形容词是现代汉语语法研究中非常重要的一个词类，但是我们对它的研究却不是那么深入，很多问题还有待于继续挖掘与思索。试图通过对现代汉语“动+形”结构的分析，力求找出动词与形容词的一般分布规律并利用认知语言学的理论来阐释与描写形容词作宾语的一般规律。希望通对这一问题的研究与阐述能激起更多的同行去深究与探索。
论文关键词：动,形,宾语,分布,认知
0前言
“分布”（distribution）术语的提出最早是用来研究音位的。后来，经由哈里斯的发展（1951）把“分布”理论提升为一种语言学的分析方法并且广泛运用到语言分析的各个层级里，比如形态学、句法学乃至话语分析等。哈里斯将分布描述为：一个单位的分布就是它所出现的全部环境的总和，也即该单位的所有的（不同的）位置（或出现的场合）的总和。
国内语法研究领域中的“分布”分析的方法与思想基本上都是来自哈里斯的分布理论。但我们的语法研究者从来就没有将这个理论完整地运用到汉语语法研究中去，更重要是没有应用到实词的归类上来。本文就是试图运用哈里斯的分布理论以及认知语言学的相关理论来系统地研究现代汉语形容词的分布情况，重点讨论形容词作宾语的语法现象，进而描写这一特殊的语法规律，为形容词及实词的分类研究做一些简单地探索。
1提出问题
1.1形容词一般用于表示事物的性质或状态。如今，高校通行的《现代汉语》教材对形容词的论述篇幅并不是很多，而且主要集中在从语法的角度来描写形容词的基本句法功能，主要描述为：一方面是许多形容词能按AA或AABB的方式重叠；另一方面是形容词一般能受程度副词修饰，不能带宾语。根据形容词能否作谓语一般把它们分为两类：一类是一般形容词，符合形容词的基本特征，如勇敢、愉快、漂亮等，这类形容词在语法上跟动词有一些共通点即能作谓语，主要起描写作用；另一类是区别词，也即非谓语形容词，它们不能充当句子谓语，如大型、私有、西式、初级等。
在黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》教材里，直接把区别词从形容词里分离出来，进而独立出一个新的词类区别词。这是不断研究形容词所得出的正确结论，也是黄廖本教材在词类划分方面的突出特色。在谈到形容词作宾语的问题时，这一时期的各家现代汉语教科书都是避而不谈抑或认为形容词不能作宾语。表现出这一时期的'语言工作者对形容词作宾语的语言现象没有给予更多的关注和探索，致使在教科书中出现对这一问题的论述几乎空白的现象。
1.2形容词作宾语也即“动+形”的结构，是现代汉语中大量存在的一种语言事实，比如请求宽大、希望美丽、感到快乐、提倡和谐、追求漂亮等等。形容词分布在动词后面一般有两种解释：一种是形容词作动词的补语，起到补充说明该动作行为的结果、程度的作用，如收拾整齐、思考清楚、打扮漂亮等等；另一种就是形容词作动词的宾语，受该动词的支配与管约（GB）。形容词在“动+形”结构中的两种语法意义在汉语里都是存在的，而且前一种解释与分析好像更占上风一些。形容词的这个分布规律也体现出我们进行语言分析的目标就是要找出规约（conventionalized）的理据性并对该规约作出充分的解释。所以，在考察形容词的分布时，它在“动+形”结构中，如果表示补充说明的语法意义那么就不能把它们定性为形容词作宾语；如果其是动词支配与管约（GB）的对象，那么该形容词就可以被认定为动词的宾语。所以，通过分析动词与形容词的分布与语法意义，才能深入分析形容词作宾语的语法事实，进而找过其中的分布规律。
2分析问题
