1.很想有朝一日把所有被妹妹牵连的男孩组织起来，成立一个苦恼哥哥协会……
2.对男孩来说，智商是第一位，相貌得往后排排。贾里这么想。
3.她边擦眼角边说了两句话，令贾里鼻子发酸。
她的原话是——我不会不睬你的`，也不会跟任何人提这事。因为你是好意，我懂。（“她”是贾梅）
4.当贾里从那杂物堆后面出来时，鲁智胜给他一个比哭还难看十倍的微笑。
5.世上只有男生苦，没当过男生的不知道。
6.“有一出歌剧叫《卡门》，可此卡门是指胖得进不了门的意思！”贾里出了口恶气。
7.贾里在心里赞美莎士比亚的神力。
8.世界全变了，女孩比男孩更吃香，我有什么办法？
9.贾里咧咧嘴，她居然也长大了。女孩子是怪，像是什么都不懂，但其实什么也不少懂。
10.“贾里，我真佩服你——你说得谎怎么一条一条全记得清清楚楚！”
11.“龙传正同学，认识你很高兴！”
喔，完全像地下党碰面！
12.现在想想，有些后悔，其实对女孩，我也有很精彩的观点的。
13.中午时分，爸爸回来了，满脸放光：“喂，晚上有个重要客人要来参加我们的守岁！太精彩了！”
“别是来研究剧本的查老师吧？”贾里插嘴说。
“而且，客人还要在我们家吃团圆饭，住一晚，年初一才回去。”
“要谈一天一夜的莎士比亚？”
“别啰嗦！”爸爸干净利落地挥了下手，“快去小黑板上写上欢迎词。”
贾里懒洋洋地说：“写什么？写莎士比亚讨论会？”
14.有时，我觉得自己像只枕头，离别人的脑袋挨得很近，却猜不透别人是怎么想的。
15.课堂上，查老师拉开嗓子朗诵李清照的词，里头很悲凉地提到“人比黄花瘦”，外面的声浪去劈头盖脑地压过来，把清高赶走：
“妹妹你大胆地往前走呀，莫回头——”
（……………………暴笑。。。。。）
16.“如果样样都顺利，还要你努什么力？”
17.反正，谁也不会是天生的伯乐，这是真理。
18.可是那个姓贾德儿童文学作家呢？顽固得像法西斯的堡垒。
19.虽然他们碰的只是无形的酒杯，但只有干杯才是男子汉庆祝胜利的最豪放的方式。
20.爸爸哈哈一笑：不做小事的人，怎么干得成大事！”
21.“你们想到哪儿去了！”鲁智胜还做出得理不让人的样子，“我能忍心说你们坏?无非是说贾里逃学二十次，说张潇洒么，因为早恋，旷课……”
22.那不，鲁智胜又在悄悄地对他耳语：“贾里，为什么我脑里总是想“林晓梅”这三个字……
23.今日的谈话方式：纯男子汉式的……
今日的谈话收获：对方一声长叹……
24.不过，称呼带“子”的还有刘格诗，他被称为书呆子……
25.今天正是让人寒心的星期一，贾里匆匆往学校跑。
26.对于男孩来说，智商是第一位，相貌总得往后排排。
27.邢老师长得很苗条，走路轻盈得像跳舞，她很爱打扮，新衣服一套又一套，涂口红，穿丝袜。
28.妹妹就是那种不好强的人，成绩马马虎虎，一吃苦就叫，还爱伤心，动不动就淌眼泪。
29.贾梅果然不凡，一伸腿就搁上桌子，稳稳的，像固定在那儿一样。
30.艺术团集中了一群最灵巧的女生，再笨的人进了她们的圈子也会沾点灵气的。
男生贾里读后感 篇1
若没有真挚的情感，细腻的文笔和一颗敏感可贵的童心，秦文君阿姨笔下的男生贾里，也不会那么深入人心！
贾里，是个有正义感的小男子汉，他知道为妹妹愤愤不平，他知道自己身为男孩应该做什么，当然文中写贾里的缺点倒是不少，秦文君阿姨用幽默的语言描述的贾里真让人想不笑都难！作者用贾里的身份描述一个又一个的故事，让我从里面体会到男生的小心思。
在《男生贾里》整本书里，我最喜欢《临时户主》这篇文章，它讲的是爸爸去外地工作了，而妈妈又恰好去外地巡回演出，钟点保姆吴家妈妈又要提着大包小包去老家探亲，所以，妈妈便让贾里当起了临时户主，妈妈走了以后，贾梅（贾里的妹妹）又生病扁桃腺发炎，贾里东奔西跑，连他最好的朋友鲁智胜找他去玩也不去，后来贾梅虽然没有被治好，却被一位姓胡的导演的信搞得心情非常愉快。
我喜欢贾里这种对妹妹照顾的责任心，一个平时大大咧咧的男孩子，关键时刻竟能那么做，这是我做不到的，所以我要向他学习！
男生贾里读后感 篇2
男生贾里的主人公名叫贾里，贾里是一个一身正气的男孩，也是三个男班委之一。
一捧起这本书，我就爱不释手，每次读这本书，我至少要读上好几张，才放下这本书。这本书向我们介绍了贾里生活中的许多趣事，同时，也向我们刻画了一个个鲜明的人物，如贾里最好的朋友——脑袋机灵，身体健壮的鲁智胜。身体瘦弱，英语流利的陈应达。贾里的妹妹——活泼机灵的贾梅。
别看贾里只是一个初一的男生，可他不是个平平常常的人物，这个胆大的贾里和他身边那些不同凡响的朋友经常做出冒险的事情，在这么多故事中，我喜欢的故事有：《三剑客》《冒险的代价》《戏院风云》《计策》《胜败体育节》，其中，我最喜欢的是：《冒险的代价》。《冒险的代价》讲的是贾里与鲁智胜相当英雄，但是帮的都是倒忙，谁知，他俩上厕所时，遇到一名抢匪打劫，于是，贾里和鲁智胜拼了命的与抢匪打了起来，虽然贾里屁股被捅了一刀，但他们的这件事在校内传了3个月！
总之，贾里的生活丰富多彩，建议大家也去看看！
男生贾里读后感 篇3
我看完《男生贾里》后，对贾里的印象有了更深一步的了解，我最喜欢其中的就是《舞台明星》这个故事了。
贾里的妹妹贾梅，是艺术团的佼佼者，但练功不刻苦。于是，他就当妹妹的教练，成功地让妹妹的功夫更上一层楼了。后来，艺术团要编一个舞台剧，贾梅只做了一个配角。他的妹妹只能在角落里装模做样的补袜子。他想为妹妹打抱不平，就约定只要他在台下挥帽子，妹妹就冲进舞蹈圈子里。本来妹妹演得很好，导演也对她很赞赏，贾里也不打算挥帽子了。可一不小心，贾里被同学撞了一下，挥了一下帽子，妹妹就冲进舞蹈圈子里，贾里的帮助，换来了两句话：我不会不理睬你的，也不会和任何人说起这件事。你是好心，我懂。
虽然贾里好心办了坏事但却可以看出他对妹妹的爱与正义感。妹妹为了当主角每天练功。若你是贾里，你会不会帮助贾梅？或是做一个行动的矮子，语言的巨人。家里为了妹妹能当主角，曾经找过艺术团的老师、班主任等老师。赠人玫瑰，手有余香。
男生贾里读后感 篇4
若没有真挚的情感，细腻的文笔和一颗敏感可贵的童心，秦文君笔下的男生贾里，便难以如此深入人心。尤其是已拥有丰富个性的九十年代贾里是个所谓“当代徐文长式的人物，专爱恶作剧”，他发誓要出名，成为校园的“知名人士”，他的正当的，健康的欲求，往往以匪夷所思的奇特举动表现出来。为了出名他闹了不少笑话，但到了他并不想出名只是充溢着正义冲动时，倒真出名了，一夜间成了与歹徒搏斗的英雄，倍受女同学的青睐。小说象串糖葫芦一样，将真实可信的生活细节，从孩子们的视角中反射出来，还带着一股让人不忍释卷的俏皮劲儿，一路读下去，只觉妙趣横生。
虽说男生贾里可是个平平常常的人物，但他的故事真不少！这个大男孩聪颖机智、热情侠义，他周围的伙伴们一个个都不同凡响，经常会做出点令人意想不到的举动，干出点令人刮目相看的事情。于是，我们可以看到丰富多彩的少年生活，看到他们有滋有味的成长历程。本书以生动有趣的故事勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面，情节引人，语言幽默，人物个性鲜明，富有时代气息和艺术魅力。
贾里是个不起眼的初一学生，又瘦又小，还戴着一副眼镜。可他却有志想争当初中的最佳男生。妹妹参加了校艺术团，她练功不刻苦，贾里答应老师帮助妹妹，结果却出了个馊主意，使妹妹在校庆演出时大出洋相，他挨了爸爸一顿骂，妈妈和老师帮助他承认了错误。他帮助好朋友鲁智胜戒烟，用的方法却差点儿吓掉朋友的魂。他做了好事，却又给女生洪裳起外号。老师批评他，他不服，偷拿了老师的教案，没想到老师没有教案仍将课讲得很精彩。贾里佩服得五体投地，向老师检讨，老师没生气，使他大为感动。教室旁边新开张一家电器商店，吵的同学们无法学习。大家委托学生会干部黄侃去解决，黄侃敷衍了事。
