描写美丽的红树林作文 篇1
陆地上的森林千千万，这对我们来说并不稀奇，我最爱的却是家乡那梦幻般的海底森林，那就是红树林。在去年一个晴朗的日子，我们一家人游览了家乡那美丽的海底森林——红树林。
一天下午，我们乘着小船，一直划到红树林的最深处。红树林，我是很早很早就听说了，现在，我终于亲眼看到这思慕已久的红树林了。清凉的海风迎面吹来，吹走了炎热，带来了凉爽。再看看生长在海里的红树，听爸爸说，这里的品种很多，如拉关木，海桑等。树的高矮也各不相同，最高的有三四米高，矮的也有一两米。一顶顶巨大的绿色的树冠，犹如一把把撑在海里的绿伞。红树的树干都是直挺挺的，就像一位位站岗的士兵。红树的树根还分支柱根与呼吸根，生长在海泥里，大多数的根都会有一半是呈现在水面上。海风吹来时，红树的叶子就会发出“沙沙”的响声，像是在欢迎我们的到来。
当小船靠近一棵红树的时候，我发现有很多鱼虾在红树旁游来游去，树上还有很多鸟儿，我问爸爸这是为什么？爸爸告诉我，红树林不仅可以防风护堤，防海浪，而且还是陆生鸟兽的栖息地，浮游生物，贝类以及鱼虾的洄游繁殖的场所。听了爸爸的话，我不禁感叹道：〝红树林真是大有用武之地啊！〞
转眼间，夕阳即将落山了。我们划着小船依依不舍地离开了红树林，回到了堤岸。站在堤岸上，夕阳照耀着海面，金光闪闪，红树在阳光的照耀下，像穿上了一件金色大衣，我情不自禁地发出一声又惊又喜的赞叹：“多美的红树林，就像一幅美丽的画！”
我爱家乡的红树林！
描写美丽的红树林作文 篇2
昨天下午，我和爸爸妈妈还有弟弟一起开车去红树林。
到了红树林，我和弟弟就迫不及待地跑向翠绿的草地上了，跑到了草地上，我和弟弟看见有许多人在吹泡泡，弟弟很喜欢泡泡，就跟着泡泡跑，看到我弟弟一脸开心的摸样，我就决定让妈妈给弟弟买瓶泡泡水玩。妈妈同意了，就给弟弟和我一人买了一瓶泡泡水，接着，妈妈就带着弟弟在草地上玩起了泡泡。我拿起泡泡水，就吹了起来，五颜六色的泡泡里立刻飞了出来，有些掉在了草地上，被刺破了，有些飞到蓝天上破了，真好玩，过了一会儿，我就去找爸爸，找到爸爸了，我把爸爸拉到了草地上，打开防潮垫，我和爸爸坐了下来，没过一会儿，妈妈带着弟弟来了，我们就一起玩，爸爸还给我拍了几张漂亮的照片，我就在草地上摆了几个动作来配合爸爸，在草地上玩腻了，我就想要到海边玩，于是，爸爸就跟着我去海边，我站到了几块石头上，看到了远处的山和远处的桥它们隐隐约约的出现在眼前，我望着远方，看着远处的风景，觉得凉快极了，风吹在我旁边，我开心极了！
接着，我和爸爸回到了草地上，妈妈提议回家，因为外面刮风了，弟弟会冷，所以要回家，我和爸爸同意了，于是我们就又开车回家了。
描写美丽的红树林作文 篇3
深圳有一个美丽的地方，她叫红树林，那里有高高的树，青青的草，珍稀的动物……让我留连忘返。
红树林生长在海岸线上，静悄悄地守卫着海岸线，防止陆地被海水冲毁。然而，红树林为什么叫红树林呢？这是因为它的树皮里面含有单宁素，如果单宁素暴露在空气当中，就会变成红色。红树林还是一个完整的生态系统，里面住着各种动植物，如：哺乳动物、藻类、鱼类、鸟类。红树林就是一个温暖、舒适的家，让小动物们过的非常开心。
红树林里有很多珍稀的鸟类，每年秋天，许多人都来到这里，目睹红树林壮观的鸟类表演，一片片落叶拉开了帷幕，人们坐在小草铺就的地面上，等待演出的开始，突然，远处传来一阵鸟叫，接着便百鸟欢唱，人们跟着他们的旋律陶醉在他们的歌下。白鹭在茂密的树林中行走，时隐时现，若有若无，还能听见她踩水时啪啪的轻响，小天鹅在空中飞翔，像跳芭蕾一样，在空中划出一道道优美的弧线，让人们的目光集中在她的身上，多美的一副秋景图啊！
深圳有一个美丽的地方，她叫红树林，那里是深圳一座巨大的宝库，我深深地热爱着她！
描写美丽的红树林作文 篇4
以前，我在《同步阅读》上读到过一篇文章，叫红树林，这篇文章把红树林描写得生动、具体、优美，一下子让我很想见一见红树林，今天，我终于有机会见到了。
一大清早，我们吃过早饭，就往北海红树林景区赶，因为在九点前可以在天空看到好多鸟。果然，在乘坐观光车时，有好大一群燕子飞过，还有一些不知名的大白鸟，导游阿姨告诉我们，这大白鸟叫白鹭，它们是红树林里的动物。在红树林里还生活着一种叫招潮蟹的动物，它们很老实，一个螃蟹一个洞，涨潮时都会回到自己的洞，它们的钳子一大一小，大的用来打架，小的用来进食。听着导游阿姨的介绍，我觉得真有趣。
我们走上了浮桥，现在是退潮的时候，所以桥贴着水面，水位很低。我看到两旁木桩上的摩擦印，涨潮时，可以没过两个我的高度，这桥也会随之浮起。我们绕着红树林走，奇怪的是，这种四季常青的红树，不是红色，而是绿色的。乍一看，这红树的枝干却带点红色，哦……原来如此。我一边走，一边仔细搜索水里的情况，期盼找到招潮蟹。过了一会儿，我看到有只小东西，是横着走的，钳子一大一小，哟，是招潮蟹！我又把目光转移到了树上，树枝上密密麻麻的是什么东西？原来全是些寄居生物呀！有一个还背着它的“房子”在跑呢，我轻轻用手抓起，它好像在挣扎着，我又放下了这小东西。
红树林里还有许多秘密等着我们去探索，像这样的地方来一次根本不够，下次，我要看看它涨潮的模样，那一定也很美！
描写美丽的红树林作文 篇5
我生在深圳，长在深圳，深圳已经成为了我的第二故乡。经过了十几年的发展，深圳已经成为了一个四通八达的城市了。这里的风景美，环境美，人们的行为更美，令我印象最深的就是小时候我最爱去的红树林了。
红树林坐落在一大片海之间。清晨，从海边眺望，可以朦朦胧胧的看到对面的香港，香港早上看起来隐隐约约的，牛奶似的乳白色浓雾笼罩着城市的每一处、每一角。
上午时分，陆陆续续有人来这里悠闲自得的放风筝、晒太阳了，红树林也成为了一个休闲的好去处。虽然人不多，但这里风景如画，我敢肯定，路过的人都会情不自禁的留在这里歇脚。小朋友们拿着竹蜻蜓转来转去，天空中的竹蜻蜓有的高，有的低，像一片片花瓣一样，随风越飘越远。海鸥一只只的飞过水面，偶尔翅膀拍打拍打浪花，涟漪和波纹就随着微风遥遥晃晃的荡漾开去。风吹动着一棵棵柳树，柔软的枝条随风轻轻飘动，好看极了。
傍晚，红霞覆盖了整个天空，橙红色的光落在湖面上，仿佛像一块块红宝石碎了一样，湖面上残留着许许多多的碎片。鸟儿们，鱼儿们都不见了，像隐形似的消失了，整个红树林里只留下了风吹过大树“沙沙”的声音，和大海潮起潮落的声音。太阳下山了，月亮出来了，人们大多数回家了，偶尔一群群在这里吃晚餐的人，就会抬头望着月，脑海里浮现着下一天的遐想……
我爱我的第二故乡——深圳！更爱深圳美好的景物——红树林！
描写美丽的红树林作文 篇6
在临海小芝，有一片美丽得红树林，那里是树得海洋，也是鸟得乐园。
红树林里屹立着成千上万棵挺拔有力得水杉树，它们树干笔直，直插云宵，犹如威武得钢铁战士。这些钢铁战士排着整齐得队伍，密密层层得枝叶把树林封得严严实实得，强烈得阳光在这里只能投下星星点点得光斑。水杉树得叶子细细得，长长得，碎碎得，长得挺像鸡毛。叶子随着季节得变化而不断更换衣裳得颜色，从嫩绿到翠绿，从翠绿到金黄，从金黄到火红。
如果你在初秋得时候来到红树林，刚好下过一场秋雨，整个树林就像刚洗过一样，身上还披着晶莹剔透得珍珠衣裙，瑰丽无比。这时得树叶有一半是黄色得，有一半是绿色得，黄有黄得美，绿有绿得美，黄绿相间时又有它独特得美。用“淡妆浓抹总相宜”来形容真是最恰当不过了。
