题目：按要求改写句子篇一：
练习题：
一、我会把下面的句子改成把字句
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
2、雨水淋湿了我的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、陈医生看好了孩子的病。
6、我被这动人的情景吸引住了。
7、妈妈，晚饭我已经烧好了。
8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
10、那只大虫被武松使尽气力按定。
11、这道难题终于被我解答出来了。
12、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
13、小草被人们叫做大力士。
14、我终于取出了装在书包里的书。
15、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
16、雨水淋湿了我的衣服。
17、我的作业从头到尾都被老师用红笔批改了。
18、灯光照得夜空光彩夺目。
19、妈妈不小心摔坏了我的文具盒。
20、桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路。
21、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
22、小敏做好了今天的家庭作业。
23、乌云遮住了太阳。
24、李强被一本好书吸引住了。
26、敌人的一架飞机被英雄的空军击落了。
25、在这次乒乓球比赛中，五（1）班被五（4）班打败了。
二、我会把下面的句子改成被字句。
1、森林爷爷战胜了妖魔。
2、蚂蚁吃了一条大虫
3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
5、我洗干净了红领巾。
6、船里装载的新米把船身压得很低。
7、詹天佑克服了一个又一个困难。
8、黄鹂吃了卷叶虫。
9、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
10、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
11、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。
12、我终于取出了装在书包里的小人书。
13、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
14、雨水淋湿了我的衣服。
15、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。
16、焰火照得夜空光彩夺目。
17、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
18、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。
19、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
20、一只小花猫捉住了一只老鼠。
21、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
22、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。
23、雷锋把一个迷路的小孩送回了家。
24、火车把各种物资运往全国各地。
25、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
26、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
27、小李完成了老师交给她的任务。
28、哥哥把牛郎叫到跟前。
三、我会把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。1夕阳染红了西天。
2奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
3战士们消灭了敌人。
4孙青在操场上找到了丢失的钢笔。
5少先队员搀扶盲人叔叔过了马路。
6一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
7医务人员精心地治好了一个个病人。
8熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
9树木挡住了风沙。
10一条鲸鱼吃掉了一头海兽。
11外祖父送给了莺儿一幅墨梅。
12狂风刮飞了地上的落叶。
四、反问句变陈述句：
1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
2.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
3.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
4.字典不正是我无声的朋友和老师吗？
5.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？
6.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
7.外公，这不是您最宝贵的画吗？
8.白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？
9.这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？
10.你们看见过这样的总理吗？
五、陈述句变反问句：
1.不好好学习，自然不能取得好成绩。
2.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
3.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
4.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
5.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
6.我们不能被困难吓倒。
题目：按要求改写句子篇二：
（一）用关联词合成一句话
1、各种造型优美的桥，给人以方便。
各种造型优美的桥，装点着乡村和城市，给人以美的享受。
2、抢在前面是我军战胜敌人的关键。红四团连夜向泸定桥奔去。
3、泸定桥的木板被敌人抽调了。红四团的战士仍冲到了桥对面。
4、人的心（）只有拳头那么大，（）一个好人的心能容得下全世界的人。
5、（）不是自己的劳动所得，（）失去了也不珍惜。
6、一个人（）不能从小事做起，（）不能实现大的愿望。
7、（）多读书，读好书，（）能和书交朋友。
（二）把句子写具体：
1、老师走进教室。2、铃声响着。3、我把鱼钩摘下来。
4、水面泛起波纹。5、雪下了一夜。
6、妇女手里攥着麦穗。
7、大家表演节目。
（三）按要求改写句子：
1、此人连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？（换一种说法，但意思不变）
我们从集邮中得到的好处，难道抵偿不了我们付出的代价吗？
翻开精美的集邮册，难道我能不更加热爱我们的祖国吗？
古代精美的青铜器哪一样不是我们祖先劳动的硕果？
我哪里会花心思去清扫一件小小的屋子呢？
2、三颗纽扣看到一片青翠的大草地。（改为打比方的句子）
3、太阳一出来，大地上的雾全散了。（改为拟人句）
柳树被风吹动。（拟人句）
4、那欢乐的叫喊声、嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来了。
改为“”被字句
5、周围风雨大作，闪电划破了像铅块似的漆黑的天空。
这句话把比作
……像……似的……
6、三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。
缩句：
人们终于登上了千百年来心驰神往的月球。
缩句：
窗前的`旧钢琴前面坐着个十六七岁面目清秀的盲姑娘。
缩句：
7、雨点从天而降。（改成夸张句）
8、我们经常在教室里讨论数学题。（改变词序，意思不变）
9、胜利属于这样的军队。（改成反问句）
10、月亮越升越高，穿过薄云，照在海面上。（改成比喻句）
一棵棵榕树，可以遮太阳，挡风雨。
远处的小丘上出现了一群马，向我们飞过来。
2、把反问句改成陈述句。
(1)、可爱的小女孩不是我的好朋友吗?
________________________________
(2)、谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢?
________________________________
(3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?
