语文的作文 篇1
从我踏进学校，就认识了语文书，语文书陪伴我走过了有趣的小学时代，我爱语文书。
一年级时，语文课本上有一篇课文《雪孩子》，至今我还记忆犹新。在寒冷的冬天，兔妈妈要出去找食物了，在临走之前，兔妈妈给兔宝宝堆了一个雪人，这个雪人美丽极了。小兔子在雪地里跑啊，跳啊，它累极了，冷极了，就跑进屋，在床边生起了一堆火，小兔子躺在床上睡着了。但床边的火还在燃烧着，小兔子正在做着美梦时，火把房子点着了。整个房子里都是烟，但小兔还在甜甜地睡着，小雪人看见小屋里冒出的烟，就奋不顾身地跑进小屋里，在烟雾中找到了熟睡的小兔子，抱起小兔子就往外冲。小雪人把小兔子放在雪地上，马上又回小屋里救火，经过一段时间，小屋里的火灭了。小雪人还没来得及跑出小屋，就已经溶化了。
当小兔子醒来时，发现自己躺在雪地里，它跑进屋里一看，地上有一滩水。这水正是雪孩子溶化之后的水。小兔子一看小屋全明白了，它跪在水旁边伤心，就地大哭起来。
雪孩子这种舍己为人的精神深深地打动了我，同时也教育了我。
语文书伴随着我从不懂事到懂事，到学会做人的道理。我爱语文书，它是我的良师益友。
语文的作文 篇2
语文，他是个长久以来对我不离不弃的朋友，同时，他也是我最真挚的朋友。他给了我无限的帮助和鼓励。在我获得好成绩时，他会告戒我“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
语文怎么学也学不完的，有时候我不禁感叹：语文真实一门大功课，什么作文呀，阅读呀，诗词呀。数也数不完。但是语文的世界十分丰富，他包藏着历史悠久的文字，生动有趣的情节，令人深思的哲理。我两岁时，爷爷就教我认字写字，救在认字以后，就不知不觉的走进语文那多彩多姿的世界。
在语文的世界中，我对古诗比较感兴趣，因为诗很优美，很抒情。“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。”是人们对诸葛亮的敬佩，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”是李贺的赤胆忠诚。诗，记载着古人沉重的倾诉，一遍遍演义着不为人知的苦辣辛酸。
学了那么多课文，令我印象最深的是《小抄写员》它激发我向他学习，对家人多一份责任心，改变了我以往的态度。
感谢你，语文！在这一生中，他将是我的老师，我的朋友，也是我的知己，也会让我使用它那博大精深的文字写下我的喜怒哀乐。
语文的作文 篇3
“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？”我又学会了一首由曹植写的诗。每逢上语文课，我就仿佛走进了知识的大门，探索知识的奥秘。
我喜欢上语文课，因为语文课的知识是无穷无尽的，从学习生字到词语，到句子，到段落，到课文，又从课文到领会主要内容，每一部分
都紧紧的相连着。我在语文课中，不但学到了丰富的词语、欣赏了许多优美的句子，学懂了课文的意思，也学会了写作，更重要的是我从中学会了很多做人的道理：做人也要像上语文课一样，什么都要一一的了解。了解课文，就像了解一件事；了解了主要内容，就像了解了一件事的始末。所谓：世世洞明皆学问，人情练达即文章。
那当然，不是每一节语文课也那样的有趣，也会有些语文课比较沉闷，有时候，我会希望老师用另一种教学方法，使课堂像海洋里面的珊瑚那样绚丽多彩，使每一位同学都陶醉其中，让同学做到：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
在语文课上，我的确学到了不少东西，但对于语文课中的某一些课文，感到有些乏味，如果能把这些文章配上一些有趣的图案或色彩，那这些乏味的文章就变成了彩虹一样，丰富多彩。
在语文课的海洋里，永远是蓝汪汪，有着无穷无尽的知识，要吸收里面的知识就要做到：骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成宝器。人之学问知识，犹骨象玉石切磋琢磨也。
语文课，我喜欢。
语文的作文 篇4
上了初中以后，学了这么多门功课，学来学去，还是喜欢上语文课。
初中的语文，我觉得要比小学的难懂，不过学着特别有意思，因为有老师的独特教学方法和她的幽默，同时，我也喜欢她的这种方法。
老师上课时，总是面带笑容地走进教室这就可以给我们的精神提高；讲课时总是把自己置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好得体会文章的思想和所要表达的内在的东西。上课老师提问题，她都不是挑人起来回答，而是让同学们自己把手举起来，她才挑，这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处，她这是在锻炼我们的勇气，希望我们在学习中各个都是勇敢者。在讲课文时，老师还会让我们来个朗读比赛，或是讲故事什么的，这也是她的教学法宝，她想使我们富有丰富的想象力。每当上语文课老师正讲的高潮时，如果下课了，同学们就会很失望，因为，同学们渴望老师能够继续讲。
如果说书上一篇篇短小精美的课文是美丽的花苞，那么老师的教导就是养料，养料使花苞渐渐开放，等到花真的全开好时，也就开在了我们的心里。那花好美好美，只能用心去感觉。
现在的语文，知识很广泛，与其他的科目也有一些间接的联系。所以，我要把所有的功课都学好才行！我把学语文当作是一次旅途，而老师则是这次旅行的导游，她带领我们走进一片神奇的天地，我们在那里自由的嬉戏、玩耍。我喜欢语文老师，也喜欢她讲课的风趣，更喜欢上这样的语文课！
语文的作文 篇5
从我们呱呱坠地起，我们就接触到了语文，语文包括了语言，文字，文学这三大类，其中我最感兴趣的就是文学。语文是五彩缤纷的花园，让人流连忘反；语文是意境深远的画卷，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人陶醉其中。
我们的生活永远都离不开语文。如果没有了语言，那我们该怎么交流怎么对话，怎么表达自己的思想？如果没有了文字，那我们该怎么向远方的亲人问候，怎么了解这大千世界？如果没有了文学，那我们该怎么了解其他学科，怎么获得更多的精神食粮？
我们的生活永远都与语文息息相关。
我喜欢文学，喜欢看书与写作，这是我一开始就提到的。我几乎每个星期都要去一次图书馆，因为那里有许多书，能够好好的享受一下泡在书海里面的感觉，还能在海里品尝到精神大餐。在这里，我懂得了数学和蔼可亲，故事生动活泼，哲理耐人寻味，语文充满生活。
语文是宇宙的诗篇，语文是宇宙的语言，语文是抽象的艺术，语文是智慧的乐园，语文中蕴涵着老林中的人参，语文里潜伏着冰山上的雪莲。语文风景艳丽，语文扣人心弦！
语文是让人信服的。她的理性闪烁着人类智慧的火花；她的奇妙性让人赞不决口；她的递进性使其永保年华；她的趣味性让人朝夕相挂。
课堂里，灯光下，处处都能找到我与语文的影子，我与语文是朋友，我知道语文世界风景如画！
语文的作文 篇6
我是一株小草，爸爸的爱就像细细的春雨不断得滋润着我;我是一朵小花，爸爸的爱就像灿烂的阳光不断得温暖着我。在我伤心难过的时候，爸爸会给我一个拥抱;在我需要鼓励的时候，爸爸会给我一个微笑。
记得有一次，老师让家长填写一份有关交通安全的宣传单，我和妈妈理解有误，将宣传单从虚线处撕了下来。第二天早上，老师让我们这些填写不符合要求的学生打电话叫家长来重新填写一份。接到电话后，爸爸立刻放下手头的工作，急急忙忙从离市区十几公里外的单位赶来，我看到他着急的停好车，一口气爬到四楼，累得大口大口地喘着气。那时，泪水在我的眼眶里打转，我感受到了爸爸是多么的爱我，他不怕回去被
啊!我真幸福，因为我有一位非常爱我的爸爸!我真幸福，因为我有一位非常关心我的爸爸!我真幸福，因为我有一位理解我的爸爸!爸爸，我爱你!