如果你是在初冬得时候来到红树林，呈现在你眼前得将会是一大片燃烧得火焰。树叶已经完全变成了红色，色彩浓烈，热情奔放。“霜叶红于二月花”，说得大概就是这儿吧。在碧波荡漾得湖水映衬下，我们仿佛走进了一幅画里。
红树林也是鸟儿得天下，各种各样得鸟儿在这里栖息。有得全身乌黑，有得色彩艳丽，有得尾巴长长得，有得头上长着三根羽毛，有得身体圆圆得像个球，有得嘴巴特别长……鸟儿们每天都在树林里举行演唱会，你听，啾啾啾、唧唧唧、喳喳喳……
红树林得美赏心悦目，小鸟得歌唱又是那么悦耳动听，怎能不叫人流连忘返呢？
描写美丽的红树林作文 篇7
暑假到了，我来到美丽的深圳，快跟着我去看深圳著名的景点美丽的红树林吧！
走进美丽的红树林，首先映入眼帘的是一排排美丽的大榕树。茂盛的枝条，茂密的叶子，像一把大伞遮在高空中，为避暑的人们撑起一片清凉。它和我们家乡的树可不一样，家乡的树根是直接生长到土里，大榕树的根须却是挂在枝条上。原来它一点都不笨，它觉得天气太热了，把根长在树枝上透透气，风一吹，根须就像“头发”似的在空中翩翩起舞，凉爽一“夏”。
走过一条曲径通幽的小路，我大开眼界，前面是我最喜欢的椰子林。椰子树笔直笔直的，像守卫的士兵。它皮很光滑，让人很难上去，最诱人的是上面长着肥美又馋人的大椰子。
这肥美的大椰子想把它弄到你嘴里，可不是你想像中的那么小菜一碟。先看工作人员大显身手吧！一位工作人员拿杆子把椰子一钩，在像箭一样的跑开，怕打伤别人或自己。其实植物们很聪明，总能想到保护自己的方法。
椰子林旁边是一条干净宽阔的海滨栈道。黄昏的时候，忙碌了一天的人们可以到这里休憩，散步。微风徐徐，海水轻轻地拍打着岸边的岩石。水天相接处，蓝色的天空与淡蓝的大海就像一幅静止的画。
夜幕降临，再见了！美丽的红树林！虽然我不能把你带回家，可是你却是我抹不掉的记忆。
描写美丽的红树林作文 篇8
深圳有很多美丽的风景，其中我最喜欢的就是美丽的红树林了。让我带你们去看一看吧！
春天，万物复苏，树木抽出新的枝条，嫩绿的叶子发芽了，就像一群调皮的孩子，故意把湖水染成了碧绿碧绿的，从湖面看湖水就像一块翠绿的翡翠；一阵风吹来，几片小叶子，一不小心没抓稳掉了下来，在空中飞舞着。可美丽了！
夏天，花朵欣然怒放、争奇斗艳，颜色可多了，有粉红的、杏黄的、蔚蓝的五彩缤纷、五光十色，真美呀！但是最好看的并不是这些美丽的花朵，而是那些欢声笑语的小鸟。小鸟们有的在叽叽喳喳的唱着好听的歌谣，有的在草地上捉虫；眺望一下，你会看到，飞到长廊眼前一群白色的水鸟排成队从水面掠过，那景色，美的只能用一个词来形容，那就是漂亮至极！
秋天里美丽的红树林最大的特点就是可以骑单车了。在傍晚的时候单车到处都是，单车的车灯光把整个美丽的红树林照的灯火通明、五颜六色，道路犹如一道道彩虹。还不止这些，还有更好玩的呢。有人说傍晚的时候鱼儿最容易上钩了，果然很快就有人说：瞧，我抓到大鱼了。这些鱼儿们各种各样、颜色各异。可好看了。
冬天，候鸟南迁于此歇脚或过冬，种类可多了，有白琵鹭、黑嘴鸥、小青脚鹬这比夏天还好看呢。成群结队的鸟儿在空中盘旋着，一看到有鱼从水面跳出来，就会迫不及待的飞下去，争鱼吃。又时不时的在水面上玩水、打扮自己水灵秀气的羽毛，和伙伴们来一场选美大赛。
我喜欢美丽的红树林，我觉得美丽的红树林是个景色迷人的地方。
描写美丽的红树林作文 篇9
我们美丽宝安有很多公园，我最喜欢的就是西湾红树林公园，那有一望无际的大海、美不胜收的花海、畅游书海的图书阅览室、那有我童年欢快的记忆，有那儿可真美丽呀。今天妈妈又带我进去红树林公园玩。
刚进来，我就看到了一片郁郁葱葱的草地、高大挺拔的大树，和一片片花海。在花海里，有各种各样颜色的花，有的是红色、有的是黄色、还有的是绿色；种类繁多，有玫瑰花、有菊花、有月季花；形状有的像椭圆形的、有的像鸡蛋形状、还有的像陀螺形状的。各种各样聚在一起，好像是在开会议了。花摆成了一个大大的爱心，这个爱心让我想起了520，真是美不胜收。
刚畅游完花海，我又畅游书海，我一进来书店阅览室，那里陈列了好多书籍，坐无虚席，很多小朋友在坐位上认真的读书。我拿一本《诺贝尔获奖者与儿童的对话》这本书，津津有味读起来。让我学到很多知识。
畅游完书海，我们来到大海边，一望无际的大海令人心情舒畅，一浪接一浪的海浪拍的岸上的礁石啪啪作响。我们提着桶和小渔网到海上的石头缝里捕捉螃蟹！我和妈妈把小礁石翻开找螃蟹，抓螃蟹不是那么容易的事情，大螃蟹跟我们人类一样聪明，一有动静，嗖的一下跑掉海里面了，只能抓住一些小螃蟹。忙活一个下午捉了几十个小螃蟹，玩的真尽兴。妈妈说：“螃蟹在海里生活，我们带回家里也是养不活的，不如让它回到大海里生活吧，那才是它的家”。于是我们把抓到的螃蟹放回到海里，看着螃蟹在海中欢快游走，既有点舍不得又开心。
天色渐渐暗下来，我们恋恋不舍地回家了，我爱你美丽的西湾红树林公园！
描写美丽的红树林作文 篇10
今天是国庆放假的第五天，我们决定去红树林玩玩。于是，我们经过询问，终于到了红树林，虽然那里有些荒凉，但是那里还是很秀丽迷人，难怪这么吸引游客。
我们到那里后，便被那里的风景吸引住了，心情一下子高兴起来。走进去，一片片的红树发出美妙而动听的轻快音乐，一片片的黄叶如蝴蝶一样。听人说，东寨港红树林总面积二万六千多亩，分布着红树林的十一个科十八个品种，全国60%以上的红树品种都可以在这里找到，今天一来，更让我吃惊的是这些树都长在海上，而且长得很茂盛，就像一把把撑天大伞。
走过长长的走廊，我们坐上了小船，在一位老爷爷的引路下，我们出发了。一路上，我们除了饱览红树林的壮丽景观以外，我们还看到许多鸟，所以红树林也是鸟类的天堂。这里栖息着一百二十多种鸟类，被列为国际重要湿地。
最令人神往的还是红树林的旖旎风光。坐在船上，微风习习吹来，烈日当空而照，显得那里非常非常美丽。过了一会儿，我把双手伸进海里，顿时，我感觉手冰凉凉的，舒服极了，海清澈见底，我便伸手在水里玩，可好玩了！水抚摸着我，感觉舒畅极了！
两旁的红树林非常迷人，几十多棵粗壮的大树落下了黄黄的叶子，轻飘飘地浮在水面上，风一吹，它们便像小小的舟一样游了起来，它们好像要比哪片叶子游得快，不是这片游得快，就是那片游得快，真是热闹极了！葱郁的树木被风吹得跳起了舞，双手摆动着，一摆，几十片叶子就“哗啦啦”地跳进水里。一路饱览的风光太多了，但都难以忘怀。葱郁的树木，晴朗的天空，清澈的海水，各种各样的飞鸟，习习的微风全部映入我的眼帘里，好像把我们托进了另一个神奇的世界里。不得不让人羡慕不已。
红树林是热带、亚热带滨海泥滩上的植物群落。它以其发达的根系，挡风御浪，固地护岸、被人誉为“海岸卫士”、“绿色长城”。神奇的红树林就是这么的美丽，这么的迷人！
描写美丽的红树林作文 篇11
盼星星，盼月亮，好不容易终于把秋游盼来了。终于暂时“逃出”老师的手掌心了，我们瞬间变成一群飞出“牢笼”的小鸟，自由又快乐。
出发啰！同学在车上有说有笑、叽叽喳喳，好不热闹，都企盼快些到达目的地。
我们一路欢歌笑语，心里对游玩的地方充满着憧憬。经过一个多小时，我们终于到达海口迷人的景区——红树林。一下车，我便看到一座亭子，旁边有几棵枝繁叶茂的大树，蔚为壮观。老师带着我们走进景区水面的木桥，近看水面像一面镜子，正如古诗“潭面无风镜未磨”描写的景致一样，远看水面白茫茫一片，这真是“秋水共长天一色“啊！仔细一看，水里还有许多的鱼，它们在水里游来游去，好不快活。
