1、站在大明山巅上遥望，眼前豁然开朗，悬崖万丈，飞流直下，奇峰林立，秀出天表。广袖、湘愁、玉筝、羞月、福冷、剑媚、落雁明妃七峰，峰峰秀美，风姿绰约，仪态大方。细微处又各不相同，神态各异，真是峰如其名，回味无穷。山上栈道如环，沿栈道环行，奇峰怪石片片扑眉，独秀峰尤绝。
2、走进大明山，S型的山路不计其数，有人说有九十九道弯。沿途一会儿是峡谷溪流，一会儿是悬崖峭壁；一会是遮蔽视野的巍然屹立的大山，一会儿是远眺的连绵起伏巍峨群山；一会儿是遮天挡日的林荫道，一会儿是路旁护栏下万丈深渊的秀丽景色；一会儿是雾茫茫的白色幕帘，一会儿是赫然开朗的蓝天白云。
3、如果是春天来到大明山这里，崖壁上的杜鹃花以及各种不知名的花草次第盛开，山花烂漫，随处弥漫着醉人的花香；如果是夏天来到这里，崖壁上的飞瀑也非常的壮观，水雾茫茫，身处此间，寒气逼人。山涧的水量很大，若是下雨，更是山洪暴涨，响声如雷。
4、风雪之中的大明山，严寒潮湿，雾凇无边，一片白茫，景观恢弘。一路上只我一个人慢慢走着，初来乍到，亦倍觉新奇。开发多年的大明山，新旧景点均维护较好，完整严谨；且道路开阔平坦，适合游人行走与驱车；景区还以人为本地设置了不少用于躲雨、遮荫、暂休的小木棚，值得添书一笔。
5、瀑布从大明山高高的山顶洋洋洒洒地飞飘下来，空谷传响，回荡不绝，隔着“娘娘树”遥望，更显迷人。如意谷奇峰耸峙，林松苍翠，谷崖上有“雄峙浙皖”、“东南秀色”瀑崖上有“潜龙隐德”的摩崖石刻远远就能望见。大明山在浙西，旁邻黄山，其地质构造成与黄山同，故也有浙江“小黄山”之称，
6、大明山那高山那峡谷；那溪流那深渊；那树林那花丛；那蓝天那飘雾，大自然造化的天然美景，让你美不胜收，心旷神怡。当然还有那山上湿润的环境，清新的空气，让你心身舒畅，倍感轻松和愉悦。
7、大明山的传说是朱元璋兵败后休养生息的屯兵处，大明山之名也由此而来，大明山的许多传说都与朱元璋有关，我看到就有三处。朱眠石、对弈亭在山谷中，惊马岗在山坪悬崖处，朱眠石是朱元处理政务后闲余时常来卧榻休憩的地方，旁有一瀑，溪石可坐可卧，听着清泉入眠，确是个难得清幽之处。
8、“奇松抱绝壁，苍劲入云端。不管风云变，心秉不怕悬”，这是我写的咏松诗，黄山松、三清山松、华山松这样，这里的黄山松也是这样。奇峰秀出白云端，隐隐飞泉隔树喧。水绕溪岩落潭静，风光真个似黄山。
9、大明山的雾是美的。美在她的变幻，美在她的神秘，美在她的神奇。美在她象轻纱，她为万物披上婚纱，打扮着每一个新娘；美在她象一个魔术师，使飘渺的雾，变幻莫测，变化多端；
10、大明山美在她象一个天幕，关闭时象一个白色的大帘子，蔗盖着幕里的万物，打开时景色万千，各种美丽在这里上演；美在她象乳汁一样，哺乳着山上的万千植物生息繁衍。
11、在大明山随意的走了走，感觉已进入了森林，没有喧哗，没有世俗，只有沙沙的风声，泉水的叮咚声，还有那小鸟的歌声，或许我渴望这样的宁静心安。把什么都抛开了，只是一味地感受着纯净的自然，呼吸着这里清凉的空气，沉醉其中，
12、大明山那岩石上滴滴答答地流淌着泉水，潮湿了石阶，一步一步地闲逛着，眼睛总是四处瞟，一座座山见顶，被茂盛的树林装扮全身，密密麻麻的一群，还有那“柳暗花明又一村”的峡谷，绝处逢生的希望。
13、大明山是秀美的，大明山也是壮观的；大明山是神秘的，大明山也是神奇的；大明山是原始的，也是充满生机的。它的原生态，它的无污染，让你想往；它的秀美，它的壮丽，让你流连忘返；
14、我早早登上大明山，遥望对面的山峰。太阳还未露脸，光线不是很好，但高耸云端，峰峦层叠，雄伟险峻的大明山还是让我的内心感到了一种深深的震撼。平均海拔1200米以上的山脊，一道道自天而降深达百丈的山沟，肃穆而厚重，像一幅绝妙的黛青山水画，从天边徐徐展开，逶迤而来，绵延远去，无语地演绎着岁月古典的沧桑。
