看到这个题目，你一定觉得很奇怪吧！告诉你，这是我的一个邻居小伙伴，她叫“刘露颜”。她可顽皮，淘气了！真是一个古林精怪的小女孩！像个小鬼孩儿一样机灵!因此，我们给她取了一个响亮的外号——“刘小鬼！”
有一次，我们比赛骑自行车。我和张怡瑞，“刘小鬼”进行比赛。看！她闪亮登场了！粉嘟嘟的小脸蛋，长长的小辫子，矮矮的个子。她两手插着腰，一幅威风凛凛的样子！马上，比赛就开始了，由于我们比她大，骑的自然比她快。马上，我们就遥遥领先。忽然，‘‘砰’’的一声，身后发出一声响，我们连忙往后看，“刘小鬼”摔倒在地，我们俩急了，忙骑过去救助她，她‘‘哎哟，哎哟’’的叫着，我们去看她的伤势，谁知她以迅雷不及掩耳的速度将我们俩推倒在地，骑上自行车朝胜利的方向驶去，还向我们做了个鬼脸，看着她离去的身影，我们俩长叹了一声，异口同声的说‘‘唉！古灵精怪的“刘小鬼”真是不虚此名啊！
这样的事情还有呢！一天，我瞒着妈妈买了一包我最爱吃的薯片，但被这‘‘刘小鬼’’。
看见了，只见她垂涎三尺，我明白了她的小心思，抱着薯片躲着她，她先是撒娇，我回绝了。她又开始死缠烂打，我又回绝了。最后，他使出了绝招——“李阿姨，李阿姨！”我吓得忙回头一望，咦？没人！我手中的薯片呢？“啊！你这个刘小鬼，看我追上你，怎么收拾你啊！”
瞧，这个就是令我们哭笑不得，一个古灵精怪的“刘小鬼！”
导语：
【教学目标】
1、熟读古文，能熟练的翻译课文，积累课文中的文言词。
2、理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。理解句意、文意。
3、认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。
【教学辅助】多媒体教学平台。 2课时
【教学内容及过程】
一、导入新课。
有关“狼”的成语展示。
1、形容大声哭叫，声音凄厉。（鬼哭狼嚎）
2、象狼一样贪婪，象老虎一样睁大眼睛盯着。比喻野心很大。 （狼贪虎视）
3、比喻把坏人或敌人引入内部。 （引狼入室）
4、四处都是报警的烟火，指边疆不平静。 （狼烟四起 ）
5、比喻胆小怕事，顾虑太多。 （前怕狼，后怕虎）
6、比喻赶走了一个敌人，又来了一个敌人。（前门拒虎，后门进狼 ）
7、形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。（狼心狗肺）
8、比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。 （狼子野心）
9、象豺狼一样凶恶残暴成了习性。形容为人残暴。（豺狼成性）
10、比喻坏人当权 。（豺狼当道 ）
二、作家作品简介。
蒲松龄（1640～1715）清代小说家，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，山东淄博人。出身于一个逐渐败落的地主家庭，广读经史，学识渊博。一生热衷科举，却不得志，72岁时才补了一个岁贡生，因此对科举制度的不合理深有体验。加之自幼喜欢民间文学，广泛搜集精怪鬼魅的奇闻异事，吸取创作营养，熔铸进自己的生活体验，创作出杰出的文言短篇小说集《聊斋志异》。以花妖狐魅的幻想故事，反映现实生活，寄托了作者的理想。
《聊斋志异》清代短篇小说集，是蒲松龄的代表作，在他40岁左右时基本完成，作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐 败、科举制度的腐朽。故事曲折离奇，人物形象鲜明生动，具有很高的艺术成就和现实意义。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐 败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的'愿望。我们所熟悉的“画皮” 就是出自《聊斋志异》中。
三、朗读课文，感知内容。
（一）读准字音。
缀 窘 苫 弛 眈 瞑 隧 黠
（二）读懂字词、句子。
段1：写屠户遇狼。这是故事的开端。点明时间地点和矛盾的双方。
止：通“只” ；缀：紧跟。
段2：写屠户惧狼。这是故事的发展。表现屠户的迁就退让和狼的凶恶贪婪。
从：跟从。并驱：一起追赶 。
思考下面问题:
1、面对狼“缀行甚远”，屠户的心理状态如何？（内心害怕。）
2、他用什么方法对付狼？（把骨头扔给狼。）
3、用这样的方法对付狼，体现了屠户对狼的态度是怎样的？（迁就安抚。）
4、“复投之”又体现了屠户怎样的心态？（妥协退让。）
