描写枇杷的作文一
今天上午，我和同学们一起去东山采枇杷。
我拿了一个篮子，妈妈也拿了一个篮子。我一边拿着篮子，一边采枇杷，不轻松，我就让妈妈帮我拿篮子，我爬上树打枇杷，我和妈妈一共采了两篮。我回到人家家里，先洗了洗手，然后剥了几个枇杷吃。我觉得这些枇杷很好吃。今天我好开心！
描写枇杷的作文二
周末，爸爸的同事到西山去采枇杷，我和他们一起到山上，看到干妈家有一大片枇杷树，枇杷树都用网罩住了，这是为了不让小鸟来偷吃。枇杷树上长满了枇杷，看上去就像一个个的黄色乒乓球挂在了树上。我一边采一边吃，枇杷的水分真多呀，又甜又嫩，真好吃。但也吃到了一些酸的，爸爸告诉我这是因为我把一些还没完全长熟的青枇杷采下来了。
采了很久我们才下山，我的肚子也吃的饱饱的，就像一个圆圆的.球。
描写枇杷的作文三
星期六，天气晴朗。这一天，爸爸妈妈带着我去东山摘枇杷。
在车上，我在窗外看见了许许多多的车子向我们的目的地前进。
到了东山，我飞快地冲在最前面，进了大门，和爸爸妈妈一起观赏着东山的美景。看完美景，我们就向山上走去，到了枇杷园，我看见许多的枇杷挂在树上，金光灿灿，十分壮观。
妈妈告诉我：“黄色的是熟的，青色的不能摘，要小心一点，不要弄伤枇杷，它会疼的。”于是我就摘了黄色的枇杷，不一会就摘了一箩筐，爸爸妈妈直夸我能干。
今天的天气虽然很热，玩的也很累，但我还是挺开心的！
描写枇杷的作文四
4月21日上午，我和妈妈、小朋友们一起坐3辆车去永泰摘枇杷。到了枇杷园，我们跟着非函爸去摘枇杷。沿路都是烂泥，还好我穿了雨鞋，不过回家时发现雨鞋划破了。
我和非函用一个篮子装枇杷。非函爸说：“这里的枇杷都不好不甜，我们去更高处没人去的地方摘吧。”因为地上都是烂泥，路又不平、很滑，而且有的地方会一下子升高至少一米多，我们小朋友无法独自爬上去，只能在家长们的帮助下上去。因为我没
描写枇杷的作文五
今天我早早的起床，因为我要去塘栖采枇杷。我非常激动，所以七点我就开始催妈妈快点起床。九点我和同学出发了，经历了一个多小时的车程，终于到了。
我们下了车，跟着农民伯伯来到了枇杷园，看着一个个成熟的枇杷挂在枝头，我看得口水直流，迫不及待地跑上前去，摘下几个枇杷尝了一尝，真甜。妈妈告诉我一个秘密，她说有阳光照到的地方枇杷才是最甜的。这边不仅有枇杷，还有各种各样的动物，比如一只蟾蜍进入了我的视线，我用一根木棍去弄它，它一下子跳进水沟逃走了。我们在林子里面快活象一只小鸟。
到了中午我们又去农民伯伯家里吃农家饭，吃完饭就结束了今天的活动。我不会忘记和同学们在一起的美好时光。
塘栖
丰子恺
①日本作家夏目漱石的小说《旅宿》(日文名《草枕》)中，有这样的一段文章：“像火车那样足以代表二十世纪的文明的东西，恐怕没有了。把几百个人装在同样的箱子里蓦然地拉走，毫不留情。被装进在箱子里的许多人，必须大家用同样的速度奔向同一车站，同样地熏沐蒸汽的恩泽。别人都说乘火车，我说是装进火车里。别人都说乘了火车走，我说被火车搬运。像火车那样蔑视个性的东西是没有的了。……”
②我翻译这篇小说时，一面笑这位夏目先生的顽固，一面体谅他的心情。在二十世纪中，这样重视个性，这样嫌恶物质文明的，恐怕没有了。有之，还有一个我，我自己也怀着和他同样的心情呢。从我乡石门湾到杭州，只要坐一小时轮船，乘一小时火车，就可到达。但我常常坐客船，走运河，在塘栖过夜，走它两三天，到横河桥上岸，再坐黄包车来到田家园的寓所。这寓所赛如我的“行宫”，有一男仆经常照管着。我那时不务正业，全靠在家写作度日，虽不富裕，倒也开销得过。
