《春望》原文：
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《春望》词句注释：
⑴国：国都，指长安（今陕西西安）。破：陷落。山河在：旧日的山河仍然存在。
⑵城：长安城。草木深：指人烟稀少。
⑶感时：为国家的时局而感伤。溅泪：流泪。
⑷恨别：怅恨离别。
⑸烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。三月：正月、二月、三月。
⑹抵：值，相当。
⑺白头：这里指白头发。搔：用手指轻轻地抓。
⑻浑：简直。欲：想，要，就要。不胜：受不住，不能。簪：一种束发的首饰。古代男子蓄长发，成年后束发于头顶，用簪子横插住，以免散开。
《春望》译文：
国都沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。
忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。
战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。
愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。
《春望》创作背景：
此诗作于肃宗至德二载（757）三月。先一年六月，安史叛军攻进长安，“大索三日，民间财资尽掠之”，又纵火焚城，繁华壮丽的京都变成废墟。先一年八月，杜甫将妻子安置在鄜州羌村，于北赴灵武途中被俘，押送到沦陷后的长安，至此已逾半载。时值暮春，触景伤怀，创作了这首历代传诵的五律。
《春望》赏析：
“国破山河在，城春草木深。”诗篇一开头描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜。诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华，鸟语花香，飞絮弥漫，烟柳明媚，游人迤逦，可是那种景象今日已经荡然无存了。一个“破”字使人触目惊心，继而一个“深”字又令人满目凄然。诗人写今日景物，实为抒发人去物非的历史感，将感情寄寓于物，借助景物反托情感，为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛。“国破”和“城春”两个截然相反的意象，同时存在并形成强烈的反差。“城春”当指春天花草树木繁盛茂密，烟景明丽的季节，可是由于“国破”，国家衰败，国都沦陷而失去了春天的光彩，留下的只是颓垣残壁，只是“草木深”。“草木深”三字意味深沉，表示长安城里已不是市容整洁、井然有序，而是荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。这里，诗人睹物伤感，表现了强烈的黍离之悲。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”花无情而有泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具有了怨恨之情。春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，唱着委婉悦耳的歌声，给人以愉悦。“感时”、“恨别”都浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。这两句的含意可以这样理解：我感于战败的时局，看到花开而泪落潸然；我内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。人内心痛苦，遇到乐景，反而引发更多的痛苦，就如“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”那样。杜甫继承了这种以乐景表现哀情的艺术手法，并赋予更深厚的情感，获得更为浓郁的艺术效果。诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这联通过景物描写，借景生情，移情于物。表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。
“烽火连三月，家书抵万金。”诗人想到：战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束。唐玄宗都被迫逃亡蜀地，唐肃宗刚刚继位，但是官军暂时还没有获得有利形势，至今还未能收复西京，看来这场战争还不知道要持续多久。又想起自己流落被俘，扣留在敌军营，好久没有妻子儿女的音信，他们生死未卜，也不知道怎么样了。要能得到封家信多好啊。“家书抵万金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。战争是一封家信胜过“万金”的真正原因，这也是所有受战争追害的`人民的共同心理，反映出广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望，很自然地使人产生共鸣。
