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描写青椒炒鸡蛋的句子汇聚96条

时间:2017-08-09 01:01

在平凡的学习、工作、生活中,大家都接触过

妈妈炒菜作文1

今天,妈妈要做我最喜欢吃的炒青菜。

妈妈先把青菜、蘑菇和香菇选净,接着把它们切成了一片一片的形状。

妈妈打开煤气灶开关,等锅热了,又倒了一点油。我听见了“噼里啪啦”的声音。妈妈把手伸向了锅面上试了试温度,妈妈觉得油也热了,就把菜根、蘑菇片、香菇片“哗”的一下全倒进了锅内。声音可真大,我吓得连连后退。过了一会儿,菜根的颜色已经变成了深绿色,蘑菇和香菇也烧熟了,妈妈又把菜叶放了进去一起炒。过了几分钟,妈妈把盐撒进了锅里。青菜终于炒好了,妈妈拿了一个盘子放在锅地底下,把锅子一下子翻过来。把菜倒进了盘子里。我在妈妈旁边闻了闻,真香!

我急不可耐地尝了一口,嗯,妈妈做的菜真好吃!

妈妈炒菜作文2

大年三十那天,大家都欢天喜地,又是穿新衣服、又是买年货。可我却注意到了妈妈,我们过节的时候,妈妈常常都是最忙的时候。特别是烧饭。

我想:我这么大了,也该帮妈妈做点事了。于是,我就走进厨房,让妈妈教我最喜欢吃的——蕃茄炒蛋。妈妈说:“没问题。”只见妈妈拿了一鸡蛋,大撞碗沿,鸡蛋黄滑了下来。妈妈的手又像一个高速运转的发动机似的打着鸡蛋。妈妈又开始切蕃茄。下锅了,只听哗——的一声蛋和蕃茄在锅里来回翻滚。菜铲也在锅中跳舞。妈妈撒了一点盐,又翻炒起来。蛋从液休渐渐地变成了固体状,由黄色变成金色。我闻了闻,嗯,香,这种香没法比喻,我闻了简直就是上了“天堂”。

我想:“以后我也要多做些家务事,争取当好妈妈的小帮手。

妈妈炒菜作文3

今天,我看妈妈烧青椒蘑菇炒肉丝。

首先,妈妈把青椒、蘑菇、肉和生姜洗干净。接着,把洗好的肉切成肉丝放在盘子里,用料酒和生粉腌制一会儿。我好奇地问:”妈妈,为什么要腌一会儿?“妈妈笑眯眯地说:”这样炒出来的肉会嫩一些。“说着,妈妈把青椒、蘑菇和生姜也切成丝。

然后开始炒菜,妈妈先打开煤气把锅烧热,再倒入精制油,把切好的生姜丝放入锅炒发出”嗞嗞“的声音,倒入肉丝一起翻炒,发出”嗞嗞“声的同时,闻到了香味,肉顿时变成了白色,妈妈把肉丝盛入盘子中,随后,她把锅洗干净,又放在火上把锅烧热,倒入精制油,把青椒放入锅中炒,等到把青椒炒软,倒入蘑菇一起炒,炒到七成熟,倒入肉丝一起炒,再倒入盐一起翻炒锅中飘出了肉丝的香味、蘑菇的香味和青椒的香味,放入鸡精起锅,一道青椒蘑菇炒肉丝就做成了!

