2、如果我们能真正地举重若轻起来，至少在表达上，该是多么好。
3、我却要花一生的精力去忘记，去与想念与希望斗争；事情从来都不公平，我在玩一场必输的赌局，赔上一生的情动。
4、从今日起，看书，写字，弹琴，画画。给每一个日子去一个温暖的名字，做一个赏心悦目的人。
5、因为我们都如此轻易地走到了别人的光环和阴影的笼罩下，愚蠢地聒噪，还坚信这就是自己的优点和价值所在。而我淡然地坚持以苍白的语言尽我所能刻画出理想与现实之间的敌对，以及内心深处库存已久的冷漠与希望，决绝与妥协。真实真实再真实。青春，我可爱的青春。
6、灵魂喷薄影子踯躅…一些事情渐渐变得淡灭你知道它存在过…但却已经忘记怎样的存在过、每个人在这个世界上忙着生，忙着死，所有人都是如此窘迫的姿态。令我不忍心再向别人索求关怀，如果期待被给予绝对的原谅与温暖，那将会是捕风捉影后的一无所获。如果我们想不对人事失望，惟一的方法就是不要对它寄予任何希望。
7、在青春之书里，我们同在一行字之间。被窝是青春的坟墓。关于少年时代，冷暖自知，最朴素的生活，与最遥远的梦想。这一切将在被回忆肆意篡改的书写下，渐渐抽象成一些雾一样的尘埃，浮在梦境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停坠落，终会尘埃落定。在我们的希望和愿欲的深处，隐藏着对青春的默识。如同种子在雪下静静梦想。所以你要知道，我将在更大的沉默中归来。青春是生活最温暖的被窝，是生命最华丽的裙袂。
8、我们都对了还是错了，我们都爱了但是忘了，走的时候你哭了还是怎的，我只是疼了但还是笑了。
9、我唯一的信仰就是能牵着你的手一直走下去，走到尽头再看到底错到哪里。
10、要有最朴素的生活，与最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡。
11、那些执念，那样的旧时光，一晃就过去了。
12、从那个十八岁的夏天开始，在后来的时光当中，我一个人按照青淮寄给我的明信片的地址，一一重新去看一遍。而每次我在彼地准备寄一张明信片的时候，却发现，我的路途上的想念找不到那个可以寄达的人。即使有那样的一个人，我也不知道她的地址。毕竟，她是候鸟。
13、我想去相信一个人，非常想。
14、陌路尽头，撒去一抨惨淡暗白的骨灰，有多少淡漠的人情能够留得住厚养薄葬的遗憾，在悲郁的挽歌的尾音上，给这尊尊沉默的青碑下孤孑的魂灵叩首，而在这朝生暮死之间，有多少尸骨未寒的魂灵遁入空寂，却在人世中再也捞不起一丝纪念。
15、而今仿佛是站在一个青黄不接的尴尬路口，失去的是招摇撞骗的痛快诉说，未曾获得的是笔走天涯的洗练淡定。
16、一些事情渐渐变得淡灭，你知道它存在过，但却已经忘记怎样的存在过。
17、想念只是一种仪式。真正的记忆与生俱来。
18、太阳尚远，但必有太阳。
19、遇到你时，我尚是一张白纸。你不过在纸上写了第一个字，我不过给了一生的情动，心底有了波澜。但我知道波澜总归平静。
20、我说人生啊，如果尝过一回痛快淋漓的风景，写过一篇杜鹃啼血的文章，与一个赏心悦目的人错肩，也就够了……
21、看，在这个充满爱与被爱、伤害与被伤害的世界里，生命对我们是吝啬的，因为它总是让我们失望；可是，生命又是这么慷慨，总会在失望之后给予我们拯救。
22、在那样的电影里，一生就这样过去了。比一朵花开，要来的沉重与短暂。
23、也许一个人要走很长的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉才会变的成熟。
24、4月有着此去经年里鼎盛的一段荒凉生活但其中有蓬勃生机春花已落夏叶未老、朝花夕拾捡的是枯萎。
25、年华里，我们失去的是种心情、浅浅的睡眠，沉沉的梦幻。醒来，你已在彼岸。
26、那是从来不曾快乐的坐在你身边的我--可悲的是，在曲终人散之后，我才恍悟，原来再也不能有你坐在身边，我才是真正的不快乐。
27、我庆幸，他因为信任我，使我成为他内心秘密的第一个知情者。他是一个喜欢男孩的男孩，那些年当我在寂寞而伤感地想念着他的时候，他也同样，甚至更为艰苦卓绝地，想念着另一个无法企及的人。
28、你不会忘记我。你不需要忘记我。我对于你来说是那么轻，你可以将我当做星期日下午的棉花糖一样不时吃一下，调调生活的味儿。你一个人的时候你会想念我，想念我对你的执恋，想：我遇到过一个热烈的女子。
29、在每一段赤诚的叙述或者回忆之前，都是困顿。花朵之蓝。
30、我见过你最深情的'面孔和最柔软的笑意。在炎凉的世态之中。灯火一样给与我苟且的能力。边走边爱…、我开始相信，每个人都有自己要背负的十字架……
31、有时侯明白人的一生当中，深刻的思念是维系自己与记忆的纽带。它维系着所有的过往。悲喜。亦指引我们深入茫茫命途。这是我们宿命的背负。但我始终甘之如饴地承受它的沉沉重量，用以平衡轻浮的生。
32、有很多人，你原以为可以忘记。其实没有。他们一直在你心底的一个角落。直到你的生命尽头。在尽头你会怀念每个角落里的黑暗之中的光，因为他们组成你的记忆与感情。但你已经不能拥抱他们，只能在最后明白，路途是一个念念不忘的失去的过程。
33、因为是血肉相连的亲人。所以许多话反而就成为禁忌。交流是羞耻，亲近是羞耻。唯有通过相互苛求和中伤来表达对彼此的爱，才是理所当然。这是多么可悲的事实。
34、所以如果有不幸你要自己承担，安慰有时候捉襟见肘，自己不坚强也要打得坚强。还没有衣不蔽体食不果腹举目无亲，我们没有资格难过，我们还能把快乐写得源远流长。
35、若得其情，哀矜勿喜。
36、我们在电影里看着别人替我们过着梦里的人生，看着他们替我们爱，替我们死，动容之时流下眼泪--擦干之后，那不过是灰飞烟灭的幻象，生活得一无所有。
