尊敬的评委、老师们：
大家早上好！各位能否在我说课前给点鼓励的掌声。谢谢大家！掌声，我想可能是世界上最美好的礼物了，每个人都渴望得到。因为那是对一个人努力的回报，对成功的肯定，同时也更是支持和鼓励。今天我想和大家一起走进一个美丽感人的故事《掌声》，让我们亲身体验掌声给予人的温暖和力量。
一、说教材：
《掌声》是人教版实验教材三年级上册第29课，这篇课文以朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾，从此内心很自卑，在掌声的激励下，她变得乐观开朗。
课文以英子的感情变化为主线贯穿全文，言简情浓，透过描写英子动作神态的词句，展现了两次“掌声”带给英子的内心变化过程。表现了同学之间的关爱、鼓励和尊重，蕴含着丰富的人文内涵。
三年级上册的第八单元的主题是“爱是什么”，《掌声》是这个单元的第一篇课文，有着非常重要的引领作用。教学中关注“爱”的主题，那是自然。但是我想：这份“爱”，在教学时，如果仅仅是让学生知道“掌声就是爱，同学们都爱英子”这空化了的思想内容，那这份“爱”已经远离了我们。因为在我看来：爱，不是解释，不是告诉，更不是口号，而是一种心灵的润泽。
二、说学情：
三年级的学生，具有一定的阅读能力，并且乐于朗读新颖的课文。能够抓住重点词句来理解文本，还能简单地谈谈自己对文本的感受。但这些能力都是处在初级阶段，需要在课文课堂中不断地加强训练！
三、说教学目标：
根据上述对文本的认识，学生的年龄特点，以及《语文课程标准》对本年段“体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能初步把握文章内容，体会文章表达的思想感情。”结合本册“在阅读过程中体验情感”这一重点训练项目和第一课时已有的学习基础，拟定了第二课时的教学目标如下：
（1）、有感情地朗读课文。
（2）、理解掌声前后英子的变化，抓重点词句体会英子在掌声前后的内心变化过程，体会掌声给予英子的力量。
（3）、在体会英子内心世界的过程中获得对“掌声”内涵的感悟，即：人与人之间都需要关爱、鼓励、尊重，主动关爱他人，也珍惜他人的关爱。基于三年级学生理解能力有限这一特点，我定下本课的重点难点如下：
教学重点：抓住表现英子掌声前后神态动作的.词句，感受英子在掌声前后的变化。
教学难点：体会英子在掌声前后的内心变化过程，体会掌声给予英子的力量。感悟“掌声”的内涵。
四、说教学策略（教法、学法）：
基于本课的教学目标，我设想本课时的教学将着眼于“情”，扎根于“读”，抓住课文中提到的两次“掌声”为线索，以“英子掌声前后的内心变化过程”为突破口，运用三个模块，紧扣文本，以情会文。指导学生用“抓人物的神态、动作、语言来体会人物内心世界”的阅读方法。用心去学，动情去读。围绕一个“爱”字，深入体验感悟，张扬情感。
五、说教学过程：
整个教学过程包括三个模块：
（一）、以情促疑，直奔重点
（二）、以情激情，多元感悟
（三）、以情导行，品悟“爱”的真谛。接下来，具体谈谈每个模块的教学：
（一）、以情促疑，直奔重点
“感人心者，莫先乎情”，在课堂伊始，我以轻松愉悦的语调,深情地提问把学生自然而然的引入英子的世界。为后面的情感之旅铺设基调。并根据学生的回答板书。这样的导入即复习了全文内容，又很自然地就切入了关键点“掌声”！悄然无声地把学生很快地带到了课文中。
（二）、以情激情，多元感悟
1、学生自主研读“掌声”段落：
首先是个人自由读二三自然段，老师巡视指导，鼓励学生圈点批注，“不动笔墨不读书”。接着小组交流，每人挑一处感受最深的语句读一读，说说自己的体会。然后全班交流，交流时，老师点拨引领。
这里我让学生通过读书感悟，自己走入文本，与文本对话，以产生独特的个性化阅读体验。
2、交流、点拨、感悟。本环节重点品析三个重点句：
（句子一、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
句子二、就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
句子三：故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。）
（1）、朗读铺情：
首先我用朗读铺情法品读句子一引导学生抓住“犹豫”“慢吞吞”等引领学生展开想象，深层体会小英子当时害怕、紧张的心理状态。引导学生把这种感受送进去读出来，通过不同层次的读，让小英子的害怕、自卑在学生的心里产生了共鸣。最终明白英子为什么会“犹豫”。
（2）、想象育情：
师讲述，请学生想象。就在四十多双眼睛的注视下，英子带着红红的眼圈，低着头，一摇一晃地，艰难地朝讲台前挪动。整个教室骤然间显得异常安静，静的似乎可以听到英子那急促的心跳。这不足十米的距离，此刻对英子来讲，显得那么漫长。一步……两步……五步……近了……更近了……终于，英子走上了讲台……此时此刻你仿佛看到了怎样的英子？
这里，我用了“情景再现法”，在教师深情语言的描绘下，使学生置身于一个有血有肉的精神境界中，实现与文中人物英子既紧张
害怕又难受痛苦的心灵契合。为之后掌声出现时的喷涌真情做足前奏。
（3）、追问生情：
在学生已入景入情时，导问：这一刻！你最想对英子说些什么？这掌声中又包含着什么？（鼓励）
这样层层剥笋，螺旋上升，学生的感悟步步推进，她的心灵被震撼了，感动了，同时也点燃了！
（4）、引读唤情：
是啊！此时的英子的心里紧张不安呀！她多么渴望来自同学们的真诚的鼓励啊！
引读：就在英子刚刚站定的那一刻──生读句子二
就在英子忐忑不安的那一刻──生再读句子二
就在英子最需要鼓励的那一刻──生又读句子二
一次比一次有激情的朗读，把整节课推向了高潮。层层铺陈、重锤出击，把这段文字中的情感渲染得淋漓尽致，掀起学生情感体验的高潮，实现了文与人、文与己的相遇交融。
（5）、换位传情：
在学习句子三时，师问：此时你是英子的同学，你想通过这掌声告诉英子什么？
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，阅读教学也这个道理，在这里我用“角色互换”“移情体验”的方法，把文中的“此情此景”变成学生的“我情我景”。这样，学生在阅读中思考，在思考中沉醉，在沉醉中感知，在感知中升华！
（6）、聚情导思：
学生通过充分的体会、感悟、想象、表达，心中涌动着真情，这份真情在荡漾流淌，课堂沐浴着人文的光辉。此时让学生比较两次掌声，体味“掌声”的内涵：两次掌声的指向虽有不同，却有着同一个源头：那就是同学们对英子的关爱、尊重和期待啊！自然地升华课堂主题：爱！到此学生的精神得以充实，心灵得以丰满！
（三）、以情导行，品悟“爱”的真谛
1、拓展练笔，学会如何去爱：
（屏示：英子的信）“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
先让学生从英子的来信中谈谈自己的看法，后随着音乐出示《爱的小诗》：引导学生练笔，放飞思维，同时积累语言，实现情感、语言和思维同构共生！
爱是给公车上的老奶奶让座，
爱是给爸爸妈妈送上一杯热茶，
爱是困难中一双双温暖的手，
爱是雨中的一把小雨伞，
爱是———————————————
爱是———————————————
2、激情结课：
在音乐中，师生一起诵读小诗，尔后，老师总结本课、本单元的主题。单元主题“爱的教育”的终级目标是什么？面对着今天被爱重重包围的学生，我想：感受爱，只是起点，让学生学会如何去爱？才是本课的终极生命意义！
六、说板书：
忧郁掌声开朗
掌声是本课的关键词，（忧郁、开朗）展现英子在掌声的激励下的变化。（鼓励、赞赏）体现着两次掌声的不同，蕴藏文本内涵。一颗爱心即体现了同学之间的关爱，点化文本主题，实现学文明理、无痕育人。整个板书简洁美观，给整节课起到了画龙点眼的作用！
七、说效果：
这是一篇充满暧暧、浓浓爱意的课文，不论是课文，还是英子，只要营造起一种合适的氛围，都很容易走进孩子的心中，产生共鸣！撞出美好心灵的火花！我的语文课堂里经常会收获无法预约的精彩！相信这次也不例外！当然，更高境界的效果，应该看孩子以后在学习、生活点点滴滴的小事中，表现出来爱的行为！请我们一起检阅吧！
朋友们，我们的掌声是对他人是最大的支持和鼓励。不要吝啬您的掌声，让它响起来吧。谢谢大家，我的说课到此结束。
眼睛是心灵的窗户,那么“眼神”是什么,你知道吗?眼神是表达人们情感的，为大家分享了描写人物眼神的作文，一起来看看吧！
描写人物眼神的作文 篇1
或许，一滴水一生的期盼，只是为了瞬间的辉煌。而你瞬间的眼神，牵动着我的一生。
——题记
那是喜悦与期待
手术室外的他焦急的坐立难安，他等了一秒、两秒……这时间过得好慢，当警示灯熄灭的那一刻，他笑了，他听到了他的孩子哭泣的声音。二十五岁的他像小鸟一样飞到妻子身边，轻轻的抱起女儿，注视着……”看，眼睛大，像你。鼻梁低，像我。哈！“他笑了，眼睛眯成一条缝。却遮不住那种喜悦与期待，那样美好。
那是焦急与无奈
女儿一天天长大，转眼就上了中学，那天，女儿拿着第一名的成绩单跑到他面前，骄傲的笑了。而他，眼睛里写满了无奈，女儿这么骄傲，会影响成绩的。果真，下一次的考试不出所料，第一名的数字上多了一条竖直的垂线。他开始焦急，他不再总是微笑。曾经，多少优秀的女儿成绩下降飞快，他知道，该让女儿知道地球不光是围着她一个人转。他怕女儿最后一事无成，眼中写满焦急与无奈。
那是永不凋零的爱
他为女儿操心了十五年，为女儿喜悦了十五年，和亲戚朋友吃饭喝酒时，只有年仅四十的他长出白发。女儿长大了，已成为亭亭玉立的大姑娘，她知道，父亲老了，父亲不再是那个能把自己抛在空中，又小心接住的青年。每次，她和他的父亲谈心时，他的眼神却没有半点苍老，那眼神是支撑着他们永不凋零的爱。
他，就是我的父亲。他，没有群山那么雄伟，也撑不起世界，却能撑起我的一片天。
难忘你的眼神，豪情不减，嬉笑当年！
描写人物眼神的作文 篇2
看着池塘里的水清澈而又闪动，真是“水是眼波横”啊，这清澈而又闪动的水面让我连想起那双清澈而又闪动的双眼和那坚定不移的眼神。
那天阳光明媚，草木萌发，杨柳早已绿树成萌，走在岸边，我正漫步在这条看似无尽的河岸。平日的我是不会来这里的，是指责、是痛心、是失望，归根结底是那可恼的成绩，促使着我在这里停滞不前……想着，心中的惆怅油然而生，我怪自己没用，怪自己笨，却没想过怪自己不坚强……
“碰”地一声，把我从内心的自责中拉了回来，一瞥，原来是一位小女孩摔倒在地上，我急忙快步跑到她跟前扯住她的一条胳膊，想她拉起来。小女孩却在我诧异的目光中挣脱开来，说：“大姐姐，谢谢你，不过我还是自己来吧，我能行！”这时我发现她的脚踝……
只见她慢慢地爬起来，缓缓地走向远处。我呆呆地站在原地，不知道是扶着她还是让她自己解决，就在犹豫中，又是一声“碰”，我眼一睁一闭，发现小女孩才走了几步又摔倒了下来，小女孩又站了起来，冲我笑笑，没有吭声，但她的动作是在说：“我能行！”不经意间，我发现她那双清澈又闪着光芒的眼睛正给我一种无以言说的力量。她那眼神中的刚强与自信，令我的心为之一颤，这眼神犹如夏日的暴雨，洗涤我的心灵，内心中的惆怅也被这强大的暴雨冲刷得无影无踪。
我看着岸边的风景，回想这她的眼神，似乎看见了她又倒了下来，又站了起来……月亮升起来了，银色的月光散在池塘的水面上，犹如一处仙境，听着夜里昆虫的鸣叫，看着清澈的银水，“滴”，一滴水落入池塘，池塘却泛起了一圈圈的涟漪。
是啊，那个小女孩的眼神就是那滴水，我的内心就是那池塘，她的眼神让我的内心泛起一道道的涟漪，那眼神教会了我如何乐观坚强！
描写人物眼神的作文 篇3
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”站在学校的大门口，看着眼前那么亲切，那么熟悉的教学楼、花坛，心里别有一番滋味。一眨眼，往事已烟消云散，只留下老师那亲切的面容，同学们那一张张稚气的未脱的脸了。难忘啊！在这里度过的每一分钟。难忘啊！老师和同学。
有人说过，眼睛有时像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天小河流水那样清澈。人们常说，眼睛是心灵的窗户，透过这扇“窗户”你仿佛看到了别人那颗金子般闪亮的心。
眼睛之所以这么美丽和珍贵，是因为它有眼神衬托着。每一个人的眼神所表达的含义不同，有的带有鼓励，有的带有表扬，有的带有批评，有的………
在我内心深处，至今还完好无损地保存着一个人的眼神，这眼神时常激励我，时常鼓励我，时常表扬我……这个眼神变幻无穷，各式各样。
当我上课做小动作的时候，一个眼神望着我，很严厉，仿佛在暗示我：“上课要专心听讲，不能三心二意。”这是警告的眼神；当我遇到挫折退缩时，一个眼神又在望着我，暗示我：“一个人生来并不是给挫折吓跑的，你越怕他，它就越不把你放在眼里，你要想让它对你刮目相看，必须要战胜它，不能做一个胆小如鼠的人。”这是激励的眼神；但我站在主席台上领奖的时候，一个和蔼可亲的眼神望着我，暗示我：“恭喜你获得荣誉，没有辜负我们的期望，你是最棒的！”这是表扬的眼神。
在别人的眼里，这个眼神微不足道，但在我心里它不仅仅是一个让人走向成功的指路灯，也表达了老师对我那深情厚谊的爱。
没错，这个眼神是一位教师的，他是我最敬佩的老师和最要好的朋友——叶老师！“滴水之恩，应当涌泉相报。”
每每想起，老师的眼神时常浮现脑海中，那眼神像深深地潭水……
描写人物眼神的作文 篇4
世间，有善良的眼神，有赞扬的眼神，有批评的眼神，有失望的眼神。惟独，父亲的眼神是最“独特”的，它像沙漠里的一片绿洲，使我得到自信，它像山顶的一面彩旗，使你找到人生的目标。
小时侯，我特别爱吃。有一次，我去邻居家玩，看见邻居家桌上有两个梨，我的食欲在操控我的思想，正好天气炎热，趁邻居不注意，迅速地塞到裤子里飞快地奔回家。