贾里一气之下，拔了商店老板自行车的气门芯，被老板抓住。原来老板是鲁智胜的爸爸，而这家商店竟是校长和鲁智胜爸爸合办的。贾里挨了校长的批评，自己觉得竞选最佳男生无望了。妈妈和同学洪裳都鼓励他，劝他不要灰心。贾里写了一篇关于噪音的文章登在校报上，引起全校的轰动。他还到校长面前力陈噪音的危害性，决心与噪音斗争到底。最佳男生竞选开始了，贾里默默地转身要离开会场，这时广播喇叭里传来校长的声音，他宣布关闭商店，并表示贾里可以参加竞选。同学们欢呼起来，鲁智胜模仿记者向贾里提问：“你为什么要参加最佳男生的竞选？”他自豪地大声说：“我想证明，凡是想成为最佳的人，都有可能争当最佳！”贾里这个最普通的孩子，用他自己的成长过程，证实了这一平凡的真理。
小说中有爱，也有宽容，但最令我感动的还是那份现代社会中少有的快乐。当今社会物欲横流，快乐在许多人心中已经一钱不值了。快乐能值几个钱？人们对快乐嗤之以鼻。现在想不开的人不计其数，还不是因为心理压力太大、没有快乐引起的吗？大家都没有快乐，世界也就没有了快乐。没有快乐，只会使心情更加沉重，生活更加低调，总看不到雨后初晴的美丽，再美妙的音符也只是一团糟。社会需要快乐，我们孩子需要快乐，大人也同样需要快乐。
带着一份简单的快乐去看世界。朝霞、云彩、夕阳，都是童话般的美。叮咚的泉水传播着快乐，娇艳的花朵带着快乐绽放。快乐地生活着，美丽地快乐着。快乐与痛苦都是生活，为何不选择快乐呢？
男生贾里读后感 篇5
《男生贾里》这本书主要写了初中生贾里在学校发生的一些事情。
贾里和妹妹贾梅同在初中（2）班。贾里天真，活泼，好动，有独立感和自信心，很想让别人都知道他。（2）班的贾里、鲁智胜、陈应达三人在学校号称“三剑客”，他们既是死党，又都是班干部，互帮互助，就像生死兄弟一样。除这两个外，贾里还有朋友。张潇洒、小杜、王小明、林晓梅、邱士力，还有口吃患者刘格诗。有了这些朋友，让贾里的生活既有欢乐，也有悲伤。贾里的爸爸是儿童文学家，一天到晚总是绞尽脑汁地创作，是典型的重女轻男，老和贾里闹得不可开交，却对贾梅溺爱有加。相反，贾里的妈妈却是重男轻女，认为男生总比女生强，把贾里当做一个顶天立家的男子汉。
这本书生动有趣，任务丰富，形象活泼，我很是喜欢贾里，因为他体现了我们男生的气概，让学习更有意义，充分地写出了我们男生的活泼，阳光，帅气，不服输，耍酷，坚强的性格，让我觉得遇到了知音，我的生活和他一样同样会丰富多彩。
男生贾里读后感 篇6
《男生贾里》，顾名思义讲的是一个叫贾里的男生的故事。这本书里有很多生动的人物，可爱的马大哈鲁智胜、胆小的天才陈应达，还有贾里的双胞胎妹妹贾梅。这当中，我最喜欢的还数主人公贾里。
这本书的故事常常令人捧腹喷饭，有些情节却又令人鼻子发酸。一些凡人常事到了秦文君的笔下都会变得鲜活有趣、栩栩如生。每篇故事前面都会有一段话“摘自贾里日记”那些话真是写到我心坎儿里去了，常让我边读边感叹：“同感，同感！”读来深有感触。贾里这个人物形象善良、极富正义感，但有时又有点儿小心眼儿，可对待妹妹贾梅却是百依百顺，不愧是一个好哥哥。不仅如此，他对朋友也是宽宏大量，总之，它蕴含着当代少年人生的苦涩与尴尬。贾里有许多好品质是我所缺少的。他遇到恶势力时，能够勇敢的站出来与之对抗。《冒险的代价》中，贾里与好友鲁智胜在公厕中遇到持刀抢劫的劫匪，他抢走了贾里他们身上所有值钱的东西，但贾里并没有善罢甘休，而是倚着心中那一股子火气勇敢地向劫匪冲去，边追边喊“抓强盗”，结果被那劫匪在屁股上捅了一刀。读到这儿，我不禁想：如果我也遇到了强盗，我会像贾里一样吗？我肯定当场就趴下了，就算像鲁智胜那样为朋友两肋插刀，我恐怕也做不到吧！
《男生贾里》这本书是少年儿童心灵慰藉的鸡汤，我爱《男生贾里》！
男生贾里读后感 篇7
这个十一长假中，我看了一本名叫《男生贾里》的一本书，这本书的作者秦文君抓住了我们这个阶段少年的个性的真谛。
我觉得这本书写得十分真实，让很多人从中看到了自己的影子，贾里的正直、要强、独立，贾梅的善良、大度、善解人意是每个读者都看得到的。
这本书是我印象最深的是：一次家里学校组织在公园春游，忽然听见了一个女人的呼叫：“快停下！快停下！……喂。快抓住他！”然后就看到一个男青年拿着一个提包在前面跑，一个妇女在后面追，贾里二话没说就奋不顾身的冲上去，将那名男青年抓住了……虽然事后知道了这是一场误会，但是贾里的表现的确是一个英雄。
贾里虽然还有一些小毛病，但是他在每一个读者的心中都是一个诚实、勇敢、聪明、幽默的一个男孩儿。
这就是我读完这本书后对这本书的认识。
男生贾里读后感 篇8
在读长篇小说《男生贾里》前，我先读的是《女生贾梅》，之后我就一直寻找这位著名儿童文学作家秦文君的作品，最终我发现了我超级喜爱的《男生贾里》这本书。书中主人公贾里的性格活泼、可爱、机智、生动，总是不停地想鬼点子，但这些鬼点子虽然有的帮助同学却可能害了自己，但他还是义不容辞地去做，虽会挨打，但也开心
他很勇敢。即使是他的冤家落难，他也不会去嘲笑、打击，反而去更努力地帮助他、支持他，虽然以后他们仍然是冤家，但他仍然一次又一次地帮助大家。他很正义，他把帮助他人看成是一件理所当然的事情。他也很善良，当圆圆失去他的爸爸时，他努力地逗圆圆开心，甚至要在班级里的“我满 15 岁了”中邀请圆圆做嘉宾，虽然引起了一场风波，但最后还是成功了。我喜欢书中的贾里，他有责任心和爱心
虽然他的故事我在生活中也会遇到，但却没有他做得那样有趣又可爱。我在赞叹贾里时，又用自己平时的所作所为跟贾里对比了一下，发现了我与贾里的差距，我平时做事缺少主动精神，所以我开始努力让自已变成真实生活中的“贾里”，成为和贾里一样的勇敢、让人觉得开心的男生。
男生贾里读后感 篇9
在愉快地寒假中，我看了《男生贾里》这本精彩的书，让我爱不释手
《男生贾里》里面有很多的人物，个个生动活泼。有贾里、贾梅、鲁智胜、林晓梅等等。林晓梅是以打扮为自豪，她有一次打扮了一个“云遮月”，林晓梅的发式、服装变来变去；王小明喜欢用眼泪来打官司，她每一次作文都只写几十个字，老师给她打低分，她就哭；贾里很爱面子，尤其是在妹妹贾梅面前更要显得威风。
尤其是贾里，他可不是个平平常常的人物，他的故事真不少！这个大男孩聪明、热情侠义，行为也不同凡响，经常会做出点令人意想不到的举动，干出点令人刮目相看的事情。于是，我们可以看到丰富多彩的少年生活，看到他们有滋有味的成长历程。
全书共32个章节，每个章节各为一个故事。其中我最喜欢第2章和第22章。第2章讲了贾里的同学鲁智胜染上了烟瘾。无论怎么戒，都戒不掉。甚至于可以“一边嚼戒烟糖，一边抽烟。”到了最后，贾里用一个恶做剧吓得他再也没敢抽烟。 从这个故事中，我明白了只要稍加变通，恶做剧也能变成好方法。
第22章讲了学校要举行拔河比赛，贾里所在的（1）班为了赢过（2）班。想出了一个歪招——往身上藏重物。结果是—由于二班做了个更大的弊，他们惨败，最后两个班公平的比了一次。这一次。一班赢了。从这个故事中。我懂得了一个道理那就是无论如何，取巧是必定失败的，只有靠自己的努力才能成功。
男生贾里读后感 篇10
终于将《男生贾里》看完了。
看完后我觉得贾里是个聪明善良的人。他虽然有时候耍聪明，但心地善良。他的故事常使人捧腹大笑，但处处流露出贾里的天真。
