词语
蓝天 晴空 天空 苍穹 天穹 天幕 天色 蔚蓝 湛蓝 深邃 云霞
云彩 云朵 浮云 宇宙 星际 晴朗 阴暗 漆黑 昏黄
万里无云 净如秋水 晴空万里 碧空万里 万里长空 无边无际 广阔无垠
碧空如洗 天色微明 满天阴雨 天空阴暗 天气晴朗 朝霞满天 白云朵朵
曙色微明 曙光东升 朝霞似锦 阴睛不定
句子
1、夏天的夜晚热得很，我坐在门前纳凉。抬头仰望天空，只见天空就像平静的海面，湛蓝、静谧。月亮像只白玉盘，明亮得让星星都躲得远远的，闪烁着星光，就像顽皮的小孩在眨着眼睛。天空是多么诱人啊！
2、夜晚，晶莹透亮的星星缀满了墨黑的天空，把天空装饰得袼外美丽。
3、秋天的天空是奇妙的。清晨，皓蓝的天空，在被阳光照得极其辉煌的银杏树的衬托下，显得如凡？高笔下的油画作品，令人心旷神怡；到了中午，碧蓝碧蓝的天空变得更高了，当你仰望它时，就仿佛有一只眼睛，背后蕴藏着丰富的学识，透露出富有哲理的目光与你对视，让你有一种微妙，甚至毫无察觉的轻松感；傍晚，这天空，这云彩，更加美丽动人了，在夕阳的映照下，似彩练，如紫烟，又像百花齐放，真是美不胜收！
4、广阔的天空像一个巨大的舞台，火烧云扮演着各种角色：狡猾的“狐狸”、滑稽的“唐老鸭”、可爱的“米老鼠”、温驯的“小绵羊”……它们一会儿钻出来，一会儿又溜回去，把天空变成了一个梦幻般的世界。
5、早上，晴空万里，朝霞满天。太阳公公把一切都镀上了金边。云开雾散了，天空顿时霞光万道，金色耀眼的阳光照得人睁不开眼睛。鱼鳞似的白云渐渐地消失了，天幕的蓝色也淡了点儿，只有明亮的太阳安安稳稳地继续肴它的航程。
6、电闪着，雷打着，风卷着云，雨乘着风，整个天空上呀，就像个唱戏的大舞台。
7、天空像是一只大鸟丰满的翅膀，全是白色羽毛般的浮云。
8、你看，夏夜的星空美极了！在你的头顶上方，一条由北而南的银白色的光亮带子，横亘天空，那不就是银河吗？美丽的银河里，闪烁着无数的星星，在它的两边隔岸住着传说中的牛郎和织女。
9、—块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是绣在纱巾上的花朵。
10、清晨，蓝水晶般透明的天空覆盖着我们的城市，天上无云，地上无风，街道是那么的、凊亮。
11、北方乡村的傍晚，当晚霞消退之后，天地间变成了银灰色。
12、春天的凌晨，仍旧有浓浓的寒意。天空呈深灰色，稀疏地撒着几颗星星，一闪一闪地放着寒光，就像一件黑色的衣服上镶着几颗闪亮的纽扣。
13、地上的风景很美，但更美的还是在天上：给我印象最深的是天空的明净和深邃，空气清朗透明。新鲜的、轻盈的空气静静地像波浪似的摇荡着，滚动着，似乎在高处它也感到更加自由了。
14、辽阔的夜空里，一颗颗亮晶晶的星星快活地眨着眼睛。有的像在赛跑，有的像在调皮地滚动，还有更多的星星汇集在一起，组成了一条前不见头、后不见尾的天河。那天河就像一架闪光的银桥，横跨在夜空中。
15、窗外的夜空是湛蓝湛蓝的，稀疏的星星闪着点点寒光，像要与月亮比一比到底谁亮似的。月亮先是金黄色的，徐徐地穿过一绺绺轻烟似的白云，向上，再向上。她身穿白色的`纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那玉盘似的脸，挂着温和的笑容，静静地望着大地。
16、夏夜，我坐在院子里，望着那星群密布的蓝天。望着望着，我觉得天空变成了一个蓝色的大湖，湖里长满了银菱，一只弯弯的小船，从湖那边向湖这边驶来。瞧，里面还坐着个采菱的姑娘呢！
17、只要不下雨，不下雪，拉萨的天空总是瓦蓝瓦蓝的。那光洁的蓝天，像很光滑的蓝宝石，又像织得精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很近，只要一举手就可以摸到一样，又好像离你很远，怎么也不能接近。蓝莖莖的天空陪衬着雪白的云，煞是好看。
18、海边的天空是可爱的，高高的空中，明丽的蔚蓝色，流动的彩云在空中随风翩翩起舞，彩云随着早、中、晚时间的变化，不断变换着颜色，时而金黄，时而洁白，时而像火一样红。
19、天空变蓝了，像是深沉的大海，显得无比的柔和和静美。
20、我仰望着深蓝色的万里长空，没有一丝儿云彩，太阳公公高高地挂在中天，耀眼的光芒刺得我们眯缝着眼睛。
21、一场大雪过后，天空像海一样蔚蓝，并且比海蓝得更晶莹剔透。
22、放眼望去，天空乌蓝，几点寒星像是缀在天幕上的金花。