2.1“动+形”体现了动词与形容词的分布与组合关系，一些动词跟一定的形容结合才能组成形容词作宾语的语法形式。如：感到快乐、提倡和谐、追求漂亮、保持冷静、渴望顺利、承认落后、怕冷等，我们可以发现这里出现的动词一般表示心理活动，如“追求”、“渴望”、“感到”、“怕”等。认知语言学研究表明，动词所蕴涵的动作要在一定的空间中才能进行，动作的主要特征是占据时间，不占据时间的动作是很难找到的。在时间轴上，动作可以被分为“有界”和“无界”两类。有界动词是指该动作有明显的起点和终点之分，而无界动词则表示没有起始点和终结点之分，或则只有起始点而无终结点。比如上面的“追求”、“希望”、“感到”、“怕”等动作，我们很难确定这些动作的起点和终点，所以这样的动作可以被认定是“无界”的。人的大脑在不断感知和认识事物与动作的同时也会感知和描摹它们的性质与状态。动作在时间上有“界”的分别，形容词在表示事物的程度或量上也有表现出“界”的区分。比如“怕冷”属于“动+形”格式，“冷”的语法意义表示的性状与怕“什么”的具体内容相关联。冷：形容词，温度低；感觉温度低（跟“热”相对）。这里的冷没有严格的标准可言。在冬季，羊城广州如果气温在5℃左右，那里的人们会感觉很冷（这里最冷月平均气温13.3℃）；在冰城哈尔滨，冬季的气温如果在-10℃左右，那里的人们会觉得不是那么冷。这就表明不同人群对“冷”的理解是存在差异的。具体的“冷”可以表现为冷漠、冷静、冷僻等等，尽管都跟冷有关，但是意义却已经出现了分化并侧重于不同的表达意义。这里“动+形”的语法形式，体现了动词的有界和无界跟形容词的有界和无界具有相配性（有组合规律）。“怕冷”是无界动词跟无界形容词的组合，这种结合是合理合法。如果将无界动词“怕”跟具体的“冷”（有界形容词）相结合，那么就会产生诸如“怕冷漠”、“怕冷静”、“怕冷僻”等欠规范的表达。词的有界与无界是以人的主观感知为基准的，具有一定的主观性。所以，在“动+形”句式结构中，作宾语的无界形容词要跟无界动词组合才能生成合法、合用的语言形式。
2.2在“动+形”结构中，形容词作宾语体现了形容词的分布条件是用来回答动词所要陈述的对象是“什么”而不是“怎么样”的。从这个意义标准出发也可以划分出哪些形容词是作宾语，哪些是作补语的情形。形容词作宾语的语法特点表现在这种形容词兼有名物的性质（朱德熙，1982）。形容词所表示的性质概念与名词所表达的名物概念之间没有不可逾越的鸿沟，形容词往往具有名词的性质而名词也可以表示性质概念。由于组合的分布关系让作宾语的形容词具有了名词的性质来表达谓语所要陈述的事实或结果，如：提倡和谐，就是指我们要倡导的什么价值观；渴望顺利，是指渴望什么事实，而不是渴望的结果怎么样。作宾语的形容词一般是表示性质的形容词，如伟大、勇敢、优秀、聪明、冷等。有人认为形容词作宾语是由于形容词可以兼属名词，也即作宾语的形容词是名词。这种说法只照顾了句法关系而忽视了语义关系，我们认为是不可取的一种语法认识。形容词尽管处在宾语（名词）的位置上，但是我们不能忽略分布在这个位置的形容词仍具有形容词的一般特征，即能被一些副词修饰。比如，提倡（持久的）和谐、希望（永远的）美丽、承认（暂时的）落后等。同类的词在不同的语法位置上表现出的语法性质可以不一样，形容词是可以作宾语，处在宾语位置上的形容词本身性质并没有发生本质的变化。这些形容词跟名词相同的地方正是它们跟一般的形容词有所区别的地方。这一语言现象尽管还有许多值得研究的地方，但是这一语言事实已经成为语法研究者的共识，也将为越来越多的人所熟知与接受。