贾里想当一个伟人，但他的梦想多少有点可笑，就像堂吉诃德，一直活在自己的幻想中。自己是个英雄，自己是个伟人。但他认为伟人是只干大事的，却不想：一室不扫何以扫。自己是个英雄，自己是个伟人。但他认为伟人是只干大事的，却不想：一室不扫何以扫天下？
虽然贾里身上有一些缺点，但这些缺点恰好使他变得可爱。对于初一的我们来讲，无疑是亲切的。
贾里的父亲是个严父，对于贾里很严厉，但那些都是爱。贾里那些糗事，父亲可能都知道。
《男生贾里》让我受益匪浅。
男生贾里读后感 篇11
《男生贾里》是著名儿童作家秦文君所创作的。
这本书里面有许多人物，个个生动活泼。有贾里、贾梅、鲁智胜、林晓梅等。林晓梅是以打扮为自豪，她的发型、服装总是变来变去；王小明喜欢用眼泪打官司，她每一次只写十几个字，老师给她打低分，她就哭；贾里很爱面子，尤其是在妹妹贾梅面前更要显威风；贾梅是个没有自己主见的女孩，总是跟着林晓梅，以她的意见为意见。这本书以独特的视角写出了初中的烦恼以及我们所遇到的问题，比如：抽烟、和父母的关系等等。贾里在班里名声不怎么好，女生们都说他爱恶作剧。闲着没事时，他就给同学起外号。班里有一个叫做“洪裳”的女生，因为很胖，贾里就偷偷叫她“卡门”。别人听了都觉得蛮好，像个外国名字，挺好听。但贾里的意思却是：因为很胖，走过门时会被卡住。惹得洪裳大哭了一场。你看贾里多调皮。虽然贾里有许多小毛病，但他仍是一个诚实、勇敢、聪明、幽默、知错就改的人。他就像我的同学，让我感到亲切。读着这本小说就感觉是自己的学校生活，有时候读完小说，我还要想想哪些事在我们班发生过。
我喜欢《男生贾里》这本书。相信你读过之后也会喜欢的！
男生贾里读后感 篇12
捧着幽默风趣的《男生贾里》，我笑得合不拢嘴。
故事中讲述了一个充满青春活力的男生贾里，他在初中时发生的一个又一个感人的故事。作者以喜剧的笔调，真挚的情感，细腻的文笔把当代中学生生活中的区区小事写得栩栩如生，看完后真让我回味无穷啊！
此书以独特的视角写出了我们这一代人的性格。主人公贾里是个性格大大咧咧的人。他聪颖机智、热情侠义、知错就改。他发誓要成为校园的“知名人士”。对父母溺爱妹妹贾梅非常不满，于是自己想赢得父母的宠爱和老师的赞赏，却闹出了不少的笑话，真不愧是“当代徐文长”。但是贾里那种持之以恒、永不放弃，总能办完每件事的精神，值得我们学习。而贾里的死党鲁智胜却是个人见人爱，笑料百出的胖子，跟随贾里一起出生入死，走向成功。还有陈应达、刘格诗、张潇洒都是贾里的铁哥们，他们一起身经百战、患难与共。
从他们身上我仿佛看到了自己朝气蓬勃、丰富多彩的少年生活，我多么希望快快长大啊！
男生贾里读后感 篇13
读了妈妈给我借的男生贾里感觉非常有意思。这本书以独特的视角写出了我们这一代人的性格。以及我们这一代所遇到的问题。比如早恋。抽烟，和父母的关系。等等。男生贾里这本书的主人公贾里是一个性格大大咧咧的人。总是以为自己是最了不起的人。对与父母对双胞胎妹妹贾梅的宠爱非常不满。总是想赢得父母的宠爱却常常适得其反。闹出了不少的笑话。这是一本很逗的书。其中最逗的一章是[歌星效应。
讲的是贾里的双胞胎妹妹贾梅喜欢一个歌星。恰巧这个歌星要开演唱会。贾梅为了得到买门票的钱又是去打工又是帮父亲抄稿子。使得父亲终于亲自给贾梅买了一张门票。贾里非常希望父亲也送给自己一份礼物。可是父亲却给了贾里一张钢笔字培训班的报名表。对她说你明天开始要去练习钢笔字。你难道希望自己写的字不如妹妹吗？贾里非常嫉妒。
心想父母凭什么这么偏心。就和自己的好朋友鲁志胜在演唱会哪天悄悄溜进剧场。
结果因为没有买票被人发现而被罚刷厕所。而弄的狼狈不堪。这是一本很好看的书。强烈推荐给大家看。
男生贾里读后感 篇14
20世纪英国儿童文学作家尤安·艾肯说过一句话：“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。”这句话起初我还是一知半解、不知所云。但当我读完《男生贾里》这本书后，却完全理解了这句话的深刻含义。
这本书的作者是秦文君，她1954年生于上海，是一名儿童文学作家，现任上海市作家协会副主席，中国作家协会全委会会员，《中国儿童文学》主编。他著有《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《宝贝当家》《一个女孩的心灵史》《调皮的日子》等50多部作品，她的这些作品深受广大青少年的喜爱。
这本书我看了三遍，喜欢到了爱不释手的境界。里面讲述了贾里在家中和校园里的趣事。家里有一个龙凤胎妹妹，他们的爸爸是一位作家，但他俩的作文却都不是很突出。贾里经常做一些恶作剧让贾梅出糗，但实际上贾里非常爱他的妹妹，经常帮助她，如帮她练舞蹈等。校园中，贾里有一个挚友——同班同学鲁智胜，他们俩是一对十分要好的朋友，经常在一起，还联合起来打败过校霸“斑马”，救了班里的大才子陈应达。
这本书中还有一件事令我记忆犹新：贾里的父母对贾梅的学习要求很低，对她的学习成绩睁一只眼闭一只眼，却对贾里的要求很高，因此心里极不平衡，所以吃醋了。其实生活中我也有这样的经历：记得有一次，我跟我的妹妹一起玩，我故意抢他的玩具，想逗他玩，结果她直接使出杀手锏——哭，父母闻声而来，妹妹哭着说：“哥哥抢我玩具。”父母便训斥我说：“你都这么大了怎么还跟他抢玩具。”唉，我真是哑巴吃黄连，有苦说不出。过后我想：为何大人总是偏爱弟弟妹妹？后来我终于想明白了，之所以会这样，是因为大人们认为我们已经长大了，可以独立了，不需要多余的关心了。
除此之外，我还了解到《男生贾里》有姊妹篇《女生贾梅》。《女生贾梅》的情节除了在校园里与伙伴的故事，其他家庭中发生的故事大同小异。
这本《男生贾里》告诉了我们两个道理：一是校园生活并不是灰暗无光的，而是积极乐观的。只有乐观向上，才能获得学习的快乐。二是遇到事情时要懂得换位思考，不要一味责怪别人，才能解决好问题。
男生贾里读后感 篇15
读了老师推荐的《男生贾里》，觉得收获真是不少。
这本书里有很多人物，书中的主人公——贾里、贾里的妹妹——贾梅、可爱的马大哈——鲁智胜、林晓梅、王小明、硬派女生——杜小杜等等。个个写得都很生动活泼。贾里很爱面子，总认为自己是最了不起的人，在妹妹面前总显得很威风，但是爸爸妈妈喜欢妹妹，于是他总想赢得父母对他的宠爱，想了种种办法，但却常常适得其反，闹出不少笑话；王小明喜欢用眼泪来打官司：她的每一次作文都只有几十个字，老师给她打个低分，她就哭；林晓梅喜欢打扮，以自己的打扮为自豪，他的发式，服装变来变去，就像孙悟空的七十二变一样，让人目不暇接。
这是一本很幽默的书，其中最好玩的一章，我觉得是戏院风云这一章。讲的是贾里的妹妹贾梅，最近突然喜欢上一个歌星，这歌星名字叫左戈拉，听着很洋气。恰好这歌星最近要开演唱会，贾梅为了得到演唱会门票的钱，花了不少力气，使父亲终于给贾梅买了张门票。按说爸爸给贾梅什么东西，应该也有贾里一份。贾里满怀希望，得到的却是一张钢笔字培训班的报名表。贾里不服气，心想父母凭什么这么偏心啊。于是自己和好朋友鲁智胜，在演唱会的当天偷偷的溜进剧场，结果还是被揪了出来，不仅是这样，还被罚清扫了一遍厕所，把自己弄得像流浪狗一样脏。来上厕所的人还纷纷表扬他们俩。更糟糕的是，两个倒霉鬼在打扫完后，正沮丧地准备出剧院时，居然遇到了妹妹贾梅和林晓梅！两人看到他们俩的样子，不约而同地笑了起来。这下面子和人可就丢大了！
