曾经有一个女孩和一个男孩，现在只是一个女孩，一个男孩曾经有个女孩，她的生命里有个很特殊的男孩，他们相识相知相恋在一个大学校园，曾经的他们是...
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
古桥边，荷花醉，举杯邀月影成对。 相思苦，月不欢，纸墨笔端意阑珊。人回顾，情已暮，花开花舞入尘土。 抚瑶琴，琵琶吟，扬柳岸边雨霖霖。 落花迷...
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
如今我已经可以熟练地弹奏许多名曲了，如：《阳春白雪》、《昭君出塞》、《十面埋伏》……我不仅得到了艺术上的滋养，还锻炼了意志力。每当我弹起琵琶，在我的脑海中便会闪现出一条用音符铺成的光明大道，这条大道一直通向了一座巨大的音乐殿堂，伴随着悠悠的琴声，我像一只快乐的小鸟翱翔在其间。我爱我亲密的“小伙伴”———琵琶，愿你动听的声音伴我到永远。
耳边荡开舒缓的旋律，我可以想象那个烟雨江南里款款走出的女子，撑着小纸伞，挪移着小碎步，江南的女子，每一个人，每一个动作，每一个眼神，都是一个有着无穷韵味的诗。一曲《琵琶语》，一场琵琶雨。
凄风凋碧,览寒江之烟波孤月;冷雨落红，听幽岸之斑竹滴泪。羽觞随波，把盏独倾;楚情郁结，知音难觅。忽闻琵琶，情切切以惊魂;似听仙乐，意绵绵而动魄。觅丝竹听高山流水，千呼万唤;邀歌女遇他乡知音，琵琶遮面。身着百蝶绣罗裙;头饰五凤攒珠钗。脂膏不着，玉颜乃凝露之泽;朱粉不施，秀姿有盈袖暗香。绛唇未启，绮情溢面;含词未吐，气若幽兰。自名柳烟，歌尽桃花扇底风;名属教坊，舞低杨柳楼心月。暮去朝来,红颜渐故;委身商贾，秋扇见捐。形单影孤,欢情何所寄;空船独守，弦弦声声思。
曾经多少个夜晚， 我把你从梦中惊醒，你把我抱在怀里， 哼着歌， 哄着我慢慢睡去。 我依稀还能听得见你的哼歌声。 曾经多少个夜晚， 我把你从梦中惊...
琵琶丝丝润我心，尘埃越越漫飞舞，当不住!迷离双眼的视线，弦自断，掩不了!柔情动人的英姿。试问：世间多情在?海枯石烂未尽时，鬓已白，又何妨!缠绵情意续。青山依旧，绿水长流，只盼伊人好容颜!
红楼别夜堪惆怅，香灯半卷流苏帐。残月出门时，美人和泪辞。琵琶金翠羽，弦上黄莺语。劝我早归家，绿窗人似花。琵琶的优美句子
山中的村子 夏日里的一个天气，眼前的一片弥散着昏沉的色调，显得十分窒闷。整排青石东倒西歪，旧蓝色的表面泛白正不断加深，小孩坐在它上面，并不...
爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕，扫空眼底*筝。落红。天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处，语溪乍雨初晴。木兰花慢 赠弹琵琶者
长安月落繁华上，一笔相思一念长，若有浮生卷，凝眸睥睨两相望，谁来解这琵琶调，相思肠，不过是隔世经年的念想，那一夜忽梦骏马白衣郎，丝绢扇眉目扬，冷锋剑绮罗香，女子的琵琶调了又调，小轩窗，挥笔写下执念多少，唐宋篇 元清调 檀香绕 无人赏，你我还隔着时空的天涯轻笑，笑你不知山高路长，笑我不知曲水流觞，这琵琶调，夜下空奏南国无雪消。
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
梦断弦，惊了谁的平平梦， 绕梁旋，难为余音为谁念，无声间，悄忆前人传世感， 今由解，犹抱琵琶半遮面。 玲珑曲，半阙悠扬半阙叹， 回眸间，半世为...
出仕长安，尽忠京都，面折廷诤，天诏左黜。离帝京而谪洵阳，绝洞庭而至江州。湓江低湿,满目尽黄芦苦竹;浔阳荒僻，两耳乃鹃啼猿鸣。春江花朝，唯诗词以相伴;秋水月夜，竟浊酒而为朋。风瑟瑟兮欲雨，云漠漠兮生烟。茕茕孑立，心以何忧;锦瑟流年，情以何堪?
一曲琵琶语，今生前世的点滴都被那一只素手拨弄着，午夜的颤音，究竟是谁还在灯下无眠?十指穿越灵魂的空洞，凄凄琵琶语，让我再梦你一回。
桨橹欸乃，旻天升月。水榭亭台，灯红酒绿，漭漭的江面上，又出现了一派大唐盛世的繁华。舟舣江岸，便听得阵阵琵琶声。眼望前方，乌篷船中，灯火通明...
夕阳下的琵琶女子 昨天下午闲来无事，去家附近的旅游景点溜达了一圈。正值周末，午后那金色的阳光洒满了整个景区，景区内人潮拥挤;每个摊点的生意...
一首琵琶语，低眉续弹，续续弹，自叹息……多少红颜知事品人间真情永恒，怎奈人世苍凉……素手弹琵琶，只叹红颜已老。不如昔，自悲戚……少年不泛愁滋味，一纸书信，鸿雁连连……
我爱民族乐器琵琶，所以我更爱弹奏它。琵琶的声音，如流水般一样清脆，特别是它的轮指，弹奏起来是那么的动听，谁听了都会陶醉。平时在家里，忙碌了一天的爸爸妈妈在休息时，我便会给他们弹上一曲，给全家人带去音乐的快乐，消除全身心的疲劳。
素手弹得金曲妙， 怀抱琵琶露羞颜。 欲得情哥频相顾，时时故意拨断弦。...
