写景记叙文1
“快来瞧啊！多美丽的花。”听到姐姐的喊声，我连忙跑过去瞧一瞧。是啊，多美丽的花。
看！这边的月季花，它那娇美的脸，透出粉色的笑，身体使劲往直挺，生怕人们发现不了它。它的那些手和脚由翠绿逐渐变成深绿，简直是个完美的组合。
再看这边，火红的玫瑰也许是听到了人们在夸它漂亮，脸羞得通红，在微风中，它扭动着柔美的身躯，和蝴蝶一起翩翩起舞。在离玫瑰不远处，有娇嫩的百合，它伸出雪白的面庞向四周张望，好像在看看周围有什么好玩的，它也想加入呢！
远处还有一株向日葵，它那修长的身体撑着深*的脸，正在向着太阳致敬。
在一个不起眼的地方，还有几株菊花，它们有白的，有黄的，有蓝的，还有粉色的。一看到它们我就想到菊花在秋日里不怕严寒的顽强的生命力。
这些都是张爷爷在家中的院子里种的。一到冬天，张爷爷会给一些经不住严冬的花儿们做一个温暖舒适的“小房子”。在里面，它们不怕严寒，不缺水，长得更加旺了。留在“房”外的菊花们也不甘示弱，相互竞争呢。这些花儿之所以长得这么美，全是张爷爷的功劳呢！
夏天虽然炎热，水分流失较快，但是张爷爷经常浇水，使得每朵花精神倍加。
秋天，气候较为反常，有时候下大雨，张爷爷就会赶快拿出塑料布，给花朵们遮风挡雨。
张爷爷这样照顾花儿们，花朵们长得美丽、漂亮也是理所应当的。张爷爷的汗水没有白流，花儿都在向张爷爷报恩呢！
看到张爷爷对花这样的热爱，我也被迷住了，闻到那清淡的花香，你还有什么不满意和不甘心呢？
写景记叙文2
我们的校园一年四季都很美丽，但我最喜欢的就是秋天啦，秋天的校园也同样很美吧!那么就让我带着你们一起去看看这美丽的秋天的校园吧!秋天，我最喜欢的季节，因为秋天凉爽宜人，不像夏天那样炎热，也不像冬天那样寒冷，最喜欢这样的天气啦!而且，这个时候，如果你奔跑在校园的操场上，就会有凉爽的秋风向你吹来，不热不冷，刚好适合，非常舒服!
秋天，校园里秋风落叶，一片片金*的叶子轻轻地慢慢地飘落到地面上，到处都是落叶，操场上一片金黄，像是给操场铺上了一块大大的金*地毯。而比一些较矮的教学楼高的大树，一片片金*的叶子缓缓飘落在教学楼的屋顶和窗边，把教学楼装扮成一座金碧辉煌的宫殿。在校园的几个草坪上，依然有着一些自强不息的小草还是绿色的，似乎在向那些已经变得枯黄的枯草们炫耀：你们看，我多坚强，你们都已经向秋姑娘投降了，就我还一直在坚持，你们得好好向我学习。又像是在对秋姑娘下挑战书：秋姑娘，你别以为把我的同伴们都变老了，我就会像他们一样对你投降。我劝你别妄想了，你尽管来吧，我才不怕你呢!又仿佛是为了陪伴同学们读书而坚持下来的。上课时，操场上静的仿佛连一根针掉到地上都能听得见，教室里，又时时响起同学们的读书声。下课时，操场上许多同学在嬉戏打闹，有跳绳的，有玩“大鱼吃小鱼”的，有跳胶的，秋姑娘轻轻地抚摸着正在操场上奔跑的孩子们，教室里，洋溢着同学们的欢声笑语，有聊天的，有读书的，有写作业的。
这，就是美丽的秋天的校园!
写景记叙文3
平乐古桥是一个依山傍水的水镇，这里座落着四川的古代古拱桥——乐善古桥。
乐善桥有七个桥洞，是一座巨型拱桥。我向当地的一位乡亲询问乐善桥的来历，乡亲向我细细道来：“说起乐善桥，就是我们平乐人的骄傲。乐善桥有邛南第一桥之称，是一座七孔石桥，长120米，高16.6米，宽10米。它建于清同治元年，从采石到峻工一共花了整整十年时间。在既无钢筋水泥又不通汽车的年代建成，无疑是一座巨型大桥。如今已是142岁高年龄。”我听了，不由得发出惊叹，想起古代劳动人民修长乐善桥的艰辛和劳累。
桥栏板上刻有许多画，画着风景，花草、人物。每一幅画都栩栩如生。桥栏板上有许许多多粗粗的小柱子，柱子上也雕刻着小狮子，形态各异，有的在挠痒痒，有的在眺望远方，还有的互相打闹嬉戏……
从天台上发源的白沫江显得十分秀丽，一眼望不到头。从桥上鸟瞰，还可以看到河床上的石头和活泼可爱的小鱼儿。江上时而飘荡着两三只小船，有一种幽静之美，沿河形成的街道，两旁的吊脚楼都保持着原有的模样。
从桥下看，乐善桥高大、雄伟、壮观，谁都会被震撼。乐善桥下是落雁石滩，石滩中间就是清澈见底的白沐江，白沫江和落雁石滩交相辉映，显得更加美丽。
乐善桥上人气很旺，有很多上年纪的老年人在卖手工制作的玩具，有的在拍婚纱照，有的在赏风景，有人的在悠闲的散步……
乐善桥表现了平乐劳动人民的智慧和才干，是四川宝贵的历史遗产。
写景记叙文4
今年的暑假，我们全家人一起来到我们祖国的首都——北京。
俗话说得好：“不到长城非好汉。”我们这次旅行的第一站就是八达岭长城。
在一路上想象着长城的雄伟壮丽，我兴奋极了，虽说我人在车上，可我的心早已飞到了长城。关于长城的故事，我听说了许多，也在课本上学了许多，可从没亲眼看见过，这次终于如愿以偿了。
不知过了多久，忽然一声喊叫才把我的心灵换回来：“看啊！长城。”我猛地一下从座位上跳起来，向窗外望去，果真是雄伟的长城，憧憬已久的长城！我突然感觉自己在燃烧，全身的血液都沸腾起来。遥望远方，长城前不见头后不见尾，顺着山脊一直延伸到天边。长城两侧一片翠绿，显得庄重美丽。广场上的汽车向甲虫一样，聚集在一起，房屋、行人都小了许多。长城上，中外游客形成一股人流，不断掀起层层人狼，涌进远方
长城显得那样沉静、那样庄严。他像一条蜿蜒的巨龙卧在连绵起伏的崇山峻岭上。当时我的心情也受长城的熏陶变得如此沉静。
我随着“人浪”登上长城。我的脚一部部落在那坚实的城转上，想着古代人劳动的情景；我的手一次次触摸到那凹凸不平的条石，内心是如此的感谢，感谢那些古代劳动者的劳动；我的眼睛一次次看到那苍凉而稳重的灰色，我的心里不由自主的一次又一次感到震撼。那饱经风霜的条石、城砖，布满了或深或浅的痕迹，似乎再向人诉说着长城辉煌的历史，让我去深深的
短暂而别有深意的的一天，就这样渡过。我心满意足，因为我领略了古代劳动人的心血，我觉得今天是我竖起生后最丰富的一天。
写景记叙文5
“我匆匆地走入森林中
森林它一丛丛
我找不到他的行踪
只看到那树摇风??”
