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三年级描写景物的词语句子集合96条

时间:2017-06-07 22:10

写景好词:

晨雾 朝雾 薄雾 浓雾 雾气 雾色

雾霭 烟雾 云雾 雾凇 白雾 旷野

沃野 无垠 无际 辽阔 广阔 恬静

浩瀚 辽远 寥廓 丰饶 富饶 肥沃

青山环抱 绿荫环绕 丛林掩蔽 错落有致 美丽富饶

阡陌纵横 五谷丰登 六畜兴旺 鸡鸣狗吠 瓜熟蒂落

坐北朝南 稻浪金黄 狼尾谷穗 禾苗茁壮 一望无际

良田万顷 稻穗沉甸 麦浪翻滚 棉田银浪 稻香醉人

稻香扑鼻 秧苗油绿 金黄麦浪 精耕细作 树木葱笼

密林深处 森林茂密 树林幽静 茂林秀竹 林海浩瀚

林海茫茫 树高林密 野草遍地 绿草茸茸 芳草鲜美

芳草萋萋 青草如茵 绿草如茵 绿草如丝 绿草如毡

绿竹丛丛 绿竹成林 翠竹曼舞 雪松翠竹 翠竹冷杉

水渠纵横 水渠环山 湖光山色 清澈见底 清澈透明

碧波荡漾 澄碧透明 粼粼碧波 田间小路 羊肠小路

崎岖山路 阳光大道 金光大道 丝绸古道 黄土大道

砂石大道 柏油马路 沥青马路 蜿蜒盘旋 鹅卵石路

写景好句:

1、幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。

2、这时候正是早上八九点钟,明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

3、星星已经淡下去了,东方天边上开始放白了,这时候天际变化得很快,渐渐白得晃眼,接着从地平线上开始一抹一抹地放射出红纹。

4、忽然,迎面升起一轮红日,洒下的道道金光,就像条条金鞭,驱赶着飞云流雾。

5、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩,放射出柔和的光线,照得身上、脸上,暖烘烘的。

6、海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定,水面上一片金光。

7、周围的大山像一幅五颜六色的花布。

8、煊红的夕照把江水染成瑰丽的金波,在水天相接的抖动着碎金子似的海面上,飘来几只归舟。

9、这时候,夕阳已经衔着山巅了,西面的半边天空,像起了大火球似的,燃烧着一片血红的晚霞。

10、一片透明的灰云,淡淡的遮住月光,田野上面,仿佛笼起一片轻烟,股股脱脱,如同坠人梦境。晚云飘过之后,田野上烟消雾散,水一样的清光,冲洗着柔和的秋夜。

11、湖是活的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心,在追逐,再嬉戏。

12、夕阳那辉煌美丽的影子投在被晚风吹皱的江面上,撒下了一大片闪亮的、鲜艳的玫瑰红的细鳞片。

13、大山黑苍苍没边没沿,刀削斧砍般的崖头顶天立地。

14、北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊。

15、湖是硬的,像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。

16、海面上跃出一轮红日,鲜艳夺目,海空顿时洒满了金辉,海面由墨蓝一变而为湛蓝。

17、浪花是海上的奇景,可她更像一位舞蹈家,她能使人抛开烦恼,尽情地欣赏。

18、太阳猛地一跳,蹦出了海面,霎时间,那辽阔无垠的天空和大海,一下子就布满了耀眼的金光。

19、凉爽清明的秋夜里,明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。

20、秋天带着落叶的声音来了,早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉,澄清又缥缈,使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱,正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀,当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

21、湖是静的,宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树。

22、走进长廊,漫步在青石铺成的地面上,放眼远眺,池中菏叶成片成片的挺立在河面,不难想象,到了夏天,那"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红"的美景。再过去点,一座石拱桥横跨在河上,旁边还栽种了许多花花草草,如一幅风景画。连接着长廊的是一个小型山洞,里面黑黑的,似乎望不到底,然而,当经过一个转弯后,光明再度笼罩着世界,一切仍是那样美好。原来黑暗并不可怕。