此时无声胜有声。琵琶的优美句子
午夜梦难回，从你指尖滑过一曲琵琶语，我宁愿用我前世的相思，来换得你今生的回眸一笑;用我今生的燃烧，来等到你来生的花蝶双飞;用我来生的至情，换你八十年的至死不渝。其实，我愿意用尽我的所有，换一曲凄凄琵琶语，让我再做一个像梦一样的梦，再那般凄婉迷惘的，梦你一回……
雨黄昏 ; 雾锁山峦 烟笼村寨 难测阴晴 春归去 ; 夜阑闲书 山月照影 心静无尘梦影重 ; 风雨萧潇 耿耿不寐。...
知足常乐永远是真理! 听着老妈无尽的唠叨，想说够了;听着室友八卦的谈论，会说够了;面对无穷压力的袭来，忘说够了 总是这样，面对零食、电脑、手...
琵琶声中诉忧怨， 凤凰台上叹悲欢。 一风吹走千愁绪，万花开尽心中艳。 空中无雪雪飞扬， 自是无语语满天。...
今读《琵琶行》，叹服美丽的音乐之声和情感之真，而恰恰这两点才是诗篇的最美所在。笔者以为《琵琶行》要赏析也必须从这两者出发，否则只是雕琢于辞藻或从众所趋。而这其中，感情却是本诗的核心。从诗歌的小序可以知道，诗歌创作的冲动来自于琵琶女的弹奏“自叙少小时欢乐事，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之。”很明显是在情绪的冲动下，完成的本篇，情感自然注满全文。
学乐器，那是好事，乐器有分两种，西洋乐器以及中国乐器，现今社会的孩子大多都选择西洋乐器，而中国乐器开始被人遗忘了……… 在美国的一所大学，有...
观历史反而发现，琵琶倒是红颜们悲剧的`见证，多了些哀声。“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”;“四条弦指下多惆怅，似急雨夜敲窗。有明妃怨曲传千古，换白傅新诗泣数行。”;“一片相思木，声含古塞秋。琵琶是谁制，长拨别离愁。”但上天并不负人，他让伟大的诗人遇到了凄美的音乐，让深刻的思考碰到了柔媚的情感，而这种沟通有时甚至跨越了时空，让历史为人类树立了一种悲剧，震撼永恒的时空。
月朦胧，星朦胧，柳色亦朦胧，夜儿静，风儿轻，传来琵琶声，如今月下谁家女，犹奏司马《琵琶行》，水呜咽，乐铮铮，催人泪满襟，浔阳上，乌蓬中，羁旅感慨生，相逢何必曾相识，同是天涯沦落人。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。唐代诗人王翰
服营厅里来了位新员工，在厅里边数她最小，大家都亲昵地喊她妹妹。有一次，忙碌了一天的妹妹下班回家。打开手机收件箱看到一条陌生号码发来的短信，...
秋风瑟 落不尽愁绪梦里眠 琴声声声催泪下桃花点点离人泪 唯见路遥遥 望不尽前路水迢迢 天长地久有时尽 无处话凄凉 遥相望 不见故人高楼红妆 唯恨夜...
今夜，独静。 我，独坐窗前，感受着这月夜的静谧。那满天的星光，洒向了大地的每一寸土壤，也洒进了我落寞的心。月夜啊，我知道，你并非在彰显生命的...
琵琶怨 到如今还不曾散去 怎如筝琴弄惆怅深宫锁情 这一次回眸 是人间多少的哀怨 浪尽天涯与君赴 怎奈何景 明妃曲 是荒漠的一曲离歌 锦年素时 离琵琶...
琵琶一曲断肠声，触拨当筵谪宦情。为语江洲白司马，留将眼泪哭苍生。
琵琶的历史十分悠久，早在汉代，刘熙所著的《释名·释乐器》中就说：“批把本出于胡中，马上所鼓也。推手前曰批，引手却曰把。象其鼓时，因以为名也。”由此可知，琵琶源于我国少数民族，多为“马背上的民族”(游牧民族)在马上演奏的乐器。到唐代，琵琶大兴，大诗人白居易专门写有长诗《琵琶行》，对琵琶的艺术魅力大加赞赏，并描绘得有声有色。
琵琶女弹奏的好，更好的是白居易用文字描述出了音乐的美。并且诗歌本身不仅是为了说琵琶女弹的好，更是要用音声来说情感。即在传达出音乐美的同时，也表现出女子心意不平，忧虑万千。《霓裳羽衣曲》来源说法不一，如有唐玄宗自创说，刘梦得诗云：“开元天子万事足，惟惜当年光景促。三乡陌上望仙山，归作《霓裳羽衣曲》”;元微之《法曲诗》云：“明皇进旧曲，玉座流新制，凤管迭参差，霓裳竞摇曵。”，但无一例外，皆不伤感。可诗人分明听到“别有幽愁暗恨生”。听话听音，听曲听调，才能欣赏音乐之情和弹奏者之情，把握弹奏者的脉搏。从另一个角度讲，只有曲情合一，方可最美而动人，所谓“尽美矣，又尽也”。
缥缈如烟的往事唤醒沉淀再沉淀的回忆，已褪色的记忆写尽了多少云淡风轻。 不妥协的青春， 不融合的岁月， 不青涩的爱恋， 不知轻重缓急的生命， 开着...