漫步在绿树成荫的小道中，我们的心情无比欢畅，我们边吃零食边唱着歌，伴随着小鸟的鸣唱心灵也随之起舞，仿佛置身于一幅无边的山水画之中，幸福又快乐。
我们来到了大型的青少年活动中心。刚开始，主持人让我们全体师生唱起了《夺取“双创”全面胜利》这首歌，熟悉而优美的旋律在耳边响起，震撼人心。接下来，演员们表演了许多的节目：有神奇魔幻的魔术，令人捧腹大笑的小品，还有令人惊奇不已的神功……
看完表演后，我们又来到门口的亭子，大家坐下来休息，同学们吃起了从家里带来的午餐——零食，零食丰富多样，有鸭脖、海苔、糖果、香肠等等，大家互相分享，吃得津津有味，让过往的游客羡慕不已。吃完之后，休息了一会儿，我们进行了一场室外活动，虽然太阳很大，大家热得满头大汗，但仍掩盖不住内心的欢乐。
时间飞逝，我们该返校了。走出景区大门，同学们个个都有一种意犹未尽的感觉，心中对这次红树林秋游充满不舍和怀念。这次秋游让我们领略到了大自然的神奇美丽，也让我们在学习之余身心得到彻底放松，我们期待明年春游的到来！
描写美丽的红树林作文 篇12
在深圳市福田区有个海滨公园，称为美丽的红树林公园。因为那里有稀少罕见的红树，所以才被称之为美丽的红树林。
那天，妈妈带我去美丽的红树林玩，在入口前面有一块岩石，上面正中间刻着美丽的红树林三个大字，左下方还刻有自然保护区五个小字，前面有许多形状不一的小石子，小石子被五颜六色的花朵包围着，有许多的游客在这里拍照留念。
进入美丽的红树林，分上下两个道路，一开始这两个道路分的并不明显，渐渐地就明显了。上面的是人行通道，下面的是自行车道。
我们走的是下面的自行车道，因为我们骑了自行车，骑了大约的米左右的路程，看到了一片树林，这里的树并不美。＂这是什么树？＂妈妈问我。我哪里知道这是什么树？于是我下车开始＂研究＂起来，它的叶子是绿色的，但根部和枝干都是淡红色的，再想了想刚刚在入口处岩石上面的字。＂是红树。＂我看的答到。＂是的。它属于海域植物，生长在大海边，靠海水生长繁殖。＂妈妈说。
我们继续骑车前行，大约六、七百米的地方，就是一片海滩，海滩上住着各种各类的动物，小的有螃蟹，大的有水鸟，还有很多我不认识的动物们，动物们在这里生活的自由自在。
继续向前，就到了眺望台，登上眺望台可看见对面的香港，一栋栋高楼大厦很是气派；转身向后看就是美丽的红树林公园的草坪，有老人在这里打太极拳，青年人坐在石凳上享受着让人心旷神怡的自然风景，小朋友们在草地上玩耍，放飞自己的自由。再往左边稍微转下身，那片海滩是那么清晰的。看！那是鸟儿们栖息的地方，那里有好多的鸟粪。你可千万不要小瞧这些鸟粪，它可是助红树生长的好肥料，难怪那些红树长的那么壮。再转身向后看，会看见什么呢？是一座桥，它不是普通的桥，那是跨海大桥，那是一个伟大的工程！通过那座桥，我们可以从蛇口直接到达香港。这是我看到的最大的桥了！
美丽的红树林你特殊的美景，深深地吸引了我，我永远把你留恋，永远把你追寻。
描写美丽的红树林作文 篇13
10月1日晴朗的天空，红树林一片安祥、幽静。美如画中的景色，一座座像小山丘一样的大树，虽然不粗壮，但非常长，从水底长到水面上，如果不听介绍的话，远远望去像是一片草地。
湖面上有几条小鱼不停地跳跃着，有的还不停地吐泡泡，好像在观察着陌生人到来的动静。我们乘坐着小船在红树林中穿来穿去，有时船夫叫我们到木桥上走一走，看看风景，木桥搭在树丛中，树丛虽不高，涨潮时大约有两米高左右，退潮时大约三米左右，所以涨潮时木桥就像是浮在水面上的竹排，一不小心就会落入水中。沿着木桥一直走，啊，我们来到了一间又高又大的房间里，四面八方到处都是望远镜和窗台。我呢，早已迫不及待地跑到了望远镜前，摸来摸去，突然一只手抓住了我的手说：“乖一点，别乱碰。”原来，是妈妈。听了介绍后，我才知道，这是一间观鸟台。
哎，观完了鸟，我们又沿着木桥回去了，这回退潮了，木桥露出了细长细长的腿，桥面上就更吓人了，走在上面像走钢丝一样，才35厘米的宽度，而且身的两旁都是树枝，万一摔倒了后果可不堪设想啊，但是下面的水很浅才一米左右，但是水不干净。
回来时，我们坐的是木船，启动时，水面上还是风平浪静，不一会儿就出现了波浪，那波浪越漂越远，碰到树的叶子时，树丛“刷”一声一个接一个地倒下去，然后又一个接一个地浮起来，然后又像喝醉酒的男人东倒西歪地跳着舞。
我们的船穿过红树林的每一条小水路后又穿过较高较大的树林，最后才到达了岸上，真是累啊，不过挺好玩的。
以前，我还以为红树林里的树是红色的，然后树是长在沙滩上，海是红色的，现在我才知道树并不是长在沙滩上，海不是红色而是绿色的，这种景色简直是世外桃源、千姿百态、婀娜多姿、湖波涟涟的林立。
难得一见这种湖平如镜的水，芬芳四溢的香味，山清水秀的景色啊！
描写美丽的红树林作文 篇14
你知道在我老家云霄县最著名的景点是什么吗？就是将军山和红树林。今天我们就来到了红树林，放眼望去，无尽的绿色，还有几只白色的鸟儿飞离鸟巢，好美啊！
不过，我想不通，为什么这里叫红树林，而树是绿色的？这让我百思不得其解。妹妹突然疑惑地问我：“哥，这里是红树林吗？”
“应该是吧。”
“红树林、红树林，不应该是红色的树吗？而这些树怎么是绿色的？真奇怪！”
“……”
弟弟兴奋地说：“前面就是红树林的入口了，我们快进去吧！”说完便兴冲冲的跑过去了，我们也跑了过去，大人们紧随其后。
我们一进去，就有好多个巨大的石头坐落在泥土之上，我仔细一看，哦！原来是象棋啊！好大！我首当其冲，跳上了第一个，弟弟妹妹也不甘落后也纷纷跳了上去，向对面跑去。此时我们就像脱缰的野马，飞快的冲去。不过我第一个到，耶！
过了“象棋阵”之后，呈现在我眼前的是一块碑，碑上刻着三个大字：红树林。我们绕过碑，竟然发现这是一个迷宫！我们在木桥上，往下看去，是一片湿地，泥土上的水不深，但是还要小心。我望望四周，都是一望无际的树林，在风的帮助下，它们唱起了美妙的歌。“沙沙、沙沙……”鸟儿也来给树伴唱。这美妙的歌声，优美的旋律，在这片天地中回荡。这些鸟儿在这无忧无虑的生活着，我们随处可见在树上的鸟巢，这里就是鸟儿的天地。
妹妹带领我们走迷宫，一边走一边看风景。走了半个小时，我们居然又回来了，不过天色已不早了，我们就不打算再进去了，就去旁边的一栋楼玩一玩。
我们在这栋楼的窗口上俯视红树林，鸟儿那清脆的歌声在我耳边回荡……
描写美丽的红树林作文 篇15
红树林，爸爸以前常说那里很好玩，又很漂亮。从那之后，我每天都盼望着能去红树林看一看。有一次，爸爸终于带我去红树林了。
去之前，我以为红树林就是一片红色的树林。可是看到之后，才知道红树林并不是红色的，而是树类的一种名称，它的根部是生长在水中的。
爸爸告诉我海的对面就是香港，还能隐隐看见香港的楼房和山。深圳的红树林是一个海洋生态公园，那里海边不仅种着许多红树，而且海边陆地上还种有世界各地的奇花异草、树木，更像是一个小堤坝，红树林深处有一大片竹子林和一小片石榴林，树上挂着红甸甸的.石榴，人人看了都想吃。
微风吹过竹子林的时候，竹叶会发出“嗞嗞”的响声，让人听到觉得很舒服、很清脆。
红树林是个休闲娱乐的地方。那次爸爸教会了我玩传递信息的游戏。游戏的玩法是几个人依次分别在前一个人的背上写几个数字，让前一个人猜测。游戏中我能准确地把背上的几个数字报出来。后来，我们又玩了地雷阵的游戏。
