形容老师讲课好的句子
描写老师上课的句子，描写老师讲课的精彩片段
讲话的生动：惟妙惟肖 津津有味 绘声绘色 娓娓动听 妙语连珠 滔滔不绝 余音袅袅 活神活现 出口成章 行云流水
内容的精彩：引人入胜 如痴如醉 思绪万千 身临其境 字字珠玑 一字千金 精彩绝伦 扣人心弦 韵味无穷 精彩纷呈 跌宕起伏 纷繁复杂 一波三折 文不加点 回肠荡气 文采飞扬 妙趣横生 辞采华美
数学老师：数学老师随着那刚响起的铃声直奔教室，他的每一步都显得那么的稳重，似乎让人觉得他在用步伐来计算从办公室到我们这教室的距离，一走上那讲坛，便将那个大大的三角哐啷一下放在讲桌上，职业让他一下子发现了班里的那几位爱逃课的家伙，随后说：“班长，跟我把没有来的同学记下来，我待会请他们喝茶。”下边依稀地响起一阵笑声。
老师在那备课。读书时他在哪写写画画，涂抹勾勒;思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。
今天上午，李老师先让几个同学上黑板上默写第一课3.4自然段，默完之后，便让我们一起来读。我们在一些地方读的生硬硬的时候，李老师便让我们停下来。他给我们示范一下，读到“我很快乐”的时候，李老师声如洪钟.气壮山河，怀着最大的激情这好象一把火，点然了我们班全部人的激情，只见李老师的双手向两边伸开，像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候，声音一下子下降了许多，双手紧贴聚拢在胸前，像很害怕的样子，表情也配合的非常好。他读得引人入胜!李老师的感情也随着文章变化着.起伏着，他的读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。李老师就像一个专业的演员，也像一个乐队的总指挥等等···
讲台上的`她第一句开场白就是：“哎，怎么还在闹啊?”学生转过头来傻呆呆的望着，“这里是游乐场?”“没听到钟声啊?”“简直太不象话!”一个学生突然站起来说：“老师，他尿裤子了。”这时师生默然，一个男孩子慢条斯理地说：“老师，他是怕你才......”话音未落，老师立马接过话茬儿，说“什么怕呀怕的，他怕谁呀?”“刚才还那么闹，现在就怕了?”“去去去，班长帮忙处理一下，”“我们开始上课了。”大家都不敢抬头，两手赶紧拿着书，猫着腰，低着头，屁股点着椅子，强装等待上课。当老师拿起粉笔在黑板上写课题的当儿，学生却在歪歪扭扭的目送那尿裤子的学生......
你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
形容好老师经典词语1
1、一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
2、尽心尽力：指费尽心力。
3、研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
4、默默无闻：无声无息，没人知道。指没有什么名声。
5、一鸣惊人：鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
6、教导有方：教育引导很有办法。
7、桃李满天下：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
8、后继有人：继：继承。有后人继承前人的事业。
9、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。
10、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
11、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。
12、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
13、师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
14、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
15、循循善诱：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
16、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
17、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
18、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。
19、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
20、和蔼可亲：和蔼：和善。态度温和，容易接近。
21、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
22、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
23、无微不至：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
24、潜移默化：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
25、减师半德：指只学到老师的一半水平。
形容好老师经典词语2
1、【学而不厌，诲人不倦】厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。
2、【共枝别干】比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。
3、【德高望重】德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
4、【至圣先师】至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
5、【不悱不发】悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
6、【不愤不启】愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
