筑基达标
1．指出下列文句的修辞手法。
（1)诵明月之诗，歌窈窕之章。（）
（2)白露横江，水光接天。（）
（3)余音袅袅，不绝如缕。（）
提示：本题考查对修辞方法的把握，难度不大。
答案：（1）互文见义（2）对偶（3）比喻
2．文学常识填空。
苏轼（1037～1101），北宋文学家、书画家。字，一字和仲，号，眉州眉山（今四川眉山）人。宋仁宗嘉祐二年进士。他与其父、其弟，并称“三苏”。他是欧阳修以后的文坛领袖，多才多艺，诗、词、文、书、画都是一代大师。他是“唐宋八大家”之一，他的作品有《苏东坡集》《东坡乐府》。
提示：文学常识靠记忆。
答案：子瞻东坡居士苏洵苏辙
3．对“之”字的意义和用法,分类正确的—项是（）
①此非曹孟德之诗乎②此非孟德之困于周郎者乎③固一世之雄也④吾与子渔樵于江渚之上⑤驾一叶之扁舟⑥渺沧海之一粟⑦哀吾生之须臾⑧羡长江之无穷
A．①②⑦⑧/③④⑥/⑤
B．②⑦⑧/①③⑤⑥/④
C．①③④⑥/②⑦⑧/⑤
D．②④⑥/①③⑦⑧/⑤
提示：①③④⑥中的“之”是结构助词,译为“的”；②⑦⑧中的“之”用在主谓之间,不译；⑤助词,舒缓语气,不译。
答案：C
4．解释下列加点的词语。
（1）七月既望（）（2）击空明兮泝流光（）
（3）渺渺兮予怀（）（4）斗牛之间（）
（5）倚歌而和（）（6）山川相缪（）
（7）酾酒临江（）（8）正襟危坐（）
提示：本题帮助积累实词的意义。
答案：（1）阴历每月十五日（2）逆流而上（3）悠远的样子（4）斗宿和牛宿,都是星宿名（5）同声相应,唱和（6）缭,盘绕（7）斟酒（8）身体斜着坐
5．指出下列词语的活用现象。
（1）西望夏口，东望武昌。
（2）侣鱼虾而友麋鹿。
（3）正襟危坐。
（4）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
（5）方其破荆州，下江陵，顺流而东也。
提示：（1）“西”“东”是“向西”“向东”之意，名词作动词；（2）“侣”“友”是“以……为友”，意动用法；（3）形容词用作动词，整理的意思；（4）“舞”，使……舞，使动用法；（5）“东”，向东流，名作动。
参考答案：（1）名作状（2）意动用法（3）形容词用作动词（4）使动用法（5）名作动
综合应用
一、阅读理解
阅读下面的文字，完成6～9题。
苏子愀然,正襟危坐，而问客曰:“何为其然也？”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎？西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
6．下列加点词解释有误的一项是（）
A．方其破荆州(当)
东望武昌(现在湖北鄂城,不是现在的武昌)
B．渔樵于江渚之上(江边)
举匏尊以相属(葫芦)
C．寄蜉蝣于天地(一种小飞虫,古人说它朝生暮死,这里用来比喻人生短促)
知不可乎骤得(数得,即多有所得)
D．驾一叶之扁舟(形容船小)
下江陵(向下)
提示：D项，下：攻下。
答案：D
7．找出本段中出现的两个宾语前置句。
提示：“何为其然也”，“何为”应为“为何”；“而今安在哉”，“安在”应为“在安”。
答案：何为其然也；而今安在哉。
8．与“何为其然也”句式相同的一项是（）
A．托遗响于悲风
B．石之铿然有声者
C．君欲何往
D．奈何取之尽锱铢,用之如泥沙
提示：例句与C项都是宾语前置,A项是状语后置,B项是定语后置,D项不属于特殊句式。
答案：C
9．对这段文字的分析不恰当的一项是（）
A．这段写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。
B．作者借主客问答的形式,抚今追昔,畅述对天地人生的感触。
C．客人从跟前的明月、江水、山川,想到曹操的诗。世间万物,英雄豪杰,不过是过眼烟云,随着岁月的流逝而灰飞烟灭,风消云散。
D．这段文字写曹操击走刘备,攻破荆州,又率领浩浩荡荡的军队沿江而下,战舰千里相连,战旗遮天蔽日,目的是赞扬曹操。
提示：D项“目的是赞扬曹操”错。