听着费玉清的《南屏晚钟》，洗去城市尘嚣，忘掉世俗和烦恼，漫步走进秦岭深处，走进森林中，领略一种自然之美，是一种多么超然的意境。
接近森林，融于自然。我们漫步森林，沉浸在广阔的绿色林海之中，那是一片由草绿、嫩绿、油绿、深绿、黛绿、翠绿、豆绿、菜绿悄然构成的不同层次的山野。踏着煜煜的晨曦，迎着爽爽的山风，登上山巅，鸟瞰俯视，远处是雄峻的山峦、浩瀚的林海。那林海变幻着绿的音韵，或绿浪翻腾，或平静如止，深的郁郁葱葱，青翠欲滴；浅的如薄薄绿纱，婀娜飘逸。深浅相间，构成一幅绚丽的图画。是那样的辽远、恢宏、幽邃和精深。那美丽壮观的森林景色一定会使你顿然忘去那纷繁的世俗和碎杂忧伤的伤愁。
此刻，我贪婪地环顾四周，只见山崖峻峭挺拔，壁立千刃，怪石磷峋，奇树重生，难怪有人说，诗是诗人的作品，树是大自然的作品，一棵树远比一首诗会更美丽！
只有你走入森林，融于这种境界，才能有如此深刻的体会。在秦岭的家园里，无不惊叹着大自然的鬼斧神工，那生长千年的老树古藤，紧紧地缠抱着，像一对对海誓山盟的恋人，是那样的执着和钟情；那天然形成的垂直植物生长带，分布均匀明显，象一个个被山神训练有数的信徒，是那样的齐整和神奇；那自然形成的万亩高山草甸，平铺于在缓缓的山顶，像一床为秦岭遮风挡雨的被褥，是那样的平坦和舒适；那古代地壳运动留下的世纪冰川，横卧在山巅之上，像一堆堆天神收藏的宝物，是那样的奇妙和珍贵。不时就会有一株古松，从岩缝里、石头根、甚至生生地从没有土壤的山石里倔强地生长出来。不知过去了多少风吹雨洒，烈日暴晒，它依然坚强的生长着，于是我们也看到了这无比顽强的生命了，此刻，你就会发出一声长长的惊叹，原来人类在自然面前时那样的渺小和微不足道。如果有对恋人牵手走入森林中，那又会是多么富有诗情画意！
在秦岭的深处是喧闹的。这里是动物的家园，漫步在森林中，时而一只雄鹰振翅翱翔；时而一群麻雀划空飞过；时而一只松鼠跳跃而过；时而一群羚牛惊现眼前；时而一条花蛇一闪即逝。细细琢磨，原来他们一定是在以他们各自的生活方式在经营着各自的生活。当你过足了眼福，再洗耳倾听，水声鸟语，松涛虫鸣，你就会觉得，那是一种自然声音的另一种音乐表现形式，有着自然
生命的灵魂，这个时候你甚至会觉得，这是来自天堂的声音，这种声音酷似一种生命的乐章，可以说是生命的源头回归。在这样的音乐中，你也自然会找到一种生命乐趣。一种被自然所包容，被生命所围绕的感知会油然而生，一种绝尘的美，一种超然的美，自然地扑进你的胸膛，这时，你张开双臂，敞开胸膛，深深地吸一口气，汲取的一定是森林媚人的体香??在秦岭的深处徜徉，使我们的视、听、嗅、触觉及心灵达到彻底的洗涤，心绪恢复原来的步调，疲惫顿除，身心舒爽，享受着一种生活在大自然中的生命之美，和谐之美。
这里不像人们想象的那样，到处都是幽深孤寂的森林，这里还有山泉和花香，那一条条小溪，顺山沟而下，没有一丝的污染，清澈无比，当你从溪边走过，自然会躬下身子，捧一捧山泉，放进嘴中，一种清凉的甘甜会沁入你的心脾，甜在你的心上，那是一种多么的遐意。那十里杜鹃缠山绕过，花开时节，像是给这深沉的秦岭山围系了一条红腰带，花香四溢，那扑鼻而来的花香，让人流连忘返。还有那无数不知名的野花争香斗艳，
给原本寂静的森林以优美的点缀，让我们又看到了森林繁华多彩的一面。在秦岭深处徜徉，那灿烂的阳光，潺潺的流水，苍翠的山恋，纯净的花香，让你心旷神怡，心灵荡漾，就像进入了一个五彩缤纷的感情世界，领略丰富的人生体验，又怎能不被着生机勃勃的景色而感动呢？
沿着谷静山幽，潺潺溪水，走在风雾辽远山径中，森林、溪水、花草、乔木、灌丛、苔藓、飞鸟、走兽一路相伴，置身其中真是令人心旷神怡，尘世的烦恼一扫而空。在山野中漫步，我们得到了极大的快乐与满足，快哉！乐哉！蓦然间我又回到了那《南屏晚钟》的意境中??
写景记叙文6
中考语文记叙文阅读理解专题辅导
一、关于记叙文：
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章，在表达方式上以记述为主，但往往也间有描写、抒情和议论，并没有截然的划分。它是一种形式灵活、写法多样的文体。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录等，都属于记叙文的范畴。
二、知识点归纳：
（一）记叙文知识点归纳：
1、记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。
（1）顺叙：按照事情发展的本来顺序进行叙述，依次从开端、发展写到高潮、结局，文章的层次、段落和事情发展的过程基本一致，这就是顺叙。顺叙是最常见的叙述方式。
（2）倒叙：把人物、事件的结局，或人物经历、事件过程中最突出的片段，提到前面来写，就是倒叙。倒叙有造成悬念、引起读者兴趣、启发人们思考的艺术效果。
（3）插叙：在叙述进行中暂停一下，插入另外一段事，然后再把原叙述继续下去，这就是插叙。插叙有追忆往事、补足有关情况的作用。
（4）补叙：在叙述结束后，又对前面的有关情节进行内容上的补充，这就是补叙。
2、表达方式：叙述、描写、抒情、议论。
（1）叙述：把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化表述出来，就是叙述。
（2）描写：用生动形象的语言，把人物的形态、动作、或景物的状态、特征等，具体细致地描绘出来，就是描写。小说中运用描写比较多，一般记叙文则只是在叙述中穿插一些描写。这些描写，按对象来划分、大体可归为人物描写和环境描写两类。
（3）抒情：
直接抒情：作者或作品中的人物在文章中直接公开地表白自己的喜怒爱憎感情，就是直接抒情。这种抒情方式在
间接抒情：将感情渗透在写景、叙事、说理之中，边叙述边抒情，边描写边抒情，边议论边抒情，就是间接抒情。这是记叙文的主要抒情方式。采用这种方式抒情，可熔情、景、事、理于一炉，使文章更显得丰富多彩、富有情味。
（4）议论：议论是论说文的主要表达方式，在记叙文中，它只是一种穿插在叙述和描写中的辅助手段，一般表现为对文中叙述的事物画龙点睛式地发表议论，即夹叙夹议。
3、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
4、人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。从描写的疏密来看又可分为概括介绍和细节描写。从描写的角度看还可分为正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）等。
5、常用写作手法：象征、对比、（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑。
关于象征手法：
以茅盾的《白杨礼赞》、周敦颐的《爱莲说》为例，作者不是单纯地赞美白杨、莲花，而是借这些物来赞颂某些美德或具备这些美德的人。这种写作手法，通常称为“象征手法”。“象征手法”在诗歌、散文中是常见的手法之一。它一般用来赞颂美好的事物，体现作者对理想的追求，有时也可用来讽刺丑恶的事物，抨击不合理的现象，它既可以通篇运用，作者并不点明，由读者自己去体会象征的含义，也可以只用于某些章节片段，由作者直接点明象征的含义。恰当地运用象征手法，可以把抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻印象；可以把不便于明说的意思含蓄地表示出来，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。
（二）小说的要素：
小说是一种散文体的叙事文学样式。人物、情节、环境是小说的三个基本要素。
（1）人物：（主要人物的确定要看该人物能否表现小说的主题思想）
（2）情节：（开端/发展/高潮/结局)
（3）环境描写：自然环境、社会环境。
自然环境描写--（主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。比如春夏秋冬，风雨云雪，以及山川，平原、草地、小河、公园等。）作用是为了表现人物的身份、地位、性格，烘托人物心情，渲染气氛等。
社会环境描写（主要是指人物所处的时代背景．以及小说中人物与人物之间的关系．如社会背景、历史背景、时代背景等。）作用是交代故事的时代背景，推动情节的发展。
小说中的环境描写与其它文体中的环境描写的区别在于，它是为塑造人物服务的，是人物个性形成乃至于人物存在的理由和依据；而其他文体中的环境描写一般没有这样的功效，至少这样的作用不是主要的。例如写景散文中有很多环境描写，并且以自然景物的描写为主，但它不一定以塑造人物为旨归，而往往是借助于景物描写直接抒发对这景物的感情，或者对这景物的象征物的感情。即所谓的“借景抒情”。
