春风吹来，那清新的花草气息，沁人心肺，无论是谁，都会深深的吸上一口，像痛饮甘露一样畅快。春天是一幅多么美妙的图画啊，我用一生赏析你。 下面是关于嗅觉与春天的诗句，欢迎参考阅读！
1、风回小院庭芜绿，柳眼春相续。——李煜《虞美人·风回小院庭芜绿》
2、双燕飞来，陌上相逢否？撩乱春愁如柳絮。——冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》
3、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。——苏轼《惠崇春江晚景》
4、残月脸边明，别泪临清晓。——牛希济《生查子·春山烟欲收》
5、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南词三首》
6、燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧。——姜夔《淡黄柳·空城晓角》
7、春雨楼头尺八箫，何时归看浙江潮？芒鞋破钵无人识，踏过樱花第几桥？——苏曼殊《本事诗十首·选二》
8、晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。——查慎行《晓过鸳湖》
9、旧恨春江流不断，新恨云山千叠。——辛弃疾《念奴娇·书东流村壁》
10、明朝游上苑，火速报春知。——武则天《腊日宣诏幸上苑》
11、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。——李白《清平调·其一》
12、啼莺舞燕，小桥流水飞红。——白朴《天净沙·春》
13、一春不识西湖面。——许棐《后庭花·一春不识西湖面》
14、时时自有春风扫。——王安石《渔家傲·平岸小桥千嶂抱》
15、春风知别苦，不遣柳条青。——李白《劳劳亭》
16、夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。——苏舜钦《初晴游沧浪亭》
17、更谁情浅似春风。——晏几道《虞美人·疏梅月下歌金缕》
18、东风随春归，发我枝上花。——李白《落日忆山中》
19、画楼影里双飞燕。——谢逸《蝶恋花·豆蔻梢头春色浅》
20、春草明年绿，王孙归不归？——王维《送别》
21、渭北春天树，江东日暮云。——杜甫《春日忆李白》
22、相思相望不相亲，天为谁春。——纳兰性德《画堂春·一生一代一双人》
23、鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。——晁冲之《春日·阴阴溪曲绿交加》
24、三月正当三十日，占得，春光毕竟共春归。——庄棫《定风波·为有书来与我期》
25、兽炉沉水烟，翠沼残花片。——张可久《塞鸿秋·春情》
26、津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。——雍陶《天津桥望春》
27、城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台，伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。——陆游《沈园二首》
28、粉蝶双双穿槛舞，帘卷晚天疏雨。——毛熙震《清平乐·春光欲暮》
29、楼头画角风吹醒。——张先《青门引·春思》
30、春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。——杜牧《赠别·娉娉袅袅十三余》
31、语已多，情未，回首犹重道：记得绿罗裙，处处怜芳草。——牛希济《生查子·春山烟欲收》
32、南园春半踏青时，风跟闻马嘶。——欧阳修《阮郎归·南园春半踏青时》
33、随意春芳歇，王孙自可留。——王维《山居秋暝》
34、造化可能偏有意。——李清照《渔家傲·雪里已知春信至》
35、长于春梦几多时，散似秋云无觅处。——晏殊《木兰花·燕鸿过后莺归去》
36、国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》