答案：D
二、语言运用
10．概括下面一段文字的主要内容，不超过30个字。
目前，全球电子商务的发展潜力惊人，而法律监管尚存在许多空白，尤其是如何规范跨国界网上交易，成为电子商务发展的严峻问题，美国和欧盟目前除加强内部立法外，正在加强沟通，力求建立一种为世界各国和地区接受的电子商务游戏规则。但是美欧之间的利益和文化差异，不可避免地导致他们在商务立法和监管方面的差别。如不久前，法国一位法官命令美国雅虎公司设法阻止法国用户在雅虎拍卖网站购买纳粹纪念品。雅虎公司则认为这种要求在技术上是不可能实现的。在跨国界网上交易中，究竟是以销售者所在国的法律为准，还是以购买者所在国的法律为准，引起美、法人士的不同意见。另外，美欧双方对“隐私”和“电子签名”等电子商务中基本问题的要求也都不尽相同。所有这些，造成国际电子商务屡屡出现争端。
提示：概括主要内容的方法是抓重点句整合。
参考答案：美欧力求制定国际电子商务通行规则，但还面临重重困难。
11．依照示例，扩展下面两组词语，扩展的语句要生动形象，富有意蕴。（扩展时三个词语可不分先后，词序可颠倒。）
示例：果实花叶
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的`，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊专心地垂着绿阴的。
（1）走兽鱼鸟
（2）拱桥弓虹
提示：该题考查仿例造句与扩展语句，每题所提供的三个词语必须用上。
参考答案：（1）陆地上的走兽是喧闹的，水里的游鱼是自由的，但是让我做一只鸟吧，鸟是在空中永远唱着快乐的歌儿的。
（2）拱桥能把人们渡向彼岸，弓能使箭射中目标，但是还是让我做一弯彩虹吧，彩虹虽是短暂的存在，却留下永久的美好。
三、写作训练
12．阅读下面的文字，根据要求作文。
2010年10月17日，被称作“20世纪的良心”（曹禺）的著名作家巴金在上海辞世，留下一部被称为“一个伟大灵魂的思想忏悔录”的《随想录》。陈思和教授说：“在社会开放，人人追求成功、财富、名利的时候，惟独巴金还在一字一句地写他的忏悔录般的《随想录》。”……什么是忏悔？有人说，忏悔，是一个清洗过去心灵的污秽，以获得净化和再生的不间断过程。还有人说，一个不忏悔的人，是无法在心灵上有所进展和进化的，因为不忏悔，意味着心灵的停滞和继续染污；不忏悔，意味着以前的过错没有消除，而新的过错又将源源不断地产生！
那么，关于“忏悔”，你有什么独到的见解呢？你有什么独特的体验呢？请以“忏悔”为话题，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇文章。
答案：（略）
回顾展望
13．2010全国卷Ⅱ下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题
（1）春晖盈大地
（2）科学能致富
第二题
国兴旺家兴旺国家兴旺
提示：对对联是一门古老的学问，可综合考查学生多方面的能力，如审题能力，推理能力，联想、想象能力，表达能力及知识面方面的情况。解答本题我们首先要了解“春联”的一般知识。春联是一种对仗句，是严格的对偶句，要求上下句字数、句式相同，内容上有一定的联系，所用手法、平仄也有固定的要求，在此基础上，我们要仔细揣摩所给上联的特点，然后作答。
参考答案：第一题：①正气满乾坤②勤劳可兴家第二题：老平安少平安老少平安
阅读下面一段文言文，完成14～16题。
涉务①
夫君子之处世，贵能有益于物耳，不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。