我曾经十分向往富人的生活，觉得生活一帆风顺，快快乐乐，没有任何苦恼，麻烦。但渐渐地，我不觉得那样的生活有什么好了，人生光有一种滋味，就太单调了。读了这本书，更加确定了我对这一点的认识。假设作者写贾里的生活都是一种味道，我们还会觉得这本书很好看吗？不会的。但如果加入一些其它的佐料，生活就会更有味道，更加多姿多彩。咖啡煮出来，一开始是苦的，但加入了一些糖，就变得香醇，好喝，有味道。人生也是这样的，没有别的东西装点，人生就不值得品味。平平常常，一帆风顺的人生，并不是最完美的。最完美的人生，应该是酸甜苦辣，喜怒哀乐，多姿多彩于一身的人生。在这一点上，还可以引用一首叫《稻香》的歌的一句歌词，“如果你对这个世界有太多的抱怨，跌倒了就不敢继续往前走。”我们应该正视人生中的所有困难，不要对这个世界有太多太多的抱怨，因为特殊不知，它们就是我们人生中的糖果。
男生贾里读后感 篇16
今天，我又一次读了《男生贾里》，主人公贾里是一名初一学生，他充满正义感，爱搞恶作剧，他还有一个双胞胎妹妹。书中以喜剧的口吻，描述贾里在生活中的种种故事。我最感兴趣的还是他和爸爸之间发生的事。
他的爸爸是一个名副其实的严父，对贾里严厉又古板，总是冷嘲热讽，对妹妹却常事事顺着，让贾里颇有不满。但不久之后，贾里和爸爸进行了一次谈心，双方敞开了心扉，贾里也明白了爸爸的良苦用心。
我自然联想到了自己，身处叛逆期的我们，与父母的关系很容易处于不友好或不满意的状态，尤其是与父亲之间，因为父亲通常对孩子很严厉。但是，父爱如山，父亲的爱是很少用言语表达或是显露于表面的，他们的爱是深沉的，在你不曾察觉之时，悄悄地渗透。记得在妈妈去加拿大的三个月，我受委屈时，是爸爸听我倾诉，我伤心落泪时，是爸爸来安慰我……我又想到了初学自行车时，父亲虽然膝盖痛不能多走，但仍扶着车跑了一圈又一圈……于是，我懂得了父亲的爱。虽然在平时，当我犯了错，父亲还是会严厉地斥骂，但是我知道，这都是父爱的表现。
以后，我会更爱我的父亲的，因为我懂得了——父爱如山，最深沉的爱是不能用言语表达的！
男生贾里读后感 篇17
读着《男生贾里》，那活泼、乐观、开朗且充满责任心与爱心的贾里仿佛正活蹦乱跳向我走来。那一幅幅清纯的画面让我感到无比的舒畅与清快。那满含思索气息的文字，更是让我陶醉。之前的那些不宁心绪，也随着这书页的翻动，时光的流逝，一起消失。
在这里，我走进了一个全新的世界。在这个世界里，我看见草儿在倾听风的歌谣，孩子在田野里享受着大自然的馈赠。任清风抚摸他们的头发，听草儿在他们身边私语。
积极的心态在其中萌生，心情愉悦的同时，我也感悟到了许多。
林萍是不幸的，父母不在身边的她，面对叔叔婶婶，她没能拥有无微不至的关怀。但她又是幸运的，因为她碰到了贾里一家。贾里他们用爱心让她感到了温暖。爱心，是世界上最好的良药。拥有一颗爱心，这世界将变得更加美丽。所以，请大家记住这句歌词——只要人人都献出一点爱，世界将变成更好的明天！
人生的道路不可能一帆风顺，其中少不了挫折与磨难。苦恼更是无处不在，但是人生的道路漫长，所以当同学不小心弄坏我们的物品时，我们应该像鲁智胜一样大度，宽恕。因为，友谊是无价的。我们更应该铭记查老师的那句话——有宽阔的海一般的胸怀，才能有海一般的深沉与尊严。同时我们也应该记住——不可以以貌取人。
也许你是一个出色的人，可有时候某些重要的东西却不属于你。你十分苦恼，万分不解，埋怨老师没眼光，埋怨上天不公平。但是“是金子总会发光”，世界上最美丽的不一定是孔雀，同样，一只不起眼的燕子也不一定平凡。貌似在最平凡的位置上的你，也许就是这个舞台的最亮点。就像贾梅，她虽然是演老妈妈，但这个舞台最有难度的角色正是这个老妈妈。所以，我们应该对自己所处在的位置乐观的看待，因为有才华的你绝对会在属于你的位置。因此我们应该做好自己该做的事，用乐观的心态去面对人生中的一切。
看，沙漠中的一株小草正迎着风，听着歌，欢乐地生长着……
初中生活里，各种千奇百怪的事情都可能发生，各种情绪更可能无处不在，也许你会与谁相处不好。但不管如何我们都必须共处三年，因此我们只能学会宽容，宽容他人。生活中的酸，甜，苦，辣，更是无处不在。一大堆的事情可能让你十分难解，但相信在自己与同学们的共同努力下，各种问题必会迎刃而解的。我们总爱天马行空的浮想，渴望被他人关注的心理更是随处可见。但浮想干“伟人”般的大事时，你是否忘记贾里爸爸所说的：“不做小事的人，怎么干的成大事”！无论如何，我们都应从小事做起，请抛弃那些无胃的幻想吧!
读完这本书，我领悟到了宽容的力量，感受了爱给他人的温馨，也懂得了以貌取人的会产生的结果，更明白了应乐观面对自己位置与遭遇，点燃希望的火光……
停下手中的笔，我隐约看见贾里在前头欢笑……
清风吹拂下，我走进了一个全新的世界。
男生贾里读后感 篇18
在很小的时候，我就非常喜欢读书。从小人书开始到拼音童话作品，与这些书为伴，我度过了三年幼儿园的生活。自进入小学读书的那一天起，老师就要求我们多读书，读好书。今年寒假我重读了秦文君阿姨的《男生贾里》。
当我选择买《男生贾里全传》时，看着标题，非常好奇。心想:我也是一个小男生，不知道这位贾里大哥哥和我有什么与众不同?他有什么值得我学习的地方呢?于是，我带着疑问来到了秦文君力作的这本小说中。
贾里大哥哥可不是一个平平常常的人物，他的故事真不少!这个大哥哥聪颖机智，热情侠义。他周围的伙伴们一个个也不同凡响，经常会做点意想不到的举动，干出点让人刮目相看的事情。如“冒险的代价”中说贾里想当英雄，有一天在公园，突然听到一位妇女大喊：“快追呀。”贾里看见一位男士手拿红皮包拼命地在妇女前面跑。贾里一看遇到抢劫的了，他奋不顾身地追上那男士，原来他们是夫妻，原因是他们的儿子刚才任性跑了，妇女才叫孩子他爸追儿子，结果是一场误会。后来他和好友果真遇到抢劫犯，在坏人面前他们毫不畏惧.奋勇作战。
受到老师和同学的赞许。一系列的小故事看了让人笑得捧腹喷饭，却暗含人生的苦涩和少年内心特有的尴尬。贾里，一个坦率真诚的男生，给我带来了轻松.快乐。一个普普通通的男生，使我学会了许多，更使我懂得了许多。
男生贾里读后感 篇19
《男生贾里》是一本小说，用轻松、幽默的语调描写出了贾里的特点：富有正义感，爱出风头。有时跟鲁智胜争风吃醋，有时又为妹妹打抱不平。最有趣的，当然是他的那些家庭轶事了：一会儿与爸爸闹矛盾，一会儿又左一个“好爸爸”，右一个“好爸爸”地叫。当然，贾里的家庭轶事还不止这些，贾里的爸爸妈妈总是让贾里跟贾梅在一起，弄得贾里很苦恼……当我看完这本书时，我才知道，原来家庭轶事是那么的精彩。
贾里的妹妹贾梅是一个令哥哥烦恼的女孩。在爸妈心目中贾梅是个能干的好女儿，可贾里却不这么想，他认为贾梅娇滴滴的，总给自己带来一大串麻烦。但毕竟他们是兄妹，贾梅有麻烦时，贾里会来帮她。可贾梅倒好，事情做完后，就翻脸不认人了。贾里几次想不管她，贾梅自有办法，她跑去找妈妈，最后贾里非但没能气成贾梅，倒反而被妈妈骂了一顿!贾里为此而感到世界不公平!
这让我不由得想起我和我妹妹之间的故事。妹妹虽然才上一年级，但大脑转的速度可比我快多了，我和贾里一样，左右为难。要么要受妹妹的气，要么要上半天“政治课”。但我要向贾里学习，虽然他受的气不比我少，但他天天开开心心的，要是我的话，我就没有那么大的胸怀!但我认为贾里还是非常幸福的!在家里爸爸妈妈把家里收拾的整整齐齐的，不用他烦，他只需要把作业写好就可以了。偶尔贾里会帮助妹妹，但大多数时间都在学校。在学校的时候，也会有好朋友陪他度过美好时光。
《男生贾里全传》让我知道了贾里在学校在家里的每一件事。与贾里一起开心、痛苦!