37、我们明明都会料到事情的结局，却要走一段很远的行程去探索它的意义，我们的路途，不过是在毫无意义的上演一个闹剧的圆。
38、风空空洞洞地吹过。一年又这么过去。而来年，还要这么过去。我不知道是安稳的背后隐藏着沮丧，还是沮丧里终归有安稳。只是我们，无法找到。
39、你经过这么多的人，聚聚散散，分分合合。以后还会有。但你要记得，最后留下的，永远都是我。
40、人间既非天堂又非地狱，末日尚远，我们惟能维护着自己的天地。
41、只有记忆成了身外之物，我们才可以在这陵园一样的人间，走得远些。
妈妈，有你真好作文650字1
静静的夜，天空被黑暗笼罩着，原本镶嵌在空中闪烁的繁星也不见了。在橙黄色的灯光下，我的笔沙沙地写个不停。一阵冷风从窗户中吹进，掠过我的脸颊，我不禁打了个喷嚏，或许是喷嚏声太大，惊扰了敏感的妈妈，妈妈轻轻的推开门，把一杯热气腾腾的咖啡放在我的桌上，亲切地说“早点睡，别感冒了。”当妈妈离开的时候我望着她的背影，猛的发现妈妈身上只穿着单薄的衣裳，我端着这杯温暖的咖啡，闻着沁人心脾的诱人香气，脑海中浮现的情景，既朦胧又清晰。犹似水波涟漪出现在眼前……
记忆中小学时的冬天更加寒冷，鹅毛般的大雪把世界染成了白色，凝造一种忧伤的气氛。一天放学，天空再次下起大雪，我走在回家的路上，后悔没有听妈妈的话多穿衣服，路上凛冽的风像死神的镰刀挥过，割伤我的皮肤，我被风夹雪的漩涡包围，无法再走一步，这时远处出现一个熟悉的身影—妈妈的身影。我的心里涌起一股暖意，妈妈走到我的面前，一把握住我的手，看着我通红的手妈妈的眼眶湿润了。和妈妈走在回家的路上，妈妈紧紧的握着我的手，不时问我冷不冷，手上时时感受到妈妈传来的温度，心里温暖极了。
小学时的我也很调皮，因为有个关爱我的妈妈，我总是表现的天不怕地不怕，不过就算孙悟空也有害怕唐僧的紧箍咒的时候，所以我还是害怕发怒的老爸，记得有一次“玩疯”的我召集几个伙伴在家里开“聚会”，我们蹦着，跳着像半世纪没有见面的兄弟那样开心。突然间的猛烈一跳，我把老爸窗台上最喜爱的花瓶碰了下来，摔碎在地上，闯祸的我害怕极了，我恐惧老爸发怒时的表情，我顾不得清理碎掉的瓶渣，连忙让伙伴们回家，自己钻进被窝里不敢出来。慢慢的我带着恐惧进入了梦乡……醒来以后已是傍晚，老爸上班回到了家中，奇怪的是他并没有询问我花瓶的事，也没有责备我。后来我壮胆问了老爸这事，知道是妈妈告诉老爸是她自己打扫卫生时不小心碰下来摔碎的，是妈妈替我背了黑锅……
在这静谧的夜晚，我端着温暖的咖啡，细细品味咖啡，感受到的不只是咖啡的味道，还有这阳光雨露般的母爱。
在这静谧的夜晚，我的内心高喊：妈妈，有你真好！
妈妈，有你真好作文650字2
当我成功、失败、伤心时，总是有一双温暖的手给我鼓励、给我力量，在人生黑暗时为我点灯，在快乐时陪我一起度过，在我大放异彩时在台下默默地为我拍手，那个人就是——你，我的妈妈。
每个人在面临生命中的关键时刻时，都会渴望遇到一个特别的人，她付出满满的“爱”与“关心”，使我们不再害怕、伤心。她——我的妈妈，就是这个人。你是晚霞中的夕阳，就算天色即将昏暗，但是到了最后一刻你依然陪着我。你总是为我付出，而我却从来没有回报过你，但是你还是像太阳一样围绕在我身边，你对我的关心别人看不出来，但是却让我感到温暖无比。
记得那一次，我要参加元旦晚会，想了好几天下定决心表演单人街舞。离开了团队陪伴的我，心里非常忐忑，每天都会练到很晚，汗水伴着音乐声滴滴答答地流下来。我一直在心里默默鼓励自己，“刘俊言，你一定要克服心魔，不能怯场！”
时光飞逝，眨眼到了元旦晚会，我紧张极了，手心一阵阵冒汗，小脸煞白，心想：完了，我真的怯场了！这时，你微笑着走到我身边，温柔地抚摸着我的头说：“别紧张，妈妈相信你一定可以做到”。你的话就像一粒镇定丸，使我瞬间镇定了下来，我信心满满地走上舞台，跟着音乐的节奏，跳完了那支舞。摆出最后一个动作时，台下响起了热烈的掌声！汗水布满了我的演出服，满脸泪水的你“哒哒哒”地跑向了我，一把将我揽入怀中，抽噎地说道：“我的儿子是最棒的！妈妈为你自豪！”我心中默默回答道，如果没有你，我可能还在失败与挫折中；如果没有你，我只会继续沉默与沉沦；如果没有你，我无法得到一颗知道感恩的心。你曾经说过：“要化失败为力量，化力量为成功”我永远不会忘记这句话，因为它让我拥有一股非凡的力量。
因为有你，让我的人生变成彩色；因为有你，让我能在创意的天空中，大放异彩；因为有你，让我知道经验有多可贵。我很想告诉你：“妈妈，有你真好！”
妈妈，有你真好作文650字3
三月的春风悄无声息地拂过柳梢，吹绿了小草。绿油油的枝头上，迎春花绽放出嫩生生的黄……春日的暖阳下翻晒成长的日记，因为有你，我的成长路上一直春风习习。
还记得我六岁那年的九月，刚当上小学生的我还是很胆怯，总是撒不开你的手。每天上学的路虽然只有十分钟，可我不敢自己走。但不管我怎么哭闹，连爸爸也帮我求情，你都不心软，硬生生把书包递给我，告诉我这是小男子汉成长的第一步，独立上学。迈开了这第一步，我才发现伴着朝阳去上学的路，其实挺好的。
还记得我八岁的夏季，第一次考了双百的我放学狂奔回家，兴高采烈的把试卷拿给你。在我热切期盼的眼神里，我只看到了你淡淡的微笑。没有太多赞扬的话，反而拉我一起做了试卷分析还制定了如何保持好习惯的学习计划。我差点翘起的骄傲尾巴被你拽回了原地。虽然你没怎么夸我，但是那次以后，每次考试完我都期待你给我的评价，因为这样其实挺好的。
还记得我对你最大的误解是什么吗？就是做家务。都说我们是蜜罐里泡坏的00后，可是我觉得我就生活在你的小时候。从小玩具自己收拾入柜，自己穿衣戴帽，自己叠被整理，自己烧水煮面，自己蒸饭炒蛋……你说“要男孩子必须学会如何照顾好自己，然后才能照顾家人”，所以我又学会了“照顾”你。
