我的家乡可真是美不胜收！它有着桃红柳绿的春天，枝繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。下面我们来看看最美的家乡800字
最美的家乡800字作文1
我的家乡是一个山清水秀、鸟语花香的小山村，别看它是一个小山村，却有一个特别有名的景点，那就是奇石峡漂流。
奇石峡漂流是一个可以让游客开心、放松、娱乐的一个旅游项目，奇石峡漂流大约长七、八千米，全程坐船划下来大约三、四小时，它的起点是在一大片树林里，小鸟的歌声非常的欢快，让游客的心情也愉悦起来，从起点放船的时候会有一个大陡坡，急流直冲下去，有些人的船，漂过去会很顺利，有些人的船却是在惊险中跋涉，经常会有人得喝上几口水，坐在船上观赏着岸边的风景美丽极了，苍松翠柏，怪石嶙峋，悬泉瀑布，小桥流水，野花飘香，浓绿中掩映着古朴的村落，有如仙境一般。漂流中途有水面宽阔、水流很稳的地方，此地正是游客们打水仗的好地方。
只见漂流的小船打着转，就知道这里将发生一场激烈打水仗，游客们有的拿盆，有的拿钵，有点拿水舀子，更多的人拿着水枪，他们你不让我，我不让你的泼来浇去，有的干脆就跳到水里，有的是被浇的掉到水里，能把人给乐死，一阵水仗过后，游客们玩得那个尽兴呀。岸上的观众，在也不断的拍手叫好，也有年轻气盛的，一个猛子扎过来，也参与到水仗中，又是一番激烈的水仗在上演。岸边还有着些奇形怪状的石头，有点像乌龟、蜻蜓、小狗、乌龟等等，夺得了游客们的眼球，有时船上的游客会挑衅岸上的人，往他们身上泼水，等岸上的人们反应过来船已经不知走了多远了，气得岸上的人直跺脚。
每当划过一段路程就会出现一个另人惊悚、令人害怕、令人激动的一个大坡，水特别的急，当小船涉险漂过是，就会听到游客们响亮的欢呼声、惊叫声。
如果有人问中途划船饿了怎么办，没关系每隔一段路就会有一个或二个的小卖部；有泡面、水、茶蛋等等，服务很贴心呢。
到了终点那里有专门接船的人，下船后台阶上有着大小不同的鹅卵石，踩上去令人脚底很舒服，终点还有专门洗浴的地方，还有更衣室，到了最后那里还有在漂流时抓拍的一些照片，拿回去放在家里，值得珍藏。那里还有健身器材，有农家饭馆、旅店等。吃完饭后，收拾好自己的衣服准备回家，有的是旅游团，有的是自驾游。这些车会一个接着一个开出小山村。
这就是我家乡中的一处旅游景点，我觉得我的家乡是世界上最美的，那里山美水清，人热情好客。
最美的家乡800字作文2
坐在车上，穿过一条条颠簸的羊肠小道，车窗外是呼啸而过的树，哦，我终于回到了久违的家乡，思绪随着家乡的气息如一滴墨汁在纸上慢慢晕开。
记忆中的家乡是孤独的，群山环绕，山峦叠嶂。似乎是山哺育了一方人，但儿时的记忆不只是山，因为我对家乡的秋和冬情有独钟。
随着一阵飒飒的秋风，秋就这样不知不觉中降临了，没有任何预兆。远处，昔日繁茂的森林俨然成了一位风烛残年的老人。放眼望去，红的、黄的树叶相互交织，就像一副抽象画。这时候我和几个小伙伴总会结伴而行，悄悄的跑进树林子里摘野果，不知名的野果你挤我我挤你，笑红了脸头，着实可爱。农田里，也干干净净，农作物早在人们的欢声笑语中收割回家。不过，有时也会有几根被遗忘的玉米秆，孤零零的成为了秋的最后的守望者。每次独自一人漫步在田野里，总感觉脚下有挣扎的声音，这应该是沉睡的泥土正蓄势待发吧！
这时候的秋雨是最令人怜惜的，它静悄悄的。秋雨就像一位姗姗来迟的少女，无奈的倾诉者自己的不幸，每次品雨，我内心总是有一丝莫名的感伤，这或许就是人和雨的一种情感共鸣吧！
