读完一本名著以后，从中我们收获新的思想，这时就有必须要写一篇
觉醒读后感1
“黎明时窗旁的白瓷杯，看着阳光流入其内，遇见尚温热的咖啡，于是屋内的浓郁亲吻拥抱了窗外的明媚。
或许生活会在之后的一天中渐渐破碎，但至少，请允许我们带着些许泪水，感谢来自每个人身上微弱的光辉，感谢这来自世界每个角落短暂的心灵安慰。”——自序
在这个近一个多月的放假中，我拜读了《觉醒》一书。书中以诗歌般的语言，在其中平淡而美好的意境中，通过一篇篇或长或短的散文，缓缓向我们倾诉了这个平凡生命中，那些轻易被常人所忽视的、寻常举动中包含的美好、善意与尊重。而我在书中最大的感悟就是——感谢生活，享受生命。
本书的作者是全球最富盛名的心灵作家、雕刻家、神学家的肯特·纳尔本（Kent Ner burm），他还是现居住于美国明州明尼阿波利斯市。曾就读于明尼苏达州大学的美国研究课题专业和斯坦福大学的宗教学与人文学专业，毕业之后进入伯克莱研究生技术协会，并在明州大学取得了宗教学与艺术博士学位。着有《非狼亦非狗》《目光中的狼群》《真谛》《隐藏的美丽》《一个印第安人的灵魂》《让我成就你的平和》《走在宽恕的路上》《本土美国人的智慧》《让我耕耘爱》等二十余部作品。
本书分为《前言》、《觉醒》、《清晨的许诺》、《流逝》、《相聚》、《分别》、《尾声》与《关于本书作者》八个部分。期间一直在探寻这样的问题：我们希望生活得荣华富贵，但是每个人却都生活在平凡之中。生命中的每一天，我们从最初的黎明到最终的午夜时分才形成了有意识的、属于我们自己的思想，于是我们将生命大部分的精力投入到从内心深处思考最重要的问题——诸如，我们为什么会来到这个世界？爱是什么？死亡的背后是什么？但往往在追寻的过程中，我们却发现，有时，答案已经超越了我们的生活阅历。
在书里，每篇文章和道理，都是用一句句短小简练的话，唯美的阐述出来，而其中有这样几句，给我留下了深刻的印象。
“清晨开启了新的梦，心灵倍感清爽，在黎明的色彩里万物得到了宽恕。”在《觉醒》的部分，作者就说明了这样一件事：黎明，是一个神圣的时刻。我们必须暂停一切，集中精神，在这完整的一天开始被世俗种种破碎之前，在她分散于大大小小的事情上之前，去花费一个片刻，感受一天得开始，并且崇敬这一天的到来。那么，为什么，这一天是如此神圣的存在呢？
“没有谁能一定拥抱明天，而今天，他所绽放的所有美丽，都是我们拥有的”。这就是作者在《分别》这部分讲述的道理，他在文中讲述了一个朋友的死亡，对他的感触。“没有谁一定能拥抱明天，但今天，它的美丽，它的悲伤，它的复杂，都是我们拥有的。眼前的光也许就是我们在尘世看到的最后一缕。没有什么是肯定的，除了一个事实即有一天我们都不再拥有明天，并且我们不知道那一天什么时候来临。”
“感谢生活，给予我们的恩赐；感谢生活，给予我此刻的光芒。”感谢，或者说是感恩，是一种伟大的力量。这就是我们最需要拥有的，谁也无法保证，我们将会在未来的什么时刻失去什么，所以，要感受现在，要“活在当下”。
“我们都生活在怕被别人评价的恐慌中，然而我们之间的空白正在等待一个简单真诚的关怀去填补。”这句话是《流逝》这一部分的一句话，给我的感触也非常深刻。在这部分中的《一位邻居和一个朋友》这篇文章里，讲述了作者一个朋友的故事，作者一直担心他的一位教授与自己关系不好，他的朋友却一再鼓励他去热情的尝试，结果在半信半疑的状态下，却发现那位教授居然也是位亲切的人，而在作者与他的教授两人搭肩而去的时候，他看到了自己的朋友正看着他们开怀大笑。
这个故事，让作者意识到：人与人相遇，都带着一种害怕，都在担心对方如何评价自己，其实，这个问题很简单。只要我们敞开心扉，真正地为别人想一想，关心对方的生活中什么是重要的，就能打动每一个人，消除每一寸隔阂。
想要享受生活，其实很简单。“我们的生活是渺小的，但我们的梦想是伟大的。我们满怀信心和希望生活在我们生活的角落里。”我们或许拥有的不多，但每一寸我们拥有的角落，都可以承载我们的希望，为我们提供一个梦想的起航地。不要被生活的大喜遮蔽目光，让我们自私起来；不要被生活的大悲击垮，从此怨天尤人。“大喜让我们爱这个世界，大悲让我们理解这个世界。”作者用短短的话语，告诉了我们怎样才可以享受生活。
“我们的灵魂是由风、光和流逝的岁月弹奏的竖琴弦。我们必须去学着听她们的音乐，让她们在我们心中演绎美妙的旋律。”这句话，让我感受到，音乐的根源，不在于多么浩瀚大气，又或婉转灵明，她的本源，应该是演奏者，那一刻感受到的，自己灵魂与精神所感受的世界的旋律。
所以，让我们在未知的下一刻到来之前，在现在这一刻，感谢生活，享受生命。
觉醒读后感2
我从这篇文章中了解到《父母的觉醒》这本书是针对家庭教育中父母应该如何做才能成为一名优秀的父母，全书都在讲家庭教育中父母如何做，是在唤醒父母建立一个观念即：家庭教育不是针对孩子的教育，而是针对父母的教育。一提家庭教育，许多父母的误区是：家长如何采取种种措施来教育孩子，使孩子成才。的确，家庭教育中孩子需要教育，但是，父母们要觉醒——家庭教育中更需要教育的是父母！古语说：“孩子不用管，全凭德行感”。
我们的祖先早就明白，孩子的教育不是父母对孩子的说教，而是指父母的言行对孩子无形的影响。换言之，就是父母要活成孩子的榜样，时时处处做好自己，想到自己的言行对孩子产生的影响。有专家讲：“一流的父母做榜样，二流的父母做教练，三流的父母做保姆”。可见榜样的力量是无穷的。父母想让孩子成为什么样的人，自己首先把自己修炼成什么样的人，孩子不听你怎么说，而看你怎么做。父母是原件，孩子是复印件。
父母需要觉醒，不仅要活成孩子的榜样，还要时时处处学会放手。让孩子活成自己希望成为的样子，而不是父母希望成为的样子。
很多父母心疼孩子，爱孩子，对孩子的一切都包办代替，不让孩子做任何事情，造成了“有一种冷叫妈妈觉得冷”，使孩子失去了自我，变成没有手脚，没有嘴巴，没有自信，没有能力，更没有思想的活植物人。变得麻木不仁，甚至没有人性。这时，父母反过来抱怨孩子，这个不会，那个不行，甚至口不择言乱给孩子贴标签，什么“笨蛋、废物……”之类伤害孩子自尊的词语一股脑往孩子身上贴，有的孩子默默承受着父母对他们的指责，抱怨；有的孩子就显露出各种问题，变成问题孩子，令老师头疼，家长痛苦。所以父母要觉醒，要学会放手，尤其在家庭里，要把孩子当成家庭的一员，让孩子学会承担家务，在承担家务的过程中培养孩子的自信心、责任心。给孩子机会，让孩子做他想做的事，把孩子推到前边，父母在后边跟着，当孩子遇到困难时，父母及时鼓励帮助孩子，而不是包办代替。
父母需要觉醒，孩子是一个独立的生命个体，需要父母的呵护和尊重，作为父母要明白，孩子的自尊心培养出来，孩子才能成为一个真正的人。因为有自尊心的孩子才有羞耻心，有了羞耻心才会有敬畏心，人有了敬畏心害怕他做坏事吗？害怕他将来不能成为大人、君子吗？因此，父母对孩子的言行，一定要建立在尊重孩子的基础上。而不是想打就打，想骂就骂，不顾孩子自身的感受，这样的父母怎么可能培养出有良知的孩子？所以父母需要觉醒，不断地学习修炼自己，提升自己的素养，用自己的改变来带动孩子的改变，用自己的心来唤醒孩子的心，用自己的灵魂来唤醒孩子的灵魂。
父母需要觉醒，学会无条件的接纳孩子，无条件的爱孩子。每个孩子在成长中都会遇到这样和那样的'问题。父母不能因为孩子优秀就是我的孩子，就很爱孩子，孩子有问题了，他就不是我的孩子了，父母就讨厌他，嫌弃他。父母要明白，孩子选择我们做他们的父母，在某些方面是来唤醒我们的。父母们要明白，孩子的问题就是父母的问题，只有父母发现了自己的问题并改正过来，孩子才会改变。“我是一切的根源，爱是所有的结局”孩子的一切问题都可以通过爱来化解。如果孩子的问题没能解决，说明父母没有了解孩子，不是这个孩子所需要的，孩子没有接受到父母的爱，缺爱的孩子就会出现各种问题。世界上没有标配的父母，也没有标配的孩子，因此，父母要有一双善于观察和善于发现的眼睛，有一个智慧的大脑，及时发现孩子的特点，因材施教，给到孩子所需要的，而不是父母自己想给的。
父母需要觉醒，孩子来到父母身边，需要父母的陪伴，使孩子有安全感。陪伴是对孩子最好的爱。父母陪伴孩子要像《牵着蜗牛去散步》一样，以一颗悠闲地，宁静的心来欣赏路边美丽的风景，在孩子成长的道路上，父母不断的鼓掌、赞美、欣赏、鼓励……给孩子自信和动力，不断地让孩子丰富和强大自己的内心，慢慢地就变成了生活的强者。这样培养出来的孩子还怕他不优秀吗？
以上的一切都需要父母的觉醒，身为父母我们没有受过任何培训，也没有合格证，但是，我们要觉醒，我们需要不断地学习如何做一名优秀的父母，在孩子人生道路上，不但给孩子创造丰富的的物质条件，更要通过不断的修炼丰富自己的精神世界，做孩子的精神领袖，做孩子一生的榜样，引领孩子健康成长。
觉醒读后感3
我读了小说《父亲的难题》后，我觉得小保罗父亲的看法固然有道理，但小保罗的想法更符合时代要求。诚然，无论做什么事业都需要踏踏实实地一步一个脚印地去完成，这是事业成功的基本条件，无数成功的事例也都证明了这一些优点。那么，我们不要应该像乌龟那样学习，工作及建设祖国呢？我回答：绝不！我们是跨世纪的青年，应该具有“兔子”那样“善跑”的技能，而不可仿效“乌龟”，不急不忙慢慢地爬行。
当然，我们要做觉醒的“兔子”，拥有比乌龟快100倍的速度，而不要在中途美美地睡上一觉败给“乌龟”。乘着改革之风，中国好不容易才走上初步繁荣的富强之路，离世界强国还有一段慢慢长途，难道我们还要仿效乌龟那样爬行吗？历史上告诉我们：落后就要挨打。革命先辈把中从列强手中夺了回来，是要我们后代把它建设成为富强的国家，我们只有努力拼搏，方可担负起历史的重任，时代呼唤觉醒的“兔子”！
在当今竞争的社会中，好多人民都很踏实，但不能在竞争中获得成功，其中一个重要原因是他们缺乏“兔子”的实力。我们作为祖国未来的建设者，从现在起就要练出“兔子”的本领，尽快把我国建设成世界强国之一。点评：题目新颖、鲜明，紧围绕生活实际谈感受！是篇不错的佳作！
觉醒读后感4
拿到这本书，我认认真真的看了一遍“专业媒体权威推荐”，其中有一句“别奢望做完美无缺的父母”深深地映入了我的脑海里。是啊，在孩子面前，我们都认为自己是完美无瑕，无可挑剔的父母，“我们对孩子的主张、期望、权威与控制”，无非是在培养一个“迷你版”的自己，即使我们最有善意的动机，想要鼓励孩子做最真实的自己，但很多时候仍旧会落入俗套，在不经意间将自己的计划强加在孩子身上。
我需要觉醒，我需要改变，我需要好好学习这本书的精髓。
在第一章节中，“自负感”一词贯穿全文。开始，我把“自负感”当成“自负”的词意理解，读完整篇章节，我才弄明白作者所提出的“自负感”是一种人为制造出来的自我感觉，它主要是基于他人的意见而形成的，它是一种膨胀的自我感觉，近乎于虚荣。
回想这几年在潇然的教育上，我有没有这种“自负感”？答案是肯定的。幼儿园时期，我盼着他能独立，能自己穿衣，吃饭，上厕所。然而对于动手能力稍差的潇然来说，妈妈的“期盼”是巨大的压力，我常常因为他不会穿衣，不会用筷子或是尿裤子而耽误上学时间去责怪他；学前班时，他在学习20以内加减法中稀里糊涂，完成不了作业，因此我批评他上课不专心听讲；一年级第一学期，我又常常因为他字迹不工整、不好看而责备他。
现在回想这一切，我犯了一个致命的错误，那就是我“将自己的主张和期望”投射在潇然的身上，我将自己的计划强加在孩子身上，而我却没有意识到，把我的思维强加给潇然，对他的精神其实是一种桎梏。作为父母的我们，“首先应当努力做到的是让孩子享有身为自己的权利，让他们在自己的命运轨迹下生活，这才是他们人格精神的真实反映！”
《父母的觉醒》给了我新的力量和方向，让我在如何为人父母的道路上继续前行和修行。
觉醒读后感5
今天下午本来想翻看一会就继续写作业，结果又读了两小时，《设计的觉醒》读后感。因为后来实在是被田中的经历和性格所吸引了。
田中一光的独特经历自是很吸引人，从一个从小对电影戏剧抱有浓厚兴趣的小孩到日本战后平面设计界的领军人物，一路走来，在他的经历中我也能同时看到战后日本社会从贫困到丰衣足食，再到商品过剩包装，最后反思生活方式，产生在商品里追求合理的设计的诉求。
与田中的经历相比，给我更多感触的却是他的性格。
田中似乎对生活中的一切有关设计的元素都有强烈的好奇心，促使他谦虚地不断从各处来源，无论是国内国外平面设计的流派，还是从歌舞剧，日本传统戏剧中汲取养料，获得创作灵感。
对感兴趣的事情，他总是富有激情地去做，比如大学时参加的戏剧社团，刚工作时迷上的美国爵士乐，步入平面设计界时常常模仿的吉野原良设计风格。难能可贵的是，在每次痴迷和效仿之后他没有成为“吉耶原良第二”，而总能将他人的风格融汇到自己的风格中。
在田中的这种求索精神和激情里，我总能看到自己的人格的影子。虽然经历，环境，时代不同，但在性格上我和他同样具有强烈的求知欲，渴望创造力的展现。虽然设计和我目前的专业关系不大，但看到田中凭着旺盛的求知欲和创造力在设计界从初出茅庐到屡获奖项，崭露头角，再到引领日本平面设计的潮流，我的内心总是为之所动。我已经把田中一光列入我心中的WorldBuilderList了。
田中一光的设计所：田中一光要求设计所的新人在工作三年之后独立去海外游历，回来的时候要写清楚学到的东西，向设计所报告。田中是很看重个人独立思考的，创意只能在一个人的脑中完成，而不是由很多人讨论商定出来了。他认为出国游历是构成人的重要因素。
在设计所里，田中大展厨艺，买好时令的蔬菜，不断挑战新做法。看完书中的描写，我突然发现既然厨艺是可以独创的，而不是我以前想象的照着菜谱加料。那大概挺有意思吧，有时间一定试试，而且要认真尝试。
题外：我的大学生活不过只有一年多了，时间越来越宝贵，大概以后只有假期才有时间写书评了。不过如果能抽出时间，我一定继续写的。因为我相信如果说读书就是思维和想象的旅行，那么写作即是其中提炼出来的思考。
觉醒读后感6
“健康的爱，一定是自我疗愈。如果自己不能治愈自己，就不能给孩子健康的有益的爱！”躲在洗手间，在如此简净的结尾中，意犹未尽合上《爱的觉醒》时，已跨过冬至日，来到新一天的凌晨。
夜深。俱静。清洌的寒意，在逼仄的陋室流转。
把娃送上床后，怕一墙之隔，墙上如黑洞般的空调孔透出的光影响娃的睡眠，我抱着这本不忍释卷的书，躲进边远的洗手间，关上门，独自沉浸在，浅显易懂，却又引人入胜的家庭教育读物，流畅地读完最后一个句子，竟然有一丝失重与虚空。犹如朵颐一道美食，一口不赶一口，还没来得及仔细品尝，却已风卷残云下肚。
这本15万字的书，在一日之内读完，走路的时间都被一心二用。于我，已是最快的速度。以最近五年的读书经历，这少之又少的效率，通常需要具备三个条件：文字行云流水；观点启智照懵；方法为己急需。新晋人气心理咨询师鲍阅的这本融理论、案例与亲身实践的通俗心理读物，无疑正是如此的书籍。
没拿到这本书时，压根儿不知鲍阅何许人。是在网络手机摄影班李菁老师的微信看到她的推荐，被封面一句“爱孩子最好的方式，是父母的自我疗愈”一举击中，立即去淘宝下了单。
能第一眼便对一本完全不了解的书毅然下注，除却第六感嗅着一丝似曾相似的味儿，当然还有对推荐者人设的高度认同。李菁老师，虽然不到30岁，无论其格局，技艺，勤奋度，都让人心向往之。上她的线上手机摄影课时，乱事纷呈，现实逼人，诸多杂绪，分身乏术，遗憾半途而废。但买全了她已出版的书，也一直默默关注她的资讯，人以类聚，聚在她周围的物事，都很
