一、基础巩固
1、选出词语运用正确的一组( )。
⑴ 谁还会/在夜里 。
⑵ 每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头 。
⑶ 萤火虫和星星在睡莲丛中 。
⑷ 谁不喜欢 的旗子，喜欢火
A、凝望 颤动 游动 飘扬 B、眺望 颤动 游动 飘动
C、凝望 颤抖 游动 飘扬 D、凝望 颤动 游动 飘动
2、下列解释有误的一项是( )。
A、凝望：目不转睛地看。 B、游动：到处游着泳移动。
C、朦朦胧胧：文中指模模糊糊，不清楚。 D、疲倦：疲乏，困倦。
4、江河，原名于友泽， 人。1980年在 发表处女作《星星变奏曲》，是新时期 的代表诗人之一。
二、能力演练
阅读下面诗歌，回答问题：
如果大地的每个角落都充满了光明
谁还需要星星，谁还会
在夜里凝望
寻找遥远的安慰
谁不愿意
都是一首诗
每个字都是一颗星
像蜜蜂在心头颤动
谁不愿意，有一个柔软的晚上
柔软得像一片湖
萤火虫和星星在睡莲丛中游动
谁不喜欢春天，鸟落满枝头
像星星落满天空
闪闪烁烁的声音从远方飘来
一团团白丁香朦朦胧胧
4、在没有光明的大地上，星星能给诗人带来什么?
5、“柔软得像一片湖”的夜晚，“萤火虫和星星在睡莲丛中游动”是一幅怎样的情景?说说你的体会。
6、诗人由春天“鸟落满枝头”联想到夜晚“星星落满天空”，为读者营造了怎样的意境?
7、“闪闪烁烁”一般用来形容光亮的动态，这里用来修饰声音，起到怎样的表达效果?
8、你认为应用哪种语气朗读这部分内容?
三、拓展延伸
阅读下面诗歌，回答问题：
沙 鸥
新月弯弯，像一条小船。
我乘船归去，越过万水千山。
花香。夜暖。
故乡正是春天。
你睡着了吗?我在你梦中靠岸。
9、“花香”、“夜暖”两句四字，从哪两方面写出了春夜的迷人?
10、“我乘船归去，越过万水千山。”表达了作者怎样的思想感情?
11、请选择一个角度，简析这首小诗：
悬崖边的树
曾 卓
不知道是什么奇异的风
将一棵树吹到了那边──
平原的尽头
临近深谷的悬崖上
留下了风的形状
它倾听远处森林的喧哗
和深谷中小溪的歌唱
它孤独地站在那里
显得寂寞而又倔强
它的弯曲的身体
它似乎即将倾跌进深谷里
又像是要展翅飞翔……
12、关于这首诗的理解分析错误的一项是( )。
A、这首诗通过一棵在悬崖边扭曲地生长的树，表现了一种不怕压力的顽强的生命意识，诗歌格调冷峻，意境深邃。
B、诗人成功地运用了象征手法传达情感，读者透过树的形象、姿态，不难联想到革命者身处逆境不屈不挠地挺立的高大形象。
C、诗歌蕴涵着诗人的自我形象，是诗人的自我写照，也是在厄运中仍保持着生活信念、憧憬着理想的革命战士形象。
D、这首诗写到“悬崖边的树”的“孤独”“寂寞”等，可以看出诗歌在朗诵的时候应该用低沉倾诉的语调。
13、下面对诗歌中划线诗句理解分析错误的一项是( )。
A、“它似乎即将倾跌进深谷里”是因为树在经受“悬崖边”的考验时在意志上不能保持坚强与倔强。
B、“它似乎即将倾跌进深谷里”是由于树的特定位置、特定环境造成的。因为“悬崖边的树”时时面临异常的“风”，“倾跌进深谷里”是树长期处于恶劣环境中的扭曲形态。
C、“展翅飞翔”寄寓着树的理想，也即诗人的'理想，那就是搏击命运，赢得生命的灿烂与辉煌。
D、句末的省略号引人深思，也引人展开丰富的遐想，我们仿佛看到“悬崖边的树”飞翔的动人景象。
14、诗歌中用了很多暗示树的个性形象的词语，请在诗中找出能体现“悬崖边的树”本质特征的一个词，并联系诗句谈谈你对“树”的这一个性的理解。
15、联系诗歌谈一谈“悬崖边的树”为何“孤独”“寂寞”?