第二次去的时候，我和爸爸租了一辆两人自行车。在海边兜风，沿途有很多人也骑着自行车在那里悠闲的观看海景，也有你追我赶的，还有成群结队的在边走边闲聊，夕阳照映着海湾，海面上翻起了一层层红色的波浪。爸爸急忙加快踩车板，使自行车提高了一些速度，我就趁这一会儿时间休息了一下，恢复了体力。
爸爸骑了一会自行车后，觉得很累，想休息一会，便由我来骑车，但我只骑了一下就觉得疲惫不已，只好让爸爸骑快点，自己在后面慢慢踩。我们骑着这辆自行车从滨河大道到了蛇口海港。来回骑了二十余公里。
回到了红树林后，我从自行车上跳下来，虽然我又累又热，但是我很开心，因为这是我第一次感受到红树林这美妙的景色。
描写美丽的红树林作文 篇16
7月18日这天中午，天气不热、多云，我和爸爸妈妈准备好食物，坐上公交车向红树林进发。
没几站路就到了。从马路的地下通道出来，眼前就是了，只见长长的海岸线向远方延伸，海岸线旁边便是郁郁葱葱的红树林，红树并不红，那为什么又叫红树呢？原来在热带和亚热带，一些有花植物，受到海水浸泡，富含“单宁酸”，被砍伐后氧化会变成红色，故称“红树”。这些树都是我从来没有见过的：有的高大笔直，树叶只长在最顶端；有的主干很短，长了很多分支，树冠很宽，奇特的是每个分支下面有垂有许许多多的“胡须”；还有的树盘根错节，好像一只只乌贼似的……我们在树下走着，树把天都遮住了，各色的花儿透着清香，树林里湿度很大，所以感觉很热，但是根本没有影响到我们观赏这美丽而奇特植物的心情。后来，我们去租了一辆一家三口一块骑的车，车特别长，骑起来好玩极了。骑车出了树林，到了堤岸，迎面吹来海风，真凉爽啊。站在海边，水面非常开阔，对岸是一座座青山，云彩飘在山顶，景色是多么的优美啊，这时你会觉得心里一切的烦恼都没有了，整个人都融入在这景色之中。堤岸上，人们或骑车，或散步闲谈，或坐在椅子上欣赏着景色。海滩边，一些白色的海鸟正在捕食鱼虾，一些名不见经传的小虫在石头上爬来爬去，更有人在石堆中翻找着什么。我和爸爸在水边玩起了打水漂的游戏。然后我们坐在草地上野餐……我感觉是如此的幸福，生活是如此的惬意。
到了下午，我们依依不舍的离开了。红树林公园可真美啊！我下次还要再来。
描写美丽的红树林作文 篇17
深圳是一座美丽的花园城市，有姹紫嫣红的鲜花，高大挺拔的景观树，还有那一片片绿油油、软绵绵的小草。但我却独爱那具有奉献精神的海岸边的卫士—红树。
来到福田下沙村红树林生态自然保护区，远远就看见那郁郁葱葱的红树，它们密密麻麻地连成一片，像一道绿色的“长城”，抗风御浪，守护着海岸线。
我慢慢地走近红树，一片片椭圆形的叶子出现在眼前，它们错落有致地排列着，都围着叶尖生长，看上去就像是一簇簇绿色的大花。这时，一支支挂在树上的绿“铅笔”吸引了我的眼球，陈老师说那就是红树的果实，当果实成熟后会自己掉下来，然后生根、发芽、长出小红树。
红树的高矮各不相同，最高的有三、四米，矮的也有一两米。树干的旁边没有多余的枝叶，顶端的树冠叶子比较密，犹如一把把撑在海里的绿伞。
我用手轻轻地触摸着树干，它不像白桦树、青桐树树皮那样光滑，全是凹凸不平，长着一个又一个的小疙瘩。棕褐色的树皮在日晒雨淋下，留下了一块块灰白色的斑点。红树的树干也不像榕树那么粗壮，最粗的两只手掌就可以握住，细的一只手就能握住。然而就是这么细小而挺直的树干，却顽强地抵挡住了台风。特别是上次超强台风“山竹”，到处都是被风刮倒的粗壮树木，有的甚至被连根拔起。而“战斗”在最前线的红树，却毫不畏惧，它们像钢铁战士一样手拉手、肩并肩地组成一道坚固的屏障，一次次挡住凶猛的台风，保护着海岸线和其它树木的安全。
台风过后，即使有一两棵红树被狂风刮断，可裸露在外面的树根却深深地扎在泥土里，它将用自己的能量再生发新的枝叶。这真是“野火烧不尽，春风吹又生”。
啊！红树，你那坚强不屈、无私奉献的精神将激励着我们奋勇前进，永不停息！
描写美丽的红树林作文 篇18
这此，我看到了红树林，那里的树木比别处的更奇特、更好看。看了这个题目，你也许会问：树木怎么会是红的呢？有红色的树木吗？告诉你吧！其实这些树木不是红的，而是生长在水上的。赶快和我去参观参观吧！
这红树林呀，坐落在山村里，颇有一番情趣，从城里来的人们，无不感到步入了一个新天地！这里空气新鲜，不像城里那样，到处是乌烟和废气。这里到处是养鱼的塘和一些小房子。小房子是用木头做的，既省力又方便。人们很友好，很热情，就像自己的亲人一样。
最有趣的，就是坐着船来到海上一边看红树林，一边吃东西。这船是用木做的，轻轻的，坐在船上，摇摇晃晃的。但启动了马达就不一样了，小船顿时像长了脚，稳稳地站着，然后驾船的船夫掌握方向，小船就“嘟嘟”地开走了。
初次坐在小船上，感觉佷不错。看呀！那一片一片的东西是什么呢？仔细一看，原来是红树林，终于看到红树林了！只见它静静地飘在水面上，根上面缠着许多泥巴，泥巴里有一个个小洞，是什么呢？难道是红树林的根也要呼吸吗？船夫告诉我们，这里不但种着许多红树林，河里还有着许多小鱼小虾，别看这片海上黄黄的，鱼还不少呢！说着，一两条鱼跳出了水面，好像在为我们的到来而欢呼！又好像在显示自己的本领高。
咦？那些白白的是什么呢？定睛一看，竟然是国家级保护动物——白鹭。只见它停在一片泥土上，正啄食着螃蟹。啊！这美丽的景象，连白鹭也吸引过来了！
渐渐地，我们要回去了，我本想捉几只螃蟹回家养，可我没有，怕弄脏了这一幅美丽的画……
描写美丽的红树林作文 篇19
秋色蒙蒙，我走进了它，发现他还是那么鲜红，让人远眺过去感到有一簇火焰在燃烧。
我望了望它的树杈，依然有小鸟在树上筑巢、搭窝，使着这树每天都少不了小鸟的啼唱、处处莺歌燕舞，充满了鸟儿清脆的叫声。
它连着红彤彤的晚霞，和秋天的太阳“水天一色”，似乎自己也成了天边的‘火烧云’。它带着烈火艳红，骄傲地挺立在辽阔的原野上，而这空荡荡的原野，好像只有这一片鲜红的林子值得自豪，红树林也成了这里唯一的一道风景线。旁边那些不起眼的小花小草不存在这片原野上，远远地望去，只有一片红得无法形容的枫林高高地站在那。
火红的林子里，不光有一棵棵挺拔的枫树，要是仔仔细细地去观察，就会发现林子里还长满了数不清的奇花异草，这些珍贵的植物可比林子外的那些小花小草美多了。我也为这片树林感到无比荣耀，高大的枫树旁，这些奇花异草，他们的颜色差不多都是红色的，跟这片林子很匹配。一株株奇花异草并不是只有一套的，一朵有一朵的姿势，花样百出，争芳斗艳，形状不一。有的花心还是金黄色的，旁边插满了滚圆滚圆的花瓣。有的花心是钻石形的，红黄相间的花瓣装饰着花心……反正，整树林的花草肯定不会有一株你不喜欢的，每一棵、每一朵都会让你感到这红树林是多么奇妙。
立在树林里的红枫树，可不只是装饰品。你看它一片片火红的叶子落下来，积少成多，已经有一大堆了，每一棵树飘落下的叶子，使大地变得一片鲜红，好像铺上了蕴藏着自然气息的红运地毯，此时，你一定知道，那些枫树热情似火。它飘下的叶子不只是给大地买一张地毯，还馈赠了人们许多新颖的礼物，一片散发着枫树气味的书签、小孩子手中叫不出名字的玩具和老人们手中精致的纪念品……
喏，我的红树林哦！
描写美丽的红树林作文 篇20
我们每天享受的各种生活，背后其实都有着人类辛苦的劳动。