吾见世中文学之士，品藻古今，若指诸掌，及有试用，多无所堪。居承平之世，不知有丧乱之祸；处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦；肆吏民之上，不知有劳役之勤。故难可以应世经务也。晋朝南渡，优借士族，故江南冠带有才干者，擢为令、仆以下，尚书郎、中书舍人以上，典掌机要。其余文义之士，多迂诞浮华，不涉世务，纤微过失，又惜行捶楚，所以处于清名，盖护其短也。至于台阁令史、主书、监帅，诸王签省，并晓习吏用，济办时须，纵有小人之态，皆可鞭杖肃督，故多见委使，盖用其长也。人每不自量，举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫，此亦眼不能见其睫耳。
梁世士大夫皆尚褒衣博带，大冠高履，出则车舆，入则扶侍，郊郭之内，无乘马者。周弘正为宣城王所爱，给一果下马②，常服御之，举朝以为放达。至乃尚书郎乘马，则纠劾之。及侯景之乱，肤脆骨柔，不堪行步，体羸气弱，不耐寒暑，坐死仓猝者，往往而然。
古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。耕种之，薅锄之，刈获之，载积之，打拂之，簸扬之，凡几涉手而入仓廪，安可轻农事而贵末业哉！江南朝士，因晋中兴而渡江，本为羁旅，至今八九世，未有力田，悉资俸禄而食耳。假令有者，皆信僮仆为之，未尝目观起一坺土，耘一株苗，不知几月当下，几月当收，安识世间余务乎？故治官则不了，营家则不办，皆优闲之过也。
（选自《颜氏家训》，有删节）
注：①涉务：涉及，从事实际事务。②果下马：一种矮小的马，可在果树下行走。
14．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．不徒高谈虚论徒：只是。
B．及有试用，多无所堪堪：胜任。
C．至乃尚书郎乘马，则纠劾之纠：纠正。
D．本为羁旅羁旅：寄居。
提示：D项，“纠”应解释为“审查”。
答案：C
15．下列各组句子中，分别表明当时士大夫“崇尚空谈”和“养尊处优“的不良习气的一组是（）
A．B．
C．D．
提示：B项第一句是说养尊处优；C项第一句是说养尊处优的危害；D项第一句是说养尊处优，第二句是说崇尚空谈。
答案：A
16．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．作者主张士大夫要应世经务，不要白白浪费君王的俸禄。
B．这些士大夫缺乏自知之明，都怨恨梁武帝父子偏爱中下层官史。
C．作者以周弘正骑果下马受到朝廷官员的称赞为例来批评时风。
D．重视农耕是立国的根本，士大夫只有了解农民的辛劳，才能做好其他事务。
提示：意在批评当时士大夫养尊处优的风气及带来的不良后果。
答案：C
筑基达标
1．下列加点字的注音，全部正确的一项是（ ）
A．炫耀（xuàn） 涉猎（shè） 怪癖（pǐ） 初露（lòu）
B．枝桠（yā） 溺爱（nì） 晨曦（xī） 蓬莱（péng）
C．蛮横（hèng） 感触（chǔ） 茁壮（zhuó） 宠爱（chǒng）
D．说教（shuō） 桉树（ān） 甫健（fǔ） 纯真（cún）
提示：A项，“初露”的“露”读“lù”；C项，“感触”的“触”读“chù”；D项，“纯真”的“纯”读“chún”。
答案：B
2．下列词语中有错字的一项是（ ）
A．鞭策 沉湎 急燥 意犹未足
B．惆怅 诧异 抹煞 引吭试啼
C．琐碎 迷惘 遨游 容销金镜
D．眷恋 懊悔 翱翔 壮志消残
提示：A项，燥—躁。
答案：A
3．填入下面句中横线上的关联词正确的一项是（ ）
（1）我像其他的父母一样， 极端同情你 不能不鼓励你， 鞭策你尽全力去争取这一场残酷竞争的胜利。
（2）我从小丧父，没有享受过父爱，也没有机会服从或反抗父亲。 ， 对于温柔慈祥的母爱，我 曾犯过盲目反抗的错误。
A．虽然 也 甚至 因此 即使 也
B．虽然 却 甚至 但是 即使 也
C．虽然 却 甚至 因此 所以 也
D．尽管 也 甚至 所以 即使 也
提示：突破口在第四个空，只能是转折关系，所以选“但是”，答案是B项。
答案：B
4．下列句子中有语病的一项是（ ）
A．现在你正为准备大专联考而深感读书之苦，我像其他的父母一样，虽然极端同情你却不能不鼓励你，甚至鞭策你尽全力去争取这一场残酷竞争的胜利。
B．孩子，现在你是十八岁了，你告诉我把自己比作什么?