2.3．1在形容词作宾语的“动+形”结构里，我们在考察动词的分布规律时，发现并不是所有的动词都能满足这一组合分布关系。我们根据动词的意义可以将现代汉语里的动词大致分为六类：动作行为动词（如听、看、读、写、保护、宣传等）、心理活动动词（如爱、恨、怕、想、希望、羡慕等）、存现动词（如存在、发生、消失、死亡等）、判断动词（仅有是）、能愿动词（如能、会、愿意、应该等）以及趋向动词（如来、去、上、下等）。在这六类动词中，行为动词、存现动词、判断动词与趋向动词一般不能跟形容词结合，出现形容词作宾语的结构，这里的判断动词加形容词的结构较为特殊（当句子里同时出现“是”与谓语形容词时，我们一般将“是”看作副词表示肯定的意味，不看作动词作谓语的情形，如：广州亚运会自愿者是很漂亮，“是”就属于这种现象）。余下两类中，形容词一般可以分布在这些动词的后面作宾语。以“漂亮”为例（表示不合语法规范）：
行为动词：（看、听、说、保护等）+漂亮
存现动词：（存在、有、发生、消失等）+漂亮
趋向动词：（来、去、上来、下去、出来等）+漂亮
能愿动词：（愿意、应该、要等）+漂亮
心理活动动词：（爱、喜欢、想、希望、羡慕等）+漂亮
通过上面的分析，我们可以清楚地知道不是所有的动词都能跟形容词组合表示形容词作宾语这一语法现象的。在研究这种语法现象时，要做到具体问题具体分析，因为任何真理的存在都是有条件的。
2.3.2在“动+形”中，并不是所有的形容词都可以作宾语，什么样的形容词能分布在宾语的位置上，也是有一定的理据性与可分析性的。形容词（不包括区别词）一般被分为性质形容词和状态形容词两类：一类是大、漂亮、美丽、勤劳、勇敢、小气等表示性质范畴；另一类是煞白、红彤彤、绿油油、糊里糊涂等表示状态范畴。以2.3.1中能带形容词宾语的动词为例，来探究形容词作宾语的分布规律：
能愿动词+性质形容词：愿意漂亮、应该勇敢、要勤劳等
能愿动词+状态形容词：愿意煞白、应该绿油油、要糊里糊涂等
心理活动动词+性质形容词：爱漂亮、喜欢勤劳、羡慕勇敢等
心理活动动词+状态形容词：爱煞白、喜欢绿油油、羡慕糊里糊涂等
通过分析上面的实例，我们可以看出，在“动+形”这一分布关系里，形容词的分布呈现一定的规律性，也即表示事物性质范畴的形容词可以成为动词的宾语，而状态形容词则不具备成为动词宾语的条件。
3总结
本文通过研究动词和形容词的语法分布来探索形容词作动词宾语的各种情形，进而得出形容词直接可以成为动词宾语的结论。该现象在汉语中确实普遍存在而且长期不为研究者所重视。尽管这样的分布是受到一定的条件限制，但是也是存在分析与描写价值的。这样探讨就能绕开了形容词名物化的纠缠，也避开了依据词在句中的位置划分词类的传统做法。根据词的位置特点来确定词类，运用“句本位”的思想给汉语实词分类，最终会得出汉语无词类的结论。与其在汉语词类的划分问题上陷入死循环，倒不如直接说形容词具有作宾语的一般语法特点（动词也同样具有作宾语的语法特点）。如果这样的形容词是大量存在的，那么我们就可以说形容词作宾语是汉语的一般性规律。我们希望，通过本文的分析，形容词作宾语的说法将来也会成为现代汉语教材中不可或缺的一笔。
参考文献
1 黄伯荣、廖序东.现代汉语(增订三版)[M].北京:高等教育出版,2002.
2 沈家煊.说“偷”和“抢”[J].语言教学与研究,2000,(1).
3 沈家煊.“有界”与“无界”[J].中国
4 现代汉语词典(第5版)[Z].北京:商务印书馆,第828页
5 朱德熙 、卢甲文、马真.关于动词形容词“名物化”的问题[J].北京大学学报,1961,(4).