37、大堤欲上谁相伴，马踏春泥半是花。——窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》
38、今春看又过，何日是归年。——杜甫《绝句二首》
39、休近小阑干，夕阳无限山。——纳兰性德《菩萨蛮·春云吹散湘帘雨》
40、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。——李华《春行寄兴》
41、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》
42、囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。——苏轼《跟董传留别》
43、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》
44、小桃灼灼柳鬖鬖，春色满江南。——黄庭坚《诉衷情·小桃灼灼柳鬖鬖》
45、物是人非事事休，欲语泪先流。——李清照《武陵春·春晚》
46、风前欲劝春光住。——辛弃疾《玉楼春·风前欲劝春光住》
47、东城渐觉风光好。——宋祁《玉楼春·春景》
48、可惜一片清歌，都付与黄昏。——黄孝迈《湘春夜月·近清明》
49、野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。——汪藻《春日·一春略无十日晴》
50、五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。——张敬忠《边词》
51、燕子来时新社，梨花落后清明。——晏殊《破阵子·春景》
52、问讯湖边春色，重来又是三年。——张孝祥《西江月·问讯湖边春色》
53、春日宴，绿酒一杯歌一遍。——冯延巳《长命女·春日宴》
54、为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。——宋祁《玉楼春·春景》
55、春透水波明，寒峭花枝瘦。——秦湛《卜算子·春情》
56、晚风吹行舟，花路入溪口。——綦毋潜《春泛若耶溪》
57、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》
58、春已归来，看美人头上，袅袅春幡。——辛弃疾《汉宫春·立春日》
59、啼时惊妾梦，不得到辽西。——金昌绪《春怨》
60、黄昏疏雨湿秋千。——李清照《浣溪沙·淡荡春光寒食天》
61、五夜漏声催晓箭，九重春色醉仙桃。——杜甫《奉跟贾至舍人早朝大明宫》
62、楼倚春江百尺高。——张先《浣溪沙·楼倚春江百尺高》
63、江上春山远，山下暮云长。——葛长庚《水调歌头·江上春山远》
64、乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。——白居易《南湖早春》
65、门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。——曹豳《春暮·门外无人问落花》
66、萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。——李清照《念奴娇·春情》
67、江南春尽离肠断，苹满汀洲人未归。——寇准《江南春·波渺渺》
附：关于春天的句子
1、春天小溪正发出优美的潺潺水声，似乎在歌颂着生的喜悦跟爱的光芒。
2、春天到，果园里的果树长出嫩绿的芽，一片茂盛，到处都是鸟语花香。
3、绿丛丛的麦苗从睡梦中醒过来，一片片绿色的稻田好像一块块碧绿的毛毯。
4、春天百花盛开，家乡的山坡上的果园里开满花，有美丽的苹果花，粉红的桃花，漂亮的梨花……
5、那粉红色的、含羞欲放的花蕾，像是一位可爱的小精灵，在树枝上欢快地跳跃，美丽却更令人企盼。
6、果园里梨花开，像一大片雪压倒树枝。花园里结香花开满枝头，金黄的花朵从远处一看，像金树开花。
7、金黄的油菜花从高处一看，像铺一地的金子，蜜蜂出来采蜜，蝴蝶在花朵上跳着欢快的舞蹈，好像在迎接春天的到来！
8、春暖花开，明净的小溪真迷人啊！它清澈透底，欢快流畅，在阳光的照耀下闪闪发光，发出轻轻的哗哗声，真像流动的水晶。