雪是霜后面的，我的家乡素有“五峰西藏”之称，所以下起雪来时不依不饶。别人说南国的雪不如北国的凶悍、够劲，其实我倒不是认同的。一早起来，眼前白茫茫的一片，风还在怒吼、咆哮，雪像松针一样密密麻麻地接天而来。树枝上也挂满了冰花，只有炊烟袅袅升起的烟囱周围有一条雪化的痕迹，见此情景，不禁让我想起了张岱的“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”的句子。打雪仗，滑冰是永远也玩不不腻的游戏，一张张红扑扑的小脸洋溢着灿烂的笑容，至今都让我怀念呢！
提起南国，人们的印象总是小桥流水、江南红杏，似乎南国都是千篇一律的，殊不知还有我家乡的这方净土，生活在喧嚣的城市，灯红酒绿、高楼大厦已经习以为常，但浮躁的心沉下来的时候，才想起那积满灰尘的记忆，原来众里寻她千百度，蓦然回首，最美依然在原处！
最美是家乡。
最美的家乡800字作文3
它是一个群山环绕的山村，它是一个鸟语花香的山村，它是一个与世无争的山村……它并不富裕，它并没有高楼大厦，它并没有繁华闹市……它沉默无语，却回荡着许多的欢声笑语；它暗淡无光，却孕育出至纯至善的人……它就是我的骄傲—美丽的家乡。
清晨，太阳爬上了山头，小鸟生怕太阳孤单，成群结队地唱着欢悦的歌谣与它作伴。站在门口放眼望去，青山连绵，草木茂盛，山上一排排青翠欲滴的树沐浴在阳光里，一丛丛鲜花掩映在树林之间，微风吹过，枝杈摇摆，好似一群仙女在舞蹈，风里带着花的清香和土的清新，让人不禁浮想联翩：这是不是一个仙境？我被眼前的景色迷住了，伸开双手，静静地站着，微风拂过，伴随清脆的鸟鸣，醉人的花香，我的身心舒畅了，昨日的疲劳消失殆尽，只留下无尽的舒适，仿佛自己正处于仙境。“啪”一滴水滴跳到脸上，凉丝丝的，抬头向上看：一条宛似绸缎的泉水打着小鼓奏着乐曲，缓缓地流淌下来，为这山景增添了一丝迷人的色彩。
我的家乡不仅景色美，这里的人更美。
“啪啪！”田里响起鞭声。怎么回事？噢！春耕的日子降临了，大家见日子好赶紧忙完了手中的活计，连忙跑去春种了！稻田里，牛儿拉着犁车绕着田在犁地，赶牛的人儿生怕累着了妞儿赶一会，停一会儿，不知不觉便犁完了一块田。男人在田里干活儿，女人不是在家里看电视，吃东西，而是早早做好了饭，拿到田里送给他们吃。
吃完了大家伙坐在一起休息休息，唱两段山歌，讲几个笑话，乐得大家哈哈大笑，吃完了，笑完了，又开始了一天的工作，谁家先干完了，就去帮谁，不用别人去叫，不请自来，帮忙者与被帮者互相对笑，分工合作，没有吵闹只有欢笑，邻里之间，相处和谐，做事认真，虽然有时也会小吵小闹，但不超过一天便和好了。有次村东头的'杨大爷和刘大嫂起了争执，两人剑拔弩张，刘大嫂还差点把锅铲扔到了杨大爷的脑袋上，不过第二天，两人又好似什么也没有发生一样，杨大爷还到刘大嫂家吃了中饭。一个大家庭中，人们互相帮助，互相宽容，这是多么和谐融洽啊！
这就是我的家乡，我钟爱的家乡，因为这里虽不算是人杰地灵，但是这里的山美，水美，人更美！这里的生活无一不让我向往！
最美的家乡800字作文4
春姐姐迈着轻盈的脚步来到了人间，为家乡铺开了新的画卷，也给世界带来了生机和活力，小鸟在枝头歌唱，果园里开满了五颜六色的花儿，像是给家乡编织了一个个美丽的花环。一阵风拂过，花香吹散到空中，香气扑鼻，路上的行人车辆都沉浸啊香海之中。春天的到来给世界增添了没的色彩。
夏天的家乡更是迷人。彩蝶纷飞，鸟儿欢唱，伏啦、知了、青蛙、蛐蛐各种各样的动物，有着各种各样的声音，好像组成一首动听的交响乐，奏出了丰收的乐章。一望无边的小麦就像一片绿色的海洋给大地披上了绿色的衣裳。啊！多么美丽的大自然，多么美丽的夏天呀！
金秋时节，高粱红似火，玉米金灿灿，大豆咧嘴唱，谷子笑弯了腰，一望无边的棉花像一片银海，把整个大自然装扮的五颜缤纷。果子熟了，果园也热闹起来。人们提着篮子，拿着筐，开始采摘果子了。一进园里，人真多啊！别看他们嘴里说着笑着，但是手脚特别勤快。水果装满了篮子，装满了箩筐，装满了大卡车，也装满了劳动丰收喜悦的心情。你看那个老奶奶笑的多灿烂啊！连眼角的皱纹也荡满了笑意！哦，再看看那里还有许多的小娃娃，他们相互品尝着胜利果实，尽情嬉戏和玩耍。这些小娃娃为果园的丰收增添了欢乐的气氛。啊，金秋时光是多么美啊！