23、天空中，月亮领着群星在广阔的晴空里各就各位。
24、不知是何时养成的习惯，我常常独自一个人仰望天空，思索着，幻想着。记得小时候，我趴在窗台上，望着蓝色的天穹，看白云，看星星，想嫦娥，想玉兔，似乎入了仙境。天空给了我很多童年的梦！
25、天空高远、洁净，片片白云轻轻飘着，像大海里浮动的白帆。
26、天空靠着地平线是绯红的，在较高一些的处所转成了淡金色，再上去是黄的，再上去，又是碧色，一种被光辉植染出来的浅碧色，再上去到了天顶，则是一种清洁而鲜明的蓝色了。
27、天，像被人泼上了橘子水，橙红橙红的；又像是一个喝多了醇酒的胖汉，红得醉人。
28、天蓝得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。
29、云开雾散了，天空顿时霞光万道，金色耀眼的阳光照得我睁不开眼睛，把大海照得波光闪闪。
30、秋高气爽，天空像被擦拭得一尘不染的玻璃，轻柔的云朵，雪白雪白的，如棉絮一样。
蓝天 晴空 天空 苍穹 天穹 天幕 天色 蔚蓝 湛蓝 深邃 云霞
云彩 云朵 浮云 宇宙 星际 晴朗 阴暗 漆黑 昏黄
万里无云 净如秋水 晴空万里 碧空万里 万里长空 无边无际 广阔无垠
碧空如洗 天色微明 满天阴雨 天空阴暗 天气晴朗 朝霞满天 白云朵朵
曙色微明 曙光东升 朝霞似锦 阴睛不定
1、夏天的夜晚热得很，我坐在门前纳凉。抬头仰望天空，只见天空就像平静的海面，湛蓝、静谧。月亮像只白玉盘，明亮得让星星都躲得远远的，闪烁着星光，就像顽皮的小孩在眨着眼睛。天空是多么诱人啊！
2、夜晚，晶莹透亮的星星缀满了墨黑的天空，把天空装饰得袼外美丽。
3、秋天的天空是奇妙的。清晨，皓蓝的天空，在被阳光照得极其辉煌的银杏树的衬托下，显得如凡？高笔下的油画作品，令人心旷神怡；到了中午，碧蓝碧蓝的天空变得更高了，当你仰望它时，就仿佛有一只眼睛，背后蕴藏着丰富的学识，透露出富有哲理的目光与你对视，让你有一种微妙，甚至毫无察觉的轻松感；傍晚，这天空，这云彩，更加美丽动人了，在夕阳的映照下，似彩练，如紫烟，又像百花齐放，真是美不胜收！
4、广阔的天空像一个巨大的舞台，火烧云扮演着各种角色：狡猾的“狐狸”、滑稽的“唐老鸭”、可爱的“米老鼠”、温驯的“小绵羊”……它们一会儿钻出来，一会儿又溜回去，把天空变成了一个梦幻般的世界。
5、早上，晴空万里，朝霞满天。太阳公公把一切都镀上了金边。云开雾散了，天空顿时霞光万道，金色耀眼的阳光照得人睁不开眼睛。鱼鳞似的白云渐渐地消失了，天幕的蓝色也淡了点儿，只有明亮的太阳安安稳稳地继续肴它的航程。
6、电闪着，雷打着，风卷着云，雨乘着风，整个天空上呀，就像个唱戏的大舞台。
7、天空像是一只大鸟丰满的翅膀，全是白色羽毛般的浮云。
8、你看，夏夜的星空美极了！在你的头顶上方，一条由北而南的银白色的光亮带子，横亘天空，那不就是银河吗？美丽的银河里，闪烁着无数的星星，在它的两边隔岸住着传说中的牛郎和织女。
9、—块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是绣在纱巾上的花朵。
10、清晨，蓝水晶般透明的天空覆盖着我们的城市，天上无云，地上无风，街道是那么的、凊亮。
11、北方乡村的.傍晚，当晚霞消退之后，天地间变成了银灰色。
12、春天的凌晨，仍旧有浓浓的寒意。天空呈深灰色，稀疏地撒着几颗星星，一闪一闪地放着寒光，就像一件黑色的衣服上镶着几颗闪亮的纽扣。
13、地上的风景很美，但更美的还是在天上：给我印象最深的是天空的明净和深邃，空气清朗透明。新鲜的、轻盈的空气静静地像波浪似的摇荡着，滚动着，似乎在高处它也感到更加自由了。
14、辽阔的夜空里，一颗颗亮晶晶的星星快活地眨着眼睛。有的像在赛跑，有的像在调皮地滚动，还有更多的星星汇集在一起，组成了一条前不见头、后不见尾的天河。那天河就像一架闪光的银桥，横跨在夜空中。
15、窗外的夜空是湛蓝湛蓝的，稀疏的星星闪着点点寒光，像要与月亮比一比到底谁亮似的。月亮先是金黄色的，徐徐地穿过一绺绺轻烟似的白云，向上，再向上。她身穿白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那玉盘似的脸，挂着温和的笑容，静静地望着大地。