语文的作文 篇7
今天上午，我们班突然来了一位听课老师，为了班级的荣誉，我们个个表现得十分乖巧，拿出最好的状态认真听讲。
语文老师一走进教室，班长就干脆地喊道：“起立!”同学们便齐刷刷地站直，洪亮地说："老师好!"老师面带微笑温和地说："请坐!"老师从容地走到讲桌后，说：”请同学们把书打到27页《陶罐和铁罐》，朗读一遍。“我们整齐地有感情地朗读着课文…。
老师满意地点点头，接下来，老师又向我们提了几个关于课文的问题，同学们争先恐后地举起手来，生怕自己被落下，气氛非常活跃。比如老师问道：陶罐的态度是怎样的?我低头思考，不一会儿便想到了答案，于是连忙高高地举起手来，老师让我来回答，我大声回答道：“陶罐的态度是谦虚、大度、有礼貌的。"看着老师露出的满意笑容，我知道我回答得很棒。老师兴奋地说：“对!请坐。”……
很快一节课结束了，听课老师带着满意的笑容离开了教室……
语文的作文 篇8
上星期，我在家中做语文阅读题时遇到了困难，我左思右想都想不出答案，就这样我就去问妈妈了。
妈妈读了题止，想了一会儿，说：“这题其实很简单，只要注意题目的意思，再找出文章中对应的地方，理解一下就行了。”我等妈妈说完了再问：“什么，就这样，到底让我怎样做？”“你就只想知道答案吗，回去想一想吧？”妈妈头也不回，把作业本还给了我。
没办法，我只有再想想吧，想着想着，我突然想起老师的一种方法。我立刻试试看。我按照老师的方法，先把文章分成几个部分，由于这篇是写事的文章，我就把它分成原因、过程和结果。然后，我再按照老师的办法把题目又看了一次，接着找出题目要问的内容。我发现题目问的东西在过程这部分，我又认真地读了一下过程，最终发现了答案。这时在一边冷眼旁观的妈妈也大赞：“联盟，会把老师教的东西拿来运用！”
这时，我非常高兴，这不单因为妈妈表扬了我，而是我又学会了一种解决语文阅读的方法。相信凭借我的努力，一定会把语文学得更棒的。
语文的作文 篇9
今天，我们班来了一位姓陈的老师，他要给我们班上一节公开的语文课。办主任赵老师让我们好好表现，积极举手发言，这样就可以在星期六和星期天少做一些作业。
我想至少要举一次手，这样就可以少做一些作业了、想着，老师便走进了教室，她自我介绍说她是陈老师，他介绍完，正好上课铃打响了。后面坐着一排的听课的老师，我立刻紧张起来。
老师开始上课了，这次老师伤的是第十一课【郑和远航】这篇课文，老师先让我们把课文读一遍，然后想一想这篇课文主要讲了社么，概括一下然后交流。不过五分钟，我们全班同学都读完了，这是老师按了一下鼠标，大屏幕上立刻出现了扬帆远航，友好交往，战胜凶险等词语。老实说;请根据上面所给的词，来具体概括一下这篇课文主要讲了社么。这题十分简单，课文上基本已经告诉我们了，只要概括一下就行了。
我的手相举但又没有勇气举，应为后面坐着许多听课的老师，所以我很紧长要不要举呢。这是办理已经有三五个同学举手了，而我还在犹豫不决，没能把手举起来，终于陈老师叫了张晨元，我错失了一个锻炼自己的机会。
语文的作文 篇10
夏日里有时是闷热的，每当这时候，我就希望夏日里能来一场雨。夏日里的雨是非同寻常的。
久旱过后，一阵暴雨终于耐不住性子来到了他久久没有到临的人间，理所当然，他自然而然的成了我们的稀客。
在窗外，望着那雨，雨连成了串，落在了地面上抛出了一条条有型的弧线，形成了一条条水晶项链。不过，一会儿，雨变没了力气，渐渐的，渐渐的，变小了。一滴是一滴的打在我的小脸蛋上，软软的，柔柔的。舒服极了。
望远处的山，看这面的雨，再瞧瞧中间的雾，不知不觉便飘到了王母的瑶池里;听着雨的淅沥声，闻着雨中水的清芬，又驾着云来到了世外桃源。就这样飘，不知不觉我也融入了雨的世界里了。
雨停了，鸟停在了屋顶，小草随风摇摆，花儿也笑得比以前更灿烂了;听小鸟自在歌唱，看小草一展新绿，闻小花扑鼻芬香。虽然是夏天，而春天得一幕幕却在我眼前浮现，这就是被雨洗过的季节。
雨下过后，云别一番的净了，我的心也飞到了妈妈的身边，拿起心中的无线电，对妈妈说：终于下雨了。
这就是夏日里的一场雨，它扫去了夏日里的炎热，洗涤了我心中沉闷的心。
语文的作文 篇11
语文无处不在，无处不有，普通的像一枚落叶，同时它又是一个崭新而多彩的世界。一个充满梦幻与光亮的天地，一个遍布芳香与和谐的空间。原来我语文水平就是一般般，自从老师给我们将语文是各种的基础，语言是交通的文具，语文好的人说话流利，出口成章，尤其是参加了工作以后，年初写计划，年末写总结。生活中处处用得着语文。为此，语文魅力之无与伦比。
而学好语文的关键在于积累，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”所有的成功不是一蹴而就的，都需要一个不断积累，形成技能的过程。在今后的学习中，我要诵读文质兼美的优秀的诗文，从中汲取优秀营养，积累优美文字和语言，天天练习写作。多观察周围事物，见什么写什么，想什么写什么。在不久的时间里把语文成绩在原来的基础上更上一层楼。
采一片绿叶，让它为春天添光加彩；
折一枝花草，让它为生命歌唱；
写一首诗歌，让它为生活大放异彩；
让语文伴我成长，伴我同行，伴我到理想的彼岸。
语文的作文 篇12
语文，是我们从小就开始接触的一门学科，在所有的学科里，语文也是最为重要的一类必修课。
语文，不仅有从古到今所有的文化知识，里面也包括了对自己内心的文化修养，对一个人的的全面素质，人格魅力，文化品位有起着快速提高的关键作用。
记得从刚入校门背的第一首至今印象深刻的《鹅鹅鹅》诗到小学时李白的《静夜诗》再到初中的文言文，直至现在更全面的古代文学，内容寓意更为深奥。其中名家的名句，经典的诗句，无不对人的思想，品德，涵养起了重要作用。她里面不仅有深刻的做人道理，教我们学习为人处世，教我们要有坚强的意志，教我们从小爱国爱民族，教我们学会尊老爱幼…。
语文，所有必修课选修课里面最为容易的一课，对作为一个中国人永远最必不可少的一课，小学六年，中学六年，乃至大学，语文永远作为第一课。她拥有独具特色的文学气质与魅力。在这里，我们学会了优雅的谈吐，学会了昂首挺胸的迈步，这是语文赋予我们的人身气质。
语文，是雨后的第一缕阳光，是醒来看到的第一眼光明。阅读语文文学作品，是疲惫时斟酌的一杯茶，是饥渴时候痛饮的一杯水。她的丰富内涵，不仅给我们大脑以畅游的享受，也像清泉一样滋润着我们似饥似渴的内心。
语文的作文 篇13
新学期开始了，我们的语文教师虞红霞换成了吴校长，一听说语文老师是吴校长，这可把我吓坏了。因为在我的心目中，校长是严肃的，很凶的，这几年我们可就没好果子吃喽！但是一节语文课后，我发现吴校长不凶还十分和蔼可亲。你瞧，她瘦瘦的，一头乌黑光亮的头发闪闪发光，一双炯炯有神的眼睛充满智慧和自信，喜欢穿素色的连衣裙，看上去非常端庄秀丽。
吴老师不但和蔼可亲，还善于发现同学们不正确的地方，细心的教会同学，给予同学自信和鼓励。记得有一次：吴老师给我们朗读《陶校长的演讲》中的第二小节，她先让董钲原上来朗读，董钲原迈着自信的步伐走上了讲台，吴老师及时说了一句：“董钲原同学迈得步既有力有自信，大家要向他学习！”董钲原上来就说：“第一问……”老师说：“怎么没鞠躬呢？作为一个演讲者，鞠躬是起码的礼貌啊！”于是 董钲原又重来了一遍：“第一问，自己的身体有没有进步？有，进步了多少……”“董钲原演讲的非常好！大家要向他学习！”
我非常喜欢吴老师，相信我只要认真学习，她就能把我带到成功彼岸！
语文的作文 篇14
我叫王若桐，今年9岁。我是这样学习语文的：课堂上，课堂笔记必不可缺，我会紧跟着老师的节奏，语文老师说到重点处我就会认真把它们记下来。我每次作业都不缺。细心也是很重要的，在我们这次的期中考试当中，我每一道题都认认真真地做，取得了96分，而
96分就是我们班的第一名，语文老师还在评语上写“桐桐这一次语文考试出色”呢！
课后如果作业没写完，我会先写完作业再去和伙伴一起玩。
在周末的时候我是很有规律的！星期五，我会自觉把周末的笔头试卷做完。晚上我和妈妈外出休闲活动以便调节一周下来的紧张学习。星期六，我们就会去别的地方游玩，一般都会去体育西路，购书中心。星期天我会把作业单上剩下的读读背背、听写任务、课外阅读等等一扫而光。
另外进行大量课外阅读也是能够促进我的语文学习、提高我的写作能力、增强我的知识面。所以我每隔一周会去我最爱的广州图书馆一次。每次我可以借回十本我喜爱的书。广州图书馆真是我的好去处。
语文的作文 篇15
教过我的语文老师很多，其中，肖老师在我的脑海里印象最深刻，我的语文老师。
肖老师长着高高的鼻梁，瓜子脸，还有一双明亮的眼睛。肖老师常常给我开“绿灯”。比如星期二那天，肖老师让我们写一篇关于场面的作文，我还不会写，就来到教室里给同学们借同步作文看，可时间偏偏跟我作对，一眨眼的功夫就已经上课了，小学生作文《我的语文老师》。肖老师让同学们把作文交给他看，全班有六分之五的同学还没写，肖老师气得火冒三丈，大声地说：“没写作文的全部跪在板凳上！”我急忙向老师说明了原因，肖老师说：“好，你可以坐下。”接着又对同学们说：“你们最好别跟李纪华比，要是你们都像李纪华那样了，我作业都不要你们做了。”听了这话，我感到骄傲和满足。还有一次，肖老师布置了一些试卷上的题目让同学们做，而我的试卷丢失了，肖老师对我说：“你的学习好，就不需要做了。”我感到十分高兴，骄傲情绪也就更高涨了。
这次期末考试，我由于骄傲，没有考好。不过我没有恨肖老师，因为是我自己受不住赞扬的诱惑，使我摔了个大跟头，我今后一定记住这次教训，努力搞好学习，成为肖老师心目中最好的学生。
语文的作文 篇16
那天放学，校园门口车水马龙。
不远处，一个熟悉的身影向我走来，这不是戴眼镜扎着马尾辫、长相清秀的潘老师吗?