23、太阳刚刚升上山头,被鲜红的朝霞掩映着,阳光从云缝里照射下来,像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。

24、大地上万物都烫了金似的,在原来各种颜色的表层,浓浓地染上了一抹橙黄,并且反射出道道炫目的光辉。

25、街上的柳树像病了似的,叶子挂着尘土在枝上打着卷,枝条一动也不动。马路上发着白光,小摊贩不敢吆喝,商店门口的有机玻璃招牌,也似乎给晒化了

26、秋后的后半夜。月亮下去了,太阳还没有出,只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东西,什么都睡着。

27、追随着耳边"叮叮咚咚"悦耳的流水声,我来到一条小溪旁。涓涓细流,淡绿的安详的色彩,上面架着一座晃晃荡荡的小木桥--这样一条小溪在普通乡村中很容易可以看到。我凝视着小溪,看成群结队的小鱼儿嬉游,看水草在水中柔柔摆动,看一片碎玉搬的波光粼粼。轻风吹起我的发梢,我的头顶上,蓝天对我微笑。我张开双臂伸向天空,一刹间体会了鸟儿飞翔的快乐。我想,也许这就是一种美吧!

28、近来每晚八点钟以后,火星就从东南方的地平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮,不论你在哪里,都很容易找到它。

29、小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气,像是奄奄等毙;只有那知了,不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!

30、峡江两岸的山直起直落,高得让人头晕。

31、湛江座落在祖国的最南端,它犹如"东方明珠"镶嵌在美丽的祖国最南端边上。近几年来,这里发生了十分巨大的变化。以前,这里河水污染,垃圾成堆,树木稀疏,发展潜能较低,生活水平也比较落后。如今,在党的改革开放下,全国处处洋溢着欢乐喜悦的同时,湛江也在不断的发展,在演变。

32、天空一碧如洗,灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来,形成一束束粗粗细细的光柱,把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。

33、阳光被层层叠叠的树叶过滤,漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。

34、娇艳的朝阳,已从东边群山背后跳了出来,万屡红霞四溢,和山谷中缓缓升腾的晨霭交融,变幻着五光十色的光环。

35、晚秋底澄清的'天,像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头,好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。

36、金灿灿的阳光倾泻下来,注进万顷碧波,使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

37、山沟被雪填平了,和山背一样高,成了一片片平平的雪铺的大广场。

38、残阳从西山上斜射过来,地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中。

39、只见碧空衬着淡蓝,一会儿,淡蓝变成橙黄,边上镶着绯红,这红光越来越多,从空中直射海面,先是一点,接着一片,飞快地向四面扩散。

40、数叶白帆,在这水天一色金光闪闪的海面上,就像几片雪白的羽毛似的,轻悠悠地漂动着,漂动着。

41、刚刚起身的太阳呵,精神抖擞,红光四溢,把整个世界照得通亮。

42、太阳跃出灰蒙蒙的海面,小半轮紫红色的火焰,立刻将暗淡的天空照亮了,在一道道鲜艳的朝霞背后,像是撑开了一匹无际的蓝色的绸缎。

43、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

44、龙山头,像一座大墓似的耸立在夜色中。

45、夕阳的余辉染红了在蓝天里游荡的白云,还替它们镶上了亮晶晶的花边,这几块白云一会儿就幻成了玫瑰的晚霞。

46、晨曦初照,而山像含羞的少女,若隐若现,日落西山,余光横照。

47、金灿灿的朝晖,渐渐染红了东方的天际,高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。

48、像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿,在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄的颜色的时候,正是秋的全盛时期;等枣树叶落,枣子红完,西北风就要起来了。

49、自然在我认为,它是世界中最美的一样东西了。比如:拾一片秋叶,细细数它的纹脉,能看见它的生命碑程;抱一棵大树,感受它的粗糙有致,能体会它生命的饱经风霜;扶一块古砖,欣赏它的沉重古木,能领悟它生命的历史……这些不都是最自然,最真实吗?

