1.游韶山
韶山是我国领袖毛主席的故乡，那里是一个景色秀丽，生活悠闲的好地方。今天,妈妈就带我去游韶山。
到了韶山，也应该去看一看毛主席的故居吧。我们刚到那儿，就看见满地都栽种着金黄的油菜花，清澈的小河倒映着周围的景色，旁边青山环绕、绿树荫荫，毛主席的故居坐落在这山清水秀的地方，显得更加引人注目，有着浓郁的田园情趣。接着，我们排队进入了毛主席的故居。一进里面，故居的客厅就展现在我们眼前。客厅的面积比较小，大概也只有我们的卧室那么大，中间是一个圆形木桌，旁边是四把木椅子，木桌旁是一个小柜子，上面还有一尊佛像。这时，我发现房顶挂着一根根铁丝，这是干什么的呢?哦!原来是挂衣服的。再往里面走，就是厨房了。厨房里有一个用砖砌起来的灶，旁边有一个木桶子，是专门装饭的。咦?奇怪?厨房里为什么会有一些铁丝挂在房顶?哦!原来是挂一些腊鱼、腊肉的。再走进里面，就到了天井。左边是一个不足五平方米的小粮库，右边是一个专门放农作物的小房子，前面就是毛主席和他的弟弟的卧室。走出毛主席故居，我们就去看了毛主席的铜像，毛主席的铜像矗立在一个广场上，单手举起，向着我们挥手。听说向铜像许愿，就能实现你的愿望，我也闭上眼，对铜像许了愿。
天色不早了。妈妈带着我回家了，我忘不了那具有历史性的故居，忘不了那美丽的景色，忘不了那领袖的故事。
2.游韶山
暑假里的一天，我怀着激动的心情和爸爸单位上所有干职工的在校子女一同游览了韶山。
首先，我们参观的是毛主席故居。这里风景优美，空气宜人。故居的三面被青翠碧绿的群山所环抱。前面是一个湖，一阵微风吹来，湖面泛起层层细浪，在阳光的照耀下，闪闪发光，就像满天的星斗。房子的前面和左右两边种着各种花草树木。守屋的人，把这里打扫得干干净净，就像一个美丽的`花园一样。我逐一参观了故居里每一个房间。这里虽然很简陋，但摆设非常整齐。我边看边想：这张床应该是我们伟大领袖毛主席睡过的吧?那样东西应该是毛主席用过的吧?……
参观完故居，我们来到了毛主席的铜像前。这座铜像很高大，也显得很威武。听讲解员说，铜像运来的时候出现了两大奇观：一是在杜鹃花早已凋谢的季节里，杜鹃花却开得很鲜艳;二是在那天出现了日月共存，同放光辉的景象。我想，这应该是毛主席他生前为祖国的解放事业做出了巨大贡献，感动了天地才出现了这样的奇观吧!最后，我们来到了滴水洞。在这里我们坐了览车，我还兴致勃勃地爬上了山顶。爬上山顶，那种成功感令我兴奋不己。放眼下望，真有一种“一览众山斜的感觉。
天渐渐夜了下来，我们游趣未尽地下了山。
韶山是一个美丽的地方，这里的山水孕育了一代伟人。同时，这里也因为一代伟人的出生而更加充满了灵气与活力。我爱韶山!