论文摘要汉语和德语两种语言的句法对比是一个范围很广的课题。句子结构，句子成分都可以进行对比学习，这样有利于对两种语言都有理论上的认识，对语言的学习有很大的帮助。
在平常的德语教学中，我们发现，学生做得很多句子，往往在结构上照搬了汉语的句式，造出的句子在德语语法要求下是错误的。这就要求我们对汉语和德语的句法做一个系统的比较。有利于我们从理论上理解和认识汉德两种语言的句法差异，从而自觉使用德语句法规则。
学习语言就一定要和句子打交道。句子是语言交际的基本单位。由词或短语构成具有一定的语气语调表达一个相对完整意思的语言单位在德语中叫做“Satz”，汉语中叫做句子(juzi).在德语和汉语两种语言中句子的定义相近，词性基本相同，各个句子成分的作用也是基本相同的，即：主语，谓语，宾语，状语等。德语中分别叫做Subjekt，Praedikal，Objekt，Adverbialbestimmung等。德语和汉语两种语言中句法的比较，主要是各组成部分以及他们在句子中所处的位置之间的比较。本文主要通过实例，对中德两种语言中，简单句中宾语的成分和位置进行了对比。
1.宾语位置的比较
a)汉语中宾语的位置习惯性的被置于谓语(基本是动词)之后，例如以下的这个例句：
他打球。
在上面的两个句子中，“球”和“报(纸)”是句子中的宾语。
b)汉语中的直接宾语和间接宾语是要区分开的。直接宾语永远置于间接宾语的之后。例如：
他给他朋友一本书。
上面的`例句中，间接宾语“他朋友”放在了直接宾语“一本书”的前面。
c)汉语中，宾语有时也可以置于主语和谓语的中间。这一般有以下三种情况：
例如：当宾语和表示“都alles”意义的副词在一起出现时：
他什么都不懂。
他什么都会。
例句中的谓语“懂”，“会”的宾语是“什么”。在汉语中直接放在了主语“他”的后面，谓语的前面。而德语句子中宾语仍然放在了谓语后面。
第二种情况是汉语句子中，当宾语前有“yi一”，后面有表示否定的单词“bu不，meiyou没”时，宾语要前置，例如：.
他一口水都没喝。
我一分钱也没有。
第三种情况是在介词ba把，lian连，dui对之后时，宾语要前置，例如：.
请您把门开开!
MachenSiebittedieTürauf.
他连一个朋友都没有。
2.宾语成分的比较
a)汉语中形容词可以作为宾语来用，但是在德语句子中往往这些形容词被名词化了。例如：
不怕慢，就怕站。
DieLangsamkeitfürchtetmannicht，manfürchtetdasStehenbleiben.
汉语这句谚语中，“慢”这个形容词做“怕”的宾语，而德语的句子中，将形容词“慢(langsam)”名词化为名词“慢(Langsamkeit)”
b)汉语的“的”字结构做宾语
带有“的”字的定语结构往往不指出它修饰的人或事，但是可以用来做宾语，在德语中，或者被名词化，或者以定语从句的形式出现。例如以下例句中的“新鲜的”这个“的”字结构： 我要买新鲜的。
c)汉语中的双宾语
汉语中的有一些要求双宾语的动词，例如：
大家都称他小英雄。
汉语中只有宾语和双宾语之分，宾语没有“格”之分，而德语的句子中，双宾语要按照实际情况使用第四个宾语，第三格宾语，第二格宾语或者介词宾语来表达，例如：
给geben，jiao教lehren，求bitten马先生给我一支笔.
HerrMagibtmireinenFüller.
