激情，点亮了梦想，阳光下迈着轻盈的步履。
50、风，无处可觅轻柔，卷裹着热浪铺天盖地的令人烦躁，甚至夹携着轰鸣的雷，倾泻如注的雨。火红的艳阳，桂花的香，万里晴空的那片纯净，含着太多柔情。
1、和谐是一种智慧，一种超脱，一种宽容和理解，一种饱经沧桑的充实和自信，一种坚定的成熟。和谐不能是刻意的。和谐不是扮出来的，是人的认识与判断能力的厚积薄发。凭能力挽回的和谐是一种荣耀，用机智赢得的和谐是一种修养，不懂装懂的和谐是一种无知，委屈自己硬撑出来的和谐是一种悲哀。
2、和谐之美在于宽容。因为拥有宽容才有和谐。因为拥有宽容才有和谐。
3、有一种美，给生命带来温暖，和谐之美--无时无刻与我们现在，只是没有人留意到，而我却在无意中有所发现。我相信大家都听过这句话：“亲善产生幸福，文明带来和谐。友谊是一种和谐的平等。”
4、和谐是一切美好事物的最大特征，和谐是最佳组合，和谐是众多因素的统一。只有和谐的东西才是美的，万事万物莫不尽然。琴瑟和鸣，黄钟大吕，这是艺术的和谐；和风细雨，桃红柳绿，这是自然的和谐。和谐的音乐妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，和谐的社会才是理想的社会。
5、和谐是歌，高亢而激昂，但需要你的欣赏；和谐是花，美丽而芬芳，但需要你的护养；和谐是海，辽阔而奔放，但需要你的徜徉。
6、和谐，是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
7、当今世界在我看来是一个以人类自身为圆心，以和谐为半径所构画的一个名为社会的圆圈。有多么浓郁的和谐气息就有多么强大的人类社会。人们在衣食无忧的生存前提下有了更高的生活要求，和谐则是它们追求并向往的生存境界。
8、和谐是一种最佳的社会运转模式和人类生活状态；它要求人类以博大的胸怀对待世界，以严肃认真的方式去窥探自身；是要用真爱换取的瑰宝；是要用希望铸成的.永恒。愿我们用甜橙般的笑容去迎接和谐，用愉悦的火苗点燃每一次的心跳，用澄澈的真诚激亮每一点星光。和谐会如阳光下的镜子折射出最绚丽的光芒！
9、和谐无时不在，无处不有。像空气水和盐一样，不能把它们都留在未来。还好，生活中有许多细节能让我们感受和谐。每天留点和谐给自己，给你周围，就会“万物各得其和以生，各得其养以成。”因为在这个世界上，有和谐才能产生幸福。
10、那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；那蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详；那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，甚至一个国家，不也是因为互相依存，互相映衬，互相促进，一起共同发展，才呈现出那五彩斑斓的和谐吗？和谐犹如一幅画，好似一首歌曲。和谐产生美丽，和谐生发了力量。
11、我们不该束缚自己的思想与灵魂，同时将其加以端正和升华，并保持行为与其的统一。感叹于自己沉浮的一生就用悲愤而又含蓄的笔触寄托于着作，这是曹雪芹思想与行为的和谐统一；深处于牢狱仍旧壮心不已，挥毫出史家之绝唱，这是司马迁思想与行为的和谐统一。
12、幸福和谐的生活，让我们品尝甜蜜，懂得了珍惜，苦难艰辛的心境，使我们志向高远，实现了超越；尊重关爱，让我们学会快容；在和谐的社会中，我们学会了太多太多，让我们携起手来，使我们的和谐社会变得更加美好。
13、谛听和谐之声，感受和谐之美，需要人与自然的和谐相处，人与人的和谐交往。想和谐，说和谐，谋和谐，贵在质上，效在度上。和谐之美，在水****融之中，在泥沙俱下之间，凸现出和谐的特殊。远和近东和西阴和阳强和弱无和有想像和现实，和谐就在我们身边，和谐无处不在。
14、和平是人类发展的基调，而和谐是人类发展的高潮；和平是一个安宁的环境，而和谐是一份辽远的心境；和平是人类最初的向往，而和谐是人类更高的追求；和平是没有外界的战争，而和谐是没有内心的困扰。
15、对和谐之美的追求是人类的本能。
16、美的真谛应该是和谐，这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融会在环境中，就 造就了环境的美。
17、“和谐”，字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。世间和谐，便能携手共进，多些公平竞争，少些坑蒙拐骗；多些扶危济贫，少些以邻为壑……和谐，让万物生机蓬勃，让世界亲密无间。
18、诚信是一颗珍贵的钻石，是和谐之美的结晶。诚信好过一支玫瑰，在花园之中，她是最美的，美得妍艳欲滴；美得热人心潮；美得高尚；美得完美无瑕。有了诚信之后，和谐的美足以体现了！
19、和谐是一种具体的被看得到摸得着的事物所唤起的情绪，谁也不该对它视而不见，谁也不应该总是做那些使自己不和谐也使他人不和谐的事，尊重自己，也尊重生命中的每个人。