琵琶声声催人泪下，韵律幽幽惹人心碎，山无陵，水无影，轻轻倾听，一缕情思难断心头，穿越时空去寻觅，旧梦依稀。人间多少哀怨，一声叹息，片刻消失殆尽，同是天涯有情人，信手得来，低眉续弹，弹尽心中无限事，眼里分明有泪，人生何事不别离?更是无处寄相思!
含情欲说独无处，传与琵琶心自知。 关于琵琶的名言
“雨过白鹭洲，留恋铜雀楼，斜阳染幽草，几度飞鸿，摇曳了江上远帆。。。。。。”琵琶悠悠，跃动着西楼风月;昭君独倚栏杆，遥望着西边的云霞，偶有雁...
一声弦起，琵琶曲《龙船》将端午节龙舟竞渡的热烈场面生动地描绘出来;琵琶独奏《渭水情》以细腻委婉的旋律让人们从音律中深刻领会到渭水两岸秀丽的自然风光和人们乐观爽朗的精神风貌，同时也感受到演奏者对故乡无限的眷恋与思念之情;张雅迪演奏的《逸笔草草》时而指如飞花，时而轻轻挑拨细弦，使人沉醉其中;琵琶独奏《秦俑》、《昭陵六骏》、《天鹅》……将古韵风雅的琵琶曲目演绎得淋漓尽致。琵琶的优美句子
多才善弹，美丽和婉;年长色衰，嫁人不着。“以色事他人，能得几时好”; “早知潮有信，嫁与弄潮儿”，琵琶女早已暗含悲剧。她的怨艾与伤感、“闵然”，虽只是女子自叹命薄，但其心事透琵琶声而跳跃，其情感随乐声以共鸣。莫名的惆怅与低徊，才使琵琶女伤感万端之时，随手弹奏，“忽闻水上琵琶声”，有了动人的乐声，有了一段佳话。诗才卓著，积极用世。一朝被贬，心绪难平。黄芦苦竹，呕哑嘲哳。出官二年，恬然自安。感斯人言，天涯同客。琵琶弹曲，骚客著文。感女想己，借事鸣意，意透文字，字蕴诗情。
冰雪净聪明，雷霆走精锐。
幽幽的琵琶声响起，悠悠的穿越千年,你能禅透这[琵琶语]，你就懂我了。我们可以不相爱，甚至永不相见，但是我对你的眷恋哟，就像这[琵琶语]，悠悠的穿越千年......
琵琶声中闻杨柳，声声催天雨。谁念西风独自凉，只教断肠人望尽归来路。竹林摊琵琶，独自闲行独自吟。借问寂寞难耐否，斯人如逝。拆泪两行，泪落地即为相思雨。何以解忧，只怕一醉方休，来时醉卧云端笑人间。
雾，朦胧的雾，正在不断侵蚀着这条街。它们在昏黄的路灯光下弥漫。浓的化不开的雾，就像一层揭不开的纱幔。带着奋战一天后疲惫不堪的飘走了灵魂的躯...
因为飞机飞得比较高，而在飞机上弹琵琶则会显得曲调较高，就象一句歇后语“飞机上抱暖瓶——高水平”，这里的高调主要意思是指人的一种行为，如“唱高调”“起高调”，由飞机想到的是“高”，由琵琶想到的是“调”，所以组合起来就是“高调”。
弹琵琶作文400字 篇1
我的课余生活丰富多彩，有跳绳、画画、跑步、唱歌、弹琵琶等等，其中我喜欢的课余生活就是弹琵琶。
我在5岁那年被妈妈带入黄老师家，我看见妈妈给我买的琵琶琴：大肚子，头上有四根木根，有四根弦。我十分好奇，就用手去钩弦，没想到它竟然发出一种清脆的声音。这清脆的声音很好听，我就在这清脆的声音中不知不觉地学了二年。可是，黄老师后来怀孕了，我停课了半年。这半年来，我一遍又一遍地重复着那些老曲子，这让我厌烦起弹琵琶。
后来，我离开黄老师，换了一位王老师，她说话幽默、性格十分温柔，上课生动，她上课时总会把我觉得很抽象的符号用比喻形式具体地讲出来。记得有一次，我不知道什么是装饰音，王老师见了，就说：“装饰音就像一个戒指，一个人如果把它戴在手上，就比以前更漂亮了，对吧！装饰音也一样，如果你把它弹出来，这着曲子就更好听了！”于是，我对装饰音又有了更深印象。我就这样又学了一年，这年里，她把我觉得十分枯燥无味的琵琶课变得特别有趣，把我想放弃的念头转化为前进的动力。在王老师鼓励下，今年我不但考过了七级，还考了85分的好成绩。
学琵琶不但让我学会一种乐器，还让我明白了，做事情不能轻易放弃。
弹琵琶作文400字 篇2
在我的童年里，我喜欢的东西有很多。滑冰、玩游戏、写作文、玩玩具。但我最喜欢的事情就是弹琵琶。
我的琵琶好看极了，红棕色的琴背，琴头是用白色的象牙刻成的一条龙，龙头和龙尾盘在一起，玉龙高高执起玉球，显得美丽极了。琴面有四条钢弦，依次排列，轻轻拨动，发出动听的声音。
那次，我正在认真的弹琵琶，这是一首好听的曲子，名字叫《阳春》，这是我最喜欢的一首。每当我抱起琵琶，轻拨琴弦，音一出，右手高高抬起，我便进入了状态，无法停止，我专心的弹，时急、时缓、时快、时慢。仿佛自己变成了这首曲子中的小精灵。因为太投入了，妈妈叫我吃饭，我也听不见。妈妈只能到屋里来叫我。
还有一次，我正在背我的考级曲《旱天雷》。背了老半天，我终于会背了。我很高兴，决定串起来再背一遍，正背的激烈，妈妈说，“雯雯，我带着妹妹出去散步，你烧壶水， 我回来给妹妹沏奶喝。”我不情愿的答应了，接着又开始背谱了，忘了妈妈的话。妈妈回来了，一看水还没烧上，就叫了我几声。我这时正在背谱，没听见。妈妈只好到我的房间找我。我看到妈妈，大吃一惊说：“妈，你回来咋没有声音呀！”妈妈说：叫你很多遍，你也不答应。我吐了吐舌头，红着脸，背着妈妈，哈哈大笑。
