1、到了宁夏的旅游景点沙湖，我发现好美啊！要不怎么会是国家5A级景区呢？湖水碧波荡漾，里面长着一簇一簇的芦苇，风吹来，芦苇随风摇摆，象跳舞的小姑娘。湖上有大船、快艇，还有水上娱乐的飞机。
2、在宁夏，我先后游览了美不胜收的沙湖、神秘的西夏王陵、古老的水洞沟、记载着人类文明起源的贺兰山岩画……在这些景点中，最令我难忘的当数中卫的沙坡头了。
3、玩沙坡头骑骆驼是不可错过的。当我骑上骆驼，徜徉在连绵的沙海之中时，悠扬的驼铃声伴着狂野、夕阳、长河、孤烟，一种豪情四溢的感觉便迅速在胸中蔓延开来，难怪唐代大诗人王维在游览了沙坡头后留下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的千古佳句。
4、沙湖有许多不知名美丽的海鸟，他们在天空中自由的翱翔，每当灿烂的阳光照射在宽阔的湖面上时，艳丽的水光像一面镜子。沙坡头位于黄河边，他那高高的沙山真像一座爱不释手金山，那沙粒细腻的数也数不清。
5、我们来到了沙湖的'入口，你肯定很想知道沙湖是哪里的吧。沙湖位于宁夏银川，沙湖为什么起名为沙湖呢？我想可能就是因为沙漠上的波纹跌宕起伏，像是起风了，刮起了一阵阵涟漪，更像是一个湖似的，显得那样纯洁，那样美丽！
6、宁夏地势北低南高。北部主要是宁夏平原，习惯上称为川区或引黄灌区，海拔1100－1200米；南部包括灵盐台地、山间平原、黄土丘陵和六盘山地，习惯上统称为南部山区，海拔一般在1300－1500米。宁夏地处内陆，属温带大陆性气候，年降雨量一般在200－400毫米，由南向北递减。日照时间长，一般在3000小时左右，昼夜温差较大，无霜期170天。
7、宁夏历史悠久，文物古迹较多，著名的有：银川海宝塔（又称北塔或黑宝塔、赫宝塔）、银川承天寺塔、须弥山石窟、石空山石窟、灵武县水洞沟遗址、西夏王陵、一百零八塔、同心清真大寺、贺兰山小滚钟口、中卫高庙等。
8、宁夏由腾格里沙漠、乌兰布和沙漠和毛乌素沙地相围，宁夏平原被誉为“塞上江南”的原因是：黄土高原之上的一个“绿岛”和2000多年来经劳动人民的辛勤开发，让这里早已是渠道纵横、阡陌相连的“塞上江南”。
9、我们也去了宁夏十大观光旅游景点之一——沙坡头。沙坡头风景区被称为世界垄断性的旅游资源，是世界上唯一一个大漠和大河相交的旅游景点，是排名世界第七的旅游胜地。我们去了沙坡头的腾格里大沙漠，亲眼看到了一望无边的沙漠，在嘈杂、繁华的大城市里长大的我，来到了茫无边际的沙海金波中，真是别有一番滋味，使我感受到了大自然的美。我骑在号称“沙漠之舟”骆驼上，有一种征服沙漠的自豪感。
10、宁夏山川秀美，风光独特，游玩的地方太吸引人了！这真是一个吸引青少年的旅游景点。宁夏真是个好地方！虽然只有短短的五天，但我已经深深的爱上了这个地方，真希望以后能有机会故地重游——再深入地去了解他。
11、人们都说“六月天，娃娃脸，说变就变。”我看倒不如说“宁夏的天，娃娃脸，说变就变。”这不，我们在一个艳阳高照的日子里外出游玩，当我大汗淋漓地登上沙丘准备一览全景时，“吧嗒”一声，一个豆大的雨点落到了我头上。霎时间，狂风大作，沙土飞扬，雨点合着沙粒没头没脑地乱砸着，和着我们的汗水形成一道道“小瀑布”，争先恐后地与衣服“亲密接触”。帽子、纱巾、衣袖、胳膊顿时都成了的“独特的防御武器”。路旁的树叶与杂草被吹得沙沙响，仿佛在嘲笑我们，真是“人到窘途”。
1.(2016届安徽蚌埠二中高三12月考)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
采桑子
欧阳修
群芳过后西湖好，狼藉残红。飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘拢。双燕归来细雨中。
【注】这首词是作者颖州西湖组词《采桑子》十首中的第四首。
(1)词中描绘了怎样的图景?词人一反往常，表达了怎样的情感?(6分)
(2)请指出本词的词眼，并结合词句分析理由。(5分)
【答案】(1)作者描绘了暮春时节的景色。群芳过后、残红狼藉、风吹垂柳、飞絮濛濛、笙歌散尽、燕子归来，是一幅凄清、落寞的暮春图。在古人的诗词中，百花凋零，落红满地，多表现孤独伤感之情，而欧阳修却一反往常，在孤寂冷清中体味出安宁静谧的美趣，表现出旷达胸怀和恬淡心境。
(2)本词的词眼是一个“好”字。虽然本词是在写暮春时节、群芳过后的西湖，但词人却能独自品味暮春的清静幽寂的美趣。游人散尽，双燕才在细雨中翩然归来，清静之中又增添了空灵、欢愉的意趣。繁华喧闹消失后，虽觉有些空虚，但更使词人获得了宁静、闲适的心情。因此，词人认为“群芳过后西湖好”。
【解析】
(1)
觉产生，只有基于这种心理感觉，才可解释认为“狼藉残红”三句所写景象的“好”之所在。最后二句，“垂下帘栊，双燕归来细雨中。”写室内景，以人物动态描写与自然景物映衬相结合，表达出作者恬适淡泊的胸襟。末两句是倒装，本是开帘待燕，“双燕归来”才“垂下帘拢”。结句“双燕归来细雨中”，意蕴含蓄委婉，以细雨衬托春空之后的清寂气氛，又以双燕飞归制造出轻灵、欢娱的意境。这首词通篇写景，不带明显的主观感情色彩，却从字里行间婉曲地显露出作者的旷达胸怀和恬淡心境。此词表现出词人别具慧眼的审美特点，尤其最后两句营造出耐人寻味的意境。作者写西湖美景，动静交错，以动显静，意脉贯串，层次井然，显示出不凡的艺术功力。西湖花时过后，群芳凋零，残红狼藉。常人对此，当觉索然无味，而作者却面对这种“匆匆春又去”的衰残景象，不但不感伤，反而在孤寂清冷中体味出安宁静谧的美趣。这种春空之后的闲淡胸怀，这种别具一格的审美感受，正是此词有异于一般咏春词的独到之处。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【易错警示】词眼指全词中最 精彩和关键性的字或句子。 的《 沁园春·长沙》的词眼是“问苍茫大地 谁主沉浮”。