我看了《男生贾里全传》书的第一部分“舞台明星”，我觉得贾里是一个可爱的孩子。
男生贾里读后感 篇20
《男生贾里》是女作家秦文君创作的优秀长篇校园小说，这篇小说的主人公是一个平平常常的男生——贾里。他是一个初一小男生，书中讲述了他在学校和家中发生的种种趣事。这本书真让我爱不释手，因为可以在里面看到我，我的同桌，班上同学的身影。贾里像邻家小男孩般可爱，读了这本书，我也从中感悟了很多道理。
书中有一个叫林萍的女生，她是贾里的校友。因为父母在国外，所以林萍很孤僻。为了实现林萍想有个“家”的愿望，贾里全家决定把林萍接到家里，让她感受“家”的温暖。这个故事感动我的不仅是贾里和家人的爱心，更是一份真挚的关怀。
俗话说：赠人玫瑰，手留余香。我们在主动关心、帮助他人的同时自己不会损失什么，相反，在这过程中你付出了，就会有别样的收获。
书中提及贾里想成为一个伟人，并为此制定了几条伟人之路，他参加了健美班，又去大工厂打工，不过都以失败告终，让贾里十分受打击。不过，最后让贾里成为校园名人的竟是一件贾里认为微不足道的小事，学校发给学生暑假读物，其中有一本微微擦破了点，大家都不愿要，而贾里要了那本书。这件事使贾里名声大噪，它给我的启示是：平凡的小事也能体现伟大的人格，不一定做轰轰烈烈的大事才是伟人；伟人也都是做好每一件小事，经过刻苦努力才出名的。
这让我不由地想起了班级里的点点滴滴：放学后主动留下来关灯关窗；主动捡拾他人掉落的物品；主动帮助科代表分发作业……这些事就如贾里拿书这件小事一样，很小很小，但我希望“勿以善小而不为”能成为我以及更多人的一种习惯。
在家里，贾里原是一个令爸爸头疼、常被妹妹笑话的男孩；在学校里，他也曾是一个让同学小看、冷落，常令老师难堪的学生。但是他聪明机智、热情仗义，他给爸爸的作品提建议；帮助妹妹解决困难为同学打抱不平……最终，他赢得了爸爸的信任、同学的喜爱和老师的表扬，甚至连常常取笑他的妹妹也对他刮目相看，敬佩有加。从这些事中，我懂得了一些道理：一个人能不能取得他人的信任，不在于这个人的地位，而是在于他的品德和行为的好坏，贾里就是用自己的行动获得了他人的信任和重视的。
是的，好品德好行为会影响人的一生，同样作为中学生的我也钦佩这样的同学，并励志也要成为品德高尚的人——在校主动帮助同学、完成好值日生工作、当好老师的小助手；在家关心长辈、做力所能及的家务……把自己的真情像贾里一样融在细微之处。
当然，我的感悟还有很多，诸如：遇到困难和挫折，不应该灰心和自卑，要乐观地面对；在做错了事的时候，应知错就改，不致于酿成大错，并且要懂得将功补过……我相信，这些正能量将陪伴我更健康地成长。
男生贾里读后感 篇21
《男生贾里》这本书，记叙了贾里在初中那丰富多彩的生活。
贾里有个妹妹叫贾梅，她是一个无忧无虑的小姑娘。整天跟着班级里的女同学一起追星、研究星座，有什么小事就哭哭啼啼的，十分娇气，可是贾里也没办法，因为他还有一对护着自己女儿的父母；贾里的老爸是一个望子成龙的爸爸，。他是一位儿童作家，管教自己的儿子十分严格；贾里的妈妈则是一个家庭主妇，她有一本贾家大事记，其实上面只不过是记了一些鸡毛蒜皮的小事儿。
贾里是一个有趣、记情义、善良、勇敢的人。他的生活既不像女生那样，整天鬼鬼祟祟、打打闹闹，也不像男生那样轰轰烈烈。他过着平凡的日子，却依然充实而快乐。
就说他善良、勇敢吧。有一回，贾里扮演一位住在山区，不幸遇到龙卷风的小男孩。演戏时，龙卷风真的来了。贾里表现出的镇定使我佩服，他执意让林晓梅抱住自己的腰，而他自己被那龙卷风刮来的麦克风撞出了个大包。贾里做了好事后，默默无闻，并不大张旗鼓，也没有像鲁智胜那样自我夸耀。这一点我非常赞同，做了好事，其实不值得在那里到处吹嘘，浪费时间。正如杨万里所说的：人之为善，百善而不足。一个人做了千百件好事也不足挂齿，何况，我们还只不过是一个小学生呢。
贾里的性格、作风以及他的谦让是我很欣赏的，他待人诚恳真切，没有半点儿虚假，对父母、妹妹、老师、朋友十分友善，从不恶言恶语，做事也很认真，从来不草草了事。我想在他身上我还能学到很多。
男生贾里读后感 篇22
我最近看了《男生贾里》这本书，书中主人公贾里的“世上只有男生苦，没当过男生的不知道。”这句话给我留下了深刻的印象。
书中讲述了初一学生贾里在学校和家中发生的事。在家里，贾里原是一个令爸爸头疼、常被妹妹笑话的男孩；在学校里，他也曾是一个让同学小看、冷落，常令老师头疼的学生。但是他聪明机智、热情仗义，他给爸爸的作品提建议；帮助妹妹解决困难；为同学打抱不平……最终，他赢得了爸爸的信任、同学的喜爱和老师的表扬，甚至连常常取笑他的妹妹也对他刮目相看，敬佩有加。
这本书中还描写了调皮的鲁智胜，“小博士”陈应达等人，书中也展现了他们有滋有味的成长历程。
这本书让我懂得了一个道理：一个人能不能取得他人的信任，不在于这个人的地位，而是在于他的品德和行动的好坏。贾里就是用自己乐于助人的行动获得了他人的信任和重视的。另外，我们在遇到困难时，不应该灰心，而应该像贾里那样乐观地面对。在做错了事的时候，应知错就改，并且要懂得将功补过。
阅读《男生贾里》一书，你会发觉里面的人物栩栩如生，语言幽默活泼，实在令人百读不厌。同学们，有机会的话，你不妨也读一读。
男生贾里读后感 篇23
这个暑假里，我看了秦文君写的小说《男生贾里》。
本书以第三人称的视角写了一个初中男生，在家里、学校以及社会中发生的点点滴滴的小事。那个男生就是贾里。他十分天真、机智勇敢。我十分欣赏他。
本书幽默地写了典型的活宝贾里，还有与贾里称兄道弟的小鬼鲁智胜。作者在字里行间表现出他大方、勇敢的性格。按我的想法所以写的如此引人入胜，是因为作者由开始提笔到结束，始终抱着少年的视角，以一个孩子的思考方式来诠释创造书中的情节。
贾里是一个聪明的男生，对什麽事都不放过蛛丝马迹。这些事中包括对付那个缺德的鸭贩子，他为了生意为了金钱，不顾他人的利益和他人的人身安全，向鸭嘴里注水。而聪明机智的贾里，身为一个受害者，并没有冲动，而是利用法律武器维护了自己的权利。我十分敬佩他的勇气，贾里可不是一个有勇无谋的`人，他和鲁智胜曾智斗大盗，不顾被捅伤的危险擒住了大盗。
本书里，还揭示了师生间的情意。因为当查老师被调到电视台时，大家十分流连。同学们对老师的情意已经不是老师和学生了，他们已经是朋友了。我觉得我的收获：自己拥有的才是最好的，不要等到已经失去了才珍惜。
读完这本书，我有很大的收获，我受益终生。
男生贾里读后感 篇24
“十个男生有九个半想当英雄……”这是谁的“名言”呢？让我来揭晓答案吧，这个“名言”出自贾里的日记。贾里是谁？他就是《男生贾里》一书中的主人公：一位正直勇敢、聪明机智的好少年。我印象中最深刻的一幕就是他与好朋友鲁智胜在公园里与大盗搏斗，最后活捉大盗的场景。好朋友害怕气急败坏的带刀大盗会弄出人命，打了退堂鼓，可是贾里却没有犹豫，他无所畏惧地继续追“这个坏蛋”。在关键时刻，他没有先想到自己，却把为民除害放在了第一位，不顾自身安危，身先士卒追了上去。
贾里的故事还有很多，比如：他指挥好朋友鲁智胜佯装打入鸭摊内部，打探出鸭子分量不对头的原因；他帮助好朋友陈应达对付校园恶少斑马……他就是我心中的英雄。
其实，世界上有各种各样的英雄，他们有的很伟大，有的很平凡，有的甚至就在我们的身边。特别是在这次新冠肺炎疫情当中，涌现出了无数平凡而又伟大的“英雄”，有大名鼎鼎的钟南山院士、李兰娟院士，还有千千万万默默无闻的医护工作者们，他们舍生忘死、奋不顾身，日日夜夜坚守在战“疫”一线，用自己的生命去抢救生命！厚重的防护服遮住了他们的面容，但是遮不住他们在我心目中的伟岸形象——他们是最美逆行者，他们是我心中的大英雄！
因为疫情，我们有了一个漫长而又特别的寒假。在这个寒假里，我不仅读了《男生贾里》，还读了《汤姆索亚历险记》……我觉得“做不做英雄”并不是最重要的，重要的是：我们应该学习英雄身上的优良品质，努力学习，刻苦锻炼，掌握能够成为英雄的本领，在关键时刻能够挺身而出，长大后为祖国做贡献！
男生贾里读后感 篇25
若没有真挚的情感，细腻的文笔和一颗敏感可贵的童心，秦文君笔下的男生贾里，便难以如此深入人心。尤其是已拥有丰富个性的九十年代贾里是个所谓“当代徐文长式的人物，专爱恶作剧”，他发誓要出名，成为校园的“知名人士”，他的正当的，健康的欲求，往往以匪夷所思的奇特举动表现出来。为了出名他闹了不少笑话，但到了他并不想出名只是充溢着正义冲动时，倒真出名了，一夜间成了与歹徒搏斗的英雄，倍受女同学的青睐。小说象串糖葫芦一样，将真实可信的生活细节，从孩子们的视角中反射出来，还带着一股让人不忍释卷的俏皮劲儿，一路读下去，只觉妙趣横生。
《男生贾里》给我们带来一种浪漫式的儿童文学，它也是所有人的文学。也许世上有不少人听过这样一句话：世上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。自从我读了《男生贾里》中的《口吃患者》后，我才对这句有了更深的了解。书页从我眼前一张张翻过去，我低头看着，完全被书中的情节所吸引了。文中的主人公阿伦，是一个患有口吃，四肢粗壮，为人并不凶恶的胖男孩。可是，有些平时像兔子一样温和的人，发起怒来会变成一头猛兽。阿伦就是这样的人。一天，贾里在气头上自言自语了一句“笨瓜”，因为阿伦小时候的绰号就叫“笨瓜"，他痛恨这一切，当贾里再次骂时，他便用发火来保护自尊心。就这样，好朋友吵了起来。
我掩卷深思，难道人们为一件小事而吵架时就不能忍耐一下吗?也许，坐下来，冷静地分析一下事情的来龙去脉，倒比瞪着眼，插着腰来得实际。慢慢的，我从书页中抬起头来，心中的激情仍在荡漾，我的脑海中产生了许多问号：为什么人们这样不珍惜友谊?我们这些四肢健全，头脑发达的人为什么遇事总爱用武力来解决?其实，答案就在我们身边。人们不珍惜友谊是因为城市里更多的人没有用真诚赤热的心去对待他人。爱用武力是因为每个人都坚决认为自己是对的，别人是错的，无理论可谈。若遇事能先冷静一下，正所谓：退一步海阔天空，世界将更加美好!
