性格是一个人的内在，因为性格的存在，才有各种不同的个性，有自己的特点，那么我们该怎么把性格描绘出了呢？下面请看这些描写性格的句子吧！
描写性格的句子集锦
1、我的姥姥人老心不老，穿着打扮可时髦了，用她的话说，叫做“最美不过夕阳红”。
2、奶奶特别热情善良，左邻右舍有什么困难，她总热心帮忙，大家都说我奶奶是个大好人。
3、我的表兄旭旭，今年才十岁。他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢！对了，我的表兄还挺要强呢！
4、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
5、她的`背影已经在告诉着人们，那个柔弱的身形背后隐藏着的剽悍！
6、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
7、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
8、奶奶对我特别娇惯，每当爸爸批评我，她就帮我求情。
9、婶婶做事一向小心，走一步看三步，遇事总是多准备几手。
10、老爷爷那饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，宽宽的额角上，常常刻着几条显示出坚强意志的皱纹。
11、奶奶身体不好，视力也不好，然而为了给我交学费，每天早出晚归地去捡报纸。
12、爷爷特别爱清洁，总是把自己的房间打扫得一尘不染，有时候，他还帮我收拾房间，替我整理东西。
13、我睁开朦胧的双眼，看见妈妈对着爸爸的遗像说：“临终前，你一定嘱咐我要把孩子培养成有用的人，你放心吧，我一定让她像你那样生活。”
14、她性格爽朗，像个男子汉，任何困难都难使她愁眉不展。
15、我真的难以置信，这样瘦弱的身躯竟然包裹着一颗如此炽热刚强的心！
16、面如桃李冷若冰霜。
17、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
18、姥姥什么都好，就是太“抠”了点，买的东西都是最便宜的。
19、奶奶一张嘴总是闲不住，不是说话就是吃东西，背地里我们都悄悄叫她”贪吃的奶奶“。
20、别人顶撞了我，我也不嫉恨，妈妈说我的心就像一潭泉水，一眼就看见底了。
21、我的外公是个“老古董”，他总是叼着一只破旧的烟袋锅，嘴里哼着比烟袋锅还要老的小曲。
22、我的外公是个勤劳、淳朴又幽默的人，简直可以用“人见人爱”来形容。
23、他瘦得很，好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子，勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一条压着一条。两眼眯成一条缝，书里的知识就是从那一条缝里被“吸收”进去的。
24、玛利亚是个长舌妇。她总在办公室讲每个人的闲话。
25、天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。“病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。”
26、声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
27、爷爷爱酒，所以以前每到商场，他总在卖酒的柜台前转悠，看着橱窗中各种各样的酒。
28、经常吵吵闹闹、野蛮、讲义气的兄弟。
29、他那线条奔放、刚毅的鼻梁和嘴，此刻似乎格外地棱角分明。
30、棋有棋迷，戏有戏迷，我爷爷迷的是花，他是一个地道的、不折不扣的花迷。
31、貌似寒雪心无情，人似冰雪面冷酷。
好词
1、活泼 开明
幽默风趣 逗人发笑 憨直可爱 性格爽直 性格豪爽 直截了当
直言相告 直言不讳 有口无心 快嘴快舌 直抒己见 生龙活虎
生气勃勃 说话诙谐 说话风趣 妙趣横生 妙语连珠 挤眉弄眼
天真活泼 天真烂漫 天真无邪 稚气未脱 聪明伶俐 机智灵巧