家乡的冬天，是一个休闲娱乐的季节。为了满足大家精神的生活需要。我的家乡新建了宽敞明亮的游乐场。游乐场里，安装了各种各样的体育健身器材，有跑步机、篮球场、乒乓球场等等数不胜数。这些体育器材引来了不同年龄段的人锻炼身体，增强体质，陶冶情操。我村最惹人注目的是女子舞蹈队，她们不受年龄的限制，从年轻貌美的少女到五六十岁的老人，人人都面带微笑，精神焕发，穿上舞蹈服装，兴高采烈的走进游乐场，随着优美动听的音乐，翩翩起舞。随着音乐节奏的加快，她们心潮澎湃，热血沸腾，她们跳出了快乐，跳出了健康。虽然天气很冷，但是她们的心里却热乎乎的，这就是冬天，给我们带来的幸福和快乐。
家乡的四季，真是美不胜收啊！
最美的家乡800字作文5
谈起大自然的美景，我在电视上、书中见过不少。如黄山的云海、西湖的碧波、香山的红叶……但最能引起我遐思神往的，却是家乡周围的美景。
家乡有一条美丽的河。它有着清亮的水，如同闪动着的银缎；天空中浅浅的云影，是俏丽的花纹。周围的树木，高的、矮的、傲然挺立的、携手丛生的，都把碧绿的身影映入水中。一阵风吹过，平静清亮的水面散出了大大小小的水纹，大水纹套着小水纹，一圈又一圈的扩大。这是大自然的杰作，或许它的美也不比“水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖，“晴中见潋滟，雨中显空蒙”的宁湖以及“月冷寒泉凝不流，棹歌何处泛归舟”的黛溪江逊色吧。河的上游有一处五六迷高的悬崖，水从上面飞流而下，此处的美也可同“白水如棉不用弓弹棉花散，虹霞似锦何须梭织天自成”的灵绝飞瀑相比了。
家乡还有许多被荒废的田野。春天，田野中长出碧绿的野草与周围田野中长出的嫩绿的麦苗连起来，望过去一大片全是绿色的，仿佛置身于绿色的海洋，如同一望无际的蒙古大草原。置身其中，嗅着芳草的鲜美、空气的清香，听着林间鸟儿的歌唱，掺杂着旁边农田的流水声，只觉得一支清雅的曲子从你心上淌过，令人陶醉。
家乡还有许多的山。有的山像一座巨大的屏风似的矗立着，层峦叠嶂，气势雄伟。有的山连绵起伏，好像一大群牲口，沉浸在黄澄澄的晓雾里。有的山，优美逶迤，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。有的山，重重叠叠，像波涛起伏的大海，雄伟壮观。家乡的山也可与“白雪无古今，乾坤失晓昏”的祁连山及“奇峰矗立彩云中，海市蜃楼悬半空”的碧云峰相媲美了。
当秋天来临时，田野中又是一番截然不同的景象。四处是一望无际的稻田，金黄色的稻穗，颗粒饱满，沉甸甸的，把稻秆的腰都压弯了，总也直不起来。往远处望去，整个稻田就像是一张美丽的黄色地毯。一阵风吹过，稻穗被风吹得左右摇摆，就像是金色的大海中泛起波浪，一浪推着一浪，此起彼伏，说不出的壮观。
我的家乡是如此美丽，听了我的介绍，你爱上她了吗？
我去过以秀丽著称的江南，那里的天总像晾不干的衣服，湿哒哒的教人难受；我去过以舒适闻名的四川，那里的天永远裹在一层轻幔中，太阳好几天不露面；我也去过盛产葡萄和美女的新疆，那里的天尽管也青也蓝，但被烘烘的热气蒸着烤着，让人有上气不接下气之感。嘉峪关的天青天蓝，蓝得就象一块无瑕的翡翠，那样纯粹，那样明艳，你只要不经意看上一眼，就象猛饮了一杯佳酿，刹那间就醉倒在湛蓝的晴空下。不过，醉倒也不要紧，这里有柔柳婆裟，有杨槐遮阴，有玫瑰送香，那能让你在太阳下晒着呢？