隔日，网购的书便拿到手。从拿到的那刻起，开始阅读。第一时间，习惯性看印次与版次，20xx年第一版，20xx年已印刷第3次。同为写作者，对于一个名不见经传的作者，我知道这有多难能可贵！
再读序言，知晓，鲍阅在中学时，便立志写一本家庭教育的书，十几年后，如愿圆梦。作为一个离异家庭长大的孩子，她对于传统家庭教育方式的弊端与问题，有切肤的体悟。如此的成长经历，让她走上心理咨询师、家庭教育指导师的道路，志于帮助在亲子关系中受过伤害的人，找回自身的健康，并学习以科学的方式，养育自己的孩子，不要让伤害，代际传承，无休无止。
毫无障碍地，从头读到尾，余味无穷之际，被一本好书“明目清神，开雾睹天，素屐以往”的功效笼罩，也被“这世上，真有人活成了你喜欢的模样”而激活梦想！
在这本表达浅白晓畅的书里，家庭教育所面临的一系列问题，都有涉及。身为家长的普适性困惑，都有剖析。读起来，很是引发共鸣，直抵内心。解疑释惑的启示，也简便易行，颇具操作性。曾有过的教育学与心理学的学习背景，让我知道，浅显易懂的文字背后，融汇了大量的科学理论与实操心得。犹如白色，是融合了光谱中所有颜色的光，而绝非寡淡空洞的“无色”。
让所有，没有相关学科基础的人，都能看懂，家庭教育的实质，并践行之，这样的专业素养，不啻于大道无形，润物无声。鲍阅刚到而立的年纪，能达到这般境界，实属不易。但，这本书最打动我的，尚不在此。而是从序言贯穿到结尾的，作者对自己成长经历、心路历程的坦陈，直击与剖析！将心比己，这需要多大的心理能量，与觉察能力，方可做到？！
家庭治疗大师萨提亚提出，每个人的心灵，都有一块遮羞布，里面藏着的真相，可能是无底深渊的黑洞，是见不得人的过错，是难以控制的恶魔，也或许，是无力开发的潜能。因此，人们对内在的自我，混杂着恐惧与渴望，如同对待潘多拉魔盒，唯恐一旦开启，会受到伤害甚至遭遇毁灭。读后感如此，有人害怕面对难以把握的局面，便不去揭幕，自欺欺人，得过且过。还有人，压根儿不知有这层遮羞布，自说自话，无知无畏过活。
于是乎，很多人，到离世时，也不知道，心的面貌呈何状，更遑论，为其治愈疗伤。爱的伤害，裹着亲情的外衣，在生生不息的口耳相传中，恣意蔓延。
而年轻的鲍阅，却以身试险，勇敢地揭开，这层神秘莫测的遮羞布，把心的原貌，纤毫毕现于阳光的照耀之下。让我们看到，远远超乎于人类自我设限的“应然”状态的各种内心本相，以及它们所蕴藏的，莫大生机与无限能量。
掀开这层遮羞布，需要的不仅仅是勇气，更有智慧！鲍阅，便是如此智勇兼具的，了不起的女子！她以亲身经历，带来启迪：只有掀起内心的这层遮羞布，才能真正的觉察自己，更好地成长自己；也才能如实的接纳孩子，客观地成就孩子！
这一切，唯有爱，也只有爱，才能实现！
为让每个个体都成为汩汩不竭的健康之爱的能源场，鲍阅以敏识的智性，平和的心态，温暖的语言，写下这本《爱的觉醒》，探秘讳莫如深的内心世界，共情以人为本的治愈修行，从源头，澄澈爱之清流。
读完这本书，久久盘亘于心里的育儿迷雾，露出其本来面目。这些年，陪伴娃的成长，也试图在杂草丛生、荆棘密布的家庭教育领域，探索些许路径与模式，让教育，回归生长的本质，降低阻碍的风险。和娃携手努力，尝试着以文学喂养心灵，共同书写，如愿出版了《你的九岁，我的九岁》这本亲子文学成长手记，其过程，也收获了超乎预期的成长。
但，这条育儿路，走得并不顺畅，常常疲于奔命在应急的途中，心长力短，左支右绌。多少个不眠夜，在沉睡的世界中，切切反思：对娃的爱，不可谓不深，投入的心，不可谓不诚，懂的教育理论，不可谓不真，但为何，总是面临一道说不清道不明的瓶颈，难以破冰？！
带着困惑与焦灼，我开始走出自行其是、固步自封的小天地，重拾专业书籍，请教专业人士，学习专业理论。起步的当口，便遇见鲍阅和她的《爱的觉醒》，犹如一道闪电，照见心中的谜团：原来我一直在努力的，是向外寻找，育儿的方法与技巧，却把自己的内心世界，捂得密不透光，任由原生家庭、传统教育遗留的残缺、伤害，肆虐横行，兀自扎根，这无底洞的消耗，折损大量心灵的能源场，自然难有余力支撑，娃的健康成长！
从不曾知晓，心的面貌，又何以滋养，心的硕壮？！
掀起你的遮羞布，让明心见性的爱，穿越矇昧的黑暗，代代流转！作者：杨华
觉醒读后感7
在《设计的觉醒》这本书中，田中一光一直用平时的语言向我们娓娓道说了他这一生设计思考的觉醒过程。
设计的作用在于寻找功能和社会间的特点，在功能足以说明一切的前提下，装饰成分是可以节制的，如何把握节制的度是考验一个设计师是否成熟的标尺。
1980年代是日本经济快速发展的鼎盛时期，针对大众过剩消费打来大量浪费的社会现象，田中一光敏感地察觉到设计可以介入大众生活发挥社会影响力的作用。从日常生活角度入手，倡导“资源循环再利用”，为企业提供了将设计转化为生产力和核心竞争力的新方法，更从基本观念入手向设计灌输了“合适就好”的生活方式新理念，在社会上产生了极大影响。在设计文化快速发展的过程中，出现了了无印良张的产品，无印良张的产品能够很好地传达出我们想要传达的思想，因此，比起过度造型，过度使用色彩的商品，无印良张不仅提供了相对便宜的价格，而且还在社会中构筑了知性生活的形象。但在崇尚奢侈品消费的大环境里，无印良张却推出以“日常”作为主打的日用品，不能不说是种强烈对比。
为了突显商品或商店的信用而为相同的商品加上不同的标签，我觉得是“品牌性”对商品本身的过分参与，对于那些把商标去掉的话，就不再具有其商品性格特征的商品来说，强调功能而品质又稳定统一的无品牌商品，反倒是中对照，在一个浮躁的环境里更能获得知性群体的认同。
其实，无印良品的诞生是对现代文明高技术的一种抵抗，从这一层面上讲，世界上的知性群体，都会产生共鸣，都会团结起来。但随着经济的发展，我感到，无论是设计，还是消费态度，在二十一世纪都会有很大的转变。那种认为“永远光滑闪亮的物品才是新的”的美感意识，连同“稍微有细小划痕就退货或丢弃”的消费观念，在二十一世纪都将面临巨大的转变。非必要的改版换代，每季必发的时尚新品，以及在本质上缺乏创新的新商品开发等，总让我觉得其中的思想已落后于今天的时代。总而言之，二十一世纪的设计，会处于更多样化与更高科技的环境里，但同时，也走到了需要重新审视人类价值观与标准的时候。
《设计的觉醒》这本书的目标是为让人们了解在中国经济日益强盛，设计日益为大家所重视，同时又出现了各种困惑的现在，试图让大家通过田中一光的设计思考，去了解对于那些平日里司空见惯的、在普通不过的日常我们其实是多么“不了解”，进而让人们站在新知识的肩膀上，邂逅新鲜的“设计”，让“设计”在自己的身体中觉醒。
设计的觉醒过程，就是设计师在日常生活中对生活认知不断觉醒的过程，这意味着司空见惯的东西里也有大量的值得我们去再发现的未知部分，“觉醒”是设计应该扮演的重要角色，《设计的觉醒》就是试图给我们提供接近设计觉醒的入口。
觉醒读后感8
一直以来都想在如何与孩子相处这个问题上寻找突破口，但越是注意，往往每次都事与愿违。11月17日，园里组织了读书会——《父母的觉醒》，仅仅是刚开始的两章就震撼了我的心灵！让我原本浮躁的心变得沉静，这是一本有魔力的书！什么是“自负感”？我要在这本书中寻求答案。
“教养孩子的过程就好比走钢丝，一步走错就会伤害一个小小的心灵；同样，一个适当的鼓励就可以让他们在空中昂首阔步”。在与女儿的相处中我发现了这句话的真谛。在我眼里，一件小小的事情是要给予一定的鼓励女儿就会又快又好的完成，但是如果当时的我是带着情绪的，不耐烦的，那么她就会被我所影响。有一天，晚饭过后陪着女儿做作业，10以内的加减法，可以看图计算，她很不认真，做错了两道题，我尽量控制自己的情绪，鼓励着她仔细看题，认真计算，很快自己就发现了两道算错的题，可以看出我的一个肯定的眼神，一个温暖的拥抱都给了她莫大的信心！
“孩子只会忠于他的自我角色，全然不关心我们这些家长所揪心的事情。”当我要求她认真完成作业、认真练习舞蹈、认真完成钢琴老师布置的每次任务时，何曾想过我的女儿是不是喜欢着这各种各样的角色呢？但是往往完成一项“任务”的时候她期待着我的反馈，期待着我的肯定。
可是当我带着情绪去看原本很轻松完成的事情却被她搞得一塌糊涂的时候，当我要爆发的时候，她胆怯地看着我，原本可以完成的事情却怎么也完成不了。所以正如书所说孩子是慷慨的，可以接纳我的任何情绪，我的错误在孩子眼里都是可以被包容和被原谅的，反过来为什么我就不能包容孩子在我眼里所谓的错误呢？
育儿路上有太多的荆棘，拨开荆棘的时候也许会遍体鳞伤，但是荆棘过后何尝不是一片蔚蓝的天空！
觉醒读后感9
设计师工作的原点是观察。观察世界，观察人类，观察文化。
只要是对人类的生活方式有着认真的思考，那么即使是做行政或是商务工作的人，也会具有与时代同行的设计感受。而如果在社会和生活中适当发挥出这种感受，就会增添生活的设计感并形成高度的文化。
人就是有这种天性，在痛苦的时候，会想着或许明天一切就会好起来，而在幸福的时候又会隐隐不安于未来可能遭遇的不幸。
其中很多问题和想法，也常浮现在自己头脑里。读时觉得自己很被理解，时而又豁然开朗。生活体验与设计思考的高度融合令人佩服和羡慕。“设计师工作的原点是观察。”这也是为什么有时候读完一段一抬头，觉得眼睛似乎变亮了，耳朵也更灵了，感官放大，头脑也自由起来，好像事物若隐若现的关联马上就可以一一呈现在面前。而一处意外的关联往往会成就一个设计灵感。只是，这感觉转眼即逝了。
田中一光的独特经历自是很吸引人，从一个从小对电影戏剧抱有浓厚兴趣的他到日本战后平面设计界的领军人物，一路走来，在他的经历中我也能同时看到战后日本社会从贫困到丰衣足食，再到商品过剩包装，最后反思生活方式，产生在商品里追求合理的设计的诉求。过剩包装也就像是现在正在发展的中国，所以我也深受感发，今后的中国在设计上必然要经历反思着去设计。
作为一名设计师应当如何进行思考，以及如何谋求生存，钟老师也常说一定要拓展视野，未必钻的有多深，却什么都得拿的来，钱没了还能赚，青春可不等人呐，做人应该心胸宽广、坦率真诚，设计应该多接触古典与传统，那样可以把设计更好地结合文化，凡是都应该亲身体验，用眼睛看、用手摸、用大脑思考，时代走向，制造的大潮流，总是在思考，在不断发展自己的想法，在扩大自己的视野，创意的不断变化是非常自然的，设计还应该多交流，交流是设计的中心，田中一光与奈良京都国内国外很多设计师都有交流来往包括一些其他行业都有交流。
田中一光有这样的观点：出国学习，什么都要一个人来做，这对每个人来说都是一次非常好的锻炼机会，身体可以休息但头脑不可以休息，设计应该更加人性情趣，不应该禁欲造型。
我们也应该像他一样，沐浴在阳光而把苦恼深深地埋藏在心底，要坚强而自信的奋斗到最后，然而作为一个人，当他面对朝阳向前进发的时候，能够温暖那可冰冷心灵的，或许只有那张草稿纸，而他最厌恶的，却也是那张纸。设计是纠结的，但是我们必须在纠结中，纠结出设计。艰苦的修炼还需继续。
生活中处处皆是设计我们要善于学习善于设计善于利用做什么事都要轻松快乐不应太刻意注重义务性的工作。
这是我完完整整读完的第一本书，我的大学生活不过只有一年多了，时间越来越宝贵，大概以后只有假期才有时间看书写读后感了。不过如果能抽出时间，我一定继续读书的。因为我相信如果说读书就是思维和想象的旅行，那么写作即是其中提炼出来的思考。
觉醒读后感10
《设计的觉醒》是日本设计教父，无印良品的缔造者田中一光与设计相对三十年的所感。全书围绕设计的职能是什么，设计工作如何在社会中发生作用，有怎样的解决的方式等问题展开。
《设计的觉醒》带我们跟着田中一光诙谐优美的文字，以细致敏锐的观察，感受工作与生活间无处不在的设计意识。日本设计崛起的时代热风、“无印良品”品牌概念的诞生、年轻设计师职业敏感的养成、著名品牌背后的设计故事……停下手中的忙碌回头思考，觉醒的，也许不止是设计。
《设计的觉醒》作者田中一光说：二十一世纪无法回避对上世纪的反省和挽救之责任。设计也无法脱离“环境的再生”、“消费－使用－丢弃的文明怪圈”以及“人情的复苏”这三重考量而存在。当理想的蓝图在近代都市的延长线上慢慢消失，某种怪诞的宗教就开始在人们荒芜的心灵中悄悄潜入。
在《设计的觉醒》这本书中，田中一光一直用平时的语言向我们娓娓道说了他这一生设计思考的觉醒过程。田中一光，是日本著名的设计师。是平面设计领域的教父级人物，在书中他有详细的说自己的设计构想，工作的细节，以及很多设计一路的成长，而且读了那本书之后，感觉田中一光不单纯只是一个设计师而已，他更是一个在二战后的自觉反省的日本人的典例，探究着日本人真正的需求，真正的设计。
他的这本书反思设计与社会的碰撞和带来的影响。设计解决了现实问题的方式，跟着这本书的文字，感受到设计工作与生活间的共鸣和无处不在的设计灵感。田中一光用他一生坎坷的经历以及辉煌的设计历程来诠释设计思考的觉醒过程，而因为他经历了日本的二战后设计行业的发展历程，用一生的时间去引导平面设计的方向。
书中也写到无印良品，我一直对无印良品很好奇，其实也是最熟悉的。
《学弈》读后感1
今天我们学习了六年级下册的第一篇课文——《文言文两则》中的第一则——《学奕》。这则文言文使我受益匪浅，让我明白了很多道理。
这则文言文主要讲了：弈秋，是全国最擅长下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一人一心一意集中精神，只听弈秋讲的内容；另一个人虽然也在听弈秋讲课，但一心以为有天鹅将要飞来，想着拉弓射箭把天鹅给射下来。虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个人学得好，是因为他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
当我借助课下注释和老师讲的来理解这则文言文的意思时，我不禁脸红了，因为我想到了自己和妹妹：那一次，爸爸在严肃的告诫我和妹妹随手乱放东西的危险性时，妹妹听得聚精会神，眼睛眨都不眨的看着爸爸，而我却不同了，当时我并不想听爸爸啰嗦，觉得很没意思，就东看看，西瞧瞧，一点也不专心。后来，就发生了一次安全事故：有一次，我用过剪刀，就随手把剪刀放到了堆杂物的桌子上了，后来，当我发了一篇博文后，想找到剪刀用一下，可当时我忘了把剪刀放在了桌子上，当我乱翻这个桌子的时候，剪刀的尖把我的手给弄烂了，血止不住的往外流，爸爸见了，赶紧给我包扎了一下，当时，爸爸就说：“以前不让你随手乱放东西，可你就是不听，现在可好，知道这有多危险了吧。”我听了，羞愧的底下头。
和弈秋的两个徒弟相比，我就是第二个人，那个三心二意的人，如果我认真听爸爸说的话，我的手就不会弄烂了。虽然弈秋的两个徒弟都是他一人教的，但结果就不同了，那个专心致志的人取得了成功，相反，那个一心二用的人自然也就比不过第一个人。所以，我悟出了一个道理：做什么事情都要专心致志，绝不能三心二意。
《学奕》这则文言文蕴含的这个道理，我一定会牢牢记住的！
《学弈》读后感2
今天，我学了学奕这篇课文……下课良久，我沉思：为什么同样的一个老师教的学生，结果为什么那么的不一样。
学奕这篇课文写了奕秋教两个人下棋的事情：其中一个人下棋，只听弈秋的教导,所以进步很大.而另一个人因为三心二意;老是想着去把天上的天鹅用弓箭射下来.虽然他和前一个人一起学习,但棋技却远远不如前一个人,为什么他和前一个人差别那样大?