心灵手巧 能说会道 无忧无虑 无拘无束 开朗大方
2、诚实 真诚
肝胆相照 心地光明 披肝沥胆 光明正大 推心置腹 光明磊落
忠厚老实 息事宁人 言而有信 心口如一 表里如一 表里一致
言行一致 说一不二 襟怀坦白 真心诚意 胸怀坦荡 诚心诚意
真心实意 开诚布公 堂堂正正
3、虚伪 刁滑
别有用心 表里不一 心口不一 居心不良 阳奉阴违 猫哭老鼠
口是心非 诡计多端 老奸巨猾 弄虚作假 假仁假义 不仁不义
恩尽义绝 旁敲侧击 隐晦曲折 三弯九转 含糊其辞 躲躲闪闪
欲言又止 话里有话 意在言外 别有所指 指东说西 转弯抹角
4、谦虚 热情
助人为乐 谦虚好学 谦虚谨慎 不轿不躁 通情达理 平易近人
心胸开阔 服务周全 热情招待 热忱招呼 和蔼可亲 关怀备至
无微无至 有求必应 排忧解难 亲密无间 盛情款待 热情相邀
不耻下问 孜孜不倦 虚怀若谷 笨鸟先飞 互相支持 互相体谅
体贴入微
5、坚强 果断
坚强果断 坚不可摧 坚贞不屈 无坚不摧 宁死不屈 刚强不屈
刚直不阿 刚正不阿 英勇顽强 英勇无敌 勇往直前 一往无前
快人快语 直来直去 心直口快 大胆泼辣 敢说敢做 敢冲敢闯
敢作敢当 雷厉风行 大刀阅斧 干脆利落 手脚麻利 艰苦卓绝
正气凛然 永不屈服 铁骨铮铮
6、善良 温柔
仁至义尽 助人为乐 心慈手软 大发慈悲 于心不忍 菩萨心肠
好言好语 好声好气 平易近人 和颜悦色 轻声轻气 乐善好施
7、凶恶 暴躁
如狼似虎 丧心病狂 伤天害理 存心不良 人面兽心 作恶多端
恶贯满盈 残酷无情 阴险毒辣 用心险恶 包藏祸心 急如星火
凶相毕露 满脸横肉 穷凶极恶 龇牙咧嘴 张牙舞爪 心狠手辣
心急火燎 气急败坏
8、拘谨 软弱
软弱无能 软弱可欺 拘谨不安 局促不安 优柔寡断 畏首畏尾
胆小怕事
9、安静 悲观
举止娴雅 心平气和 平心静气 安心若素 闲情逸致 举止安祥
和蔼可亲 逍遥自得 自得其乐 逍遥自在 知足常乐 听天由命
万念俱灰 心灰意冷 杞人忧天 悲观失望
好句
★她的脸几乎刚刚露出讲台，但她不胆怯，不紧张，振振有词地讲述着，松鼠尾巴似的辫子随她的声音一颤一颤的、
★而他好像并不在乎，只是目不转睛地望着车窗外一棵疾速后退的柳树，嘴角边掠过一丝难以察觉的笑、
★他毕竟受了伤，步子蹒跚，膝盖上的血顺势流到脚脖子上，头上的汗珠直往下淌，忍着剧痛跑到了终点、
★妈妈辛苦劳累，但她从不在我们面前露出沮丧和疲惫，她性格爽朗，像个男子汉，任何困难都难使她愁眉不展、
★一阵粉笔末飘过，（
★妈妈听了惊骇不已，后悔没问个青红皂白，马上向弟弟赔礼道歉，大概是实在觉得过意不去吧，像小孩般地吐了吐舌头，真滑稽透了、
★他也随叫随到，帮他们解难题或者听他们吹牛、
★我还想骂，却想起辱骂裁判员要挨红牌，好汉不吃眼前亏，等着瞧！
★留级生就留级生吧，我也不觉得丢人、反正自己学习不好呗，人哪能都一样呢，没有这学习差的哪能显出别人学习好、
★一看不少女生对他怒目相视，他头一歪，吐了吐舌头，几个女生，憋不住笑出声来、
★“不许笑！”雷老师似笑非笑地维护自己的“尊严”：“老师感冒了，还笑！”
★一天中午全班都在教室看排球决赛的`电视，只有林琳在后面做作业，喊声震天对她来说置若罔闻、
★她总是一个人在树荫下站着或在教室里看书、
★每天晚上学习都是扭来扭去，仿佛是坐在火凳上似的，为此少不了挨训、
★她在我家里，什么活都抢着做，可遇到有好吃的东西，都让给我们吃、
★前几天还为哥哥买了一双几十元的长筒雨鞋呢！我们劝妈妈也买一双，她总是说：“你们兄妹几个还没长大成人，以后用钱的地方还多着呢！我现在还有几双布鞋，这钱就省了吧！”哎！也真是，妈妈对自己太苛刻了、
老舍《我的母亲》母亲性格：
全文通过对母亲一生经历往事的回忆，塑造了母亲的形象，突出表现了母亲勤劳刻苦、善良宽容、乐于助人、意志坚强等性格与伟大无私的母爱，以及母亲的人格力量对作者思想性格形成的深刻影响。
有关母亲肖像的白描
肖像描写是对人物描写的一种常用的、重要的方法，原指对人物的容貌、体态、神情、气质、衣着等等的描写。