2.(2016届青海平安一中高三上期中)阅读下面的文言文完成(节选自《晋书·列传十二》，有删节)(1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A.浚博涉坟典，美姿貌 典：典籍B.皆望风自引而去 去：离开C.郡边吴境，兵士苦役 苦：艰苦D.三者一乖，则难图也 乖：违背，不一致(2)下列句子中，全都直接表现王浚“恢廓有大志”的一组是(3分)A.B.C.D.(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.王浚就任益州刺史后，大造连舫大船，舟船规模很大，前所未有。王浚用木材建城，树起高台，有通向四方的大门，城上可以骑马往来。B.王浚任巴郡太守，严明法令，对生育的人实行休整并免除徭役，被保全成活的婴儿有数千人，就任益州刺史后，将盗贼张弘绳之以法，深得百姓爱戴。C.王浚后来变得开通豁达，州郡征召他为河东从事，官吏中那些不廉洁的人，听到消息后，都自行离去，刺史徐邈将自己女儿嫁给他。D.武帝谋划伐吴，朝廷百官都劝阻皇帝讨伐吴国，王浚力排众议，上书皇帝分析利弊得失，皇帝非常同意其看法。(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)怀辑殊俗，待以威信，蛮夷徼外，多来归降。 令皓卒死，更立贤主，文武各得其所，则强敌也。
【考点定位】筛选文中的信息。能力层级为C。
【技巧点拨】文言文信息筛选的题目，大多是人物性格分析，答题时注意题干的要求是“什么人”的“什么”品质，还要注意有没有“直接表现”等字样，注意运用排除法作答。还有是某人的什么做法，某人做事成功或失败的原因的分析分析，答题方式和人物性格分析类似。此题是人物是“王浚”，品质是“恢廓有大志”，并有“直接表现”。然后分析列出的各项④是赵仁言对以前通过各科考查士人的看法，①是说王浚不注重个人品行的锻造，③是别人对王浚的评价，⑤是说王浚被任命为龙骧将军、监梁益诸州事，排除这三项，自然得到答案。
(3)
试题分析：“用木材建城”错，是在船的四周以木栅为城，“城上可以骑马往来”错，从上下文看，应是船上可以骑马往来。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。如此题选项C“用木材建城”错，是在船的四周以木栅为城，“城上可以骑马往来”错，从上下文看，应是船上可以骑马往来。
(4)
试题分析：重点词语：“怀”“辑”“威信”“徼”“令”“卒”“更”“强”。
【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“怀”“辑”“威信”“徼”“令”“卒”“更”“强”等实词，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。
【参考译文】
王浚，字士治，是弘农湖人，家中世代为二千石。王浚博通典籍，姿貌俊美，但不注意修养品行博取名声，不被乡里人称道。稍后才改变志节，爽朗旷达，恢宏有大志。曾经修建宅第，在门前开了一条数十步宽的路。有人对他说路太宽有何用，王浚说：“我打算使路上能容纳长戟幡旗的仪仗。”众人都笑他，王浚说：“陈胜说过，燕雀哪能知道鸿鹄的大志呢?”州郡征召王浚为河东从事。一些不廉洁的官吏闻其到任，皆望风而去。刺史燕国人徐邈有个才貌俱全的女儿，因选择夫婿而未嫁。徐邈便大会同僚佐吏，令女儿在内观看，女儿看中了王浚，并指着告诉了母亲，徐邈便把女儿嫁给了王浚。后为征南将军参军，羊祜以深交知己待他。羊祜的侄子羊暨对羊祜说：“王浚为人志向太高，奢侈不节，不可单独担当大事，对他应该有所抑制。”羊祜说：“王浚有大才，将要实现他的愿望，是可以任用的。”后转为车骑将军从事中郎，有见识的人认为羊祜可算是善于荐贤的人了。
后任巴郡太守，此郡与吴国接壤，兵士苦于战争徭役，生了男孩多不愿养育。王浚制定了严格的法规条款，减轻徭役课税，生育者都可免除徭役，被保全成活的婴儿有数千人。不久盗贼张弘杀了益州刺史皇甫晏，朝廷迁王浚为益州刺史。王浚设下计谋，将张弘等贼人全部杀掉，因功封关内侯。王浚在任，怀柔安抚招来的不同习俗的人，并用威严信用待人，当地各族百姓，多来归附。王浚被拜为右卫将军、大司农。车骑将军羊祜一向知道王浚奇略过人，便密上表章，请仍留王浚于益州。于是复任王浚为益州刺史。
晋武帝谋划灭吴，下诏让王浚修造舟舰，王浚造连舫大船，方一百二十步，每艘可装载二千余人。大船周边以木栅为城，修城楼望台，有四道门出入，船上可以来往驰马。又在船头画上鹢首怪兽，以恐吓江神，船舰规模之大数量之多，自古未有。王浚在蜀地造船，削下的碎木片浮满江面，顺流漂下。不久晋武帝拜王浚龙骧将军，监梁益诸军事。
当时朝中大臣对伐吴纷纷议论谏阻，王浚给皇帝上疏说：“臣多次查访研究吴楚的情况，孙皓凶暴，荆扬一带无论贤愚，没有不怨恨的，观察目前形势，应从速伐吴。今日不伐，形势变化不可预测。如果孙皓突然死去，吴人更立贤主，文武各得其所，人尽其才，则吴国就成了我们的强敌。再者，臣造船已经七年，船日渐腐朽损坏，另外臣年已七十，死期临近。以上三事如不遂人愿，伐吴更加困难。诚恳希望陛下不要失去良机。”武帝内心同意王浚的意见。
3.(2016届宁夏六盘山高中高三二模)阅读下面的文字，完成后面题。
“德有所长而形有所忘”——丑中之美
庄子及其后学以“道”的自然无为为美，其根本表现是在个体人格的自由上。因而，在庄子及其后学看来，人的外形的丑丝毫也不妨碍他具有精神的美，得到人们的爱慕。庄子一方面赞赏他理想中的“肌肤若冰雪，绰约若处子”的“神人”，另一方面又丝毫不歧视形体残缺丑陋，却具有精神人格美的人。在中国美学史上，也是庄子第一个明确地谈到 了丑的问题，指出了在丑的外形之中完全可以包含超越于丑的形体的精神美。
《德充符》中通过许多寓言说明了这个道理。卫国的哀骀它是一个奇丑的人，“以恶(丑)骇天下”，然而“丈夫与之处者，思而不能去也;妇人见之，请于父母曰‘与为人妻，宁为夫子妾’者，十数而未止也”。鲁哀公和他相处不过数月就想请他当宰相。庄子以文学的夸张笔法，描写了这个奇丑者得到了包括妇女在内的许多人的爱慕，同时又借孔丘之口说明了他之所以得到爱慕的原因：“非爱其形也，爱使其形者也。”而所谓“使其形者”就是精神。人们之所以爱这个奇丑的人物，就是爱他的“全德”，爱他的精神美。“闉趾支离无脹”“瓮盎大瘿”都是一些腰弯及于脚趾、形体残缺没有嘴唇、身上长着像盆瓮一样大的瘤子的奇丑人物，然而前者说卫灵公，后者说齐桓公，都得到了赏识和喜爱，以至卫灵公、齐桓公看起那些形体齐全的人来，反而觉得“其脰肩肩”，矮小可怜了。庄子认为，这是“德有所长而形有所忘”的缘故。这些奇丑人物，由于他们有人格精神上的美，所以人们就忘掉了他们形体的丑陋，看上去反而比形体健全的人更加高大了。庄子看到了人的内在精神美能够压倒和克服外在形体的丑，“形骸之外”的美高于“形骸之内”的美。在追求着个体人格自由的庄子眼里，就连汲汲于仁义、不懂得自然无为之道的孔子，虽然形体健全，但较之于被砍掉了一只脚，却懂得自然无为之道的“兀者叔山”，在精神上是遭受了无可解救的“天刑”的。在庄子看来，这种精神上的刑残比肉体上的刑残更 加可悲。庄子一点也不忽视形体的美，但更加重视精神的美。这种对于人的精神美的高度重视和追求，后来在魏晋时期的美学中得到了发展。