用水洗过了，刚准备吃。这时，爸爸来了，问我：“梨哪来的？”我说：“捡的。”幼稚的我本来以为这样就能混过去了。天有不测风云，这时，邻居来了，看见我手上的两个梨，明知故问地问道：“你看见我家放在桌子上的两个梨了吗？”我惭愧地低下了头，看着父亲，父亲似乎明白了什么，不好意思地说：“是我家小孩……”说完，朝我狠狠的瞪了一眼。那眼神让我毛骨悚然，吓出了一身汗，我只好硬着头皮说：“阿姨，是我俞的。”阿姨讽刺地说：“小孩子不懂事，这很正常啊，你也要管教你的儿子啊！”说完，大摇大摆的走了。
过了两三天，放学走回家，路过邻居家时，隐约听见邻居和三两个女人一起说话，邻居看见我路过，故意放大声音说道：“隔壁家的大人是怎么教养孩子的啊？竟教出一个小偷来？”我低下头奔回了家。只见父亲很苦闷，抽着香烟，一脸失望，我脸有红了，父亲一句话也不说，我会更加难过的。”父亲还是一句话不说，我急出了一身汗，扑向父亲的怀中，眼泪不知不觉的流下来了，我心情放松多了，等我哭停了，父亲开始向我说道理了：人不可能不犯错误，重要的是犯过错误要改。爸爸对我使了一个原谅的眼神。
父亲的三个眼神让我懂得了做人要诚实，要知错就改。
父亲的眼神表面上是严厉的，心理却是美的。
描写人物眼神的作文 篇5
那是一个黄昏，我被我妈拖着去超市。
已经入秋了，路上的行人都昏昏欲睡的走着，希望快点回到家。快到超市，我看见路上有许多人，他们正作鸟兽状纷纷散去，“一定是又有人在表演了”我想。在我们这个城市，街头艺人已经不少了，我和我妈匆匆走过，准备进超市。然而，在走过去的时候，我不经意看到了一个老人，他下身穿着黄色的灯笼裤，下端扎着红色的绒绳，上身什么也没有穿，在瑟瑟的秋风中显得分外扎眼。他的手里拿着一面锣，另一只手不断的垂着自己赤裸的上身，嘴里还发出“啊啊”的叫声，原来这是一个哑巴老人。可是，让我感到震惊的不是他这身奇怪的服装，而是他的眼神。他的眼神，带点沧桑，带点惊恐，更多的，还是受了愚弄的生气和…委屈！是的，是委屈！
人们像是没有看到他的挽留，没有一个人去给他一点钱，哪怕是一块面包也没有。虽然我和妈妈不停的走，但我还是不停的看他，他还是一点钱也没有要到，沮丧的坐在台阶上，双手抱着自己赤裸的上身，在深秋的寒风中瑟瑟发抖。“对不起，老爷爷。虽然我很想帮助你，但我没有办法，我还是个小孩子，帮助不了你。”我慢慢回头，和妈妈走进超市。
超市里很温暖，我又忍不住想起了那个老爷爷，不知道他今晚有没有饭吃，有没有地方睡？我买了一大堆零食，和妈妈走出超市。
外面依然寒冷，天已经完全黑了下来，我们赶忙往家走。可我不停的想着这个老爷爷的眼神。突然，我拿起一袋饼干，像老爷爷表演的地方冲了过去。那个地方空空如也，像是什么事也没有发生似的。老爷爷不在了，我呆呆的站在那，直到妈妈把我拉走。
我时常在想：“那个老爷爷会怎么样呢？他是不是又在为人们卖力的演出呢？他收获到的又是什么？”
如果多一份爱心，多一些关爱，世界就多一些快乐与安宁了吧？
描写人物眼神的作文 篇6
每当我读到“母爱是最伟大的爱"时，我总会神情激昂，心情十分激动。说到母爱谈到母亲，我便会想起母亲那双修理的眼睛，那令人过目不忘的眼神。有人说：眼睛是心灵的窗户，一个眼神有时甚至能让一个人领悟到真理的殿堂。眼里可以弹奏行云流水般的高山流水，可以散发出芬芳清香，洋溢出幸福与温暖。而母亲的眼神。
记得那回，老师给我们布置了一项家庭作业，当听到只有一项作业时，同学们立刻欢呼起来，老师的一句话好像热闹的鸟巢里放了一颗烟花：“作业是做一件自己从来未曾做过的事情。"教室里顿时安静了下来，大家都在沉思，我想：到底干什么好呢？突然，我心里有底了。
晚上，我狼吞虎咽地吃完饭，然后直奔卫生间，打了一盆水，用手背试好了水温，然后搬了两张板凳，拎来一条毛巾，跑到妈妈跟前，激动地双手指向卫生间的方向：“请！"看着我满头大汗，妈妈眼中充满了惊讶与诧异，同时有充满了期待。我要妈妈闭上了眼睛，小心翼翼地将妈妈扶到了卫生间的板凳旁，要妈妈慢慢地坐下，然后，不紧不慢地脱掉妈妈的鞋袜，轻轻地将妈妈的双脚放进了温水中，然后调皮地对妈妈说：“一、二、三，可以睁开眼睛咯！"妈妈看到眼前的景象眼中洋溢出了无限的温馨……
我把手伸进水里，双手轻轻地搓和着妈妈的脚，咦？妈妈的脚底怎么硬邦邦的？我疑惑地问妈妈是怎么回事，妈妈轻描淡写地告诉我那是茧，走路摩擦造成的。顿时，我的眼眶湿润了，妈妈为了我们更好的生活，每天东奔西跑、早出晚归，从来没有顾及自己。摸着妈妈的脚，我的泪水不停地滚落到盆里，为了不让妈妈看到我的泪水，我立刻低头拭去。此时此刻，我心里难受极了，我偷偷地窥视了妈妈一眼，妈妈的眼神十分复杂，既泪花中闪烁着骄傲又充满了坚定和自豪！
我妈妈虽然没有浓妆相伴，头发不是柔顺长飘，个子也不高，但在我心中我的妈妈却是最美的，她的眼神中弥漫着朴素自然的美！
描写人物眼神的作文 篇7
那个眼神，时时刻刻在我的脑海中闪过，那么温暖，那么神奇，那么可爱，充满了力量。每当我看到那个眼神，就会使我信心十足，活力充沛。那个眼神，就是我们班主任胡老师的，那是一个可以让我很快改正错误的眼神。
那个眼神可以让我一下子变得信心十足。新学期的时候，都会有一次班干部竞选的机会。那时候，我才刚上一年级，对即将来临的班干部竞选浑然不知。到了班干部竞选的那一天，我走上了讲台，面对着全班57位同学的眼睛，我的竞选稿一下子从心里“消失”了。我的心急得怦怦直跳，不知道该说什么好。突然，那个眼神仿佛在鼓励我：孩子，你别担心，只管说就行，老师相信你是最棒的。我明白了那个眼神中的意思，开始重新组织语言，我在心中打起了一张草稿然后轻松地说完了，最后，选出来的班干部中，我当上了值日班长。
这个眼神还能使我马上改正错误哩！那件事情依旧发生在一年级的时候，我还没有适应学校里的生活，所以也不懂学校里上课的规矩，经常在上课的时候做小动作，把手放在抽屉里摸来摸去，也因此会遭到老师的批评，有时候也会和同学们偷偷地讲话。
有一次上语文课，给我们上课的是胡老师，在上课之前，我早就手痒痒了。今天遇上了班主任，早就想大展身手了。我就用手在桌子里摸来摸去，有时候还直接趴在桌子上，一开始，老师还浑然不知，可是后来，我的胆子越来越大，做了一个大幅度的动作，结果，我就被老师发现了，她用那炯炯有神的眼神瞪了我一眼，不知怎么的，我看到了这个眼神，心里感到火辣辣的，然后我也就不知怎么的，马上坐好了。
还有一次学校举行体育达标测验，我和一个跑步飞快的人比，我原以为会输给他。可是老师给我使了个眼神，这个眼神充满了认可。不知怎么的，看到这个眼神，使我活力充沛，我使全身充满力气，向前冲刺，最后我反败为胜超过了他。
虽然已经过了那么久了，可是那个眼神，那么温暖，那么可爱，那么神奇，我永远也不会忘记。
描写人物眼神的作文 篇8
父亲高傲地立在初升的朝阳下，目送我消失在朝阳升起的方向，那眼神，我永生难忘，冷然、孤傲，平静如一潭死水。父亲很少表扬我。他是个立于万人之上，神色冷峻不苟言笑的人。
当我尚幼小时攥着高分的试卷回家，还曾收获父亲毫无保留的赞许。两年前的初冬，父亲受了重伤，身形消瘦了许多，唯有那如凛冬飞雪般的眼神没有半分撼动，既没有冰消雪融，也没有温暖如春，反而愈发寒气逼人。父亲伤愈归家后，却再没有表扬过我，面对我创造的佳绩多半微微颔首，道一句继续努力。
我知道父亲的性情如此，却难免心生不满，渴望得到父亲哪怕一句赞赏。长期的积怨终在一天爆发，我考取了自认优秀的成绩，母亲却“鸡蛋里挑骨头”数落我的不足，父亲脸色森然地在一旁帮腔。我的悲愤之情如洪浪滔天般涌上心头，从口中溢出：“你们何时在意过我的努力？何时鼓励过我？”随即关上房门，大哭了一场。
许久，门被轻柔地推开，是母亲进来了。我别过脸去不让她看到那天花乱坠的泪痕，同时等待着下一轮的数落。母亲坐在我边上，先是为没有鼓励我道了歉。母亲的眼神不比父亲的冰冷，更有几分灿若朝阳的温柔，“你可知父亲为何如此对待你？”我不懂父亲的冷漠，也不懂母亲的来意。她轻叹一声，娓娓道来：“父亲受伤后才明白，人若不坚强，心若不强硬，怎能揽下这风霜摧残。在表扬的蜜糖中成长，长不成一棵无畏伤病的花木。”我原本一片阴霾的眼中，蓦然照进了一束光。
父亲受的伤，不只是身上的创伤，更是对心的一次重创。因为父亲眼中坚定不破的寒冰，他才没有被伤痛击垮，才能更出彩更坚强地活。他所希望的是，通过冷酷历练我的心灵，不在褒奖的虚幻中拥有一颗脆弱而虚伪的心。父亲眼神中使我难忘的飞霜，却时刻驱使着我以更强大的姿态成长。
父亲高傲地站在渐沉的夕阳下，看着我从夕阳的方向跑来，眼神冷冽依旧，却分明浮现了几分深沉的温柔。那眼神，是我永生难忘的眼神。
描写人物眼神的作文 篇9
恍惚间，我又见到了那双眼睛，在遥远的边疆向我传递着怆然与渴望。
虽说已相隔千里，我却依然惦记着那个眼神。枣红色的后腿上，还会有皮鞭无情地抽打吗？瘦骨嶙峋的脖颈上，还会有缰绳紧紧地勒着了吗？你奋力一搏的出逃，是在草原上自由地奔驰，还是又落入人类手中继续苦干？
一匹马，居然让我无比放心不下。
但它不是一匹普通的马，它目睹同类驮着重物蹒跚前进，原本属于草原与速度的它们在泥泞道路上负重苟且；它目睹游客骑着伙伴肆意玩笑，让它们日复一日跑着固定的路线。掌鞭人一挥，它顿时感受到撕心裂肺的疼痛。咴仰天长啸，就连掌鞭人对它的桀骜不驯所惊呆了。
我站在一旁，目瞪口呆。那人回过头来朝我一笑：不好意思，这匹马新来的，很快就会听话了。说罢，又狠狠挥了一鞭。
是吗？这样毒打，这匹马就会屈服了？我感到，它躁动不安的马蹄，它急促有力的鼻息，似乎在预示着什么它的野性，它的怒火，很快就会爆发。
果然，不出所料，当又一鞭打下去，这匹马突然带着缰绳猛力挣脱掌鞭人之手，埋着头向前冲去。它的鬃毛在空中飞舞，健壮的枣红色四肢淹没在扬起的一片沙土中。游客们惊呼不已四处退让，掌鞭人大呼着受惊了！快让开！。我带着敬佩一屈身，给它让了一条路。当它经过我身旁时，我看见了它的眼睛。明亮硕大的瞳孔里，闪着炽热的光芒，是对自由的热切向往。没有了鞭打与重负，它的眸倒映出一片广阔的天地，蓝天碧草，那才是它真正的家。
我站在原地，刚刚那个眼神给了我心灵很大冲击。如此热切，如此兴奋，如此渴望自由！它不甘受人支配，它不愿屈人篱下，它要去闯，只奋力一搏，闯出一个无拘无束的乐园！
这是我第一次看到这样的马，这样的眼神。那眼神虽已遥远，每每想起，都能让我的心中盛满激情。我也要做一匹那样的马，一匹有追求、自由的马！敢于逃离，永不屈服，只做自我那个遥远的眼神，如同一团火，永远燃烧在我心中，点燃了我沉寂的青春。
描写人物眼神的作文 篇10
我总是想起她的眼神。
在我遇到困难的时候，她会给我一个鼓励的眼神；在我努力有了回报的时候，她会给我一个欣慰的眼神；在我成绩下滑的时候，她会给我一个意味深长的眼神，里面包含着难过、生气、惋惜，还有一丝希望……
我想我忘不了那一次。
我拿着那一张原应如羽毛般轻的试卷，但却好像拿着一块铁，整个身子往下坠。又好像拿着一团火，随时都像被烫到一样想扔掉。
我能够想象她见到试卷时表情：面白如纸，呆若木鸡，但心即刻会被气愤占满，燎原之火瞬间就会占据整个心头。我可以推测她射向我的眼神，锋利的穿透力足以将我刺穿，眼中冒着怒火，好像能够将我和试卷一齐烧尽。我不难明白：她一定会拍案而起，骂个狗血喷头，因为我错了，我对不起她，对不起老师，对不起自己。甚至，对不起这张试卷。
秋风吹得更萧瑟了，世界好像因为我的心情而更沉寂了，试卷被风吹得在空中狂舞，上面的一个红叉叉好像在嘲笑我的无能，我本来就沉痛的心更愧疚了。
我就带着这萧瑟的秋风和嘲笑的红叉进了家门。我难以想象我鼓起了多么大的勇气克服了心中的胆怯与愧疚递出了那张试卷，后悔迅速弥漫全身，泪从心上滴了下来，我听见一个声音在呐喊：“早知今日，何必当初呀！” 。
然而一切出乎我的意料，她什么也没有说，她似乎想告诉我什么，但还是没有说出来。
她的眼神中充斥着她的话语，这是我第一次读懂了她的眼神：人生的路上充满挫折、泪水和沮丧，一次失利没有什么，但你要一直如此？成绩不是衡量一个人的唯一标准。但，你是否为了它而努力，你是否用一个端正的态度对待它……
我的心停止了啜泣，但又开始流血，这是爱打开的创口！是那个眼神的精神寄托。
她，是我的母亲。她，是我灵魂的天使！
我想我忘不了那个眼神……
描写人物眼神的作文 篇11
时光似流水，往日近在咫尺的眼神，如今已远在天边。
在那时外公的眼神就像是我的支柱，记得小时摔倒时您虽然不扶我起来，但是您用眼神支持着我，我知道您是想让我明白大丈夫不能因为小事而放弃。
外公一直以来对我很好，冬天时我穿的是棉袄，外公却穿的很单薄，我吃的是大鱼大肉，外公却只吃留下的剩菜。记得有一次冬天的晚上我和外公一起回家，天很冷，已经暗下来，那时因为我胆小害怕，一直牵着外公的手，外公理应也握紧我的手的，可是他却甩开了我的手，那时我看着他那苍老的面孔，搞不懂为什么，害怕和外公的冷漠使我的眼泪涌了出来，我蹲在地上撒娇，放声大哭，可外公却理都不理，一直向前走，看着他的背影，又看了看四周，我就像被关在黑色的地狱里，害怕使我慌乱、紧张，我连哭都不敢哭出声来，外公此时已经走到老前面了，转身用鼓励的眼神看着我，我当时却认为那是嘲笑、讽刺，认为不能让他瞧不起，但我却始终不敢动，看着外公那单薄且消瘦的身体似乎在发抖，凉风习习，我却感觉不到一丝的寒冷。顿时，我觉得外公特别慈祥，那嘲笑讽刺的眼神已经烟消云散，在外公的眼神里我只看出坚强与鼓励。不知哪里来的勇气，我忽的站起来，朝外公跑去，扑在外公怀里，哭着说：“对不起，外公。”外公笑着看着我，一句话都没有说，他的眼神已经告诉我：“你是最棒的!”是外公让我有了勇气。
当初那双普通、使我坚强、勇敢，离我很近的眼神，我没有好好珍惜、报答。如今外公已经过世，您的眼神已离我越来越远，虽然离我很遥远，但是您遥远的眼神，我会永远记在的心中;您遥远的眼神，永远在支持着我;您遥远的眼神，永远都是我最好最好的支柱……我希望您能在天堂能依然用那双眼神看着我，鼓励着我。我一定会做您的最棒的孙子!