每次和你出门，大包小包的都是我拿；回到家里，拖地扫地洗菜刷碗，晾衣晒被，垃圾分类……你说你和爸爸是陆地，我是半岛，我要面对大海的惊涛骇浪所以要从日常琐碎练起。现在我明白了你的那句“父母之爱子，则为之计深远。”你对我看似苛刻的要求，其实挺好的。
到现在，你已经陪伴了我了12年的岁月，其实有一句话我一直想对你说，春风十里，不如成长路上一直有你。老妈——有你，真好！
妈妈，有你真好作文650字4
记得我刚上小学四年级的时候，考了一回试。印象中题目有点简单，考完之后，我觉得应该十拿九稳了。
后来听小道消息，班级中只有两三个人考了九十分以上，我不太敢相信。又不免有些隐隐地担忧，希望我就是两三个人其中的一个。
临发试卷了，老师夹着一摞子试卷走进了教室，刚才教室里还叽叽喳喳闹个不停，突然一下子变得安静了下来。老师脸色不大好看，习惯性地扫视了一圈，然后用手扶了扶眼镜，“王子豪七十二”、“李明轩七十八”、“张智六十九”……开始报分了，我听到没有一个超过九十分的，心想这下完了，看来小道消息是真的了。
我在座位上默默地祷告，希望这次分数不会太差。
“邵俊仪！”
随着老师的叫声，我“霍”地一下站了起来，所有的神经变得敏感起来，“六十九”老师冷冰冰的话语，传入我的耳朵里像针刺一般。
我也不知道自己是怎样跌跌撞撞走上讲台，又是怎样回到座位上的。这下回去该怎么交代呀？整个下午，我都心神不宁，老师讲的什么，我都没听进去。
放学了，我想，回家该怎样向妈妈说呢？一路上，我把各种结果都想遍了，不知不觉，天色已晚。走到家门口，我迟疑地不敢开门。
这时，妈妈把门推开了，满面笑容地问：“你站在门口干嘛，怎么不进来？今天考得怎样？”我心虚地低下了头，支支吾吾，编了一个谎言：“我……我刚……我刚刚在同学家写作业的，今天考得还不错。”妈妈还真信了，也没追问具体考了多少分，总算过了第一关。
我把试卷偷偷地藏在抽屉里，实在不行我就坦白了吧！夜里我翻来覆去，怎么也睡不着，可能是声音惊动了妈妈，妈妈轻轻地推开了我卧室的门，她好像猜中我的心思，轻声慢语地说：“俊仪，其实妈妈下午就知道你考多少分了，这次考不好不要紧，下次努力，妈妈相信你！”听完我眼泪不由得潸潸地落了下来。
妈妈，谢谢你，有你真好。
妈妈，有你真好作文650字5
有妈妈同行，真好
人生就如一条漫长的路，在这条路上肯定会有迷雾的出现。当你走在这漫漫长路上肯定会迷失方向，那么此时的你将孤独、寂寞、无助。
妈妈就像我人生路上的一盏灯，为我照亮前方的路使我不再迷茫；妈妈就像那雨中的一把伞为我遮风挡雨使我不再软弱；妈妈就像那冬日的阳光为我铺洒阳光使我不再寒冷。当你在学习上取得了大的进步；是谁在背后陪你熬到深夜，眼边那淡淡的一抹黑就是爱的见证；当你迷失方向的时候，又是谁在背后鼓励你站起来因为后面还有更多的东西等着你挑战；当你卷曲着身子裹在被窝里打喷嚏的时候；有是谁守在你的床边照顾你？是妈妈，是你人生中的同行者，是哪个会在你吃饭的时候唠叨个不停的人，是那个生你养你的人。妈妈就是我的一片天。人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调，人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息，人生如一局棋，应该多一些人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹，人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。这是一条漫长的路，我们有太多的东西不懂，有太多的东西要我们学习，我们不用改变任何东西，因为你无法改变容貌，但你可以展示笑容；你无法左右天气，但你可以改变心情；你无法预知明天，但你可以把握今天；你无法样样顺利，但你可以事事尽力。
们需要的是一位同行者，也许你认为有许多人能胜任这个称号，但我们需要的是一位对生活有感悟的人。
因为倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水。但我们需要的是一位对生活有感悟的人。妈妈必是那个人。也是在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去的那个人。有妈妈同行，真好。
妈妈，有你真好作文650字6
每当我看到“有你，真好”这四个字时，一件又一件令我暖心的事像翻书一样，从我的脑海里翻了出来。在这许多事中，有一件事让我至今记忆犹新。
记得四岁时，我经常生病。妈妈就不知厌倦地一次又一次带我去看病。
那是一个寒冷的冬天，天空中还飘着雪，虽然雪没有积很厚，但一脚下去也有脚印。寒风凛冽，让人瑟瑟发抖。那时，我又生病了。可是，我却没有听到妈妈的任何抱怨，只是带着我，去医院看病。
老爸在外出差，一时半会儿赶不回来。妈妈十分焦急，即使是冬天，也隐隐约约能看到她额头上一些些的汗珠。好在舅舅来了，开着车送我去医院。一路上，妈妈似乎比我还着急，比我还难受。那时的我还不太懂事，有多难受，就显现出多难受。妈妈当时的神情，巴不得下一秒就到医院。
到了之后，妈妈就急忙带我去挂号看病，时刻关心着我。当时只记得医生讲了几句我听不太懂的话，只见妈妈长舒了一口气。我幼小的心灵暗想：应该没什么事，再难受一会儿就会好了。尽管妈妈长舒了一口气，但仍不掉以轻心。
出医院时，天气已经很晚了。而且天气仿佛和我作对似的，寒风越刮越急，路边大树的树枝都被吹歪了，雪也越下越大。当时我身上的一件棉袄已经抵不住那寒冷了，但离车子还有一段距离。那一刻，妈妈立刻脱下自己身上的羽绒服，轻轻地裹在我身上，又抱起我，小步跑到车子里，这才好了些。