我觉得那个三心二意的人并不是智力比不过前一个人，而是因为他们的学习态度截然不同。一个上课专心致志，另一个三心二意，所以我认为只要任何事都拼尽全力，专心致志地去做，就一定能做到最好。
这件事让我想起了我刚学千纸鹤的情景：那天下午，我去李雅玲家，刚巧看见她在折千纸鹤。他见我对千纸鹤好像很有兴趣，便教了我。先把四角对折，每个角两边向内折。我认真地瞪大眼睛看她手上的纸。到我实践了，我一点一点地折起来，好难！刚才在她手里千变万化的纸到了我手里却变得软趴趴的。但我没有放弃，一张纸坏了，再用另一张。我一边看李雅玲的动作，一边把手里的纸折成像她一样的。最后，一只精美的纸鹤终于在我手上诞生了。
所以我想，如果一个人一辈子做事都专心致志。那他一定前途无量。
《学弈》读后感3
秋是一位下棋高手，他收了两位徒弟。两人学弈，一位专心致志，一位三心二意，心不用在学棋之上。结果三心二意的那位学生却没有什么成就。这则文言文讲述了一个小小的故事，却可以引发许多深刻的道理。故事中三心二意的学生也许同样非常聪明，可他却没有取得太大的成果。这使我想起“师傅领进门，修行在个人。”这一句话。师傅只能将自己的知识与经验传授给学生，可是能否学成，却取决于学生的自身。纵然你是天才，若不肯学，不肯从各个方面不断地汲取知识来充实自己，将来又能有多大的成就呢？天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的智慧。一分耕耘才能有一分收获。每一个成功的人士，都不一定有超乎一般的才能，却一定有坚忍不拔的意志与决心。李时珍，为谱写《本草纲目》，花了无数年去探索，走遍千山万水；张海迪虽从5岁便患脊髓病。胸部以下全部瘫痪，却始终坚持不懈，先后学习了十多种医学专著。1973她开始学习油画，1975年开始又用了10年时间学习了7门外语……在残酷的命运面前，张海迪没有沮丧和沉沦，以顽强的毅力与恒心经受了严峻的考验，对人生充满了信心。40年的不断努力创造出了多少人间奇迹！……我们往往只看到成功人士最辉煌的一面，却不知他们背后的那些辛酸痛苦，不知道他们付出了多少代价、血汗与超出常人不知多少倍，常人不可想象的努力。爱因斯坦说过：x+Y+Z=A，成功=正确的方法加艰苦的努力加少说空话。世上的东西是有代价的。只有你付出了汗水与努力，才能够得到多少相应的回报。有一些可悲的人，认为学得好只是天赋而已。勤能补拙，试问，牛顿、爱因斯坦、霍金等等许多科学家，不是钟爱自己的理想，坚定得在自己所相信的道路上苦苦追寻，踏在一次次的失败上才取得成功的？
这个社会上也有许多既不肯学有不肯努力，天天混日子过的人，还天天梦想着将来能够功成名就，这简直就是痴人说梦。毕竟，社会是不会接受不肯努力不肯拼搏的人的！
《学弈》读后感4
今天，我怀着激动的心情一口气读完了《学奕》这篇文言文，这篇文章的内容是：
有两个人同时跟全国下棋最好的人学下棋，一人专心听讲，一人分心，总是想天鹅来时怎样去射它，虽然在一起学，但他不如专心的人，不是因为他的智商比别人差，因为他不认真听讲。
其实，我以前就是一个干什么事都不专心的人，常常是干这件事还想着另一件事。有时候，心里像长了毛刺，总不能脚踏实地地学习，生活中的我得到了许多教训。
记得一个星期六的下午，我睡醒觉，赶紧写起老师布置的作文来。但却一边写一边用眼睛瞧着桌上的小闹钟，一看到了三点十分，便“啪”的一下放下手中的笔，伸手拿过收音机，迅速拨到交通频道，顿时传出播音员阿姨悦耳的声音：“下面请听蔡依林的《消失的城堡》……”嗬，太棒了！我哪能错过这样的良机，顺手将作文扔到一边，抱起收音机就听起来了。听，她优美的声音：“记忆飞走了……我要孤单的思考……真的很好……再也不需要，消失的城堡……”我被陶醉了，还学着唱。忽然妈妈推门进来，见我唱的如此入迷，就说：“做功课的时候，又听音乐，能把功课做好吗？”我一吐舌头，冲妈妈做了个鬼脸，抓起笔就又匆匆忙忙地写起作文来。心里却嫌妈妈来的不是时候。
第二天，老师指着作文本说：“你读读作文，连句子都不通！”我一看，觉得作文中的话好像在哪听过。怎么连歌曲里的“记忆飞走了”都写在作文里面啦？哎，都是我自己学习不踏实呀！这样做多么像《学弈》中那个三心二意学下棋的人哪！他一边学下棋，一边想射下天鹅；我一边写作文一边想听歌曲，不专心致志，没有毅力，怎么能学到本领呢？我读完并懂得其意识后，突然明白了，班上有许多学生，有学习好的、也有学习差的，有考100分的、也有考不及格的，一样的环境，一样的教师，都是正常的学生，为什么差距如此大呢？是因为学习差的像文章里分心的那个人，学习好的就是专心的人。两个人学都有好坏，何况一个班的人呢？所以，干什么事都要专心致志，不然将一无所获。
读了这一篇文章，我的感受很大。我相信，我会终身受用不尽。
《学弈》读后感5
在中国古代的秦国有一位围棋高手，他是秦国大名鼎鼎的棋手，因为他棋艺高超，地方官想利用他赚银子，弈秋识破后悄悄移居到了黄山深处隐居起来。
几个月以后，突然两个爱下棋的人决定一同去找一位赫赫有名的围棋高手指导自己，经人介绍，他们准备到黄山去找弈秋。
到了黄山又经过几月的苦苦问路，终于在黄山的一片小密林里找到了弈秋，当时，弈秋正在看《围棋秘诀》，弈秋看到他们两人，误认为他们是当地官府派来的特工，所以没有欢迎他们两人，转身要走，两个喜爱下棋的人见状，立马喊到：“大师博，您别走吗，我们又不害您。我们是诚心诚意来求学的，我们翻山越岭来黄山就是希望您能收我们为徒。”可弈秋一声不吭，两个人见了便夸张地说：“在路上我们和魔兽拼打，和反恐精英捉迷藏，和生化幽灵赛跑……”说着第一个还人把手上被蚊虫叮的一个包给弈秋看，这时弈秋是声泪俱下，鼻涕流都到了嘴角，决定收下两人为徒，两人高兴得扭起了秧歌。
这时弈秋走进了屋子把他的玉石棋盘抬了出来放在地上，两个人见了大声叫着：“此乃宝物啊！”然后还抱着棋盘又吻又舔，弈秋没法，只好说这是比赛赢来的，接着两人盯着弈秋说：“我们也要赢一个卖银子，快开始教吧！”弈秋捏捏胡子，开始细心教导学徒。
刚开始两人都很认真，数月后的一天，第一位棋手看到了有几个人在山涧边烤天鹅肉吃，眼馋极了，于是整天都在想天鹅飞来就用弓箭射下来烤着吃……梦想了几天后，他做了一把袖珍弓箭藏在弈秋的玉石棋盘下面，另一个人因为他没看到烤天鹅，也没嗅到天鹅肉味，所以一心专心致志地向弈秋学习棋艺。
三年后弈秋让他们两比了一场棋赛，第一人只走两步就大胜，这时弈秋大吃一惊，气急败坏地责问第二人：“难道你的智力不如他吗？”第二人说：“不是的，是烤天鹅肉太香了！”心灰意冷的弈秋挥挥手，让他俩下山去了。
《学弈》读后感6
《学弈》讲的是弈秋教两个学生下棋，其中一个学生学得专心致志，只听弈秋的教导。另一个学生虽然也在听弈秋讲课，可是心里却一直想着天上有天鹅飞过，想拿弓箭把天鹅射下来。这个学生虽然和那个专心致志的学生在一起学习，但成绩却远不如人家。
在生活中有很多很多的例子，比如我们班的一些同学，他们很聪明，不比别的同学差，可是总是考不了高分，因为他们的心不再课堂上，脑子里总想着一些电脑游戏。而那些能踏实学习的同学成绩就十分稳定，是因为他们在课堂上能专心致志地听讲。
在今后的学习和生活中，我们应该像那个专心致志的学生一样，认真做好每一件事，让自己不断进步。
《学弈》读后感7
今天读了我国思想家孟子《学弈》一文，因为是篇文言文，有些难懂，在老师和课后注释的帮助下，我大致把《学弈》看懂了。
《学弈》这篇课文主要讲全国有个围棋高手弈秋，教两个孩子学弈，一人专心听课学习，另一人却一心想拉弓射雁。可想而知两人学习结果截然不同，最后指出这两个人学习结果不同并不是在智力上有多大差异。从中我明白了一个人的学习态度非常重要。
这就让我想到自己平时的学习。课堂上，老师同样教育我们40位学生，可是为什么大家的成绩总是不同？对，这就是学习态度的问题。有些同学成绩优秀，是因为他上课认真听讲，课后也认真复习。回想自己的学习，虽然成绩在班中还不错，但是我上课常走神，以为老师讲的早就懂了，所以就看向外面打篮球的同学，想着下课。每次考试总是充满遗憾，家长则责怪我粗心。
读了《学弈》后，我恍然大悟，其实是我的学习态度不端正，在今后的学习中，我要踏实认真，上课的时候不说话，认真听讲,做个有心人。
《学弈》读后感8
《学弈》主要讲了两个人跟着一个老师学下棋，其中一个人专心致志，另一个人却三心二意，结果第二个人没有第一个人学得好。这篇文言文告诉我们，做事要专心致志，不要三心二意。
学完这篇文言文，我想到了罗丹有了工作时的全神贯注，才打造了一件件杰作；想到了聋哑青年有了作画时的一心一意，才使鱼游到了纸上；想到了朱熹少年是写错了一个字，因此他的父亲告戒他”心正则正；心不正，则字不正。“朱熹有了专心的精神，才成为了一带著名思想家。
再想想自己，生活中有何偿不需要专心致志的精神？学校里有的同学经常写作业写到很晚，而考试成绩则不理想；有的同学则早早的做完了功课，可以尽情玩耍，而且成绩也总是名列前茅。前者花的时间、精力多，但收获小；后者花的时间 、精力少，大使收获大。两者比较一下；前者做作业时不认真，三心二意做事事半功倍；后者学习时专心致志，全神贯注，常常取得事倍功半的效果。
的确专心致志很重要，有了它一切困难都不怕，因为它是学习的法宝，是开启智慧之门的金钥匙，但掌握它有谈何容易？
三、四年级时，我书桌上总堆着些小画书，因为不自觉，写几题就顺手想拿起来看看。书中惟妙惟肖的任务，跌宕起伏的情节，引人入胜的描述深深的把我吸引了，因此，常常望了写作业，那段时间，作业写到7点已是寻常。后来，妈妈知道后，把小画书收了起来，还责怪我写作业时不专心。从那以后，我每想起小画书心里直痒痒，内心深处总有个小人在说：”去看看吧，只10分钟。“我真怕我会听它的话，但我还是忍住了，”写完作业再看，现在得全神贯注的好好写······“我暗暗对自己说。
读完《学弈》后，我知道了人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就得克服三心二意的毛病，就得全神贯注地去做。
《学弈》读后感9
在这六年的学习中，我从课本上认识了许多令我难忘的人：如壮烈牺牲的狼牙山五壮士，足智多谋的诸葛亮，聪明能干的少年闰土……他们就像一颗颗星星，印在我的脑海中。但我还是最喜欢《学奕》这篇文章中的主人公，他们使我受益匪浅。
这篇文章描写了两个人跟奕秋学习下棋的过程，以及产生不同结果的原因。告诉我们做任何事都应该专心致志，不能三心二意，只有这样，才能取得成功。
是啊，回想起来，我曾经也是个三心二意的人，常常干这件事的时候还想着那件事。记得那是一个星期六的下午，我从睡梦中醒来，想起辅导班老师所布置的作文，赶紧写了起来。但是心里却惦记着喜欢的偶像剧，于是一边写，一边用眼睛瞧着桌上的小闹钟。到了三点十分，偶像剧播出的时间，我扔下了手中的笔，”啪“的'一下打开了电视，迫不及待地把频道调到湖南台，电视里正在播出《一起来看流星雨》。”太棒了！“我哪能错过这样的良机，随手将作业扔到一边，看起了电视。就这样时间在不知不觉中流逝，不好，作文还没写完，于是快马加鞭，一边看一边写，三心二意，居然也写完了。
第二天，老师讲评完作文后，她点名把我叫到讲台前，指着我的作文严厉地批评我：”你读读看，怎么写的作文？句子都不通，简直是乱七八糟！你干什么了？“我羞得无地自容。面对老师质疑的目光，大声地训斥，我无言地低下头。我接过本子，自己写的作文，咦，怎么，怎么连偶像剧里的台词都写在作文里了？作文前言不搭后语，读起来真是让人笑掉大牙，太丢人了，真是不应该。我多像《学奕》中那个三心二意的人啊，他一边学下棋，一边想着射天鹅，我一边写作文一边看电视，怎么能写出好作文呢？这都是自己做事情三心二意惹的祸啊！
我要像《学奕》中专心致志的人学习，做任何事情都一心一意，培养自己顽强的毅力，勤勤恳恳学本领，踏踏实实为祖国做贡献。
《学弈》读后感10
这篇文言文，主要讲了弈秋教两个人下棋，一个人专心致志，另一个人边听边想着有大雁飞来。那这样是后一个人不如前一个人吗?其实不是这样。
学完后，我有些羞愧，因为我从前和第二个人差不多，也是不专心，上课跑神儿，写作业时也摸摸这个，看看那个，作业一磨蹭就写的很慢，一慢就写到了十一二点。
然而就像文中写的“虽与之俱学弗若之矣，为是其智弗若与?曰：非然也。”当我们因为为学习时分心意神而和同学拉开差距时，是因为我们的智力不如别人吗?曰：非然也，当然不是这样。而是因为别人在认真努力
学时，你也在学，都在同一条起跑线上，同一课堂，又是同一个老师教同一个方法，也许一瞬间的跑神就与别人拉开了差距。
所以，学习时应该专注，一心一意地学，不能三心二意。我也会改掉这个毛病，学习不三心二意，争取更上一层楼。
《学弈》读后感11
《学弈》这篇文言文讲的是弈秋是全国最会下棋的人。弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射天鹅。这样，虽然他和前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?应该说：不是的。
读了这篇文章,我明白了:做一件事不能三心二意,要认认真真，要小心谨慎,不能粗心大意.做事情的时候要专心,不能做着这件事情,心里还想着那件事情,要是这样的话，那么什么也做不成.一个人的学习专心不专心非常重要。这就让我想到我们平时学习。老师在一节课内向54名学生传授知识，时间一样，方法也一样，可每个人汲取的知识却不一样，有的人专心听讲，积极发言，而有的人却如坐禅和尚，“灵魂出窍”;有的人在桌底下弄自己喜欢做的事。
不专心一无所得，反过来说，专心则得，小专小得，大专大得，恒专则可成大器。
《学弈》读后感12
今天，我学习了两篇文言文，其中一篇名叫《学弈》，我对这篇文章很有兴趣，所以学习得很好。
这篇文章主要讲述了一位名叫弈秋的下棋高手，教两个孩子学习下棋，但是两个人的学习效果相差很大。有一人学得很认真，而另一人总是心不在焉，俩人虽然都在听弈秋的教导，学习到的知识却不相同。
那一个人为什么心不在焉呢？是因为他心里总是想着天上有鸿鹄要飞过来，想要拉弓射箭射它，所以他学得不如前一个人好。不是他的智力问题，而是态度决定了一切。
我学过了这篇文章，思考了一下后一个人为什么学得差，这是态度问题。前一个人专心致志，后一个人在三心二意。
弈秋是第一位棋手，他由于刻苦钻研，一心一意地研究下围棋，经过多年努力，成为了国家里下棋的高手，就有了开篇第一句话：弈秋，通国之善弈者也，这叫做鸿鹄之志。
我知道一个道理：做事的时候，一定要专心致志，不可三心二意。我真是及受益匪浅了。
《学弈》读后感13
学习要专心致志，不能三心二意。这是我读《学弈》的感受。
《学弈》讲的是弈秋教两个学生下棋，其中一个学生学得专心致志，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，但是心里却一向想着天上有天鹅飞过，想拿弓箭把天鹅射下来。
这个学生虽然和那个专心致志的学生在一齐学习，但成绩却远不如人家。
在生活中有很多很多的例子，比如我们班的一些同学，他们很聪明，不比别的同学差，但是总是考不了高分，因为他们的心不再课堂上，脑子里总想着一些电脑游戏。而那些能踏实学习的同学成绩就十分稳定，是因为他们在课堂上能专心致志地听讲。