9、一开春，苹果树露出小嫩芽，从远处看，像一树的小星星。再过几天，树上就像长“草”似的，又像很多小草在草坪上生长。
10、一阵春风吹过，飘来淡淡清香，嗅着倾向寻去，原来是果园里的果树开花，那洁白的梨花，艳红的桃花高高地站在枝头上炫耀着自己。
11、春天的小溪，清澈见底，溪水不停地向前流淌，发出“哗哗“的流水声，溪底的细沙被溪水冲走，只剩下一些粗沙，被洗刷的干干净净。
12、那粉色的烟霞是桃花，走近一看，每一朵都那么鲜，那么美，像温柔娇弱的少女，像善良甜美的仙子。她们欢聚一堂，流露出止不住的兴奋。
13、春天的美在于它的百花怒放、国色天香、雍容典雅、娇俏玲珑、馨香可人……，那万紫千红为东风而争妍的画面所展现的，是它的生命力之所在。
14、春天，就仅这两个字，我们便能感觉到许多美好的气息，闲暇之余，就让我们，抛弃所有不快的琐事，出门看看美丽的风景，放飞梦想，放飞心情。
15、春天真是太美，它的美是含蓄的、羞涩的、高雅的，它美的自然、美的真实，美的洒脱，没有一丝一毫的虚假，让我们赞美跟拥抱这美丽的春天吧！
16、春天的乡村，果园里的果树已经开花，清香袅袅，风一吹，白色，黄色，粉色的小花飘飘悠悠到草地上，草地上就又多一些美丽的小花，十分漂亮。
17、春天到，农事催人，田里、地里，都要下种。母亲虽然不能够从事体力劳动，但是，她有时候柱着拐棍到地里亲自指导我们，农事的经验靠的是积累，
18、各式各样的野花也睡醒，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。
19、春天时而听到小溪“丁冬--丁冬”的潺潺的细细的时大时小的流水声，好似大自然谱写的一首美妙的乐曲，衬着朦胧月色，显得那么动听，那么琴韵悠扬。
20、春天溪水的声音，是那么的清脆悦耳，那么的婉转动听。溪水里的石子，是五彩斑斓，各具风韵的，还时不时的能看见活蹦乱跳的小鱼。农村的孩子，经常赤着脚丫下水玩呢！
21、柳树舒展开黄绿嫩叶的枝条，在微微的`春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极！
22、春天随着春风踏着优美的舞步与大地擦肩而过，就在这刹那间，大地的每一个角落都变得姹紫嫣红。喷泉吐出一朵又一朵美妙的水花，蒙蒙的绿荫间一团团粉色在轻轻的摇曳。
23、全开的花像一个个少女在跳舞。半开的花像一个个害羞的小泵娘躲在“花花小屋”里面不敢出来跳舞呢！小小花骨朵呢就像一个个婴儿正等着春风姑娘跟春雨姑娘把她们唤醒呢！
24、春暖花开，明净的小溪真迷人啊！溪水映着我们的笑脸。听，小溪“叮咚叮咚”的歌声多悦耳。瞧，一块块带有花纹的鹅卵石静静地卧在溪底。一条条小鱼在溪水里欢快地游来游去。
25、春天，人们都开始在果园里忙活，人们都开始种各种各样的果树，有樱桃树、苹果树、桃树、杏树、枣树……每天种树的人们都早去晚归，全是为村里的人们可以吃上美味的果实。
26、春天的雨是柔跟的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
27、看那绿油油的麦苗，在春风的吹拂下翻成一道道麦浪，仿佛向我招手致意；风中旗声猎猎，麦浪滚滚，又如万马奔腾，那份自豪的心情简直无法言语!巨大的责任感就会在心底涌动，升腾！
28、春风吹过大地，大地变绿；春风吹过大树，树叶轻轻摇动，风仿佛在讲笑话，树笑弯腰；窗户拍拍地响，像在高兴地拍手；看，落叶刷刷地飞舞，风正在跟电线大哥跳绳呢，玩得多开心！
29、春天来到果园里，桃花开，像一个个美丽的小精灵挂在枝头。一阵微风吹过，桃花花瓣从树上往下落，像一只只美丽的蝴蝶飞在空中。雪白的梨花开满枝头，李子花开满山岗，真是百花齐放。
30、春天，我们闻到花香味，就好像“春天的使者”把花儿上洒上香水，就让我们感到清香、芬芳扑鼻！让人觉得疲劳已经消失。啊！春天真是个让人疲劳消失的季节！又是一个芬芳扑鼻的季节。
31、早晨，我来到校园门口，抬头向上看，一棵大树的树皮龟裂着，像饱经风霜的老人脸上的皱纹。但教学楼旁的那棵楠木树却依然枝干遒劲，叶片细蜜，像一个威武的士兵，伸开双手，让人们乘凉。
32、吃早餐时，太阳公公露出他那慈祥的笑容，金色的光芒照耀着世界万物！树上的露珠往下滴落，润湿我的头发，它们像一个个淘气的小孩子在春天中追逐打闹；又像一个个读书郎在认真地读书。