7、【程门立雪】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
8、【得意门生】得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
9、【公门桃李】公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
10、【高业弟子】高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。
11、【高足弟子】高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
12、【满城桃李】桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
13、【门墙桃李】门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
14、【门生故旧】指学生和旧友。
15、【门生故吏】故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
16、【立雪程门】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
17、【入室弟子】入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
18、【莘莘学子】莘莘：众多的样子。众多的学生。
19、【桃李遍天下】桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
20、【桃李春风】比喻学生受到良师的谆谆教诲。
21、【桃李门墙】门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
22、【桃李满天下】桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
23、【悮人子弟】悮：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
24、【误人子弟】误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
25、【百世之师】世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
26、【宫墙重仞】宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
27、【减师半德】谓只学到老师的一半。
28、【经师人师】经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
29、【经师易遇，人师难遭】经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的'人不容易的人难遇到。
30、【教无常师】受教育不必有固定的老师。
31、【老手宿儒】宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
32、【良师益友】良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
33、【良师诤友】良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
34、【能者为师】会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
35、【青出于蓝】青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
36、【青过于蓝】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
37、【冰寒于水】冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
38、【青蓝冰水】“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
39、【师道尊严】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
40、【圣人无常师】圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
41、【三人行，必有我师】三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
42、【师严道尊】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
43、【桃李之教】指老师的教诲。
44、【无师自通】没有老师的传授就能通晓。
45、【学无常师】求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
46、【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
47、【一瓣香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
48、【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
49、【苜蓿盘空】比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
50、【严师畏友】严：严格。要求严格的老师和朋友。
51、【研桑心计】研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
52、【严师益友】严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。
53、【一字师】指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。
54、【一炷心香】心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。
55、【满堂灌】一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。
