《祖父的园子》教案1
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，感受作者童年生活的自由快乐，体会作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。
3、学习作者独特的表达方式。
教学重难点：
在品读文字中感受作者童年生活的自由快乐和祖父的爱，体会作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、深情导入。
萧红的《呼兰河传》，是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者。在《呼兰河传》里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年的萧红留下了什么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖父的园子。
二、赏读园中景物自由。
1、快速浏览课文，找出文中直接描写园子的段落。（第2节、第13节）
2、引读第二节，说说这是一个什么样的.园子。
（色彩艳丽
昆虫的天地
充满生机
相机补充原文：园子时明晃晃的，红的绿的，什么都有。）
3、自由读第13节。
这是一个什么样的园子？
（1）鲜活的园子。从哪看出来？指导读
（2）自由的园子？这节中还有哪些词语看出自由？（随意、没有人管）
课文写了哪些植物的自由？指读。假如你是倭瓜、黄瓜、玉米，你如何表述自由？
（3）想像说茄子、比瓜、晴蜓如何自由的。
三、感悟童年的自由。
1、默读其它内容，说说作者在园子里生活如何？
2、交流
（1）快乐。指导朗读。（浇水）
（2）自由。找句子说感受。教师相机概括：想吃就吃，就玩就玩，想闹就闹，想睡就睡、想不听就不听。
（3）结合睡这一部分，想像如果你的家人见你这样睡如何说如何做。
（4）感受淘气、任性。
四、感悟祖父的形像。
1、自由读，说说祖父给你的形像？
2、交流：慈爱、放任、宽容3、重点出示：从哪个字看出祖父的爱？祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”
我说：“谷子。”
祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”
我说：“是的。”
我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”
我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父了，说：“这不是一样的吗？”
祖父把我叫过去，慢慢地讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
3、想像一下，祖父还会在什么时候笑？
4、出示原文：祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。
5、出示：小萧红一生悲苦，８岁丧母，父亲因她是女孩歧视她，继母更不喜欢她，她是在可怜的阴影中长大的。父亲对萧红很冷酷。偶然打碎了一只杯子，他就骂到使人发抖的程度。萧红在一篇文章中这样回忆：“父亲打了我的时候，我就在祖父的房里，一直面向窗子，从黄昏到深夜……祖父时时把多纹的手放在我肩上，……对我说“快长大吧，长大就好了”小萧红只有从祖父那里享受到了快乐的童年，享受到了什么是爱。这个普通的园子还普通吗？
6、出示：呼兰河这小城里住着我的祖父。
文章开头这句话表达什么情感？
7、出示：呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人逃荒去了。那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在已完全荒凉了。小黄瓜、大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了……他们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却……
