1、常春藤啊，常春藤啊，为什么你那么喜欢攀爬在我家墙壁上呢？是为了帮我家墙壁增添色彩，还是你想更接近天空一些。
2、室内植物，例如菊花、常春藤、吊兰，是天然的空气清新剂。
3、家里的吊兰、常春藤一年四季绿意盎然
4、我喜欢那里的情调，常春藤爬满了整个屋顶，门把手是旧的，但带着旧上海的味道，槐树花和梧桐树那样美到凋谢，这是我的上海，这是爱情的上海。
5、爬山虎还没有爬上墙角，常春藤也没有长出枝桠，我们的心中的黄色康乃馨却常开不败。
6、我们就像马蹄莲，永不分开，如青春的常春藤，紧紧缠绕。
7、睁开朦胧的泪眼，我猛然发觉那株濒临枯萎的常春藤已然绿意青葱，虽然仍旧瘦小，却顽强挣扎，嫩绿的枝条攀附着窗格向着阳光奋力伸展。
8、到处长满了乱莲蓬的，还没有成熟的羽茅草；蔓生的常春藤盘旋着，从茅草的顶上爬过；速生草的结了籽的小脑袋，拼命地往有太阳的地方伸出去。
9、琴的家不大，40多平米，却布置得干净整洁、生气勃勃，吊兰、常春藤、绿萝，错落有致。
10、我知道我只有像蝶蛹一样不断冲击，才能磨练出强大而美丽的翩然之翅；只有像常春藤一样永不言弃，才能绽放出鲜艳而永恒的生命之花。
11、可是对我而言，回头看到的只是雾茫茫的一片，就宛如窗前那株瘦弱的即将枯死的常春藤，毫无生机，早已失去希望。
12、我当然知道我们的结局就像天将放晴前的乌云只是，天若放晴乌云又该飘向何方爬满了常春藤的
13、我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭，并不使我懊丧……只要我的爱人，是青春的常春藤，沿着我荒凉的额，亲密地攀援上升。
14、爱情，意味着长相守，意味着两个人永远在一起，不论是活着还是死去，就像峭壁上两棵纠缠在一起的常春藤，共同生长繁茂，共同经受风雨最恶意的袭击，共同领略阳光最温存的爱抚，共同枯烂腐败，化做坠入深潭的一缕缕烟尘。
15、渴望到森林里探险，清晨，薄薄的轻雾笼罩在树林里，抬头一看，依然是参天古木，绕着树干一直落到地上的常春藤，高高低低的灌木丛在小径旁张牙舞爪。
描写常春藤作文1
常青藤，多么平凡的一种植物，也许你会这么想。我也觉得，但是，几年前的一场雪，改变了我对它的看法。
刚搬家不久，我家小花园里便有了不少植物朋友光临——猪笼草、百合、水仙……还有常青藤。我也观察过常青藤，绿绿的叶子，又长又细的茎，落满了灰尘的它，和那些满世界乱爬的爬山虎有什么两样，它怎能讨人欢心？我冷落了它，反而那些百合、水仙倒是讨我欢喜，我便精心去照顾那些花儿了而忽略了它。那时，我希望常青藤能快点“让位”，多给那些所谓的“好花儿”留点位子。
很快，冬天就到了，寒风吹倒了一切的花儿，我在被窝里发抖，哪去管那些植物呀。大雪来临了，雪好像一只猛兽，要把植物都吹倒、冻僵。不过好在春季马上到了，收拾小花园的时候也到了，我们到小花园一看，真是惨不忍睹——植物七倒八歪的躺了一地，那些被我娇生惯养的花全都冻死。我真不知道如何是好了。但是，我马上发现了那株唯一没有被大雪这只猛兽吓倒得植物，那株普通的常青藤，我真是羞愧难当，我和它真是差远了，我不就像那些娇生惯养的花吗？我以前跳舞时，跳了没九天，就不跳了，原因是劈叉、压腿太痛了，自己无力坚持下去。在家也是，碰到一点儿困难就退缩，一点都经受不了挫折，真是令人生厌！而这株常青藤，它不仅活了下来，还成长了不少。它没被大雪吓倒，也没因为我喜欢它而喜欢那些美丽的花而“生气”、“难过”，它应该成为我的榜样！
从此，我每次遇到困难，只要想一想那株常青藤，我便有了力量，拔河、学英语、美术也一样。我也一样要坚强。我，一定要成为我家的“常青藤”。
描写常春藤作文2
春天到了，大地呈现出一派生机勃勃的景象。在这美好的日子里，我惊喜的发现：我家的常青藤又开始舒枝展叶了！
阳光下，我打量着它：它那碧绿碧绿的叶子油得发亮，青翠欲滴，蜿蜒的枝叶潇洒的低垂着，在阳光的照耀下熠熠生辉。他没有玫瑰花的妖娆妩媚，也不及梧桐的伟岸挺拔，也许是他朴素的，顽强的，执着的美造就了他，也给我家昔日的空角落增添了一抹新绿。
常青藤从不打扮自己，那油亮油亮，薄如蝉翼的新叶片仿佛看了就能将你融化。一个个嫩绿的小芽纷纷探出小脑袋来探索这个美妙的世界。没几天，他们便成了亮油油的绿叶，待到冬天，他们渐渐枯黄萎缩等到来年春天，新的幼芽又接踵而来，长得更浓更密。我不觉亲吟着：长江后浪推前浪，世上今人胜古人啊！
我把常青藤当作家中必不可少的成员无微不至的照顾着，他似乎也感觉到我对他的关爱，拼命的生长着……
记得有一次，我们全家出门游玩，旅途中我才记起，之前将常青藤拿出去透气却忘了拿回来了，这几天突然降温，阴冷的雨水该不会把他冻坏吧？他该不会挺不过这股寒流吧？我暗暗自责，没有照应好他，心里很是懊恼。回到家后，我赶紧将他拿回屋子，只见他耷拉着脑袋，我的心凉了半截……第二天，偶然经过屋角的一隅，哇！我的常青藤叶子有精神起来，叶子好像更加碧绿油亮了，还冒出了几个小芽呢！我看着他笑了，他仿佛在对我说：“小主人，你可别小看我，我的生命里可是很顽强的！我是不会在寒风暴雨中低头的！”
是啊，有首歌唱得好：不经历风雨，增能见彩虹，没有人能随随便便成功……这就是我家的常青藤，他用他的顽强的生命力，亲身经历感动着我，催我坚强！
描写常春藤作文3
我种过许多的植物，有美丽的太阳花，充满生机的绿萝，给我自信的风信子，但我最喜欢的却是那默默无闻的常春藤，我也不明白，我一个活泼的.女孩，怎么会喜欢它呢？