在今后的学习和生活中，我们就应像那个专心致志的学生一样，认真做好每一件事，让自己不断进步。
《学弈》读后感14
读了《学弈》这篇文章，我明白了做一件事不能够三心两意，必须要专心做事。
这篇文章主要讲全国最会下围棋的弈秋，他同时教两个徒弟下围棋。但是，两人的态度不一样，一个想学好下棋，将来能够做一名下围棋高手；另一名却无心想学下棋，想把天上的天鹅射下来。
这个故事让我明白了做一件事要一心一意，不能三心两意马马虎虎，不能像故事中的那位无心学习下棋的人，我们就应学习另一个人，学好本领，做好每一件事。
我以前也是一个这样的人，做什么事也不能专心，常常不能专心做作业，干这件事的同时也在干着另一件事，或在玩东西。
一天我看完电视，而妈妈也出去了，我就拿出作业来做，做了一会儿，我就站起来走来走去，又坐下去做一会儿作业，又过了一会儿，我抬头看了看时间，又到五点了，有节目看了，我心里痒痒的，又想看电视又想做作业，结果还是挡不住电视的诱惑，就打开电视边看边做，到了八点多，妈妈刚好从外面回来，问我做了多少作业，我只好如实地告诉她，我只做了一点点……
我要向《学弈》里那个专心心致致的人学习，无论做什么都要一心一意，不要马马虎虎，这样才能学好习，做好事情，将来对社会做出贡献。
《学弈》读后感15
在这六年中，我读过许多令我难忘的故事：如舍己为人的猎人海力布，壮烈牺牲的狼牙山五壮士，有足智多谋的诸葛亮……等等，它们就像一颗颗闪闪的小星星，永远印在我们的脑海中，但我还是喜欢《学弈》这篇文章，它使我受益匪浅。
课文中讲了两个学下棋时不同的表现。一个人专心致志，“惟弈秋之为听”，而另一个人心不在焉，三心二意，“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。同时下棋，而三心二意的那个人却不如专心致志的那个人学的好，看，一个小小的故事，给了我多少启迪呀！
的确，在我们身边，有很多三心二意不认真的人，比如，我的爸爸，有时就是个很马虎的人。有一次，早上起来，就看见爸爸皱着眉头，抓耳挠腮地像是在找什么东西，我便不耐烦地说：“爸，找什么呢？”“哎呀，我把笔记本弄丢了，上面记着重要东西呢，怎样办呀！”正找着，只见妈妈手里拿着一个蓝皮本说：“是不是这个本？”老爸双眼一亮，喜出望外地说：“在哪儿找到的？”“厕——所——里！”原先，爸爸每次在上厕所时都要翻看一下文件，怎样样，爸爸很马虎吧！而妈妈却是个很细心的人，每次爸爸找不到东西时，妈妈都会像变戏法一样，变出爸爸要找的东西。
其实，我也继承了爸爸这个马虎的坏毛病，有时候很认真，头脑清醒，而有时候心里却像长毛了一样，不开小差就难受。
记得一个星期天，我正在写老师留的作文，眼睛却一向瞟着桌旁的小闹钟，当三点十分时，我大喊一声；“到了！”便站起身来，一个箭步冲到电视机前，津津有味地看起动画片来，那逗人的镜头另我捧腹大笑，演到高潮时，我正准备睁大眼睛看时，不只什么时候，妈妈出此刻我的面前，“啪”的一声把电视机关上了，瞪着“杏核眼”（摘了眼镜的样貌）说：“没写完作业就要看电视？快进屋！”我吐了吐舌头，快速回到屋里。
第二天，老师把作文摆到我面前，说：“看看，作业是怎样写的！”我一看，简直不相信是自己写的，不仅仅字写得难看而且语句不通顺，简直就是惨不忍睹。我是多么像《学弈》里那个三心二意的人呀！他一边下棋一边想着射天鹅，而我一边写作业一边想着看动画片，真是太不就应了，我今后必须要克服这个毛病，争取学那个专心致志学下棋的人，如果不像他一样专心致志，又怎样能学到真本领呢？
着名画家达。芬奇曾说过：“顽强的毅力能够克服任何障碍。”这句话说得多好呀，那个三心二意的人，是他不如别人聪明吗？不，是他不专心造成的。我经厉的这件事，不也说明了这个道理吗？是呀，只有认真，才能学到真本事呀……
《学弈》读后感16
这天，我们学完了新学期的第一篇课文《文言文两则》，我内心感触最深的是第一篇文言文《学弈》。《学弈》这篇古文主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋。虽然两人在一齐学，但两人的学习态度却截然不同。一人专心致志，谨记弈秋的教诲；另一个人则在做白日梦，一心以为有天鹅要飞过来，想用弓箭将其射下。
看来这篇古文，我深受启发，我觉得有时我们和这两个学棋的人很相似。
记得有一天，我们快要期末考试了，数学老师就帮我们复习这一学期所有的体系及知识要点。一开始，我们听的十分认真。可到了之后，老师讲到计算圆的周长及面积的时候，有的同学就不再听了。因为这是本册书中最难的，老师反反复复讲了好多遍了，他们都以为自己的“翅膀硬了，能够飞翔了。”结果在大考的时候被扣了分（校对的时候明白的）。
其实，不管这种题讲过多少遍，哪怕是100遍，但当你听到101遍的时候，你会对这种题有一种新的认识，同时也会收获一份新的果实。所以，我们就应认真的听老师讲题，要专心致志，不能心不在焉，要想学弈中的前一个学生那样谨记教诲，这样才能学业有成。
记得，还有一次，老师教我们一些成语的用法及意思，我听到一半时就以为自己全部懂了，对这个成语了如指掌了。便开始做小动作。在写作或说话的时候乱用，惹得同学们哄堂大笑。这就是我像后一个学生那样虽听之却满心脑子胡思乱想，这就是因为我像后一个学生那样三心二意啊！不专心致志，怎样能学到本领呢？
读了这篇古文，我明白了学习时必须要专心致志，认真记录，这样才能取得好成绩。做人处事也一样，要脚踏实地，坚持到底。俗话说：“种瓜得瓜种豆得豆。”如果马马虎虎的学习，你将一事无成。
《学弈》读后感17
“弈秋，通国之善弈者也……”咦，这声音是从那儿传出来的?哦，原来是六甲中队再上这堂文言文的课啊!
文言文就是古文，这对刚上六年级的我可是一个新的挑战啊!在老师的指导下，我们认真的学完了这
刚学完这
学了这
《学弈》读后感18
人们都说，态度决定一切。是啊，正所谓良好的开端是成功的一半，仅有端正了学习的态度，才能更好地学习。这个学期我学了《学弈》这篇文言文，文中讲了奕秋交俩个人下棋，其中一个专心致志，只听奕秋的教导。另一个虽然在听，却一心认为有天鹅将要来到，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他们在一齐学习，但后一个学生不如前一个学得好。难道是他的智力不如前一个好吗不是这样的。我立刻想到了课堂。上课时，有一些人是前者专心致志，认真听讲。并且还有一部分人是后者，一会儿看看那，一会儿玩玩这，就是有些人所说的“虽然人在教室里，心思却不知飞到那里去了”。后者的学习理所当然不如前者好。并不是因为他们的智力的差别，二十因为他们的学习态度。
有一次我在课堂上想着其他事，结果教师叫我回答问题，可是我不明白教师说的是哪个问题，什么也回答不出来，既羞愧又后悔“刚才应当认真听课的啊。可惜再后悔也不明白教师刚才讲的资料了。
同样的课堂，同样的教师，同样的时间，可是为什么每个人学到的只是有多有少呢那主要是因为我们的态度不一样。所以，要学号提样东西，必须专心致志，不能三心二意。在同样的条件下不一样的态度会得到不一样的结果。
《学弈》读后感19
今日我们学了孟子所著的《孟子·告子》中的文言文：《学弈》。告诉我们学习中不能三心二意、心不在焉，专心致志才能修成正果。
《学弈》这篇课文主要讲了弈秋是全国最会下棋的人。(有人)请他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一齐学习，却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗回答说：”不是这样的。“同样是学棋一个专心致志，学有所成;一个三心二意，事业平平。是后者不如前者聪明么，不，是后者求学时没有坚持不懈的毅力，没有心无旁鹜的精神，所以我们无论做什么事，都要一心一意，脚踏实地的朝着目标坚持下去。
这就如我们平时在课堂里学习。教师在一节课内同时向71名学生传授知识，时间一样，方法也一样，而同学们也一样：两只耳朵、两只眼、一只嘴巴。可每个人汲取的知识却是天壤之别，有些人专心听讲，进取发言，而有的人却如不动如山，有的人昏昏欲睡，有的人在桌底下”翻江倒海“、”随心所欲“。
正如法国伟大的文学家卢梭所说：”当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。“《学弈》这一课告诉了我们学习成功不在于聪明，而在于好态度。态度是成功的源泉，没有良好的态度，就没有成功。为我们的学习打了警鸣钟。
《学弈》读后感20
时间一样，方法一样，可每个人从中汲取与消化的知识却不一样。正所谓：专心则得，小专小得，大专大得，恒专则可成大器。《学奕》这一课不仅仅告诉了我们学习任何事物都不能心有旁骛，要有专心致志的恒心，还告诉了我们学习并不在于聪明，而在于好态度的真理。态度是成功的阳光，是成功的润土，没有好态度，没有勤奋就没有成功的果实。好态度，多勤奋，才有成功的人生。
《学弈》读后感21
读了《学奕》，我感慨万千，有些意犹未尽，也有些悔恨。
奕秋是全国十分擅长下棋的人。有人让弈秋教导两人下棋。其中一人专心致志，一心听弈秋教导。另一人虽然听弈秋上课。却一心以为天鹅即将飞来，想要引弓搭箭将天鹅射下来。这么一则故事，《学奕》用区区几十个字便概括了，既简洁，又明了。很显然，这则小古文将两个人对待下棋的不一样态度进行了比较，前者专心致志，后者三心二意，无疑是想告诉我们：学习仅有专心致志，才能学有所成，如果三心二意，只能一事无成。
这个道理是我们从小听到大的。从我们读小学甚至幼儿园开始，每一天背起书包去上学，父母总要在耳边唠叨一句：“上课专心听讲啊！”在学校，教师也总不忘时时刻刻叮嘱我们认真听讲，每一次我们都会“噢”一声答应得好好的，可是实际上又有多少人会牢记长辈教导，心无旁骛的呢？又有多少人是一个耳朵进一个耳朵出，像《学奕》中的第二个人一样上课心猿意马的呢？想到这儿，我不禁有了些自责。
曾有一次，我上科学课没有认真听讲，一会儿掰掰手指头，一会儿欣赏欣赏窗外的风景，一会儿和前后左右的同学说话，结果教师上课讲的知识点，我一无所知。等到考试的那天，我一看考卷——傻眼了，连最基本的填空题有两题都不做！最终，捧着“7”字开头的考卷的我，下定决心，上课必须要一心一意，全神贯注。
专心致志，就只这么四个字，简单，普通。可它不仅仅是你待人处事的态度，更体现着你的素养，这不是一朝一夕做到了就能够，必须时时刻刻约束自我，克制自我，这样才有可能把握住自我的未来。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话说得一点也不错，这不，我又从《学奕》这篇文章中明白到了一个深刻的道理。
《学弈》读后感22
今日，我们学了《学弈》这一
《学弈》这
《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子，两个不一样的人，用两种不一样的方式来对待学习、应对人生。那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对教师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意，以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生，有两个错误。第一，是在教师说话、讲课时不听讲，是一种不尊重师长的行为；第二，学生在上课时，在思考问题的时候是不应当三心二意的。既然我们是学生，就应当尊重师长、同时也应当在上课的时候认真听讲。这是作为一个学生应当做的，也是最基本的做人道理。所以，我觉得在做事的时候三心二意的人，以后不管在学习上或者是生活上都不会获得什么成功。
在生活中，你是否也遇到过这样的问题呢如果有，就请你赶快改正这个缺点。为的是把每一件事都做好；为的是养成一种良好的习惯。
《学弈》读后感23
“弈秋，通国之善弈者也……”咦，这声音是从那儿传出来的？哦，原先是六甲中队再上这堂文言文的课啊！
文言文就是古文，这对刚上六年级的我可是一个新的挑战啊！在教师的指导下，我们认真的学完了这篇课文，学完之后，我那起伏的心久久也不能平静下来！
这篇课文说的是两个小孩一齐学下围棋，其中一个十分认真，只听师父的教导，而另一个孩子虽然在听，可一心以为有天鹅飞来，想着怎样射下它！为什么拜的是同一个教师，可一个学会了，另一个却没有学会呢？其实，这就是上课有没有认真了！读到这儿，我不由的想到了那天小考的情景……
刚学完这篇文言文，汤教师就来了一次突击检查，我早已复习过了，也有十足的把握，很快便默了出来！我扫视了一下周围，许多同学都交了卷，很快，下了第一节课后，小考成绩便出来了，我打了满分！露出了开心的笑容，再往下一看，咦，还有六个同学没有过关！其中就有彭孟冬，昨日，彭孟冬上语文课时，一点儿也不认真，还被汤教师点了名，今日，便打了个及格！我明白后，心境十分沉重，彭孟冬因为学的不扎实，只打了个及格，而我，上课认真，所以打了个满分！这和学弈的道理不是一样的吗？我叹了口气，想，这篇文言文虽然简单，可却含义源远啊！
学了这篇文章，我明白了：做事，学习必须要专心致志，不可三心二意，否则将一事无成！
《学弈》读后感24
今日，教师带领我们学习了一篇古文，是《学奕》这篇课文，这篇课文主要讲了弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，最终成了下棋高手，另一个人三心二意，最终一事无成的事情。
如果有人问我：“你想当专心致志的那个人？还是三心二意的人？”我必须会回答：“专心致志的人。”现实生活中，我一向把专心致志做为目标，必须要“占领”它，一向把三心二意视为最大的敌人，必须要“消灭”它。这样，我才能学到知识。我们班一共有六十五个同学，都是同一个教师教，为什么有的同学成绩差，有的同学成绩好？决定好坏的因素，就在于自我有没有专专致志地学习，如果你专心致志地去学习，你必须会有所收获，如果你三心二意，就会学习成绩下降，不如其它同学，到头来，还不是什么东西都没有学到。就像我们教师说的：“你不好好学习，到最终会害死你自已的。”我绝对不能象《学奕》课文中的那个三心二意的人一样，我要学习那个专心致志的人。
加油吧！好好读书，做一个有用的人。
《学弈》读后感25
我看过许多书，从书中，我认识了舍己为人的蒙古猎人海力布；淳朴、憨厚的少年闰土；机智勇敢、顾全大局的蔺相如。可是我还是喜欢课文中的《学弈》这一课中所讲的故事。
另一人却“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。虽然俩个人一齐学习，但却心不在焉。同时学棋，三心二意的人永远不如专心致志的人学得好。
记得有一次星期六的午时，我在
学弈中的那个人边下棋边想射大雁，而我却边
《学弈》读后感26
在学习中，我们应该怎样对待呢？在《学弈》这篇短小精悍的文言文中，有两位主人公，他们的老师是同样的，他们的条件是同样的，但是学习的结果却是令人惊讶的。下面呢，我们就来找找原因吧！