20、和谐是一道风景。生活中的你我他都以一种诚信友爱互敬互助的心情漫步其中时，便也成了一道道和谐的风景，到处可见丰子恺先生在《护生画集》中描绘的“人闲牛亦乐，随意过前村”的平和图景。
21、和谐是相爱的人心心相印亲密无间，爱到深处，不需要语言，眸子里充满了深情厚谊，相互瞄一眼，胜过千言万语，深爱无言，真爱无声，是一种至善至美的和谐境界。和谐是一种默契。在什么也说不出什么也不用说时，一个默默的凝眸，就足以表达心领神会的温柔。和谐是一种浓浓的人情味，在人们心中悄悄弥漫开感动和开心。
22、世间最平和的快乐就是静观天地与人世慢慢地品味出它的和谐。
23、和谐，无处不在。它就像我们的朋友亲人一样，随时都在我们身边。社会中，学校中，家庭中，大自然中，随处都可以看到它美丽的身影……但是，它总是爱和我们捉迷藏，需要你去用眼睛发现，用心去感受……
24、看不见的和谐比看得见的和谐更美。
25、友谊是一种和谐的平等。
26、中国一直以和谐为美，而真正的和谐是什么？就是在坚持不同声音、不同观点的前提下，对于他人的一种宽容，一种融入，其实这就是君子之道。
27、应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。
28、各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
29、大自然的每一个领域都是绝妙无伦的。
30、亲善产生幸福，文明带来和谐。
31、心心相印的人，在悲哀之中必然会发出同情的共鸣。
32、只有劳动才能使人变得幸福，使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足。
33、存在的就是合理的。
34、只有服从大自然，才能征服大自然。
35、爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。
36、世界就是一座供奉不和谐之神的巨大神庙。
37、友谊不是别的，而是一种以善意和爱心去连接世上一切神俗事物的和谐。
38、没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。
39、家庭是文明的核心。
40、永远记住这点：世上最不平凡的美是家里的美。
41、家必自毁，而后人毁之。
42、勤劳的家庭，饥饿过其门而不入。
43、在家中享受幸福，是一切抱负的最终目的。
44、歌与诗是对天生和谐的姐妹。
45、管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。
46、聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。
47、开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。
48、当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这是世上最完善的美。
49、万物的和平在于秩序的平衡，秩序就是把平等和不平等的事物安排在各自适当的位置上。
50、我们永远也不要忘记天地给予我们的力量，什么叫天人合一？就是人在自然中的和谐。
51、家庭成员的平等是家庭和睦幸福的基础。家是呼吁不平、治疗愤懣最好的地方。
52、和谐家庭是需要用心来经营和维护的，家庭生活中出现矛盾在所难免，关键要加强沟通和理解，以情晓“安”，以静至“和”。
53、幸福就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福；我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福。
54、家庭和谐是相对的，每个人都祁盼自己的人生能够色彩斑斓，自己的家庭幸福美满，然而，任何家庭的锅碗瓢盆协作曲、鸡毛蒜皮的小插曲，都会有跑腔走调的时候。
55、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各自的不幸。
56、家很温暖很温馨，它可以缓解人们在冬天的寒意，给人带来心灵的慰籍。
57、家是一把伞，帮我们遮风挡雨；家是心灵绿洲，带给我们快乐，排遣我们的烦恼；家是一盏灯，帮我们照亮前行之路。
58、家，其实就是有你有我的地方，哪怕是蜗居哪怕是陋室哪怕是艰难地扳着手指在算：下个月的工资要发了吧？然后欣喜地想象着美味在舌蕾的惬意想象着到什么地方去看风景。
59、家里家外，亲人，朋友，爱人，亲情，友情，爱情，每天围绕着家展开、伸缩，或远或近，或浓或淡，或离或散，或真或假的情感、苦辣辛酸在家的左右上演，诠释。
60、家是一片沙漠的绿洲，使黯然失望的人感到久违的希望；家是一片黑暗的灯火，使孤寂无助的人看到美丽的方向；家是一片海洋的小岛，使疲惫不堪的人找到歇脚的地方。