56、【谘师访友】谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。
57、【好为人师】喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
58、【薪尽火传】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
59、【火传穷薪】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
60、【薪传有自】薪：柴；自：从……出来的地方。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
透彻 启迪 流畅 踏实 刻苦 耐心 专心 领悟 悟性 思索 思忖
专注 潜心 严谨 构思 沉思 琢磨 咀嚼 熏陶 陶醉 聪颖 迟钝
新颖 灵感 教益 吸收 推敲 点拨 开窍 谦虚 笨拙 勤奋 勤勉
拼搏 精细 自满 松懈 马虎 忽略 懂得 聆听
一知半解 一曝十寒 不耻下问 望文生义 伏案疾书 举一反三 茅塞顿开
畅所欲言 生动形象 书声琅琅 条理分明 百读不厌 津津有味 对答如流
简明扼要 事半功倍 目不转睛 心不在焉 三心二意 交头接耳 死记硬背
迎刃而解 学以致用 滚瓜烂熟 念念有词 行文流畅 触类旁通 聚精会神
专心致志 全神贯注 心领神会 坚忍不拔 博闻强记 牵强附会 生搬硬套
不求甚解 过目成诵 粗心大意 一丝不苟 妙趣横生 笔走龙蛇
1、忽然，教室里响起了节奏疯狂的音乐，同学们都随着音节摇摆起来，你踩了我的脚，我碰了你的头，脸兴奋得红了，眼里充满了欢乐。
2、教室里的闷热让每个人都抱怨连连、心不在焉，每个人都如同一座即将喷发的活火山，滚热的岩浆已在体内翻腾。
3、他们满面春风地走上台去，教室里的掌声簇拥着一个个登台的勇士。
4、早读铃一响，操场上顿时变得一片宁静。但是，不管你走进哪间教室，迎接你的都是一片勤奋好学的景象：同学们有的摇着身子髙声朗读，有的皱着眉头轻声背诵，有的在桌上一个劲地抄写，有的侧着脑袋默默地沉思，有的面对面地背外语单词。
5、同学们有的东张西望，捕捉信息；有的交头接耳，小声议论商量；有的低头沉思，暗中筛选。
6、在自习课上，同学们有的三三两两讨论数学和物理，有的高声朗读A、B、C的各种组合，有的则默默地沉醉于朱自清的散文、鲁迅的小说中。
7、同学们一改往日的拘谨，一个接一个地站起来介绍自己。
8、同学们的心里都在疑惑，伸直脖子，眼睛直勾勾地盯住那个红包。有的干脆站了起来，本来很安静的教室，显得有些骚动。
9、这一回，大家一个个都站起来就说，班级的气氛马上被调动起来了。
10、最精彩的莫过于那次流动红旗的竞争。初三第一学期，听到老师闲谈中说本年级有个班，卫生平均分比我们班多0.1分，流动红旗归他们班了。我们班干部听了，马上召开班会告诉了同学们。这下可好，那股“牛劲儿”又来了。大家就商议起来。临近10月，我们班干部做了周密、系统的计划。就这样，每人各尽其责，卫生区—天打扫三次。终于，苍天不负有心人，10月的卫生评比表贴出来了，我们班荣登榜首。当那个班的班长把流动红旗交给我的时候，说：“祝贺你们班。不过，咱们下月见！”唉，真是谁松一口气也不行呀。
11、教室里静得出奇，都好像在等待什么爆炸性的'新闻似的。只有同学们的那一双双眼睛随着班主任的身影在不停地转动。
12、“老鹰”很生气，一进教室就沉着脸，把本子重重地摔在了讲台上，把有名字的本子发了后，吼了一声：“没本子的，站起来。”
13、老师让列举一个拟人句，一个堂堂中学生总不能用“太阳公公笑了”之类来搪塞吧。琢磨了半天，竟冒出一句广告词：“只要你拥有春兰空调，春天将永远伴着你。”顿时，全班爆发了一场持续近两分钟的哄堂大笑。还好，憋笑憋得面红耳赤的老师，口齿不清地表扬我能就地取材，联想丰富，这才使我下了台。
14、下课了，教室里闷热闷热的，同学们早已离开座位，打闹起来，唯独刘静在埋头学习。
15、教室里安静极了，突然前排那位同学“腾”的一下跳了起来，旁若无人地欢呼着：“嘿，成功啦！成功啦！做出来啦！”
16、老师不动声色，仍在喋喋不休，同时慢慢地往这边靠着。同桌发现情形不对，用肘碰了他一下。他眼皮一抬，知道了老师是冲他来的。他的双腿微微一张，书顺着小腿肚滑下，再用双脚一夹，轻轻往前面一甩，书便飞到了前排同学的桌子底下，而且没有发出一丁点儿声响。一连串的动作在电光火石间完成得迅速、协调、自然。
17、张老师读完我的
18、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静静地等待辛勤园丁的浇灌。
19、放学的铃声给一支支蓄势待发的“箭”下达了命令，整个教学楼的走廊便被咆哮的“洪水”淹没。
20、—个黑瘦的男生摇晃着身体走上讲台，怪腔怪调地说了起来，不时地眨眨小得不能再小的眼睛。
21、有一天，我把毛笔管锯成小段，用线绳串成五体俱全的两个小人，用铝条做成青龙偃月刀和丈八蛇矛，让两个小人分别持着。我将小人拿到教室里，把线绳从课桌缝里塞到下面，我和李洪一人操纵一个，于是关羽和张飞便舞刀挺矛地战斗起来，引得同学们里三层外三层围拢来看，连打上课铃也没听到。
22、那次班会演讲给同学们留下了一串值得深思的问题，同学们心中都燃起了“超越”的火，都在暗暗地用劲。
23、我已经记不起她上第一节课的天气了，应该是秋天那种明朗的天气吧。大片大片的阳光从窗口洒进来，在崭新的生物课本上跳舞。
24、班会上，平时不怎么讲礼貌的张海，站得直直的，诚恳地向自己曾冒犯过的同学一一道歉，然后心情沉重地唱起《都是我的错》。我们班的学习尖子也站起来，自责地说：“我以前只顾自己，对别人的帮助太少了。我希望自己在新的班级里能够改正这个缺点，与同学们一起进步。”然后，她唱起那首《早日成才》。歌声中，我们的手紧紧地握在一起。开始是一个人唱，唱着唱着，大家也跟着唱起来。
25、物理老师正在讲台上声嘶力竭地讲课，底下的同学们却丝毫不受感染，写字的写字，看书的看书，玩耍的玩耍，我行我素，仿佛老师的存在与他们不相干似的。老师仍在讲，同学们也仍在做自己的事，有人甚至在下面讲起悄悄话来。终于，老师忍无可忍，开始训斥：“我们有些同学，教你们都不会，我告诉你们，我讲的这些，以后是十分有用的，特别是男孩子们，一定要学会……”
26、这样，教室后边就成了名副其实的差生“集中营”，上课有小声说话的，有看课外书的，还有下棋的，热闹非凡。
27、透过洁净的玻璃窗可以看到同学们正在认真地自习：他们有的轻轻地翻阅着书本，有的在仔细地演算习题。