50、当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候;当充满希望的孩子望断了最后一只南飞雁的时候;当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候-一当在这个时候,便是秋了,便是树木落叶的季节了。

51、阳光透过淡薄的云层,照耀着白茫茫的大地,反射出银色的光芒,耀得人眼睛发花。

52、太阳终于探出了半个头,那么大,那么红,接着像被谁推了一下,猛地跳了出来,变成了纯金色。

53、渐渐地,那东方的雾气先有些微红,在、这红色越积越浓,便突然划出一线鲜红,那鲜红里突然跳出一个通红的光轮。

54、早晨的太阳,像牛车的轱辘那么大,像熔化的铁水一样艳红,带着喷薄四射的光芒,坐在东方的岭脊上,用手撩开了轻纱似的薄雾。

55、海水那么蓝,使人感到翡翠的颜色太浅,蓝宝石的颜色又太深,纵是名师高手,也难以描摹。

56、阳光照在波光细细的湖面上,像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银,又像被揉皱了的绿缎。

57、远远望去,那是一片衰颓的废墟,看起来毫无生机,只有一条小路绕过那片废墟。风微微吹过,似乎闻到了一点点花香,猛地一闻,似乎又没有了。向四周望去,还是只有那一条小路和一片废墟。

58、太阳一到秋天,就将它的光芒全撒向人间。瞧,田野是金黄的,场地是金黄的,群山也是金黄的。

59、太阳在朝霞的迎接中,露出了红彤彤的面庞,霎时,万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。

60、太阳更低了,血一般的红,水面上一条耀人眼睛的广阔的光波,从海洋的边际直伸到小船边沿。

61、晚秋了,太阳懒洋洋地挂在天上,像个老公公露着笑脸在打瞌睡。

62、早晨,雾蒙蒙的。没有明媚的阳光,这样的天气虽不是出行的最佳天气,但是我们七年级的同学还是怀着激动的心情前往西溪湿地秋游。

63、七月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪。

64、露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

65、湖水在枯草丛里微微低语,()远处不时传来一两只小鸭的扑翅声,使月夜的湖面更显得孤寂和冷清。

66、阵阵春风,吹散云雾,太阳欣然露出笑脸,把温暖和光辉洒满湖面。

67、早晨起来,落蕊会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

68、走到石拱桥边,踏着那石砌的台阶往上走,我注意到那桥梁上雕刻着各种美丽的花纹:含苞待放的荷花、调皮可爱的小猴、翩跹起舞的蝴蝶……河里还有各色的鲤鱼,仍一块面包下去,它们快活地摇着尾巴游过来,争相啄食,好不可爱!

69、朝阳开始像一盏扁圆的宫灯冉冉升到空中,霎时,便形成滚圆的火轮,高高升起,喷射出万道金幅,给万物罩上一层灿烂的霞辉。

70、湖上泛着一片青烟似的薄雾,远望微山,只隐约辨出灰色的山影。

71、柳树在路边静静地垂着枝条,荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。

72、冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

73、湛江现在的面貌焕然一新,充满生机,朝气蓬勃,绿色成阴,简直是士别三日--刮目相看。由泥砖到高楼,由坎坷不曲的公路到柏油路,由牛车到汽车等等,总而言之,这里的一切都在变,变得那么美丽,那么生机勃勃。当祖国也在散发着党的改革的光辉时,湛江也在改变,因为它将要比"东方明珠"更加耀眼,更加辉煌。

74、盛夏的阳光真像火烫的辣椒水,坦荡荡的街上,没有一块荫凉地。雄壮巍峨的山峰被夏日的骄阳镀上了一层金色,更显得峻峭,壮观!