周末，我来到海边的红树林旁，这是一片人工种植的红树林，布满一大片海滩。这些红树林的叶子圆圆的。枝头长着稀稀疏疏的果实，这些果实弯弯的，和叶子一样呈嫩绿色，好像还没成熟的辣椒。我心里想：这些树每天都被海水冲刷，涨潮的时候，甚至被海水淹没，它们怎么还能站在沙子里一动不动呢？我很仔细的观察，发现它们的根很特别，从树干一米高的地方就插入沙子里，并且在沙子里根开始向四周蔓延，和在陆地上的其他树木相比，根要粗得多。这些根像半个张开的灯笼，还有半个埋在泥沙里，他们牢牢地支撑着整棵树。
还有一些红树林的根，从泥沙里冒出来，尖尖的，好像多山洞里的钟乳石。旁边有一棵已经倒下的树，树干已经快断了，横着躺在沙滩上，可它上面依然长着绿叶子，它们在顽强的挣扎着。看到这情景，我不禁想把它扶起来，种回沙泥中。可是树太大了，我力气不够，又没有工具，所以只能祈祷他坚强的活下去。
这些红树林，都是从前人们通过劳动辛苦种出来的。
说到劳动，我最近看过一本书，书名叫做“美好生活劳动创造”。这本书写的是很多不同的人，他们通过劳动造就了无数美好的生活。书中有一个故事，讲的是袁隆平，他是杂交水稻之父，20世纪60年代初，他开始研究杂交水稻，在努力奋斗和坚持不懈之下，解决了杂交水稻研究中遇到的难题，最后研究出了一套生产杂交种子的技术，让中国人都能吃饱饭。
袁隆平是一个伟大的人，他为中国做出巨大的贡献。种植红树林的人像他一样，通过劳动创，造一片美丽的树林，也为社会做出了贡献。
有付出就有收获，经过辛苦劳动，后面的人才能享受到美好的结果。
描写美丽的红树林作文 篇21
在兰卡威的旅行中，我影响最深刻的就是来到红树林，一说起红树林啊，我真是感触极深，什么矫健的猎鹰、聪颖的猴子、神秘的蝙蝠等等这些动物你都能从红树林中寻找到它们的身影。
我从小就喜爱水、树木。西岭雪山的茫茫雪林给我留下了极其深刻的影响，但是我怎么也没想到在这兰卡威的小岛上还有这奇迹般的丛林，今年的一次旅行让我自己亲身的体验到了红树林的那种美丽。
那是一个阳光明媚下午，太阳火辣辣的，我们坐着游艇来到了红树林里，下午正是退潮的时刻，它那一根根密密麻麻的枝条纵横交错、婀娜多姿的呈现在了我们的眼前，还有那一顶顶翠绿的树冠。这里简直就是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地，各处都展现出来它的美丽。我们乘着游艇进入到了红树林深处，那一阵阵的海风吹来，让我感到很舒服，绿浪翻滚着，咆哮着奔腾，船行驶过去便会掀起巨大的波浪，整艘船都在荡漾。到了那蝙蝠洞里去，那里面可真是漆黑一片，可是拿电筒一照就会发现那成百上千的蝙蝠在那里静静的吊着，而且还是密密麻麻、黑压压的一片，真是让人感到惊悚啊。那岛上的猴子更奇怪，你走到它身边，它就会围着你团团转，就想要你给它吃的你不给吧，他又要对着你叫，你要给呢，他又要来抢你的东西，这里的猴子可真像个饿死鬼一样的。接着我们又到了另一个地点，在那里，有许多的老鹰就在你的头上展翅翱翔，驾驶员叔叔往水里一丢鸡肉，那些老鹰就会成群结队的俯冲下来用它那弯钩一般锋利的爪子抓起肉来吃，那动作可真是迅雷不及掩耳啊！
1、秋风秋雨秋天凉，秋枝秋叶秋草黄，秋云秋月秋气爽，秋菊秋雁秋收忙，秋情秋意秋缠绵，秋思秋念秋惆怅，天凉好个秋，记得添秋装，别着凉！深院锁清秋！
2、印象中的秋应该是杂草枯萎、树叶飘落、满目萧条的景象。如今眼前还是一片郁郁葱葱的景色，不免有几分反常。虽然说清晨起来能感到丝丝凉意，日落黄昏能体会到朦胧的悲凉，但感觉秋还是离我们那么遥远。可能面对同一片蓝，察觉不出秋那轻轻的脚步声，或许处在温暖的和谐的生活环境中，秋来得特别漫长。
3、夕阳西下的时候，在天边一轮红日慢慢的西坠，夕阳散发出万道霞光，霞光洒落在平静的湖面上，湖面上闪耀着灿烂的光辉。一阵微风吹来，湖面泛起了层层波浪，真是好看。
4、风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。
5、我是你披荆斩棘的不负，你是我披星戴月的归宿。
6、夜的静谧是风景，昼的明媚是风景。江花胜火红，寒山伤心碧，空伫玉阶白，西风残照黄。处处皆风景，处处皆绝妙风景。
7、月亮的影子倒印在江面，宛如一个害羞的小姑娘，发出淡淡的光芒，桥上星星点点的路灯灯光，像一颗颗小星星，为人们照亮前方的道路，闭上眼睛，风夹带着蟋蟀的歌声，荡漾在路上。
8、站在湖边天空忽的开始飘落点点细雨，燕子低空翱翔于湖面上。湖面被雨水下的波光粼粼， 杨柳随风抚雨，堤岸上依旧游人如织，在夏雨中漫步于西湖岸边。
9、大连是一座风景优美、充满活力的城市，具有优越的地理位置和良好的投资环境。
10、岩缝中的小草，心向着外面的大千世界，乐观顽强的生长；山谷里的小溪，神往着天涯的壮阔海洋，昼夜不歇的流淌；树枝上的小鸟，享受着春天的大好时节，欢快无忧的歌唱。
11、湖水冲到红石桥上便象珍珠一样的撒下，空气中弥漫着清凉的水气，深吸一下，沁人心脾。
12、天空没有一丝蓝，全是浓郁的白的云，那几株美人树的`花仿佛一夜之间全部开尽。或粉或白地相间。清风一拂，暗香涌动，扑鼻而来，仿佛整个秋天尽在数花中被呈现。
13、冬天的回忆还残留在我的记忆中。冬天是白雪皑皑的季节。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。我看见了，纯白晶莹的雪花，像蝴蝶一样飘飘悠悠地降落到我的头上、鼻梁。突然看见一处景色，雪花飞到那被寒霜、风雪冻僵的枝头上，像耀眼的烟花一样爆出了无数个白色的花蕾一般，亦真亦幻，美得是那样不真实。这是为冬天到来的大草原吗？是的。
14、立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅，擘翼惊飞。渐近喷沫，冰花蹴起，如百万雪狮蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定。
15、秋天像花季的少女，秋天像青春的少年，秋天像雨后的绿叶，秋天像天空中的一轮新月，总是会带给你一份妖娆与美好。
16、春姑娘在封冰的河面上吹了口气儿，冰雪一下子消失了；春姑娘挥挥手，河里就游来了一群鱼；春姑娘在大地上跳了个舞，春草探出头来，花苞含笑绽放，树叶离开家门，又回到了大树上；春姑娘又给大地倒了杯水，绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。大地换上了新装，春姑娘高兴极了。
17、踏上未知的旅途，未曾想过可以征服那一条漫长绵延的山路，去感受远方迷人的风景。高海拔徒步让人倍感疲惫，路上盛开着不知名的鲜花，姹紫嫣红，茂密的森林守护着这片土地，我们穿梭在荆棘与丛林，不断前行，直至出现在那片无边的旷野，蓝天、白云、阳光、草地，雪山，如梦如幻，四姑娘山让人如痴如醉！
18、九宫山金鸡谷景区位于九宫山西侧金家田管理所，它是一条森林幽谷，是一个风景幽雅的绿色世界，到处蝶舞蜂喧，莺歌燕舞，满目芳菲，她是九宫山风景精华之地。1982年列为湖北省五个自然保护区之一，1988年2月21日，被湖北省人民政府批准为省级自然保护区。境内老鸦尖海拔1656.7米，为鄂南第一峰，也是幕阜山脉最高峰。周围千米以上高峰七八座，与之相连的有太阳山，药姑山等。这里群峰高耸，古木参天，是植物王国，动物世界。无数溪泉潭瀑终年喷珠漱玉，无数的珍奇动物，漫山遍野珍稀植物都在这个宝岛上世代繁衍生息。