33、春天，细雨如丝。一颗颗脐橙树贪婪地吮吸甘露，一片片叶子在雨中高兴的欢笑。清明节后，大概脐橙已经开花。洁白的小花摇摇摆动；突然一阵风吹来，山谷里的花香传遍整个果园，特别香。
34、小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，随即各种各样的沉睡一冬的植物，也都慢慢的苏醒过来，互相问好、说笑，好不热闹。这不，精力旺盛的它们决定开一场辩论会，讨论谁是春天中的最美。
35、春天，梨花开，远看果园里整个山坡犹如白雪皑皑，近看一株株苹果树像一把把白色的大伞。一簇簇梨花像聚在一起的白蝴蝶，洁白无瑕的五个花瓣围着紫红色的花蕊，在嫩绿的树叶映衬下，漂亮极。
36、听，小鸟迎着清晨第一缕阳光，呼吸着林中新鲜芳香的空气，在树杈枝头有的欢呼雀跃，有的追逐打闹，有的梳理羽毛……真个热闹非凡。枝头树梢的露珠被惊得簌簌下落，没入花间，躲进草丛，钻进泥土。
37、我爱春天。春天万物复苏，小草也越发变得葱绿，到处呈现一派欣欣向荣，生机勃勃的景象。在远处看时感觉嫩绿嫩绿的，而走到近处时，却看不出一点儿绿。这大概就是韩愈所说的“草色遥看近却无”吧！
38、春天的雨，细细的，柔柔的。春天的雨，就像春姑娘挥舞起那轻柔的丝绸披肩一样。春天的雨，就像母亲轻轻地唤醒你你。春天的雨，滋养着大地，滋润着万物。春天的雨唤醒大自然中的生物，叫醒沉睡中的河流。
39、近几天来，一直下着小雨，心中有些惆怅，有些郁闷。好不容易等雨停，便想着到外头走走。雨后的空中布满湿暖的气息，混着一丝泥土的清香。轻踮起脚，跳过地上的小水洼，便想着：春天，或许已经来吧。
40、清晨，鸟儿把我从梦中唤醒。我推开窗户，看见楼下的树枝上有早起的几只鸟儿，一双双眼睛好奇的盯着我，好像不愿意打扰我似的。我跟它打一个招呼，它好像懂得我的意思，站在枝头上唱着歌，那歌声真好听！
41、春天，隐藏在微波粼粼的湖水上。那温暖的阳光照在小小的湖面上，水面泛起一层层起伏的波纹，只是想就给人一种温暖，一种舒服的感觉，好像我们离它很近很近，我们现在正闭着双眼，阳光也正照在我们的身上。
42、看那漫山桃花吐出粉香花蕊，引来蝴蝶蜜蜂丛间飞舞。其它花儿也渐渐放出花朵，可能也是来展示自己。这下好，各色的花都有春变的更加娇艳。当然春天可不止这些，还有发芽的树、苏醒的大地跟归来的燕子。
43、粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。
44、春天来，大自然开始生长。小草从地低下探出脑袋，似乎是在朝春天点头。在春风的吹拂下，柳树仿佛在梳着她那美丽的长发，向我们炫耀呢！不知是春天的好还是春天的美让小溪的水变得清澈见底，清得可以照出人影。
45、春天，走在果园，远远望去是一排排、一行行整齐的苹果树，苹果树被农民伯伯修剪的非常年轻，个个精神抖擞。清明刚过，苹果树就发芽开出粉红色的小花朵，整个园子都装扮的特别美丽。树下有农民伯伯给果树浇水，施肥的身影。
46、温暖的春风刮在脸上，好舒服！长长的柳条随风左右摆动，像荡秋千一样。燕子从南方飞回来，布谷鸟快乐地唱起布谷歌。蜜蜂急着给梨花、杏花、桃花传花粉。小草嫩嫩的芽儿着急地从泥土里钻出来，想早点看看这个美丽的世界。
47、三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。
48、春天常常带给人一种心旷神怡的感觉，如果你到大自然里去品味春的气息，会给你增添无穷的力量，春天给人们带来希望跟美好。人们在春天播下希望的种子，等待着秋的收获。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的总会。
49、春天在学校里，春天到，新的一学期又开始，一年之计在于春，学校也热闹起来，他们坚信，春天的播种，秋天必有收获。因为有播种的时期就有收获的时候。春天让学校更加生机勃勃，小朋友们啊，脱下冬装，换上薄薄的衣裳。
50、不知不觉的寒风带走冬天，那一只只南来的燕子带来温暖的春天。蔚蓝色的天空中漂浮着朵朵白云。柔柔地，小草拂着裤管，春的气息那么真实地贴近肌肤。有露珠停留，在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩，明亮而轻快。