沁园春·带湖新居将成
宋代 辛弃疾
三径初成，鹤怨猿惊，稼轩未来。甚云山自许，平生意气；衣冠人笑，抵死尘埃。意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉！秋江上，看惊弦雁避，骇浪船回。
东冈更葺茅斋，好都把轩窗临水开。要小舟行钓，先应种柳；疏篱护竹，莫碍观梅。秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生手自栽。沉吟久，怕君恩未许，此意徘徊。
沁园春·长沙
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！
(1)这首词的上下阕的写法跟课文《沁园春 长沙》有什么异同？上下阕分别写了什么内容？
(2)《带湖新居将成》这首词中哪些句子直接写出了对官场的厌倦？哪些句子间接地表露了引退的思想？
(3)这首词的意境跟课文《沁园春 长沙》的意境有天壤之别，为什么？
【参考答案】
(1)两首沁园春上下阕各有侧重点，这一点是相同的。不同点：《沁园春 长沙》上阕以比较实在的叙述描写为主，下阕以比较抽象的概述和议论为主。《沁园春 带湖新居将成》上阕以记事抒情为主，下阕以想像抒情为主。
(2)对官场厌倦的句子：衣冠人笑，抵死尘埃。意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉！秋江上，看惊弦雁避，骇浪船回。表露引退思想的句子：要小舟行钓，先应种柳；疏篱护竹，莫碍观梅。秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生手自栽。沉吟久，怕君恩未许，此意徘徊。
(3)毛词写长沙秋景，意境广阔壮丽，写出了雄伟的气魄，显现了豪迈的胸怀。因为当年血气方刚，他深切关注国家命运和前途，确信中国革命应由 工人阶级及其同盟军农民阶级来领导，才能取得胜利。辛词借歌咏自己的新居抒发报国无门的无奈之情。尽管词中有“秋江上，看惊弦雁避，骇浪船回”的句子，但 作为封建士大夫的.作者，其抗金和保卫南宋王朝的意志屡遭主和派的打击和弹劾，而且看到了南宋王朝难有起色，心将灰意将冷，所以急流勇退，欲归田隐居，故而 意境难免狭窄。
对比赏析
《沁园春·带湖新居将成》是宋代词人辛弃疾的作品。此词上片主要写词人萌发弃政归田之念，说明欲隐缘由；下片用白描的写法写未来打算，对带湖的建设，作了一些新的增设。全词色彩协调，层次分明，文字简明凝炼，寓意境于自然景色之中，笔到处景物皆活，充分体现了辛弃疾“以文为词”的特征。
《沁园春·长沙》是于1925年晚秋，32岁时，离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，感慨万千，通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。
1925年秋，湖南省长赵恒惕再次通缉。毛离开长沙去广州，这首词大概是离长沙时所作。
学生情况分析：
目前的教学现状无疑对学生文学鉴赏能力的培养极为不利。就诗词而言，学生一般只重视字面的理解，缺乏品味的意识。近几年的高考卷增加了诗词鉴赏题的比分，应该说起到了很好的导向作用。就本人所教的两个班的情况看，文科班对诗词的分析能力略好于理科班，但总体上学生对诗词都谈不上什么爱好。
课前准备：
1、要求学生认真阅读单元知识“现代诗歌的鉴赏”一章，对诗歌的形式及鉴赏的要领作大致的了解。
2、准备《沁园春•长沙》的录音磁带。
教学目的：
1、分析作品的写作主题及意境，领略伟人的雄才大略和革命豪情。
2、领会诗歌抒情性的特点。
3、当堂背诵全词。
教学重点和难点：
1、理清作者的思路
2、了解借景抒情的特点
3、领会词的意境[难点]
教材分析：
一、写作的时代背景
这首词写于1925年，1925年是北伐战争开始的前一年，农民运动在全国十几个省开展起来。同志直接领导了湖南的农民运动，在韶山等地先后建立了二十多个农民协会，创建了湖南农民第一个党支部——韶山支部。1925年10月，同志从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月，写下了这首词。
二、主题
本词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。
三、结构特点
全词分上下两阕，上阕写景，描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。
四、作品借景抒情的特点
