一、读拼音写词语5分
chéngfá dǐyù túláo wǎnrú chíyán
（ ） （ ） （） （ ） （ ）
二、根据要求填空2分
“亡”字用部首查应查 部。“亡”字有以下解释：①逃跑，②丢失，③死去，④灭亡，⑤死。（1）“亡羊补牢”应取 种解释；（2）“亡国” 应取 种解释；（3）“流亡” 应取 种解释。
三、把下面的成语补充完整，并用“—”画出褒义词。8分
（ ）（ ）请罪 守株（ ）（ ） （ ）耳盗铃 自（ ）自受
叶公（ ）龙 画蛇（ ）足 安然无（） 神机（ ）算
四、按要求变换句式。6分
1、这潮湿冰冷的地面不能睡。
改为反问句：
2、小明把掉在地上的铅笔捡起。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
3、李宁严肃地对李小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”
改为转述句：
五、按课文内容填空，并作答。12分
1、风雨送春归， 。作者是 。
2、删繁就简三秋树， 。
3、吾盾之坚， 。这句选自 。并在原句上画出朗读节奏。
4、写一副你喜欢的
5、写一首自己课外搜集到的古诗，并写出作者及朝代。
题目： 作者： ，朝代：
六、阅读短文，按要求作答。27分
“护水小队”在行动
自从海军部开辟了一块绿地后，就有许多“小毛头”在那儿玩水，没有哪一天不浪费水。看到这一切，我，斌斌、杨颖、思遥可心疼啦！于是，我们便自发组成了一支 “护水小队”。
那天下午，我正在家里一边悠闲地品着茶，一边（注视、扫视）着桌面上的一张地图，俨然一副司令相。忽然，杨颖气喘吁吁地跑来，上气不接下气地说：报……报……报告司令，我们在草地上发现五……五……五个‘敌兵’，我们三个怎么也说服不了，你亲自去看看吧！”“好！”我从椅子上一跃而起，就随着他们跑出了家门。
当我们来到草地里，看见斌斌和思遥浑身上下湿淋淋地站在那里，活像两只“落汤鸡”。他俩看见我走过来，便怒气冲冲地说：“司令，这五个‘毛头敌兵’实在历害，竟拿水喷我们……”我二话没说，先过去关掉水源，再拔掉还在流水的水管。回过头来，我拉住为头的“敌兵”，说：“小弟弟，你们这样浪费水，不心疼吗？”他（瞥了、看了）了我一眼，回嘴道：“姐姐，水多着呢！这也叫浪费？”“当然叫！”“我（严肃、严格）地说，”水是多着呢！可也有限呀！人们还要在这个地球上生活好长好长的时间，照你们这样浪费，到时候人类便会因为无水而渴死、灭绝！“我顿了顿脚，一本正经地训道：“没听‘广而告之’说吗？‘水是有限的，如果再浪费，人类看到的.最后一滴水就是自己的眼泪！’”
几个小毛头听了我的“训话”，一个个伸着舌头，面面相觑，沉默不语。过了一会儿，他们异口同声地说：“姐姐，我们错了，我们再也不玩水，不浪费水了。”“知错就改还是乖孩子，快回去吧！1”我拍拍他们的小脑门说。小家伙们“嗯！”地一声，一溜烟就跑了。
望着他们远去的背影，我在默默地祝愿：愿我们大家都来节约用水，并从一点一滴的小事做起。
⑴选择括号内的正确词语。3分
⑵找出文中的一对反义词。（ ）——（ ），写出“严肃”的近义词（ ）。3分
⑶联系上下文解词：请用其中一个词写一句话。3分
①自发：
②异口同声：
③写一句话：
⑷用“ ”画出文中的一个比喻句。并说说用 比喻4分
⑸概括第三自然段的段意：3分
⑹写出本文的主要内容。4分
⑺“人类看到的最后一滴水就是自己的眼泪？”这句话应该用怎样的语气朗读 ？1分
⑻用“～”线画出文中的中心句。3分
⑼你怎样理解“节约用水”应从一点一滴的小事做起的？请你就“节约用水”这个问题提出一个合理的建议。3分
七、综合实践。5+5分
1、这学期，你亲自编写属于自己的
2、你生活的社区，生活环境如何？你想对周围的居民提哪些建议？设计一条环保标语。
乙卷：习作。30% 60分钟
读文习作：读了《“护水小队”在行动》这一篇文章，你一定会有所感触，请你以“水”为题，写一篇习作。
要求：
⑴以自己看到、听到、或亲身经历的一件事来写《水》。
⑵把所见、所闻、或亲身经历的事的过程作为重点写具体，并写一点自己的体会。
⑶有真情实感，语句通顺，书写规范、整洁，字数400以上。
五年级上册期末复习题
一、看拼音，写词语。(5分)
ǒu chēng jǐngshèn dàn
()断丝连 支() ()() ()生
二、根据所给意思写出词语。(4分)
1.心思灵敏，手艺巧妙(多用在女子)。()