③客船是我们水乡一带地方特有的一种船。水乡地方，河流四通八达。这环境娇养了人，三五里路也要坐船，不肯步行。客船最讲究，船内装备极好。分为船梢、船舱、船头三部分，都有板壁隔开。船梢是摇船人工作之所，烧饭也在这里。船舱是客人坐的，船头上安置什物。舱内设一榻、一小桌，两旁开玻璃窗，窗下都有坐板。那张小桌平时摆在船舱角里，三只短脚搁在坐板上，一只长脚落地。倘有四人共饮，三只短脚可接长来，四脚落地，放在船舱中央。此桌约有二尺见方。舱内隔壁上都嵌着书画镜框，竟像一间小小的客堂。这种船真可称之为画船。这种画船雇用一天大约一元(那时米价每石约二元半)。我家在附近各埠都有亲戚，往来常坐客船。因此船家把我们当作老主雇。但普通只雇一天，不在船中宿夜。只有我到杭州，才包它好几天。
④吃过早饭，把被褥用品送进船内，从容开船。凭窗闲眺两岸景色，自得其乐。中午，船家送出酒饭来。傍晚到达塘栖，我就上岸去吃酒了。塘栖是一个镇，其特色是家家门前建着凉棚，不怕天雨。有一句话，叫做“塘栖镇上落雨，淋勿着”。“淋”与“轮”发音相似，所以凡事轮不着，就说“塘栖镇上落雨”。且说塘栖的酒店，有一特色，即酒菜种类多而分量少。几十只小盆子罗列着，有荤有素，有干有湿，有甜有咸，随顾客选择。真正吃酒的人，才能赏识这种酒家。若是壮士、莽汉，象樊哙、鲁智深之流，不宜上这种酒家。他们狼吞虎嚼起来，一盆酒菜不够一口。必须是所谓酒徒，才可请进来。酒徒吃酒，不在菜多，但求味美。呷一口花雕，嚼一片嫩笋，其味无穷。这种人深得酒中三昧，所以称之为“徒”。迷于赌博的叫做赌徒，迷于吃酒的叫做酒徒。但爱酒毕竟和爱钱不同，故酒徒不宜与赌徒同列。和尚称为僧徒，与酒徒同列可也。我发了这许多议论，无非要表示我是个酒徒，故能赏识塘栖的酒家。我吃过一斤花雕，要酒家做碗素面，便醉饱了。算还了酒钞，便走出门，到淋勿着的塘栖街上去散步。塘栖枇杷是有名的。我买些白沙枇杷，回到船里，分些给船娘，然后自吃。
⑤在船里吃枇杷是一件快适的事。吃枇杷要剥皮，要出核，把手弄脏，把桌子弄脏。吃好之后必须收拾桌子，洗手，实在麻烦。船里吃枇杷就没有这种麻烦。靠在船窗口吃，皮和核都丢在河里，吃好之后在河里洗手。
⑥坐船逢雨天，在别处是不快的，在塘栖却别有趣味。因为岸上淋勿着，绝不妨碍你上岸。况且有一种诗趣，使你想起古人的
(选自《缘缘堂随笔集》浙江文艺出版社1983出版，此文写于1972。)
丰子恺《塘栖》阅读题及答案
15.请对第4段画线
答案：(1)“一口”“一片”与“无穷”形成对比，用塘栖的酒食之简单，突出它给“我”带来了“无穷美味”;
(2)“呷”“嚼”两个动词描绘出作者细细品味和享受塘栖美食的情态与雅趣(2分。分号前后各一要点，答出其中一点，即可得2分)。这一句抒发了作者对朴实简单的生活的喜爱和对古人雅致生活之风的追崇(2分)。
16.作者游塘栖，乐在其中，试结合文章内容概括“乐”的具体表现。(4分)
答案：⑴乐在顺着河流在船上欣赏两岸的美景;观赏到故乡的魅力风景而感到高兴。
⑵乐在坐着木船而不是火车旅行;作者谢绝了二十世纪文明产物汽车、轮船，体验到了古人闲适的生活方式，感受到闲适之趣。
⑶乐在乘船途中享受在塘栖吃酒、吃枇杷等雅趣;作者在对塘栖的特产的享受中感受到了简单自由生活的乐趣。
⑷坐船在雨天游水乡塘栖别有趣味;在塘栖游玩“淋勿着”，富有诗趣，欣赏雨中美景，使作者感受到了无尽的自然之趣。
(也可按照文章顺序回答：乘坐木船工具的快乐而不是乘坐火车、轮船;坐船欣赏塘栖美景;坐船途中在塘栖喝酒的快乐;坐船雨天游水乡塘栖的快乐。还可以按照由浅到深的顺序来答：欣赏自然美景之乐;塘栖喝酒之乐;乘坐传统工具木船旅行之乐。答出一点并简要阐述给1分，答出两点给3分，答出三点给4分。)
17.文章的开头与结尾先后谈到日本作家夏目漱石，请简要阐述作者引用“夏目漱石”在文中有什么作用?(6分)
答案：①开头引用夏目漱石的文章引出作者塘栖之行(或引出下文对塘栖风景与风情的描述)(1分);