三、近年中考语段
《我的叔叔于勒》——95年：这封信------女婿起疑心。
《故乡》——96年:（1）环境描写一段（2）我问他景况——吸烟
93年:非常难——拣择
98年:这来的便是闰土——说不出话来。
《变色龙》——97年：拧起眉头——脸上洋溢着含笑的温情。
《孔乙己》——98年：分茴香豆情节；排出九文大钱-----充满了快活的空气。孔乙己喝了半碗
酒-----充满了快活的空气。
99年：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人------叫孔乙己，他脸上------走去
三、记叙文考点：
纵观中考所考记叙文，都具有以下特点：思想内容健康，有较强的道德导引性；语言优美，情感真挚；记叙文的文体特点突出，规范典型。
其考察角度有以下几点：
１、考查对文章的整体感知和理解。
这种考题主要是考查考生是否读懂了文章的内涵，是否对文章记叙的中心了然于心。其文题的设置常与文章的标题结合在一起。如20xx年重庆市题《生命中不能承受之痛》的第一题为：本文所说的“生命中不能承受的痛”具体指什么事？概括全文内容回答。又如20xx年武汉市题《一桩奇特的诉讼案》的第一题为：这桩诉讼案原因“奇特”在哪里？第二题为：用精练而明确的语言概括本文主旨。以上所举三题均为最为常见的考查对文章整体感知和理解的命题形式。这种问题的本质其实是要探寻文章记叙的事件的核心。
（教师应对学生做如下指导：对于这样的问题最好不要急于作出回答。虽然这种问题常在前两题中出现。但在做题时不妨先从其他题目入手，而把这种问题放在最后。在读透文章的基础上理清文章的脉络，找出文章的线索，弄懂文章题目的表面含义和内在含义，然后进行语言组织，完成答案。）
２、考查对文章重点词句的理解。
这种考题主要是考查考生对文章个别词句的理解能力。一般情况下，这些考查的词句在文中都有其特定的含义，考生在解释时要注意灵活运用，要符合文章的语言环境。典型考题如20xx年新疆乌鲁木齐市题《星期一早晨的奇迹》的第一题为：请根据语言环境，解释文中两个加点词的意义。20xx年重庆市题《生命中不能承受之痛》的第三题为：爸爸“读懂了女儿通过手掌传递给他的语言”，女儿“语言”的具体含义是？20xx年江苏省盐城市题《牵着母亲过马路》中第一题为：第（1）段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第（7）段中写“母亲的眼中闪过惊喜”。母亲为什么喜不自禁？母亲为什么眼里闪过惊喜？这几道题或针对词语或针对句子设计题目，要求考生进行正确理解。这些词和句
子一般来说都是理解文章内涵的关键部分。
（教师对学生的指导：做这类题目要把握一个准则：词不离句，句不离段，段不离文。也就是说解释词语和句子都必须回到文章中去，在词语和句子所在的特定语言环境中进行理解。决不可望文生义，随意揣测。做题步骤是（1）看清题干要求，锁定词句。（2）回到文中，还原词句位置。（3）划定语言环境，前后勾连，综合信息。（4）组织语言，完成答案。）
３、考查对文章描写手法的掌握。
对于记叙文而言，描写手法的运用是其最为重要的写作特点。一般来说，凡考记叙文阅读，描写手法大多是必考内容。所以考生必须将动作、语言、心理、神态、环境描写的特征熟记于心。对这几种描写手法的作用也要牢牢记住。典型考题如20xx年陕西省题《最美的眼神》中第四题是：在塑造雒老师形象时，本文运用了什么描写手法？20xx年我市试题《担子》第四题为：文章开头部分．．
的景物描写有什么作用？20xx年河南省题《选择》第一题为：第（6）段中划线句子属于——描写，表现了父亲——————的心理。这几道题考查的都是最常用的描写方法，对这样的题目，考生要争取获取满分。
（教师对学生的指导：做这类题目，只需把握一点。那就是准确区分各种描写手法，特别要注意心理描写与语言描写的区别。此外各种描写的作用要记牢，并且要注意结合文章具体内容来回答其作用。）
４、考查对文章修辞运用的理解与作用。
修辞运用在记叙文中必不可少，修辞运用得好，可以使文章更生动，更形象，使文章更富有表现力。修辞有两种，一是词语的铸炼，二是比喻、排比、拟人等修辞手法的运用。这两项内容都是中考记叙文阅读的重要考查内容。如20xx年海南省题《母亲的纯净水》的第三题为：在“如果她把它看作是一件丑陋的衣衫，那么它就真的遮住了心灵的光芒”这句话中，有人说可以将“丑陋”改为“丑恶”。你认为可不可以？请说明理由。20xx年河南省题《今晚入梦》第一题为：第（2）段中作者把————比喻为“祥和的云光”，这个比喻形象的表现了————。20xx年山西省题《捅马蜂窝》的第七题为：文中加“─——”的句子用了比喻，结合文章理解其运用的妙处。从以上几体可以看出，中考语文记叙文阅读对修辞的考查难度并不大，修辞手法多集中在比喻等最常见的形式上。
（教师对学生的指导：辨析词语的修辞效果要注意分析词语的意义、色彩、轻重、词性等，既要分析其不同之处，又要分析其相同之处，更要分析出为什么要用这个词。至于分析修辞手法的表达效果首先要掌握修辞手法的常规作用，比如比喻的表达作用一般是可以使文章表达更生动、形象，排比的表达作用主要是可以增强语言的表达力度，加强语言的气势。其次要具体结合文章内容具体说明怎样更形象了，怎样有气势了。）
５、考查对文章思路的把握。
检验考生是否对文章的内容掌握了，最好的办法就是让考生将叙述的过程写出来，也就是理出文章的脉络。中考中此类考题比较常见，如20xx年山西省考题《捅马蜂窝》的第二题为：围绕捅马蜂窝这件事，作者精心安排的思路是：————“我”捅马蜂窝————后院又有了马蜂窝。20xx年山东威海市题《智慧的美丽》的第二题为：读完全文，请你用恰当的词语说明“我”的情感（心理）变化。（）——（）——（）----（流泪）。20xx年北京市题《月是故乡明》的第一题为：作者在第4、5段中追忆了那些童年趣事？请按先后顺序填写，（）——（捉知了）——（）——（）——（）。
（教师对学生的指导：做此类题从两点入手，一是读透文章内容，弄清所叙事件的开端、发展、高潮、结局。二是充分利用题目所给的提示结合文章内容进行前后推理。在上面几例中，需要学生填写的只是整个思路的一部分，学生应根据已知信息结合文章内容进行推断。）
６、考查学生知识迁移的能力与创新的能力。
近年的中考题中，为适应新课标的要求，在阅读题中出现了大量的开放性试题。这些题目或引导考生对文章进行深入思考，或启发考生运用已有知识进行创新写作。可以说，这种考题现在已成为各地命题的首选形式。在２００３年的考题中，这种开放性的试题屡见不鲜。如２００３年上海市题《成全一棵树》的第４题为：第１７段写道：“他百感交集。”如果你是一个戏剧或电影的编剧，请你为他设计一段独白。２００３年江苏盐城市题《牵着母亲过马路》的第６题为：这篇文章写得
很感人，（１）你认为最使自己感动的内容是什么？（２）你受到了什么启发或教育？（能恰当引用古诗文、语言优美者可另加１－２分）。２００年陕西省题《最美的眼神》的第５题为：读完这篇文章后，你最想对老师说些什么？请写出你想说的话来。
（教师对学生的指导：开放性试题要用开放的眼光来对待。首先，做这类题不可循规蹈矩，只要不逾越提干的要求，尽可以畅所欲言。其次这类题目想象性较强，考生要根据要求大胆想象，如上面第一例就必须围绕“百感交集”展开想象，何谓“百感”？兴奋、愉悦、苦涩、痛苦等等都有才是百感。写作时就不能只写一种感受。再者，这类题目最讲究个性，讲究语言。在写作是要把自己平时的阅读储备发掘出来，写出文采，写出个性，写出独特。上面第二例中明确指出“能恰当引用古诗文、语言优美者可另加１－２分”，其目的就是要考生尽其所能，考出水平。）
四、【复习指导】
针对中考考点，复习时应主要掌握以下几点：
第一、了解记叙文的六"要素"，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，有些记叙
文还要注意对环境的分析。分析清楚每个要素的作用，有助于从整体上把握文章的内
整体感知文章一般从以下几个方面人手：
①．理解文章的总体思路，弄清结构层次；
②．理解文章各段之间的关系、顺序，进一步整体把握文章；
③．概括各段、各层的大意，明确详写、略写与中心的关系，归纳中心意思。；
④．感受作者所表达的思想感情。