回家之后，妈妈仍细心地照顾我，在合理、被允许的情况下，会尽力地满足我的每一个要求。
那时的我，并不太理解妈妈为什么要这样做。现在，我知道了，因为，妈妈她真的很爱我。与其一遍又一遍地说“我爱你”，倒不如一次又一次的关心来得真实。
妈妈，有你，真好！
妈妈，有你真好作文650字7
夏天，太阳散发着它的激情与活力，像刚出生的孩子，肆无忌惮的用炽热的阳光把大地烤得干裂，蝉儿也一刻不得安宁，一声声地向夏天讨要凉爽。
房间内，气温仍然很高。“丁丁！快弹琴了。”妈妈大声地催促，我窝在空调房不愿出来，央求道：“等一会儿吗，别着急。”妈妈厉声说：“马上就要考级了，还不知道抓紧时间……”我极不情愿的坐在钢琴凳上，妈妈仍然在不停地唠叨：“快点弹呀！磨磨唧唧的干什么呢！”我不耐烦地说：“急什么，别催了！烦不烦呀！”妈妈脸色一沉：“都是为了你好，你生什么气！”“知道了！催什么催！”我一边喊一边狠狠地砸了一下琴键，钢琴发出一声沉重的轰响，还伴随着些许回音。妈妈被我突如其来的怒气吓了一跳，表情严肃地看着我，我虽然有点害怕，但还是怒目而视。妈妈低下头，叹了口气，便走出房门。房间终于恢复了安静，我长舒一口气，想弹弹曲子，可却还是难以集中注意力，满脑子想的都是妈妈离开房间时那个落寞的身影。
房门被悄悄地打开，一阵水声响起，我扭头一看妈妈已端起水壶，头微微斜侧，脸上已看不到愤怒，满脸的平静。妈妈一只手将水壶微微倾斜，另一只手则拖住水壶的底部，那双已略显沧桑的手，完美地把握了水流的倾斜度。流出的水声不像湍急的江水声，不像缠绵的溪水声，也不像震天的波涛声，到更像清晨晶莹的露珠轻盈滴落在手心的声音，既清脆悦耳，又有些许温暖。神奇的水声让我的焦虑和不安一点一点地消失，我沉醉在这美妙的声音中。
“叮咚”，伴随着这最后一声，水声戛然而止，水面恢复平静，我的心也沉静下来。妈妈拍拍我的肩说：“喝一口，静静心，别想刚才的事了。”我点点头小心翼翼地举起杯子一饮而尽，水甘冽清爽。妈妈看着我满足的神情，笑了，我也笑了，与妈妈之前的紧张气氛消失殆尽。再弹琴时，钢琴声也像悦耳的水声一样，平稳动听。
妈妈，你陪在我身边时，好像任何困难都迎刃而解，不攻自破，你的沉静淡然，无时无刻不影响着我，让我不再烦恼忧愁。妈妈，有你真好！
妈妈，有你真好作文650字8
母亲的爱似水，充盈在我们的心田，母亲的爱无处不在，温暖着我们的身心。——题记
每至初春，樱花便如约开放，如烟般缓缓飘落的樱花，淡雅而不失热烈。不知名的鸟儿在上面高歌，诱人的花香吸引着各色蝴蝶纷沓而至，在花间翩翩起舞。看见这情景，幼年的记忆竟如潮水般涌来，这才明白我为何如此钟情于樱花。
幼时曾去过青龙寺，成片樱花开放如粉色暮霭，一大片一大片满是的，我幼小的心灵充满了震撼，我无理地要求自己也要一棵樱花树，颇带撒娇。母亲为了满足一个小小的愿望，几番周折托人带来了一棵樱花树栽在园子里，从此，我心里最温暖的那一角一直被你所占据。妈妈，有你真好！
八岁的我对任何事情都充满了好奇，一天下午我决定爬上樱花树来次探险，费了九牛二虎之力爬到了中途的我，正准备抓起一根枝叶，谁料突然冲出了一只虫子猛然扑在了我的面庞，我心一惊手一软，掉下树去，幸好还没有摔伤，只是震得生疼，受了惊吓的我开始大哭。门里的母亲听到声响飞快地冲了出来，看到我没有什么大碍，紧锁的双眉才逐渐舒展开来，紧抿的双唇微微向上勾起，一直绷紧的脸庞渐渐露出了几丝笑意，我看到此时的母亲，难过的心情竟顿时烟消云散。适时下起了小雨，我捧起一簇樱花，洒在母亲的头上，天真地喊道：“你成一位花仙子啦！”真的，装点花瓣的`您，在朦胧还带着丝丝清甜的雨幕中，脱俗雅致，正如一位凌波仙子！
学业的原因，使我离开了这棵樱花树，往事如烟，飘飞的雨滴中，每一滴有我对儿时的怀念，还想再看一次樱花，还想再听一次母亲讲的故事，岁月流转，唯有母亲的爱还在，它流淌在我的心中永不枯竭。妈妈，有你真好！
妈妈，有你真好作文650字9
您像春天的微风，轻抚着我的面颊;您像绵绵的细雨，滋润着我的心房;您如下雨天的寸伞，为我遮风挡雨;您如骄阳下的大树，为我铺下一片阴凉;您如那件温暖的大衣，时时刻刻温暖着我。
有您，真好!您就是一张弓，我是弓上的箭，您宁肯将筋骨拉断，也要把我送到人生之巅。您是一座桥，任我将您脊梁踏弯，不管风霜雨雪，都把我送到理想的彼岸。
有您，真好!您如一本书，让我品读不尽;您如一幅画，让我赏心悦目;您如一杯茶，让我回味悠长。
有您，真好!孤独时不寂寞，失落时不彷徨，得意时不忘形……
有您，真好!一句让人倍感温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。
是您，在我深夜生病时，第一时间背我到医院，睁着一双充满血丝和疲惫眼睛不肯稍稍眯一会，就怕我出现什么意外。第二天早上，一夜未眠的您顾不上自己吃饭，又是给我送来了可口的饭菜，又去给我倒了一杯水，看到您为我做的这些事，我鼻子一酸，眼泪像断了线的珠子，哗哗地流了下来。
也是您，当我学习上遇到困难时，细心地教导我。虽然有时我不领情，大声地反驳，而您却并不生气，指出我错误的同时还表扬我终于敢大胆发言了，当时我真想大声地对您说：“对不起!”
还是您，在我失败时，不停地给予我鼓励，让我不断地进步，一步步取得更好的成绩。当我取得进步时，是您经常在我耳边不停地叮嘱我“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”
最了解我的人是您，最爱我的人是您，是您给了我生命，您是我成长路上的基石，也是我此生最重要的人。有一句话我一直想说却说不出口。那就是――“妈妈，谢谢您!有您，真好!我最爱你啦!”