男生贾里读后感 篇26
男生贾里是当代女作家秦文君的力作，她讲述了娇气十足的贾梅、爱捣蛋的贾里、胖乎乎的马大哈鲁智胜，爱打扮的林晓梅、天才少年陈应达、爱哭的王小明……。故事中贾里有着鲜明的特点：贾里是一个善良、勇敢的人；贾里是一个有趣、记情的人；他富有正义感，喜欢为妹妹打抱不平；又喜欢和爸爸闹“矛盾”，但一会又可以亲密的喊着爸爸；贾里的优点很多，但是也有缺点，他竟然也会偷看妹妹的日记呢。一个人没有缺点是不可能的，因为有了缺点，所以世界才会变得丰富多彩，也因为有了缺点，才让书中的贾里更贴近生活。
细想男生贾里的书中内容，仿佛写的就是我们此刻的学习生活，正和三五同学一起追逐嬉戏中、也正在为同学打抱不平中……看似是初中那丰富多彩的生活，其背后却有着深深的寓意，有时告诉我们要乐于助人，无私奉献；有时告诉我们做任何事之前都要先思考，懂得冷静淡然；有时告诉我们要想成功，就得努力“没有艰辛，便无所获Has not been difficult ,then dose not have attains”
就像在读男生贾里后书中贾里的性格、作风以及他的谦让是我很欣赏的，他待人诚恳真切，没有半点儿虚假，对父母、妹妹、老师、朋友十分友善，从不恶言恶语，做事也很认真，从来不草草了事。细读男生贾里我仍在沉思中……
男生贾里读后感 篇27
《男生贾里》主要讲述了一个天真活泼、聪颖机智的初中男孩儿！贾里和他的好朋友鲁智胜做出了一些让人意想不到的举动，干出些令人刮目相看的事情呢！在这个贾里的身上我可以体会到丰富多彩的初中男孩儿的生活。别看贾里只是一位初中的普通同学，但他却富有极大的责任心。在初一下半学期他们班评出了新班委鲁智胜，但是没过多久，女生们组织了“雏鹰服务队”得了一面锦旗。鲁智胜也不甘示弱，他们组织了三人“老鹰服务队”。
他们都是好同学，互相学习。他们听说楼下有一位阿婆，没儿没女没人照顾，他们要去阿婆家送温暖！这是一件多么高尚的事呀！一个人孤独的在家里呆着，
多么没有意思，更何况是一位老人，老人最需要的是有人陪伴。什么是温暖？有一个小孩子，她在2岁时就被父母狠心的抛弃，无家可归，流落街头，每天都忍受着饥饿与痛苦。忽然有一天，有位好心人抱起了她，让她吃好、穿好、睡好，这让她感受到温暖与幸福！“老鹰服务队”到了阿婆家，别看阿婆只是一个人在家，家里也很美！鲁智胜迅速的擦起了玻璃窗、贾里帮婆婆浇花，张潇洒游手好闲的不干活。
突然，鲁智胜从擦玻璃的椅子上摔了下来，水洒了满地，水洒到了楼下，把楼下的白叔叔找来了。“哎呦！”阿婆险些滑了一跤，对亏了张潇洒扶住了婆婆。临走时，婆婆问：“什么时候再来？”“周六！”这次白叔叔拿着摄像机，把他们的工作全过程都摄了下来，还采访贾里：“同学，你为什么衷于做好事？”“必须做！为了阿婆的幸福，这很愉快！”这句话说得好：“在生活中，付出比索取更快乐！”这是多么负责呀！
看完《男生贾里》我懂得了很多生活上的知识，有很多同学要上初中了，这本书推荐给你！
男生贾里读后感 篇28
这两天，我读了现代儿童文学作家——秦文君的著作《男生贾里》。贾里是一个不同凡响、热情侠义的少年。他身边的一个个故事都体现出我们丰富多彩的校园生活，有滋有味的成长历程。其中的小故事带给我太多太多的启示。
故事讲述了贾里的妹妹贾梅被学校艺术团的老师看中，没过多久老师发现了贾梅表演的天赋，让贾梅参加建校四十周年庆祝会汇演中的一个非常重要的小品表演，可是鲁智深却存心捣蛋，结果贾梅把小品演砸了……看到这儿，我感觉这个鲁智深也太不讲“义气”了，做好朋友到底是为了什么呢?不就是当对方有困难时帮对方一把呀，他这样做难道就会开心了吗?我始终觉得这种捣蛋很无聊。而我的好朋友不是这样的。记得有一次，我把一次重要的考试给考砸了，老师报分数时，考到90分以上同学的名字都报完了，我榜上无名，这下心理可慌了，终于得知我的分数了，只有73分，这可是我考试考得最差的一次了。下课后，我一下冲到没人的地方大哭起来，这时我的好朋友柯特来了，她安慰我说：“不要哭了，这次没考好，下次努力呀……”。在好朋友的劝慰中，我感到很温暖，又振作起来，决心努力学习，争取考出好成绩。
《男生贾里》这本书，大部分讲的是主人公贾里在学校的种种趣事，也有在生活中的。书中充分表达了贾里的情感，读着读着，就可以在书中看到我们自己的影子，贾里在平凡的生活却告诉我们不平凡的道理!读了这本书以后，真是回味无穷啊!
男生贾里读后感 篇29
《贾里全传》虽是用喜剧笔调写成，可是一些章节，却让我鼻子发酸，作者在这些地方写出了自己的真情实感。这本书中，有的情节令我辛酸，有些地方又令我笑得喷饭。秦文君用幽默的笔触把贾里这个人物的行为、心情、表情描写得淋漓尽致。
这本书描写了许多的人物，有聪颖机智、热情侠义的贾里；有喜欢吹牛，鬼点子特多的鲁智胜；有脑子发达的“陈脑”——陈应达；有傲气十足的“小丫”——林小梅。
我喜欢的，就是小鬼鲁智胜了。他的鬼点子贼多，但也十分仗义，为朋友可以两肋插刀。智耍张潇洒，就是他和贾里两人合出得计谋。一次，“三剑客”中的陈应达遇到麻烦，被纠察误以为买书不给钱，被扣下了学生证。就亏得鲁智胜的机智，设下陷阱，逼着纠察还了陈应达的学生证。
贾里、鲁智胜、陈应达，这三名学校里的“三剑客”，他们顽皮机灵，路见不平，拔刀相助。他们三人经常犯下各种错误，但却能取长补短，团结一致，共度难关，每次都能化险为夷，不禁令我赞叹！
《男生贾里》这本书，以生动有趣的故事把一幅幅人与人之间的生活画面写得栩栩如生，情节引人入胜。而且语言很幽默，人物个性鲜明，充满勃勃生机。
秦文君写作，炉火纯青。我相信她写作时，一定没有虚幻的，一定都是她坐在桌前，情感真实的涌动。不需要她深思，而是驰骋在她的奇思妙想中，不断地挥笔。在文思如涌泉的情况下，完成了一部又一部的作品，让人心生羡慕！
秦文君还写了许多小说，她的每一部作品都可以体会到，她才华之敏捷，心思之细腻。同学们，有时间都去读读秦文君系列小说吧！
男生贾里读后感 篇30
有句古话：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书不仅可以开阔眼界，更可以愉悦心情。暑假里我读了很多书，其中我最喜欢《男生贾里》这本书。故事的主人公贾里是一个聪颖机智，热情侠义，但也是很调皮的男孩。
贾里在女生中的名声很不好，总是给别人起绰号。贾里班里有个女生叫“洪裳”，因为长得很胖，所以贾里就偷偷叫她“卡门”。不知道的人都觉得像个外国名字，很好听，可贾里的意思是：长得太胖，经过门的时候会被卡住。气得洪裳大哭一场。调皮的男孩，有时真让人头痛！
别看他这么调皮，关键时刻他还是很勇敢的。一次，在公园里春游，他忽然听见一个女人的呼叫“快停下！快停下……喂，快抓住他！”然后就见一个男青年拿着一个红提包在前面跑，一个年轻妇女在后面边喊边追。贾里二话不说，奋不顾身地冲上去，将男青年死死抱住……虽然事后知道是误会，可贾里的表现也展现了他勇敢的一面。
调皮又侠义男生贾里简直是班里活宝。如果你身边有这样的男孩，你会不会愿意和他交朋友呢？
精彩的故事要和好朋友分享，大家如果也觉得有趣的话，可以看看哦！
开学第一课教案 篇1
教学目标：
1、帮学生确立语文很重要，要学好语文的观念。
2、让学生明白学好语文的途径，知道如何去学语文。
3、告诉学生本学期学习目标及规划。
4、准备工具。
5、推荐阅读书目。
教学过程：
一、自我介绍，导入第一课
二、确立新观念，树立自信心
1、你觉得语文重要吗？你喜欢学习语文吗？（了解学生对语文的兴趣）
2、语文天生重要。
学好语文，是生活的需要。“语”，语言文字，现代汉语；“文”，文学。我们的生活与这两方面息息相关。除了哑巴，都要说话，我们都要运用汉语与他人交流，汉语是我们交际的工具。文学作品既能愉悦身心，又能增长知识，丰富感情，提高个人修养。
学好语文，是应试的需要。语文是中考高考三大学科之一，学好语文，是你成为一个优秀学生的必需，是你过关斩将劈波斩浪的利器。
所以，必须学好语文。
3、语文难学吗？
不难！其实语文就在我们身边，在我们的言语里，在我们的环境中，在我们的生活中，我们时时刻刻与语文相伴。语文不是狼外婆，不是踩高跷，没有什么可怕，也没有什么高难度。我们可以在生活中学习语文，在语文学习中感受生活的真谛，逐渐成长。“处处留心皆语文”，“兴趣是最好的老师”。（有学生说经历是最好的老师，颇有道理。）
如何培养兴趣呢？可以从积累好词佳句美段开始，多读多摘抄多诵读，当你积累到一定程度，你会发现自己是如此博学的人，成功的感受会让你喜欢上语文。平时勤于练笔，长期坚持下来，你会发现你真的很能写。到那时候，你说你不爱语文，还真的不可能。语文学习不难，难在我们能不能坚持。同学们，你们有这样的韧性吗?有信心学好语文吗？
三、养成好习惯，把握好方法。
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”
培根曾说过：“习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生！人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯，会让人终生受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。”
养成好的语文学习习惯，对于语文能力的提高，非常重要。可以从听说读写四个方面入手。
1、 仔细听。学会倾听，听老师讲，听同学发言。听的过程中要勤思考，学会抓要领，善比较，有自己的观点。听的时候要有礼貌，不随意插话，打断他人。
2、 大胆说。这里的说不仅是指课堂上回答问题，也指课内外的提出问题。大胆发言，质疑答问，是积极思考的表现。唯有做个思考者，积极主动学习，做学习的主人，我们在学习中才能真正有所收获。我们不少同学，不敢发言，可能是因为不能肯定自己的答案，更多的是害怕，害怕老师批评，害怕同学们笑话。我们可以换个角度考虑问题。犯错、批评与成长相关。课堂上，问题回答错了，挨老师批评了，被同学们笑话了，这个问题我必然会记忆深刻，今后碰见，再不会犯错。人总是在错误中成长，在批评自我批评中成熟。这样一想，我们在课堂上不仅要大胆发言，更要踊跃发言了，对不对？
3、 广泛读。有位名师说：“一个初中生只要在初中三年里读的书叠起来等于他的身高，写的本子叠起来等于他的身高的一半，他的语文（读写）能力不用老师教也会形成。”广泛涉猎，博采众长，可以获得丰富的生命体验、阅读经验、写作技巧，这对于我们写作阅读都有极大的启发帮助。古人不是说过，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
在广泛读的同时也提倡深入的读，读熟一部作品，读透一个作家。高考满分作文《赤兔之死》作者在介绍经验时说他前后把《三国演义》读了有三十几遍，不但熟悉了书中的每一个故事、每一个人物，而且连作者罗贯中的语言风格都模仿的很像了。唯有精读深入的读，我们的思想才会因之深入，我们的文笔才能在模仿中形成自己的风格。
4、勤奋的写。这里的写包括写作文，写日记，写随笔等，也包括抄写字词，摘抄美词丽句、精彩段落这些积累工作。读得多，不代表就写的好。勤于动笔头，记录自己所见所闻所感，留住自己一瞬间的灵感，写得多了，自然就能悟出写作技巧。再说当自己回头看自己一点一点码起的文字已成摞成堆成山，心底成功的喜悦自不待言。我们不求自己能成名成家，就为了记录自己的青葱岁月，为了提高语文成绩，为了在中考高考中胜出，这一份辛苦，也是有价值的。
四、明确学习目标，坚持执行规划
本学期学习目标：
1、练出一手好字；
2、掌握阅读散文小说说明文的技巧；
3、读几本名著；
4、提高叙事写人的作文水平。
本学期教学设想：