16、夏夜，我坐在院子里，望着那星群密布的蓝天。望着望着，我觉得天空变成了一个蓝色的大湖，湖里长满了银菱，一只弯弯的小船，从湖那边向湖这边驶来。瞧，里面还坐着个采菱的姑娘呢！
17、只要不下雨，不下雪，拉萨的天空总是瓦蓝瓦蓝的。那光洁的蓝天，像很光滑的蓝宝石，又像织得精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很近，只要一举手就可以摸到一样，又好像离你很远，怎么也不能接近。蓝莖莖的天空陪衬着雪白的云，煞是好看。
18、海边的天空是可爱的，高高的空中，明丽的蔚蓝色，流动的彩云在空中随风翩翩起舞，彩云随着早、中、晚时间的变化，不断变换着颜色，时而金黄，时而洁白，时而像火一样红。
19、天空变蓝了，像是深沉的大海，显得无比的柔和和静美。
20、我仰望着深蓝色的万里长空，没有一丝儿云彩，太阳公公高高地挂在中天，耀眼的光芒刺得我们眯缝着眼睛。
21、一场大雪过后，天空像海一样蔚蓝，并且比海蓝得更晶莹剔透。
22、放眼望去，天空乌蓝，几点寒星像是缀在天幕上的金花。
23、天空中，月亮领着群星在广阔的晴空里各就各位。
24、不知是何时养成的习惯，我常常独自一个人仰望天空，思索着，幻想着。记得小时候，我趴在窗台上，望着蓝色的天穹，看白云，看星星，想嫦娥，想玉兔，似乎入了仙境。天空给了我很多童年的梦！
25、天空高远、洁净，片片白云轻轻飘着，像大海里浮动的白帆。
26、天空靠着地平线是绯红的，在较高一些的处所转成了淡金色，再上去是黄的，再上去，又是碧色，一种被光辉植染出来的浅碧色，再上去到了天顶，则是一种清洁而鲜明的蓝色了。
27、天，像被人泼上了橘子水，橙红橙红的；又像是一个喝多了醇酒的胖汉，红得醉人。
28、天蓝得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。
29、云开雾散了，天空顿时霞光万道，金色耀眼的阳光照得我睁不开眼睛，把大海照得波光闪闪。
30、秋高气爽，天空像被擦拭得一尘不染的玻璃，轻柔的云朵，雪白雪白的，如棉絮一样。
巴金繁星教学设计1
一、教学目的
引导学生观察星天，体会星天的奇异美妙。
（这是说明文的教学目的，应该在学习联想和想象中抒发自己的情感）
二、教学目标
培养学生观察自然的习惯，让学生在观察中去发现、去感悟，陶冶情趣。
（培养学生在阅读作家的作品中去发现、去感悟，陶冶情趣。）
三、教学重点
学生将自己对星天的观察感受与作者的观察感受进行比较。（这是方法）
学习作者在不同年龄不同时间不同地点不同心情对繁星的不同观察，不同联想，不同的感受。（情景交融）
四、教学难点
作者对星天的感受理解。
五、教学方法与课时安排
教师创设情境，引导学生在对课文的品味中，结合平时的观察体验，感受星天的奇妙。
两课时
六、教学过程
（一）、导入：
（引用中外有关星天的传说或故事创设情境，让学生在品味课文的同时，结合自己的观察体验感受星天的奇妙。）
浩渺的星空历来让人浮想联翩。有人说，每一颗星都是逝去的亡灵，他们在俯瞰着芸芸众生。也有人说，其实那些星星只不过是混沌未开的虚无，种种美好的传说不过是人们对宇宙无知的一种表现。那么在你眼里，星天究竟是什么呢？每次谣望星空，你都回有哪些感受呢？将你的感受与巴金的感受作一个比较，看看有哪些异同。
（二）、引导学生品位课文：
1、全体默读课文，思考：作者写了哪几次观看星天的感受？找出表达作者感受的词句。
2、找出你最欣赏的词句，并简述理由。
学习作者在不同年龄不同时间不同地点不同心情对繁星的不同观察，不同联想，不同的感受。（情景交融）
情感不同，观察的景也不同；景物不同，也会影响作者的感情。同样是看星星，就有几乎不同的感受。让学生明白：情感和景物是相互联系，相互影响，相互作用的。
（三）、拓展讨论：
1、你可曾观看过星天？有哪些感受？
2、你知道关于宇宙的哪些知识？
你知道关于星星的哪些故事，讲
（四）、作业设计与布置：
1、描绘你曾观察过的星天，表述你的感受或看法。
2、课外收集有关宇宙的知识，以小组为单位，出一期板报。
3、课外收集有关星星的诗歌和散文，以小组为单位，出一期板报。
4、背诵课文第三段。
七、板书设计：
繁星巴金
星天——如母亲似朋友
我爱月夜，但我更爱星天
巴金繁星教学设计2
[教学目标]
1、能自主学习本课生字词语，积累描写繁星的词句。