我喜欢琵琶，喜欢得无法形容，无法比喻，我决定永远把琵琶练下去。
琵琶，我喜欢你。
弹琵琶作文400字 篇3
每一件事，每一次成功与失败都在我的脑海中像流水般缓缓流淌。可只有一件事情我久久难以忘怀——弹琵琶。在7岁，妈妈就给我报了琵琶班，刚开始，我还饶有兴趣地学着，可不久，就发现并不是一件轻松的事。
春天，小朋友们在草丛中尽情玩耍时，我只能反复练基本功，一练就是两个小时。夏天，当同学们在一旁邀请我玩时，我只能默默地感谢；当看到妹妹在悠闲地吃着凉爽的冰激凌时，我只能看着“美味”离我而去。冬天，由于戴手套会影响到琴声，所以只好忍着，弹到手指都不能弯曲了才能休息。还得顶着寒风到靳老师家学琵琶。但每次上完课，看到自己的成果时，所有的烦恼就烟消云散了。
因为弹琴时常会记谱子，所以既让我的记忆力得到开发又能为以后打基础。说到靳老师，她是个不折不扣的良师益友，当我努力了，用心了，她就会用赞许的目光看着我，当我偷懒了，她就会严厉地批评我。她还会教育我“弹琴其实不仅是一项艰苦的劳动，也是你成长道路的‘玩伴’”。这句短语一直激励着我奋发向前，决不气馁。
在这三年的历程中，经历了无数个春夏秋冬和酸甜苦辣，让我体会到了弹琵琶的快乐和乐趣，也让我明白了弹琵琶的目的。
因为有了琵琶，我的生活才不会枯燥、不会平淡。因为有了琵琶，我的生活才有了优美的旋律，也让我懂得了只有洒下汗水才能吃到成功的果实。
弹琵琶作文400字 篇4
在舞台下，我听着优美的乐曲。啊！那是一双双修长的手，在那古朴、典雅的琵琶上轻抚着，犹如轻风拂面。一时间，我感慨万千。我觉得我变成了一只蝴蝶，不问凡世，不沾世俗，只为有优美的乐曲在耳边回荡。从此，我开始了我的学琵琶生涯。
二年级，我被学校琵琶队选中，我央求着爸爸妈妈给我买一个琵琶，他们答应了。
一开始，是老师托着我们的手，教我们一个一个音，一种种指法……尽管我们通常要教几遍才能学会，但老师还是不胜其烦地教导我们。
终于，我们能够不在老师的帮助下弹音阶了。我又让爸爸妈妈给我报了琵琶班。
三年级，很多同学都被淘汰了，我感到非常紧张。我感觉一次次淘汰仿佛像地狱的修罗，抽丝般地夺走我们的机会。
在那时，我的手每一次按音都像刀尖滑过，每一次练完琴都会掉皮。特别是演出后，十指连心，那伤口好像刀割似的，皮开肉绽，钻心般的疼。
在持之以恒、不叫苦叫累的练习下，我终于可以轻松地弹一曲《金蛇狂舞》，一曲《夜深沉》，或是一首《采茶扑蝶》了。
啊！琵琶，你是我的伙伴，我无论如何都离不开你。愿那欢快、沉静、忧伤的乐曲永远回响在我耳边。
弹琵琶作文400字 篇5
琵琶这个乐器，在我上学以前，见都没见过。直到上了小学，有一天学校通知一年级的小同学参加民乐推介会，我才真正第一次见到琵琶的样子，当我看着老师抱着这个肚子大脑袋小的玩意轻松的弹奏出那么一会儿悠扬舒缓一会儿又像疾风暴雨的声音时，我一下子就喜欢上了它。
喜欢归喜欢，可真正学习弹奏琵琶，才发现不是一件容易的事情，刚开始，我一只手连抱都抱不住，抱住了琴，就顾不上弹，手拨动了琴弦，琴就要倒了，更别说一手抱琴，外一只手弹琴了，后来在老师的耐心的指导下，我慢慢知道了怎样抱住琴、按住琴弦，怎样用另外一只手拨动琴弦。而且，按着琴弦的手，是那么疼。
“噔楞”，当我第一次两只手配合的弹出第一个音符时，我自己都被吓了一跳，我又试着弹了一下，真的，我会了，慢慢的，我会弹：1、2、3、4……后来，我学会了弹简单音阶，会弹了简单的曲子，会弹了《卖报歌》，直到现在，我会弹《金蛇狂舞》、《欢乐的日子》这样比较复杂的曲子了。
在学习琵琶的过程中，我慢慢懂得，有一份付出，就会有一份收货，就像我背谱子，练指法，看似枯燥，繁琐，可当我抱着琵琶，弹出美妙的乐曲时，才觉得，这些付出都是值得的。
弹琵琶作文400字 篇6
我从六岁半开始学习琵琶，至今也有两年半的时间了。其实当初并非我自愿的，而是妈妈喜欢“苏州评弹”的韵味，觉得只有琵琶这种乐器才能符合我的气质，就这样我就稀里糊涂地开始了我的琵琶生涯。
最初的一年，是妈妈在边上陪伴我上课的，所以我弹得也是比较认真的，因为稍有偏差妈妈就能听出个所以然来。由于我的努力，经常得到老师的表扬，而和我一起上课的另外一个同学则是每堂课几乎都是在批评声中渡过的。
可是好景不长，在刚刚结束的五级考级中，我虽然拿到了证书，可是等级仅仅是“合格”。也许对于别人来讲，合格就是万岁，而我却被老师和家长狠狠地批评的一顿，老师责备我放松了对自己的要求，妈妈也反复对我说：“干什么事都要有长性、有毅力，要有刻苦的精神，竟然选择了就要坚持到底，不能半途而废。”