从艺术史上看，庄子认为在丑怪的形相中可以包含强烈的精神美的思想，曾对中国艺术的发展产生明显的影响。五代人物画家禅月大师贯休的人物画就是一个典型的实例。贯休是禅宗的信奉者，曾被皇家授予师号。而禅宗的思想，是同道家的思想密切联系着的。贯休所画的人物，其形相十分怪异甚至丑陋，却又使人感到有一种内在的不屈不挠的精神力量。“其名作十六帧水墨罗汉，骨相奇特古怪，为前代所找不出的。例如有庞眉大目者，孕颐隆鼻者，倚松石者，坐山水者。……以之与阎立本的帝王图相对照，虽则坚实劲拔的笔致，略有相似，而人物的形态完全不同。阎氏的人物庄严肃穆，是一种士大夫 社会的正型。而贯休的人物怪骇突兀，宛如战斗时神经紧张的一种变型”。完全可以说，在中国美学史上，对丑怪之美的肯定，为庄子美学所特有。这也是一般浪漫主义美学所共有的特色。而以孔子为代表的儒家美学，则是排斥丑怪之美的。(有删改)
(1)下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是( )
A.庄子及其后学认 为人的外形的丑并不妨碍他具有精神的美，得到人们的爱慕，是因为他们尊崇以“道”的自然无为为美，其根本表现是在个体人格的自由上。
B.在《德充符》中，庄子以文学的夸张笔法，塑造了一批形貌奇丑无比的人物，他们不但得到了妇女的爱慕，而且也得到了国君的赏识和重用。
C.在庄子看来，形貌奇丑的人物，由于他们有人格精神上的美，所以人们就忘掉了他们形体的丑陋，看上去反而比形体健全的人更加高大了。
D.庄子虽然认为“形骸之外”的美高于“形骸之内”的美，但并不排斥形体与精神双美兼得的现象的存在。
(2)下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A.庄子借孔子之口说出哀骀它之所以得到爱慕是为了更有力地反驳以孔子为代表的排斥丑怪之美的儒家美学。
B.阎立本笔下的人物庄严肃穆，体现的是形体美与精神美相统一的儒家的美学标准，而贯休笔下的人物怪异甚至丑陋，与儒家美学的追求迥乎不同。
C.庄子寓美于丑的美学思想对后代中国艺术的发展产生了明显的影响，这是因为禅宗的思想，是同道家的思想密切联系着的。
D.贯休笔下庞眉大目、孕颐隆鼻的罗汉形象与庄子笔下的“闉趾支离无脹”“瓮盎大瘿”一脉相承。
(3)根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )
A.庄子指出在丑的外形之中完全可以包含超越于丑的形体的精神美的这种美学思想后来在魏晋时期的美学中得到了发展。
B.《巴黎圣母院》中雨果笔下的卡西莫多与庄子笔下的“闉趾支离无脹”“瓮盎大瘿”在形体的丑及人格精神的美上都有相近之处。这体现了一般浪漫主义美学所共有的特色。
C.在庄子看来，孔子所遭受的“天刑”指的是他在精神上只知汲汲于仁义、不懂得自然无为之道。
D.在中国美学史上，庄子第一个明确地谈到了丑的问题，并对丑怪之美予以肯定，这大大拓展了中国美学的领域，对占统治地位的正统儒家美学起到了重要的补充作用。
【答案】
(1)B
(2)C
(3)A
【解析】
(1)
试题分析：此题考查筛选信息的能力。解答此题，可先对文本内容进行整体的感知与理解，然后再将选项分别带入相应的原文第一、二两段，仔细辨识选项的表述与原文是否相一致，再作出判断取舍。B项，并没有“重用”之表述，原文中第二段“卫国的衰骀，鲁哀公和他相处不过数月就想请他当宰相”，但是题干中为“一批形貌奇丑无比的人物得到了国君的重用”，故选B项。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。阅读题干的设置常包括三个方面的内容：创设情境、设问角度和命题意图。前两者是显性的，而后者是隐性的，但又是最关键的，审题时要通过分析前两者把握命题意图。信息筛选的主要依据是题干和文本。明确题干要求后，就要回到文本上来，迅速找到筛选区域，找准与试题的选项对应的原句。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。例如本题选项
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】对于论述类中的选择题的判断，关键在于认真阅读全文，在阅读原文的基础上，仔细审读题干要求以及选项内容，然后据此在文中找到与选项信息相关的信息，然后就把原文信息与选项对应的相关信息进行比较，逐字逐句对照，看哪个词被换了、删了，哪些词语、分句的顺序变了，或者句子的意思是否变了，这样就能对选项信息的正确与否作出准确的判断。例如选项C就属于因果不当的错误。
(3)
试题分析：此题考查分析和推断的能力。解答此题，可从文中找到与选项相关的语段，然后根据文段中作者的观点，仔细辨识选项与原文作者观点的细微差别，做出判断取舍，A项，原文是说对精神美的“重视和追求”，得到“发展”。此处是说庄子的美学思想到魏晋时期得到发展。所以选A。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】此种归纳内容要点和分析作者观点态度的`题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。回答本题，先在文中分别找到备选项内容的对应语段，采用比对方法，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。例如选项A就犯了偷换概念的错误。
4.(2016届贵阳六中高三元月考)阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。(25分)
叶企孙：中国高教史上的不朽传说
叶企孙，1898年生于上海。1911年初，清政府将原来负责派遣留学生的游美学务处改为清华学堂，同年2月招生，时年不满13岁的叶企孙在父亲鼓励下，报考清华学堂并被录取，成为其第一批学生。