1、美文积累，间日在课堂上进行美文背、听、写；
2、国学积累，每周背诵一首古诗，阅读一篇短小简易的文言文；
3、随笔，每日一写，不拘长短，每周必须有一篇不少于500字；
4、每周一到五中午坚持练字10分钟。字写得不好的，练习正楷，正楷写好的，练习行楷或行书。
五、准备文具
《现代汉语词典》、《成语字典》、钢笔、课堂笔记本、听写本、美文积累本、随笔本、练字本、家庭作业本。
六、推荐书目
1、《繁星 春水》
2、《泰戈尔诗选》或者《飞鸟集》
3、《男生贾里》
4、《汤姆 索亚历险记》
5、《朱自清散文选》
6、《论语》
开学第一课教案 篇2
同学们，生命只有一次。生命安全就掌握在我们自己手中。这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年。今天我与大家一起交流几个方面的安全问题。
一、交通安全
1、要遵守交通法规，基本常识有：上学放学走马路两边，不横穿马路。过马路要左顾右盼看是否有车辆经过，不跳车，不扒车。
2、十二周岁以下的学生不准骑自行车，十二周岁以上的学生骑自行车要达到“五有”，即“有铃”、“有刹”、“有锁”、“有支撑”、“有反光膜”。缺一都有安全隐患。
3、不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。
4、坚决不乘坐超员车辆。每年因超员超载引发的校车安全事故占80%。乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。
5、注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍;更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道;过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆;不在马路上踢球。
二、校园安全
同学要遵守《中小学生日常行为规范》、《马临小学班级管理细则》，从小养成良好的生活行为习惯，具体而言
1、进出校门一律凭证。无证件一律不准进出。
2、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，水果刀也不准带进校园。
3、禁止携带火种进入校园。
4、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。
5、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。
6、禁止攀爬高层和危险物。禁止在池塘边、冰面上玩耍。严禁私自下河下塘洗澡。
三、食品卫生安全
要注意食品卫生安全。建议大家最好都在学校食堂就餐。谨防“病从口入，毒从口入”。
1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。
2、加强体育锻炼，按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能力。
3、购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。
4、讲究环境卫生，
1)、不随地吐痰，不随地抛包装袋、废纸等杂物。
2)、要讲究环境卫生，
3)、负责的值日生每天保证室内整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。
四、用电安全
1、不能接近、触摸电源和电器。
2、不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
3、发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。电工对消除以上安全隐患要及时不得推脱。
4、同学们不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。
5、万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。
6、发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其它抢救措施。
五、课间活动安全
1、禁止在校园、楼梯上追逐、打闹、嬉戏合作危险游戏，防止拥挤踩踏。上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等。禁止到危险建筑物周围玩耍。
2、不摸、不动灭火器，不触摸开启配电箱，校内各种开关;为防止火灾和意外事故，除实验外，校内严禁使用明火。
3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。
4、做操、集会、放学学生上下楼的高发时间，做到上下楼梯靠右行，千万不可拥挤。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。没有老师的允许不准使用固定体育器械。
5、下午放学后，禁止在学校和路上逗留。
六、疾病安全
1、生病要及时报告老师，以便及早治疗。
2、患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗，关心自己更要关心他人。
七、防震安全
1、发生地震时，应用较软的东西，如书包先保护自己的头部，再弓着背以最快的速度逃离教室，跑到空阔的地方，如操场。
2、来不及逃离教室的时候，应躲藏在墙角，不得靠近窗户，以防被玻璃割伤。
八、居家安全：
在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候。
1、活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所。
2、不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。
3、不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。
4、出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。
5、在家不要自己随意使用一些家用电器。煤气灶、卫生浴具等要在家长指导下正确使用，不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。
6、不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。
同学们，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守校规校纪，时时注意安全，事事注意安全，记住家长电话号码和急救电话(110、120、119)，提高自我保护意识和能力，就能有效地避免和预防意外伤害。
同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，无论做什么事，都要记着安全第一。
最后，祝各位同学在新的学期里快乐成长，学习进步!
开学第一课教案 篇3
学习目标
a、认识窃、腋等7个生字，会写窃、炒等14个生字，正确书写支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘等词语。
b、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情。
c、重点感悟描写我动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙。
教学过程
课前准备
1、课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言。
2、自学生字新词。
3、课件出示相关句子。
直奔窃读。整体感知
1、同学们，我们已经预习了课文，知道窃读可以换成一个什么词？(偷读)，你知道课文记叙了一件什么事？
2、整体感知课文。
a．自读课文，注意生字的读音。
b．认读生字词。
c．指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺。
d．再读课文，想一想课文记叙了一件什么事？(我因无钱买书而偷偷躲在书店看书。)
品味窃读，感受渴望
1、边默读课文边用_____划出描写我是怎样窃读的语句。读一读句子，说一说体会。(小组交流、汇报。)
2、重点品读文中描写我的动作和心理活动的语句。
a我跨进店门踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
(1)画出句中表示动作的词。
(2)感悟形象：从这一系列的动作中，你仿佛看到了什么？
b．急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
(1)这句话把什么比作什么？
(2)饿狼给我们留下的是不太美好的形象，可我却把自身比作饿狼，那样贪婪地读着，这样写有什么好处？(表现出作者如饥似渴地读书。)
(3)你在生活中有这样的体验吗？说一说。
(4)结合生活体验，相机指导朗读。
c．我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：这雨，害得我回不去了。其实，我的心里却高兴地喊着：大些！再大些！
(1)读了这句话，你发现了什么？(一般人物的神态和内心是一致的，从神态描写可以看出心理活动，可这句话中，神态和内心是不一致的。)
(2)这样写有什么好处？(突出了作者酷爱读书已经达到了入魔的程度。)
d．美读升华：你能把自身对窃读的理解与感悟读出来吗？生读，师评：同学们的朗读，把一个渴望读书、热爱读书的孩子展现在我们的面前。那大家知道，窃读时，我的心理有一种怎样的感受吗？
3、自主品读窃读的滋味。
a．课件出示句子：我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！
b．从课文中找到有关语句，自主交流：我为何快乐，又惧怕什么？
c．相机指导朗读。
深悟窃读，回归整体
观察课文插图，刚才我们跟随作者一起走进书店窃读，在你的眼里，她是一个怎样的孩子？(生答。)确实是这样，她为了读书可以忍受饥肠辘辘、腿酸脚木，为了读书可以连跑几家书店才看完一本书，为了读书可以克服任何的困难！让我们再次读好课文，共同品味窃读的快乐与惧怕。
开学第一课教案 篇4
也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味。
也许，你昨天曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。
昨天，已经过去，我只想看到你的今天和明天。
——题记
夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子;而此时，一只狮子也在沉思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是狮子还是羚羊，它们要做的就是奔跑!而不管作为人生中的狮子还是羚羊，我们要做的就是奋斗。
古人云：天行健，君子以自强不息。从这学期开始，在座的每一位同学都是初三的学生了，这也是你们在母校的最后一年，那么这学年，你们是否努力，将在很大程度上决定你以后所要走的人生路，各位同学都是有理想有追求的人，所以我们要为了我们的理想共同努力!