来到嘉峪关，才真正体会到"雄浑"、"壮阔"这些词语的真正含义。这里是真正的大漠戈壁，如果是下雪天，你就可以亲身领略到"山舞银蛇，原驰蜡象"的雄奇，你就会明白什么是千里冰封万里雪飘的壮阔。万里长城由此向东向南蜿蜒而去，背负着历史的沧桑，肩负起未来的希望。在天地交接的尽头，祁连山终年积雪，绵亘千里，恰如银龙飞舞，牵引着人们的目光。戈壁大漠，除了生命力极强的红柳之外，就是一些耐旱耐寒的骆驼草，一蓬一蓬的妆点着苍茫大地。这才叫天宽地阔，这才叫西北的大气。这种况味，在细雨江南是无法真正体味的。
这样的地孕育着这样的天，这样的天覆盖着这样的地，在天地之间活动的嘉峪关人更是雄壮豪迈。还记得1991年那场突如其来的灾难吗？酒钢一号高炉突然坍塌，那可是十几万钢城儿女的生命线啊！噩耗传来，举城痛哭。可是，顽强不屈的钢城儿女没有过多地沉浸在悲痛之中，他们毅然肩负起重建的大任。一号高炉以最快的速度又重新矗立在倒塌的地方，睥睨着曾经发生过的灾难。2004年，一场来势凶猛的非典逼近嘉峪关，十几万钢城儿女在市委市政府的带领下，同心协力，狙击非典，全市无一人感染此疫，有力地捍卫了雄关的尊严。这就是百折不挠的嘉峪关人，一群真正的西北汉子，敢干直面所有困难。
如今的嘉峪关，虽不说四季常青，但也鸟语花香。漫步在宽广整洁的街市，耳边是路人的欢声笑语，眼前是栉比鳞次的高楼大厦，到处是荫荫如盖的绿树，风中不时飘来淡淡的花香，怎不让人感觉恍若进入了世外桃源？清朝的一位诗人写道："种得杨柳千万条，引得春风度玉关。"如今的嘉峪关，早已是春风骀荡，春色满园。
站在嘉峪关城楼上，望着苍茫的戈壁滩，望着空旷的草原，望着白皑皑的祁连山
嘉峪关地处河西走廊中部，是古"丝绸之路"的交通要冲，雄居祁连山与黑山之间，是明代万里长城西端的起点，距今已经有600多年的历史了。正是因为它浑厚的历史气息，造就了它悲壮，苍凉，神秘而又宏伟的美。而这种美，它有着一种强烈的感召，每走近一次，都会让你在历史与今朝之间，穿越厚重。
触摸关城。城门上斑驳的锈迹、门洞中低凹的石条，似乎都在向你诉说着当时明王朝割舍西域的无奈。每踏过一块青砖、每走过一个幽深的门洞，怀古的感觉就会愈发强烈，因为这里的每一方瓦、每一块砖、每一个门洞、每一座楼阁，甚至包括流动的空气，都仿佛有光阴的痕迹和味道，都有故事蕴含其中，好似我们轻轻一伸手就能触摸到它湿漉漉的历史一样。那些古香古色的楼阁上的红漆木柱、雕花木窗、彩绘屋顶、那些环绕的回廊、飞耸的檐翼……无不透着幽幽的古意。
登上城楼，那望不到边的大漠，苍茫的在祁连山的延绵不断中，伸展远去……在那些朔风裹着尘沙的咽呜声中，甚至能听到曾经寒夜刁斗、霜落铁衣、马鸣风萧萧的铿锵岁月，正穿越这厚重的城墙，从历史的扉页中走来。矗立在落日，余晖，白雪，尘烟中，嘉峪关就像一条腾飞的玉龙，傲啸着祁连山颠的云起月落、回眸着大明皇朝的兴起，追忆着康乾盛世浮华背后的不堪岁月。浮云怀山，百峰披银，皑皑的白雪照着的似乎就是征人寂寞而疲惫的身影。苍茫的大地再充斥着战争的苍夷和民生的凋敝。嘉峪关，这个被大刀操练过的历史，有多少个民族在这里站立成峰峦，又有多少个民族在这里溃倒成了江河。那些在残阳里饮过血的沙石，见证了一个征伐的开始，也见证了一个盛世的开循。
斗落星移，当年的雄关古道，漫漫黄沙，斑斑血泪，多少忠魂铮骨、多少烽烟狼藉，已在岁月的磨蚀中不留痕迹。铅华洗尽，当今天这座严关高楼，矗立在丝绸古道边上，用文明，用现代，用发展，用和谐给长城这个举世瞩目的奇观续写新的篇章的时候，"酒泉西望玉门道，千山万碛皆白草"的苍凉已经不复存在。绵延的公路、铁路犹如缎带起舞在莽原，洒向沙漠瀚海，洒向帕米尔高原。
落日余晖，当我再一次眺望祁连雪山的时候，我知道，它的沧桑，它的宏伟，它的壮观，它的神秘，会一如既往的守望着这座古老的城楼。把它的`历史凝成泪，把它的今朝写成诗，把它的明朝绘成画……
嘉峪关外的停车场宽敞平坦，许多商家在这里设点兜售小东西，大多是一些旅游纪念品和一些假冒的文物。还有嘉峪关的特产和夜光杯，令我惊叹的是，竟然还有印刷精美的****女人画册摆在显要位置，真是大煞风景。我买了一顶牛仔帽，戴在头上，仿佛自己是一个独行的西域骑士。