19、九宫山，九首齐昂，九眼共睁。天之九重，地之九层，人之九州，分毫毕现。一飞昆鹏，一鸣雷电。大智大圣循道，大贤大德依途，开天道于南国。盘古日日之生，星星时时之亮，银河横亘南北，日月升沉东西，太空风云上下。
20、稻穗沉甸甸的，粒粒挺着个将要胀破了的大肚皮，把稻秆都压得喘不过气来，又是一个丰收年。
21、麻雀的确可爱，它的脑袋很小，只有栗子那么大，眼晴虽小却非常有神，它的身体小巧成蛋状流线型，放在手上只占手掌的一半。它浑身长着灰褐色羽毛，和树皮色相似，是一种保护色，它颈部和腹部的毛发白，显得很匀称，它的尾巴像半张开的小扇子。它飞得很快，也很有趣，那么一窜窜的。
22、宁静的厅堂似乎又回响起动人心弦的琴声，那是雪花与灵魂破碎的声音。
23、雨点落下来，像是音乐家在演奏但声音却有又清脆。它们高兴地投入大地妈妈的怀抱，"唰唰唰"诉说着一路的奇闻；有时又"飞上枝头"，变成晶莹的宝石，"滴滴滴"的往下跳，滋润着幼苗；还有几颗跳到伞面上，"嗒嗒嗒"可爱极了！那柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，犹如潺潺的清泉，融入大地，融入春天，融入了每个人的心灵。
24、这儿的冬景美极了！你瞧，漫天飘舞着婀娜多姿的"白蝴蝶"，环绕着身着冬装的行人翩翩起舞。漫天风雪，使幽静的海拉尔隐在飞花之中。雪停了，此时你再看看海拉尔，说真的，你真会为之陶醉的。满山遍野覆盖着厚厚的雪被，在璀璨的阳光下闪着熠熠的光。踏在洁白晶莹的雪上，倾听着脚下那吱呀呀的声音，真好像沉浸在柔美、瑰丽的旋律之中。此时，我总喜欢站在高高的山头上。
25、我伸出双手，接住几片洁白的小雪花如获珍宝似的欣赏着它们：多么可爱的小雪花呀！比点点晨露都要晶莹，比丝丝秋雨都还要细密，简直如玉屑办无瑕，让人爱不释手！
26、啊，多美呀！多么洁白素雅的美！我情不自禁地步入冰雕玉琢的层峦。举目环顾，四周连绵的山脉好似银铸玉塑一般，满山的树木在寒风中挺立着，粗的、细的、高的、矮的密密匝匝。其中常绿叶上的积雪由于叶子的衬托堆得圆圆一团，远远望去像开满了白色的山茶花；而桔树上小雪片躺着才不至于坠落下来，与初放的梅花、李花相似。
27、浓雾漫天，使大地变得模模糊糊，一片昏暗。东方的太阳似乎已经升起，但只能看到一点昏黄色的亮光。远处的校园隐隐约约，只剩下一团灰影，楼房变成矩形的方块，有点点簇簇的亮光闪现出来。
28、我喜欢秋天，不是因为秋天是个收获的季节，也不是迷恋秋天给枫叶加了颜色后的风景！
29、山上的积雪融化了，雪水汇入小溪，淙淙地流着。
30、那抹夕阳下，你永远是最美的风景。
31、有些精彩只能经历一次，有些景色只能路过一回。不要等，有时等着等着，就让等待成为一种习性，就会在等待中蹉跎岁月；能说的就立即说，能做的就马上做，不要瞻前顾后畏首畏尾，你今天不做的，或许也就是永久的心结。
32、一切都似刚睡醒样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳脸红起来了。
33、泰山日出天色略显昏暗，放眼望去，寂寥晨星下面是一片静止的山势般起伏的云海，在茫茫的夜色下，象极了远处同样黑魆魆的山峰。
34、果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
35、早晨，在那嫩绿的叶子上的露珠晶莹剔透顽皮的眨着眼睛。
36、陽光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
37、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍倦；大地无语，却展示出广博。
38、我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮。推开窗户，任月色静静流泻在肌眶上，轻盈飘逸的韵致，清新蕴涵的情调自然流淌在心际。月华如练，心情在月色中变的清朗而柔软，恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若。
地下森林断想教案 篇1
教学目标
知识目标
1．积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用。
2．了解张抗抗其人及作品。
能力目标
1．品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧。
2．学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。
德育目标
体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。
教学重点
1．学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。
2．体昧作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。
教学难点
注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。
教学方法
1．朗读法
2．美点追踪法
3．讨论点拨法
教具准备
多媒体
课时安排
1课时
教学过程
[教学要点]
资料助读；朗读课文，整体感知；具体分析，讨论鉴赏；问题探究，突破难点。
[教学步骤]
一、导语设计
（多媒体显示地下森林的图片，让学生从感性上认识地下森林）
同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中。这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。初唐诗人宋之间有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃。”今天我们学习的文章，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌——《地下森林断想》。
二、资料助读
张抗抗，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。在黑龙江一国营农场生活了8年。1972年在上海《解放日报》上发表第一篇小说《灯》。1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说《分界线》。1977年入黑龙江省艺术学校编剧班学习。1979年发表短篇小说《爱的权利》，反映新的历史时期，青年们对不同的婚姻爱情的认识与追求。1986年出版长篇小说《隐形伴侣》，在更广阔的社会背景下，展示一代知青辗转矛盾的心路历程。
三、朗读课文，整体感知
1．教师播放示范朗读录音带，学生听读，积累词语。
多媒体显示：
瘠薄（jībó）：土地缺少植物生长所需的养分水分。
沉湎（miǎn）：深深地迷恋着，不能自拔。
孱（chán）弱：软弱无能。
浩瀚无垠：形容广大；繁多。
隐姓埋名：隐瞒自己的真实姓名。
愤懑（mèn）：气愤，抑郁不平。
2．学生自由朗读，注意体会作者的感情及其变化。
多媒体显示阅读要求：