妈妈炒菜作文4

小朋友,你们知道我最喜欢吃什么吗?告诉你吧,是西红柿炒蛋。

今天,妈妈刚买好菜就对我说:”儿子,今晚我们吃西红柿炒蛋。“话音刚落,我立马欢呼起来”好啦!“晚上,我悄悄地来到厨房看妈妈烧西红柿炒蛋,只见妈妈先拿出锅子,倒入水,点上火。然后,妈妈拿了个碗,打了三个蛋,放了点盐,搅拌了一会儿。等水开后把西红柿放进去,看到这儿,我心中产生了一个疑惑,赶紧问:”妈妈,你为什么把西红柿放开水中呢?“妈妈笑了笑说”这样可以把西红柿的皮给烫掉。“妈妈又把西红柿捞了起来切成块状。接着,把水倒掉,放上锅子打开灶子,等锅热后倒入油,油热后倒入鸡蛋,翻炒几下,鸡蛋熟后盛入碗中,用同样的方法炒西红柿。等熟后,将鸡蛋倒入,翻炒几下,一碗可口的西红柿炒蛋就出锅了。

我细细地品尝着西红柿炒蛋,沉浸在美味之中。

妈妈炒菜作文5

我最喜欢吃西红柿炒蛋,但是我不知道怎么炒的,有一天我要妈妈炒给我看。

星期日晚上,妈妈叫我到厨房看她炒西红柿炒蛋。妈妈先把鸡蛋打在碗里打匀,还在鸡蛋里放了点葱和盐,用筷子搅了好几下,把洗好的西红柿先切成小块,放在一边。

妈妈把锅烧热往锅里倒点油,等油热了以后,把打好的鸡蛋倒在锅里,只听见”吱吱吱“的声音。鸡蛋从液体变成了固体,还冒着小泡泡,鸡蛋的'颜色变得黄黄的。妈妈快速地把鸡蛋炒了几下。很快鸡蛋就炒好了,妈妈把鸡蛋盛进碗里。

妈妈又在锅里放了一点油,等油热了,把西红柿倒进去,又听到”吱吱吱“的声音,西红柿从硬的慢慢变软了,汁水也慢慢变多了。这时把炒好的鸡蛋倒进锅里和西红柿一起炒,看它们都搅合在一起,再往锅里放点盐和鸡精,又炒了几下,妈妈拿筷子尝了一口,就把锅里的西红柿炒鸡蛋盛进了盘子里。

妈妈要我尝了一下,我拿起筷子夹了一块蛋,哇!酸酸甜甜,真是好吃。妈妈的手艺真好。

妈妈炒菜作文6

我很喜欢吃妈妈做的藕盒,我想:“等我学会了烧藕盒,一定会比妈妈做得更好吃!

于是,晚上在妈妈烧菜的时候,我站在旁边偷师学艺。妈妈先拌肉馅,她把肉末放入一个小碗,里面放了一点黄酒、鸡蛋液、白胡椒粉、盐、葱和一些生粉。妈妈让我把它们拌均匀。

“现在,我要开始调面糊了。”妈妈说。“为什么要调面糊呢?”我好奇地问。“你看了就知道了。”妈妈拿出了两只鸡蛋,把它们打在了碗里,接着她又放了一些雪一样白的糯米粉和面粉,厨房里满是糯米粉的香味。为了让藕盒更美味,妈妈在面糊中放了一些泡打粉,最后又加了点水,妈妈把面糊搅拌均匀。我仔仔细细地看着,生怕漏了一个小细节。开始面糊中有许多小颗粒,慢慢地变成了光滑粘稠的液体了。我问:“我们要把它放进冰箱吗?”“不!我们只要把它静置一会儿就行了。”

接着,我们开始处理藕了。藕就像小孩胖嘟嘟的手臂,外皮上斑斑点点,把皮削了就是雪白雪白的了。妈妈把藕切得像纸一样薄。藕片在灯光的照耀下晶莹剔透,就像玉石一样。妈妈用筷子夹了一些肉馅放在两片藕中,肉馅好像一群快乐的顽童在藕洞中探出小脑袋来跟你玩捉迷藏。

终于可以起锅了。妈妈把油锅烧热,把藕盒放进面糊中蘸了蘸。下锅了,滋!滋!滋!很快藕盒的两面都变得金黄金黄的,看得令人垂涎三尺。妈妈把藕盒夹起放在盘里,我立刻夹起一块咬了一大口。哇!满嘴都是藕的清香。