叶企孙入学后不久，就在日记中写道：“惜光阴、习勤劳、节嗜欲、慎交友、戒烟酒。”清华五年间，叶企孙逐步形成自己的科学思想。1915年7月31日，他在给清华同学刘树墉的一封信中提出“清华科学会章程”。章程内容包括研究种类：算学、物理、化学、生理、生物、地文、应用工业和科学史;会员守则：不谈宗教、不谈政治、宗旨忌远、议论忌高、切求实学、切实做事。1918年，叶企孙从清华毕业，赴美国芝加哥大学学习物理，1920年获物理学学士学位，并于同年9月进入哈佛大学研究生院，攻读博士学位，师从实验物理大师P.W.布里奇曼(P.W.Bridgman，1946年获诺贝尔物理学奖)。1921年，哈佛大学教授W.杜安主持一项重要物理实验——精密测定普朗克常数(h)，邀请叶企孙和另外两位学者参加。当年3月开始实验，短短几个月，他们就用X射线方法测定h，研究结果在1921年上半年的美国科学院院刊和美国光学学会学报上发表，很快被国际科学界公认为当时最精确的h值并沿用了十多年。美国物理学家康普顿在1935年所著书中称该实验是“一次对普朗克常数最为可靠的测定”。在布里奇曼的指导下，叶企孙投入压力对铁磁性物质磁导率影响的研究，研究工作于1923年完成，研究成果作为他的博士论文于1925年发表，布里奇曼在其《高压物理学》一书中对叶企孙的这一工作给予详尽介绍和高度评价。叶企孙从事的这项实验工作，为他日后回国开创我国磁学研究奠定了基础。1925年8月，叶企孙应聘清华大学大学物理科副教授。物理系成立之初，由梅贻琦任系主任，学生有王淦昌、周同庆、施士元和钟间。随后，梅贻琦接任清华教务长，物理系主任一职便由已升为正教授的叶企孙担任。从此，叶企孙就将创建清华物理系作为自己的终生事业，他不仅着眼于教书育人，还吸取欧美名牌大学和著名科学家的经验，谋划建立中国自己的科学事业。1928年，清华学校正式易名为国立清华大学。1929年，清华大学成立理学院、文学院、法学院。经教授会选举、校长聘任，叶企孙任理学院院长兼物理系主任。从1925年到清华后，叶企孙一直住在原为外国教授住宅的清华北园7号。他的侄子叶铭汉回忆说：“这是一套三室一厅的平房……实际上，叔父只用一半的房子，另外空出的两间房成为临时招待所，钱学森回国探亲在清华参观时，就在叔父那里住了一个礼拜，钱三强1948年在清华教书时，因家在城里，周一至周五也住在叔父家里，差不多有一年的时间。”1927年，陈岱孙回清华任教，也应叶企孙之邀，住北园7号，两人均是单身，同住时间长达5年。叶企孙单身，有一位工友照顾他的生活。这位工友会做饭，好几个单身教授或家不在北京的教授就在那里吃饭。教授们借吃饭之机商议校政，图谋教育改革，逐步形成了一个“少壮派”教授核心改革派力量，清华校史称之为“北园7号饭团”，后来，施嘉炀、萨本栋、金岳霖、叶公超等也加入“饭团”。叶企孙1929年出任清华理学院院长时，在校刊上发表《中国科学界之过去、现在和将来》一文指出：“有人怀疑我们中国民族不适合研究科学，我觉得这些论调都没有根据。中国在最近期内方明白研究科学的重要，我们还没有经过长时期的试验，还不能说我们缺少研究科学的能力。惟有希望大家共同努力去做科学研究，五十年后再下断语。诸君要知道，没有自然科学的民族，决不能在现代立脚得住。”今天，清华大学物理系在招生介绍中写道：“1929到1938年这十年间的清华物理系，是中国高教史上一个不朽的传说。”相关链接：统计显示，从1929年到1938年的十年间，清华物理系共毕业本科生69人，研究生1人，他们之中绝大多数后来成为中国许多领域的开创者，其中6人被授予“两弹一星”功勋勋章，21人成为中国科学院的院士。 (摘自中国改革网)九一八事变后，国家需要培养航空人才，叶企孙利用自己主持招送公费留学生之机遇，在1933年第一届招考学生名额中特设飞机制造专业，招3名学生：钱学森，后成为火箭技术和空气动力学世界一流专家;沈元，后来成为北京航空航天大学创建人;1934年，叶企孙指引当时清华物理系学生赵九章转入高空气象学领域，赵九章也成为中国人造卫星事业的倡导者和奠基人之一。(摘自刘宜庆《浪淘尽——百年中国的名师高徒》)(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项都是(5分)A.在清华大学读书期间，叶企孙与同学刘树墉商订“清华科学会章程”，其中提到的研究种类包括算学、物理、化学、生理、生物、地文、应用工业和科学史等。B.在实验物理大师P.W.布里奇曼和W.杜安教授的指导下，叶企孙致力于压力对铁磁性物质磁导率影响的研究，并取得突破性成果。C.叶企孙将创建清华物理系作为自己的终生事业，在教书育人的同时，还吸取欧美名牌大学和著名科学家的经验，以建立中国自己的科学事业。D.叶企孙认为，中国不适合研究科学的论调是没有依据的，通过举国上下的共同努力，用不了五十年就能搞好我国的科学研究事业。E.叶企孙把自己的一生献给了科学事业，甘当铺路石，为国家培养了大批高科技人才，他的学识德行值得世人永远景仰。(2)叶企孙具备成为优秀科学家的基本条件，材料中有哪些体现请简要分析。(6分)(3)叶企孙能创造“中国高教史上的不朽传说”的原因是什么?请结合材料简要分析(6分)(4)有人说，叶企孙没能成为知名科学家，这是个遗憾;也有人说，叶企孙成为著名教育家，这是他的幸运。请谈谈你的看法和理解。(8分)
(1)(1)CE(共5分，选C给3分，选E给2分，选D给1分。)
①有良好的生活习惯与学习规范。如在清华学习时对自己提出五点生活自律要求，“清华科学学会”章程里六点会员守则等。②有自己的科学思想，有改变中国科学研究面貌的决心。③有科学实验及研究能力。参与W.杜安主持的物理实验，博士论文得到布里奇曼高度评价。
①重视科学研究，他认为没有自然科学的民族，不能在现代立足。②将创建清华物理系作为自己的终生事业，千方百计为新生的清华物理系延揽良师;③吸取欧美名牌大学和著名科学家的经验;④广泛听取意见，充分发挥教授群体的作用，致力于教育改革;⑤根据国家需要，及时调整招生方向。(答出其中三点即可)
要求有自己的观点，有具体的分析阐释，层次清晰，语言规范。
示例：叶企孙没能成为知名科学家并不遗憾，成为教育家则是他的幸运。(2分)人的精力是有限的，所以应该在国家需要与个人理想之间找到一个对接点。(2分)叶企孙在国外的求学经历及成就，是他后来执教清华、担任物理系主任，进而创造“中国高教史上的不朽传说”的必要条件。(2分)叶企孙也许能成为知名科学家，但相比能培养出大批科学家来说，后者的价值要远远超出前者。(2分)