5、“骨已尽矣，而两狼之并驱如故。”说明了狼的什么本质？（贪婪凶残。）
段3：写屠户御狼。故事进一步发展。表现屠户果断抉择和狼的不甘罢休。
窘：危急。顾：回头看。薪：柴草。 苫：盖上。弛：放下。敌：攻击。
段4：写屠户杀狼。高潮结局。表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。
少时：一会儿。 去：离开。 暇：空闲。 洞：钻洞。
隧：钻洞 股：大腿。 盖：原来。 暴：突然。
思考下面问题:
1、“狼不敢前”的原因是什么？（屠户“弛担持刀”准备搏斗。）
2、狼既然“不敢前”，为什么又“眈眈相向” ？（不甘罢休、耍弄阴谋。）
3、狼到底耍弄了什么阴谋？（“一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。”“一狼洞其中”）
4、这两只狼除贪婪外，还有什么特点？其最终结果又是如何呢？（狡诈阴险。再狡诈阴险，还是被屠户杀死了。）
段5：评论部分：点明故事主题。
黠：狡猾。顷刻：一会儿。几何：多少。
思考下面问题:
1、作者对狼的态度如何？（嘲笑。）
2、如何理解“禽兽之变诈几何哉”？（ 狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。 ）
3、从这则故事中你受到了什么启示？（人有狼没有的智慧、勇气和力量。对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，这样才能取得胜利。）
四、拓展延伸。
1、千百年来，在人和动物的矛盾斗争中人类凭自己的聪明才智总能取得暂时的胜利，并以自己的“机智”而沾沾自喜，若把褒义词“机智”换成贬义词，该怎样说？ （狡猾、狡诈。）
2、狼是狡猾的，但与人比，人就更狡猾（正面说“机智”）了，文中哪些地方写出了人的狡猾呢？（“投以骨 ”、“复投之 ”、“奔倚其下，驰担持刀 ”、“暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之 ”、“自后断其股，亦毙之 ”。）
结语：狼再狡猾，然而它哪里是人类的对手呢？在人面前，狼的那些手段只能是小巫见大巫， “止增笑耳 ”。这样说来，动物们又如何算计过人类呢？因此，在今天这个日益拥挤的地球村里，动物与人类享有同样的生存空间，人类必须关爱动物、善待生命。
3、把下面的材料扩写成一篇600字以上的文章。
有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地，便去问水牛为什么怕农人，水牛说因为人有“智慧”。老虎向农人要求看看他们的“智慧”。农人说把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把水牛吃掉。老虎听从了。农人回村叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说，这就是“智慧”。
要求：以记叙为主，合理想象，适当充实情节。注意运用外貌、语言、心理描写，以简短的议论结尾。题目自拟。
描述个人性格的词语1
开朗大方·无忧无虑·平易近人·朴实诙谐·幽默风趣·助人为乐·善待他人·遵风守纪·谈吐不凡·美丽大方····废了好大劲，给我分安慰我哦···
单纯，开心果，卡哇伊，古灵精怪，小可爱，活泼开朗，心地善良，性格外向，天使般的微笑，小家碧玉，温柔，孩子气，
英勇、刚强、懦弱、粗暴、现实、保守、良好、友善、热心、外向、合作
活泼开朗，坚毅，不屈不挠， 坚韧、固执、优柔寡断、果断、果敢、敏锐、平和、随和、大度、睿智
描述个人性格的词语2
文韬武略 虚怀若谷 胸怀天下 花见花开 车见车载
多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴
活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良
聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取
小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做
处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感
淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人