他教我德语。
我求您一件重要的事情。
以上的汉语句子，都是带有双宾语的，但是德语中，第一个例句中，geben(给)这个动词要求一个间接宾语用第三格(mir)，直接宾语用第四格(einenFüller)，第二个例句中lehren(教)这个动词要求两个第四格的宾语(mich，Deutsch)，而第三个例句中，要用介词“um”来做直接宾语。
d)汉语句子中的地点宾语在德语中一般是用做状语。例如：
他明天去上海。
我进房间。
综述：
宾语分为直接宾语和间接宾语，这在汉德两种语言中都存在。但是汉语中要求双宾语的动词要更多一些。德语句子中的介词宾语对汉语来说比较陌生，而汉语中的地点宾语在德语中也很少出现。
汉语和德语两种语言的句法对比是一个范围很广的课题。句子结构，句子成分都可以进行对比学习，这样有利于对两种语言都有理论上的认识，对语言的学习有很大的帮助。
参考文献
[1]QianWencai，Chinesisch-DeutscheKontrastiveSyntax，HelmutBuskeVerlag1985
[2]张宝林，汉语教学参考语法.北京：北京大学出版社，2006
[3]王京平，德语语言学教程.北京：外语教学与研究出版社，2003
[4]中国德语教学论文集.北京：外语教学与研究出版社，2000
[5]潘亚玲；W.Schlenker主编，中国强化德语论文集.北京：对外经济贸易大学出版社，2001
[6]钱文彩，汉德语言实用对比研究.北京：外语教学与研究出版社，2006
一、形容词：用来说明或修饰名词、代词的词称为形容词。
1、形容词的句法作用：作句子中名词的定语、句子的表语以及宾语补足语。
2、形容词在句子中的位置：
1)、在句子中的位置以及作用
⑴作定语时放在名词的前面,且音节少的词放在音节多的词之前。如：a big yellow wooden wheel(一个黄色的大木轮)
⑵作表语时放在连系动词之后。如：The price sounds reasonable.(这个价格听起来算是合理)
⑶作宾语补足语时放在宾语之后。如：We must try our best to keep our environment clean.(我们必须尽力保持我们的环境清洁)
⑷后置的情况：
①修饰复合不定代词时放在代词之后。如：Something serious has happened to him.(他发生了严重的事故)
②与表示“长、宽、高、重、老、远离”的词连用时形容词后置。如：He’s 1.8 metres tall.(他身高1.8米。)The moon is about 380,000 kilometres away from the earth.(月球离地38万公里)
2) 、多个形容词修饰同一个名词的顺序：
二、副词
1、副词：用来说明事情发生的时间、地点、原因、方式等含义或说明其它形容词或副词程度的词叫做副词。
2、副词的分类（见下表）：
3、副词在句子中的位置以及作用：
（1）作状语
1.时间副词：一般放在句首或句尾,注意,early、late、before、later、yet等一般放在句尾,already、just一般放在动词的前面。如：We will visit the Great Wall tomorrow.(我们明天要去参观长城) / They have already been to the UK twice.(他们去过英王国两次) / Soon the lost boy found his way back home.(不久迷路的孩子找到了回家的路)
2.地点副词：一般放在句尾,但here、there还可放在句首。如：There you can see thousands of bikes running in all directions(方向).(在那里,你可以看到成千上万的自行车朝各个方向流动) / The frightened wolf ran away.(受到惊吓的狼逃开了)/ He walked out quietly and turned back soon.(他悄悄地走了出去,很快又返回)
3.方式副词：一般放在行为动之后,suddenly可以放在句首、句尾或动词之前。如：Old people can hardly walk as quickly as young people.(老年人几乎不可能走得和年轻人一样快) / Suddenly he saw a light in the dark cave(山洞).(突然,在黑黢黢的山洞里,他看见了一丝亮光)
4.程度副词：修饰动词时,放在动词之前；修饰形容词或副词时,放在形容词或副词之前。但注意,enough总是放在被修饰的形容词或动词的后面；only位置比较灵活,总是放在被修饰的词的前面。如：I nearly forgot all about it if he did not tell me again.(如果他不再次告诉我,我几乎把那事全忘了) / It was so strange that I could hardly believe my ears.(它那么奇怪一直我都不能相信我的耳朵) / She got to the station early enough to catch the first bus.(她早早地赶到车站赶上了首班车)
5.频度副词：一般放在be动词之后或者助动词与主要动词之间,但sometimes、often等还可以放在句首或句尾,usually可放在句首,once可放在句尾,twice、three times等一般放在句尾。如：Sometimes I get up early.(我有时起得早)/ The workers usually have lunch at the factory.(工人们通常在厂里吃午饭) / Take this medicine twice a day.(这种药一天吃两次)