(从三个方面具体分析：一是人的精力角度，二是他在国外的学习与成为教育家关系的角度，三是成为科学家与成为教育家的“价值”比较)
(1)
试题分析：A.原文是“提出”不是“商定”。B原文“在布里奇曼的指导下”。D原文“五十年后再下断语”。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】这是一道综合分析文章的题目，涉及到文章的细节、结构、传主的品格等，试题命制的错误选项多为无中生有，强加因果、传主的品格和所举的事例不对应。答题时注意和文章仔细对读寻找细微的差别。注意1分选项，1分选项多为绝对、不全面、牵强、似是而非等特征。
(2)
试题分析：解答时要注意题目中“优秀科学家”这一身份的要求与限制，其内涵是叶企孙本人所具备的禀赋、爱好(特长)、态度(品格)、思想、科学理论、研究方法等方面的内容。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答;综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。
【技巧点拨】筛选整合信息时，要阅读全文，再对题读文，弄清题目的要求，锁定有效信息的具体范围，即文中的具体位置。这样能跳过无关的信息，准确地捕捉到所需要的有效信息。
(4)
试题分析：解答本题时，要明确“成为知名科学家”指的是叶企孙的个人成就、荣誉，“成为著名教育家”指的是叶对国家的贡献。这就是个人利益与国家利益如何看待的问题。个人幸运与国家利益之间的取舍当中，体现的是传主的道德品质和人生境界。
【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
(2)试题分析：题干问的是“说说你对标题‘会唱歌的墙’中‘唱歌’与‘墙’两个词的理解”，这是考查学生理解句子含义的能力。首先到文中找到描写“墙”的段落，然后结合语句分析“唱歌”和“墙”的内涵。第十段说到“这些声音汇合在一起，便成了亘古未有的音乐。在北风呼啸的夜晚，我们躺在被窝里，听着来自东南方向变幻莫测、五彩缤纷、五味杂陈的声音， 眼睛里往往饱含着泪水，心中常怀着对祖先的崇拜，对大自然的敬畏，对未来的幢憬，对神的感谢”，从中可以提炼出“崇拜”“敬畏”“憧憬”“感谢”。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
(3)试题分析：本题考查学生鉴赏语句的能力。鉴赏的角度很多，修辞角度、动静角度、描写角度、选材角度、句式角度、遣词造句角度。答题的思路：先点明角度，分析手法，表现的情感。“黄土的大道已经留在身后，脚下的道路不知何时已经变成了黑色的土路，狭窄，弯曲，爬向东南，望不到尽头。人至此总是禁不住回头。回头时你看到了村子中央那完全中国化了的天主教堂上那高高的十字架上蹲着的乌鸦变成了一个模糊的黑点，融在夕阳的余晖或是清晨的乳白色炊烟里。也许你回头时正巧是钟声苍凉，从钟楼上溢出，感动着你的心。黄土大道上树影婆娑，如果是秋天，也许能看到落叶的奇观：没有一丝风，无数金黄的叶片纷纷落地，叶片相撞，索索有声，在街上穿行的鸡犬，仓皇逃窜，仿佛怕被打破头颅”，划线句中涉及的景物很多，故可以从选材角度作答;同时也可以从修辞角度和描写角度作答。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
(4)试题分析：本题考查句段的作用，从题干看来，本题有两问，一是“为什么想起了德国作家聚斯金德的小说《香水》”，一是“关干狗的描写文字在结构上有何作用”。 首先应先到文中找到“德国作家聚斯金德的小说《香水》”这一内容，然后再思索与文章情节的关系。“请看，那条莽撞的狗把野兔子咬住了，叼着，献给它的主人，高寿的门老头儿”，描写狗的文字主要在第八段的开头，后下面就是描写那位“高寿的门老头儿” ，故在结构上是过渡作用。
考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。
考点：赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过
小学三年级作文800字 篇1
这本书的名字叫做《假如给我三天光明》，作者就是闻名世界的美国作家——海伦·凯勒。谁能想得到写这本书的作者竟然是一个又聋、又哑、又瞎的人呢？
海伦的一生都是在黑暗和静寂中度过的，在她生命的88个春秋中有87年是无光、无声的孤独岁月。但让人惊奇的是：正是这么一个弱女子，竟然毕业于美国哈佛大学“德克利夫学院”，而且她还学会了5种语言。可以想象，在这一切成功的背后，海伦·凯勒付出了多少心血。是的，正如马克·吐温说的：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”造就这些奇迹的背后，全靠海伦那颗不屈不挠的心和惊人的毅力。
她为了学习讲话，常常把一只手放在喉咙上，一只手放在嘴唇上，以使自己发出一些声音来。听到猫叫、狗吠，都爱用手去摸它们的嘴。听到有人唱歌，总是用手去摸他们的喉咙……为了练习发音，把手轻轻地放在老师的脸上，感觉老师的舌头和嘴唇是怎么动的，用心去模仿老师的每一个动作，以至于不到一小时便学会了用嘴说M、p、A、S、T、L这6个字母。然而，完全靠手指来感觉喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情，往往是不准确的，这就迫使海伦要反复练习那些发不好音的词和句子，有时一练就是几小时，直到感觉到发出的音标准为止。在她夜以继日的苦练下，终于有一天妹妹能听懂她说的话了。小小的成功成了海伦战胜一切困难的坚强信念，这种信念使她最终不再用手语字母同人谈话了，她能用语言与人交流了，并且像正常人一样。如此类似的事件在海伦身上举不胜举，她总是在不停的努力过后迎来成功，然而她付出的艰辛和努力是常人难以想象的。正如海伦说的：“只有那些曾经教导过聋哑孩童说话的人才能明白他们的艰辛，才能
海伦的行为给我们这些没有那么多困难需要克服的人们上了永远不能遗忘的一课，使我明白我的失败就来自于一个“懒”字。我终于懂得困难在勇敢而有毅力的人面前是渺小的，成功往往出现在最后再坚持一会的瞬间。让我更加深刻地理解了“世上无难事，只怕有心人”这句话的含义，懂得了只要用心去做一件事情，花比别人更多的时间和精力，笨鸟也是可以先飞的。