描写人物眼神的作文 篇12
象一阵细雨洒落我心底，那感觉如此神秘；我不禁抬起头看找你，而你并不露痕迹；虽然不言不语，叫人难忘记；那是你的眼神明亮有美丽矮~~有情天地，我满心欢喜。
听到这美丽而又熟悉的声音时，心底是无比的伤心而又高兴。伤心的是因为久别父母的感情顷刻间油然而生，高兴的是工作时同事之间的开心与帮助。这也许不足为奇的，但在我的心里是无比的自豪与骄傲。自始至终直到现在我相信那埋藏在内心深处的眼神会永远扎根在我永恒的记忆中。
我喜欢眼神特别是你的眼神，是她（眼神）带给我希望带给我动力；她是有感情的我喜欢这种温柔的感情，他所传达出的美丽与动情是难以在我心中麽灭的。而在这寒冷的冬天是他唤起我对生命的渴望，无数次的伤心与痛苦泪水与汗水交融，所激发出我前所谓有的力量，使我更能去了解对生命的珍惜。
每当看到那一瞬间对生命充满渴望的眼神时，内心无数次的交杂烦乱。他们仿佛在看着我想在我的眼神之中去寻找那挽回生命的唯一希望，多么渴望给他们一丝希望哪怕是只有一点点，因为她渴望生命。然而我不能给他什么我只能在充满阳光下给他们祝福与祈祷，这是我唯一能做的。我渴望你的眼神能给他们希望，能挽回他最后一时的的生命，能在最后一刻带给他们健康，但我始终相信你的眼神能带给我力量也能带给他们重生，这也是我唯一的希望。
你在我心里是完美的，从来就没有任何事物能容纳在我的内心然而你能，因为你是有生命的；因为你和我骨肉相连血浓于水的；因为你是上帝把你赐给来温暖我内心的；因为上半辈子命中注定我和你结缘的；所以你不离不舍的永远画在我心底……。
夜已深了，遥望远方的天空满天的星星一眨一眨仿佛又回到孩童似的那一瞬间，看久了就好像永远回不来的一样；柔柔眼在看时，天依旧那么蓝依旧那么深，仿佛满天的星星都是你那可爱的眼睛！
描写人物眼神的作文 篇13
清晨，我睁开双眼，沿着细缝向外望去。只见黑乎乎的，茫茫的一片模糊了我的视线。这一场景仿佛把我拉回到那悲喜交加的日子。
小时候的我，非常的淘气，说出的话也不经过大脑思考。每次你在我犯错后用那种眼神盯着我，我都装作那一副毫不在乎的样子。渐渐地，我失去了这眼神。
记得那是一次考试，我静静地坐在教室里。金色的阳光透过薄纱斜射了进来。照在我的身上，暖暖的，心中紧张的心情也平和了许多。不久，老师夹着一叠试卷走了进来，我等待着从老师口中吐露的我的分数。可我等来的却是到办公室找老师的消息。下课后，我怀着忐忑不安的心情走进了办公室。老师见到我，语重心长得和我说了很多。走在回家的路上，心里的石头压的我越来越重。回到家递上我的试卷，本以为可以期待到你的教育和那眼神，可是我失望了。你的眼神里透出的是平和，而那曾经的眼神却在不知不觉中消失了。你不曾对我发火，只是很淡定的签上了名字。可是当时的我，却鼻子酸酸的。为什么你没有骂我？为什么我没有觉得轻松，反而加重了恐惧感呢？我怀着满肚子的疑问回到了房间。蜷着身子倚靠在窗边，仰望着星空，开始思考……总觉得你的关心已不如从前，渐渐的，眼泪再一次打湿了眼眶。
也许是我的无所谓伤害了你，而你在这伤害中选择了不再期待。是我的错，是我的无所谓让你那眼神悄悄得离去。现在才明白，那种眼神饱含的是你的期望，是你那浓浓的爱。而当初的我不懂得珍惜，失去了才明白其实我在乎。我在乎你那充满关爱的眼神，渴望你那期望的眼神。奶奶，我在乎，您能听到吗？
夜晚的星空是如此的美丽，而我依然靠在窗边，仰望着星空，看着那一闪闪发亮的星星，我相信自己也能和它们一样，在某一天绽放出自己的美丽。奶奶，请您再在乎我一次，这一次，我不会再那么得无所谓，我会好好得努力，不会再让您失望！因为我在乎你的眼神，在乎你对我的爱。
描写人物眼神的作文 篇14
一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
“爸，我回来了!”我把背包往椅子上一甩，便趴在了床上。“累了吧!”爸爸站在厨房门口，双手滴答着水说道：“和同学疯了一天了，快，去洗洗手，开饭了!”“噢!”我趴在被子里闷哼了一声。“这丫头。”爸爸无可奈何的摇了摇头，嘴角却挂满了宠溺的微笑。
我趴在床上，听着床头时钟滴答滴答的声响，双眼逐渐模糊，就和周公下棋去了。床头的小猫滴答滴答得走了好几个钟头……“啊!好爽啊!睡一觉真舒服!”我伸着懒腰，打了个大大的哈欠。“醒了!”客厅里传来了老爸的声音，“嗯!爸，我饿!”我边下床穿上爸爸给我买的小猪拖鞋，一边撒娇道，“厨房桌上有热饭，你自己去拿吧!”“好!”我奈不住内心的饥饿，一路小跑跑向厨房。“慢着点，我刚拖了地，还滑着呢!”“噢，啊!”话音刚落，我边重重的摔在地板上，腿部传来的一阵剧痛让我不禁哼出声，仔细一看，腿刚好摔在了门槛上。“怎么了!啊，怎么这么不小心，快点，让我看看。”爸爸的眉头紧皱着，拧成了一个大疙瘩，双眼紧紧的盯着我的腿，撩起我的裤腿，看到那一大片淤青，眼中的焦急更显得严重了，爸爸轻轻的按了按我的腿，我疼得倒吸了一口冷气，一丝愧疚爬上了爸爸的双眸，“疼吧，你别动，我去拿药，还好没伤到骨头，你也真是的，这么个人了，走路都不小心点。”说话间，爸爸父亲已经提着药箱过来了。他跪在地上，小心翼翼的往我腿上上药，还用嘴吹着气，好减轻我的疼痛。我望着爸爸那双眼睛，噢，那是怎样的一双眼睛呀，包含了万种情感在其中，心疼、愧疚、生气……交织成一张柔软的网，将我抱进了父爱的浓浓甜蜜和幸福之中!
父亲的眼神，总是能给我安心的力量，仿佛让我到了一个安心的避风港，哦，父亲的眼神……那永恒的波，在我的心头荡漾，那浓浓的父爱呀！就像阿尔卑斯糖一样甜蜜，令我向往!
父亲的眼神，我永远安心的力量……
描写人物眼神的作文 篇15
在我成长的道路上，有过辛酸的泪水，也有过成功的喜悦。但无论做什么事，妈妈总是用鼓励的和信任的眼神，激励我不断进步!
我从四年级的时候，就开始学习画画了。日复一日，年复一年，因为我始终对画画没有兴趣，使我觉得枯燥乏味极了，妈妈总是陪着我度过了艰苦的时期。
直到有一天，妈妈对我说：“妈妈给你报了一个比赛，你要加油噢!”“啊!比赛?可是我从来没有思想准备和心理准备啊!万一拿不到名次怎么办?”我一直处于逃避的心情。妈妈仿佛有双透视眼，用她那温柔的目光对我说：“你别紧张，妈妈相信你一定能行!”我若有所思的点点头，答应了妈妈去参加比赛，我心里也暗下决心一定要取得一个好成绩来回报妈妈的鼓励。
就这样，我每天都刻苦练习，遇到困难和问题就利用上课时间向老师请教，我的水平一天天在提高。终于，我期盼已久的比赛来临了，我既兴奋又紧张!妈妈拉着我的小手，我背着自己的画板走进了赛场。看到赛友画着自己的画，我的身体不由自主的抖动起来，我又开始紧张了!果然，什么事都逃不过妈妈的眼睛，妈妈深情的对我说：“不管你比赛取得什么样的成绩，妈妈都不会怪你的，要相信自己，你一定行!”听了妈妈的鼓励，我心里一点也不紧张了，我到了一个指定的地点，轻松而自然的画起了我的素描画。刚开始，我的心跳得好快，还是有一些紧张，这时看见妈妈在场外竖起了大拇指，眼神中充满了期待和信任，我紧张的心慢慢的'平静下来，渐渐地进入了画画状态，时间到了，一张素描画画好了。
此刻我注意到评委们看到我的画不由自主地鼓起掌来!我的心情变得更加舒畅、欢快。终于，比赛结束了，听到和看到的是大家的掌声，也看到了妈妈那舒心的笑容。此刻，我体会到了成功的喜悦。
我之所以成功，是妈妈的眼神使我充满了自信，是妈妈的鼓励给予我了力量，有了妈妈的关爱，我相信以后我会做得更好，我一定会达到成功的彼岸!
描写人物眼神的作文 篇16
雨，似刀划破了我的脸颊；风，如鞭抽打着我的身躯。
望着这氤氲的天空，我心中泛起了酸苦。回想起上次考试，我取得了不小的进步，老师对我另眼相看，父母的眼里更是充满了期望，而这一次，我却跌进了更深的谷底。骄傲真是个驻在我心里的魔鬼。
“这次也算是惨败吧？”我喃喃自语。原本以为这学期我会有新的面貌，一步一步踏踏实实走下去，带着汗水走向自己理想的方向。可是刚刚才取得了一点点成就，我就飘飘然得意忘形了。我低下头，心中有愧疚，有不安，有失落……
当龙老师把我叫到办公室时，我不禁有种大难临头的感觉，深吸了一口气，想着，该来的终归要来。到了那儿，只见龙老师手握成绩表，眉头微皱，正目不转睛地盯着手中的表格看。我立在旁边沉默。
过了多长时间？一分钟？半小时？终于，老师缓缓地抬起头。我看到的是什么？我分明看到老师深邃的目光中透着一股深深的失望，那是对我的失望！龙老师什么都不说地望着我，我内心一颤，再不敢直视那直透心底的眼神，不自觉地想躲闪，却躲不过那眼神对我的鞭挞。
我不能像一个不懂得上进的孩子一样，只懂得虚荣骄傲，却不懂持之以恒的努力。
我不能取得一点点进步，就忘记自己作为一个学生，应该脚踏实地，一直向前。
我不能因为一次成功，或者一次失败，就让自己的努力付之一炬。
那一天，那眼神，让我刻骨铭心。
从那一天起，老师的眼神就一直萦绕在我脑海。当我考试取得进步时，它提醒我记住上次失败的教训，不能骄傲；当我有了一点挫折时，它又等待着我突破失望的心潮，重燃斗志；在我上课走神时让我想起该做的事；在我偷懒时又提醒我完成老师的任务。
至今，我从未忘记那鞭策的眼神，那让我警醒、让我顿悟、让我斗志昂扬的眼神。
在以后的路上，它将一直成为我的指路明灯，也将是低谷时划破黑暗天空的一束光亮。
天空的阴云已渐渐离开，这世界也已风和日丽。我望着渐渐显出光芒的太阳，浅浅笑。
描写人物眼神的作文 篇17
走近前去，在朦胧的月光下，她的眼神，清澈而美丽，无奈而凄凉。
——《天涯故事》
这是余秋雨写的一篇散文，开头介绍了一个外国小说，这是其中最令人为之动容的场景描写。那一刻我发觉原来鹿也能拥有如此凄美无瑕的回眸，在悬崖峭壁前演绎出月光下的最真挚的对白。
其实生命可以如此简单，如此直白，如同一张白纸，未沾染上任何墨迹，这便是人性最原始的状态。当人被逼迫到无可奈何时，便会回到最初的起点，这时动物与人的思维便又会回到自然的平衡，因为人是最脆弱而被伤害的，一旦崩溃而丧失理智便会如同脱缰的野马，那么此刻眼神间无语的交流便是直击心灵的电流。这点动物也可以做到，他们会为自己的生存而乞讨，会以一种最透明干净的方式来祈求上苍对自我的宽恕。也许在人类的眼中，他们的灵魂卑微而低贱，但从某种意义上来说却能引起丰盈而敏感的内心世界的极大共鸣。
我总认为人的眼眸是最美丽的，它可以带有淡淡的哀怨，凄婉而迷茫，亦能含有浅浅的微笑，恬静而欣然。这都是生命的表情，是心灵深处息息相通的感应。我曾看到过处于生命弥留之际的人，他的眼神很安详，很平静，却又有少许的空洞和无奈，不禁让人忆起泰戈尔的“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。这是种叶落归根的伤感，是生命重新皈依大地的神圣与庄严，是生命与生命间轮回的生生不息。这一刻，我的眼睛读懂了他的眼神，这也许是种安慰和精神上的寄托吧，也是生命底蕴所能表达的另一种方式。正如沈石溪一直钟情写作关于动物的散文小说，其中也有对眼睛传神的描绘，我想这便是自然万物间的本质在某种程度上相通吧。
生命的眼神，恰似一泓秋水，唯有漫步岸畔，才能在氤氲的气息中感悟到心灵的茶香，才能在花开花落间铭刻感动的瞬间……
描写人物眼神的作文 篇18
当习习的秋风在我们身边吹拂，当累累的硕果在枝头悄悄成熟时，我们又迎来了一个极有纪念意义的节日，那就是九月十日。虽然九月没有娇艳的鲜花，没有嫩绿的杨柳，但却因为有教师节而显得美丽，让人充满期待。
时光匆匆如流水，转眼间我们已经到了五年级。五年来，你们为我们耗去了五年的青春，为我们担负了五年的责任。你们为我们付出了巨大的心血，只有付出，不图回报。然而，您每一次做出的举动都深深的令我感动……记得有一次，我们全班去多媒体教室上公开课，老师告诉我们时，我的声音最大声，胸有成竹。可以到上课那天我就像一个泄了气的皮球，顿时没了自信，开始紧张起来。老师走过来，开始安抚我的心情，对我说：“没关系，不要紧张，老师相信你一定可以的！”听了这句话，我的心慢慢平静下来。来到了多媒体教室，所有的座位都被坐满了，教室两旁还加了座。我被这巨大的阵势吓了一跳，但老师那温柔的眼神，不断鼓励着我！上课了，老师要我们回答问题，我又想起了老师那温柔的眼神，高高地举起了手。老师看我这么有自信，点到了我。我前面读的挺顺畅的，可突然忘了一个词，我着急得像热锅上的蚂蚁，脸憋得通红。可老师又朝我投来了期待的目光，我脑子里转啊转啊，终于想出了这个词。说完后，还得到了老师、同学爆发出的雷鸣般的掌声，我心里美滋滋的！
敬爱的老师们，你们的教诲如春风、似瑞雨，滋润了我们的心。老师，是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题、每个发现，让我看到智慧在知识海洋中的闪烁！
是您让我明白了：生活，可以像纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，可以像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题、每个发现，让我看到智慧在知识海洋中的闪烁！
师恩，会像煤炭一样在我心中燃烧——平凡，但却令我全身温暖。
描写人物眼神的作文 篇19
父亲的眼神是奇妙的，在我遇到困难和挫折的时候，他所流露的的是鼓励与支持的目光，在我取得好的成绩，他所流露的是欣慰的眼神，在我犯下错误，他流露的是严肃的瞳孔。总而言之，父亲对我的关爱是能够从那神此刻眼窝里的眼睛看出来的。
而在我遇到困难的时候，父亲会像我投入鼓励的目光，有一次考试，因为自我的马虎，而导致我名落孙山，我当时就想大哭一场，回到家后，父亲并没有怪罪我，而是用那慈爱的目光告诉我考不好没关系，下次努力就行。之后，他帮我分析这次考不好的问题所在，告诉我虚心使人提高骄傲使人落后的道理。下次考试，我用百分之101的细心度与361的热情完成了答卷，果不出所料，是名列前茅。
一学期过去了，到啦发奖状的时候，每当我捧着个盖着红奖章的奖状回家时，一家人总会沉浸在喜悦当中，这是在看父亲的眼神，充满了喜悦之情。仿佛在说，儿子，你是好样的，你是不是体验到啦“会当凌绝顶，一览众山小的感觉”但胜不骄败不馁不能麻痹大意，加油，继续坚持下去。看啦父亲的眼语，领悟到了其中的忠言逆耳，我点点头，明白啦。
有一次，我因为急着想看电视，就马马虎虎地把作业写完了。吃完饭，父亲开始检查作业。看着看着，他的眉头皱了起来，很不高兴地对我说：“你这道题算错了。”说完，他又之后检查起来。没过一会儿，他又连着查出两个错误。父亲这下发火了，冲着我大声嚷嚷：“你怎样老出错我跟你说了多少遍了，别粗心，别粗心！你怎样就是改不了”说着，他使劲摁了一下我的头。我偷偷地看了他一眼，只见父亲两只大眼睛瞪成了“O”形，熊熊怒火从眼里冒了出来；而那严肃的目光更像一支利箭，摄入我的心里，我恨不得找个地缝钻起来。浓黑的眉毛也好像立了起来，真像只大老虎，好可怕啊！
父亲的眼神是我前进的方向，他能揪出我成长时的错误，防止那些歪枝生长，他还是我失败时的自信加油站，更是我成功时防止骄傲的警钟！
描写人物眼神的作文 篇20
