喋喋不休[dié dié bùxiū]【解释】喋喋：形容说话多;休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。【出自】《汉书·张释之传》：“夫绛侯、东阳侯称为长者，此两人言事曾不能出口，岂效此啬夫喋喋利口捷给哉!”
1、妈妈经常喋喋不休地教导我们，功夫不负有心人，我们就养成良好习惯!
2、写作业的时候，妈妈总是喋喋不休的说作业要认真写好不要涂涂改改，可我老是忘记妈妈说的话。
3、有几个可疑人在没有，人的地方喋喋不休地说着，让我觉得这几个人不怀好意。
4、弟弟老是喋喋不休的争着要那个，又要那个让人感到非常烦恼。
5、妈妈在开学之前千叮万嘱的对我说:"一定要记得拿作业，步步高，调查表等相关作业.....妈妈喋喋不休的，说了很多。
6、“快一点去写作业啦!”面对妈妈的喋喋不休，我还在慢慢吞吞走过来，妈妈见了发起火来，我吓得赶快跑去写作业了，看来我不改进的话是要挨板子的。
7、同学每天喋喋不休地叫我出去玩，可我想到妈妈的脸就不敢去玩了，只有写完作业才去玩。
8、家长、老师在学校天天都喋喋不休地说学习要如何认真，写字要如何注意方法，作业时要如何细心心等等，可我们听多了就当耳旁风，结果成绩成绩出来不理想时，才后悔了。
9、晚报要求造句的题目是“喋喋不休”，可王磊却做成了“深圳是一个四通八达的城市，走到哪里都畅通无阻。”和“深圳是一个四通八达的城市，如果把全部地铁修好，将会更顺畅。”这说明王磊没有看报纸。
10、妈妈要么不讲话，要么讲就喋喋不休，真希望妈妈能改掉这个坏习惯!
11、我第一次洗碗的时候，妈妈在我的旁边喋喋不休得讲了一大堆步骤!
12、每到上学的时候，妈妈总喋喋不休地说:“过马路要小心，上学不要迟到，作业要认真细致，可我还是不能做好。用老师的话说屡教不改。
13、每次写作业时，补习班的老师总是喋喋不休地说：“要认真啊”。唉，o(︶︿︶)o 真烦啊。
14、过年的时候，我遇到长辈总是喋喋不休说:“祝新年快乐，红包多多，快快给我”。长辈们还是很乐意听这话的。
15、我总是喋喋不休地对他说：“不要买漫画书了，可买一些对书本有帮助的书吧”。
16、老师经常喋喋不休的向我们讲做人的道理，希望我们可以成为一个品学兼优的`阳光少年。
17、我们学校的徐主任为了我们有安全的意识，喋喋不休的教导我们遵守交通规则，我们也因该听从教导，成为一个守法的小学生。
18、我渐渐的长大了，爸爸妈妈喋喋不休的教导我，在这个学期里，我一定会更加努力的!
19、刘老师老是喋喋不休的叫我们要努力学习不要老是在玩，可我们没听，在考试的时侯考了一个差成绩。
20、如果我犯了错误，我希望家长能语重心长的开导我，不要喋喋不休的唠叨个不停。
1 “正在做的事情”本身就很有趣，沉默反而比喋喋不休更丰富，更值得回味。
2 自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的.笑点。
3 报纸在老鼠事件里喋喋不休，对死人的事却只字不提。原因是老鼠死在大街上，而人却死在他们自己的房间里。
4 我会喋喋不休的跟妈妈说我在乎的朋友，我喜欢的人，也许她分不清谁是谁，但她记得了你。
5 如果你希望你的男友成为好男人，那么，不要喋喋不休地要求他，要按照你希望他成为的样子去赞美他。赞美也许是个善意诡计，但任何心理正常的人，都愿意开心接纳。
6 雨像一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进山村的每一个角落。
7 不知疲倦地翻越每一个山丘，越过山丘虽然已白了头，喋喋不休时不我予的哀愁，还未如愿见着不朽就把自己先搞丢，越过山丘才发现无人等候。
8 每天所做工作对你没有丝毫快乐，没有一点满足感，对工作有喋喋不休地不满，牢骚满腹地抱怨，会把所有事情做的一团糟，是失败的先兆，更不会使我们得到快乐。
9 每一个晚上都是我先说“你快去睡觉吧晚安”。其实我只是担心，如果我正开心地喋喋不休，你却忽然说你困了，我该有多失落。不如把被打断的失落与不解留给你，意犹未尽的掌控和笃定留给我，让我享受一下自私的快乐。
10 "理屈词穷"已经过时。如今是理屈词富的时代。越是没理的人越喋喋不休。
11 你出去转告他，就说：你这个人造谣生事，认为自己文武双全，戴着那顶古理古怪的帽子，腰里系着牛皮带，整天喋喋不休，胡说一通。
12 喋喋不休地一一数说这15年来的问题。
班级 姓名 成绩
一、我会读拼音写词语，还能写得正确、规范。(10分)
lǒng zhào jūn yūn sōu suǒ róng qià kāi pì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chéng chǔ nóng gēng shè huì yǒu zhì zhě shì jìng chéng