记得那时我刚上一年级，潘老师教我们汉语拼音，她从“a、o、e”开始，一遍又一遍地诵读，还不时地校对我们发音的口形，直到标准后她才微笑地点点头。
潘老师还常常鼓励学生。一次，在语文课上，她笑眯眯地表扬我铅笔字写得漂亮。我心里很高兴。从此，更加认真地练习铅笔字了。
潘老师连任我们的语文老师。去年十月份，学校举办第三届读书节系列诗歌朗诵比赛，每个班选派八名同学参加。开始，我有些胆怯。潘老师笑着对我说：“参加读书节诗歌比赛，对个人来说是锻炼成长的机会。”她的鼓励增强了我的信心。她从我们的站姿到队形，从发声到语速以及情感的表达，给我们作示范。有时天黑了，还加班加点地耐心辅导，直到满意为止。我们精神饱满地穿着校服，整齐地排着队伍走上舞台，深情地吟诵着：“有一首歌，在大地上传播，在阳光里穿梭……”荣获了一等奖，站在台下的潘老师开心地笑了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”潘老师，我要衷心地感谢您，是您的教诲让我健康成长!
语文的作文 篇17
我们学校里有一位特别温柔负责的老师，她就是我的语文老师。
老师有一头乌黑亮丽的长发，皮肤白白的，脸圆圆的。
记得有一次，我们班考试成绩都不理想，老师走进来温柔地说：没考好，没关系，只要尽力了就可以了。老师看着我们的目光是那样的温柔，好似一阵春风摸着我的头发，又好似一阵洒了下来，让我的心里暖暖的。
要说尽职尽责，我的语文老师当数第一。那天，老师正在给我们上课，忽然老师手机铃声响了，一个电话打了过来，老师出去接了个电话回来，温柔的脸上布满了忧伤，眼睛红红的，白皙的脸上还能看到一道道的泪痕。但她却硬扯出一个有些扭曲的笑容，继续给我们上课。
接下来的三天我们都没有再见到语文老师，问了其他老师才知道，原来老师的父亲去世了，但在第三天，老师却回来给我们上课了。当我们问老师：您的父亲不是去世了吗？为什么这么快就回来给我们上课了。老师却说：你们的学习更重要，马上就期末考试了，我不回来，你们考试的时候怎么办！
老师的话宛如一只船桨，拨动着我的心田，在我的心里激起一层层涟漪，久久不能平静。
语文的作文 篇18
我们的运粮小学的教师有许多。有温顺可爱的袁慧老师，有开心乐观的孔霞老师，还有漂亮的黄敏琪老师，虽然这些老师很不同，但是我最崇拜的老师是王琴老师。
王老师长着方方的脸，带着方框眼睛，留着不长不短的头发，性格温柔，如果你不信请看下面的列子:
列一童趣老师:记得上一次春游时，老师与我们一起走，半路上，后面的同学唱起了歌，也采着五颜六色伴着香香的小野花，王老师也不列外，采了一朵黄色的蒲公英花，唱着《我们去郊游》这首欢快的歌。其他班见我们的王老师唱起了歌，不由分说，也在我们前面唱起来了。哈哈，老师真是一个有童趣的老师啊。
列子二 温柔老师:开学时，刚进六(2)班的同学们都在祈祷不要是一个凶凶巴巴的语文老师，果然，如他们所愿，等袁老师说好了后，王老师走了过来，大家都认识王老师，因为她的名字在全校都知道，这下，同学们松了一口气，谁都知道王老师在全校不会大人的。有几次，几位同学作业没做完，见王老师是这样说的:放学前把作业交给我改。几位同学大吃一惊，没想到王老师是如此的温柔。
王老师，我们全班人都很喜欢她，因为她温柔童趣乐观等，她是这样漂亮温柔，我们怎能不喜欢她呢?
语文的作文 篇19
我们班的语文老师是出了名的幽默大王，常常把我们逗得哈哈大笑。
语文课上，老师跟我们有说有笑，看上去并不像老师，而是像全班人的姐姐了。
今天上课，因为是作文课，所以语文老师给我们读一些范文。范文很有趣，老师在上面讲，我们就在老师眼皮子底下讲话，老师提醒我们好几遍了，可就是没人听。于是，她准备使出她的绝招了，她这绝招不是批评我们，也不是像数学和英语老师那样用棍子打手心或罚站，而是大声喊了一句：陈星宇，别把牙齿笑掉了啊！这短短的几个字，逗得大家一个个疯了似的傻笑，比刚才讲话的声音要响得多了，过了一会儿，我们才停止了笑声，就开始认真听老师读范文了。老师也欣慰一笑，可能她感到自己实在是太厉害了。
读完范文，我们自己动笔写文章。没过多久，老师又来了一句：翁启航，笑什么？像捡到一个大元宝似的。同学们哈哈大笑起来，开小差的翁启航赶紧低下头写作文。教室里回荡着同学们的笑声，一直飘到窗外。
怎么样？我这个语文老师不错吧！羡慕吧！
语文的作文 篇20
从小我就酷爱语文，喜欢它的书香，喜欢它的韵味。在语文的世界里遨游，仿佛在品味一杯馥郁芬芳的茶。
识字以来，我就喜欢上了方块字，在书海中遨游，在美文里沉醉。随范成大漫步田野，领略“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的田园之乐；伴高鼎一起去看“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的儿童嬉戏；同释如净一起沉浸在“浓绿万枝红一点，动人春色不须多”的春色中；和文天祥一起矗立悬崖品味“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国精神。
在语文里，我认识了胸有成足的文与可，入木三分的王羲之，忠肝义胆的关羽，卧薪尝胆的勾践......
在语文的天地间，诗词如清泉细流滋润我的心田，文章如飘飘白云萦绕我的指尖，书法如平地惊雷让人赞叹。
现在，小学语文课本也让我手不释卷，脑海里总是浮现出悲壮的《狼牙山五壮士》，让人惋惜的《匆匆》，悲伤的《我的伯父鲁迅先生》。
上语文课时，我总是专心致志，不想落下一分一秒，不漏掉任何一个笔记，语文课是幽默的，是严肃的`，是多姿多彩的。
坐在书桌旁静静的看书，品味语文的味道，语文可以是无味的，但总有一丝清凉，语文也可以是普通的，但可以引领你走向诗与远方.......
语文的作文 篇21
语文是一把神奇的钥匙，开启智慧的大门；语文是一盏明亮的灯，在迷路时，为我们指引前进的道路；语文也是一根针，老师把它丢在海里，让我们探索发现它。
我对语文的感受是美，美在语文的字形上，字写的很美，我们当然也有兴趣去看它！美在语文语言的优美上，语言美能让人在美中尽情地享受，享受它的语言。美在语文的巧妙上，如：一个法官问嫌犯：“你为什么拿板凳砸你的父亲？”嫌犯回答：“因为我抬不起桌子。”你们看，法官用如此的语言问嫌犯，嫌犯却用巧妙的语言回绝了法官。美在语文的读音上，看看这个怎么读：海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。如果是我，我会读一样的字，一样的读音。但那样读不顺，应该这样读：海水朝，朝朝朝，朝朝朝落。第三，第六，第八个朝都念chao，其余念zhao。这个会读了，想必下一个我就不用说了吧。是浮云长，长长长，长长长消。所以，语文就是这样，我们要深入进去学，才能在语文的海洋里获得渊博的知识，得到快乐。
学数学可以使人聪明，但学语文可以使人智慧呀！聪明和智慧哪个更大呢？
我对语文的感受就是这些，我一定要好好学习语文。在语文中获取知识和智慧，还有快乐！
语文的作文 篇22
一个懂38国语言的古代外国学者认为：他会说的语言中，汉语是最难学会的。因为汉语中有许多的标点，还有4种音调，稍不留心，意思就可能有非常大的变化。
我们先说一说标点的大用途。抗日战争时期，冀中平原的一个村庄，日伪军怕老百姓把粮食卖给八路军，就在墙上写了一行大字：“粮食不准卖给八路军！”村民看了，十分生气。于是，他们在这句话的中间加了一个标点，让这句话的意思有了变化。日伪军拿来钻头，想要把标点挖掉，可是没想到越挖越深，越挖越清楚……
标点在汉语中的作用很大，汉语的音调同样如此。语文课上，苍鹰小组上台汇报，而他们在报组名的时候，却把“苍鹰”说成了“苍蝇”，让老师和同学们捧腹大笑。我上幼儿园的时候，有一位小朋友在讲《盘古开天辟地》的故事，而他在说故事名字的时候，把“盘古”说成了“排骨”我们以为一块排骨就能开天辟地了吧，老师连忙纠正他的发音。
恐怕这就是为什么我们要学好语文的原因吧。我为我的祖国感到骄傲，因为只有中国人在说话时有腔有调。
语文的作文 篇23
今天一上课老师就说：今天，我们来玩儿个游戏叫连词成句，唉我还以为要玩儿什么游戏呢！这还让我动脑子呀！
游戏开始了，只见景老师让王自怡上来写任何时间，刘露涵写人物。张怡杉写任何地点。刘美彤写干什么事情，只要是不犯法的事情就行。大家写完了。大家一看，都哈哈大笑起来！句子竟然是：世界末日，刘佳妮在河边看抖音！有人都笑趴了，有人都笑的东倒西歪了！教室里突然沸腾了，同学们的笑声都要把房顶掀翻了！