五、品味语言。
1、出示13节，说说运用了哪些写法。
2、老师读这一段时发现了一个问题，文中一连用了十个“就”，读起来是不是觉得啰嗦？（萧红的文字很朴素，但读起来觉得很灵动，很清新，字里行间扑腾着两个字——自由。）
3、出示：一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。黄瓜还没有吃完，又看见一个大蜻蜓从旁边飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步就又去做别的了。用了几个“又”，有什么好处？
4、出示下列句子，感受朴实、反复的特点。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；
祖父栽花，我就栽花；
祖父拔草，我就……
祖父下种，我就……
祖父铲地，我就……
祖父浇水，我就……
六、总结。
童年的一切，是萧红忘却不了的，于是，她就用最质朴的文字去表现它，珍藏它，写成了《呼兰河传》。著名作家矛盾称这本书是“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”这是值得我们去细细品读的好书，希望同学们课下找来读一读。
板书设计
任性、快乐、任性、自由（想吃就吃，就玩就玩，想闹就闹，想睡就睡……）（爱）和祖
慈爱、宽容、放任父的园
充满生机、
自由、随意、没有人管理
（要怎样就怎样）子
《祖父的园子》教案2
【教学目标】
１、认识８个生字，读读记记蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、锄头、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动等词语。
２、有感情地朗读课文。
３、理解课文内容，体会作者的心情，感悟作者的表达方式。
【课时安排】
一课时。
【教学过程】
一、激发兴趣，导入新课
１、萧红（１９１１～１９４２）黑龙江人，１９３５年出版代表作《生死场》，１９４１年发表的《呼兰河传》，就是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有３１岁。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者。在《呼兰河传》里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年的萧红留下了什么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖父的园子。
２、板书课题：
祖父的园子
齐读课题。
二、初读
１、自由读。
２、四人小组合作读。
３、指名读。
三、学习课文体会作者的情感
１、默读课文，思考：
为什么我对园子念念不忘呢?谈谈自己的感受。
２、四人小组交流。
３、指名说，全班交流。
板书：
快乐 自由
４、我在院子里的心情怎样，你从哪儿体会到的？
⑴ 默读思考。
⑵ 全班交流。
５、浏览课文，说一说作者和祖父留给你怎样的印象？
指名说。
板书：
我 可爱 天真 顽皮
祖父 勤劳 慈爱
四、总结
《祖父的园子》教案3
【学习目标】
１、熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父的园子里的生活情景，感受童年生活的情趣。
２、认识８个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语，摘录描写优美的句子。
【课时安排】
１课时。
【教学过程】
一、出示课题，介绍作者
１、出示课题：
祖父的园子
２、介绍作者：
萧红，现代著名作家，原名张乃莹，黑龙江呼兰人。１９３３年与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》。１９３５年发表了成名作《生死场》，开始用笔名萧红，１９４０年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。