我爱吃妈妈做的菜。以后我要多向妈妈学习,将来自己烧好吃的菜,给爸爸妈妈吃。

妈妈炒菜作文7

傍晚,妈妈正在厨房忙着烧饭,而我正在客厅里玩玩具。

这时,我们突然听见了房间里传来弟弟的哭声,原来是弟弟醒了,他还是个小宝宝,需要别人给他穿衣服,妈妈只好问我:“宝贝,能不能帮妈妈把这个菜炒一炒?”我想:平时这么能干的妈妈,终于需要我帮忙了,太好了,我终于能展示一下自己了!于是我爽快地答应了:“可以呀!我这就来!”

妈妈高兴地停下了手里的活儿,急急忙忙地走出了厨房,我也高高兴兴地放下玩具,走进了厨房。

我照妈妈平时做的那样,首先,拿起一个西葫芦,找来一个削皮器,小心地把西葫芦的皮削掉,接着,我把它放在案板上,慢慢地切成了片,然后我把油倒入锅中,打开火,过了一会儿,再把西葫芦片儿倒在锅中,马上传来“刺啦”一声,可把我吓了一大跳,我赶快拿起锅铲翻炒了几下,最后我把妈妈早已准备好的一碟儿虾皮倒进锅中,放进一点盐,再炒几下就装进了碗里。一碗虾皮葫芦就这样大功告成了,看上去真不错!

这时,妈妈也哄好了弟弟,她循着香味来到厨房,高兴地说:“宝贝,你真能干!”我心里也美滋滋的,帮助妈妈真是一件开心的事情!

妈妈炒菜作文8

今天早上,我一醒来,发现已经10点半了,我连忙爬起来。因为我差点忘了我说过今天要给妈妈做早饭。

我很快的刷了牙、洗了脸、穿好衣服,走进厨房,发现妈妈已经开始炒菜了。我急忙说:“妈妈今天我要给你做早饭,我来炒。”妈妈听了,马上把铲子给了我,我拿起铲子,把生菜放进锅里炒了起来,并且切好了一些肉。过了一会,我拿出调料盒,在锅里放了一勺盐和糖,然后又拿起铲子把锅里的生菜炒了一下。这个时候,我把刚刚切好的肉放进了锅里和生菜一起炒,不久,我的生菜炒肉丝就做好了。后来,妈妈说:“朱泽鹏,你把熏肉也热一下吧!”我连忙从妈妈手里接过了熏肉,把它倒进了锅了炒了一下,很快熏肉就热了,然后我就把它盛了出来,端到了桌子上,和妈妈一起吃早饭。

可能我的菜没有妈妈做的菜好吃,但是我觉得今天给妈妈做早饭我很开心。

妈妈炒菜作文9

寒假的一天,妈妈对我说:“锦瑶,妈妈正在炒菜,你来看看怎么炒。”当时,我正在玩的兴头上,就说:“不用看,谁不会做呀!”妈妈说:“行,既然你说会,那中午你炒菜。”我支支吾吾地说:“行……做就做……我中午给你做一顿美味佳肴。”

中午,妈妈故意不在家。我只好洗了土豆和青菜。洗完后我想:先切土豆吧!可土豆一点也不听话,滚来滚去,我的左手简直拿它没办法,也不知道妈妈平时是怎么切的。我好不容易用左手把它摁住,右手拿起刀来,学着妈妈的样子先把它切成片,费了很大的功夫,总算是把土豆切完了,太不容易了!