②结尾作者引夏目漱石为知音，照应开头，并深化文章主题，(2分)
③夏目漱石厌弃厌弃城市或现代文明，表现出对简单闲适生活的追求(1分)。在文中起着正衬作用，作者借助夏目漱石的看法委婉含蓄地表达了自己的观点，突出了自己对与现代文明相对的闲适生活的热爱与向往。(2分)
(两个方面的要点：内容上夏目漱石对城市生活的厌弃与对闲适生活的追崇深得丰子恺的认同，也形成了这篇文章深层的意义(3分)。形式上开头部分引出文章主要内容,结尾照应开头，深化主题(3分)。)
18.结合本文内容，请你探究作者在文章中寄托了哪些情怀?并简要阐述。(8分)
答案：⑴对水乡塘栖美丽风景的热爱。(1分)结合第六段内容简要阐述(1分)
⑵乘坐船只、塘栖喝酒、客船上吃枇杷等行为表现出泛舟的优雅悠闲。(1分)结合第二——第五段内容作简要阐述。(1分)
⑶雨中乘船游赏塘栖的雅趣。(1分)。结合最后一段内容简要阐述(1分)。
⑷对城市生活的拒斥，在塘栖寻找古人之风，表现出对古人生活与古风的追慕，对原始真朴的生活方式的向往。(1分)结合作者对客船、吃酒、吃枇杷的描写作简要阐述。(1分)
⑸表现出作者面对城市难以逃离的苦闷与无奈。(1分)结合开头与结尾段内容作简要阐述。(1分)
(根据作者在文中的描述对象分条陈述，把握作者最终借助夏目漱石的小说中观点印证自己对城市现代文明与乡村原始真朴生活的不同倾向和情感。答出一点并加以简要阐述，即赋2分;答出四点并加以简要阐述，则给8分。)
②我翻译这篇小说时，一面诽笑这位夏目先生的顽固，一面体谅他的心情。在二十世纪，这样重视个性，这样嫌恶物质文明的，恐怕没有了。有之，还有一个我。从我家乡石门湾到杭州，只要坐一小时轮船，乘一小时火车，就可到达。但我常常坐客船，走运河，在塘栖过夜，走它两三天，到横河桥上岸，再坐黄包车来到田家园的寓所。
③客船是我们水乡一带特有的一种船。水乡地方，河流四通八达。这环境娇养了人，三五里路也要坐船，不肯步行。客船最讲究，船内最讲究，船内装备极好。分为船梢、船舱、船头三部分，都有板壁隔开。船梢是摇船人工作之所，烧饭也在这里。船舱是客人坐的，船头安置什物。舱内设一榻、一小桌，两旁开
④吃过早饭，把被褥用品送进船内，从容开船。凭窗闲
⑤在船里吃枇杷是一件快适的事。吃枇杷要剥皮，要出核，把手弄脏，把桌子弄脏。吃好之后必须收拾桌子，洗手，实在麻烦。船里吃枇杷就没有这种麻烦。靠在船窗口吃，皮和核都丢在河里，吃好之后在河里洗手。坐船逢雨天，在别处是不快的，在塘栖却别有趣味。因为岸上淋勿着，绝不妨碍你上岸。况且有一种诗趣，使你想起古人的
【阅读练习及答案】
1.开篇引用日本文学家夏目漱石小说中一段话，其主要内容是什么?引用它的作用是什么?(4分)
答：主要内容是要重视个性。引用它的作用是引起联想，追忆当年乡居，乘坐客船的佳处与妙趣(后者答“引起联想，展开回忆也可”)。
2.文中第2、3段写了坐客船、游塘栖等材料，第4段又有饮花雕、食素面、吃枇杷等生动描写，分别表现了作者怎样的思想感情?(6分)
答：表达作者对故乡的依恋，对水乡航行的追怀;提供饮花雕、吃素面、吃枇杷的生动描写，表现了作者崇尚自然、重视个性、显示率真的思想感情。
3.你认为这篇
答：作者的文笔如行云流水，富有抒情意味，清新、朴素、恬淡，倾注了浓郁的诗情;作者恰到好处地运用古人现成的诗句，加以点染收到了精炼典雅的艺术效果。
4.文中引用当地的一句话：“塘栖镇上落雨，淋勿着。”它在文中有哪些作用?(5分)
答：这句俗语，生动地反映了塘栖镇的特点之一：“家家门前建着凉棚，不怕下雨。”运用能够表现江南方言特色的俗语，增添了生活情趣。“淋勿着”谐音出“凡事轮不着”，不但在塘栖下雨，不妨碍你下船上岸，而且反映了塘栖人与世无争的生活态度。