四、语言运用
“星星”、“月亮”，给予诗人们无穷的想像和写作的灵感，用你细腻的感情，从这两个题材中选取一个，用心体会，写一首小诗，把自己的感情寄予其中。
五、轻松驿站
1、“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明”
2、“你/一会儿看我/一会儿看云/我觉得/你看我时很远/你看云时很近”
3、“我如果爱你──绝不像攀援的灵霄花/借你的高枝炫耀自己……我必须是你近旁的一株木棉/作为树的形象和你站在一起/根深握在地下/叶，相触在云里……”
4、“沿着鸽子的哨音/我寻找你/高高的森林挡住了天空/小路上：/一棵迷途的蒲公英/把我引向蓝灰色的湖泊/在微微摇晃的倒影下/我找到了你/那深不可测的眼睛”以上这些都是朦胧诗，它们的作者都是朦胧诗的代表人物，它们分别属于谁?
【参考答案】
1、D
2、B (点拨：游动的正确解释为悠闲从容地到处移动。)
3、北京 《上海文学》 朦胧诗
4、星星能给诗人带来心灵的安慰，带来春天般蓬勃、夏天般柔美的希望和美丽。
5、诗人把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和心灵的自由自在用形象的语言表达出来了，给人温柔如梦的美好感觉。
6、春天，在繁密的树林间落满鸟儿，说明环境宁静，不受搅扰，夜晚繁星满天，说明天空晴朗，反衬出作者心情的宁静、闲适与自在。
7、用“闪闪烁烁”形容声音，运用了通感的修辞手法，因为声音一会儿入耳一会儿消失，一会儿清晰一会儿模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的。以形容视觉的词语来表现听觉，突出声音的时断时续、隐隐约约，很真切。
8、诗人给我们展示了一个美好的意象。也展示了一些令我们伤心的现实。这让人感觉到了诗人内心的强烈渴望之情。故应用舒缓又饱含渴盼的语气去读。
9、从嗅觉和感觉两方面。
10、表达作者渴望早日回到故乡的思想感情。
11、可从作者真挚的思乡之情，丰富奇特的想像、新奇贴切的比喻，简洁而有诗意的描写等方面入手。
12、D (点拨：应用铿锵有力而又高昂的语气去读。)
13、A
14、倔强，树的这一个性贯穿于整首诗当中，其中“它孤独地站在那里”“它的弯曲的身体，留下了风的形状”等句子，让我们形象地感受到了树这一形象的坚强与倔强，抗击风雨、傲然挺立，这便是悬崖边的树。
15、因为它在“平原的尽头，临近深谷的悬崖上”。它只能“倾听远处森林的喧哗/和深谷中小溪的歌唱”，所以它“孤独”“寂寞”。
1、2顾城 3、舒婷 4、北岛
课外名著阅读（8分）
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪摇在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似的虎尾，倒竖起来只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来，武松见那大虫复翻身回来，双手抢起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来．