________________________________
3、“把字句”改成“被字句”。
(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
________________________________
4、把两句话并成一句话。
(1)、主人叫凡卡。凡卡摇摇篮。
_______________________这是___句
(2)、他兴冲冲地跑进教室。他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
按要求写句子(4分)
1.气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
(l)缩句:__________________________
(2)改成反问句:_______________________
2.用下面的宇词组成两句意思不同的话。
话他说的对不完全
(l)____________(2)______________
按要求写句子。
①妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”(改为转述句)
______________________________
②这场电影我一定去看。(改为双重否定句，不改变原意)
______________________________
③用“置之不理”造反问句。
______________________________
④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。
比喻句：__________________________
拟人句：__________________________
一、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子
1、我请你来。
_________________________________________
2、这幅画很美。
_________________________________________
3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
_________________________________________
4、西蒙死得很惨。
_________________________________________
5、一颗种子的力量有这么大。
_________________________________________
三、按要求改句
1、我有办法称出大象的重量。
反问：_________________________________________
双重否定句：_________________________________________
2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
反问：_________________________________________
双重否定句：_________________________________________
3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
反问：_________________________________________
双重否定句：_________________________________________
四、把下面的句子改写成肯定句
1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
_________________________________________
2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢?
_________________________________________
3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
_________________________________________
五、把下列两句话合成一句话
1、我请马老师。马老师讲故事。
_________________________________________
2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。
_________________________________________
3、老板娘叫我。我收拾一条鱼。
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4、同学们选举他。他当少先队员代表。
_________________________________________
5、妈妈买补品。补品送给奶奶。
一、把下面的反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?
______________________________________________
2、雷锋精神怎么会过时呢?
______________________________________________
3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢?
______________________________________________
4、冬天来了，春天还会远吗?
______________________________________________
二、把下面的陈述句改为反问句
题目：按要求改写句子篇三：
一、把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”，并且加上标点符号。
1、一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。
改写成“把字句”：
改写成“被字句”
二、把两句话合成一句话，并且加上标点符号。
1、星期天，我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。合成一句话：
2、下课铃响了，同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。
合成一句话：
3、妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。
合成一句话：
三、扩句
1、小姑娘端着水罐。
2、秋天到了，树叶从飘落下来。
3、老师讲解着课文。
四、我能修改下面的病句，并且加上标点符号。
1、我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。
2、我猜想他肯定是一个六年级的学生。
3、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。
4、今天下午，我做完了所有的作业和数学作业。
5、六一节那天，我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。
10、数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。
改：___________________________________
五、按要求改写成比喻句或拟人句，并且加上标点符号。
1.雪花从天上落下来。
改写成比喻句：改写成拟人句：
2、秋天到了，树上的枯黄的叶子飘落下来，像（写成比喻句）
3、茂盛的树上有很多鸟，它们在一起鸣叫。
改写成拟人句：
4、公路两边的白杨树很整齐。
改写成比喻句：
六、把下面的句子换个说法，但意思不变。
1、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？
2.既然煮熟的麦种不能发芽，难道煮熟的鸡蛋能下蛋吗？
3、不好好学习，自然不能取得好成绩。
改：___________________________________
4、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
改：__________________________________
七、缩写句子。
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
5、银色的雪光照着一望无际的大草原。
6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
一、按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
______________________________________________。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
______________________________________________。
3、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。______________________________________________。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。______________________________________________。
4、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。______________________________________________。
这几道题你全没有做对。______________________________________________。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
______________________________________________。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
______________________________________________。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
______________________________________________。
6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。______________________________________________。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
______________________________________________。
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
______________________________________________。
山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
______________________________________________。
张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
______________________________________________。
8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