C．想起一手托着你的身体，一手为你洗澡的去日；想起你吵闹不睡，我抱着你在走廊上行走半夜的情景。
D．我读过一个父亲因对孩子无端 发脾气，伤了孩子的心，而事后深表懊悔的文章。
提示：B项“你告诉我把自己比作什么”有歧义。
答案：B
5．文中作者多次回忆了儿子成长过程中的点点滴滴，这些回忆的用意是什么？
用意有二：一是深切表达了父亲对儿子的成长发自肺腑的关爱之情，二是唤起儿子对父母的理解与尊重。
6．文章的主旨是写一位父亲对儿子的关心和鼓励，第三节题目为“读书的苦与乐”，内容写的是“儿子读书时的苦”与“父亲读书时的乐”，这些内容是否偏离了主旨？为什么？
不偏离。因为叙写“父亲读书时的乐”是为 了强调对儿子的同情与愧疚之情，从而更加突出了对儿子的关心和爱护，并且为下文作铺垫。
7．根据文意概括怎样才能改变“两代人的矛盾”？
作者告诉孩子，两代人之间可能都会犯些错误，重要的是相互理解与尊重，是“父与子”之间不断的交流与了解。
综合应用
一、阅读理解
阅读下面的文字，完成8～10题。
“父与子”时常被看作是对立的两方，意味着思想的冲突，观念的差异，新与旧的不同，进步与保守的矛盾。下一代往往在下意识中受到这流行观念的影响，好像一开始便必然处在与上一代对立的地位。孩子，我希望我们不致有这么令人不愉快的关系。其实，在这“两代的矛盾”中，许多做父母的“错”，都依然是出自于爱——纵使是自以为是的爱。你也许听过、读过父母干涉儿女婚姻一类的故事，譬如反对爱女嫁给穷小子等等，无论你如何指责这一类的行为，你依然不能抹煞它根本的动机——关怀子女的幸福。
在“两代的矛盾”中，可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍，但也有一部分是出自下一代对父母经验的无条件否定，出自年轻人的盲目反抗与追求“成熟”、“独立”的急躁。不过，一切悲剧的造成，都由于父母与子女间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈，大家尽可能地过一种较随便的、不拘束的、较多接触的共同生活。东东，美国作家劳伦斯著有一本叫做《我的 父亲》的书（你可以在我的书架上找到），在他的描写里，他父亲一样犯有许多惹儿女烦厌的“严父”怪癖。但是，就因为他们父子彼此多了点“友情”和理解，两代间的关系充满了和谐的快乐。孩子，我从小丧父，没有享受过父爱，也没有机会服从或反抗父亲。但是，即使对于温柔慈祥的 母爱，我也曾犯过盲目反抗的错误。等到了解 “可怜天下父母心”的深情时，已是后悔莫及!
孩子，我可能有许多错误，你也可能有许多错误，可是，希望你踏进“反抗”的`年龄时，能够避免流行的“父与子”观念的感染，避免摭拾一些概念、术语，轻率地对父母下评断。而我，当你 踏进“反抗”的年龄时，能够对你们“下一代”有更深的了解与同情，在思想上不至于老旧得太追不上属于你的时代。
孩子，我真希望你们兄妹，把父母看作可以谈心的知己，让我们共享你们的喜乐，分担你们的烦恼。
8．第二段中作者为什么把“成熟”“独立”这两个词加上引号？
提示：加引号表示一种否定的态度。
参考答案：作者把“成熟”“独立”这两个词加上引号，更加体现作者所要表达的人 年轻时追求成熟、独立的那种盲目性。
9．“两代的矛盾”形成的原因有哪些？
提示：抓下面这些关键语句思考概括：“‘父与子’时常被看作是对立的两方，意味着思想的冲突，观念的差异，新与旧的不同，进步与保守的矛盾。下一代往往在下意识中受到这流行观念的影响，好像一开始便必然处在与上一代对立的地位”，父母在思想上“老旧得太追不上属于你的时代”，“下一代对父母经验的无条件否定，出自年轻人的盲目反抗与追求‘成熟’、‘独立’的急躁”，“一切悲剧的造成，都由于父母与子女间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈”。
参考答案：①受到流行观念的影响。②父母的愚昧和落伍。③子女的盲目与急躁。④两代之间缺乏沟通，缺少平等和理解。
10．怎样才能改变“两代的矛盾”？
提示：根据文意概括回答。
参考答案：作者告诉孩子，两代人之间可能都会犯些错误，重要的是相互理解与尊重，是“父与子”之间不断的交流与了解。
二、语言运用
11．在保留原意的前提下，把下面几个短句改为语意连贯、文字简洁的一个长句。
①我国自行研制的第一艘载人飞船被命名为“神舟”五号。②中国航天科技集团研制了“神舟”五号。③北京时间十月十五日上午九时，我国第一艘载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。
提示：注意“中国航天科技集团研制”“我国第一艘载人飞船……发射升空”“北京时间十月十五日上午九时”“在酒泉卫星发射中心”。共4个要点。
参考答案：中国航天科技集团研制的我国第一艘载人飞船——“神舟”五号，于北京时间十月十五日上午九时，在酒泉卫星发射中心发射升空。（或将时间状语、地点状语提前。）
12．下面的文字是一位在外的学子写的“母亲节的祝福”，请你根据它的内容缩写一条凝练而生动的手机短信。（不能抄录原文句子进行简单组合，不得超过30个字。）
五月的第二个星期天，这是属于您的日子，妈妈，节日快乐!