弈秋是这两个人的老师，他是全国最善于下棋的人。让奕秋教这两个人下棋，其中一个人一心一意地全力以赴，只听老师讲；另一个人虽说也在听讲，但一心认为有天鹅快要飞来，拉着弓箭想把天鹅快要射下来。虽然后者与前一个人一起学习，但不如前一个人学的好。是因为他的智力不如前一个人吗？
回答说：不是这样的。
第一个人由于学习时专心致志，所以结果是成功的。而第二个人学习时与第一个人成立鲜明的对比——————第二个人学习时一心二用，并没有把老师讲的记在心中，印在脑子里。所以说，他的结果肯定是失败的。
在生活中，就有许多想第一个人这样态度的人。比如说主席，他读书时，专门到大街读书。你想，大街乱哄哄的如苍蝇，而且人山人海，各种各样的噪声都有。如果是我，我肯定一句话也读不下去。毛主席自己对自己负责，自己锻炼自己，自己考验自己，而且还做得那么好，读书还读的那么透透彻彻，一遍又一遍的钻研。一看，就是专心在读，“钻”到书中去读了。
其实，我也有这样的经历。
小时候，我在兴趣班学美术。当时，正在进行的刚好时美术的素描，由于素描的动脑筋、定位置、辨明暗，还得用一条一条、一道一道一点轻一点重的打着线条，小时候的我认为是最难、最无聊的事情了。
所以，我在画时，一会儿去喝水，一会儿去洗手，一会儿又去外边逛逛，一会儿又去买个零食，总之，是在拖延时间，是一心当好几用。当我又回到教室时，我看见那些六年级的大哥哥、大姐姐连一口水也没有喝，一直在埋头用功。这一幕好像魔术棒，把我的心深深的打动了，我终于意识到自己的错误，从前那个到处乱跑的小女孩就变成了一位认真专心的小学生。
小时候的我好像第二个人，而那些哥哥、姐姐就是第一个人。
不管是在玩耍、还是在学习，我们都得认真，都得专心。同学们千万不要学第二个人的态度哟！
学习之理，贵在专心！
《学弈》读后感27
《学弈》一文中记载：弈秋，通国之善弈者也。足以可见，弈秋棋艺精湛。那么，是不是就可以说弈秋是一位称职的老师吗？在反复咀嚼文本，并结合自己的生活经验去考证，我发现，弈秋并不是一位称职的老师。
首先，弈秋只是把他的所知所学传授给学生，却未顾及到学生上课时的状态或态度。从“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可见，他不善于观察学生上课时的状态，导致学生中的一人分心走神，无法取得良好的成绩。我想，一位称职的老师，他是决不会也不允许在自己课堂上学生如此“大阵仗”地心不在焉啊。
其次，弈秋的学生仅是两个人，就有一人分心走神，那可是百分之五十的几率啊。如若是一个组，一个班，几十个学生呢？他又如何顾及？如何教授？家长们信任他，相信他，他却无法让学生成才，这怎么能称之为称职的老师呢？从“为是其智弗若与”句，我们得知，这个分心的学生并不是智力不行，而是智力不在线——他掉线了。所以，在学生智力都正常的情况下，俩人落差竟如此之大。我想，为师者，眼观六路耳听八方，学生上课认真与否，学习态度如何，便都在老师的眼里了。不是吗？一位称职的老师，当学生在课上出现异常举动时，他都会采取恰当、适当的方式，正确引导这位学生重新进入课堂，及时纠正学生的行为，让学生重回正轨。
再次，若是一位称职的老师，他讲的课必定会使人兴趣盎然，学生们听着也是喜欢的。那么弈秋所教的课，是有多无聊才会让学生“一心以为有鸿鹄将至”？若是只有真正热爱下棋的人，才能听得进弈秋的教诲，可见弈秋的课并不大众化，他的课不能激发起学生的学习兴趣，更没能勾起学生们对下棋的热爱。可见，弈秋并不是一位称职的老师。
当然，一位称职的老师得学识渊博，这一点“通国之善弈者也”的弈秋是完全有资历的，除此之外，他还要有一定的专业素养，要有丰厚扎实的教育教学经验，这也成为称职老师的关键啊。称职的老师应该以全面为基础，尽可能做到因材施教，否则，他的课程只能授给一小部分人。
最后，称职的老师要懂得将单纯的以传授知识为目标，转变为以激发学生学习兴趣、培养学生创新意识为目标，使学生可以在遇到另一种从未见到，难以解决局面时，能做到自主思考，想到解决方法，尽可能游刃有余地解决困难。这才是一位称职的老师该做、会做的，然弈秋并没有做到。
所以，综上所述，弈秋并不是一位称职的老师。
读书有益作文1
世界名人培根说：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。
何为开卷有益呢？开卷有益通俗的说就是读书有好处。为什么读书有好处呢？因为知识就是力量，知识就是财富。而读书是获取知识的重要方法，也是知理的一种方式。读可以广博学识，增长智慧，明晓事理。著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为“宇宙之父”。他在少年时代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶出了学校。后来他每天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学教师的考核，人们被他的数学才能所惊叹。校长问他：“你的老师是谁？”齐奥尔科夫斯基微笑回答：“书籍是我的老师！”读书使人进步。三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战，升为郎中。有一回吴王孙权对他说：“你现在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告，努力学习，进步好快。以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：“士别三日，当刮目相看，你以不是当年在吴下的吕蒙了。”伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学，柏林大学研究历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写（资本论）就读了自藏书1000余册，还到大英博物馆看了三间房的书。以上实例足以说明“开卷有益”。但是我们必须有选择的读书，否则，不但无益，反而有害。我们是国家的希望，祖国的未来。为了让祖国更加富强，我们必须多读书。而且，现在是个知识经济社会。没有知识，社会就不能发展，国家就不能富强。
同学们，读书吧！它会给你带来无穷的知识与快乐！
读书有益作文2
书是人类的精神食粮，如果在课余时间阅读书报，不但可以调剂紧张的生活和增长知识，还可以说是精神上的一种享受。所以冰心说的好，读书好，读好书，好读书。
我喜欢看冒险类的书，比如《鲁宾逊漂流记》，我佩服鲁宾逊的毅力和坚强，他和星期五，还有一些伙伴们在孤岛上生存了28年。我想，如果换上是我的话，我可能早就放弃了。《鲁宾逊漂流记》让我学会了在学习上也要坚持，坚强，不放弃要积极努力提高学习成绩，不怕困难，不懒惰。
我还喜欢看笑话类的书，它让我变得很幽默、亲近。我经常把看到的好笑的笑话讲给同学们听，班上的许多同学们都很喜欢听我讲笑话，时常被我逗得捧腹大笑，同学们也都喜欢和我一起玩了，同学们都在说我风趣、幽默。
我也喜欢看科普书，它让我知道了为什么先看见闪电，后听见雷声;我也知道了雨后的彩虹是怎样形成;我还知道雨水是怎样形成的;我还知道蜜蜂为什么采蜜;蚂蚁为什么搬家;飞鱼是怎样飞的……知道了很多生活中能见到的，简简单单的小科学知识。
我喜欢看四大名著中的《三国演义》，我读第一遍的时候觉得只有诸葛亮聪明能干，曹操坏，张飞很鲁莽，但我读第二遍后，我知道曹操是个能文能武的人物，张飞也是有心计的。这让我知道，好书让人看多少遍都是有不同感想的，每个人看书都有自己不同理解。
所以我认为读书有益，我们要博览群书，要选择自己喜欢的好书，这样，我们就能掌握更多的知识，更加认识世界，变得更聪明。
读书有益作文3
圣人曾云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”然也！打开书页，开卷有益，搏击浪花，击起智慧的水珠，映出七彩的霞光。读《水浒传》，感叹武松的豪爽；阅《红楼梦》，感受宝黛的才情；看《冰岛樵夫》，赞渔人的坚强。
“唯书有色，艳于西子，唯文有华，秀于百卉。”读书如同一位位先哲圣人促膝谈心。大义的文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”无畏的鲁迅说：“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。”更有那视死如归、凛然就义的君子谭嗣同，对你说：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”
书给了人太多，太多。让你那张没有色彩的白纸，有了坚强的红色，不拔的蓝色……所以才有了“众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑栅处”的读书境界。
读书赐予人坚强。生活是一条道路，到处布满艰险，唯有坚强才能走过。读古书，感叹勾践亡国后，壮心不已，卧薪尝胆，终破吴而归。孔子周游列国，四处学习，才成为一代圣人。看今朝，张海迪身残志坚发奋苦读，荣登全国十大杰出青年之位。“有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
读书可以建立信心。信心是成功的催化剂。在当今时代，信心的力量更不可忽视。读书，你可以知道，要存鹰之志于高远，取鹰之志于凌云。你可以知道“石在，火种是不会绝的。”你更可以知道“星星之火，就足以燎原。”所以你不会绝望，不会放弃。面对困难，你永远是一颗蒸不烂、捶不扁、炒不爆的铜豌豆！
书是美景，读书是饱览美景。足不出户，你可以遍游于千山万水，徜详于长江黄河之间，看“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的春江胜景，感“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的雪景，更有那鱼水之乐“游鱼细石，直视无碍。”
读书有益作文4
如果有人问我：世界上的一切，你最喜欢的是什么？我会毫不犹豫的告诉你：我喜欢读书。是的，我喜欢阅读，因为阅读是我心中的一种快乐和享受。
我喜欢读书。培根说，阅读足以使人快乐，向他人学习，培养才能。当一个人独自隐居时，也最能感受到它的快乐，当他阅读名著时，他会对书中的精彩描述感到惊讶。它的应用也很广泛，最常见于时不时和同学争论，有“天文地理，万事不顺，万事教，万事皆知”的倾向。当一个人以令人信服的方式和他的同伴说话时，一种幸福感在他心中升起：读书很好。它的天赋也是做事情和判断事情时最见的。书中学到的公理和规律的知识在这里熠熠生辉，两点论、二分法、二分法的哲学在这里都显示出了它们的神奇力量。
我喜欢读书。子曰：“知者不如善者，善者不如乐知者。”只有当你感受到阅读的乐趣时，你才会愿意努力学习。一本好书就像一个互相认识的朋友。我一打开书，就会完全沉浸在收获的喜悦中。这时，世界悠悠地向我走来，我一次又一次地看到了孔圣人的睿智和诸葛亮的智谋，体验到了林肯的善良和伟大，莎士比亚的文笔，鲁迅的文笔，的远大志向.读书让我在大师们的华丽辞藻间磕磕绊绊，让我很舒服，很开心。我很高兴走在先贤心血的结晶里，仔细思考，从中学习。
我喜欢读书。书很迷人。他们书写历史，揭示未来。阅读丰富了我的生活，开阔了我的视野。我倾向于从内心寻求一种指引，一面人生的镜子。面对一本好书，我在不断地剖析自己，理解自己的灵魂，顿悟的惊喜，执念的恋情，前所未有的体验，难以形容的美好感觉，都是美好的。
哦！我喜欢阅读，它可以充实我自己。著名作家肖福星对高中生说：“亲爱的中学生，你可以失去一切，但一生不能失去一次青春；赢得什么并不重要，更重要的是赢得知识。”为此，我要珍惜我这一生一次的青春，花时间去学习，去读好书，去提升自己，去充实自己，去充实自己。
读书有益作文5
书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉；书中自有悲与欢，书中自有离与合，书中自有乐与痛；书中自有酸甜苦辣，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒哀乐。
——题记
书，一提起它。人们的脑海里出现的都是语文、数学、英语等等的教科书，一想，心里便觉得烦躁：那些书枯燥乏味，一点意思也没有。其实不然，还有像我平时喜欢的杂志“意林”，著名的小说、经典著作以及一些课外阅读和书。
《意林》这本杂志是朋友介绍给我的，说是很好看…第一次阅读《意林》，我就喜欢上这本杂志了。《意林》里包含着许多富有哲理的小故事。通过阅读它，我学到了许多经典词语、句子。这本杂志是启迪我的老师，在黑暗的道路上为我点亮了一盏盏明亮的灯，照亮了我人生前进的道路：它启迪了我的人生，我的思维与智慧。它用每一
除此之外，《老人与海》与《木偶奇遇记》这些都是小有“名气”的经典小说，它们以自己蕴含的丰富的内容引起了我的兴趣，我耐着性子把它们看完了。后来，我发现通过阅读这些书，不但丰富了我的知识，开拓了我的视野，还给我带来了许多的快乐。
而且每学期发的《指导》，我也会认真地阅读它，把它看完。在这上面我学会了怎样写好，怎样运用
通过阅读这些书，我的水平也提高了许多，这些书使我的曾多次受到学校老师的表扬。至今我仍在看这些书，并且以后也希望这些书能使我的水平随着我的年龄而不断增高。
书，是我们人生中不可缺少的；书，是我们最好的老师；书，是我们生命的一部分。因为有了书，才使我懂得了许多知识；才使我懂得了许多道理；才使我懂得了生命的宝贵。
我相信只要有恒心与耐心，我的成绩一定会不断提高。
读书有益作文6
我有许多爱好，如：打篮球、下棋、玩游戏、旅游……但读书始终是我最喜爱的。
在我咿呀学语的时候，妈妈每天晚上都会给我讲许多有趣的故事，如：小红帽、白雪公主……在故事中，我甜甜地进入梦乡。
在我三四岁时，妈妈经常给我买了一些图书。这种有图画而没有文字的图书，让我认识了许多事物，如:太阳、月亮、桌子、椅子……
到了幼儿园大班,我开始用幼稚的小手指着书上的拼音“c-o-n-g q-i-a-n……”当我第一次把一个故事读完，我兴奋得大喊大叫: “妈妈，妈妈，我会读书了！”从那以后，我迷上了看书。在<<巨人的花园这个故事使我懂得了快乐要和大家一起分享；<<去年的树这个故事使我懂得了要保护树木；<<小木偶的故事这个故事使我懂得了做人要诚实……这些书在我幼儿的心灵中播下了真善美的种子，懂得了许多做人的道理。
上了小学以后，我认识的字渐渐地多起来，看书的范围也越来越广。不仅童话、漫画，连科技书、历史书、小说，也成了我的书架上的新朋友。只要啃上一本好书，我就会“两耳不闻窗外事”，周围的一切好像不存在了。记得有一次，我正津津有味的“啃”一本新买的好书，妈妈叫我去睡觉了。可是，书像磁石一样吸引着我，我连动都不动。过了一会儿，妈妈看见我还在看书，生气的说：“还不去睡觉，小心我的‘大闹天宫’。”我吓了一跳，只好钻进被窝。趁妈妈不注意的时候，我偷偷拿了手电筒，并把书放在枕头旁边。过了很久，妈妈终于去睡觉了。我马上起身，拿起手电筒和书，津津有味地看了起来。到了第二天早上，我在刷牙洗脸的时候，当我照了一下镜子，呀，我的眼睛肿得很厉害，都变成了一只“大熊猫”了。