15、山溪中的小瀑布很多，一个接着一个，数不胜数，一瀑一潭，偶尔也没有潭的，瀑布流到石上，直接流走的，我倒以为这恰到好处，在幽林溪谷中，水绕溪岩落潭静，声美，清泉石上流，韵美。
16、大明山是我国4A级景区，它在临安西部，那里群山环绕，树木茂盛。暑假的一天我和爸爸的学生租了一辆中巴车来到大明山。到了半山腰，我看到一个很大的瀑布，真是飞流直下三千尺，疑是银河落九天。来到御笔峰，它像一支巨大的.神笔，所以得名叫御笔峰。大明山还有很多山峰，比如广袖峰、霜冷峰、玉筝峰……
17、我最喜欢大明山上那股神秘的气息，群山环绕，被蒙蒙的浓雾挡了视线，只能隐隐约约看到山尖，山脚，也许是半山腰的一点点绿意。或许自己想做回神仙吧，所以看着这些模，模糊不清的雾蔼，内心禁不住欢喜，缥缈而又遥远。想跟着一起踏入这片仙境，随云漂荡。不在乎终点将是何方，只想让心灵栖居在这样的意境里，很想与他们拥为一体，纵情山水，自由来去。
18、大明山的神秘，它的神奇，让你“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，充满想象的空间，让你渴望着更多的浪漫梦幻；它的惊险，让你刺激神经、挑战你的心理压力，它的委婉，让你情意绵绵、让你怀念！这就是我心中的大明山。
19、走进大明山慢慢地拾级而上，发现路旁有一个水流缓动的小水池，水面上波光粼粼，水质清澈，光滑的鹅卵石和黄澄澄的落叶在水底清晰可见，在这儿让人体验到久已生疏的感觉，感觉到了洁净，暂且抛开了世事的杂念，心是宁静的。
20、宋代的王安石有一首《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”赞颂的正是勇敢的梅花不畏寒冷在冬天开放。其实腊梅正常情况是在冬天开放，但大明山却有着欧亚地区极为罕见的夏腊梅，总计一百七十三万丛，约占全国的百分之九十九。
21、在北回归线通过的世界上大部分国家与地区，都是炎热、荒凉的沙漠，而这里还有这么一片郁郁葱葱、生机盎然的森林，岂非自然之造化、上天之恩赐？在雄奇险峻、山高谷深的高山林区之内，一年里还有这么几个日子的冰天雪地、寒冷银白，怎不神奇、难得？在离大都市如此近的地方，还有这样一座巍巍大山，一个可以避暑、玩雪、踏春、赏秋的佳处，又难道不是南宁乃至广西人民的一大福气？
22、走进大明山，一条一、二十米宽的山涧豁然展现在眼前。山涧两旁是悬崖峭壁，涧中巨石随处可见，溪流潺潺，清可见底，一潭潭溪水，仿若一面面明镜似的，闪着清纯和神秘的光，我忍不住掬了一捧来喝，只觉入口清醇甘洌，沁人心脾。哦，真的是太美了，我凝神静气，贪婪地欣赏着它让人过目难忘的芳容。
23、我们曾久久地遥望着大明山涂抹了绛红、绿蓝和深黄色的重峦叠嶂和笼罩着绵延山峦的洁净、柔和的天空，空中充溢着秋季的寂静。你是否记得易卜生的那句话：“‘玛亚，你听见这寂静吗？我也要问你：你有没有听见这群山的寂静呢？”
二年级作文 篇1
中午，我和爸爸去买烧饼。我们来到烧饼摊前，就看见香喷喷的刚出炉的烧饼，像一个金黄色的飞盘。
我好奇地向炉边小心翼翼地走去，想看看烧饼是怎么打出来的。只见打烧饼的阿姨把面团放入盘中按扁，抹上水，撒上芝麻，反手把烧饼贴在了炉壁上。
神奇的事情发生了，“面团”紧紧地黏在了炉壁上。过了几分钟，白白的“面团”变成了浅黄色，又过了一会儿，“面团”像吹气球似的鼓了起来，并且逐渐变成了金黄色。一阵香味扑鼻而来，一个烧饼出炉啦！
回家的路上，我迫不及待地咬了一口烧饼，“啊，好烫！”我大喊道。一股面香包裹着五香粉的咸味冲进了我的嘴里，我嚼了一下，紧接着，一丝甜香带着芝麻特有的香味也在我的嘴巴里弥漫开来。酥香又蓬松的烧饼真是太好吃了，我顾不上刚出炉烧饼的灼烫，大口大口地吃了起来。