二、初读课文，整体感知
１、自由朗读课文，把课文读通顺，同时思考：
祖父的园子给你留下的是什么印象？你是从课文中的哪些地方读出来的？
教学中要尊重学生的理解和体验，只要能从课文中找出有关的词句，言之有理的，都应该鼓励。学生可能的会有这样的印象：
⑴祖父的园子是一个好玩的地方。
⑵祖父的园子里充满了快乐。
⑶祖父的园子非常美丽。
⑷祖父的园子是一个很自由的地方。
２、找出你最喜欢的句子或段落，反复地朗读。
三、走进园子，品味童年
１、默读课文，园子里的哪些情景给你留下了特别深刻的印象？
２、课堂交流，根据学生的回答随机指导：
⑴园子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱。
①朗读第一自然段，想象描写的情景。
②用一个词概括园子里的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱给你留下的印象。
（充满生机、热闹、美丽……）
③有感情的朗读，读出热闹和生机勃勃的感觉。
⑵我和祖父在园子里边干活边玩。
①默读课文４～１５自然段，画出“我”干活和玩的句子，细细地读读，想象“我”。
Ａ、其实，不过是东一脚西一脚的瞎闹……
Ｂ、其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵……
Ｃ、一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了……
Ｄ、祖父浇水，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着“下雨啰！下雨啰！”
②讨论：
我在园子里到底是玩还是干活？你从中感受到了什么？
干活就是玩，玩就是干活，反正都充满了欢乐。
③选择句子或段落有感情地朗读，读出“我”的快乐。
⑶园子里的花、鸟、虫子、倭瓜等。
①朗读课文第１７自然段，你从这段话中读出了什么？从哪些句子里读出来的？
②课堂交流，引导学生关注下面的句子，在反复地朗读中体会院子里的那份自由：
Ａ、要做什么，就做什么。
Ｂ、要怎么样，就怎么样。
Ｃ、愿意爬上房，就爬上房。
Ｄ、愿意开一朵花，就开一朵花。
Ｅ、愿意接一个瓜，就接一个瓜。
Ｆ、愿意长多高，就长多高。
③有感情地朗读这一自然段，体会其中的自由和快乐。
３、默读课文，思考：
“我”在园子里心情是怎样的呢？可以从哪里感受到？
４、找出表现“我”心情快乐的句子，有感情地朗读。
四、积累语言，留住记忆
有感情地朗读课文，有兴趣的，还可以背一背。
1、恋爱是心理享受，婚姻是刻板方程式。
2、多谢你的绝情，让我学会死心。
3、叫我滚，滚了。叫我回来，对不起，滚远了。
4、别人帮你，那是情分，不帮你，那是本分。容不容得下是你的气度，能不能让你容下是我的本事。人是活给自己看的，不是他人的一句话就能左右自己，让自己活出潇洒自我。
5、所以，兵荒马乱也要轻装简从。
6、你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼。
7、爱那么短，遗忘那么长。
8、所有的人，起初都只是空心人，所谓自我，只是一个模糊的影子，全靠书籍绘画音乐电影里他人的生命体验唤出方向，并用自己的经历去充填，渐渐成为实心人。而在这个由假及真的过程里，最具决定性的力量，是时间。
9、有些事一转身就一辈子。
10、人一上网，马上就变得厚颜无耻，马上就变得胆大包天。
11、童话已经结束，遗忘就是幸福。
12、没有什么过不去，只是再也回不去。
13、管它回收的是琼瑶还是木瓜，切切记住：甘愿做，欢喜受，别拿牺牲当口号。
14、久远是迷途里酝酿的酒，愈陈愈香。
15、一个人只要不再想要，就什么都可以放下。
16、创作者要有天马行空的狂气和雄风。无论在创作思想上，还是在艺术风格上，都必须有点邪劲儿。
17、我把你们的故事收入我的音筒，放在生活之上，我的记忆之下。
18、在创作的过程中，可以借鉴，可以模仿，但支撑作品脊梁的，必须是也不会不是作家那点点灵气。
19、我在河之彼岸，守望曾经归来，归来无望。
20、无论多么落寂和苍茫，那些身影总会过目不忘。