“白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象，内心焦虑至极，不觉于极无聊赖之时刻，搔首徘徊，意志踌躇，青丝变成白发。自离家以来一直在战乱中奔波流浪，而又身陷于长安数月，头发更为稀疏，用手搔发，顿觉稀少短浅，简直连发簪也插不住了。诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老。“白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。头发白了、疏了，从头发的变化，使读者感到诗人内心的痛苦和愁怨，读者更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的真切形象，这是一个感人至深、完整丰满的艺术形象。
这首诗全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格。且这首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，前四句借景抒情，情景结合。诗人由登高远望到焦点式的透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人的感叹忧愤。由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持续很久，以致家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，环环相生、层层递进，创造了一个能够引发人们共鸣、深思的境界。表现了在典型的时代背景下所生成的典型感受，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，表达了大家一致的内在心声。也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。
作者简介：
杜甫（712～770），字子美，尝自称少陵野老。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。许多优秀作品，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因被称为“诗史”。在艺术上，善于运用各种诗歌形式，尤长于律诗；风格多样，而以沉郁为主；语言精炼，具有高度的表达能力。存诗1400多首，有《杜工部集》。
8年级寒假生活答案题目
一、基础过关（16分）
1、用古诗词原句填空：（10分）
①关关雎鸠，在河之洲。_________________，_________________ 。
② _________________，_________________ 。所谓伊人，在水之湄。
③无言独上西楼，_________________ 。
④ _________________，愁云惨淡万里凝。
⑤蒹葭苍苍，_________________ 。所谓伊人，_________________ 。
⑥白头搔更短，_________________ 。
⑦ _________________，胡天八月即飞雪。
2、根据要求填写原句.（6分）
（1）《次北固山下》一诗表现时序变迁、新旧交替的两句诗是__________________________________，_________________ 。
（2）《春望》中触景生情，移情于物，表达感时伤世情感的诗句 _________________，_________________ 。
（3）同是送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中“_________________，”表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。
二、阅读理解（54分）
〈一〉马说（15分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有；故虽有名马，__________________________________， _________________，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石 。食马者不知其能千里而食也；是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
3、将文中空缺的句子填写在下面的横线上。（2分）
_________________，_________________ 。
4、用“/”标出下面句子朗读的语意停顿(标一处)。（1分）
安 求 其 能 千 里 也？
5、解释加点的词 （2分）
（1）执 策 而临之（ ）（2）其 真无马邪( )
6、翻译句子（4分）
（1）食马者不知其能千里而食也。
（2）策之不以其道，食之不能尽其材。
7、作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）
8、如果你是一匹“千里马”，而未能被“伯乐”发现，你该怎么办？（2分）
9、用“千里马常有，而伯乐不常有”写一段话，表现一个人怀才不遇的情怀。（不少于50字，2分）
<二>阅读下面语段，回答问题。（15分）
①廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。②高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。③于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而泠光之乍出于匣也。④山峦为晴雪所洗，_________________，_________________，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。⑤柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。⑥游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。⑦风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。⑧凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。⑨始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
10、本语段选自_________________，作者是 （朝代）文学家袁宏道，
公安派的创始人。（2分）
11．填写文中空缺的内容：（2分）， 。
12．解释加点的字：（2分）
①泠光之 乍 出于匣（ ） ②红装而 蹇 者（ ）
13.翻译句子：（4分）
①高柳夹堤，土膏微润，一望空阔。
②柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
14. 本文作者写景善用比喻，而且贴切新奇。根据提示找出相关的比喻句，然后再作简要分析。（3分）
例句：
分析：
15.本文的主旨句是哪个句子？这段景物描写表达了作者怎样的`心情？（2分）
主旨句：
心情：
<三>记承天寺夜游（13分）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者耳。
16、本文的作者是宋代文学家 。（1分）
17、用“/”标出下面句子朗读的语意停顿。（标一处，1分）
盖 竹 柏 影 也。
19、解释加点词语的意义。（2分）
（1）相与步于庭中。 相与： （2）念无与乐者。念：
19、翻译下面的句子。（4分）
（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（2）但少闲人如吾两人耳。
20、品析文中画横线句子的妙处。（2分）
21、文中最后一句是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者自称“闲人”？这样体现了作者当时怎样的心境？（3分）
背景材料：苏轼才华横溢，又济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。
<四>出师表（11分）
臣本布衣，躬耕于南阳。苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来：夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除 凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
22、解释下列加点的词在文中的意思。（2分）
①先帝不以臣卑鄙 卑鄙：____ ___ 。
②故五月渡泸，深入不毛 不毛______ ____。
23、翻译下列句子。（4分）
①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
_________ __。
②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
________ ____。
24、诸葛亮“出师”的战略目标是什么？（用文中语句回答）（2分）。
25、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为三顾茅庐，临危委重任和临崩寄大事。作者回顾这些往事的目的是什么（3分）
三、写作训练（50分）
四、请以“留住那份纯真”为题，写一篇文章。（60分）
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；
③不得抄袭；④字数控制在600-800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。否则扣卷面5分。
8年级寒假生活答案
一．1.①窈窕淑女，君子好逑。②蒹葭苍苍，白露未晞。
③月如钩。④瀚海阑干百丈冰。
⑤白露为霜，在水一方。⑥浑欲不胜簪。⑦北风卷地白草折。
2. ①海日升残夜,江春入旧年。
②感时花溅泪，恨别鸟惊心。③山回路转不见君，雪上空留马行处。
二．3.只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
4.安求/其能千里也？ 5.马鞭。难道。
6.（1）喂马的人不知道根据它日行千里而喂它。
（2）鞭打它不按照它的正确方法，喂它不能竭尽它的才能。
7. 既表达了作者怀才不遇，壮志难酬的愤懑心情。也对封建统治者不识人才和摧残人才的现象进行了有力的抨击。从而表达了作者强 烈的愤慨之情。
8.我要努力完善自己，做的更好，把握机遇，必要时毛遂自荐，主动展示自己的才能。言之有理即可。等等
9.如：我的叔叔特别有才学，但是却无人能发现并且重用他，有时常听到他感叹：唉，“千里马常有，而伯乐不常有”啊！我安慰他：“是金子总会发光的，你要相信自己啊。”