回到家时，我已经吃完了半个烧饼，我的小肚子已经吃饱了，可是看到黄澄澄的烧饼，我依然止不住地口水直流。我爱吃烧饼！
二年级作文 篇2
1. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
2. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
3. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
4. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
5. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
6. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
7. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
8. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
9. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
10. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
11. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
12. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永
13. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程
14. 结构严谨重点突出
15. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
16. 开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力
17. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
18. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
19. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
20. 文章简洁明了语言平淡朴实
二年级作文 篇3
五一小长假，爸爸和妈妈带我去井冈山玩。
我们一到井冈山就觉得天气特别闷热，特别潮湿。没过一会儿就下起了倾盆大雨。我很担心会积起洪水，可是一转眼雨就停了。井冈山的雨真是说下就下，说停就停。
第二天，一大早我们全家去爬杜鹃山。山上漫山遍野的杜鹃花，有白色的、红色的和粉色的，非常鲜艳，非常美丽！中午，我们去吃了井冈山的特产——红米饭。红米饭是用竹筒蒸出来的，有一股淡淡的清香味儿，非常好吃。晚上，爸爸妈妈又带我去看了一场实景演出。演出再现了以前的战争场面，非常残酷。所以，我不希望再发生战争了，我希望世界永远和平！
这真是一个难忘而有意义的假期呀！
二年级作文 篇4
在数字王国中，“9”字宝宝最玩皮，有一天，他趁大家不注意的时候，既然离家出走了呢。“9”字宝宝出走后，人类社会的麻烦可大了，你看，王大爷今年本来90岁，忽然，他一下子不见了，据科学家分析，王大爷又回到他妈妈的肚子里面，有一个一年级的小学生，在一次考试考了99分，可转眼之间，99分就变成了0分，急的那个学生哇哇大哭，他的泪水就像断了线的珍珠一样，止不住了往下流，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”啊！还有一位李奶奶，她辛辛苦苦的存了一辈子的`钱，好不容易才存到了9万元，可一眨眼的时间，她的存折上只有0元，气得她昏过去了，其实，人类社会还会发生许多麻烦事儿，幸好，“9”字宝宝又回来了，整个社会又恢复了往日的平静，看来，数字王国中谁也离不开谁啊！