第二、分析掌握贯穿全文的线索。记叙文的线索主要有以下几种类型：以时间的推移和地点的转换为线索，以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。
第三、弄清文章的记叙顺序。常见记叙顺序有三类：一是按时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、插叙等；二是按空间顺序安排内容；三是按材料不同而分门别类叙述内容。分析记叙的顺序，可准确地把握文章的条理、层次，体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。
第四、分析文章的结构层次，归纳中心思想。
分析文章的结构层次一般有以下几种方法：
以写事为主的文章：①．按事情发生发展的先后时间分析；②．按事情发生发展的地点转换分析；③．按事情发展的阶段分析。
以写人为主的文章：①．按人物成长的阶段分析；②．按人物所在的不同地点分析；③．按表现人物不同性格特征的不同条件分析；④．按人物感情的变化分析。
以写景状物为主的文章：①．按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析；②．按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。
归纳文章中心思想的方法一般有：①．分析文章标题：有的文章标题可揭示文章的中心；②．分析文章的结尾：有的记叙文卒章显志，用简短的议论、抒情揭示文章中心；③．分析文章中议论抒情的句子，这些句子往往与中心密切相关；④．结合概括各段大意的基础上归纳中心；⑤．有些文章比较复杂，必须从多方面人手，综合分析，才能全面准确地把握文章中心。分析文章，归纳主题，属于分析、概括、综合的表述能力的考查。切忌脱离文章，架空分析，一定让分析在文章中有依据。第五、了解记叙的人称。包括：第一人称；第二人称；第三人称。记叙文常见的人称是第一人称和第三人称，少数如书信、为了表达的特殊需要等情况下才使用第二人称。
第六、掌握记叙的中心和记叙的详略。与文章中心关系密切的内容是要详写的，相反，与文章中心有关系但关系不密切的是要略写的。
第七、分析描写的作用。描写可分为人物描写和环境描写。人物描写的主要方法有肖像、语言、行动、心理、细节描写，还有正面描写和侧面描写。环境描写的主要方法有自然环境、社会环境描写。阅读记叙文要注意研究分析各种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把
握文章的写作特色。
第八、注意分析记叙文中的议论和抒情文字。议论和抒情均有直接与间接之分，它们都是记叙文中的关键部分，分析它们的作用对把握全文的中心大有助益。
第九、注意分析生动、有力的词语，品味记叙文的语言，特别要注意分析各种修辞手法的表达作用。
第十、注意找出重点段落、关键语句、中心句，理解其在文中的作用，理解一些语句的深层合义，理解词语在上下文中的合义。
这部分内容包括文章中近义词、关联词的选用；联系语境揣摩词语或句子的特定含义；理解词语或句子的浅表意思和深层含义；体会词语或句子的表达效果与表达作用，各种修辞在文中的运用与作用等。
十一、区别认识叙述、描写、说明、议论、抒情几种不同的表达方式，理解其在文中的表达作用。
记叙文的表达方式以记叙文为主．兼用描写、议论、抒情。记叙文的表现手法是多方面的：①．记叙文的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙。②．记叙文中的描写可分两大类：一是人物描写，包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等，以此突出人物的性格特征；一是环境描写，包括社会环境和自然环境的描写。描写有正面也有侧面描写，描写有的结合各种修辞手法作生动、形象的.描写以突出强调描写的对象，有的则是运用白描，使文字朴实、简练、干脆。③．记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。阅读时要注意接受感染和美的熏陶。④．记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。⑤．记叙文中的语言特色，因文而异、因人而异，或朴实或生动；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄。阅读时要细加体会。
十二、记叙文中的景物描写的作用
初中阶段的课文以记叙文为主，而记叙文又离不开描写，学生对描写这种表达手法不能够很好的理解，常常把描写的内容与作用相混淆。
景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。初步分析主要有以下几个作用。
（一）、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景
如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜饯，买一碗酒。”交代了当时的社会背景和具体的人文特点。
（二）、渲染气氛，烘托人物心情
如《我的叔叔于勒》中，去哲尔赛岛旅行的途中，“像平静的大理石桌面的海面”烘托了菲利普一家人的愉悦心情，而归途中“阴影般的哲尔赛岛”则烘托了一家人失望、沮丧的心情。
（三）、展示人物性格
如《驿路梨花》中对小茅屋的描写：①“白木门板上用黑炭写两个字：?请进?”②“火塘里的灰是冷的，显然好多天没人住过了。一张简陋的磊竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水。”③“墙上写着几行粗大的字：?屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。?”这都反映出主人的热情、好客、细心的性格。
写景记叙文7
离奶奶家不远有一条小河，原来妈妈经常带我去玩。
河里荡漾着清清的河水，河底有一些大大小小的石头，还长着许多不知名的水草。岸边有几棵老柳树。沿岸是一条又宽又长的草坪。草坪上稀稀疏疏种着桃树、梨树、苹果树。夏天，许多小朋友在这条不深的小河里游泳、嬉戏、玩耍。秋天，岸边的果树上挂满了果实。一些小鸟在树间飞跃、唱歌。上学后，我已经两年多没有见过着条小河了，非常想念它。
今年暑假里，我硬是缠着妈妈带我到奶奶家。没有想到，河边的景象让我目瞪口呆：树被砍掉了，河水变浑浊了，草坪被破坏的乱七八糟——到处都是随手丢弃的果皮、果核、废纸、塑料袋，苍蝇、蚊子四处飞……完全成了一个又脏又臭的垃圾场，真让人恶心。
多美的一条小河怎么就变成这样了呢？没有人再愿意和她交朋友，只好孤零零地在风中流淌。我仿佛听到了小河寂寞的哭声。
什么时候才能再见到原来那条美丽的小河呢？
写景记叙文8
春日的一个星期六上午做完作业后，闲着无事，顺手拿来一本《朱自清散文集》坐在门前阅览：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼睛……”这篇脍炙人口的散文深深地吸引了我，使我欢欣，令我陶醉。抬眼四顾，不禁轻轻地“啊！”了一声，眼前出现的不正是色彩缤纷、生机盎然的美丽春景吗？你看，复苏的万物沐浴在柔和的阳光中，湿润的泥土浸透了甜润的春雨，到处呈现出欣欣向荣的景象：
美的天使，春的精灵———鲜花们用自己美丽的姿态、艳丽的色彩，点缀着大地，使春天更加迷人，更加妖娆。看！嫩黄的迎春花，洁白的水仙花，淡绿的兰花，粉红的桃花……它们把大地妆扮得姹紫嫣红，并发出一阵阵诱人的幽香，好一派百花争艳、花团锦簇的景象！
看见鲜花们如此努力，树木们也当然不甘落后。瞧！那柔柔的春风正亲吻着刚睡醒的大地，蒙蒙的绿雾荡漾在杨柳枝头上……，柳树长长的枝条上已展开了带黄色的嫩叶，在微风中轻轻地摇曳着；那高高低低都缀满了红花的红棉树，犹如一团团燃烧的烈火，真是壮观；桃树上绽满了桃花，粉红粉红的，如同片片朝霞……真是万木竞春啊！
活泼的小燕子来往穿梭，空中不时传来它们叽叽喳喳的欢叫声。美丽的蝴蝶扇动着五彩斑斓的翅膀在花丛里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地为人类酿造甜甜的蜂蜜……，这燕子，这蝴蝶，这蜜蜂给美丽的春天增添了无限的生趣。
田野里，人们正在辛勤地播种。一位农民伯伯坐在拖拉机上，发动机器，一行行新翻的黑土在拖拉机下伸展。倒映着蓝天的水田，有的已经插上了嫩嫩的、绿绿的禾苗，远看像地毡；近看像绿纱。插秧的年轻姑娘擦擦头上的汗水，抬起头，看看变得绿绿的水田，咯咯地笑了，笑声传得很远，很远……