走进雄峻的铁制闸门，迎面就是一个长长的坡道，不禁想起演义小说中那些耳熟能详的描写，"一声炮响，城门大开，杀出一彪人马"，想来这个坡道就是为了增加兵马从城内冲杀出时的气势吧。走完坡道，我们就踏进了嘉峪关的关城。关城呈不规则四边形，除城门、城台、敌台、垛口等部位用青砖包砌外，其余部分皆由黄土层层夯筑而成，约有两丈多高。几百年风霜雨雪的侵蚀下，城墙早已像一位历经沧桑的老人，面上满布着深刻的皱纹，躯体上的创伤更是纵横斑驳，让人沉思。
坡道尽头处，右首就是长长的碑廊。从这些表面斑驳脱落，字迹模糊不清的古碑中，我们知道了嘉峪关初修、重修的经过，我们也知道了戍边将士们的功过赏罚，我们还知道了曾有无数的先人也曾和我们一样在此凭古吊今，直舒胸臆。"建筑是历史的年鉴，当歌曲和传说已经缄默的时候，而它还在说话"，我没有理由不相信：只要嘉峪关还屹立在这里，它就不会缺少它应得的朝拜者！
我站在楼头，极目远瞩。顿时感觉自己是一个守城的士兵，身负保卫国家重任。其实，当年的敌人如今已是我们的民族兄弟了！南北城墙上中间建有敌楼，两敌楼的屋顶形式并不同。敌楼不是关押战俘的地方，而是暸望或休息之处。在敌楼上观望长城，若隐若现，有如游龙。南边长城好像要延伸到远方的祁连山。祁连山雪峰起伏，如一群奔驰的白马；而城下的一片戈壁纹丝不动，似乎大敌当前，静观其变。横穿戈壁的长城实际上是一片土墙——我们都疑惑，关城虽然坚不可摧，但跨过这片"土墙"何其容易！——不过据说嘉峪关段长城建好后，此处再无战事。足见长城的威力！阳光下，六合茫茫，天地苍苍，巍巍耸立着这一庞大的关城，本身就是一尊历史的风景。只觉得时光、岁月、历史，从那厚重古拙的城砖缝隙里丝丝地流淌，浸满我的全身，使我感到一阵阵惊悸。月光下，那蜿蟠绵延的长城，起伏跌宕，隐隐远去。那是龙的狂舞，还是电的长鞭？鞭打历史，横扫尘埃，激荡时空。文明化为碎片，岁月铸成悲伤。在狂舞中，掀天揭地之文，震星惊月之字，暴风雨般地倾注在荒原阔野。顽石凝铸痛苦，飞沙激扬愤怒，边草的枯荣化为历史的沧桑。在荒原上，在群山间，在无边无际的砂碛里，生与死都是一行悲怆的史诗……
从秦汉到宋明，在这茫茫西北风沙线上，三关傲勃苍野，巍然天地，耸立起一尊尊历史的大风景，展示着一代代王朝的胆略、气魄，也透出帝王们对于边患的怯懦、惶恐的复杂心态。他们的心境并不那么坦然和大度，当然也不能高枕无忧。长城、关楼、垛堞、烽燧，都是历史的产物，随着历史的发展，其历史作用也越加黯然。朱明王朝是从那淫逸成性、二十六年不上朝的万历皇帝一路衰败下去，至崇祯皇帝，虽宵衣旰食，然而已无回天之力了。他的几代爷们修筑加固的长城和关楼已经失去了防御功能，吴三桂开关纳清，一代长辫子马蹄袖的王朝便从容分娩了。
《出塞》教案1
教学目标
1、结合课后注解及工具书，自学古诗，了解古诗大意。
2、诵读古诗，读悟结合，体会诗人丰富的情感，感受诗歌彰显出的博大人性美。
3、课内外相结合，激发学生对唐诗的兴趣以及对祖国灿烂文化的热爱之情。
教学准备
多媒体课件，与课文内容有关的唐诗。
教学构想
课前预热
读《静夜思》，抓住“明月”的意象，请学生结合自身感受，谈谈想家的感觉。（板书：明月）突出李白可能是在什么状况下思念家乡。自己在外想家一般怎么办？
一、初读古诗，了解古诗大意
1、导入《出塞》，板书课题，解题，了解“塞”的意思，汇报朗读。
2、同学们课前已经自学了这首诗，还有什么读不明白的地方，在这里不妨提出来，我们大家交流交流。
3、学生质疑，师生共同释疑。
4、现在谁能说说这首诗的意思？学生谈、齐读。教师小结：我们是怎么初步读懂古诗的？小结初步读懂古诗的方法。（板书：边关）