75、红艳艳的太阳光在山尖上时,雾气像幕布一样拉开了,城市渐渐地显现在金色的阳光里。

76、起伏的黄土山头,真像一片大洪水的波涛。

77、远处巍峨的群山,在阳光照映下,披上了金黄色的外衣,显得格外美丽。

78、红日西垂,海面上泛起一层层金色的涟漪。太阳已经落出了,西边天上只留下一抹淡淡的胭脂色。

79、那刺穿云块的阳光就像根根金线,纵横交错,把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。

第一课:我们的民族小学

同义词:飘扬———飘荡       绚丽———壮丽

反义词:鲜艳———素净       安静———喧闹       古老———年轻      粗壮———孱弱

【词】 绚丽多彩 古老的铜钟 粗壮的枝干 洁白的粉墙

好句子:

1、  那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。

2、  同学们向在校园里欢唱的水鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

3、 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

4、 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠,山狸也赶来看热闹。

第二课:金色的草地

同义词:假装——伪装      观察——察看

反义词:仔细——马虎      可爱——可恨 形近字:瓣——辩——辫

【词】 一本正经   引人注目

好句子:

1、花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。

2、多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和匀们一起睡觉,和我们一起起床。

第三课:爬天都峰

同义词:汲取——吸取     鼓舞——鼓励      纪念——怀念

好句子:  1、我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石阶,石阶边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!

2、我奋力向峰顶爬坡去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样

第四课:槐乡的孩子

同义词:清香——幽香       甜蜜——甜美

反义词:散发——收集       清香——恶臭    勤劳——懒惰     满载而归——空手而回

词语解释

【槐树】⑴ 中国和日本的一种观赏乔木(Sophora japonica),具暗绿色的复叶,圆锥花序上带有黄白色的花。⑵ 槐属植物的泛称。

【耷拉】⑴ 松弛地下垂。⑵ 松弛地向下挂着。

【缕缕】一条一条连续不断地。

【炊烟】烹制饭菜形成的烟气。

【苞米】方言。玉米。

好句子: 1、八月,天气热。鸡热的耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了。”

2、男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯下腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。

第五课:灰雀

同义词: 诚实——老实

反义词: 诚实——虚伪

词语解释         【郊外】城市以外或农村。〖例句〗北京的郊外有许多名胜古迹。

【散步】为了锻炼或娱乐而到处走走。〖例句〗 春天是到郊外散步的的好时候。

【白桦树】 落叶乔木,树皮白色,薄如纸,木材细密,可做家具。〖例句〗白桦树皮可以用来楔子呢!

【胸脯】 胸部;胸膛。〖例句〗春游的路上,同学们挺着胸脯昂着头,多有精神!

【婉转】1、说话含蓄、曲折而温和。 2、声音委婉而动听。〖例句〗每天清晨,树林里总会传来鸟儿婉转的鸣叫声。【严寒】极度寒冷。〖例句〗冬季的严寒丝毫不能降低建设者们的热情。

【自言自语】独自一个人说话。〖例句〗他一边给花浇水,还一边自言自语地说着什么。【欢蹦乱跳】形容活泼、健康、生命力旺盛。〖例句〗每到过年的时候,孩子们总是欢蹦乱跳的。

【果然】确实如此,表示事实与所说的或所料相符。〖例句〗昨天预报今天会下大雨,果然从早晨开始雨就下个没停。

【诚实】内心与言行一致,不虚假。〖例句〗 诚实是一个人最可贵的品质之一。

好句子:

1、公园里有一棵高大的白桦树枝,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。

2、多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。

3、第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

4、你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?

第六课:小摄影师

同义词:打量——端详      吩咐——嘱咐

反义词:经常——偶尔      明媚——阴晦

词语解释

【摄影】 1、通过胶片的感光作用,用照相机拍下实物影象。通称照相。2、拍电影。〖例句〗1、想成为一名专业的摄影师,光有技术还是不行的,还必须有持之以恒的毅力才行2、电影的这部分采用的是全景摄影。【明媚】1、(景物)明丽妩媚。2、(眼睛)明闪闪有魅力。〖例句〗1、春暖花开,阳光明媚,这真是出行的好天气。2、小女孩缓缓步入舞台,一双明媚的眼睛使她与众不同。【突然】表示发生得很急促。〖例句〗雨夜,突然一道闪电划破了夜空。【鞠躬】1、请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧。2、在跳方形舞时(向舞伴)行礼。〖例句〗只见小选手们先是互相鞠躬,然后比赛才正式开始。【打量】仔细地察看(一个人)。〖例句〗突然,门开了,门口站着一个陌生的小伙子,大家都回过头来打量那人。【吩咐】口头指派或命令。〖例句〗张大爷吩咐我好好照看小马驹。【摆弄】用手操作或修理。〖例句〗摆弄了半天,机器也没修好。【准备】筹备,预备,设想。〖例句〗大家准备明天去爬长城。【停当】妥当,完备。〖例句〗打扫停当之后,同学们又开始擦起玻璃来。【胶卷】为摄影机所使用的条状胶片。〖例句〗装好胶卷,相机才能使用。【秘书】为上级处理通讯及日常事务和杂务的人。〖例句〗总理还在处理事务,秘书又送来了一份需要紧急处理的文件。