21、不管你学什么专业，找工作一定要找个你喜欢的，这样你每天早晨六点到晚上八点都是高兴的。再找个喜欢的人在一起，这样晚上八点到早晨六点就是开心的，这就是生活。
22、如果真的有一天，某个回不来的人消失了，某个离不开的人离开了，也没关系。时间会把最正确的人带到你的身边，在此之前，你所要做的，是好好的照顾自己。
23、不要骗我，你知道即使你的谎话我都会相信。
24、祈求天地放过一双恋人，怕发生的永远别发生。
25、作家是有国籍的，这毫无疑问，但优秀的文学是没有国界的。优秀的文学作品是属于人的文学，是描写人的感情，描写人的命运的。它应该站在全人类的立场上，应该具有普世的价值。
26、年月里，五味杂陈。
27、别怪我太冷血，实情便是这样残酷--两情相悦时，你乐得付出，他乐得全收，你不感觉是牺牲，他不感觉你有多苦。
28、也许走得太远的代价就是寂寞。
29、走完同一条街，回到两个世界。
30、一个爱好嫖的男人，偏偏喜欢写一些赞美妻子的文章。一个在海外混得很惨的人，可以大写自己在美国的辉煌经历，可以写自家的游泳池和后花园，可以写自己被克林顿请到白宫里去喝葡萄酒，希拉里还送给他一件花边内衣。
31、你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。
32、作家只是凭自己的感觉写作，每一位作家都知道应该将自己独到的东西传递出来。
33、想找个保鲜盒，把你给我的那些感动都装起来，当我不那么喜欢你的时候，就拿出来回味一下。
34、结婚是两个人的事，离婚，便是那只西伯利亚的蝴蝶，远远地拍拍翅膀，全城就可来场飓风。
35、我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要别人知道。
36、脸上的快乐别人看得到，心里的痛又有谁能感觉到。
37、爱的最高境界是经得起平淡的流年。
38、经不住似水流年，逃不过此间少年。
39、不要依赖别人，是你还有人可以依赖的时候才说的出来的。
40、这个世界不是我们的敌人，也不是我们的`朋友。这个世界可能是天堂，也可能是地狱，这全取决于我们的态度，取决于我们如何去看它，如何去制造它。
41、世界上最棒的事是，每天早上醒来又是崭新的一天，完全免费，永不断货。
42、作家在进入创作过程之前和创作过程中，最艰苦也最幸福、最简单也最复杂的劳动就是想象。
43、和爱的人吵架，和陌生人讲心里话。
44、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
45、满腹经纶是黔驴之技。易于迁延与迟滞。
46、最初不相识，最终不相认。
47、我崇拜反叛父母的孩子，因为我认为敢于最早地举起反叛义旗的孩子必定是乱世或者治世英雄的雏鸟。父母仅仅会爱并不及格，因为母鸡也会爱，何况最真挚的爱的另一面往往是最苛虐的酷政。父母必须接受训练，具有相当的质量才行。
48、世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。
49、把每一个句子后面加一个完结的句号，记作虚无而迷惘的守候。
50、要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。
51、主题先行，也未必不能产生优秀的作品，先有主题，后编故事，而且编得有鼻子有眼睛，连眼睫毛都会打呼扇，这也是一种大本事。
52、河水只有流动着才能新鲜，观念只有变化着才有活力，如果我能不断地批判自己的文学观，我的小说就可能常有新鲜的气息。我知道不是一件容易的事情。
53、我向来认为创作谈之类万万不能信，谁信了谁就会误入歧途。我后来只相信梦境，只相信小说就是梦境的记录。
54、恋爱时钞票拿来更换靓衣买到浪漫，婚姻时钞票要用来供奉柴米油盐解决尿不湿。
55、我相信在我的面前还有路。因为有上帝的指引，因为我知道我半是野兽半是人，所以我还能往前走。
56、我赢了所有人，但却输掉了你。
57、不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债！
58、一个人若太具备感情，是会自伤及伤人的。的确如此。