置身于这美丽的春景之中，煦日当头，各色交杂，怎不让人叹服大自然的匠心，一刹间变幻出比万花筒更加多彩的画面。望着眼前的一切，我不禁从内心欢呼：啊，多么可爱的春天啊！
写景记叙文9
星期天的早上，我看见几个好朋友在喂一只小燕子，我便跑过去凑热闹。这是一只十分可爱的小燕子：小巧灵珑，仿佛刚长大不久；乌黑的羽毛，白白的肚皮，尖尖的小嘴，圆圆的眼睛透亮灵活，带着几分惊慌，看看这个，又看看那个。奇怪了，小燕子的羽毛已经丰满，可它在地上拍打着翅膀，就是飞不起来。我问大家，有一个同学说：“刚才，这只燕子被子一个男生玩掉了几根翅膀上的羽毛，它不能飞了，那个男生就把它给了我们。”原来是这样啊。
一上午我们都守护这只燕子。又是捉虫又是喂水。到了中午，我们要回家了，把这只受伤的燕子放在谁家呢？大家争来争去，我说，我家地方宽，就把燕子放在我家吧。大家同意了。我便把小燕子带了回来。我用手绢和小木棒做了一个窝，把它放在里面。然后又给燕子喂了米和水。下午我又到外面找了几条小虫给它吃。小燕子吃饱后，似乎睡着了。我也上床睡觉。一觉醒来，再去看小燕子，它扑打着翅膀，正在屋里飞来飞去呢。啊，可爱的小燕子又能回大自然了。我把窗子打开，小燕子一下子就飞了出去。它越飞越高，越飞越远，很快飞进了远处的一片树林。
我把这个消息告诉了伙伴们，她们大呼小叫着高兴了好一会儿呢！
不知道可爱的小燕子现在在哪里，一定非常自由快乐吧！
写景记叙文10
“山川之美，古来共谈。”不错，古往今来，大自然的景色不知令多少人折服，那碧波荡漾的漓江，素湍绿潭的三峡，还有五岳之首的泰山，哪一个不堪称是一绝，然而，我并不喜欢这汹涌澎湃的大海，也不喜欢那激流冲荡的江河，我唯独喜爱家乡的小溪，它既没有清流见底，也没有沉鳞竞跃，但它却流进了我的心扉。
家乡的小溪是柔和的，就像一条轻柔的丝带，温暖你的心田。
清晨，我踏着轻快的步伐，来到溪流的身边，轻轻的用双手抚摸着她，用手指感受着她的温度，手是微凉的，心却是暖的。她似乎在轻轻地吻着我，随后就红着脸溜走了，就像一个害羞的小姑娘。中午，我静静地坐在树旁，倾听着这里的一切，小溪在汩汩的流淌，似乎在唱着首轻柔的歌，伸出手，好像那一个个音符在我指间流过。傍晚，太阳的余晖落在小溪上，似乎为小溪披上了件金色的面纱，文静的小溪此时仿佛更加安静了。我依偎在长椅上，闭上眼睛静静的享受这一切，霞光染红了天际，小溪依旧在潺潺的流淌，而我把自己想象成一滴水，随着小溪的节奏与她一同流向天边。充满倦意的身体，此时，也变得清爽，一缕溪流正缓缓的流进我的心田，洗尽一切的不悦与悲伤，让我静静地享受着心灵的片刻宁静。
啊！家乡的小溪，你是我心灵的抚慰，情感的交融，你是我一生的知己——家乡的小溪！
爱的童话
小明发烧了，妈妈每天给小明讲故事，直到他睡着，妈妈还静静地在他身边看着他、照顾他。过了几天，小明的身体慢慢地康复了。
妈妈每天守着照顾小明太累了，累倒了一动都不能动。小明看见了，急忙跑出家门给妈妈买早饭。买来早饭，小明一口又一口地把早饭喂到妈妈的嘴里，妈妈露出了幸福的微笑。
小明吃过早饭，上学路上看见一位老人倒在地上，小明连忙打120，医生马上赶来把老爷爷抬到车上，送进了医院。经过抢救老爷爷终于脱离了危险。小明陪了老爷爷很久，老爷爷醒了过来对小明说：“谢谢小明，快上学去。”到了学校，老师问小明：“你为什么迟到。”小明告诉老师：“因为做了一件好事，所以迟到了。”
爱的童话作文2
我家里有三只可爱又淘气的仓鼠，它们身上穿着薄薄的衣服，可气派了。
它们是我用辛辛苦苦攒下来的钱买下的。每天晚上9点的时候，它们就会叫几声。等到早上6;30的时候，那三只仓鼠就像小闹钟一样从打到小“吱吱”的叫起来，听到这“吱吱”的叫声，就像一支欢快的乐曲，好听极了。到了中午它们又排着整齐的队伍在笼子里走来走去，好像在迎接我会家似的。有时它们会钻到木屑下面睡觉，有时它们会玩捉迷藏，有时它们又想搭梯子。它们搭的梯子真是以假乱真，上面的是最小而又滑稽淘气的仓鼠，那只小仓鼠用手使劲把盖子推开，可是盖子还是牢牢的固定在盒子上。真是太好笑了。
有一次我玩过头了，当我高高兴兴的跑回家时，却看见那三只仓鼠大眼瞪小眼的看着我，好像在说：小主人，你不应该啊，怎么会玩过头呢？真是太不应该了。我连忙向它们解释：“朋友，别生气了，反正明天又不上学，玩一下又有什么关系呢？”仓鼠听了立刻钻到木屑里，不理我了。看着眼前的情景，我惭愧的低下了头，脸红的像苹果似的。从那以后我都是作业写完了再出去玩。
小仓鼠，你们不仅在生活中给我带来了许多乐趣，而且也使我明白了学习的重要性。小仓鼠，我爱你们！
爱的童话作文3
森林里有只可爱的兔子叫巧巧，这只兔子从小就觉得自己不完美，它说鸟儿可以自由自在的飞翔于天空，而我只能奔跑在这地面上，有些时候不幸运还会跳到人类设计的陷阱里，成为餐桌上可口的美食，哎！要是我能飞，我就想去哪里就去哪里了，我发誓有一天我也能飞的。
于是呀，小兔子巧巧蹦跳的来到一棵树下，它向树上的鸟妈妈说:鸟妈妈，你能告诉我我怎么样我也可以飞翔吗？是不是我有翅膀我也能飞起来呀？鸟妈妈笑了笑说:傻孩子，你是兔子，我是鸟，你怎么能飞呢！你应该问下那天空最娴熟的飞翔家雄鹰，它才是空中之王，或许那里有你想要的答案。
带着鸟妈妈的话小兔子巧巧开始寻找雄鹰，可是呀，它找了很久都没有找到雄鹰，巧巧有些着急了，‘是不是鸟妈妈骗我’这时一只小山羊走了过来看到小兔子巧巧，奇怪的问:“小兔子，你怎么了”小兔子哇哇大哭了起来，我找不到雄鹰，看来我的梦想是不能实现了。小山羊理解了兔子巧巧的话，对小兔子说:“傻孩子，往这条路一直往前走走到头，穿过一条小河，你会走到一片草原里，那里有一座很高的山，山顶上住着一只雄鹰，每天它早出晚归，或许现在差不多快回来了吧”。小兔子抹干眼泪，带着一切希望顺着山羊的话继续往前走。
梦想总是遥不可及，白白的不努力就不会实现。
小兔子走呀走呀，真跟山羊说的话一样，往前走跨过河流走到草原，在那草原上有一座最高的山，一个诺大的影子往兔子巧巧经过，那强劲有力的双翼，不受羁绊的翱翔于天际，小兔子巧巧羡慕又感到开心，“不久，我的梦想马上就要实现了。”小兔子巧巧偷乐道。
巧巧擦了擦额头上的汗珠，继续往前出发，那座山是那么的高，足够可以让巧巧爬个几天几夜的，小兔子巧巧抿了抿嘴，“不久爬山这个体力活嘛，我能行的，只嘻嘻，只要爬到了山顶，看到了雄鹰，我也就能飞了”这个梦想成為了巧巧的動力，爬了三天三夜，终于到了山頂，小兔子巧巧開心极了，它像狼一样的啼叫，一阵阵回声连绵起伏于山腰之中，巧巧开心走到雄鷹旁，问道:“亲爱的雄鷹叔叔，能告诉我怎样我能像你一样翱翔于空中吗？”雄鷹瞥了一眼巧巧，说:“傻孩子，做好自己不是更好吗，为什么一定要去模仿別人呢，你随我来。”它把巧巧带到了另一座山顶，山脚下是一片草原，草原上几只雄鹰追赶着蛇，可是蛇躲在了草丛里才逃过一劫，真是有惊无险。傻孩子，你現在知道了吧，不完美的小动物多着呢，我們要利用自己的优势扩充不完美的点。小免子巧巧領悟了它說的一切，“我能在地面上奔跑，而翱翔天空中的鸟儿却不能”。感謝雄鷹，蹦蹦跳的回家了。
从此之后，巧巧每天都很开心。
爱的童话作文4
从前，森林里住着一只可爱又聪明的小兔子。
一天，小鸟急忙的飞来小兔家，慌慌张张地对小兔大叫：“不——不好了！”小兔急忙问：“怎么了？怎么了？”小鸟气喘吁吁地说：“你……”“哎呀，到底怎么了？”“老虎来了！”“哦，你骗我的吧？哈哈……”小兔子一副不相信的样子。说着，突然一只老虎跑过来，往小兔子的身上一扑，叼着小兔子就跑了。老虎把小兔子叼到家里，准备吃它时，小兔子装出一副可怜的表情，水灵灵的大眼睛上挂了一些金豆豆，看起来楚楚可怜。老虎看着这一双大大的、又很可怜的眼睛，心里犹豫不决，是不是应该让它走呢？老虎看的有点出神了，小兔子乘机赶紧一溜烟地跑了。
等老虎回过神来以后，小兔子已经跑得无影无踪了。小兔子跑着跳着，得意地说：“哈哈，原来我装哭还有一手呢！”原来，小兔子是在装哭呢。而这时，老虎还在想那张脸想得出神，因为太可怜又太可爱了！
爱的童话作文5
阳春三月，燕子妈妈带着几只小燕子飞回来。
有一只燕子又生了几只小燕儿，它们在妈妈的照顾下，过着食来张口的日子，渐渐的，它们都长大了。有一天，燕子妈妈对小燕子说：“孩子，你们都已经长大了，该学习飞行和自我保护的能力了。”其中一只小燕子答道：“妈妈，我们还小，您又把我们喂的那么肥，我们那有力气飞啊？再说，我们也可在家为您看家。”
燕子妈妈听了，也只好点头。有一天，天阴沉沉的，燕子妈妈想：看这天就应该会有大雨下，我得在下大雨前找些食物来喂它们。