再一看我切的土豆片,一片厚一片薄,像什么呢?我笑了笑。然后又学着妈妈的样子把土豆片切成丝。哈哈……这哪是土豆丝!有的粗,有的细,还有的土豆丝都要被我切成渣了。先不管它的样子啦,炒熟再说。

我学着妈妈的样子往锅里倒点油,炸点辣椒,再把土豆丝放进去。这时我听见外面可媛在喊我出去玩儿。我盖上锅盖,跑到外面去找可媛玩儿了。玩着玩着,我突然想起来:“完啦……我锅里还炒着菜呢!”我迅速跑回家去看,天呐!土豆成黑乎乎的了。

妈妈回来了,我的心怦怦直跳,妈妈肯定会收拾我的。妈妈看了看我炒的菜,扭头问我炒菜的经过,我把经过从头到尾告诉了她。没想到妈妈说:“下次不能贪玩儿了,做什么事都必须认真,要有始有终。晚上你炒菜时要记住先放葱姜,再放土豆丝,等菜快熟时候再放调料。”

晚上我吃着自己重新炒的菜,看着妈妈笑哈哈的脸,心里甜滋滋的。

妈妈炒菜作文10

今天是“三八”妇女节,我想给妈妈做一件力所能及的家务事。

我看见妈妈正在炒腊肉,机会不是来了吗?我对妈妈说:“妈妈,让我来帮你吧!”我把腊肉倒进锅炉里,用锅铲左一炒,右一翻,最后依次放上芹菜、盐、味精,再炒几下,一盘香喷喷的腊肉炒芹菜出来了。

我炒的菜明明不如妈妈的好吃,为什么妈妈觉得这么好吃呢?原来妈妈是在鼓励我。希望在下一年的妇女节,我能炒出更好吃的腊肉给妈妈吃。

比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。下面是关于描写情绪的比喻句,欢迎阅读。

把“很害怕”改写成比喻句

1、他浑身哆嗦,面如土色,额头的汗珠无不显示出他内心的紧张与害怕,他就这样蜷缩在墙角,像一头受伤的小野兽哼唧着。

2、他看到一只张牙舞爪的鬼了!他吓得面如土色,随即大叫一声,豹子似的飞速跑到安全的地方。

3、我的心像有十五个水桶——七上八下地扑通扑通的跳个不停,好像要跳出来了。

4、我害怕极了,连大气都不敢出,心砰砰直跳,仿佛有小兔子在心中蹦来蹦去,总觉得有个灾难飞鸟似的在天空中飞来飞去,随时都有可能砸到我的头上。

形容紧张的比喻句

1、此刻这心,绷得好紧啊,就像一支即将离弦的箭。

2、当轮到我讲演时,我心情不安地走到讲台前,稿子拿在手里,刚开始时,浑身就像通了电流一样。

3、平时别看她泰然自若守着小书摊,其实脑子里的神经比弹棉弓上的牛筋还绷得紧巴,心里头就像是米老鼠踩转轮,一直安定不下来。

4、他紧张的脸色由黄色变成蜡一样白,嘴唇也变得苍白。

5、他看起来像热锅上的蚂蚁 ,急得不知所措。

6、他全身紧张得像块石头,他的心沉坠得像灌满了铅想救,已来不及了,我的心几乎提到了嗓子眼。

描写欣喜的比喻句

◆英语测验得了100分,我抑制不住内心的喜悦,像小鸟一样飞进了家门。

◆大家心里说不出有多高兴:脚下好像生了风,走得又快又有劲。

◆爸爸同意了她的要求,她顿时心花怒放,喜悦飞上眉梢,两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

◆他惊喜得几乎叫起来,心里像揣了个小兔,怦怦直跳。

◆一张张面孔,都兴高采烈地泛起红光。

◆哥哥一听奶奶答应了他的要求,活像个装了弹簧的洋娃娃,一下子蹦了起来。

◆嗨!真神了,我笔尖里的句子,怎么一个劲地往外涌,监字儿一个跟着一个,乖乖地跳到方格纸内;我看着自己亲手写的

◆星期天早晨,我骑车到街上去买早点。这是我学会骑车初次上街,看看胡同四周无人,我便飞快地蹬著踏板,嘿!真带劲,街旁的建筑物飞也似的向后倒着:我越骑越得意,车也越来越快,阵阵晨风拂面,觉得无比畅快。