______________________________________________。
二、照样子写句子。
1、例：李老师推开门走进教室。
______________________________________________。
2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。
______________________________________________。
3、例：井冈山是中国革命的摇篮。
______________________________________________。
三、按要求写句。
1、欣欣向荣
①用来形容花草树木的 ______________________________________________。
②用来比喻事业的 ______________________________________________。
2、骄傲
①用来表示褒义的 ______________________________________________。
②用来表示贬义的 ______________________________________________。
3.成了
写成比喻句 ______________________________________________。
4.天空中的小星星
写成拟人句 ______________________________________________。
5.好像
写成比喻句 ______________________________________________。
写成不是比喻句的 ______________________________________________。
6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”
(改成转述句) ______________________________________________。
7.这块地里的菜秧是我种下的。①(改成反问句)②(改成否定句)
① ______________________________________________。
②______________________________________________。
8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改成陈述句)
______________________________________________。
9.这活泼的小孩是我的`好朋友。(改成反问句)
______________________________________________。
10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句______________________________________________。
改成“被”字句 ______________________________________________。
11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改成“把”字句 ______________________________________________。
改成“被”字句 ______________________________________________。
12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)
______________________________________________。
13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句)
______________________________________________。
14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句)
______________________________________________。
15.队员们遵守团中央的号召，积极开展活动。
(在原句上修改)
16.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思)
______________________________________________。
17.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变)
______________________________________________。
四、把下面的反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
______________________________________________
2、雷锋精神怎么会过时呢？
______________________________________________
3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
______________________________________________
4、冬天来了，春天还会远吗？
______________________________________________
五、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
______________________________________________
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
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3、春风吹绿了田野。
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4、是春风吹绿了田野。
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5、我们不能做损人利己的事。
______________________________________________
六、以文明用语的要求，将下列话换个说法
1、喂，妈，今天开学了，快给钱。
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2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
______________________________________________
3、喂，老头，把锄头借我用一下。
______________________________________________
4、小红，把窗关一下。
______________________________________________
七、将下列句子改为第三人称转述
1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
______________________________________________
3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
______________________________________________
4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
______________________________________________
一 水孩子好词
1 . 欢欢喜喜：指十分高兴与愉悦。
2 . 神气十足：神气：自以为得意傲慢的神情。形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。
3 . 傲慢无理
4 . 神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。
5 . 四下张望
6 . 又羞又怒
7 . 尖声尖气
8 . 重重叠叠：容一层又一层地摞在一起的样子重重叠叠的山峦。
9 . 闷闷不乐：闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。
10 . 闪闪发光
11 . 津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
12 . 滚来滚去
13 . 安然无恙：恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。
14 . 乌七八糟：形容十分杂乱。
15 . 推来推去
16 . 客客气气
17 . 迷迷糊糊：使人混乱烦躁迷惑不清
18 . 呆若木鸡：呆：傻，发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。
二 水孩子好句
1 . 可是她长得很高，很美，有一双明亮的灰色眼珠，又乌又密的头发垂在脸旁，衬得两颊很红润。
2 . 他要叫他们把装煤灰的口袋扛回家去，自己却骑着驴子走在他们前面，嘴里含一根烟斗，衣领钮扣孔里插一朵鲜花，像个国王走在自己军队的前面一样。
3 . 这是一片幽静、沉寂、富饶、幸福的地方；望上去只是地面上的一条又窄又深的石缝，非常之深，而且非常之偏僻，连那些坏妖精简直都找不到这里。
4 . 大榆树在金绿交映的草场上面沉睡着，树底下那些牛也沉睡着。
5 . 你体内有生命，是生命使你成长，走动和思索，然而你却看不见它。
三 水孩子好段
1 . 令他開心的事情也有一些：比如和別的男孩做拋擲硬幣或是繞著牆柱跳背的遊戲。他最喜歡做的遊戲是躲在一堵牆後面，每當有馬匹路過時，就用石子去砸正在賓士的馬的腿部。在湯姆看來，每天掃煙囪、挨餓、遭打罵，這些都是他活在世上就該承擔的事情，就如同老天會颳風下雨打雷一樣自然，所以他對待這些事就像那頭老驢對冰雹的態度，都是硬挺過去。之後，他仿佛什麼事情也沒發生一樣，搖晃著腦袋，高高興興地幻想自己美好的未來：
2 . 那時，他已經長大成人，也當上了掃煙囪的老闆。他坐在小酒店裏，身著棉絨外套，腳登長筒皮靴，嘴裏銜著一隻長煙斗，達杯的啤酒放在面前，拿銀幣和別人鬥牌，牽了一條一隻耳朵是灰色的白鬥牛犬，還把剛出生的幼犬裝在上衣口袋裏，那樣子真是一個不折不扣的男子漢。也許他會收兩三個小學徒，並且像自己的老闆那樣嚴厲地對待他們：把他們打得頭暈目眩；收工回家時，讓他們扛著裝煙灰的袋子跟在後面，自己叼著煙斗騎驢走在前面，還把一朵花插在扣眼上，那派頭就像一位率隊出征的帝王。是啊，幸福生活就要來臨了。
3 . 汤姆无意中撞上了一个平生见过的最大最软的萝卜，它冲汤姆哀求道：“你能不能告诉我一点你想说的任何东西呢？”“有关什么？”汤姆问。“有关你喜欢的任何东西。因为我学东西很快，可忘得也一样快。所以我妈妈说，我的'智力不适合学系统的科学，只能学一般性的知识。”于是，汤姆跟他讲了自己在旅途中看到的许许多多稀奇古怪的事情。他对它说的真够多的，那个可怜的萝卜听得非常认真。但它听得越多，忘得也越多，身体里流出的水也越多。汤姆以为他在哭，其实那只是由于用脑过度，它那可怜的脑汁流了一地，最后萎缩了，只剩下一堆皮，一滩水，除此之外，什么也没有了。看到这个样子，汤姆惊恐地跑开了，他怕被当做杀害那个萝卜的凶手而让人逮住。
4 . 汤姆对眼前发生的一切迷惑不解，以致惊慌失措，他渴望找到一个明白人问出其中的原委。无已知那个被一根半埋在泥土中的体面尔古老的拐杖绊倒了。“你瞧，这儿住的是一些可爱又可怜的小孩子们。他们愚蠢的父母，没有让他们像小孩子一样该做的那样，去摘摘花儿，做做泥饼，掏掏鸟巢，围着醋栗树丛跳跳舞，而总是让他们做功课，做啊，做啊，平日学平日里的功课，礼拜天学礼拜天的功课，每个礼拜六有周考，每年有年考，每种