小燕子睡醒后没见妈妈，便喳喳地叫了起来。这一叫被蛇听见了，它爬上树，看见了那几只小燕子，小燕子一看见蛇，就吓得连动都不敢动，小燕子们不停地大叫妈妈，可是妈妈听不到它们的声了，它们哀求道：蛇大哥，饶了我们吧！蛇一口就把它们吞了。
燕妈妈带着虫子回来了，它回来只看到一滩血和几根羽毛。燕子妈妈很伤心地说：“孩子啊，是我太爱你们了。要是你们学会飞的话，那就不怕了，也就不会被蛇吃掉了。”
(小作者以自己的视觉写出了一位妈妈溺爱孩子的后果，带给我们深思)
爱的童话作文6
每个人都有一位最最重要的亲人，那就是给予我们生命的母亲，有一首歌唱得好描写了妈妈的母爱，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像棵草，进入了妈妈的怀抱，幸福少不了。世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像棵草，进入了妈妈的怀抱，幸福少不了。这首歌能让人感受到妈妈的爱是多么的伟大，多么的雄壮，什么人都比不上给予我们生命的母亲更重要，我们就像母亲的命根子一样，永被保护，不受一点伤害和欺负。我来讲一个童话故事。这个小故事就描写了母亲的爱。
从前在一个小山庄里有一个小姑娘，因为家里穷所以母亲没法让他去上学，因为他没有文化，所以经常被山庄里的一些人欺负，他每次被欺负时，哟一个熟悉的身影就会在我旁边随时随地的保护着我。我发烧就送我去医院，啊，母亲的爱是多么的伟大，我们不要辜负母亲的希望。
爱的童话作文7
纵观历史，猫跟人类在一起相处了将近一万年，可最终它们还是拒绝被驯化。
第一次和“疤脸大王”相遇是在某一天下班的晚上，我所住的小区人们有晚上遛狗的习惯，那天我骑着自行车走在回家的路上，远远的几个人牵着狗围在一起，我诧异的走近看，一只灰色条纹的流浪猫被它们围在中间，灰猫的左后腿有血迹造成站立不稳，却蜷缩在地上依旧张牙舞爪的威胁眼前的几只体型庞大的狗。
我解开了自己的围巾，在手上缠了几圈，将这只虚弱的流浪猫抱了起来，手上的围巾很好的抵抗住了它的尖牙和利爪，我将它放进我自行车的车筐里，回到了我的出租屋。
手上带上抗抓咬的护具，我把它摁在书桌的台灯下面，后腿的伤势虽然看的很惨烈，但其实都是外伤并没有伤及骨头。只不过在伤口周围有些密密麻麻的泥土和杂物，如果不清理干净一来伤口不容易愈合，二来杂物可能会造成表皮组织的感染，发炎和坏死。
幸好，他碰上了我。
首先我用碘伏将伤口擦洗干净，之所以不用酒精是怕它挣扎的太厉害。然后倒上些医用的云南白药用纱布缠上几圈，确保不妨碍到后肢关节的运作。
除了刚开始的时候它用前肢的利爪和尖牙稍稍攻击过我之外，治疗的时间它还是很配合的。治疗完毕，我从抽屉里找了一根以前剩余的除虫项圈带到它的脖子上。我可不想把它身上带什么跳蚤或者其他虫子之类的东西留在我家。
而且，我也懒得给它洗澡。
刚一松手，它一个翻起跳跃就窜到桌子底下，只剩下依稀可见的一双眼睛和一声声的“喵呜…喵呜……！”
猫属于纯粹的肉食性动物，它们不像狗已经进化成了杂食什么都能吃，家也没有预备猫粮，于是我从自己的晚饭里给它匀下了几块肉。
早上起床的时候，看到放在桌子底下的肉已经不见了，晚上下班我特意拿了一小包猫粮回家。却在家并没找到它，估计它已经离开了。
后来几天都再没它的消息，我就把这件事淡忘了，直到有一天下班回家，在我的书桌旁发现了一只被吃了一半的死老鼠。而“疤脸大王”很淡然的在我的床上卧着。
我把老鼠的残尸清理出去，把留在家里的猫粮倒出一点放到它的`身边，它闻了闻舔了几下，但它似乎并不喜欢这个味道，一个纵身跳到书桌上，用两只前爪扒着杯沿，整个脑袋伸进我的水杯里，吧唧吧唧的喝着水。
想起了自己昨晚还过这个杯子，我的喉咙一阵干涩，我真心的祈祷这是它第一次动我的水杯。
我给他起名叫“疤脸大王”是因为他灰色的脑袋上有一道白色的条纹，感觉就像被破相了一样。其实，我虽然是兽医，但是我其实并不太喜欢养宠物。我跟“疤脸大王”的关系一直更多是像一个朋友。
有时候我几天看不见它的身影。
有时候我下班回家，它就在我的沙发上卧着，看见我开门进来，只是扭过头看我一眼，然后摇摇尾巴给我打声招呼。
有时候天气冷了，它会在深夜跑进我的卧室爬上我的床，喉咙里呼噜噜，呼噜噜的叫着，然后不断的在我脑袋的四周转来转去，听到它的声音，我会给被窝稍稍的打开一个缝隙，然后我就会感觉到一条毛茸茸凉飕飕的东西钻了进来，蜷缩在我的小腹。
有时候它深夜会陪你看电视，然后用它毛茸茸的头顶你的手。
有时候的冬天它会扒开你的外套蜷缩进你的怀里。
有时候你床下的藏书里会夹着半个老鼠头。
“疤脸大王”陆陆续续的陪我度过了将近大半年的时间，这期间它从没怎么吃过，我给它预备的猫粮，我从不认为它是我的宠物，估计它也从没认为我是它的主人。
直到第二年的开春，虽然我客厅的窗户依旧日夜打开着，可它却再也没有出现过。
爱的童话作文8
转眼间冬天到了。树丛间，有几棵腊梅开花了，满院都飘着腊梅的香味儿，巫婆幼儿园的孩子们在忙着迎接新年的到来。
“我们应该在大厅里，为孩子们准备一棵新年树。”扫帚巫婆瞧着布置得花花绿绿的大厅说。
“对，今晚就出发，我们必须去森林寻找一棵合适的树。”扫帚巫婆一脸严肃地说。
第二天一早，两位巫婆从她俩骑着的扫帚和拖把上，抬下一棵不太高但很漂亮的松树，她们把树栽在一个大花盆里。
孩子们一进幼儿园，就发现屋子里有一棵新年松树在迎接他们。小胖胖问扫帚园长：
“上面还应该挂上新年礼物，我们什么时候能得到新年礼物呢？”
扫帚巫婆说：“为什么只想得到别人的礼物，难道你没想过给别人一点礼物吗？”
“说得好。”拖把巫婆说，“有时赠送给别人礼物，比得到别人礼物更高兴，更有意义。每个人的心里，都应该种一棵挂着给别人礼物的爱心树！”
“我想好了，我要给好朋友丁丁一个机器狗，我要把它挂在新年的爱心树上……”胖胖高兴地说。
“我要送哒哒一件礼物。”大大说，“不过礼物还得保密！”
当当说：“我要送礼物给两位园长，她们爱我，我也爱她们……”
“我们也要送园长礼物！”大伙叫着说。
谢谢你们，”两位巫婆园长说，“看来你们每个人心中都有一棵爱心树，为了迎接新年，我们举行两个新年晚会，第一个是小朋友们互赠礼物，这叫‘小伙伴手拉手新年晚会’；第二个晚会呢，是园长和小朋友互赠礼物，这叫‘小朋友和园长手拉手新年晚会’。”
“哦，太好了，我们要准备礼物喽！”小朋友们蹦蹦跳跳地说。
第一个新年晚会举行得很热闹。新年松树上挂满了小朋友们互赠的礼物，每一件礼物都包装得那么漂亮，小朋友还手拉手唱着：
“谢谢他，谢谢你，
我们大家在一起。
小伙伴，手拉手，
脸上总是笑嘻嘻……”
第二个晚会更热闹，树上树下摆满了园长和小朋友互赠的礼物，小朋友们拉着两位园长，围着新年松树唱起歌：
“拖把园长，扫帚园长，
尽管很严肃，
还是笑眯眯，
我们都很喜欢你……”
两位巫婆园长也握着手，快乐地唱着：
“拖把园长，扫帚园长，
不再斗嘴和怄气，
小朋友们让我俩—
快快乐乐在一起……”
爱的童话作文9
每个人都有难忘的童年,而童年时的创作想法也是可爱.天真与难忘的,下面是一篇小男孩自编小鸟的故事,希望大家能喜爱,并给予支持。
从前从前，在一个鸟巢里，住着(红头山雀)小叮当和(冠羽画眉)哥，他们是好朋友，有一次他们出去玩的时候，遇见了(乌鸦)小黑，小叮当说：“你全 身黑ㄚㄚ，好丑喔！哪像我那么可爱啊！”小黑说：“我也有我的优点啊！虽然我长得很丑，可是我很聪明。”小叮当说：“真的吗？”小黑说：“你不相信， 我证明给你看。”
于是，小叮当和哥就跟着小黑来到玉山上，小黑说：“现在我要表演我有多聪明，你们去拿两根树枝给我，我变魔术给你们看。”于是，小叮当和哥赶紧捡了两根树枝回来。小黑摸了摸树枝，便说：“小叮当你可以咬断其中的一根树枝吗？”小叮当：“我当然可以啊！”于是，小叮当便开始努力的咬树枝，咬着咬 着，他叫着说：“ㄧㄧ，怎么会咬不断呢？”哥说：“每只小鸟都可以咬断树枝的啊！真奇怪！”小黑笑着说：“哈哈！现在你们终于知道我有多厉害！”就在这时候，(凤头苍鹰)帅哥和(纹翼画眉)小泉出现了，他们偷偷的告诉小叮当，其实小黑已经在树枝内插上一根铁丝，小叮当知道后就跟小黑说：“我知道你变魔术的方法，你只不过在树枝里面装了一根铁丝而已！”小黑说：“你怎么知道的？。”小叮当说：“当然是我猜出来的，我也很聪明。”后来，帅哥和小泉就跑出来说：“你们不要再讨论魔术了，我们一起来玩捉迷藏。”最后，小叮当、哥、帅哥、小黑和小泉，他们就高高兴兴地一起玩游戏，渡过美好的欢乐时光。
爱的童话作文10
在大自然里，有一个神秘的动物世界，那里有各种各样的动物。用他们特有的方式，表示对世界一草一木的热爱，以及对人类的依赖和恐惧！