( ) ( ) ( )
二、我会填空、选择。(2+6+4=12分)
1.小东在读书时遇到“所向披靡”中的“靡”字不会读，可以用( )查字法比较方便;“靡”在“所向披靡”中的解释应选第( )种。
【①顺风倒下 ②美丽 ③无、没有 ④浪费】
2.选择正确的汉字填空。
厉 立 励 丽 历
再接再( ) 以资鼓( ) ( )( )在目
( )声呵斥 ( )竿见影 来( )不明
3.给下面的汉字加上偏旁组成新字再组词。
谷 ( ) ( )
三、把词语补充完整并选最恰当的填入句中，再从未用过的词中选一个造句。14%
( )誉世界 莫( )其妙 身材( )梧 协调有( )
( )首挺胸 不( )其烦 天子( )子 从容不( )
1.这个( )、( )的兵马俑，惟妙惟肖地表现出南征北战的英勇无畏。
2.听着同桌、喋喋不休的话语，我( )地打断了他的话题。
3.面对凶恶的敌人，王若飞( )地走向弄场。
__________-----_____________________________________________________。
四、我能按要求或根据情境写句子。10%
1.补写句子
(1)绿水本无忧，因风皱面; ， 。
(2) ， ;行成于思，毁于随。
(3) ，千树万树梨花开。
(4)树红树碧高低影， 。
2.有一道数学题目，我想来想去还是做不出来。爸爸看见了就提醒了我一下，我根据爸爸的指点一下子就找到了解题思路，这真是：____________________，___________________。
3.你能用恰当的名言警句或论语中的句子来劝诫平时学习懒惰的同学，使他在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习吗?请写在横线上。
五、自立自强的乌塔要来中国旅游啦!请你以导游的身份向她介绍你熟悉的一两处景观，让她产生去游览的意愿。3%
六、我会根据学过的课文内容填空。12%
1. 李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗中，我认为最精彩的一句是：
____________________ , _____________________ 。
因为：_________________________________________________________。
2.老舍笔下的猫栩栩如生，给我们留下深刻的印象。请写出它很尽职的语句：
3.童话深受同学们的喜欢，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真善美的重陶。在《巨人的花园》一文中，我懂得了很多，如：____________________________________________________________________
在《幸福是什么》一文中，我知道了：
这学期我还在课外读了《 》《 》等童话作品。
七、我能阅读理解作答。(15)%
秋天的香山公园
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，树叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的.秋风吹过，传来柔和的沙沙声，枝摇叶摆，像是一向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀!香山的红叶。”
香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了蜷曲的花瓣;没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
1、根据意思写出文中的词语。 (2分)
(1)鲜花色彩灿烂美丽。( ) (2)遍布山野，形容很多。( )
2、爽用部首查字法应查部首___ ，再查___ 画。字典中的解释有：
①明朗，清亮;②率直，痛快;③舒服;④违背。爽人的秋风中的爽应取第___种解释。 (2分)
3、用___分别画出概括第三、四、五自然段意思的中心句。(3分)
4、第三自然段，作者是从____、____、____三方面来描写红叶的。 (3分)
5、在这篇短文中，作者主要写了以下几种景物：________(2分)
6、摘抄你最喜欢的一个句子：_____________________________。并写出你喜欢的原因：_____________________________(3分)
八、
请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定，字数不能少于280个。
丝围巾 长柄伞 小袋鼠 兔子 枯井