这种描写对人物性格和人物外貌的完整体现有着重要的作用。所谓的以形传神， 就是把人物的外貌、生理特征与性格统一起来，一方面给读者留下人物的外貌形象，一方面让读者便于通过人物的外貌形象，深入到他的精神世界中去，了解他的思想品质和性格特征。
《我的母亲》一文，开篇作者便用叙述的笔法对母亲的思想品德和身体状况作了成功的白描：“母亲生在农家， 所以勤俭诚实，身体也好。”老舍并没有对母亲的肖像展开来描写， 而是用白描的手法，只用“勤俭诚实” 、“身体也好”八个字对母亲的性格及肖像进行总体交代，使我们对母亲的性格及形象特征有个初步印象。正如作者所说：“这一点事实却极为重要，因为假若我没有这样一位母亲，我之为我恐怕也就要大大的打个折扣了。”因为正是母亲的“勤俭诚实”才给了我“生命的教育”，也只有母亲“身体也好”才能拉扯我们兄妹长大成人。接下来，老舍逐步展开了对母亲肖像的白描。
“为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。”这里，老舍对母亲“辛苦到老”一生的描写就集中体现在母亲那双赖以养活全家人的“ 终年是鲜红微肿的”手上。
这是一幅放大了的特写镜头，虽着墨不多，一双“鲜红微肿”的手的形象却非常逼真传神。透过有限的文字，我们还似乎看到了母亲为解决一家人的衣食温饱，经常替别人缝补浆洗、“作事永远丝毫也不敷衍” 的专注神情，还有那大大的“绿瓦盆”， 昏暗的“油灯”，清爽的“屋院”，年年开花的“石榴与夹竹桃” 。这都是作者运用白描手法的艺术效果。耐人寻味的是这种白描又和特定的、具体的情节联系起来，虽着墨不多，内容却非常丰富。诚如高尔基所说：“艺术的作品不是叙述， 而是用形象、图画来描写现实。”
当年幼的哥哥或去读书、或去作学徒，或者去卖花生樱桃之类的小东西时，母亲总是“含着泪把他送走，不到两天，又含着泪接他回来。”寥寥十几个字，一位酸楚而又无奈的母亲的形象便鲜活逼真的出现在读者面前。
每逢“有客人来，无论手中怎样窘，母亲也要设法弄一点东西款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得通红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊——份礼也许是两吊小钱。”老舍的母亲原本就是一位刚强、讲义气、而又爱整洁的劳动妇女，这一点知母者莫若子，可在老舍的笔下并没有大段的铺排渲染，而是用平实简练的语言把叙述和描写结合起来，淡淡几笔，便勾勒出母亲的形象，既是同情理解自己难处的亲戚来家时自带点酒食也“使他脸上羞得通红” 处于一种好客的习惯，她便殷勤的“温酒作面”，又给她一些喜悦；在亲自贺吊亲友家中的`喜丧事时，她的大褂总是“洗得干干净净”的，如此，一位自尊而又好客的母亲形象便跃然纸上。
特别成功的神情白描是三姐要出嫁了：“当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是， 她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。”
可以说，母亲和三姐相依为命， 在父亲去世后，共同撑持着这个残破而又处在风雨飘摇中的家，诚如作者说的那样，“三姐是母亲的右手”，而当母亲清楚地意识到“这右手必须割去”时，她的“手就和冰一样的凉，脸上没有血色”，在大家的普遍担心中，“她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去” 。在这里，原本擅长于用叙述的笔法交待背景，穿插情节或抒发自己对人物命运、故事情节的感受、看法的老舍仅仅用母亲冰凉的手、没有血色的脸、以及咬着嘴唇的神情便为我们勾勒出了母亲刚强的形象。
这里既是一段悠长伤感的场景描写，更是一则凄楚动人的故事。笔墨不多而效果颇佳，足见老舍语言艺术的功力。同时， 作品中还有两处关于母亲神情的白描：一处是当我师范毕业被派为小学校长的那一夜， 我要求母亲以后可以歇一歇时， “她的回答只是一串串的眼泪。” 这种白描很能启人深思，这一串串的眼泪是辛酸，是欣慰？ 或许二者兼而有之。