59、不谈报酬，便永远将自己放在一元的水平线上，你不知道自己是否增值，也不知道是否有充实自己增值的必要，长此以往，不被埋汰也被饿死。
60、爱情如果真是天平，相爱时真心与回应自然持平，不爱时，再多的付出再痛的牺牲不过是让轻的更轻重的更重。情事如此，事业生活也当如是。
61、一个文学家的天才和灵气，集中地表现在他的想象能力上。浮想联翩，类似精神错乱，把风马牛不相及的若干事物联系在一起，熔为一炉，烩成一锅，糅成一团，剪不断，撕不烂，扯着尾巴头动弹，这就是想象的简单公式和一般目的。
62、当初是你要分开，分开就分开，现在又要用真爱把我换回来。
63、我怀旧，因为我看不到你和未来。
64、要有多坚强，才敢念念不忘。
65、感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。
66、每个人，都有过恶梦的经历吧，谁都不会因为一场恶梦而真的从此抗拒睡眠。而且，没有谁真正会对他人的恶梦感兴趣，耿耿于怀的，只能是自己。你这场恶梦，当个警钟就行了。
67、向来缘浅，奈何情深。
68、我准备用十年时间做一场高粱梦。十年一觉高粱梦。果然是"人无千日好，花无百日红"。
69、这个世界上哪有量身定做的爱情，一次次的点点滴滴，积攒起来，就是一生了。
70、谁把谁真的当真，谁为谁心疼。
71、离开后，别说祝我幸福，你有什么资格祝我幸福？
72、从不知道爱情可以让人这么脆弱。如果可以，我希望装疯卖傻过一生，可以听不到那些刺耳，看不见那些揪心，感觉不出那些疼。曾经以为只要我等你，坚定对你的爱，你便不会离开。可你的突然消失，还是让我伪装的坚强跌入谷底。我还爱着你，却已无能为力。
73、女孩子若对你宽宏大量，落落大方，那就是表示喜欢得你不够。
74、你不过是仗着我喜欢你。
75、原来地久天长，只是误会一场。
76、假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续做下去，不要理会别人会怎样地讥笑你。
77、想你的时候有些幸福，幸福得有些难过。
78、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人；善良的人，选择伤害自己。
79、简单的一个比方，一块玉，一元钱买到的，你不会将它看得很珍贵，一千元买到的，你自然会仔细收藏。不谈报酬，便永远将自己放在一元的水平线上，你不知道自己是否增值，也不知道是否有充实自己增值的必要，长此以往，不被埋汰也被饿死。
80、彼年豆蔻，谁许谁地老天荒。
81、等待你的关心，等到我关上了心。
82、一个人，一座城，一生心疼。
83、我们太年轻，以致都不知道以后的时光，竟然那么长，长得足够让我忘记你，足够让我重新喜欢一个人，就像当初喜欢你那样。
84、痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。
85、我写作时，常常感到自己都控制不住，不是我可以要寻找某种语言，而是某种叙述腔调一经确定并有东西要讲时，小说的语言就会自己蹦跳出来，自言自语，自我狂欢，根本用不着多思考怎么说，怎么写，到了人物该出场时，就会有人物出场，到了该叙事时，就会叙事。
小说《秘密花园》读后感1
秘密花园中的小主人公叫玛丽，是个相貌丑陋、脾气暴躁。人见人厌的小姑娘，在一次家庭瘟疫中，她的爸爸与妈妈被夺走了生命是她成为了孤儿。
我看到这时，总是想问：“这本书里怎么净是让人不开心的人或事呢？”我怀着这个问题看下去，随着看到另一个小主人公狄肯，我渐渐明白了，作者首先采用对比的方法，让我们看到孤单、寂寞、对什么事都感到烦的玛丽，结识到了朋友—狄肯之后，渐渐变得开朗、变的漂亮，渐渐地，我们看到了开朗、快活、漂亮的玛丽。
这本书让我明白了友谊的价值。活泼，爱小动物的狄肯，用自己真诚的心打动了对什么事都烦的玛丽、打动了身患重病对生命不报有任何希望的柯林，使他重新振作了起来。
如果我是玛丽，我也会厌恶所有的人或事，因为在这个家庭里，我的父亲是一个总是不回家的人，而我的母亲也每天去参加各种各样的舞会，根本不在乎我的存在，只让保姆们照顾我，生活在这样的家庭里，我感到孤单、寂寞，一个快乐的我渐渐地变成了谁都不理睬、对什么事都感到烦，有谁不会变成这样呢？