◆今天,我收到盼望已久的《少年文艺》编辑部寄来的杂志。我简直不敢相信自己的眼睛,好像在做梦。以前特别羡慕别人发表文章,今天我的文章也在杂志上发表了,这怎不叫人高兴呢!我拿出杂志仔细地看起来,文中有幅精美的插图,画着一位老师和一个穿花裙子、扎两根小辫的小女孩。我想,那个小女孩也许就是我吧,因为她的脸上是那样的喜气洋洋!我看了一遍又一遍,总舍不得放下。

◆那天早晨,我背着书包。蹦蹦跳跳地到了学校,邮递员递给我一封电报,我看完内容,一蹦三尺高,因为爷爷回国了。我书包顾不得放,快步跑回家,当时我真恨不得飞起来。我刚跑到屋前,就挥着电报喊:“奶奶,爷爷回来了!”

◆熊熊的营火燃烧起来了,红彤彤,金灿灿,映红了天,映红了地,映红了小伙伴的张张笑脸;同学们围着营火,尽情地唱呀、跳呀,校园里成了欢乐的海洋。

描写难过的比喻句

◎她的这番话一直像石头一样压在我的心上。

◎回到宿舍,他像截木桩子似的摔到床上,长长地叹息了一声。

◎泪水顺着嘴唇两旁的深细皱纹流进嘴里,一股苦涩咸味渗进心里.

◎一种缥缈的幻灭似的悲哀,在很远的一瞬间抓住了他的心灵。

◎他满脸涨红,气喘吁吁,脸上淌着泪水,一溜溜地闪着光。

◎她的眼睛湿漉漉的,猛地一下子,她转过身去捂着脸,将头靠在墙上,抽动着肩膀呜咽地哭起来。

◎他的心难受得像无数虫子在咬着。

描写悲伤的比喻句

◆听了这挖苦的话,他的脸色变得蜡黄,微厚的嘴唇一上一下地颤动着。

◆老人充血的眼睛里只有愤懑与悲哀,浑浊的泪水像小溪似的流淌着。

◆这又一次打击,如同在她受伤的心灵上又扎了一刀。

◆姑娘的心里,一阵刀剜,一阵发热,两只眼睛立刻被一层雾似的东西蒙住了。

◆妈妈那颗充满了慈爱的心,似乎被钢刀刺穿了,正淌着殷红的血,疼得她全身痉挛。

◆一句话勾起了大姐心底所有的苦水,她的泪水简直系泉涌!

◆她愣在那里,眼里的泪水已经哭干,现在是每个毛孑L部在无声地饮泣。

◆儿子的失踪使母亲的心破碎了。

◆记得我失去妈妈的当天晚上,爸爸把我搂在怀里,失声痛哭:“滔,以后咱们的门子可怎么过呀?”我的心像刀绞一般.泪水模糊了眼睛:爸爸要到外地下工作,我不成“拉兹”了吗?一阵痛楚,使我大声哭起来:“爸爸,我要妈妈呀!”

◆爸爸的脸色变了,他的心像无数的针在刺,他的头像被刚烈地摇了几百转,直觉得天旋地转。

◆它无可奈何地拍子丁着它那柔软的双翅,想挣脱我的双手重新飞回蔚蓝的天空-我们用绳子把它拴好,可不幸的事情发生了,小描咪像箭一般飞奔过去,跳起来,叼起这只可怜的小麻雀往远处跑了,只有一只血淋淋的小腿挂在花盆的树枝上。

◆他生气的时候,就用拳头打他的小妹妹的鬂角,可是她也并没有老是痛个不停.熬过漫长的夏天就死了,临死时嘴里还说些温柔的话,表示原谅他,使他那颗伤痛得要碎裂的心加倍感到痛苦。

◆今天,我就要去看望日夜难以忘怀的她老人家了,尽管路途远,可那怎么能阻拦我呢?