51、门前小河对岸，有许多果园，其中有一片属于我家的。果园里种满龙眼树、芒果树、荔枝树、黄皮树……春天，芒果树合荔枝树开出花儿。一阵风吹来，远远望去，那黄的花、红的花，随风在舞动，像进的红的宝塔被风吹得摇摇晃晃的。
52、春天，是求实者、勤奋者的季节。她青睐的是脚踏实地的行动者，只有这样的人才可真正体味到春泥的亲切，春风的跟煦，春意的韵味，春景的盎然，春天的深情！也只有这样的人，方可理解春天，敬畏春天，珍爱春天，书写春天，挥汗于春天！
53、远处的一座座山峰，被人们砍伐过的树木，有茁壮的伸出小脑袋，抽出嫩芽，它们就在风吹雨浇跟阳光的抚照下生长起来，种种野花，一阵阵潮润的微风吹来浓郁的花粉，春草的气息，直向人心里钻。无论谁都会感到兴致勃勃，感到陶醉。清爽。
54、春的大地上，色彩开始丰富起来，不再固守雪的洁白；春的林子里，声音开始争鸣起来，不再显示冷的宁静。浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情，似乎春天突然给郁闷的人们一个晴朗的心情，突然给瑟瑟的世界一个暖暖的美景。
55、桃李园中桃花开，我闻一闻它的香味，哇！就像一朵朵桂花。蝴蝶兰开，红的、黄的、紫的……那么多颜色，真让人眼花缭乱。大叶树长出圆圆的花苞，叶子也变得很大。竹林里竹子绿，笋芽儿冒出尖尖，只等一场春雨，它们就“长大成竹”！
56、春风暖，吹绿北国。这幅瑰丽的画卷，它是春天的杰作。春天是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板，蘸着浓浓春色，她不停地画呀画呀，山青青，水碧碧，杨柳绿，桃花红，人心暖。一笔一笔点染人间繁花似锦，一笔一笔令江山溢彩流韵。
57、春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
58、在春天里，拔节的不只是小草，也有我们的梦想；在春天里，成长的不只是禾苗，也包括我们的感悟。就让我们怀揣着一份阳光的感动来拥抱春天，把春的消息化作满腔憧憬，把心的祝福化作满怀豪情，在春天播种下汗水浸润的信念，在秋天去收获果实累累的希望！
59、我终于找到春天。春天是一个鸟语花香、桃红柳绿、阳光明媚、充满希望的季节。眼前虽然还残留着冬天的痕迹，但处处已显露着丝丝春意。春风、春雨、春草撩动游人的发梢，与人们嬉戏。哦，你看见春天吗？它就是那柳丝上的嫩芽，就是那草丛中的小野花。
60、小溪的春天，富有诗情画意。春光明媚的天气，溪旁的鲜花五颜六色，几柱婀娜多姿的柳树姑娘在梳理自己的长发，有的头发在水面上玩耍；水清澈见底，鹅卵石一块块躺着睡觉；几十颗白杨树巍然屹立，想一个个威武的将军；蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中采蜜……
61、迎春花的枝条从根到稍，从细到粗，像一条条弧线。枝条上的花蕾含苞欲放、青枝黄花，搭配的多么美丽。迎春花是先开花后长叶，扒开枝条，有的叶子急不可待。迎春花尽管没有月季花那样艳丽多姿，也没有茉莉花那样诱人的芳香，可它不畏严寒第一个向人们报告春天的来临。
62、春姑娘拿起一支神奇的画笔，在大地甩一下又一下：小草探出头，花朵儿绽开笑脸，柳树则摇曳着长长的辫子。那可真是：春意盎然，桃红柳绿，生机勃发啊！此时此刻，我心中萌生一种想法：去踏青吧！于是，我便约同学一起去公园，欣赏这春天大自然的美景。
63、映着这一片美丽的景色，春的事物，我又看到学校里的一间间教室，伴着这美好的春光，小学生在教室里专注的读书；初中生在教室里认真的写字；高中生在教室里勤奋的背书；大学生在教室里安静的上自习；我想，我们也是这美丽的春天，永不逝去的春天——祖国美丽的春天！
64、转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接。。。。。。
65、初春，家乡的早晨总是由雨陪伴着我醒来，接着花草树木也感到春的气息慢慢苏醒。远处高山上，似乎住一位。修行的仙人，他的仙气布满整座山，山林间升起一层薄薄的雾。这时的空气真可说是一年之最。不浓不淡，流入鼻子里，令人心旷神怡，所有的烦恼跟惆怅都消失。