第二局开始了，景老师又让四位同学上去写句子，组成的句子是：世界开始李白在树林里玩儿吃鸡哈哈哈。同学们有的尖叫着，指着黑板说：啊！李白，李白教室里顿时炸开了锅！我仿佛看到了李白一边喝着酒一边玩着电脑！这也太搞笑了吧！
第三局，我们都很期待，一看组合在一起的句子后都哈哈大笑起来，句子是：第二次世界大战时，木乃伊在天上看手机！有的人笑的趴在了桌子上、有的人笑得从椅子上摔了下来、有的人笑得拍起了桌子
我们一个个都崩溃了，变成了哈哈大笑的人！原来连词成句是这样玩儿的！太有意思了！
语文的作文 篇24
我们班有一个很淘气、可爱的语文老师，因为他是一个很会变脸的娃娃，太让人喜欢了。这是我从一年级至五年级遇到的这样一个很淘气的老师。他就是我们人见人爱，花见花开，在学校出了名的刘老师。
我们很喜欢刘老师因为他是一个变脸的娃娃。为什么呢？因为刘老师的带着眼镜的脸，他的脸一会儿像小兔子的脸很可爱，一会儿像一头狮子的脸很可怕，一会儿又像一位智慧的科学家给我们认真的讲题，一会儿又像一个活泼可爱的小孩子和我们一起玩。现在知道了吧？刘老师还有很多小脾气。有的时候会给同学们讲笑话和故事，有的时候他会开心的大笑，有的时候他会大发脾气，有的时候他会帮助他人，不管是谁的事他都要去帮助。刘老师还很体谅他人，这一点让我们很开心，刘老师说过帮助他人快乐自己，我一定要多帮助人才能让自己快乐。刘老师还说过多笑一笑会年轻十岁。
我们班的刘老师是不是很让人喜欢呢？我们的刘老师真的是一个会变脸的娃娃，还有就是他那怪怪的脾气。你们的老师是什么样子，有什么特点呀！和大家分享一下吧！
语文的作文 篇25
我的语文老师是余老师。她常戴着一个红色的眼镜，经常穿长裙，运动鞋。高高瘦瘦的，有着长长的头发，长的非常漂亮。
余老师上课非常认真，只要是上课的时候，不管是谁打来的电话，她一律挂断，不会影响我们宝贵的学习时间。有一次上课，我们正在发言的时候，有人给余老师打电话。我想：“电话来了一定要接的。”谁知余老师二话不说就走到手机旁边，果断地挂了电话。
余老师除了上课认真，不会接电话外，她给我的感觉最好的一点就是，在我们有困难的时候她会极力地去鼓励和帮助我们。在这个学期第一单元的《语文天地》里“仿照句子写一写”的时候，我们一个也写不出来。余老师看到后，跟我们耐心地讲解，并积极地鼓励我们。终于我们有人举手了。一个、两个、三个……举手的人越来越多。从一开始的零人上升到了十人！这时候，余老师高兴地笑了。
余老师还有很多优点，比如：审批作业认真、备课细心、做事认真负责等优点。
我要感谢余老师对我的教诲，在过去的三年中，我学到了不少知识。等我长大了，我也要成为一名像余老师一样认真负责爱护学生的好老师。
语文的作文 篇26
语文，无处不在。无论是在世间的那一个角落，都有语文的存在。
有人会说：“语文？不就是语言与文字嘛。”说的也是，在语文的世界里，只有两大成员，语言，文字。所有有关于语文的东西，都只是文字。那语文岂不如此简单？“No！”如果真是那样，那对语文的认识未免也太简单了！
历史以来，不知有多少优美的唐诗宋词流传下来，别看只是短短的几句，几个字，其中所包含的情感是多么复杂呀。
读陆游的诗，可以感受到陆游忧国忧民的悲伤感情。
读李白的诗可以感受到李白豪爽，忧郁的自由感情。
读曹操的诗，可以感受到他的慷慨悲壮和博大的胸襟。
读朱自清的散文，可以感受到朱自清轻闲，快乐，感叹时光和赞美自然的情怀。
读契科夫，列夫托尔斯泰的文章，可以感受到他们痛恨社会剥削，同情穷苦人家的善良的新灵。
读……
读……
这些复杂的情感，难道可以用图形，数字，公式来表达吗？语文与其他科目的不同之处在于：她在字里行间融入了人的感情，是用心写出来的。而别的科目，追求的是事实与真理。只有硬邦邦的公式，直愣愣的图形与数字。
语文啊，真是个抽象而美好的东西！
老鼠记者
古灵精怪的杰罗尼摩，爱财如命又贪吃的赖皮，淘气的本杰明和体育健将菲组成了一个可爱的老鼠一家。
＂多么有趣的一本书呀！＂我看完后不禁赞叹。
这本书就是幽默、搞笑、惊险、奇妙、悬疑、动感的《老鼠记者》。
我觉得最有趣的是《杰罗尼摩的快乐假期》，讲的是杰罗尼摩因为工作压力太大，恨不得马上去度假，可当他第一次准备出发时，单位印刷机出现故障，第二次要出发时，仓库被水淹，第三次要出发时，姑妈的房子着火了，这一切让他手忙脚乱。
最后，旅行社只好让他去破烂酒店--大群的蚊子，常＂变脸＂的天气，糟糕透了的食物。
幸运的是，和他在一起的毕粉红带来了许多有趣的游戏，使他度过了一段快乐的时光。
当他回到家时，才意识到：在哪儿都一样开心！
看完这本书，使我感受到，对待生活要有乐观的态度，真是因为这样，杰罗尼摩才会认为：在那儿过假期都一样开心。
只要你心态摆正，无论什么时候，无论什么地方，你都是快乐的。
然而环境都不是最重要的你完全有办法使自己变得开心、快乐。
这套书以老鼠的视角描绘人间百态，扩大了我的阅读视野，给我的课余生活增添了许多色彩。
老鼠记者读后感2
在《老鼠记者》中，搞笑的笨老鼠记者抱着一张张文件进入办公室，它没有想到办公室还开着电风扇，而且电风扇的风速很快，所以，老鼠记者一进入办公室，它手中的文件被吹得满屋都是，那个场面，真是可笑极了，说明它做事情以前，没有考虑到一些自己完全可以避免的原因。这第一辑共五本，讲的基本都是老鼠记者旅行的事情，在这五本书中，给我印象最深刻的部分是：一次老鼠记者把一艘海盗猫船误以为是“银岛”，结果一上船就被黑面神（牢房看守）抓到了牢里，老鼠记者的侄子本。杰明就拿出老鼠记者送给它的生日礼物--一把尖利的小刀，把老鼠记者一行人的绳子割断，救出了大家。我当时随着书中的情节，心情也一起一落的，真怕小老鼠们不能得救，会被猫给吃掉，因为书中的小老鼠们，真的很可爱，和我们平时眼中过街喊打的灰溜溜、脏兮兮的老鼠，是完全不一样的。
在这套书中，一共有四个人物，我最喜欢老鼠记者那调皮可爱的小侄子--本。杰明，它在古堡里发现了老鼠都跟蝙蝠长的很相似；它在海盗船上救了人命；它在十一个字母中帮助发现了一些字母组合，解出了密码等等一系列聪明、可爱的举动，所以，我超喜欢它。
在这四个人物里，老鼠记者就是作者本人，我非常佩服作者有这么不可思议的想像力，可以把自己想像成一只老鼠，而且，这套书都是以一只老鼠的视角来写的，当我读着读着，我就觉得一只只鲜活、可爱的小老鼠们就在我的身旁。
我非常自豪《老鼠记者》，因为这套书非常的有趣。
老鼠记者读后感3
《老鼠记者》这套丛书里，有4个主要的老鼠角色，分别是杰罗尼摩·斯蒂顿（男）、菲·斯蒂顿（女）、赖皮·斯蒂顿（男）、本杰明·斯蒂顿（男）。他们经营着《鼠民公报》，是妙鼠城最受欢迎的报纸。
杰罗尼摩·斯蒂顿非常讨厌旅行，他的口头禅是：“我真讨厌旅行。”但每本书都是写他们4人冒险或旅行的故事，他们有时是为了找到一些新鲜的新闻做为报纸或书卖，有时候就是去旅行的。然而还有一个跟他们作对的报纸公司，叫《老鼠日报》，里面女老板莎莉，尖刻鼠，非常暴力。她一般叫员工办事的时候，都会叫：“现在！立刻！马上！我说说说说说！”而且《老鼠日报》的公司里贴满了莎莉，尖刻鼠的
杰罗尼摩·斯蒂顿还有一个非常节俭的表舅，叫撒缪尔表舅，住在离妙鼠城很远的地方，他有一座城堡，是用不同的材料砌出来的。砖块、石头、玻璃等等。城堡的形状像一只闭着眼睛的老鼠，入口还挂着一面旗帜，是一个退色并打有补丁的衣袖，上面画着一只右手托着钱罐的老鼠。老鼠上面写着“吝啬鼠城堡”。撒缪尔表舅钱比妙鼠城里最富有的老鼠还多，但他却不让任何人知道。他写信时不买胶水，信封用嚼过的口香糖粘上。他儿子婚礼的时候，每次吃饭都给大家分发一丁点东西，最丰盛的一顿也不过只是一小碗汤。他还骗亲属们热水器坏了。只能用凉水洗澡（其实热水器是好的）。他可以把一小块奶酪切成一百块分着吃。一卷卫生纸可以用6个月。一个茶包可以泡上好几年（而且有很多杯茶）。
罗尼摩·斯蒂顿还有一只非常爱搞恶作剧的表弟叫赖皮·斯蒂顿，他恶作剧都是恶搞杰罗尼摩·斯蒂顿。比如有一次爬山的时候，杰罗尼摩·斯蒂顿非常累，因为背一个大包，所以爬在后面。赖皮装作很好心的样子对杰罗尼摩·斯蒂顿说：“如果你感觉累了，我告诉你一个秘诀，你只要重复说‘我，杰罗尼摩·斯蒂顿，可以做得到，我可以做得到，即使我是畏首畏尾、胆小如鼠就可以了。’”杰罗尼摩·斯蒂顿非常累，来不及想什么，就跟赖皮重复它说的话，其实这是个恶作剧，赖皮话里故意说畏首畏尾、胆小如鼠。还有一次在婚礼上，赖皮给杰罗尼摩·斯蒂顿吃了一盒通便巧克力，杰罗尼摩·斯蒂顿不知道，被害得在厕所间呆了好几个小时。然后等杰罗尼摩·斯蒂顿出来后，赖皮又把一盒巧克力递给新娘，让新娘吃。杰罗尼摩·斯蒂顿以为新娘吃的也是通便巧克力，他不想让 新娘受害，于是就一把抓过新娘手中的巧克力仍在地上踩了几脚。然后，赖皮对杰罗尼摩·斯蒂顿说：“杰里宝宝，刚才我给你的是通便巧克力，而这盒巧克力是妙鼠城最好的`奶酪嚼巧克力，并不是通便巧克力。”周围的老鼠都看着杰罗尼摩·斯蒂顿，说：“他实在是太过分了！他用尽所有办法吸引大家注意力！他踩巧克力时眼神充满了野蛮！”