◆我连忙跑过去,扳着克丽丝的肩膀不相信地问道:“克丽丝,这是真的吗?”回答我的只是一阵鸣鸣的哭泣声:“克丽丝,克丽丝,你说话呀!这到底是真的吗?”地抬起了布满泪痕的脸,蓝宝石般的眼睛哭红肿了,长长的睫毛被泪水粘住了:她哽咽道:“这是真的。中国好,我不想离开中国,不想离开你们呀!”我们拥抱着:我劝她别哭了,可自己却忍不住哭了起来

◆几年后,我们一家要回青岛了;离别那天,小伙伴们都来了。汽车喇叭一声声长鸣,让人撕心裂肺-小伙伴哭着拉住我的手不放,我终于忍不住了,眼泪夺眶而出:车已经离开村子很远了,但那些小小的身影仍然在奔跑着向我招手

◆月台上,开车铃已打响了,但我还是依依不舍地望着妈妈?我发现妈妈原来丰满的脸上布满了细细的皱纹,明亮的眼睛变得暗淡无光了。

◆火车开动了,我泪痕满面地追着火车.喊着:“妈妈,妈妈”火车无情地甩下我,跑远了。

◆当小船向着高塔下面的乡村流去的时候,我还回过头去看那留在后面的茂盛的榕树。我有一点留恋。昨天我的眼睛骗丁我:“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

◆别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏看着船渐渐地离岸了,船和岸之音的水面渐渐地宽了;我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着“再见,再见!”我听着鞭炮劈劈啪啪地响着,我的眼眶润湿了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了,我有一种说不出的感动。

描写愤怒的比喻句

◆眼睛瞪得滚圆,愤怒的目光利剑般地射出来。

◆爸爸生气了,眉头皱成了个疙瘩,脸色极不好看,嘴唇紧闭着,尤其是那眼睛射出严厉的光,一直盯着我:

◆他脸色由白转青,太阳穴上青筋暴起,满腔怒火无处喷射,气得双颊微微地颤抖。

◆大伙儿越说肝火越旺,怒气三千丈,简直要把屋顶掀翻。

◆她在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。

◆他气得牙齿咬得咯咯晌。

◆父亲气得脸色发紫,两手打颤,抓起桌上的茶杯摔得粉碎。

◆他两眼圆瞪,往外喷着愤怒的火焰;嘴里急促地喘着粗气,好像爬坡的火车;脸被一种极度的愤怒和痛苦扭曲了。

◆我只好牙齿打掉朝肚里咽,憋了一肚子气,不但不敢朝外撤,还得替人家帮腔说好话。

◆她的两眼变暗了,突然像闪电闪烁了一下亮光,又变得漆黑,接着燃起了不可遏制的怒火。

◆劣酒、假药、坑人、骗人、害人,这人世间怎么了?我气得说不出话来,气得头顶溜烟。

◆我非找他算账不可,怨恨在胸中滋生着,气恨难忍了。

◆我心中有一股气总消不了,是一种怨恨,又是厌恶。

◆怒睁着眼,额角青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。

◆长久压抑在心头的悲愤,这时一下子全爆发出来了。

◆她回来了,大口喘着气,脸红得好像憋过了气,一副怒气在胸无法遏止的样子,嘴里不停地嘟哝:“噢,这个混蛋!这个混蛋!”

◆顿时,我心里充满了愤怒,径直跑到那青年人的面前,气喘吁吁地说:“你为什么打鸟?”可那青年人耸了耸肩膀,理都不理我,只管摆弄他的鸟枪。

◆我沮丧地走在回家的路上?一个小石子出现在眼前,我抬腿一踢,它就飞得老远。我又瞪眼气恼地望着小河,小河“哗哗”地流着,像是在嘲笑我:“哈哈,哈哈”我又扭头望望路旁的杨树,几只小鸟在树上“叽叽喳,叽叽喳”地叫着,好像在说:“气死他,气死他!”我火冒三丈,顺手捡了一块小石子扔去,轰走了小鸟。大地上的一切,都变得那么不顺眼,那么使人厌烦。