过渡语：熟读古诗，初步读懂古诗，是学习古诗的第一步，而要深深地把古诗烙印在自己的心上，理解就很重要。下面我们来读“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”
二、感悟诗意，体会诗人情感
1、感悟“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”
从征人角度感悟“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”
（1）读一读。
（2）想一想。这两句诗讲了什么呢？这两句诗有没有讲述一件有关征人的具体事情？
（3）说一说。诗中没有说征人们具体的生活事件，你觉得征人们可能会做些什么呢？
（4）学一学。我们刚才总结了初步读懂古诗的方法，这里有一首描写征人具体生活的诗，你们有没有信心自学并初步读懂呢？
（5）叹一叹。假如你是征人，面对这样的生活，你心中可能会作何感叹？（思念家人、恨、渴望、愁、盼、苦）
（6）诵一诵：征人们这一切一切的感受，都化成了一个愿望，那就是——回家（生答）要知道，这征人是千百年来的千百万征人啊！千百年来千百万人萦绕心头的梦，却都只化成一句：（引读）秦时明月汉时关，万里长征人未还。
从亲人角度感悟“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”
过渡：征人在万里之外喋血沙场，在同一轮明月之下的他们的家人可能在做些什么呢？
（1）在同一轮明月下的征人的家人们可能在做些什么呢？
（2）学生思考，完成练习。
① 征人白发苍苍的父母，一脸，相互搀扶着，地来到村口，站在一棵老树下，遥望，忍不住喊一声；
② 征人柔弱无助的妻子，替别人洗完一筐又一筐的衣服，遥望着，忍不住别过脸去，偷偷擦拭去
③ 征人无依无靠的孩子，看见别人的爸爸百般爱护自己的孩子，忍不住流下了，稚嫩的心灵从此
（3）教师激情引读：
这千百年来千百万白发双亲、这千百年来千百万可怜的妻子、这千百年来千百万孤苦无依的孩子对儿子、丈夫、父亲的期盼，却也只能化成一句（引读）“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”
（4）征人们回家有望吗？我们来看一段资料。
据《资治通鉴·唐纪》载，玄宗时，改府兵为募兵，兵士戍边时间从一年延至三年、六年，终于成为久戍之役，“天宝以后，山东戍卒还者十无二、三”。
① 生看资料，理解资料意思。
② 古代的边塞诗，有很多就反映了边塞战争给人民带来的苦难，我们一起轻声读读，感受感受。
年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。
──唐·李颀《古从军行》
凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。
──晚唐·曹松《已亥岁二首》
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
──唐·李益《夜上受降城闻笛》
今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。
──唐·李颀《古意》
（5）王昌龄面对这千百年来千百万人的悲剧，发千古之感慨，写下了”秦时明月汉时关，万里长征人未还。”的'不朽佳句，我们也写两句话，表达自己的感受。学生写话。
2、感悟“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”
（1）学生读诗。
（2）这两句诗讲了什么？表达了诗人怎样的观点和希望？（教师可简要介绍李广事迹，帮助学生理解。）
（3）学生汇报，教师引读。