其实，喜欢常春藤，源于我最近读过的一本书，欧亨利的《最后的常春藤叶》。那是一个感人的故事，它讲述了老画家贝尔曼为了鼓励贫病交加的青年画家琼斯活下去，在风雨之夜，手提着一盏还燃着的灯笼，挣扎地在墙上画了一片永不凋零的常春藤叶。青年画家看到了那片常春藤叶，她觉得生命又有了新的希望。可她没有想到，那片常春藤叶原来是老画家贝尔曼用自己的生命画上去的。她哭了，从那以后，每当她遇到困难，挫折的时候，她就往墙上看看，看看那片坚定的常春藤叶，她告诉自己，没有任何东西比生命更重要。
我读完了这个故事，感动至极，一开始我不懂，老人贝尔曼只是一位很普通的画家，是怎样的勇气能让他在那样的凄风苦雨里坚持下去，即使鞋子和衣服都湿了，全是冰凉冰凉的，他也不放弃。渐渐地我开始懂了，虽然老画家贝尔曼很平凡，但他却一直相信自己能够画出杰作，创造奇迹，点亮人生。就这样，他在墙上画的那片坚强的常春藤叶，为他的艺术人生画上了一个完美的句号。或许，正因为常春藤身上有着和老画家贝尔曼一样珍贵的品质，所以我才会那么钟情于它。
老画家贝尔曼画在墙上画的那片常春藤叶，用它那矢志不渝的精神感化了青年画家，感化了欧亨利，同样，也感化了我。以前，我挺害怕习作，总觉得写不顺手，兴趣也不浓。最近，我连写了几篇作文，每当我下不了笔，坚持不下去的时候，我就想起了那片常春藤叶，想到了它的顽强，想起了它的坚韧，我暗自告诉自己，没有什么障碍过不去。终于，有播种就有收获，我的一篇《一切都变了》获得了老师的赞扬，《常春藤观察
常春藤的精神犹如一粒优质的种子，会在我的心里生根，发芽、开花！
一、基础驿站
1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A、涸辙gù 淅沥xī 揠苗助长yà
B、婆娑 sha 流连lián 急不暇择xiá
C、珍重zhēn 猗郁qī 毫不犹豫yù
D、蕈xùn菌 囚系jì 永不屈服yǒng
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A、葱笼 淅沥 攀缘 怜悯
B、莫生 脉络 纤细 繁茂
C、公寓 喜悦 常春藤 诚心诚意
D、猗郁 琼浆玉液 直接了当 简漏
3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A、我要借绿色来比喻猗郁的爱和幸福，我要借绿色来比喻葱茏的年华。
B、我渐渐为这病损的枝叶可怜。
C、我不得不变更的计划……我每日须得留心开车的消息。
D、临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。
4.写出下列句子中加点词的意思。
（1）我要借绿色来比喻猗郁的年华。
猗郁：
（2）我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。
婆娑：
5.本文以 为中心，指出绿是 ，赞美了绿“ ” “ ”的精，表达了作者对 的热爱和向往之情。
二、综合园地
6.写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。
（1）它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。（ ）
（2）我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！（ ）
（3）我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。（ ）
（4）有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？（ ）
作用：___________________________ _
7.指出下列句子的表达方式。（ ）
（1）绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
（ ）
（2）门虽然是常开着的，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生的。但我并不感到孤独。（ ）
（3）它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔软，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的.孩子。（ ）
（4）卢沟桥事件发生了，担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划。（ ）
8.《囚绿记》的行文线索是（ ）
A 囚绿——恋绿——释绿——念绿
B 囚绿——念绿——恋绿——释绿
C 恋绿——囚绿——释绿——念绿
D 恋绿——念绿——释绿——囚绿
9.陆蠡酷爱绿色，因为“它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐”。谈谈你喜欢或厌恶哪种颜色，理由是什么？
《囚绿记》答案
1. D A 中“涸”应读“hé”；B 中“娑”应读“suō”；C 中“猗”应读“yī”。2.C A 中“葱笼”的“笼”应为“茏”；B中“莫生”的“莫”应为“陌”；D中“简漏”的“漏”应为“陋”。 3. Ａ 应是“葱茏的爱和幸福”、“猗郁的年华”4.略5.囚绿 生命、希望、慰安和快乐 永远向着阳光生长 永不屈服于黑暗 光明、生命与自由 6. （1）排比（2）比喻（3）反复（4）反问 作用：各种修辞方法的运用，增强了文章语言的表现力，使文章语言更加优美生动；增强了文章的抒情性，使作者的情感更为真切感人。 7.（1）抒情（2）议论（3）描写（4）记叙8. C 9. 示例：我喜欢红色，火红的太阳、鲜艳的花朵，给人以活力。