郁闷的最终一节课，伴随着教师的语声不绝和空中的雷声不断，郁闷的进行着。引领望望窗外，飘泼大雨正无情地摧残着大地，耳畔响起了同学的小声议论――他们害怕大雨！
随着时间一分一秒地过去，我如坐针毡。远望着校门口的一排排黑色的轿车，我很焦虑，多么期望他不要来啊！
教师在讲台上讲些什么已记不清楚，事实上是根本听不进去，再次望望窗外，还好，他没有来。我长长地舒了一口气……
致命的下课铃响了，我一拎书包，飞一般地冲出教室，一头钻进茫茫的雨帘中。雨水迅速地从头顶直浇身上，但我很庆幸，庆幸他没有来。回头看看校门口，同学信一个个钻进温暖宽敞的小车里，马达的声音渐渐地盖过了我的思绪……“儿子！”一声惊雷把我从“梦”中惊醒，这熟悉的声音……不！循声望去，他来了！他手上撑着一把旧伞，扶着一辆老爷自行车，车上的锈迹像他脸上的皱纹一般，满无规律。他脸上带着微笑，尽管很慈祥，但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了，对不起，快带上伞，爸爸送你回家。”他慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车，我感觉得到，车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。我的脸感到了火辣辣的烧痛……他似乎明白了什么，从怀中掏出了一张破旧的五元纸币，细心翼翼地递给我，“我还有事先走了，你自我乘车回家吧。”说完，就跨上车，伴随着“吱嘎，吱嘎”的声音消失在雨帘中。他站过的地方，仅有密密匝匝的雨滴和两个还在冒烟的烟头，我明白，他是从来不吸烟的……
一股热流冒上心头。有人说，倒立能够使泪水不流出来，但我的泪水已无法控制，迷糊了两眼，他是我的父亲啊！寒酸改变不了深深的父子情啊！我飞步上前追上父亲，紧紧地和他拥抱在一齐，两颗火热的心融化了一切……
描写人物眼神的作文 篇21
英语试卷发下来了，我望着鲜红的高分，脑海中却浮现出一双乌黑发亮的大眼睛，从遥远的地方望过来。
不记得是什么日子了，我乘车外出，正无聊地趴在车窗上看着外面的风景。高速上一块块高大的广告牌掠过。只可惜它们是纯粹的营销，不能算风景。正当我准备关窗时，一双大眼睛进入了我的眼帘。那也是一道广告牌，设计简单的黑白照片，一个小女孩手中握着铅笔，抬起脑袋，望了你一眼。那双眼精好明亮啊，饱含求知的渴望，也许还有更多的意思，以致于那匆匆一瞥使我至今记忆犹新。
此前，我的英语成绩以前并不好，老师课上讲的语法我总是不理解，因此，成绩也总是不理想。我是认真听了，回家也总会背单词、重点，可是不见效果。努力，无变化，努力，无变化......这个恶性的死循环使我渐渐地对英语失去了兴趣与信心。我甚至浑身散发颓废气息，上课也不听了。直到再次看到那双大眼睛。
再次看见大眼睛，是在午后闲暇的报纸上。那篇报道虽在偏僻纸角，但我还是清晰地看到了，因为她的眼神。图片旁就是她的报道：贫困使她辍学，她却不放弃学习。她的眼睛炯炯有神，好像看破了她的处境，看向了远方，看向了未来，看的人心神荡漾。她是不会向命运屈服的，她将会战胜一切阻碍学习的困难。希望工程，给了她新的力量，她的人生从此精彩。
读到这儿，我突然愣住了，我想起了自己。因为英语考试的接连失利，便颓废起来。不是我不行，是我没有克服困难的决心，没有与之奋斗到底的精神。想想那个女孩儿，外来的帮助固然重要，便首先你要值得帮助。自强者，天助之！我拿起了书，开始了新一轮的征途。我一定能成功的！
于是我便成功了，我很喜悦，但我的心中更多的还是对大眼睛的感激：感谢她给我上了人生的一堂课。
是啊，那眼神纵使与我们相隔万里，但却让我们感到她的不屈与抗争。她让每个人放弃的时候，都会想起她远远的眼神，给你的灵魂敲一记警钟。
描写人物眼神的作文 篇22
每当我遇见困难，一筹莫展时，那充满鼓励的眼神便会浮现在我心底，有如冬天的火把，又似披荆斩棘的利剑，亦或是一口清泉，给予我无限的活力。
“呼呼。”风声在我的耳边吹奏着，自行车平稳的行驶在路上，但是当我正欲加速时，脚却踩空了，我急忙回头去看，手则因为我的回头而摇晃起来，就这样牵一发而动全身，最终我如一只折翼的小鸟，带着悲鸣，狠狠地砸在地上。手被粗糙的地面磨破了皮，脚也摔在了地上，车被甩飞到路边，只剩轮胎在“咯咯吱吱”地转着，仿佛在嘲笑我的无能。紧接着，一阵疼痛如一柄尖刀般袭来，扎入我的心脏，又似一张鞭子鞭挞着我的神经。一种强烈的挫败感像是烈火，灼烧着我，炙热的热浪使我喘不过气来，全身火辣辣的。
“可恶，早知道自行车难学，我就不来受这个罪了。”痛苦与委屈在我心中咆哮，泪水险些夺眶而出。放弃，似乎是现在最好的结局。
这时，父亲走过来了，用一对眸子盯着我，眼中满是鼓励，那眼神好像在说“泪水是没有意义的，只有汗水和鲜血能铸就成功。”这种眼神，好像让我看到了贝多芬在无尽的困难打击下，没有低头，而是与之搏斗；又好像看到了邱少云在烈火焚身下不屈不挠，视疼痛于无物。是啊！无论身体与灵魂有多大的痛苦在侵蚀着你，只要有一颗“万水千山只等闲”的心，就算是天塌下来也可以补好。那一刻，这眼时融入了我的心中，像一颗闪耀的启明星，一扫心底的阴霾，照亮了前路。在这种鼓励下，一种不败的决心在我心中充盈，随着血液在全身流淌。我再次骑上车，抹抹泪水和汗珠，咬着牙，有力而坚定的踩着踏板……终于，迎面微风吹拂在我的脸上，扫尽满身的伤痛与疲倦，取而代之的浑身的愉悦与自豪。
那种眼神，在之后的几年我都未见过，但它却依旧如一块烙铁般印在我的脑海里。在我最需要的时候提醒我：无尽痛苦与困难压身时，坚强与努力是唯一冲破它的办法。
描写人物眼神的作文 篇23
有时候，一个眼神，就会让不知所措的你平息内心的不安。
记得几年前的一个冬天，在我们大家的期盼中迎来了奶奶的生日。我们一大家子十多口人热热闹闹围坐在一起。在生日宴上，奶奶竟然提议让我来唱生日歌！
在别人看来，一首生日歌嘛，太简单了。可是在我看来却是难上加难。那还是我读小学四年级的时候，在一节音乐课上，老师让全班同学都各自唱一遍新学的歌曲。当我唱完时，全场爆笑，他们的眼神中带着嘲讽、不屑，场面十分尴尬，我羞愧地恨不得找个地缝钻进去。这件事在我的心里留下一道深深的伤口，从那以后我再也没有开口唱过歌。
大家用期待的眼神看着我，怎么办？天生五音不全的我，再加上那次沉痛的打击，怎么可能再开口唱歌呢。我将眼神求助似的投向了妈妈，希望她帮我说句话，妈妈却毫不理会。她的眼睛又黑又亮，仿佛会说话似得。她紧紧地盯着我，好像在说快唱歌呀！你可以的，不要害怕，大胆去唱，没有人会笑话你。
我急得快要哭了。终于把心一横，唱就唱，豁出去了。“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”我不知道跑没跑调，也不知道有没有唱错，当最后一个音符唱罢，我的脸上不知何时已布满泪水。突然，一阵热烈的掌声响起来，我看了看四周，大家的脸上竟挂满了灿烂的笑容。我不敢相信，多年没有唱歌的我竟然成功的唱完了一首歌曲。
从那以后，我知道自己可以再次开口唱歌了，不再惧怕，没有沮丧，这对于我是多么重要啊！我对自己充满了信心，将开始一种新的快乐的生活。此后，不管是在家庭聚会上，还是在学校组织的活动上，我都积极踊跃的参加，充分发挥自己的作用。
如今，回想起妈妈那个时候充满期待而又坚定的眼神，我的心里仍然是很激动。我相信，只要有勇气，没有什么困难不能克服。
描写人物眼神的作文 篇24
小蕊妈妈是我最喜爱的老师。有的同学说喜欢她的活泼开朗，有的说喜欢她的和蔼可亲，还有的说喜欢他的风趣幽默。可我却说喜欢她那温柔似水的眼神。
那是三年级的时候。我的梦想是当一位作家，可是我的作文犹如臭水沟的死水，怎样都写不好。而别人的作文写得活灵活现。在与别人互赏的时候，他们总会说：“我才不要和你互赏，你写的太烂了，都不知道写什么好了！”他们虽然在开玩笑，可是每一个字都深深地打击着我的心。有一次，小落问：“你的梦想是什么？”“嗯，作家”说完背后传出了一阵讽刺的笑声，“哈哈，就你这作文还想当作家！”我这艘梦想的船被突如其来的雷电打破了。
上科学课时，老师说：“白天也有星星，只是被太阳强烈的光芒给掩盖住了。”我望着天上那耀眼的太阳，说：“我不就是那颗微不足道的星星吗？”作文批改后发下来了，依旧是大大的c，小蕊妈妈说：“彤彤跟我来办公室一趟。”我悄悄的走进办公室，低着头，等待着一顿劈头盖脸的臭骂，可是几分钟后依旧没有动静，这也许是暴风雨前的宁静吧。半晌，还是没有动静，我便抬起头来，迎来的是一个温柔的眼神，好似六月的温火，温暖着我的心。“加油，彤彤！星星只是在休息等待着晚上最美丽的出现，你要创造属于你自己的夜晚，你能行！”听完这句话后，我热泪盈眶，发誓我一定要把作文写好，我开始发愤图强，认真阅读，认真对待每一次的作文，每当我想放弃的时候，那个犹如湖水一般温柔的眼神就会浮现在我的眼前，果然，我的作文成绩有了大大的提升。终于在写《我的妈妈》时得了“A”，我十分感激那个温柔的目光，在我快放弃自己时，及时出现了。
这件事情告诉我不要嘲笑一个有梦想的人，而是要去帮助他，鼓励他，哪怕是一个眼神或者一句话都是一种鼓励的方式，只要有梦想就会成功！
描写人物眼神的作文 篇25
父亲的一个眼神，使我改变了人生方向。
初一期末时，我踏入了通宝育杰的大门，那时的我有点叛逆，对学习不以为然，因为在学校很不习惯，年少无知的我跟老师提出了不上学的请求，老师给我的家长打了电话。
当时天色已经微微有点发黄，我一个人独自坐在门房，守候着母亲和父亲的到来，整个学校寂寥无声，还能听见那汽车隐隐的发动声，我在门房里，想着等一会儿见到的家人怎么说，我看着窗外稀稀疏疏的人群，心里有一丝后悔了。
一辆银灰色的车开了过来，我知道爸爸妈妈来了，爸爸妈妈把我叫到校门外，妈妈不停的问我为什么，不停的给我讲爸爸赚钱不容易和转学有多难，而爸爸在旁边一言不发，我偷偷地瞄了爸爸一眼，我看到爸爸的眼睛盯着我，我一下子乱了手脚，从爸爸的眼睛里，我读出了很多，我看到了爸爸以前对我的期望、期待，直到现在的失望，无奈，这让我的心一直得落到了做低落的地方，我后悔了，后悔无知的我，后悔我原来犯的错误，后悔我站这里和父母面对面交谈，我仿佛从父亲的衍生中看出了爸爸的艰苦，辛酸，看出了我让爸爸丢人的情景。
过了一会儿，班主任过来了，他不断地和我的父母攀谈，我在旁边一直看着爸爸，当和爸爸眼神碰撞在一起时，我不由的低下了头，因为我害怕那种眼神，后会害怕当时充满了我的内心，我会想着从前所做的事儿，发现我那是好傻，在那一刻我好像突然张大了，我萌发了一定要好好学习的信念，当老师问我决定时，我毅然的选择了回去，而且坚定了信念，一定好好学习，从头开始。
现在的我，学习成绩还算不错，每当我学习是，脑海里就会浮现出爸爸那无奈的眼神，他将定格在那一刻，永远不会再出现，因为那个眼神坚定了我的人生方向，让我改过自新。
我永远无法忘记那眼神，那将会让我受益一生的眼神。
描写人物眼神的作文 篇26
人世间鼓励的方式很多，一片掌声，一番话语，一个动作，甚至仅仅是一个鼓励的眼神……不过，即使是一些很小的鼓励，它也可能树立一个人的信心，在他的心灵中留下美好的回忆。
记得那是二年级的一堂语文课，，一上课，老师便庄严地迈进教室，一看她那严肃的神情，我们就预料到又会有什么“不妙”的事情发生，这是每个同学都会有的“不详”的预感。果然，不出我的所料，老师严厉的话语立刻打破了教室的寂静：“背课文！”说这句话时，就像我们班有个同学形容的那样――“凶巴巴”的。此时，同学们的头都埋得很低，几乎所有的都被课本挡住了，生怕点到自己的名字。开始叫第一个同学了，我此时心中比他的更紧张，心比兔子跳得还快：下一个会不会就是我呢？如果我背不下来会不会……你可一定要多拖延点时间呀！
没想到，我心中越是着急，那个同学越背不下来。我的希望如肥皂泡般破灭了，不过我到想出了一条自我安慰的理由：反正我也背熟了，难道还怕检查到？一个一个的背过去了，暂时还未有一个能顺利过关的人，我的心又不由得紧张起来。终于轮到我了，由于我是学习委员和语文课代表，老师直接将我“请”到讲台上背诵。我不自在地走上讲台，开始了我的背诵黄山奇石……”背到课文中间时，不知怎么的，脑子里顿时一片空白。刚才熟练而有感情的背诵突然停止了，老师放下书，回过头来望着我，我低下了头，不过心中仍在想着，使劲地、绞尽脑汁地想着，我尴尬地缓缓抬起头，看见老师仍就看着我，目光是晶莹的、严厉的、温暖的，但更多的却是鼓励和希望，她虽然没说一句话，但从她鼓励的眼神中，我体会到一种浓浓的、老师对我的爱，霎时间，一股暖流涌上了心头，我突然什么都想起来了，信心重归了自我，于是流利地背诵完全文。
描写人物眼神的作文 篇27
你那深邃的双眸，就像刺眼的阳光，给我以警醒，就像一汪深深的潭水，透出内心的失望，就像一块生硬的印迹，让我刻骨铭心，永生难忘！
穿梭时空，忆起那时，七岁的流年。
你是我最敬重、最感激、最喜欢的人，同样，我也是你最喜欢、最寄希望的人。可是那一次，我们的心灵之间产生了芥蒂，不敢触碰……
一次数学考试，我只考了98分，平常一直都是满分，这一次却因粗心，与满分擦肩而过！我的内心十分不甘，一时冲动，就把错误的答案改成了正确的答案，再骗数学老师说她批改错了。出于信任，她毫不犹豫地给我打上了100分。虽然变成100分了，但我的内心还是忐忑不安……几天之后，又考了一次数学，我用同样的方式再次欺骗了数学老师，可这一次，她严肃地把我盯着，“余娜，我这次是认认真真地改完试卷的，你怎么能这样欺骗老师呢？我觉得你一直都是乖孩子呀？”刹那间，我的脸变得滚烫，全身不停地颤抖着，泪水顺着我的脸颊滑落了下来，我哽咽着，发不出一丝声来。我慢慢地走回座位，一个人默默地抽泣着。没想到的是，她竟无情地告诉了你，你走进教室，理都不理会我一下，我就这样憋完了一节语文课。午饭时间到了，我还是一如既往地被副班主任点起来管纪律，可正当我站起来的那一秒，你大声的说：“今天不让她管！”随即，你便转过头来，死死地看着我，那双眼睛，那般神情，就像一把锋利的刀，深深地割在我的心上……
我明白，那是你对我的失望，对我的无声的教育，对我深深的爱被打碎时的神情，我深深地意识到自己错了！我懂了，做人要诚实，无论在任何情况下……感谢你的宽容与谅解，感谢你那深邃的眼神，是它，给我上了人生中最好的一刻！
我忘不掉你，更忘不掉——你那潭水般的目光。
描写人物眼神的作文 篇28
“因为我刚好遇见你，留下足迹才美丽，因为我刚好遇见你……”是啊，因为我刚好遇见你。
怀着憧憬的我小心翼翼地踏入了“城区二中”这扇大门，对我而言，这扇大门是我人生的一个新起点。你，是我初中生涯的第一位班主任，当你走进教室的时候，我们就被你严肃的外表给唬住了，用“不怒自威”来形容刚刚好。我在心里盘算着，这么“恐怖”的班主任，今年可有罪受了。不料心不在焉的我正好被你看到，你那刀锋般的眼神直射我的身上。当时幼稚的我们，认为男士当老师是很没出版的表现，心里对你很是不屑，在你的课上，我们从来不回答问题，就是想看看你这份独角戏如何演下去，想方设法让你在庄严的三尺讲台上出丑。
那时，你脾气不好的缺点被我们用放大镜无限放大，而你治学严谨，幽默风趣的优点却被我们自动过滤了。