虽然在这里，我说什么您也不会听见，但我还是要说，妈妈，我爱您。是您给了我生命，是您让我明白人世间的道理，是您在我最需要的时候给了我最深切的关怀，也是您在平日琐碎的生活中照顾我的一切。如果我对您的爱是一滴水，那么您给予我的就是整个海洋；如果我对您的爱是春日里的一片新绿，那么您给予我的就是朗朗春天里所有温暖的阳光。“谁言寸草心，报得三春晖”，我不知用什么来报答您无私的爱。
亲爱的妈妈，在您放飞我的时候，也请您保存我的爱，相信在离别之后不久，就会有永远的相聚。不论何时何地，您始终是我最牵挂的人，始终是我心中最圣洁最温暖的守护神，相信我始终需要您，需要您的拥抱、爱抚和关心!
等到那一天，我学成归来，我能独立撑起一片真正属于自己的天空，妈妈，到时我会让您骄傲，并且为此而快乐!或许，你要的，也不过如此。
提示： 压缩以后的短信应该包含母亲对“我”和“我”对母亲两个方面的内容。
参考答案：妈妈为我操 劳无限，恩重如山；我愿妈妈骄傲快乐，一生平安。
三、写作训练
13．阅读下面一则材料，根据要求
云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞得高一点呢?”
麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，说：“难道我还飞得不高吗?你瞧瞧公鸡!”
“公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢？”公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问：“难道我还飞得不高吗?你瞧瞧鹌鹑!”
“你为什么不飞得高一点呢，鹌鹑姐姐?”鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：“难道我还飞得不高吗?你瞧瞧癞蛤蟆!”
后来，云雀遇见雄鹰，便向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢?”“不，不!”雄鹰谦虚地说，“离蓝天，我还差得远呢!”
这则寓言故事中的麻雀、鹌鹑、雄鹰对自己所飞的高度有着不同的认识，你对“高度”又有怎样的认识呢?
请以“高度”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之 内。
答案：（略）
回顾展望
14．2010辽宁 阅读下面一则寓言，用一个精练而深刻的语句总结其寓意。（不超过10个字。）
螃蟹妈妈对儿子说：“我的孩子，你别再横爬了，直爬多好看啊!”小螃蟹回答说：“好妈妈，一点儿不假。如果你教我直爬，我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。
提示：抓住中间“如果你教我直 爬，我一定能学着做”这一句来概括其含意。
参考答案：身教胜于言教。
15．2010安徽 在下面两种情境下，用语最得体的一组是（ ）
【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。
【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。
A．对不起，已经超时了。
你停一下，我来说两句。
B．对不起，已经超时了。
不好意思，我打断一下。
C．已经超时了，对不起。
不好意思，我打断一下。
D．已 经超时了，对不起。
你停一下，我来说两句。
提示：从说话者的身份、对对方的尊重、说话时应该有的语气等方面考虑。
答案：B
英文学习计划书范文篇一：
1. 为什么我英语总是学不好?