说实话，我还不太明白学这些对我有什么好处，只知道它占据了我大量玩耍的时间。我从内心是不想去练习的，可我又没有合适的理由和勇气和妈妈谈判。只能告诫自己没有办法改变别人，那只能改变自己。所以从现在开始，还是安安心心地继续努力，争取驳回老师和家长对我的好感！加油！
弹琵琶作文400字 篇7
我妈妈的朋友是教琵琶的老师，中班的时候，妈妈带我去她家里看别的姐姐学习琵琶。我还没决定要不要学，妈妈就给我报名了。我只好去学。
一开始，我一点都不喜欢学习琵琶，我觉得学琵琶太难了。每一次弹琵琶之前都要用胶布把塑料指甲缠在右手的指头上，太麻烦了。而且指头一直被胶布包着，非常难受。弹一首曲子，每一个音都要找好久才能弹对。我好几次向妈妈请求，“我能不能不学了？实在是太累了！”妈妈总是说：“不，学什么都要坚持。”
学琵琶十分辛苦。有时候弹一首曲子弹得手臂都酸了，手指都痛了，还是弹得乱七八糟的。尤其是背谱子的时候，不是背错了，就是忘了，一般都要背一个星期才能背下来。
妈妈一直要求我每天认真练习，所以我的进步很大。原来，我弹什么曲子都断断续续的，现在，我可以熟练地演奏《阳春三月》、《渭水情》等曲目。获得过校艺术节“三独”比赛一等奖。
我现在觉得学琵琶也没那么难了，也喜欢上学琵琶。每次弹琵琶的时候，我都陶醉在自己弹的乐曲中了，觉得很有成就感。
弹琵琶作文400字 篇8
我的路是由自己走，可是走的好不好却是汗水说了算。慢慢地走过这路，这路充满着欢乐和无尽的痛苦。
学琵琶的路并不太长，只有两年多，但很艰难，因为我有过想放弃。九岁开始学习时，别的同学都是小琴，只有我是大琴。音质很好，而我比较认真，所以当时我是班中弹得最好的。可后来，随着曲子越来越难，年龄越来越大，作业越来越多，性情越来越懒。琴呢？弹的时间越来越少。效果可想而知，老师说我，我又觉的很委屈，我又不是不练？
越往下学，速度越快，曲子又越来越长，而调子又越来越麻烦。我被老师骂过，被家长打过，可为了掌握好每一个指法，这些又算的了什么？
“我一定要放弃”这六个在心中“睡觉”的字又亮起来，我身心疲惫。又一次去公园，看见那位老人写的四个大字“坚持不懈”，每每去公园都能看到他，他在哪儿写字、画画。是啊！老年人都有理想，为了自己的理想而坚持不懈地拼搏。而我？反思后，我知道什么事都贵在坚持，“不经一番风雪苦，哪得梅花吐清香。”于是，我又鼓起勇气学了起来。
而我在学习时遇到挫折，心中总想到四个大字“坚持不懈”，这就是我的琵琶之way。
弹琵琶作文400字 篇9
8月7日的早上，我抱着心爱的琵琶和妈妈一起出发去参加琵琶考级。
到了考级现场后，我看见里面好多的人啊，不知怎么的，原本心情轻松的我突然间觉得有点紧张，手心里还微微的渗出了汗。妈妈察觉到了我的变化，笑着握了握我的手对我说：“别怕！加油！”听着妈妈的话，我的心情又慢慢的平静下来，于是我慢慢的坐下来，拿出了指甲，胶布和剪刀，开始做起了考前的准备。这时，袁老师来接我们入场，她温柔的对我们说：“同学们，不要紧张，正常发挥出平时练习水平就可以了，努力的孩子都是优秀的孩子。”我顿时间就觉得更加轻松了。
在考级室里，考官老师对我轻轻一笑，我立刻就开始认真的弹了起来，一曲弹完，考官老师笑着对我说：“这个乐器很适合你。”我高兴的出了考级室，长长的舒了一口气，心里想着：袁老师说的真对，只要自己正常发挥不要紧张，原来考级一点儿业不可怕呢！暑假里生活总体是平淡而快乐的，但有了考级这段小插曲，也让我拥有了一段不同寻常的“紧张”的回忆呢！
弹琵琶作文400字 篇10
我的家乡有个非常有名的地方，叫“琵琶湾”，那里风景优美，花草树木生机勃勃。
走到门口，前面是一座雄伟壮观的大门，上面刻着“琵琶湾”三个大字。旁边是两只象，它们卷着鼻子，像一对威猛的战士，冲向敌人。还有两只狮子张着大嘴，威武极了。旁边还有垂柳，风一吹，长长的柳条随风飘动，像是在迎接我们呢！
往前走，就是一条通向大桥的小路，走在小路上，可以散散心，通过小路，就是一座拱形的石桥，它像彩虹一般浮在水面上。桥上人山人海，站在上面的斜坡上，可以让你滑下来。河面泛起层层波纹，好看极了。
再往前走就是一座高高的大山，爬上高山，上面有许多奇形怪状的石头，站在上面，特别凉爽，如果站在上面往下看，人就像一只只的小蚂蚁，汽车就像一盒盒的火柴盒，特别有趣。
沙滩上，小朋友们嬉戏玩耍，有的在玩沙子，有的在湖边泼水，还有的在玩埋脚丫，他们玩得可开心了。
这就是美丽的琵琶湾，这就是我们家乡的琵琶湾，我特别喜欢这个美丽又著名的地方！