6.疑问副词：用于对句子的状语进行提问,位置总是在句首。如：When and where were you born?(你何时何地出生？)/ Why did little Edison sit on some eggs?(小爱迪生为什么要坐在鸡蛋上？)/ How do you do?(你好！)
7.连接副词：用来引导主语从句、宾语从句和表语从句,在从句中作状语。How I am going to kill the cat is still a question.(我打算怎样杀死那只猫还是个问题)/ That is why everyone is afraid of the tiger.(那就是人人都害怕老虎的原因) / He wondered how he could do it the next day.(他不知道第二天怎样做那事)
8.关系副词：用来引导定语从句,在从句中作状语。如：This is the place where Mr Zhang once lived.(这就是张先生曾经住过的地方)/ Please tell me the way how you have learned English so well.(请告诉我你的英语是怎样学得这么好的方法)
9.其它副词：too“也”,用在句尾；also放在动词前；either “也不”,放在句尾；nor“也不”,放在句首；so“如此,这样”,放在形容词、副词前；on/off“开/关”放在动词之后；not放在be之后、助动词之后、不定式或动名词之前；maybe/perhaps放在句首；certainly放在句首或动词之前。如：He went to the Palace Museum and I went there,too.(他去了故宫博物院,我也去了) / Maybe your ticket is in your inside pocket.(也许你的票就在你的里边衣袋里) / --Tom doesn’t have a computer. –Nor do I.(汤姆没有计算机,我也没有。)
(2)作表语：
地点副词一般可以作表语,放在be等连系动词之后,说明人物所处的位置。如：I’m very sorry he isn’t in at the moment.(很抱歉,他此刻不在家)/ I have been away from my hometown for nearly 20 years.(我离开家乡有将近20年了) / Jim is over there.(吉姆就在那边)
(3)作定语：
时间副词(如now、then)以及许多地点副词都可以作名词的定语,放在名词的后面。如：People now often have their festival dinners at restaurants.(现在的人们经常在餐馆里吃节日晚宴) / Women there were living a terrible life in the 1920s.(在二十世纪20年代那儿的女人过着可怕的日子)
(4)作宾语补足语：
地点副词一般可以作宾语补足语。如：Put your dirty socks away, Jim! They are giving out bad smell!(吉姆,把你的脏袜子拿开！它们在散发着臭气。) / Father kept him in and doing his lessons.(父亲把他关在家里做作业)
[注意] “动词+副词”的宾语如果是代词,则该副词应该放在代词之后。如：He wrote down the word.(他写下了那个词。)→He wrote it down.(他把它写了下来。)
==形容词变副词的规律
a.一般的形容词在结尾加ly变为副词。例如：careful-carefully
b.以元音加e结尾的单词要去e在加ly。例如：true-truly
c.辅音加y结尾的单词去y变i在加ly。例如：angry-angrily
d.单音节y结尾直接加ly。例如：shy-shyly
e.以le结尾的单词直接将e变为y。例如：terrible-terribly
f.形容词、副词同形：hard, fast, friendly, late, early, lovely, long。这部分请同学们注意，其中很多单词加ly之后就变成其他意思的单词了。例如：hardly就变成“几乎不”的意思，是小学阶段五大隐形否定词（few，little, never, seldom, hardly）之一。
三、形容词副词的原级、比较级和最高级
1、分类：形容词和副词有原级、比较级和最高级三级。
原级变为比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。
2、规则变化:
(1)单音节和部分双音节形容词和副词,在原级的后面加上er,est构成比较级和最高级。
a)直接加er,est：
b)以重读闭音节结尾的,要双写最后一个辅音字母,后加er,est：
c)以辅音字母+y结尾的,先把y改为i再加上er,est：
(2)两个音节或两个以上的音节的,在原级前加more/most.
3、不规则变化:
4、形容词和副词的原级、比较级和最高级的用法：
(1)讲述某人/物自身的情况时,用原级。基本句型是：
主语(sb./sth) + 谓语动词 + (very/too/so/quite/rather…) + 形容词/副词原级 +….