武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前，武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃知奈何得没了些气力，武松把左手紧紧楸住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来．那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似档着一个锦皮袋。
24、本文选自中国古典名著《水浒传》，作者是施耐庵。（2分）
25、请用简洁的.语言概括这两段的情节，不超过7个字。（2分）
答：景阳冈武松打虎（或“武松打虎”)
26、第一段划线句子中的“闪”和“躲”这两个动词的运用好在哪里？(2分）
答：传神地写出了武松的机智（或“机敏”、“反应敏捷”）
27、第一段划波浪线中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了老虎怎样的特点？这对刻画武松的形象有什么作用？(2分）
答：①描写了老虎的凶猛，(1分）②衬托出武松的机智和勇武。（1分）
悬崖上的杀手
[英]毛姆
“出什么事了，爸爸?”男孩被声音弄醒了，问道。他跑出屋去，看见他爸爸手握步枪正站在台阶上。
“孩子，是dingo，一定是它一直在杀我们的羊。”
夜晚的寂静被dingo——一种澳大利亚野狗又长又尖的嚎叫声 ① (划、惊、刺)破了。嚎叫声是从离屋子大约四分之一英里远的悬崖上传来的。
孩子的父亲举起步枪，朝悬崖的方向开了几枪。“这应该把它吓跑了。”他说。
第二天早晨，孩子骑马出去，沿着旧石崖慢慢骑着，寻找着野狗的足迹。突然，他发现了它——它正平躺在从峭壁上伸长出去的一棵树的分枝上。它一定是在夜晚的追逐中从悬崖上摔下来的。当它摔下来时一定掉在分枝上，树下是60英尺深的悬崖。这只野狗被逮住了，男孩跑回去告诉他的父亲。
“爸爸，你打算开枪打死它吗?”当他们返回悬崖时男孩问道。
“我想如此，它在那儿只会饿死。”他举起步枪瞄准，男孩等待着射击声——但枪没有响起来，他爸爸已把枪放下了。
“你打算打死它吗?”男孩问道。
“现在不，儿子。”
“你打算放了它吗?”
“儿子，如果我可以帮助它的话，我不会放的。”
“那你干吗不开枪打死它?”
“只是似乎不公平。”
第二天，他们骑马外出，野狗还在那儿。它似乎在测算树和悬崖顶的距离——也许它会跳上去。男孩的爸爸仍没有开枪。
到了第三天，野狗开始看上去又瘦又弱。男孩的爸爸几乎伤感地慢慢举起步枪，他射击了。男孩首先看看地面，期待着看到野狗的尸体。当他发现地上什么也没有后，他抬头朝树上望去。
野狗还在那儿。他爸爸以前从未在这么容易的射击中失手过。
受到惊吓的野狗 ② (收、抽、挪)回了它的两条腿。
“爸爸，它要跳了，快，开枪!”
突然，野狗一跃而起。男孩看着，等着它摔到崖下。相反，他看到它停在悬崖壁上，并在滑动的岩石上疯狂地挣扎着，它的后腿在往上 ③ (蹬、踢、抓)。
“爸爸，快，”男孩催促道，“否则它要跑了。”
他爸爸并没有动。
野狗虚弱地爬上了悬崖顶。他爸爸仍没有举起枪。野狗沿着悬崖边跑远了——慢慢地跑出了视线。
“你放了它。”男孩叫道。
“是的，我放了它。”爸爸回答道。
“为什么?”
“我想我心肠变软了。”
“但让一只野狗跑了!在它吃了所有的羊之后!”