看看海伦，想想自己，真是惭愧有余，一个不健全的人都能读好书，并且取得那么大的成功，而我一个健康而健全的人却连份内该学的课程都学不好，太不应该了。今后决心屏弃懒惰，努力学习，为将来成为有用之人而奋斗！
海伦的故事让我受益匪浅，使我重新对自己树立了信心。我希望这部书有越来越多的读者，特别是与我类似的读者，让海伦的精神在越来越广的范围内传播，让和我一样的同学重新站立起来，找回自我，找回信心，永远都不放弃，因为成功是属于我们每一个人的，只要你努力。
小学三年级作文800字 篇2
那时还是雨季，雨水怕打着香蕉，那颜色绿绿的，很美很美。
这里是一片很大的香蕉园。坐落在美丽的小岛上，成为一道亮丽的风景线。香蕉们就快要成熟了，心中不免有几分欣喜。
他们等啊等，终于有一天，他们发现自己的皮肤变成了成熟的黄色，更加光滑。他们知道，自己终于长成了一支真正的香蕉。他们一生的愿望，就是有朝一日看到人们摘下自己，然后吃掉自己，加上几分称赞，虽然自己的生命结束了，可是却死而无憾了，那是他们一生的光荣。
到这个小岛上观光的游客们都要来这里看看，吃上几根香甜的香蕉，不免称赞，你看，这香蕉长的多好啊。香蕉们心里都美滋滋的。
旅游的旺季过去了，最先成熟的那一批香蕉被拉到了集市上，大家争先恐后。“这家的香蕉最好了！”
最后最后的那一批，被送上了车。准备送往集市。他们的心中充满的了不惑。听农人们说，那些朝九晚五奔波的人们最喜欢吃到新鲜的水果蔬菜。香蕉们想，我们一定会大受欢迎的吧。熬过了几个颠颠簸簸的白天黑夜，他们终于抵达了这里。
可是这里并没有香蕉们想象的那么美好，这里有高大的钢铁怪物，面无表情的人们，没有笑容的农人，戴着酒瓶底的学生。香蕉们害怕了，我们这是在哪里？
他们并不像往常那样，而是被冰冻了。香蕉们缩在一起，这也是可以让我们更美味的方法吗？
终于，忍耐。他们被装在五彩缤纷的塑料袋中，卖到了各个人家。
他们分离了，仅有一小部分在一起。
一根香蕉和他的伙伴们被卖到了一位家庭主妇的手中，本以为会迎来美好与称赞，但等着他们的仍然是苍茫的冷冻室。
他们与更多已经冻僵的蔬菜水果在一起，已经没有能依偎的体温，不知是喜是悲。
重见光明的那一日，许多伙伴们被送入人口中，人们亦是面无表情。独留一支，貌似是被遗忘。
他想，伙伴们都还好吗，现在，就剩我一个了。
那日，他看见自己身上长出了黑色的斑点。
他想，我是不是要悲惨的死去了，不要，不要。
然后，希望来了，他看见一只小手，剥开了他的外皮。
“别吃，你看，那香蕉都长黑斑了。它已经坏掉了。”他听得出来。那分明就是他的买主。
坏掉了。坏掉了。坏掉了。在他已经没有悲伤的脑袋里循环。坏掉了，是坏掉了。
然后，他被丢进了垃圾桶。他想睡，想睡。他不想去找他的伙伴，因为他终究还是没有完成那所有香蕉的使命。
谁看得到，曾经他也是那富有光泽的香蕉。谁看得到，他在冷冻室中凝结的泪水。
你们看不到的，看不到的。他想。
亦是看不到他曾经付出的努力的心酸的。
后来，香蕉被丢到了垃圾场。漫天飞舞的苍蝇用敏锐的嗅觉闻到了他。
“它是一根好香蕉”他们说。
小学三年级作文800字 篇3
大风以尖锐的声音呼啸着、怒号着，仿佛要摧毁一切……
我艰难地踏着沉重的步子走树林中。我每走一步，便要扶住树。树也被风拽得左右摇晃，那河边的小树随时都有可能摔在河中；树叶被卷至空中，似那失控的飞机，不过它的材质比飞机要好，即使撞在树上，过了几秒钟，又会在空中横冲直撞；鸟儿一会儿便都躲回了它们的巢；一群鸡跌跌撞撞地向那能避风的房子奔去……天阴沉着脸，仿佛随时都会向世人倾诉一番。
我继续艰难地走着，却突然看见那钢铁般的小草，只是微微地动摇，那神色似毫不畏惧什么。当初看见它们时，它们只是一株，两株，三株，四处散布着，那瘦弱的叶子还是枯黄的；而现在，一丛，两丛，三丛，那原有的领土都长满了，那绿色的叶子，显示出超强的生命力。
天更暗了，风更猛了。我的胸口很闷，只能是大口地呼吸着，却只是呼吸着这少量的氧气，感觉快要窒息了。而那小草，却丝毫不畏惧，依然伫立在那儿。风想将它们连根拔起，却只卷起一些树叶，改变了散落的树枝的位置。小草不但对这恶劣的天气不畏惧，而且还跳起舞来，不同的绿色相映衬着，那种绿既不刺眼，又不是淡淡的绿。
我靠着树，冷笑着。
我连草都不如，它能在风中伫立，并且毫不畏惧。
它们以前是那么的弱不禁风，那么娇小，似乎被风吹一下就会倒在地上，再也站不起来了。
我在想：一年的辛苦到底算什么？新的一年已经到了，可我只进步了一点。我甚至愿意拿出一半学习的时间来写作，可命运给我的是这薄弱的收获。
小草在春节以前，还只是嫩绿的芽儿，可是仅仅是四个月的磨练，就使它们练就了钢铁之躯，坚不可摧的意志。可知晓它们在风雨来临时是怎样的？迎着风，迎着雨，就这样。它们恐怕还没有小树长吧。可是他们依然仰着头，顶着风！
小草已不是刚开始钻出地面好奇的小家伙，它们已不再是那嫩绿的颜色。它们已有了它们属于自己的颜色——成长的颜色。它们却还保持着成长之前的心态，
那种成长之前的颜色。
我恍然大悟，想起了自己写作的初衷：随心、无拘无束地写。一位朋友也跟我说过类似的话，当时我只是迷迷糊糊地理解，现在我明白了。
风生气地刮着，拉着树使劲地拽，树猛烈地摇晃；刹那间，似乎无数顽皮的小孩子投掷着石子，瞬间大的小的撞击声形成了激昂的交响乐，我则大步向那草丛走去，与那小草融为一体，嬉闹着。
小学三年级作文800字 篇4
在热闹的森林里，小动物们在一起自由自在地玩耍。只有大灰狼孤单地躲在一旁。小动物们都不跟它玩，它伤心极了，后悔从前仗着自己身强力壮，尽欺负别的动物。它决定痛改前非，从此金盆洗手，再也不干坏事了。大灰狼决定要洗刷家族的耻辱，用祖传的绝招———治疗牙病的灵丹妙药，准备开一家一流的医院。
世上没有不透风的`墙，这件事一传十，十传百。不一会儿，森林里的小动物们全知道了，大家议论纷纷：
"大灰狼办医院？一听就是黄鼠狼给鸡拜年———没安好心！"。
"是呀，我们不能信大灰狼的阴谋诡计！"。
"说不定，它要吃了我们…"。
躲在一旁的大灰狼听了，伤心极了，它始终不明白，自己好心帮大家，为什么大家都不相信它。
夜晚的森林，凉风习习，轻柔的风儿吹来，是那么的舒服。大灰狼用红肿的眼睛，迷茫地看着天空，小星星们冲着大灰狼不住地眨巴着眼睛，不知是为大灰狼打气，希望它振作起来，还是在嘲笑它的愚昧无知。善良的月亮姐姐不忍心看着这一幕，扯起一朵云彩，挡住了自己的脸…