弹琵琶作文400字 篇11
四年级的时候我报了琵琶班，学琵琶。
我学琵琶是因为有人说琵琶好，所以我才报了琵琶班。琵琶是古代的一种乐器，上窄下宽。弹的时候手指上还要带着“假”指甲。
在两年的学崖里令我最难忘的就是一次春晚是练习的曲子。当时是五年级，我们在春晚上表演的曲子是《凤阳花鼓》。因为是c调的曲子，所以我不知所措，因为我刚来了一年就学了一个d调的音乐，所以c调的曲子对我来说简直是难如登天。后来老师但心我们有的人不会，就从头到尾教了一遍，我认认真真的听着唯恐有没听见的地方。老师弹完了，同学们都点了点头回到座位上开始练习，而我紧皱眉头似懂非懂的点了点头。后来练习的时候，同学们都整齐如一的谈着可是我的声音一进来像一只苍蝇坏了一锅粥。我紧张着泪水情不自禁的落了下来，滴在我的裤子上。我擦了擦眼泪，可是终究被老师发现了。
下课了，老师把我留了下来，对我说，如果没有搞懂的话，可以问老师，不要不说话，老师在这就是帮助同学的，所以有什么不会的都可以问老师，知道了吗？我点了点头就回教室了。
第二天，我早早的来到教室求助老师。
这就是我与琵琶的故事了。
弹琵琶作文400字 篇12
我是从中班开始学琵琶的。刚开始学的时候，我对琵琶很反感，每次弹琵琶之前都要先哭一场，再被老妈骂一顿，才闷闷不乐地开始弹。弹出来的曲子就更差劲了，那根本不能叫曲子，每弹一个音就要停顿5秒才能弹出下一个音，还经常弹错音，让人一听就全身不舒服。那时候每天都哭着闹着跟老妈说不要再学琵琶了，可老妈就是不肯，说如果不学琵琶了就不给我买玩具，于是我选择了继续学琵琶，但依旧很不情愿。
而现在一切都变了，我一有时间就会主动地弹琵琶。心情不好的时候，弹一首曲子，感觉心情变好了，生活也变得有情调了。老妈说我太忙了，叫我不要再学琵琶了，可我死活不同意。我一点都不后悔当初选择了继续学琵琶，因为经过6年的努力，我的琴艺有了巨大的提高。今年暑假，我顺利通过了中央音乐学院的琵琶九级考试，弹出的曲子十分优美动听。我还多次代表班级参加校艺术节“三独”比赛获得一等奖。班级里的同学也都说我琵琶弹得很厉害，上次写《夸夸我的同学》这篇作文时，还有同学谢我琵琶弹得好。
当初刚开始学琵琶的时候，我是一万个不情愿，现在却一点也不后悔，因为琵琶让我有了一项特长，还带给我荣誉。
弹琵琶作文400字 篇13
琵琶被称为民乐之王，它有着两千多年的历史，起源于秦代。
当时有种秦琵琶，直柄，圆形音箱，上小下大。像今天的阮一样，上面有四个轴，琴杆像一根粗木棍。随着西域的文化交流，琵琶渐渐成了四根弦，四根用按压的住，形状变成了半个梨子一样，叫半梨形。上头细长，下头粗宽。琴头向后弯，如同天鹅的脖颈，称为曲项琵琶。直至建国后，琵琶才真正完成它的演变，成为四弦、四柱、四轴，六相二十五品的琵琶。
琵琶的指法很多，光是左右手及大家熟悉的手法就有两百多种，声音婉转悦耳，十分富有穿透力。小琴的声音就不是那么好听了，虽然很响，但闷闷的，好像出音口被按住了一样。
“银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣。”这就是舞曲，最经典的，莫过于《十面埋伏》。那马啼嘶鸣，刀枪碰撞声，都能用琵琶生动的演奏出来，直抵人心。
“间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。”这是描写文曲的。文曲大都是瀛洲古调，如《飞花点翠》、《渔舟唱晚》等。都是平静动听，娓娓道来。
琵琶，诉说不完人间悲欢离合，抒发不尽心头喜怒哀乐。这块富有灵性的木头，倾注着你毕生的.心血。她，将成为你最忠实的朋友。
弹琵琶作文400字 篇14
琵琶，是一个有着两千多年历史的弹拨乐器，最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国秦朝出现。它被称为“民乐之王”、“弹拨乐之王”和“弹拨乐首座”。琵琶两字中的寓意为二玉相碰。
琵琶是四根弦的乐器，老师说：琴弦越少越难演奏。因为琵琶比较难，对演奏者的技术要求也较高，它是民族乐器里最难上手的了。
开始我学琵琶的时候，我不怎么喜欢它，而且练琵琶还要带指甲，没怎么兴趣！我还一直带着疑惑：这样一个疑问：四根弦的乐器，怎么能奏出美妙的乐曲呢？
刚学习琵琶时，觉得它好沉，压着腿好疼，压得我透不过气来；我又觉得左手十分僵硬，右手把位怎么也按不住。但在无奈之下，我还是决定继续练习。