那时，我们和你相处在最冷的冬天。一向要风度不要温度的我在冷风的呼啸中终于倒下了，父母忙于工作，无暇顾及我，高烧不退的我可能当时让你焦头烂额吧。你把自己的衣服脱下来给我，又给我买了退烧药，老天保佑，在放学前我终于退了烧，由于你家中有事，所以便让几个顺路的同学送我回家。这件事，成为了你和我们之间关系的转折点，这时我们才发现，你在我们每个同学的身后默默地鼓励我们，支持我们，你用那亲爱的眼神关怀着我们，而那时，我们才发现你原来是那么地和蔼可亲，平易近人，而你的眼神，是那样的温暖。
此时，春天已悄无声息地降临了。
白驹过隙，不知不觉中初一已经走到了尽头，直至动笔答题的那一刻，才发觉心中的不舍。从对立到亲密，从不屑到崇拜，从疏远到亲近，你用自己的人格魅力驱走寒冬，用春的气息温暖着每一个学生的心田。
难忘时光，难忘你的眼神……
描写人物眼神的作文 篇29
他，表面上不关心我，对我也有些冷漠，一直不分青红皂白的偏向妹妹。所以，我跟他的关系也很疏远。
“爸爸你快一点，我上学要迟到了！”我大声叫道。爸爸总是这样，送我上学时拖拖拉拉的。爸爸终于忙好了，我们坐上电梯时，爸爸眼睛一直盯着手机，一句话也没说。我心里可不舒服了。坐上了摩托车的后座，我忽然发现爸爸的头发多了几根白发，手臂和脖子也被晒得更黑了，也许是工作太辛苦了。这又有什么的，反正是为了妹妹，又不是为了我。到了学校，下车后，我对爸爸说：“我走了。”“嗯。”又是一个字的回答，我心里很是不爽：为什么送我上学总是这样，送妹妹上学不是很好吗！突然，爸爸的眼神中闪过一丝期待，是我看错了吧。
放学了，又来到操场训练了。快结束后，爸爸来了，他来接我了！可是我却毫不领情地说：“妈妈呢？她没来吗？”爸爸沉默不语，失望地转过身躯，带着我走了。我心想：哼，叫你平时冷落我，现在我也要冷落冷落你！可是，看到爸爸那略带哀伤的眼神，我心里不禁一阵酸痛。也许，我又看错了。
天黑了，窗外十分寂静，星星也寥寥无几，路边的华灯装点着寂静的城市，显得十分单调。老师布置的作业真多，爸爸和妹妹应该睡了吧，妈妈应该还在陪我。果然“世上只有妈妈好啊！”我悄悄地跑到主卧看了看，妈妈睡了，但爸爸还没睡！他戴着耳机，在看手机。原来爸爸一直在陪伴我，生怕打扰我，只好戴上耳机。我又悄悄地跑回房间，我的泪不禁潸然而下。爸爸不知什么什么时候站在门口静静望着我，“怎么啦？”“没事，太困了。”我含糊回答着。望着爸爸那浑浊的眼睛，我的心里不禁又一阵酸痛。那一次，我坚信我没有看错！
父亲的爱，一种模糊、含蓄的爱，时隐时现，但让你可以完全依赖！
描写人物眼神的作文 篇30
每当想起爸爸的眼神，就会丝丝缕缕牵扯出我的童年。
爸爸的眉毛很浓，眼睛很大，上面还有无数根长长的睫毛。直直的鼻子，肥肥的嘴唇。最稀奇的是他的眼神。生气时，令人毛骨悚然;温柔时，让人温馨快乐;深邃时，让人捉摸不透。我印象中最为深刻的就是他生气时的眼神。那天就让我看到了这一幕。刚放完学的我回到家就拿起手机玩了起来。正当我入迷时听到了一声开门声，哦，是爸爸回来了。
可我很入迷，根本没在乎。“作业做完了吗”?“一个字也没写”!看都没看爸爸就直接回答道。突然觉得忐忑不安，马上抬起头，就见爸爸正瞪着眼睛凝视着我。
我马上强笑起来，说道：“别那么可怕，行吗”?说着便推了他一下。可他还是什么话都没说，继续瞪着我。没有任何动作!就这么一直地、紧紧地盯着我。一秒，两秒，三秒......时间好像凝固了，不走了。周围一片寂静。我不好意思地低下了头，我们就这样僵持着。
这个眼神我当时看得很清楚，现在记得也清楚。那眼神好像无数把剑，刺着我。我不由自主地颤抖地放下了手机。拿起书包灰溜溜地跑回了房间。
其实，爸爸的眼神也有温柔的时候。某天我怀着考了高分的好心情回到了家。吃晚饭时，我特意把这件事告诉了爸爸。我非常想知道爸爸接下来的反应。是给我零花钱呢，还是给我买零食。可是接下来的事，却令我很意外。爸爸送了我一个温柔的眼神。但那眼神就像“春风拂过泸沽湖，秋雨浸润九寨沟”。又像一潭被春风吹过的水，初夏清晨和煦的阳光。我好温暖，好开心。我很喜欢爸爸这种送礼物的方式。
眼神很深邃的爸爸会让人捉摸不透。我在读《论语》时，时常读到“曰”这个字。我问爸爸为什么。“这个字每次都出现在提示语里，你想想”。我又开始抓耳挠腮。爸爸用深邃的眼神看着我，好像猜得出我在想什么。我翻来覆去地想，终于猜中了答案。爸爸投来赞许的眼光走开了。
时至今日，我还被爸爸的眼神批评着，教导着，关心着.....
描写人物眼神的作文 篇31
那一天下午，在学校门口，清风徐来。妈妈用手抚摸着我的头，我抬头望着她，她那鼓励的眼神让我紧张的心情得到了平复。
那次考试，试卷发了下来，我看了看分数，一道白光从我脑海里闪过，我既没有90分，也没有80分，我只得了70分！我怎么失手了！——作文被扣的分数最多。
看着用红笔写的那大大的70分，我的脑海中不禁出现了我那位严厉的妈妈正在用“河东狮吼”来教训我的画面。妈妈平时管教我极严，而我常常因为贪玩儿耽误学习，少不了受妈妈的教训。想到这儿，我的鸡皮疙瘩不禁落了一地，可是——这次我真的努力了啊！
放学后，我惴惴不安地拿着卷子，磨磨蹭蹭地走下了楼，一眼就看见了妈妈正在校门口向我招手，我犹豫了一下，不敢向前，但又想：“唉，反正都这样了，认命吧！”我低着头，无精打采地走到妈妈面前。知道妈妈一定会问考试的情况，我不待妈妈开口就自己用手轻轻地把试卷拿出来，交给妈妈。
妈妈看到试卷，马上皱起了眉头，把手抬了起来。我下意识的做出一个防御性动作，可是出人意料的是，也许是看我态度比较好，妈妈的手只是轻轻的落到我的头上。妈妈轻声问道：“孩子，老实告诉我，你这次尽力了吗？”我突然觉得很委屈，眼泪不自禁的在眼眶中滚来滚去。我轻轻点了点头，眼泪就掉了下了。
妈妈抚摸着我的头，温柔地说道：“平时妈妈对你严格，是因为你做什么都不够认真，但这一次，你尽力了，考得不好妈妈不怪你。”我抬头望着妈妈，她那带着鼓励的温柔的眼神让我的心情平复了下来。我用手背擦去眼泪，对妈妈说：“妈妈，以后我平时一定好好写作文，再不偷懒了！”妈妈微笑着说：“好，说话算话哦，加油！”“嗯，说话算话！”看着妈妈鼓励的眼神，我的眼泪又一次掉了下来。
我永远忘了不了那天下午，在学校门口，妈妈那充满鼓励的眼神。她做的一切，难道不都是为了我吗？
描写人物眼神的作文 篇32
鼓励是一杯龙井，当你斗志消沉时，给你勇往直前的力量；鼓励是一阵清风，当你满头大汗时，帮你拂去脸上的汗水，指引你前进的方向；鼓励是一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮你找到重心，撑起一片天。
我自小就是一个胆小的孩子，缺乏自信心，不敢上课回答问题，害怕答错了被同学们笑话。有时老师会点名让我回答问题，我都总是紧张得说不出声或者结结巴巴地回答，声音小得只有自己能听见。每当这个时候，同学们都会爆发出一阵笑声，使我更加自卑了。
这天，语文课刚上了一半，语文老师就提出了一道难题，这道题把我们全班都难住了，顿时间鸦雀无声。这时，我的手缓缓地举起了但很快又缩回去了，心里犹豫不决。我环视了一下四周，连小周、小凌等好学生都没举手，那我还举手干嘛？难道我可以跟班上的“权威”人物相提并论吗？此时，我心中的两个声音天使与魔鬼争吵起来了，天使说：“快举手啊，你不是一直想要一个表现自己能力的机会吗？现在机会来了，就要好好把握，错过了这个村就没这个店了！”魔鬼也马上说：“别举手了，看，全班都没一个举手的，你就不要丢人现眼了，万一回答错了怎么办？”时间在一分一秒地过去了，天使与魔鬼仍然在争论不休。
正在这时，我发现了老师正在望着自己，这是种什么样的眼神啊！老师那带着一丝血丝的眼睛望着自己。老师的眼神，犹如干涸沙漠里的一片绿洲，滋润着我干枯的心灵；老师的眼神，犹如冬日里的太阳，使我感到人间的温暖；老师的眼神，犹如夏日里的清风，拂去我身上的汗水与闷热。这眼神，好像在对我说：“小郑，相信自己，你一定能行。”
于是，我鼓起勇气，举起了我颤抖的小手，老师点了我名，我站起来结结巴巴地回答了，虽然声音小了点，回答得不好，但老师还是表扬了我。
经过了这个事情，让我明白了，人一生会遇到许许多多的挑战与困难，不要畏惧，鼓起勇气地去试一试，不管多难，你也会成功的。
描写人物眼神的作文 篇33
月光柔柔地泻了下来，四周一片静谧，我的眼前又浮现了那期待的眼神……
身着毕业服的我蹦蹦跳跳地将照片拿去给爸爸妈妈看，兴致勃勃地指着照片与他们一起分享趣闻，他们只是微笑着。我不经意一瞥，眼神瞬间停滞，嘴中还没来得及说出口的话就那么被咽了回去——他们凝视着照片中我的位置，妈妈的手还不断地在照片中摩挲，他们的眼中充满了各种情绪，有欣慰，有开心，有感慨，还有那最耀眼的全世界都为之默然失色的期待。
这一刻，时间定格，万物消失，只有我与那期待的眼神。那眼神，似一泓甘冽的清泉，注满我心间；那眼神，如散发着温馨光芒的灯塔，照明，指路，却只为我一人；那眼神，如冬日暖阳，虽无耀眼之姿，却直达我的心底。那一刻，我在那无垠的汪洋大海中找寻到了前进的方向，因为灯塔在前，温暖相伴。
也许，从那刻开始，我便像脱缰之马一般朝我的目标飞驰而去；也许，我从那刻开始明白，我肩负的责任与期待是沉甸甸的，但我也相信，它们不仅会是我的压力，更会是我前进的动力源泉。
在经历过甜蜜的小成功后，我们也能找寻到那种期待的眼神，却是在自己的眼眸中……
“啦啦啦……”我哼着轻快的曲子飞奔回家，迫不及待地跟爸爸妈妈分享我的好成绩，他们的眼中盛满了赞许。来到镜子前，本以为会看到满脸得意的自己，却在自己眼中惊奇地发现了另一种似曾相识的眼神——期待。我向前靠近镜子欲将它看得更真切，它却更盛，如一团熊熊燃烧的火焰，似乎会永不熄灭，愈加旺盛。我不免感到奇怪，却在片刻后会心地一笑。我懂得了，这是我对自己的期许，是我对大鹏振翅高飞的向住，亦是我取之不尽，用之不竭的高昂斗志。
我欲乘风飞去，不恐琼楼玉宇。我会带着父母与自己的期待，在更广阔的天空翱翔！
描写人物眼神的作文 篇34
我从小走到大，遇到过很多事，有开心的，有伤心的，有难过的，有后悔的，有……但是有一件事让我记忆犹新。
在我六岁那年，半夜发烧到39度多，一向视我为掌上明珠的妈妈立刻慌了，立马抱着我去医院。我让妈妈骑电车，可是妈妈说：“我平时骑电车可以，但现在你坐后面会很不安全的，你还会很冷。”妈妈抱着我，喘着粗气，大步走着。我说：“妈妈，我们不去儿童医院了吧，就在中心医院看看吧！中心医院比较近。”“不行！”妈妈坚定地说：“那都是成人药，药量太大，你是小孩，不能吃那药。”我看到妈妈焦急的样子，脸上乌云密布，眼睛发出焦急的目光，突然感到我的一个小发烧都让妈妈这么着急。妈妈，你对我真好。
走到半路，终于看到了一个出租车，妈妈赶紧招手。我们坐上了车，很快就到了医院。
到了儿童医院，妈妈马不停蹄地飞奔去挂号，找医生，取药，忙得像一个旋转的陀螺，额头汗珠不时淌下来。
妈妈抱着我上楼，先看看有哪个医生值班，再跑下来挂号，挂号的人非常多，妈妈先把我拥在怀中，我们排了好长时间的队，终于挂上了号，赶紧上楼找医生，可是医生那里还是很多人，我们先把卡排着，难捱的时间一点点过去，终于轮到我了。妈妈把我抱过去，医生给我量量体温，又根据我的病来给我配药。医生还让我打针，我从小就怕打针，一听拔腿就跑，妈妈便呼唤我，把我抱了回来，紧紧地抓着我的手让医生给我扎针，鼓励我：“良药苦口利于病噢！”并用温和地眼神目不转睛地盯着医生的手，仿佛针打在了她的手上似的。打完了针我们就下楼取药，取完药我们就回家了。回到家我看到了妈妈头上多了几根白头发，脸上多了一点皱纹，那是为孩子辛苦付出的见证啊！
妈妈，这比山还高，比海还深的爱，我怎能忘怀呢？我永远报答不完妈妈，你的眼神永远铭记于心，妈妈我爱你。
描写人物眼神的作文 篇35
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师的一个眼神，改变我的一生。
小学时，我的成绩在班里还算可以，但我有一个坏习惯——上课不认真听讲，不管什么课，老师在讲台上讲的是什么。
直到那一次上语文课……
“好，下面我们开始讲……”语文老师是一位长得很清秀的女老师，棕色的卷发安静地披在肩上，穿一条淡蓝色的长裙。在我的印象中，这位女老师好像很喜欢蓝色，衣服大多都是蓝色的，只可惜我的心早已不在听课。我正在便利贴上绘画，一只小猫跃然纸上。
“第二段具体讲什么？谁来回答我？班长！”猛然被提，很尴尬的站起来，不知所措。我连读都没有，又怎么会知道第二段具体讲的是什么？脸被憋的通红，双手死死的抓着桌面，自己恨不得找个地缝钻进去。
“唉，下课来办公室找我，先站着听课吧。”。抬头，不经意间与老师对视，那双眼睛充满了失望。猛然间心像被电流击过，停了一拍，迅速低头，心像被针扎了一下，很痛，不敢再抬头，害怕面对那双失望的眼睛。
每一分钟都在煎熬，不知过了多久下课了。灌了铅的腿，有大脑支使着艰难的一步一步走到了办公室。
“你身为班长应该起带头作用，上课走神，你说应该吗？”自责、惭愧，后悔汇成了一条河流，自眼睛流出。我不知什么时候回到了教室，怎么回去的。我只知道背后一直有一双眼睛。一双失望的眼睛，一直伴随着我。
再后来，升了初中，离开了那所学校，离开了那个语文老师。之后，我上课再也没有走过神，有时手痒痒，想绘画，脑海中就出现了双失望的眼睛。那失望的眼神，仿佛在说：“你又要走神了吗，太令人失望了。”上课再不敢走神。一个眼神，改变了我的一生。
春蚕到死时，丝才吐尽，蜡烛快烧尽了，才不再流烛泪。谢谢您那时失望的眼神，帮我改掉了坏习惯，我将铭记你一生，老师！
描写心情段落1
1、暖春，在柔美的柳树林中穿梭，好心情与我随行；夏夜，仰望繁星点点的天空，好心情与我随行；金秋，在田野上与稻穗一起摇曳，好心情与我随行；寒冬，在纯白的雪帘中漫步，好心情与我随行。
2、可喜的一天终于来了，我的
3、那份心情，想到了让人有一种向幸福之岛划去的前进动力。而雨水在冲刷大地侵入泥土时是在诠释着一份自豪的心情吧。因为我想对于雨水来说，洗净大地，滋润大地就是它们神圣的责任吧。让充满生机的地球更加充满生机，让地球上的生物更将康地繁衍下去，那是一个多么伟大的梦啊！
4、顿时，全场像晴天霹雳一样晌起一片欢呼声。观众们跳起来为她成功地越过一米七八而鼓掌。几十只手伸到她的面前，向她祝贺口可是，她的笑容却掩饰不住自己湿润的眼睛。呀水呀都不是他看惯的那些东西，都变成新的，很有趣的，他一次也没有碰到过的东西了。
5、面对胜利是一种心情，面对失败是一种心情；面对
6、.“举头望明月，低头思故乡”只身在外的游子，为了事业，为了前途，即使在这样一个合家团圆的日子也流落异乡。望月思乡，家的温暖谁不希望拥有，但他门只能看到家乡的月却看不到故乡的人，心情低落却又满怀激情。思念、寂寞把心情调成一种无法表达的颜色，只有游子才能
7、心情是我们的收割机。如果你沮丧，收获的就是退缩畏惧和一事无成；如果你郁郁寡欢，只一味地倾诉苦难，朋友最终会离去，留你孑然棉队孤灯；如果你昂扬，希望永远微茫地闪动，激励你前行；如果你百折不挠，生活每一次把你压扁，你都会充满了韧性地一跃而起，螺旋向上；如果你向每一丝绿树和鲜花打招呼，它们必会回报你欢笑与芬芳……
