（一）
果然一大观，山水唤凭栏。
睡佛云中逸，滇池海样宽。
长联犹在壁，巨笔信如椽。
我亦披襟久，雄心溢两间。
——1961年郭沫若登昆明大观楼即兴题诗
（二）
五百里滇池奔来眼底，
披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。
东骧神骏，西翥灵仪，
北走蜿蜒，南翔缟素。
高人韵士何妨选胜登临。
趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；
更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞，
莫辜负：
四围香稻万顷晴沙，
九夏芙蓉，三春杨柳。
数千年往事注到心头，
把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？
汉习楼船，唐标铁柱，
宋挥玉斧，元跨革囊。
伟烈丰功费尽移山心力。
尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；
便断碣残碑，都付与苍烟落照。
只赢得：
几杵疏钟，半江渔火，
两行秋雁，一枕清霜。
（三）
五百里滇池，奔来眼底；
数千年往事，涌上心头。
第一长联之佳构，闻名海宇；
无双杰作之斐声，噪誉神州。
一扫时人之俗唱，竟然寒士；
独登旷古之高华，雄冠名楼。
击节儒林而增色，山川形胜；
扬旌联苑而生辉，人物风流。
遐迩招徕客旅，登临快意；
芳芬散发之墨香，欲缔神游。
滚滚波涛，遥想宋元之胜概；
依依杨柳，不知尧舜之洪荒。
分流凿道，不见明初之舻舳；
入海开河，漫消太古之汪洋。
碧螺小岛，沐氏花园之安在？
华浦芳洲，逆臣宫殿之淡忘。
结舍讲经，乾印当年之法座；
疏河开埠，春城旧址之篆塘。
巡抚路经，看好湖光山色；
英雄眼慧，创佳柳岸画廊。
湖山增胜，楼阁亭台之蔚起；
云水添灵，矶津渚岛之显彰。
人文荟萃，成就一方之名胜；
诗酒徘徊，赢来四海之华章。
（四）
楼名大观，遐龄数百。
城居僰道，雄距三江。
背依真武，面向东山。
朝望翠屏，云蒸霞蔚，
千佛生辉；夕览金沙，
桅樯林列，金蛇翻浪。
夫文化名城宜宾，
古为僰道，后改叙府。
居长江之上游，为滇黔之锁钥。
虎踞龙盘，形势险要，
为兵家所必争。斯楼之建也，
南以威慑僰僚，西为成都屏障。
初名樵谯楼，后称大观，
题曰西南半壁。日居月诸，
历史发展变迁；人海纷繁，
后浪更摧前浪。斯楼建于唐代，
明朝毁于兵燹；康熙时重修，
又毁大火；乾隆朝复建，
题名“大观”。沧桑迭变，
几度废兴。登斯楼也，
可以观历史之兴亡，
启后人之遐想也。
人因景而生情，情缘人而各异。
感时花能溅泪，恨别鸟可惊心。
时移事易，情亦变迁。
昔杜子美宴东楼而起愁思，
邓时敏记谯楼叹为大观。
今我辈登楼，情则异乎古人也！
若夫晴空万里，纵目骋怀，
远则竹海涵润清凉，石林神工鬼斧。
悬棺绝壁，殿若旋螺。
近者摩天耸立，三塔凌云；
彩虹卧波，六桥飞架。
东山之故垒犹存，春郊揽胜，
凉姜世外桃源，秋日登临，
翠屏菊开重阳。至于风雨之夕，
野径云黑，江船火红，
耳畔珠落玉盘，叮咚成韵。
檐前细雨牛毛，花针斜飞。
俄而风停雨止，洗净浊尘；
灯火明天，灿若繁星。
登斯楼也，则可澡学精神，
涤荡尘虑，开阔心胸，
疏通关键。发古之幽思，
励今之壮志。登斯楼也，
念史迹之辉煌，目江山之胜景，
晴雨可喜，四季能欢。
政通人和，百业兴而民乐；
国富民强，世和谐而民安。
壮哉斯楼，与天地同寿！
描写北京大观园的诗句1
（一）
京师何处大观园，偏距城南近水边。
快绿怡红阁院暖，潇湘竹暗馆帘寒。
回廊曲径通幽地，水榭莲池映碧天。
画意诗情犹似梦，神游美景感华年。
（二）
渡水攀阶过粉墙，蘅芜种处是仙乡。
朱栏折曲应无客，石径清幽却有香。
摘取茝兰须纫佩，挽缠萝薜好成妆。
安居雅士知珍重，不慕芭蕉与海棠。
（三）
薄暮嘉疏觅旧缘，怡红幻境悟微言。
潇湘有客寻花冢，青埂无稽入梦轩。
槛外浮云栊翠静，村中水月稻香翻。
朱门亦恐伤秋色，一片痴情几世冤。
（四）
凹晶凸碧水云寒，石气芳园好大观。
世外仙姝空寤枕，山中高士正凭栏。
鸥盟入典三秋恨，女史寻亲一阵欢。
当信人间情万种，红楼歌赋四时阑。
（五）
最爱清幽苔径斜，此间合是绛珠家。
檐前漫说怜雏燕，良夜谁堪负月华。
竹印斑斑千点泪，风吟细细一声嗟。
多年药气应侵骨，疏影描成透茜纱。
（六）
有幸今朝到此间，初开眼界喜盘桓。
高科暖室欣名卉，中外花园赏至全。
热带珍葩惊望眼，沙生植物览奇观。
迎春吐蕊京南日，柳醒冰消二月天。
（七）
庭宇清深柳影长，翠亭曲径掩斜阳。
萧疏廊院金炉冷，锦绣莲荷玉盏香。
梦里别愁空逝水，台前湖色舞流觞。
风吹细细湘筠暗，何处书声打漏窗？
（八）
新居恰喜百花傍，胜景风流似旧乡。
频卷芳心摇绿影，解来人语有红妆。
犹闻席上传觞令，不觉熏笼贮鼎香。
莫道浮生都一梦，繁华过眼总堪伤。
描写北京大观园的诗句2
（一）
衔山抱水建来精，多少工夫筑始成。
天上人间诸景备，芳园应锡大观名。
（二）
园成景备特精奇，奉命羞题额旷怡。
谁信世间有此境，游来宁不畅神思？
（三）
名园筑出势巍巍，奉命何惭学浅微。
精妙一时言不出，果然万物生光辉。
（四）
山水横拖千里外，楼台高起五云中。
园修日月光辉里，景夺文章造化功。
一、【字词百花洲】(15分)
1.看拼音写词语。
gōuqúbǎntújùlǒngǒuěrhénjì
()()()()()
gūjìzhǎngwòdàngyànglüèguòdiàn
()()()()()
2.按要求写词语。
(1)把下列描写优美景色的成语补充完整。
世外()春深()飞瀑()古木()
小学四年级下册
(2)选择合适的词语填空。
回荡荡漾
①太阳红了，草儿青了，花儿开了，燕子来了，和煦的春风在我们身旁轻轻()着。
②清脆的鸟叫声和悠扬的琴声在湖面上()着，春天的西湖分外美丽迷人。
二、【句子大观园】(34分)
1.按要求写句子。
(1)在括号里填入合适的关联词。
燕子()外形娇美，()飞行的姿势也很优美。
(2)老师介绍了许多小明的事迹。(修改病句)