①请谈一谈文章留给你最深刻的印象是什么。
②摘录一句你最欣赏的文句，并说说为什么摘选它。
③针对这篇文章，谈谈你领悟到的深刻哲理。
3．学生初步交流阅读感受。
生1：我被作者深挚的感情感动了，甚至能感受到作者的心跳。她是那样深情地为地下森林歌唱，那么敬仰峡谷深沉的品格，那么钦佩峡谷坚韧的毅力。
生2：我觉得这篇文章写景、抒情浑然一体，几乎难以分辨哪些句子是叙述，哪些句子是抒情。
生3：她的文章能让你感受到她思想、情感的流动。
生4：我觉得地下森林是一个神秘的世界，闪烁着智慧和信念的世界。
生5：我钦佩地下森林的品格，这是我应该学习的。
教师总结：大家回答得很好。谈到了这篇文章艺术特色的方方面面。触摸到了这篇文章的灵魂。感受到了作者情感的流动。如果用几个词组来概括的话，那就是语言精炼、情感浓烈、哲理深刻。
四、具体分析，讨论鉴赏
1．品味语言的精美。
（1）教师提问：同学们，你们喜欢文中的哪些句子？请选出来并作简要分析。
学生思考、吟诵、交流。
生1：我喜欢开头一句“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”。用三个词来描绘森林，虽然简练，但很形象，葱葱郁郁的地下森林在我的脑海中蔓延开来。后面两个比喻句很美、很对称。
生2：文章还有许多对称句，如：“阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是七平的吗？峡谷莫非不明白？”“纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝。”这些句子读起来很有节奏，很有韵律感，感情也加强了。
生3：不光有对称句，还有许多叠字。如”黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄”，“整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林”。这些叠字用得都非常精致、工整、流畅，显示了作者遣词造句的功力，
生4：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横流，霎时天昏地暗，山崩地裂……”这几句写出了地质突变的壮观景象，犹如亲眼所见一般。
教师小结：本文运用了许多叠字、对称句。它们具有形式上的齐匀性和朗读上的旋律性，在回环往复间又逐步深化思想意蕴，强化感情表达的力度。
（2）学生涵咏品味这些句子，选择自己喜欢的句子。背诵、仿写。
2．体会本文叙事与抒情水乳交融。
（1）教师提示：请大家从理清思路人手探究本文采用了什么写法。
学生讨论交流。
明确：全文分为三部分。
第一部分（1～2段）：点明地下森林的特点——奇特，表达作者的.感受——惊讶。
第二部分（3～20段）：描写地下森林形成的历史，突出其艰辛的特点。
第一层（3～8段）：写火山爆发。地貌面日全非，所有生命毁于—旦。
第二层（9～20段）：这部分极写环境的恶劣和地下森林生长的艰辛。
第三部分（21～27段）：描写亲眼所见地下森林的状貌。表达作者景仰之情。并揭示悟出的深刻哲理。
教师小结：从理清思路入手，我们可以看出本文采用了倒叙的手法，先写作者去寻觅地下森林，其次凭想象叙写地下森林怎样在逆境中诞生、成长，最后写它的胜利。但我们可以感觉到文章处处流动着作者炽热的情感。
（2）请同学们再次有感情地朗读课文，体会叙事与抒情的水乳交融，并作具体点评。
教师把学生分成三组讨论交流。
成果展示：
第一小组：本文几乎全是叙述的语句，同时又几乎全是抒情的语句，我们分辨不清楚。我想它们是自然地融合在一起，才会有这么强的艺术感染力。
第二小组：仔细分辨每一部分，侧重点还是有所不同的。第一部分近于抒情，用主观感受表达观览地下森林的心情。第二部分以描写为主，但强烈的感情如暗流涌动。第三部分直接抒情，毫不掩饰地表达对地下森林的赞叹和讴歌。
第三小组：文章多处用“你”来称呼地下森林，表达的感情更强烈，对读者更具有感染力。
教师小结：正如王国维在《人间词话》里说的“一切景语皆情语”，我们在读这篇散文时，给人的审美感受是非常强烈的，会惋惜、会不平、会激动、会亢奋，会敬佩，会赞叹！
3．体会文章的哲理美
教师提问：本文不是简单的咏物之作，而是想借地下森林来抒发感情。引出深刻普遍的哲理。请同学们试着概括地下森林的品格。
生1：坚忍顽强，不怕艰难险阻，忍受漫长的生长过程的煎熬。
生2：沉着谦逊，拥有无比丰富的财富，却与世无争，沉默寡言。
生3：乐观豪迈，自信生命力的强大，任何时候都不悲观或消沉。
生4：无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美丽的景色装点大自然。
教师小结：作者赞美地下森林，赞美给峡谷以土的风，给峡谷以种子的鱼鳞杜、白桦、青杨、黄菠萝．还有滋润了峡谷的洁净的山泉……自然生命之歌的雄健旋律合唱出来。张抗抗是一个喜欢思辨、善于分析的作家，即便是对地下森林的感受，都写得如此深沉，表达了她对人的思考，对生命的感悟及对她们那一代人的审视。
五、问题探究，突破难点
1．如何理解文章主题中的时代精神和作者个人思想烙印？
教师分发打印好的材料，内容如下：
本文写于80年代初，正是“文革”结束不久，我们国家经历过一场巨大的浩劫。人们，既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。
张抗抗是从那些大是大非的岁月中走过来的，从那个年代走过来的人们。都有很沉重的忧患意识，这种忧患意识从他们那一代人甚至几代知识分子和正直人们的骨子里散发出来，那是没办法克服的。张抗抗怀有远大志向而羁于田垄之间。自恃有才却长期被湮没，正如千里马骈死于槽枥之间。
学生讨论交流，男生把握时代精神，女生把握个人思想烙印。
男生代表：文章倒数第二段“大自然每一次剧烈的运动……绝大屈服啊！”说的是大自然的现象，但让人联想到中华民族经历浩劫，损伤了肌体，却保留和锻炼了灵魂和精神。
女生代表：文章写得如此动情，很有可能把作者个人的生活感受写进去了！“你”中有“我”，“我”中有“你”，两个形象，一个灵魂，这就是打动我们的原因。
2．为什么行文结束才正式对地下森林作正面描写？
明确：作者有意暂且不表，想来是突出地下森林的黑暗、艰辛、险恶的经历，在极写这种经历之后顺势再现森林的壮观景象，劫后余生，庆幸之至，作者写来痛快淋漓，读者读来更觉新奇。
六、课堂小结
树以各种不同的聚集形式一直与人类为伴，或街树，小林地，甚至森林，它们自始就会说话，树叶沙沙，风儿传情。森林是一个记忆库，储存了生命周围的资料。这些记忆告诉我们大自然与人类所发展出的关系，告诉我们关于这片土地的先灵故事，他们的智慧与错误。
树会说话，只要以心灵倾听。造访森林吧！来趟与树的心灵对话，将树健美的精神带回家。
七、延伸拓展，开阔视野
教师分发文字资料，内容如下：
阅读《地下森林》，比较两文的写法。
地下森林
逃不走的落叶早已飞惯危险的预感
四周耸立的绝壁，正午时的幽暗
沿着小径，一万年前的那次暴风雨
还在绿色苔藓上反潮
铃兰花旁若无人，跳着舞
开进狰狞的岩石瀑布里
一群巨大的鸟
收拢强有力的黑色羽毛
浑圃深邃的山谷
千万吨针叶形的寂静
在聆听树根下那口血红的钟