10.《满井游记》 明代 11. 娟然如拭，鲜妍明媚。
12.突然 骑驴 13. 略
14.分析：3句由春风吹拂，河里泛起层层“鳞浪”，很自然地联想到新打开的一面面亮晶晶的镜子。这个新奇的比喻准确写出了春天到来之时河水“清澈”的特点。波光与镜光都给人以冷的感觉， “冷光之乍出于匣”，又极为贴切地写出了早春水冷的特点。
（2）“山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。”分析：山峦被融雪洗 后就像美丽的少女洗了脸刚刚梳过髻鬟一样。这个比喻不仅写出积雪消融，山峦转翠，青山显得格外清新、娇艳的特点，同时还极富美感，充满神韵，真正形神兼 备。
（3）“麦田浅鬣寸许”分析：早春二月，麦苗高约寸许，又时时在拔节，就像兽身上生长着的浅浅的鬃毛。这个比喻联想奇特，不仅写出了早春二月田野麦苗的形态，而且表现出春天是生长的季节这个典型的季节特征。
15. 第9句。表达了作者游满井的喜悦心情和寄情山水的闲适意趣。
16.苏轼 17.盖/竹柏影也。18.一起 考虑 19.略
20.文中巧用比喻，形象地为我们描绘了一个月色如水、澄碧空明、疏影摇曳、亦真亦幻的静谧境界。给人以美得享受。
21.这里包含着作者一种特殊的心境：作者才华横溢，胸有大志但却不被重用，既有仕途失意的落寞情怀，也有一种壮志难酬的苦闷之情，还有月夜赏景、自得其乐的乐观豁达的情怀的自我排遣。
22．出身卑微，见识短浅。 不长庄稼（的地方）23．略
24．北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。
25. 表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。
第25课《杜甫诗三首》
基础知识应用
1、给加点字注音。
岱宗（） 决眦（） 凌绝顶（） 烽火（） 不胜簪（） 逾墙（） 邺城戍（） 老妪（）
2、解释下列加点的字。
⑴齐鲁青未了------ ⑵造化钟神秀----
⑶浑欲不胜簪----⑷天明登前途------
3、杜甫是--朝代最伟大的现实主义诗人，后人称他为--，称他的诗为--。由于他做过工部员外郎，因此人们又称他为-------。
4、下列诗句与原文一致的是（ ）
A荡胸生层云，决眦入归鸟。 B国破河山在，城春草木深。
C白头骚更短，浑欲不剩簪。D吏呼一何怒！妇啼一何苦！
5、按课文原句默写。
⑴《望岳》中最能体现诗人雄心壮志，要攀登人生顶峰的诗句是---，----。
⑵《春望》中借花、鸟来表达感时伤世的句子是----，----。
⑶《石壕吏》中暗示老妇人已被抓走的句子是----，----。
⑷《石壕吏》中老妇人“前致词”，诉说三个儿子服兵役情况的句子是----，----，----。
6、下列说法错误的一项是（ ）
A．《望岳》与《石壕吏》都写于“安史之乱”前期，分别表达了诗人对祖国美好河山的热爱和对劳动人民的同情。
B．《望岳》、《春望》都是律诗，前者为五言律诗，后者为七言律诗。律诗与绝句主要区别在于：律诗共八句，绝句共四句。
C．《石壕吏》是一首叙事诗，全文无一句直接议论、抒情句，却在叙事中饱含了诗人强烈的思想感情。
D．《石壕吏》反映了诗人当时思想上的矛盾：他歌颂石壕老妇人承担苦难的精神，表明他支持唐王朝的平叛斗争；但他又写出了老妇人一家的悲惨遭遇，表明他为战争给人民带来的巨大灾难而深感悲痛。
7、按课文原句填空
⑴----？齐鲁青未了。 ⑵烽火连三月，----。
⑶夜久语声绝，------。
8、请将左右两边相应的内容用线连起来
⑴三男邺城戍 生活贫困
⑵二男新战死 战争惨烈
⑶出入无完裙 兵役苛酷
课文精段赏读
（一）望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1、对下列诗句节奏划分不正确的一项是（ ）
A、岱宗／夫／如何？齐鲁／青／未了。 B荡胸／生／曾云，决眦／入／归鸟。
C、国破／山河／在，城春／草木／深。 D、感时／花溅／泪，恨别／鸟惊／心。
2、下列对诗句的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．岱宗夫如何？齐鲁青未了。
----这两句诗是诗人远望所见。是借辽阔无边的齐鲁大平原来烘托泰山那拔地而起、齐天耸立的形象。
B．荡胸生曾云，决眦入归鸟。
----这两句诗是诗人细望所见。“荡胸”即心胸摇荡，“决眦”即眼角几乎裂开，写出诗人长时间睁大眼镜观赏美景的情景，表现了诗人对泰山美景的喜爱之情。
C．造化钟神秀，阴阳割昏晓。
----这是诗人近望所见。上句写泰山的秀美，用的是实笔；下句写泰山的高大，用的是虚写。虚实结合，写尽泰山之风韵。
D．全诗没有一个“望”字，但句句写“望”，距离由远而近，时间由朝到暮，最后顺理成章地表达了要登上顶峰俯瞰众山小的豪情。
3、有人说“阴阳割昏晓”中“割”字用得极妙，你能说明理由吗？----------
4、诗的最后一联表现了诗人什么样的豪情壮志？------------------
5、根据这首诗的描写，加上你自己的想像，描述一下你心目中的泰山，力求生动、细腻。
（50字左右）---
（二）春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1、“春望”这一题目的.意思是------------。
2、诗中哪几联照应了题目中的“春”字？