【杂志社】出版期刊的单位。〖例句〗这家杂志社每月要出版五份杂志。

【记者】新闻机构中从事采访和报道工作的专业人员。〖例句〗在危险的战场,经常还出现记者的身影。

好句子:

1、一个阳光明媚的早晨,高尔基正在读书,突然,一个小纸团从窗外飞到了桌子上。

2、他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙发,说:“请您坐在这儿看报纸。”  3、“孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。”

4、“是个小男孩吗?”高尔基问。

第七课:奇怪的大石头

同义词:恐怕——大概(可能)    平整——平坦(平展)

反义词:巨大——细小(微小)    平整——崎岖

【词】震惊  孤零零   严严实实

好句子:

1、“这么大的一块石头,是从哪儿来的呢?”

2、“是谁把它放在那儿的呢?”

3、“这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢?”

4、这块突兀的大石头到底是怎么来的?为什么它的`四周都是平整的土地,没有一块石头呢?

5、李四光是我国著名的地质学家。

第八课:我不能失信

同义词:特别——特殊     奇怪——古怪

反义词:忘记——惦记      失信——守信

【词】

扑空:没有在目的地找到所要找的对象或办成要办的事。例句:狡猾的敌人还是扑空了。   解释:1、分析说明。2、消除;消释。例句:他向老师解释了早上迟到的原因。

道歉:为不适当或有危害的言行承认不是;承认使人委屈或对人无礼,同时表示遗憾。例句:犯了错误,要及时道歉。失信:违背协议或诺言,丧失信用。例句:在现代社会,失信于人的人终究会尝到自己酿的苦酒。   信用:能够履行诺言而取得的信任。例句:重信誉、讲信用的商店,总是能吸引很多回头客。

好句子:

1、伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!

2、“不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。”

3、“不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉;可是我并没有忘记,我不能失信啊!”(诚实守信是我们中华民族的传统美德,我们可千万要记住哟!)

第九课:古诗两首

多么优美的诗句!我不但能把它们背下来,还能用自己的话说出诗句的意思呢! 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 独在异乡为异客,每逢逢佳节倍思亲。

第十课:风筝

同义词: 快乐——快活    憧憬——向往

反义词: 快乐——悲伤    希望——失望    大惊失色——镇定自若

好词:凌空飞起 翩翩飞舞 大惊失色 千呼万唤 四处寻找 垂头丧气

好句子:

1、童年的时候,我们这孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝。

2、我们精心的做着,心中充满了憧憬和希望。

3、我们去放风筝,一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过了树梢。

4、风筝越飞越高,似乎飞到云彩上。

5、我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影。

第十一课:秋天的雨

同义词:    温柔——温和       凉爽——凉快

反义词:    温柔——粗暴        凉爽——闷热

好句子:

1、秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

2、黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇,扇走了夏天的炎热。

3、红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

4、秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

第十二课:听听,秋的声音

同义词:    叮咛——叮嘱    宽阔——辽阔

反义词:    辽阔——狭窄    绽开——凋谢    匆匆——缓慢

听听秋的声音:      黄叶飘落“唰唰”   蟋蟀弹琴“口瞿口瞿”  大雁叮咛“嘎嘎”  秋风歌吟“呼呼”

第十三课:花钟

同义词:  观察——观看     舒展——伸展

反义词:  艳丽——素雅     苏醒——沉睡    危险——安全

好句子:  鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 蔷薇绽开了笑脸。 睡莲从梦中醒来。 万寿菊欣然怒放。  烟草花在暮色中苏醒。  月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。 昙花九点左右含笑一现。  还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