2、能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景，理解其看繁星的感受，学习概括课文的主要内容。
3、学习用联想和想像的手法写景状物，抒发情感；学习拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。
4、引导学生细心观察大自然，培养其热爱自然的思想情感。
[教学过程]
一、导入新课，激发兴趣。
同学们，星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。同学们，你爱看天上的繁星吗？每当你凝望那充满神奇色彩的星星时，你的心情如何？今天，我们来共同学习文坛巨匠——巴金对繁星的观察和感受。
（媒体出示巴金简介）巴金，原名李尧棠，字芾甘。四川成都市人。代表作有《新生》、《爱情的三部曲》(《雾》《雨》《电》)、《春天里的秋天》、《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)，他的文字带有强烈的.感情色彩，产生了重大的社会影响。
二、初读课文，整体感知
1、自由朗读课文，读准字音（媒体出示）
2、查字典理解词语（媒体出示）
摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
半明半昧——昧：昏暗。一会儿明亮，一会儿昏暗。
密密麻麻——又多又密（多指小东西）。
3、分小节读课文。
三、研读课文，体验作者情感
1、默读课文，完成填空。（媒体出示）
看到的
感受的
第一次
第二次
第三次
2、概括课文的主要内容。（媒体出示）
在________，__________，我看着__________，感觉到_________________。
（时间） （地点）
在________，__________，我看着__________，感觉到_________________。
（时间） （地点）
在________，__________，我看着__________，感觉到_________________。
（时间） （地点）
3、为什么三次看星空情况和感受会不同？
（明确：之所以不同，是因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。）
第一次“望着星天……母亲的怀里似的。”母亲的怀抱总给人以温馨的，表达了依恋之情。
第二次“星光在我们的肉眼里……和我谈话一样。”表达了与星之亲密，投机的伙伴之感。
第三次“我望着那许多……现在睡在母亲的怀里了。”写出了海上望星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星的知心之情。）
4、看着满天的繁星，“我”获得了怎样的乐趣？根据句式练习说话。
（媒体出示）看着满天的繁星，我________________________。
5、文章之所以让我们愿意一读再读，是因为用了大量的修辞手法，你能找出来并读一读，品一品吗？
（大部分精彩语句在第3节，再读第三节，回味、感悟、交流。）
（媒体出示关键句）
指导朗读。
6、读下面的句子，用加点的词语照样子写句子。（媒体出示）
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
四、小结课文，复习词语
1、请你写出几个描写星空的词语。（媒体出示）
例：星群密布
（ ）（ ）（ ）
2、复习词语：（媒体出示）
纳凉 星群密布 静寂 半明半昧 摇摇欲坠 梦幻
五、总结仿写，拓展作业。
1、仿写：（媒体出示）
师过渡：在作者的笔下，繁星点点，胜似仙境，美妙无比。文章之所以有如此美妙的意境，是因为文章既有对星空真实的描绘，也有作者自己丰富的联想，这种写法就叫作虚实结合。模仿课文的写法，按照句式也写一段这样的话。（媒体出示句式）
渐渐地___________，我仿佛看见___________，我仿佛听见____________，我觉得_________________。
（1）学生大声朗读课文，寻找虚写景物的句子。
（2）学生找出这些句子后进行赏析，并按要求写作。
（3）大组交流汇报自己所写的句子。
2、拓展。（媒体出示）
（1）将自己看繁星的经历写成一篇小散文。
（2）画一幅星空图，并写上几句话。