我喜欢秘密花园这本书，更希望拥有狄肯那样宝贵的友情，因为他，这本书的出现，使我明白了友情可以改变一切，甚至是自己的人生。
小说《秘密花园》读后感2
《秘密花园》，一本充满糖果香味的书，一个关于大自然美好心灵的故事。最近，我读完了这本书，受益匪浅！
故事中的主角玛丽，性情乖戾，暴躁，一场霍乱使她失去了双亲，她被送往远在英国的姑父克雷文家。她的姑父伤心妻子之死，消沉遁世。他的庄园里有上百间上锁的房子与一个十年不允许人进入的秘密花园。玛丽在玛莎这位淳朴的乡村姑娘的感染下，变得温柔成熟，健康快乐，还懂得了去关心别人。玛丽与一只知更鸟成为了朋友，在它的帮助下，意外地发现了秘密花园的大门钥匙与那扇一直深藏不露的大门。
后来的一些天里，她听到了一个神秘的`哭声。吸引着她去探索庄园之谜。玛丽在懂魔法的阳光男孩迪肯的帮助下重现生机。不久，被认为离死不远的庄园小主人，也就是那个制造神秘哭声的人——科林也参加进来，常年笼罩在阴霾之下的古老庄园及其主人也一同获得了新生！
我从玛丽的变化中深深地受到感染，一个人，你怎样对待生活，生活就怎样对待你。命运，取决于你自己的态度，同样是半瓶葡萄酒，乐观者的话是：“太好了，还有半瓶酒！”而悲观者的话却是：“糟糕，只剩下半瓶酒。”这就是区别，我们不要因为别人的轻视而看轻了自己，但也不要在别人身上看到自己的缺点。对弱者，你绝不能一味地同情，太多的同情只会纵容他们的自怨自艾，而这往往才是他们痛苦的根源。
然而，这个故事表达最多的还是真情。如果没有真情，玛丽就不会由原来的专横霸道，个性倔强变成一个温柔成熟，健康快乐的女孩；如果没有真情，科林就不会找回自信与坚强；如果没有真情，南方的暴风雪带来的灾难何时才能停止？如果没有真情，四川大地震后，人们也就不会在短短几个月的时间里重建家园！
朋友们，大自然是无情的，可人间，却是有情的。只要我们人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
小说《秘密花园》读后感3
近日，我读了弗朗西丝·霍奇森·伯内特的《秘密花园》这本书，书中的情节和内容深深地吸引了我。
书中既没有华丽的语句，也没有紧张刺激、痛快淋漓的情节，有的只是那些朴素易懂的语言，平凡而不失动人的故事。但是阅读这本书后，我似乎是再一次经历了生活，更深一层的领悟到生命的价值和意义。
书中讲述了一个被宠坏了的印度女孩玛丽，因一些突如其来的变故，使她来到了英国的一个神秘的庄园内。在那里，她度过了许多有趣、新奇、令人振奋的日子，经历了许多充满离奇、神秘的事情。结交了许多个性鲜明的人物……最后，她打开了被封尘已久的“秘密花园”，并治愈了庄园的主人克莱文先生、柯林少爷严重的心病，同时玛丽自己也被这些经历治愈了自己的坏习惯——自私自利、骄傲自大、目中无人、不关心任何人。
书以玛丽、“秘密花园”为中心，充分地为我们诠释了什么是人性，什么是生命。生命，它的意义和价值就是好好活着；归根到底，一个人的成就再大，事业在大，不知道生命的真正价值的话，一切便都是徒劳；相反，一个人要能看透生命、看透生命的真正意义，打开心锁，没有顾虑，那么事业的成功或失败、家产大或者小什么的，都是浮云。就像书中的克莱文和科林一样，只能沉浸在过去，不能、或者不敢，不愿面对现实的话，那么，这又算是懂得生命的意义吗？可是到了书的最后，一个满是尘埃的旧花园却解决了一切，为什么呢？将其定为“魔法”、“魔力”都可以，其实，“秘密花园”就是一把钥匙，一把能打开人们心锁的钥匙。
小说《秘密花园》读后感4
这个假期，我读了《秘密花园》这本书，读完之后，我深受启发。主人公充满对生命的热爱和激情，对心灵的成长进行了很深的探索。
这本书讲述的是小女孩玛丽的故事。主人是公玛丽·伦诺克斯，人人都说她是全世界长得最不讨人喜欢的小女孩。这话说的一点都不假，她小脸细长，身材单薄，一头稀稀拉拉的头发，还经常板着一张易怒寡欢的脸。