3、诗的第一联为借景抒情，你能具体说说抒发了诗人的什么感情吗？
4、“白头搔更短，浑欲不胜簪”应怎样理解？
5、对这首诗理解分析不正确的一项是（ ）
A．这首诗作于诗人陷在被安禄山占领的长安城之时，诗中充分的抒写了诗人伤时恨别、忧国思家之情。
B．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是借物抒发忧国之情。本来人们平时喜爱花鸟，但在“国破”、“草木深”的今天，却见之而垂泪，闻之而惊心。
C．“烽火连三月”写出战争时间之长，“家书抵万金”写出跟家人通音信之艰难，体现了诗人对亲人的思念和对唐王朝发动战争的憎恨。
D．全诗结构严谨、对仗工整，语句凝练，情景交融，是五言律诗的典范之作。
（三）石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
1、解释加点的词。
⑴三男邺城戍----- ⑵二男新战死---- ⑶请从吏夜归--- ⑷犹得备晨炊-----
2、解释下列句子的大意。
⑴老翁逾墙走--------------
⑵存者且偷生，死者长已矣--------------
3、“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”用了什么修辞方法？怎样理解这句话？----------
4、给第三段划分层次，并总结层意--------
5、老妇人被抓走了吗？你判断的依据是什么？------------------------------
6、本诗的写作背景是“安史之乱”，这是指-----和----两人发动的叛乱。
拓展阅读：
（一）月夜
今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌？双照泪痕干。
1、诗的开头两句，点明看月的__________、_________和____________。
2、选出下列对诗句理解不恰当的一项（ ）
(A)“独看”写妻子独自观月思亲的情景，“未解”写儿女幼稚不知思念长安的父亲。
(B)“云鬓湿”“玉臂寒”写诗人想象中月下的妻子忧心忡忡，夜深不寐，以至雾湿云鬓，月寒玉臂。
(C)“倚虚幌”是说夫妻双双倚着帷幔看月，“何时”表示出妻子对这一刻的盼望之情。
(D)“双照泪痕干”是诗人想象中与家人团聚的情景，情景交融，余味无穷。
3、对这首诗的分析不恰当的一项是（ ）
(A)这首诗借看月抒写离情，深刻表现了诗人对亲人的真挚感情，是写景抒情的佳作。
(B)这首诗写于安史之乱期间，诗人通过抒写乱离中的离别之苦，揭示了安史之乱给人民带来的灾难。
(C)诗人从妻子儿女着笔，用侧面描写的手法，表现出诗人心中的思念和惆怅。
(D)全诗均是想象之词，想象妻子对自己的思念，着力描写妻子“独看”思亲的情景。
4、这首诗属于唐诗中的---（体裁）。
5、古诗词中有许多借月思亲的诗句，请写出两句。
（1）------，--------。（2）----------，--------。
（二）闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
1、下列加点字与现代汉语意思相同的一项是（ ）
A却看妻子愁何在 B青春作伴好还乡C白日放歌须纵酒 D却看妻子愁何在
2、这首诗写于“安史之乱”时期，当时作者寓居梓州，听说官军收复河南河北后狂喜而作。你能具体说说作者通过哪些描写方法来体现自己的“狂喜”吗？------------------------------------------------
3、解释下列加点的字
⑴剑外忽传收蓟北------ ⑵漫卷诗书喜欲狂--------
4、说说下列诗句的大意
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。----------------------
5、对全诗的理解分析不正确的一项是（ ）
A．全诗感情奔放，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情。
B．首联写初闻喜讯的惊喜，“初闻涕泪满衣裳”，突出了狂喜欲绝的感情。运用了夸张的手法，给人一种不够真实的感受。
C．三、四联写诗人手舞足蹈作返回故乡的准备，突现了急于返回故乡的欢快之情。
D．作者用“忽”、“初”、“却”、“须”等虚词结构全诗，使全诗转折自然，舒缓自如，生动活泼。
（三）江南逢李龟年①
岐王宅②里寻常见，崔九堂③前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
注释：①李龟年：唐开元、天宝间著名歌唱家。安史之乱后，流落江南，每逢节日，为人唱歌，听者都感动流泪。大历五年（770年）杜甫出蜀至湖南潭州（今长沙市）遇到旧识李龟年，诗即作于此时。②岐王：睿宗第四个儿子李范。③崔九：与玄宗关系极密切，用为秘书监。
1、诗的前二句写过去，表现李龟年----------
2、诗的后二句写--------，点明了相遇的时间：----------，相遇的地点：------。
3、“落花时节又逢君”中的“又”字表明--------------。
4、末句的“落花时节”仅仅是写景吗？联系写作背景想一想，还有什么深刻含义？
5、诗的末二句借景抒情，含蓄蕴藉，蕴含了诗人深深的忧国忧民之情，在我们学过的杜甫诗作中，也有这样的名句，可以说与之有异曲同工之妙。你知道是那几句诗吗？请写下来。
写作训练