上阕即景抒情自然引出问题，下阕由忆巧妙作答，思路清晰。上阕头三句点明了时间、地点、环境。然后一个“看”总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图画。诗人从山上、江中、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，即景动静、远近结合，对照鲜明，生机蓬勃。最后句由眼前的山、树、水、船、鹰、鱼，一下扩展到世间万物，并对在寒秋严霜下的万物蓬勃活跃，奋发自强的情状作了富于哲理性的概括。自然地为下面的抒情烘托了背景，准备了气氛。下阕从上阕的独自旧地重游，自然联想到过去的战友，引起对往昔生活的回忆。一个“忆”字又统领八句，概括了早期共产主义战士的战斗风貌和豪迈气概。最后以设问句结尾，对上阕的问题作了艺术的回答。
五、极富表现力的语言
本词语言，用词精当、形象，极富表现力。如“万山红遍，层林尽染”，“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广。“层”字表现出树林的重重迭迭，“染”字则活画出岳麓山一带枫林，仿佛人工染成一样的壮美景色。“漫江碧透，百舸争流”写的是近景，“漫”字写出了江水溢满之状，“透”字表现出江水碧绿清澈，“百”字写舸之多，而一个“争”字，则给碧绿无尘的'江面增加了昂扬奋进的气氛，活现出千帆竞发，争先恐后的热烈场面。“鹰击长空”用“击”而不用“飞”，准确地形容了雄鹰展翅迅猛有力地拍打的矫健勇猛的雄姿。“鱼翔浅底”用“翔”而不用“游”，精当地把鸟不扇动翅膀盘旋回飞的状态，用来描写游鱼在水中自如轻快的神态，形象生动。
六、独到的意境构勒
全词上下阕各有一个画面，上阕描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，寓意万物蓬勃活跃，奋发自强。下阕展示了一幅革命者以天下为己任，不屈不挠，奋勇向前的革命斗争图。
教学方法：
抓住关键词语，采用课堂讨论的形式。
教时安排：一教时
教学过程：
一、导入[约三分钟]
从提问学生学过的哪些诗词着手引入新课。[如：高二上学期曾研习过《咏梅》]
二、结合预习提示及注释⑴简介本词的时代背景及主题。[约三分钟]
明确：
1、时代背景介绍见教材分析一。
2、本词主题见教材分析二。
三、朗读课文，培养语感。
放录音带引导学生反复朗读，要求学生读出感情，并通过朗读品味词的意境。[音带放两遍约二分钟，学生个人朗读二遍，齐读一遍，约四分钟。]
四、讨论分析：[约需二十八分钟]
1、结合注释，识记如下词语：
百舸廖廓峥嵘稠风华
正茂挥斥方遒激扬遏
强调：“粪土”的意动用法。
补充注释：“携来”的“来”为助词，无义。
2、提问：
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”这开头三句点明了什么?
明确：点明了时间、地点和特定的环境。
这三句的大意：深秋时节，我独自站在橘子洲头，湘江水日夜不停地向北奔流。
3、提问：
“独立”两字写出了什么意境?
明确：
⑴写出独自一人来此游览，远望、凝思的情状;
⑵与下阕开头“携来百侣曾游”相照应，说明今天是一人旧地重游。
⑶联系“寒秋”的分析和注释⑴，可以看出这里更表现出了无产阶级伟大领袖在革命斗争的惊涛骇浪中昂然屹立的高大形象。
4、提问：
“看”字领起下面哪几句?这些句子的内涵应怎样理解?
明确：
⑴“看”字领起内容：“万山红遍……万类霜天竞自由”，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景画图。
⑵诗人从山上、江中、天空、水底选择了几种典型景物进行描写。万山：指湘江西岸岳麓山和附近许多山峰。万，表示很多。红遍: 指岳麓山区枫林茂密，秋来经霜，山山变红。碧透：江水碧绿，清澈见底。透，极，与“遍”互文，都是副词。争流：争着行驶。长空：广阔的天空。浅底：水清澈见底，显得浅，不是真的水浅。万类：万物。霜天：秋天。
这几句的意思是：远望重重迭迭的枫树林，经霜后一片火红，近看碧绿清澈的湘江，无数船只争相行驶。雄鹰在长空展翅高飞，鱼儿在江水中自由自在地游泳，宇宙间的万物，都在竞相向上，蓬勃发展。
强调：主席这段即景气魄极大，展示了伟人的博大雄怀和凌云壮志。短短几句话，景有：山、树、水、船、鹰、鱼乃至世间万物，景既有远景、近景之分，又有静景、动景之别。而且即景状物下笔阔绰，如：“万山”、“层林”、“漫江”、“百舸”、“万类”;如：“遍”、“尽”、“透”等。气度非凡。
⑶着重领会“万山红遍”的意境，即展开了一幅色彩瑰丽的湘江秋色图。又象征着当时蓬勃发展的工农运动和大好的革命形势。