由于她小时候缺乏父母的爱，使她成为世界上最随心所欲、蛮横霸道的小霸王，她的表哥柯林少爷，一个五官精致、面色苍白的小男孩。他们由于种种原因住在了一起，都对生活充满失望面不被大人所喜爱。但自从遇到了一个仆人的弟弟——迪肯，他们的生活得到了改变。迪肯带着他们在花园里玩耍、做游戏，使他拉渐渐寻生活产生了热爱。他们三个齐心协力的整理花园，不久，花园里开满了鲜花，长出了小草，引来了蜜蜂、蝴蝶等小生灵与他们一起快乐地玩耍。小玛丽变得可爱懂事了，脸上洋溢着开心的笑容，小柯林也变得健康英俊，走起路来生龙活虎。这让度假回来的柯林爸爸——克雷文先生又惊又喜！
这本书使我深深懂得：只要我们热爱生活，对生活充满信心，我们的生活就一定是灿烂而美好的！
小说《秘密花园》读后感5
弗朗西丝·霍奇森·伯内特《秘密花园》这本书是我从职业技术学院借来的。是西方作家弗郎西丝的作品，我拿到这本书后高兴极了。这本书几乎可以说是我读过的书中最好的一本。光是题目就把我吸引住了！
这本书讲了一个叫玛丽的一个小女孩，她原来很任性，因为父母早亡，来到了米瑟韦斯特庄园，她听女仆玛莎说，从前这里有个花园，十年前花园的主人死了，于是门就被关上了，玛丽听了就去找，偶然发现了花园的门。而后，她又发现了一个重大秘密，她姑父原来有个儿子柯林，玛丽又结识了忧郁的少爷柯林，他生了很重的病，听着柯林伤心的哭泣，她耐心地宽慰他；面对柯林的粗暴无礼，她又暴躁地训斥他，玛丽又认识了喜欢和动物交朋友的迪肯，后来玛丽带柯林到秘密花园，在迪肯的帮助下，花园有了生机，最后柯林也健康了，他们一起快乐的生活着，我喜欢他们在花园时候的场景。我似乎进到了园子里，看到了柯林，玛丽和迪肯在园子里玩。我很高兴，笑容不知不觉的爬上了我的脸。
通过这本书，我知道了自然的可爱，遇到挫折，我们应该像玛丽那样，微笑面对。我们还要自信，就像柯林相信自己会好起来一样。
朋友们，让我们来亲近自然吧。
小说《秘密花园》读后感6
阳光明媚的一天，我和楼下的好朋友不约而同的聚集到了我们的秘密花园。为什么我们要叫它秘密花园呢？因为那个地方只有我们知道。
我们的秘密花园很大，里面种着各种各样的植物。里面还有很多石头，我们把这些石头摆成了一个堡垒，方便我们在里面玩耍。
秘密花园里总是有一些不速之客来到这里觅食。你们猜猜这些不速之客是谁，就是一群流浪猫。我们也偶尔从家里那来一些吃的喂他们。
最近天气很干燥，一直都没有降雨，在这样下去秘密花园里的花就要枯死啦！所以，我们都纷纷拿着杯子给花儿喝水，“滴答滴答”，杯子中的水好像快活地唱着歌儿，一滴滴晶莹的小水珠滴到一株株小草上，和他们一起玩耍。
给花儿们浇完水，我们到堡垒里面玩儿炒菜游戏。我摘了一些草放到石头上切一切、炒一炒、摆一摆，做出了一道道美味的菜。伙伴们尝了尝都说：“好吃！好吃！真好吃！”接着我们又顿菜汤。拿出一个拿出一个杯盖儿，往里面到一点儿水，在放一点儿草汤就顿好了。哈哈……
今天我们既给花儿浇了水，还玩儿了，真开心呀！
小说《秘密花园》读后感7
寒假里我读了一书名弗朗西丝·霍奇森·伯内特的《秘密花园》，当我把弗朗西丝·霍奇森·伯内特《秘密花园》这本书捧在手里时，我就决定看完它。看看花园里到底有什么秘密，而我又会获得什么。
故事中的主人公玛丽是个印度有钱人家的小姐，她的父母各自忙自己的事情，把她交给奶奶。玛丽长相平平，脾气很坏，对什么也不感兴趣。一次瘟疫中她的父母和奶妈都死了。剩下的仆人都离开了。
于是孤苦无依的玛丽被她的姑父收养了。玛丽的姑父克瑞文有一个很大的庄园，因为妻子死了，所以可瑞文把自己封闭起来，变得十分冷漠，并且锁上了那个她妻子喜欢的花园，不准任何人进去。
生性倔强的玛丽在姑父家里也没人喜欢她。活泼可爱的玛莎让玛丽感到很是新奇。很快她喜欢上了玛莎这一家善良的人。
一个偶然的机会玛丽打开了秘密花园的门，玛丽不仅改了坏毛病，而且认识了迪肯，迪肯是个活泼开朗，很有爱心的男孩，是玛莎的弟弟。
玛丽姑父的儿子柯林从小体弱多病，也是脾气暴躁。玛丽和迪肯他们帮助柯林来到秘密花园。这里似乎充满了魔力，而柯林也从一个驼背的只能坐轮椅的孩子，长成一个阳光快乐的少年，再也不用坐轮椅了。而克瑞文先生也从此快活起来
阅读这本书使我获得了很多，更使我深深的懂得：只要我们热爱生活，对生活充满信心，我们的生活就一定是灿烂美好的。愿我们都拥有一个快乐、幸福的生活，让我们人人都是阳光的，纯洁的，快乐的。人不一定很聪明，但一定要有一颗健康向上的心灵，要纯真、开朗、快乐！