初学英语者， 最头痛的事无非不知从何下手，无规律可循，今天背了背了这些单词，明天忘记，反反复复，总是始于零。这好比，我们站在原点，周边四周都是没有路，前面没有指示标，我们从东走了几步，感觉找不到路，于是又退了回来，从西出发，走了几步，还是畏惧退了回来。在我看来无论你从哪个方向出发，最主要是先找到自己的对英语兴趣的地方和一本适合的教材，一是因为兴趣为最大的老师。有了一定兴趣，学习就会变得自觉。引起兴趣的学习方法很多，可以从朗读开始，可以从阅读简单英文故事开始，可以从观看电影开始，可以从事模仿说话开始等等;二是只要你找到一种适合自己的教材，在不断的学习方法中，找到最适合自己的学习方法着手，每天坚持学习，两年内进行简单的阅读和对话是不成问题的。(这里主要针对以前有一定基础的但是又丢的差不多的学生。)当然要成为英语全面的人，势必不应该避重就轻，只捡自己感兴趣的开始。因为某些高级技能的形成过程，的确会有些枯燥。
2. 什么教材才最适合呢?是不是教材越多越好?
在中国改革开放的英语教材中，我的学习阶段，被誉为最经典的教材莫过于中英合作，外研社出版的《新概念英语全集》，即第一册到第四册。国内很多知名的英语培训机构，如华尔街英语、美联英语都把自己规定的阶段和国内英语等级或者和新概念英语阶段进行比较。虽然距我学习过去十几年了，但是《新概念英语》仍然不失时宜，成为英语学习的主要教材，另外，可以根据自己的需求，多多阅读自己的喜欢英语杂志、新闻或者周刊。更何况，外研社在我还上大学那段时间进行了一次全面内容修改。新概念英语之所以经典，主要是因为它从听说读写译，全面锻炼了你的英语技巧。有一位去美留学的学生因背下了新概念英语四，在一次语言考试中，竟然
3. 那么，我们应该如何开始新概念学习呢?
由于工作的原因，我们不方便带着一本书走来走去，(虽然我上学时是这么做的。)由于科技发展，很多学习教材都电子化了，《新概念英语》也不例外，我目前也下载了，并坚持学习第四册，以稳固自己的英文水平。目前推荐上海互加文化传播公司出版的《新概念英语》，图标是NEC，左一红竖杠蓝底。
由于有一定英语基础，我现在以《新概念第二册》 的第一遍范文，作为自学剖析。在软件中，有“原文”、“双语”、“词汇”、“详解”和“习题”这几部分组成。一篇文章以一周时间为学习过程，对于我们目前的工作状态，时间是差不多的。
a) 当我们拿到一遍文章，先不急于看原文，先把词汇部分自学, 熟读和理解，目的是在熟读和理解文章过程中，减少难度。这部分，要求：单词部分能够默写或听写。
b) 当熟悉单词后，我们并不着急去看原文和文章，而是对单词的“详解”部分好好学习和理解。这里主要是对单词的用法进行了详细解释，看懂和理解后，对自己以后进行表达有非常重大的作用。要求：对出现的短语词组和解释的句子进行抄下来，背诵下来。这样对以后如何这些运用词组非常有作用。
c) 当完成理解上面两个部分之后，我们先不着急看原文，先自己按软件下面部分的播放键，选择自己喜欢的英音或者美音，进行反复听，听三到五遍后，看自己能理解多少。要求：听懂大意。
d) 完成听这部分内容后，阅读原文，把文章看两到三遍，自己理解以后，试着翻译出来或者在内心翻译，之后对照一下中文翻译，以矫正自己的误解。其实，大部分难点在我之前要求看的详解部分已经解释过了。这时候整体文章顺下来，其实不太难了。要求：达到内容完全理解。
e) 不要以为完成上面部分之后，你就完成了这篇的英文学习，打比方这时候烧开水的话，顶多才五六十度。很多人学习英语水平就止于此。下面部分是使你达到质的变化，直至沸腾。按照自己喜欢的发音(英音或者美音)，反反复复进行模仿发音和朗诵。一定要朗读出来，不要在内心念。不断纠正自己的发音和语调，还有断句。直到你能把全文朗朗上口，完全背诵下来。随时随地不经意地说出文章里的句子。之后你才完成这篇课文的学习。如果说前面的过程是筑基，后面的过程就是建楼起楼。这个过程是帮你形成语感和提升你口语至关重要的过程，绝不能偷懒和忽略。要求：在达到模仿度80%的基础上背诵下文章。我的自我要求在90%。
此外，英语学习的方法还很多，比如针对性的训练、视频学习、电影观看等，我就不一一列举。但是不管你学习那个教材，势必完成以上过程，才能掌握该文章要点的70-80%。然后循序渐进的学习。《新概念英语》编写过程就是按照循序渐进的过程进行编写的，在以后的课文中会重复之前的内容和知识。如果在学习完第二册第一篇课文后，觉得有一定难度。可以从第一册后面部分开始。如果觉得难度在50%一下。那么，我建议坚持下去。等熟悉几篇课文后，后面的会变得越来越简单。凡事不仅开头难，坚持更难。预祝你成功!