2.形容行人车马来来往往，接连不断。()
3.形容气概豪迈，可以压倒山河。()
4.像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。()
三、选词填空。(4分)
不但……而且……虽然……可是…… 即使……也…… 因为……所以……
1.()通往广场的路不止一条，()在困难面前，我们不能放弃。
2.圆明园的毁灭()是祖国文化史上不可估量的损失，()是世界文化史上不可估量的损失。
3.( )鲸是胎生哺乳的，()鲸不属于鱼类。
4.( )没有人发现，我们()要坚持正确的道德抉择。
四、按要求写句子。(6分)
1.我们吃的穿的那一样能离开群众的支持?(改为陈述句)
_______________________________________________________________
2.南方工作的同志送给毛主席一筒茶叶。(改为把字句)
_______________________________________________________________
五、病句手术室。(9分)
1.新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明的新时代。
_______________________________________________________________
2.多读多写是能否提高
_______________________________________________________________
3.七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
_______________________________________________________________
六、把下列对应的句子用线段连接起来。(4分)
青山处处埋忠骨，非宁静无以致远。
宝剑锋从磨砺出，王孙归不归。
非淡泊无以明志，梅花香自苦寒来。
春草明年绿，何须马革裹尸还。
七、乱句重组。(5分)
()孩子走后，工人却很快把旧亭子拆了。
()孩子回来了，对父亲说：“你说过的，那座亭子要等我回来再拆的。”
()父亲叫来了孩子，对工人们说：“现在，你们开始拆这座亭子。”
()父亲找来工人，让他们按照旧亭子的模样在原地重新造了一座亭子。
()那位孩子长大以后，像他父亲一样，成了一诺千金的人。
八、根据课文内容填空。(13分)
1.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”中“逶迤”的意思是： _________________
;“磅礴”的意思是：_____________________________________________。
2.《慈母情深》讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买的事，歌颂了母亲的。课文通过对母亲外貌、语言、动作、神态的描写，使我看到了一位、、、的母亲。
3.花生的好处很多：___________、___________、___________。其中最可贵的是___________。
九、阅读理解。(20分)
(一)想做橡树的比尔盖茨
比尔盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿──要做昂首天穹的橡树。
比尔盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。
“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢?”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。
“为了思考。”
“为了思考?”
“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的`原因。”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔盖茨
高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。
一天，比尔盖茨的同学来他家做客，发现比尔盖茨在看这些书。禁不住
好奇地问：“你怎么买这么多书?”