《老鼠记者》的故事有趣好玩，作者以老鼠的视角描绘人间百态。还创造了《老鼠报》，以老鼠的视角看猫，描绘各种老鼠，写的千姿百态。里面故事也写得引人发笑，耐人寻味。希望你读过这个故事后，让你能懂得更多的知识和道理，在《老鼠记者》丛书里来回畅游。
老鼠记者读后感4
寒假里，我和妈妈一起读了一本非常有趣的书，叫《蒙娜丽鼠密码》，它是我很喜欢的《老鼠记者》系列丛书的其中一本。
《蒙娜丽鼠密码》这本书讲的是：主人公杰罗尼摩和他的一家一起费尽周折，破解名画《蒙娜丽鼠的微笑》的奥秘。
杰罗尼摩的妹妹菲有一个男朋友。
他意外发现蒙娜丽鼠名画底下藏着另一幅画，隐藏的画上有：喷泉、雕像、皇冠等许多物品，还有四行字。
菲用化妆盒巧妙地发现了字中的奥秘，然后顺藤摸瓜找到了所有要找的东西。
利用找到的物品中隐含的字母串联成一个单词，最后拼出了“迷宫图书馆”这个谜底。
迷宫图书馆里珍藏了很多珍贵而古老的图书，但由于图书馆很隐蔽，所以很少有人去光顾。
经过杰罗尼摩一家的破解过程，图书馆的知名度一下提升了很多，吸引了许多好奇的鼠民前来参观，迷宫图书馆由此名声大噪成为了一座著名的博物馆。
因为这本书很有意思，所以它成了我最喜欢的图书之一。
书中的故事很具有想象力，比如说：“杰罗尼摩的弟弟赖皮有一个非常有趣的双层床，只要拉一下弹簧，床就会从墙上放下来…….”。
妙鼠城中有各种有趣的建筑：机场、图书馆、鱼市场、市政厅、古堡、中央火车站、餐馆、报社大楼、自由鼠像……活脱脱一个鼠家族大本营；书中的语言很生动，“绅鼠风度”、“尾巴测量尺”等有趣的名字词语随处可见；书中的故事情节有趣而富有逻辑性，比如说：“菲利用自己的化妆盒镜子反射观察名画下面隐藏的字的线索”，“皇冠、雕像、浴池等地方隐藏着的字母，最终串联成一个单词”。
这些好玩的情节，让我从拿到书的那一刻就充满了好奇，一口气读完了整本书。
希望老鼠记者丛书能编出更多作品，到时候我一定买来，兴高采烈的阅读，并推荐给我的好朋友。
哈哈！老鼠记者，我喜欢你和你的一家！
老鼠记者读后感5
在寒假期间，我读了很多很多好书，我最喜欢的一本书是《老鼠记者》，在这本书里的主角是杰罗尼摩·斯蒂顿，他有一个妹妹菲、一个侄子本杰明、还有一个赖皮表弟，（赖皮老是欺负斯蒂顿）斯蒂顿经营着《鼠民公报》，每天都在工作，没有一天时间休息。他经常挂在嘴边的词是：“我的奶酪玉米粒呀。”
我来讲讲《都是咖啡惹的祸》这一集吧，斯蒂顿和平常一样在缠尾巴饭店吃早餐，喝咖啡，有一个女鼠撞到他了，将他的咖啡打倒了并洒在了他的身上，他正想大骂，可他愣住了，他眼前是一只美丽的女鼠！他顿时喜欢了上了这只女鼠，不久这只女老鼠也喜欢上了他，他们恋爱了。可当他一次旅游回来时，他却不爱那只女鼠了。
女鼠伤心的走了，结果，他还被其他普通女鼠追赶了，那些女鼠还说：“我们爱你。”最后他只好躲在储藏室里。
《老鼠记者》这本书很好，他让我体验到一种全新的阅读乐趣。以老鼠的视角描绘人间百态，你能从中获得美妙非凡的阅读快感。
《老鼠记者》是作家杰罗尼摩斯蒂顿写的一套丛书。它的作者是是意大利一个诚实而善良的作家，他热衷于写作，并经营着《鼠民公报》，在鼠城里狂热地畅销。杰罗尼摩斯蒂顿常常用自己的诚实来表现心中的平静和通达，他总是在一次次的旅行中笑料不断、身处奇境。他有句口头禅--“我真讨厌旅行”！他是个很幽默的作家。
最初我并不喜欢“老鼠记者”，我一度认为它的内容很无趣。我接触这本书是因为被老师要求读这本书。但是我读着读着，就被这故事的内容吸引住了。
我最开始是在网上阅读的。第一次看的是《欢乐假期》，这本书主要写了杰罗尼摩斯蒂顿已经迫不及待地要休假了。但是在这期间，种种倒霉的事让他一再耽误航班--印刷机出现故障、仓库被水淹、糖鼠姑妈的房子着火，让他忙乱不堪。为了实现杰罗尼摩的度假计划，旅行社最后提议让他在一个破烂鼠酒店待上一阵。这当然不是美妙的去处--糟糕的食物、成群的蚊子，还有变化无常的天气。那时杰罗尼摩沮丧又无奈的样子，真是让我哭笑不得。幸运的是，和杰罗尼摩在一起的毕粉红带来了很多有趣的游戏，让杰罗尼摩和朋友们度过了一段美妙的时光。当他回到家时，他才意识到，在哪儿都过得一样开心！
读“老鼠记者”我不仅收获的许多快乐，让我欢笑，更重要的是，我从他平凡的语言中体会到了更多不平凡的人生启迪，使我受益匪浅。我建议大家都来看一看这本《老鼠记者》一书。
这本书的主要内容是作者杰罗尼摩想度过一个快乐的假期，自己决定参加“环球老鼠畅游”旅行社，但表弟赖皮去推荐他去“相信我，你会喜欢的“旅行社，不过杰罗尼摩不肯参加，但赖皮说服了他，他就参加”相信我，你会喜欢的“旅行社。接着，杰罗尼摩乘做飞机来到了波多猫各，之后住了又脏又烂的鼠洞酒店，吃了橡胶般的牛角包，玩了与鲨鱼共游等“游戏”，还差点被鲨鱼吃掉了。
几天之后，杰罗尼摩离开了波多猫各，回到了妙鼠，之后才明白：原来赖皮是为了挣钱才叫我参加这个旅行社的，难怪那里的酒店那么脏，早知我不参加那个旅行社。
读了这本书之后，我觉得杰罗尼摩是一个诚实的人，而赖皮却是一个又爱开玩笑，又爱骗人的家伙，他推荐杰罗尼去“相信我，你会喜欢的”旅行社就是为了挣钱，我们千万不要学他，因为钱是通过劳动才能得到的，而不是采用一些骗人的方法而得到的，如果这样做的话，别人用劳动换来的钱就会越来越少，最后就会变成一个穷人了。
老鼠记者读后感6
老鼠记者的故事介绍了主人公杰罗尼摩出生于妙鼠城，心地善良，在一家报社里当总经理。
他的口头禅是、；我真讨厌旅行。原因是他经常有身不由己的旅行，但他每一次旅行总是意外迭起，笑料不断，都充满着神奇和惊险。
每一次历险后，他都会经历写成一本书。这一次是《湖水消失之谜》，讲的他一次旅行，他经过了千辛万苦，使湖水再次出现的神奇经历。
我们常说“用什么来面对事实？用勇敢面对事实”。自从读了《湖水消失之谜》后，“要勇敢的面对任何事”就成了这本书对我的启示。
杰罗尼摩也是这样，当拉科塔部落唯一的水源突然干涸时，他化身成部落首领，带领大家踏上了破解湖水消失之谜的旅途。
几年前，我第一次在家里独自待了一天。当时妈妈有事到广州去了，本来打电话让外婆来接我的，但是舅妈接电话后忘了这件事。于是，我就被遗忘在家里了，这一年，我幼儿园大班，正在暑假中。
那天，我睡醒后，一心等着婆婆来接我，于是我就开着电脑在玩游戏，但是等了很久很久，我肚子很饿了，我就开始害怕了，一想到家里除了我，没有一个人，心里便更害怕了。
我想：会不会有小偷来我们家？来了怎么办？门后面或者窗帘后面会不会躲着小贼？万一出来一个强盗怎么办？我越想越感觉脖子那边有些凉凉的。
时间一分一秒艰难地过去了，我越来越害怕，越来越担心，还有一种度日如年的感觉。
然后我就去检查家里的窗户关好没，大门锁好没，把所有的窗帘都拉开，但是我还是很害怕，饿得实在不行了，到冰箱一看，幸好妈妈昨晚煮的绿豆糖水还有，爸爸放在冰箱的巧克力也被我找出来了，我有吃的了，我感觉就没那么害怕了，门窗都关好了，没事的，我一直在自言自语。
啊！终于熬到了下午5点多，从阳台上看到公公婆婆焦急地向我家跑过来，我在阳台使劲地喊着他们！……
后来，我跟爸爸妈妈说：“其实家里是根本没有小偷、强盗的，只不过是我胆小，才导致了我会害怕家里有小偷、强盗等。……爸爸就对我说了一句话：”男子汉，不管遇到什么事情，都要勇敢面对！“
老鼠记者读后感7
《老鼠记者》这本书没有公布作者的真实身份，但出生于老鼠岛妙鼠城的杰罗尼摩·斯蒂顿代替了他。杰罗尼摩心地善良，喜欢写作和阅读。作为在妙鼠城一份非常畅销的报纸——《鼠民公报》的经营者它很自豪。他的口头禅是：“我讨厌旅行！”但他却往往身不得已地被拉去旅行。而每一次的旅行，都是一次笑料不断、意外迭起的惊奇历险。当然，每一次历险之后，他就会向读者提供一本妙趣横身的好书。
这本书本的主要内容是杰罗尼摩想放下一切事物去度过一个完美的假期，决定参加“环球老鼠畅游”旅行社时，表弟赖皮去推荐他去“相信我，你会喜欢的”旅行社，之前杰罗尼摩看到发票上让他脸色发白的天文数字时不肯参加，可他完全斗不过狡猾的赖皮，他才硬着头皮参加这个旅行社。片刻之后，杰罗尼摩就乘坐让他头晕的要吐的飞机来到了波多猫各，住了又脏又烂的鼠洞酒店，吃了橡胶般的牛角包，玩了与鲨鱼共游“游戏”（还差点被鲨鱼吃掉了）之后杰罗尼摩不得不离开了波多猫各，回到了妙鼠，当他准备去投诉时才明白，原来赖皮是为了挣钱才逼迫他参加这个旅行社的，难怪那时赖皮向圆滑鼠有阴谋似地眨眼呢!