这两句诗表达了王昌龄的殷切希望，来，我们来表达一下诗人的希望，引读──但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
这两句诗仅仅表达了王昌龄的希望吗？还表达了谁的希望？学生谈，教师引读“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”
是啊，这是千百年来千百万征人的希望，他们希望——但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
这也是千百年来千百万征人父母的希望，他们希望——但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（4）整体读全诗。然而，战争停止了吗？是啊，没有，但历史却留下了王昌龄的《出塞》，一个良知者渴望和平、关爱所有生命的最强音。屏幕出示《出塞》全诗，学生齐诵全诗。
三、结课升华
（1）引入汉匈战争的一些资料。
资料二：
汉王朝、匈奴河南之战后，匈奴人失去了阴山以南的广阔区域，痛心疾首，每过于此，无不掩面痛哭；河西之战后，匈奴人又失去了水草丰美的河西地，经济上蒙受的损失更为严重，所以匈奴人歌曰：失我祁连山，使我六畜不蕃息；“失我焉支山，使我妇女无颜色！”
汉武帝时，汉王朝、匈奴在漠北大会战，经过数月搏杀，匈奴损兵十几万，这几乎是匈奴当时人口的三分之一。此战后，匈奴几无壮年男丁。
（2）时光流转到了今天，透过历史的天空，你能否试着谈一下对从秦汉一直延续到唐乃至到明清的汉民族政权对北方游牧民族的“千年战争”的看法？学生自由谈，教师不做定论。
（教学意图：炙热的情感可能燃烧学生的理智，今天读这首诗，很有必要引导学生对这一历史的悲剧有全面、公正的看法。）
四、课内外结合，学习古诗
1、教师印发课堂上出现的古诗，有兴趣的课后自学。
2、王昌龄没有找到制止战争的有效办法，你对“阻止战争”又有何高见？
板书
明 月
边关 家
征人 父母 妻子 孩子
《出塞》教案2
学习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗诵《出塞》诗，并默写《出塞》诗；
2、通过反复对诗歌进行欣赏，感受诗歌的文化内涵和经典的无穷魅力，增强对诗歌的欣赏能力；
3、通过对诗歌的学习鉴赏，感受当时戍边将士的苦难生活和诗人忧国忧民的情操，培养辩证的历史态度，形成健康、积极的人生价值观。
学习重点：
目标2
课前准备：
课件制作（或诗歌卡片）
学习过程：
一、赏“月”
1、谈话：自古以来，喝酒的人喜欢借酒浇愁，而作诗的人喜欢“借月抒情”。看以下这几句诗——
海上生明月，天涯共此时——唐、张九龄《望月怀远》
明月几时有，把酒问青天——宋、苏轼《水调歌头、明月几时有》
春风又绿江南岸，明月何时照我还——宋、王安石《泊船瓜洲》
露从今夜白，月是故乡明——唐、 杜甫《月夜忆舍弟》
举头望明月，低头思故乡——唐、李白《静夜思》
举杯邀明月，对影成三人。——唐、李白《月下独酌》
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——唐、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
2、谈话：以上的诗句有一个共同的特点，就是诗中都描写了月亮。现代的诗人们也喜欢在诗歌中描写月亮，而且还谱了曲，唱成了歌。著名歌星胡彦斌唱过一首歌叫《秦时明月》，其中有这样几句歌词——（出示歌词：“望明月心悲凉千古恨轮回尝”）。引导学生想象歌词中的意境，并有感情朗读这句歌词。
二、读诗
1、谈话：今天我们来赏另外一轮明月，那就是刚才提到的曾被贬官到贵州隆里的王昌龄笔下的明月。请把书翻到49页，读一读王昌龄的《出塞》诗，自由读，反复读，一直读到顺口了、清爽了为止。