“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”
“干吗要与众不同?和别人一样生活不好吗?就像草原上的小草一样。”
“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。”比尔盖茨坚定地说。
1.用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头。”这句话的意思。(4分)
_______________________________________________________________
2.请你说说“因为他从小就立下了一个志愿──要做昂首天穹的橡树。”这句话中，破折号的作用。(2分)
_______________________________________________________________
3.比尔盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢?用一句话写下来。(6分)
_______________________________________________________________
(二)
何绍基是清朝著名的书法家，他的字cāng jing yǒu lì( )，独树一帜。很多地方都留有他的墨迹。
有一年秋天，何绍基登上洞庭湖上的岳阳楼.满湖秋色，使人xīn kuàng shén yí(
).有个游客提议，请何绍基为岳阳楼写一横幅。他欣然答应了。何绍基略微思索了片刻，写了“湖边风景最宜人”。
周围的人都zàn bù jué kǒu ( )。
忽然，人群中走出一个小孩，指着那个“人”字说：“用这个‘人’字，还不如用‘秋’字妙。”
人们都惊讶地望着那个小孩，觉得他胆子太大，小小年纪竟敢批评大书法家，何绍基却连连点头，觉得这个意见提的对，他弯下腰，摸着小孩的头说：“说的对，说的对。”说罢，提笔把“人”字改了，写成“湖边风景最宜秋”。
何绍基写的这横幅至今仍挂在岳阳楼上，这个故事也至今在后人中流传着。
1.请根据短文中的拼音写出词语。(3分)
2.联系上下文说说划“”的句子。(3分)
3.读了这段短文，你有什么想法?(4分)
十、妙笔生花。(30分)
题目：那件事真让我
要求：1.把题目补充完整。
2.确定中心选择合适的材料，写一篇450字左右的记叙文。
3.文章要内容具体、语句通顺，表达真情实感
基础知识积累(33分)
一、看拼音写词语。(5分)
yán jùn zhuó yǒu chéng xiào tóu xián xián guàng chóng shān jùn lǐng
shēn lín qí jìng làn yú chōng shù fān tiān fù dì bōtāo xiōng yǒng cuì sè yù liú
jiāo —( )带 触( ) yì—( )力 ( )制 ( )立
kān —( )测 ( )称 yù—犹( ) 富( ) 忧( )
二、先将成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的句子中的横线上。(9分)
气势磅( ) 久( )盛名 雄为( )观 高朋满( ) 门庭若( ) 琴( )书画
深思熟( ) 无所不( ) 温文( )雅 回味无( ) ( )飘( )舞 ( )礼( )拜 ，( )( )心血 ( )( )而出 ( )( )泪下
1、被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得__________，______________
2、哥哥结婚那天，家里好热闹，真是__________，______________
3、我的爸爸真是多才多艺，__________，______________
三、按要求写句子。(4分)
(1)父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。
改为第三人称转述：
改为带有问号的句子：
(2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(修改病句)。_______________________________________
(3)美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。(仿写句子)爱 ， 。(4)母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?这使我们想起了孟郊的诗 句 。
(5)、年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。(缩句)
______________________________________________________________________________________
(6)、一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!(仿照句式写一排比句)
______________________________________________________________________________________
(7)、用上“无论…如果…还是”关联词使句子更完整。
我们工作有多忙 时间排得有多紧 合理安排好 可以把每件事做得井井有条的。
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四、选词填空，(5分)
屹立 矗立 耸立
1、人民英雄纪念碑像巨人一样( )在人民广场。
2、中国像巨人一样，巍然( )在世界的东方。 3、大街两旁( )着很高层建筑。
必须 必需 1、阳光、空气和水是人们生活的( )品。
2、建造多媒体信息处理系统，( )在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是“电脑”。
五、给下列句子填上恰当的关联词：(5分)
虽然……但是…… 只有……才…… 不但……而且…… 不管……总…… 如果……就
1、( )认真学习，( )能取得好成绩。 2、( )你对别人没礼貌，( )别想让别人尊敬你。
3、( )刮风下雨，警察叔叔( )要在路上维持交通秩序。
4、( )鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。 5、齿鲸( )吃大鱼，( )吃海兽。
六、按要求改写下列句子，(5分)
1、小明家的房屋很小。改为夸张句：_______________________________________________
2、水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。缩句：________________________________________
3、李辉指着新鞋对我说：“这双鞋是我叔叔给我买的'。”改为转述句：_____________________________________
4、他只要从火星跳出来，就地打几个滚，可以把身上的火扑灭。
改为“被”字句：_________________________________________________
5、(1)教练指导我们。(2)我们排练体操。