妈妈，有你真好作文650字10
“你入学的新书包，有人给你拿。你雨中的花雨伞，有人给你打。你爱吃的三鲜馅，有人给你包，你委屈的泪花，有人给你擦……”每当我听到《母亲》这首歌时我就泪如雨下。我真想扑到妈妈的怀里，对妈妈说：“妈妈你真好。”
妈妈你真好！你把我带个世界上来，又含辛茹苦把我养大。感谢您，是您在我牙牙学语时，教会我世界上最动听的语言。感谢您，是您在我蹒跚学路的时候，寸步不离的手把手教我行走。在我生病时，你却比我更难受。当我开心的时候您就比我还要开心。您常说：“宝宝快乐，妈妈就快乐！”我每听到这名话就像吃蜜一样甜！妈妈您真好！感谢您给我一个家，一个温暖的港湾。您就像一棵为我遮风挡雨的大树，为我撑起一片无忧无虑的天空。无沦我有多么调皮捣蛋，惹您烦心，让您操心，您都包容我，和颜悦色的教导我，您有着天空一样宽容慈爱的心。
记得有一次考试，我信心满满地自认为考得很好，对您说：“这次考试不是100分，最低也有98分”可是第二天试卷一发下来，我就傻眼了，由于粗心计算错误被扣掉了9分。我心里直打鼓，唉，惨了该怎么向妈妈交待啊！放学后，我硬着头皮回到家里。等着您那狂风暴雨般的训斥。可是出乎让我意料之外的是当您知道这一切时，不仅没有训斥我，而且和蔼地说：“千万要吸取这次教训，以后可不能再粗心大意了！”我眼里含着泪水，郑重地点了点头。心中有一种说不出的感激，我真想对说：“妈妈您真好！”
妈妈，您真好！作为您的孩子，我真幸运。每当您让我纠正自己的毛病时，我却总在背后偷偷说您很烦。现在我明白了自己真的是身在福中不知福啊！
妈妈，谢谢您！谢谢您一直对我的包容和关爱。
妈妈，有你真好作文650字11
记得你的唠叨——“天冷了，多穿点衣服！”“晚上别总踢被子！”“过马路当心点！”“上课专心听讲，做好笔记！”“吃了药，才能好的快！”……
你是我的天，我是你的地！
小 时候，我的身体一直不好，你总是用一切我喜欢的东西“诱惑”我，而我却总是禁不住诱惑，只得乖乖地吃了药。可在小小的我看来，我的快乐都来自于你。你总是 用温暖的大手牵起我细细的小手，去花园散步。我便慢慢由爬学会了走，又由走学会了跑。可在小小的我看来，我的进步都来自于你。当我把衣服穿得乱七八糟，纽 扣对不上号，袜子一红一蓝时，你无奈地抚摸着我的头，然后仔仔细细地把我重新“整理”一番。可在小小的我看来。我的整洁都来自于你。你就是我的一切，我的 天！作文
你工作时，总是很认真。还记得有一次你写个人工作总结时，我在一旁看。那密密麻麻，足以万计的字，竟把一旁的我看得因为眼花而晕 倒。最忙时，你一星期，就有五天都不在家。我知道你在盛夏，你在严冬去乡下给那里的孩子打针。回到家，你就开始生病，经常还是病上加病再加病。我不懂： “妈妈，别太累！别总是不在家！”你却是这样回答：“为了女儿，妈妈值得！”对你来说，我就是你的动力，你的地！
你是我的地，我是你的天！
上 了中学，我不再是那个傻乎乎的丫头了。我有自己的思想，自己的主见。你曾说得，我都记得：“爸爸妈妈给你创造的条件就只有这样了，可未来是你自己的，你和 我们以后的生活，都掌握在你手中。”我把这些话都装进了心中，随时都能听到。我的手中，原来还有这般重要的东西。我会把它牢牢地抓住，永不会放手。你就是 我的动力，我的地！
当你把希望全寄予我的身上时，我顿时有了一种责任感，一种使命感。上学的时候，你总坚持每天一定和我通一个电话。听到我的声音时，你总会说：“一定要努力。我和爸爸今后就靠你了！”语气中的信念、坚定，让我明白：我就是你的一切，你的天！
你是我的地，你是我的天！
你就是我亲爱的老妈！
有天真好；有地真好；有你真好！
妈妈，有你真好作文650字12
从小到大，我们相遇相识相知的人有很多，但是在我成长过程中总有一个人，对我倾注太多太多心血，她不是别人就是我的妈妈。
我的妈妈很勤劳，每时每刻不知从哪里来的精力。每天我回到家，地总是亮亮的，光滑的感觉都想来一场滑冰，被子叠的四四方方整齐的像是豆腐块，沙发上的抱枕也是整整齐齐的。妈妈把家里打扫的跟星级酒店一样。有一次我不小心在地板上滴了几滴饮料，我拿起抹布准备擦一下，可是妈妈竟然拿着拖把把客厅又拖了一遍。妈妈就是这样一个人，给我们创造了一个干净清洁的家，家就是温馨港湾，真想对着妈妈说：“妈妈，有你，真好！”
我的妈妈不仅勤劳还非常善良。有一次，妈妈去菜市场上买菜，因为人有点多，菜摊阿姨多找了十块钱给妈妈。妈妈回家才发现，一看多了十块钱妈妈意识到是阿姨多找了钱。她让我在家看看弟弟，自己开车去给阿姨送钱。妈妈回家后，我说：“十块钱你至于再给阿姨送回去吗？”妈妈说：“十块钱虽然不多但是做人要诚实不要贪小便宜，这是最根本的品质，希望你跟弟弟记住这一点。”我使劲点点头。妈妈，那个阿姨肯定也在想社会上有你这样的人，真好。此刻我也想大声说：“妈妈，有你，真好！”
妈妈在外面很温柔，在家里对我却是异常严厉。就拿那次来说吧，一天放学回来，我在那里心不在焉地写作业，妈妈推门进来一看我就大声严厉地说：“把腰直起来，拿笔姿势改正。”一看我的本子拿起来就撕掉了，说：“写得太差了，这样就是写完也没有用，重新写吧。”