第二天，"大灰狼医院"冷冷清清地开业了，没有一个小动物来。大灰狼心里非常难过。突然，鸡妈妈抱着不住呻吟的鸡宝宝，上气不接下气地冲了进来："医生，救救…行行好…，孩子，要实在馋了，就吃我吧…救… "。大灰狼医生郑重地点点头，接过鸡宝宝，转身进了手术室。鸡妈妈心中像十五个吊桶打水————七上八下，头上的汗珠一个劲地往下掉，生怕孩子出一点意外。大伙儿都替鸡妈妈着急。手术室的灯灭了，大灰狼医生抱着睡得正香的鸡宝宝走了出来，而那颗害人的虫牙也"光荣下岗"了！ 从此以后，大灰狼医生的名气已是对着窗户吹喇叭———名声在外啦！
小兔一家十八口，日子过得很清苦，小兔也因为没有钱交学费而退学了。使原本活泼可爱的它，变成了一句话也不愿多说的孩子。这不，小兔奶奶的牙痛了很久，也没能冶一下。大灰狼医生听说后，带上助手来到了小兔家。兔奶奶吓坏了，惊出了一身冷汗。旁边的动物们不住地劝说：
"兔奶奶，没关系，大灰狼医生不会伤害你！"
"是呀，一点不错…"
兔奶奶心想：不治，痛死：治，给它吃了也是死。唉，死马当活马医，听天由命吧…。不一会儿，奶奶的牙补好了，小兔高兴地直拍手。几天后。在大灰狼医生的资肋助下，小兔也重返校园了
打那以后，大灰狼医院越办越红火，名气大得不得了！小动物们都说："真是浪子回头———金不换呀！"
指导老师：李惠芳老师
小学三年级作文800字 篇5
教学目标
1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。
2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。
教学准备
结合语文实践活动课，开展“我来夸夸他(她)”的活动。事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。
教学过程
一、谈话导入，引出课题
前天，老师参加了我班举行的“我来夸夸他(她)的活动”，了解到同学们在丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹……今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感。
二、出示要求，讨论理解
1.出示要求
在童年生活中，你一定结识了不少小伙伴。他们有的是你的同学；有的是你的邻居；还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。请你选择其中一个人的一件事来写，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。
2.小组讨论，并完成填空
我要写的印象最深的是，要突出的人物特点是，选择的一个事例是。
3.大组交流
通过这一个环节，让学生理解本次习作的要求：①写小伙伴的一个特点；②用一件事来写；③写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。
三、提供情景，打开思路
1.播放录像
这是我们班去年秋游中的几个画面。(无声，给学生思维空间。)
让学生边看边思考：
①这次秋游中发生了几件事?
②哪件事表现了小伙伴的特点和品质?
③你选择哪件事来描写人物的特点?
2.交流归纳
①秋游中××同学收拾午餐留下的垃圾，体现她有强烈的环保意识和文明的行为。
②××帮助邻校一位掉队的小同学寻找老师，反映她乐于助人的好品质。
通过这一情景，可以打开学生的思路，启发学生用比较的方法来选择材料，而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事，材料的真实、新颖是写好作文的基础。
四、自拟题目，下笔成文
根据刚才的学习讨论，大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。(《他使全校轰动》《我心中的偶像》《任性的表妹》)
小学三年级作文800字 篇6
初中的校园生活多姿多彩，各种各样的比赛经常会出现在我们的的生活中，有学习的，有体育的，有个人的，也有集体的……无论哪种比赛，我觉得对于班集体来说，只有团结，才是比赛成功的关键。我们的阳光校园，也因为有了团结而更加精彩。
记得那是一个艳阳高照的下午，我与班上另外19名选手坐在操场上，心情激动地等待着初一年级长绳比赛的开始。第一轮没有抽到我们班，我们就在那“坐山观虎斗”。
“开始!”裁判一声令下，在我们前面的这个班级开始用力地摇绳，选手们一个个飞快地跳进去，又飞速地跳出来。他们的动作如同行云流水，没有丝毫的停顿，摇了一圈又一圈。哨声响起，他们班的成绩居然有298个!我们班的选手一下就炸开了锅，开始窃窃私语起来：“298个!我们平时练习的最高纪录也只有245个啊!这差别也太大了吧。”想想我们班平常训练时五个错一个的效率，我们心中存留的一点希望瞬间被打破。体育老师似乎注意到我们班的情况，走过来鼓励我们说：“害怕了?还没有上场，就打算不战而退?别的班可以做到的，你们同样可以。只要团结起来，没有什么做不到!”
这时，裁判员开始催促我们班进场比赛了。体育老师伸出手来说：“来，为你们班加个油吧。”。老师的话一下子燃起了大家的斗志，班上的选手围成一圈，伸出右手叠到一起喊道：“6班，加油!”声音是那么的整齐洪亮，带着必胜的决心和信心，我们迈着自信的步伐走向赛场。
“预备……”班上两位甩绳的同学立刻摇起了长绳。“开始!”第一个同学冲进了绳，紧接着是第二个、第三个……眼前早已没有别的东西，只有一根快速摇动的长绳，耳朵里已经过滤掉了其它的噪声，只听到班上同学的加油声在耳畔不断回响。“还有30秒!”裁判的声音忽然响起。甩绳的同学摇的更快了，绳子在空中划出优美的弧线，发出呼呼的响声，汗水一滴滴从我的额上滑落，刺痛了我的双眼，又顺着我的脖子掉进衣服，却没有一点时间去抹。“十、九、八、七……”当倒计时响起时，绳子也越摇越快，我的心中只有一个信念：快点，再快点，我们一定会赢的!
哨声终于响了，我们20名选手早已累得想要趴下，瞬间就瘫倒了几个。体育老师兴奋地朝我们走过来：“猜猜你们跳了多少个?328个!你们太棒了!”“什么?328个，不可能吧!”顾不上浑身的酸痛，我立马站了起来。听到这个消息，全班的同学早已掌声雷动，成了一片欢乐的海洋!
那一刻，我感受到了痛并快乐着!那一刻，我知道了团结就是力量!那一刻，我明白了团结就是人生的一大法宝，掌握了它，你就掌握了成功的真谛!