二年级作文 篇5
周末到了，很多同学都喜欢和爸爸妈妈一起去游乐园，但是我却与众不同，因为我最想去的地方就是书店了。
在书店里有很多我喜欢看的书，比如说玄幻小说或者校园故事，这些书虽然不是我们在课堂里需要学习的知识，但是却能够丰富我的课余生活，让我的周末变得更加丰富多彩，让我有事情可做，并且我的思想能够在这些书中得到更大的拓展。
每次去了书店，我总会一层一层的逛，找到我自己喜欢的书，就会拿出来坐在地板上，安安静静的阅读着，如果这本书的确写得非常精彩，那么我就会央求爸爸妈妈为我买下来，拿回家细细的品读。
当我买到书以后，我就会变得兴高采烈的走在大街上，觉得周围的一切都是那么的美好，因为我获得了一件我喜欢的宝贝，这就是我值得高兴的事情。
现在在我家的书架上，已经有了很多我从书店里买回来的书，今后我也要继续保持自己喜欢读书的习惯，去书店里买到更多值得我去细细品读的经典书籍，充实我自己的大脑。
二年级作文 篇6
第一时期：一年级阶段(为二年级写段、成篇打基础)
让作文扎根学生的心灵，在教师的教与学生的学中随时听到“作文”。刚入学的孩子们也许听某个人说过作文，但并不知道什么是作文。于是就在这种朦胧的状态中告诉学生作文很简单，说一句完整的话就是作文的开始，让作文简单化，不在陌生。
(一) 说(2个月)。根据学生特点：活泼、爱说、适应新环境快。课前口语训练，找一些学生感兴趣的话题与学生交谈，在交谈中有意识的让学生把话说完整;还可以生生交流，你今天想和谁说话就和谁说话。(要求：把说的话讲完整，并且说一说为什么要对他说这些。)
(二) 教与说(2个月)。在学生说的过程中告诉他们怎样把话说得更好。在平时利用听广播后或一些小的时间板书某个句子，让学生说一说句子好在哪里，学生说不出来的老师告诉，并且照样子说话。
(三) 写(2个月)—日记。学生在第一学期已经积累了一定识字量，能够写一些简单的句子，不会写的可用拼音。
(四) 写(2个月)。规定一天中某件事来写(会找学生感兴趣的课程)。例如：今天计算机课你学了什么，是怎样操作的。
第二时期：二年级(能写较长的段或篇)
(一)抓住时机。春天到了，同学们兴致勃勃的去春游。我便抓住时机，提前布置。于是这次的作文写出了同学们的真情实感。
片段1：春姑娘来了，她把鲜花挂在树上，把绿草铺在地上，把金黄的种子撒在田里。
片段2：春天到了，小草伸着懒腰从地里钻了出来，树也长出了绿绿的枝条，春风一吹，就像小姑娘的头发迎风飘扬，作文指导《二年级作文教学》。
(二)符合年龄特点。班中的同学们都特别喜欢小动物。
片段1： 一个是漂亮的娃娃。它的头发是金黄色的，一直披到肩上，红彤彤的脸蛋像苹果似的，两条弯弯的眉毛像月亮一样，一双又大又黑的眼睛，真是太迷人了!
片段2：我看见尹航牵着一只可爱调皮的小狗。它的耳朵小小的，像把小扇子;眼睛黑黑的，像黑珍珠一样;鼻子一翘一翘的，像两个小朋友玩跷跷板。这只小狗真有趣!
(三)与阅读教学相结合。学完《雷雨》这课，同学们对延伸的内容有兴趣，于是在充分说的基础上有兴趣的同学可以写一写。大多数都写了，有的写的很好。
(四)尊重学生的个性发展。你想写什么就写什么，内容具体完整。
段： 船在湖面上行使，阳光照在湖面上银光闪闪像夜空中无数的星星一样。环绕在岸边的柳树已长出绿芽，偶尔有桃树夹在其中。五颜六色的船只飘荡在湖面上，我驾驶着我的船在群船里穿梭自如。好玩、刺激、开心极了!