此刻我真是万念俱灰呀！因为我已经马上就写完了，这下可好了，一切重新开始吧。好不容易第二遍写完了，妈妈拿起本子看了看说“好多了”。说完温柔地摸了摸我的头，在那一刻我感到在妈妈的用心良苦，在妈妈严厉地教育下我的书写，还有学习成绩都在不断地提升。每每此时我都想说：“妈妈，有你，真好！”
人生路上是您一直在为我遮风挡雨指引方向，伴我成长。一直培养我勤劳诚实认真的品质，是您的爱让我的世界一片芬芳。
“妈妈，有你，真好！”
妈妈，有你真好作文650字13
我多么想要表达对您的爱，可是我没勇气。今天，我要将这些年来对您的感激之情写出来。
妈妈有您真好，是您给了我生命，我的生命逐渐旺盛，而您的生命却逐渐衰老。是您让我懂得什么是坚强。记得小时候，那时的我，用“胆小如鼠”来形容一点也不夸张。同伴们玩球，我都不敢和他们玩，怕摔着。于是，您买了足球和篮球和我一起练。摔倒了，您总是说：“坚强点，自己站起来。”慢慢地，我就融入小伙伴当中去了。
别人骑自行车，我不会，您手把手地教我。摔倒了再爬起， 您总说：“男子汉不要哭，这点小伤算什么！”我的胆子大了起来，不久就能骑着来回跑了。从这些点点滴滴的事情中，不知不觉地我变得坚强了。
妈妈有您真好，每天您把干净的衣服为我准备好。一日三餐给我做可口的饭菜。我挑食，您做好的饭菜我还挑三拣四，常常惹您生气，可您还是对我无微不至的照顾。我在家的时候，你总问我：“儿子你想吃什么？”我说吃啥您就做啥，没有就上市场买，我愿吃的您都留给我。
妈妈有您真好，记得有一次我在外面玩，夏天的天气就像孙猴子的脸说变就变，刚才还是晴朗的天空，不一会儿就阴云密布，转眼间下起了瓢盆大雨。我被这突如其来的天
气吓傻了，不知道往哪里避雨。这时，就听见您带着哭腔喊着我的名字，把您都急哭了。来到我的跟前把雨衣给我穿上，背起我就往家跑。到家您已经全身都淋湿了。顾不上自己，先帮我把衣服换掉，出啥事咋办，边唤边埋怨我。从那以后，您再也不敢让我一个人出去待久了。我就像妈妈手中的一只风筝，无论我走得多远，飞得多高，妈妈始终牵着我的手。成长的路上有您牵着我的手，真好！
妈妈有您真好，我知道这世上最疼我的那个人就是您。我生病的时候，您担心得睡不着觉。我遭受挫折的时候您会一直鼓励我。因为有了您，我不再孤单；因为有了您，我不再彷徨；因为有了您；我充满希望。您给了我这么多的爱， 我却无以回报，只能对您说一声：“妈妈，谢谢您”！有您真好。
妈妈有您真好
妈妈，有你真好作文650字14
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”我见过太多太多歌颂母爱的句子，但都不如一句对你的感谢来得实在。
小时候，你我信步漫游于山水之间。我只单单陶醉于山的巍峨、水的澄澈。这时，你却对我低吟道：“仁者乐山，智者乐水。”我诧异，忙问你什么意思，你却笑而不语，似乎想鼓舞我独自探寻。奈何我当时年幼，不懂你的良苦用心。前些天，我告诉你我的答案：“仁者乐于山的仁厚。山用它宽广的胸襟接纳居住在它身上的飞禽走兽。若是人们要开拓大道，它也会坦然接受身体的损失，任由火车轰鸣。而智者却乐于水的智慧，以柔克刚。滴水尚且能穿石。所以智者处事选择隐忍却不妥协，接受失败却不放弃。”你莞尔一笑。我知道，你是在欣慰我过了这么多年，我终于明白了山水的意义。
有一时，我曾对岱宗十分向往。我缠着你，让你带我去泰山，你却笑着带我来到一座山下。它比不得泰山高耸入云，也不比黄山怪石嶙峋。我很不解。你却道：“若是你先我一步到达山顶，我便带你去泰山。”我兴致勃勃，赶忙向山顶攀去。初生的牛犊纵然不怕虎，也会被突如的疲倦给压倒。你一步又一步地远离我，我眼看泰山无望，便倚在山腰大哭。这时，你的大手盖住了我的小手：“你连这么小小的困难都面对不了，如何面对更大的困境？”
你的话随风潜入我的心塘，似乎什么东西在里面荡漾开来……
你是个敢于质疑的人。老师对我们夸夸其谈《三国演义》时，只是浅显地提到刘备的正与曹操的叛。我当时纵然不理解，但仍可笑地将它们奉为真理。你听我回来侃侃而谈，只是鼓励我读一下原著。我又迷惘了。你却说让我要有自己的主见，一千个人里总有一千个哈姆雷特。
我看着你跃动的酒窝，似乎又有什么穿过我的思想……
雄鹰将孩子推下山崖是为了磨炼它；那你不断地给予我人生的启迪，就是在成长路上为我推波助澜。窜起的水珠映衬着你的智慧的笑，荡起的波纹是我一次又一次的迷茫，最终消逝。妈妈，有你真好。
妈妈，有你真好作文650字15
我好动，妈妈喜静。一天，电视上播了个自行车爱好者环城比赛，我突然心血来潮，对妈妈喊：“妈，不如我们骑车去县城外婆家吧。”妈妈微笑着同意了。
我们准备就绪，便出发了。埠河距公安县城六十里路，下午五点半出发，骑车两小时，不出意外，天黑前可以到达。
夕阳西下，晚风吹拂。我意气风发，狂蹬着自行车，房屋呼呼地向两边倒退。风将眼睛吹得只能眯成一条缝，冲浪般的感觉！不久，我却有些气喘吁吁了，只得减缓速度，待力气恢复一些又猛冲一阵。这时，跟在后面的妈妈开口了：“保持匀速直线运动，这样你会省力许多。”可是，我把这句话当成耳边风，依然我行我素，歪歪扭扭地骑着，妈妈叹了口气，什么也没说。
太阳低垂了些，像一只褪了色的瘪球，我忽快忽慢，忽左忽右折腾到还有一半路程时，完全累趴了。真怪，电视里的那些赛手，路程比我骑得长得多，可他们一个个都精神抖擞，神采飞扬的，难道都打了dope？我索性下了车，一屁股坐在后座上，气呼呼地说：“不骑了，累死了。”妈妈停了下来，到路边买了瓶水递给我。“咕咚、咕咚”灌了一大口水，气力回来了些，我上了车慢悠悠地往前踩。