2、朗读：①指明读，并正音；②师生合作朗读（先由生读每句诗的前四个字，师读每句诗的后三个字，然后调换顺序再合作读）；③生齐读，强调要读准节奏，读出味道，更要读出感觉，读出情绪。提问：如果请你用一个词来表达你读完这首诗的感觉，你想到的是哪个词语？（让学生将他们想到的词语写在课文旁边）
3、初次感悟诗歌内容
①引导学生领悟“秦时”与“汉时”加在“月”和“关”前之后创造出的时空交织的广阔的想象空间。
②引导学生想象王昌龄在月下想到了什么，把想到的说一说。
③带着感悟到的感觉朗读诗歌。
4、走近李广
①谈话：由于千百年来的边疆战乱给人民造成了无比巨大的痛苦，所以诗人情不自禁地想起了一个能止息边乱的人来，他就是汉代名将——令匈奴人闻风丧胆的李广将军。
②简介李广生平，学习和朗读司马迁《史记·李将军列传》的结束语——“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“桃李不言，下自成蹊。”并引出蔡琴演唱的《出塞曲》中的歌词——“想着草原千里闪着金光想着风沙呼啸过大漠想着黄河岸啊阴山旁英雄骑马壮骑马荣归故乡。”引导学生欣赏、朗读。
5、再次感悟诗歌内容
①引导学生领悟“秦时”与“汉时”加在“月”和“关”前之后，“万里长征人未还”就不仅是当时的人们，而是自秦汉以来的世世代代的人们的共同悲剧。希望边境有“不教胡马度阴山”的“龙城飞将”，也不只是汉代的人们，而是世世代代人们共同的愿望。因为它写出了历史的普遍悲剧，表达了人们的共同心声，人们从他的这首诗获得了感情共鸣——这正是这首诗千百年来传唱不衰的一个重要原因。
②带着新感悟到的感觉朗读诗歌。
三、总结
同学们，李广将军连同他生活的年代已经离我们远去了，王昌龄的时代也已经离我们远去了，我们伟大的祖国饱经几千年的风霜，如今终于步上了繁荣、稳定的发展道路。我们的边关不再烽火连连，我们的战士也不再万里不归，但是大家要看到，在我们繁荣、稳定的背后还是隐藏着非常巨大的战争危机的，只要我们稍作松懈，敌人就会乘虚而入、夺关占土，将我们重新推入战争的海洋。王昌龄说“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，我们是不可能再寄希望于李广了，我们只能寄希望于在座的各位，祖国以后的天空就要靠你们来支撑了。李宇春凭着一首歌获得了湖南卫视百度娱乐沸点盘点的最人气偶像奖，这首歌的名字叫《少年中国》，其中有这样一句歌词：“少年强，那中国一定也很棒。”所以，希望各位，好好努力，你们就是祖国将来千千万万的李广啊！
同学们，我们今天破天荒在大白天赏了一回月。这些月有张九龄笔下的月——海上生明月，天涯共此时；有苏轼笔下的月——明月几时有，把酒问青天；有王安石笔下的月——春风又绿江南岸，明月何时照我还；有杜甫笔下的月——露从今夜白，月是故乡明；也有李白笔下的月——举头望明月，低头思故乡—举杯邀明月，对影成三人—我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；当然还有王昌龄笔下的月了——秦时明月汉时关，万里长征人未还。同学们，这些描写月亮的著名诗篇，就是古人留给我们的经典，留给我们的文化！希望大家可以将这些经典好好诵读，可以将这些文化好好传承、好好地发扬光大！
板书设计：
秦时明月汉时关，万里长征人未还。——历史悲剧
时空交织
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——共同愿望
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
桃李不言，下自成蹊。