二年级作文 篇7
去年十一长假的时候，我们一家三口到临安大明山游玩。
据说大明山是明朝开国皇帝朱元璋起兵的地方。车子飞奔在宽阔的高速公路上，远远就看得见大明山雄伟、高大、壮观的轮廓。车子越开越近，我看到山上与奇形怪状的石头和苍翠挺拔的树木。远远看去，大明山虽然没有黄山神奇、壮观，但也有它的独特之处。
不知不觉已经到了门口，买了票，我迫不及待地想去爬山，听工作人员说还要坐十多分钟的中巴车才能到大明山脚。坐上行驶在盘山公路的中巴车上，我沉浸在大明山幽幽的小径和如画的风景中。
从山脚爬到山顶，一路十里幽谷，奇松怪石尽显眼前。给我印象最深的是：朱眠石、腾龙瀑，还有横跨在腾龙瀑上空的吊桥，人在上面摇摇晃晃，感到很悬，这时初中，山谷里要是布满了云海的话，人好像来到了仙境。到了“左看一马平川，右看万丈深渊”的大明山顶，更是让人兴奋，太壮观、太美了。
大明山让我流连忘返！
在我们平凡的日常里，大家都有写
描写雨天的作文400字 篇1
天阴沉沉的，乌云布满了整个天空，风呼呼地吹着，好像要把我撕裂似的。忽然一声巨雷吓我一跳。下雨了，开始雨就像断线的珠子，渐进地连成一条线。一会儿，雨越下越大，一个个豆大的雨点打在窗户上“叭叭”直响，大雨落在房瓦上，溅起了一朵朵水花，漂亮极了，天地之间像挂着无比宽大的珠帘。一道闪电过后，雷“轰隆隆”地响起来，好吓人呀！地上坑坑洼洼的地方积成了一个个小水池，雨水落在小水池里变成了一个个小水泡，这落那起，像竞赛一样比着，人们打着的花伞像一朵朵蘑菇在移动，风把树吹得直摆，把小花吹得皱眉头，把小草吹得直不起腰！
下雨了，真美呀！
春天的雨，是爱的化身，像万物的慈母一样，滋润大地。在丝丝微风中，细雨潇潇地下着，像披着薄纱的舞娘，在空中飞舞，为大地带来了生机！
夏天的雨，是顽皮的小精灵，她赶走了太阳，带来了乌云；霎时，银蛇般的闪电和隆隆的雷声，向大地扑来，不一会儿，她又急忙挥挥手，告别大地，只留下天边的一道彩虹。
秋天的雨，是浪漫的画家。飘零的落叶和着淋沥的雨声，穿梭在树林间，滴落在草丛里，亲吻着大地的脸颊，谱写美丽的诗篇，构成动人的风景画。
雨，是多姿多彩的，春雨的慈爱，夏雨的顽皮，秋雨的浪漫，为大地带来不同的风貌。夏雨天真美！走在雨中，就好像在享受人生一样！
描写雨天的作文400字 篇2
“这丫头，怎么又被打成这样！”夜晚，一间小屋子里传来妇女的声音，“姨娘，我没事！”珂玥苍白的脸上露出一丝笑容，“都这样了，还没事？”姨娘边给她抹药边心疼道，“娘下手是重了点儿，可……我没事，姨娘，别担心！”善良的珂玥还在替自己的母亲辩解，“唉，都伤成这样了，还在为你娘说好话……”姨娘将小珂玥的衣服掀下来，“姨娘，表哥呢？”珂玥眨巴着眼睛，“你表哥也不知上哪儿去玩了，到现在还没回来呢！”姨娘坐在蜡烛前织着手绢，“好漂亮的手绢，姨娘你真行！”珂玥捧着手绢，“你可别乱弄，这是要去卖钱的！”姨娘叮嘱道，“哦，知道了——姨娘，我得回去了，不然，爹会骂的……”珂玥皱着眉头。望着天上早已挂着的明月，“这……我送送你！”姨娘站起身来，“不用了，我自己能行！”珂玥转身又对姨娘甜甜地笑，“唉，这路这么黑，你能走得吗？”姨娘望着外面的一片漆黑，“能！”珂玥点点头，“这……你拿着这蜡烛吧！”姨娘转身拿出一支用得只剩半支的蜡烛，“不用了，姨娘！”珂玥知道，姨娘家很穷，这半支蜡烛是姨娘一直不舍得用的，“拿着！”姨娘命令道，珂玥只好拿着这支蜡烛，转身走进黑夜里……