夕阳将我们的影子越拉越长直至消失。我将满肚子的愤怒写在脸上，不停地埋怨妈妈，妈妈仍紧跟在我身后，没说什么。天黑了下来，我有点害怕，妈妈这时却鼓励我：“加油，就快到了。”我的心头泛起一丝复杂的情感。
近了，近了，终于到了外婆家，我一把推开车坐下，不停地揉着酸胀的双腿。妈妈又是做饭，又是倒水给我泡脚。看着忙前忙后的妈妈，我有些惭愧，起身拉住了她的手。
妈妈，我想说：成长路上，有你真好。
琵琶行通过琵琶女自叙由昔至今，既突出昔日风光又强调今日落魄，但更突出昔日的情况。
一 课前准备
1白居易生平简介
白居易(772～846)，唐代诗人。字乐天，号香山居士、醉吟先生。下邽(今陕西渭南)人。原籍山西太原，祖上迁下陕西渭南。晚年官太子少傅，谥号“文”，世称白傅，白文公。
公元772年2月28日，白居易出生于郑州新郑(今河南新郑县)一个“世敦儒业”的中小官僚家庭。父季庚，做过彭城县令，徐州、襄州别贺。
白居易自幼聪慧，5、6岁学作诗，9岁熟悉声韵。11岁时，因两河藩镇战乱，由荥阳逃难到徐州符离(今安徽宿县北)，不久又下到越中，投奔在杭州作 县尉的堂兄。5、6年的颠沛流离生活中，白居易接触到民间疾苦，并受到当时任苏州、杭州刺史的两位诗人韦应物、房孺复的影响，作有《江南送北客因凭寄徐州 兄弟书》、《赋得古原草送别》等诗篇，15、16岁时，立志应进士举，刻苦读书口舌成疮，手肘成胝。后来，父死母病，靠长兄白幼文的微俸维持家用，奔波于 鄱阳、洛阳之间，生活比较艰苦。
贞元十六年(800)，白居易29岁，进士及第。十八年(802)，又与元稹同时考中“书判拔萃科”。两人订交，约始于此，后在诗坛上齐名，并 称“元白”。十九年春，授秘书省校书郎。永贞时(805)，王叔文、韦执谊实行政治革新，白居易曾向韦上书，建议广开言路，选拔人才，惩恶赏善，举贤任 能，不失时机地迅速改革。但不久，王、韦等被贬，改革失败。他的建议未及采用，写有《寓意》等诗表示惋惜。元和元年(806)，罢校书郎，撰《策林》75 篇，对社会政治各项重大问题所提治理方案，是研究他的政治思想的重要资料。 这年中“才识兼茂明于体用科”，授县尉(今陕西周至)，作《观刈麦》，《长恨歌》。元和二年，帖集贤院校理。十一月授翰林院学士。次年授左拾遗。五年，改 京兆府户曹参军，均依旧充翰林学士。草拟诏书，参预国家机密。在儒家“兼济”思想的指导下，他不怕得罪权贵近□，连续上书论事，如《奏请加德音中节目》、 《论制科人状》、《论于□裴均状》、《论和籴状》、《奏阌乡县禁囚状》等，都是关系国家治乱、人民生活的重要文件。与此同时，他还自觉地以诗歌作为“补察 时政”、“泄导人情”的武器，促进新乐府运动，写了大量的讽谕诗，和他在政治上的努力相辅而行。但由于朝政日趋腐败，他的这些奏状和诗歌反而招来当权者的 忌恨与打击。
元和六年，白居易因母丧居家，服满返京任太子左赞善大夫。元和十年，两河藩镇割据势力联合叛唐，派人刺杀主张讨伐藩镇割据的宰相武元衡。白居易 率先上疏请急捕凶手，以雪国耻。但却被腐朽的官僚势力攻击为越职言事，并捏造“伤名教”的罪名，将他贬为江州(今江西九江)司马。这对他是个沉重的打击。
白居易到江州后的第二年，写下《琵琶行》。诗中通过一个擅奏琵琶的长安名妓沦落江湖的不幸身世，寄托了自己政治上失意的苦闷。在这之前，他已经 看到朝廷的种种黑暗，萌生过及早抽身的念头。经过这次打击，思想更从“兼济”急遽转向“独善”，决心要做到“宦途自此心长别，世事从今口不言”(《重 题》);“面上灭除忧喜色，胸中消尽是非心”(《咏怀》)。但他并没有辞官归隐，而是选择了一条“吏隐”的道路，一边挂着闲职，一边在庐山盖起草堂，与僧 朋道侣交游，以求知足保和，与世无忤。与之相适应，描写闲静恬淡境界、抒发个人情感的闲适诗和感伤诗，便开始多起来，而前期那种战斗性强烈的讽谕诗则比较 少见了。元和十三年，改任忠州刺史。十五年，召还京，拜尚书司门员外郎，迁主客郎中，知制诰，进中书舍人。因国事日非，朝中朋党倾轧，屡次上书言事不听， 于长庆二年(822)请求外任，出为杭州刺史。后又做过短期的苏州刺史。在杭州时，曾修筑湖堤，蓄水灌田千余顷;并疏浚城中六口井，以利饮用。离苏州日， 郡中士民涕泣相送。文宗大和元年(827)，拜秘书监。次年转刑部侍郎。
白居易从58岁开始，定居洛阳。先后担任太子宾客、河南尹、太子少傅等职。会昌二年(842)，以刑部尚书致仕。他在洛阳过着饮酒、弹琴、赋 诗、游山玩水和“栖心释氏”的生活。时常与名诗人刘禹锡唱和，时称“刘白”。他在舒适的晚年仍然时常想到人民。73岁时，还出资募人凿开龙门八节石滩，以 利行船。两年后病终。葬于龙门香山琵琶峰。诗人李商隐为撰墓志。
2 熟读课文(至少两遍)
二 课堂练习
1朗读第一段，在文中找到第一次提到琵琶声的的句子，并考虑诗人在什么情境下听到的琵琶声?想象此时的琵琶声应该是什么样的?
2朗读读第二段，把琵琶女的第二次演奏依据旋律的变化分成四段乐曲，体会每一段乐曲中演奏者的情感，并说出思考过程。
3朗读第三段，思考琵琶女的情感变化和琵琶女身世遭遇是如何对应的?