快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求刺激 豪放不羁
狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花
重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学
实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁
慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈
描述个人性格的语句
1、我特别淘气，光是因为上课不守纪律，就被老师批评了好几次，可是改不了，描述自己性格的句子。
2、卷卷的头发下遮隐着一张鹅蛋般的脸，一对“黑珍珠”般的眼睛镶嵌在这张脸蛋上，我的鼻梁有点低，一张嘴十分爱笑，因为我笑的时候会出现两个小小的酒窝。这就是我，一个爱笑、爱闹、爱开玩笑的女孩――莫洁。爸爸妈妈说我的想法是天真可笑，可我却不真麽认为。我觉得，在我所虚构的幻想里，所有的人都是幸福的、快乐的、是没有痛苦的。但是，妈妈说：“现实就是现实，没有人能改变得了。”我不相信妈妈说的话，我相信，我的幻想会实现的。
3、我来到镜子前，看着镜子里的`那个初一男孩--不高的个子，本来“娇小”的身躯上又加上了两个“啤酒盖”。我对他说：“你好！”，他也对我说：“你好！”
4、我的脾气十分火暴，发起火来，金刚也敢撞一头，青天也能捅个窟窿。
5、在常人眼里女孩子都温文尔雅、文质彬彬，而我却与众不同，我十分喜欢“舞刀弄枪”。我常常会看一些武打题材的电视连续剧，然后，跟着剧中人物踢拳打脚。有时觉得不过瘾，便索性关了电视，找来一根细竹竿，一边回想着剧中人物的一招一式，一边试着抡拳踢腿。
6、我平时爱好挺多，但最喜爱的还是看书，书是知识的宝库，它让我获得了许许多多的知识，懂得了许许多多的道理。
7、我性格丰富：执着，做事有始有终；粗心，数学专门计算错误；胆大，上课举手，有什么说什么；急躁，常常像热锅上的蚂蚁――急得团团转；坚强，遇到困难从不退缩；泼辣，常常在吃亏后把别人说得狗血淋头。
8、我算是个比较随和，内心柔弱的女孩。其实有时候我真的想找个壳把自己盖住，躲起来，一个人哭，一个人笑，可是这样的内心世界太孤单了。于是，现在我学会了交朋友，和朋友谈天说地，分享快乐，分担忧愁。
9、我站在穿衣镜前，看到镜子里出现了一个形象：一米三六的个子，梳着一条马尾辫，乌黑发亮。一双明亮的眼睛，闪烁着光芒。这就是我――一个小学三年级的学生。
10、我，性格活泼开朗，小孩子总不能文静得过了火吧！不过，我还是挺想变成一个文静的小男孩的，对，我还是等到下辈子再说。每当家长说我疯时，我就顺口扔给他们一句我不知道怎么学来的话：“既然解放，解放嘛，就是要多动！”逗得她们捧腹大笑。
11、卷卷的头发下遮隐着一张鹅蛋般的脸，一对“黑珍珠”般的眼睛镶嵌在这张脸蛋上，我的鼻梁有点低，一张嘴十分爱笑，因为我笑的时候会出现两个小小的酒窝。这就是我，一个爱笑、爱闹、爱开玩笑的女孩――莫洁。
12、我不喜欢妈妈凡事都替我做好，我渴望独立，渴望有自己的空间。
13、一双水灵灵的大眼睛眨巴眨巴着，将快乐的灵光撒遍大地；长长的头发在微风的吹拂翻卷起黑色的波浪，在阳光的爱抚下显得更加乌黑发亮。这就是我。
14、我整天都是嘻嘻哈哈的，好像永远不知道忧愁是什么东西。
15、我有一双极小的眼睛，整张脸就属鼻子最倒霉，它每天必须得支撑一副眼镜架，眼睛非常感谢鼻子，为了给它减轻一点负担，眼睛便去请耳朵兄弟帮帮忙，让他们拖住镜架，这样鼻子就轻松多了。由于我爱吃辣，所以满脸都长满了豆豆，豆豆一家可真小气，不愿意让人碰，一碰就痛。在眉毛上有一条刀疤，那是小时候掉到河里被石头扎的纪念品，让我至今还记得。
16、性格：温柔善良、嫉恶如仇、娴静如水、不拘小节、雷厉风行；
17、我生于七月的夏，自然是一个善良的巨蟹座女生了。我喜欢度假，也喜欢紧张而有序的快节奏生活；我既喜欢现在的流行音乐，又爱古典音乐；我喜欢哲理与心理学，最讨厌小说；我喜欢阅读，听歌，舞蹈，下棋，写作，摄影，英语，讨厌数学，计算。
18、我喜欢幻想，小时候，我幻想着：孤儿都能有父母；乞讨者能变成富豪；死去的人能再活过来；孩子们能永远拥有快乐；幻想着……我的幻想是千言万语表达不完的，就像起伏的群山连绵不断，像滔滔江水连绵不绝。
19、我，要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！
20、另有描写自己的：孤芳自赏、怡然自得、自得其乐、情不自禁。