◆这时,爷爷和游人都围上来了。大家义愤填膺,七嘴八舌地说:“没收他的鸟枪!”“拉他到管理处去”“不讲文明,人人要管!”那青年人立刻耷拉着脑袋溜走了。

描写失望的比喻句

◆真是个狼心狗肺的家伙,我对她的怨恨越来越强烈,我发誓:至少恨她一个月。

◆她心酸,觉得精疲力竭,好像血已经冻成了冰,心也凝成了块儿。

◆他一听,顿时全身一震,两眼发黑,好半天没有言语。

◆顿时,他觉得心里像熬过一副中药,翻滚着一股不可名状的苦味。

◆她脸色苍白,述恫失神的双眼显出内心极度的哀痛。

◆小小年纪,学着时髦女郎的一套装模作样,嗲声嗲气,像啥样呢!女孩子应该自重,不应该这样轻佻?

◆他终于像被扎了一刀子的皮球一样——泄了气了。

◆见到这情形,他顿觉一股寒流从头顶流到脚跟,腿都软了!

◆她想回到小花园里,请求老婆婆把她送到附近的警察那儿去,可是小花园没有了,老婆婆也不见了:怎么办呢?珍妮已经打算照自己的习惯哭起来,甚至连鼻子都皱得好像手风琴似的了,可是她忽然想起了一朵神奇的小花。

◆老师,我多么想有一点自己的时间,去发展自己的爱好;我多么想让您松开紧锁的双眉,露出温和慈爱的`面容,和我们谈谈心,谈谈未来。

◆我回到自己的房间,一直闷闷不乐,我怎么能乐起来呢。唉,爸爸,你怎么这样不听劝呢?你一回家就去搓麻将,三更半夜回来,全家人都睡不安。你熬了夜,输了钱.百害无一利呀!你以前可不是这样的,那时你爱家,爱我.工作也好,妈妈也舒心。如今,你心里还有这个家吗?还有我这个女儿吗?爸爸,我真的心灰意冷了,我觉得前景已化为泡影了,我真失望啊!

描写疑惑的比喻句

◆他的眉毛拧在一起,脸色像黄昏一样阴沉,狠命地吸着烟。

◆这些想法好像一根根燃烧着的绳子拍打着她的心。

◆我痴呆呆地站着,心里上上下下地翻滚折腾,五脏六腑都仿佛挪动了位置。

◆老汪感到那里似乎有一双眼睛,正滴溜溜地转动着,像钻头一样,要透进他心里去。

◆他像被雷击中一样,瘫倒在地上,手脚颧抖,慌作一团。

◆中饭的菜好丰盛啊!瞧,满桌尽是蛋的天下。青椒炒鸡蛋、油煎荷包蛋,还有蛋面、蛋糕、蛋汤我看着这些,简直呆住了,述惑不解地问外婆:“外婆,你哪来这么多的鸡蛋呀?”外婆只是神秘地笑了笑,说:“你只顾吃吧,鸡蛋有的是。”

教学目标:

知识:学会本课的6个生字,理解9个词语的意思;了解多义词“生、开”在句子中的意思。

能力:能按事情发展顺序给课文分段,根据段落大意,并能借助课题概括课文的主要内容。

知道什么是中心思想,初步学会领会文章的中心思想。

情感:懂得农村经济发展快,农民生活富裕,靠党的经济政策好。

教学重点:

知道什么是中心思想,初步学会领会文章的中心思想。

教学难点:

1、知道什么是中心思想,初步学会领会文章的中心思想。

2、懂得农村经济发展快,农民生活富裕,靠党的经济政策好。

教学时间: 二课时

第一课时

教学过程:

一、导入。

1、 出题,齐读。

2、 同学们,看了课题,你已经知道了什么?

3、 你还有哪些问题想知道?

二、初读课文,了解大意。

1、 学生放声自己读课文,把课文读通读顺。边读边思考自己想知道的问题。

2、 读后交流。

说说自己已经发现了什么?