“书籍全世界的营养品。”书将永远陪伴着我，使我健康成长。
读书有益作文7
我喜欢读书，因为书给了我知识和智慧，给了我力量和勇气。难怪有人说：“书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。”
从《格林童话》到《十万个为什么》，从注拼音的故事书到文学名著……我读过了许多好书。其中，我最喜欢《今天我是升旗手》了主人公肖晓从小跟自己的奶奶爷爷住在一起。他心中有一个梦想：要当一回学校的升旗手，但愿望总是实现不了，尽管这样，肖晓也从没有放弃过这个愿望。终于，在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗，这对于肖晓来说说真是激动万分。当然，肖晓也有做得不够好的地方——太固执，造成了不少麻烦。读了这本书后，我深有感触，觉得做人应该像肖晓一样执着、诚实。遇到困难要镇定，不要慌张，越慌越解决不了问题，不仅要冷静，还要尝试勇于解决问题。文中的肖晓就像一扇窗，我们要吸取他身上的优点，改正缺点。
我有一个书柜，上面有许多书。这些书，我读也读不完，品也品不尽。因为书中包含人生哲理，是要我们细细品味的。有句话说得好：“旧书不厌百回读，熟读深思自自知。”书中的许多道理不是一时半会就可以理解的，但经过一些事情之后，你再读一读，再细细的品一品，就一定会豁然开朗的！
那次的考试，我发挥失常，成绩极糟。我垂头丧气走进房间，十分懊恼和惭愧，更多的还是失落。在书桌上，我看到了妈妈给我买的《名人成才的启迪故事》，突然想到了这句名言：“失败乃是成功之母。”是啊，在生活中，不要为了一点点的小事情、一点点的挫折所打倒。一次失败算不了什么的，只要吸取教训，下一次便一定可以成功的'！。如果就为了这一点小小的挫折而放弃的话，就不可能发生奇迹了。生活不可能一帆风顺的，总会遇到一些麻烦事，但只要努力，就会把“不可能”变成“可能”的。
书，是人类必不可少的。因为，它会用知识和智慧伴着我们度过一生！我喜欢读书！
读书有益作文8
我喜欢书，我喜欢读书。每次看书时，我都仿佛进入到了书的世界里，和角色们一起环游他们的世界，和他们一起喜怒哀乐。书有很多种类， 我都爱看，我从各种不同的书里享受到不同的快乐。
科幻故事带给我的是希望。我在书中看到未来的某个时期世界是什么样子。当看到未来的世界时，我羡慕他们的先进设备，我想，“我们的未来真会是那样的吗？” 有时，我也为他们担心，因为科幻故事里常常会有一个灾难。结尾时，每当那个灾难就要把人类吞噬掉时，总是有会一名英雄站出来。他会终止灾难，拯救世界。那位英雄带给了我力量与希望。
侦探故事带给我的是智慧。每当有警察破不了的案子时，聪明的侦探就会用他那极强的分析和判断力抓住狡猾的犯罪嫌疑人。当然了，侦探也不是那么容易就能一下子抓住罪犯的。他需要到犯罪现场仔细地寻找罪犯留下来的痕迹和线索。侦探找到线索时，我也在想，会是谁呢？ 我也在分析和判断。每当侦探收集到新的线索时，我也把嫌疑转到了另外一个角色身上。通常，到了结尾，每天都见到的、嫌疑最少的人就是那个狡猾的罪犯。我在读书时随着侦探分析和判断的过程，增长了智慧。
参考书带给我的是知识。我很喜欢看地图与地图册。我可以从地图册里了解到每个地方的气候、地理、地质等许多有用的知识。这些知识还告诉我当地人的生活习惯和文化传统。在地图册里，我可以快速地走遍世界。前一分钟还在珠穆朗玛峰脚下，和穿着藏袍的人喝奶茶，后一分钟就能飞越到在世界另一头的亚马逊热带雨林里，看金丝猴们吃百香果。地图册还告诉了我很多有趣的信息。比如说，海底最深的地方在太平洋里的马里亚纳海沟，世界上最长的三座桥都在中国。看参考书时，我收集了很多信息，增长了知识。
读书带给了我希望、智慧和知识。我在书的陪伴下快乐成长。
读书有益作文9
我想我是不爱书的。因为它各类繁多、高深莫测、难以理解。
我想我是喜欢书的。因为它赋予了我眼界、知识、品格和勇气。
我想书的意义是不大的。花费许多时间阅读却看一半忘一半。
我想书的意义是重大的。它教会了我如何专心致志、自主学习。
我曾经被一个问题困扰着：书对我来说究竟意味着什么？它好像没怎么出现在我的生活中，又好像与我的生活密不可分。它到底扮演着怎样的角色？
从小我就和书打交道。牙牙学语时听妈妈读故事书，幼儿园时自己读绘本，学前班时看注音书，更大了看小说。广泛的阅读为我的语文学习打好了基础，我也喜欢这个科目。渐渐的，空荡荡的书架被填满了，连床底下都塞满了已经不需要再看的书。
但是，我的年级越来越高，看书的时间越来越少。奥数题、作业、运动、特长等许多的事等着我去做，唯一能阅读的时间看的书也是老师指定的。这样目的如此明确的阅读让我怀疑，自己对书的喜爱还是否存在。
一个下过雨的午后，我突然想起来，很久没有碰书了。书架上的书积了一层薄薄的灰，一直静静地待在那里。翻一本老书，那淡淡的墨香依旧存在，被封存了不知多久又扑鼻而来。它会对我心存怨念吗？它是在等我，还是在寂寞里哭泣呢？就算哭，我也不知道吧。
书永远都是那么温文尔雅，让人猜不透它在想什么。人孤独哀伤了，可以找它；它被冷落遗忘了，会找谁呢？
我盘腿坐下来，拿着书开始读，惊讶地发现它竟然已有近一百岁了。作者，就这么穿越时空，来到了我面前。这是一件多么神奇的事啊！难道电子产品就是高科技，玩游戏、看电视才算跟上了潮流么？
不得不说，因为手机所以放下书籍，才真是丢了西瓜，捡了芝麻。人类历史文明的所有结晶就这么安安静静、彬彬有礼地在你面前微笑。它要干什么呢？
它在呼唤你。你听到了吗？
读书有益作文10
书是知识的海洋，是人类进步的阶梯，是人类的良师益友，所以我爱读书。
读书能激励我前进。每当我遇到困难和挫折时，我就会打开《假如给我三天光明》这本海伦。凯勒写的书，它让我像海伦。凯勒一样以乐观的心态，去面对生活中的一个个困难和挫折，不因失意而伤心，不因失败而气馁。当然，当我考到了优异的成绩时，书也会告诉我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理，让我一直不断奋斗下去！
读书能让我明理。书中的每一个故事都有一个深刻的道理：《司马光砸缸》告诉我们“做人要善于思考，多动脑，遇到困难要勇敢。”《七羊补牢》告诉我们“一个人做了错事，只要肯改正，就不算晚。”《揠苗助长》告诉我们“不能违反自然规律办事”……每捧起一本书，我就会用鼻子嗅到一股淡淡的书香！真想找一不没人打扰的地方慢慢地享用“美餐”，我时刻漫步在书的海洋中，看孙悟打败妖坚不由拍手叫好，想着蒲公英学校的孩子们在学校的生活，想着被他人看不起的丑小鸭变成了貌美如花的天鹅……
读书是我每天必做的事。每当空闲时，我便会拿出书本，在书的海洋中尽情地遨游、徜徉，流连在优美的文字中。读到高兴时，我禁不住手舞足蹈，由衷地感到开心；读到悲伤时，我满脸愁容，为主人公的不幸遭遇而感到同情；读到愤怒时，我心中充满怒火，恨不得把故事里坏人物的阴谋诡计一举揭穿；读到优美文句时，我都会情不自禁的拿起笔来，在旁边写下自己的肺腑之言……
书是我的好朋友，它不但丰富了我的业余生活，还给我带来很大的乐趣；不但开阔了我的视野，还增长了我的知识，教会了我们如何辨别美与丑、善与恶、真与假、诚实与欺骗、友爱与仇恨、正直与狡猾、勇敢与软弱、智慧与愚笨。
总之，读书给我带来了快乐，使我忘记了烦恼，还丰富了我的生活，我喜欢读书。
读书有益作文11
大部分都是在书海里遨游！
书是我的好朋友，在我小的时候，爸爸讲过了《小猫钓鱼》的故事，讲的是小猫和妈妈一起去钓鱼，小猫一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，结果什么也没得到。第二次，小猫不捉蜻蜓和蝴蝶了，认认真真地钓鱼，最后钓上了一条大鱼。从这个故事里我体会到了，做什么事都不能一心二用，要认真地去做，这样才能完成得很好。
我渐渐长大了，会看小人书了，那生动的内容吸引了我，《小红帽》、《卖火柴的小女孩》、《灰姑娘》等，我最喜欢《白雪公主》这篇故事，一位皇后在生女儿前许了两个愿望，希望女儿的皮肤像雪一样白，嘴唇像血一样红。女儿生下来后不久，皇后就死了，于是皇帝又娶了一位新皇后，新皇后看公主那么美，非常嫉妒，就吩咐手下在森林里把公主杀掉，手下人不忍心杀公主，就要公主跑到森林里不要回来，公主遇到了七个小矮人，并且住在小矮人家。新皇后有一面魔镜，她每次都问魔镜谁是世界上最美的人，魔镜回答是白雪公主。皇后想了几次方法害死公主，都没成功，最后王子和公主结了婚，幸福地生活在一起。从这个故事中我明白了一个道理，那就是不能嫉妒他人，别人犯了错我们不能嘲笑他，而是要鼓励他，做什么事都要和平共处。
岁月如流水，渐渐地我已经阅读过《科学故事》、《童话故事》、《外国科学家的故事》。有一位科学家叫爱迪生，他发明了一千多种东西，有电影，有留声机，有电灯里的灯丝等，他刻苦钻研，永不满足，得到了世界人民的尊敬和爱戴，他在做实验的时候，硫酸烧毁了衣服，硫酸还差点弄瞎了他的眼睛。从这些文章中我体会到了要想取得优异的成绩，就要付出艰苦的劳动，古人有言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，许多小事中，都包含着深刻的道理。我要学习他顽强进取的精神，勇于实践，时刻准备为祖国的科学事业奋斗，当一名科学家。
读书有益作文12
看书的乐趣
俗话说的好：“书是我们的精神食粮。”看书是一种乐趣，看书也是一种兴趣。当你爱上看书你就能体会到看书对我们的帮助有多大。
刚上小学一年级的的时候，老师让我们每天看一小时的书。每次看书我都觉得枯燥乏味。因为心里总是想着玩，当看书是一种作业，草草了事，完成任务就好。这次放暑假的时候，妈妈又带我去新华书店里看书。在那里有一本书深深地吸引了我的目光，那就是《五三班的坏小子》。我二话不说拿起书就认真的看了起来，连妈妈叫我回家都没听见，我叫妈妈买下这本书。回到家我把这本书看了一遍又一遍。
那时起我就喜欢上看书，我真正知道看书是多么的重要。
每次我看书时都会感到无穷的快乐。我知道看书对我们的学习有很大的帮助。特别是对写作文和语言表达能力有很大的提高。
老师说：“读书破万卷，下笔如有神。”书是知识的源泉，我们不但要保护它，更要爱自己一样的爱护它。
书—我的良师益友
书是我们的贴身朋友，也是人类进步的阶梯。书在每个年代都有着崇高的地位，它有着无穷无尽的知识。
其中我最喜欢看的书，那就是《三国》了。我非常敬佩里面的诸葛亮了，正因为他读书破万卷，能巧妙的把书中的知识运用到了战争中，这才使他打了无数的胜仗和出了无数的计策。
书，它能使我们丰富知识，将书中种种大道理都运用到我们的实际生活中去。因为书把我们从一个一窍不通的宝宝变成了一个知识丰富的才子。
以前我写作很不好，写作文时很多都要妈妈给我参考，都要让妈妈给我提一些意见。妈妈总是说让我多看看书，各种类型的书都要看，大千世界尽在书本里面了，多收集好词好句，这样写作文时就有东西好写了。现在我经常有空就看书，我的作文提高了很多，去年的时候写了一篇作文还在班级得了五星级呢。
既然书对我们有那么多的好处，那么朋友们为什么我们大家不多多的看书呢？
读书有益作文13
现在，随着科技和生活条件的发展，很多人尤其是年轻人中绝大多数人沉迷于电脑和手机之中，又会有谁抽时间来读书呢？可是，我却喜欢上了读书。
还在以前，我和很多学生一样，每天一放学就去玩手机、看电视，有时候还央求老爸让我玩玩电脑。起初，我只是玩玩而已，后来，我却沉迷于网络世界当中，一玩就是忘乎所以，可谓“雷打不动”。就因为过度地玩电脑、手机，我还在读小学的时候，我的眼睛就出现“故障”，黑板上、电视上的字，我只能勉勉强强看得见。后来，到医院一查，居然成了轻度近视，还得配眼镜，并且连电视都不能多看。不能多看电视，这对于我来说，是多要命的一件事呀。到那时，我才对自己当初过度的行为追悔莫及，可是，后悔是没有用了，但日子要打发呀，不然生活没有一点乐趣，又怎么熬得下去呢？渐渐地，我开始养成了读书的习惯。
读着读着，我便慢慢地沉浸在书中的故事情节当中。有时候，爸妈喊我吃饭我都没听见。更有甚至连上厕所的这类事，都是一路狂奔。遇上上大号的事儿，为了不影响故事情节的中断，我一边蹲大号，一边拿着书读，我的这种“糗事”在我家经常演绎，因为这，时常遭到大人们的责备。
现在，上了初中，学习、压力骤然增大，每每结束了一天紧张的学习，回到家中，只要有一丁点的时间，我就会看看书。这时候看书不仅仅是消遣时间，更是对打闹的一种放松和休息。让“劳碌”了一天的大脑也能够舒缓一些。平常下课后，我也是抽出些时间来看看书，舒缓舒缓紧张的神经，给大脑放个假。
今天，人们每天都来去匆匆，越来越显得浮躁、焦虑，很多人不堪压力而自杀。早就有人说过书籍是人类的“精神食粮”，为何这些人们不借助书籍来减缓压力、焦虑呢？在这里，我真想大声疾呼一声：“让书重新回到我们的身边来吧！”
读书有益作文14
书，像一个万花筒，把我引入一个色彩斑斓的奇异世界；书，像一双千里眼，让我回到远古，遥望未来；书像一个智慧老人，丰富了我的知识积累，教会了我怎样做人。
我像一个贪婪的孩子在书的海洋里尽情遨游——
读作文书，让我语句精辟，可以提高我的写作水平，就是看一幅漫画，搞笑之类的，也可以让我更加幽默，更加富有想像，数学书，使我思维敏捷，我用大脑接触，读《三国演义》、《水浒传》可以让我对中国的名著有所了解，看《十万个为什么》可以让我的知识更加丰富。我还爱读科技书。因为科技书不仅使我懂得了知识，还让我更了解了生物的进化，太空的奥妙等等。科技，让我知道了人类的进步离不开它。它让我了解了许多我前所未闻的故事，当我在听那一个个童话般的故事时，我总是把所有的事置之度外，进入故事的角色中，仿佛我就是那故事的主人翁。
人们都说“懒惰才有了发明。”先前我不太明白这种说法，但当我读过关于科技的书后，才觉得这是错误的。我想人再懒，如果没有聪明的头脑和动手能力，人们也不可能像现在一样轻松了。不过我仍然有许多问题在看书的过程中没有解决。如：既然人类在向前发展，为何还要了解过去的种种事情呢？地球的可开发资源还能持续多久呢？地球是否能毁灭呢？宇宙到底……。
书，让我明白了许多做人的道理，我从中了解到许多无产阶级老一辈革命家和一些为社会为人类作出重要贡献的人们的伟大事迹，他们的远大理想和坚强的毅志让我永远铭记。
书让我领悟到了人生的真谛，当我迷惑、仿惶时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增加我的勇气和信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我，悲伤是短暂的，只有勇气开拓，便会发现乐趣，；当我被人误会时，书告诉我，勇敢地走你自己的路，人们就会发现真实的你。
我喜欢读书！
读书有益作文15
当今社会，科技发达，媒体纷繁。电视，可以轻轻松松地欣赏;广播，可以随时休闲地收听;网络，可以海阔天空地遨游。可是，我最爱的还是读书。
书，就像是一位无声的老师，为我们指点迷津;书，就像是一颗启明星，指引我们走向成功之门!