俗话说：“一分耕耘一分收获”，在我不断地努力下，不到一年的时间，我已就能弹出《步步高》、《寿亭侯》、《阳春白雪》等优美的乐曲了，正如诗人白居易在《琵琶行》中所描述的：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈？星星写碓拥？，大珠小珠落玉盘"。今天，不但已优异的成绩拿到了四级证书，我还在为6级目标而努力着。
琵琶，这个有着千年历史的古琴，我真的很喜欢你。在我生气的时候弹一弹你，我立马心平气和；在我喜悦的时候弹一弹你，我的心情倍加愉悦；在爸妈辛劳了一天，我一弹你，立刻使她们精神焕发。我要把你这“民乐之王”尽情的发挥，让祖国的民族文化发扬光大。
弹琵琶作文400字 篇15
我的课余生活好像一个美丽的万花筒：弹琵琶、练书法、唱歌、画画……其中我最喜欢的是弹琵琶。
说到弹琵琶，我的脑海中马上浮现出琵琶老师的样子。老师六十多岁，看上去很有学问。由于长期练习琵琶，手上都暴出青筋，乍一看就像一只绿手。虽然老师姓张，但我们都喜欢叫他绿老师。绿老师很和蔼，从不会生气，非常有耐心。在他看来，学乐器首先得培养兴趣。
第一节课，老师给我讲了许多关于弹琵琶的故事和技巧，让我少走了许多弯路。他让我感觉到了琵琶的魅力，就像强力磁铁深深地吸引着我。我用满腔的热情来对待琵琶，上课时非常认真地弹着，每天也都抽出一定的时间来练习琵琶，这样每天练下来，我的琴技也长进了，老师还夸我：“你很有天赋，是我所教过的所有孩子中学得最快的孩子。”听了老师的夸奖，我更来劲儿了。
有一次，老师教我弹《同桌的你》，我每天早上5点起来弹琵琶，把爸爸妈妈吵得无法睡觉。妈妈建议我把琴安排在下午或晚上来练。于是，每天晚上我兴致盎然地练起了琴，不知不觉地就会练到9点，妈妈又开始烦恼了，怕我睡眠不足，每晚又催着我睡觉。
这学期，因为我参加了很多项比赛，课余没有时间练习琵琶，老师每次问：“这周练了吗？”我都不好意思地低下了头。老师对我说：“比赛应该有选择性地参加，专心练琴才是最重要的。”我开始反思，是呀，我应该坚持不懈，一心一意，琴技才会精湛，琵琶之路才会越走越远。
弹琵琶作文400字 篇16
我爱弹琵琶，就像老鼠爱大米一样，永远也弹不够，永远也听不腻，永远也忘不了。
琵琶的音响呈半梨形，四弦，颈与面板上设用以确定音位的“相”和“品”。左手按弦，右手五指弹奏。琵琶被称为“民乐之王”，“弹拨乐器之王”，“弹拨乐器首座”。
我从学前班开始学琵琶，到今年已经学了五年了，我学到六级了。每天下午放学一回家，我就要弹一个小时的琵琶。它可以让我忘记一天的疲劳，放下紧张的心情，享受着美妙的音乐。我每次弹琴，都是这一天当中最快乐的时候，我可以感到，我漂浮在空中，和小鸟一起跳舞；和云朵一起捉迷藏；和太阳一起聊天。一切都是那么美好、那么快乐！没有外人的打扰，我好想是一位神仙，在空中飘啊~飘啊~飘啊~飘啊~，我的心灵到了一个无法比喻的境界，这一切真是太美了！
还记得有一次，妈妈正在做饭，我在弹琵琶。就在我自我陶醉、做白日梦时，爸爸突然叫我吃饭，这可把我吓了一大跳。我又生气、又不想停止练习，于是我装作没听见，妈妈见了，对我说：“好吃的都要被你爸爸那张大嘴吃光了，快点来吃吧！”我气得两眼发直，却还说不吃。就这样，我饿了一晚上，不敢去吃东西，怕被他们笑话。可是我却觉得不吃亏，因为我弹了一晚上的琴，享受了一晚上的美妙音乐。
我爱弹琵琶，它是我生命中不可缺少的一个音符，我爱它，它让我更加完美，更加快乐。
弹琵琶作文400字 篇17
自从上了小学之后，妈妈为了使我有一技之长，决定让我到丹阳学习弹琵琶。
星期天，妈妈带我乘车赶往丹阳。坐上了车的我，感到无比激动。一路上，眼前出现的各种花草树木，更让我兴奋不已。时间过得真快，一眨眼工夫就到了丹阳。我和妈妈来到了老师家。老师家优雅的布置，又使我大开眼界，红墙黑瓦，桌上摆了各种鲜花，墙上一幅幅淡雅的国画，客厅的墙壁上还挂着一把崭新锃亮的琵琶，真美丽！
老师开始教我弹琵琶了。她先教我怎样抱琵琶，我第一次抱着比我人还高的琵琶，心里又激动又害怕，不知自己能不能学会弹奏。老师又教我弹琵琶，“弹”是一个技巧，我认真地看了老师的弹法，再模仿老师弹。可当我的手触碰到琴弦时，却有点不知所措，怎么也弹不出声音来。我鼓起勇气，轻轻地碰了一下琴弦，又赶紧用手捂住。妈妈见我如此胆怯，亲切地说：“乖孩子，快弹呀，不用害怕！”但我还是下不了手。老师又微笑着弹了一遍，我这才敢跟着弹了一下。“很好！再弹一遍！”老师摸摸我的头，鼓励我说。我终于迈出了弹琵琶的第一步，我又连续弹了几遍，老师都连声说好。
回到家后，充满初次成功体验的我，开始了弹琵琶的真正迈步，现在我已经能够熟练地弹奏许多乐曲了。
啊！其实人生的第一步，并不难。
弹琵琶作文400字 篇18