一、 暑期回顾：
“好的开始等于成功的一半”，忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验与教训铭刻于心。
1. 暑假里都做什么事情了?你有没有什么收获?(小组交流)
2. 假期结束，新学期开始，新学期里你的目标是什么?如何来实现自己的目标呢?
二、 九年级物理简介及学习方法
1. 简介：九年级物理主要是讲电学和力学及热学。电学中有简单电路、欧姆定律(很重要)、电动机与发电机、电能与电功率、家庭电路与安全等这几大块内容都是中考的热点，考的内容很多，并且和实际生活联系密切。
力学除了上学期学的内容，这学期的力学相对来说比较综合的，它涉及到了功和能，在教材中即“机械功和机械能”这一章，这一章内容和上学期的力学联系紧密。
接下来就是热学，在八年级第一学期，我们就已经学习了温度，知道了物质的六种物态变化，那么在这一学期里，我们将要进一步学习“热”——内能和热机。除此，在初中阶段，我们还是学习一部分的磁学。我们初中接触的物理相对来说都比较简单，很基础，为我们以后步入高中学习物理打下一个基础。
2. 学习方法：
(1)重视常规学习。a.研读课本，“读书百遍，其义自见”;b.认真听讲，充分利用课堂时间，聚精会神，紧跟老师的思路，积极思考，不时勾住重点，标注不清楚的地方或是记录产生的新疑问。因为学习是一个过程，不仅要学会，还要会学。c.自我督查。习题是巩固，复习是系统，考试是检验。
(2)重视物理过程:会看、会想、会探、会说
(3)重视思维方法:在以前的物理学习中，我们已经接触了很多方法，其中用的最多的就是控制变量法，这种方法很重要，在后续的学习中这种方法仍旧要用到。
(4)重视知识的应用
(5)重视情感倾注：要会独立学习，也要会合作学习，在很多时候，一个人的.思考是有限，合作能解决一些我们一个人解决不了的问题，而且还能启发我们的思维，我们可以从别的同学那学习他的那种思维方式以及他的一些精神。在学习中，不可以三心二意，要专心致志;不可以三天打鱼两天晒网，要持之以恒。智力固然很重要，但是精力和毅力同样重要。
三、 学习要求
1. 上课之前要养成认真预习，完成学案中的设问导读部分。(注：学会思考，勾画重点，标注不清楚的地方)
2. 教师讲解时，要认真听讲，不能开小差。
3. 课后要按时完成作业，如有特殊情况要与老师说明，如没有特殊情况，外加处罚!
4. “勤奋+方法=成功”“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”
开学第一课教案 篇5
新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了全班同学的安全，今天我们组织安全教育主题班会，本次活动的主题是：安全伴我成长。这里我就本期的安全工作向同学们做以下要求：
1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。
2、认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。
3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。
4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。
5、注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。
6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。
7、交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。
8、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。
9、严防煤气中毒。住房内要注意通风。
10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。
11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。
12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。
13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。
最后，希望同学信自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。学习进步，健康成长。
活动目标：
1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。
2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。
3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。
活动准备：
1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。
2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。
3、一个学生准备分享奥运健儿的故事
活动过程：
上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊！看！（举例几个小朋友）真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步！暑假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实；全班71滴水滴互相帮助；在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。
现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。
活动一：我的充实生活
1、展示优秀的暑假作业。
2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。
3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。
4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。
活动二：有股拼搏劲儿
这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。
1、播放激动人心的奥运视频。
2、一个学生讲讲奥运健儿的故事
3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步；和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。
活动三：我的新学期目标
1、学生写下自己的新学期目标
2、大声说出自己的目标（想说的就站起来说）
3、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧！
开学第一课教案 篇6
教学目标
1、说说暑假里的见闻、感受和想象，对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见闻，
2、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。教学过程
一、回顾假期，乐趣无穷
1、师：在春天这个美丽的季节里，我们迎来了新学期的开始，从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活的非常的幸福。寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢?
2、孩子们畅所欲言，各个喜笑颜开。
新学期的第一节语文课上，我首先以“回顾”为题，让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟
二、畅谈打算，展现风貌
师：看来孩子们的寒假真有趣儿，今天咱们重新回到学校，投入到愉快的学习中，在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的打算呢?
孩子们说到：上课积极动脑、畅所欲言;不做小动作;课后认真阅读课外书;做读书笔记;天天写日记;经常诵读古诗文
要求学生在新学期对自己有一个新的认识，新的目标、新的打算。时刻用一个美好的打算来激励自己。让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。
三、学习习惯，牢记心间
师：小朋友说的都很好，老师相信大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢?
1、规范学习习惯(听、说、读、写、问、想)。
读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”;握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”
“手腕操(画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手
脑。)”、
2、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。这个聪字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子，必须做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、上课时，大家要带上这四件法宝：
带上“眼”——提示小朋友要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望。
带上“口”——提示小朋友要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。
带上“耳”——提示小朋友要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。
带上“心”——提示小朋友要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。
我国伟大的教育家叶圣陶说：“教育是什么?往简单方面说，只须一句话，就是培养良好的学习习惯的。”通过语文学习习惯的复习，关注学生良好学习习惯的养成，引领学生快乐地走进语文的殿堂，为他们今后的学习按上飞翔的翅膀，让学生可以轻轻松松地学，又能学得扎扎实实，让他们真正爱上祖国的语言文字。
四、浏览新书，兴趣盎然
1、小朋友你们看，我们手中的这本语文书就是我们的好朋友，能教会我们知识，帮助我们不断地进步。咱们一起来看一看，多漂亮呀!让学生双手捧着课本，轻闭双眼，把头深深地埋进课本里，深吸一口气，闻一闻书中特有的香气。闻后让学生说说闻后的感受!
2、让孩子们说说在封面上你看到了什么?
3、读读语文书中最重要的部分——目录部分。请几个小朋友一起读读文章的题目，一边读，一边纠正读音。
4、仔细看看目录中的这些文章标题，猜猜这篇文章可能会讲个什么故事?你是怎么猜的?
5、读了这些题目，你最想读哪个故事，那就快快翻开书本去读吧!
这种形式学生感到很新奇，注意力自然得到了很好的调整，心情更是得到了很好的放松，从而课堂气氛就得到了很好的调节。孩子们从闻书开始，从封面看起，
自由地读读每个单元，每幅图画，每篇课文的题目;我们随心所欲的谈论着最喜欢的课文，谈论着最漂亮的图画，我们一边为即将学到这么多知识，读到这么多有趣的课文感到高兴。教室里笑声、读书声不断。学习语文的兴趣也油然而生。6、写一句座右铭：课后找一句自己最喜欢的名言警句作为自己的座右铭，并且写在课本的最醒目的地方，让座右铭时刻伴随着我们的学习生活，激励我们一起前进。并找一个适当的时候大家进行交流。
五、提出希望，快乐成长
1、师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小朋友，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：
(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。
(3)愿大家在四小这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!
开学第一课教案 篇7
一、教学目标
1.充分认识人身安全的重要意义;
2.在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全、消防安全等;
3.进一步加强预防灾害，防传染病、校园安全、交通安全、防溺水安全等方面的安全教育。
二、教学过程
1. 导入：师生共同列举出生活中的安全事例。
2. 讲解安全对自己、对父母、对家庭的重要性。
(1)举出身边发生的一些安全事故案例，说明安全事故时有发生，分析发生安全事故主要原因是什么;
(2)国家高度重视学校、教师、学生安全教育工作(引读相关文件内容);
(3)介绍目前学校抓的几项主要安全工作：人身安全教育、交通安全教育、防溺水安全教育、财产安全教育、饮食安全教育、春季传染病的预防。
三、讨论并归纳学生平时应注意的安全事项
1.引导学生讨论日常生活及校园内外应注意的安全事项;
2.老师进行归纳总结，并对安全注意事项进行讲解。
(1)人身安全：在校园内、教室、楼道上不追逐打闹，上下楼梯靠右行;不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点;劳动时，注意安全;平时不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者等;课外不私自进游戏机室，不进成人娱乐场所;水面水边不玩耍，野外不玩火，严禁携带和燃放烟花爆竹。
(2)交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到“一停二看三通过”;不坐超重、越载车辆以及无证、无牌和三轮车辆。12周岁以下不骑自行车上下学，中小学生不骑电动车、摩托车上下学，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车;小学生结伴上学，放学站路队回家，幼儿园和小学学生尽量由家长接送上下学。
(3)财产安全：保管好自己的物品、钱财，不带手机、游戏机、学习机等贵重物品到校，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或直接拨打110电话报警，做好自我保护。
(4)饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃霉变或过期食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等;不买“三无”食品，不吃校外小摊上不卫生的食物，饭前便后要洗手。
(5)春季防传染病：做好个人卫生，预防流行性感冒，严防水痘、腮腺炎、手足口病、甲型H1N1等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
四、安全第一课结束语
新学期已经开始，为提高全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的
发生，我们要坚持安全第一，增加安全意识，做好安全防范，严格遵守《守则》、《规范》，除做好上述五个方面安全外，还要做好防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的学习，防止发生安全事故。
让我们一起努力，全力以赴，力争做到：校园安全无事故，在校学生零伤害，校园和谐，师生平安。
开学第一课教案 篇8
教学目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