8、好心情是久旱甘霖的欢呼，好心情是劫后余生的庆幸，好心情是相濡以沫的温馨。让我们搭上好心情列车，开始一段好心情之旅吧！好心情是巴黎塞纳河畔的欢快舞曲。飞扬的笑脸，欢乐的歌声，热情的掌声，舞动的脚步。好心情就这么简单。
9、心情对于我们来说是那样重要。健康与美丽，如若没有一份好心情，犹如沙上建塔，水中捞月，一切都无从谈起。心情与我们是形影不离，不，它甚至比影子的追随还要固守的多。光不存在的时候，影子就藏在深深的黑暗中了。只有心情牢牢黏附在胸膛最隐秘的地方，坚定不移地伴随着我们。快乐的人，在黑夜中也会绽出笑容，悲伤的人，即使睡着了，梦中也滴泪。
10、阴郁的心情，就是这样随着阴郁的日子一起按下葫芦起了瓢，影子一样追随着你。可能刚碰着你的脑袋瓜，紧接着又砸着了你的脚后跟。这是没法子的事，谁也兴许得碰上。俗话水得好：看见狼吃肉的时候，没看见狼爱打的时候；有在人前笑的时候，就有背后自已偷偷哭的时候……
11、好心情是农屋前的欢快歌声，飞扬的笑脸，舞动的脚步，好心情就这么简单：好心情是田园里的美丽景色，如茵的草地，成荫的树木，好心情就如此丰富：好心情是迪斯尼里的童真，可爱的米老鼠，活泼的兔八哥，好心情就这么无邪；好心情是埃及金字塔的神秘风采，无边的大漠，成行的驼队，好心情就如此随意。
12、站长把大西瓜切成簿薄的小片，盛在白瓷盘罩，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住地发出“啧啧的赞叹声。好像一股甜丝丝的甘泉，流进了每个战士的心田。
13、心态决定心情，好心态带来好心情，坏心态带来坏心情。一个成熟的人应该理智面对外在环境的变化，不管外部环境如何，都要保持自己情绪的平和愉快。就像向日葵花一样，永远面向阳光绽放灿烂的笑容。即使阴天下雨也不气恼抱怨，更不灰心气馁，总是对未来报有坚定的信念，相信总有雨过天晴、阳光普照、明媚灿烂的时候。
14、当心中填满了幸福，不由自主在脸上漾开了笑意，身边的一切都会被这感染。当一张阴云密布的脸碰到这张快乐自信的脸时，它一定会被这美丽吸引，不禁咧开嘴，回报以微笑。此时此刻，它会发现自己以前是多么愚蠢，赶走了在自己心中的幸福。
15、当春天带着生机和希望走来的时候，你会有好心情；当夏天的冷饮带着快活和凉爽的时候，你会有好心情；当秋天的金浪带着成熟和收获走来的时候，你会有好心情；当冬天的热炕带着温暖和幸福走来的时候，你会有好心情。快乐无处不在，好心情一直都存在。
16、好久没看见外婆了，今天下午，外婆拎着一只鼓鼓的提包兴冲冲地来了。奇怪，今天外婆为啥这么高兴?我很不明白。再把外婆上下打量一番，觉得外婆变样了，平时外婆的衣着打扮一直很马虎，可今天，外婆穿上干净的新衣服，头发也梳得格外整齐，还没说话，眼睛就乐得眯成了一条缝，脸上的皱纹也好像消失了很多。外婆一边喘着气，一边兴奋地用手拍打着前胸，显然，她一路上是跑来的。
17、“今天我的心情很好！”如果你每天都能这样对自己说。那你的生活就完全拥有了幸福。可是有多少人每天能有这样的好心情呢？所以说你每天要先对付的不是你工作上的问题，不是生活中的困难，而是你的心情。
18、好心情带来的是精神饱满，信心百倍。穿过荆棘丛的人，不止只有耐心，他们的心中一定充满了好心情；走过冰川的人，()不止只有不畏严寒的气节，他们的心中也一定充满了好心情；过沙漠的人，不止只有视死如归的胆魄，不用说，他们的心中一定同样充满了好心情！这样的好心情让他们勇于挑战困难，愈战愈勇。
19、灰色的心情如同刚哭过一样，毕业的心情最为复杂又如此单一。它不仅象征走出高中的我们即将步入大学的殿堂，而且还面临不知期限的离别，泪水在眼里打转，强忍着不让它流出。灰色、黑色和隐隐约约的一点血红色，心情如此复杂。
20、心情敞荡时，我们尽可以呼吸稻穗的清香，忘掉眼前的荣辱与悲欢，心情平静似一滴清净的水珠，然后再回到原处，重新审视时间与空间。心情寂寞时，我们尽可以酝酿在薰衣草的世界里，把玩一草一木、一花一石于股掌之上，寻觅到可以陶冶情操的情趣。心情浮躁时，我们尽可以浸泡在《蓝色多瑙河》中，让流淌的音符洗涤心灵悬浮的泥沙。心情欢畅时，我们尽可以舒展四肢于一片翠茫的草原上，与青草同摇曳，与蓝天共拥抱，让白云串缀着我们的梦想一起飞向远方。
21、心情是什么颜色？心情是彩色的。在人们的心情里，有湛蓝的天空，洁白的云朵，深蓝的大海，以及翠绿的椰子树，金黄的沙滩，到处是一片祥和，安宁。
22、总之，心情不是一根单一的线。它是一根经过千百双手揉搓过的绳。这根绳细细地向前伸，有的地方光光滑滑，有的地方疙疙瘩瘩。心情有了颜色，我们便有了精彩的人生，我们才真正把握了自己。
23、因为有了好心情，天空笑得湛蓝，树木笑得青绿，鸟儿笑得高歌，花儿笑得绽放……让好心情与我同在，让好心情与身边的万事万物共存，让好心情带来一个美丽新世界！
24、福是一种心情，一种不受外界打扰的宁静心情"莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生"这就是苏轼对恬淡的幸福的最佳诠释心晴的时候外面雨也是晴很多时候，人的心就是评判外界一切事物的标准，因此幸福无迹可寻，但它却藏在人的心灵里狂风骤雨里，你也可以把它视为幸福，"归去，也无风雨也无晴"。
25、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜给你好心情；“开轩面场圃，把酒话桑麻”的欢悦给你好心情；“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的意外给你好心情。好心情让人们的生活更加丰富多彩。
26、好心情，是父母无微不至的照料；好心情，是朋友好言相劝的关怀；好心情，是对手真诚的一个握手；好心情是陌生人的相互谦让……给自己一份好心情，让世界对着你微笑，让生活对着你歌唱。给别人一份好心情，让和平之鸽放飞，让友谊之歌响起，让世界从此友爱和睦。不再拥有硝烟战火，让大家同唱一首和平之歌。
27、听一首歌，有好心情的陪伴，它会更动听；看一篇文章，有好心情的存在，它会更感人；走一段路，有好心情的同行，它会更轻松；画一幅画，有好心情的鼓舞，它会更迷人……
28、心情的好坏也可以从一个人的行为举止轻易地表露出来。拥有好心情的人，无论是从做事的态度还是脸部的表情都是积极和愉悦的，他们的笑声都带着爽朗与真诚。面对自己的心，我可以毫不畏惧地说“我有个好心情”！
29、心情是心田的庄稼。只要心脏在跳动，心情就在播种着，活跃着，生长着，更替着，强有力地制约着我们的生存状态。我们可能没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须拥有心情。
30、下午，我走在回家的路上，下着一些淅淅沥沥的小雨，两旁的银杏树簌簌落了一满地，叶面上沾满了一颗颗晶莹剔透的水珠儿，它在为我悲哀，哭泣吗？头顶上是灰沉沉的天，它在为我感到难过吗？我思索着。
31、分数公布了，陈静看着自己的成绩单，激动得满脸绯红，心里像有只小鹿，在欢乐地蹦跳。半年来自己的心血并没有白费，那废寝忘食的苫读，那孜孜不倦的钻研，那诚心实意的求教，以及由此带来的身心劳累，此刻，都化作了甜蜜的果实，奉献在她的面前，这是劳动的报偿，这是汗水的结晶啊!
描写心情段落2
1、也不知道那一段时间是怎样熬过的，当我拖着沉重的双脚走向台上时，才回过神来，我马上就要开唱了。站在最后一排，也是最高的，下面的一切的一切都尽收眼底。我发现每一个人都在盯着我，我的心跳加快了，脸上火辣辣的，好像被谁抽了耳光似的；手心里也时不时的渗透着冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地闭上，等待着等待着…
2、到了演讲的这天，来了好多的老师和同学，我的心一下子又提到嗓子眼里了，班主任老师看我很紧张的样子，走上来摸摸我的头，鼓励我说，没关系，别紧张，老师相信你是最好的，加油，你一定会成功。听了老师的一番话后，我真的不紧张了，而是把紧张化作了勇气。
3、对我前面的人走出考场时，就意味着决定我“命运”的时刻到来了。我每走一步，心就不由自主地往上“提”高，心跳也加快许多。当我的心快要跳出来是，也就是要见到评委老师时，我的心又放松了许多，心跳也逐渐减慢。因为我的评委老师是一位──满头白发和蔼可亲的老奶奶。我向她问好，把准考证交给她后，我就忐忑不安地考试弹了起来。
4、只见徐老师精神饱满地站在讲台上，用目光向四周扫描着，突然她那雪亮的目光停留在我的脸上，莫名地看着我，看得我浑身不自在，内心的恐慌立刻提到了嗓子眼，心也像一只惊慌的兔子，七上八下地跳着。幸好，老师什么也没说。停顿了一会儿，老师开始上课，我胆战心惊地度过了半节课，还好，老师什么也没说，依旧如故。
5、第一节课的上课铃声响了，沈老师跨进教室的那一刻，我的心紧张得就像要跳出来似的，非常不安。
6、我是一个很普通的人，既然很普通，那么我也跟一般人一样，只要一紧张，汗水就会顺着脸颊慢慢地流下来，止也止不住。不一会，汗水就会浸透我的衣衫，好难受，本来宽宽的衣服变成了紧身的衣服，你们说难不难受？
7、我忐忑不安地坐在板凳上，心里扑咚扑咚地跳个不停。太阳照在我的脸庞，烫烫的有一点被灼伤的感觉。看着台上深情地唱着歌的同学，我不停问自己：上去后会不会唱错歌词，唱走调，等等
8、我手中的汗水已经浸湿了我的中性笔，真想使自己平静下来，可终究没有停下，因为这是开学以来的第一次考试，也是我最为紧张的一次，我的心跳不断的加速：“咚咚咚咚……”
9、那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。
10、开始了，在我调节心态的不一会时间里该我了，我心跳加速，眼前的一切都是乱七八糟的好紧张呀，一生中从未有过这样紧张，别人给我说好话，我也不顾了，一心想这怎么才不紧张，就在这头脑昏乱中我进去了，拿这准考证走到评委面前说了声：“老师好。”这声音有些颤抖，在双手打颤中我开始弹了，刚弹几句我就进入状态，炭地有声有色的，发出的谱子娓娓动听，这时，心跳再一次加速，心好象都要跳出来了一样，出了一身冷汗，啊！终于弹完了，我出来了，就象从烤箱里出来的食物，脸红彤彤，练上还带些汗水，心跳刚刚有些稳定下来，啊！总算稳定下来了，好紧张呀。一直拍着我的胸口。
11、我无助地靠在沙发上，脑子里回想着晚上看的侦探片，脑子了浮现出一个个惊心动魄的情景，不禁打了个冷战。现在爸爸妈妈都不在家，就我一个人，真是太可怕了！我默默地想着。算了！还是先去做作业吧！我蹑手蹑脚地走到书房，我的心此时就像一只没头苍蝇一样乱撞着，唯恐家里有坏人。时间，就这样，慢慢流逝着……
12、音乐缓缓地响起，起伏不定的心开始随着柔和的音乐平静下来，但那种紧张与恐惧仍然占据了我整个脑海，脑中一片空白。我小声吟唱着，害怕一不注意就走调了。我的两脚微曲，不敢绷直，只要一崩直就会不停地发抖，整个身体就像泄了气的皮球，没有力气来支撑。
13、正当我幸灾乐祸的时候，徐老师径直向我走来，吓得我直冒冷汗，手与唇都微颤着，脑子了又出现了早上的种种幻想。徐老师离我越来越近，我惊恐得连大气都不敢喘一下，两只不听话的脚也来凑热闹，和手唇一起“手舞足蹈”，心也忐忑不安地跳着。一分，两分……徐老师只离我一步之遥，我呆呆地看着伤痕累累的桌子，准备受骂，可徐老师无动于衷，走回了讲台。我长长地舒了一口气，好险！就这样，我的心忐忑不安地悬了一节课，最终平安无事地下了课。
14、有的同学脸上的肌肉绷得紧紧的，好似冻住了一般；有的同学像被控制住的机器人一样，晃都不敢晃一下；有的同学紧锁眉头，嘴角往下，似乎要哭了一样，大概是老师让准备的东西没准备好，怕老师叫到他，为班级减分。
15、也不知是不是老天故意刁难，时间好像一直停在那儿不走了，唱了好久好久都没唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厌倦的音乐终于消失在我的耳畔，我的心也从半空中落了下来。回到座位上，摊开手掌一看，一手心全是汗水。旁边的同学告诉我，说我的脸比熟透的苹果还红。摸一摸，还真有一点烫手。
16、一拿起电话，我的手就不停地发抖，“奇怪，今天天气不冷啊！为什么手会抖呢？”我奇怪的想。我努力让自己平静下来，一遍又一遍的对自己说：“镇静，镇静。”终于拨完了电话号码，可心里更紧张了，时间好像停留在那一秒似地，周围的空气都凝固着，我清楚地听到了自己的心跳。电话嘟嘟的响着，我怀着紧张激动兴奋的心情等着那边传来熟悉的声音。等待中的每一秒都考验着我的耐心，忽然电话那边有了动静，我抓紧电话仔细听：“对不起，您拨打的电话暂时无人接听，请稍后再拨。”我晕，等了那么久，激动了那么久，居然是这个结果。
17、在班里演讲我还算比较优秀，所以老师让我参加学校的大演讲，这让我的心里好紧张好紧张，因为平时在班里和老师同学都很熟了，也就不会害怕，可在全校老师和同学那么多的注视下演讲，不紧张才怪呢！
18、在这四十分钟的时间里，我努力过，失望过，兴奋过，丧气过，但是我都坚持下来了，一心想着只能考好，不能考坏。当四十分钟跑过时，我的心跳似乎更加快了。我的心一直悬着。直到下午第四节课的时候，我的心才稍微安定了一点。
19、人叫齐了，我们跟着两个老师走向赛场。我无比紧张的走近赛场，心中好像有一个顽皮的小精灵在不停地跳跃着，而且越跳越快。好想在跟我说：“小笨蛋，千万别紧张，别紧张！”
20、好紧张好紧张，随着时间的推移，我越来越紧张了。稿子被我手心里的汗渗透了。该我上场时，我竟然奇迹般的平静了下来。我握了握拳头，微笑着对自己说：“加油！”我怀着平静里略带紧张的心，微笑着走上了舞台。
描写心情段落3
1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
2、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
3、成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。
4、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
5、她甜滋滋地展眉微笑起来，脸上洋溢着像喝了像蜜水一般的甜味。
6、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
7、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
8、他笑得那么甜蜜，那么欢畅，那么心醉，好像从来就没有忧愁和烦恼。
9、我们发现快乐的人都是那么优雅。事实上，优雅的举止人人都可以获得。当我们对于自己的一言一行十分在意的时候，一个人的优雅就很自然地产生了。优雅使一个人从容大度，带给人的快乐无处不在。
10、心灵的宽阔是快乐的心情所必须的。为人应该慷慨大度，应该有让朋友分享成果的心胸。只有这样，你才会具有高尚的人格力量。你会发现，当你慷慨地让朋友分享你的面包时，你面前的咖啡杯已经被你的朋友加满了。