过了一会儿，珂玥回到了家，“上哪去了？”母亲的声音在耳旁响起，“没……我……我去姨……姨娘……”珂玥支支吾吾道，“又上你姨娘家去了吧！”母亲一针见血，“我……”珂玥低下了头，手里紧紧握着那把蜡烛，“哟，这回还赚来半支蜡烛！”母亲讽刺道，“我……我没……”“还说没，我都看到了！”母亲扬起鞭子狠狠地抽着珂玥，“你这死丫头，还敢跑去你姨娘那，你……”母亲的`话还没说完，就被父亲打断了：“行了！别理她了，我有事跟你商量！”母亲这才停下鞭子，转身走进屋里。小珂玥哭泣着，手里仍紧紧地握着那半支蜡烛……
描写雨天的作文400字 篇3
我在偶然的下雨天里开始失眠，不知道哪种味道开始侵蚀我的心灵。我开始感到一些凉意。来自于哪我也说不清楚。或许是下雨天我这个坏位置的乱营的蚊蝇。咬在肉体上的直接的疼痛来得很彻底。或许过了几个小时，这些红色的痕迹就会像手臂上被烫伤过后的痕迹一样。不会是疤痕似的狰狞。只是一个微鼓出来的红色小包。在提醒你， 夏天别贪图凉意。直接的暴露你的身躯在室外。雨依旧滴沥滴沥的下，现在这会反而更加大了，震耳欲聋的声音让我想起以前英语课上学习的那个倾盆大雨到底好笑的句子。直译是猫跟狗。然后为此迷惑迟疑了很久。它们横竖代替了大雨倾盆。
也代替不了我的心境，我在这场大雨里浑然的痛楚。当然那也是前几天的心情。有人就简单的叫过我的小名小雨点，当时我还模糊的说嗯，感觉我的名字中也不是这些字，这哥哥真幽默。小雨点飘呀飘有一些经过空气飘到我身上。嘿，这感觉真不错。我也是这样想的。就像春天明媚的气息，
从冬天的寒冷里，吹呀吹的，也到了我身边。
人流在继续着。越晚人越来越多。头顶上的雨伞像是个人的代替物一样。从眼前奔走。天黑黑到底也看不到清晰的人的面貌，横竖是个人。横竖还在流动的畅快。
雨夜之思结束。
描写雨天的作文400字 篇4
在这个诗意的年龄，喜欢上了那充满诗意的雨，或许这很可笑，但是雨的性格就像少女那样深不可测，时而温柔，时而狂暴，时而面无表情。
步入初三，我的生活已经没有了诗的美丽，那永远也写不完的练习和那决定我心情的试卷使我喘不过气来，凄凉的感觉一直弥漫在周围。初三，我学回了面无表情的对待分数，因为心中的信念总会在我心中燃起不甘堕落的大火，将我的眼泪烧干。那时，雨便成为了我最挚爱的亲友，只有她懂得我内心的世界。
雨飘落窗前，那没有旋律的雨声使我突然释放了，不由自主的放下手中的练习，来到窗前，伸出手，去抚摸我的知音。当雨滴到手掌上的那一刹那，心中的堤坝终于要塌了。呼之欲出的泪水随着雨滴落，就像雨那样，不知何时才能停止。
雨就像一首不协调的曲子，旋律是起伏不平，颜色是黑白，不美，但去能表达出我内心的感情。
听着雨声，翻开童年时的
我要将雨声录下，将挚友带在身旁，即使是在阳光激情四射的时候也能与挚友同行。
雨，我念你，我恋你！
描写雨天的作文400字 篇5
准备出游的那天早晨，我望望窗外，雨还在下，感觉不会停歇。我心里烦躁极了，看着辛辛苦苦理好的行李，看着一包包零食。可不管怎么看，都没用。这次的旅游计划泡汤了，我对旅游的热情也被雨水浇灭了。
我失望地往沙发上一靠，开始了毫无用处的幻想！大明山有茂盛葱郁的大树，有火红的枫叶，有一走进去就让人身处冰天雪地的洞穴，还有有趣刺激的滑道……哎，这一切都没了，只有眼前的雨！雨！雨！
我百无聊赖，来到窗边，透过窗户，雨点打到树叶上，调皮地滑来滑去，叶子痒得左摇右摆，大声求饶。这下雨珠可得意了，闹得更起劲儿了，一不小心他打了个趔趄，重重地坠到了地上，被大地搂入怀中。其他雨珠也不甘示弱，如同洪水般倾泻下来，打的树叶们东倒西歪，叫苦连天。有的雨点打在水洼里，又溅起了一连串水珠，有的打在屋瓦上，像在比赛跑步，有的落在了人们的雨伞上，发出“哒哒”的脆响，还有的被风刮到了我的窗子上，留下了一条条花纹。我渐渐平静下来，在窗子上画了一幅观雨图，虽然没得出去，但是观雨也给我带来了欢乐和满足。