我们家养了两条小金鱼和两条小鱼，黑色的名叫“黑珍珠”，眼睛鼓鼓的尾巴像扇子一样。在水里慢慢的游着，好像一个文弱的书生，在院子里漫步。这是它深沉的一面。但是它也有快乐的一面：划水的时候，只用一只鳍划，另一只鳍不动，好像一个顽皮的小男孩用一支手游泳似的。
红色的叫“红宝石”，肚子大大的，但是游起来可比谁都快。老想冲出去。别人喂它食儿，它也不吃。我心里像吃了二十五只老鼠——百爪挠心。他的眼神里总露出忧伤的神情。可是，每当黑珍珠来找他玩时，他就像忘了忧伤一样，和黑珍珠快乐的玩耍。腰也一扭一扭的，像是对黑珍珠的热烈欢迎吧！
还有两条小鱼，全身红艳艳的，像两个跳动的火苗！他们要比大鱼活泼的多哩！每次喂它们食儿，他们便飞快的游着，生怕别人抢了他们的食。可大鱼好像是两位“绅士”一样，女士优先吗！这两条小鱼总是放射着快乐的光芒。它们还很爱玩，常常吐一串小泡泡逗逗自己呢！
他们四个常在，一起玩，一会儿你追我赶；一会安静的吐泡泡；一会跳起欢快的“舞来”它们的世界，一定是五彩缤纷的！
妈妈说：“每次我带开窗帘，小鱼好像起床了。窗帘就成了它们的闹钟了！”说完，我们便哄堂大笑……
但有一件事让我闷闷不乐，有一天上午，我发现黑珍珠的异样，到了晚上，竟然死了！我把小鱼埋在土里，上面放上了十字架。小鱼的死犹如晴天霹雳一般刺痛着我的心，我愿小鱼的精神安息吧！
他们一起相处了很长时间，也没闹矛盾。而且还和谐相处。妈妈怕大鱼吃小鱼，看见另外三只小鱼在这里快乐美满的生活着，我心里乐滋滋的。
拼搏努力正能量的句子1
1、一个人努力的目标越高，他的才力就发展越快，对于社会就更有效果。
2、一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。
3、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平
4、不是天天逛街，买各种奢侈品就快乐，而是有个人在你有需要时回一句：我愿意。这才是真的幸福。
5、不要嘲笑别人的疤，那只是你没有经历过的伤。
6、不要让磨练变成磨难，努力必须需要先找准方向。
7、世事无完美，做人由不得你贪心，总要做出选择。
8、乐观的人只顾着笑，而忘了怨；悲观的人只顾着怨，而忘了笑。
9、人们自欺的时候往往比欺人的时候多。
10、人活着不是要用眼泪博得同情，而是用汗水赢得掌声。
11、人生只是一段旅程，只要精彩，又何必在意一个人度过！就算寂寞，就算无奈，既然选择了就无怨无悔！
12、人生就像烙饼，得翻够了回合才能成熟。
13、人生最大的快乐是改造自己，最大的成功是改造世界。
14、人生的价值不在于超越别人，而在于帮助别人。
15、人生要有意义只有发扬生命，快乐就是发扬生命的最好方法。
16、人的生命，可悲的是它只有一次，可喜的是我正在拥有。
17、任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。
18、你只管活你自己的，不必去介意别人的扭曲与是非。
19、你能做的，只是努力拥有足够资本支撑自己的未来，可以随心而行。
20、信念，这强烈的精神搜索之光，照亮了道路，虽然凶险的环境在阴影中潜行。
21、关于明天的事情，后天我们就都知道了。
22、创业前，很多困难你都不会把它认为是困难，当它突然成为你的困难时，很多人会承受不了压力，就放弃了，这样的人
23、努力到超越自我，拼搏到感动天地！
24、千万别说直到永远，因为你压根不知道永远有多远。
25、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。
26、只要朝着阳光，便不会看见阴影。
27、善待人生的每个梦想，给自己信心，要知道你有能力实现它。
28、在我们的人生里，不可能只遇到快乐的事。
29、多一份赏识，就多一份成功的希望。
30、头一秒不绝望，后一秒就坚强。
31、如果你是一个有志向的人，即便你一无所有也会有所成就！反之，你即便拥有全世界，也迟早会在你手中流失！
32、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。
33、宁愿笑着流泪，也不哭着说后悔。
34、就在这儿，一定要成功。
35、平静的湖面锻炼不出精悍的水手;安逸的生活打造不出时代的伟人。
36、当一个人摆脱了自已的恐惧，就会觉得无比的畅快和舒适。
37、当真正机会来临，而自己没有把握的时候，才会醒悟平时没有准备才是浪费时间。
38、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的甜。
39、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
40、成功不是追求得来的，而是被改变后的自己主动吸引而来的。
41、成功者怎么做，我就怎么做。
42、我们在痛苦中奔跑，又在奔跑中超越痛苦。
43、我想成为一个温柔的人，因为曾被温柔的人那样对待，深深了解那种被温柔相待的感觉。
44、所有的战争都是内战，因为所有的人类都是同胞。
45、拼搏的年纪就别想太多。多做就好！
46、无所事事的人会变的一无是处，所以要拼了命的向前。
47、时间就是效率，时间就是财富，时间就是力量。
48、最喜欢早上，好像什么都可以重新开始，中午的时候就开始觉得忧伤，晚上最难度过。
49、有勇气并不暗示惶恐不具有，而是敢面临惶恐、降服惶恐。
50、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
51、每一个发奋努力的背后，老天必有加倍的赏赐！
52、水因受阻而出声，人因挫折而成熟。
53、没有做不出的题，只有不愿思考的人，没有做不到的事，只是没有全力以赴。
54、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
55、生命中所有的挫折与伤痛、所有的经历，都是为了造就你锻炼你。不要总说岁月残忍，它其实温柔了你。
56、生活其实很简单，过了今天就是明天。
57、用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
58、真心对你好的人不会很多，一个也别弄丢了。
59、福至不狂，祸至不惧。
60、经验是由痛苦中粹取出来的。
61、自信一点，别小看了自己的力量。
62、落后是观念落后，贫穷是脑袋贫穷。许多人，不是没有好机会，而是没有好观念。不是不接受新观念，而是不愿抛弃旧观念！
63、要理想不要幻想，要激情不要矫情。凡事知足常乐。
64、话说入口之前你话的主人，说出口之后你就是话的奴隶！
65、跳舞人人都会，真理不是人人都明了。
66、追逐梦想的路上，愿我们像一条奔腾的大河，不管高山的阻隔，峻岭的巍峨，也不管是日丽风和，雷电风雪，我们只是昼夜不舍。
67、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
68、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。
69、生活不曾取悦于你，所以你创造了自己的生活。与其在意别人的背弃和不善，不如经营自己的尊严和美好。
70、我的未来会布满阳光我会得到需要的一切想要的一切。
71、如果命运不宠你请你别伤害自我。
72、人生选择不同，所以路就不同，无所谓好坏对错，勿忘初心
73、勇敢者和普通人唯一的区别是，前者的勇气多持续了分钟。
74、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。
75、夸奖我们，赞叹我们的，这都不是名师。会讲我们，指示我们的，这才是善知识，有了他们我们才会进步。
76、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的
77、人生如道路，而正确的价值观则是通向成功的那一条。
78、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
79、短暂的激情是不值钱的，只有持久的激情才是赚钱的。
80、生活就像宋祖德的嘴，你永远都不知道下一个倒霉的会是谁。
拼搏努力正能量的句子2
1、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
2、你的回答真令人高兴！我们大家都愿意听你的回答。
3、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？