66、远远望去，迎春花像一只只蝴蝶停在枝头上，张望着路上的行人。走进一看，每朵迎春花只有六片花瓣，花瓣中间，是深黄色的花蕊，花蕊细细的，像一根根细针。一阵微风吹来，花朵摇摇摆摆的。整个花朵像一个小喇叭唤醒百花，同时还把淡淡的清香撒落每个城市的每一个角落。
67、春天到，大地一片生机勃勃的景象。一朵朵花儿成为迎春使者，开的火红火红的，仿佛在昭示着春天的到来。因为花开的声音，冬天也会远离，因为阳光的脚印，温暖，走向大地。春天的温暖更是令人企盼。春天的阳光总是那么特别，照在来来往往人群的心上，总是有一种不一样的感觉。
68、春姑娘把冰封一个冬天的黄河吹开，浑浊的黄河水自由自在地流淌着。我们在岸边丢沙包，还把三响鞭炮扔在岸边，一响后蹦进浅水里，“咚咚”两声巨响，像一个“水雷”把黄河水炸开。太有趣。岸边的树木吐出点点嫩芽，装扮着充满生命力的春天。春天就这样悄悄地来到我们身边。
69、不消片刻，太阳完全升上天空。这是多么美丽的早晨啊！天空明净，空气清爽。几只麻雀啁啾着，飞落在远处的电线上，如一曲正待演奏的五线谱。瓦蓝瓦蓝的天空里，飘着几朵镶着金边的白云，就像风平浪静的海面上的一只只白帆。看！那片凸起的云块，多么像一个老渔人在悠闲地垂钓啊！
70、春天在大地上蹦啊，跳啊！使我总是捕捉不到她的影子，就在我责怪春天的顽皮之时，自已的鼻子突然嗅到春天的气息，我震惊！春天的脚步原来从未离开过我，是啊！当冰雪还未融化的时候，春天就迈着她那轻盈的步伐走来，那嫩嫩的草芽，那被枯叶包裹着的绿叶，不就是春天的象征么？
朱自清散文《春》中不明写“春风”却到处在点染“春风”。这大
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”一句中的“东风”其实就是指“春风”。因为“东”是太阳升起的方位，太阳一出来就给人带来了温暖，所以作者称“春风”为“东风”。那么还有没有其它表明非改称“春风”为“东风”不可的原因呢?我们看到，标题是《春》，文中内容是写春景，为避免处处见“春”，文中写“风”故意不带“春”。因此我们认为，在作者是有意为之，属于匠心独运。无独有偶，下文“风轻悄悄的”、“吹面不寒杨柳风”中的“风、杨柳风”都没带上“春”，然而给人的感觉仍然是在写“春风”。联系起来看，作者高明处在于写出了春风形象上声、色、影的变化。另外，“春风”仅从季节上定性，本文所写内容却是春季开头的情景(“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”)，而“东风”从方位的一个方面来定性此风所吹到地域的广阔，更能体现风力化及万物
还有，“风轻悄悄的”，“吹面不寒杨柳风”，“跟轻风流水应和着”，“风里带来些……还有各种花的香”等等直接在写“风”，体现出了风“轻、软、清、柔”的特点，属于直接描写。“春风”作为春景之一自然该直接描写，本文中作者还以反衬手法来大写特写“春风”呢。“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨啊眨的”不明写风却写风吹花动闪闪烁烁;“人家屋顶上全笼着一层薄烟”不明写风却是写横风吹散了“雨霁岚气”成为笼罩在村庄上空的薄薄雾霭，否则在无风情况下雾霭只能直升于空中以至无迹;“天上风筝渐渐多了”不明写风却写孩子成群来放风筝，若无风风筝就不能上天，这也表明春风阵阵;“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”不明写风却写花枝
不仅于此，“春风的醉人”还体现在从多方位、多角度、多立面给人以无比美妙的'感受上。“东风来了，春天的脚步近了”，表明春风它有脚啊它会走，会走便会发出声响;“风轻悄悄的”，说明它关心人世万物，它生怕惊醒还在睡眠的事物，尽量降低声响，表现了母性的温情;鸟声“跟轻风流水应和着”写鸟语欢声等，表现了自然音乐美。这些从听觉层面给人以温
《春》中“春”固然醉人，其中“春风”更为醉人。
第一课时
一、新课导入：
1、一年四季中的春天让你们印象最深的是什么?