当你踏进我的小书房，一股淡淡的油墨清香就会扑鼻而来。一本本书籍像一个个小婴儿，静悄悄地躺在书柜里。此时此刻，你仿佛变成了一只快乐的雏鹰，张开双臂，遨游在溢满书香的天空里!每逢节假日，我便会去逛书店，书店里无穷无尽的书本，让我无比兴奋，真想全部搬回家!
记得三四岁的时候，我最喜欢依偎在母亲的怀里，听她讲一个又一个童话故事。那些栩栩如生的童话人物，在我脑海里留下了不可磨灭的印象，他们在我幼小的心灵里播下了一粒粒纯洁的种子…… 稍稍大了点，我就开始自己借助拼音阅读一些杨红樱阿姨的书。那一本本幽默，诙谐的书，常常乐得我咯咯地笑……
现在，我无所不读!读史书，可以让我穿越时空。一会儿是古巴比伦神秘美丽的空中花园，一会儿是古埃及宏伟神奇的金字塔，一会儿又到了唐朝繁华的街市，一会儿又仿佛亲身经历了惨无人道的日本帝国主义侵华战争……
读科技书，让我与那些科学家们对话。从诸葛亮的孔明灯，到冲上云霄的“神七”;从蜻蜓的飞翔，到现在的超音速飞机;从鱼儿的游
弋，到现在的轮船潜艇……
读自然书，让我“零距离”接触那些动物们。它们有时会把我带进危险的亚马逊丛林，有时又把我带到美丽的尼罗河畔，有时还会把我带进荒无人烟的沙漠，有时又会把我放进蔚蓝的海洋，去看那危险的大白鲨，游着游着，就来到了冰天雪地的南极，一眼望去，只有高耸的冰山，不，还有可爱的小企鹅……
这就是读书，它可以让我看到人世间的美与丑，善与恶，是与非。所以，我最爱读书!
读书有益作文16
“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基说过的一句话。喜欢读课外书是我最大的嗜好，我就在生活中看课外书，不但丰富了我的课余生活，而且开阔了我的视野，增长了知识，因为我深知“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；书是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；书是色彩艳丽的图画，让人大饱眼福。书早就与我结下了不解之缘，只要我一有空闲，就会拿出书看。我看过一本《十万个为什么》，这本书让我们深受启发，《格林童话》、《安徒生童话》描写十分有趣，《鲁宾孙漂流记》……
我有一双水灵灵的大眼睛，长长的头发衬托着瓜子脸，体型瘦瘦的，有一张樱桃小嘴，有一次为了看书发生了一个故事。
一个暑假的下午，我正在津津有味地看《假如给我三天光明》，讲述了海伦凯勒悲惨命运，她坚持不懈地生活，但是她渴望看到世界。正如饥似渴地寻找书中的宝藏，妈妈用力地喊了一声：“琪琪，快出来，有事！”我朦胧地听到一点声音，我不忍心放下书，就坐在床上继续读，妈妈以为我没听见，就继续大声叫我，接下来这几声我是一点都没听到，因为我已经陶醉在书中，过了一会，我听了急促的脚步向房间走来，妈妈好像火冒三丈了，妈妈迫不及待打开门，急忙说：“有事叫你，你还看书，妈妈要做饭了，你去买一瓶酱油回来！”我极不情愿答应，我拿着书奔到商场，只看着书，随便拿了一瓶便走回家了。回家后，我嬉皮笑脸地说：“妈妈，给！”说完我匆匆忙忙把酱油和钱给她，妈妈看了惊奇地说：“啊！我好像没有让你买醋吧！快去换回来”我像兔子一样跑了出去，我放下了心爱的书，一会儿就换了瓶酱油回来！接着拿着爱不释手的书看了起来，妈妈感叹：“你真是个小书虫，干嘛都要带着书，服了你！”我脸上露出微笑。
爱看课外书是好事，我们要博览群书，爱读书的我会继续享受书给我带来的好，我爱读书！
读书有益作文17
我是一只书虫，而且我对“书”这食品的要求还真挺高的呢。
那些粗制滥造的书我是不吃的，吃了我就会浑身难受。那些所谓的“书籍”，根本就算不上是“书”！无论封面怎样精美，插图怎样华丽，但只要内容贫乏，那就是一本无用的书。因为书籍是给人带来享受，让人们了解知识，拥有快乐的——哪怕我只是一只书虫，但我吃了书后，也会体会到书中的乐趣。
只有那些已经得到你们人类所认可的书籍名著，才是我真正的粮食、“生命之泉”。就算那些书的封面很粗糙，没有一张插图，但只要内容丰富、充实，那就是一本好书——我的粮食。
还记得当初第一本令我垂涎三尺的书，就是那一本《水浒传》了。
那本书的封面很单调，并没有花哨的图画与插图，却足足有人类手掌半扎的厚度；5公分左右。从第一章《洪太尉误开伏魔殿》至最后一章《宋江之死》我已早已啃了个“滚瓜烂熟”。那在作者施耐庵笔下纷纷栩栩如生的梁山泊一百单八将与前任梁山泊总领“晁盖”早是烂熟于我心间——及时雨宋江的讲义气、孝顺；花和尚鲁智深的勇敢；豹子头林冲的武艺高超；黑旋风李逵的鲁莽；智多星吴用的聪明机智……停驻在我心间已多时。有时，一些疑难字句会使我哽咽，但我仍是以你们人类也拥有的坚持不懈的精神克服了过来。尽管书已被我啃食掉了，可是书的消逝却无法消除我对书的记忆。
最近，我在啃食的书是张之路创写的“神秘系列”之一——《非法智慧》。这是一本集友情、亲情、正义、悬疑、恐怖一身的好书。全书一气呵成，我仅几天就看了这本书的一半了。前几天，我正在慢慢悠悠地啃食《非法智慧》时，忽然感到肚子里一阵疼痛，原来是我啃到了《非法智慧》一恐怖的情节了。之后，那一情节就不停地在我的：“脑湖”(因为我的脑子比较小)中映现。可见，这本书对我的影响有多么大呀！
我是一只快乐的小书虫，我每天都畅游在书的海洋里……
读书有益作文18
书是金钥匙，帮我们打开智慧的大门，去寻找人生的真理。书是一条小船，载我们在知识的海洋上航行，到达金色的彼岸……
我家有许多书，书桌上、茶几上、沙发上、书橱里、书柜里、书箱里放满了各种各样的书，难怪别人到我家做客，都开玩笑说，你们家可以开书店了。这时，看着我的书，我无比自豪。
我喜欢读书，是跟爸爸学的，和爸爸嗜书如命相比，我还有差距。每逢爸爸从旧书摊淘来“宝”时，我都帮爸爸整理、分类、摆放，知道了许多关于书的知识，懂得了什么是一版一印、什么是限量版、什么是毛边本、什么是线装书，最主要的是知道了哪些书适合我们少年儿童阅读，一有空闲，我就捧起这些书，津津有味地读起来，在书的海洋里畅游。
我从小就喜欢读书。上幼儿园时，《看图识字》和《看图说话》是我的好朋友，这些书使我增长了知识，带给我欢乐，让我认识了广阔的大自然以及在她怀抱中生长的茂盛的树木、五颜六色的鲜花和种类繁多的动物。上小学后，认识的字越来越多了，书的阅读量也随之加大了，先后读过注音版的《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》，以及儿童版的《十万个为什么》，到现在我已经读过古典名著《西游记》、《三国演义》和《上下五千年》、《伟人的故事》等许多书了，激发了我对伟大祖国的热爱，对老一辈无产阶级革命家的缅怀，对美好生活的憧憬……我更喜欢读书了。
通过读书，《三国演义》、《红楼梦》使我看到了人间万象，懂得了什么叫兴亡；《爱的教育》、《雷锋的故事》使我懂得了什么是奉献、什么是关爱；《钢铁是怎样炼成的》使我知道了什么是坚强。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”，读书真的让我进步了。
我喜欢读书，读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人向善，读书使人避恶，读书使我有了与文学巨匠交谈的机会，使我懂得了做人的道理，给我的生活带来了无限乐趣。
让我们都来读书吧！
读书有益作文19
高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。从我识字起，我就对看书产生了浓厚的兴趣。
书籍是一座桥梁，引我走向知识的彼岸；书籍是一位智者，带我走向知识的源泉；书籍是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。它使我明白什么是真，善，美；什么是假，恶，丑。它还丰富了我的课外知识，使我明白许多道理。
小时候，我很喜欢《白雪公主》的童话，总想做一个像白雪公主一样的人。那时，我对真善美已经有了模糊的认识。后来我慢慢长大了，读《鲁宾逊漂流记》使我看到一个人的勇气和智慧，让我明白人的一生要想成功必须具备的几种品质：勇气，机智以及坚强的意志。现在的我开始读一些富有哲理引人深思的故事，这些故事让我明白了：吃亏是福，机遇往往乔装成困难，再苦也要笑一笑……这些道理都使我受益终生。
多读书是好事，但是，也因为读书着了迷，给我带来一些麻烦事儿。
一个星期天的上午，我正在家里看《红楼梦》，看到高兴时，忽然听到有人敲门，极不情愿的放下手里的书，嘴里嘟囔着：“谁这么烦，打扰我看书。”没想到，刚打开卧室的门，看到客厅里到处是水，已经‘水漫金山’了。我这才想起来，刚才洗完手急着往下看书，忘关水龙头了。我慌忙踮着脚尖走进洗脸间关上水龙头，然后打开屋门，原来是楼下的杨爷爷找了上来，这时才知道，水已经渗到楼下边的邻居家。我低着头不好意思的跟杨爷爷赔了不是，送走了‘难民’，我又给妈妈打电话搬来了救兵。当妈妈十万火急地赶了回来，而我又趴在床上悠闲地看起了书。把妈妈气的指点我的脑门，唉，没办法，谁让我看起书来什么都不想呢！
像这种事情已经数不胜数了，比如;早上起床没穿衣服就去捞书，总是在妈妈的催促声中才穿衣。还有，妈妈一边给我梳头我一边举着书仰着头看，从我刚刚记事起就这样，弄的妈妈总是一脸的无奈。
我就是这样一只小书虫，在妈妈带着暖昧的絮叨声中，浓浓的书香伴我成长。
读书有益作文20
我喜欢读书，我喜欢触摸新书时那种软绵绵的感觉，喜欢翻阅书籍时那种刷刷刷刷的音乐般的声音，喜欢打开书本那种淡淡的油墨的味道。
我一开始读的是小人书，那是带着图画和少许汉字的书。我听家人说读书对自己有好处，将来会有用处。于是，那时单纯的我，便以为书只要记住了就行。就这样，我对读书的第一感觉便是死记硬背。
等到我上了小学，我便对死记硬背，产生了疑问，是不是我的方式不对。果然，我在老师的帮助下修正了读书方法。我也脱离了“苦海”，去寻找我的“金钥匙”。终于，功夫不负有心人，我终于学会记录好词好句和活学活用。并且，我找到了一个大大的“金库”——那就是学校图书馆。我在这知识的海洋中，划着小船尽情遨游。
可是，自从上了4年级后，我便感到有些力不从心了。我在班上的成绩虽说是名列前茅，但是我却越来越支撑不下去了。为了我的成绩不被别人超过，不被家长和老师唠唠叨叨说个不停。我从心底里明白：必须找一个更好的读书方式。
在茫茫的学海中，我努力寻找另一个更好的读书方式。我只知道如果我只是单纯的做读书笔记，效果就不会太明显，我一定要再去找一个更好的方式。终于，在我“地毯式”的搜索下，终于找到了一个更加科学的读书方式——“煮书”。
所谓“煮书”，并不是把书放在水里煮，而是把书读通、读懂、读熟、读精。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。有了这把全新的“钥匙”，一开始，我并不能很好的使用它，但是，这已使我受益匪浅。再加上有了更丰富的图书宝库，我的视野更加广阔了，与别的同学交谈也能够引经据典、出口成章。我对学习有了更加浓厚的兴趣。
在这迷人而又无际的“学海”里，我的航海工具也从“小木筏”换成了“大气艇”。在这知识的海洋里，我只有默默地品味着一句话“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
读书有益作文21
我想大家都听过这句话吧：“读书破万卷，下笔如有神。”我就是一个非常喜欢读书的孩子，因为，书就像一无所不知的老者，时时刻刻在教导人生的道路;书也像一位快乐的天使，在你寂寞的时候来陪伴着你。
在我上幼儿园的时候，我就特别喜欢读书，有一次，我在学校的图书馆里借了好几本书，可是，妈妈不让我和姐姐看，妈妈把书全都放在我和姐姐的房间里，到了妈妈说睡觉的时候，永远都是我和姐姐在一天里最高兴的时候。
每次我都是和姐姐以飞快的速度，跑回房间，我先把门锁上然后把书拿好，把被子弄好了，等都弄好了，我和姐姐挤在被子，然后打开书和手电看，一边打开书一边和姐姐小声地说：“昨天，我们看到第几页了呢?53页，我想起来了。”打开那页一看是《阿拉丁与神灯》的故事。我们看到了非洲巫师出现的时候，我就小声的对姐姐：“你们这个非洲巫师一定是好人。”而姐姐反驳我说：“你怎么知道非洲巫师不是好人呢?”于是，我就和姐姐在这里起点儿小问题，我就对姐姐说：“不如这样吧，咱们打个赌，如果你败了就由你来做一周的屋子大整理，如果你赢了你可以随意罚我，怎么样?”姐姐毫不犹豫的回答了。我们读到了那个非洲巫师把阿拉丁骗走了之后，姐姐就知道自己的错误，我和姐姐也很愤怒，非洲巫师为什么要骗阿拉丁呢?读到后面我知道了因为巫师要得到那只神灯，而他不可以自己去拿那只神灯，所以所以他就用阿拉丁来欺骗。阿拉丁用自己的智慧和才智娶到了公主，并用自己的智慧打败了巫师。我和姐姐都非常钦佩阿拉丁。我和姐姐读完了这篇文章，心里很高兴。把窃读的惧怕也忘了，我和姐姐也可以入睡。
这种窃读的滋味可真不好吧!但是我一点也不感到不好，因为我可以从书中得到快乐。
一本你喜爱的书真像一位无所不知的老者，时时刻刻在教导我们人生的通道;书也像一位快乐的天使，在你寂寞的时候来陪伴着你，叫你永远也不寂寞，永远快乐。
读书有益作文22
伟大的苏联作家高尔基曾经说过：“我扑在书上，就像界的人扑在面包上。”高尔基的话从一定意义上体现了书的重要性，书就是知识的海洋。读书的人不一定成功但不读书的人一定会失败！我非常喜欢读书，例如历史类，童话类，文学类。可以说，书是我的全部。
小的时候，我不喜欢读书，一次偶然的机会我读到了朱自清所写的《荷塘月色》，文学一刹间就把我给迷住了。他是这样写的：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。此段更是让我如痴如醉。我忽然爱上了看书，我觉得书竟是那么的好看，美妙！从此我便大量阅读朱自清，鲁迅，徐志摩冰心，巴金等文学大师的名著，散文和诗歌。
作为一个男孩，我很喜欢军事和战争，尤其是世界大战。二次世界大战中，我恨极了法西斯主义，很同情那些无辜被杀的老百姓，那些手无缚鸡之力的老百姓，而我最喜欢苏联，它打败了德国法西斯，让无数的人逃脱法西斯的魔掌，而这场战役的领导者斯大林，一直是我崇拜的偶像！我也很喜欢英国首相丘吉尔，他毫不畏惧，毅然和德国法西斯斗争，大义凛然，是个榛榛铁骨的汗子。在安东尼写的《攻克柏林》中这样写到：1945年的柏林，一座被炮火，妒火和欲火彻底焚毁的城市。读到这里，有种说不出的伤感，虽然他们是敌人，但人民是无辜的，但竟在可恨的希特勒的怂恿下，犯下了滔天的大罪！