以下是我之前总结的口语提高技巧，也可供参考和补充。和上面部分是相互相成的。
4. 口语提高技巧
1) 每天坚持模仿标准的英音或者美音的范文，坚持模仿唯妙唯俏，只有你的发音准确了，语调对了，老外才能明白你说什么。另外，模仿和朗读的过程是培养你根据词意断句，锻炼你的英语思维能力。最后要求熟背范文-脱口而出的地步。
2) 每天坚持听半个小时的英语新闻或者
大致顺序：模仿-朗读-背诵-多听-多练-多实战练习(所有的步骤都要持之以恒)
英文学习计划书范文篇二：
英语学习，贵在坚持!
要想把英语学习搞好，教师的`引导、讲解是基础，制定一个良好的英语学习计划是成功的关键所在。
听课要求：
1.在听课前，请预先准备好必备教材：《新概念》第一册(推荐使用新版学生用书)及配套磁带、《新概念第一册练习册》;学习专用笔记本;
2.在高强度的课堂讲解的基础上，要
3.每篇课文的课后练习需要严格按照要求完成，以保证巩固听课效果。
第1周
1.熟悉音标、培养对音标的敏感度，如音标的认识、拼读等;
2.课堂的课程组成、课程介绍、学习指导，特别是其中有关新概念一册的内容;
3.参看学习指导，预习课堂前三课时老师要讲的教材内容;
4.重点掌握语音基本知识;
5.根据实际情况，拟定学习计划，有目标、有步骤地学习。
第2-15周 听课要求：
1.课前预习要求能够背诵下一课的生词并复习上一课的单词;
2.根据录音朗读课文，每天至少坚持1小时以上;
3.完成教材的课后练习，不懂部分及时向老师反映解决;
4.完成教师要求的背诵内容;
5.根据阶段性测试，巩固每个阶段学习效果;
6.课堂上要积极参与对话，锻炼自己的口语。
备注：
1.新概念第一册主要巩固了英语中基础部分的内容，并且强化了英语发音的准确性，因此不论学员在学习前的英语水平如何都能在本课中受益。
2.新概念第一册是学习英语的敲门砖，总共有144课，其中单数课是对话，双数课是单数课重点句型的重复操练，同时会出现部分新的知识点;
3.在整个学习过程中，建议安排阶段复习后，再进入下面的课程学习以便巩固学习成果;学生要积极与老师配合，达到提高听与说的能力;
4.全部课时结束之后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记，复习重点内容;
5.掌握英语日常用语，以及英语一些基本的表达方法、语法结构、单词、简单口语。
6.《新概念英语》是一套完整的教学体系，建议在学好第一册后，继续进行第二册课程的学习。 第一册以26个字母为起点，讲解48个音标、基本的语音知识及最基本的语法知识。
本册的词汇，首先是书上单词表列出的单词879个，然后是对话练习教师上课补充的单词总共1000个左右。如果完全掌握，词汇量在1800个左右，相当于中学初中三年高中第一学期水平。词汇是新概念特色词汇，但核心词汇和学校一样。
第一册讲解的语法有：
l.基本时态(一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时、现在完成时、过去进行时、过去完成时等，基本的用法会讲到)。
2.句子(陈述句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句、否定疑问句、选择疑问句、感叹句、简单倒装句)。
3.从句：宾语从句(重点讲解)、时间状语从句(一般讲解)、限定性定语从句(重点讲解)、真实条件句(重点讲解)。
4.其他语法：动词不定式(作宾语、宾语补足语、后置定语、目的状语)、形容词的基本用法、副词的种类及用法、各种人称代词及用法、情态动词表示推测和判断的用法、常见情态动词的用法，名词的分类及用法、句型、简单省略句、表语从句、直接引语和间接引语、从宾语的用法、宾语补足语、形容词的比较级最高级，同级比较级、较低较高比较级、冠词的基本用法、不定代词的基本用法、被动语态等。
英文学习计划书范文篇三：
1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。3nA英语帮 - 免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载
2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。
9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
10、相信自己，一定能够学好英语。