在监视，流尽叶脉的潮湿的火
让蜜蜂繁忙的芳香的火
化身为雨滴、小溪、浆果和松鼠的火
那颗暴躁的心在哪儿跳动
那灼热之手怎样伸向生命
抓住一座绿色的小岛
把远古信仰从每个黎明唤醒
天空，缩成头上一圈蓝光刺眼的年轮
即使葬身于这一种或那一种火
炸裂松塔的火，雕刻着通红石头的火
一万年后仍将有这片森林，这种静
比大地还低
无数松子的小心脏依偎着泉水
比天还高
它生长，在太阳上冶炼金子
学生阅读、讨论、交流。
教师提示：这首诗在艺术表现上，强调主观感受对外界事物的溶解作用，强调主观性、自我性，带有强烈的心理色彩，把感性浸泡过的形象，组合成新鲜的意象，而忽略客观真实，由此产生浓郁的诗意。
八、布置作业
写一段关于地下森林的说明性文字，体会文学作品与说明性文章在思维方式和语言表达方式上的不同。
地下森林断想教案 篇2
教学目标
1.学习本文对地下森林的精彩描写，感受地下森林顽强的生命力。
2.体会作者的情感，领悟顽强忍耐、坚守信念的意义。
3. 品味本文优美的语言。
教学方法
1.朗读法。本文优美的语言可以作为朗读的好材料，在朗读中品味、理解、感悟。
2.讨论点拨法。对于一些比较难理解的语句，以及含蓄表达作者情感的内容，可让学生深入探讨，再理解掌握。
一、导语设计
去过黄龙洞吗?那是武陵源王牌景区的核心。深藏地下上亿年，八十年代初由于张家界对外开放而得以蛮声海内外。洞中有洞，楼上有楼，各种洞穴奇观玲琅满目、美不胜收。洞内的迷宫、天仙水、龙宫等，令人叹为观止，你看到这样的自然景象，你不能不被大自然的威力所折服。
今天我们见识另一种神奇的自然景观──地下森林。在我国镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中，就有一座火山原始森林。这节课，我们将随张抗抗女士去那里看看。
二、作者简介
张抗抗，女作家，浙江杭州人，1950年生。1969年中学毕业后到黑龙江国营农场劳动八年。1977年到黑龙江省艺术学校编剧班学习一年，1979年调到黑龙江作协从事专业创作。作品《夏》获1980年全国优秀短篇小说奖，《淡淡的晨雾》获第一届全国优秀中篇小说奖。1988年英国剑桥大学国际名人传记将其收入“世界名人录”。
三、感知文本
释题：老师一开始没注意题目，把它看成了“狂想”。你们觉得这两个词有什么区别，如果改成“狂想”是否适合?让学生看完课文后再思考这个问题。
──看后讨论，断想即片断感想。狂想，是不着边际的想法吧。本文主要是围绕森林而展开的很多联想，用狂想更不适合吧。但是“狂想”，有一种更开放的境界，什么奇思妙想都可以!
2.作者由地下森林而产生怎样的断想?文中哪些部分是描写地下森林的奇异景色，哪些部分是作者的断想?
(1)理清文章的思路
第一部分(1～2段)：(描写森林部分)文章总起，点明地下森林奇特的特点，表达作者惊讶的感受。
第二部分(3～20段)：(断想部分)描写地下森林形成的历史，突出其“艰辛”。
第三部分(21～27段)：(描写森林部分)亲眼所见蔚为壮观的地下森林的状貌，还揭示了作者悟出的深刻哲理。
(2)理解相关的问题
A.文中有很多个问句，各有什么意味?在文章中起什么作用?
如“可是你，为什么长在这里?”“你从哪里飞来?……熬过那漫长的岁月?”一方面改变陈述句带来的阅读的沉闷，提醒读者的阅读注意，另一方面也提示了地下森林的形成历史。
其它问句也多有提示下文的作用。
B.为什么行文结束才正式对地下森林作正面描写?
作者有意暂且不表，先写地下森林的黑暗、艰辛、险恶的经历，在极写这种经历之后再顺势展现地下森林的壮观景象，从而突出地下森林顽强的生命力，顽强忍耐、坚守信念最终获得的劫后余生，庆幸之至。这样写来更痛快淋漓，读者读来更觉新奇。
四、品读课文
1.学习本文丰富的想象力
作者由地下森林想到了什么呢?朗读课文3～20段，按顺序说说作者想到的。
──想到在遥远的年代这里也许是一片芬芳的草地，也许是一个肥美的湖沼。
想到了亿万年前这里火山爆发，然后这里就成了没有生命没有颜色的地方。
想到了风儿把山顶上岩石的表层化作泥土，又捎来了种子。
想到灰黑的火山石变绿，悬崖上、山岭间又是一片郁郁葱葱。
想到幽暗的峡谷因为阳光的不公和无情，依旧死气沉寂。
想到长风、清泉终于理解了峡谷，伸出援助的手。
想到山顶的鱼鳞松、白桦、青杨、黄菠萝们仗义行侠，送来了成千上百粒的种子。
想到了在经过了几万年的努力与考验后，峡谷里终于成了现在的情形：柞木苍郁，松树成林。
想到了这峡谷及地下的森林不抱怨阳光，不艳羡赞美之声，而是历尽磨难百折不挠地存活。
2.体会作者热烈的情感
朗读《地下森林断想》，可以受到作者情感的巨大冲击力，作者是如何来表达她的景仰之情的呢?
再次朗读课文，说说“我从……之中，读出了作者的……之情”。
如我从“它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。”这句话当中，读出了作者对具有顽强忍耐力意志力的森林的欣赏赞美之情。
3.品味本文优美而规范的语言
本文的语句非常优美，可以作为我们学习的典范。说说你最喜欢本文的哪些语句，它好在哪里，请你找出来，把你的感悟和大家共欣赏。
如“纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝”，“墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫”，准确形容词的应用，构成排比的句式，丰富描写的内容，读起来琅琅上口。再如“风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”等，如诗一般的语言，工整对偶，又有很深的意蕴。
五、问题探讨
1.“可是你，为什么长在这里?”“你从哪里来?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月?”
作者为什么用第二人称“你”来称呼地下森林?倾注了什么感情?
──用“你”来称呼地下森林，表达情感更加强烈，更充分表达对地下森林的敬仰和热爱，对读者更具有感染力。
2.“它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。”
这句话如何理解?表现出地下森林怎样的性格?
──“几万年的代价”指的是在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息，这是一个痛苦的过程。
3.“地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。”
作者受到了怎样的“启迪”?找出一两个事例来印证。
──置之死而后生;只要忍耐和努力，终究会获成功;一颗优秀的种子，在任何贫瘠的土地里都能生长……至于让学生举一两事例，可以是自然界的，也可以是人类社会的。
六、总结
面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想像，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。
七、作业
1.摘抄并背诵文中你所欣赏的抒情语句。
2.向伙伴们描述你所见到的一次奇特的景观及你的感受。