2战不但让我知道了战争的残酷，失去亲人的痛苦，也让我知道了为了自由，主权，和平的艰苦付出！
读书是我生活中不可缺少的一部分，我喜欢读书。
读书有益作文23
“读书苦，读书累，读书还得下苦功。”哼，每当读到这段同学们嘴上常挂的顺口溜时，我便觉得非常好笑。即使找到了工作，能够滥竽充数，那也将蒙混一时。不能蒙混一世。
我认为读书百益无害，信不信由你。
读书可以丰富知识，可以懂得深奥的道理，可以教你做人……，总之，读书的好处说也说不完。
记得有一次，老师给我们讲课，讲到所用的总分总句式时，我就犹如听天书似的，摸不着头脑。随后，我看了《词﹒句﹒段》这本书，对总分总句式便了如指掌。
读书让我明白了做人的道理。记得小时候，我是一个调皮的孩子，在班里我胡作胡为，见别班同学就骂，见本班同学就打，是一个彻头彻尾的小混混。一次，见同桌有一个非常漂亮的小汽车玩具，特别喜欢，就偷偷的装在书包里带回家了。回到家里，我迫不及待地拿出玩具来玩，可心里总是有一点怪怪的。晚上睡觉还梦见同学们都朝我吐口水，扮鬼脸笑我，吓得我一夜没睡好。第二天早上，我早早去了学校，向同桌道歉，并向老师承认了错误。老师还夸我是一个勇于承认错误的好孩子。随后，老师借给我一本书，其中有一句话让我铭记在心：“切忌以小人之心度君子之腹，诚实乃学生之本，好学乃学生之本分，勿打架斗殴，勇于承认错误乃君子所为”。读到这里，我心里犹如明镜似的，一下子敞亮起来了。随后我自觉向全班同学道歉，并以实际行动证明我的决心，很快的，全班同学愿意接近我了，我也开始有了几个知心朋友。
看，读书好不好。读书虽然苦，但有苦才有乐，所谓苦尽甘来，就是这个道理。冰心奶奶曾说过：“读书好，读好书，好读书”。你们不妨也来读读好书，体会一下读书的乐趣。
读书有益作文24
刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”我与书的感情，也不知谁能拆散。
捧起一本书，坐在自己的屋子里，与内容合一，徜徉在书中的世界，陷入到想象中去！那天马行空的想象，早已带我飞出光年之外，走出平凡的生活，来见一见“世外桃源”。有人说：书有啥好看的呀！其实不然，书能陶冶我们的情操、能丰富我们的思想，我因此喜欢读书。
我爱读书的事例，远不止十条，而这一条，则是最有表现力的。
有一次，我与妈妈和爸爸还有爸爸的同事们去旅游。飞机还没到之前，我捧起一本书，名叫《巨流河》，津津有味的读了起来。
随着时间的推移，我渐渐忘掉现实世界，超凡脱俗般，坠进了书中的世界。
我驾驶着汽车，往飞机场开去。我仿佛变成了透明人，看着一架架飞机呼啸着飞向天空，内心也无比激动。“哦，那一定是齐邦媛奶奶的好朋友张大飞！”我想到。只见他身着一身宽松的飞行服、裤。鼻梁上支着一副炫酷的飞行员眼镜，风流倜傥地向一架头上印着鲨鱼的飞机走去。他熟练地扳开机盖，坐上飞行员的座椅，迎着朝阳飞去，很快就成了一个小黑点。
“天佑！你在哪儿？”一声焦虑的呼唤打破了我的思绪。飞机要开了，可我无动于衷，只管看书。我只好拎着一只敞开的包，抓着一本书，往飞机那儿奔去。
因为我们读书，才能想出如此独特的画面。每一次读，我都会快速的融入其中，想象着书中的画面，自己也会十分满足。我们能跟人物一起大笑、一起经历磨难、一起恐惧、一起苦恼。这才是真正的“读”书，而不是草草地一了百了、一带而过。真正投入到书中去，才能静静地陶冶内心的情感。
我喜欢读书，更喜欢读书的过程与思考的感受，读书是我一生的爱好。
读书有益作文25
我喜欢读书，我常常沉浸于作者的意境中。我喜欢品味每一篇文章给我带来的享受，喜欢体会每一个人物所隐含的涵义。我发现，书成了我生活中不可缺少的一部分。
书籍对人的影响是潜移默化的，它使人受益无穷。小而言之，读书可以积累知识，拓宽视野，丰富情感，还可以提升素养，提高能力，陶冶情操；大而言之，读书可以提高全人类的素质。书是人类一点一滴的积累而写成的，书不仅代表着知识的传播，更代表着一代又一代人精神和思想的传承。
每读完一本书，我都会反省自己，告诫自己。通过读书，我的思维更加活跃，它使我插上了翅膀，在无穷的知识世界里自由翱翔，我不再是无知的小孩，不再是什么都不懂的愚者，我有知识，有思想，有灵魂，我渴望探索，渴望求知，渴望领略整个世界，我的精神不再空虚，我的感情不再单调，我有自己的想法和主见。
一个人书读得越多，就代表着自己拥有的知识越多，代表着自己的精神世界越充足，生活也变得越来越有意义。同时，一个人书读得越多，他就会深刻地感到不满足，感到自己所认识的世界是多么渺小。
英国诗人华兹华斯曾经说过：“书是纯洁美好的特殊世界，生活在其中，其乐无穷。”正是因为我们体会到了读书的乐趣，才会如此热爱它。假如我们的生活中缺少了书，我们将失去生活的目标，我们将会变成一个没有灵魂的躯体。相反，如果一个人只注重物质生活的享受，而忽视精神生活的追求，那么，我们会认为他是世界上最可怜的人。很少读书，他的精神是空虚的，即使他再富有，也不会得到真正的思想上的脱解，更不会得到情感上的寄托。
多读些书吧！朋友，书是我们永久的生活伴侣和导师，它将使我们生活变得更加有意义。
读书有益作文26
有的人喜欢名人明星，有的人喜欢好玩的玩具，也有的人喜欢可爱的小宠物……而我却喜欢读书。
读书让我积累了好多的好词佳句，提高了我的写作水平。因为我一开始写作文的时候不会用到什么好词，更没有佳句，非常罗嗦，写的作文从头到尾语言都很平淡、简单。于是，妈妈给我买了许多作文书。一开始，我一点也不想读，只有鞭子抽到牛才走一样，一点儿也不积极。后来有一次我在一篇作文中运用到了书中的好词佳句，老师夸奖了我。这才树立了我读书的积极性，写的作文也比以前生动了。
读书让我懂得了许多道理，教我如何做人。有一次，我买了一本《中国寓言故事》。里面的的故事虽然有的很简短，但是却能体现出许多深刻的道理。比如《揠苗助长》，告诉我们事物的发展自有它的规律，我们要遵守它，否则往往会事与愿违；《亡羊补牢》告诉我们只要知错就改，一切还为时不晚；《画蛇添足》告诉我们做事不能多此一举，否则就会得不偿失……
读书还让我增长了许多知识，培养了我对科学、历史的兴趣。妈妈为了培养我学科学、爱科学、勇于探索的精神，便给我买了《世界之谜》和《十万个为什么》，我每天一有空就拿来看看。还买了《中华上下五千年》，让我明白了中国的古代历史。就这样，我的知识积累得越来越多，我对科学、历史越来越有兴趣，我就越来越喜欢读书了。
通过了读书，我明白了什么叫“聚沙成塔”、“集腋成裘”了，虽然每次积累的知识不算多，但是只要每天看，积少成多，我们的知识就如同山一样高大。我要多读书，读好书，勤读书。
读书有益作文27
每个人都有自己特别珍爱的东西，它可能没有珍珠那么昂贵，没有陶瓷花瓶那么精致，但我想它肯定对你具有很重大的意义。我也有一个宝贝，它时而温情脉脉时而又粗犷豪放；它在我还是个孩子时就一直陪伴着我，到现在我已是个知道什么坚强什么是汗水什么是付出的中学生了，它始终陪伴着我，不离不弃；用它那闪闪发光的金钥匙开启我智慧的源泉，开启我光亮的前程。它就是无论对过去悠久历史还是现代先进技术的由来都了如指掌的书。
从小，我就是一个爱玩爱动不爱看书的女生，直到有一次，妈妈给我买了一本叫《十万个为什么》的书，从此就开启了我那积极的求知欲望，到现在我已读了很多本书了，我读的每一本书都会铭记在心，因为那是我生命中一笔宝贵的财富。
我喜欢读的书有很多，如《昆虫记》、《爱的教育》、《繁星春水》等，但我最喜欢的一本书它可能没有这些书那么有名，语言那么华丽，但却教会了我如何去做一个有道德的人，它正引领我走向成功的彼岸，书名叫《哈拂家训》；在这本书中有许多个小故事，其中最感人的一个故事名叫《一封空白的信》，书中主要说了一个母亲为了使自己双目失明的女儿相信抛弃她们的父亲是伟大的，每周都会拿出一张空白的纸装做是父亲的来信念给女儿听，终于有一天，女儿看见了五彩的世界，看到了母亲那爬满皱纹的面庞，早已泣不成声；其实她早就知道父亲抛弃了她们母女，只是为了不让母亲难过而已。是啊！只有母亲的爱如蓝天般广阔，如海水般清澈。
书是人类进步的阶梯！它给不了你天堂，但能给你梦想；给不了你太阳，但能给你希望；给不了你整个海洋，但能给你一滴水的清澈纯净；给不了你转瞬即逝的美丽，但能给你一颗永远善良、积极、进取的心！
读书有益作文28
大家知道我的爱好是什么吗？我的爱好呀，就是读书！
有一天，爸爸妈妈说：“带你去一个神秘的地方，那里是书的海洋，那就是上海书城。”“我去书城干吗？”“去看书呀。”妈妈解释说，我不耐烦地答应了。一进书店我就看到书架上放着许多书，令人眼花缭乱。我好像被一股神奇的魔力带到了书架旁，拿了一本作文书津津有味地“啃’’了起来。
不知不觉我已经把书看了一半。此时妈妈在叫我，她看见我那么喜欢书就帮我买了几本。一两本哪够呀！我撅起小嘴想，我恨不得把书城都搬回家，妈妈看出了我的心思，就多买了几本，我满心欢喜地抱着书回家了。
渐渐地，我书房里的书越来越多了，由一两本变成了几十、几百本。我的书柜都放不下了，床上、椅子上、桌上全都是书。这些书对我的写作帮助可大了。每次写作文，我都可以提笔就写，因为好多想表达的思想都能得心应手地叙述出来，因为读书让我积累了许多语言素材。有一次，我们小区要举行小学生现场作文比赛，比赛开始后，别的小伙伴都在那里想啊想，我就已经提笔开始写了。等他们刚要下笔，我却已经快马加鞭基本写好了。心理早在盘算会不会得奖，果然不出我所料，竟然拿了第一名。我得意洋洋地把奖状拿回家，爸爸妈妈甭提多高兴了。由于写作水平提高了，我更加喜爱读书了。课余时间、节假日，只要有空，我就会聚精会神地读书，细细品尝书中的精髓！
有一句名言说“书中自有黄金屋”，是呀，我的小房间不就是个“黄金屋”吗？我在这个“黄金屋”中茁壮地成长，书让我的脑子装进了无数的知识，书让我认识了世界，增长了见识，所以，我更酷爱读书了！同学们，希望大家一起来爱书吧！
读书有益作文29
我很喜欢读书，这得感谢一位“神秘骑士”，是他带我走进书的精彩世界。
那是二年级的国庆节，爸爸妈妈出国去了，留给我一本《吹牛大王历险记》，我便跟着书里那位“神秘骑士”，到处去探险。我们去了波兰，波兰的冬天好美啊，树上挂满了晶莹剔透的冰葫芦，有时候还会从雪丛里探出一双美丽的眼睛。我们去了俄罗斯，俄罗斯有无边无际的森林，野兽和鸟儿多得像天上的星星。一路上，“神秘骑士”胡乱吹牛，闹了好多笑话，把我的肚子都给笑疼了。不过，“神秘骑士”很勇敢，也很会动脑筋想办法，化险为夷。有一天，我们兴高采烈地坐着雪橇去旅行，没想到在一座阴森森的树林里遇到了一头饿狼，饿狼张着血盆大口吞吃着拉雪橇的马，“神秘骑士”急中生智，扬起马鞭，用尽全身力气抽打饿狼，饿狼嚎叫着拼命往前冲，这样，它把没吃完的前半截马顶出了驾具，而它自己却被套上了笼头，只好替我们拉雪橇！你说好玩不好玩？
七天长假，我跟着“神秘骑士”走南闯北，上天入地，真是大开眼界，而且，我的好奇心被高高地吊起来了：月亮上真的有月亮人吗？他们真的一个月才吃一顿饭，因此有更多的时间来做自己喜欢的事情吗？他们喝的葡萄酒真的与地球上的冰雹一模一样，又凉又甜，有一股很浓的月亮味吗？埃特纳火山里真的有火神伏尔甘吗？火山爆发真的是因为伏尔甘在惩罚他的奴仆、朝他们扔煤块吗？南太平洋上真的有奶酪岛、岛上有啤酒河吗？
从那以后，我一发而不可收，沉迷于书的世界，想寻找这些问题的答案，虽然我还没有找到，但我发现书中真的有一个精彩纷呈、欢乐开怀的世界。
我喜欢读书。
读书有益作文30
书，你如茶，让我茶香溢脑；你如咖啡，让我精神百倍，神清气爽；你又如牛奶，让我沉浸在“甜醇”之中，在充满知识的海洋，使我与你有了不解之缘。
小时候，一次偶然的机会让我爱上了读书，那是上二年级时，已经懂了一些字词的我格外羡慕爸爸书架上一排排的书。一次，老师让写关于书的日记，心想我都没看过，上哪儿写啊，于是我便随手从爸爸书架上拿了一本《人生格言》，刚翻开书，便被密密麻麻的文字弄得眼花缭乱，书都是些什么呀，看都看不懂，便生气的把书塞回了书架。不一会儿，妈妈回来了，看见我气呼呼的样子，便问我怎么了，我皱着眉头指着书叫道：“老师让我们写关于书的日记，我就拿了爸爸书架上一本，谁知上面的字我几乎都不认识。”妈妈一看书名，便笑了起来，说：“这些书你要再长大些才能看，来，妈妈向你推荐一些书目吧！”说着便拿出了《格林童话》和《西游记》递给我，我半信半疑的打开书，立马被书中的情节深深地吸引住了。妈妈看着我痴迷的样子，满意地去做饭了。饭快做好时，妈妈让我拿醋，我随手拿了一瓶酱油就递过去了，妈妈也没在意拿过来就倒，夹起一个一尝，直接吐了出来，一看手里拿的是酱油，便又好气又好笑的指着我：“你呀，都快成书虫了。”看我一脸茫然，又说：“都有点后悔给你书了，你看你给我的是什么？”
书，我喜欢读你，喜欢懂你，你那行云流水般通的畅，天高云淡的深邃，让人陶醉，一篇篇欢快的乐意，一幅幅流光溢彩的画页，带动着我的童年起舞，为我带来无限乐趣！
读书有益作文31
我喜欢读书。冰心曾说：“人应好读书，多读书，读好书。”
爸爸妈妈从小就让我读好书，并且不止一遍地告诫我：“书中有黄金”，所以，读书成了我最大的爱好！
读书让人受益无穷。书是人类进步的阶梯，为了让自己变得更优秀，只能不停地、如着魔般地读书，自由自在地遨游在书中的海洋中。
我喜欢读书，就如老鼠喜欢大米。读起书来那真是不分场合，不分地点，不论时间。只要有条件，我就充分利用读书；没条件的话，我绞尽脑汁也会创造出条件。总之，读书慢慢成了我不可分割的一部分。
我在吃饭的时候读书；在上厕所的时候读书；甚至大半夜不睡觉，就为了偷偷读书。上学时，一听到下课铃，我就赶紧拿起书看。有时候连上课也读，且为此事被找了好多次家长，但依旧乐此不疲。
有一回上数学课，我却被一本好书吊足了胃口，迫不及待地想读它个四五十页。刚上课时，我还忍着不去想那本书，然而课上到一半，也不知我的脑子发了什么神经，又想起了那本书。
这时，我就在想：要不就读几页，就几页，应该不会被老师发现的。打定了主意，悄悄地把书拿出来，津津有味地读了起来。刚读了四五页，就觉得头上被什么打了一下。抬头一看，我丢，老师正盯着我呢！再一看，桌子上有一个粉笔头，霎时，我一切都明白了。老师面无表情地说了句：“找家长”后，并没有多说什么。
到了晚上，见到妈妈，不出意外又是把我一顿痛批。
不过即便如此，也挡不住我读书的脚步。书是通往胜利的通道，我会沿着它一直走下去。