总之，它蕴涵的内容十分丰富。另一处是除夕，我请两小时的假回到清锅冷灶的家中时，“母亲笑了。”及至听说我还须回校时， “ 她愣住了。” 这里一“笑”， 一“愣”，极能表现母亲当时因强烈的心理刺激而引起的的神情变化。两处虽用语平易、简练，可描写母亲的神态却极为逼真。由此可见老舍炼词，炼字功力之深厚。
二、有关母亲行动的白描
行动描写是关于人物行为和动作的描写，行为和动作常是人物思想和性格特征的具体表现，是人物思想性格的形象化。特定环境下的行为和动作，最能表现人物的内心世界，最能反映人物的性格特征。老舍的母亲生活在一个极为混乱的年代，连年的战争加上困穷潦倒的家境，其生活的艰难程度“岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？”其实，母亲早已心力憔悴，她有一肚子的委屈，她有一肚子的悲苦，只是她把生活的不幸埋藏在心底罢了。
在一个乱极了的社会， 在家庭生活极度困顿的时候，是母亲忍辱负重，不辞劳苦拉扯着三个未成年的孩子，而且还供小儿子读书， 对小儿子小学毕业不去谋生、又偷偷考取师范学校，母亲不仅没有责备， 反而在“ 作了半个月的难”后，终于筹齐了十元的“ 巨款”，而后又“含泪”送小儿子去上学。行文至此，一位不辞辛苦而又爱心融融、希望“ 儿子有出息”的伟大母亲的形象便力透纸背， 读来使人肃然起敬。“我二十三岁，母亲要我结了婚，我不要。我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。”
这段有关母亲动作的白描，语言简练而平实， 他为我们塑造一了位虽然伤心，却能理解儿女，尊重儿女人生选择的通情达理的母亲的形象。
三、有关母亲语言的白描
俗话说：言为心声。文学作品往往通过描摹人物的声音、语态，反映人物的思想和性格特征，反映人物的心理活动，表现人物的精神面貌。现代著名文学评论家唐在《人物的语言》一文中说：“人物的语言往往蘸满着他的性格的特征。”本文有关母亲语言的白描只有难得的一处，那便是：除夕，我请两小时的假回家， 到我该走的时候，母亲递给我一些花生，说：“去吧， 小子。”这是全篇之中母亲说的唯一的一句话，仅四个字，但这四个字却是母亲极富个性化的语言，透过母亲说话时的声音、语态， 我们仿佛看到母亲其人就站在我们面前一样，人物鲜活，形象逼真。其他更多的时候母亲都是用“眼泪”或“点头”来代替语言的，从通篇看，母亲沉默寡言，她说话少，做事多，这既是生活重压的结果， 也是母亲厚重如山的性格使然。总之，通过以上分析我们不难看出，老舍刻画人物主要运用白描的手法，通过人物的神态、动作、语言的白描来表现其性格特征，虽着墨不多，人物的形象却逼真传神，俭省的笔墨收意想不到的效果。老舍真不愧为一代语言艺术大师。
老舍 《我的母亲》 说说以下句子 塑造人物形象中的作用
题目：
作者善于运用简朴的语言，描写人物的言行，表现人物丰富的内心世界。揣摩下面的句子，说说它们在塑造人物形象中的作用
1、在我记忆中，她的手终年是鲜红微肿的
2、当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！“她的回答只有一串串眼泪
3、她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看着花轿徐徐的走去
4、除夕，我请了两个小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，”去吧，小子！“
解答：
1、“终年”的反复使用是突出母亲的勤劳朴实，
写母亲一年到头辛劳着，年复一年的忙碌着，把家维持得很好，自己却得不到休息：突出母亲的任劳任怨，勤劳朴实的中国传统女性的传统美德。
2、对儿子的不舍，爱子之情。写出了母亲欣喜万分而又百感交集的感情。
3、母亲忍痛割爱送女儿出嫁，体现母亲对三姐的爱与依依不舍。
4、“笑了”是她没有想到儿子能回家来陪自己的欣喜，“愣”“叹出一口气”写出了母亲的无奈，但是又不得不放儿子回学校。写出了母亲对儿子的依依不舍之情。