我走到厨房，瞧，河面上雨点从天而降，如同一个个跳水运动员，溅起一圈圈波纹。看，码头上原来排队坐船的人全没了，连“呜呜”的船鸣声也不见了。雨下得更起劲儿了，演奏出一曲曲奏鸣曲，透过密密的雨帘，一切都模糊了。
伴着淅淅沥沥的雨声，我仿佛化作了一滴雨珠，落在了大明山上。
描写雨天的作文400字 篇6
“叮铃铃”闹钟又唱起了它那百唱不厌的歌儿。我睁开睡意朦胧的双眼，拉开窗帘一看，小雨正淅淅沥沥的下着，花花绿绿的雨伞在雨中跳着华尔兹。
刚想钻进暖和的被窝，却又想起昨天才与伙伴约好去书城的，孔夫子不都说了吗，“与朋友交，言而有信。”无奈，只好和温暖的被窝说拜拜了。
与伙伴一起来到书城，我三步两步的走到熟悉的书柜面前，拿起书津津有味地看了起来。不知不觉，三四个小时擦肩而过，不争气的肚子咕咕叫了起来。“咱们回家吧。”伙伴有气无力地说道，她早已饿得不行了。“好，走吧”我放下心爱的书，准备回家。“等等，你看，这是谁的雨衣落在这儿了。”顺着伙伴指的方向，我果然看到一件黄色的雨衣，孤零零的躺在地上。“好像是一个大姐姐的，要不……”我摸了摸咕咕叫的肚子，“咱们还是先走吧。”“不行，雨一会儿肯定会下大的。咱们去找那位姐姐，把雨衣还给她吧。”伙伴坚定的说，我点了点头。
“这样吧，你往东，我往西，咱们问问有没有丢雨衣的。”“好吧。”我安慰着不争气的肚子，迅速向东面跑去。“请问，有没有丢雨衣的。”我大声喊着，一位姐姐从人群中走来，“我丢了雨衣。”“你的雨衣是什么颜色的，在哪儿丢的。”我问道。“黄色的，好像丢在书城了。”我拿出捡到的雨衣还给她。“小朋友，真是谢谢你。”大姐姐连声道谢，然后消失在人群之中。
“好了，咱们回家吧。”我和伙伴手牵着手，向家走去。雨越下越大，还伴随着阵阵雷声，寒风呼啸而过。“现在那位大姐姐就不会被雨水淋湿了。”我和伙伴相互笑了笑，虽然刺骨的寒风不断吹来，但却又一股暖流在心中荡漾，好暖，好暖。
描写雨天的作文400字 篇7
望着窗外那轮泛着金色光芒，似炭火般的烈日，我想起了周三那场非比寻常的大暴雨。
不要以为，非比寻常修饰的是雨的瓢泼、湍急与气势。事实上，我要修饰的是一种美好，美好的今天和明天。
周三下午，坐在43路公交车上，心里飘着暖暖的幸福。43路司机每经过一个站点都这样重复着：等着跑来的狼狈乘客在车上收好伞，找好座位坐稳才急急向前驶去。而在等车的过程中，我同样也看到27路公车司机全然相反的举止。后面是向车冲去的赶车老人，而司机却急忙向前驶去，车上的乘客因没站好而东倒西歪。而留给赶车老人的只有溅起的雨尘。
然而，更多的还是向43路那样的好人，他们是社会新生的希望，是担负起社会的星辰，因为他们多等的那一秒是充满爱的，或许只是一秒就能让有约在先的人不至失约；或许只是一秒就能让腿脚不便的人少等3分；或许只是一秒就能让玩笑嬉戏的人免于受伤；或许只是一秒就能让还没站稳的人找到依靠……
幼稚的金钱观让我误解了他们的好意，当时的眼中是认为这为了拿奖金，而转念才知道那是他们将充满爱的手伸向陌生人。
我终于看到了陌生人与陌生人的爱，那是一股看似很相关的强力，它推动起社会情商的发展。
那天，不像往常一样，被糟糕的天气和冰冷的雨点把好心情淋透，而是好心情把四周炫耀起晴天的光彩，看着雨点，看着美好，看着憧憬的社会向我们走来，我才知道：原来，每个明天都是晴天！