读完这本书后我明白了一个道理：无论什么时候都要诚实，不应该骗人，这样你才会手到别人的爱戴。身为校学生的我们应该以身作则！
老鼠记者读后感8
暑假刚开始，妈妈就在当当网上给我订购了三套《老鼠记者》，加上之前自己买的，我一共拥有了29本《老鼠记者》啦，它们将成为我这个假期最好的精神粮食。
《老鼠记者》的作者杰罗尼摩.斯蒂顿出生于老鼠岛的妙鼠城，他心地善良，喜欢阅读和写作。他经营的《鼠民公报》是妙鼠城一份非常畅销的报纸。
杰罗尼摩.斯蒂顿的口头禅是：“我真讨厌旅行。”但他却身不由已地被拉去旅行。而每一次旅行，都是一次笑料不断、意外迭起的惊奇历险。每一次历险之后，他就会向读者提供一本妙趣横生的好书。
我最喜欢年的《奥运金牌鼠》，讲述了在奥运会赛场上，来自拉多维亚的选手包揽了所有单项赛事的金牌，却不参加任何团体比赛。杰罗尼摩.斯蒂顿和好朋友史奎克夜探奥运村，终于解开了其中的秘密，原来他们是通过机器把机器的能量转化成自己的能量。
每天晚上我都和妈妈一起阅读，妈妈看她的《健康知识》、《时事政治》等书籍，我则看我的《老鼠记者》，它们每一本书都有一个精彩的故事，都能让我从中获得很多知识，也感受到阅读的快乐！我爱《老鼠记者》！
老鼠记者读后感9
向大家推荐一本很不错的书。
这本书的书名叫做《老鼠记者》。这本书里面讲的是一只叫做杰罗尼摩 . 斯蒂顿的老鼠发生一些很有趣的趣事。里面蕴含了许多修辞手法，还有很多
其实我向大家推荐这本书主要目的就是想让大家学一些妙句：“向东九十五度前进，全速前进！”我们情绪高涨，反复地唱诵着那两句让我们振奋的格言 ，并互相使眼色，很默契地轮班掌舵。大帆船在我们嘹亮的歌声中乘风破浪，向东前进，朝着我们日夜思念的老鼠岛驶去。“这个句子摘抄于老鼠记者第四集神勇鼠智胜海盗猫中的句子，这一集主要是讲主角杰罗尼摩 . 斯蒂顿和他的朋友们去寻找一个叫做”漂移银岛“的小岛，没想到竟是海盗猫的银色海盗船，不幸被捕。最后，他们凭着智慧智胜海盗猫，成功地逃出来，并将海盗猫们赶上一个荒岛，开着他们的海盗船成功回到家。
这本书希望大家都买去看，对文章前的朋友们用处可大了！
老鼠记者读后感10
这个故事中的主角共有四个，分别是杰罗尼摩·斯蒂顿、赖皮·斯蒂顿、菲·斯蒂顿和本杰明·斯蒂顿。其中给我印象最深的是本杰明·斯蒂顿，为什么呢？因为本杰明虽然才九岁，但他特别聪明，每次他和他的三个亲戚在遇到困难的时候，他总是第一个想出办法来；每当他叔叔杰罗尼摩很伤心的时候，他总是第一个去安慰叔叔的人。因此，本杰明也成了杰罗尼摩·斯蒂顿最喜爱的侄儿。我在阅读这套书的时候，发现几乎所有书的开头都是由杰罗尼摩·斯蒂顿引出来的，接着就会发生一场场有趣的旅行。其实，这也是我喜欢看这套书的原因之一。
读完这套书，我觉得我们应该向书里介绍的几位老鼠学习，学习杰罗尼摩·斯蒂顿对朋友真诚的品质；学习赖皮·斯蒂顿勇敢的品质；学习菲·斯蒂顿临危不乱的精神；学习本杰明·斯蒂顿沉着冷静、聪明机敏的精神，但千万不要学赖皮和杰罗尼摩胆小和捉弄人的习惯呀！
看了《老鼠记者》丛书，对我帮助很大，过去我很胆小，就像故事里的杰罗尼摩·斯蒂顿一样，遇事就会不知所措地哭，不能像菲·斯蒂顿一样沉着冷静地对待，现在不会这样了。同时还让我懂得了一个深刻的道理：我们无论遇到什么困难，只要迎难而上，你就会成功。或许还有想不到的收获哦！
《木棉》阅读答案1
①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。
②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。
③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花 与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。
④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。
⑤宋代诗人杨万里在《三月一十雨寒》诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色别，满城都是木棉花。”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。
⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。
⑦我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花， 心中不禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。
（选自《教育导报》 20xx年3月28日）
阅读题：
12．贯穿选文的感情线索是什么？（1分）
13．简略分析下边这句话中 加点词语的表达效果。（2分
偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。
14．文章引用古人有关木棉花的诗句，有何作用？（3分）
15．简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。（2分）
参考答案：
2.（1分）对木棉花的赞美和喜爱（意对即可）
13.（2分）①使用拟人手法，生动形象地刻画了木棉花的灿烂热烈、无拘无束。②贬词褒用，流露出了作者对木棉花的喜爱。（每点1分，意对即可）
14.（3分）①增加散文的文学色彩 ②进一步突出木棉花的灿烂、美丽，表达出对木棉花的喜爱和对美好生活的向往。（答出第①点1分，第②点2分。意对即可）
15.（2分）①生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。②我们应当像木棉花一样，用尽全力开放一次，无悔人生。（每点1分，意对即可）
《木棉》阅读答案2
所有开花的树看来都应该是女性的，只有木棉是男性的。
木棉树又干又皱，不知为什么，它竟结出那么雪白柔软的木棉，并且以一种不可思议的优美风度，缓缓地自枝头飘落。木棉花大得骇人，是一种耀眼的橘红色。开的时候连一片叶子的衬托都不要，像一碗红曲红，斟在粗陶碗里，火烈烈地，有一种不讲理的架势，却很美。树枝也许是干得很了，根根都麻皱着，像一只曲张的手——肱是干的，臂是干的，连手肘、手腕、手指头和手指甲都是干的——向天空讨求着什么，撕抓些什么。而干到极点时，树枝爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。
木棉树通常长得很高，那年在广州初见木棉树，不知是不是因为自己年纪特别小，总觉得那是全世界最高的一种树了，广东人叫它“英雄树”。
初夏的公园里，我们疲于奔命地去接拾那些新落的木棉，也许几丈高的树对我们是太高了些，竟觉得每团木棉都是晴空上折翼的云。木棉树的叶子便逐日浓密起来，木棉树终于变得平凡了，大家也都安下一颗心。至少在明春以前，在绿叶的掩覆下，它不会再暴露那种让人焦灼的奇异的美了。
14.作者根据木棉树的什么外形特点，得出“木棉是男性的”这个结论？
15.文中画线句，说木棉花的美让人“焦灼”的依据是什么？摘引原句回答。
16.为什么作者用“云”，而且是“折翼的云”来形容木棉呢？
17.木棉花令作者产生很多联想，作者是用什么手法把它们表达出来的？
参考答案：
14.又干又皱，长得很高。
15.干到极点时，树枝爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。
16.“雪白柔软，缓缓自枝头飘落。”
17.用比喻、联想的手法，描绘了木棉的形态。
《木棉》阅读答案3
木棉花开
①坐在办公桌前，不经意的向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了——窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。
②搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，对此，我总觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许的变化，似乎有些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄，我在认知里仔细搜寻：我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树——笔直的干，笔直的枝……哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展；我也曾把它当作是鲁迅《秋夜》里枣树——默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂，但骨子里却透着精气。然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美！
③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。早春二、三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽故了满树火红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。
④木棉树因其属于速生、强阳性树种，树冠总是高出附近周围的树群，以争取阳光雨露，这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花，被人誉之为英雄树、英雄花。有记载最早的“英雄花”见于清人陈恭尹，他在《木棉花歌》中形容木棉花“浓须大面好英雄，壮气高冠何落落”。
⑤正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。拾起木棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开的正盛的花朵，娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分，通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时此刻，满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。
⑥我手捧落花，泪流满面——木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。花开花落之间，你已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。这，就已足够了！古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史；“养兵千日，用在一时”，保家卫国的士兵们在平时，同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样，他们都是国家建设的基石，都是人民生活稳定的护卫者，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。
⑦而你——火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢？一步一个脚印，脚踏实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐峰蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，生命也同样精彩。（选自《闽南日报》20xx年4月28日，有删改）
1．阅读第①段，你觉得作者为什么会“惊呆”？（请用原文回答）
____________________________________
2．请根据②一④段的内容，概括出木棉的特点。（答出4个即可）
____________________________________
3．文章行文流畅，语言出彩。请从文中找出你最喜欢的一句子加以赏析。
____________________________________
4．结合文章的内容，说说你对生命和人生价值的理解。
____________________________________
参考答案：
1．窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。
2．木棉树属速生、强阳性树种；树冠高；躯干挺拔；叶子稀拉；枝干不繁茂；花朵硕大且红艳，花落后会长出椭圆形的葫果；成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。
3．示例一：句子：硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这个句子运用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘出木棉花鲜艳、美丽的特点。
示例二：句子：春天时，一树橙红，夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。赏析：这个句子运用了排比的.修辞手法，即写出了木棉花在不同季节的特点，又句式整齐，语言优美凝练。
4．示例：读了本文，我认为每个人都要脚踏实地地在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值，这样的生命才会精彩，这样的人生才会有意义。（意对即可）