他爸爸望着在微风中摇动的空荡荡的树感慨道：“儿子，有些事人们似乎就是不能那么做。”
——选自《读者文摘》1993年第5期，略有改动。
16.请找出文中爸爸的话语中最能体现其思想特色的两个句子。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________
17.根据小说内容，参考示例，完成下表的填写。(要求与相关表格字数相等，句式大体近似;6分)
男 孩男孩爸爸
示例：发现野狗被困时平添惊喜示例：得知野狗落难后顿生怜悯
有心复仇连连怂恿开枪
欲设法帮助野狗重获生路
眼看野狗被放大惑不解
父子间可发生对比联系的思想、行为
18.请为文中画线的空缺处分别选择一个最为恰当的词。(3分)
①_____________ ②_____________ ③_____________
19.结合所在段落和全文内容，赏析最后一段的景物描写。(2分)
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20.有人认为这篇小说的创作，意在探讨人如何处理与动物的关系，也有人认为它主要折射人与人的关系问题。你是怎样理解文本主旨的?请作简要阐述。(4分)
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21.下列对原文的理解和赏析，正确的两项是( )(4分)
A. “悬崖上的杀手”一语双关，既指吃了男孩家所有羊的野狗，也暗指连连怂恿爸爸，希望开枪打死野狗的“心灵兼言语杀手”——男孩。
B.男孩爸爸所以不杀死野狗，不只是因为怜悯它在悬崖上“搁浅”后“又瘦又弱”，更是因为被野狗听到枪声后的淡定和求生时的顽强深深感染。
C.男孩爸爸对被野狗吞噬的羊充满思恋，对失羊破财忍不住伤感，但面对落难天敌时却“心肠变软”，而在放虎归山后又略感惘然，其情绪复杂多变，犹疑寡断，有“妇人之仁”，乃是其主要性格特点。
D.男孩爸爸的对话简单、蕴藉，反映了他对冷酷现实所作的理性思索，是他洞悉世情、参悟人生的必然产物。
E.小说采用第三人称客观叙事，貌似不掺杂作者本人的主观情感，却借男孩这一旁观者的探询、追问和催促等引出了他爸爸心中的想法，含蓄而又真实地表现出其父的精神品格，使情节发展自然流畅。
参考答案：
16.①“只是似乎不公平。” ②“儿子，有些事人们似乎就是不能那么做。” (注意：若写出“我想我心肠变软了” 等不给分，因为此类句子更多反映人物性格特点。)
17.无意杀生每每拒绝下手;想尽快促使野狗横尸崖底;面对儿子诘责感慨万分。(如所填内容适合，但字数不相等，句式明显不相似，每项最多得2分)
18.划(划：表示声音尖利，同“又长又尖”高度一致。惊：缺乏静夜里发声的空间穿透力，不能唤起刀子之类的'实物形象联想。 刺：本指用有尖的东西插入，用以描述“又长又尖的嚎叫声”，没有外倾性和扩张力)(1分)
挪(挪：移动较慢，与前文的“又瘦又弱”相协调;同时，该词也表明敏感的生灵也许已隐约读懂并领受了对方的善意。 抽：动作过急，与语境中的“望着崖底，然后”显然不符。 收：表达平平，不能反映此时野狗行动状态与心态的特点)(1分)
踢(踢：属危机时刻“疯狂挣扎”时的本能反应，动作有力但目标指向性并不强。蹬：本是向脚底方向用力的动作，但野狗“停在悬崖壁上”，脚底料已无所凭依;且与“往上”相左。 抓：不属于腿的动作，也不符合场景)(1分)
19.①运用了侧面烘托的描写技巧。借空荡荡的树烘托出主人公此时一身轻松，如释重负，因救活野狗、完成善举而获得了极大的心理慰藉。(1分)
②前后照应。结尾与前文“它正平躺在从峭壁上伸长出去的一棵树的分枝上”相照应。(1分)
20.(1)本文提出了一个如何尊重和善待世间生命的严肃问题;(2分)
(2)可自然引发一些关于人伦道德的联想思考，启发我们多一些宽容、仁慈，少一点偏狭、残酷，最低限度也要与同类建立起和谐共存、友好相处的正常关系。(2分)
(只答出人与动物的关系给2分)
21.DE(A项：非双关，不能说男孩是杀手，给他戴上“思想犯”一类帽子。 B项：不杀死野狗，从根本上说是出于怜悯慈悲和对人与自然关系的善意处理，故“更是因为被对方听到枪声后的淡定和求生时的顽强深深感染”不够恰当。 C项：“对被野狗吞噬的羊充满思恋, 对失羊破财忍不住伤感”没有根据;文中“望着在微风中摇动的空荡荡的树感慨”等并非表示“在放虎归山后又略感惘然”或“对失羊破财忍不住伤感”;情绪“多变”，“犹疑寡断，有‘妇人之仁’，乃是其主要性格特点”，分析明显有偏。)(4分)