4朗读读第四段，把琵琶女的身世遭遇和诗人身世遭遇进行对照，理解主旨句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，同时理解塑造琵琶女和诗人两个形象的现实意义。
三 课后拓展
《琵琶行》《李凭箜篌行》中的音乐异趣
李凭箜篌引
李贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
摹写音乐，同中有异。白居易和李贺两位名家都善于化无形的音乐为有形的可感的物象，以声喻声，借助一系 列比喻唤起读者对乐声的联想和想象，再造听觉形象，令人如闻其声，如历其境。《琵琶行》写音乐：“大弦嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小 珠落玉盘。”将音乐声比之于急雨、私语、大小珍珠坠落玉盘的音响，这音乐何等美妙，诗中还运用“间关莺语”、“幽咽泉流”喻曲调流转和凝涩，用“银瓶乍破水浆迸”“铁骑突出刀枪鸣”喻曲调高亢雄壮激越。描写声音，淋漓尽致。李贺也用比喻正 面描写李凭弹奏箜篌的.音乐美：“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。”乐声清脆铿锵，如同那昆仑山美玉碎裂的声音;乐声舒缓悠扬，就像那凤凰喈喈和唱;又是 如此惨淡凄凉，像那残荷泣露，含着无限忧伤;乐声又是如此明丽欢畅，就像那春兰吐蕊，送来阵阵芳香。这样写，把无形的音乐变得具象可感，令人联想翩翩，美 意绵绵。
但同中有异。白诗的比喻，用日常生活中常见之物作比方，是现实主义写法，李贺之比喻，“昆山玉碎”之昆山，出产美玉，是个充满神话色 彩的遥远之地，凤凰是古代传说中之百鸟之王，芙蓉、香兰则浸染着《楚辞》情调，再加上拟人手法的运用，就使诗句充满瑰丽想象，散发出浓厚的浪漫主义气息。
两诗在音乐上都用了正面描写与侧面描写相结合的方法。就侧面描写而言，白居易是通过写自己的心灵感受来点染出音乐的情调和色彩。“未成曲调先有情”、“说 尽心中无限事”、“别有幽愁暗恨声”等诗句穿插于歌女弹奏前、续续弹、间歇、高潮时，如草蛇灰线，一情贯之。侧面描写自己的感受，以表现琵琶女弹奏音乐中 饱含的凄凉悲苦愁恨之情，引起诗人共鸣，从而暗扣“同是天涯沦落人”之心境。而李贺则用景、物和人的不同表现心态情状来烘托李凭的高妙的音乐魅力。如写 景，“空山凝云颓不流”、“十二门前融冷光”——凝云欲雨;“石破天惊逗秋雨”——秋雨骤降;“梦入神山教神妪……老鱼跳波瘦蛟舞”——骤雨已歇。诗人巧 妙地借一场秋雨来烘托李凭出神入化的箜篌艺术。如写人，李凭的箜篌声可以使“江娥啼竹素女愁”，可以使“吴质不眠倚桂树”。乐声初起写“江娥”、“素 女”;一曲既终，写吴质。这些神话人物，都是诗化了的听众，通过写这些神话人物的感受，来写出李凭箜篌艺术的神奇魅力。可见，李诗有的是奇特瑰丽的想象， 从这一点上看，两诗体现了现实主义与浪漫主义创作的不同。
诗的结构，匠心独具。白诗采 用了双线结构，一明一暗，严谨缜密。以歌女的遭遇身世为明线：写琵琶女月夜弹奏→凄凉话身世苦→却坐促弦声凄凄。以诗人的感受为暗线：诗人月下听乐，闻琵 琶声已叹息→又闻此语重唧唧→为君翻作琵琶行，泪湿青衫。双线交织，汇合在名句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”上。明线从具体形象上反映主题，暗线则 从事物的本质上来揭示主旨。
一实一虚，虚实相生，社会的变乱、政治的衰微，十分明显地反映在朝野。白诗，叙事与抒情同时进行，琵琶女自述身世，由此展开的 歌女前后半生的不同的对照描写。抒情穿插其间，脉络分明，由“听”到“思”到“感”到“联想”，这样一条抒情线，既推动着全诗的叙事情节的不断发展，而且 不断暗示着诗的主题，升华着诗的内容。从美学的角度看，如果单纯写歌女身世，虽然主干突出，但缺少枝叶巧生、虬龙盘旋的变化。而双线结构，使整个叙事既汇 合又交叉，从而拓展了诗的意境，丰富了诗的内容，增加了美的意蕴，若隐若现，给人留下了无限的想象空间。
李贺的诗以一场秋雨的生发消歇为线 索，明写凝云欲雨，气侯转暖，秋雨骤作，云消雨歇、明月复出的天气变化，暗写初弹、续弹、高潮、曲终，尾声的演奏过程。情景交融，虚实相生，诗句跳脱而意 境完整，手法隐蔽而形象鲜明。诗人着力渲染演奏的环境气氛，借写外界天气和诗化听众情绪的变化，来突出箜篌之声的“惊天地、泣鬼神”的艺术力量，描写以乐 声与天籁和鸣交响为景、以演奏者与听众心的交流为情的意境，这样的构思匠心独具。可见，两诗结构虽然一是双线，一是单线，但都能注意到明暗虚实的变化，构 思巧妙，富有创意。
思想内容，角度各异。白诗作于唐宪宗元和十一年(公元816年)， 当时作者任江州司马。《旧唐书》记载：元和十年，节度使李师道派人在京城长安刺死了力主削藩的宰相武元衡，刺伤了御史丞裴度，时任左赞善大夫的白居易，立 即上书“急请捕贼，以雪国耻”，当时恶其僭越言事，贬为江州司马。诗前小序“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意”，表明了其创作动机。全 诗抒发了诗人天涯沦落之恨，诗人将对琵琶女不幸遭遇的深切同情和自身无辜被贬的沦落之感融合为一。诚如《唐宋诗醇》所评：“满腔迁谪之感，借商妇以发之， 有同病相怜之意焉。”然而，琵琶女的艺术形象所蕴含的典型意义也是不容低估的，对世俗的重色轻才，商人的重利轻情作了讽谕，对歌女的不幸命运寄予了深厚的 同情，表现了社会的阴暗面。这就体现了白居易“文章合为时而著，歌诗合为事而作”之创作主张，艺术创作指向现实人生。而李诗是一首描写箜篌演奏的诗，诗人 以深刻的理解和丰富的艺术形象，传神地再现了演奏者创造的诗意浓郁的音乐境界，是音乐家李凭箜篌艺术的形象记录，艺术创作有指向艺术之倾向。
两诗皆是唐代音乐诗的极品、神品，皆具很高的审美价值。从总体看，白诗表现为现实主义创作风格，李诗表现为浪漫主义创作风格，白诗在题材开拓上较李诗更深远，语言上，李诗辞采瑰丽，想象奇谲，极富创意，独树一帜，非白诗所有。
六 对教与学实施情况的反思
以前我关注更多是如何把教学设计得更加巧妙，讲课的内容如何充实，而对学生体验不够重视，总是希望他们掌握的更多一些，和老师配合的更好一些，考虑他们真正能够接受的少。这节课利用课堂诵读，调动所有学生参与其中，并且在读中思考，读中体会，效果比较好。学案让学生有目的而学，有重点学习，并且有利于养成主动学习的好习惯。课前学案的作者介绍为学习《琵琶行》做了准备，课后拓展扩展了学生知识面，加强了知识之间的联系。课堂问题的设置紧扣文章，带着问题解读文章，学生解决问题的能力不断提高，质疑的意识不增强。课堂是学生体验的过程，诵读法和学案导学法充分体现了课堂上学生的主体地位。