第十四课:蜜蜂

同义词:  辨认——识别    试验——实验

反义词:  推测——断定    陌生——熟悉

好句子:

1、听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。

2、那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。尽管它们风而飞,沿途都是一些陌生的景物,介它们确确实实飞回来了。

3、蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。

第十五课:玩出了名堂

同义词:  浪费——挥霍    看守——把守

反义词:  浪费——节约    清闲——忙碌  千里迢迢——近在咫尺

好句子:

1、他待着没事,就一边看门,一边磨起了镜片。

2、列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂、他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。

3、玩耍常常被认为是浪费时间的行为,但在科学史上,有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。(真想不到,玩也能玩出名堂。)

第十六课:找骆驼

同义词:  详细——详尽

反义词:  详细——粗略

好句子:

1、“老人家,您看见一只骆驼了吗?”

2、“你问的那只骆驼,是不是左脚有点跛?”

3、“是不是左边驮着蜜,右边驮着米?”

4、“是不是缺了一颗牙齿?”

5、刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛。看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,我想骆驼驮的一定是这两样东西。看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿。(你观察的可真仔细哟!)

第十七课:孔子拜师

同义词:  渊博——广博       传授——教授

反义词:  敬重——轻慢

好句子:

1、曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。

2、“研究学问你不比我差,为什么还要拜我为师呢?”

3、 学习是没有止境的。您的学问渊博,跟您好学习,一定会大有长进的。 孔子名言: 温故而知新。  三人行,必有我师焉。  学而时习之,不亦说乎?知之际为知之,不知为不知,是知也。

第十八课:盘古开天地

同义词:  漆黑——乌黑   逐渐——逐步   茂盛——旺盛

反义词:  黑暗——光明   美丽——丑陋

好句子:

1、很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片。

2、盘古倒下后,他的身体发生了(巨大的变化)的变化。他呼出的(气息),变成了四季的(风)和飘动的(云);他发出的声音,化作了隆隆的(雷声)。他的双眼变成了(太阳)和(月亮);他的四肢,变成了大地上的东、南、西、北(四极);他的(肌肤),变成了辽阔的大地;他的(血液),变成了(奔流不息)的江河;他的汗毛,变成了(茂盛)的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露

第十九课:赵州桥

同义词:  参加——加入    雄伟——宏伟    坚固——坚硬

反义词:  减轻——加重    坚固——松散    精美——粗劣

好句子:

1、这座桥不但坚固,而且美观。

2、有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

3、赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。

第二十课:一幅名扬中外的画

同义词:  保存——保留   功夫——本领

反义词:  完整——残缺   保存——销毁    清清楚楚——隐隐约约

好句子:

1、这幅画长528厘米,高24。8厘米,画的是北宋都城汴梁热闹的场面。

2、有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人

3、有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。

介绍家乡的景物”是义务教育课程标准实验教材

如何上好这堂口语交际课呢?我认为教师要采用以下几个方面的策略:

一、提示观察方法,观察家乡的景物

本组有三篇精读课文,一篇略读课文。四篇课文从不同的角度展现了大自然的美:《燕子》描绘了春天燕子从南方飞来;古诗《咏柳》、《春日》描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日;《荷花》描绘了夏日池塘荷花绽放;《珍珠泉》描绘了家乡的珍珠般的泉水。教师应与学生一起阅读这四篇课文,在感受大自然美好的基础上,学习作者观察大自然的方法。例如《燕子》的作者郑振铎观察燕子有以下几种方法:

1、观察得非常的细致。老师可以让学生找一找课文中有关的描述。例如:“乌黑光亮”、“才展开”、“斜着身子”、“横掠湖面”、“尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈的荡漾开去。”、“几痕细线”让学生体会作者观察燕子是多么细致!