11、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。
12、爷爷咧开缺牙的最哈哈大笑，笑得连胡子也抖了起来。
13、在考试的时候，我有一道数学题不会做，我冥思苦想，就是做不出来，我别的题都做完啦，就剩这道啦，可怎么办呀，如果我这会考不下一百分，我妈妈就不会给我买玩具！！眼看时间就要到啦，我灵机一动，便计上心来，哦！！原来这道题是这么做呀，哎！这都是我平日里不认真造成的，以后一定要认真呀，最后十分钟，我快笔加鞭，赶紧写完啦，最后我考了一百分！
描写心情段落4
成语
喜滋滋的 喜冲冲的 喜极欲狂 喜不自胜 喜不自禁
喜从天降 喜韵漾溢 喜忧参半 喜在心头 乐在眉梢
转悲为喜 沾沾自喜 无比兴奋 异常兴奋 令人兴奋
心情愉悦 令人欢快 额手称快 拍手称快 人心大快
大快人心 欢欢喜喜 欣喜异常 欢喜若狂 欢欣鼓舞
欢欣若狂 欢天喜地 欢歌笑语 欢声笑语 欢呼雀跃
欢腾起来 心中暗喜 转嗔为喜 回嗔作喜 乐呵呵地
乐滋滋的 乐颠颠地 乐津津的 乐哈哈地 乐悠悠的
乐融融的 乐陶陶的 乐不可支 乐不可遏 乐不思蜀
乐在其中 乐而忘返 乐而忘归 乐以忘忧 乐此不疲
其乐无穷 自得其乐 其乐融融 乐得直颤 兴高采烈
满心高兴 万分高兴 格外高兴 暗自高兴 内心高兴
高兴得很 异常高兴 兴致勃勃 兴冲冲地 兴致颇高
心情高兴 兴奋若狂 兴奋不已 兴奋异常 特别兴奋
万分兴奋 欢蹦乱跳 异常欢喜 满怀欣喜 满心欢喜
背大欢喜 十分欢心 千欢万喜 惊喜万分 惊喜若狂
欣喜若狂 欣喜万分 万分欣喜 满腔喜悦 满怀喜悦
无比喜悦 无限喜悦 娱心悦耳 娱心悦目 和颜悦色
春风得意 心旷神怡 陶情适性 心花怒放 终日欢娱
非常痛快 眉飞色舞 眉开眼笑 眉舞色飞 笑上眉梢
微露笑容 手舞足蹈 跳跃舞蹈 额手庆幸 弹冠相庆
心中暗庆 凫趋雀跃 美丝丝的 美滋滋的 美不滋儿
十分开心 幸灾乐祸 深感幸甚 如获至宝
句子
平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
桌上的菜真丰盛啊，我想：明年的生活会更好，越想心里越乐，越想心里越美。
尽管还是寒冷的季节，人们的心头却荡漾着盎然春意。
他凝望着田野里一片金黄的麦浪，脸上呈现出愉快的微笑。
我侧身望着她那激动的脸，顿时涌上一种温暖、甜蜜的感觉。
我感到好像满天的云雾都消散了似的，心头扑扑地跳。
他惊喜得几乎叫起来，心里像揣了个小兔，怦怦直跳。
姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的倚花，久久地合不拢口
“呀——，太好了！”莎莎的眼睛睁大了，像两只卷亮的玻璃球。
喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。
哥哥一听奶奶答应了他的要求，活像个装着弹簧的洋娃娃，一下子蹦了起来。
直剑今天，我还清楚地记得第一次观星时的情景，就好像吃了什么美味佳肴，虽已吃完，却是余味无穷。
我不知不觉进入梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。
成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜丝丝的，像吃了蜜…样。
大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。
明天就能亲自登上万里长城了。我躺在床上，想啊想，那是我天天想，夜夜盼的美事。
他的脸色舒展开来，眼睛里放射出一种喜悦的光。
我一接到入学录取通知书，心情像庄稼人久旱逢雨。
一张张面孔，都兴高采烈地泛起红光。
姥姥脸上的皱纹像湖面上的涟漪漾开来。
几句贴心话，说得他黑胡楂子都充满了笑意。
听了这话，我像吃了蜜糖似的，一直甜到心里。
贝贝笑了，像快乐的小鸟儿把两臂向前伸着。
路两旁的麦子，好像在对她点头，油菜花也好像对着她笑。
爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
他看看四周，觉得草都在对他微笑：看看苍天，白云也像他一样悠然自得：他禁不住张开双臂，撒开两腿，乘着春风得意地飞跑起来。 。
在场所有人的心都凝聚着强烈的激情，所有人的眼里都闪耀出欢乐的火花。
阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着…张张快乐、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。
小玲那小小的身体里好像有盛不下的朝气和快乐，它们从她黑亮的、调皮的眼睛里，微上翘的嘴角上，衣服的每个皱褶中，欢跳着喷流m来。
她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过出野，飞进村庄，飞到了大院
看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
突然，门帘…掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了进来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。
妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。
米袋沉甸甸地压在身上，但是，我心里却感到无比轻松、愉快，脚步也似乎分外轻捷。
她心里喜滋滋的，脸．卜带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。
阿二撑起了雨伞，提起一个挎包，放在肩上；想到要去上大学，像驾起了云头似的，畅快地大摇大摆走出家门。
听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着新书包飞跑起来。
段落
◎他看看四边，觉得周围的草木，都在那里对他微笑。看看苍穹，觉得悠久无穷的大自然，微微地在那里点头。一动也不动地向天窄看了一会儿，他觉得天空中，有一群小天神，背上插着翅膀，肩上挂着箭，在那里跳舞。他觉得乐极了。
◎一道数学题算了一遍又一遍，就是算不对，急得我抓耳挠腮，满头大汗，心里烦躁得要命口我干脆放下笔，听起了乐曲。夜幕笼罩了江而，月亮从水面升起，月光下面天水一色，多美的景色啊！《春江花月夜》的优美旋律在夜空中萦绕着，我的心渐渐平静下来。我重新拿起笔，一下子就把题算出来了。此刻，多么轻松啊！音乐该是多么神奇哟！这天很晚了，我躺在床上久久不能入睡，耳畔仿佛还有优美的乐曲在响，我尽情地享受这甜，这美，心里乐融融一片，我生平第一次陶醉在音乐之中了……
◎下午，举行入队仪式的时候，高年级的大姐姐们给我们新队员戴上鲜艳的红领巾。以前，我最羡慕那些戴红领巾的大哥哥大姐姐们了，现在我也戴上了红领巾，别提心里有多高兴了。在队旗下，我们庄严宣誓：“准备着……”最后，大哥哥、大姐姐们还表演了节目，他们演得真好。我自己成了一名少先队员。今后更要好好学习，天天向上。
◎我坐在床边，抚摸着那金闪闪的扣子，心里想：自己会缝扣了了，这是真的。以后‘定会补衣裳、洗手绢、擦皮鞋、做饭，还能帮妈妈做好多事儿。我长大了，再也不是什么也不会的小懒虫了。以后就可以像大人们一样，做大人的事了。坐在那儿，我心里甜蜜蜜的。
◎好久没看见外婆了，今天下午，外婆拎着一只鼓鼓的提包兴冲冲地来了。奇怪，今天外婆为啥这么高兴？我很不明白。再把外婆上下打量一番，觉得外婆变样了，平时外婆的衣着打扮一直很马虎，可今天，外婆穿上干净的新衣服，头发也梳得格外整齐，还没说话，眼睛就乐得眯成了一条缝，脸上的皱纹也好像消失了很多。外婆一边喘着气，一边兴奋地用手拍打着前胸，显然，她一路上是跑来的。
◎分数公布了，陈静看着自己的成绩单，激动得满脸绯红，心里像有只小鹿，在欢乐地蹦跳。半年来自己的心血并没有白费，那废寝忘食的苫读，那孜孜不倦的钻研，那诚心实意的求教，以及由此带来的身心劳累，此刻，都化作了甜蜜的果实，奉献在她的面前，这是劳动的报偿，这是汗水的结晶啊！
◎清晨，我背上书包，兴高采烈地向学校走去路上，阳光灿烂，松柏苍翠，小鸟在树上叫个不停。我蹦蹦跳跳地走着，一会儿闻鲜花，一会儿摸树叶，要知道，这次大考，我的语文、数学、外语平均分数在96分以上，“三好”学生，当然是我啦！我想着想着，笑了。
◎顿时，全场像晴天霹雳一样晌起一片欢呼声。观众们跳起来为她成功地越过一米七八而鼓掌。几十只手伸到她的面前，向她祝贺口可是，她的笑容却掩饰不住自己湿润的眼睛。呀水呀都不是他看惯的那些东西，都变成新的，很有趣的，他一次也没有碰到过的东西了。
◎站长把大西瓜切成簿薄的小片，盛在白瓷盘罩，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住地发出“啧啧的赞叹声。好像一股甜丝丝的甘泉，流进了每个战士的心田。
◎我哈哈地跑进小屋，在床上兴奋地翻了一个跟头，欢叫符。忽然，我想起今天已经_十一五岁了，要学文静点，不能疯疯癫癫的了。于是我赶紧跳下床，打开录音机，顿时，房间里响起了轻松优美的音乐……
◎今天，我收到盼望已久的《少年文艺》编辑部寄来的杂志。我简直不敢相信自己的眼睛，好像在做梦。平时特别羡慕别人发表文啦，令人我的文章也任杂志上发表了，这怎不叫人高兴呢？我拿出杂志仔细地看起来，文中有幅精美的插图，画上有位老师和一个穿花裙子、扎两根小辫的小女孩。我想，那个小女孩也许就足我吧，因为她的脸上是那样的喜气洋洋！我看了一遍又…遍，总舍不得放下。
◎在春大的阳光底下，姚月琴的脸显出被想象不到的胜利所沉醉的样子，酣红、明朗，现出了各种各样的得意的表情。眉毛忽然拉长，忽然缩短，两只黑闪闪的眼珠上下左右不停地转动，整个身子好像一棵小树享受到微风的吹拂，颤巍巍地抖动着
◎春女咯咯地笑起来了，笑得很开心，好像她在捉迷藏，突然将我捉住了那样的开心。接着，又忙起蒸馍了，白气又笼罩了屋子，她头上的迎春花瓣上凝的水珠，骨碌碌地滑下来了一颗。
描写心情段落5
1、暮色四合，彤云向晚。默默地坐醉荒郊，我知道思念不是生命的全部内容。春华秋实，种子深埋心中，收获也就变得遥遥无期了，但心中那份长长的牵挂，是铺满一地期待萌芽的渴盼。秋风乍起，它何曾体会世间的平淡与离奇！月光点点，它原以为人间到处都像月宫里一样皎洁与凄寂？！
2、放开我的心情，站在你的对面，想象你口中的你的秋天的心情。开始习惯缓慢的走路，周围行色匆匆的路人来回穿梭于自己左右，像是一张景深照片。开始习惯逃避喧嚣和虚浮，喜欢一个人静静的思考和发呆，喜欢寂寞，喜欢微笑，喜欢这个季节所带来的疏离感。开始习惯秋天这种恬静淡雅的气质，不像春天那么艳丽，不像夏天那么浮躁，不像冬天那么沉寂，只是轻描淡写般的从容而安逸。
3、阴雨连绵了好多天，一直都很害怕这样的日子。烟雨蒙蒙的时刻的确很美，可那些丝丝缕缕飘散着的细雨，却会带给自己许多的忧思愁绪。在心事之外还有现实的存在，现实之中我们都必须面对，必须坚强的为自己的信念而坚持，这或许也是秋天的心情，秋天的精神。秋天的心情中面对着许多矛盾与对立的存在，在这样的不协调中，有一种只属于秋的韵味油然而生，它叫做——秋韵。
4、酷热的肆虐仿佛是被淅淅沥沥的雨一夜之间击退的。然后雨连绵不断地下了二个星期，周围的人都在抱怨，我的心情却出奇地明朗。没有铺垫没有叙述甚至没有必要的意象描写，秋天瞬间以浓重的金色在大地上写下了自己绚丽的情绪。岁月依旧如夏日流水般缓慢而悠长，保持着她刻骨的平易和清凉。
5、心存想念，竟是一种美好的情愫和寄托，如戴望舒的雨巷、舒婷的双桅船、三毛的撒哈拉，在时间和空间的坐标系里，永久散发着迷人的光晕，让我时时温暖，难以忘怀，只是一个人的黄昏变得很长、很长。眼望云天，心意飘渺；想花开花落，看云卷云舒。秋天这道清清爽爽，纯纯洁洁又寂静的风景，是你淡淡眉宇的重现，每一声秋虫的呢喃都是患得患失的纠结，秋天——斑斓中无法释怀的宿命情绪。
6、秋天的伤感被诗词，音乐，影像一次次的放大，最终融合在自己对秋天的印象上。然而当时间这块橡皮不断擦去记忆中笔画，能留下来的往往是凸显出来痕迹。这些痕迹是许多念念不忘的感动和遗憾。秋天的心情再美再浪漫，总伴会随着一些没落，一些惆怅。或许我们迷恋与向往的正是这些没落与惆怅，伤感与怀念，孤寂与凋零。
7、晚秋的夜晚已经很凉了。我穿着单薄的夏衣僵立在风中，寒风穿过肌肤，刺透骨髓，直冷到心底，我该回去了，回到租房里。我的秋天漫天飞雪，心是冷冰冰的，手是冰冷冷的。冰冷冷的手里捧着冷冰冰的`心，无处存放，无处搁浅。解释是不必要的，每个人都有属于自己的心情。
8、时空燧道的匆匆脚步湮没了如烟的记忆，如同轻轻的来，又悄悄的去。曾经的憧憬，几许的诺言，莫非真的要随着秋风雨打风吹去？脆弱的心灵，永久的期盼，莫非还要继续游荡在梦一般飘飞的世界里？世事一场大梦，人生几度秋凉！说实话今晚我没想要写点什么的，我也很久没写了，可今夜的雨却突然打湿了我的心情，我感到此时的我是那样的孤寂和伤感，这一切都是这恼人的夜雨惹的祸吧！
描写心情段落6
挖苦 逞能 赌气 难过 失落 任性 泄气 幼稚 失望 迟钝 疑问
取笑 顶嘴 内疚 忧伤 忧郁 教训 离奇 伤感 憔悴 固执 反常
崩溃 哭泣 模糊
掉头就走 莫名其妙 险象环生 追来逐去 心灰意冷 心如刀割 刻骨铭心
伤心欲绝 心平气定 心如刀绞 黯然销魂 柔肠百转 捶胸顿足 肝肠寸断
欲哭无泪 黯然伤神 痛定思痛 忧心忡忡 泪如雨下 憾天哭地 痛哭流涕
伤心疾首 泣不成声 泪如泉涌
吃完晚饭后，我独自坐在写字台前，写起老师布置的《游公园》这篇作文来，可刚提起笔，眼泪就流出来了，这作文勾出了我伤心的往事。
窗外的月亮是那样圆，那样亮；屋里却是这样暗，这样静，我感到很孤独。回想起这几年来，爸爸对我的冷淡和白眼。我的心就发冷，手就发抖。我看了看作文本，又重新拿起笔在作文的开头，用力地写下了“爸爸，你是个大坏蛋”这几个字。
一路上，我气愤极了，也伤心极了。我昂着头大步往家走，谁也不看，谁也不理，眼泪在眼眶里直打转，但是我强忍着使它不掉下来。
我呆呆地凝望着前方，任由如珍珠般大的雨点拍打在身上，寒风凛冽地刺在心上，我又哭了，哭得更伤心、更痛苦，泪水也像要淹没整个世界。
进了公园，爸爸给弟弟买了一根雪糕，我虽然也感到口渴，可我不敢向爸爸要。弟弟在儿童游乐场玩了一会儿以后，又喊着要去动物园。在路过假山时，爸爸抱着弟弟一连拍了三张照片，那高兴的样子就甭提了。看着这一切，我心里好难受。
有一次，是在自然课前，隔壁班的李华来向我借语文课本，当他看到老师摆在讲台上的自然实验教具，好奇地跑上前摆弄，结果，教具倒了，他以为坏了，吓得撒腿就溜回自己班级，我看见了，就走上讲台想把教具摆好。这时，老师刚好走进教室，他看到倒在讲台上的教具，以为是我干的，就走到我身边用手使劲拍打我的头，凶道：“弄坏了怎么办？”我边哭边向老师解释说：“不是我弄的！”不等我说完，老师说：“不是你，还是谁?”