参考：春天万物生机勃勃;春天的雨;春天的花……
2、想一想以前是否学过有关“春”的句子。
参考：《春夜喜雨》(杜甫)、《春晓》(孟浩然)、《清明》
3、春，会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象。春天是美丽的，当我们带着对美好景物的热爱、赞美之情的时候，我们思想的河流会跳动出充满对生命热爱的美妙无比的浪花;我们感情的波澜也会在秀美迤逦的景色的云海中起伏飘荡。今天，我们一起学习一篇现代散文《春》。(展示课件)
二、作者介绍：
1、这篇文章的作者是谁呢?——朱自清
2、他是一个什么样的人?(提醒学生看P64注解①)
3、(展示课件)补充介绍。
三、初步感知课文：
1、课件展示：生字词。(要求学生找写在作业本上)
2、听朗读(配画配乐)
要求：对照课文，找找看是不是有不一样的地方;注意停顿;给生字词注音，解释。
3、解决生字词。(请学生到黑板上写出来，教师利用课件订正)
4、文章的题目是“春”，那么作者写了春天中哪些东西?分别是在课文的第几段?
参考：春天的草(3);春天的花(4);春天的风(5);春天的雨(6);春天中的人们(7)。
四、具体分
1、春天的草。
⑴“偷偷的”，“钻”——写出小草破土而出的挤劲，顽强的生命力，写出不经意间，春草悄然而出的.情景和作者惊喜的感觉。这样使无意识的、无情感的小草似乎有了意识，有了情感(修辞：拟人)。
⑵“嫩嫩的，绿绿的”——写出了春草嫩绿的特点。
⑶哪一句可以看出小草的生长的状态?——第二句——长势喜人，面积大。
⑷除了写这些，还写了在草地上玩耍的人们，为什么要写呢?
参考：写人是为了衬托草，因为春天的草太可爱了，软绵绵的，所以有许多人想亲近它。(间接描写)
▼⑸小结：(展示课件，全班齐读后提醒停顿，再读)
⑹拓展：你能给这幅春草图配一句古诗吗?
参考：“野火烧不尽，春风吹又生”;“浅草才能没马蹄”
2、春天的花。
⑴齐读(要求：思考“写春天的草作者用了拟人，那么写春天的花作者又用了什么修辞手法呢?)
⑵评价朗读。
⑶写了哪些地方的花?可以看出作者是怎样观察的?
参考：树上的桃花、杏花、梨花，地上的小野花。作者的视线是从上往下的。
⑷写树上的花，从哪几个方面来写的呢?
参考：先写树上的花竞相开放。再写花的颜色多种多样(从视觉)。接着写花的香(从嗅觉、味觉)。
⑸写春草用了实写与虚写相结合的方法，写花用没用这种方法呢?