小学三年级作文800字 篇7
时间一颗甜蜜的糖果，越吃越觉得有味道。时间是一种药，有点苦，有点涩。时间是一块木糖醇，偶尔会让你清醒。我的人生就像糖果，药，木糖醇。正因为它们，我的人生成长路充满缤纷的色彩。
时间，记录着我的成长路。小时候的我，很调皮。由于妈妈忙，我只好和外婆一起生活。外婆习惯做农活，我就一直在她的身边玩玩。我喜欢玩土，把自己弄得黑黑的，这样大家就认不出我来咯！哈哈！我还喜欢弄花草，喜欢研究它们。我经常把外婆家弄得不安宁。一不小心把碗弄破了，一不小心摔了。我可真不让父母他们省心啊！小时候的我因为给家里增添了不少的欢乐和笑声，我的生活充满了缤纷的色彩。就这样我慢慢的成长着。
时间，记录着我的成长路。从小学到初中，也许大家对我的印象是乖乖女。因为我从小到大，基本上都是听父母的话，他们不喜欢的事情，我都不会去做。就这样，我在父母的良好教育下，慢慢成长了。在小学里，我和同学们玩得很疯狂。我们经常一起去吃小吃，一起去海边玩。在初中，我开始学会要懂得如何读书。我开始学会做更多的家务。甚至我学会了如何帮妈妈卖肉。在这阶段里，我学会的更多的东西。我学会了帮助爸爸妈妈，学会给他们按摩，学会和他们谈心，学会体谅身边的人，学会了如何照顾人。因为父母的教育，让我学会了很多在学校里学不到的东西。这些东西对我来说是宝物。我会一直利用和珍藏着。因为父母，我的生活充满缤纷的色彩，我继续慢慢的成长着。
时间，记录着我的成长路。上了高中，我才知道，原来我还是有人关注的。以前我总抱怨说，爸爸妈妈他们都太偏心了，哥哥可以什么事情都不做，但我就不行。但父母让我读高中的做法，改变了我的想法。高一到高二两年了，父母的关心和老师的关心，让我逐渐东得我该如何学习。我更加学会了感恩！因为父母，我懂得我的人生梦想。因为老师，我懂得问问题，懂得和老师交流，懂得如何努力去奋斗。现在的我是高三的学生了，我的感触挺多的。父母一天天的忙，我怕他们身体吃不消。哥哥在大学里，是否有好好照顾自己。外婆过得好不好。他们是我最亲的人，他们的关心一直没有离开过我。我会带着他们的爱一直努力到高考结束。也许大家都说高三很辛苦，但我觉得，因为有他们的爱，我并不孤单，即使再累，我也愿意，这也值得。因为高三，是我追逐梦想的奋斗年。我的高三，我奋斗！因为他们的爱，我的人生充满缤纷色彩。
我的人生充满着缤纷的色彩。因为有着不同时期的记忆，才是我的缤纷的成长路。
小学三年级作文800字 篇8
前不久，美国的火星探测器在火星的土壤深处发现了水。一时间，在全球范围内引起了振奋：找到了水，就意味着火星有生命的存在。水，意味着生命！
从太空看地球，那是个蓝色的星球，因为地球表面的75％是水。地球上的生命无论是动物还是植物，无论是细菌还是真菌都离不开水。生命从水中诞生，从水中成长，又在水的滋润下占领了整个星球。可以想象，如果没了水，我们的星球恐怕比火星还要单调，还要沉寂。
早在火星上发现水之前，就有探测器发现，火星上的一些峡谷有大水冲刷的痕迹。这说明火星上本来是有水的，也一定曾有着某些生命的存在。我们可以设想，当火星洪水泛滥的时候，太空中的它是否也如地球般的蓝色？为什么会它变成了红色？原因很简单，星球表面的水没了。那水为什么没了？
我们不妨把视线放到地球上的撒哈拉沙漠，放到塔里木河曾经滋润的楼兰、罗布泊，放到沟壑遍地的黄土高坡……由于人类活动的影响，大量植被遭到破坏，导致原本郁郁葱葱的林地、草原和绿洲变成了沙漠、戈壁，进而对气候也产生了局部不可抗拒的的影响。就在现在，我国沙漠化的进程越来越快，每年北京及西部一些城市的沙尘暴对人们的威胁也越来越大。与此相伴随，水资源的缺乏日益严重，直接影响了中国北方的绝大多数地区，给当地国民经济的发展和人民生活带来了很大影响。
有人说，未来世界的战争是水的战争。其实，不仅是将来，即使是现在，在中东的一些国家就已经在为水的占有而在争斗，甚至不惜流血。对于我们这个水资源不很丰富且分布很不均匀的国家来说，水何尝不是在各级政府重点考虑的问题！别的不说，黄河水的分配上，每年甘肃、宁夏、陕西、山西之间就纷争不断。水就是生产力，水就是民心！
即使是这样，我们仍不难发现，在日常生活中，在工业生产中，浪费水、污染水的现象时有发生。去年，我国著名的太糊就因污染而造成多次蓝藻的爆发，而淮河、滇池等重要河流湖泊也被大面积地污染。以前小说里所描写的青山绿水已经越来越少见。人们以牺牲环境为代价而获得的发展已经给人类自身带来日益严重的灾害。
保护环境，保护水资源就是保护生命，就是保护我们人类自身。记得一个公益广告上说；别让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水！是啊，为了我们的明天，为了我们的子孙，为了我们永远蓝色的星球，爱护环境，珍惜每一滴水吧！
小学三年级作文800字 篇9
“六一”儿童节的那天早上，同学们在爸爸妈妈的陪同下，高高兴兴地来到学校。
天气真好，微风轻轻地吹在小朋友们的身上，不冷也不热。老师带我们来到操场上举行了“六一”庆典的开幕式。不久，我们盼望已久的“六一”特别节目——书香超市开始了。
书香超市是以班级为单位举办的。各个班都搬了几张课桌和椅子在操场上摆开摊位。书香超市的书是同学们家里看过的旧书和学校购进来的新书打折出售。售书员有的是同学，有的是老师，有的是同学的家长。 书香超市的场面真是热闹无比。同学们三三两两结伴而行，去挑各自喜欢的书，有些小同学则跟着家长去选购书本。我也很兴奋地拿着小钱包打算去买书，可是没有想到妈妈帮我买好了。我就又和同学再去逛了一圈书市。这里的书真是儿童的世界，丰富多彩。有中国的四大名著、古今中外的儿童经典童话、趣味脑筋急转弯、科普读物等等,本本书都让人爱不释手。各班摊位前，都围满了人，售书员们手忙脚乱，卖了一本接一本。
当我回到我们班前的位置时，想不到我们班的袁老师真会推销。只见老师拿着一本唐诗书对前来买书的一位家长介绍着：“你看这本唐诗书多新，就是写了一个名字，只卖6元钱，原价十多元呢，多实惠。这些书都是小朋友们家里自己看过了的，然后拿来交换的。我们卖书不为盈利，只为同学们用最少的钱买到更多更好的好书，看到更多的书，学到更多的知识。”那位家长看了一下说：“哦，唐诗的书，我家有了。”却选了另一本书问了价，就立马付了钱走了。又有一位同学看中了一本书，问：“这本书多少钱？”老师说：“5元钱。”那位同学有点犹豫不决。老师就问：“喜欢吗？4元钱卖给你好啦！”那位同学立即付了4元钱，兴高采烈地走了。老师又拿起了两本适合一、二年级的同学用的书，喊了两位我们班上的同学，对她们说：“快，拿到一、二年级摊位前去买。”没想到一会儿工夫，两位同学就凯旋而归，将售书款交给了老师。我们班上的书就剩零零星星的几本了。有些班的售书员为了快点推销完书，举着书站起来高喊：“买一送一，噢！”书市举行没多久，很多同学们都买到了好多喜欢的书。有些同学还美滋滋地席地而坐看起书来了。我也迫不及待地拿出妈妈给我买的书，津津有味地看了起来。
很快，各个班的书都差不多卖完了，同学们开始陆陆续续地收摊回教室。回到教室，看着心爱的几本书，我想：如果天天都过“六一”就好啦。真期待着下一个书香超市快点到来，我又能买到更多的价廉物美的好书