“吱呀”一声，我打开厨房门来到院子里刷牙，忽然发现一把光秃秃的扫把，全身乌黑乌黑，一看就知道是被火烧了。我很惊讶，连忙叫来了爸爸。爸爸瞅了瞅扫把，阴沉着脸说：“是你烧坏的吧?”我连忙否认：“不是我，不是我!”“不是你会是谁?”爸爸加重了语气质问道。这时，同院的小伙伴明明也起床了，爸爸试探地问他：“明明，是你不小心把扫把烧坏了吗？告诉伯伯，伯伯不会怪你的。”明明又摇头又摆手。这下，爸爸更內以为是，把寒冰似的目光投向我，吼道?.“这院里就你们两个小孩子，不是明明干的，肯定是你无疑。做错了事还不好好认错，太不像话了“我又没玩火柴，怎么会是我？你冤枉好人！”我争辩道。“你……”爸爸气极了，举起了手掌，但强忍着没打下来。我好委屈，“呜呜”地哭了起来，泪水像断了线的珠子顺着脸颊往下淌。
记得有一次，在体育课上，体育老师对我说：“你去拿器材，先组织同学们练跑步。”我拿来了器材，组织同学们跑了几圈后，同学们就不想跑了，都说要自由活动，我一个人经不起同学们的七嘴八舌，就做主让他们自由活动了。谁知，老师正好从器材室里走出来，无论我怎样向他说明情况，他都不听，反过来还批评我说：“你这个班长竟然连同学都组织不好!”听到这话后，我心酸极了，低下了头，委屈的眼泪在眼里打着转。
我兴致勃勃地捧着两件“佳作”回到了家里。妈妈一眼看见我手里的泥人、泥狗，没容我开口，就一把抢过去，往地上一扔。接着，又数落起来：“这么大的人了，还玩什么泥巴！不好好复习功课，不干正经事，真没出息!”我呆呆地望着被摔得支离破碎的“佳作”，不由得泪如泉涌，伤心极了。
我淘好米来到灶旁边，只见妈妈手里正拿着揭起的锅盖，发现锅里一点热气都没有，就不分青红皂白地给了我一个凶眼神，然后责骂道：“你这个懒丫头，我在田里拼命干活，累得喘不过气来。你倒好，在家里连饭也不做，一天到晚地玩儿啊，玩儿啊!”这时候的我，止不住的两行眼泪像断了线的珠子落下来。我倒不是因为妈妈刚才的凶眼神才哭的，我是因为受了委屈，受了错怪。这两滴眼泪是委屈的眼泪。我不想和妈妈争辩，因为我了解妈妈的脾气，你这时向她解释那等于是火上浇油。妈妈见我哭就说道：“稍微一说你就哭，我倒要看看你有多少眼泪?”接着，就给了我一记耳光。我带着难受、委屈的心情疾步奔向房里的床上痛哭起来。
描写心情段落7
1、可喜的一天终于来了，我的作文发表了，当我把报纸拿在手里时，我是多么激动，我从来没有这样激动过，我激动的不知用什么语言来表达我内心的激动，只是“噢噢”的喊着，眼里含着的泪花不由的掉了下来，也许，这就是表达吧！
2、下午，我走在回家的路上，下着一些淅淅沥沥的小雨，两旁的银杏树簌簌落了一满地，叶面上沾满了一颗颗晶莹剔透的水珠儿，它在为我悲哀，哭泣吗？头顶上是灰沉沉的天，它在为我感到难过吗？我思索着。
3、顿时，全场像晴天霹雳一样晌起一片欢呼声。观众们跳起来为她成功地越过一米七八而鼓掌。几十只手伸到她的面前，向她祝贺口可是，她的笑容却掩饰不住自己湿润的眼睛。呀水呀都不是他看惯的那些东西，都变成新的，很有趣的，他一次也没有碰到过的东西了。
4、站长把大西瓜切成簿薄的小片，盛在白瓷盘罩，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住地发出“啧啧的赞叹声。好像一股甜丝丝的甘泉，流进了每个战士的心田。
5、好久没看见外婆了，今天下午，外婆拎着一只鼓鼓的提包兴冲冲地来了。奇怪，今天外婆为啥这么高兴?我很不明白。再把外婆上下打量一番，觉得外婆变样了，平时外婆的衣着打扮一直很马虎，可今天，外婆穿上干净的新衣服，头发也梳得格外整齐，还没说话，眼睛就乐得眯成了一条缝，脸上的皱纹也好像消失了很多。外婆一边喘着气，一边兴奋地用手拍打着前胸，显然，她一路上是跑来的。
6、分数公布了，陈静看着自己的成绩单，激动得满脸绯红，心里像有只小鹿，在欢乐地蹦跳。半年来自己的心血并没有白费，那废寝忘食的苫读，那孜孜不倦的钻研，那诚心实意的求教，以及由此带来的身心劳累，此刻，都化作了甜蜜的果实，奉献在她的面前，这是劳动的报偿，这是汗水的结晶啊!
描写心情段落8
紧要 紧急 应急 危急 紧密 紧迫 火急 风声鹤唳 胆颤心惊 紧张迫切 两腿发直 燃眉之急
浑身如绵 六神无 主眼发直 间不容发 箭在弦上 剑拔弩张 迫在眉睫
集团军灯火通明的地下指挥中心，由于多了几只摄像师的镁光灯，加上气氛紧张，使厅内达到白热化的程度，仿佛划一根火柴，被浓缩挤压的空气就会轰轰燃烧起来。
平时别看她泰然自若地守着小书摊，其实脑子里的神经比弹棉弓上的牛筋还绷得紧巴，心里头就像是米老鼠踩转轮，一直安定不下来。
铃声尖利地响起来了。考生们蜂拥向考场而去。所有的家长全部，垂手而立。他们目送儿女们在考场门口消失，这些操碎了心的中老年人，是伴读，侍者，像老母鸡一样格尽职守，像大袋鼠一样呕心浙血。他们依然面对那肃静的考场，没有人敢贸然说话，敢贸然动作，氛围紧张、严峻，而且悲壮。考试的时间慢得让人窒息。
我们要“副团长”下达了投降命令，俘虏站满了半个院子。这时，也许是同志过于紧张的关系，我的伤口又一阵阵巨痛起来，只觉得天旋地转。但我心里却非常清楚：要坚持住，不能在敌人面前倒下。我抡着空壳枪，强打起精神坚持着、坚持着。忽然，我恍惚看到大门口涌进来一些同志，接着身子一软，便失去了知觉……
整整一天，阿惠的心里像揣了个兔子似的，咚咚跳着。无意中碰到父亲的日光，她的心就一阵紧张，不知所措，她隐隐地感到阿娴带来的消息时时牵着她的神经，让她兴奋喜悦，又让她担惊受怕。她被一种莫名的情绪驱使着，激动着……
像赛跑的运动员接近终点时一样，她的每个细胞都紧张极了，挤出全身最后的力气，拼命地蹬。这时候，车快得像飞一样，她的眼睛发晕了，眼前的街道、房舍不住地回旋跳跃。她想闭眼又怕撞到什么，睁大眼睛也看不清什么，眼前的一切景色简直是视而不见，只有杨晓冬这一形象萦绕在脑子里。
他知道这个时间身后根本不会有人，可他不能不看，事情的重大，让他一直这样紧张。寂静里，他能听到从自己喉咙里发出的那种干涩的响动。他在查粮的路上，总这样提心吊胆，简直就像提着自己的脑袋一样，全身的血液都跟着膨胀。这会儿，他身上的汗水顺着脊梁流到了腰上，很不舒服。尽管季节已经到了北方寒冷的11月，但紧张还是让他常常冒汗。
“小炉匠，栗警尉”，他差一点喊出来，他全身紧张得像块石头．他的心沉坠得像灌满了铅“怎么办？这个匪徒认出了我。我一切全完了。而且他也必然毫不费事地就能认出我，这个匪徒他是怎么来的呢？是Y狱了吗？还是被宽大释放了呢？眼看着两个匪徒已把小炉匠押进威武厅。他急躁地两手一擦脸，突然发现自己满手握着两把汗，紧张的两条腿几乎是麻木了。他发觉这些，碎了一口，狠狠地嘲弄了一番自己：“这是恐惧的表现，这是莫大的错误，事到临头这样的不镇静，势必出大乱子。”
描写心情段落9
1、放开我的心情，站在你的对面，想象你口中的你的秋天的心情。开始习惯缓慢的走路，周围行色匆匆的路人来回穿梭于自己左右，像是一张景深照片。开始习惯逃避喧嚣和虚浮，喜欢一个人静静的思考和发呆，喜欢寂寞，喜欢微笑，喜欢这个季节所带来的疏离感。开始习惯秋天这种恬静淡雅的气质，不像春天那么艳丽，不像夏天那么浮躁，不像冬天那么沉寂，只是轻描淡写般的从容而安逸。
2、酷热的肆虐仿佛是被淅淅沥沥的雨一夜之间击退的。然后雨连绵不断地下了二个星期，周围的人都在抱怨，我的心情却出奇地明朗。没有铺垫没有叙述甚至没有必要的意象描写，秋天瞬间以浓重的金色在大地上写下了自己绚丽的情绪。岁月依旧如夏日流水般缓慢而悠长，保持着她刻骨的平易和清凉。
3、暮色四合，彤云向晚。默默地坐醉荒郊，我知道思念不是生命的全部内容。春华秋实，种子深埋心中，收获也就变得遥遥无期了，但心中那份长长的牵挂，是铺满一地期待萌芽的渴盼。秋风乍起，它何曾体会世间的平淡与离奇！月光点点，它原以为人间到处都像月宫里一样皎洁与凄寂？！
4、秋天的伤感被诗词，音乐，影像一次次的放大，最终融合在自己对秋天的印象上。然而当时间这块橡皮不断擦去记忆中笔画，能留下来的往往是凸显出来痕迹。这些痕迹是许多念念不忘的感动和遗憾。秋天的心情再美再浪漫，总伴会随着一些没落，一些惆怅。或许我们迷恋与向往的正是这些没落与惆怅，伤感与怀念，孤寂与凋零。
5、时空燧道的匆匆脚步湮没了如烟的记忆，如同轻轻的来，又悄悄的去。曾经的憧憬，几许的诺言，莫非真的要随着秋风雨打风吹去？脆弱的心灵，永久的期盼，莫非还要继续游荡在梦一般飘飞的世界里？世事一场大梦，人生几度秋凉！说实话今晚我没想要写点什么的，我也很久没写了，可今夜的雨却突然打湿了我的心情，我感到此时的我是那样的孤寂和伤感，这一切都是这恼人的夜雨惹的祸吧！
6、晚秋的夜晚已经很凉了。我穿着单薄的夏衣僵立在风中，寒风穿过肌肤，刺透骨髓，直冷到心底，我该回去了，回到租房里。我的秋天漫天飞雪，心是冷冰冰的，手是冰冷冷的。冰冷冷的手里捧着冷冰冰的心，无处存放，无处搁浅。解释是不必要的，每个人都有属于自己的心情。
7、心存想念，竟是一种美好的情愫和寄托，如戴望舒的雨巷、舒婷的双桅船、三毛的撒哈拉，在时间和空间的坐标系里，永久散发着迷人的光晕，让我时时温暖，难以忘怀，只是一个人的黄昏变得很长、很长。眼望云天，心意飘渺；想花开花落，看云卷云舒。秋天这道清清爽爽，纯纯洁洁又寂静的风景，是你淡淡眉宇的重现，每一声秋虫的呢喃都是患得患失的纠结，秋天——斑斓中无法释怀的宿命情绪。
8、阴雨连绵了好多天，一直都很害怕这样的日子。烟雨蒙蒙的时刻的确很美，可那些丝丝缕缕飘散着的细雨，却会带给自己许多的忧思愁绪。在心事之外还有现实的存在，现实之中我们都必须面对，必须坚强的为自己的信念而坚持，这或许也是秋天的心情，秋天的精神。秋天的心情中面对着许多矛盾与对立的存在，在这样的不协调中，有一种只属于秋的韵味油然而生，它叫做——秋韵。
描写心情段落10
心情之紧张
1．我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。
2．我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。
3．我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平静。
4．我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
5．我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
6．他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。
7．我两耳发烫，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
8．我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，我感觉自己的心像要跳出来一般。
9．我的心怦怦直跳，手心里都出了汗。
10．我心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停地颤抖。脑子一片空白。
11．我哆哆嗦嗦的站起来，心里像打起了拨浪鼓，嘴唇哆哆嗦嗦，欲言又止。
心情之难过
12．我的心像被针扎了一样。
13．我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
14．我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
15．顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
16．那件事比三伏天穿棉袄还难受。
17．爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
18．我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
19．内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
20．我的脸刷地一下红到了脖子根。
心情之高兴
21．我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
22．我的心里乐开了花。
神态之绝望
23.他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。
24.一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。
25.他像被谁用榔头击昏了似的，倚在客厅的门框上。
神态之思索
26.他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何平静不下来。
27.他心里像有七八十个辘轳在旋转。
28.他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。
神态之专注
29.走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。
30.观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。
31.爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。
神态之严肃
32.他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。
33.此时，伯父的面孔十分严肃，简直像生铁铸成的。
34.他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。
神态之害羞
35.她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
36.她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。
37她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的
神态之灰心
38.这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。
39.失败的消息传来，他如同浸入冰水，心完全凉了。
40.他这次没有考上大学，整天耷拉着脑袋，真像冬天吃冰棒——一直凉到心了。