参考：用了，用想象中秋天果实的丰收，和现实中花下成千上百的蜜蜂、蝴蝶的多来衬托花多、花艳、花香。
⑹这段里面用了哪些修辞手法?找出例子。
参考：拟人、排比、比喻、衬托等修辞手法。
▼⑺小结：课件展示。
⑻拓展：你也来给这幅春花图配一句古诗。
参考：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”、“乱花渐欲迷人眼”、“红杏枝头春意闹”。
五、作业设计：
我们今天学了如何写春天的草和花，作者用了许多修辞的手法，现在已经是秋天了，秋天果实最多，你们试着来写写秋天的果实，要求用上两到三种的修辞手法;字数不少于50个字。
第二课时
一、认知性朗读，读准字音，疏通字词，朗读中教师正音，学生圈点。
二、潜心精读：
1、春天的风。
(1)、春天的风有什么样的特点?——柔和(触觉)
(2)、作者除了用到了触觉，还从哪些方面不定期写春天的风?——嗅觉、听觉。
(3)、这一段中作者用了什么修辞方法?——引用
2、春天的雨。
(1)、春雨有什么特点呢?——像牛毛(密)、像花针(亮)、像细丝(细)、薄烟(轻)
(2)、作者在这里用了什么修辞方法?——比喻、排比
(3)、作者还写了雨中的什么景物?是用了什么方法、顺序?——写了雨中的树、草、灯、人的活动。从静写到了动，从近写到了远。
(4)写春天的雨，作者一方面从正面写春雨的特点，另一方面用雨中的景物和人的活动从侧面来衬托春雨的可爱。
3、春天的人们。
(1)、以上几幅图都是写景，那么春天的人们又是怎样的呢?——欢天喜地的出来迎春，感受春的美丽。
(2)作者是从哪几个方面写起的?——从“风筝”，引到了孩子，扩展到“家家户户、老老小小”。
(3)表现了人们什么样的精神状态?——春天给人们带来了希望，写了人们对美好未来的向往。
三、小结：文章一共写了五幅图：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。
四、作业设计
思考：
1、 为什么人们要迎春呢?除了迎春图写了人们对春天的感受，文章哪里还写到了?作者对春天是什么样的感觉?
2、 文章最后的三句在文章中的作用是什么?
3、 背诵课文。
第三课时
一、 齐读课文。
二、 抽查背诵。
三、 精读前后两部分。
1、“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”这一句用了两种修辞方法，能找出来吗?能讲讲它们的作用吗?——叠用：把作者“盼春”的急切心情表现了出来;拟人：形象，准确地表达出了春天还未到来。
◆“盼望着，盼望着”——期待春天的心情多么殷切。东风来了——报告春天的消息。春天的脚步近了——赋予春以人的动作，表现了作者殷切而又喜悦的心情。
2、课文的最后三句“赞春”如何“赞”的呢?
◆课文最后三段的三个比喻句，总写春天的新(娃娃)、美(小姑娘)、力(青年)。春天是新的，她有旺盛的生命力;春天是美的，她活泼生动;春天是健壮的，她充满了力量。
四、教师小结
在理清了文章的思路之后，同学们针对自己喜爱的图画，抓住重点的字词句，仔细品味、赏
五、声情并茂地朗读，体会作品的意境、风格，读出对春天的由衷的赞美，可以小组展开朗读竞赛，学生可以互评。看画面朗读，背诵。
六、体验与反思
①质疑交流
阅读了本文，你的感受是什么?
面对着这大好春色，你准备做些什么?
你还有哪些问题没解决?
学生讨论后，可以向老师质疑，可以向同学提问，以形成对文章的进一步学习与探讨。
[明确]作者笔下的春草、春花、春风、春雨，如同一幅幅细致的工笔画，侧重描绘的是自然界之春;而迎春图则是集中笔墨描绘了人勤春早之春。作者像是一位丹青高手，通过细致观察，用心灵，通过含情的画笔，描绘了春天的各种景物，赋予各种景物以鲜明的感情色彩。结尾以三个形象的比喻，进一步揭示了春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望。
②拓展延伸
有人说：“春天是插花的能手”“春天是一位伟大的画家”“春天是个美丽活泼的仙子”……古今中外写春的作品很多，同学们可将自己搜集的关于春的诗文互相交流。
七、作业设计：
《我看冬天》，仿照《春》写一篇文章，字数不限。