《木棉》阅读答案4
阅读下面的文章，完成24-27题（12分）
木棉，高十余丈，大数抱，枝柯一一对出，排空攫挐①，势如龙奋。正月发蕾，似辛夷而厚，作深红、金红二色，蕊纯黄六瓣，望之如亿万华灯，烧空尽赤，花绝大，可为鸟窠，尝有红翠、桐花凤之属藏其中。元孝诗："巢鸟须生丹凤雏，落英拟化珊瑚树。"佳绝。
子大如槟榔，五六月熟，角裂，中有绵飞空如雪。然脆不坚韧，可絮而不可织，絮以褥以蔽膝，佳于江淮芦花。或以为布，曰緤，亦曰毛布，可以御雨，北人多尚之。绵中有子如梧子，随绵飘泊，著地又复成树。树易生，倒插亦茂，枝长每至偃地，人可手攀，故曰攀枝。其曰斑枝者，则以枝上多苔文成鳞甲也。
南海祠前，有十余株最古，岁二月，祝融生朝，是花盛发。观者至数千人，光气熊熊，映颜面如赭。花时无叶，叶在花落之后，叶必七，如单叶茶。未叶时，真如十丈珊瑚，尉佗所谓烽火树也。舟自牂牁江而上至端州，自南津、清岐二口而上至四会，夹岸多是木棉，身长十余丈，直穿古榕而出，千枝万条，如珊瑚琅玕②丛生。花垂至地，其落而随流者，又如水灯出没，染波欲红。自春仲至孟夏，连村接野，无处不开，诚天下之丽景也。其树易长，故多合抱之干，其材不可用，故少斧斤之伤，而又鬼神之所栖，风水之所藉，以故维乔最多与榕树等。
［注］①挐（ná）：通“拏”，执持。②琅玕（lánggān）：其一指美玉。其二指珠树，传说和神话中的仙树，其实似珠。
24、在文中找出木棉的别称： 或 （2分）
25、文章第一段的画线句写出了 （2分）
26、根据文章内容，完成下面的表格。（4分）
说明对象
说明方法
高十余丈，大数抱，枝柯一一对出。
木棉的果实
打比方、作比较
树易生、倒插亦茂
27、文章对“木棉花”进行了细致的描写，请对此作简要的赏析。（4分）
参考答案：
24、攀枝、斑枝
25、木棉枝条昂扬遒劲的姿态
26、说明对象
说明方法
木棉的树干（外型）
高十余丈，大数抱，枝柯一一对出。
列数字
木棉的果实
大如槟榔、绵如飞雪，绵中有子
打比方、作比较
木棉的习性
树易生、倒插亦茂
27、作者逐一交代木棉花的开花时间、色泽、形状、大小等等，全面地解说了木棉花的特点；并运用比喻手法，形容其为“亿万华灯、烧空尽赤”、“水灯出没，染波欲红”，再加上“观者至数千人，光气熊熊，映颜面如赭”的侧面烘托，细腻生动地描绘出木棉花开时红艳繁华的盛景。
《木棉》阅读答案5
木棉花开（10分）
①坐在办公桌前，不经意地向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了——窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。
②搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，对此，我觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许的变化，似乎有些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄，我在认知里仔细搜寻：我曾把他当作是作家矛盾笔下的白杨树——笔直的干，笔直的枝……哪怕只有碗口粗细罢，它却努力向上发展；我也曾把它当作是鲁迅《秋夜》里的枣树——默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂，但骨子里却透着精气。然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美！
③这毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它，春天一树橙红；夏天绿叶成阴；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。早春二、三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽放了满树的火红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出椭圆形的葫果，成熟后果荚开裂，果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮漂浮空中，如六月下雪一般，有一番特别的情趣。
④木棉树因其属于速生、强阳性树种，树冠总是高出附近周围的树群，以争取阳光雨露，这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花，被人誉之为“英雄树”、“英雄花”。有记载最早的“英雄花”见于清人陈恭尹，他在《木棉花歌》中形容木棉花“浓须大面好英雄，壮气高冠何落落”。
⑤正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然跌落，掷地有声、干脆利落。拾起木棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开得正盛的花朵，娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分，通体透红的花朵完好无损。在这一年的大部分时间里，它是安静的默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限的辉煌。一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时此刻，满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。
⑥我手捧落花，泪流满面——木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。花开花落之间，你已向世人展现了最美的乐章，用心用情精心谱写。这，就已足够了！古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史；“养兵千日，用兵一时”保家卫国的士兵们，在平时同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，实现自己的人生价值。
⑦而你——火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢？一步一个脚印，脚踏实地，生活给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐蜂蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，生命也同样精彩。 （选自《闽南日报》20xx年4 月，有删节）
5.阅读第①段，你觉得“我”为什么会“惊呆”？（请用原文回答）（2分）
6.请根据第②—④段内容，概括出木棉花的特点。（2分）
7.阅读⑥—⑦段，你觉得木棉花有哪些高贵的品质和精神？（3分）
8.文章如行文流水，语言优美。请从文中找出你最喜欢的一个句子加以赏析。（3分）
参考答案：
5. 窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。（2分）
6. .木棉树属速生、强阳性树种；树冠高；躯干挺拔；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；花朵硕大且红艳；花落后长出椭圆形的葫果，成熟后果荚开裂，果中的棉絮随风飘落。（答对两点以上即可得满分。）（2分）
7. 不计较得失，不追求个性张扬，默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐蜂蝶的傲然正气。（3分）
8.（能从修辞或词语的运用的角度来欣赏，即可酌情给分。）
《木棉》阅读答案6
木棉花歌陈恭尹
[清]陈恭尹
粤江二月三月来，千树万树朱花开。
有如尧时十日出沧海，更似魏宫万炬环高台。
覆之如铃仰如爵，赤瓣熊熊星有角。
浓须大面好英雄，壮气高冠何落落！
后出棠榴枉有名，同时桃杏惭轻薄。
祝融炎帝司南土，此花毋乃群芳主？
巢鸟须生丹凤雏，落花拟化珊瑚树。
岁岁年年五岭间，北人无路望朱颜。
愿为飞絮衣天下，不道边风朔雪寒。
13.下面对诗歌内容的理解赏析不正确．的一项是（3分）
A．诗歌开篇化用岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描绘出粤江木棉花开的繁盛景象。
B．诗人以“尧时十日”的传说与“魏宫万炬”的典故，形象写出了木棉花红艳热烈的特征。
C．诗的前十二句由近及远，虚实相生，选取不同角度，对木棉花着意刻画，意象鲜明，声情激越。
D．这首诗描写木棉花形神兼备，既写了木棉花动人的形色，又体现了木棉花内在的精神品格。
14.诗歌中画线句以“棠榴桃杏”陪衬“木棉花”，下列诗句所用手法与之相同的一项是
（３分）
A.旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。（屈原《国殇》）
B.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（李白《蜀道难》）
C.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。（杜甫《秋兴八首·其一》）
D.野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。（苏轼《新城道中·其一》）
15.木棉花也称“英雄花”,请结合诗歌内容解说木棉花为什么被称为“英雄花”。（6分）
答案
13.（3分）C
14.（3分）B
15.（6分）评分要点：①外在形态：木棉树高大，花色红艳，花形硕大（2分），具有挺拔伟岸的形象（1分）。②内在气质：木棉大气沉稳，具有超凡脱俗的气质（1分）；不惧环境艰难，富有“愿为飞絮衣天下”的博大情怀（2分）。（意思对即可）
延伸阅读
木棉花，又被誉为攀枝花、英雄花。世间之树，人间之花。明朝诗人陈恭伊早对它的有了赞誉：把如此豪壮的称谓赋予了它“粤江二月三月来，千树万树朱花开。有如尧时十月出沧海，又似魏宫万炬环高台。覆之如铃仰如爵，赤瓣熊熊星有角。浓须大面好英雄，壮气高冠何落落！”我想，木棉花是因这首诗里有“英雄”二字而得英雄花名之吧。诗人又如何感悟出红得耀眼、略显张扬的木棉花能和英雄匹配呢？“浓须大面”之树是何其多！唯有它才是英雄的化身，英雄的精神所在。
《木棉》阅读答案7
《燃烧的木棉》阅读原文
①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。
②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。
③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。
④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。
⑤宋代诗人杨万里在《三月一十雨寒》诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色别，满城都是木棉花。”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。
⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。
⑦我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心中不禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。
(选自《教育导报》)
《燃烧的木棉》阅读题目
1.贯穿选文的感情线索是什么?(1分)
2.简略分析下边这句话中加点词语的表达效果。(2分)
偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。
3.文章引用古人有关木棉花的诗句，有何作用?(3分)
4.简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。(2分)
《燃烧的木棉》阅读答案
1.(1分)对木棉花的赞美和喜爱(意对即可)
2.(2分)①使用拟人手法，生动形象地刻画了木棉花的灿烂热烈、无拘无束。②贬词褒用，流露出了作者对木棉花的喜爱。(每点1分，意对即可)
3.(3分)①增加散文的文学色彩 ②进一步突出木棉花的灿烂、美丽，表达出对木棉花的喜爱和对美好生活的向往。(答出第①点1分，第②点2分。意对即可)
4.(2分)①生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。②我们应当像木棉花一样，用尽全力开放一次，无悔人生。(每点1分，意对即可)
《木棉》阅读答案8
木棉花开
①坐在办公桌前，不经意地向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。
②搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，对此，我觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许的变化，似乎有些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄，我在认知里仔细搜寻：我曾把他当作是作家矛盾笔下的白杨树笔直的干，笔直的枝哪怕只有碗口粗细罢，它却努力向上发展；我也曾把它当作是鲁迅《秋夜》里的枣树默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂，但骨子里却透着精气。然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了火焰，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美！
③这毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它，春天一树橙红；夏天绿叶成阴；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。早春二、三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽放了满树的火红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出椭圆形的葫果，成熟后果荚开裂，果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮漂浮空中，如六月下雪一般，有一番特别的情趣。
④木棉树因其属于速生、强阳性树种，树冠总是高出附近周围的树群，以争取阳光雨露，这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花，被人誉之为英雄树、英雄花。有记载最早的英雄花见于清人陈恭尹，他在《木棉花歌》中形容木棉花浓须大面好英雄，壮气高冠何落落。
⑤正当我陷入沉思，啪的一声，一朵碗大的木棉花猛然跌落，掷地有声、干脆利落。拾起木棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开得正盛的花朵，娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分，通体透红的花朵完好无损。在这一年的大部分时间里，它是安静的默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限的辉煌。一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时此刻，满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。
⑥我手捧落花，泪流满面木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。花开花落之间，你已向世人展现了最美的乐章，用心用情精心谱写。这，就已足够了！古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史；养兵千日，用兵一时保家卫国的士兵们，在平时同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，实现自己的人生价值。
⑦而你火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢？一步一个脚印，脚踏实地，生活给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐蜂蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，生命也同样精彩。
1.阅读第①段，你觉得我为什么会惊呆？（请用原文回答）（2分）
2.请根据第②④段内容，概括出木棉花的特点。（2分）
3.阅读⑥⑦段，你觉得木棉花有哪些高贵的品质和精神？（3分）
4.文章如行文流水，语言优美。请从文中找出你最喜欢的一个句子加以赏析。（3分）
答案：
1.窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。（2分）
2. 木棉树属速生、强阳性树种；树冠高；躯干挺拔；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；花朵硕大且红艳；花落后长出椭圆形的葫果，成熟后果荚开裂，果中的棉絮随风飘落。（答对两点以上即可得满分。）（2分）
3.不计较得失，不追求个性张扬，默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐蜂蝶的傲然正气。（3分）
4.（能从修辞或词语的运用的角度来欣赏，即可酌情给分。）
《木棉》阅读答案9
我爱家乡的木棉树
1.我的家乡在南宁市。我家的屋旁有一棵木棉树。
2.家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。
3.春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。春雨蒙蒙，细如牛毛。高大挺拔的木棉树上结出了一个个小巧玲珑的花骨朵。过了两三天，木棉花开了。有的只绽开两三瓣，有的全开放了，露出嫩红的花蕊。从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染得通红。
4.到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，长得格外挺拔秀丽。圆长嫩绿的叶子，绿得透明，像一块块无瑕的碧玉。一场大雨后，木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。
5.秋天，百花都（枯黄、枯萎）了，木棉树的叶子却长（得、的）更绿更（密、蜜）了。尽管下着霜，木棉树却和往常一样的挺拔，（显露、显示）出顶风斗霜勇敢顽强的风格。
6.寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验，木棉树却勇于拼搏，傲然挺立。树枝上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿簌簌地落下来。
7.我听说木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花”。抗日战争时期，有一位战士就义在一棵木棉树下，用他的鲜血染红了木棉花。望着火红的“英雄花”，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？
8.我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。
1．用“‖”把短文分成四部分。其中第二部分是按照_______顺序记叙的。(5分)
用“△”标出最能概括第二部分段意的句子。(2分)
2．用“／”划去第5自然段中用错的字或词。(2分)
3．在第3自然段中，用“~~~~”划出一个比喻句，用“____”划出一个拟人句。(4分)
4．用“……”划出文中的一个反问句，并改成陈述句(2分)
5．归纳中心思想。(5分)
本文通过记叙___________，赞美了木棉树____________，表达了作者_________崇敬，热爱______________，更爱__________思想感情。
《我爱家乡的木棉树》答案
1．第一部分（第一自然段），
第二部分（第2、3、4、5、6自然段），
第三部分（第7自然段），
第四部分（第8自然段）
时间顺序家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。
2．（略）
3．春雨蒙蒙，细如牛毛。（或：木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰）春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。
4．望着火红的“英雄花”，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？陈述句：望着火红的“英雄花”，我产生了对革命先烈的敬意。
5．本文通过记叙木棉树的特点和“英雄树”的来历，赞美了木棉树勇于拼搏的精神（或勇敢顽强的风格），表达了作者对革命先烈的崇敬，热爱家乡，更爱家乡的木棉树的思想感情。
《木棉》阅读答案10
1 我的家乡在南宁市。我家的屋旁有一棵木棉树。
2 家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。
3 春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。春雨蒙蒙，细如牛毛。高大挺拔的木棉树上结出了一个个小巧玲珑的花骨朵。过了两三天，木棉花开了。有的只绽开两三瓣，有的全开放了，露出嫩红的花蕊。从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染得通红。
4 到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，长得格外挺拔秀丽。圆长嫩绿的叶子，绿得透明，像一块块无瑕的碧玉。一场大雨后，木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。
5 秋天，百花都（枯黄、枯萎）了，木棉树的叶子却长（得、的）更绿更（密、蜜）了。尽管下着霜，木棉树却和往常一样的挺拔，（显露、显示）出顶风斗霜勇敢顽强的风格。
6 寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验，木棉树却勇于拼搏，傲然挺立。树枝上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿簌簌地落下来。
7 我听说木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花”。抗日战争时期，有一位战士就义在一棵木棉树下，用他的鲜血染红了木棉花。望着火红的“英雄花”，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？
8 我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。
要求：
1．用“‖”把短文分成四部分。其中第二部分是按照_______顺序记叙的。 用“△”标出最能概括第二部分段意的句子。
2．用“”划去第5自然段中用错的字或词。
3．在第3自然段中，用“~~~~”划出一个比喻句，用“____”划出一个拟人句。
4．用“……”划出文中的一个反问句，并改成陈述句。
5．归纳短文的中心思想。
本文通过记叙___________赞美了木棉树 _______ ，表达了作者 _________的崇敬，热爱______________，更爱__________思想感情。
参考答案：
1、第1节为一段．第2～6为一段．第7节为一段．第8节为一段．
按照时间（四季）顺序
家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。
2、错的字或词：枯黄 的 蜜 显露
3、比喻句：从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染得通红。（春雨蒙蒙，细如牛毛。）
拟人句：春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。
4、反问句：望着火红的“英雄花”，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？
陈述句；望着火红的“英雄花”，使我产生对革命先烈的敬意．
5、记叙家乡的木棉树，赞美了木棉树一年四季挺拔秀丽的姿态和顶风斗霜勇敢顽强的风格，表达作者对革命先烈的崇敬．热爱家乡，更爱家乡木棉树的思想感情。
《木棉》阅读答案11
木棉树
所有开花的树看来都应该是女性的，只有木棉是男性的。
木棉树又干又皱，不知为什么，它竟结出那么雪白柔软的木棉，并且以一种不可思议的优美风度，缓缓地自枝头飘落。木棉花大得骇人，是一种耀眼的橘红色。开的时候连一片叶子的衬托都不要，像一碗红曲红，斟在粗陶碗里，火烈烈地，有一种不讲理的架势，却很美。树枝也许是干得很了，根根都麻皱着，像一只曲张的手肱是干的，臂是干的，连手肘、手腕、手指头和手指甲都是干的向天空讨求着什么，撕抓些什么。而干到极点时，树枝爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。
木棉树通常长得很高，那年在广州初见木棉树，不知是不是因为自己年纪特别小，总觉得那是全世界最高的一种树了，广东人叫它英雄树。
初夏的公园里，我们疲于奔命地去接拾那些新落的木棉，也许几丈高的树对我们是太高了些，竟觉得每团木棉都是晴空上折翼的云。木棉树的叶子便逐日浓密起来，木棉树终于变得平凡了，大家也都安下一颗心。至少在明春以前，在绿叶的掩覆下，它不会再暴露那种让人焦灼的奇异的美了。
1.作者根据木棉树的什么外形特点，得出木棉是男性的这个结论?
2.文中画线句，说木棉花的美让人焦灼的依据是什么?摘引原句回答。
3.为什么作者用云，而且是折翼的云来形容木棉呢?
4.木棉花令作者产生很多联想，作者是用什么手法把它们表达出来的?
答案：
1.又干又皱，长得很高。
2.干到极点时，树枝爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。
3.雪白柔软，缓缓自枝头飘落。
4.用比喻、联想的手法，描绘了木棉的形态。