4、不经巨大的.困难，不会有伟大的事业。
5、道路坎坷事不期，疾风劲草练男儿。
6、智者一切求自己，愚者一切求他人。
7、人生没有理想，生命便只是一堆空架子。
8、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。
9、你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。
10、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
11、预测未来的最好方法，就是创造未来。
12、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。
13、成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。
14、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
15、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
16、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
17、保持你的好奇心，这将是你创造的源泉！
18、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！
19、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
20、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。
21、最不会利用时间的人，最会抱怨时间不够。
22、不经历磨难，怎能见彩虹？遇到困难不能够退缩，否则你就还没上战场就输给了自己。要具备不屈服的精神，在困难面前永不低头！
23、微笑是我们心灵的最真诚倾诉，是在困难面前最好的良药。
24、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
25、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
26、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
27、只有你爬到山顶了，这座山才会支撑着你。
28、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
29、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。
30、人若软弱就是自己最大的敌人，人若勇敢就是自己最好的朋友。
31、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
32、微笑比皱眉好看，请求比呵斥自然。
33、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
34、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
35、希望是美好的，她令人神往追求但是希望伴随着风浪。贪图安逸的人，他的希望不过是一带道路一种幻境，只有敢于和狂风巨浪拚搏的人，希望才会开出鲜花，结出硕果。
36、在人生舞台上，从不给落伍者颁发奖牌。
37、困难，激发前进的力量；挫折，磨练奋斗的勇气；失败，指明成功的方向。
38、人生最大的错误是不断担心会犯错。
39、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
40、望着别人幸福的笑容、心里总觉得不安！
41、总结成功的经验能够让人越来越聪明，总结失败的原因能够让人越来越谨慎。
42、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
43、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
44、春有百花，秋看月。夏有凉风，冬有雪。心中若无烦愁事，便是此生好时节！
45、继续努力，相信自己，你会做得更好！
46、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
47、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功。
48、多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。
49、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
50、没有目标的人永远为有目标的人去努力。
51、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
52、昨晚多多少分钟的筹备，今天少几小时的麻烦；今天多下一点工夫，人生少走无数弯路。
53、自己选择的路，跪着也要把它走完。
54、人一旦不存希望，生命也就休止。希望的具体表现就是欲，它形成具体的目标和实践的动力，而令自己乐于完成它，乐于实现它，从而缔造幸福的生活。
55、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
56、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
57、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
58、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
60、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。
61、临中考，有何惧，看我今朝奋力拼搏志！让雄心与智慧在六月闪光！
62、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
63、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
64、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
65、如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。
66、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
67、踏平坎坷成大道，推倒障碍成浮桥，熬过黑暗是黎明。
68、现代社会已不是大鱼吃小鱼的年代，而是快鱼吃慢鱼的年代。
69、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。
70、你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。
71、热衷于某一样事物的人，就是有了能够努力的资质。这样的学生一旦集中精力的话，就能发挥很大的力量。
72、人生的奋斗可以分五个阶段：为了生存下来，立足社会。改善生活，提高品质。有点成就，需要炫耀，让更多人知道自己的成功。阅历多了，开始追求感觉的东西。归朴还真，上升到精神的境界。
73、两点之间未必直线最短，有时迂回曲折能够更快地抵达终点。
74、不是境况造就人，而是人造就境况。
75、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
76、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
77、一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。
78、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
79、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
80、老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。