(3)春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改成比喻句)
(4)池塘里的荷叶在微风中摇动着。(改成拟人句)
2.照样子补充句子。
例：“爷爷，您又看花啦?”孩子仰起脸天真地问。
“是啊，杏花开了。”说着，爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开的吗?”
“同学们，告诉大家一个好消息，”张老师说，“王明同学在演讲比赛中得奖了!”
“太好了，太好了!”同学们。
3.围绕“春天真美啊”写一段话。
4.在你们班上谁最适合担任中队长呢，为什么，请发表自己的意见。
5.按课文内容填空。
(1)，沟渠，，公路……到处回荡着红领巾的，伴随的是一棵棵的小树。
(2)一身的羽毛，一对的翅膀，加上
似的尾巴，这就是的小燕子。
(3)，。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《江南春》作者是代诗人，诗中描写了、、、、、等景物。
三、【阅读锦绣宫】(21分)
(一)
竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。
竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。
1.联系上下文理解下面词语的意思。
精确：
顷刻间：
2.“竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。”从带点的词语可以看出竺爷爷得到准确时间后的心情。
3.“搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”从这些话语中，我们可以体会到竺爷爷对科学研究是的态度。
(二)哨卡(kàqiǎ)
在风雪迷漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空，那里有我军的一个哨卡。
十余名军人正顶风冒雪，艰难的向山顶进发。路实再太险，有些地方仅能容一人侧生通过。路上是厚厚的.雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，梢不留心就可能坠下悬崖。
上校走在将军前面，遇到危险路段，总是先把脚踩实，再回头拉将军的手。将军最近考察了这一带所有哨卡，今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士(住驻)守。
早上，将军还在山下的战士宿舍。屋外狂风怒号(háohào)，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走!”好几个人围过来，面有难色：“路太险，天太坏，下次吧!”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的狂风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几近请求地说：“太危险了……”上校是边防团的团长，是从军二十年的老兵了。常年的高原生活，他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走!”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。
接近三个小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千多米的哨卡。狂风更加肆虐，雪(落拍)到脸上，像刀割一般疼痛。_
三名士兵列队迎接将军一行，将军一行与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。
风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问当兵几年了五年一直在这儿不以前在三千米前年来的
将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“高海拔地区执勤年限规定是什么?他，这么长时间，为什么?”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然更生气了，他提高了嗓门：“你就这么带兵的?嗯?”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”
“假如是你的亲人，你会这样?”
上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他，是团长的……弟弟……”。
将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪立正的战士。突然，他脚跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了一个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。
风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群峰融为一体，支撑在天地之间。
1.从()中分别选择正确的读音和词语，在下面画上“”。
2.第2节中有四个别字，先找出来画上“○”再订正。
3.给第7小节中缺少标点符号的句子添上标点符号。
4.按要求填空：
(1)“将军一行和他们一一握手……”
“一行”指“他们”指
(2)上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”，“……”省略了上校回答将军的话。上校会对将军说什么?请你想一想，写在下面。
(3)本文中的几个主要人物你最喜欢或崇拜，因为。
四、【习作畅想岛】(30分)
春天来了，校园内、田野里、池塘边到处呈现出一派春意盎然的景象，你有没有与小伙伴儿一块去踏青呀?你有没有在迷人的春光中流连忘返呢?
请拿起手中的笔，把你最喜欢的一幅春景图写出来，与大家分享快乐。