在一个空旷的舞台，一束灯光打在一个气质出众的音乐才女身上，她怀中抱着琵琶，弹一曲“十面埋伏”，激昂的乐音表现出金戈自行车、烽火连天的杀伐声；一曲高山流水，旋律流畅、节奏鲜明，将涓涓水声表达得淋漓尽致；一曲“彝族舞曲”，弹出夜色朦胧，彝族的少年男女舞蹈欢乐的模样……一曲接着一曲，音符谱成了一幅幅画面，让台下的观众欣赏得如痴如醉！
“咚！”最后一个优美的声音还回荡在观众的脑海里，过了许久，才发出了如雷的掌声。“哇！真是太厉害了！”“安可！安可！”在众人的热烈欢呼下，女子才重新坐定，弹起令人心醉神迷的乐音……
瞧！这就是二十年后的我！别看我现在一副前途无“亮”、品学兼“忧”的样子，我的未来可是不可限量的！我打从三年级开始学琵琶时，就注定了我未来的命运，我，一定会当个琵琶大师！为此，我平时都苦练一个小时，假日则是三个小时，而且全年无休，就是要月考了也要练。在我这样的决心与毅力，就算遇到瓶颈，在老师、妈妈在一旁努力的指导下，也迎刃而解。
在这样的努力不懈之下，韶光易逝、时光荏苒，转眼我已经六年级快毕业了，我的琵琶造诣也远超过我的同学。我相信，二十年过后，我一定会是个大名鼎鼎的琵琶家，成为新一代的国乐之光！
弹琵琶作文400字 篇19
我们班有一个小姑娘，名子叫谢新鹏。她的琵琶弹的非常棒。
我和她是好朋友。她花朵一般的脸庞，秋水一般的眼睛，逗人喜爱的两个小酒窝，谁见了谁喜欢。她手上戴着假指甲，我好奇地问：“戴它做什么？”她答道：“弹琵琶呗！”
有一次，我去她家听她练琴。我呆呆地注视着她，见她双手灵巧地在琵琶上拨动着，突然问道：“你整天这样弹呀弹的，不觉得苦吗？”她边弹边说：“苦！怎么不苦，苦中有乐嘛！”
弹完练习曲，她又弹了一道《高山流水》。那曲调和谐、悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而雄浑……一个音符似手变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳阳夺目的彩带。突然又似一般清泉从高而降的大山上落入水潭，那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘那样好听。我好像站在水潭旁正仰头欣赏银带般的泉水，不知不觉中她弹奏完了。
她歇了歇，我举起大母指说，弹的可真棒呀！她又翻出了《渔舟唱晚》的曲谱，我问：“这曲子表达什么呀？”她说：“这曲子表达了渔夫在傍晚划着小船赶回家中的情景。”说着，她又弹起来。开始，音调平缓清美、娓娓动听。我仿佛看见晚霞在碧绿的湖面上，渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿，无比欢喜。音调激昂起来，充满欢声笑语，渐渐又平缓下来，好像渔夫回到了家中。
一首首动听的乐曲，在谢新鹏的手下，一拨而出，使我沉浸在琴声之中，似乎忘却了一切……
我眼前展现一个新型的舞台，谢新鹏正在台上演奏，台下观众都陶醉在演奏之中。
弹琵琶作文400字 篇20
我学会了弹琵琶，心里很高兴！
4岁时，我就开始学起了琵琶。刚开始弹琴的时候，真的很难很难，我连按弦也按不住，但我不甘心，要拼命把弦按好，我使劲的按，终于克服了困难，但一看我的左手压出了一道长条。记得有一次，我弹一级，从上把位变到下把位时特别快，有180—190的速度，把我的手都划破了，很疼很疼，我不甘心，在手上圈着纱布继续弹，弹着弹着，就越来越好。但我还想练得更好，于是我就继续弹，好累啊！我不想练了，想休息，经过妈妈的允许，我就放了琴，休息了一会儿。最痛苦的是上了一年级开始，又要写作业，又要弹琴，差点把我累死了。不过，我并没有被困难征服，还去了桃林沟表演呢！不信的话可以在网上查看“桃林沟之行”，就可以看到我呢！
通过学琴，我知道了做事要有始有终！
弹琵琶作文400字 篇21
从小我就对音乐很有兴趣，因此当学校可以选择兴趣班时，我便参加琵琶的兴趣班，虽然当时我连琵琶是什么我都不清楚，但现在我已经可以弹出很优美的曲子了，并对琵琶产生浓厚的情感。
琵琶是个跟吉他长的很像，却比吉他小，而且只有四条弦的乐器；正因为如此，所以比吉他好弹，这也是我爱上它其中之一的原因。我爱上它的另一个原因：是因为可以将美妙的乐音分享给每个人，让大家听了之后，可以变的开心又欢喜！
虽然我喜爱弹琵琶、上琵琶的兴趣班课，但常常因为太过认真，而使大拇指上一次又一次的长出水泡，但我依旧还是拼命又不断的练习，当我又学会一首首新歌时，我就会拥有无限的成就感，因此让我更加的喜爱它呢！
对我来说琵琶是个既有趣又好玩的乐器，虽然有些辛苦，但我依然是很爱它的，希望以后可以买一支自己的琵琶，并学习更多优美的曲目，与大家分享我的快乐！