把上面两个小句子合并成一个大句子：________________________________________________________
七、课内阅读(9分)
《跨越百年的美丽》
居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”
1、在文中找出三个带“名”的词语，再根据意思选填到相应的括号里。(3分)
名声( ) 美好的名声( ) 名气和钱财( )
2、“盛名”是名声很大，在居里夫人的一生中，盛名主要体现在哪?(2分)
______________________________________________________________________________________________
3、用“ ”划出居里夫人视名利如粪土的句子。(2分)
4、有时题目就是文章的眼睛，你认为“跨越百年的美丽”中的“美丽”是指什么?(2分)
_____________________________________________________________________________________________
课外阅读(16分)
购买上帝的男孩
①一个男孩捏着一美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主 说没有，
嫌他在捣乱。
②天快黑时，第二十九家商店店主(热情 热烈)地接待了男孩。老板是个六十多岁的慈眉善目的老头。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普(培养 抚养)大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手(架 驾)上摔了下来，至今不省(sheng xing)人事。医生说：“只有上帝才能救他。”邦迪想，上帝一定是个奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
③老头眼圈湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是一美元。”老头接过硬币，拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到医院。
④几天之后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到了医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
⑤ 帕特鲁普伤好出院了， 当他看到医疗费账单那个天文数字时，差点吓昏过去。院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货铺。那个医疗小组就是他重金请来的。
⑥帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经出国旅游去了。
⑦后来，帕特鲁普接到一封老头写来的信。信是6月20日写的，署名是“一个平凡的老人。”信中说：“……我很开心，近况很好……你能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了……真正的上帝，是人们的爱心……”
⑴从短文第②自然段的括号中选择正确的读音、汉字和词语，打上“√”。(2分)
⑵从下面选择恰当的关联词语填在文中的横线上。(2分)
不是……就是…… 不是……而是…… 不仅……而且…… 虽然……但是……
⑶读第②、③自然段，回答：
①医生说：“只有上帝才能救他。”这话是什么意思?(2分)
②“男孩流着泪”是因为心情 ;“老头眼圈湿润了”是因为内心 。(2分)
③联系下文，想一想：老头为什么说“你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了?”(2分)
⑷填空。①从文中的“ ”一词，我们可以看出老头是一个不喜欢炫耀自己的人。(1分)
②根据老头的善行，你任务可以授予他一个怎样的荣誉称号： 。(1分)
⑸按要求写话。
在一次以“感恩和爱心”为主题的十大人物评选活动中，邦迪和老头同时获奖，请你为他们各写几句颁(ban)奖词或评语，要求语言精练、句式工整，不少于20字。(4分)
邦迪：
老头：
课外阅读
秋天的怀念(12分)
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我是动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她经常肝疼得整宿(sù xi? xiù)翻来覆去的睡不了觉。
②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上显出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下，一会站起来：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我的身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去‘仿善’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
③她出去了，就再也没回来。
④邻居把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也决没有想到那竟是永远的诀别。
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她艰难的一生。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑥又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，活泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩(li? li?ng)在一块儿，好好儿活……
1、用“√”给问中的加点字选择正确的读音。(1分)
2、整篇文章中洋溢着一种伟大的母爱。哪些地方的描写最让你感动?请用“——”在文中画出来，并把理由写下来。(2分)_________________________________________________________________________________
3、读读第②自然段中的画浪线的句子，回答问题。(1+1.5+1.5=4分)
①这段话描写的是什么季节的事情?___________________
②母亲挡在窗前不想让“我”看到什么?_____________________________________
③她为什么要带“我”到北海去看菊花?_____________________________________
④说说文章为什么用“秋天的怀念”作题目。(2分)_____________________________________
⑤读了这篇文章，你一定会深受感动。请说说你对“好好儿活”的感悟和理解。(3分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、习作(30分)
十、从《我爱老师》《我和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写