3、试着用自己的话把这件事讲给同学听。

4、说说这件事情的起因、经过、结果。

三、再读课文,给课文分段。

1、 浏览课文,结合我们刚才的讨论,请你给课文分段。

2、 同桌交流。说说分段理由。

3、 集体交流。并说说各段的大意。

四、学习第一段。

1、 自由读第一段,看看从第一段中你能有什么发现?

2、 划出自己有所发现的句子,好好地读一读。

3、 读后交流:

重点理解:

“瞧,满桌的菜,竟是个蛋的天下:青椒炒鸡蛋,油煎荷包蛋,还有蛋面、蛋糕、蛋汤……”

你从这句话中体会到什么?

读好这句话,读出菜多,蛋多。

五、课堂作业:

完成作业本一、二两题。

第二课时

一、复习导入。

上节课,我们已学习了《数鸡》的第一段,现在谁来说说这一段主要讲什么?

过渡:

外婆家哪来这么多的鸡蛋呢?今天我们继续往下学习。

二、研读第二段

1、 现在,老师要请一位同学读一段,其它同学认真听。争取把这一段的内容都听懂了,待会老师要问大家一个问题,看谁能一口答出。你在听的时候,也可以猜猜老师可能会问什么?

2、 抽生读这一段。

3、 提问:

你知道“我”在外婆家一共数了几次鸡?

4、 生自己站起来回答,并说说自己的理由。

5、 统一意见,明确理由。

“……一有空就去数鸡。”看出“我”数了很多次鸡。

6、再看看课文具体写了几次,分别用了什么方法数?

(1) 自由读。

(2) 交流。

7、再找找,“我”还用了哪些方法数鸡?

8、“我”数了这么多次鸡,数清了吗?

你从哪里看出“我”还没数清?(找出多处理由)

9、同学们,假如给你一个机会去数鸡,你会用什么方法去数鸡?你觉得你能数得清吗?

不管是数得清,还是数不清,总之“我”是没数清,为什么“我”不写自己把鸡数清了呢?

(突出鸡多)

10、再找一找,这一段中还有哪些地方可以看出鸡多?

生读书,找句子。

交流:引导读出鸡多。

(1)啊,满满一箩筐蛋:白的,粉红的。

(2)院子里,公鸡、母鸡、白鸡……使我眼花潦乱

(3)鸡听见这熟悉的声音一窝蜂似地拥来

(4)并排十几个鸡筐里都有鸡在生蛋。

并说明自己的理由。

11、思考:

外婆家哪来这么多的鸡?这和外婆家的生活有什么关系呢?外婆家能办起养鸡场靠的是什么?

三、研读第三段。

1、 自由读这一段,思考:

从这一段中,你有什么新的发现?

2、交流:

(1) 重点体会外婆的话。

(2) 我的心理乐滋滋的仅仅是因为带回了三只小鸡和一篮鸡蛋吗?

句中的省略号表示什么?

用自己的话说说“我”心里为什么乐滋滋的。

四、学习“学习提示”。

1、 默读提示,思考:这一学习提示告诉我们什么?

2、 交流:

你从学习提示中读懂了什么?

3、 小结:今后,我们要运用这样的.方法去理解、掌握文章的中心思想。

教后记:

本课教学设计,我觉得比较满意的有两处。一处是我让学生来数鸡,看他们是否数得清。反过来讨论“我”为什么数不清,说明了什么。这样欲扬先抑,一方面调动了学生的积极性,另一方面也促进了学生对文本的理解。另一处是我的板书设计,从数鸡到一有空就去数,再到运用了各种各样的方法数,最后到数不清,得出结论“党的政策好,农村发展快”。条理清晰,易于学生读懂、理解。最后一条曲线连回来,说明了只有党的政策好,才能有外婆家这么多的鸡数,才能有农村人民生活的富足。

不过,我也有个疑问。如果没有学习提示,学生是不是能领会到本课的中心思想呢?我看有困难。

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