2、观察时抓住特点:作者观察燕子的外形,抓住了“活泼机灵”的特点。观察燕子的飞行抓住燕子“轻快灵活”的特点。

3、按一定的顺序观察:作者观察燕子,先从近处看燕子的外形,再由远处看燕子的飞行姿态。最后从远处看停歇在电线上的燕子。

4、在观察中展开丰富的想象。例如:第二自然段描写的花、草、叶“都像赶集似的聚拢来”。第三自然段“蓝蓝的天空,电杆之间连着几根细线,多么像五线谱啊!”燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌,这都是通过在观察中展开想象来完成的。课堂上学习了这些方法,课后教师要鼓励学生把学习到这些观察方法运用到观察家乡的景物中去 。让学生观察家乡的一处景物。

二、分步积累词语,做好交际的储备

古今中外,作家手中的生花妙笔为我们留下很多关于大自然的精彩描写。在本组的教学中,教师应有意识地引导学生积累描写春天大自然的优美词句,如:

1、写量词:一身羽毛、一对翅膀、几对燕子、一阵清香、一阵微风、几阵细雨、一支赞歌、几痕细线、一池荷花、一朵荷花、两三片花瓣、一大幅活的画、一个大绒团、一条小路、一担水、一眼清泉、一潭泉水、一层青苔、一束束金光、一串串珍珠、一个个大圆盘、一圈一圈的波纹……

2、写花:春暖花开、柳绿花红、百花齐放、桃花盛开、 万紫千红、五颜六色、群芳吐艳、姹紫嫣红、儿童疾走追黄碟,飞入菜花无处寻。夜来风雨声,花落知多少。春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。

3、写柳:柳树发芽、绿柳轻扬、扬柳绿千里,春风暖万家。黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,……这些词语的积累可采用回家做卡片,课前三分钟接龙竞赛的办法, 一天一张,一课一练, 让学生提前做好交际的储备。

三、 设计表现性任务,观察学生的表现

为了上好这节课,我根据教材的编排意图和学生的学习水平,设计了一个表现性任务让学生完成,然后观察学生在完成任务时的表现,评价学生的进步。

1、老师提出表现性任务:

春节期间,家中来了一些远方的“贵客”,爸爸、妈妈忙着招待“客人”吃和住,给我们的任务是负责带“客人”出去玩。为了让“客人”玩得尽兴,我们得想想家乡的什么最有特点,是植物、是动物,还是风景;是山、是水、还是街道。把与别处不同的景物介绍给“客人”。把自己观察和发现家乡的美和可爱之处介绍给“客人”。

2、和学生一起制定评价标准:(在括号里可填:优、良、中、进步、加油)

家长评 同学评

老师评

介绍 观察细致,能说出景物的特点;按顺序说,说得很清楚;很生动,有感情。

应对 能解答“客人”提出的`问题,让“客人”满意。

倾听 能耐心倾听并且提出问题或给予补充。

3、留心观察学生表现:

⑴ 请家长观察学生在家完成任务的表现:运用学习的观察方法,观察家乡景物。用A4纸制作家乡美景简介小报,和家长进行完成任务的模拟表现,学生根据表现自评,家长根据表现进行评价。填写在评价表里。

⑵ 小组介绍,每个人轮流介绍,轮流当‘客人“。介绍的同学,讲自己家乡的美景,互相启发感染,”客人“耐心倾听,可以补充或提出问题,介绍的同学作解答。在此基础上,小组评议,互相评价,谁观察细致,说得有特点;谁能按顺序说,说得清楚;谁讲得生动,给人留下深刻的印象。

⑶ 全班交流,请各组评出大家认为说得最好的同学,推荐到全班当评委,颁发“口语交际评委胸章”,请各组进步最大的同学到全班交流,颁发“口语交际成功卡”。

⑷ 老师与学生进行总结:从“观察”和“表达”两方面进行总结。观察景物,要做到细致,能按一定的顺序,能发现特点,能展开联想。“表达”要做到清楚、生动,有特点,能给人留下深刻的印象。

4、记录学生的成绩,学生在完成口语交际任务中的表现成果要记录在成长袋里,学生设计制作的小报、展板、以及自己的评价、家长的意见、同学的鼓励,老师的评语都应该保存下来,这样学生的进步就会反映出来。

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