如：He is very old now.(他现在很老了) / They ran quite fast.(它们跑得相当快) / The weather looks rather bad.(天气看上去相当糟) / I am so happy!(我是如此的快乐)
☆表示两者之间没有差别时,使用句型：
主语(第一个人物) + 谓语动词 + as + 形容词/副词原级 + as + 第二个人物 +….
如：He is as excited as his younger sister.(他和他妹妹一样兴奋)/ Lily rode her bike as slowly as an old lady.(莉莉骑车像老太太一样慢)/ They picked as many apples as the farmers (did).(他们摘的苹果和农民一样多)
☆表示第一个人比不上第二个人时,使用句型：主语(第一个人物) + 谓语动词(否定式) + as / so + 形容词/副词原级 + as + 第二个人物+….
如：He is not so / as excited as his younger sister.(他没他妹妹那么兴奋) / Lily did not ride her bike so / as slowly as an old lady. (莉莉骑车不像老太太那样慢) / They didn’t pick so / as many apples as the farmers (did). (他们摘的苹果不如农民多)
(2) 讲述两者有差异,第一个人物超过第二个人物时,用比较级。基本句型：
主语(‘A’)+谓语动词+(much/a little/even/still)+形容词/副词比较级+than+第二个人物(‘B’)+….
如：A modern train is much faster than a car.(现代的火车比轿车快多了) / This book didn’t cost me more than that one.(这本书花费我的钱不比那本多)
讲述两者有差异,第一个人物不及第二个人物时,用比较级。句型是：
主语(‘A’) + 谓语动词 + less+ (多音节形/副)比较级 + than + 第二个人物(‘B’) +….
如：I think English is less difficult than maths.(我认为英语不比数学难)/ Do you think it less important to learn a foreign language?(你认为学外语不那么重要吗？)
(3)讲述某人/物是一群之中最突出的一个时,用最高级。句型是：
主语(sb./sth) + 谓语动词 +(the) +形容词/副词最高级 +in / of ….
如：The Changjiang River is the longest in China.(长江是中国最长的河流) / He jumped (the) highest of the three (boys).(三个男生中他跳得最高)
5、关于比较等级的重要注释：
1、如果动词是及物或不及物动词,则后面用副词；如果后面是连系动词,则后面用形容词。如：This car is the fastest of the four.(形容词)(这辆汽车是四辆之中最快的)/ This car runs (the) fastest of the four.(副词)(这辆汽车是四辆之中跑得最快的)
2、“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。如：The weather is getting warmer and warmer.(天越来越温暖了)
3、“the+比较级…,the+比较级…”表示“越…就越…”。如：The more trees we plant,the better it will be.(我们栽的树越多,情况就会越好)/ The harder you try,the greater your progress is.(你越是努力,进步就越大)
4、一般的形容词或副词的比较级前面可以加much/a little/even/still,而表示数量的more之前还可以加some/ any/ no/ one/ two/ many/ several/ a lot等词。如：It is much colder today than yesterday.(今天比昨天冷多了)/ Would you like some more coffee?(你还要些咖啡吗？)/He did not eat any more.(他没有再吃)
5、more than / less than分别可以理解为“多于/少于”,相当于副词,more than=over; less than=under.如：I lived in New York for more than four months.(我在纽约生活了四个多月)
6、“one of the +最高级+名词(复数)”整个短语为单数含义,谓语要用单数形式。如：One of the oldest houses has been burnt in a fire.(最古老的一幢房子在一场大火中被烧毁了)
7、“Which / Who+动词+形/副,□,□or□?”句型中,如果有两个选项,形/副用比较级,如果有三个选项,形/副用最高级。如：Who has more books, Lin Tao or Han Mei?(林涛和韩梅谁的书最多？)/ Which is the heaviest,a pig,a horse or an elephant?(猪、马、象哪个最重？)
8、上下文中含有both/either/neither/two/twins等表示两个事物的词时,用比较级,而且往往还要加the；含有all/none/no one/ every 等表示三个或三个以上事物时,用最高级。如： --Do you like the smaller one?—Neither.(小一点的那个你喜欢吗？一个都不喜欢)/ --Which do you like best? –All of them!(你最喜欢哪个？全部。)
